每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

老師給學(xué)生的表揚信篇一

見信好！

您的孩子,，xx,，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二,、三年級相比,，有非常大的進步。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時,，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準(zhǔn)備充分，不會在課堂上老師要求畫角,、量角,、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器,；他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作,；他認真聽老師講解重點知識,，仔細觀察老師的'示范動作；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明，重點突出,。

總之,，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,，同時也取得了非常大的進步,。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興,，特此寫表揚信給你們家長,，以示鼓勵！

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識打牢,，堅持每天口算，完成兩道解決問題,，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，（即認真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通）,，堅持每天進步一點，取得更大的進步,！

數(shù)學(xué)老師：李強

xx年級第十七名,。

其次，在很為習(xí)慣方面,，馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,，每天按時到校，積極完成作業(yè),，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,，這說明，馮碩把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,，很主動,、積級性很高。

第三,，很多老師反應(yīng)馮碩同學(xué)改冠特別大,，尤其是教歷史的曹老師，多次當(dāng)我表揚馮同學(xué)各級背書,、完成作業(yè),。

我們老師看到了馮碩同學(xué)的希望，請家長繼續(xù)支持馮碩同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高,，但我們可以相信積級主動的馮碩同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的,。讓我們共同期待馮碩同學(xué)成功的這一天吧,。

老師給學(xué)生的表揚信篇二

親愛的小王:

君信好！

你的孩子小王,，四年級上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情較高,，與之前的二三年級相比進步很大,。

特別是在學(xué)習(xí)“角度的測量”單元時,，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。上課準(zhǔn)備充分,，上課老師要求畫三角形,、量三角形,、打三角形時不會找三角尺、量角器,；老師要求開始畫圖和拼寫后他動作很快,，很好的完成了這些畫圖和拼寫操作；他認真聽老師講解重點知識,，認真觀察老師的示范動作,；他上課不忘聽其他同學(xué)的發(fā)言，也能主動舉手回答問題,，回答清晰,，重點突出。

總之,，前半學(xué)期小王學(xué)習(xí)很努力,，進步很大。作為一名數(shù)學(xué)老師,，我覺得很開心,。我想給你寫封表揚信，以示鼓勵,！

希望在以后的'學(xué)習(xí)過程中,，小王能繼續(xù)保持前半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，夯實基礎(chǔ)知識,，堅持每天口算,，完成兩道解題，每天復(fù)習(xí)所學(xué),，第二天預(yù)習(xí)要學(xué)的新知識,，(也就是每天認真完成作業(yè)，進步很大),。

xxx

xx年x月x日

老師給學(xué)生的表揚信篇三

尊敬的校長：

您好,！

我是貴校學(xué)生xxx的家長。今天我懷著無比激動的心情連夜給您寫了這封信,，懇請您耐心看完,。這封信的目的只有一個：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝初一四班班主任劉爽老師,！

20xx年10月22日,，上午早自習(xí)期間，趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適,，突然流鼻血,，暈倒了。學(xué)生們亂做一團,，并及時通知班主任老師,。老師知道后,，第一時間趕到現(xiàn)場。在通知家長的同時,，她沒有一絲耽擱,，自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流,、金錢至上的社會,，老師不怕?lián)?zé)任、對學(xué)生視為己出,、甘愿奉獻的精神深深地打動了我們,！

等我們學(xué)生家長趕到醫(yī)院后，劉老師并沒有丟下一切不管,，而是及時與我們溝通,、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫,，作為孩子的家長,，見到如此負責(zé)、如此無私的老師,，我們又一次被深深的感動,。

教師，被喻為太陽底下最光榮的職業(yè),。她對學(xué)生的言傳身教,、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個教育系統(tǒng)的形象。雖然今天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重,，只是貧血暈倒,，但劉爽老師這種關(guān)鍵時刻勇于奉獻、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇?，再一次向我們學(xué)生家長生動的闡述了教師的偉大和榮譽,！

我相信劉老師在危機時刻能做出如此感人的舉動，與她平時對學(xué)生悉心呵護,、耐心負責(zé)的風(fēng)格是分不開的,，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實際行動捍衛(wèi)了教師的榮譽，她真不愧為人民教師的光榮稱號,！

為此,，我特地寫一封感謝信來表達我們父母對貴校的`老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長,，孩子在關(guān)鍵時刻能得到貴校老師這樣負責(zé),、無私奉獻的照顧、愛護，是我們?nèi)业男疫\,，作為家長感到非常高興和自豪,?！皞鞯朗跇I(yè)解惑”老師對學(xué)生的精心照顧與關(guān)注,，今天給學(xué)生和我們學(xué)生家長上了生動的一課，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望,。

最后,，我們?nèi)曳浅８兄x貴校劉爽老師對趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧,，同時,，也感謝校長領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師，對貴校為教育事業(yè)做出的貢獻表示由衷的感謝,！

此致

敬禮,！

感謝人：

20xx年x月x日

老師給學(xué)生的表揚信篇四

尊敬的幼兒園園長及老師：

你們好!我是學(xué)前一班的家長。值此新年來臨之際,，我謹代表的親友向你們致以最誠摯的祝愿,，祝你們節(jié)日快樂，心想事成,，萬事如意!并對學(xué)前一班的xxx老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神提出表揚,。

我的孩子是四周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)五歲半了,，在這一年半的時間里,，榮幸地接受過這位老師的教育，她們就是xxx老師,。在她們辛勤的.培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,，孩子一天天長大，我真切地感受著她一點一滴的變化,，真是高興在心里,，感激在心中。

孩子的身體素質(zhì)不好,，在來貴園這前,，幾乎是上一周休三周。但自從轉(zhuǎn)入貴園經(jīng)家長與老師溝通后,，幾位老師對孩子是倍加呵護,，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔(dān)誤孩子上課，老師們主動承擔(dān)給孩子喂藥的重任,。因為是中藥在喝前還需加熱,，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱，并鼓勵她要堅強。還說我在園喝藥一點也不苦,，因為有老師陪著,。每當(dāng)我問起她幼兒園好不好、老師好不好的時候,，她都說好,。雖然答案很簡單，但她對幼兒園,、對老師的親近感讓我欣慰,，因為這是她全面地接受幼兒教育的前提條件。

其實,，對于孩子能學(xué)到多少知識,，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì),、道德品質(zhì),、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu),、先進的教育理念、科學(xué)的管理模式,、敬業(yè)的教師隊伍,，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著,，進步著,。特別是在12月18日舉辦的住園活更是讓孩子感受倍深，在老師們的精心看護下不僅讓孩子們學(xué)會了自理能力,，而且能讓孩子體會到做老師和父母苦的心,。在此次活動結(jié)后，她開始每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉?biāo)尲液芨袆?。我希望這種活動多舉辦幾次,。

經(jīng)過這一年半的學(xué)習(xí)和生活，現(xiàn)在已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力,，并且對英語,，口算和朗誦產(chǎn)生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯，收拾玩具,，自己刷牙洗臉洗襪子,，同與家長主動溝通，講一些園里有趣的事情;和小朋友活動中懂得謙讓,、合作,、幫助,、寬容。在見到長輩時能主動鞠躬問好,，她還擁有更為可貴的語言表達能力,、想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進取心……這一切的切都歸功于我們的老師,。

學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育,，作為家長，我們從心底感謝幼兒園園長和老師對成長所付出的辛勞與汗水,。一直想要表達謝意,，今天終于實現(xiàn)了這個愿望,，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!最后,，祝所有的老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!

此致

敬禮!

學(xué)前一班家長

20xx年x月x日

老師給學(xué)生的表揚信篇五

xxx：

“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面,？,？”當(dāng)我們許多人打小起就哼唱這首童謠時，就知道撿了東西要歸還的道理,。千百年來,，把拾金不昧作為一項傳統(tǒng)美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承,。而我公司蒙my3251出租車司機程富貴正是這一傳統(tǒng)美德的傳承者之一,。

xx年10月5日，正值額濟納旗胡楊節(jié)旅游高峰期,，程富貴載一位外地游客前往西加油站,，當(dāng)把客人送到目的地時，游客將一個黑色的手提包落在了后排座位上,。程富貴發(fā)現(xiàn)手提包后,，急忙尋找那位游客，卻已經(jīng)不見蹤影,。

此時正是黃金旅游周快要結(jié)束的時候,，旅客們都在準(zhǔn)備著回程的打算，如果不及時將黑色手提包交還給失主的話,，肯定會給游客帶來不便,。尋思到這里，程富貴立即通知了公司,，希望通過公司來尋找到失主,。最后，失主高興的拿著裝有筆記本電腦,，公司各類票據(jù)和證件的手提包踏上了回程的道路,。臨走前,，還贊揚恒通公司的出租車司機品德高尚。

面對貴重物品的'誘惑,，程富貴同志“拾金不昧”其實是反映一個人,、一個公司和一個地方道德水平的一面鏡子。程富貴同志拾金不昧的行為,，充分表現(xiàn)出了一名恒通出租車公司職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會公德,，也是我們整個公司的榮譽。公司領(lǐng)導(dǎo)在獲知了此事后,，做出批示,，號召公司全體職工學(xué)習(xí)她這種拾金不昧的精神，為公司各項事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。

此致

敬禮,！

表揚人：

日期：xx年xx月xx日

老師給學(xué)生的表揚信篇六

尊敬的 家長：

很榮幸地通知您，您的.孩子最近在校表現(xiàn)優(yōu)異,，已經(jīng)獲得30個難得的綠蘋果,，特向您通知一聲。感謝您近段時間以來對老師的配合,，對孩子的關(guān)心與幫助,，使學(xué)生在獲得良好表現(xiàn)，特發(fā)通知,，以資鼓勵,。

一（5）班班主任：

年 月 日

表 揚 信

老師給學(xué)生的表揚信篇七

尊敬的家長：

您好，開學(xué)已有一個月,，現(xiàn)就同學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況,，向你做以匯報：

首先，可喜這是同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進步,。同學(xué)以總分的好成績?nèi)〉昧四昙壍诿?/p>

其次,，在很為習(xí)慣方面，同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,，每天按時到校,，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,，這說明,，把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動,、積級性很高,。

第三，很多老師反應(yīng)同學(xué)改觀特別大,，尤其是教歷史的`老師,，多次當(dāng)我表揚同學(xué)積極背書,、完成作業(yè)。

我們老師看到了同學(xué)的希望,，請家長繼續(xù)支持同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高，但我們可以相信積級主動的同學(xué),，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的,。讓我們共同期待同學(xué)成功的這一天吧。

老師

20xx年xx月xx日

老師給學(xué)生的表揚信篇八

xxx：

學(xué)校不但傳授科學(xué)文化知識,，還學(xué)生思想健康成長,，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學(xué)生道情操和精神風(fēng)貌不斷提升,，好人好事層出不窮,，不少學(xué)生主動利用課余時德間參與校園勞動，同學(xué)們不論拾到鑰匙值日卡還是5角錢數(shù)十元數(shù)百元都能主動交還失主,，同學(xué)們的舉手之勞方便了別人,，美化了心靈?，F(xiàn)將09秋學(xué)期好人好事（九,、十月份拾金不昧部分）公布如下（按時間為序）：

xx等同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，這種行為也展現(xiàn)了xx鎮(zhèn)中學(xué)子的.高尚品質(zhì)和良好的社會公德,，使我校精神文明建設(shè)的成果得到了社會更多的肯定,。中學(xué)生思想道德建設(shè)的過程需要所有同學(xué)共同努力，希全校學(xué)生向王星星等同學(xué)學(xué)習(xí),，齊心營造文明和諧的校園,。

xxx

xx年x月x日

老師給學(xué)生的表揚信篇九

尊敬的家長：

您好，開學(xué)已有一個月,，現(xiàn)就學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況,，向你做以匯報：

首先，可喜這是xx同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進步,。xx同學(xué)以好成績?nèi)〉昧四昙壍谑呙?/p>

其次,，在很為習(xí)慣方面，xx同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,，每天按時到校,，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,，這說明,，把學(xué)習(xí)已放到自己的'心上，很主動,、積級性很高,。

第三,，很多老師反應(yīng)xx同學(xué)改冠特別大，尤其是教歷史的xx老師,，多次當(dāng)我表揚馮同學(xué)各級背書,、完成作業(yè)。

我們老師看到了xx同學(xué)的希望,，請家長繼續(xù)支持xx同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高，但我們可以相信積級主動的xx同學(xué),，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的,。讓我們共同期待xx同學(xué)成功的這一天吧。

老師給學(xué)生的表揚信篇十

尊敬的家長：

您好,，開學(xué)已有一個月,，現(xiàn)就馮x同學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：

首先,，可喜這是馮碩同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進步,。馮碩同學(xué)以總分505的好成績?nèi)〉昧四昙壍谑呙?/p>

其次，在很為習(xí)慣方面,，馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,，每天按時到校，積極完成作業(yè),，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,，這說明，馮x把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,，很主動,、積級性很高。

第三,，很多老師反應(yīng)馮碩同學(xué)改冠特別大,，尤其是教的`曹老師，多次當(dāng)我表揚馮同學(xué)各級背書,、完成作業(yè),。

我們老師看到了馮x同學(xué)的希望，請家長繼續(xù)支持馮碩同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高,，但我們可以相信積級主動的馮碩同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的,。讓我們共同期待馮碩同學(xué)的這一天吧,。

老師給學(xué)生的表揚信篇十一

xxx：

20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期初三年級組全體教師勤奮工作、敬業(yè)愛崗,、開拓創(chuàng)新,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、奮力拼搏,，涌現(xiàn)出一大批勤奮努力,、成績優(yōu)異的學(xué)生，為表彰先進,、樹立典型,、激勵同學(xué)刻苦鉆研、奮發(fā)向上,，經(jīng)年級組研究決定,，對本學(xué)期在月考中表現(xiàn)突出以及進步明顯的同學(xué)予以表彰。

學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生共25名,，名單如下：

蔡昕鈺,、吳澤昆、王進瑞,、張夢宇,、劉子微、劉小禾,、張潤暉,、張子飛、何浩乾,、唐燦昱,、王彤玲、艾麗雯,、許文路、劉一鳴,、萬尚霖,、高瑞鑫、張昕瞳,、李昕悅,、邊韶涵、馬潤思,、潘帥全,、劉曉晨、陳漢雯,、景云青,、張旻

進步明顯的學(xué)生共15名，名單如下：

姜文桓,、張新怡,、羅慶,、李聞園、王星雅,、武旭陽,、張翌頔、楊春楠,、周應(yīng)虎,、佘坦、周瑋奇,、賀朝隆,、陳佳玉、楊亞潔,、張璨

希望以上受到表彰的'同學(xué),，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，發(fā)揚成績，再接再厲,，繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用,；同時希望全體學(xué)生以他們?yōu)榘駱樱炭鄬W(xué)習(xí),、勤奮上進,，在學(xué)業(yè)上取得更好的成績。

xxx

xx年x月x日

老師給學(xué)生的表揚信篇十二

尊敬的同學(xué)學(xué)生家長：

見信好,！

您的孩子,，，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,，和以往二,、三年級相比，有非常大的進步,。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時,，的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,，不會在課堂上老師要求畫角,、量角、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器,；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作,；他認真聽老師講解重點知識,，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明，重點突出,。

總之,，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,，同時也取得了非常大的進步,。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興,，特此寫表揚信給你們家長,，以示鼓勵！

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算,，完成兩道解決問題,，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的.知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識,，xxx即認真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通xxx，堅持每天進步一點,，取得更大的進步,！

數(shù)學(xué)老師：

20xx年xx月xx日

老師給學(xué)生的表揚信篇十三

尊敬的家長：

您好！

開學(xué)已有一個月,，現(xiàn)就xx同學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況,，向你做以匯報：

首先，可喜這是xx同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進步,。xx同學(xué)以總分xx的好成績?nèi)〉昧四昙壍趚x名。

其次,，在很為習(xí)慣方面,，xx同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時到校,，積極完成作業(yè),，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說明,，xx把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,，很主動,、積級性很高。

第三,，很多老師反應(yīng)xx同學(xué)改冠特別大,，尤其是教歷史的x老師，多次當(dāng)我表揚x同學(xué)各級背書,、完成作業(yè),。

我們老師看到了xx同學(xué)的.希望，請家長繼續(xù)支持xx同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高,，但我們可以相信積級主動的xx同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的,。讓我們共同期待xx同學(xué)成功的這一天吧,。

xxx

xxxx年xx月xx日

老師給學(xué)生的表揚信篇十四

尊敬的趙校長：

您們好!我們是xx班學(xué)生家長，首先讓我們向您致以衷心的感謝!感謝校長,，以優(yōu)秀的教學(xué)團隊,，卓越的教育質(zhì)量，給孩子們高水平的學(xué)習(xí)教育,，讓我們的孩子能夠健康快樂地成長,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。

我們集體寫出這封發(fā)至內(nèi)心的表揚信主要是感謝為xx班級付出極大辛勞的聶老師,，感謝聶老師對的悉心教導(dǎo),，豐富了孩子們學(xué)習(xí)知識，生活知識和人生價值,。

在孩子的學(xué)習(xí)路上聶老師不分晨昏的忙碌,，絞盡腦汁，只引導(dǎo)學(xué)生,，能成大器,，能出類拔萃，希望孩子能心智更成熟,，能跟上老師的腳步,， 有這么好的老師是孩子們的福氣。孩子們都說他們最喜歡聶老師的課堂,，因為聶老師的課堂總是豐富多彩,，總是樂趣多多，總是互動不斷,，孩子們都在歡快的節(jié)奏里學(xué)到了更多的知識,，學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀。可以看出聶老師是緊跟時代,，把自己當(dāng)做孩子們的大朋友,，孩子們也把聶老師當(dāng)成自己的好朋友，一個關(guān)懷備至的好朋友,，一個體貼入微的好朋友,，一個學(xué)識淵博的好朋友，一個受人尊敬的好朋友,，一個可以作為楷模的好朋友,。

聶老師不但讓孩子學(xué)習(xí)快樂，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，還教會了很多很好的做人習(xí)慣,，很好的禮貌習(xí)慣。我們幾個家長都說做家長的平時都忙,，沒有太多教育孩子的時間,，但是孩子們都特別懂事，特別聽話,，有幾個以前調(diào)皮的孩子也都懂事多了,，最令家長們感動的是每到父母生日或是父親節(jié)母親節(jié)，孩子們都會給父母一個驚喜,，或者一封感人肺腑的信,，或是一個小小的自己制作禮品，或是一句純真的祝福,。我們知道這些都是聶老師的教育成果,，是聶老師的功勞，是聶老師,、當(dāng)然也是學(xué)校教育的成功,。

都說現(xiàn)在的孩子都嬌氣，但是聶老師的學(xué)生都很懂禮貌,，都很愛父母,，都很有擔(dān)當(dāng)，能把現(xiàn)在的孩子帶這么好,，確實非常非常難得,。孩子們的每一點變化對父母的都是莫大欣慰，孩子們的每一點成就都遠大于做父母的個人成就,，孩子們的每一次成績進步,、每一次懂事行為都讓我們做父母的由衷的感謝，感謝學(xué)校的優(yōu)秀團隊,，感謝校長的卓越管理，更感謝聶老師的`辛勞付出，這點是做父母的幸事,，也是國家的幸事,，這批孩子長大的過程中都會因為他們經(jīng)歷過這么好的學(xué)校，這么好的校長,，這么好的老師而進步更快,，做人更好，成就更大,。

據(jù)了解聶老師為了更好地做好教學(xué),，為了這個班的孩子，還把自己不足3歲的孩子送回老家,，自己承受母子分離的痛苦,，這是用小愛換大愛，這是令人感動的職業(yè)精神,，,。老師把自己的愛都給了這個班子孩子，我們家長聽到后都非常地感到,，也希望聶老師盡快把自己的孩子接回來和我們的孩子一起享受聶老師的關(guān)懷

常言老師是辛勤的園丁,，學(xué)生是美麗的花朵，有這么好的園丁去照顧去栽培這群美麗的花朵,，那么花朵都會結(jié)出甜美的果實,。

聶老師帶孩子們有些日子了，其實我們做父母的早就看到孩子們身上令人驚喜的變化,，早該做些什么表示我們的由衷謝意,。恰好最近我們幾個家長聚在一起，大家就商量做點表示來展示我們的謝意,，這封信就是一點心情,，一點感動，一點誠懇,，再次我們幾個家長一起說聲謝謝,，謝謝學(xué)校，謝謝校長,，謝謝聶老師,。

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

老師給學(xué)生的表揚信篇十五

陳老師、張老師：

首先對兩位老師表示感謝,，你們辛苦了!

日歷即將翻開新的一頁,，不知不覺，我們的兒子任天煜在你們精心的照顧下,，已經(jīng)開始了他入幼托班的第二學(xué)期的學(xué)習(xí),?；叵脒@半年以來，從兒子大聲哭著不肯入園,，到今天他無比高興地融入幼兒園快樂的集體生活,。多少的酸甜苦辣，多少的焦慮遲疑,，是你們一直在陪著我們見證著孩子的成長,。從他穿著開檔褲，經(jīng)常尿濕褲子,，吃飯要人追著喂,，到現(xiàn)在的生活基本能自理。甚至還能教育我們“不能亂仍東西”“吃飯要洗手”,。我知道這和你們的努力分不開,。記得剛?cè)雸@的第一天，我是那么的忐忑,。對于一個一直在父母身邊僅兩歲多的孩子來說,，讓他獨自一人去面對一個陌生的環(huán)境，去和老師,、同學(xué)一起學(xué)習(xí),、生活，開始他人生的一個新起點,，我們做父母的是那么地激動與高興,，卻又充滿著不安和擔(dān)心。

做為一個孩子的家長,，我深知照料幼小孩子的艱辛,，對于自己唯一的孩子第一次離開父母，開始我也很不放心,，可是正是你們的細心和耐心讓我真的放了心,，我看見了你們是怎樣百般耐心地安撫新入園的孩子，你們是怎樣不厭其煩地一次一次教孩子自己吃飯,，你們是怎樣一遍一遍教會孩子洗手,，幫助他建立良好的生活習(xí)慣。在送寶寶的時候我們看見過你們帶孩子活動,，你們一手抱著新入園大哭著的孩子,，一手牽著依戀著老師的孩子，嘴里還不停地招呼著四處亂跑,，不聽話的孩子,。你們的表現(xiàn)讓我這個孩子家長自愧不如。你們的付出讓我們真的.徹底放了心,。

從寶寶每天回家時開心的笑容,，從每周的細致的主題教學(xué)安排,，從我們首次參加的家長會，從收到的漂亮的寶寶新年照片,，我們知道：為了給孩子一個好的啟蒙教育,，為了孩子的不斷成長，你們一直在努力,。

雖然天煜入園到飛機班入托只有短短一個學(xué)期，但是從跟老師們的接觸,，以及孩子的表述中,，我們都深深地感到老師對他付出的關(guān)懷與愛。天煜會給我們表演老師教的兒歌,，會說說他的發(fā)型帥,，會說教歌曲了，會說老師幫他吃飯,，等等等等,。孩子談起老師時的口氣，親切,，自然,，好像說起家人一樣，這讓我們深深地覺得,，老師們是在用愛澆灌這些小苗苗,。

有件事情是要對老師表達感謝的，天煜性格比較膽小愛哭,。遇到一點點很小的事情就愛用哭來表達,。很長的時間里我都很苦惱。不知道該怎樣去幫助他養(yǎng)成一個堅強樂觀的性格,，作為一個男孩這樣的性格是多么的重要啊,。自從入園至今，這個膽小的“小哭包”已經(jīng)成為了一個堅強的小小男子漢!看著寶寶一點點的進步著,，成長著,。從一個呀呀學(xué)語步履蹣跚的“小哭包”，到現(xiàn)在禮貌懂事的小小男子漢,。他這些所有的進步,，都和你們的教育密不可分。我只想寫下我的感激,，輕輕說一聲：“老師,，您辛苦了!”你們給予任天煜的東西，很多都是處于家長角色的我們做不到的,，從這個角度講,，老師就是在育人,，給予學(xué)生第二次生命。

我想,，我的感激和感動很難用言語來表達清楚,，做教育，需要一種熱情,，不帶任何功利色彩和利益計算的熱情,，對孩子的愛和對社會的責(zé)任，我們飛機班的老師做到了,。

在這個新的學(xué)年里,，寶寶更多的給了我們驚喜，他每天都主動要求上幼兒園,，并且從未哭過,，此舉讓我們驚訝不已。現(xiàn)在,，更多時候他已能獨自吃飯,。在老師的幫助下，在幼兒園香甜的睡午覺(我們知道那有多難),，自己上廁所,，回家后，表演在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng),。最讓我們高興的是那天他告訴我們,，他有兩個好朋友，他已融入到了飛機班這個集體中去了,，并開始交朋友了,。

每一天，我們都發(fā)現(xiàn)任天煜的成長和進步,，在孩子的成長進步背后,，是老師的辛勤勞動和付出。 還要感謝的是,，飛機班里扎著馬尾巴(寶寶口中的像媽媽一樣的小李阿姨),。她也給予了寶寶生活上無微不至的細心照顧和關(guān)愛。

此致

敬禮!

20xx年x月x日