時(shí)間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,,寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
職中高三班主任工作計(jì)劃 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一
一,、高考氛圍的營(yíng)造
鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài),。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),,朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。
1.舉行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切可以利用的力量,,齊心迎戰(zhàn),。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì),,部署最后100天的復(fù)習(xí)要求,。
3、通過(guò)主題班會(huì),、講座,,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),
4,、將“抓兩頭,,帶中間”進(jìn)行到底。
5,、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二,、做好服務(wù)
1,、督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,適當(dāng)參加體育活動(dòng),。
2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任教師及家長(zhǎng)外,,還及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師,,讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平,。
3,、針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī),總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。幫助學(xué)生比較,,找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況,。
5,、勤抓常管多督促?lài)?yán)要求,。
6,、一個(gè)不能少,。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生,。
7,、多陪他們,,做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù),。
三,、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),,齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題,必要時(shí)召開(kāi)本班科任教師會(huì),,共同研究,,設(shè)法解決。
四,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,通過(guò)電話(huà)短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用,。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作,。
五、日常工作
1,、開(kāi)好每周班會(huì),,加強(qiáng)學(xué)生教育。
2,、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。
3、做好皖八聯(lián)考,、宣城一摸,、二模考試及高考工作,。
4,、做好學(xué)生高考體檢工作。
5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。
6、協(xié)作各課任教師工作,。
7,、高考動(dòng)態(tài)信息公布。
8,、考試技巧與策略輔導(dǎo)。
9,、及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。
10、高考報(bào)名工作.
11,、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料.
12,、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo).
13、高考前準(zhǔn)備工作
14,、填報(bào)志愿指導(dǎo),,填好志愿
職中高三班主任工作計(jì)劃 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二
本學(xué)期接高三_班文科班。文科班的特點(diǎn)是女生多,,學(xué)生特點(diǎn)也完全不同于理科班班,,管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,,擬做以下工作計(jì)劃,。
一、抓好日常行為規(guī)范
高三并不意味著可以降低對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的要求,。從早上的遲到到學(xué)生的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛(ài)護(hù)公物;從課堂紀(jì)律到自修紀(jì)律等等,,都是長(zhǎng)抓不懈的內(nèi)容。因?yàn)橹挥行袨橐?guī)范了,才能使班級(jí)擁有積極向上的氛圍,,為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境,。班級(jí)女生多,可能會(huì)有愛(ài)漂亮的女生,,男生的構(gòu)成也比較復(fù)雜,,對(duì)他們的這方面要求也不能放松。
二,、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作
高三的每門(mén)課事關(guān)學(xué)生的高考,,所以作為班主任必須做好這項(xiàng)工作。文科班的學(xué)生可能數(shù)學(xué)更加薄弱,,語(yǔ)文和英語(yǔ)相對(duì)比較薄弱,。作為班主任兼任課老師,教學(xué)可能更具耐心,。英語(yǔ)老師,、語(yǔ)文老師、歷史老師工作主動(dòng)積極,。作為班主任真的非常感激,,他們的主動(dòng)更讓班主任覺(jué)得自己應(yīng)該更好地配合他們,讓學(xué)生的文科水平上升到理想的狀態(tài),。這些學(xué)生往往對(duì)自己的文科成績(jī)很有信心,,而且認(rèn)真努力學(xué)習(xí)就很輕松,又沒(méi)有很難的數(shù)學(xué),,是一座避風(fēng)港,。針對(duì)這種想法,班主任告訴他們不要想當(dāng)然,,不要過(guò)度自信,,應(yīng)該謙虛,督促他們多做題,,對(duì)自己有把握的學(xué)科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力,。常與任課老師了解學(xué)生的作業(yè)情況和課堂聽(tīng)課情況。本學(xué)期的政治要進(jìn)行會(huì)考,,體育合格與否也關(guān)系他們的高考,,與這兩位老師及時(shí)溝通也很有必要。用幾位任課老師的合力推動(dòng)他們?cè)诟呷粩嗲斑M(jìn)一定比班主任一個(gè)人的推動(dòng)效果明顯,。
三,、家訪
由于剛接班,所有的學(xué)生都沒(méi)接觸過(guò),,所以家訪成為班主任的首要工作,。安排合理路線(xiàn),,是提高家訪效率的重要因素。同時(shí)要聯(lián)系好家長(zhǎng),,因?yàn)榧议L(zhǎng)在場(chǎng)班主任可以了解學(xué)生更多的信息,,比如以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛(ài)好,、暑期表現(xiàn)等,。
四、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作
光有學(xué)校老師的努力是不夠的,。學(xué)生晚自修的時(shí)間都在家里,,其效果怎樣家長(zhǎng)應(yīng)該最了解。根據(jù)學(xué)生一階段的成績(jī)可以反映他們晚自修的效果,,從而對(duì)成績(jī)比較落后的同學(xué)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,了解他們?cè)诩腋墒裁矗业脚c他們談話(huà)的切入點(diǎn),,對(duì)癥下藥地提出解決方案,。向家長(zhǎng)公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問(wèn)題也可以與班主任聯(lián)系。
高三一年將是緊張但又值得留戀的一年,。只要班主任認(rèn)真地付出,,相信我的學(xué)生定會(huì)在高考中取得好成績(jī)的。
職中高三班主任工作計(jì)劃 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三
此刻離高考還有_多天,。全班學(xué)生_人(男生_人,,女生_人),班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差,,落后面較大,,情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重,。如何克服不利因素,幫忙學(xué)生做好備考工作,,需要做超多的工作,,現(xiàn)粗略計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育、職責(zé)教育,、理想教育,,提高學(xué)生自我教育潛力,、自主管理潛力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,,具有拼搏進(jìn)取精神,,爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)。
二,、主要工作
1.做好學(xué)生思想教育工作,,指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí),、心理,、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,,穩(wěn)定情緒,,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選取的機(jī)會(huì),。
2.認(rèn)真上好班會(huì)課,。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,、修養(yǎng)等。個(gè)性上好第一周的班會(huì)課,,幫忙同學(xué)們樹(shù)立爭(zhēng)取高考勝利的信心,。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì),提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量,。
3.實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,,嚴(yán)格考勤,嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律,。配合開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍,,協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。
4.爭(zhēng)取各科任老師的大力支持,,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),協(xié)調(diào)好各科,。
5.多與家長(zhǎng)溝通,。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,樹(shù)立安全意識(shí),,遇到特殊狀況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。
6.組織好學(xué)生高考報(bào)名,、高考體檢、填報(bào)志愿等工作,,整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料,,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
職中高三班主任工作計(jì)劃 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四
今年擔(dān)任高三文科實(shí)驗(yàn)班班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。本學(xué)期是高三一輪復(fù)習(xí)階段打基礎(chǔ)的重要關(guān)鍵時(shí)段,,作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,為提高學(xué)生成績(jī),,讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階,。如何提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī),身心與健康全面發(fā)展,,感覺(jué)責(zé)任重大,,如何為每一位學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更好的平臺(tái),使他們能全力以赴備戰(zhàn)高考準(zhǔn)備,,我打算從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作,。
1、關(guān)注學(xué)生安全教育,。利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生做好安全教育,。
(1)通校生要做好上學(xué)和放學(xué)路上安全,遵守交通規(guī)則,、不走機(jī)動(dòng)車(chē)道,、不闖紅燈、不駕駛摩托車(chē),、汽車(chē),。
(2)做好心理調(diào)節(jié)教育,通過(guò)各種手段了解學(xué)生心理狀況,,做到及時(shí)疏導(dǎo)和溝通,。
(3)禁止在學(xué)校用火、加強(qiáng)在學(xué)校內(nèi)安全用電教育,,禁止使用臺(tái)燈,。
(4)做好青春期學(xué)生教育,正確處理男女生交往,。
(5)加強(qiáng)逃生知識(shí)教育。
2,、定期召開(kāi)各種學(xué)生會(huì)議,,了解學(xué)生學(xué)情。
(1)每?jī)蓚€(gè)星期召開(kāi)一次班委會(huì),,加強(qiáng)學(xué)生自治管理,。
(2)每個(gè)星期召開(kāi)一次課代表會(huì)議,,了解學(xué)生作業(yè)完成情況,學(xué)生在最近一階段學(xué)習(xí)的困難,。
(3)每次考試結(jié)束后對(duì)邊緣生做一次整體調(diào)整,,及時(shí)與他們溝通,找到學(xué)習(xí)的短板,。
(4)每天至少找一個(gè)同學(xué)交流,,了解他的學(xué)情。
3,、定期召開(kāi)班級(jí)教導(dǎo)會(huì),,制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案。
兩周一次班級(jí)教導(dǎo)會(huì),,班主任和任課老師集中交流,,介紹學(xué)生基本情況,探討合適的教學(xué)策略和方法,。在進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上根據(jù)情況進(jìn)行必要適度的能力提升,、思維的拓展,確保優(yōu)秀生能脫穎而出,。在兩周之后再交流,,看教學(xué)方案是否需要進(jìn)行適度的微調(diào)。大型考試后一起研究學(xué)生成績(jī),,幫助學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量分析,,查漏補(bǔ)缺,面向個(gè)體制定提高方案,。
4,、按時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)生管理的積極性
根據(jù)級(jí)部安排,,定期定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校學(xué)情,我把學(xué)校的政策及時(shí)給家長(zhǎng)解讀,。作為高三家長(zhǎng),,讓他們正確處理與學(xué)生的管理,家庭矛盾,。認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生管理的意見(jiàn)和建議,,明確不同階段家長(zhǎng)的責(zé)任和關(guān)注的重點(diǎn)。提醒家長(zhǎng)多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神狀態(tài),,讓家長(zhǎng)把對(duì)孩子的關(guān)心從瑣事嘮叨中解放出來(lái),、盯緊孩子高考目標(biāo),用
行動(dòng)詮釋對(duì)孩子的關(guān)注,。同時(shí),,通過(guò)家長(zhǎng)或讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校,、支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。建立班級(jí)微信群,,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。
5、建立各種規(guī)章制度,,確保良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
(1)選好安全委員,做好班級(jí)安全工作,。
(2)選好班委,,維持好課間、自習(xí)紀(jì)律,。由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到普通學(xué)生,,及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況,保證自習(xí)課的正常進(jìn)行,。
(3)選好課代表,,讓每位同學(xué)都知道每節(jié)課的學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確努力的目標(biāo)和方向,,及時(shí)上交作業(yè),、筆記,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,培養(yǎng)學(xué)生七個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
職中高三班主任工作計(jì)劃 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五
一、營(yíng)造高考氛圍,,讓學(xué)生真正進(jìn)入備考狀態(tài)
認(rèn)真上好班會(huì)課,。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會(huì)課,,幫助同學(xué)們樹(shù)立爭(zhēng)取高考勝利的信心,。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì),提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量,。同時(shí)通過(guò)主題班會(huì),、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),,以及高考對(duì)人生的影響,,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,,消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,,讓學(xué)生零距離地感悟高考,。通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。
吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé),、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,全方位參與班級(jí)管理,,讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,,事事有人做,處處有監(jiān)督,。
強(qiáng)化科代表的職能和作用,,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人,。樹(shù)立榜樣和典型,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),,朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。
二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)
一要密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向:人有智力高潮低潮時(shí),,情緒也同樣,所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,,要及時(shí)做工作,讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí),,要及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師,,讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平,。
二要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。通過(guò)學(xué)生每一次的考試成績(jī),總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),,通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),,完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
每天睡前整理好第二天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料;課上認(rèn)真記好筆記,,保留好筆記本;準(zhǔn)備文件夾,,隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷,定期裝訂,。
三,、日常生活中,幫助學(xué)生解決實(shí)際困難
督促學(xué)生做好計(jì)劃,,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,處理好閑暇時(shí)間,并且形成生活規(guī)律,,跟上節(jié)奏,,不要過(guò)快,也不要過(guò)慢,,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),,以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
落實(shí)家訪,,了解學(xué)生生活實(shí)際,。高三學(xué)生大都是走讀生,班主任要真實(shí)了解他們的生活實(shí)際,,注意路途安全,,有無(wú)生活困難,以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中,。
四,、及時(shí)同科任老師交流,發(fā)揚(yáng)科任老師的優(yōu)良備考資源,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)科興趣
學(xué)法的掌握,是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵,。本班學(xué)生一個(gè)普遍特點(diǎn)是喜歡蒙頭學(xué)習(xí),,少開(kāi)口,上課同老師配合不密切,,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果,。本學(xué)期初發(fā)動(dòng)各科科代表的表率作用,,讓學(xué)生充分利用早讀、晚讀時(shí)間大聲朗讀,,提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中提醒學(xué)生要善于總結(jié),自我歸納,,及時(shí)反饋及時(shí)糾錯(cuò),。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯(cuò)題檔案,讓學(xué)生將習(xí)題中的錯(cuò)題重做一遍,,并匯集成本,分析做錯(cuò)的原因,,提高復(fù)習(xí)效率,。經(jīng)過(guò)學(xué)法指導(dǎo),讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)效率,,讓更多同學(xué)懂得怎樣備考,變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),。
職中高三班主任工作計(jì)劃 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六
本學(xué)期是高三學(xué)年的第一學(xué)期,,也是高考前重要的一個(gè)階段,為了讓學(xué)生能在高三獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘,,能讓更多的同學(xué)達(dá)成自己的理想,,結(jié)合學(xué)校和年級(jí)的工作安排,制定班級(jí)工作計(jì)劃如下:
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,增強(qiáng)自己的指導(dǎo)能力
在本學(xué)期,自己要在業(yè)務(wù)和班級(jí)管理方面加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力,,通過(guò)自己的融會(huì)貫通加強(qiáng)對(duì)自己學(xué)生的指導(dǎo)能力,。比如對(duì)《考試說(shuō)明》、《考綱》的理解,,對(duì)于高考考前心理,、考試策略等的研究。能積極的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自己對(duì)高考形式的把握,。
二,、注重學(xué)生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成,及時(shí)溝通
進(jìn)入高三以后,,學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗(yàn),,如何讓學(xué)生順利度過(guò)這一敏感的階段,圓滿(mǎn)的完成學(xué)業(yè),,是當(dāng)務(wù)之急,。計(jì)劃增強(qiáng)和學(xué)生的溝通,,多渠道了解學(xué)生的內(nèi)心,積極的通過(guò)各種活動(dòng)讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì),。
三,、加強(qiáng)學(xué)法科學(xué)指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生潛力
通過(guò)主題班會(huì),、印制班級(jí)小報(bào),、建設(shè)班級(jí)文化陣地等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)。尤其側(cè)重考試后針對(duì)不同學(xué)生的情況提出合理化的建議,,盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低,,把他們對(duì)學(xué)習(xí)的欲望提高,方法改進(jìn)!
四,、幫助學(xué)生度過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
在學(xué)生容易出問(wèn)題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提前預(yù)防,。比如一模考試前的焦慮,,考試后的失落;二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中欲速則不達(dá)的冒進(jìn)心理;對(duì)自己知識(shí)掌握能力的懷疑情緒等等,,讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。
職中高三班主任工作計(jì)劃 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七
為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固,、扎實(shí)有效地推向深處,,班級(jí)管理、學(xué)習(xí)成績(jī)更好地實(shí)現(xiàn)最后的騰飛?,F(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況,,結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際情況,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃:
一,、營(yíng)建高考氛圍,,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、通過(guò)主題班會(huì),、講座,,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。
2,、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,,消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,,讓學(xué)生零距離地感悟高考,。
3、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。
二,、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì),營(yíng)建積極向上的班級(jí)氛圍
1,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé),、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,全方位參與班級(jí)管理,,讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,,事事有人做,處處有監(jiān)督,。
2,、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。
3,、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制,設(shè)崗位,,定人員,,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,,每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé),,使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。
4,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理,建設(shè)管理小組,,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
5、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng),,增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,,相互推動(dòng),共同進(jìn)步,。
6,、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,,通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生,,營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生
1,、加強(qiáng)與學(xué)生,、家長(zhǎng)的溝通、交流,,真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,,提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。
2,、加強(qiáng)師生對(duì)話(huà),,建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話(huà)就說(shuō),,實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),,建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
3,、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想,、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,,大力幫助他們提高自信心、自尊心,。
4,、全面啟動(dòng)自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹(shù)立榜樣和典型,,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。每次調(diào)考、月考的成績(jī)都以光榮榜的形式張貼公布,,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,,鼓勵(lì)后進(jìn)生,,促進(jìn)共同進(jìn)步。
5,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,,促進(jìn)健康成長(zhǎng)。對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。
四、密切配合科任老師,,齊抓共管,,形成合力
1、定期召開(kāi)班科聯(lián)系會(huì),,總結(jié)分析每次月考的成績(jī)并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法,,為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,,詳細(xì)了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況,。
2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,,作到有力協(xié)調(diào)全面提高,,注重效率,,形成合力,。
初次擔(dān)任班主任,又處在高三的特殊時(shí)期,,我沒(méi)有豪言壯語(yǔ),,只有絲絲情感;沒(méi)有轟轟烈烈的行動(dòng),只有扎扎實(shí)實(shí)地工作;我深信天道酬勤,,但求無(wú)愧于心,。
職中高三班主任工作計(jì)劃 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八
高三是學(xué)生高中階段最重要的一年。作為班主任,,在這比較特殊的一學(xué)年里,,我計(jì)劃在繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上,更加關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,學(xué)習(xí)狀態(tài),。
為此,我工作的重心主要是營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,,穩(wěn)定學(xué)生情緒,,激勵(lì)學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情投入到高三備考中,。
本學(xué)期,我計(jì)劃從以下幾方面開(kāi)展工作:
一,、守秩序,,擠時(shí)間,提成績(jī),。
無(wú)規(guī)矩不成方圓,。要想有一個(gè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,良好的班級(jí)秩序,、班級(jí)紀(jì)律是前提和保障,。因此,每位學(xué)生應(yīng)該聽(tīng)從班級(jí)的安排,,遵守班級(jí)的規(guī)章制度,,把更多的時(shí)間用在學(xué)生上,而不是花費(fèi)在對(duì)提升自己無(wú)用的事情上,。為此,,我計(jì)劃再次強(qiáng)調(diào)以下行為習(xí)慣,,并且要常抓不懈紀(jì)律:
1,、全天一身校服,不能穿其他服裝,,佩戴自己的胸卡,,也不要跟老師找借口,而不穿校服,。
(學(xué)校要求,,不穿校服,,不能進(jìn)教學(xué)樓和宿舍,,作為高三的學(xué)子,,我們穿校服,,更主要的是,,不想讓你們把大量的時(shí)間花在穿著打扮上,而應(yīng)該以學(xué)生的身份,,出現(xiàn)在校園,。)
2,、不能隨便請(qǐng)假,,一般情況免開(kāi)貴口。如需請(qǐng)假,,需先讓家長(zhǎng)聯(lián)系班主任,再彼此同意之后,,再準(zhǔn)假,這一點(diǎn),,希大家回家,,轉(zhuǎn)達(dá)給自己的父母,,并且,嚴(yán)格要求自己,,爭(zhēng)取不請(qǐng)假,,而是安心的在學(xué)校用心復(fù)習(xí),。
3、手機(jī)不準(zhǔn)帶進(jìn)教學(xué)樓,,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),,無(wú)任何理由,跟家長(zhǎng)回家反思,。
4,、讓學(xué)生不要給自己找麻煩,,主要是情感問(wèn)題。
感情應(yīng)該是甜蜜的,,但,,現(xiàn)在給學(xué)生帶來(lái)的是麻煩。主要是學(xué)習(xí)壓力不容分心,??忌狭舜髮W(xué)之后天南地北就都分手了。
好多大學(xué)的同學(xué)覺(jué)得與其費(fèi)心勞神的找個(gè)女朋友還不如安心的好好學(xué)習(xí),,學(xué)一點(diǎn)安身立命的本事比尋求那些短暫的甜蜜要有意義得多。我給大家的建議是,,我們不妨做三年高中僧,,千萬(wàn)不要到了最后發(fā)現(xiàn)自己浪費(fèi)了太多的時(shí)間和精力而自責(zé)和苦惱,。
5.抓好兩操。尤其是課間操,,堅(jiān)持天天鍛煉,,甚至是堅(jiān)持陪學(xué)生一起跑步,,哪怕是下雨天,,也堅(jiān)持組織學(xué)生在教室做一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。
6.盡最大努力改善學(xué)生的習(xí)慣,。
首先是要學(xué)生注重細(xì)節(jié),,包括做好筆記、整理卷子,、收拾書(shū)桌等,。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事,,學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間,。再次是要學(xué)生具備專(zhuān)注做事的能力,學(xué)生大多是能專(zhuān)注地玩,,不能專(zhuān)注地學(xué),,這樣是不可能學(xué)好的。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣,,以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),及時(shí)改掉缺點(diǎn),,這樣才能進(jìn)步,。
另外,,還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,主要是認(rèn)真值日,,管理好自己周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生,,因?yàn)檎麧嵉慕淌夷芙o人輕松愉快的感覺(jué),。
最后,,還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止,,及時(shí)提醒,及時(shí)引導(dǎo),,盡到老師應(yīng)盡的義務(wù),。 最后,,要讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)安排的習(xí)慣,,在老師布置任務(wù)時(shí),要認(rèn)真聽(tīng),,不要事后再問(wèn),,要靠自己,,不要來(lái)是依賴(lài)別人,,養(yǎng)成一種凡事都能認(rèn)真的習(xí)慣,。
7、時(shí)間是提高成績(jī)的保障,。
時(shí)間就像海綿里的水,,擠一擠,,總是有的,。高三不要老是想著放假休息,,把太多的精力用在那些與自己前途無(wú)關(guān)的事情上,,這就是對(duì)自己的最大的不負(fù)責(zé)任。我們應(yīng)該利用別人休息的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己,,使自己在今后的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位,。而合理有效利用時(shí)間是快速提高成績(jī)的法寶。
只有足夠的時(shí)間高效的用于學(xué)習(xí),,學(xué)生才會(huì)更加扎實(shí)地更加全面地掌握知識(shí),這樣,,才能穩(wěn)步地提高成績(jī)。
俗話(huà)說(shuō):良好的開(kāi)端是成功的一半,。開(kāi)學(xué)初的入學(xué)教育上,,我就給學(xué)生提出了這樣的要求:入班即靜,入座即學(xué),。要想營(yíng)造這樣的學(xué)習(xí)氛圍,,離不開(kāi)老師的教育督促,。
為此,,我計(jì)劃,開(kāi)學(xué)初,,每天盡量早進(jìn)教室,,在講桌上辦公,隱形地提醒學(xué)生應(yīng)該早進(jìn)教室,,這樣,,在教室里,學(xué)生也能盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài);慢慢地,,在安排值日班干部,,規(guī)定合適地學(xué)生進(jìn)教室的時(shí)間,讓值日班干部每天定時(shí)坐到講臺(tái)上學(xué)習(xí),,順便監(jiān)督,、負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在這段時(shí)間里,,我以突擊進(jìn)教室為主,,觀察,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),,利用課余時(shí)間,隨意地與班干部,、不同層次的學(xué)生了解班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,,盡量讓多有學(xué)生都可以自覺(jué)地學(xué)起來(lái),。
在高三,我會(huì)在繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的前提下,,全力營(yíng)造濃郁的高考氛圍,,讓學(xué)生盡早進(jìn)入緊張而愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二,、鼓干勁,,定目標(biāo),,下決心,。
1、充分利用班會(huì)時(shí)間,,穩(wěn)定學(xué)生情緒,激勵(lì)學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情投入到高三備考中,。
高三是高中階段最關(guān)鍵的一年,,能否順利考上理想的大學(xué),,全靠這一年的堅(jiān)持不懈的努力。既來(lái)之,,則學(xué)之,。既然我們選擇了高三,,我們就選擇奮斗,我們就選擇了吃苦,,我們就選擇了為常人所不能為,,到高考之前,任何一位學(xué)生都有希望,,有機(jī)會(huì),,因此,,我們要相信自己,,勇敢大膽的喊出:“我能行”。
當(dāng)然,,我們也不能不切實(shí)際的空喊口號(hào),,我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,給自己定一個(gè)更高一級(jí)的目標(biāo),,在這一年的時(shí)間里,,時(shí)刻以此來(lái)鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去,,直到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的那一刻,。
例如:
通過(guò)主題班會(huì),、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),,以及高考對(duì)人生的影響,,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。
通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,,讓學(xué)生零距離地感悟高考,。
通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。
2,、 用座右銘來(lái)激勵(lì)自己斗志。
為了讓學(xué)生在懈怠放松時(shí),,能夠有一股力量快速刺激、激勵(lì)學(xué)生及時(shí)調(diào)整心態(tài),。我要求學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好和努力方向,,在自己桌子的右上角張貼上自己喜歡且能給自己鼓勵(lì),督促自己堅(jiān)持的名言警句,,讓它可以時(shí)刻督促自己應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持奮斗,激勵(lì)自己的斗志,。
3,、文化氛圍影響人,。在教室粘貼一些對(duì)學(xué)生有激勵(lì)性的語(yǔ)言,,讓這些正能量包圍著學(xué)生,學(xué)生也能時(shí)時(shí)處處受到正能量的熏陶,,一邊學(xué)生也能調(diào)整,、穩(wěn)定自己的情緒,以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)中,。
4,、學(xué)習(xí)生活有節(jié)奏,有規(guī)律,。
督促學(xué)生做好計(jì)劃,,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,處理好閑暇時(shí)間,,并且形成學(xué)習(xí)生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,,不要過(guò)快,也不要過(guò)慢,,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。
5,、關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,及時(shí)做好心理引導(dǎo),。
人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,,所以作為班主任,,我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,,要及時(shí)做工作,,讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí),,要及時(shí)做心理輔導(dǎo),,使學(xué)生達(dá)到情緒平穩(wěn),能夠以最佳的狀態(tài)繼續(xù)前行,。
三,、找對(duì)手,,尋合作,,求共贏。
有競(jìng)爭(zhēng),,才會(huì)有動(dòng)力,,有合作,才會(huì)更好地查漏補(bǔ)缺快速提升自己,。在這一年,,老師希望每位學(xué)生,找一位自己的合作競(jìng)爭(zhēng)助手,,在相互的督促、監(jiān)督,、鼓勵(lì),、幫助之下,,實(shí)現(xiàn)共贏,。
1,、通過(guò)座位的調(diào)配,,激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí),。高三,座位的分配相當(dāng)重要,,優(yōu)等生希望“強(qiáng)強(qiáng)互補(bǔ),,以求更強(qiáng)”,中等生希望“高人點(diǎn)撥,,以求突破”,后進(jìn)生也希望“尋求幫助,,爭(zhēng)取進(jìn)步”。
針對(duì)學(xué)生的這種心理,,每次考試之后,或者根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),,把進(jìn)步幅度大和成績(jī)名列前茅的學(xué)生安排到優(yōu)等座位,并堅(jiān)持“學(xué)生自選,,老師調(diào)配”的原則,這樣,,學(xué)生們就會(huì)形成一種競(jìng)爭(zhēng)、合作的學(xué)習(xí)氛圍,。
2,、通過(guò)模擬考試分析,查漏補(bǔ)缺,,激勵(lì)學(xué)生。
每次模擬考后,,讓學(xué)生分析自己的考試情況,,看到自己的長(zhǎng)處,樹(shù)立信心,,找出自己存在的問(wèn)題,,知識(shí)掌握的情況,系統(tǒng)性,,靈活性如何,,能力怎樣,應(yīng)試心理的把握情況等方面,,克服盲目性,。
對(duì)上述情況找每個(gè)同學(xué)談話(huà)了解,談話(huà)間,,以鼓勵(lì)為主,,提出希望,,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,,倍增信心。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),,通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,,找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
四,、齊抓共管,,形成合力,共創(chuàng)輝煌,。
開(kāi)好“兩會(huì)”(家長(zhǎng)會(huì)和動(dòng)員會(huì)),經(jīng)常跟家長(zhǎng),、科任老師了解情況,協(xié)調(diào)科任,、家長(zhǎng),、學(xué)生的關(guān)系,,爭(zhēng)取做到多力合一,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng),。我尤其是會(huì)經(jīng)常和科任交流溝通,及時(shí)掌握班級(jí)情況,,商量解決辦法。
我認(rèn)為班級(jí)管理要落到實(shí)處,,應(yīng)該把工作的重心切實(shí)地放在學(xué)生身上,替學(xué)生著想,,樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向,營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí),要教育學(xué)生努力按要求來(lái)約束自己,,形成良好的自律意識(shí)與習(xí)慣,。
對(duì)表現(xiàn)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生,注意批評(píng)的方式方法,,同時(shí)積極給于幫助,,讓學(xué)生都能夠朝著既定的目標(biāo)奮力前行。
職中高三班主任工作計(jì)劃 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九
進(jìn)入高三下學(xué)期,,也就進(jìn)入高三沖刺的階段,,成為學(xué)校、社會(huì),、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,,作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響,,所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,。因此,,本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:
一、營(yíng)建高考氛圍,,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì),。一要抓好立志教育,立大志,,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),,朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功,。
1、舉行與高考相關(guān)主題班會(huì),,立倒計(jì)時(shí)牌,,部署最后階段的復(fù)習(xí)要求。
2,、透過(guò)主題班會(huì),、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),,以及高考對(duì)人生的影響,,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。
3,、透過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,,消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,,讓學(xué)生零距離地感悟高考,。
4、透過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,,明白所處的位置,鼓足信心,,爭(zhēng)分奪秒,,為班級(jí)帶頭,立好標(biāo),。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,,又要在學(xué)校爭(zhēng)先,更要在全市定位,。
對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,,讓他們樹(shù)立信心,看到前途的光明,,透過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析,,向他們指出,只要努力拼搏,,考專(zhuān)科是必須能夠成功的,。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面,。
二,、做好各方面的保證措施,確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境,。
1,、督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,處理好閑暇時(shí)間,,并且構(gòu)成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,,不要過(guò)快,也不要過(guò)慢,,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),,以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,要及時(shí)做工作,,讓學(xué)生始終持續(xù)樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài),。
3、針對(duì)學(xué)生各次月考成績(jī),,總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況,。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),透過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),,完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較,,找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。
4、勤抓常管多督促?lài)?yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,,以常規(guī)管理為載體,,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,,防患未然,。
5、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,,明確努力的目標(biāo)和方向,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并透過(guò)班會(huì)課,、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6,、樹(shù)立榜樣和典型,,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
7,、透過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想,、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,,大力幫忙他們提高自信心、自尊心,。
8,、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,透過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生,,營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
三、密切配合科任老師,,齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系,,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況,,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題,必要時(shí)召開(kāi)本班科任教師會(huì),,共同研究,,設(shè)法解決。
四,、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo),,明確的高三這半年的努力方向,為自己的下一步學(xué)習(xí)帶給無(wú)窮的動(dòng)力源泉,。
透過(guò)開(kāi)學(xué)初的“談理想,,表決心,定目標(biāo)”活動(dòng),,幫忙同學(xué)樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn),走的穩(wěn),,學(xué)得好”,。
作為高三學(xué)生,學(xué)習(xí)是主業(yè),。高三(5)班的學(xué)習(xí)有一個(gè)特點(diǎn),,就是個(gè)別同學(xué)顯得較為自卑,缺乏自信,,而女同學(xué)則個(gè)性明顯;針對(duì)這種狀況,,在這個(gè)學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)中,要樹(shù)立必須的學(xué)習(xí)典型,,表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué),,同時(shí)培養(yǎng)他們的自信心,提出“我自信,,我出色”的學(xué)習(xí)口號(hào),。要提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平,抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,。
而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,,是提高他們的學(xué)習(xí)信心,,同時(shí),透過(guò)互相的學(xué)習(xí),,提高成績(jī),采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵,。隨著學(xué)習(xí)的深入,,許多同學(xué)的心理壓力會(huì)越來(lái)越大,將會(huì)出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形,。應(yīng)對(duì)這部分同學(xué)能及時(shí)發(fā)現(xiàn),,及時(shí)與其交流,幫忙其克服畏難情緒,,提升學(xué)習(xí)信心,。
而學(xué)習(xí)信心的提升,在于學(xué)習(xí)的進(jìn)步的認(rèn)可,。因此,,在班級(jí)工作中,應(yīng)對(duì)這些同學(xué)以更多的關(guān)注,。對(duì)于一些家長(zhǎng)的過(guò)高期望,,也應(yīng)進(jìn)行交流,應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,更注重學(xué)生取得的進(jìn)步,,而不應(yīng)注重多少多少的分?jǐn)?shù),讓學(xué)生體驗(yàn)成功,。
五,、建立學(xué)生備考檔案。
備考檔案里面的資料涉及到每次月考(含摸底考試)的成績(jī),,學(xué)生每次考試的得失分析,,和下一步的學(xué)習(xí)措施等。及時(shí)對(duì)學(xué)生的備考工作進(jìn)行有效的指導(dǎo),,對(duì)出現(xiàn)成績(jī)波動(dòng)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理和知識(shí)的輔導(dǎo),,與科任老師緊密合作,對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo),,包括學(xué)習(xí)方法和知識(shí)上的輔導(dǎo),,使學(xué)生感覺(jué)到老師的關(guān)注,提高他們學(xué)習(xí)的熱情,。
整合教與學(xué)的關(guān)系,,加強(qiáng)教師與學(xué)生的雙向交流,針對(duì)教與學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,,進(jìn)行雙向的交流和探討,,以期取得較好的教學(xué)效果,,并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流,。
高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,不僅僅學(xué)生的壓力很大,,家長(zhǎng)的心理壓力也不小,,如果家長(zhǎng)不能正確對(duì)待,將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí),。因此,,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與聯(lián)系,整合社會(huì)各方面的教育資源,,也是高中班主任的一項(xiàng)重要工作召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,透過(guò)家訪、“電話(huà)訪”等各種途徑同家長(zhǎng)持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系,,溝通學(xué)校教育和家庭教育,,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。
總之,,本學(xué)期的班主任工作,,應(yīng)在學(xué)校、級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,,以學(xué)生的發(fā)展為本,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力,。計(jì)劃已定,,重在行動(dòng),力爭(zhēng)在20__年高考中取得佳績(jī)!
職中高三班主任工作計(jì)劃 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十
本學(xué)期,,我擔(dān)任高三(七)班班主任,,高三(七)八九三個(gè)班語(yǔ)文課,一切都從零開(kāi)始,,有是一項(xiàng)新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作,,當(dāng)然也任重而道遠(yuǎn),本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手,,從細(xì)小忽微處要成績(jī),。
一、班級(jí)管理中,,用制度說(shuō)話(huà),。
1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,,加強(qiáng)紀(jì)律約束,。
對(duì)遲到,、曠課的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,,實(shí)行罰款制度,,同時(shí)對(duì)月全勤,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì),。
2,、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到普通學(xué)生,,及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況,并實(shí)行班任跟自習(xí),,保證自習(xí)課的正常進(jìn)行,。
3,、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境,。
由值周班長(zhǎng),,帶領(lǐng)本組值日生,,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,,對(duì)不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生,,出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生,罰重新值日,。
二,、學(xué)習(xí)生活中,保持昂揚(yáng)向上的心態(tài),。
1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。
人有智力高潮低潮時(shí),,情緒也同樣,,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,,對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,,始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài),對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,,要及時(shí)講教心理咨詢(xún)室老師,,做好心理調(diào)節(jié)器整工作,。
2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。
針對(duì)每一次月考成績(jī),總分名次都通過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,,同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),,通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),,完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,找差距,、找原因,、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
三,、日常生活中,,解決學(xué)生實(shí)際困難,。
1,、到生活有節(jié)奏,,有規(guī)律,。
督促學(xué)生做好計(jì)劃,,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,處理好閑暇時(shí)間,并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律,,跟上節(jié)奏,,不要過(guò)快,,也不要過(guò)慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),,以的身心投入學(xué)習(xí)生活,。
2,、落實(shí)家訪,,了解學(xué)生生活實(shí)際。
高三學(xué)生全體都是住宿生,,班任要到他們住的地方,,真實(shí)了解他們生活實(shí)際,,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,,有無(wú)生活困難,適時(shí)幫他們解除后顧之憂(yōu),,全心投入學(xué)習(xí)生活,。
一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng),,說(shuō)長(zhǎng)也短,,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。
職中高三班主任工作計(jì)劃 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一
為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實(shí)有效地推向深處,,班級(jí)管理、學(xué)習(xí)成績(jī)更好地實(shí)現(xiàn)最后的騰飛?,F(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況,,結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際情況,,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃:
一,、目前班級(jí)學(xué)習(xí)情況分析
本班現(xiàn)有學(xué)生86人,,其中男生58人,,女生28人,。就全班整體的學(xué)習(xí)科目中來(lái)看,,學(xué)生們數(shù)學(xué)和物理成績(jī),,較其他班級(jí)相對(duì)而言稍落后一點(diǎn);語(yǔ)文和英語(yǔ)科目稍有點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。
在落后的科目上是我們需要加倍努力的,,在優(yōu)勢(shì)的科目上面是我們需要繼續(xù)保持并做到更好!希望改進(jìn)學(xué)生們的一些偏科現(xiàn)象,,做到均衡發(fā)展,。
當(dāng)然,,有一部分學(xué)生思想態(tài)度不太端正,浮躁偏執(zhí);在這些方面是需要加強(qiáng)管理的,。督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí),、端正態(tài)度,,不要影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。
二、工作要點(diǎn)
1.加強(qiáng)思想教育,,提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn),。思想是行動(dòng)的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí),,對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;
典型教育--向好學(xué)生學(xué)習(xí),向第一看齊,。鼓勵(lì)學(xué)生們要向好的方向發(fā)展,不能頹廢墮落,。
態(tài)度教育--敢于吃苦,,敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性),。
信心教育--相信自己一定能行,,為自己的人生做最后的拼搏,。
理想教育--確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),,人生的大目標(biāo),。
2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:
(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng),,每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,,每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改,。
(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì),,凡是做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì),,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到四清:堂堂清、日日清,、周周清,、月月清,。不留疑點(diǎn),,不留死角,,切實(shí)打好基礎(chǔ),。
(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),,不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月,、一學(xué)期,,而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年,、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,,學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一,。
3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。
根據(jù)“新教材,、新大綱,、新教法”的特點(diǎn),,依據(jù)高考形勢(shì)的變化,,要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合高考最新形式,,認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策,,著重抓好以下幾個(gè)方面的工作:
(1)教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí),,綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,,特長(zhǎng)科順其自然,。
(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi),,實(shí)行分層推進(jìn),。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí),,努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性,,提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。
(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合,,建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體,,為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
4.加強(qiáng)完善班干部建設(shè),,營(yíng)造良好的氛圍。具體做到:
(1)定期召開(kāi)班干部會(huì)議,,大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí),、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,,激發(fā)其工作熱情,,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用,,當(dāng)好班主任的得力助手,。
(2)分工明確、各負(fù)其責(zé),,對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人,。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),每一位學(xué)生必須及時(shí),、認(rèn)真、全面,、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),若出現(xiàn)問(wèn)題,,既追究當(dāng)事人的責(zé)任,,還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任,。
5.強(qiáng)化日常管理,,培養(yǎng)良好習(xí)慣,。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用,,通過(guò)建章立制,,制定宿舍公約,、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
6.開(kāi)展活動(dòng),,豐富學(xué)生生活。
高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,,為使學(xué)生樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué),讓積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),,營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛,。
高三這一年是關(guān)鍵的一年,是整個(gè)高中的沖刺年,,是班級(jí)能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。相信在學(xué)校的大環(huán)境下,,努力做好各項(xiàng)工作,我們班會(huì)會(huì)取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)的,。
職中高三班主任工作計(jì)劃 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二
轉(zhuǎn)眼間我們就迎來(lái)了高三的第二個(gè)學(xué)期,。高考的戰(zhàn)鼓也敲得越來(lái)越響了,。為了把這一學(xué)期的工作做到最好,,現(xiàn)特制訂了我們班的教學(xué)工作計(jì)劃:
1,、確立20__年高考班級(jí)目標(biāo)。
班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生x人,,其中傳媒生x人,。x名文化課生本科線(xiàn)(20__年是407分)以上要達(dá)到x人,,其中重點(diǎn)上線(xiàn)要努力突破1人,400分以上要達(dá)到x人,,其余1名同學(xué)總成績(jī)要上x(chóng)分,。每名同學(xué)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)確立個(gè)人的目標(biāo)。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn),,但只有有了目標(biāo)才有動(dòng)力,,讓每一名同學(xué)堅(jiān)信沒(méi)有比人更高的山?jīng)]有比腳更長(zhǎng)的路,,只要頑強(qiáng)拼搏,竭盡全力,,一切皆有可能!
2,、重新劃分學(xué)習(xí)小組。
班級(jí)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績(jī)極不平衡現(xiàn)象,,雖說(shuō)這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式,,必須擴(kuò)大覆蓋面,使更多的后進(jìn)生趕上來(lái),。根據(jù)高二期末和高三第一次考試,將學(xué)生成績(jī)綜合排名并按名次編號(hào),,然后把學(xué)生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人,,第六檔7人),第一檔10人為種子,,采取世界杯抽簽的辦法依次進(jìn)行"組號(hào)→組員"抽取,,最終形成新的10個(gè)小組,。
3,、重點(diǎn)抓好"臨界生"的學(xué)習(xí),。
臨界生(共15人)及承包教師,。任課教師一定要多多關(guān)照他們,,切實(shí)盡到責(zé)任,。根據(jù)班級(jí)目前情況,,他們將是明年高考增加班級(jí)分?jǐn)?shù)的重要砝碼。
4,、做好學(xué)生思想工作,。
圍繞"三心(信心,、恒心,、專(zhuān)心)二力(動(dòng)力、抗挫力)"展開(kāi),,根據(jù)不同階段學(xué)生不同特點(diǎn):
(1)結(jié)合當(dāng)前高考形式,,特別是我校高考成績(jī)逐年上升,,常教給學(xué)生如何增強(qiáng)"三心二力"。
(2)開(kāi)好主題班會(huì),。
(3)加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),。
5、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范,。
(1)狠抓四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)-聽(tīng)課-練習(xí)-反思)的落實(shí)和質(zhì)量,。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的學(xué)生;聽(tīng)課要處理好聽(tīng),、思,、記的關(guān)系,提倡必要時(shí)站立或換座位聽(tīng)課,,目的只有一個(gè):提高聽(tīng)課效率;練習(xí)要按時(shí)、保質(zhì)完成,,凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者,并把名單及時(shí)上報(bào)值日班長(zhǎng),。
要解決這個(gè)問(wèn)題,,一方面老師要給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)行反思,,切忌"滿(mǎn)堂灌",另一方面要求學(xué)生學(xué)會(huì)反思,,反思解題過(guò)程的來(lái)龍去脈,,反思此題和哪些題類(lèi)似或有聯(lián)系及解決這類(lèi)問(wèn)題有何規(guī)律可循,,反思此題還有無(wú)其它解法,,養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣,,反思做錯(cuò)題的原因,。
把事先做錯(cuò)或不會(huì)的題經(jīng)老師講后重做一遍,,建立"一本通"趁熱打鐵是一個(gè)很好的手段。
(2)狠抓每次作業(yè),,每次考試的規(guī)范化。包括獨(dú)立完成,,按時(shí)完成,遵守程序,,書(shū)寫(xiě),答題位置,,答題的邏輯性、完整性等,。樹(shù)立一些典型,,讓同學(xué)們學(xué)習(xí),。
6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)一輪和二輪復(fù)習(xí)特點(diǎn),,做到以下三點(diǎn):
(1)注重課本,。"本不離身",,熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識(shí),,典型例題等,。
(2)抓基礎(chǔ),,抓重點(diǎn),。根據(jù)個(gè)人情況,,學(xué)會(huì)取舍,向質(zhì)量要效益,。
(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用,。通過(guò)各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生,,學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。
7,、注重非智力因素的培養(yǎng),。
非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧,,它們是高考成功的重要方面。這兩點(diǎn)要從高三的第一節(jié)課開(kāi)始,,貫穿于整個(gè)高三,,在講課時(shí)尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧(比如選擇題的排除法、特殊情況法,,審題等),教育學(xué)生要以平常心來(lái)對(duì)待每一次考試,。
8,、強(qiáng)化三個(gè)協(xié)調(diào),。
(1)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào),并輔助班主任,、學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng),、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作,。
(2)學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組,與班主任的協(xié)調(diào),。
(3)課代表負(fù)責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào),。
這些計(jì)劃,,遇實(shí)際情況再進(jìn)行調(diào)整。總的來(lái)說(shuō),,盡管自己已送過(guò)五屆畢業(yè)班,但仍感到肩上的擔(dān)子很重,。但我相信我的任課教師們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團(tuán)體,。我們有信心打好高三上學(xué)期這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)士們,,出發(fā)吧!
職中高三班主任工作計(jì)劃 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十三
現(xiàn)在離高考只有270多天,進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段,。作為班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),,營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情,。本學(xué)期必須做以下幾方面的工作:
一、學(xué)情分析
194班現(xiàn)有學(xué)生40人,,其中女生28人,男生12人,,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較好,行為習(xí)慣較好,,學(xué)習(xí)自覺(jué)性比較強(qiáng),,但仍存在偏科現(xiàn)象,。
二,、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育、責(zé)任教育,、理想教育,提高學(xué)生自我教育能力,、自主管理能力,,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,,具有拼搏進(jìn)取精神,爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī),。
三,、高考氛圍的營(yíng)造
鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài),。使學(xué)生明白只要有信心,,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),,朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1,、舉行家長(zhǎng)會(huì),。利用一切可以利用的力量,,齊心迎戰(zhàn),。
2、舉行沖刺宣誓主題班會(huì),。
3,、通過(guò)主題班會(huì)、講座,,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),。
4、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望,。
四、認(rèn)清形勢(shì),,做好班級(jí)穩(wěn)定工作
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì),。一要抓好立志教育,,立志立大志,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心,,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。
五,、主要工作
班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差,,落后面較大,情緒也不穩(wěn)定,。高考任務(wù)重。如何克服不利因素,,幫助學(xué)生做好備考工作,需要做大量的工作,,
1、做好學(xué)生思想教育工作,,指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí),、心理,、身體,、考技等方面做好準(zhǔn)備,,穩(wěn)定情緒,,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì),。
2,、認(rèn)真上好班會(huì)課,。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等,。特別上好第一周的班會(huì)課,幫助同學(xué)們樹(shù)立爭(zhēng)取高考勝利的信心,。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì),提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量,。
3、實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,,嚴(yán)格考勤,嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律,。配合開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。不定期深入學(xué)生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。
4,、爭(zhēng)取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),協(xié)調(diào)好各科任教師的工作,。
5,、多與家長(zhǎng)溝通,。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,,樹(shù)立安全意識(shí),,遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。
6、組織好學(xué)生高考報(bào)名,、高考體檢,、填報(bào)志愿等工作,整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料,,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。
六,、做好服務(wù)
1、督促學(xué)生做好計(jì)劃,,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,適當(dāng)參加體育活動(dòng),。
2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。除了聯(lián)合科任教師及家長(zhǎng)外,,還及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師,,讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),,使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。
3,、針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī),總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。幫助學(xué)生比較,找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況,。
5、勤抓常管多督促?lài)?yán)要求,。
6,、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生,。
7、多陪他們,,做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。
七,、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),,齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,,調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題,必要時(shí)召開(kāi)本班科任教師會(huì),,共同研究,,設(shè)法解決。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,通過(guò)電話(huà)短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,,溝通學(xué)校教育和家庭教育,,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作,。
八,、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲,力爭(zhēng)要讓學(xué)生在本學(xué)期有很大地進(jìn)步
“抓兩頭,,帶中間”這是常規(guī)的方法。通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,明白所處的位置,,鼓足信心,,爭(zhēng)分奪秒,,為班級(jí)帶頭,立好標(biāo),。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,又要在學(xué)校爭(zhēng)先,,更要在全縣定位。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,,讓他們樹(shù)立信心,看到前途的光明,,通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析,,向他們指出,,只要努力拼搏,考職業(yè)學(xué)校是一定能夠成功的,。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面,。
九、做好各方面的保證措施,,確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境
1、選好班委,,維持好課間,、自習(xí)紀(jì)律。
2,、勤抓常管多督促?lài)?yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,,防患未然,。
3,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確努力的目標(biāo)和方向,,通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失,,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。
5、開(kāi)展心理健康教育,,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),,擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。
6,、采取有效的措施,,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,。
7、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
高三這一年是關(guān)鍵的一年,,是整個(gè)高中的沖刺年,是班級(jí)能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。相信在學(xué)校的大環(huán)境下,,努力做好各項(xiàng)工作,,我們班會(huì)會(huì)取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)的。
職中高三班主任工作計(jì)劃 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十四
一,、班上基本情況
本學(xué)期全班共有學(xué)生34人,,其中男生20人,,女生14人,全體學(xué)生在紀(jì)律,、衛(wèi)生上都有不少的進(jìn)步,,班級(jí)凝聚力增強(qiáng),。不過(guò)也有部分學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心,,自制能力差,,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作,。
二,、主要工作
(一)建立班委會(huì)
學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會(huì),并明確班委會(huì)成員的具體分工,,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,,實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制,。
(二)思想教育
本學(xué)期對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)思想教育。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,用身邊事例,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用班會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處.在學(xué)期初段,,結(jié)合學(xué)校的安排,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),,進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。
(三)安全教育
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,,包括宿舍安全,、校園安全、出行安全教育,,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和安全意識(shí),,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和在危險(xiǎn)的環(huán)境中的應(yīng)變能力,。
(四)營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍
現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃,,其主要原因有兩點(diǎn),第一,,學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,,遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想,,近期目標(biāo)不敢說(shuō),所以首要的一點(diǎn)是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實(shí)際的目標(biāo),,有能力達(dá)到的目標(biāo),。第二,,本班學(xué)生普遍惰性較低強(qiáng),無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,,自己管理、控制自我的能力較差,,所以,要通過(guò)大環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)的壓力來(lái)強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí),,個(gè)人之間,、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng),,相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí),。
(五)做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,,特別是遲到、追逐打鬧,、晚自習(xí)講話(huà)等違紀(jì)現(xiàn)象,,要及時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育,,督促男生不留長(zhǎng)頭發(fā),,女生不化妝。配合教育處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。依靠班干部管好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生,。
(六)加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度:
本學(xué)期爭(zhēng)取做到每月與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系至少一到兩次。只有平時(shí)多與家長(zhǎng)多溝通,,家校攜手,,才能共譜教育教學(xué)新篇章:關(guān)鍵時(shí)期,,更應(yīng)充分利用家長(zhǎng)力量,,讓他們了解學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活,、思想的變化,,及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題,,充分利用親情這一“法寶”的重大作用。
三,、具體安排
(1)工作重點(diǎn)是常規(guī)管理,,建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級(jí),。
(2)開(kāi)創(chuàng)值日班長(zhǎng)制度,搞好班級(jí)干部隊(duì)伍,,使他們迅速成熟,。大膽參與班級(jí)管理。
(3)建立學(xué)生與教師的溝通橋梁,促進(jìn)教育教學(xué)工作,。
(4)結(jié)合以上要點(diǎn)每周一次主題班會(huì),。
(5)開(kāi)展班級(jí)教室清潔區(qū)的整潔活動(dòng),,將班級(jí)的衛(wèi)生管理推向一個(gè)新的水平,。
(6)組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)有益的活動(dòng),豐富高中的校園生活,。
(7)時(shí)時(shí)刻刻搞好安全教育,爭(zhēng)取杜絕安全事故的發(fā)生。
(8)加強(qiáng)早自習(xí),、早讀,、課間操、晚自習(xí)的管理,。
(9)結(jié)合年級(jí)組的月考,,進(jìn)行學(xué)習(xí)階段,、學(xué)習(xí)方法的總結(jié),學(xué)習(xí)方法的經(jīng)驗(yàn)交流,,召開(kāi)主題班會(huì),交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。抓中間,促兩頭,把學(xué)習(xí)搞上去,。
職中高三班主任工作計(jì)劃 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十五
時(shí)間過(guò)得真快,,轉(zhuǎn)眼高考已經(jīng)結(jié)束,。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己,,有必要回顧一下本學(xué)期的工作,。
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任高三(2)班班主任,,在工作中堅(jiān)持出全勤,干滿(mǎn)點(diǎn),,兢兢業(yè)業(yè),,無(wú)私奉獻(xiàn),踏踏實(shí)實(shí),,積極參加各類(lèi)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力使自己成為一個(gè)家長(zhǎng)滿(mǎn)意,、領(lǐng)導(dǎo)放心的教學(xué)工作者。
在班主任工作方面,,我本著“一碗水端平”,、一視同仁的態(tài)度,,公平,、公正的對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生和每一件事,以熱情的,、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去關(guān)心學(xué)生,以新型的師生關(guān)系處理好教師和學(xué)生之間的關(guān)系,。本學(xué)期是高中學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的時(shí)期,,能否在高考中取勝,至關(guān)重要,。為此,,班工作的難度就可想而知,。本學(xué)期,,我本著一手抓學(xué)習(xí),一手抓紀(jì)律的指導(dǎo)思想,,著重從以下幾個(gè)方面做的:
一、做學(xué)法指導(dǎo),,幫學(xué)生找準(zhǔn)目標(biāo),,沖刺高考。
高三學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),,盡管已經(jīng)經(jīng)過(guò)了半年的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,但是,,怎么學(xué),,學(xué)什么,,還是一直困擾著一些學(xué)生,。針對(duì)這種情況,,我就利用班會(huì)、或課余時(shí)間,,向?qū)W生介紹一些自己的或報(bào)紙上介紹的迎考學(xué)習(xí)方法,。
1,、建議學(xué)生每科都準(zhǔn)備糾錯(cuò)本,,把那些易混,、易錯(cuò)的題目加以歸納整理,,經(jīng)常拿出來(lái)反復(fù)強(qiáng)化,。開(kāi)始許多學(xué)生不太認(rèn)同這一做法,,認(rèn)為這太困難了。于是我給他們這樣解釋?zhuān)簽槭裁磿?huì)錯(cuò),,原因就是我們還沒(méi)掌握或者說(shuō)掌握得不好才會(huì)出錯(cuò),,所以要保證不再錯(cuò)就是歸納出來(lái),,一來(lái)可以省不少的時(shí)間(不用花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間在已經(jīng)充分掌握的知識(shí)點(diǎn)上),二來(lái)可以加深自己對(duì)薄弱環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí),,盡快將其攻破,。隨著時(shí)間的推移,,一次次的考試下來(lái),越來(lái)越多的同學(xué)接受了我的建議,,并取得了一定的成效,。
2,、“計(jì)劃-過(guò)程-總結(jié)”。
“計(jì)劃”:在開(kāi)學(xué)初我就要求同學(xué)們不能再像上一學(xué)期一樣,,應(yīng)該先為自己制定三類(lèi)計(jì)劃:近期計(jì)劃:在最近的時(shí)間(考試)里我應(yīng)該達(dá)到什么樣的層次,,應(yīng)該如何達(dá)到;中期計(jì)劃:在學(xué)期中時(shí)哪些內(nèi)容,、知識(shí)我必須要掌握過(guò)關(guān);長(zhǎng)期計(jì)劃:為了高考我必須要做到的事;此外還指導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃時(shí)不要要求太高,過(guò)高若達(dá)不到會(huì)失去信心;但也不能太低,,低了會(huì)失去追求上進(jìn)的動(dòng)力,。
“過(guò)程”:在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程,要讓學(xué)生知道計(jì)劃只是一個(gè)藍(lán)本,,并非一成不變的,,可根據(jù)自己的實(shí)際情況加以調(diào)整,,但在此過(guò)程中應(yīng)該使自己時(shí)刻能保持高度的自信。為此,,我要求學(xué)生每天起床時(shí)能對(duì)自己說(shuō)一聲:我能行,,我可以完成今天的任務(wù),。注重結(jié)果的同時(shí)我更注重過(guò)程,,只有自己在過(guò)程中全心附出,,盡管結(jié)果是否能盡人意,,我們也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,。許多同學(xué)把這話(huà)記住了,,把它留在了自己的記錄本上,。
“總結(jié)”:這一過(guò)程很重要,。學(xué)生不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí),,更要認(rèn)真總結(jié),、反思,。我要求學(xué)生每天睡覺(jué)前要對(duì)自己這一天所做的事好好想想,是否有完成自己的計(jì)劃,。另外,,對(duì)不同的學(xué)生有不同的要求,,一般每個(gè)月至少要總結(jié)一次,,尤其是在考試后,還要求他們把自己的總結(jié)心得寫(xiě)下交上來(lái),,我再對(duì)他們的總結(jié)進(jìn)行分析,寫(xiě)上一些鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ),,當(dāng)一個(gè)月過(guò)去或再一次考試完了后再把這上一月的總結(jié)發(fā)還給他們,使他們能在自己的鞭策中不斷取得進(jìn)步,。對(duì)于一些成績(jī)較好、希望較大的同學(xué)我還要求他們每周也要總結(jié)一次,,反思自己這一周的學(xué)習(xí)生活情況,,并與他們進(jìn)行談心,,個(gè)別或是小組。
3,、在最后沖刺的一個(gè)月里,由于時(shí)間的緊迫,,我要求學(xué)生能提早6:45分回到課室學(xué)習(xí)(課內(nèi)或課外)的知識(shí),。開(kāi)始學(xué)生不太習(xí)慣,,可由于我每天的準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督,在學(xué)生中形成一種認(rèn)識(shí),,大家都很準(zhǔn)時(shí)主動(dòng),。加上同學(xué)間那你追我趕的緊張學(xué)習(xí)氛圍中,,許多原來(lái)回來(lái)只是看雜志或睡覺(jué)的同學(xué)也不斷轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí),,對(duì)自己負(fù)責(zé)。
二,、抓典型、樹(shù)榜樣,,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
作為一個(gè)班主任,要全面了解每個(gè)學(xué)生的情況,,包括:學(xué)習(xí)、愛(ài)好,、特長(zhǎng)、家庭狀況,、甚至是每一個(gè)學(xué)生的脾氣秉性等等,,做到心中有數(shù),,這樣才能做到有的放矢,,因材施教,。例如杜婉鵬同學(xué),,這同學(xué)是個(gè)悟性較高的同學(xué),,理科較好,,潛力大,,但英語(yǔ)上不去,幾乎是放棄,,還有就是有早戀的行為,。對(duì)于這樣的一個(gè)好苗子,,通過(guò)電話(huà)、家長(zhǎng)會(huì)等和其家長(zhǎng)進(jìn)行多次交談達(dá)成共識(shí)后,,我多次與該生聊天,向其說(shuō)明利害關(guān)系,。經(jīng)過(guò)多次的工作,他的成績(jī)逐漸上來(lái)了,,從290上到了320,,思想上也慢慢改變過(guò)來(lái),,尤其是英語(yǔ)他也開(kāi)始主動(dòng)地去記單詞,、語(yǔ)法,,盡管成績(jī)不是很理想但也有了一定的進(jìn)步,。還有徐山海同學(xué),,這同學(xué)腦子轉(zhuǎn)得快,,成績(jī)也可以,,但性格較倔,,很意氣用事,,很在意別人對(duì)自己的看法,其家長(zhǎng)對(duì)此十分關(guān)注,。于是,,我想了個(gè)方法:既然他倔就給他來(lái)個(gè)激將法,開(kāi)始很是關(guān)心他的生活學(xué)習(xí),,再來(lái)一個(gè)180度轉(zhuǎn)變,故意在許多方面為難他,,甚至不理睬他,。結(jié)果他為了再次引起他人的注意,,把更多的時(shí)間放在了學(xué)習(xí)上,成績(jī)也一路上升,,從370分上到了410分,,而在高考期間他也表現(xiàn)出了充分的沖勁,,相信感覺(jué)很好。
三,、開(kāi)展活動(dòng),,寓教于樂(lè),,培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)和愛(ài)國(guó)情操
喜愛(ài)活動(dòng)是學(xué)生天性,,活動(dòng)既可以豐富他們的精神生活,,又能使他們長(zhǎng)知識(shí),、增才干,,對(duì)他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用,,因此活動(dòng)是學(xué)生思想品德發(fā)展的源泉與基礎(chǔ),,是班級(jí)工作的核心內(nèi)容,,而富教于樂(lè)是一種輕松愉快的教育方法,。例如,在3,。14的拉薩“打,、劫,、搶”事件,等,,我都會(huì)通過(guò)查找一些資料,、下載視頻等,,供學(xué)生學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受,,增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)意識(shí)。在觀看視頻時(shí)學(xué)生感觸良多,他們的眼眶都濕潤(rùn)了,,這時(shí)我知道這教學(xué)效果達(dá)到了。在5,。12的汶川大地震后學(xué)校組織捐款,,大家都勇躍捐款,,為同齡人獻(xiàn)出自己的一份心意,為這些瞬間消失的鮮活生命在去往天堂的路上帶去一點(diǎn)光明,。通過(guò)這些活動(dòng),,我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生還是很可愛(ài)的,,他們都有著同一種特點(diǎn),,有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,責(zé)任感,。
十年樹(shù)木,,百年樹(shù)人,,一棵棵小樹(shù)苗只有在我們的辛勤澆灌,,不斷扶持下,,才能長(zhǎng)成棟梁之材,。育人的道路甚具艱巨性,,這就要求我們?cè)诿髑斑M(jìn)的道路中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
職中高三班主任工作計(jì)劃 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十六
過(guò)一年的努力,、拼搏,在高三(12)班全體科任老師的相互協(xié)作下,,xx屆地理班在高考中取得近幾年來(lái)的一次突破,。全班重點(diǎn)上線(xiàn)人數(shù)14人,本科上線(xiàn)人數(shù)22人,,均超額完成任務(wù)。700分以上有5人,,黃加敏同學(xué)以總分779分成為全市地理類(lèi)考生的第一名,袁慧君同學(xué)以地理單科797分獲得市地理狀元,,地理平均分為九大校之首。數(shù)學(xué),、綜合等科目也發(fā)揮的比較理想,。
取得這樣的成績(jī)離不開(kāi)級(jí)長(zhǎng)與學(xué)校的指導(dǎo)與關(guān)懷,也離不開(kāi)科任老師們認(rèn)真細(xì)致的工作,,我自己在這一年里也從以下幾個(gè)方面作出了自己的努力。
一 以勤補(bǔ)拙,,真心關(guān)愛(ài)
作為第一年上高三的年青教師,,無(wú)論是業(yè)務(wù)水平,還是班級(jí)經(jīng)驗(yàn)都比較淺薄。唯一的優(yōu)勢(shì)就是一顆不服輸?shù)男?,和飽滿(mǎn)的熱情。在班主任工作中,,我組織好班干部負(fù)責(zé)班級(jí)日常事務(wù),。自己將更多的時(shí)間和精力投入到關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和精神狀態(tài)方面,。高三這一年里可以說(shuō)幾乎每天晚上在教室里都會(huì)有我的身影,可以說(shuō)披星戴月,,有時(shí)在班上看完學(xué)生才開(kāi)始備課,。一個(gè)星期9個(gè)教案,,有時(shí)確實(shí)讓人有些喘來(lái)過(guò)氣來(lái),。但想一想學(xué)生對(duì)班主任的期待,心里也就平靜下來(lái)了,。
二 多交流溝通,,注意學(xué)生心理健康。
高三學(xué)習(xí)壓力大,,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和升學(xué)的壓力,,學(xué)生普遍都很壓抑,。當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到挫折或考試發(fā)揮不理想時(shí),很容易引起心理上的波動(dòng)和不良情緒,。不好好處理,,對(duì)學(xué)習(xí)危害非常大,。在每一次月考之后,,我都會(huì)找一些考試發(fā)揮不理想的同學(xué)了解情況,,幫助他進(jìn)行分析,有時(shí)鼓勵(lì),、有時(shí)激將,,總之使他重新煥發(fā)斗志,,效果較好。當(dāng)然,,這里也因?yàn)槲野嗳松伲僮髌饋?lái)很靈活,。
三 利用多種形式,端正面對(duì)高考的態(tài)度,,激勵(lì)斗志,。
利用班會(huì)課,、標(biāo)語(yǔ)等形式激勵(lì)學(xué)生、鼓舞斗志,。
“成功源于執(zhí)著”,、“心平常,,自非凡”等讓學(xué)生有一個(gè)合理的心態(tài)面對(duì)學(xué)心與高考
當(dāng)然,,在班主任工作中還存在許多要改進(jìn)的地方,,在今后的工作中不斷嚴(yán)格要求,,自我完善,。
職中高三班主任工作計(jì)劃 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十七
本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校高三(1)班班主任工作,。高考結(jié)束,,成績(jī)已定,高三下學(xué)期工作圓滿(mǎn)結(jié)束,。高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,面臨高三年級(jí)下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),,既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,,還要做深入細(xì)致的思想工作,?;仡櫿麄€(gè)高三下學(xué)期的工作,,雖然累但很充實(shí),。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作:
一,、 班級(jí)管理中,用制度說(shuō)話(huà),。
1,、 繼續(xù)進(jìn)行量化管理,,繼續(xù)執(zhí)行《班級(jí)公約》,,《班級(jí)請(qǐng)假制度》,,《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,。加強(qiáng)紀(jì)律約束,。為了保持正常的教學(xué)秩序,,對(duì)遲到,、曠課的學(xué)生,,實(shí)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育及按班規(guī)考勤制度進(jìn)行嚴(yán)厲處罰,同時(shí)對(duì)全勤的同學(xué),,學(xué)期結(jié)束予以獎(jiǎng)勵(lì),,以保證整個(gè)高三學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。
2,、 單周召開(kāi)一次班干,、團(tuán)干會(huì)議,,雙周召開(kāi)小組長(zhǎng)會(huì)議,大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,,促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作計(jì)劃的核心作用,,當(dāng)好班主任的得力助手。保證班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,,及時(shí)了解班級(jí)情況,,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理,,盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài)。
3,、 保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境,。由值周班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員,,帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行每天值日工作,,保證一個(gè)清潔,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,,形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
4,、協(xié)助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,,科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,,及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí),。
二,、加強(qiáng)思想教育,,關(guān)注學(xué)生心理健康。
1,、 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。高三后期學(xué)習(xí)時(shí)間緊壓力大,容易造成極大的心理問(wèn)題,,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,,對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,,始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài),對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,,要及時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),做好心理調(diào)整工作,。
2、做好學(xué)生每次月考后的思想工作,,防止思想因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)起伏波動(dòng),。每次考試的成績(jī)很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,因此,,鼓勵(lì)學(xué)生正確對(duì)待成績(jī)和分?jǐn)?shù),,并在每次考試中總結(jié),、進(jìn)步;做到考好再接再厲,考不好愈挫愈勇,。
3、本學(xué)期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一面對(duì)面交流,深入了解他們的學(xué)習(xí)和心理動(dòng)態(tài),。本學(xué)期學(xué)生的思想工作必須做到人人見(jiàn)面,,突出重點(diǎn)。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界,,為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來(lái)的不良心理障礙。
4,、繼續(xù)和全班同學(xué)一起書(shū)寫(xiě)《高三(1)班班級(jí)日志》,,班級(jí)日志作為班級(jí)管理的重要渠道,不僅可以為師生搭建一個(gè)交流,、溝通的平臺(tái),融洽師生關(guān)系,而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在學(xué)生思想政治工作中具有非常重要的作用,。在班級(jí)日志中,,記錄同學(xué)們的成長(zhǎng)歷程,.寫(xiě)下每個(gè)同學(xué)的人生格言,、愿望、快樂(lè)與憂(yōu)傷,。日志給了他們展示的平臺(tái),成了個(gè)性化的“大舞臺(tái)”,。通過(guò)班級(jí)日志建立同學(xué)老師交流平臺(tái),思想上,,精神上有歸屬感,,并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活,,深化學(xué)習(xí)、明確學(xué)習(xí)目的,,幫助學(xué)生找好精神歸宿感,。
三、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生愉快備考,。
1、做好高考減壓工作,,激發(fā)同學(xué)們一邊為理想前途而拼搏的熱情,,一邊從高考?jí)毫χ薪夥懦鰜?lái),開(kāi)展主題班會(huì):3月“我努力,,我收獲”,、4月9日舉行主題為《跑出健康 跑出快精神 秀出心情》的10公里慢跑拉練活動(dòng),、5月7日利用美國(guó)電影短片舉行《永不放棄》主題班會(huì),,5月20日與高三(2)班舉行籃球友誼賽等。
2,、督促學(xué)生做好學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,小考小結(jié),,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,處理好閑暇時(shí)間,,并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律,,把握學(xué)習(xí)節(jié)奏,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),,以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。
3、做好每次月考成績(jī)分析,,針對(duì)每一次月考成績(jī),了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,,對(duì)成績(jī)進(jìn)步,、退步以及成績(jī)進(jìn)步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作。
4,、每周星期一早上7:00帶領(lǐng)全班同學(xué)在足球場(chǎng)跑步,,由班主任與同學(xué)們一起享受跑步時(shí)光,既保證學(xué)生有健康的身體迎戰(zhàn)高考,,同時(shí)也是身心放松,,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,,營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛。
5,、每次月考后,,召開(kāi)任課老師見(jiàn)面會(huì),,和任課教師溝通,,形成合力,。對(duì)學(xué)生成績(jī)及近期學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)分析。
6,、堅(jiān)持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品,,用文學(xué)作品去感染學(xué)生。以強(qiáng)大的精神食糧豐富學(xué)生內(nèi)心世界,,提高學(xué)生素質(zhì)和道德品質(zhì),。好的文學(xué)作品是人類(lèi)的精神食糧,,對(duì)于心底純潔、富于幻想的學(xué)生來(lái)講,,文學(xué)作品教育影響作用更大,。讓學(xué)生品味文學(xué)作品是培養(yǎng)健康情感,、豐富學(xué)生精神世界的獨(dú)特的方法。和學(xué)生一起朗讀,,甚至抄寫(xiě)一些經(jīng)典的文學(xué)作品,,使學(xué)生心靈受到洗滌,,情感得到凈化,,美好的思想情感,,豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成,。例如:《傅雷家書(shū)》、《弟子規(guī)》,、《富蘭克林自傳》,、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《沒(méi)有什么借口》.....一方面,,提高學(xué)生思想道德素質(zhì),培養(yǎng)健全人格和高尚的情操;另一方面,,用文學(xué)作品無(wú)盡的力量感染學(xué)生,,點(diǎn)燃他們思想的火焰,給予他們啟迪和指導(dǎo),,去震撼他們的心靈,,讓他們學(xué)會(huì)做一個(gè)真正意義上的精神上的強(qiáng)者。
7,、定期召開(kāi)班團(tuán)干會(huì)議,,調(diào)動(dòng)學(xué)生管理學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生參與班級(jí)管理,,了解學(xué)生情況并及時(shí)處理各種問(wèn)題及潛在的矛盾。積極聯(lián)系任課教師,,并定期和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,,形成合力,,共同促進(jìn)一個(gè)良好的班集體的形成。
四,、關(guān)心學(xué)生生活,、經(jīng)常走訪學(xué)生寢室。
在班級(jí)管理方面,,我注重人文化,把老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)滲透到方方面面,,盡量做到師者父母心,。
高三學(xué)生多數(shù)是住宿生,班主任要多到他們寢室真實(shí)了解他們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,,尤其是家庭困難的學(xué)生有無(wú)生活困難,,適時(shí)幫他們解除后顧之憂(yōu),,全心投入學(xué)習(xí),。
總結(jié)一學(xué)期的工作,,有收獲,,有喜悅,,也有教訓(xùn),,有不足,。最大的體會(huì)是:只要有愛(ài)心,,多投入、花時(shí)間,,多學(xué)習(xí),,多探索,,就能在工作中享受到樂(lè)趣,享受與學(xué)生在一起的過(guò)程,。所幸的是本屆高考,,學(xué)生考出了可喜成績(jī),上線(xiàn)率79%,。
職中高三班主任工作計(jì)劃 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十八
班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作,,由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭,,成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同,性格,、愛(ài)好、特長(zhǎng)各有千秋,,要想把他們組織成一個(gè)講文明,、講禮貌、守紀(jì)律,,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班集體,,就需要班主任做大量細(xì)致的工作,。一、樹(shù)立班級(jí)目標(biāo)
“人活著是要有點(diǎn)精神的!”沒(méi)有目標(biāo),,沒(méi)有追求,哪來(lái)動(dòng)力?為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,,我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo),。本學(xué)期初,我班在總結(jié)前一學(xué)年成績(jī)的基礎(chǔ)上,,同學(xué)們一致立下錚錚誓言:再接再厲,,再創(chuàng)佳績(jī)!目標(biāo)的確立無(wú)疑對(duì)學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用,。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我結(jié)合平時(shí)“班級(jí)文化建設(shè)”在班級(jí)立下班訓(xùn):團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、勤奮,、奉獻(xiàn),。號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致,,刻苦學(xué)習(xí),為班級(jí)爭(zhēng)光做貢獻(xiàn),。高二年級(jí)是平行班較多的一級(jí),,但一學(xué)期下來(lái),,我班的各項(xiàng)工作完成得比以前更出色,,尤其是課堂深受各科任老師的一致好評(píng),,期末各科考試總成績(jī)都很優(yōu)秀。二,、培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)
眾所周知,一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。1.完善評(píng)估機(jī)制,,實(shí)施科學(xué)管理,,促進(jìn)良好的班風(fēng)
嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)生求知欲旺盛,,好勝心強(qiáng),他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可,。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征,,把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí),,讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志,提高自己的心理承受能力,,并做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。為較好地達(dá)到這一教學(xué)效果,,在班內(nèi)開(kāi)展規(guī)范評(píng)比活動(dòng),,建立一套完善的評(píng)估機(jī)制,用量化的形式進(jìn)行管理,。我在班內(nèi)開(kāi)展了比賽,,將學(xué)生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊,將量化的結(jié)果即時(shí)反映出來(lái),,做到周周比,、月月評(píng)。每月評(píng)選個(gè)人獎(jiǎng),,使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì),大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。2.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書(shū)的環(huán)境,,我叫班干部在教室的學(xué)習(xí)園地里醒目地寫(xiě)上一句名言:我讀書(shū)不是為了學(xué)習(xí),而是為了生活,。這也就是給了學(xué)生一個(gè)目標(biāo),,為了明天的好生活發(fā)奮學(xué)習(xí),這個(gè)目標(biāo)使學(xué)生信服,。在這個(gè)大目標(biāo)下每
個(gè)學(xué)生再制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。這樣在內(nèi)心深處,,學(xué)生明白學(xué)習(xí)是為了自己,,他們就能夠提高自己的讀書(shū)_,,自動(dòng)自發(fā)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)我還在黑板的兩側(cè)分別寫(xiě)上“奮斗”兩個(gè)字,,讓這兩個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著同學(xué)們的學(xué)習(xí);其次,,我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出書(shū)來(lái)讀,,所有的班干部,、同學(xué)都將注意力集中在書(shū)本上,會(huì)使教室的氣氛一下子驚異地安靜下來(lái),,其它陸續(xù)來(lái)的同學(xué)會(huì)受到前面同學(xué)的影響,對(duì)別人的行動(dòng)感到一股無(wú)言的壓力,也就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛;最后,,給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,烏申斯基說(shuō)過(guò):“教師個(gè)人的范例,,對(duì)學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?!睂W(xué)生對(duì)教師有著一種特殊的信任和依賴(lài)感,,接受和承受教師的,。班主任的自身素質(zhì),、道德修養(yǎng),客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模,。因此,,在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教,,為人師表,,以良好的形象率先示范,,潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。雖然自己很累,,但一看到同學(xué)們一次次地進(jìn)步,心里別提多高興了,。3.把微笑送給學(xué)生
每天給學(xué)生燦爛的微笑,會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,,智能得到發(fā)展,。中國(guó)有句諺語(yǔ):“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨?!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)?,我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。我們班有個(gè)學(xué)生,,剛開(kāi)始每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著不做,因此考試成績(jī)總是不如人意,。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如,愛(ài)勞動(dòng),,每次下課后他都幫助其他同學(xué)拖地,。另外他非常懂禮貌,,每次見(jiàn)了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,,我便在晨會(huì)課上表?yè)P(yáng)他,,然后在課后再悄悄地微笑著問(wèn)他:“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說(shuō):“還有一點(diǎn)點(diǎn)了。”我還是笑著對(duì)他說(shuō):“等一下我可是要來(lái)查的,。”他從我的目光里讀到了鼓勵(lì),,久而久之,,找到了自身的價(jià)值,后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言,,在考試中取得了好成績(jī),。在學(xué)生取得成功時(shí),,我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),,我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)用微笑送去寬容,。因此,,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴,。我想說(shuō):微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,,能開(kāi)啟教育成功的大門(mén),,幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng),。
三,、加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作
我相信不管是怎樣的班級(jí)都會(huì)有問(wèn)題生,對(duì)于我們基礎(chǔ)差的職高生,,更是后進(jìn)生成倍。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問(wèn)題后,,急于解決,或找學(xué)生家長(zhǎng)告狀,,或到學(xué)校德育辦尋找解決的辦法,。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問(wèn)題后,,大多數(shù)學(xué)生的心理會(huì)很敏感,、很脆弱,。如果再找家長(zhǎng)和學(xué)校去刺激他們,,很容易產(chǎn)生更壞的結(jié)果,。通過(guò)實(shí)踐,我覺(jué)得,,事情發(fā)生后,,不要急于采取行動(dòng),,而要靜下心來(lái)思考,。想一想,,為什么會(huì)發(fā)生不該發(fā)生的事情,自己在處理問(wèn)題的過(guò)程中有哪些不足,。如果自己能解決,,就不要找學(xué)校,、家長(zhǎng),。常言說(shuō)得好:十個(gè)指頭不一般齊。對(duì)于調(diào)皮搗亂的學(xué)生,,需要有耐心,,要長(zhǎng)期用真情去感化他們,。我班的張書(shū)棟同學(xué)是一個(gè)連他的家長(zhǎng)都對(duì)他失去信心的學(xué)生,每次對(duì)他進(jìn)行批評(píng),,他都是一副無(wú)所謂的樣子,,雖然我并沒(méi)有因此而放棄對(duì)他的教育,,而是特別注意關(guān)心他,、愛(ài)護(hù)他,,但一段時(shí)間后并沒(méi)有引起他的任何反映,。一次偶然的機(jī)會(huì)卻使他發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)化,。有一次早上放學(xué)后,,我正在家里忙著搞家務(wù),忽然接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打來(lái)的電話(huà),,說(shuō)我班的張強(qiáng)同學(xué)在學(xué)校學(xué)校門(mén)前不敢回家,,說(shuō)是有人打他,。聽(tīng)到此事后,,我趕緊放下家務(wù)跑到校門(mén)口,,把他護(hù)送到家,并不斷地了解情況并安慰他,。這種關(guān)心觸動(dòng)了他的心靈,他紅著臉說(shuō):“老師,,現(xiàn)在已經(jīng)是一點(diǎn)鐘了,,您回家吃飯吧?!彪S后我設(shè)法找到了企圖打他的人員,,經(jīng)過(guò)再三調(diào)節(jié),終于化解了矛盾,。從此以后,,他見(jiàn)我畢恭畢敬,好象有一種特殊的感情,。
四、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,,在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,,就是知道,也難以解決,。因此,,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),,和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),,共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。在12月份,,我會(huì)同科任老師逐一向我班的16位外寄宿生進(jìn)行了家訪,。家訪過(guò)程中,我們最最深切地感受到了家長(zhǎng)對(duì)子女的殷切希望,,也感受到他們對(duì)教師的理解和尊重,。詳盡地了解了學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境、家中表現(xiàn),、行為習(xí)慣、興趣愛(ài)好以及寒假作業(yè)的完成情況,,并認(rèn)真地聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)教師與學(xué)校的意見(jiàn)和希望。我所家訪的十多位學(xué)生,,住宿環(huán)境都是幾家租住一院房子,,吵聲較大,衛(wèi)生較差,,但都有監(jiān)護(hù)人伺候。通過(guò)家訪,,我們不僅如此近距離地接觸到學(xué)生,傾
聽(tīng)他們學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)滴,。了解到他們的追求與愿望,,同時(shí)也知道了他們的缺點(diǎn)與不足,。他們開(kāi)誠(chéng)布公,,沒(méi)有了在學(xué)校時(shí)的掩飾。同時(shí)我們也知道了父母對(duì)孩子的殷切厚望“望子成龍”,。一個(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是幾十分之一,而在這個(gè)家中,,他們卻是家長(zhǎng)的。我們也深感到做為教師身上的責(zé)任何其重大,。這些使我們對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。篤志教育,培育英才,,寫(xiě)進(jìn)了我們的心中,。通過(guò)家訪,也讓學(xué)生對(duì)在校上學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),,也使家長(zhǎng)對(duì)職中有了新的認(rèn)識(shí):職中目前的教改措施和管理舉措讓他們放心,學(xué)生滿(mǎn)意,。同時(shí),,我們更全面地了解學(xué)生,,與家長(zhǎng)進(jìn)行了情感的溝通。在教育孩子的方式與目的上,,達(dá)成了共識(shí),。家庭教育是學(xué)生教育中最關(guān)鍵一環(huán),。學(xué)校與家庭共同努力,才能事半功倍,,達(dá)到教育的目的,。
五、存在的問(wèn)題
1.班級(jí)管理工作有條不紊,,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,,但我要求的還不很?chē)?yán),。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,但只是雷聲大,,雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上,還需要向各位老師請(qǐng)教,。
2.要“偏愛(ài)”學(xué)困生,,讓他們?cè)趷?ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí),,培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的自信心和自尊心,,使他們提高認(rèn)識(shí)、不斷上進(jìn),。
3.班級(jí)工作有布置,但個(gè)別無(wú)落實(shí),,使個(gè)別學(xué)生容易鉆空子,。
4.班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),比如:衛(wèi)生,、路隊(duì),、兩操等,要天天講,,天天抓,,要不厭其煩。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,,回首這多年的班主任工作,,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),,然而更多的是教訓(xùn),。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話(huà),我會(huì)說(shuō),是很累,,但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,,但我永不放棄,。
職中高三班主任工作計(jì)劃 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十九
反思高三一年的班主任工作,雖然品嘗著付出以后的喜悅,,但這里有收獲也有遺憾,,我想把我在工作中體會(huì)頗深的幾點(diǎn)與大家交流,。
一、強(qiáng)化動(dòng)機(jī),,樹(shù)立目標(biāo)
剛上高三,,學(xué)生自覺(jué)了許多,但周記中出現(xiàn)的“高三,,高山”,、“高三,不下地獄就上天堂”這類(lèi)的字眼也多了許多,。面對(duì)現(xiàn)在大學(xué)擴(kuò)招,,學(xué)生上線(xiàn)人數(shù)越來(lái)越多的形勢(shì),如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自信,,強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),成為我的工作的重中之重,,我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大學(xué)動(dòng)機(jī),,因?yàn)榉彩聞?dòng)機(jī)越強(qiáng)烈,,成功的欲望越強(qiáng),,就越能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,,人的潛力是無(wú)窮盡的,,我們當(dāng)老師的首先就要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的。學(xué)生很容易在開(kāi)學(xué)時(shí)充滿(mǎn)信心,,一段時(shí)間后,,在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時(shí),他就會(huì)想,,我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄,。經(jīng)常有學(xué)生問(wèn)我:“老師,我還有希望嗎?”我教給學(xué)生一句話(huà):“我說(shuō)我行我就行,,不行也行;我說(shuō)我不行就不行,,行也不行?!辈⒁髮W(xué)生每天起床梳頭是對(duì)著鏡子大聲說(shuō):“我能行!沒(méi)有最好,,只有更好?!辈粩嗟慕o自己以積極的心理暗示,。
在與學(xué)生作好較充分的溝通后,我要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出升大學(xué)的至少十大理由,,理由越具體生動(dòng)越好,,同時(shí),,我還把到北京參觀學(xué)習(xí)的清華、人大附中等學(xué)校的情況介紹給學(xué)生,,讓學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來(lái)的大學(xué)生活,。總之,,多為成功找理由,,不為失敗找借口。理由寫(xiě)好之后,,重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髮W(xué)樹(shù)立具體的目標(biāo),。我要求學(xué)生根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況,為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo),,其次,,要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo),最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,,天天督促自己,。
二、準(zhǔn)確定位,、分層推進(jìn)
我任教的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不太好,為了增加工作的針對(duì)性和實(shí)效性,,我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個(gè)層面
a,、穩(wěn)上一本可以沖擊重點(diǎn)的學(xué)生;
b、就目前成績(jī)看考不上一本,,但調(diào)整好也許有能力沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生;
c,、只能上二本,可以沖擊一本的學(xué)生;
d,、在二本附近的學(xué)生;
e,、學(xué)習(xí)自覺(jué)但成績(jī)不理想的學(xué)生;
f、學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,,懶散的學(xué)生,。
其實(shí)一個(gè)班級(jí),若只盯著那些有希望上大學(xué)的學(xué)生,,而放棄了一小部分升學(xué)無(wú)望的學(xué)生,,不僅是教育的失策,針對(duì)不同層次的學(xué)生更多的工作是思想工作,,如果都由班主任來(lái)做,,肯定忙不過(guò)來(lái),更不用提效果了,。特殊時(shí)期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起,,每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處,,并且往往我感覺(jué)棘手的問(wèn)題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通,所以我們共同協(xié)調(diào),,將不同層次的學(xué)生承包給任課教師,,在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑,更要做通孩子的思想工作,,思想工作做通了,,學(xué)習(xí)就不愁了。每個(gè)學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn),,每個(gè)人都有至少一到兩個(gè)老師經(jīng)常輔導(dǎo)和幫助,,對(duì)老師的信任和親切感一下子就建立了起來(lái)。親其師才能信其道,。我們班的各科成績(jī)都有了較大的進(jìn)步,。
三、注重效率,,防止反復(fù)
經(jīng)過(guò)高三這一年的工作,,我深深體會(huì)到,成績(jī)的取得的的確確要經(jīng)過(guò)大量艱辛的努力,,我想每一位高三的班主任和任課教師都特別舍得付出,,但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果。
高三的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重,,學(xué)生的情緒也很不穩(wěn)定,,成績(jī)也有反復(fù),這需要我們付出無(wú)比的耐心,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,,不打時(shí)間上的消耗戰(zhàn)。耐心,、細(xì)致的工作需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持,。成年人對(duì)自己的行為都還缺少毅力和清醒的認(rèn)識(shí),更何況是面對(duì)枯燥學(xué)習(xí)和簡(jiǎn)單生活的學(xué)生呢?作為班主任,,我認(rèn)為要做到“言必行,,行必果?!币ミt到現(xiàn)象就一抓到底,,不趕風(fēng);要檢查糾錯(cuò)本就一定要落實(shí)到位,不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過(guò)了,。學(xué)習(xí)本身就要求有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng),,要求學(xué)生做到,老師自己就不能含糊。
四,、觀察細(xì)節(jié),,調(diào)整心理
有人說(shuō),高考不僅僅是考智力,,同時(shí)也是身體素質(zhì),、心理素質(zhì)等多方面的考驗(yàn)。其實(shí),,在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,,跟同學(xué)的一次口角,一次小感冒,,或者考試的2b鉛筆沒(méi)帶都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,,所以我都把注重細(xì)節(jié)擺在了重要的位置。我們利用平常的班隊(duì)課反復(fù)向同學(xué)們宣傳“成也細(xì)節(jié),,敗也細(xì)節(jié)”的觀念,,學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求,同時(shí)經(jīng)常給學(xué)生以心理指導(dǎo),。我教學(xué)生有心理上的不愉快一定要自己調(diào)整,,或者找同學(xué)、朋友傾訴,,相信老師,、父母的找老師和父母,要么寫(xiě)寫(xiě)日記,,體育鍛煉,,總之,不要憋在心里,,而且要做一個(gè)樂(lè)觀,、豁達(dá)的人,,不為小事斤斤計(jì)較,。讓同學(xué)們更多的是把高考當(dāng)成一次機(jī)遇,一次挑戰(zhàn),,自己成長(zhǎng)過(guò)程中的一筆財(cái)富,,思想日益成熟的一種驕傲?!澳贻p就是資本,,年輕,一切皆有可能,,每一個(gè)人都勇于挑戰(zhàn)自我,,不做逃兵,不做懦夫,?!边@樣的思想在同學(xué)們的心里逐漸的樹(shù)立起來(lái),。臨近高考時(shí),讓我最感到欣慰的是,,大家都沒(méi)有散失斗志,,對(duì)生活充滿(mǎn)了熱情,這是我最希望看到的,。
反思了自己一年的工作,,我還有很多地方做得不夠,同行們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí),。一年中,,我深切地感受到,管理學(xué)生,,更多的是要學(xué)生自我管理,,要在學(xué)生中既有威信,又要讓學(xué)生有親近感,,愿意主動(dòng)找老師談心,。除了有愛(ài)心、耐心,,嚴(yán)格科學(xué)的管理外,,教學(xué)上一定要有過(guò)硬的本領(lǐng),如果教學(xué)上沒(méi)有自己的一套,,得不到學(xué)生的認(rèn)可尊重,,學(xué)生就會(huì)對(duì)班主任工作產(chǎn)生抵觸情緒,實(shí)施德育的效果也就會(huì)大打折扣,。當(dāng)老師的路還很長(zhǎng),,尤其是班主任,不僅承擔(dān)繁重的教學(xué)工作,,還肩負(fù)著如何培養(yǎng)教育學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,,可謂任重道遠(yuǎn)。
職中高三班主任工作計(jì)劃 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二十
"把一個(gè)信念播種下去,,收獲到的將是一個(gè)行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去,,收獲的將是習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去,收獲的將是一個(gè)性格;把一個(gè)性格播種下去,,收獲的將是一個(gè)命運(yùn)",。這句話(huà),不僅道出了教師的教育之要,,更精練地說(shuō)出了一個(gè)做人的道理在班級(jí)管理中,,作為班主任,要使工作既輕松又有成效,我想其關(guān)鍵之處在于把握學(xué)生特點(diǎn),,溝通師生感情,,打開(kāi)學(xué)生感情之窗,做到以德服人,,以情優(yōu)教,,方能收到事半功倍的效果。下面是我在作班主任工作方面的一點(diǎn)體會(huì):
一,、身教是學(xué)生信服的基礎(chǔ)
教育心理學(xué)認(rèn)為:班主任工作的進(jìn)行順利與否與老師在學(xué)生心中的威信高低是成正比的,,讓人信服的老師,工作起來(lái)往往事半功倍,。所以教師要想使自己的觀點(diǎn)被學(xué)生接受,,就要形成愉悅的師生關(guān)系。而要形成愉悅的師生關(guān)系,,首先要取得學(xué)生的信服,,而要取得學(xué)生的信服應(yīng)從身教做起。我們常說(shuō)"身教重于言教",,教師率先垂范,、以身作則,用行動(dòng)這種無(wú)聲語(yǔ)言發(fā)出的號(hào)召,,對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,,當(dāng)學(xué)生看到要求他們做的老師首先做到了,他們會(huì)認(rèn)為老師的教育是可信的,,當(dāng)他們看到老師不僅做了而且比他們做得還要認(rèn)真,、還要好時(shí),他們會(huì)對(duì)老師油然而生敬佩之情,,這樣在"信"而且"服"下,,何教而不行呢?反之,班主任只知道滔滔不絕的講道理,,只會(huì)用紀(jì)律強(qiáng)行去約束學(xué)生,,開(kāi)始學(xué)生由于懼怕可能聽(tīng),但久而久之,,他們心里就說(shuō)"就會(huì)要求我們,,教育我們,,你自己怎么不去做?"對(duì)你的道理就不再信了,,對(duì)你的紀(jì)律要求自然也不服了。學(xué)生對(duì)老師不信任,,不認(rèn)同,,甚至?xí)鹉娣粗模嘀魅螣o(wú)法使自己的正確教育滲入學(xué)生心田,學(xué)校教育的目的將無(wú)法達(dá)到,。前一段時(shí)間,,由于天氣變化,少數(shù)學(xué)生懶床,,不能按時(shí)進(jìn)班,,影響了班里的紀(jì)律。面對(duì)這種情況,,我沒(méi)有強(qiáng)行指責(zé)處罰,,而是每個(gè)早自習(xí)自己提前20分鐘進(jìn)班,靜靜地站在講臺(tái)上,,迎接他們,,遲到的學(xué)生看到我每天都比他們?cè)邕M(jìn)班,提前來(lái)督促他們,,都不好意思地低下了頭,。以后我一直如此,班內(nèi)就幾乎沒(méi)人遲到了,,這件事在默默中解決了?,F(xiàn)在談?wù)摯耸聲r(shí),同學(xué)們對(duì)我說(shuō):"閻老師,,你每天在講臺(tái)一站,,勝過(guò)百次教育,我們既感動(dòng)又佩服,,當(dāng)時(shí)盡管你的表情沒(méi)有絲毫的責(zé)怪,,我們卻深深的自責(zé),心里比讓你責(zé)罵還難受,,怎么還好意思遲到!"事情雖小,,但卻給我深深的印象,老師小小的舉動(dòng),,能給學(xué)生這樣大的影響,,可見(jiàn)身教魅力無(wú)窮!
二、平等相待方能以心換心
在教育的過(guò)程中,,班主任和學(xué)生是統(tǒng)一的整體,,教與學(xué)的過(guò)程應(yīng)該是平等相待的過(guò)程。古代的教育家荀子說(shuō)過(guò):"師嚴(yán)然后道尊,,道尊然后民知敬學(xué),。"荀子的"師嚴(yán)"是指教師應(yīng)受到尊敬,這樣道理才被認(rèn)可,。但有些人把它片面的理解為教師是"神圣不可侵犯的",,應(yīng)在教育工作中惟"師"獨(dú)尊,。事實(shí)上,現(xiàn)在的學(xué)生更喜歡朋友一樣的老師,,他們認(rèn)為,,和這樣的老師交往更輕松、更容易讓他們敞開(kāi)心扉,,這樣的老師更讓他們信任,。這也正體現(xiàn)出當(dāng)代教育原則的合理性——尊師愛(ài)生。
在學(xué)生中受到尊敬,,我們才會(huì)被學(xué)生接受,。那么,如何才能受學(xué)生尊敬呢?首先應(yīng)做他們歡迎的老師,,在某種意義上"歡迎"和"尊敬"是相輔相成,、相得益彰的。朋友相待,,平等交心,,學(xué)生才能向你敞開(kāi)心扉,才能更好地了解學(xué)生的思想情況,,以便用更得體的教育方式幫助學(xué)生,,解決問(wèn)題,使班級(jí)管理工作順利進(jìn)行,。我在班主任工作中提倡既是"師"又是"友"的工作方法,,平時(shí)和學(xué)生多交心,幫助他們分析學(xué)習(xí)上的壓力,,思想上的負(fù)擔(dān),,即使他們犯錯(cuò),也是先聽(tīng)他們的認(rèn)識(shí),,和顏悅色地幫助他們找出固執(zhí),,提出解決的方法,多指正,,少挖苦;多幫助,,少指責(zé)。當(dāng)然,,這不是無(wú)原則的放縱,,錯(cuò)誤一個(gè)也不能放過(guò),只不過(guò)是方法婉轉(zhuǎn)一些,。我班有一個(gè)女生早戀,,我沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)再找家長(zhǎng),甚至在全班同學(xué)面前公布,,讓她抬不起頭,,讓她在壓力面前斬?cái)嗲榻z,而是把她找到辦公室坐下來(lái)和她談,,我首先告訴她:這次我不是以老師的身份而是以朋友的身份,,以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份,給她分析家長(zhǎng)的期望,、自己的前途,、和愛(ài)情對(duì)人一生的重要性,特別是女孩子應(yīng)如何把握感情,,如何分清主次,,掌握好自己的人生航向。談話(huà)沒(méi)有冷面的指責(zé),,有的是誠(chéng)懇的開(kāi)導(dǎo),。看到我的態(tài)度,,該生詳細(xì)地和我說(shuō)明了情況,,承認(rèn)了錯(cuò)誤,并保證認(rèn)真改正,,以學(xué)習(xí)為主,,不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的期望,,一定要考上重點(diǎn),,報(bào)答老師和家長(zhǎng)。她在給我的教師節(jié)賀卡上寫(xiě)道:"閻老師,,您是我見(jiàn)到的最厲害的老師,,因?yàn)槟亲钯N心的老師……""貼心"竟如此"厲害"!由此看來(lái),平等交心方能以心換心,,學(xué)生才能和你貼心,,工作起來(lái)才能順心。
三,、親情激勵(lì)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
親情是世界上最無(wú)私博大的,,父母對(duì)孩子的關(guān)心可謂無(wú)微不至,要讓學(xué)生明白領(lǐng)悟到這種愛(ài),,并使之成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一,,是調(diào)動(dòng)情感進(jìn)行班主任工作的又一個(gè)重要方法,。高三學(xué)生正處在青春期,,對(duì)父母的關(guān)愛(ài)、體貼有的不理解,,有的對(duì)父母充滿(mǎn)敵意,。因?yàn)樵谒麄冄劾?,這種愛(ài)也許會(huì)被理解為對(duì)他們成長(zhǎng)的一種否定,,是不承認(rèn)他們是社會(huì)獨(dú)立的一種表現(xiàn)。于是,,他們常常與家庭對(duì)立,,與父母對(duì)抗,把這種情緒轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái),,學(xué)習(xí)盲目,,沒(méi)有動(dòng)力,沒(méi)有努力,,認(rèn)為學(xué)習(xí)好與壞就那么回事,,成績(jī)不上來(lái),還搗亂,,說(shuō)小話(huà),,影響別人,班級(jí)紀(jì)律受到很大的影響,,頗具危害性,。要讓這類(lèi)學(xué)生穩(wěn)定下來(lái),必須先提高他們學(xué)習(xí)的興趣,。那么,,如何才能提高他們學(xué)習(xí)的興趣呢?我想從父母親情這方面入手效果會(huì)好一些。首先要讓他們理解父母對(duì)自己的關(guān)心和期望,,然后要激發(fā)他們的孝心,,以此為動(dòng)力,讓他們明白應(yīng)該努力學(xué)習(xí),,回報(bào)父母,。
進(jìn)入高三,我曾經(jīng)舉辦過(guò)這樣一個(gè)班會(huì),,以月考成績(jī)的失利反思自己的學(xué)習(xí),,讓每一個(gè)學(xué)生在月假期間想想自己這個(gè)月的失利和給下個(gè)月的啟發(fā),如何用優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母,。給大家講講你印象最深刻的事,。月考來(lái)后教室里開(kāi)始有些騷動(dòng),后來(lái)安靜極了,,同學(xué)陷入了沉思,,接著大家逐一發(fā)言,回憶著一件件感人的事情,,很多同學(xué)落下了眼淚,,最后大家提出這學(xué)期班級(jí)的奮斗目標(biāo)是"為了班級(jí)體和父母的微笑"。從這以后,,班內(nèi)發(fā)生了很大的變化,,愛(ài)學(xué)習(xí),,求上進(jìn)的同學(xué)多了,成績(jī)不好的同學(xué)開(kāi)始奮起直追,,班內(nèi)形成了比,、學(xué)、趕,、幫,、超的學(xué)風(fēng),,班里學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高,,力爭(zhēng)期末元月聯(lián)考人人考出優(yōu)異的成績(jī)??梢?jiàn),,學(xué)生心中最敏感處是可以用親情激發(fā)的,用親情喚起他們的情感是會(huì)收到良好的效果的,。
今年高考,,我們年級(jí)取得了很不錯(cuò)的成績(jī),這都是全體高三老師團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果,,也是全體高三學(xué)生刻苦努力的結(jié)果,。
我知道班主任的工作是復(fù)雜的,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是活生生的人,,方方面面都涉及情感教育,,所以我們?cè)诠芾戆嗉?jí)時(shí)如果能夠做到以德服人,用情感呼喚學(xué)生,,學(xué)會(huì)打開(kāi)他們的情感之窗,,我們的工作一定會(huì)輕松愉快,事半功倍,。
職中高三班主任工作計(jì)劃 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二十一
在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作開(kāi)展得很順利,學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高,在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī),這是對(duì)我一學(xué)期工作的充分肯定,。下學(xué)期我還將一如既往,帶領(lǐng)學(xué)生們走向光輝的明天。
本學(xué)期是高三年級(jí)的上學(xué)期,也是進(jìn)入高沖刺前的關(guān)鍵時(shí)期,針對(duì)本班的學(xué)生情況,本學(xué)期主要做了以下幾方面的工作:
一,、加強(qiáng)班級(jí)管理,深入了解學(xué)生,以身作則,全面深入地做好班級(jí)工作
我班學(xué)生的基礎(chǔ)并不是都很好,而且面對(duì)升學(xué),學(xué)生的壓力很大,情緒也很不穩(wěn)定,為了使學(xué)生放下思想包袱,一方面我每周利用班會(huì)以輕松的形式,去討論各種問(wèn)題,以此放松學(xué)生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間,、中午、自習(xí)等時(shí)間深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),為學(xué)生排憂(yōu)解難,。其次,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,每天早上比學(xué)生早到校,對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求,自己必須首先做到,然后再要求學(xué)生去做,。再者,班干部和我配合的很好,對(duì)班級(jí)的任何事情都及時(shí)的向我匯報(bào),以至于我能夠及時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)向,調(diào)整好班級(jí)的各項(xiàng)事情。
二,、協(xié)調(diào)鏈接,加強(qiáng)融通
親其師才能信其道,作為班主任,應(yīng)該主動(dòng)在其他任課教師與學(xué)生間構(gòu)建起一座暢通無(wú)阻的橋梁,使學(xué)生喜歡,、信任他的每一位任課教師。學(xué)生對(duì)任課教師的態(tài)度很大程度受班主任的影響,所以我們自己首先要欣賞每一位任課教師,抓住任課教師的閃光點(diǎn),給任課教師搭建向?qū)W生展示的平臺(tái),。使學(xué)生帶著一種信任,、一種渴望去聽(tīng)課,他會(huì)越來(lái)越喜歡他的老師,。
為了做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。
三,、鼓舞士氣,培養(yǎng)班風(fēng)
高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,再加上我班實(shí)際情況,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對(duì)前途失去信心,。因此,學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里,我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng),。其一,學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī),我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度,或從橫的方面,或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P(yáng),。其二,我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì),努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步,來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的信心。其三,我加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱",。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友,、最可信賴(lài)的朋友;及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種.種心理?yè)?dān)憂(yōu),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值;同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,及時(shí)讓他們品嘗到成功的歡樂(lè)與喜悅,。
五、反思中進(jìn)步
從剛剛過(guò)去的第一次全市統(tǒng)考來(lái)看,我發(fā)現(xiàn)我們班存在的問(wèn)題是:學(xué)生們學(xué)的知識(shí)不能夠靈活運(yùn)用,學(xué)的知識(shí)太死;學(xué)生們對(duì)課本了解不夠透徹;學(xué)生們的閱讀面太窄,。針對(duì)上學(xué)期我們班的不足,制定出下學(xué)期的打算:重點(diǎn)的是抓課堂,讓課堂活起來(lái),。我相信,一份耕耘一份收獲,只要有正確的付出就會(huì)有成績(jī)的取得。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作開(kāi)展得很順利,學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高,在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī),這是對(duì)我一學(xué)期工作的充分肯定,。下學(xué)期我還將一如既往,帶領(lǐng)學(xué)生們走向光輝的明天,。
職中高三班主任工作計(jì)劃 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二十二
本學(xué)期,班級(jí)總體發(fā)展良好,,常規(guī)管理扎實(shí)有效,,無(wú)重大惡性事件;成績(jī)管理顯著,虛擬達(dá)線(xiàn)人數(shù),、各科平均分都位居前列?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、本學(xué)期的主要工作(四個(gè)方面):
1,、狠抓常規(guī)管理,。修訂、完善了班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度;調(diào)整充實(shí)了班團(tuán)干隊(duì)伍,成立班風(fēng)督察委員會(huì);加強(qiáng)真空時(shí)間管理,。
2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。采用了一切可以采用的方法,,動(dòng)用了一切可以利用的資源,先后處理教育了3名學(xué)生,,長(zhǎng)期關(guān)注5名學(xué)生,。效果明顯。
3,、探索成績(jī)管理的有效途徑,。加強(qiáng)與授課教師聯(lián)系;
4、文理分科的指導(dǎo),,但是效果不好,。
二,、對(duì)工作的思考與建議
1,、關(guān)于問(wèn)題學(xué)生的處理,我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問(wèn)題,。冰凍三尺非一日之寒,,問(wèn)題學(xué)生的形成是由來(lái)已久的,我們不能寄希望于考簡(jiǎn)單的說(shuō)教來(lái)解決問(wèn)題,,要用制度來(lái)育人,,積極利用處分來(lái)教育學(xué)生,就像考試作弊一樣,,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),,立即處分,貼布告,,形成高壓態(tài)勢(shì),。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。
2,、關(guān)于文理分科,,我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進(jìn)行干預(yù),僅僅考班主任不行,,班主任干預(yù)過(guò)多,,有的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生誤解,形成逆反心理,,如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了,,學(xué)生可能就會(huì)公正的來(lái)看待文理分科的問(wèn)題。以我班為例,我班目前有3—5個(gè)正取生,,每次考試都是在虛擬線(xiàn)左右,,其中有兩個(gè)長(zhǎng)期在虛擬線(xiàn)以下,分析他們的成績(jī),,文科明顯優(yōu)于理科,,這些學(xué)生文科成績(jī)都還可以,語(yǔ)數(shù)外考個(gè)300分也沒(méi)有問(wèn)題,,政史地穩(wěn)定在75分以上,,而理化生只有三、四十分,??墒鞘艽蟓h(huán)境的影響,他們堅(jiān)持要學(xué)習(xí)理科,,并申明要挑戰(zhàn)自己,,這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好,品質(zhì)也不錯(cuò),,與我相處也很好,,他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來(lái)說(shuō)是“看得起”我們老師,我們就不好做太多工作,,但是實(shí)際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力,。本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在年級(jí)部的有力指導(dǎo)下,班級(jí)總體發(fā)展良好,。常規(guī)管理扎實(shí)有效,,無(wú)重大惡性事件;成績(jī)管理顯著,虛擬達(dá)線(xiàn)人數(shù),、各科平均分都位居前列,。
以上就是我本學(xué)期作為高中班主任的工作總結(jié),在今后的日子里,,我會(huì)繼續(xù)努力,,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。
職中高三班主任工作計(jì)劃 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二十三
本學(xué)期我擔(dān)任06財(cái)會(huì)班的班主任,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持和科任老師的配合下,,所帶班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,學(xué)生德智體全面發(fā)展,,回顧一個(gè)學(xué)期的工作,,我的做法和體會(huì)如下:
一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo),激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)信心
“只要努力,,你一定行”是我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話(huà),。我根據(jù)06財(cái)會(huì)班18位學(xué)生的起點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,報(bào)考,、招生形勢(shì)以及推進(jìn)素質(zhì)教育的要求和學(xué)校的預(yù)測(cè)目標(biāo),,提出了班級(jí)的奮斗目標(biāo)和口號(hào),我們的目標(biāo)是:爭(zhēng)取人人上大學(xué),。我們的口號(hào)是:相信自己,,定能成功。在上個(gè)學(xué)期我就要求學(xué)生制定高考目標(biāo)和個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,同時(shí)分四個(gè)小組進(jìn)行比賽;我又召開(kāi)了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題班會(huì),,在那次的主題班會(huì)上同學(xué)們深深得感受到自己的學(xué)習(xí)任務(wù),得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)以及各科老師的信任,,為這學(xué)期作了充分的思想準(zhǔn)備,。在這個(gè)學(xué)期又跟每個(gè)家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà),希望家長(zhǎng)配合學(xué)生一起訂好目標(biāo)和計(jì)劃我要求每位學(xué)生訂下高考目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,,而且希望家長(zhǎng)配合子女的學(xué)習(xí),,要多給鼓勵(lì),少給壓力,。這些活動(dòng)也使學(xué)生增強(qiáng)信心和希望,。
二,、發(fā)動(dòng)科任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),,重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
各科老師的教學(xué)方法,,對(duì)學(xué)生的高考成績(jī)分?jǐn)?shù)有很大的影響,,對(duì)學(xué)習(xí)能力不同的同學(xué)要使之不同教學(xué)方法。本學(xué)期里,,我班各科任老師反復(fù)指導(dǎo)學(xué)生閱讀高考大綱和高考說(shuō)明,,掌握高考的范圍和要求,吃透其精神和實(shí)質(zhì),,避免盲目地復(fù)習(xí),,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),歸納,、總結(jié)綜合應(yīng)用知識(shí),,提高自學(xué)能力,提高學(xué)習(xí)效
三,、做好家長(zhǎng)工作,,增強(qiáng)外力作用,促進(jìn)班級(jí)工作。
發(fā)揮家長(zhǎng)作用,,讓家長(zhǎng)參與對(duì)學(xué)生地管理,,又等于多了一支教育學(xué)生的生力軍,向家長(zhǎng)介紹學(xué)校和班級(jí)如何教育,、管理,、關(guān)心學(xué)生,主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),,通過(guò)家訪,,電話(huà),約見(jiàn)等方式,,了解學(xué)生的在家表現(xiàn),,也及時(shí)地把學(xué)生在校表現(xiàn)和存在問(wèn)題反饋給家長(zhǎng),共同做好學(xué)生的思想工作,,06財(cái)會(huì)班共有18位參加高考,,有兩位學(xué)生很有希望,要及時(shí)掌握他們的動(dòng)態(tài),,不能錯(cuò)失良機(jī),。
四、良好的心理素質(zhì),,是學(xué)生高考勝利的保證,。
高三的學(xué)生,要面臨高考的選拔和淘汰,,要面臨方方面面的壓力,,思想波動(dòng)大,情緒起伏大,,如何讓他們以平常心態(tài)去迎接高考,,去對(duì)待自己的成敗得失,也是高三工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),,我經(jīng)常與學(xué)生談心,,交朋友,舒緩調(diào)試學(xué)生的心理,,同時(shí)也發(fā)動(dòng)全體同學(xué),,學(xué)會(huì)互相關(guān)心,互相幫助,,人人體會(huì)到集體的溫暖,,在5月份,我對(duì)全班同學(xué)做了高考前20天的學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),、12天的學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),、前8天的學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),,讓學(xué)生沒(méi)有絲毫地心理負(fù)擔(dān)去迎接這次的高考,做了最充分的心理準(zhǔn)備,。
五,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《招生簡(jiǎn)章》《專(zhuān)業(yè)目錄》《報(bào)考指南》做好志愿填報(bào)的指導(dǎo)工作。
報(bào)好高考志愿,,相當(dāng)于高考多了幾分,,我深知報(bào)志愿的重要性,我在了解和查閱了多方資料后,,認(rèn)真地指導(dǎo)了同學(xué)填報(bào)志愿,,要求學(xué)生根據(jù)幾次模擬考試的成績(jī)對(duì)自己進(jìn)行定位對(duì)多數(shù)同學(xué)進(jìn)行了具體的指導(dǎo),要求學(xué)生合理填報(bào)志愿,。
目前高考的成績(jī)還沒(méi)公布,,根據(jù)學(xué)生的努力情況,有兩個(gè)同學(xué)肯定能考上,。幾年的班主任工作中,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,取得了一點(diǎn)點(diǎn)成效,,但是還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,在以后的工作中我還將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。