學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

數(shù)學(xué)集體備課心得體會 六年級數(shù)學(xué)集體備課心得體會篇一

現(xiàn)將活動情況匯報如下：

一,、精心組織,，周密部署

為了增強集體備課實效性，在此活動之前,，我鎮(zhèn)在如何進行集體備課會議時強調(diào)：

第一,、集體備課要深入鉆研教材，集體備課一定要在每位老師個體自備,，在認真學(xué)習(xí)鉆研教材的基礎(chǔ)上,，由主備教師(中心發(fā)言人)對具體的課時教材內(nèi)容進行分析，主備教師要圍繞“四備”展開分析和說明(即備教材,、備內(nèi)容,、備方法、備練習(xí)),。

第二,、集體備課要做好課例分析，在認真學(xué)習(xí)鉆研教材的基礎(chǔ)上,，主備教師對備課的內(nèi)容,，圍繞“六說”,，展開分析和說明(說內(nèi)容、說目標,、說重難點,、說方法、說練習(xí),、說板書),。

第三、集體備課要認真進行研討,，主要研討重難點,、教學(xué)目標、教學(xué)方法,、練習(xí)設(shè)計等,。在共同討論，互相啟發(fā),，彼此交流,，集思廣益中，重建教案為一線教師提供高質(zhì)量的備課服務(wù),。

二,、積極參與，收獲甚豐

活動先由主備教師對單元的教材進行解讀,，再有課時的主備教師進行課時說課,，對教材所處地位、教學(xué)目標,、教學(xué)重難點,、教學(xué)過程等做了詳細的說明，并提出相應(yīng)的對策,。再由同年級的老師對主備老師所提出的預(yù)案進行補充,、質(zhì)疑，接著參加會議的老師和教研員進行互動,，課時主備教師進行教案的修訂,，接下來執(zhí)教教師進行展示先行課，然后參與教師進行進一步的研討和交流,，再次對課堂中的問題進行反思和提升,。

在研討的過程中全體教師的思想得以碰撞，智慧得以交流,，討論熱烈而精彩;此次備課準備足,，有明確目標，備課流程清晰，參與者思維活躍,，觀點豐富,，所提教學(xué)預(yù)案貼近實際教學(xué)，對策可行性強,，有較大的參考價值,，課后的交流和反思使教學(xué)設(shè)計更具可行性和操作性。我們應(yīng)以這次集體備課研討活動為契機,，根據(jù)各學(xué)校實際情況，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，以“集體備課,，討論吸收，資源共享,，課后反思”的集體備課思路,，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，形成一種研究的工作習(xí)慣,，努力提高教師教學(xué)水平,，促進教師專業(yè)成長，全面提升我鎮(zhèn)教師素養(yǎng),。

收獲的同時,，我們還有許多遺憾。在本次活動中,，由于經(jīng)驗的不足,，我們認為還有許多不足主要表現(xiàn)在：

1、因此備課中對教材的處理,、教法的運用等方面還存在許多不足;

2,、備課中涉及到學(xué)法的指導(dǎo)少，對學(xué)生的學(xué)法還關(guān)注不夠;

3,、互動交流時間不夠充分,，課堂的預(yù)設(shè)、生成,，教案重建等許多做法還得不到很好的推廣,。

4、由于參加集體備課教師涉及的范圍比較分散,，如果在課時主備教師說課并進行集體研討后,，給執(zhí)教教師修正教案的時間再充些，會更利于先行課的時效性,。

總之,，本次活動為我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)的集體備課在備課內(nèi)容、形式及流程等方面都提供了寶貴的經(jīng)驗和可借鑒的模式，對我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課必將起到積極的促進作用,。今后我們將認真總結(jié)經(jīng)驗,，通過不同方式，圍繞課堂教學(xué)這一主線,，繼續(xù)組織老師開展集體備課,，積極探索集體備課的新思路和新方法，以此打開我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新局面,。

數(shù)學(xué)集體備課心得體會 六年級數(shù)學(xué)集體備課心得體會篇二

學(xué)期即將結(jié)束,，在這個學(xué)期中，我們初一數(shù)學(xué)備課組,，在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，開展有計劃、有步驟的工作,，取得了一定的成績,。總的來說,，我們是在扎實做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念，注重情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng);如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想,、分析論證;如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要重視學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí);如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作,。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力,，積極探索,。較好地完成了初一級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下：

一,、思想方面

本學(xué)期我們認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,，樹立為教育事業(yè)奮斗終身的信念，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想,。做到一切從學(xué)生的實際出發(fā),，一切為了學(xué)生，這樣才能在工作中有動力,，才能最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智,，在工作中盡心盡責(zé)。

二、組織紀律

紀律是執(zhí)行路線的保證,，沒有嚴格的要求,，對自己放松管理，只能使工作受損失,，使個人退步落伍,。值得驕傲的是連灘中學(xué)一向就有良好的校風(fēng)，全體教職工都自覺遵守國家的法律法規(guī),，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。我們備課組全體成員在這種良好校風(fēng)的熏陶下，做到了不遲到,，不早退,，不曠課，有事請假,，從而在時間上、制度上保證自己圍著教學(xué)工作轉(zhuǎn),。

三,、教學(xué)方面：

(1)教學(xué)計劃：本學(xué)期我們按照進度完成了七年級數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)完成的任務(wù)，把七年級數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)都完美的完成,，并做了很多輔導(dǎo)工作,。

(2)教學(xué)措施：經(jīng)過學(xué)校同意，為每個同學(xué)定了一本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書,，并配備相關(guān)的試卷,，我們充分予以利用。每單元結(jié)束后我們都進行過關(guān)檢測,，及時查漏補缺,。對于差生，我們分頭進行補差活動,，努力使他們能夠順利通過考試,。

(3)課堂教學(xué)：備課組成員認真?zhèn)湔n、上課;每個人都按照學(xué)校的要求,，課后輔導(dǎo)和批改作業(yè)都很認真,，試卷講評及考后的檢查落實工作做的也很細致，使信息的反饋及時到位,，能夠?qū)⒔虒W(xué)工作調(diào)整到最好的狀態(tài),。

(4)教學(xué)效果：備課組全體成員都具有很強的責(zé)任心和緊迫感，對教學(xué)工作滿腔熱忱,，精益求精;對學(xué)生的提問總是晦人不倦,，富有耐心。這一點可以從平時學(xué)生的意見和學(xué)校組織的評教活動中反映出來，學(xué)生對數(shù)學(xué)課的總體評價還是滿意的,。本學(xué)期七年級共進行了三次大型的考試,，學(xué)校組織的期中考試和期末的全縣統(tǒng)考，還有兩次月考,。還有一次學(xué)校組織的競賽,。備課組積極參與出卷、審卷,、考后閱卷及成績登統(tǒng)等工作,，而且做的非常認真，收到了較好的效果,。

四,、教學(xué)研究：

(1)備課組認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)改革的新思想、新理念,，堅定搞教改信念,，努力使自己的課堂教學(xué)與教學(xué)改革同步合拍，認真體現(xiàn)現(xiàn)代教育以學(xué)生為本的思想,，從本學(xué)科的實際情況出發(fā),，探討怎樣提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，發(fā)展智力,。

(2)備課組認真配合學(xué)校的教學(xué)改革,，積極參與“兩課兩反思“的活動。通過相互聽課,，取長補短,。使自己對教學(xué)工作進行對比和反思，進而改進,。

(3)每星期三進行備課組活動,，討論教材教法。做到進度一樣,，習(xí)題一樣,，參考資料一樣。全組同志都把精力用在如何提高教學(xué)效率,，如何讓學(xué)生最大限度地提高數(shù)學(xué)成績上,。

數(shù)學(xué)集體備課心得體會 六年級數(shù)學(xué)集體備課心得體會篇三

一學(xué)期來，我們初一數(shù)學(xué)備課組以學(xué)校及教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨腔壅n堂為動力,，認真履行崗位職責(zé),，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),。一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，我們組能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，做到了轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到很好的效果,。

一、加強學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

一方面,，我們初一數(shù)學(xué)備課組認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;并且作了學(xué)習(xí)筆記、建立了博客,。在工作中,，我們組全體老師能夠嚴格要求自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到了不遲到,、不早退，不曠會,。嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

另一方面,，我們組認真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,，加強了相互之間的聽課,，提高了自己的水平,。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我們對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為全組教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二,、課堂教學(xué),，與學(xué)生共同發(fā)展。

本學(xué)期,，本組全體數(shù)學(xué)教師能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準確把握教學(xué)重點、難點,，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,，備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行單元檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,，全組教師共聽課100余節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

我們以集體備課為載體,，常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本,，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，努力實現(xiàn)了教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

三,、抓實常規(guī)，保證教學(xué)任務(wù)全面完成,。

堅持以教學(xué)為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合。從點滴入手,，了解學(xué)生的認知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知,、合作、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在,，學(xué)有所得,。分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力,，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計知識技能形成過程的試題,，設(shè)計開發(fā)性試題,，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，細致分析卷面,，分析每位學(xué)生的情況，找準今后教學(xué)的切入點,，查漏補缺,，培優(yōu)輔差，立足課堂,，夯實了雙基,。

四、備課組內(nèi),，團結(jié)互助,、高效合作

作為備課組長，抓好集體備課,，實現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑,。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流,，二是做到課后反思小結(jié),。數(shù)學(xué)課程標準明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，不能單純的依賴模仿與記憶,，動手實踐,、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！币虼?，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進學(xué)生主動全面的發(fā)展,，就成為教研活動的總目標,。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學(xué)進度，本節(jié)課的教學(xué)目標,、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學(xué)中,，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決,。每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式,，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,，更好地把握教材，這是我們的核心工作,，每天必做,。

五、正視自我,，明確今后努力方向

1,、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,，抓在手上;

3,、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力;

4、采取措施,，加強訓(xùn)練，落實知識點,。

5,、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績,。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們初一數(shù)學(xué)備課組將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把數(shù)學(xué)教學(xué)工作做得更好。

數(shù)學(xué)集體備課心得體會 六年級數(shù)學(xué)集體備課心得體會篇四

集體備課就是教師根據(jù)課程標準的要求和教材特點,，結(jié)合教學(xué)策略和學(xué)生的實際情況,，選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準備,。為了充分發(fā)揮集體智慧,，促進以老帶新，以新促老,，集思廣益,，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享,。

一,、教師參與活動積極性有很大提高。

本次數(shù)學(xué)集體備課,，教師積極參加,，無遲到早退的教師。參加活動的教師確實是帶著問題,，做了充分的準備,，討論熱烈，效果很好,。

二,、集體備課程序安排緊湊實效。

首先主講人備單元教學(xué)計劃的制定和課時精案的設(shè)計思想,。第二步讓參與教師逐一評價,，并提出自己的修改建議和拋出自己困惑的問題，全體教師共同參與討論解決,，不能解決的將進一步研究,。最后，主持人進行總結(jié),，并提出下一次集體備課的活動建議,。

三、集體備課研討扎實有效。

由于準備工作充分,，主講人進行了深入的研究教材,、教參、查閱了大量的資料,、研究了新課程標準和教學(xué)策略,，因此，主講的效果較好,。參與研討的教師對這一點比較肯定,。

今后集體備課應(yīng)該注意的問題

1、充分認識集體備課的意義,，端正集體備課的態(tài)度,，要潛進去。

2,、切實加強教師的個人自備,。不研究就沒有發(fā)言權(quán)，要做到的有自己的觀點,，就要先研究,。

3、主講人要提前確定自己要主備的課時精案內(nèi)容,，以利于其他教師提前自備,，使集體研討扎實有效。

數(shù)學(xué)集體備課心得體會 六年級數(shù)學(xué)集體備課心得體會篇五

在20xx學(xué)年中,，我們初一數(shù)學(xué)備課組,，在教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開展有計劃,、有步驟的工作,，取得了一定的成績.總的來說，我們是在扎實做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,，注重情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng);激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、探索猜想、分析論證;既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要重視學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí);如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等來開展工作.我們發(fā)揮集體智慧,，群策群力,，積極探索,，較好地完成了初一級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù).回顧這一學(xué)年的備課組工作，主要做了以下幾個方面：

1.認真鉆研教材,，定期進行備課組活動

充分利用每周一次的備課組教研活動，組織同備課組教師認真學(xué)習(xí)研究新課程標準,，特別注意明確課程標準中對本學(xué)年所涉及知識點的定位與教學(xué)要求,，對本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握.整合備課組教師的智慧進行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進度,，交流教學(xué)中所遇到的問題與困惑,，并探討解決方案.

2.堅持組內(nèi)互相聽課，形成隨時教研的氛圍

堅持同組教師之間經(jīng)常性的互相聽課,，互相學(xué)習(xí)與督促,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方法與策略，提高教學(xué)的有效性.

認真開展教學(xué)教研工作,，在創(chuàng)新中求發(fā)展.把成為一名學(xué)者型的老師作為本組老師的共同奮斗目標,，不斷鞭策大家勤奮學(xué)習(xí)，提高理論水平,，在實踐中積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,，并訴諸筆端，其中本組老師的論文《數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效性研究》和《用幾何畫板編制數(shù)學(xué)雙動形壓軸題》分獲椒江區(qū)二,、三等獎,，《一道數(shù)學(xué)雙動形壓軸題編制后反思》獲市教科三等獎，并被《試題與研究》雜志在8月發(fā)表.本備課組還主持市教科所“初中數(shù)學(xué)教師習(xí)題編制能力的培養(yǎng)與實踐”課題研究,，獲市優(yōu)秀結(jié)題,，在市教科成果評比中獲市三等獎.在區(qū)初一教研會上作《數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)的實踐與研究》校教師論壇上作《復(fù)習(xí)課有效性的研究》報告獲一致好評.

3.提優(yōu)輔差促中間

提倡布置選擇性、層次性,、實踐性,、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生.教師的批改,、評講做到細而勤.

組織學(xué)生參加初一數(shù)學(xué)競賽與四科聯(lián)賽,，取得了優(yōu)異成績.統(tǒng)計出年級中數(shù)學(xué)成績落后的學(xué)生利用課余時間為這些學(xué)生補缺補差，努力提高年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績的合格率.

4.參與平時資料的積累,、創(chuàng)新與推廣

本組成員對自己的教學(xué)經(jīng)驗毫不保留的積極推廣在本學(xué)年浙江省公開課上有王曉君老師的身影,，區(qū)公開課上有方浩潔老師的精彩課例，在區(qū),、市兩級優(yōu)質(zhì)課評比中別出心裁的教學(xué)設(shè)計和課件無不讓觀課老師對椒江二中的師資力量刮目相看,，還有2人次在區(qū)教研會上作精彩的中心發(fā)言講座，在區(qū)首屆教師命題大賽中我組老師童建民,、金立榮分獲一,、二等獎……

同時積極承擔(dān)各級教研部門的統(tǒng)測命題工作，如在20xx.1與20xx.5分別承擔(dān)臺州市八校聯(lián)考初三第一次適應(yīng)性試題、椒江區(qū)20xx年第1學(xué)期9年級數(shù)學(xué)期末試題,、椒江區(qū)20xx學(xué)年第2學(xué)期8年級數(shù)學(xué)期末試題與椒江區(qū)20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試第二次適應(yīng)性試題等命題,，同時本組老師編共同寫適合自己學(xué)生的教輔用書——《浙江期末》《勵耘名卷》《浙江中考課堂導(dǎo)學(xué)案》《課課通》《當堂練》等均被各出版社出版發(fā)行不僅為我校贏得贊譽，還將本備課組融入了獨具特色的“教學(xué)研與學(xué)研產(chǎn)相結(jié)合”的教師人才培養(yǎng)模式在組內(nèi)形成了理論研究與實踐相結(jié)合,、知識傳授與創(chuàng)新能力培養(yǎng)相結(jié)合的濃郁的研究氛圍.

5.進行專業(yè)發(fā)展交流,，發(fā)布個性化的教學(xué)觀點

博客是個人性和公共性的結(jié)合體，其精髓不僅是主要表達個人思想,、記錄個人日常經(jīng)歷,，而且是以個人的視角，以整個互聯(lián)網(wǎng)為視野,，精選和記載在互聯(lián)網(wǎng)上看到的精彩內(nèi)容,，為他人提供幫助，使其具有更大的共享價值.

教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分的不容易.我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,，我們的精神生活將會無比的歡愉.

數(shù)學(xué)集體備課心得體會 六年級數(shù)學(xué)集體備課心得體會篇六

我們備課組共有四名教師，我們互相信任,、互相幫助,、互相學(xué)習(xí)、互相探討,、互相研究,、互相提高。一學(xué)期以來,，我們七年級數(shù)學(xué)備課組在教研組的帶動下,，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各教研活動,，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量出了一份力,。

一,、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實施，提高課堂教學(xué)效率,。

1,、加強備課組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè),。教務(wù)處世哲學(xué)經(jīng)常深入備課組,，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對各教師的備課,、聽課情況檢查一次,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。特別抓好“備課”,、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開展集體備課，認真做好教材的分析,、研究和教學(xué)研討活動,，用好教材，發(fā)掘教材資源,，緊緊圍繞數(shù)學(xué)認知規(guī)律,，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長,，有效地提高教學(xué)效率,。

2、有效備課,、聽課,、評課，授課,。每周活動一次,，活動做到定時，定一個主講人,，定內(nèi)容,，定地點。四個統(tǒng)一(進度,，目標,，重點難點，作業(yè)測驗),。做到“取長補短,，共同提高”原則下，要求課時齊全,，內(nèi)容詳實,，格式規(guī)范。按學(xué)校要求,，每次集體備課做好\記錄,，以存資料,，以備檢查,。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí),，相互幫助。達到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。

二,、堅持理論學(xué)習(xí),，認真撰寫心得體會。

為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認真學(xué)習(xí)教研教改知識，每月一個主題,，并且積極撰寫學(xué)習(xí)心得,，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，加強課堂改革。

三,、在課余時間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗,、體會

由于辦公室的特點，我們數(shù)學(xué)備課組的老師經(jīng)常坐在一起,，除了每次的備課組活動,，平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子,，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流,。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流,。并在教學(xué)中我們堅持一課一反思同事之間共同探討力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有所獲.

我組全體教師在新的一年里,，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力,，樹立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力。