使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇一

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。下面,，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一,、認(rèn)識(shí)一年級(jí)

一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅(jiān)固,。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外,，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合,，幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應(yīng)期,。另外由于孩子年齡小,，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合,，幫助孩子完成家庭作業(yè),。

二、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共40人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好將來(lái)!下面我將本班學(xué)習(xí)近兩個(gè)多月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：

(一)班級(jí)管理方面：

由于孩子們剛從幼兒園過(guò)來(lái),，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo),。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律,，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)熱情,。對(duì)表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情,。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒(méi)有罰效果會(huì)大打折扣。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰,，讓其他孩子引以為戒,。

(二)學(xué)生方面

1、學(xué)習(xí)方面

(1)課堂表現(xiàn)

一年級(jí)的課堂,，非常重要,。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，課堂紀(jì)律非常好,，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”，根本不聽(tīng)老師的講課,，也不積極思考問(wèn)題,。惰性很強(qiáng)。

(2)其他方面

有些孩子書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,、字型漂亮,。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟,，不嫌累主動(dòng)為班集做事情,。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，上課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫(xiě)不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,，沒(méi)有耐心,。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，都沒(méi)有好好做題,，有的題根本都沒(méi)有做完了,，有的書(shū)寫(xiě)的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問(wèn)題妥善解決,。

2、作業(yè)方面

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),，或者甚者干脆不寫(xiě),，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀,，怎么還會(huì)不寫(xiě)作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,，很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),，每天不光有書(shū)面作業(yè)，還有口頭作業(yè),。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫(xiě),，還需要朗讀，背誦,，聽(tīng)寫(xiě),，背寫(xiě)等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng),。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)寫(xiě)好啦?怎么能行呢?當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子小聽(tīng)不好懂什么作業(yè),，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng),。我想你的孩子說(shuō)不好，可以去問(wèn)別的孩子嘛,，或者也可以問(wèn)我，,。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子,，讓他不寫(xiě)作業(yè)啊。因此,，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文,，背古詩(shī),，聽(tīng)寫(xiě)生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成,。

所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!

三,、匯報(bào)考試情況

雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,。對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待,。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們,。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂，學(xué)會(huì),，把問(wèn)題解決好才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽,。

由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式,。有些孩子考試時(shí)光知道玩，不知道按老師的要求去做題,。再加上孩子平時(shí)見(jiàn)的題形少,，會(huì)但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來(lái)說(shuō)成績(jī)不是太理想,。這次考試全班優(yōu)秀28人,，不及格6人。,。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視,。希望能引起各位家長(zhǎng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下,。

總之要提高成績(jī)并不難,。我想說(shuō)的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難,。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉,。

四、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音已經(jīng)學(xué)完了?，F(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字和課文,。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難,，不必刻意去買(mǎi)太多的書(shū),，平時(shí)的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌,，商店里商品的名稱,，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高,。另外以后家長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫(xiě)生字,，讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多,，希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成,。還有以前學(xué)過(guò)的拼音也請(qǐng)不要丟。

五,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的四十幾分之一,，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一：

(一),、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生不玩火,，電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意;上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍,，不和陌生人說(shuō)話等等有關(guān)安全方面的教育,。

(二)、學(xué)習(xí)方面

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，字體不工整，錯(cuò)誤也多,。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整,、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋,、寫(xiě)字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等,。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)小差了，喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，找人說(shuō)話,，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

(三)、生活方面

1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間,。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上8：30到教室上早讀,。下午4：00放學(xué),。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到,，不早退,，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，晚上讓孩子早睡覺(jué),，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,，有事及時(shí)和我溝通,。

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視,。最后,，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二

各位家長(zhǎng)：

下午好!

我是一(1)班的班主任,，非常感謝大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。從這一點(diǎn)上可以看出大家對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持。再次謝謝大家,。接下來(lái),，讓我們好好探討一下孩子的教育和培養(yǎng)問(wèn)題。

首先我向大家匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)至今的情況,。我們班共有47位小朋友,，可喜的是，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí),，小朋友基本上都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,。在這期間，我們班的許多小朋友有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，責(zé)任心強(qiáng),，主動(dòng)為班級(jí)做一些力所能及的事。如曾程炯,、姚景明，熱愛(ài)勞動(dòng),，組織管理能力也不錯(cuò),，每天都能組織和帶領(lǐng)一些小朋友進(jìn)行包干區(qū)的打掃。張逸炯,、張涵春,、石佳麗、李俊美等小朋友能主動(dòng)排桌子,、撿廢紙,。與此同時(shí),，每個(gè)小朋友在學(xué)習(xí)上也有了一定的進(jìn)步。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),，好多小朋友上課隨隨便便,，想干什么就干什么?？涩F(xiàn)在看來(lái),，大部分小朋友上課有模有樣，積極動(dòng)腦,，勇于發(fā)言,，如徐青藍(lán)、李沁,、廉泳強(qiáng),、韓雨淳、陳志凱,、孫燁冰等小朋友,。好多小朋友的字寫(xiě)得很漂亮了，如袁揚(yáng),、陳菲菲,、張翰月、倪小慧,、朱靜怡,、陳敏一、朱雷民,、張妤燁等小朋友,。真的，我覺(jué)得每個(gè)孩子的身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,，都能達(dá)到最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,。但一年級(jí)的孩子畢竟還小,，因此，家長(zhǎng)的督促教育至關(guān)重要,。

我們一年級(jí)剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字,，是起步階段，很多家長(zhǎng)也很關(guān)心,，也很配合,。值得一提的是，我們班有好多位家長(zhǎng)能認(rèn)真地一筆一畫(huà)地幫孩子起好字樣,，指導(dǎo)他們把字寫(xiě)好,，如朱嘉勇,、周均楠等小朋友的家長(zhǎng)就是這樣做的，所以這些小朋友的字進(jìn)步很快,。其他方面也是如此,，所以，我希望大家能配合我們的工作,，每天能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況：聽(tīng)他們讀讀課文,，背背書(shū)，默寫(xiě)一些文中的詞語(yǔ)(一般以抄在書(shū)上的詞語(yǔ)為主),，跟他們聊聊學(xué)習(xí)上的事,。此時(shí)，我又忍不住想說(shuō),，其實(shí),，我們班的好多家長(zhǎng)已經(jīng)做得很好，如龔潔,、陳志凱,、沈熙君、張誠(chéng)澤等小朋友的家長(zhǎng),。這里我想做一個(gè)補(bǔ)充,，后積才能薄發(fā)，積累對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的,。然而,，我們小朋友從語(yǔ)文教材上獲得的知識(shí)是很有限的，為了豐富學(xué)生的知識(shí),，增加學(xué)生的積累,，我布置小朋友每天有所誦：就是每天必須背誦一首《親近母語(yǔ)》的小詩(shī)或兒歌，并要求家長(zhǎng)能夠在孩子背出來(lái)的情況下在題目的后面簽好名字,，相信你們都會(huì)做得很好,。我們一年級(jí)還有好幾首必背古詩(shī)，我已叫小朋友在《古詩(shī)文誦讀》的目錄上做好了標(biāo)記,，希望各位家長(zhǎng)也能夠督促好,。另外，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題也很值得我們探討,。人們常說(shuō)：好習(xí)慣使人終身受益,。可以說(shuō),，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育是我們整小學(xué)教育的重要內(nèi)容之一,。

知識(shí)技能沒(méi)掌握好,，將來(lái)還可以補(bǔ)一補(bǔ),，可沒(méi)有好的習(xí)慣,，吃虧的可是一輩子呀。比如正確的坐姿,、讀姿,、寫(xiě)姿，愛(ài)護(hù)書(shū)本,，專(zhuān)心聽(tīng)他人說(shuō)話,，做好作業(yè)認(rèn)真檢查和自己整理學(xué)習(xí)用品，早上晨讀和晨背……這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成將會(huì)對(duì)孩子的一生受益,。誠(chéng)然,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，但我們可以慢慢來(lái),，從現(xiàn)在開(kāi)始,，督促他們，使他們逐漸形成規(guī)律,。這樣,，你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差，起碼他們的言行舉止,，有規(guī)有距,，很有教養(yǎng)。最想談一下孩子的興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)問(wèn)題,。有的家長(zhǎng)在很早時(shí)就跟我探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題,。我覺(jué)得這有利于孩子的全面發(fā)展，如果條件許可,，各位家長(zhǎng)也可以考慮一下根據(jù)自己孩子的興趣愛(ài)好和先天優(yōu)勢(shì)選擇一些適合的項(xiàng)目進(jìn)行培養(yǎng),。當(dāng)然，各位家長(zhǎng)的心態(tài)要放正,，我們不應(yīng)抱著成名成家的態(tài)度,，而應(yīng)抱著陶冶孩子情操、性情的態(tài)度,。如班內(nèi)的韓雨淳參加了美術(shù)興趣班,，李沁參加了英語(yǔ)興趣班，徐青藍(lán)參加了拉丁舞興趣班,。

總之,，這次請(qǐng)大家來(lái)，希望各位家長(zhǎng)能配合好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作：具體如下

1,、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

2,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，每天檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況,。

3,、督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

4、采用科學(xué)的方式教育孩子,。

零零散散說(shuō)了這么多,，總的一句話“一切為了我們孩子的明天”。

最后想說(shuō),，我們的教育教學(xué)工作復(fù)雜而繁瑣,，工作中難免有些不當(dāng)之處，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多包涵,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇三

各位家長(zhǎng)：

下午好!

我是一(3)班的語(yǔ)文老師,。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。在此,，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,。

在開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間里,，孩子們有了一定的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候,，孩子們上課還在吵鬧,，下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在,，他們能上課了進(jìn)教室等老師,，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見(jiàn),，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯,。看著孩子的這些表現(xiàn),，我們心里也非常高興!我相信,，我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒(méi)有了原來(lái)的陌生感與拘束感,，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙,。

一,、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。

一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視,，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”?？梢哉f(shuō),，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生,。而這也是為什么一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)放在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)的緣故。

重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先是寫(xiě)的習(xí)慣,，大家都知道,，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),，要注意格式之外,，還要把字寫(xiě)美觀。像我們現(xiàn)在寫(xiě)的拼音,，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子,，難度很大。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字,，嚴(yán)格按照一寸、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣,，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,，可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住,，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破,，而且必須將痕跡擦干凈!

這個(gè)學(xué)期,，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫(xiě)本,、回家練習(xí)本,。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫(xiě)本是由老師批改、檢查,，回家練習(xí)本則要在家完成,。上星期，我每次把回家作業(yè)開(kāi)頭字母書(shū)寫(xiě)好,，讓孩子們回去抄一行,，很少，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫(xiě)好,，養(yǎng)成寫(xiě)好字的習(xí)慣,。接下來(lái)我也會(huì)一直這么布置，希望家長(zhǎng)配合等,。

第二是讀的習(xí)慣,，平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì),，這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù),。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,，要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名,，家長(zhǎng)們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀,，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀,。說(shuō)實(shí)話，上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過(guò)呢?我也知道,，家長(zhǎng)平時(shí)事情多,，忙。但是話又說(shuō)回來(lái),。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),，而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間，你落下了,，就永遠(yuǎn)落下了,，想補(bǔ)都很難。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子,，兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的,，當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分內(nèi)容，我與幾個(gè)語(yǔ)文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年,，結(jié)果還是跟不上,，拼音拼得亂七八糟。所以說(shuō),，熟能生巧,，只要我們每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好,。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后,，再簽上自己的名字,。

當(dāng)然說(shuō)和聽(tīng)的習(xí)慣也非常重要，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,，與孩子聊聊學(xué)校里的情況,，聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的要求,。相信這點(diǎn),，很多家長(zhǎng)都做得比較好。

二,、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議：

1,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散,。也有家長(zhǎng)反映,，我的孩子比較皮，比較多動(dòng),。因此,，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺,，書(shū)包,，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮,，一把尺子就夠了,，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,，提醒孩子把筆削尖,，把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包,，為第二天做好準(zhǔn)備,。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了,。當(dāng)然這些事情,，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,，而不要親力親為，代替孩子完成,。

2,、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,，同時(shí),，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示,，孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視,，這是堅(jiān)決不允許的，希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān),。

3,、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。

比如說(shuō),，孩子遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi),、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體,，公正,、公平是樹(shù)立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,，第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了,，當(dāng)沒(méi)事發(fā)生,，其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開(kāi)學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò),，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),，我相信，老師和家長(zhǎng)是一樣的,，都是為了孩子的將來(lái)好!我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持,。

最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說(shuō),，生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離,?！眮?lái)結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,，默默等待,，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

我是一(5)班的班主任兼數(shù)學(xué)老師.我姓陳,。首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次座談會(huì),，這是大家對(duì)我們學(xué)校的信任.也是對(duì)我們老師工作的支持，尤其是對(duì)我工作的支持,。金秋時(shí)節(jié),，丹桂飄香。在初秋的美好季節(jié),，我們祝賀孩子們高興步入莒縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué),，踏入一年級(jí)五班學(xué)習(xí)!

一年級(jí)剛來(lái)學(xué)校不到一星期，之所以這么快把各位家長(zhǎng)通知來(lái),，是因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子年齡較小,，孩子又多，班里近70個(gè)學(xué)生,，孩子進(jìn)入新的環(huán)境,，一時(shí)間東西南北都搞不清,，尤其在放學(xué)的時(shí)候,。為確保孩子的健康茁壯成長(zhǎng)，保證孩子的平安出行,，保持接送孩子時(shí)學(xué)校周邊秩序文明,、有序，道路暢通,，根據(jù)一年級(jí)新生的各方面特點(diǎn)以及學(xué)校的實(shí)際情況,，按照學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)的工作安排和要求,，特及時(shí)召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)!

孩子上學(xué)了,，我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢?大多數(shù)父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦?反而對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步,至關(guān)重要".，好習(xí)慣決定成績(jī),，好習(xí)慣決定命運(yùn),，好習(xí)慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵，習(xí)慣比知識(shí)重要,，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的,。“小樹(shù)易直也易彎”,。培養(yǎng)孩子,，應(yīng)從小開(kāi)始,，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始。

一,、 比知識(shí)更重要的是習(xí)慣的準(zhǔn)備：

咱們每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，并且學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀。有些孩子能夠達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，而有些孩子是達(dá)不到這個(gè)目標(biāo)的，如果讓我們選,，你是選學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀,，而習(xí)慣卻非常不好，還是選擇有非常好的習(xí)慣,，而學(xué)習(xí)卻不是很好呢?如果是我,，我寧愿選擇良好的習(xí)慣，而放棄優(yōu)秀的學(xué)習(xí),，還有一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)可能是我們無(wú)法控制的,，但是孩子良好的習(xí)慣卻是我們能夠培養(yǎng)的。

1,、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,。家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間,。

a,、到校時(shí)間。上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)必須親自按時(shí)送學(xué)生,，嚴(yán)禁學(xué)生早到校,，更不準(zhǔn)在學(xué)校周邊逗留。入校時(shí)間是上午7：30—7:40,，下午13：40—2:00,，絕對(duì)不能提前早到校.如果早到校，沒(méi)有人監(jiān)管,，意料之外的事誰(shuí)也不能保證,。引起家長(zhǎng)高度重視。(時(shí)間如有改動(dòng)會(huì)另有通知)

b,、接孩子時(shí)間,。從下周開(kāi)始上午放學(xué)11:30.下午4:10.家長(zhǎng)要按時(shí)來(lái)接,，如果有特殊情況，要及時(shí)聯(lián)系班主任老師,。

c,、還要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣;放學(xué)后，回到家先做作業(yè),，做作業(yè)時(shí),，要注意孩子坐的姿勢(shì)，握筆的姿勢(shì),，讀書(shū)的姿勢(shì),。做作業(yè)要專(zhuān)心，做完作業(yè)后再玩,，不能邊玩邊做,。(培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩,，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂了,。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了,。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位。一年,、兩年后,，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就能輕松地當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng),。)為了保證充足的睡眠,，要求孩子每天最晚9：30睡覺(jué),，早上6：30起床,，每天保證一定的睡眠，開(kāi)學(xué)后,，有些學(xué)生不適應(yīng),，可能會(huì)上火，請(qǐng)家長(zhǎng)注意讓孩子多喝些水,，以免生病,。每天帶上水杯。

2,、上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西,，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。

開(kāi)學(xué)后讓孩子們專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)抄作業(yè)本,，希望家長(zhǎng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間,，對(duì)孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo),，具體做法：一次提醒，一次檢查,，一次表?yè)P(yáng),，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)他“今天老師讓你們回家做什么呀”,，孩子做完了,，家長(zhǎng)要檢查簽字，完成的好,，別忘了要肯定孩子,，完成的不好或者沒(méi)完成，也需要家長(zhǎng)幫助孩子找出原因,，鼓勵(lì)孩子再努力,。有過(guò)幾次經(jīng)驗(yàn)以后，孩子就會(huì)明白,，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情,，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽(tīng)老師講話和記事方面都會(huì)認(rèn)真許多,。

3,、上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多,，孩子以前并沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn),，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí)。

這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫(xiě)上名字,，用膠條粘下來(lái)帖在文具上，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西,，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視,，覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢(qián)，丟了再買(mǎi)就可以了,，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng),。另一方面，家長(zhǎng)抄一下課程表,，回去教孩子認(rèn)讀認(rèn)讀,。

4、每天寫(xiě)完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書(shū)本,，(家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)文件袋,，專(zhuān)門(mén)用來(lái)裝每天的作業(yè)，有些孩子的書(shū)包有點(diǎn)大，放不到桌洞里去,，建議買(mǎi)小一點(diǎn)的書(shū)包),。按著課程表自己整理書(shū)包、收拾文具,，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,。統(tǒng)一科目的書(shū)放在一起，作業(yè)寫(xiě)上名字放在書(shū)包的最上面,，最初,，讓孩子自己整理書(shū)包和文具盒，他可能會(huì)手忙腳亂,，丟三落四,，家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn),，可先給孩子做示范,，再讓他學(xué)著做。現(xiàn)在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別,，這種差異主要是習(xí)慣,，習(xí)慣培養(yǎng)造成的，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益,，壞習(xí)慣有害終生,。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，要求家長(zhǎng)放在第一位,。而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū),。家長(zhǎng)不夠盡責(zé)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校,、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師,，就萬(wàn)事大吉了。尤其是一些雙職工的父母,，兩人工作都很忙,，沒(méi)時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí),，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了,，平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出了問(wèn)題就急了,，再打罵孩子,，如此教育往往適得其反。

5. 孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)要給予必要的指導(dǎo),，但不要干預(yù)過(guò)多,，漸漸地放手,，不要輕易地替孩子改錯(cuò)，有些錯(cuò)誤孩子自己經(jīng)歷后會(huì)印象更深,。 孩子寫(xiě)完作業(yè)要讓他們自己先檢查,，家長(zhǎng)再評(píng)價(jià)。

6背誦的,、讀書(shū)的這些作業(yè)也要認(rèn)真完成,，最后簽上完成的時(shí)間和情況。

7,、培養(yǎng)孩子的記憶力,、想象力、思維能力等等,。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。每天讀一篇文章,，讀完后讓其講,。

8、一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是拼音,、識(shí)字,、寫(xiě)字。對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要規(guī)范,，在家中也要嚴(yán)格,。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語(yǔ),、筆畫(huà)熟練地默寫(xiě)出來(lái),，課文背誦出來(lái)。

第四方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議

1,、包書(shū)皮 寫(xiě)名字

2,、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等,，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

3. 重視安全,。送孩子到校不要太早，早上7:30到校,，中午1:50到校,。要按時(shí)接孩子，不要讓老師久等,。要教孩子記住自己家的電話號(hào)碼,、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說(shuō)話,，不接受陌生人的東西,。還應(yīng)教給孩子一些安全常識(shí)和自救知識(shí)，不要玩火玩水玩電,，不要玩危險(xiǎn)的玩具和危險(xiǎn)的游戲,。家長(zhǎng)接送不要堵路，站在臺(tái)階上等,，約好位置,。

4、引領(lǐng)學(xué)生親近書(shū)本,，親近閱讀,。

一個(gè)多讀書(shū)的人，其視野必然開(kāi)闊,，其志向必然高遠(yuǎn),，其追求必然執(zhí)著。也就是說(shuō),，多讀書(shū),，不僅能使人變得視野開(kāi)闊，知識(shí)豐富,，而且還能使人具有遠(yuǎn)大的理想,，執(zhí)著的追求。孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,，那就會(huì)終身受益,。

因?yàn)椴煌哪挲g有不同的心理特點(diǎn)，認(rèn)知水平不一樣,。家長(zhǎng)要幫著孩子參謀著選書(shū),。許多家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)了書(shū)，發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)看,，就以為孩子不喜歡看課外書(shū),，諸不知有時(shí)原因不在孩子身上,，而在家長(zhǎng)自己身上,。有可能是家長(zhǎng)選的書(shū)不適合孩子看,，二是選的書(shū)難度高于孩子的閱讀水平。

低年級(jí)家長(zhǎng),，尤其是一年級(jí)家長(zhǎng)替孩子選書(shū)時(shí)要注意三點(diǎn)：

(一)最好是圖文并茂的,，圖多對(duì)開(kāi)發(fā)孩子右腦有好處?？梢载S富孩子頭腦中的表像,，對(duì)孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。

(二)書(shū)盡量選簿一點(diǎn)的,，最好是一本書(shū)里只有一兩個(gè)故事的,，這樣孩子很快能讀完一本，內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感,。下次就還會(huì)想讀,。如果家長(zhǎng)為了省錢(qián)，給孩子買(mǎi)那種少圖的,、故事多的,，很厚的書(shū)，孩子就會(huì)喪失讀書(shū)的興趣,。

5. 注意衛(wèi)生,，不帶零食到學(xué)校。我班還有些孩子動(dòng)不動(dòng)在地上打滾,，成天手上身上臟兮兮的,，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭,，這樣有可能導(dǎo)致病從口入,，對(duì)這樣的孩子要加強(qiáng)衛(wèi)生教育。要教育孩子不要買(mǎi)小攤上的小包裝食品,，這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無(wú)法保障,，更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生,。我教的上屆學(xué)生畢業(yè)時(shí)有近十個(gè)孩子戴上了眼鏡,，給生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)諸多不便。不要讓自己的孩子在低年級(jí)就戴上眼鏡,。

6,、家長(zhǎng)要教會(huì)孩子值日，每天下午的值日時(shí)間,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家指導(dǎo)孩子完成值日工作,，鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識(shí),。

7、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師,。

老師在孩子們心中是神圣的,、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí),、學(xué)做人的樂(lè)園,，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的,，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師,，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意,。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

8,、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,，其實(shí)剛才前面都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,，您最先找到的人應(yīng)該是我,，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映,。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決,。

9、小小雨衣,，安全伴我行

家長(zhǎng)們最擔(dān)心的是：放學(xué)時(shí)下雨,，孩子沒(méi)帶雨具，怎么接孩子的問(wèn)題,。很多家長(zhǎng)一到下雨天就擁擠到學(xué)校門(mén)前,，常常發(fā)生找不到孩子的現(xiàn)象，由于下雨視線較差,，很容易發(fā)生交通事故,。

要求家長(zhǎng)為孩子買(mǎi)一件大小合適的雨衣，如遇陰天,，提醒學(xué)生把雨衣放在書(shū)包內(nèi),。如果碰到放學(xué)時(shí)下雨,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)在規(guī)定的接送點(diǎn)等候?qū)W生，我們會(huì)按時(shí)放學(xué),，由老師護(hù)送到接送點(diǎn),。雨衣輕便，防雨效果好,，而且不影響孩子的視線,。如上學(xué)時(shí)間段有大雪,、大暴雨等特殊惡劣天氣,，請(qǐng)延緩或者是不送學(xué)生上學(xué)校。如果不到校,，請(qǐng)電話通知班主任,。

禁止讓學(xué)生帶雨傘。孩子帶雨傘有幾個(gè)安全隱患：一是孩子在傘下,，影響走路的視線;二是如遇刮風(fēng),，孩子照樣淋濕，而且容易被傘帶倒;三是孩子在傘下,，家長(zhǎng)很難辯認(rèn)孩子;四是傘尖和傘骨太硬，容易碰傷其他孩子,。本著對(duì)孩子安全負(fù)責(zé)的原則,，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真配合做好此項(xiàng)工作,。

希望每位家長(zhǎng)都要認(rèn)真遵守,、做到，這并不是學(xué)校推卸責(zé)任，而是提醒各位家長(zhǎng)在學(xué)生安全方面應(yīng)該怎樣去做,。我們的目標(biāo)是一致的：讓我們的孩子平安健康地度過(guò)每一天,。

有一句話說(shuō)：做任何工作都需要培訓(xùn)合格之后才能上崗,，唯獨(dú)做父母這項(xiàng)工作我們未經(jīng)培訓(xùn)就上崗了,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響,。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。因?yàn)楹⒆游覀冏叩搅艘黄?我想我們每位家長(zhǎng)都希望自己的兒女能在這里健康快樂(lè)成長(zhǎng),將來(lái)成龍成鳳，我也希望自己的學(xué)生能夠桃李滿天下,，所以我們的目標(biāo)是一致的,。作為一(5)班的班主任,我將用我的愛(ài)心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng).我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí),與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家,校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂(lè),蓬勃向上地發(fā)展.

我們歡迎家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作提出寶貴建議和意見(jiàn)，同時(shí)也歡迎各位家長(zhǎng)采取正確的反映方式和渠道,，多與學(xué)校和老師進(jìn)行溝通交流,。

最后送大家一句話：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗,，努力才會(huì)成功,。謝謝大家。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇五

現(xiàn)如今,，我們總不得不需要用到,，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾,，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿,。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇1

各位家長(zhǎng)朋友,，你們好：

感謝各位在百忙中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，自開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們每天都在匆忙中見(jiàn)面,，一直沒(méi)有合適的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來(lái),，交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習(xí),、生活情況,。

和這38個(gè)可愛(ài)的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里，他們帶給我太多的感動(dòng),。比如：他們中有人會(huì)積極地做老師得力的小助手,，不等你交代，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了(曲欣瑤,、楊婉婷,、李卓燃、郭浩陽(yáng),、王余龍);有人會(huì)主動(dòng)去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放(柴祿鳴,、李松穎、盧勇至);有人會(huì)將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師,、和同學(xué)分享(熊柯棣,、尹夢(mèng)然、渠曦文等);有人對(duì)學(xué)習(xí)有高標(biāo)準(zhǔn)的要求,，認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)(張涵璐,、趙夢(mèng)琪)。

在一三班這個(gè)大家庭里，每位孩子都能夠相親相愛(ài)的和身邊的同學(xué),、老師相處,，這背后離不開(kāi)各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我校的信任和支持，尤其是對(duì)我班各科老師工作的幫助和配合,，才得益于我們的教育工作能夠順利開(kāi)展,，再次對(duì)各位表示衷心的感謝!

今天的家長(zhǎng)會(huì)，我有兩點(diǎn)想和各位朋友交流的教育觀點(diǎn),，隨后,，會(huì)留給家長(zhǎng)朋友時(shí)間與我班任課老師自由交流。

一,、簽字本(學(xué)生家庭學(xué)習(xí)的反饋),。

開(kāi)學(xué)之初，一切事物都比較繁瑣,，同時(shí)也想更快的了解每個(gè)孩子,，于是，我便告知每位家長(zhǎng)朋友通過(guò)簽字本的方式來(lái)真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài),。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的反饋信息,，我發(fā)現(xiàn)各位家長(zhǎng)朋友重視這項(xiàng)事情的態(tài)度不一樣。我總結(jié)一下,，有四類(lèi)：

(1),、認(rèn)真關(guān)注孩子每天的學(xué)習(xí)情況，積極與老師交換教育方法,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng),。

(2)、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況,，注重與學(xué)生讀書(shū)和交流,，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

(3),、用一句話概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成，常用“認(rèn)真,、不認(rèn)真,、還好、還行,、貪玩,、懶散”等含糊詞語(yǔ)。

(4),、簽字本由學(xué)生自己簽寫(xiě),，本上只記著書(shū)名和家長(zhǎng)的名字。

這四類(lèi)家長(zhǎng)朋友的做法不一，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了,。在這里,，我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法。

(1),、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,，不要用含糊的詞語(yǔ)(好、不好)總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn),。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),，家長(zhǎng)要了解學(xué)生每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，幫其鞏固,、復(fù)習(xí)、練習(xí)功課,，保證學(xué)生每日的學(xué)科知識(shí)都已掌握,。

(2)、反饋在家讀書(shū)的情況,。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)他們愛(ài)讀書(shū),、樂(lè)讀書(shū)的興趣,。所以，每周一至周四晚沒(méi)有任何寫(xiě)記的作業(yè),，周末會(huì)適當(dāng)?shù)牟贾靡恍?xiě)的作業(yè),，那么，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐,，希望家長(zhǎng)積極配合和鼓勵(lì)學(xué)生,，而不是以敷衍的態(tài)度來(lái)迎合。

由于學(xué)生年紀(jì)尚幼,，自制能力薄弱,，加之拼音剛剛學(xué)完，拼讀能力較弱,，所以,，家長(zhǎng)朋友鑒于學(xué)生的自身能力，陪讀或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讀等等,。孩子讀完書(shū)一定要與他交流,，談?wù)劚舜藢?duì)所讀內(nèi)容的感受，指引孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。(在校,，我也會(huì)有計(jì)劃的組織學(xué)生看書(shū),，與他們交流。)

家長(zhǎng)朋友,，培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣,，是為他開(kāi)啟智慧的大門(mén)，這需要各位要有足夠的耐心和細(xì)心,，不要覺(jué)得麻煩,、更不要因?yàn)樽约簩W(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習(xí)。您辛苦的勞作,，就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展,。那么，請(qǐng)把教育放在第一位,，不僅為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，更要引領(lǐng)著他走向知識(shí)的國(guó)度。這就像教孩子學(xué)走路一樣,，你不先扶著他走,，他又怎么自己學(xué)得會(huì)跑呢?

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇六

首先，感謝各位家長(zhǎng)自開(kāi)學(xué)以來(lái)對(duì)我們工作的支持,，這才使得我們各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展,，同時(shí)讓一年級(jí)新生較快的適應(yīng)我校的學(xué)習(xí)與生活，對(duì)于家長(zhǎng)們這樣那樣的疑惑,，我們學(xué)校很能理解家長(zhǎng)的一份心情,，我們也正是從各位的經(jīng)歷所走過(guò)來(lái)的。新學(xué)期開(kāi)始,，伴隨著孩子的入學(xué),，我們的家長(zhǎng)也一同緊張焦慮起來(lái)，孩子這么小就面對(duì)住校的一切問(wèn)題,，家長(zhǎng)們的心掛在學(xué)校,，擔(dān)心孩子在校的生活，甚至影響到工作,、作為我校來(lái)講,，每一年都會(huì)遇到像今天這樣的問(wèn)題。

根據(jù)有的家長(zhǎng)所反應(yīng)的問(wèn)題,，我們認(rèn)為有必要和大家做一個(gè)直接交流,，避免產(chǎn)生一些不必要的誤會(huì)。

你們?yōu)榱隋憻捄⒆觽兊囊庵酒焚|(zhì),，培養(yǎng)孩子自理、協(xié)調(diào),、與人相處等諸多方面的能力選擇了我們這所寄宿制學(xué)校,，希望我們的生活老師在生活上把孩子照顧得更好,，我們非常理解家長(zhǎng)的心情，但是面對(duì)一個(gè)群體,，我們的工作尚有不完善的地方,，需要我們雙方的努力，我們會(huì)盡量把工作做好,，這需要一段時(shí)間來(lái)協(xié)調(diào),，我們的目標(biāo)是把孩子培養(yǎng)成為：“講文明、懂禮貌,、守紀(jì)律,、有愛(ài)心”的文明少年。教育本身就是一個(gè)長(zhǎng)效管理工程,，有待于各位家長(zhǎng)和學(xué)校的雙方努力才能夠完善起來(lái),。

相對(duì)一年級(jí)公寓比較擁擠，但我們的公寓依舊是環(huán)境優(yōu)美,，整潔明亮,。

首先讓各位家長(zhǎng)了解一下生活老師的工作流程。

6：00~6：30 生活老師起床,，洗漱,。

6：30~6：55 生活老師叫醒學(xué)生，督促,、幫助學(xué)生穿衣,、洗漱、整理床鋪,，做簡(jiǎn)單內(nèi)務(wù),，督促喝水。

6：55~7：10 集合整隊(duì),，帶學(xué)生晨練,。

7：10~7：30 照顧學(xué)生吃早餐。

7：30~7：40 送學(xué)生進(jìn)教室,，幫助班級(jí)打掃衛(wèi)生,，整理桌椅，給生病學(xué)生吃藥,。

7：40~8：10 生活老師用早餐,。

8：10~10：30 送學(xué)生臟衣服到洗衣房，然后進(jìn)樓層搓洗毛巾,，洗牙杯,、口杯，倒垃圾,，刷洗廁所,，

擦干凈臺(tái)面,，拖干凈地面，整理學(xué)生床鋪,、抽屜,。

10：30~11：00 樓層老師相互交流心得。

11：00~11：30 生活老師午餐,。

11：40~12：20 接學(xué)生進(jìn)餐廳吃午餐,，給學(xué)生打湯添飯，照顧學(xué)生用餐,。

12：20~13：20 帶學(xué)生回公寓,，督促學(xué)生入廁(尤其是大便),，喝水,，給學(xué)生吃藥?？醋o(hù),、巡視學(xué)生

午休。

13：20~13：40 叫學(xué)生起床,，送學(xué)生去教室,，分發(fā)水果，按課程表送學(xué)生去藝術(shù)樓,、電腦房等,。

13：40~14：00 回公寓再次整理床鋪內(nèi)務(wù)。

14：00~15：30 生活老師午休,。

15：30~17：00 去洗衣房取衣服,，分發(fā)衣服，做學(xué)生洗澡前的準(zhǔn)備工作,，

17：00~17：30 生活老師晚餐,。部分班級(jí)提前接學(xué)生洗澡。

17：00~18：40 生活老師接學(xué)生用晚餐,，餐后帶學(xué)生回公寓洗澡,，然后送學(xué)生回教室直到教學(xué)老師

接班。

18：40~18：50 分類(lèi)清點(diǎn)臟衣服,，寫(xiě)好數(shù)裝筐,。

18：50~19：40 生活助理清洗學(xué)生的襪子短褲(強(qiáng)調(diào)天天換)。

19：50~20：20 去教室接學(xué)生,，組織喝奶,、吃點(diǎn)心，帶學(xué)生回公寓洗漱，熄燈,。

20：20~21：00 熄燈后生活老師巡視,，打掃衛(wèi)生間衛(wèi)生，拖地(秋季干燥這樣做是為了保持室內(nèi)空

氣一定的濕度)幫學(xué)生搓干凈毛巾并掛好,。

21：00~23：00 生活老師巡視孩子入睡情況，幫他們拉被子,，提醒個(gè)別學(xué)生中途小便,。

常規(guī)工作還包括：

1、 每半月一期黑板報(bào),。

2,、 每月?lián)Q洗一次床上用品。

3,、 每月擦一次門(mén)窗玻璃,。

4、 每月拖掃一次床肚,。

5,、 每周用8.4消毒液消毒毛巾、牙杯,。

6,、 每周對(duì)寢室進(jìn)行空氣消毒兩次。

7,、 每周一次公寓例會(huì),。

8、 每周一次小組學(xué)習(xí),。

9,、 每周三上午帶學(xué)生進(jìn)行早讀，下午到班級(jí)進(jìn)行一次生活指導(dǎo)課(對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活常規(guī)指導(dǎo)),。

到二年級(jí),，生活老師就不和學(xué)生住在一起，晚上由夜班老師查夜,，看護(hù)學(xué)生,，幫學(xué)生蓋被子等。

老師的實(shí)例

我們老師身邊每天都會(huì)發(fā)生這樣和那樣的事情,。每當(dāng)看到孩子一天天進(jìn)步,，做老師的都會(huì)感到欣慰，下面我就舉一些事例讓大家了解一下我們的老師是怎么工作的：

新學(xué)期開(kāi)學(xué),，我們有的孩子到了夜間又哭又鬧,，我們老師把孩子抱在懷里輕輕地哄著，直到孩子在老師的懷里沉沉地睡著了才走開(kāi),。

對(duì)于剛進(jìn)學(xué)校的孩子,，他們中的多數(shù)都不會(huì)洗澡,，我們的生活老師不僅要教孩子怎樣洗澡，還要幫孩子洗澡,，要不停地提醒孩子們不要哄鬧,，以防滑倒，最后老師會(huì)用活動(dòng)水龍頭給每一個(gè)孩子從頭到腳一個(gè)不漏地沖干凈,。每次洗完澡,，我們老師的渾身上下的衣服全濕了，嗓子喊啞了,，顧不上一臉的汗水就又幫孩子們把衣服穿好,，生怕孩子著涼。

這兩個(gè)月天氣悶熱,，很多孩子到了晚上都愛(ài)蹬被子,，我們生活老師一個(gè)晚上要給每個(gè)孩子蓋被子達(dá)4、5次,，有的甚至更多,。有的孩子夜間咳嗽，我們生活老師便走到他們床邊幫他們拍拍后背,，喝點(diǎn)溫水,，直到孩子安靜下來(lái)，才走開(kāi),。有的孩子不舒服,，老師晚上都要起來(lái)好幾趟，看看孩子是否有變化,。我們所有一年級(jí)生活老師每天晚上從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在睡不到一個(gè)完整的覺(jué),。

秋天的天氣干燥，有的孩子常常流鼻血,，我們提醒孩子每天注意飲水,，每天早上一起床便要喝上一大杯白開(kāi)水。

照顧孩子吃藥是生活老師常有的事情,，每天我們老師都要根據(jù)孩子們不同的情況給他們用藥,，可以說(shuō)，使用的藥品是五花八門(mén),，有口服的,，有吸的，有搽的,，有噴的,，還有滴的，可是我們老師從來(lái)沒(méi)有厭煩過(guò)，每天仔細(xì)核對(duì)孩子的藥,，給他們用上,。

開(kāi)學(xué)時(shí)，為了不讓孩子有過(guò)于焦慮的心理,，我們老師每天晚上都會(huì)給孩子們講故事,，不停地巡視每個(gè)孩子，觀察他們的情況,，針對(duì)個(gè)別現(xiàn)象及時(shí)給予安慰,，直到孩子們漸漸睡沉。

有的孩子偶爾有尿床現(xiàn)象,，我們有的老師每天晚上把自己的手機(jī)設(shè)置2小時(shí)鬧鈴，以提醒孩子上廁所,，即使這樣也難免有孩子小便在身上,，我們老師不管幾點(diǎn)甚至是深夜2、3點(diǎn)鐘也會(huì)立即把孩子身上用熱水擦干凈,，并把他的床單,、墊子用熱水燙洗干凈，這既是為了保護(hù)孩子的自尊,，也是為了寢室的環(huán)境衛(wèi)生,，沒(méi)有異味。

生活老師每天給孩子們洗襪子,、短褲,，一天，一位老師洗著洗著就發(fā)現(xiàn)了一條很臟的小短褲,，里面有大便,，老師趕緊找褲子上的名字，但名字不是很清楚,，看著眼前的短褲,，老師馬上就想到孩子其他的衣服上是否還是會(huì)有大便呢?于是我們的老師馬上就把孩子的抽屜打開(kāi)，一個(gè)個(gè)檢查,，終于找到了,，當(dāng)時(shí)就有一股臭味撲面而來(lái)，我們老師不顧一切,，馬上把孩子的其它衣物也拿出來(lái)洗,，用熱水把衣服都燙一燙洗干凈。并主動(dòng)和孩子溝通,，讓孩子不要緊張,，今后有事就可以主動(dòng)找老師。并告訴她：“這件事情只有我們倆知道，你就放心好了!”這時(shí),，孩子就靦腆地笑了,。

有的孩子不適應(yīng)學(xué)校一開(kāi)始的各項(xiàng)生活環(huán)節(jié)，在教學(xué)區(qū)不注意,，常常就會(huì)將大,、小便弄在身上。有時(shí)我們的孩子會(huì)一路走一路拉,，大便順著褲管往下流,，路上都流下了痕跡。到公寓我們生活老師就用香皂給孩子洗澡,，直到孩子洗干凈,，并換上干凈的衣服。對(duì)于地面上流下的痕跡,，不用說(shuō),，我們老師都會(huì)主動(dòng)拖干凈，讓更多的孩子擁有一個(gè)整潔舒適的環(huán)境,。

開(kāi)學(xué)初,，有一個(gè)孩子雙休日在舞蹈班時(shí)不小心把胳膊摔骨折了，家長(zhǎng)送孩子來(lái)時(shí),，滿臉為難的樣子,，因?yàn)楹⒆硬荒茏岳恚鞖庥譄?，孩子每天需要洗澡,，梳辮子，我們老師熱情的跟家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子不能自理就找我們老師,，我會(huì)幫孩子梳辮子,、洗澡?！睆哪翘扉_(kāi)始,，我們生活老師每天給孩子穿襪子、穿衣服,、甚至到擠牙膏,，給孩子端餐盤(pán)，晚上給孩子洗澡,、洗頭,，每件事情生活老師都一一做到，就這樣一直做到孩子康復(fù),。

片段：有的孩子周日下午來(lái)都會(huì)哭鬧,，生活老師都會(huì)安慰每一個(gè)孩子,。前幾天我看到一位生活在勸一位哭鬧的孩子，聽(tīng)到這樣一段對(duì)話,。

老師說(shuō)：“你是一個(gè)很不錯(cuò)的孩子,，只是今天怎么會(huì)哭了呢?”

孩子說(shuō)：“我想爸爸媽媽!”

老師說(shuō)：“老師理解你的心情，老師有時(shí)還感到不習(xí)慣呢,，可想想再過(guò)四天,，我們就要回家了，不就又可以和爸爸媽媽在一起了嗎?好了,，現(xiàn)在不哭了!”

可孩子卻說(shuō)：“不行,，我就是想哭，不然更想爸爸媽媽了!”

這時(shí),，我們的老師是這樣回答的：“好吧,，你現(xiàn)在就在老師懷里好好哭一哭，把不愉快的事情忘掉,?！边@時(shí)，我看到老師摟著孩子,，輕輕地拍著他的后背、后來(lái)這個(gè)孩子沒(méi)有一會(huì)兒就好了,，而且我從側(cè)面了解了一下情況,，這個(gè)孩子在接下來(lái)一周的表現(xiàn)都很好，情緒也很穩(wěn)定,，這一點(diǎn)說(shuō)明了我們的老師是注重孩子內(nèi)心感受的,。

其他片段：

遇到生病的孩子，我們生活老師不僅要帶他去校醫(yī)務(wù)室就疹,、取藥,，而且，還要及時(shí)給寢室消毒,，保持空氣清新,。根據(jù)天氣的變化，我們老師會(huì)及時(shí)給孩子增添衣服,。

開(kāi)學(xué)初,，我們?cè)S多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子吃不好。殊不知,，孩子在校吃飯時(shí)的樣子,，有的家長(zhǎng)可能都不相信，每天他們都會(huì)添飯,，有的孩子甚至將餐盤(pán)里的飯菜吃個(gè)精光,，一個(gè)班兩個(gè)老師每次為學(xué)生添飯打湯,，忙得不亦樂(lè)乎，抽空還會(huì)為個(gè)別孩子喂上兩口,。有的孩子飲食習(xí)慣不好,，我們老師通過(guò)生活指導(dǎo)課讓孩子明白食物合理搭配的重要性，并讓他們懂得愛(ài)惜糧食,，學(xué)校每天都會(huì)為學(xué)生提供雞蛋,、牛奶等營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的食物。漸漸地,，我們的孩子愛(ài)上了學(xué)校的飯菜,，每當(dāng)聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)飯了，孩子們會(huì)天真地歡呼起來(lái)：“太好了,，我們可以吃到美味的飯菜啦!”

對(duì)于孩子一天天的進(jìn)步,，我們老師常感到無(wú)比的欣慰，一切的疲勞和委屈都不去多想,，一心只念著孩子們,。看到他們有一絲的進(jìn)步,，老師們都自己花錢(qián)買(mǎi)獎(jiǎng)品給孩子,，目的就是為鼓勵(lì)孩子，董校長(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神”,，多年來(lái)，我們的老師一直朝著這個(gè)方向努力,，用這樣一種精神鞭策著自己不斷前進(jìn),。

當(dāng)然我們也希望家長(zhǎng)提出客觀的評(píng)價(jià)和中肯的建議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通,。在成立家委會(huì)后,，我們歡迎家長(zhǎng)選派代表來(lái)公寓跟蹤、了解我們生活老師一天的工作和孩子在校的情況,。

我們希望家長(zhǎng)與我們多溝通,，加強(qiáng)聯(lián)系，以便全方位地了解孩子在校的情況,。但我們的工作性質(zhì)決定我們有的時(shí)候不便于和家長(zhǎng)通話,，如：孩子進(jìn)餐時(shí)間、我們整理內(nèi)務(wù)時(shí)間,、以及上指導(dǎo)課等等,，也請(qǐng)大家諒解。我們家長(zhǎng)可以在以下時(shí)間段進(jìn)行溝通,。上午：10：30-11：00;下午：15：30-16：30,。

我們也懇請(qǐng)家長(zhǎng)們回去好好觀察一下您的孩子,一定會(huì)有驚喜的變化,。于丹老師說(shuō)：讓你的孩子盡早脫離你，你就是成功的,。開(kāi)學(xué)至今,，我們的工作也得到了大多數(shù)家長(zhǎng)的肯定，在此,，我代表公寓部向大家表示感謝,，也希望今后得到大家更多地支持與信任。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇七

各位家長(zhǎng)：

下午好!

我是一年級(jí)__班的班主任,，十分感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在此,，先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。

在開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間里,，孩子們有了很大的進(jìn)步,。從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧,，下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室,。

到了現(xiàn)在，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度了,?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我心里也十分高興!我相信,，我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!

但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒(méi)有了原先的陌生感與拘束感,，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙,。

首先是寫(xiě)的習(xí)慣,。大家都明白，一年級(jí)的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),，要注意格式之外，還要把字寫(xiě)美觀,。

像我們寫(xiě)的拼音,，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子,，難度很大,。要提醒家長(zhǎng)們注意,，您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字,，是非常重要的,。回到家要及時(shí)的監(jiān)督,。

這個(gè)學(xué)期,，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫(xiě)本,、練習(xí)本,。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫(xiě)本是由老師批改、檢查,，練習(xí)本則要在家完成,。

上星期，我每次把回家作業(yè)開(kāi)頭字母書(shū)寫(xiě)好,，讓孩子們回去抄一行,，能做到的人很少。接下來(lái)我也會(huì)這么布置,，期望家長(zhǎng)配合,。

第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),，必須要您的孩子大聲地讀出來(lái),，這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。

像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,，要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名,，家長(zhǎng)們都簽名了，但是絕大部分孩子還是不會(huì)讀,，務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀,。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)必須要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字,。

當(dāng)然說(shuō)和聽(tīng)的習(xí)慣也十分重要,，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的狀況,，聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),。相信這點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都做得比較好,。

幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合建議：

1,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散,。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺,，書(shū)包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，必須要考慮到可能對(duì)孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響,。比如:文具盒盡量選取簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮,，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就像玩具盒一樣,。

2,、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。比如說(shuō),，孩子遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi),、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師應(yīng)對(duì)的是全體,，公正,、公平是樹(shù)立形象的前提，所以希望家長(zhǎng)們理解和配合,。

最后,，愿我們的孩子都能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)：

下午好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的大力支持。在座的各位,，有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)我們接觸的比較少一些,，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。下面,，我把一(1)學(xué)生的基本狀況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。

本班共有43名學(xué)生，男學(xué)生16人,，女學(xué)生27人,。其中外地民工子弟的孩子有9人,。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是比較活潑，好動(dòng)的孩子比較多,，個(gè)性是幾個(gè)民工子女,。有比較聰明、知識(shí)面廣教的學(xué)生,，也有知識(shí)面比較狹窄的,、反應(yīng)比較慢的，甚至弱智的,。差異較大,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分93分,，優(yōu)秀率60%,。的100分，最差的32分,，90分以下的有6人,。學(xué)生基本已掌握聲母、韻母,、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認(rèn)讀音節(jié),。語(yǔ)文主要失分的題目是“看圖把句子寫(xiě)完整”和“把不是同一類(lèi)的詞劃去”，由于一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少,，所以句子中用拼音寫(xiě)的音節(jié)錯(cuò)了而失分;“劃去不是同一類(lèi)的詞”一題失分的原因是學(xué)生的知識(shí)面還不廣,，還不明白“天”和“風(fēng)、云,、雨”的區(qū)別,，所以劃錯(cuò)了。以上狀況我會(huì)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練,，并潛移默化地?cái)U(kuò)大這方面教育的知識(shí)面,。

一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的教育,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育,，這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，就是讓我們互相了解,，彼此合作,，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。接任一個(gè)新班級(jí),，需要一個(gè)磨合期,，我努力了解他們，他們也在不斷的了解老師，理解我的教育方法,。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的接觸,，我覺(jué)得這些孩子很可愛(ài)，我很喜歡他們,，他們也逐步理解了我,，喜歡我了。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了,?！袄蠋煟囊路嫌谢覊m,，我?guī)湍鷵鄣舭?。”“我?guī)湍ツ帽咀影??！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸,，是我每一天必做的事，我想透過(guò)對(duì)他們的稱贊,，來(lái)改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣,。，

一個(gè)好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用,。作為父母要盡量幫忙孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.專(zhuān)心致志,。孩子由于好動(dòng)，自控潛力,、自學(xué)潛力較差,，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，必須要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的潛力,。3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，要求做到資料正確,，書(shū)寫(xiě)工整，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與職責(zé)感,，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。5.背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，能夠終生不忘。為什么有的學(xué)生到中,、高年級(jí)寫(xiě)作文

時(shí),，常常覺(jué)得作文很難寫(xiě)，而且寫(xiě)的干巴巴的,。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少,，語(yǔ)言不夠豐富。所以,，我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái),，從一年級(jí)培養(yǎng)起，期望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作,。6.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)能夠與孩子們一齊閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題,。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的途徑,。我們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào)，這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的資料,，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。

接下來(lái),，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語(yǔ)文潛力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的潛力?！奥?tīng)”不僅僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中理解或篩選有用信息,。有的學(xué)生會(huì)認(rèn)真聽(tīng)同學(xué),、發(fā)言或老師講話，這樣,，他就能分辯出對(duì)和錯(cuò),，能夠有的放矢。而有的學(xué)生就不會(huì),，自管自做小動(dòng)作,，這樣，這些學(xué)生每一天所學(xué)的知識(shí)就比別人少一點(diǎn),。久而久之,，成績(jī)就要落后了。另外,，此刻的孩子很會(huì)“說(shuō)”,，有時(shí)說(shuō)出的話也有必須的深度。家長(zhǎng)能夠有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。下學(xué)期,，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫(xiě)下來(lái),，這不僅僅是練筆的好機(jī)會(huì)，還是有意識(shí)的積累寫(xiě)作素材,，這對(duì)中高年級(jí)寫(xiě)作文有很大好處,。

此刻，我們的家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng),。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站,，是孩子綜合潛力培養(yǎng)的基地。對(duì)孩子的教育和培養(yǎng),，不僅僅僅表此刻作業(yè)輔導(dǎo)上,，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá),，勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài),、樂(lè)于助人,，開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應(yīng)環(huán)境,，自我控制潛力,，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才,。對(duì)于小學(xué)兒童來(lái)講,，行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個(gè)性品質(zhì)，行為習(xí)慣與個(gè)性雖然不能等同,，但是它們之間卻有密切的聯(lián)系,，能夠這樣說(shuō)，培養(yǎng)行為習(xí)慣的過(guò)程,，也就是個(gè)性構(gòu)成的過(guò)程.良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好個(gè)性的發(fā)展與構(gòu)成,，因此，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，采取合理的措施,，方法和手段來(lái)抑制，矯正,，消除學(xué)生壞的習(xí)慣,，訓(xùn)練強(qiáng)化，鞏固好的習(xí)慣.(比如：有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時(shí)睜開(kāi)眼睛;上課鈴響了,，還不及時(shí)坐好,，甚至還要講話，下課追逐,、打鬧等,。)下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求.能使家長(zhǎng)了解，共同配合教育,。

1有上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣

2有用心思考舉手發(fā)言的習(xí)慣

3有不懂就問(wèn)的習(xí)慣,。

4有獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

5有良好的握筆書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，學(xué)生做家庭作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)要隨時(shí)觀察,。

6做完作業(yè)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣

7有認(rèn)真考試和細(xì)心檢測(cè)的習(xí)慣

8有閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣,。

9有完成作業(yè)后自己整理書(shū)包的習(xí)慣。

10有上學(xué)前自己掛紅領(lǐng)巾,、別校牌,、戴小黃帽的習(xí)慣。

11有晚上8點(diǎn)按時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣,。

12有鍛煉的習(xí)慣,，配合學(xué)校開(kāi)展的跳繩、立定跳遠(yuǎn),、等冬季鍛煉活動(dòng),，家長(zhǎng)加以指導(dǎo)。

另外,，學(xué)校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開(kāi)展了大課間活動(dòng),，我們每個(gè)教師都要帶領(lǐng)學(xué)生有序地參加課間活動(dòng)，并加以指導(dǎo),。有跳繩,、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐,、排球等活動(dòng),。這星期是排球活動(dòng)周，一年級(jí)每班要有8個(gè)學(xué)生參加比賽,。之后,，又要有體育節(jié)活動(dòng)，到時(shí),，人人要參加比賽,。所以，我要求每個(gè)學(xué)生在家也能練習(xí)跳繩,，并期望家長(zhǎng)加以指導(dǎo),。我班最快的學(xué)生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右，但也有不會(huì)跳的學(xué)生,。一個(gè)人的潛力是要訓(xùn)練,，培養(yǎng)出來(lái)的，家長(zhǎng)們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展,。

這天的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們提出了許多要求,。期望家長(zhǎng)經(jīng)常提醒督促自己的孩子，在孩子一年級(jí)的時(shí)候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。只有學(xué)校,、老師、家長(zhǎng)一齊共同配合教育孩子,，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽(yáng)光,，使他們更加自信,，健康成長(zhǎng)。讓我們懷著完美的憧憬,，去迎接完美的明天吧!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇八

尊敬的老師,，各位同學(xué)家長(zhǎng)：大家好!

我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)將近一個(gè)學(xué)期了，在每一個(gè)同學(xué)身上,，我們都能找到他們比以前進(jìn)步的地方,，這與老師辛勤的教育和兢兢業(yè)業(yè)的工作是分不開(kāi)的，在教育孩子方面,，我也不是什么行家里手,，只是很榮幸地得到老師和大家的支持，因?yàn)樵诎嗉?jí)里,，優(yōu)秀的同學(xué)還有很多，我只是代表多數(shù)家長(zhǎng)在那里和大家探討一下怎樣樣配合學(xué)校和老師搞好家庭教育,。

做父母的,，務(wù)必遵循教育規(guī)律和孩子身心發(fā)展規(guī)律，在孩子現(xiàn)有基礎(chǔ)上循循善誘,，循序漸進(jìn),。首先要掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，了解他到底學(xué)懂了沒(méi)有,，學(xué)會(huì)了多少,。每一天晚上，我都會(huì)和她一齊把老師當(dāng)天教的知識(shí)溫習(xí)一下,，難度大一點(diǎn)的加強(qiáng)鞏固,。因?yàn)樾『⒆悠毡橛幸粋€(gè)特點(diǎn)，他們記得快,，忘記得也快,，只有讓他們多讀多練，才能牢記在心,。語(yǔ)文,、英語(yǔ)每一天要背誦的必須要過(guò)關(guān)。對(duì)于語(yǔ)文,、英語(yǔ)里面的發(fā)音,，我都是先聽(tīng)錄音，力求發(fā)音準(zhǔn)確,，然后再跟他一齊讀,，直到讀會(huì)為止。

讓孩子把學(xué)到的知識(shí)靈活應(yīng)用也是很重要的,。在社會(huì)飛速發(fā)展的這天,，分?jǐn)?shù)的高低再也不能完全代表什么了。據(jù)報(bào)紙上報(bào)道,，我們中國(guó)的學(xué)生和外國(guó)學(xué)生相比,，書(shū)本知識(shí)比他們要好得多，但創(chuàng)造性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們,，這就是死讀書(shū),，沒(méi)有把學(xué)會(huì)的知識(shí)靈活運(yùn)用。每一天我都把老師教過(guò)的書(shū)面知識(shí)轉(zhuǎn)換一種類(lèi)型給他出一份綜合小卷,，讓他自我去想去答題,，必要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸兔Γ高^(guò)這樣的一個(gè)辦法,，獲益非淺,。

教孩子做人,，首先要從培養(yǎng)孩子待人誠(chéng)實(shí),，處事踏實(shí)這些誠(chéng)實(shí)品格開(kāi)始,。父母是孩子的一面鏡子,，作為孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的教育有著不可估量的影響,。我們的一言一行都有著很大的作用。在家里我經(jīng)常告訴她,，你要盡自我的潛力幫忙有困難的同學(xué),，要幫老師作一些力所能及的事,，對(duì)人有禮貌,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一名好學(xué)生,。在學(xué)習(xí)方面,，我在給他期望的同時(shí)，也給他必須的心靈撫慰,，告訴他“不求第一,，只求盡力?！辈唤o他思想上加過(guò)大的壓力,。在家里,，我就拋開(kāi)一個(gè)母親的身份，和他做好朋友,，聽(tīng)聽(tīng)他的心里話,。因?yàn)橹挥辛私饬撕⒆拥乃枷耄悴拍苊靼姿谙胧裁?，這樣我們就能夠正確地引導(dǎo)他們,。

我們每一個(gè)孩子都是聰明的，伶俐的,，他們各有各的潛能,，各有各的特長(zhǎng)，也各有各的缺點(diǎn),，每個(gè)家長(zhǎng)就應(yīng)對(duì)自我的孩子充分了解,，針對(duì)他們的習(xí)性來(lái)引導(dǎo)他們。王荻也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)是粗心,，以前我沒(méi)有注意到這點(diǎn),，寫(xiě)完作業(yè)以后我連忙幫他檢查，養(yǎng)成他的依靠思想,，包括做考卷，他也沒(méi)有檢查的習(xí)慣,，總是或多或少地出現(xiàn)一些低級(jí)錯(cuò)誤,，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我改變了方法,，讓他自我檢查,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正，漸漸地也看到了一些效果,。在學(xué)習(xí)和生活中,，肯定他的長(zhǎng)處，找出并改正他的缺點(diǎn),，使他更好地能夠全面發(fā)展,。

總之，孩子的進(jìn)步是和老師的辛勤教育和家長(zhǎng)的用心配合分不開(kāi)的,。期望我們的孩子在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭里,，各位老師的教育和帶領(lǐng)下，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生,。

多謝老師!多謝各位家長(zhǎng)!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇九

各位家長(zhǎng):

你們好! 歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),，我們表示非常感謝。

一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天我們同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高學(xué)校和家庭共同教育的效果,。

一,、班級(jí)情況介紹:

我們班是一個(gè)有著66名學(xué)生的大家庭,，女生33人，男生33人,。

二,、開(kāi)設(shè)的課程有：

語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、寫(xiě)字,、英語(yǔ)、體育,、音樂(lè),、美術(shù)、閱讀,、口語(yǔ)交際,、寫(xiě)話、品德等幾門(mén)課程,。

為了我們的孩子,，能從入學(xué)開(kāi)始就在心理、生活,、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，家長(zhǎng)們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備，我來(lái)具體說(shuō)明一下,。

三,、學(xué)生上課時(shí)間安排：(下周改點(diǎn)：下午提前半小時(shí))

上午：7：30上課，中午11：20分放學(xué),，這期間包括有三十分鐘早讀,，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次詩(shī)歌韻律操,。

下午：2：00上課,，5：20分放學(xué)，下午四節(jié)課,，第一節(jié)下課后有一次眼保健操,。

四、對(duì)學(xué)生的到校要求：要求家長(zhǎng)接,、送孩子時(shí)不能過(guò)家長(zhǎng)止步線,。上午、下午都提前十分鐘到校,。為保證每位孩子的安全,，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送。

五,、孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):

1,、孩子的心理準(zhǔn)備。

家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的,、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事,。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備,。

父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書(shū)包,、鉛筆盒、橡皮,、鉛筆,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品,。購(gòu)買(mǎi)的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆,，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆,。

3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備,。

(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所,。

學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)社會(huì)性,、形成健全人格的場(chǎng)所,所以,家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律,。

(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開(kāi)始。

“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可,。

上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。孩子放學(xué)后,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間,。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣,。開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正,。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的,，包括聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,，如果不檢查,不簽字,，小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè),。所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。

六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,對(duì)孩子的聽(tīng)力,、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好,。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育,、興趣,選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū),、故事書(shū)。

3,、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移,，學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有效果,。

4、讓小孩有廣泛的興趣,。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛,，有活力的年齡,家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

七,、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

1、早睡早起,生活有規(guī)律,。

一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,早餐一定要在家吃好,，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過(guò)午飯,，讓孩子午休半個(gè)小時(shí),，保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規(guī)律,、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課。

2,、遵守紀(jì)律,，準(zhǔn)時(shí)到校。

以免發(fā)生不安全事故,，學(xué)校是提前15分鐘開(kāi)大門(mén),，所以不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校,，家長(zhǎng)一定要打電話通知老師,，避免意外發(fā)生。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十

各位家長(zhǎng)下午好!

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼間,，您的孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月了。許多家長(zhǎng)一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上,?！币虼耍刻於荚趯?duì)自己的孩子左叮嚀,，右囑咐,，希望孩子有一個(gè)好的開(kāi)始，每天都有好的表現(xiàn),，但有時(shí)往往不能令人滿意,，可能也有一些疑惑，作為老師也想讓你們了解學(xué)校的要求,，學(xué)生之間的一些差距,。我想這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是大家期盼以久的，今天我們坐在一起,，是為了加強(qiáng)家庭和學(xué)校的合力,，共同構(gòu)建和諧教育，是為了孩子的更大進(jìn)步,，這是我們合作和交流的開(kāi)始.感謝各位家長(zhǎng)的光臨,。

一.學(xué)校數(shù)學(xué)的特色：.

可能各位家長(zhǎng)對(duì)我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè)，心存疑慮,，那么首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下我們梅嶺小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色,。多年來(lái)，我們學(xué)校一直是這么做的,，就是六年級(jí)也沒(méi)有回家作業(yè),。在老校長(zhǎng)特級(jí)教師翟裕康的帶領(lǐng)下,，一直致力于課堂教學(xué)的研究,，先后進(jìn)行了“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),、蘇教版教材立體化教學(xué)、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省,、市級(jí)教研課題的研究,，在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師，社會(huì)各界和揚(yáng)州各個(gè)中學(xué)對(duì)我校畢業(yè)出去的學(xué)生評(píng)價(jià)也是非常高的.目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性”.“效率高,、負(fù)擔(dān)輕,、后勁足”是我們一直不斷追求，堅(jiān)持提倡的課堂教學(xué)的目標(biāo).具體的做法:每一節(jié)課重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化,，學(xué)生愉快,、高效地參與學(xué)習(xí).要求做到“三不，四了”:即“不拖堂,、不留家庭作業(yè),、不上黑課”“講了、練了,、評(píng)了,、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立即講評(píng)了;作業(yè)本收了.老師每天的備課的教案都要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)借鑒---反思修改--電子上傳審查的過(guò)程，課前老師總花很大的精力備課,，從教具的使用,、多媒課件的使用、時(shí)間的分配,、教學(xué)語(yǔ)言的修練,、讓學(xué)生有功的體驗(yàn)…….上課我們都是分秒必爭(zhēng)，通過(guò)限時(shí)練習(xí)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的速度,，提高時(shí)效,。

二.具體做法;

針對(duì)一年級(jí)小朋友的特點(diǎn)，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在兩個(gè)多月的時(shí)間我們重點(diǎn)訓(xùn)練小朋友的課堂常規(guī):

課前準(zhǔn)備:

(請(qǐng)孩子每天在家里是自己整理書(shū)包的舉手,。)

首先前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品,、，最好家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子根據(jù)課表，讓他自己動(dòng)手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品,、要帶的學(xué)具等等,，知道自己的書(shū)和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”,。(舉例學(xué)具的使用：課上學(xué)生做有趣的拼搭圖片，如果要準(zhǔn)備學(xué)具請(qǐng)家長(zhǎng)幫助準(zhǔn)備好，不然就會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)),。其次是課前準(zhǔn)備：為了節(jié)約上課的時(shí)間，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書(shū),，作業(yè)本打開(kāi)放在桌子上,，拿起來(lái)就寫(xiě)，文具盒放在抽屜中至少準(zhǔn)備2支削好的筆備用,，每天對(duì)做的好的同學(xué)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì),。一個(gè)月以來(lái),，學(xué)生在一次次的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣.

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣：

一年級(jí)學(xué)生好動(dòng),、注意力不易集中,，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習(xí)慣,，在這種情況下,，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。首先是認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課,。其次是認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言,。一年級(jí)小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)最大的一個(gè)弱點(diǎn)就是當(dāng)別人發(fā)表意見(jiàn)時(shí)，不懂得如何認(rèn)真傾聽(tīng),。有的一心想表現(xiàn)自己,，邊舉手邊不停地喊“我來(lái)、我來(lái)”,，打斷別人的發(fā)言,，隨便說(shuō)。通過(guò)對(duì)認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課,、提問(wèn),，認(rèn)真思考，作出積極的反應(yīng)的小朋友及時(shí)鼓勵(lì)肯定,，開(kāi)展“比比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真!”“他哪兒說(shuō)得好,，你還有什么更好的想法?”“，他的說(shuō)法跟你是不是一樣,，歡迎發(fā)表不同的意見(jiàn),。”并建立個(gè)人紅星榜,，比一比“誰(shuí)得的紅星多”等活動(dòng),，這樣多次及時(shí)的提醒與交流評(píng)價(jià)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的興趣大大增強(qiáng)了,。學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣,。在這個(gè)方面做得比較好的是：數(shù)學(xué)課上，幾乎90%的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成寫(xiě)完作業(yè),，舉左手告訴老師寫(xiě)好了,，用右手繼續(xù)檢查;發(fā)言或有問(wèn)題要問(wèn)舉右手。

這很重要,，孩子課堂上接受知識(shí),，大多數(shù)是從“聽(tīng)”開(kāi)始的，聽(tīng)了才會(huì)“思”,，

想明白了,，就會(huì)“說(shuō)”道理了，練習(xí)就正確了,。有的學(xué)生很聰明,，成績(jī)提不高，總在中上游水平徘徊,，有的孩子不怎么聰明,，但是上課全神貫注，成績(jī)卻差不了?，F(xiàn)在一年級(jí)看不出來(lái),，因?yàn)橛幸恍┲R(shí)在幼兒園學(xué)過(guò)，都在吃老本,，但是如果不改,，到了二年級(jí)三年級(jí)全是新知識(shí)，不聽(tīng)就會(huì)越來(lái)越差,?；顫姾脛?dòng)，是可愛(ài),，動(dòng)得收不住,，定不下神，就會(huì)影響學(xué)習(xí),，認(rèn)真傾聽(tīng)這個(gè)習(xí)慣不養(yǎng)成,，高年級(jí)跟著課后來(lái)補(bǔ)是劃不來(lái)的。不要以為這只是課堂上老師的事,，這與家長(zhǎng)平時(shí)的管教是分不開(kāi)的,，所以家長(zhǎng)在家也要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

(3)獨(dú)立思考和檢查的習(xí)慣

從一年級(jí)起就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的好習(xí)慣,，對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用,，培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成認(rèn)真思考、沉著冷靜的良好習(xí)慣,，而不能形成一種人云亦云的惰性心理,。在平時(shí)的小練習(xí)，就有看了別人的把對(duì)的改錯(cuò)了,，作業(yè)會(huì)做,，不會(huì)做都看別人的，長(zhǎng)期下去不動(dòng)腦子,，與小朋友的距離越來(lái)越大,。在課堂上，我總是讓學(xué)生“先自己動(dòng)動(dòng)腦筋,，等會(huì)兒交流時(shí)聽(tīng)聽(tīng)別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見(jiàn)?”“比比誰(shuí)的想法更有道理?”并給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考,、相互交流,、相互補(bǔ)充、共同評(píng)價(jià),。在獨(dú)立思考,、認(rèn)真傾聽(tīng)和相互補(bǔ)充、共同評(píng)價(jià)中,，學(xué)生將自己的想法與別人的想法進(jìn)行對(duì)比,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)缺點(diǎn),，在一次次的訓(xùn)練與培養(yǎng)中,，學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣會(huì)慢慢養(yǎng)成的，當(dāng)然要注意千萬(wàn)不能操之過(guò)急,，否則易造成學(xué)生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學(xué)習(xí)的心理,。

(4)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣：

一年級(jí)學(xué)生尚未養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，而這一習(xí)慣對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展是必不可少的,。首先要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字的習(xí)慣,，如寫(xiě)好數(shù)字、加號(hào),、減號(hào),、等號(hào)、大于號(hào),、小于號(hào)等,，我經(jīng)常課上練習(xí)評(píng)講時(shí)，展出寫(xiě)得漂亮的作業(yè),，如果做得全對(duì),、按時(shí)完成，肯定會(huì)得一個(gè)“優(yōu)”的;態(tài)度又好,，就可得“優(yōu)★”;如果,，在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，全對(duì),，態(tài)度又好,，字也漂亮，書(shū)寫(xiě)工整,，“就可得“優(yōu)★★”,，經(jīng)過(guò)這種評(píng)分制度的實(shí)施，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大加強(qiáng)了,，努力地想得到教師獎(jiǎng)給他們的紅★,。每個(gè)孩子是一本書(shū)，是一朵需要悉心澆灌的花,，是一支需要點(diǎn)燃的火把,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成長(zhǎng)必不可少的內(nèi)在因素,，同時(shí)也將伴隨他們一生的學(xué)習(xí)與生活。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教師,，特別是低年級(jí)老師義不容辭的職責(zé),，我將不厭其煩地悉心指導(dǎo)。一年級(jí)的學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成,，比你孩子考試100分重要得多,。

展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)

三.本學(xué)期的重難點(diǎn)：

1.熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會(huì)讀,、寫(xiě)0～20各數(shù)。

2.初步知道加,、減法的含義和加,、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

3.初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。

4.認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”,、“>”、“<”,，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小,。

5.直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體,、圓柱,、球。

6.初步了解分類(lèi)的方法,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi),。

7.初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí),。

8.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9.認(rèn)真作業(yè),、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

10.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系

四.幾點(diǎn)要求：

(1)試卷的訂正要求：

平時(shí)我們會(huì)根據(jù)本學(xué)段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行適量的小練習(xí),，首先小練習(xí)試卷的復(fù)印,，是在學(xué)生,、家長(zhǎng)自愿的情況下，讓學(xué)生帶回家復(fù)印的,，如果全班家長(zhǎng)都能支持的話,，我們會(huì)輪流復(fù)印，在這里先謝謝前段時(shí)間會(huì)我們班小朋友復(fù)印試卷的家長(zhǎng)!謝謝你們的配合!小練習(xí)的試卷改完后我會(huì)讓孩子帶回家,，我也會(huì)通過(guò)“校信通”告知家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子把錯(cuò)題抄到3號(hào)作業(yè)本上后讓孩子訂正，最重要的是訂正了一定要看是對(duì)是錯(cuò),，有很多學(xué)生訂正了之后還是錯(cuò)的,，那訂正就沒(méi)有意義了!我們班有很多家長(zhǎng)就很負(fù)責(zé)，如……但看看這樣的訂正……

表?yè)P(yáng)好的家長(zhǎng)(展示訂正得好的3號(hào)本)

試卷的整理

錯(cuò)題的整理

(3)計(jì)算速度的要求：

熟練10以內(nèi),、20以內(nèi)的口算,，達(dá)到脫口而出。

訓(xùn)練方法：做游戲(撲克牌)

電腦游戲

口算卡片

口算練習(xí)冊(cè)(限時(shí))

對(duì)口令

怎樣克服孩子的粗心的方法?

從最近的作業(yè)來(lái)看孩子的粗心主要表現(xiàn)在：作業(yè)做錯(cuò),、漏做,、計(jì)算符號(hào)看錯(cuò)，甚至剩下半題忘了做,。

孩子粗心的原因大多數(shù)是沒(méi)把心思放在功課上,。比如規(guī)定她做1小時(shí)作業(yè)，她會(huì)不停地瞄時(shí)鐘,，如果要是喜歡的動(dòng)畫(huà)片快開(kāi)始了,，就更心不在焉，坐在那泡時(shí)間,?；瘯r(shí)為量，即把“再做25分鐘”,，改為“再做6題”,。這樣，孩子的勁兒就來(lái)了,，從“必須忍耐25分鐘”的消極狀態(tài),，轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩?xí)做完”的積極狀態(tài)。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力,，不知不覺(jué)中克服了粗心的毛病,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十一

各位家長(zhǎng)，你們好,，首先感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。今天我們能有機(jī)會(huì)坐在一起，就是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子在校的表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

班級(jí)介紹

我們這個(gè)班級(jí)是由我從幼兒園帶過(guò)來(lái)的孩子和一部分其他幼兒園來(lái)的孩子組合的,。通過(guò)一個(gè)月來(lái)與學(xué)生朝夕相處，可以說(shuō)我對(duì)每個(gè)孩子的情況已經(jīng)有了一些了解,。從整體看來(lái),，孩子們進(jìn)步都很大，由剛開(kāi)學(xué)時(shí)的不適應(yīng),，注意力不集中,，不知道上下課,，紀(jì)律散漫,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能在課堂上積極動(dòng)腦，能在上課時(shí),，積極舉手發(fā)言,。我為了能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這個(gè)學(xué)期我們班進(jìn)行了各種評(píng)比,。在各種評(píng)比手段中我感覺(jué)學(xué)生對(duì)自己是不是得到小星星,、小紅旗很在意，所以我就充分利用這一點(diǎn),，制定了我們的班規(guī),。大家可以看這邊的評(píng)比欄中就是孩子們這一個(gè)來(lái)月得到的。評(píng)比欄充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，效果非常好,。

學(xué)習(xí)方面：兩科學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，比較突出的有： ,。上課認(rèn)真聽(tīng)講并能大膽發(fā)言的有： ,。語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀的有： 。數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的有： ,。紀(jì)律方面進(jìn)步大的有： ,、 。學(xué)習(xí)方面進(jìn)步大的有： ,。還需要在學(xué)習(xí)方面加強(qiáng)的有： ,。學(xué)習(xí)踏實(shí)，但是上課不發(fā)言的有： 。頭腦聰明,，上課愛(ài)搞小動(dòng)作的有： ,。大部分學(xué)生能夠在課堂上注意聽(tīng)講,，大膽發(fā)言,。但是有個(gè)別學(xué)生上課總是注意力不集中，每次必須老師點(diǎn)到他的名字,，可是等老師一轉(zhuǎn)身寫(xiě)字的時(shí)候,，他又開(kāi)始低頭了。老師的問(wèn)題他根本沒(méi)有聽(tīng)清楚,，這樣很影響他的學(xué)習(xí),。

經(jīng)驗(yàn)交流

1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難,，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。平時(shí),，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí)，因?yàn)橐荒昙?jí)識(shí)字量大,，課程緊,，完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行了。在這里我感謝家長(zhǎng)能及時(shí)的監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)生字,，有的家長(zhǎng)每次都能作到簽字,，非常好，但是有的家長(zhǎng)對(duì)孩子督促不夠勁,，希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),，不愛(ài)學(xué)習(xí),，反映的家長(zhǎng)很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛(ài)孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng),。這就是說(shuō),，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以這樣說(shuō)：好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

3.一年級(jí)的孩子自己看不懂題目要求,，家長(zhǎng)要幫助孩子讀題,，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)班中成績(jī)不夠理想的孩子,，往往是家長(zhǎng)不幫助讀題目要求，或者是放手不管,，在這里我希望家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)抽出一點(diǎn)時(shí)間,，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實(shí)是很聰明、可愛(ài)的。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)要每天檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，請(qǐng)幫助孩子弄懂，督促孩子訂正,，然后簽好字,，我們簽字的目的就是讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，所以希望家長(zhǎng)配合我們老師把這項(xiàng)工作做好,。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫(xiě)的字,，不要連看都不看拿過(guò)來(lái)就簽，我經(jīng)?？匆?jiàn)有的家長(zhǎng)大名簽上了,，但是實(shí)際上根本沒(méi)有看，上面的錯(cuò)字隨處可見(jiàn),。所以希望家長(zhǎng)也能認(rèn)真,，負(fù)責(zé)一些，這樣在孩子的心里也會(huì)感覺(jué)家長(zhǎng)每天要檢查作業(yè),，字就會(huì)認(rèn)真的寫(xiě)了,。我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。

今天，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，講文明，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。 小樹(shù)易直也易彎,，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

2,、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。

比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn) 班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，經(jīng)?？匆?jiàn)有的書(shū)包里面亂七八糟的,，不知道家長(zhǎng)是否每天 檢查了孩子的書(shū)包。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo),、輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，孩子們就做得很不錯(cuò)的,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。

有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫(xiě)一下字詞，背誦一下課文,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

4,、加強(qiáng)聯(lián)系。

孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的,。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)有則改之，無(wú)則加勉,。在班級(jí)教育過(guò)程中,，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé),。

零碎事：

1,、安全問(wèn)題是最重要的

2、發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，給老師打電話，盡量和老師溝通

3,、不準(zhǔn)孩子帶零花錢(qián),，量讓孩子在家吃早飯

4、每天晚上檢查孩子的學(xué)習(xí)用具,，看是否帶齊,。也要教育孩子管好自己的東西。

最后送給家長(zhǎng)們一句話：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。我希望每一個(gè)孩子都能生活在美好精彩的世界里,。我歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我交流,。謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師,，向各位家長(zhǎng)的到來(lái),，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對(duì)我校工作和班級(jí)工作的大力支持,。

今天有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)相聚在這里，共同討論和交流一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活的情況,，我和劉老師非常高興,。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這個(gè)大環(huán)境，讓我們一起走進(jìn)一小,，感受一小,。

首先，我把莒縣一小取得的各項(xiàng)榮譽(yù),、開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，向各位家長(zhǎng)介紹一下：

一、莒縣一小獲得國(guó)家級(jí)榮譽(yù)：中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校,。

二,、獲得市級(jí)榮譽(yù)：

1、20xx年度全市教育工作先進(jìn)單位,。

2,、20xx年度教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位。

3,、20xx年度小記者工作先進(jìn)單位,。

4,、在“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)特色學(xué)?！睓z查中,，我校獲得全市第一名的好成績(jī)。

5,、在全市舉辦的“歷史的選擇”講故事比賽中,，我校推舉的選手獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

三,、獲得縣級(jí)榮譽(yù)：

1,、20xx年度素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位。

2,、20xx年度平安和諧校園建設(shè)先進(jìn)單位,。

3、少先隊(duì)工作紅旗單位,。

4,、教育系統(tǒng)工會(huì)先進(jìn)集體。

5,、20xx年教代會(huì)“優(yōu)秀星”。

6,、在20xx年全縣中小學(xué)素質(zhì)教育工作綜合督導(dǎo)評(píng)估中獲得第一名,。

7,、在全縣第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演文藝節(jié)目比賽中，我校參賽的三個(gè)節(jié)目獲總分第一名,。

四,、學(xué)校活動(dòng)：

1,、3月24日,，我校開(kāi)展了“感恩社會(huì)，銘記關(guān)愛(ài)”系列活動(dòng),，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)踐行感恩,。活動(dòng)中,，學(xué)生先后來(lái)到醫(yī)院,、環(huán)衛(wèi)處、商場(chǎng)等場(chǎng)所,，親身體驗(yàn)了醫(yī)生,、環(huán)衛(wèi)工人及售貨員工作的辛苦，給他們送去了親手制作的精美感恩卡,，并與他們進(jìn)行了充分交流,，表達(dá)了自己的感激之情。此活動(dòng)3月25日被莒縣新聞?dòng)枰詧?bào)道;4月3日在《莒州縱橫》欄目專(zhuān)題報(bào)道,。

2,、4月12日，在全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上我校300余人大型韻律操《童心飛揚(yáng)》表演非常精彩,，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致好評(píng),。

3、4月27——29日,，分年級(jí)成功舉行了為期三天的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生參與面廣，比賽形式靈活多樣,，突出展現(xiàn)了學(xué)校陽(yáng)光,、健康、快樂(lè)的體育風(fēng)采和團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、蓬勃向上的精神風(fēng)貌,。使廣大家長(zhǎng)在競(jìng)賽的同時(shí)更體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，親身體驗(yàn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展,，得到社會(huì)各界的一致好評(píng),。

4、5月5日,，市關(guān)工委和團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)在縣關(guān)工委,、團(tuán)縣委,、縣教育局等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，到我校檢查指導(dǎo)工作,，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)學(xué)校開(kāi)展的感恩教育及藝術(shù)特色教育等提出高度贊揚(yáng),，對(duì)學(xué)校的德育特色工作給予了中肯的評(píng)價(jià)并寄予了殷切的希望。

5,、5月19日,，省、市,、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校創(chuàng)建國(guó)家級(jí)“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)特色學(xué)?！边M(jìn)行檢查指導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)匯報(bào),、看短片,、查檔案、聽(tīng)課,、師生座談,、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)等，對(duì)我校的各項(xiàng)工作給予了高度評(píng)價(jià),，言稱完全符合國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)特色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn),。

6.我校四名同學(xué)參加cctv“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽山東省半決賽。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十三

在開(kāi)學(xué)將近兩周的時(shí)間里,，孩子們有了很大的進(jìn)步,，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們不知道上課和下課,，一天上了幾節(jié)課,。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么,，書(shū),，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺(jué)的將椅子放回原位,，將座位旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里,，在中午吃飯的時(shí)候，孩子學(xué)會(huì)跟老師說(shuō)“請(qǐng)幫我添飯菜,，請(qǐng)幫我舀點(diǎn)湯,，謝謝老師!”聽(tīng)著孩子的這些話語(yǔ)，我們心里也非常高興!在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長(zhǎng)著!我相信,，我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!

作為一(4)班的班主任,我將用我的愛(ài)心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)孩子們,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng).我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí),與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家,在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂(lè),蓬勃向上地發(fā)展.

一,、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣.

一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,卻對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"至關(guān)重要的第一步,".

一、首先說(shuō)的是生活習(xí)慣.

1,早睡早起,生活有規(guī)律.(9：00前要睡覺(jué).)這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了,，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的,，中午雖然有一段時(shí)間,，但老師要利用這段時(shí)間批改,、訂正作業(yè)，孩子基本是沒(méi)有午睡的,，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺(jué),。

2,生活自理能力的培養(yǎng),自己整理書(shū)包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,運(yùn)動(dòng)褲.特別是女孩子不要穿丁字鞋,，涼鞋等,。一年級(jí)的孩子，自理能力還是比較弱的,，所以,，一開(kāi)始家長(zhǎng)要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書(shū)本，學(xué)習(xí)用具,，比如每天刨好7支左右的hb鉛筆,，家長(zhǎng)不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個(gè)是容易把教室弄臟,，一個(gè)是不安全,，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí),。一年級(jí)的孩子容易丟三落四,，我的講臺(tái)桌上已經(jīng)有一捆的筆了，為了讓孩子養(yǎng)成愛(ài)惜文具的習(xí)慣,，家長(zhǎng)可以在孩子的筆上貼上姓名,，以便于孩子丟失筆后的辨認(rèn)。另外家長(zhǎng)可以把第二天用不到的書(shū)放到家里,，減輕孩子的負(fù)擔(dān),。以上習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程，需要家長(zhǎng)耐心指導(dǎo),、配合,。

3、吃飯的習(xí)慣,，近段時(shí)間,，有孩子早上來(lái)的較早，就在校門(mén)口吃早餐,，其實(shí),，我們學(xué)校要求孩子上學(xué)是時(shí)間是7：50—8：10分，家長(zhǎng)可以有足夠的時(shí)間讓孩子在家里吃好早飯，這樣也更利于孩子的身體健康,，另外也比較安全,。以后家長(zhǎng)盡量不要讓孩子太早來(lái)學(xué)校。中午我們班有48位孩子在學(xué)校吃飯的,，為了讓孩子吃飽飯,，養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的習(xí)慣，我會(huì)給把飯菜吃完的孩子發(fā)獎(jiǎng)獎(jiǎng)卡,，家長(zhǎng)在家里也要對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,，同時(shí)，晚上在家吃飯了,，也要讓孩子養(yǎng)成不挑食,，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。

4,要養(yǎng)成勤剪指甲,、勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣. 特別是不要戴耳環(huán),、項(xiàng)鏈等飾品。

5,平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,玩游戲機(jī).(周五,周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,不能看長(zhǎng)時(shí)間的電視連續(xù)劇.)

6,、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,，如穿脫衣服，系鞋帶,，平時(shí)在家多練習(xí)掃地,，這樣也減輕你們的負(fù)擔(dān)，有培養(yǎng)他愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，遇到困難會(huì)尋求幫助,，行走時(shí)不要跑、跳,，不在馬路上玩耍,，會(huì)用鑰匙開(kāi)門(mén)，倒開(kāi)水等,。特別是讓孩子知道課間要先去廁所,，做好課前準(zhǔn)備再玩。

二,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1, 寫(xiě)的習(xí)慣，大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),不僅要寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫(xiě)美觀.在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì),，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字,，嚴(yán)格按照一寸、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫(xiě)字姿勢(shì),，可以說(shuō)我們大部分的孩子寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育,，也不利于眼睛的保護(hù),。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

2,聽(tīng)的習(xí)慣：對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的.這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣.一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽(tīng)能力,，現(xiàn)在的情況是,，我叫孩子回答問(wèn)題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事,，而不去聽(tīng)別人說(shuō),。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事,，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng),。

3,讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng),，特別是拼音。這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,，有的孩子在暑假中可能有接觸過(guò),，學(xué)起來(lái)比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音,，對(duì)這一部分孩子來(lái)說(shuō),，拼音是比較難學(xué)的，家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀,，多練,，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。,。我們的〈詞林采擷〉,、〈課時(shí)特訓(xùn)〉上面都有讀的內(nèi)容，還有班級(jí)博客中有每課拼音過(guò)關(guān)測(cè)試,，都是孩子練習(xí)拼音的好材料,。家長(zhǎng)要做好檢查、評(píng)價(jià)的工作,。熟能生巧,，只要每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了,。

4,說(shuō)的習(xí)慣,家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力,為以后寫(xiě)話奠定了基礎(chǔ).老師也會(huì)利用課本里的語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn),，讓孩子多進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)，并幫他們記錄下來(lái),，等將來(lái)他們長(zhǎng)大了送給他們不是很有意義嗎?家長(zhǎng)還可以把孩子說(shuō)的故事打字打好發(fā)到我的郵箱,，我上傳到班級(jí)博客,。孩子如果看到自己的故事在網(wǎng)上發(fā)表了，那他們會(huì)覺(jué)得很驕自豪,，其他孩子也可以在網(wǎng)上進(jìn)行評(píng)價(jià),，這樣就形成了一個(gè)互動(dòng)的空間。

三,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣.

(1)讓孩子在多看報(bào)紙,、課外讀物中識(shí)字。

(2)讓孩子在生活中識(shí)字,。

生活是一個(gè)大課堂,。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個(gè)重要途徑，也是家長(zhǎng)教育孩子的一個(gè)最好的契機(jī),，在生活中可以利用影視,、商標(biāo)、廣告,、超市等進(jìn)行自主識(shí)字,，比如：看電視時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字;家中的生活用品識(shí)字，牙膏,、洗衣粉等;去逛超市,，認(rèn)一認(rèn)物品名稱;走在街上，認(rèn)一認(rèn)招牌等等,，讓孩子既有識(shí)字能力,，又有識(shí)字的成果，有了在生活中自主識(shí)字的途徑,、方法,，培養(yǎng)孩子的識(shí)字的興趣和主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

四,、有關(guān)新教材的特點(diǎn),。

(1)堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談，了解孩子一天的學(xué)習(xí),、生活情況,，交談過(guò)程中注意孩子的表達(dá)是否正確，語(yǔ)句是否通順連貫,，并示范性的向他介紹一天的見(jiàn)聞,，以此培養(yǎng)孩子對(duì)生活的觀察能力和感受能力，同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力,。

(2)鼓勵(lì)孩子多讀,、多背古詩(shī)、兒歌,，多聽(tīng),、多講故事,，在背誦正確、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步做到態(tài)度大方,、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言,、訓(xùn)練記憶能力,、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。

(3)時(shí)刻注意以樂(lè)觀,、積極的生活態(tài)度感染孩子,，教育孩子正確的面對(duì)困難和挫折，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，學(xué)會(huì)與人合作,，盡力幫助他們克服獨(dú)生子女特有的“嬌、驕”弱點(diǎn),，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì),。

五、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議：

1,、(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備.剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散.因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書(shū)包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素.比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上6、7支鉛筆,一塊橡皮,，一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力.

(2)為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.有適合孩子高矮的,專(zhuān)門(mén)用來(lái)作業(yè)的桌椅,選擇合適的燈光照明;不要過(guò)于昏暗或刺眼,以保護(hù)孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境.據(jù)資料顯示,看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力.

(3)要注意鼓勵(lì)和批評(píng)對(duì)孩子的影響,盡量多鼓勵(lì)少批評(píng),有兩個(gè)極端要指出,我們有的家長(zhǎng)喜歡攀比,老夸別人的孩子什么什么好,要注意這樣肯定會(huì)挫傷自己孩子的自信心,而有的家長(zhǎng)喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),造成孩子驕傲,人際關(guān)系差,哪一天被別人比過(guò)了就小心眼或者想不開(kāi),這也要不得.我們應(yīng)該看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)也要看到缺點(diǎn),一個(gè)孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都差,要和孩子溝通真正了解孩子.有事應(yīng)該和孩子商量著干,要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,雖說(shuō)是一個(gè)孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會(huì)做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會(huì)到會(huì)總有過(guò)程.另外,要注意不要輕易向孩子承諾.做任何事情,家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬,以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣.如果報(bào)酬沒(méi)有了,孩子就會(huì)哭鬧,而你們?cè)跓o(wú)奈,煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的格!

(4)放學(xué)后,，家長(zhǎng)要把孩子及時(shí)接送回家，為了有更好的放學(xué)秩序,，請(qǐng)一年級(jí)家長(zhǎng)不要爭(zhēng)先恐后,，在門(mén)外靜心等候。如果家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子,，要告訴孩子不亂跑,，在教室等候。一年級(jí)孩子比較小,，學(xué)校不提倡孩子自己回家,，還是請(qǐng)家長(zhǎng)自己來(lái)接一下孩子。

(6)樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，教育自己的孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不猛跑，不追跑打鬧,、不亂扔?xùn)|西,。這兩個(gè)星期有好幾個(gè)孩子都摔倒，腳受了傷,，主要是中午吃完飯,，孩子自由休息的時(shí)候,，跑的過(guò)程中摔倒了，我現(xiàn)在盡量讓孩子吃好飯坐在教室里休息,，看看書(shū),，但孩子畢竟是好動(dòng)的，還是有些孩子忍不住要出去跑,，所以也請(qǐng)家長(zhǎng)在家中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,。(現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的,，希望家長(zhǎng)能以心換心,，相互理解)。

最后,，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話,、發(fā)短信，在qq上聊天,，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué),。我相信，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十四

各位家長(zhǎng)朋友：

下午好!非常感謝大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子在校的表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)。

現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況作以總結(jié)：

班級(jí)情況：

經(jīng)過(guò)這一個(gè)多學(xué)期的相處,，我和孩子們有了深厚的感情,。(每當(dāng)親朋好友問(wèn)起：當(dāng)一年級(jí)班主任累不累?我說(shuō)累，但是我愿意,，因?yàn)橛泻芏嘈腋５氖轮挥幸荒昙?jí)的班主任才嘗到的,。每次孩子從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)抱住你的那一刻真的好幸福，每次看著孩子們天真可愛(ài)的笑容時(shí)真的好幸福,?？粗麄儚哪阊劾锫L(zhǎng)大那種感覺(jué)真的很幸福,。)我喜歡咱們班的孩子，咱們班的孩子們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分,，我對(duì)他們很有信心。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，書(shū)寫(xiě)端正,，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的學(xué)生。他們從不讓老師費(fèi)心,，非常乖巧聽(tīng)話,，成績(jī)也是班里的佼佼者，受到各科老師的喜歡,。

我們班共

人,雖然男生較多,，但是大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,、我對(duì)孩子們充滿信心,。我應(yīng)該很自豪的說(shuō)、我們班的孩子都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,、但他們的品德都是好的。比如見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、吃完飯后主動(dòng)進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)……總之、在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)、十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,、這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,、他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力,、毅力,、習(xí)慣等方面的差異，因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的有所差距,。

2,、各項(xiàng)活動(dòng)：

一年以來(lái)，學(xué)校組織了不少活動(dòng),，入隊(duì)儀式,、拔河比賽、讀書(shū)活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，學(xué)生積極參與,，表現(xiàn)出了極高的熱情。在大家的共同努力之下,，不少參加比賽的孩子取得了不錯(cuò)的成績(jī),。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們獲得了男子接力賽團(tuán)體第名,、女子接力賽團(tuán)體第名,，男女生混合腿部夾球比賽團(tuán)體第名，男子30米跑

女子30米跑,，孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng),，各位家長(zhǎng)的積極配合更讓我感動(dòng)，每次集體比賽,，你們都能提醒孩子著裝和做好前期準(zhǔn)備,，再次真心的感謝各位對(duì)我工作的大力支持。

二,、存在的問(wèn)題

有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散,，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎,，拖拉，至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,，比如有的同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，周一遲到現(xiàn)象很?chē)?yán)重,。我覺(jué)得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長(zhǎng),。

考試總結(jié)

這次中考涉及的題目有前3個(gè)單元的知識(shí)和第四單元乘法的意義。全新密市統(tǒng)一考卷,，統(tǒng)一時(shí)間,，學(xué)校與學(xué)校之間調(diào)換監(jiān)考，全密封式改卷,。這次考試從總體來(lái)看,，試卷并不難。以教材為主要依據(jù),，在緊扣教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)拓展,，讓孩子在考試的過(guò)程中將知識(shí)又經(jīng)歷了一次循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)和梳理的過(guò)程，另外,，注重了數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系,，題目有了一定的拔高。從卷面看存在以下不足：

1、個(gè)別孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),，對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)不能融會(huì)貫通,。

2、學(xué)習(xí)勁頭不足,，學(xué)習(xí)方法欠得法,。這歸根于平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課開(kāi)小差,，作業(yè)馬虎,，甚至不完成，課后不愛(ài)思考,，學(xué)習(xí)不感興趣,。

3、做題不認(rèn)真,，會(huì)做的沒(méi)做對(duì),，丟題漏題現(xiàn)象非常嚴(yán)重，其中語(yǔ)文作文沒(méi)寫(xiě)的有7人,，每個(gè)孩子白白丟掉了15分;數(shù)學(xué)列豎式計(jì)算,，橫式不帶得數(shù)，解決問(wèn)題得數(shù)算錯(cuò),，不寫(xiě)單位名稱和答語(yǔ)的孩子十幾個(gè),。

二年級(jí)的數(shù)學(xué)同一年級(jí)相比，抽象知識(shí)多,，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。下面我對(duì)這次期中考試做以下詳細(xì)總結(jié)：

語(yǔ)文

總分：平均分：優(yōu)秀率：及格率：

100分人90分---99分的有

人

80分---89分的有人80分以下的有人

數(shù)學(xué)

總分：平均分：優(yōu)秀率：及格率：

100分的有人90分---99分的有

人80分---89分的有人80分以下的有人

共同分享孩子的進(jìn)步

語(yǔ)文分：

數(shù)學(xué)百分狀元：

學(xué)習(xí)精英：

成績(jī)穩(wěn)中求進(jìn)：

進(jìn)步較快：

老師的得力小助手：

善于回答問(wèn)題：

遵守課堂紀(jì)律：

分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的能力相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題,，是臨考心理欠佳,，還是別的原因。要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn),，學(xué)會(huì)“吃一塹,，長(zhǎng)一智”。

三,、學(xué)好語(yǔ)文的建議

雖然一年級(jí)的知識(shí)不深,，但知識(shí)量卻很大,，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難,，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，把生字認(rèn)會(huì),，課文讀熟,，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。每天要求孩子讀讀課文或進(jìn)行課外閱讀,，這樣長(zhǎng)此以往，就能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)!下面我提出一年級(jí)的預(yù)習(xí)的具體要求：

1.一年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)要求：

(1),、讀：把課文讀順,。

(2),、圈：在課文中圈出生字，劃出生詞,。

(3)、標(biāo)：標(biāo)上每個(gè)自然段的序號(hào),。

(4),、問(wèn)：在不懂的地方畫(huà)上小問(wèn)號(hào),。

預(yù)習(xí)完成的學(xué)生,，家長(zhǎng)在課題的左上角簽上：已預(yù)習(xí)

2.認(rèn)字和寫(xiě)字

生字表一

要求會(huì)認(rèn)，讀準(zhǔn)音,，能組詞,，不要求寫(xiě)

生字表二

會(huì)認(rèn)、會(huì)組詞,、正確書(shū)寫(xiě)、能聽(tīng)寫(xiě)

家長(zhǎng)要經(jīng)常讓孩子讀詞語(yǔ),，抄詞語(yǔ),，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)生字。及時(shí)聽(tīng)寫(xiě)，查漏補(bǔ)缺!

3.課后要求有朗讀課文和背誦課文,，要求朗讀的課文只要孩子能熟練的讀下來(lái)就可以了,，要求背誦的課文是必須要會(huì)背的,。

4.讀書(shū)習(xí)慣

很多家長(zhǎng)總是抱怨孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好,。這是為什么呢?學(xué)生們沒(méi)有背過(guò)、讀過(guò),，甚至看過(guò),，他們能考出好成績(jī)來(lái)嗎?，二年級(jí)就要開(kāi)始作文起步了,，學(xué)生沒(méi)有最基本的積累,，就不能得到高分,，所以我們提倡廣泛閱讀,、多多積累,。

我覺(jué)得一年級(jí)的孩子沒(méi)有必要買(mǎi)很多練習(xí)題,、輔導(dǎo)書(shū),?？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開(kāi)拓視野,、貼近孩子生活,、圖文并茂的帶拼音的書(shū)籍，對(duì)提高孩子的理解力,、表達(dá)力和提高讀書(shū)興趣很有積極作用,。我建議：每個(gè)孩子至少有一本童話書(shū),，一本兒歌，一本繪本,、一本猜謎，等,，十萬(wàn)個(gè)為什么等,。書(shū)要精挑細(xì)選,，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收,，讀出味道,。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)生語(yǔ)文背誦優(yōu)秀詩(shī)文為150篇,，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬(wàn)字,。怎樣來(lái)幫助學(xué)生完成這個(gè)閱讀量?幫孩子起步閱讀，家長(zhǎng)影響不可少,。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，又是家長(zhǎng)們十分頭疼的問(wèn)題,。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，“一般而言,，如果家長(zhǎng)有閱讀的習(xí)慣,，孩子成長(zhǎng)中耳濡目染，自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣,?！?/p>

(1)用故事吊孩子的胃口

小學(xué)階段的孩子，聽(tīng)覺(jué)的接受能力比視覺(jué)強(qiáng),，很多東西自己讀不太懂，但聽(tīng)別人講就能理解,。因此,，小學(xué)階段家長(zhǎng)多給孩子讀故事對(duì)孩子大有裨益，如家長(zhǎng)每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事,，引起孩子的興趣,，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小,。(2)讓孩子選購(gòu)自己喜歡的圖書(shū)

作為家長(zhǎng),，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購(gòu),，因?yàn)楹⒆訉?duì)自己選購(gòu)的書(shū)總是樂(lè)意翻看,，甚至愛(ài)不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法,。當(dāng)然,，在讓孩子自由選購(gòu)圖書(shū)的時(shí)候，父母也要幫他篩選,，畢竟,，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書(shū)籍。

(3)陪讀

對(duì)于孩子喜歡的書(shū)，家長(zhǎng)可以放開(kāi)讓他自己去讀;但對(duì)于一些他不太感興趣而又有用的書(shū),，家長(zhǎng)可嘗試陪讀,。對(duì)此，家長(zhǎng)可緊跟教材的內(nèi)容,，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問(wèn)題,，久而久之,，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。

3.引導(dǎo)中要注意的兩點(diǎn)問(wèn)題,。

(1)莫讓長(zhǎng)篇大論嚇退孩子的興趣

一般而言,，小學(xué)一二年級(jí)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)輔以圖畫(huà)來(lái)陪讀,，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫(huà)去想象、敘述,。

(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫(huà)

下面和大家共同分享一些教育孩子的方法：

常見(jiàn)的幾種類(lèi)型孩子的表現(xiàn)：

第一類(lèi)：精力過(guò)剩的孩子,。

此類(lèi)孩子主要表現(xiàn)為愛(ài)玩、愛(ài)鬧,、愛(ài)打架,、難以管教;但他們較聰明好動(dòng)，反應(yīng)快,，接受能力強(qiáng),。

教育的主要方法：

首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系,，讓他們明白自己不是一個(gè)“不聽(tīng)話的孩子”,，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。

其次,，要適當(dāng)放手,，管教適度。管教若太嚴(yán),，與他們性格不對(duì)勁,，就會(huì)適得其反。要給他一定自由,，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間,。

再次，耐心教育與疏導(dǎo),。通過(guò)講道理,，使孩子明白自己的一些“主見(jiàn)”并不那么好，從而自愿放棄自己的“主見(jiàn)”，克服自己的毛病,。

第二類(lèi)：上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的孩子,。

此類(lèi)孩子主要表現(xiàn)為上課多動(dòng),、好玩,、愛(ài)講話，學(xué)習(xí)上心不在焉,。

對(duì)此類(lèi)孩子的教育,，要從日常生活入手,，因?yàn)樯盍?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。

教育的主要方法：

首先,，父母要訓(xùn)練讓孩子聽(tīng)一遍就馬上做到,。

其次，在生活中,，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的聽(tīng)話能力,，如安排三、四件事,，先做什么,，后做什么，最后做什么,，家長(zhǎng)觀察孩子是否如此,。

再次，家長(zhǎng)要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力,，和孩子講話,，一定要讓孩子看著你的臉聽(tīng)。

第三類(lèi)：具有嚴(yán)重惰性的孩子,。

此類(lèi)孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動(dòng)、作業(yè)完不成,、生活散漫,。

教育的主要方法：

首先要以平時(shí)的家務(wù)事開(kāi)始訓(xùn)練，不要讓孩子飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手,。其次是幫助孩子制定計(jì)劃，并加強(qiáng)督促檢查,。

三是父母要以身作則,，事事起表率作用。

四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣,，并持之以恒,，堅(jiān)持訓(xùn)練。

我們的

每個(gè)孩子都是一顆種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同,。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放;有的花,，則需要漫長(zhǎng)的等待,。不要看著別人的怒放了，自己的那顆還沒(méi)有動(dòng)靜就著急,。相信是花都有自己的花期,，細(xì)心呵護(hù)自己的花，慢慢看著他長(zhǎng)大,，陪他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福?相信孩子,，靜等花開(kāi),。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花,，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù)。

《哈弗女孩劉亦婷》一書(shū)中,，有這樣一段話：如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出,，孩子只能做一個(gè)中等生。一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后一定有一個(gè)善于對(duì)孩子傾注很多心血的家長(zhǎng),。付出總會(huì)有收獲。因此,，我希望家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子多一些關(guān)注,，多一些督促，多一些耐心,，多一份堅(jiān)持!讓我們的孩子在新學(xué)期中獲得更多的知識(shí),，技能，快樂(lè),，自信!

給家長(zhǎng)的幾條建議

1.習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的工程,。希望家校攜手，共同培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣!

2.家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子,。希望家長(zhǎng)朋友在生活中率先垂范,，做孩子的好榜樣!

3.懶媽媽帶出勤孩子,。在生活中不要對(duì)孩子包辦太多，要相信孩子,，給孩子多創(chuàng)設(shè)鍛煉的機(jī)會(huì),。

4、家庭作業(yè)

家庭作業(yè)我們班大部分家長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè),。但是也有些家長(zhǎng)覺(jué)得,，我們把孩子送來(lái)了，你們承諾過(guò)負(fù)責(zé)家庭作業(yè),，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)把我們的孩子教好,，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué)，那要你老師干什么?在此,，我們就重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)家庭作業(yè)方面：

a.首先講講有關(guān)家庭作業(yè)的習(xí)慣：孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,，這非常重要，做作業(yè)前,，要先喝好水,，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好橡皮,，課本等)，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌,。

b,、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，作業(yè)要,，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤,。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái),，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會(huì)更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng),。

c,、家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo)

我希望家長(zhǎng)明白,，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一,，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn),，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。二,、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。有一句最重要的,，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位.

5.嚴(yán)格要求作息時(shí)間：嚴(yán)禁早到校或遲到!!!

作息時(shí)間：

早上：7:30到校8:00上課,，11:30放學(xué),。

下午：2:30開(kāi)校門(mén)2:40預(yù)備，2:50上課(周一)5點(diǎn)10分放學(xué)

(周二—周五)6點(diǎn)10放學(xué)

我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)"有則改之,，無(wú)則加勉"。在班級(jí)教育過(guò)程中,，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé)。需要說(shuō)明的是,，教師是人,，而非神。我們面對(duì)著幾十個(gè)孩子,，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。所以,，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持,、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議,，或如實(shí)反映一些情況,。在此也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里,，我一定盡自己的努力教好您的孩子

我工作的原則是尊重孩子,，珍視孩子，享受孩子,。真正關(guān)心孩子的前途,、明天，給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格,，不溺愛(ài)孩子,，不挫傷孩子，也不包裝孩子,。讓我們齊心協(xié)力,，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從遵守日常行為規(guī)范做起,，播種好習(xí)慣，收獲好性格,，享受好人生,。最后，祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

雖然我們做不到盡善盡美,，但是我們能做到盡職盡責(zé)!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十五

感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流,、分享教育孩子的體會(huì)。現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)都比較注重孩子的學(xué)前教育,，我也是其中的一份子,，在與同齡孩子的家長(zhǎng)溝通交流中育兒經(jīng)，從中我吸取了很多好的經(jīng)驗(yàn),，應(yīng)用到平時(shí)對(duì)孩子的教育上,確實(shí)收到了一些好的效果,。對(duì)于學(xué)前教育我是這樣看的，它的范圍很廣,，不是單純的對(duì)上學(xué)以后書(shū)本上知識(shí)的提前學(xué)習(xí),，還有孩子各方面能力以及性格品質(zhì)的培養(yǎng)和教育。書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)孩子的影響到了一年級(jí)下學(xué)期或都說(shuō)二年級(jí)以后就體現(xiàn)不太出來(lái)了,，而其他方面的教育對(duì)孩子的影響卻是終生的,。比如說(shuō)：

一、養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣受益終生

1、放開(kāi)手培養(yǎng)孩子的自理能力,。

我們經(jīng)常愛(ài)教育孩子“自己的事情自己做”。這句話說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,。因?yàn)闆](méi)有家長(zhǎng)愿意看到孩子吃苦,、受傷。記得從一歲多會(huì)走路起,，上樓沒(méi)有抱過(guò),，摔倒了沒(méi)有哄過(guò)，吃飯沒(méi)有喂過(guò),，好多事情(比如：倒開(kāi)水,，洗頭發(fā)，用剪刀剪東西,，等)都是在我的視線范圍內(nèi),，放手讓她自己去做，這樣即能鍛煉她的自理能力,，同樣也給孩子創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立思考的空間,。我想說(shuō)的是這些能力的鍛煉也漸漸地影響到學(xué)習(xí)上。記得在幼兒園里,，她那時(shí)上的是寄宿周五接回來(lái)時(shí),，進(jìn)了家首先就是做作業(yè)，有時(shí)出去吃飯,，那也是趁著等菜的時(shí)候趕緊把作業(yè)先做完,，所以從幼兒園、學(xué)前班的時(shí)候養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。上學(xué)以后每天的作業(yè)基本不用我們管,，包括校內(nèi)老師布置的，再加上每天一篇階梯閱讀,，一篇數(shù)學(xué)口算,，中華古詩(shī)詞的背誦，課外閱讀,，現(xiàn)在階梯閱讀已做到二年級(jí)的了,，古詩(shī)詞的背誦背得一般，因?yàn)槎际亲约罕?，但每天?jiān)持背一小段,。除此之外，每天還要完成校外學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作業(yè),，背單詞,，讀句子，做練習(xí),，另外還要做一些在網(wǎng)上搜的奧數(shù)題等,。記得在開(kāi)學(xué)時(shí)與她說(shuō)過(guò)一次每天要完成的作業(yè)內(nèi)容,，之后就再?zèng)]有專(zhuān)門(mén)要求過(guò)，但是她每天都能自覺(jué)的完成,，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了自己的事情就是要自己去完成的習(xí)慣,。每天放學(xué)跟著單位的班車(chē)4點(diǎn)半回到家，沒(méi)人管她,，就是自己,，先做完作業(yè)，然后再幫我蒸米飯,，或煮粥,，收拾好第二天要帶的書(shū)包文具衣服等然后才下樓玩。

2,、培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣

__在生活中非常愛(ài)動(dòng)腦筋,，愛(ài)問(wèn)為什么?愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣也要從她小時(shí)候說(shuō)起，就從數(shù)學(xué)方面說(shuō)吧,，記得還是在上幼兒園的那段時(shí)期,，我經(jīng)常跟她用撲克玩數(shù)字游戲，女孩子愛(ài)過(guò)家家嗎,，我就把硬幣洗干凈,，(紙幣當(dāng)然不能洗了)，和她玩售貨員買(mǎi)東西的游戲,。漸漸地大了些的時(shí)候,，我沒(méi)事時(shí)，(比如做飯的時(shí)候,，在飯店等菜的時(shí)候,，在坐在車(chē)上趕路的時(shí)候，)就愛(ài)問(wèn)她一些拐彎比較多的那種奧數(shù)題,，讓她思考,，慢慢讓孩子養(yǎng)成孩子愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣。孩子的腦子是越用越活的,，而且孩子的潛力是無(wú)限的,。

二、好的學(xué)習(xí)成績(jī)的前提是要有一個(gè)健壯的身體,。

她從五歲開(kāi)始練習(xí)跆拳道和游泳,，現(xiàn)在跆拳道已達(dá)到了少兒一級(jí)，黑紅帶,，游泳已學(xué)會(huì)了三個(gè)泳姿,，體育鍛煉不但身體上受益，更能鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)的性格和意志。

三,、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，要讓孩子有理想

別人交給她的任務(wù)，她都能盡心盡力的完成,。在我們?cè)豪锬苷疹檭扇龤q大的小孩子,，叔叔阿姨們常說(shuō)__幫我們看著呢，放心吧,，這是大家最?lèi)?ài)說(shuō)的，說(shuō)這些好象有點(diǎn)走題了,，其實(shí)培養(yǎng)孩子有責(zé)任感對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也是很有影響的,，我就不多說(shuō)了。

我曾經(jīng)與孩子談過(guò)有關(guān)理想的問(wèn)題,，她特別愛(ài)國(guó),，她的理想是長(zhǎng)大要當(dāng)警察，用她自己話“我是中國(guó)人,，我長(zhǎng)大要當(dāng)警察,，要保衛(wèi)我們的祖國(guó)，如果有人敢侵犯我們的國(guó)家,，我就用愛(ài)國(guó)者導(dǎo)彈打他們!”話說(shuō)的很稚嫩但也很堅(jiān)定,，每每說(shuō)起都慷慨激昂的。我就抓住機(jī)會(huì),，教育她想實(shí)現(xiàn)自己的理想,，唯一的途徑就是要學(xué)習(xí)，而且是努力的學(xué)習(xí),，不學(xué)習(xí)你知道導(dǎo)彈是怎么做出來(lái)的,。

另外我要說(shuō)說(shuō)讓我最欣慰的事，那就是她通過(guò)一年的學(xué)校生活,，通過(guò)老師的教育,，還有與同學(xué)們的相處，讓她進(jìn)步很多,，說(shuō)心里話敦老師對(duì)孩子的要求是很?chē)?yán)厲的,，特別對(duì)她的要求更嚴(yán)，批評(píng)也是最多最狠的,，但我覺(jué)得正因?yàn)楣艿脜査院⒆硬攀斋@的特別多,。

1、學(xué)習(xí)能力有所提高,，掌握了一些好的學(xué)習(xí)方法,。

這是在家庭教育或者說(shuō)學(xué)前教育中得不到的，也是很可貴的東西。比如說(shuō)在做題時(shí)學(xué)會(huì)仔細(xì)審題,，把重點(diǎn)詞圈起來(lái),，在語(yǔ)文方面，喜歡閱讀課外書(shū),，開(kāi)闊了視野,，積累了知識(shí)。在數(shù)學(xué)的計(jì)算方面,，學(xué)會(huì)了細(xì)心,，在保證正確率的前提下逐漸提高速度，每天的口算題她都是拿著秒表計(jì)時(shí)做的練習(xí)等等,。

2,、學(xué)會(huì)欣賞別人，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),。

她經(jīng)?；貋?lái)與我說(shuō)__特能干，每天自覺(jué)的幫老師打掃衛(wèi)生,，許愿特別可愛(ài)特別乖,，老師們都很喜歡她，__數(shù)學(xué)特別好,，非常細(xì)心等等不有很多,。我認(rèn)為能看到別人長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn),，自己才能更好的進(jìn)步,，這對(duì)一個(gè)孩子的來(lái)說(shuō)是難能可貴的。

3,、面對(duì)成績(jī),，學(xué)會(huì)了淡定。

她在這學(xué)期得了四個(gè)校外的獎(jiǎng),，一個(gè)巨人杯的三等獎(jiǎng),，一個(gè)春蕾杯的優(yōu)秀獎(jiǎng),，一個(gè)東城區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫(huà)類(lèi)的三等獎(jiǎng),，還有一個(gè)全國(guó)中小學(xué)生的繪畫(huà)一等獎(jiǎng),拿到這些獎(jiǎng)狀的時(shí)候，孩子沒(méi)有象小時(shí)候那樣,，拿著獎(jiǎng)狀高興的和我炫耀,，而是悄悄地把獎(jiǎng)狀放在了她的證書(shū)袋里，有一次我還打電話問(wèn)老師呢,，因?yàn)樵诰W(wǎng)站上看到獲獎(jiǎng)的信息,，怎么還不發(fā)證書(shū)啊?原來(lái)孩子把獎(jiǎng)狀悄悄放起來(lái)了,，我覺(jué)得孩子能學(xué)會(huì)在成績(jī)面前保持淡定也是很不容易的。

4,、根據(jù)實(shí)際,，適當(dāng)加深學(xué)習(xí)難度。

__雖然在期中考試中三科雖然都得了100分,，但是考試過(guò)后我與孩子很深刻的談過(guò)一次,，我告訴孩子得100分是正常的，因?yàn)轭}對(duì)于你來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,，試題都是東城教委統(tǒng)一出的,，要求不是太高，我看過(guò)很多海淀區(qū)的試題,，也在給孩子報(bào)課外班時(shí)接觸過(guò)海淀區(qū)的孩子,，我們東城與海淀還是有很大差距的。所以我建議家長(zhǎng)要針對(duì)孩子對(duì)課本知識(shí)的掌握程度,，多找些備套的課外題加強(qiáng)練習(xí),。

最后,，借用美國(guó)心理學(xué)家威廉詹姆士的一句話：“播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！彼徒o大家共勉。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天是咱們一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì),，在此,，我代表學(xué)校，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和厚愛(ài)——把你們的孩子交到我們的手中。今天我們?cè)诖寺≈嘏e行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),，就是想讓家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接,，過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，邁好成功的第一步,。同時(shí),，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。

一,、美麗的校園

石牌小學(xué)創(chuàng)辦于1918年,，至今已有九十年的歷史。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,、清新怡人,，擁有設(shè)備先進(jìn)的綜合電教室,、語(yǔ)音室、電腦室,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、游泳池、網(wǎng)球場(chǎng)等38個(gè)專(zhuān)用場(chǎng)室,。

近年來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和石牌三駿企業(yè)集團(tuán)的關(guān)心支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)全體教師從實(shí)際出發(fā),，緊緊圍繞“一切為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的辦學(xué)理念,。憑借創(chuàng)建強(qiáng)區(qū)的東風(fēng)，學(xué)校已于20__年順利晉升為廣州市一級(jí)學(xué)校,、廣州市綠色學(xué)校,、省特級(jí)檔案綜合管理單位。

二,、可敬的老師

現(xiàn)有教師45人,，教師學(xué)歷合格率100%,本科學(xué)歷33人，專(zhuān)科學(xué)歷11人,，具有中級(jí)職稱41人;我校40歲以下教師占71%,，是一支充滿活力的師資隊(duì)伍。幾年來(lái),，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在石牌街、三駿集團(tuán)的大力支持下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)全體教師從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，緊緊圍繞“一切為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持不懈地抓好常規(guī)管理,，逐步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)，落實(shí)課題研究,，全面貫徹教育方針,，積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

三,、可喜的成績(jī)

學(xué)校以成功申報(bào)等級(jí)學(xué)校為新的起點(diǎn)，立足校本,，銳意改革,，始終堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生提供良好的發(fā)展平臺(tái)。嘗試構(gòu)建以經(jīng)典誦讀為引領(lǐng),，以學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)研究為依托，以校本培訓(xùn)為抓手,，以思維導(dǎo)圖在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究為切入點(diǎn)的教科研一體化模式,，使石牌小學(xué)再次煥發(fā)新的光彩：近年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為“廣州市德育先進(jìn)單位”“天河區(qū)先進(jìn)集體”“天河區(qū)德育先進(jìn)單位”“天河區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”“社區(qū)建設(shè)突出貢獻(xiàn)單位”等,。我校醒獅隊(duì),、彩龍隊(duì)分別在20__年、20__年參加廣東省傳統(tǒng)龍獅錦標(biāo)賽獲得一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng);科技班參加20__廣州市“匯景杯”青少年航空模型比賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng),，無(wú)線電工程比賽獲二等獎(jiǎng);20__年參加廣州市第十屆學(xué)校合唱節(jié)獲天河賽區(qū)二等獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校曾培養(yǎng)了世界花劍擊劍冠軍董兆致,，兩位天河區(qū)“十杰青年”,。近年來(lái)，學(xué)校師生共有291人次獲得全國(guó),、省,、市、區(qū)的各類(lèi)競(jìng)賽一,、二,、三等獎(jiǎng)。僅今年,，我校數(shù)學(xué)科黎華俐,、朱曉璐老師,、邱子鷹老師參加全國(guó)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用課堂教學(xué)大賽,，獲二等獎(jiǎng);朱曉璐老師參加廣州市數(shù)學(xué)解題大賽獲三等獎(jiǎng)，她的論文獲天河區(qū)論文年會(huì)一等獎(jiǎng);本人撰寫(xiě)的《擦亮誦讀窗口凸現(xiàn)書(shū)香殿堂》公開(kāi)發(fā)表在《廣東教育雜志》上,，學(xué)校因此被譽(yù)為石牌社區(qū)傳播知識(shí)與文明的殿堂,。

四、我們的建議

1,、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒(喜,、怒、哀,、樂(lè))

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，也是最容易形成差異的一個(gè)階段,。一些習(xí)慣的培養(yǎng),，最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。這時(shí)的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵(lì)(激勵(lì)),、需要理解,、需要幫助，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望,，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(zhǎng)去解讀,，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒,、興趣、身體的變化,，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音,每天利用10分鐘時(shí)間與孩子進(jìn)行交流溝通,。聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng),、老師,、伙伴、校園,，從而知道對(duì)什么最感興趣,，和誰(shuí)最好，最喜歡哪位老師,，通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況,，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響,。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種無(wú)法挽回的遺憾,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十七

各位家長(zhǎng)：

下午好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的大力支持,。在座的各位,，有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)我們接觸的比較少一些,，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。下面,，我把一(1)學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。

本班共有43名學(xué)生，男學(xué)生16人,，女學(xué)生27人,。其中外地民工子弟的孩子有9 人。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是比較活潑,，好動(dòng)的孩子比較多,，特別是幾個(gè)民工子女,。有比較聰明、知識(shí)面廣教的學(xué)生,，也有知識(shí)面比較狹窄的,、反應(yīng)比較慢的，甚至弱智的,。差異較大,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分93分,，優(yōu)秀率60%,。最好的100分，最差的32分,，90分以下的有6人,。學(xué)生基本已掌握聲母、韻母,、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認(rèn)讀音節(jié),。語(yǔ)文主要失分的題目是“看圖把句子寫(xiě)完整” 和“把不是同一類(lèi)的詞劃去”，由于一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少,，所以句子中用拼音寫(xiě)的音節(jié)錯(cuò)了而失分;“劃去不是同一類(lèi)的詞”一題失分的原因是學(xué)生的知識(shí)面還不廣,，還不知道“天”和“風(fēng)、云,、雨”的區(qū)別,，所以劃錯(cuò)了。以上情況我會(huì)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練,，并潛移默化地?cái)U(kuò)大這方面教育的知識(shí)面,。

一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的教育,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育,，這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),，就是讓我們互相了解,，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。接任一個(gè)新班級(jí),，需要一個(gè)磨合期，我努力了解他們,，他們也在不斷的了解老師,，接受我的教育方法。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的接觸,，我覺(jué)得這些孩子很可愛(ài),，我很喜歡他們,，他們也逐步接受了我，喜歡我了,。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了,。“老師,，您的衣服上有灰塵,，我?guī)湍鷵鄣舭伞,！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影?。”這些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話,。他們各有各的特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每天必做的事,，我想通過(guò)對(duì)他們的稱贊,，來(lái)改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.專(zhuān)心致志,。孩子由于好動(dòng)，自控能力,、自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，要求做到內(nèi)容正確,，書(shū)寫(xiě)工整,，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。5.背記課文和優(yōu)秀作文,。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘,。為什么有的學(xué)生到中,、高年級(jí)寫(xiě)作文時(shí)，常常覺(jué)得作文很難寫(xiě),，而且寫(xiě)的干巴巴的,。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少，語(yǔ)言不夠豐富,。所以,，我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái)，從一年級(jí)培養(yǎng)起,，希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作,。6.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi),、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑,。我們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào)，這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的內(nèi)容,，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身,。

接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力,。“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。有的學(xué)生會(huì)認(rèn)真聽(tīng)同學(xué),、發(fā)言或老師講話,，這樣，他就能分辯出對(duì)和錯(cuò),，可以有的放矢,。而有的學(xué)生就不會(huì)，自管自做小動(dòng)作,，這樣,，這些學(xué)生每天所學(xué)的知識(shí)就比別人少一點(diǎn)。久而久之,，成績(jī)就要落后了,。另外，現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”,，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度,。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì),。下學(xué)期，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫(xiě)下來(lái),，這不僅是練筆的好機(jī)會(huì),，還是有意識(shí)的積累寫(xiě)作素材，這對(duì)中高年級(jí)寫(xiě)作文有很大好處,。

現(xiàn)在,，我們的家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站,，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。對(duì)孩子的教育和培養(yǎng),，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上,，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá)，勇敢頑強(qiáng),，團(tuán)結(jié)友愛(ài),、樂(lè)于助人，開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性,，以及適應(yīng)環(huán)境,，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展,，真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才,。對(duì)于小學(xué)兒童來(lái)講,行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個(gè)性品質(zhì),行為習(xí)慣與個(gè)性雖然不能等同,但是它們之間卻有密切的聯(lián)系,可以這樣說(shuō),培養(yǎng)行為習(xí)慣的過(guò)程,也就是個(gè)性形成的過(guò)程.良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好個(gè)性的發(fā)展與形成,因此,在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,采取合理的措施,方法和手段來(lái)抑制,矯正,消除學(xué)生壞的習(xí)慣, 訓(xùn)練強(qiáng)化,鞏固好的習(xí)慣.(比如：有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時(shí)睜開(kāi)眼睛;上課鈴響了，還不及時(shí)坐好,，甚至還要講話,，下課追逐、打鬧等,。)下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求.能使家長(zhǎng)了解,，共同配合教育。

1有上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣

2 有積極思考舉手發(fā)言的習(xí)慣

3 有不懂就問(wèn)的習(xí)慣,。

4有獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

5有良好的握筆書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，學(xué)生做家庭作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要隨時(shí)觀察,。

6做完作業(yè)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣

7有認(rèn)真考試和細(xì)心檢測(cè)的習(xí)慣

8有閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣,。

9有完成作業(yè)后自己整理書(shū)包的習(xí)慣。

10有上學(xué)前自己掛紅領(lǐng)巾,、別校牌,、戴小黃帽的習(xí)慣。

11有晚上8點(diǎn)按時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣,。

12有鍛煉的習(xí)慣,，配合學(xué)校開(kāi)展的跳繩、立定跳遠(yuǎn),、等冬季鍛煉活動(dòng),，家長(zhǎng)加以指導(dǎo)。

另外,，學(xué)校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開(kāi)展了大課間活動(dòng),，我們每個(gè)教師都要帶領(lǐng)學(xué)生有序地參加課間活動(dòng)，并加以指導(dǎo),。有跳繩,、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐,、排球等活動(dòng),。這星期是排球活動(dòng)周,，一年級(jí)每班要有8個(gè)學(xué)生參加比賽。接著,，又要有體育節(jié)活動(dòng),，到時(shí),，人人要參加比賽,。所以，我要求每個(gè)學(xué)生在家也能練習(xí)跳繩,，并希望家長(zhǎng)加以指導(dǎo),。我班最快的學(xué)生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右，但也有不會(huì)跳的學(xué)生,。一個(gè)人的能力是要訓(xùn)練,，培養(yǎng)出來(lái)的，家長(zhǎng)們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們提出了許多要求,。希望家長(zhǎng)經(jīng)常提醒督促自己的孩子，在孩子一年級(jí)的時(shí)候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。只有學(xué)校,、老師、家長(zhǎng)一起共同配合教育孩子,，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽(yáng)光,，使他們更加自信，健康成長(zhǎng),。讓我們懷著美好的憧憬,，去迎接美好的明天吧!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十八

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),，上午好：

我是于心怡的爸爸,，今天校方給我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

走進(jìn)二中,，目睹這所環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)豐厚,、老師言傳身教,、春風(fēng)化雨般對(duì)孩子們無(wú)私奉獻(xiàn)的縣域名校，內(nèi)心充滿了感激,，讓我們的孩子在這里學(xué)習(xí)感到非常踏實(shí)孩子進(jìn)到學(xué)校半個(gè)學(xué)期了,，每天孩子都會(huì)開(kāi)心的對(duì)我們講學(xué)校又開(kāi)展了什么活動(dòng)，老師怎么樣上課,，同學(xué)怎么樣相處,，她是怎樣的學(xué)習(xí),，怎樣的過(guò)集體生活，這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)學(xué)校,，在這個(gè)班級(jí)真的是快樂(lè)的生活,，學(xué)習(xí)。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對(duì)能在這個(gè)班級(jí)充滿了驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心,。作為家長(zhǎng),，我理解、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。

孩子這次考試取得了優(yōu)異的成績(jī)，這是老師們辛勤哺育的結(jié)果,。做為家長(zhǎng),，我并沒(méi)有起多少作用，也許比一般的家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注還要少一些,。

在家庭教育方面,，我認(rèn)為家長(zhǎng)的一言一行，直接影響到孩子,，所以家長(zhǎng)在孩子面前一定要起到表率作用,，平時(shí)我們對(duì)孩子管教既不過(guò)分嚴(yán)厲，也不過(guò)分溺愛(ài),，關(guān)系就像是朋友,，無(wú)話不談，通過(guò)平等溝通與交流,，對(duì)孩子有了更深的了解,，幫助他改正自己的錯(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,。鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，在集體活動(dòng)中感受集體的力量和自己真正的快樂(lè)!?在家里,，不影響學(xué)習(xí)的情況下,，自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好生活習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開(kāi)始堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),，上課認(rèn)真聽(tīng)講并按時(shí)完成作業(yè)，不依賴父母,。該玩的時(shí)候?qū)Ｐ耐?，該學(xué)的時(shí)候?qū)Ｐ膶W(xué),，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)比較踏實(shí)認(rèn)真,，弱點(diǎn)是有時(shí)候貪玩,，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)小馬虎，需要加以改正,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)，看在眼里,，喜在心上,。我們相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲!? 一年之計(jì)在于春,，一生之計(jì)在于勤。愿與在場(chǎng)的所有老師,、家長(zhǎng),、同學(xué)共勉，希望我們和孩子們共同努力,，天天進(jìn)步,。也希望我們家長(zhǎng)以后也多一些聯(lián)系，多一些交流,，互相學(xué)習(xí)一些好的教育經(jīng)驗(yàn),。

讓我們?cè)俅胃兄x為孩子的茁壯成長(zhǎng)而辛勤工作的老師們，祝老師們身體健康,、家庭幸福,、萬(wàn)事如意!同時(shí)也祝愿在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)同學(xué)，全家幸福,、心想事成!

謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。這次我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

1,、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

當(dāng)然,，家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問(wèn)題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

2,、每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。我非常理解做父母的心情。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

(1)思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的?！靶?shù)易直也易彎”,，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是非常有利的。

(2)行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。

比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高

(3)有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

3、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

(1),、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

(2),、晚上讓孩子早睡覺(jué),，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，有的甚至逃課不來(lái)學(xué)校,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;

(3)、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說(shuō),，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

(4)、支持學(xué)校,、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見(jiàn)、建議,。

(5),、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)

(6),、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在,。)

需要說(shuō)明的是,，教師是人，而非神,。他們面對(duì)的是50來(lái)個(gè)孩子，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力,，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以,，希望各位家長(zhǎng)要多理解,、多支持、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議,，或如實(shí)反映一些情況,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二十

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

下午好!

首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)!我是一(4)班的班主任賴?yán)蠋煟毯⒆觽兊恼Z(yǔ)文,。這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通,。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧。幾個(gè)月前,，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的校園，成了一年級(jí)新生,。

一年級(jí),，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中,，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用,。

現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子通過(guò)努力,，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí),，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺(jué)得也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室上課,，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話,，學(xué)會(huì)了自己回家,，還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,?？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的,?？墒牵鲆粋€(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，因此,，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。

今天的會(huì),，我要講五個(gè)方面的內(nèi)容,，第一，班級(jí)情況介紹。第二,，講家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣來(lái)看待孩子的小學(xué)生活;第三,，講我的班主任工作重點(diǎn);第四，講家長(zhǎng)和老師配合的工作;第五,，講期中考試情況和我的語(yǔ)文課上對(duì)孩子們的要求,，以及需要家長(zhǎng)做好哪些配合工作。

一,、班級(jí)情況介紹

本班學(xué)生有56人,，其中男生27人，女生29人,。各個(gè)聰明可愛(ài),，好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)完成老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，書(shū)寫(xiě)端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好,。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng),，約束力不強(qiáng)。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮,，上課時(shí)不能安靜地聽(tīng)講,。目前成績(jī)懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化,。在不久前的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，個(gè)別學(xué)生體育能力很強(qiáng)，獲得了單項(xiàng)比賽全年級(jí)名列前茅的好成績(jī),。(報(bào)學(xué)生姓名,，表?yè)P(yáng)一下)

二、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,，正確的看待自己的孩子

1,、重心定位。

剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到,。如果過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,，習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子,。

一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jī)，而對(duì)習(xí)慣不夠重視,，對(duì)此,，專(zhuān)家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”。

2,、關(guān)系定位,。

教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,，家長(zhǎng)也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難,，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在這里上學(xué)了,。在這個(gè)世界上，除了你們家長(zhǎng),，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍,、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(zhǎng)之間,，必須是溝通合作的關(guān)系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任,，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上,。

3,、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,，他肯定不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè);(班主任演講稿)你今天罵孩子,，日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。你在家里說(shuō)三道四,，說(shuō)別人的不是,，他就也會(huì)學(xué)你。簡(jiǎn)單說(shuō),，就是8個(gè)字：以身作則,，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng),，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的,。

4 、 “常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”,。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí),。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練,，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止,，并且要求清楚、明確,，訓(xùn)練要有步驟,、有層次，要到位,。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”,，要細(xì)分為如何“起立、坐下,、拿書(shū),、傳本子、個(gè)別回答,、集體回答,、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子,，說(shuō)實(shí)在連書(shū)怎么放都要教過(guò),，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書(shū)橫七豎八,，怎么樣的都有,。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間,，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作,，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。

激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少,，十分重要,。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺(jué)得小學(xué)真枯燥,，真乏味,，從而入學(xué)沒(méi)多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換,。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星,，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫(huà)，后天又變一個(gè)花樣,，這些是為師的精髓,。其實(shí)在家里,，家長(zhǎng)朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽(tīng)話”的惱人問(wèn)題也減輕了許多,。

5、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,。

要賞識(shí)你的孩子,。在孩子面前，在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好,，誰(shuí)這次考了多少分,，你為什么沒(méi)有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn),。你們要反過(guò)來(lái),，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前,，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,，把他夸大，賞識(shí)他,，然后把不足帶過(guò)一下,。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。

5,、要求的一致性決定教育合力的形成大小,。

家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng);反之,，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想,、教育理念的分歧,，應(yīng)從大方面看待問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)溝通,。

三,、我的班主任工作

1、抓學(xué)習(xí),，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這個(gè)一個(gè)非常瑣碎的工作,，需要班主任極大的耐心與細(xì)心,。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,，教他學(xué)會(huì)聽(tīng)課，有時(shí),，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽(tīng)課的原因而給學(xué)生做大量的工作,，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工,。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué)，沒(méi)有太難的,，我們一線的老師能夠做到的,，就是對(duì)孩子的一片愛(ài)心，一份責(zé)任心,。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每周會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書(shū)上加星，集齊了5顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星,，墻上要是得了5顆星星,，就可以得到班長(zhǎng)及課代表的職務(wù)，到期末的時(shí)候評(píng)比看誰(shuí)得的星星多,。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌,。

2，抓德育教育(包括儀表美,、語(yǔ)言美,、行為美)，形成良好的品德,。

我會(huì)在日常教學(xué)中,，教他們，只要心中有愛(ài),，一切都是美好的,。在平時(shí)生活中，要用平常心去面對(duì)一切,，對(duì)自己寬容,，對(duì)別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，該怎樣去面對(duì)班上同學(xué)交往等等,。

3，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,，抓安全教育,。

日常行為規(guī)范問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)問(wèn)題,，生活衛(wèi)生問(wèn)題,，日常行為細(xì)節(jié),，行為規(guī)范，為人處事等等,。還包括每天都有的課堂紀(jì)律,，下課的活動(dòng)，課間操紀(jì)律,，排路隊(duì)的紀(jì)律,、做眼操等等。

四,、需要家長(zhǎng)配合的工作

1,、安全問(wèn)題?；顫姾脛?dòng)是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是,，一,、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火,，玩水,，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),，如不給陌生人開(kāi)門(mén)等,。二、路上安全,，一定要按時(shí)接送孩子,，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到,，家長(zhǎng)要立即沿路尋找,，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三,、學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺,，銳利的玩具剪刀,，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧,。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣問(wèn)題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問(wèn)題,，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣,。在孩子的書(shū)包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。

3,、不要給孩子零花錢(qián),。不要讓孩子自己作主買(mǎi)一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無(wú)食品，垃圾食品,。

4,、時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等,。

5、家庭作業(yè),。在小學(xué)一年級(jí),，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的這個(gè)習(xí)慣,，養(yǎng)成了好習(xí)慣,，再慢慢放手，到孩子大了,，就會(huì)自己學(xué)習(xí),，讓父母少操一些心，沒(méi)養(yǎng)成好習(xí)慣,，做父母的就要叫苦12年,。

有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(1)每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。

(2)給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習(xí)慣。

這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵,。

(3)每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),，一定要過(guò)目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在,。如果不檢查,，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,，看起來(lái)用功,，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí),。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)的和在家寫(xiě)的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字,。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽,。

(4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間,，要陪著孩子寫(xiě),，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手,。讓孩子獨(dú)處,，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管,，等孩子寫(xiě)完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià),。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P(yáng)，注意表?yè)P(yáng)要具體,、直接,。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表?yè)P(yáng),，并注意表?yè)P(yáng)要具體,、直接。比如：“今天聽(tīng)寫(xiě)了20個(gè)生詞,，你答對(duì)了19個(gè),，比昨天有進(jìn)步了?！?/p>

(5)設(shè)置一張時(shí)間表,，包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺(jué)的時(shí)候,，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了,。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫(xiě)完,。

周末的作業(yè)最好安排在星期五六,，不要等到周日晚上再寫(xiě)。

(6)為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮,，環(huán)境安靜,，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康,。

(7)在寫(xiě)作業(yè)這之前,，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,，例如聽(tīng)寫(xiě)等,。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。

(8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫(xiě)完了,，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤,，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé),。不要提前讓孩子寫(xiě)后面沒(méi)學(xué)過(guò)的作業(yè)。如果想要寫(xiě),，請(qǐng)寫(xiě)自己買(mǎi)的書(shū),。

(9)要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書(shū)包，家長(zhǎng)不要幫忙,。每天一寫(xiě)完作業(yè)就整理,，不要等到第二天早上要出門(mén)了，才忙著找東找西,。

(10)不要讓孩子一寫(xiě)作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣,，有的孩子這樣跑,，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了,，就會(huì)影響孩子寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,。

以上這些都是家長(zhǎng)必須要做到的。萬(wàn)事開(kāi)頭難,，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，會(huì)讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

(11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書(shū)的好習(xí)慣,。

每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書(shū),。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子一生受益,。我會(huì)把孩子要看的書(shū)目公布在網(wǎng)上,。有時(shí)間家長(zhǎng)們可以慢慢給孩子買(mǎi)。

五、期中考試情況及我的語(yǔ)文課,，對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長(zhǎng)的要求

1,、關(guān)于期中考試成績(jī)的問(wèn)題，也就是分?jǐn)?shù)的問(wèn)題,，從卷面看,，全班學(xué)生成績(jī)都很好。試卷考查的重點(diǎn)是孩子的拼音能力,，書(shū)寫(xiě)怎樣?不過(guò)一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來(lái)的,，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)孩子語(yǔ)文能力好不好,，要到三年級(jí)才能真正看出來(lái),。

2、認(rèn)字及書(shū)聲瑯瑯的背誦,。一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),，識(shí)字是主要內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)識(shí)字慢慢地就能進(jìn)行閱讀,，為今后的語(yǔ)文寫(xiě)作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。所以學(xué)校的期末考試識(shí)字部分的考核占一半。如果用100分計(jì)算,，那么識(shí)字就有50分,。

和卷面考核平分秋色。還有就是學(xué)校的校本教材《書(shū)聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進(jìn)行,。請(qǐng)家長(zhǎng)每天督促孩子背誦兩首,。要求吐字清晰，流利,，有感情!

結(jié)束語(yǔ)：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。你們今天坐在這個(gè)教室里,，就是在配合我的工作，所以,，我要對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝!謝謝你們對(duì)我工作的支持,。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二十一

各位老師,，家長(zhǎng)：

大家好!

首先感謝學(xué)校老師給我們一次互相交流的機(jī)會(huì),。能站在這里說(shuō)幾句心里話,，我感到十分榮幸。關(guān)于孩子的成長(zhǎng)教育,，我總結(jié)以下幾點(diǎn),，希望各位給出不同的意見(jiàn)和建議。

首先,，要讓孩子有強(qiáng)力的責(zé)任心,。學(xué)習(xí)，是孩子的主要任務(wù),，人活著就是各負(fù)其責(zé),，每個(gè)人都要做好分內(nèi)的事情，要讓孩子明確自己的任務(wù),，這樣他才會(huì)有目的并付之行動(dòng),。我們不要只看結(jié)果，只要孩子努力了,，就給與肯定,，我不要求他飛躍前進(jìn)，只要求他每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，每次考試前進(jìn)一步,，哪怕前進(jìn)一名，也是值得表?yè)P(yáng)的,。

其次,，在日常生活中，我把孩子作為一個(gè)好朋友,，多溝通,，多理解。我每天都會(huì)問(wèn)孩子,，學(xué)校有啥新鮮事?老師說(shuō)什么了?同學(xué)之間有什么活動(dòng)或者交流，然后發(fā)表一下意見(jiàn),。這是我掌握孩子思想和行為的唯一捷徑,。時(shí)間長(zhǎng)了，我不問(wèn)他,，他都會(huì)和我說(shuō)一些對(duì)他有感觸的事情,，這時(shí)候我就可以就事論事的來(lái)教育他，哪些是對(duì)的,，哪些是不好的,。

我不要求孩子有多么卓越的成就，但是,，要求他一定要有良好的品質(zhì),。要勤奮節(jié)儉,，尊老愛(ài)幼，懷著一顆感恩的心快樂(lè)成長(zhǎng),。我愿和各位老師及家長(zhǎng)共同努力,，互相幫助，把我們的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的,，健康的人,。

我的話完了。再次感謝大家,。