總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇一

為了響應(yīng)上級(jí)有關(guān)要求,，校長在20xx暑期校委會(huì)會(huì)議上成立了教師交流領(lǐng)導(dǎo)小組。分別由校長任組長,、校務(wù)人員及辦公室為組員,，強(qiáng)化對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。

根據(jù)局有關(guān)要求,，本著自愿的原則,，從本校在編各學(xué)科教師中推選出教師開展交流。教師自主報(bào)名三人（白金輝,、王林珍）,，學(xué)校推選二（張愛良、俞雪琴,、陸麗春）,。后經(jīng)過片域內(nèi)的商議,，最終派出三位老師到外校交流。同時(shí)從三所學(xué)校引進(jìn)了三位交流老師,。具體如下表：（略）

1,。克服了觀望心理,。因?yàn)槭堑谝荒觊_展活動(dòng),，不少教師存在著觀望心理，甚至抵觸情緒,。我們通過政策解讀,，交流座談，對(duì)涉及對(duì)象進(jìn)行溝通,，動(dòng)員他們積極參與交流,。經(jīng)過工作，有二位老師主動(dòng)申報(bào),，體現(xiàn)了教師了解接受的心態(tài),，逐步克服觀望心理。

2,?？朔恕皯土P性”。交流的目的是為了教育均衡,，也是為了給教師積淀更加厚實(shí)的基礎(chǔ)條件,，為今后的職稱晉升做好準(zhǔn)備。一開始,，有人認(rèn)為出去交流應(yīng)該是對(duì)工作表現(xiàn)一般的懲罰,，事實(shí)證明，學(xué)校在操作中沒有這一點(diǎn)做法,，大家能普遍接受,。

3?？朔恕半S意性”,。開展交流工作政策性強(qiáng)，不能太隨意,。我們通過制定方案,，人選摸底，談話,，最終確定了五個(gè)對(duì)象,，在商議過程中，也充分尊重了民意。

1,。提高認(rèn)識(shí),，營造良好的氛圍。統(tǒng)一教師思想,，引導(dǎo)教師積極做好交流工作,。

2。精心備課上課,，確保教師交流任教工作落到實(shí)處,。考慮對(duì)口交流工作的有效開展,，又要兼顧雙方學(xué)校工作的實(shí)際需要,，防止一哄而上。

3,。實(shí)事求是,，客觀公正做好交流教師的考核工作。交流一年來,，交流任教教師要對(duì)交流期間的工作做出認(rèn)真的總結(jié),，學(xué)校進(jìn)行了民主推選、考核,，推出一位優(yōu)秀者,，全面做出評(píng)價(jià)。

進(jìn)一步推進(jìn)了教師愛崗敬業(yè)的熱情和激情,。我校白金輝老師能克服困難,，勇挑重?fù)?dān)，在另一位交流教師身體原因不能成行的情況下,，主動(dòng)到林埭小學(xué)交流,，雖然路途遠(yuǎn)，毫無怨言,，體現(xiàn)了良好的人格品質(zhì)。陸麗春老師在叔同小學(xué)承擔(dān)了寄宿制畢業(yè)班教學(xué)及班主任,，全新挑戰(zhàn),，壓力空前，但能頂住困難,，被學(xué)校推薦為考核優(yōu)秀實(shí)屬不易,。

通過結(jié)對(duì)，進(jìn)一步推進(jìn)教師之間的互動(dòng)交流,，互學(xué)共長,，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教育理念，縮小差距,，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展,。另外，學(xué)校能做實(shí)做細(xì)交流工作,，送上對(duì)交流教師的關(guān)愛,。一年內(nèi)，學(xué)校利用教師節(jié)走訪外出交流的三位老師,，利用春節(jié)走訪交流到我校三位老師,，送上節(jié)日的祝福，了解教師的需求,，為教師送上關(guān)愛與問候,。

我校恰逢百年校慶，來交流的三位老師能克服苦難,，主動(dòng)請(qǐng)纓,，出色完成了學(xué)校交給的校慶任務(wù)，期間工作量重大，但是面對(duì)困難,，他們克服下來了,，很是不易。

1,。給交流教師政策上的更大優(yōu)惠。今年已經(jīng)設(shè)立考核獎(jiǎng)金,，我們覺得這方面很不錯(cuò),，對(duì)推動(dòng)下階段工作極為有利。

2,。作為街道學(xué)校,，教師普遍心理就是留在本校，出去交流意識(shí)還不夠,。希望政策上盡量做好保護(hù),，特別是到農(nóng)村學(xué)校的，不要帶編制過去,，只有這樣,，才能鼓勵(lì)大家積極參與。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇二

城鄉(xiāng)教師交流是促進(jìn)教育教學(xué),、教育科研改革的一項(xiàng)重要舉措,。這項(xiàng)活動(dòng)的開展，有利于提高教師的綜合能力,，有利于相互取長補(bǔ)短,，特別是對(duì)于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn)，起到不可估量的重要作用,。今年是城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng)的第一年,，我們還沒有成功的經(jīng)驗(yàn)，需要我們?cè)趯?shí)際的工作中,，不斷總結(jié),，不斷改進(jìn)，不斷完善,。

一,、我校出外交流教師的基本情況

我校的交流學(xué)校是鄭州103中學(xué)。在這一學(xué)年中,，我校選派語文科教師馮智闖,，政治科教師司紅軍兩位老師，他們都是青年教師有很大的發(fā)展?jié)摿?，可塑性很?qiáng),。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到103中學(xué)去參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加教研教改,，虛心學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法,，把自己鍛煉成為科研型教師。一年后回到學(xué)校,，把學(xué)到的寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，傳授給我校教師。前不久,，我校領(lǐng)導(dǎo)專程到103中學(xué)看望了這兩位老師,，聽取他們的學(xué)習(xí)和生活情況的匯報(bào)，也聽取的103中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們?cè)谀抢锝虒W(xué),、學(xué)習(xí),、生活情況的說明，雙方達(dá)成共識(shí)都比較滿意,。收到了良好的效果,。

二、鄭州103中學(xué)教師到我校支教情況

鄭州103中學(xué)共派出4名教師到我校支教,，給我們傳經(jīng)送寶,。其中有政治科教師邱建華，語文科教師李麗穎,，英語科教師徐永梅和李芳芳。他們來我校任教都是專業(yè)對(duì)口,。來我校之后,，每人首先作了一節(jié)公開課，我們要求同學(xué)科教師參加聽課評(píng)課，大家評(píng)價(jià)很好,，從中學(xué)到了不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，他們參加我校的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)我校的成功經(jīng)驗(yàn),，傳授他們的教研教改經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)實(shí)際提出合理化建議。他們參加集體備課,，把自己掌握的先進(jìn)備課方法和經(jīng)驗(yàn)傳授給我校教師,。

在平時(shí)的上課中，與我校教師隨時(shí)交流教學(xué)心得,，隨堂聽課評(píng)課,。學(xué)校還不定期組織支教教師，舉行公開課,，教研課,，雙方切磋交流，相互取長補(bǔ)短,，效果很好,。我們還召集支教教師座談會(huì)，聽取他們對(duì)工作,、學(xué)習(xí),、教研，生活等方面的感受,。在工作方面,，他們深有感觸的說，農(nóng)村中學(xué)教師的工資低,，生活艱苦,，但很敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神很強(qiáng),，農(nóng)村學(xué)校教師的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)態(tài)度很值得我們學(xué)習(xí),。我們也從這里學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進(jìn)一步充實(shí)了自己,，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己,。

通過城鄉(xiāng)教師交流，對(duì)教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用,。這是一種先進(jìn)教育思想,，先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合,，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,、共同提高，對(duì)于教育事業(yè)起著重要的推動(dòng)作用,。

城鄉(xiāng)教師交流,，是一件新生事物，沒有成功的經(jīng)驗(yàn),，因此,，在今后的工作中，我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn),，不斷創(chuàng)新，使其在今后的教育教學(xué),，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用,，促進(jìn)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇三

平日工作除了幫助教導(dǎo)處主動(dòng)做好學(xué)校的學(xué)生學(xué)情檢測(cè),、教師備課作業(yè)檢查,、教師學(xué)習(xí)筆記、反思檢查,、為上公開課的老師們制作課件等工作之外,，主要制定和落實(shí)學(xué)校特色班級(jí)建設(shè)，包括寫字,、口算,、古詩文誦讀等特色班級(jí)，每天早,、午兩次檢查,、指導(dǎo)，介紹實(shí)驗(yàn)二小在此方面的經(jīng)驗(yàn),、做法,，力求這幾項(xiàng)工作在冶北小學(xué)轟轟烈烈地開展并在年內(nèi)見成效。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇四

十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣好的鍛煉機(jī)會(huì),，感謝所有的獄友對(duì)我的辛勤辛勤勞動(dòng)教導(dǎo),，讓我在成長過程中擁有一支了如此良好的學(xué)習(xí)蛻變機(jī)會(huì)，也使到我有了體驗(yàn)式諸多的體驗(yàn)和感受,，覺得成長自己的來世得到了再次成長,。

20xx年9月份，我服從中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)安排來到新鎮(zhèn)中心小學(xué)校輪崗交流,，成為四(1)班的班主任兼英語老師,。在任課之前，就有老師跟我打預(yù)防針,，說這個(gè)班級(jí)不光有三個(gè)經(jīng)常不及格的學(xué)生,，而且大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)較差,，教起來一定會(huì)十分累。我卻認(rèn)為剛送走的那個(gè)班級(jí)已是我們?cè)酒叫邪嘀凶畈畹囊粋€(gè),，不可能還有更差的。開學(xué)報(bào)到那天,，看著他們的親子作業(yè),，我發(fā)現(xiàn)這一次真的又一次連破了紀(jì)錄，我該如何與他們一起學(xué)習(xí)?我從最基本特征的課堂教學(xué)抓起抓起,，堅(jiān)持早讀,，堅(jiān)持默寫，每天做一點(diǎn)點(diǎn),，日積月累,，積少成多。我又從家里帶去了許多適合做飯他們的書籍,，鼓勵(lì)他們有空多看課外書,，提高自己的閱讀理解能力。慢慢的,，課堂上敢于發(fā)言的學(xué)生多了,，學(xué)生的默寫正確率提高了，課后互相看書看書的學(xué)生多了,，學(xué)生的口語也不斷提高了……第五學(xué)期期末考試,，我班的英語平均分最高，九十五以上,，讓我和孩子們都看得出來了希望,，非常開心。

第二學(xué)期開學(xué)了,，為之動(dòng)容孩子們的波動(dòng)更是讓我感動(dòng)不已：早讀課上,，抑揚(yáng)頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文;上課時(shí)，他們聚精會(huì)神地聽講,，一雙雙明亮的耳朵充滿著對(duì)知識(shí)的渴求;課堂作業(yè)本,、上補(bǔ)充習(xí)題上一個(gè)個(gè)工整漂亮的漢字已然讓我分不清這是誰的作業(yè)，好幾次翻到封面上查看名字,，心中不禁贊嘆進(jìn)步的神速;默寫本上,，一個(gè)個(gè)全優(yōu)的等第，準(zhǔn)確無誤的段落,，讓我又多了一點(diǎn)點(diǎn)驚喜……這是怎么了,，一個(gè)寒假過后，似乎一切都趨向那樣美好,，出乎意料的美好,。當(dāng)我向同事講述著心中的欣喜時(shí),，他們說也許只是暫時(shí)的，畢竟剛開學(xué)嘛,。哪怕暫時(shí)的也好啊,，哪怕偽裝的也好啊。不是有這么一句話嗎：裝久了,，裝到最后,，就變成真的了。班隊(duì)課上,，我把我心中的這一份感動(dòng)向他們第一份做了表述,，真心的表達(dá)我對(duì)我的感激之情，感謝他們的點(diǎn)滴進(jìn)步點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我心成了冬天的暖陽,。

歲月一天天流淌,，孩子們的表現(xiàn)也越來越精彩，有些孩子的作業(yè)非常的完美,。又到一年期末時(shí),，知道我要走了，孩子們給我抄寫了一份信《寫給班主任的一封信》,。閱讀時(shí),，很開心，很感動(dòng),！無論孩子們寫些什么,，都應(yīng)該感激了。帶著愉悅感動(dòng)的心情逐一細(xì)讀,，孩子們真心的話語好多番讓我淚濕眼眶,。誰說他們是基礎(chǔ)最糟的'?誰直言他們是最不懂感情的?信中那一句句樸實(shí)優(yōu)美真摯的話語，像一股股潺潺的清泉流淌過我的樹人,。孩子們,，謝謝！真的謝謝你們了,！老師嗎沒有為你們多做多少,，可你們對(duì)老師的這份摯愛真的讓我承受不起，我唯有感動(dòng),、感謝,、感恩：孩子們，老趙的這份摯愛,！

六一兒童節(jié)到了,，我們班級(jí)開展的慶六一活動(dòng)，大家都積極參與搞了很多活動(dòng),。有九名同學(xué)擔(dān)任主持人,，其中以許政毅和馮坤德的小品最精彩,。這是他們自編劉鎮(zhèn)偉的，非常搞笑的小品,，非常棒,！

孩子們，老師從不灰心教了你們,，也不想后悔自己付出付出的種種辛勞,，因?yàn)槟銈兊目炭嗯脤W(xué)上進(jìn)真情知足讓老師的一次得到了又生命的成長！感謝你們,，一個(gè)月來的辛苦練習(xí)才有了今天出色成績！感謝你們,，為自己的四年級(jí)畫上了這么絢麗的一筆,！感謝你們，讓我們?cè)僖淮巫C明這個(gè)真理：即使你無法超越別人,，但你一定可以超越自己,！今天，你們用自己的實(shí)力再一次證明了你們不是最差,，你們是老師眼里最棒的,！

望著期末考卷，我有點(diǎn)擔(dān)心,。擔(dān)心那些記憶力稍差的同學(xué)不能好作文很好的敲定翻譯和填空,。不過令人訝異的是，孩子們雖然考得不錯(cuò),，恭喜你們,，未來的路，你們一定會(huì)越走越好越走越遠(yuǎn),！

一年的輪崗時(shí)間并不長,，但這一年的輪崗經(jīng)歷賜予我一段新鮮第三段而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命也因此更加精彩紛呈,。這一筆珍貴的精神財(cái)富精神支柱將成為我今后人生的不竭動(dòng)力,，鼓勵(lì)我在以后的教學(xué)生涯中不斷反思不斷成長！

小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇五

xx年xx月xx日,，帶著一份憧憬,，帶著一份喜悅，帶著一份期待,，有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng),，與其說是交流，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉,。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,，就堅(jiān)定了一個(gè)信念,，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作,，盡自己所能,，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作,，出色地完成交流任務(wù),。

不知不覺，將近半年時(shí)間過了,，此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下,，面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作,，使我受益匪淺,。

教委領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的交流工作很是關(guān)心，這堅(jiān)定了我交流的信心,。西街小學(xué)更是對(duì)我們無微不至的關(guān)懷,，噓寒問暖，積極解決我們學(xué)習(xí),、生活中的困難,，把關(guān)心落到實(shí)處。

農(nóng)村小學(xué)有自己靈活,、獨(dú)特,、實(shí)用的管理和教學(xué)模式，雖然農(nóng)村教育的師資和工作環(huán)境比不上城里,，但這里大多數(shù)老師不存在一門課教一輩子的經(jīng)歷,。來到西街小學(xué)，我最大的感受就是這里的老師個(gè)個(gè)都是“多面手”,，很多老師不只任教語文,、數(shù)學(xué)、英語這些主要學(xué)科,，同時(shí)還兼任音樂,、美術(shù)、體育等多門學(xué)科,，每位教師每天都上四,、五節(jié)課，除了上課其余時(shí)間大都忙于備課,，一備就是幾個(gè)學(xué)科,，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無私奉獻(xiàn)、苦干實(shí)干的精神很值得我們學(xué)習(xí),。

搞好交流工作,，首先就是要搞好教育教學(xué)，來到西街小學(xué),，擔(dān)任六年級(jí)科學(xué)教學(xué),，深入研究教材，讓孩子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

把工作做細(xì),、做實(shí)，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。在平日工作中幫助教導(dǎo)處主動(dòng)做好學(xué)校的學(xué)生學(xué)情檢測(cè),、教師備課作業(yè)檢查、教師學(xué)習(xí)筆記,、反思檢查等工作,。在做好自己教育教學(xué)工作的同時(shí)，始終堅(jiān)持與其他交流老師一起探討,、研究怎樣搞好各項(xiàng)工作，根據(jù)制定的工作計(jì)劃和配檔表及時(shí)創(chuàng)新性地完成并總結(jié),，真正將交流工作落到實(shí)處,，為實(shí)現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力。

交流工作是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的,、系統(tǒng)的,、復(fù)雜的教育工程。在今后的工作中,，我將繼續(xù)立足實(shí)際,，深入研究，積極探索,，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，正視不足，不斷增強(qiáng)交流實(shí)效,。堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的原則,，研究新思路,，采取新舉措，扎實(shí)工作,，在推進(jìn)雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力,，從而在此過程中不斷鍛煉自己，提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇六

一年的輪崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，工作的磨練,，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟,。十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣好的鍛煉機(jī)會(huì),，感謝所有的同事對(duì)我的辛勤教導(dǎo)，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也使我有了諸多的體驗(yàn)和感受,，覺得自己的生命得到了再次成長。

9月份,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排來到黃土塘小學(xué)輪崗交流,，成為六(2)班的班主任兼語文老師。在任課之前,，就有老師跟我打預(yù)防針,，說這個(gè)班級(jí)不光有三個(gè)經(jīng)常考不及格的學(xué)生,，而且大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,，教起來一定會(huì)比較累。我卻認(rèn)為剛送走的那個(gè)班級(jí)已是我們?cè)酒叫邪嘀凶畈畹囊粋€(gè),，不可能還有更差的,。開學(xué)報(bào)到那天，看著他們的暑期作業(yè),，我發(fā)現(xiàn)這一次真的又一次破了紀(jì)錄,，我該如何與他們一起走向初中?我從最基本的課堂教學(xué)抓起，兼寫周記,，默寫詞語,、成語、古詩句,，每天做一點(diǎn)點(diǎn),，日積月累，積少成多,。我又從家里帶去了許多適合他們的書籍,，鼓勵(lì)他們有空多看課外書，提高自己的閱讀理解能力,。慢慢的,，課堂上敢于發(fā)言的學(xué)生多了，學(xué)生的默寫正確率提高了,，課后互相借書看書的學(xué)生多了,，周記中也出現(xiàn)了一些精彩文章……第一學(xué)期期末考試,，我班的語文平均分有了提高，讓我和孩子們都看到了希望,。

第二學(xué)期開學(xué)了,，孩子們的變化更是讓我感動(dòng)不已：早讀課上，抑揚(yáng)頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文;上課時(shí),，他們聚精會(huì)神地聽講,，一雙雙明亮的眼睛充滿著對(duì)知識(shí)的渴求;習(xí)字冊(cè)上，練習(xí)冊(cè)上,，一個(gè)個(gè)工整漂亮的漢字已經(jīng)讓我分不清這是誰的作業(yè),，好幾次翻到封面上查看名字，心中不禁贊嘆進(jìn)步的神速;默寫本上,，一個(gè)個(gè)全優(yōu)的等第,，準(zhǔn)確無誤的段落，讓我又多了幾分驚喜……這是怎么了,，一個(gè)寒假過后,，似乎一切都變得那樣美好，出乎意料的美好,。當(dāng)我向同事講述著心中的欣喜時(shí),，他們說也許只是暫時(shí)的，畢竟剛開學(xué)嘛,。哪怕暫時(shí)的也好啊,，哪怕偽裝的也好啊。不是有這么一句話嗎：裝久了,，裝到最后，就變成真的了,。班隊(duì)課上,，我把我心中的這一份感動(dòng)向他們做了表述，真心的表達(dá)我對(duì)大家的感激之情,，感謝他們的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我心成了冬天的暖陽,。

歲月一天天流淌，孩子們的周記習(xí)作也越來越精彩,，有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及,。又到一年畢業(yè)時(shí)，又到寫最后一篇大作時(shí)——《寫給老師的一封信》,。批改時(shí),，怎么發(fā)現(xiàn)好多孩子都是寫給我的，究竟會(huì)有多少呢?禁不住好奇心驅(qū)使,，我大略翻了一下,，哇，33個(gè)孩子竟然有25個(gè)孩子是寫給我的!以前也帶過好幾屆畢業(yè)班，也曾寫過這篇大作,，也有過半的學(xué)生會(huì)寫給我,，可今天這個(gè)比例似乎太高了，差不多達(dá)到了百分之八十!這個(gè)過高的比例已把我深深感動(dòng),，無論孩子們寫些什么,，都應(yīng)該感激了。帶著愉悅感動(dòng)的心情逐一批閱,，孩子們真心的話語好多次讓我淚濕眼眶,。誰說他們是基礎(chǔ)最差的?誰說他們是最不懂感情的?誰說他們的作文是最不好的?m信中那一句句樸實(shí)優(yōu)美真摯的話語，像一股股潺潺的清泉流淌過我的心田,。

孩子們,，謝謝!真的謝謝你們了!老師真的沒有為你們多做多少，可你們對(duì)老師的這份摯愛真的讓我承受不起,，我唯有感動(dòng)感謝感恩：孩子們,，謝謝你們的這份摯愛!在未來的一個(gè)多月里，我一定會(huì)竭盡自己所能,，陪著你們一起邁過人生的第一道坎!六一兒童節(jié)到了,，我們學(xué)校開展了六年級(jí)排球比賽。在三個(gè)班級(jí)中,，我們的實(shí)力是最差的,，可竟然拿了個(gè)冠軍!這個(gè)冠軍不是其他班級(jí)拱手相送的，而是我們一天天練出來的,，一分分打下來的,。一開始，真的很不咋樣,，隊(duì)員們不會(huì)發(fā)球,，不會(huì)接球，甚至連基本的排球規(guī)則都不知曉,。我也是一知半解,，只能不斷地向其他老師請(qǐng)教。一開始,，每天安排一節(jié)課陪著他們?cè)诖筇栂戮毩?xí),，可后來隨著模擬考試的臨近，再也無法安排出時(shí)間了,，只能在大課間練習(xí)一會(huì)兒,，或者中午吃完飯的十幾分鐘，放學(xué)后我也鼓勵(lì)孩子們?nèi)ゾ毩?xí)會(huì)兒,，說這樣還可以減減壓,，便于第二天更好地投入學(xué)習(xí)中,。每次觀看他們練習(xí)后，我都會(huì)及時(shí)總結(jié)一下,，肯定他們的長處,，指出存在的不足。一開始,，接不好球時(shí),，隊(duì)員們也會(huì)互相埋怨，我便在一旁輕聲提醒：“不可以這樣,，團(tuán)結(jié)一致最重要,。意外總是難免的，吸取教訓(xùn)就成,?！币淮未蔚哪托奶嵝眩⒆觽兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作能力越來越強(qiáng),，讓我也越來越開心,。對(duì)，即使結(jié)局仍是倒數(shù)第一,，可收獲卻是永生難忘的,。

比賽時(shí)，孩子們從一開始的反敗為勝,，到最后的2：0拿下另外兩個(gè)班級(jí),，真的讓我興奮不已。真棒!我的孩子們!六年來,，他們一直被“學(xué)校最差的班級(jí)”壓得透不過氣來,，可今天，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)_了自己在老師心中的形象,。孩子們,，老師從不后悔教了你們，也從不后悔自己付出的種種辛勞,，因?yàn)槟銈兊目炭嗯脤W(xué)上進(jìn)感恩知足讓老師的生命得到了又一次的成長!感謝你們,，一個(gè)月來的辛苦練習(xí)才有了今天的出色成績!感謝你們,，為自己的小學(xué)生涯畫上了這么絢麗的一筆!感謝你們,，讓我們?cè)僖淮巫C明這個(gè)真理：即使你無法超越別人，但你一定可以超越自己!今天,，你們用自己的實(shí)力再一次證明了你們不是最差的,，你們是老師眼里最棒的!

畢業(yè)考試的時(shí)間到了，這次的語文出乎意料的難,。望著考卷,，我只能無語,，我們這些孩子，該會(huì)考出怎樣傷心的成績?結(jié)果,，除了那三個(gè)連題目都看不大明白的孩子沒有及格,，其他的都還不錯(cuò)，尤其是滿90分的人數(shù)竟然有7個(gè)!這個(gè)比例已經(jīng)相當(dāng)高了,，讓我欣喜不已,。孩子們，恭喜你們,，未來的路,，你們一定會(huì)越走越好越走越遠(yuǎn)!

一年的輪崗時(shí)間并不長，但這一年的輪崗經(jīng)歷賜予我一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟,，生命也因此更加精彩紛呈,。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的不竭動(dòng)力，鼓勵(lì)我在以后的教學(xué)生涯中不斷反思不斷成長!

教師交流工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,，來寶雞東風(fēng)路高級(jí)中學(xué)進(jìn)行教師交流已經(jīng)一年了,。這一年來，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都在面對(duì)一種挑戰(zhàn),。這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆,。有辛苦地付出，就有幸福地收獲,，我感受著交流賦予我生命的精彩,。

一、思想方面

交流對(duì)我們每個(gè)交流老師來說,，都是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律。因此,，當(dāng)我加入這個(gè)隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來,，盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí)，我能主動(dòng)的與本學(xué)年組的老師和本學(xué)科的老師溝通交流,，在傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),。對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心,、有耐心、多虛心,、有信心,；對(duì)待我的學(xué)生熱心、多關(guān)心,、有愛心,。工作中，謙虛謹(jǐn)慎,，作風(fēng)端正,；教學(xué)中，為人師表,，克己奉公,。并且經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行政治學(xué)習(xí)來提高自己的覺悟，努力鉆研,，刻苦學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)自己的不足，努力提高自身素質(zhì),，更好地為教師與學(xué)生服務(wù),。

二、工作方面

要求我要學(xué)會(huì)和學(xué)生溝通,，以了解學(xué)生的內(nèi)心規(guī)律,。基于我的觀察,，我認(rèn)為我需要做的有以下幾點(diǎn)：

1,、多和學(xué)生，和班主任,，和其他交流老師進(jìn)行交流,，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，想他們請(qǐng)教一些適合這里孩子的教學(xué)方式,。

2,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,，請(qǐng)其他數(shù)學(xué)老師一起考慮；積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，將教材,、教法,、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合,，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課,。

3,、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。積極的參加學(xué)校的教研活動(dòng)和聽課活動(dòng),，在聽課中認(rèn)真做好記錄,。通過多聽課，想這里的老師學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式,。

4、組織好課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛,，針對(duì)課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，關(guān)注全體學(xué)生,，課堂提問面向全體學(xué)生，不再是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生,，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來,；注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué) 的興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。

5,、要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好學(xué)生的思想教育,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的`輔導(dǎo)和幫助工作,，利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問題，并對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析,。對(duì)于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生,，進(jìn)行了課余輔導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。同時(shí)分小組,，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí)，以及一對(duì)一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。

三,、生活方面

次詢問我的生活、工作,、思想……這都給了我莫大的鼓勵(lì),也給我的工作增添了無窮的動(dòng)力,。

四、學(xué)習(xí)方面

交流的過程本身也是受教的過程,。東風(fēng)路高級(jí)中學(xué)的老師給我的感觸也很深,，每個(gè)老師做事認(rèn)真,、細(xì)心、周到,凡是學(xué)校布置要求完成的任務(wù),，都積極主動(dòng)完成,，尤其是班主任老師，工作量都很大,。但從來不講代價(jià)和報(bào)酬,，毫無怨言，特別是他們那種腳踏實(shí)地的精神非常值得我學(xué)習(xí),。我積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),，每次工作會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能準(zhǔn)時(shí)參加，并做好筆記,；認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，并能和其他老師一塊兒討論。在工作之余,，我還努力學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容,。使自己的知識(shí)面更寬，更好的為學(xué)生服務(wù),。

交流工作時(shí)間還有一年時(shí)間,，通過現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)和工作，為我后期的工作打下了基礎(chǔ),，也提出了要求,，更提出了挑戰(zhàn)。所以在后期的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,，竭我所能的奉獻(xiàn),。同時(shí)更加要提高自己。這些寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)是我人生的一筆財(cái)富,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇八

我堅(jiān)持：以誠待人,，以誠感人，以誠育人,，在自己力所能及的范圍內(nèi),，努力做好每件事，雖然不都十分成功,，但我在努力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

教育專家有提到：教師在日常的教學(xué)生活中，要以愛為中心,，寄愛寓教,，努力、細(xì)心的關(guān)心每一個(gè)孩子的成長，不僅僅在學(xué)習(xí)上,，還要在生活上,、心理上，全力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康,、溫暖、有愛的環(huán)境,，讓孩子們?cè)谖覀兊恼n程中,，學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更要身心全面健康成長,。愛是多么重要的一項(xiàng)教學(xué)工作呀,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我努力將愛作為一項(xiàng)重要的任務(wù),，用心去關(guān)愛學(xué)生,，讓學(xué)生喜歡上英語課堂，這也是在加強(qiáng)師德素養(yǎng),。我想這一項(xiàng)素養(yǎng)將是我教學(xué)生涯都要修行的,。

學(xué)無止境，身為教師的我,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升自己,，方能帶領(lǐng)學(xué)生們遨游于知識(shí)的海洋,。本學(xué)期，有幸好加入學(xué)校組織的上海竹園小學(xué)學(xué)習(xí)的行列,，這個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷將是我一生的財(cái)富,。心存感激。當(dāng)時(shí)我本著虛心學(xué)習(xí)的心態(tài),，滿懷期待的前往上海,，經(jīng)歷了幾天的知識(shí)洗禮后，深深的讓我慚愧難當(dāng),，要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多......在上海,，不斷地接觸到許多新鮮的事物、新鮮的知識(shí),，如同新鮮的血液不斷地注入我的血管,，許多老師的學(xué)歷水平、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說,，已經(jīng)足夠讓我折服了,，但是他們每天仍然堅(jiān)持著學(xué)習(xí)，不斷地推陳出新，讓我猛然發(fā)現(xiàn)自己不足,，再往后的教學(xué)生涯中,，仍需努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身,，不斷完善自我,。

作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課,，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑,。認(rèn)真鉆研教材，研究考點(diǎn),，總結(jié)出學(xué)生易于掌握的方法是我教學(xué)的重點(diǎn),。同時(shí)做到教學(xué)的使用性。在上海的學(xué)習(xí),，讓我發(fā)現(xiàn)很多孩子不僅是在學(xué)習(xí)知識(shí),，更多的是在運(yùn)用知識(shí)，在有效率的課堂上讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)做到靈活運(yùn)用知識(shí),，發(fā)揮學(xué)生課堂的主體性,，讓學(xué)生做課堂的主人，也將是我的目標(biāo),。而認(rèn)真準(zhǔn)備每次課,，每個(gè)課件，是我做好本職工作的前提,。多研究,，多探索吧。

本學(xué)期又學(xué)習(xí)到了很多教學(xué)技能,，思想也得到提升,，讓我更加有信心的迎接下學(xué)期的工作。但還有很多需要加油改進(jìn)的地方：1.真正用心去了解孩子,，跟學(xué)生多做有效溝通,，讓他們喜歡上英語課堂。2.重視課堂效率,，課后輔導(dǎo)有效結(jié)合,。提高成績。3.課堂知識(shí)可以變的更加有趣化,，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，積累素材，課堂上善于引用學(xué)生感趣并易于掌握的知識(shí),。

教學(xué)工作任重道遠(yuǎn),，希望自己繼續(xù)加油探索,。我相信在這溫馨的校園環(huán)境里，我將學(xué)會(huì)到更多,，不斷總結(jié),，教好學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇九

20xx年8月,，帶著一份憧憬和期待，有幸參加七星區(qū)教師交流活動(dòng),與其說是交流,，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉,。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅(jiān)定了一個(gè)信念,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，扎實(shí)工作,，盡己所能,，出色地完成交流任務(wù)。一年的時(shí)間已結(jié)束,，此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下,，面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作,，使我受益匪淺,，現(xiàn)將這一年工作心得總結(jié)如下：

到樟木小學(xué)的日子里，首先我最大的體會(huì)就是我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師間的互助與合作,，使我感到了家庭的溫暖,，這個(gè)大家庭給我們創(chuàng)造了和諧、融洽的工作氛圍,，使我們能夠安心工作,，免去了后顧之憂。

在校期間,，我嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。時(shí)刻不忘自己是一名交流老師,，學(xué)習(xí)樟木的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我深深地感覺到樟木小學(xué)老師強(qiáng)烈的責(zé)任感,，他們關(guān)愛每一位學(xué)生,。到樟木以后，我下定決心,，不管遇到多大的困難,，一定要堅(jiān)持下來,，盡自己最大的努力做好工作。

事務(wù),，自己能做的,，努力動(dòng)手去做，以身作則,，并培養(yǎng)學(xué)生的能力,；重要的是要從心底愛這個(gè)班，就像是自己的家一樣,，愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員,。學(xué)生無形中會(huì)形成一種自我約束力，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事,。

2,、搞好教研。交流之初,，在科研處教學(xué)視導(dǎo)中,，主動(dòng)進(jìn)行聽課、評(píng)課,，認(rèn)真吸取老師們的先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，讓我的教育理念得到了進(jìn)一步更新。通過聽課,、看校園,，接觸師生，讓我深感城鄉(xiāng)交流的重要性和必要性,。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中和老師認(rèn)真交流,，談教學(xué)得失，談教學(xué)方法,，參與集體備課,，并積極參加教研教改，始終堅(jiān)持與其他老師一起探討,、研究怎樣搞好各項(xiàng)工作,，根據(jù)制定的工作計(jì)劃，及時(shí)創(chuàng)新性地完成并總結(jié),，真正將交流工作落到實(shí)處,，為實(shí)現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力。通過上公開課,、聽課,、評(píng)課，相互交流活動(dòng),。無論是教育還是管理都讓我耳目一新,，例如,，在學(xué)校進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽中，我就領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師在課堂中對(duì)教材不同的解讀和剖析,。對(duì)教學(xué)過程中的手段和方法的處理,。在集體備課中，將和同年級(jí)的教師一起鉆研課文,，集思廣益,，對(duì)單元中強(qiáng)調(diào)的重難點(diǎn)一一突破，扎實(shí)開展教學(xué)工作,，這樣濃郁的教研氛圍使我的教育視野得到了進(jìn)一步拓寬,。

1、通過教師交流,，對(duì)教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用,。這是一種先進(jìn)教育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的交流,，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合,，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,、共同提高,，對(duì)于教育事業(yè)起著重要的推動(dòng)作用,。

2,、在樟木小學(xué)的學(xué)習(xí)中，讓我感受到該校的教育教學(xué)范圍很濃烈,，教師的責(zé)任心很強(qiáng),，積極性也很高漲，但是對(duì)在學(xué)生活動(dòng)方面能更加的豐富些,，學(xué)生的綜合素質(zhì)會(huì)更加強(qiáng),，可以根據(jù)實(shí)際情況發(fā)展學(xué)生的“第二課堂”，可以借鑒他校校本特色開展“學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)”,，讓學(xué)生在“動(dòng)”“靜”結(jié)合的環(huán)境中學(xué)習(xí),，讓課堂變?yōu)閷W(xué)堂，讓學(xué)校成為學(xué)生的樂園,。

在本次交流活動(dòng)中,，再次感謝樟木小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和幫助，更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能這次機(jī)會(huì)和對(duì)我的培養(yǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇十

時(shí)間如流水,，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下：

本人熱愛黨，熱愛人民,，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

首先,，能認(rèn)真把握教材——把大綱,、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的,。第三，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵(lì)他們大膽探索,，共同提高,。因而也得到了學(xué)生的尊重。

我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

參加工作的這一年來，我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對(duì)備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

信息技術(shù)是一門前沿科學(xué),，教學(xué)之余，我通過各種途徑了解了相關(guān)的資訊,，掌握科技發(fā)展的最新動(dòng)向,，并努力結(jié)合到自己日常的教學(xué)過程中去，使自己的教學(xué)內(nèi)容能與時(shí)俱進(jìn),。為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持看電腦報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。

自覺參加了新教師培訓(xùn)、淄博市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力中級(jí),、高級(jí)培訓(xùn)等，并通過了以上所有考核,，提高了自身的教學(xué)能力,。

生活上，嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，自己能做的事自己完成，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié),、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友,?！皩W(xué)為人師，行為世范”,，是每個(gè)老師都應(yīng)該遵循的,，是對(duì)老師行為的一個(gè)規(guī)范。這一年來,，我很注意自身的'品德行為,，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。因?yàn)槌踔须A段的學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：學(xué)生處于成長發(fā)育階段,，具有叛逆的個(gè)性,，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系,。

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),。由于是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定除了日常的教學(xué)工作之外,，還有很多的學(xué)校工作要做,，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè),，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),，還完3成了學(xué)校的各種文件、成績的統(tǒng)計(jì)和打櫻在以后的工作,，我將一如既往，腳踏實(shí)地,，更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力。

作為一名新老師,，最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn),。對(duì)考點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不祝學(xué)校的每周公開課制度使我受益良多,。每次講完公開課,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都給我提出了很多中肯的意見，使我能在短時(shí)間內(nèi)快速成長起來,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇十一

城鄉(xiāng)教師交流工作是促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的有效手段。按照區(qū)教體局工作部署,，我校高度重視這項(xiàng)工作,，把教師交流工作放置在學(xué)校各項(xiàng)工作的重要位置來抓，嚴(yán)格遵循上級(jí)的指示,，堅(jiān)持“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，高度重視，及時(shí)溝通,，及時(shí)指導(dǎo),，無限關(guān)愛”的原則搞好教師交流工作，取得了顯著成績,。

要搞好教師交流工作,，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。基于這樣的理念,，我們把對(duì)教師交流工作的領(lǐng)導(dǎo)放在首位來抓,。學(xué)校成立了由校長崔彩霞、副校長徐雪征,、劉春麗,、業(yè)務(wù)主任吳鵬飛等組成的支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)明確分工,，責(zé)任到人,，同時(shí)進(jìn)一步制定完善了《駐馬店市第二十八小學(xué)教師交流工作計(jì)劃》，保證了支教工作的有序開展,。開好領(lǐng)導(dǎo)班子教師交流工作議事會(huì),，做到胸有全局，把握方向,。自從開展教師交流工作以來,，我校就把教師交流工作納入學(xué)校行政辦公會(huì)議議事日程中去；堅(jiān)持每周行政例會(huì)都要討論教師交流工作的有關(guān)問題,，針對(duì)教師交流工作的具體開展情況和出現(xiàn)的問題,，做出對(duì)策,，并及時(shí)通知到在農(nóng)村學(xué)校支教的教師,，使他們能及時(shí)調(diào)整自己的支教工作狀態(tài),，做好本職的教學(xué)工作,。

為了提高城鄉(xiāng)交流工作的實(shí)效性，學(xué)校在學(xué)期之初就到對(duì)口單位——關(guān)王廟熊樓學(xué)校了解情況,，需要哪些科目的老師,，對(duì)老師有什么要求等,。為了把能力最強(qiáng)的青年教師派到熊樓小學(xué),，我們以宣傳學(xué)習(xí)為突破口,，努力抓好教師交流的宣傳學(xué)習(xí)工作。先后召開了教師交流工作動(dòng)員大會(huì),，并把此項(xiàng)工作作為評(píng)選評(píng)優(yōu),、評(píng)選晉級(jí)的重要依據(jù)，同時(shí)納入績效考核,，這項(xiàng)工作的實(shí)施進(jìn)一步激發(fā)了教師下鄉(xiāng)交流的積極性,，同時(shí)，我們定期召開交流教師思想座談會(huì),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì),，進(jìn)一步提高交流教師的整體素質(zhì)，使教師對(duì)交流工作積極性高,，信心強(qiáng),，工作干勁大,。我們要求支教教師除帶去我校的工作作風(fēng),，還必須帶去新的教學(xué)理念和方法,。在這一切工作的驅(qū)使下，我校青年教師王丹露踴躍報(bào)名參加下鄉(xiāng)交流,，在王丹露教師的帶動(dòng)下,，結(jié)對(duì)學(xué)校——熊樓小學(xué)的教育教學(xué)工作水平得到有效提高,，課堂教學(xué)喚發(fā)出了新的活力。

師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為中心,，以推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校素質(zhì)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，切實(shí)開展好城鄉(xiāng)交流工作,，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教育,，均衡、協(xié)調(diào),、快速跨越發(fā)展,。有了這樣的指導(dǎo)思想，我們就抓住了搞好教師交流工作的先機(jī),。

教師交流工作本身有著特殊性,、復(fù)雜性，其主要表現(xiàn)在交流教師遠(yuǎn)離原單位,，對(duì)學(xué)校的管理帶來了一定的難度,。其次是交流教師遠(yuǎn)離自己熟悉的生活和工作環(huán)境，到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村任教,，在生活上有很大的不適應(yīng)性,，但是支教教師年輕有為，上進(jìn)心強(qiáng),。我們綜合這些特殊情況,，本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新發(fā)展的原則,，確立了“指導(dǎo),、溝通、關(guān)愛,、支持”八字方針,，對(duì)支教教師的工作進(jìn)行管理。這八字方針看似簡(jiǎn)單,，但內(nèi)容博大精深,，做起來環(huán)環(huán)相扣,。對(duì)教師交流工作起到了非常大的推動(dòng)作用。

由于我校今年剛剛啟用,，教師也比較緊缺,，下鄉(xiāng)交流教師的離開，無疑給我校的教育教學(xué)工作也帶來很大的困難,，但我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教師始終堅(jiān)信困難只是暫時(shí)的,，我們一定能夠克服困難，開創(chuàng)我校美好的明天,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇十二

20xx年9月1日,，帶著一份憧憬，帶著一份喜悅,，帶著一份期待,，有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng),與其說是交流，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉,。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,，就堅(jiān)定了一個(gè)信念，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)工作,，盡自己所能，發(fā)揮自己所長,，創(chuàng)新性地開展工作,，出色地完成交流任務(wù)。

不知不覺,，將近半年時(shí)間過了,，此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下,，面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué),，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺,。

教委領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的交流工作很是關(guān)心,，這堅(jiān)定了我交流的信心。西街小學(xué)更是對(duì)我們無微不至的關(guān)懷,，噓寒問暖,，積極解決我們學(xué)習(xí)、生活中的困難,，把關(guān)心落到實(shí)處。

農(nóng)村小學(xué)有自己靈活,、獨(dú)特、實(shí)用的管理和教學(xué)模式,，雖然農(nóng)村教育的師資和工作環(huán)境比不上城里,，但這里大多數(shù)老師不存在一門課教一輩子的經(jīng)歷,。來到西街小學(xué),，我最大的感受就是這里的老師個(gè)個(gè)都是“多面手”，很多老師不只任教語文,、數(shù)學(xué)、英語這些主要學(xué)科,，同時(shí)還兼任音樂,、美術(shù)、體育等多門學(xué)科,，每位教師每天都上四,、五節(jié)課，除了上課其余時(shí)間大都忙于備課,，一備就是幾個(gè)學(xué)科,，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無私奉獻(xiàn),、苦干實(shí)干的精神很值得我們學(xué)習(xí),。

深入教學(xué)。搞好交流工作,，首先就是要搞好教育教學(xué),，來到西街小學(xué)，擔(dān)任六年級(jí)科學(xué)教學(xué),，深入研究教材,，讓孩子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

把工作做細(xì),、做實(shí),，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。在平日工作中幫助教導(dǎo)處主動(dòng)做好學(xué)校的學(xué)生學(xué)情檢測(cè),、教師備課作業(yè)檢查,、教師學(xué)習(xí)筆記、反思檢查等工作,。在做好自己教育教學(xué)工作的同時(shí),，始終堅(jiān)持與其他交流老師一起探討,、研究怎樣搞好各項(xiàng)工作，根據(jù)制定的工作計(jì)劃和配檔表及時(shí)創(chuàng)新性地完成并總結(jié),，真正將交流工作落到實(shí)處,，為實(shí)現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力,。

交流工作是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的、系統(tǒng)的、復(fù)雜的教育工程。在今后的工作中，我將繼續(xù)立足實(shí)際,，深入研究,，積極探索，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視不足,，不斷增強(qiáng)交流實(shí)效,。堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的原則，研究新思路,，采取新舉措,，扎實(shí)工作,，在推進(jìn)雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力,，從而在此過程中不斷鍛煉自己,，提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇十三

20__年10月30日,，在冶西小學(xué)進(jìn)行了全鎮(zhèn)小學(xué)青年教師、骨干教師課件制作培訓(xùn)輔導(dǎo)，培訓(xùn)結(jié)束還安排所有聽課教師每人制作一件高質(zhì)量的教學(xué)課件,，通過反饋，效果良好,。

20__年11月22日，到冶西小學(xué)進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與維修，原來學(xué)校只有一臺(tái)電腦能夠上網(wǎng),，通過檢查、整修使得全校教師微機(jī)及多媒體教室全部上網(wǎng),，方便了老師進(jìn)行網(wǎng)上教研,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。

根據(jù)縣教育局文件精神,，積極開展“拜師結(jié)對(duì),，師徒聽課”等活動(dòng)，平時(shí)師徒聽課每周聽課不少于兩節(jié),，并及時(shí)評(píng)課,，有針對(duì)性地進(jìn)行教法研究。不但在交流中充實(shí)了自己,，并在不同的環(huán)境中鍛煉了自己,，提升了自己。所帶的徒弟劉慧老師在今年的全縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中成績優(yōu)異，得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

在做好自己教育教學(xué)工作的同時(shí),，作為交流工作帶隊(duì)人員，始終堅(jiān)持與兩位交流老師一起探討,、研究怎樣搞好各項(xiàng)工作,，根據(jù)制定的工作計(jì)劃和配檔表及時(shí)創(chuàng)新性地完成并總結(jié)，真正將交流工作落到實(shí)處,，為實(shí)現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力,。

五、發(fā)揮橋梁紐帶作用,，促進(jìn)交流雙方各項(xiàng)工作,。

為發(fā)揮自己交流干部的橋梁紐帶作用，積極聯(lián)系實(shí)驗(yàn)二小,、冶源教辦組織各項(xiàng)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，雙向互動(dòng),，整體推進(jìn)，雙贏共進(jìn),。

20__年10月28日,，組織冶北小學(xué)全體校委會(huì)成員到實(shí)驗(yàn)二小，對(duì)二小的教育教學(xué)研究,、教學(xué)管理,、學(xué)生管理、教師專業(yè)化成長實(shí)施方案,、教師培訓(xùn),、快樂大課間等工作進(jìn)行了參觀、訪問及學(xué)習(xí),。回校后幫助學(xué)校制定了冶北小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及快樂大課間計(jì)劃等并落實(shí)實(shí)施,，使老師們的敬業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神、學(xué)生的自我管理能力等各方面都有了很大提高,。

其中教師專業(yè)化發(fā)展實(shí)施方案除了在冶北小學(xué)展開以外,，現(xiàn)在已經(jīng)在冶源鎮(zhèn)冶西小學(xué)、遲家莊小學(xué),、付家李召小學(xué)等學(xué)校都已經(jīng)展開并實(shí)施,。

20__年11月19日，邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)二小四名名師到冶北小學(xué)進(jìn)行送課活動(dòng)，分別進(jìn)行了語文,、數(shù)學(xué),、英語、寫字四節(jié)課,，并及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng),，交流了先進(jìn)的教育教學(xué)思想、先進(jìn)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教研方式,，使雙方教師相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短、共同提高,，為學(xué)校雙方教育教學(xué)的發(fā)展理清了思路,，奠定了基礎(chǔ)?；顒?dòng)的同時(shí)，還進(jìn)行了雙方學(xué)校的師生書畫展,，全體冶北小學(xué)師生有序地參觀、比較,，找到了差距,，看到了優(yōu)點(diǎn),，場(chǎng)面空前壯觀,。冶北小學(xué)同時(shí)接收了實(shí)驗(yàn)二小贈(zèng)送的兩塊書畫展版面,。整個(gè)活動(dòng)教育局領(lǐng)導(dǎo)親自到校指導(dǎo),，并在臨朐電視臺(tái)臨朐教育欄目播出，受到學(xué)校,、家庭及社會(huì)一致好評(píng)和認(rèn)可,。

為加強(qiáng)學(xué)校的寫字特色班級(jí)建設(shè),，12月25日,，邀請(qǐng)了實(shí)驗(yàn)二小的侯忠彥老師為四年級(jí)所有學(xué)生進(jìn)行了一節(jié)別開生面的寫字課，聽課的老師無不贊嘆侯老師的“描一對(duì)二寫三”寫字教學(xué)法的實(shí)效性,，當(dāng)堂就有很多學(xué)生寫字水平大見成效,。

學(xué)校的教育不但要搞好教學(xué)，更要重視管理,。20__年11月23日雙方校長分別到對(duì)方進(jìn)行了教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)專題講座,，把自己學(xué)校在學(xué)校管理方面的先進(jìn)做法帶到對(duì)方，幫助他們改進(jìn)學(xué)校管理方面的一些不足,，同時(shí)也學(xué)習(xí)對(duì)方的管理經(jīng)驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)打造城鄉(xiāng)教育共同體這一交流工作目的,。

20__年12月25日,，主動(dòng)邀請(qǐng)了實(shí)驗(yàn)二小的秦素英、趙君娥兩位老師針對(duì)學(xué)生的管理問題,，在冶北小學(xué)進(jìn)行了一次班主任工作交流，冶北小學(xué)的全體班主任參加了交流會(huì),，會(huì)上，先由實(shí)驗(yàn)二小的優(yōu)秀班主任做了典型發(fā)言,，然后兩校的班主任老師展開了熱烈的討論和交流,，相互出主意、想辦法,，為切實(shí)搞好雙方學(xué)校學(xué)生管理工作提供了保障,。

為了促進(jìn)交流雙方感情,，增進(jìn)交流雙方老師的友誼，12月22日,，實(shí)驗(yàn)二小將100余份自制的元旦賀年卡送至冶北小學(xué),，送來了問候，送來了祝福,，表達(dá)了兩校之間無比深厚的情誼,，促進(jìn)了雙方學(xué)校在交流工作中各項(xiàng)工作的開展。

為促進(jìn)廣大教職工的身體健康,，活躍課余文化生活,，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)凝聚力，增進(jìn)交流學(xué)校雙方友誼,，20__年12月30日,，在實(shí)驗(yàn)二小舉行了慶元旦乒乓球聯(lián)誼比賽，冶北小學(xué)派出了四名運(yùn)動(dòng)員到實(shí)驗(yàn)二小進(jìn)行比賽,，場(chǎng)面熱烈,，你推我擋，銀球飛舞,，賽出了水平,，增進(jìn)了友情。

雖然自己身在冶源交流,，但時(shí)刻沒有忘記原來學(xué)校的工作,，經(jīng)常利用周末和晚上時(shí)間進(jìn)行加班，為老師們整理計(jì)算機(jī),，制作課件,，為迎接上級(jí)的各項(xiàng)檢查制作匯報(bào)課件等，其中有一次,，為了讓老師們盡快使用上計(jì)算機(jī),，通宵加班，把原來微機(jī)室的教師機(jī)全部安裝到辦公室,，使老師們辦公桌上一夜之間有了電腦,，并能上網(wǎng)，為老師們更好地搞好教育教學(xué)提供了保障,。

六,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足,，下一步更好地開展城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng),。

交流工作是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的、系統(tǒng)的、復(fù)雜的教育工程,，在今后的工作中,，秉承小城鎮(zhèn)建設(shè)中產(chǎn)生的“六種精神”，以活動(dòng)促進(jìn)交流雙方學(xué)校發(fā)展,。在下一學(xué)期的工作中，決心做到：

1,、進(jìn)一步制定交流工作計(jì)劃及配檔表并注重落實(shí),。接受學(xué)校監(jiān)督檢查，促進(jìn)教師個(gè)人成長及交流學(xué)校雙方的教育教學(xué)發(fā)展,。

2,、組織學(xué)校骨干教師、年輕教師分批,、分學(xué)科到實(shí)驗(yàn)二小進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng),，并有針對(duì)性地邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)二小教師到冶北小學(xué)進(jìn)行送課活動(dòng)，傳授,、切磋自主,、互助、優(yōu)質(zhì)高效課堂的教法,、學(xué)法,，共同參與教研。加強(qiáng)網(wǎng)上教研,，保證教研交流的經(jīng)?；?shí)效化,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇十四

1,、教師交流工作小結(jié)

20xx年9月，我有幸成為了教師交流隊(duì)伍中的一員,，由薄弱學(xué)校進(jìn)入百年名校進(jìn)行學(xué)習(xí),。初到北海小學(xué)，對(duì)這里的方方面面沒有太多的了解,。為了讓我們盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,，做好工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活和工作上給予了我們很多照顧,，使我們已經(jīng)開始按部就班地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)把這一年來的工作和學(xué)習(xí)情況以及自己的體會(huì)做一總結(jié)：

一、思想情況

從薄弱學(xué)校來到百年名校,，剛開始我的思想壓力很大,，面對(duì)新的教學(xué)環(huán)境，對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平產(chǎn)生了懷疑：能不能勝任這里的課堂教學(xué)工作,？在教學(xué)教研方面和這里的教師有多大差距,？一系列問題使我困惑,、迷茫，不知所措,。還好,，校領(lǐng)導(dǎo)周全的考慮使我們一點(diǎn)一點(diǎn)地融入這個(gè)學(xué)校。學(xué)校為我們安排了指導(dǎo)老師,，讓我聽課學(xué)習(xí),，了解學(xué)校，了解學(xué)生,，了解教學(xué)程序,，同時(shí)了解校紀(jì)校規(guī)。閱讀北海小學(xué)?？?，了解其精神風(fēng)貌。

經(jīng)過這種過渡,，對(duì)學(xué)校有了全面的認(rèn)識(shí),，變得熟悉起來。這對(duì)我的教育教學(xué)觀產(chǎn)生了很大影響,，讓我有了更深刻的認(rèn)識(shí)：樹立“人才多樣化,，人人能成才”的人才觀，樹立“德智體美全面發(fā)展”的質(zhì)量觀,，樹立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”的價(jià)值觀,；正確對(duì)待學(xué)生“寸有所長，尺有所短”的客觀現(xiàn)實(shí),，能夠蹲下來和學(xué)生說話,，睜大眼睛發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要盡最大努力對(duì)學(xué)生進(jìn)行揚(yáng)長教育和信心教育,，為學(xué)生的美麗人生奠定基礎(chǔ),。我調(diào)整好心態(tài)，逐漸適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,。

二,、學(xué)習(xí)工作情況

通過向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)聽課，我看到了新課程教學(xué)理念的滲透,，課堂教學(xué)組織方式的多樣化,，課堂整體設(shè)計(jì)新穎，學(xué)生活動(dòng)的有效操作性,、具體化,，教師知識(shí)的淵博、語言的嚴(yán)謹(jǐn)、情感的豐富,、教態(tài)的得體,。學(xué)生的知識(shí)也很豐富，主動(dòng)參與配合老師,，積極思考,，提出疑問。為我的教學(xué)工作提供了參考,，提出了要求,。我感覺到自己的差距。校領(lǐng)導(dǎo)聽了我的課,，并做了準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不足,，明確改進(jìn)之處,。

學(xué)校安排了我擔(dān)任四年級(jí)五個(gè)班的體育教學(xué)工作。這一年來,，我嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度,、作息制度，遵守學(xué)校教育教學(xué)規(guī)章制度,，服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排和要求,，盡力盡責(zé)做好工作。教學(xué)中,，認(rèn)真,、充分備課，規(guī)范書寫教案,，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求,。做到提前兩周備課，每上一堂課前,，都盡量先聽其他教師的意見,，好的方法，多多采納,，發(fā)現(xiàn)備課中遺漏的地方,，及時(shí)補(bǔ)救；并試學(xué)著對(duì)其教學(xué)進(jìn)行分析,，欣賞精彩,，提出意見，提高自己的教研方面的能力,。

課后及時(shí)總結(jié),，寫好教學(xué)后記。在備課過程中，認(rèn)真聽取同科教師對(duì)教材的分析,，知識(shí)點(diǎn)的把握度,，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思路，解決問題的過程和方法,。同時(shí)把自己對(duì)這一課的認(rèn)識(shí)拿出來請(qǐng)其他教師進(jìn)行評(píng)判,，征求意見，改進(jìn)教學(xué),。認(rèn)真做好聽,、評(píng)課記錄，并在之后進(jìn)行細(xì)細(xì)分析,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。認(rèn)真聆聽、學(xué)習(xí)組長對(duì)于教學(xué)理念,、教學(xué)思想,、價(jià)值觀教育的講解。樹立新課改理念,，實(shí)現(xiàn)新課改的目標(biāo)要求,。

積極帶訓(xùn)學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，積極開展好群眾性體育活動(dòng),，豐富了學(xué)生的課余生活,。同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔了一批后備人才。在這一年中,，我認(rèn)真對(duì)待,、積極參與各部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲甲組第五,。所帶班級(jí)在校各項(xiàng)體育比賽中都名列前茅,。

“金無足赤，人無完人”,。在北海這一年我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好體育教學(xué),，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取,。更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn),。

2,、教師交流工作小結(jié)

忙碌的時(shí)光總是過得很快，為期一年的交流在留戀中結(jié)束,。在這一年里,，我始終以開放的積極心態(tài)，面對(duì)城鄉(xiāng)差異與工作壓力,，努力的學(xué)習(xí)與工作,。在這里，我首先被朐小老師的工作熱情所感動(dòng),，我也向他們一樣全身心地投入到工作中，并且感受到了工作的快樂,。在胊陽小學(xué),，我收獲了很多，現(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：

一,、完善師德,，提高修養(yǎng)

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，朐陽小學(xué)教師的敬業(yè)精神,，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的職責(zé)和使命，有了更深的認(rèn)識(shí),。交流這段時(shí)間讓我深深體會(huì)到作為一名教師,，必須全心全意地?zé)釔圩约旱墓ぷ鳌?/p>

在工作中，我始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上,。“沒有愛就沒有教育”,，我努力以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，絕不以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了學(xué)生的熱愛和尊敬,。同時(shí),，與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學(xué)活動(dòng)中很好地與老師、學(xué)生,、家長合作,，與人坦誠相處。

二,、虛心學(xué)習(xí),，錘煉業(yè)務(wù)

“讀書—思考—實(shí)踐—反思—總結(jié)”是我每天學(xué)習(xí)生活的重要組成部分！我仔細(xì)閱讀,，潛心研究,，認(rèn)真鉆研，深入思考,，從理論上武裝了自己,。回想這些日子,，真的覺得充實(shí)而滿足,！因?yàn)槲也粌H“澆灌著”，更在“收獲著”,！

短短一年內(nèi)在諸多老師的引領(lǐng)下,，從課堂教學(xué)、班級(jí)管理到班級(jí)文化建設(shè),，自己都有了較大層次的提高,，積累了比較豐富的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了課件制作,，班級(jí)文化版面建設(shè)和班級(jí)網(wǎng)頁,。完成了近兩萬字的讀書筆記，撰寫了40余篇教育隨筆與教學(xué)反思,，制作了7個(gè)課件,，聽了近70節(jié)課；參加了研說教材活動(dòng),，學(xué)校還授予了“研說教材貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,；在朐陽小學(xué)與五井小學(xué)研說教材交流活動(dòng)中，我作了展示,，受到兩校的好評(píng),。

三、班級(jí)管理,，和諧有序

學(xué)校組織的各種活動(dòng)異彩紛呈,，我認(rèn)真組織、帶領(lǐng)我的學(xué)生參加,，在“學(xué)校集中管理月”活動(dòng)中,，我們班獲得“學(xué)規(guī)范,、用規(guī)范”優(yōu)秀班級(jí)、“板報(bào),、手抄報(bào)”優(yōu)秀班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào),，在“六一書畫展中，獲得優(yōu)秀班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào),；在運(yùn)動(dòng)會(huì)及其他活動(dòng)中,，我們班也獲得較好的成績。在這里要感謝我們班語文老師楊老師,，他在班級(jí)文化建設(shè),、班級(jí)管理方面給與我很大幫助，感謝叢老師給予的指導(dǎo),，同時(shí)感謝朐小所有給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和老師們,。

四、服從管理,，共同提高

朐陽小學(xué)工作節(jié)奏快,、任務(wù)多，工作期間,，我服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守辦公制度,，認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，做到不誤事、不誤時(shí),，今日事、今日畢,，每天做到早到校,、晚離校，遵守學(xué)?？记谥贫?，獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事的認(rèn)可,。

這里,，年輕教師較多，我跟她們和諧相處,，互幫互助,，共同提高。我向她們學(xué)習(xí)課件制作,，她們?cè)趦?yōu)質(zhì)課評(píng)選,、平日課堂教學(xué)中,，我也提出自己的看法與建議，雖然自己水平不高,，但課堂經(jīng)驗(yàn)畢竟比她們多一點(diǎn),。

五、做好使者,，促進(jìn)交流

牢記自己交流的使命,，促進(jìn)發(fā)展、促進(jìn)交流,。我把學(xué)到的班級(jí)管理方法,、班級(jí)文化版面制作，有效利用早讀,、站隊(duì)放學(xué)點(diǎn)滴時(shí)間等做法,，及時(shí)反饋給五井的領(lǐng)導(dǎo)與老師；老師們的優(yōu)秀課件,、特色教學(xué)及時(shí)傳遞給同事們,，做到共享信息、共享資源,；同時(shí),，我也把自己在口算教學(xué)、學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)等方面的做法帶到這里,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，抓好學(xué)生的口算訓(xùn)練，夯實(shí)學(xué)生的基本技能,，所教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績一直都很優(yōu)秀,。

交流教師工作總結(jié)

教師交流個(gè)人總結(jié)

教師讀書交流工作簡(jiǎn)報(bào)

教師交流會(huì)主持稿

教師經(jīng)驗(yàn)交流主持詞

教師如何引導(dǎo)學(xué)生合作交流學(xué)習(xí)

關(guān)于教師經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)工作總結(jié)