一,、基本情況分析

__幼兒園，x個教學(xué)班,，共計(jì)__名幼兒,，其中大班人，中班人,，小班人。__幼兒園地處農(nóng)村,，自然資源豐富。針對各村幼兒戶外活動場地的設(shè)置,、活動形式及內(nèi)容等情況,，首先各園以年級組為單位劃分了戶外活動場地,，保證各年齡段幼兒戶外活動有充足的時間和空間，并發(fā)動家長積極配合利用廢舊物品和農(nóng)村的自然資源制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點(diǎn)及體能發(fā)展目標(biāo)，針對器械的不同設(shè)計(jì)了流動式、循環(huán)式、自由區(qū)及原地區(qū)等場地設(shè)置，將多種技能綜合體現(xiàn)，使幼兒在戶外活動中將各個技能得以鞏固和練習(xí);其次豐富了戶外活動內(nèi)容，將集體操節(jié)、年級組集體器械活動、班級分散器械活動、體育游戲、隊(duì)列對形練習(xí)及大型玩具交替穿插在每日戶外活動中,，有集中有分散,，提高幼兒的活動興致,。

二,、活動總目標(biāo)

幼兒園戶外活動是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一，是孩子身體發(fā)展,、智力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑,。《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定：“幼兒園戶外活動的時間,，在正常情況下每天不得少于二小時?！备鶕?jù)__幼兒園的具體情況以及孩子的年齡特點(diǎn)制定此計(jì)劃。各班再根據(jù)自己的實(shí)際情況制定各班的戶外活動計(jì)劃,。

各班要以體育活動的開展為根本,，依據(jù)各年齡段基本動作發(fā)展目標(biāo),，注重幼兒技能的掌握，趣味性地讓孩子在活動中能夠有創(chuàng)新的空間,，突出本園特色,，以集體活動(集體課間操、隊(duì)列隊(duì)形,、民間游戲等)與分散活動(器械、體育游戲)相結(jié)合的戶外活動形式加強(qiáng)幼兒對技能的鞏固和練習(xí),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。

三,、內(nèi)容的設(shè)計(jì)

根據(jù)集體創(chuàng)編,、自主研發(fā)、多途徑收集等設(shè)計(jì)策略，以晨間鍛煉,、早操、民間體育游戲,、自制體育器械游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)的集體,、分組、個別等活動形式,，制定了戶外活動的基本框架,。讓幼兒做到：

1、能合群地參加民間體育游戲,，在老師的帶領(lǐng)下能運(yùn)用自制的玩具進(jìn)行戶外活動,。

2、不遲到,，積極、樂意地參加晨間活動,，手腳協(xié)調(diào)性地參加課間操活動,。

3、愿意參加民間體育游戲并執(zhí)行游戲規(guī)則,，愿意運(yùn)用自制玩具進(jìn)行戶外活動,。

4,、會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體，以輕器械操為主進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的運(yùn)動協(xié)調(diào)能力,。

5,、喜歡參加民間體育、自制玩具等游戲活動,，動作協(xié)調(diào),。

6、能獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地運(yùn)用其他器械鍛煉身體,，有良好的整理習(xí)慣。

7,、能運(yùn)用自己制作的活動器械進(jìn)行活動，能創(chuàng)編簡單的游戲,，制定規(guī)則等。

四,、活動實(shí)施

實(shí)施原則：結(jié)合農(nóng)村幼兒園的地域特點(diǎn)，我們在“戶外2小時活動“的實(shí)施過程中,，主要遵循開放性,、安全性、循序漸進(jìn),、趣味性,、全面鍛煉等原則展開。根據(jù)農(nóng)村幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,，堅(jiān)持以健康游戲活動為基本載體,，突出課程的鄉(xiāng)土性——民間體育游戲的挖掘,、農(nóng)村自制體育器械游戲活動的開發(fā),，玩中有練,，練中帶玩,，以玩促練，為農(nóng)村孩子服務(wù),?；顒釉O(shè)計(jì)時遵循多形式,、游戲性、整合性,、鄉(xiāng)土性、高低結(jié)構(gòu)相結(jié)合,、器械自制與購買相結(jié)合六大設(shè)計(jì)原則。

(一)體育教學(xué)活動

各年齡班體育教學(xué)活動每周安排2次,。在無特殊情況的條件下，要求在戶外場地上進(jìn)行,。注重幼兒實(shí)際發(fā)展水平及個體差異,，體現(xiàn)因材施教?；顒有问阶⒅囟鄻有?、趣味性，保持幼兒活動的興趣,。尊重幼兒及時評價,，在掌握規(guī)定動作后，可根據(jù)自己的主現(xiàn)愿望,，運(yùn)用自己已獲得的知識,、技能進(jìn)行鍛煉,，激發(fā)幼兒積極思維?；顒忧昂髮τ變后w育活動提簡單明了的安全要求,，教育幼兒自我保護(hù),。加強(qiáng)教師對幼兒基本動作發(fā)展目標(biāo)及體育活動組織方法培訓(xùn),，增強(qiáng)目標(biāo)物化材料的準(zhǔn)確性,。以觀摩研討(全園交流、年級組交流及示范課)為手段,，提升教師組織體育活動的教學(xué)水平,。

(二)戶外活動

1、課間操(集體活動)

作為各園的特色,，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行徒手操和輕器械操的鞏固與規(guī)范,。讓幼兒有場地體操相互配合的意識。基本姿勢到位標(biāo)準(zhǔn),、動作路線及活動部位規(guī)范。動作有力,、動作幅度適當(dāng)。相互配合協(xié)調(diào),。

2、器械活動(分散活動)

本學(xué)期器械活動以年級組集體器械活動與班級分組器械活動相結(jié)合形式交替進(jìn)行,。班級分組器械活動注重單個側(cè)重基本動作的練習(xí)，主要是結(jié)合班級體育活動中幼兒對基本動作的掌握情況,，有計(jì)劃、有目的的利用相應(yīng)器械進(jìn)行鞏固和鍛煉,。年級組集體戶外活動是多個基本動作的綜合體現(xiàn),，注重幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識。能夠有充足的活動時間和空間,，器械材料符合幼兒基本動作發(fā)展的目標(biāo)要求,，能激發(fā)幼兒的活動樂趣，保證每位幼兒都有活動器械并且會使用,。激發(fā)幼兒會用一種器械玩出多種方法，會與同伴合作使用器械,。取放器械有序，有自我保護(hù)意識,。

3、體育游戲

通過游戲?qū)τ變旱幕緞幼骱图寄艿玫届柟毯拓S富,。游戲目標(biāo)要具體要便于操作,，包含的內(nèi)容要全面,。要從幼兒的年齡特征出發(fā),。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛,、遵守紀(jì)律、勇敢,、主動、積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì),，激發(fā)參與體育活動的樂趣,。

4、大型玩具

教師要了解玩具的特點(diǎn),，根據(jù)幼兒的運(yùn)動發(fā)展水平有計(jì)劃,、有目的地組織活動?；顒又信囵B(yǎng)幼兒相互謙讓,，不推搡的習(xí)慣，注重提安全要求,。

措施：

(1)按計(jì)劃完成器械活動的場地設(shè)計(jì)安排，器械材料的修補(bǔ)和更新,，材料的擺放及人員安排,，器械的擺放位置,，教師引導(dǎo)幼兒自主取放器械的方法與規(guī)則。

(2)發(fā)動家長豐富,、優(yōu)化制作適合班級各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)器械材料,，能夠有助于幼兒基本動作的鞏固和練習(xí)。

(3)組織教師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法,。

(4)在無特殊情況(主要指雨雪或過冷)的條件下,，亦要求在戶外場地上進(jìn)行;

(5)各班級按照大型玩具安排表和戶外活動安排表內(nèi)容開展活動,，保證每日交替進(jìn)行課間操、器械活動,、體育游戲、對列隊(duì)形,。

(6)加強(qiáng)戶外活動的檢視，規(guī)范教師在戶外活動中的行為,，加強(qiáng)教師觀察指導(dǎo)，適時參與幼兒游戲,，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新玩法,，給予支持,、鼓勵，引導(dǎo)幼兒間的相互學(xué)習(xí),。

五、具體操作

每天組織開展實(shí)施“戶外2小時活動”,，主要從4條途徑進(jìn)行：

1、晨間活動：每天上午7：30開始,，針對所有來園幼兒進(jìn)行的體育鍛煉活動。結(jié)合它“時間自由掌控,、隨到隨玩,、形式靈活,、喜好自選為主”的特點(diǎn)，我們進(jìn)行有針對性地指導(dǎo)：關(guān)注個體差異和玩中技能指導(dǎo),。

2、課間操：是一項(xiàng)集中性體育鍛煉活動,，針對幼兒體育技能的發(fā)展、選擇適合的音樂進(jìn)行創(chuàng)編,。結(jié)合它“趣味創(chuàng)編但不忘技能發(fā)展、混齡出操卻不失年段特色”的特點(diǎn),，進(jìn)行有針對性地指導(dǎo)：集中學(xué)習(xí)時的技能掌握,、每天“娛樂”中的鞏固訓(xùn)練,。

3,、民間體育游戲：上午兩個集體教學(xué)活動后的半小時活動,，通過多渠道的收集，組織進(jìn)行一些“被遺忘在角落”的民間體育游戲,。根據(jù)它“游戲選擇由易→難,、規(guī)則制定從獨(dú)斷→民主”的實(shí)施特點(diǎn);重點(diǎn)對游戲過程中動作技能,、過程完整性等進(jìn)行指導(dǎo)。

4,、自制體育器械游戲：通過各類廢舊材料制作的'運(yùn)動器械進(jìn)行集中的體育鍛煉。重點(diǎn)體現(xiàn)它的原生態(tài)及實(shí)用性;游戲過程中不斷創(chuàng)設(shè)情景,、變換角色，讓全體幼兒在玩游戲中獲得發(fā)展,。