無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

專業(yè)帶頭人工作匯報篇一

我市各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)科,、專業(yè)帶頭人梯隊建設(shè)工作高度重視,，把此項工作納入重要日程,，科學(xué)謀劃，真正形成了重視,、關(guān)心、支持梯隊建設(shè)的良好環(huán)境,。一是領(lǐng)導(dǎo)重視。市委,、市政府多次召開全市人才開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，專題研究梯隊建設(shè)工作,，把此項工作作為改善人才發(fā)展環(huán)境,，放活、穩(wěn)定現(xiàn)有人才的一項重要內(nèi)容,，在“十一五人才發(fā)展規(guī)劃”中，明確提出了未來五年的發(fā)展前景和目標(biāo),，為學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ),。二是成立組織,。成立了以主管市長為組長，組織,、人事部門領(lǐng)導(dǎo)為副組長，有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的梯隊建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。人事局每年都召開局長辦公會議,，研究部署此項工作,，由人才中心負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)、綜合全市的學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊建設(shè)工作。各有關(guān)單位也成立了學(xué)科（專業(yè)）梯隊帶頭人建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組織,。三是明確責(zé)任。每年年初我們都召開學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊單位負(fù)責(zé)人會議,，傳達(dá)學(xué)習(xí)省及黑河市人事局的有關(guān)文件精神,，部署工作,。各單位均能按照各自學(xué)科任務(wù)開展科研和創(chuàng)新工作，做好自檢評估,，并將自查的情況以文字材料形式上報人事局，人事局組成調(diào)查組進行檢查匯總,。四是完善工作制度。制定出臺了《關(guān)于加強人才工作的推進落實方案》,、《黨政一把手抓人才工作目標(biāo)責(zé)任制實施意見》,、《xx—20xx年專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)規(guī)劃》,、和《“十一五”人才發(fā)展規(guī)劃》等一系列指導(dǎo)性文件，明晰了學(xué)科（專業(yè)）工作的指導(dǎo)思想,、目標(biāo)、任務(wù),，使學(xué)科（專業(yè)）隊伍成為人才隊伍的中堅力量，專業(yè)人才中的領(lǐng)軍人物,。

幾年來，我們在實施“三支一扶”,、招考本科畢業(yè)生等項工作方面,，既堅持招錄市域經(jīng)濟發(fā)展急需人才的大原則,，也兼顧重點學(xué)科（專業(yè)）梯隊后備力量儲備和培養(yǎng)建設(shè)的需要。xx年至20xx年招聘本科畢業(yè)生計35人，其中英語學(xué)科6人,，漢語言學(xué)科6人，農(nóng)學(xué)1人,，衛(wèi)生醫(yī)療1人,，共計14人被吸收為學(xué)科梯隊后備人員,，占招聘人數(shù)的40%。三年來,，共招募“三支一扶”畢業(yè)生27人，有7人被吸收為學(xué)科梯隊后備人員,，此舉有效緩解了基層鄉(xiāng)村學(xué)校師資匱乏的現(xiàn)狀,，為新農(nóng)村建設(shè)提供了專業(yè)人才支持,。在注重后備力量接續(xù)培訓(xùn)的同時，我們積極做好二次人才開發(fā)和銀色人才工作,，鼓勵離退休高級專業(yè)技術(shù)人員返聘原崗位繼續(xù)工作，發(fā)揮余熱,，實現(xiàn)以老帶新,。我市原衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)科專家，學(xué)科帶頭人楊建道教授,，有著豐富的臨床經(jīng)驗和高超醫(yī)術(shù),，退休后返聘原單位工作,，青年醫(yī)生在他的帶領(lǐng)下醫(yī)療水平有了顯著的提高，許多外地患者慕名而來,，受到社會的廣泛贊譽。每年我們還組織畜牧,、農(nóng)業(yè),、衛(wèi)生等行業(yè)技術(shù)精湛,、德高望重的退休專家、教授,、學(xué)科帶頭人組建了“老科技志愿者服務(wù)團”，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯,、學(xué)校,、企業(yè)開展多種形式的人才服務(wù)活動,。在老科協(xié)的扶持下，我市分別成立了教育,、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)老科協(xié)分會和有14個成員單位參加的離退休專業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮作用聯(lián)席會議制度,。退休人員自管組織的逐漸增多，拓寬了退休人員參加社會活動,、服務(wù)社會的渠道,。

按照省人事廳,、黑河市人事局及我市“十一五人才發(fā)展規(guī)劃”，每個學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊都建立了人員人事檔案,，科研檔案，并由專人負(fù)責(zé),。人事局在原檔案管理工作的基礎(chǔ)上對全市學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊檔案進行了檢查,、梳理,，購置了3000余元的專屬檔案柜，重新歸檔立卷,，使管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化,、系統(tǒng)化,。衛(wèi)生部門在經(jīng)費緊張的情況下，為所屬七個學(xué)科（專業(yè)）開展課題研究購置了新設(shè)備和醫(yī)療儀器,，五官醫(yī)院兩年來先后購置了“眼底瑩光造影儀”,、“淚道機光儀”,、“同視機”等價值30余萬元的儀器。一中的語文,、英語兩個學(xué)科也增添了教具，改善了辦公條件,。科研條件的明顯改善,，為學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊建設(shè)提供了設(shè)施保證,，促進了梯隊建設(shè)工作健康有序的發(fā)展,。

我們發(fā)揮人事部門優(yōu)勢，堅持多措并舉,，積極為學(xué)科（專業(yè)）人才營造良好的政策環(huán)境、社會環(huán)境和服務(wù)環(huán)境,。一是媒體宣傳造氛圍,。在《北安信息》,、電視臺、北安人事編制信息網(wǎng)等媒體開設(shè)了學(xué)科（專業(yè)）帶頭人風(fēng)采錄專欄,，廣泛宣傳他們的先進事跡和科研成果,。在全社會營造“尊重勞動、尊重知識,、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的濃厚氛圍,。為充分發(fā)揮模范帶動作用,，推動人才隊伍整體建設(shè)，我們在專業(yè)技術(shù)人員較多的教育,、衛(wèi)生中開展了“名醫(yī)名師”評選活動，在優(yōu)秀典型人才的周圍產(chǎn)生了“磁場效應(yīng)”,，形成了一個個優(yōu)秀人才群體。二是抓好培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,。為不斷更新梯隊成員的業(yè)務(wù)知識,，提高業(yè)務(wù)能力,，我們積極為各學(xué)科梯隊成員創(chuàng)造對外交流和學(xué)習(xí)的機會，鼓勵他們及時了解和掌握國內(nèi)外最新的技術(shù)和科技動態(tài),，從而促進科研、教研活動的開展,，使科研成果更快用于實踐,，服務(wù)社會,。幾年來共有50余名梯隊成員到省內(nèi)外有關(guān)院校、醫(yī)院,、科研單位培訓(xùn)、進修和學(xué)習(xí),。三是落實政策待遇,。為充分調(diào)動學(xué)科（專業(yè)）帶頭人的積極性,，我們協(xié)調(diào)組織有關(guān)部門和單位為他們提供科研保障，在工作環(huán)境,、生活待遇等方面認(rèn)真落實好各項政策。連續(xù)多年在元旦,、春節(jié)期間對他們進行走訪慰問，在財力緊張的情況下優(yōu)先為他們兌現(xiàn)職稱待遇和崗位津貼,，解決了他們的后顧之憂,。

500字 | 600字 | 700字 | 800字 | 900字 | 1000字 | 1500字 | 2000字

專業(yè)帶頭人工作匯報篇二

我市各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊建設(shè)工作高度重視,，把此項工作納入重要日程，科學(xué)謀劃,，真正形成了重視,、關(guān)心,、支持梯隊建設(shè)的良好環(huán)境。一是領(lǐng)導(dǎo)重視,。市委、市政府多次召開全市人才開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，專題研究梯隊建設(shè)工作，把此項工作作為改善人才發(fā)展環(huán)境,，放活,、穩(wěn)定現(xiàn)有人才的一項重要內(nèi)容,，在“十一五人才發(fā)展規(guī)劃”中，明確提出了未來五年的發(fā)展前景和目標(biāo),，為學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。二是成立組織,。成立了以主管市長為組長,，組織,、人事部門領(lǐng)導(dǎo)為副組長，有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的梯隊建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。人事局每年都召開局長辦公會議，研究部署此項工作,，由人才中心負(fù)責(zé)具體指導(dǎo),、綜合全市的學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊建設(shè)工作,。各有關(guān)單位也成立了學(xué)科（專業(yè)）梯隊帶頭人建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組織,。三是明確責(zé)任。每年年初我們都召開學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊單位負(fù)責(zé)人會議,，傳達(dá)學(xué)習(xí)省及黑河市人事局的有關(guān)文件精神，部署工作,。各單位均能按照各自學(xué)科任務(wù)開展科研和創(chuàng)新工作,，做好自檢評估,，并將自查的情況以文字材料形式上報人事局，人事局組成調(diào)查組進行檢查匯總,。四是完善工作制度。制定出臺了《關(guān)于加強人才工作的推進落實方案》,、《黨政一把手抓人才工作目標(biāo)責(zé)任制實施意見》、《xx—20xx年專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)規(guī)劃》,、和《“十一五”人才發(fā)展規(guī)劃》等一系列指導(dǎo)性文件,，明晰了學(xué)科（專業(yè)）工作的指導(dǎo)思想,、目標(biāo)、任務(wù),，使學(xué)科（專業(yè)）隊伍成為人才隊伍的中堅力量，專業(yè)人才中的領(lǐng)軍人物,。

按照省人事廳、黑河市人事局及我市“十一五人才發(fā)展規(guī)劃”,，每個學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊都建立了人員人事檔案,，科研檔案,，并由專人負(fù)責(zé)。人事局在原檔案管理工作的基礎(chǔ)上對全市學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊檔案進行了檢查,、梳理,，購置了3000余元的專屬檔案柜，重新歸檔立卷,，使管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化,、系統(tǒng)化。衛(wèi)生部門在經(jīng)費緊張的情況下,，為所屬七個學(xué)科（專業(yè)）開展課題研究購置了新設(shè)備和醫(yī)療儀器,，五官醫(yī)院兩年來先后購置了“眼底瑩光造影儀”,、“淚道機光儀”、“同視機”等價值30余萬元的儀器,。一中的語文、英語兩個學(xué)科也增添了教具,，改善了辦公條件?？蒲袟l件的明顯改善,，為學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊建設(shè)提供了設(shè)施保證,，促進了梯隊建設(shè)工作健康有序的發(fā)展。

我們發(fā)揮人事部門優(yōu)勢,，堅持多措并舉，積極為學(xué)科（專業(yè)）人才營造良好的政策環(huán)境,、社會環(huán)境和服務(wù)環(huán)境,。一是媒體宣傳造氛圍,。在《北安信息》、電視臺,、北安人事編制信息網(wǎng)等媒體開設(shè)了學(xué)科（專業(yè)）帶頭人風(fēng)采錄專欄，廣泛宣傳他們的先進事跡和科研成果。在全社會營造“尊重勞動,、尊重知識、尊重人才,、尊重創(chuàng)造”的濃厚氛圍。為充分發(fā)揮模范帶動作用,，推動人才隊伍整體建設(shè)，我們在專業(yè)技術(shù)人員較多的教育,、衛(wèi)生中開展了“名醫(yī)名師”評選活動，在優(yōu)秀典型人才的周圍產(chǎn)生了“磁場效應(yīng)”,，形成了一個個優(yōu)秀人才群體,。二是抓好培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,。為不斷更新梯隊成員的業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)能力,，我們積極為各學(xué)科梯隊成員創(chuàng)造對外交流和學(xué)習(xí)的機會，鼓勵他們及時了解和掌握國內(nèi)外最新的技術(shù)和科技動態(tài),，從而促進科研、教研活動的開展,，使科研成果更快用于實踐,，服務(wù)社會,。幾年來共有50余名梯隊成員到省內(nèi)外有關(guān)院校、醫(yī)院,、科研單位培訓(xùn)、進修和學(xué)習(xí),。三是落實政策待遇,。為充分調(diào)動學(xué)科（專業(yè)）帶頭人的積極性,，我們協(xié)調(diào)組織有關(guān)部門和單位為他們提供科研保障，在工作環(huán)境、生活待遇等方面認(rèn)真落實好各項政策,。連續(xù)多年在元旦、春節(jié)期間對他們進行走訪慰問,，在財力緊張的情況下優(yōu)先為他們兌現(xiàn)職稱待遇和崗位津貼，解決了他們的后顧之憂,。

我市學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊建設(shè)工作雖然取得了初步的成績,，但與上級對此項工作的要求和我市經(jīng)濟社會發(fā)展的實際需要還有很大差距,，在今后的工作中我們將進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高對梯隊建設(shè)工作重要性的認(rèn)識,，牢固樹立科技是第一生產(chǎn)力，尊重勞動,、尊重知識、尊重人才,、尊重創(chuàng)造的思想,，在工作環(huán)境,、科研環(huán)境、生活環(huán)境上關(guān)心,、重視。加大資金投入力度,，盡最大努力為其提供經(jīng)費及后勤保障,。要創(chuàng)造條件,，鼓勵、支持采取多種形式組織學(xué)科梯隊成員到對口院校,、科研單位等進行學(xué)習(xí)或因地制宜進行培訓(xùn)。大力推廣學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊項目,，促進優(yōu)質(zhì)人力資源在區(qū)域范圍內(nèi)柔性流動,。通過項目牽動，使學(xué)科（專業(yè)）帶頭人得到進一步的發(fā)展,，學(xué)科建設(shè)工作得以進一步加強；通過項目研發(fā),，以學(xué)科帶頭人的使用和提高作為突破口，建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、作用顯著的梯隊建設(shè)的領(lǐng)軍隊伍,，帶出一批人，帶動一批學(xué)科,，從而促進人才高地的建設(shè),，促進學(xué)科的強勢發(fā)展,，促進人才隊伍的專業(yè)化發(fā)展。

專業(yè)帶頭人工作匯報篇三

我校在上年的骨干教師,、學(xué)科帶頭人、名師培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,，已取得了許多優(yōu)越的成績,。在今學(xué)年,，我校一樣定下6位教師作為骨干教師、學(xué)科帶頭人,、名師的培養(yǎng)對象。在這一學(xué)年來,，學(xué)校堅持黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想,，抓嚴(yán)抓實學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)工作，以點帶面，促進了教師整體素質(zhì)的提高,， 有利于素質(zhì)教育。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)工作,，把此項工作當(dāng)作學(xué)校重點工作來抓,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自授課,。經(jīng)過一學(xué)年的培訓(xùn)，我校取得了良好的成績,。在本學(xué)年里，周豐超,、喬喜梅老師獲得鞏義市骨干教師稱號。

1,、 有計劃,、有組織地進行培訓(xùn)

我校把六人列為學(xué)校骨干教師,、學(xué)科帶頭人、名師,。學(xué)校骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、名師以青年教師為主，著重培養(yǎng)有潛質(zhì),，素質(zhì)過硬的各學(xué)科教師。

2,、 校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，培訓(xùn)工作有序進行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視青年骨干教師的培訓(xùn)工作,，把此工作當(dāng)

作學(xué)校重點來抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自授課,。學(xué)年初,，制訂了學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)計劃，并針對當(dāng)前教育形勢進行認(rèn)真選材,，有針對性地進行研究、討論和學(xué)習(xí),，逐漸突破難點,，使教研教改工作有很大的提高,，大大促進了素質(zhì)教育的實踐性。

3,、 大力度，邊學(xué)邊改,，以點帶面,，整體提高 近幾年來,，學(xué)校大力宣揚要進行教學(xué)改革,，打破傳統(tǒng)模式，走適應(yīng)學(xué)校實際的現(xiàn)代教學(xué)道路,，但仍有少數(shù)教師思想跟不上潮流，仍停留在過去的經(jīng)驗?zāi)Ｊ街?，?dǎo)致教學(xué)效果偏低,。針對此現(xiàn)象,，學(xué)校有計劃地對學(xué)科帶頭人進行培訓(xùn)。先后學(xué)習(xí)了《以素質(zhì)教育為導(dǎo)向深化教學(xué)管理與改革》,、《嘗試教學(xué)中的改革》、《加強素質(zhì)教育,、提高教學(xué)效果》,、《開展心理輔導(dǎo)與教育,、優(yōu)化學(xué)生素質(zhì)》,、《加強素質(zhì)教育,，促進后進生轉(zhuǎn)化》等。讓骨干教師,、學(xué)科帶頭人、名師掌握最新的教育形勢,，再借骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、名師這橋梁，在全校掀起新教學(xué)模式的探討和嘗試的浪潮,。學(xué)校安排骨干教師、學(xué)科帶頭人,、名師上公開示范課,，讓全校教師初步了解新的教學(xué)程序,，再運用到教學(xué)實踐中，從而提高全體教師的整體教學(xué)水平,。學(xué)校要求骨干教師、學(xué)科帶頭人,、名師發(fā)揮好作用,，要求每周至少進行一次教研活動,，先由骨干教師、學(xué)科帶頭人,、名師介紹學(xué)到的新知識，新方法,，再集體討論，最后每位教師進行一次公開示范課,，由全體教師進行集體評課,，從評課中總結(jié)經(jīng)驗，提高自我,，探索更新的路子,，尋求更適合時代發(fā)展,、學(xué)生實際的新教法。通過教與改,，理論聯(lián)系實際，讓全體教師認(rèn)識到現(xiàn)代教育的'特點,，并初步掌握現(xiàn)代教育的技巧，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展,。

經(jīng)過一學(xué)年的努力,，我校懂得了：要培養(yǎng)好學(xué)科帶頭人,，必須有計劃、有組織地進行培訓(xùn),，必須發(fā)揮好骨干教師、學(xué)科帶頭人,、名師的作用，理論必須聯(lián)系實際,。在平時工作中，要讓教師多進行公開課,，集體評課,，發(fā)揮集體的力量,。

一學(xué)年來，骨干教師,、學(xué)科帶頭人、名師培訓(xùn)工作所取得的成績是眾所周知的,，但也存在個別不足之處,，主要有以下三點：

1,、教研組工作目的性、針對性仍不夠,。

2、沒有發(fā)揮好青年教師"生力軍"的模范帶頭作用,。

3、沒有發(fā)揮好集體的作用,。今后，我們要懲前毖后,，不斷改進，不斷提高,，爭取更好的成績，更好的突破,。

專業(yè)帶頭人工作匯報篇四

在校委會的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大大力支持下,。本常年的工作已經(jīng)結(jié)束,。為總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)。以便今后更好地工作,，特將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

1,、 開學(xué)初,，我們成立了以中心校長為組長的評定領(lǐng)導(dǎo)小組，并通過召開小組會議,。制定出了蓮可行的培養(yǎng)活動實施方案，為此項活動的順利開展指明了方向,。

2,、 制定了大榆樹中心校骨干教師，學(xué)科帶頭人評定標(biāo)準(zhǔn),。此標(biāo)準(zhǔn)是為了進一步加強我校骨干教師學(xué)科帶頭人隊伍的建設(shè)，規(guī)范對骨干教師學(xué)科帶頭人管理,，根據(jù)骨干教師學(xué)科帶頭人的素質(zhì)規(guī)格要求而制定的。我們從以下幾方面制定標(biāo)準(zhǔn),。

1) 政治思想條件,。

2) 業(yè)務(wù)能力條件,。

3) 教育教學(xué)基本功方面。

4) 教育教學(xué)效果方面,。

5) 教育教學(xué)研究能力方面。

6) 培養(yǎng)指導(dǎo)工作能力方面,。

7) 在校內(nèi)外的影響力。

3,、評定,、選拔骨干帶頭人,。

開學(xué)初，教師向?qū)W校提出書面申請,，各教研組根據(jù)大榆樹中心校骨干教師，學(xué)科帶頭人的評定標(biāo)準(zhǔn)進行評議,。推薦三個教研組各推薦兩名教師作為首批骨干教師,，學(xué)科帶頭人并張榜公示,。

4、召開骨干教師,、學(xué)科帶頭人會議二次。二次會議的召開,，他們明確了自己的職責(zé),，在學(xué)科教學(xué)，教改中起到指導(dǎo),、帶動和示范作用,。為今后工作的開展搭建了平臺,。

5、堅持以校本教研為重點的培訓(xùn),。

為培訓(xùn)骨干、帶頭人,。實行集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，教學(xué)方法,。要求教師每周有300字個人自學(xué)筆記,。還通過教學(xué)總結(jié)，教學(xué)安全反思,，提升每們認(rèn)識水平，教師每周交一次教學(xué)中的案例及由此案例引起的自我反思,。使教師在自我反思中通過小問題來解決大問題,。通過以上校本培訓(xùn),。轉(zhuǎn)變了教育觀念，使他們樹立了現(xiàn)代教育的理念,，提高了培養(yǎng)對象的專業(yè)素養(yǎng),，改善了教學(xué)行為,，提高了教育能力和水平。

6,、通過承擔(dān)公開課、示范課擔(dān)為集體備課主講人，提高教藝,。

為磨煉培養(yǎng)對象,，真正起到在學(xué)科教學(xué),、教改、教研中的示范作用,。于十一月、四月組織兩次示范課,。全鎮(zhèn)教師進行了聽課,，課后各校進行了評議,。課上新課改體現(xiàn)充分。師生互動明顯,，教師能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和問題情境。適時引進小組合作學(xué)習(xí),，使學(xué)生在合作中學(xué)會學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作,。

培養(yǎng)對象還多次擔(dān)當(dāng)集體備課主講人。在集體備課中與廣大同交流合作,，相互溝通,，共同提高與發(fā)展,。

7、為了引進源頭活水,，豐富培養(yǎng)對象的實踐操作經(jīng)驗，我們多次組織他們走出云,，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。到通遼市參加 “新課程改革研討會”,，到赤峰參加“自治區(qū)教學(xué)能手暨觀摩研討會”活動 ，之后我們召開了會議,。討論改革的思路，不斷反思自己的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變觀念,。讓外地經(jīng)驗應(yīng)用于我們的課堂。提高骨干教師和學(xué)科帶頭人的教藝,。

8、為了提高培養(yǎng)者的研修水平,。我們從網(wǎng)上下載了《談教學(xué)案例》《如何寫教育教學(xué)論文》組織他們利用考古時間學(xué)習(xí)。明白了什么是教學(xué)案例,，教師寫教學(xué)案例的意義,，如何寫教學(xué)案例,，教學(xué)案例與教學(xué)研究有怎樣的關(guān)系,。什么是教育教學(xué)論文，寫教育教學(xué)論文的格式,。以此來推動單純教學(xué)型向研究型轉(zhuǎn)變。

以上所述是我們在培養(yǎng)骨干教師,、學(xué)科帶頭人工作中的幾占做法，如有問題,，望領(lǐng)導(dǎo)指正,。