心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

安全管理培訓(xùn)心得體會總結(jié) 安全管理培訓(xùn)個人心得體會篇一

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，完善落實責(zé)任制

長期以來,，學(xué)校堅持提高認(rèn)識，加強管理,，以對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作,。以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責(zé)任制為核心,，以落實具體措施為重點,，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,，努力創(chuàng)建一個管理有序,、防控有力、整改迅速,、環(huán)境安定,、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展,。 為確保安全工作的正常開展,，學(xué)校落實了安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,，真正使學(xué)校安全工作落到了實處,，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一指揮,、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示,、任務(wù)和要求,；各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理,，明確分工和職責(zé)，確保了各項安全工作的落實,。

二,、強化安全教育，樹立安全意識

安全工作的重點是加強預(yù)防,、消除隱患,，加強全校師生的安全教育，防患于未然,，為此我們每學(xué)期開學(xué)時均進行各種安全宣傳教育,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)了防火、防震,、逃生等常識,。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕,，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信,，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,，確保學(xué)生能夠按時返校,。

三、建立各種報告制度,，加強安全管理

各項制度的制定和實施,，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循,、違章必究,、不留盲點、不出漏洞,。

總之,，學(xué)校安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴,，這是一項長期的,、艱巨的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，我們必須時刻警惕,，完善制度、加強預(yù)防,，落實責(zé)任,，做到有章可尋、有法可依,，落到實處,，才能建設(shè)出和諧,、平安的校園環(huán)境。

安全管理培訓(xùn)心得體會總結(jié) 安全管理培訓(xùn)個人心得體會篇二

一個安全管理人員從入行開始,，或多或少都碰到過一些窘境:生產(chǎn)部門為了趕工不遵守安全規(guī)定,，你為了安全去糾正反而引發(fā)沖突;你去現(xiàn)場檢查，一些技術(shù)員工會輕視甚至嘲笑你不懂裝懂,，很多普通員工則擔(dān)心被你抓到違規(guī)要受處罰,，看到你來遠遠地就躲開了;與各部門的關(guān)系則是，離開了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的強力支持,，安全工作就有可能被排到后面,，需要你不斷去催去求才能看到進度，一些安全會議,，如果領(lǐng)導(dǎo)不參加,，基本上就討論不出什么來了,。,。。,。

一個專業(yè)的安全管理人員,，當(dāng)然不可能一遇到問題就去找老板，站在老板后面,，用老板的權(quán)威去展開工作,。因為這樣既無法真正提高公司的安全水平，也對我們的職業(yè)發(fā)展沒有幫助,，坦誠地講,，領(lǐng)導(dǎo)用人，是找對他有用的人,，幫他解決各種問題的,。如果安全管理人員一遇到困難就尋求上層支持，久而久之,，在領(lǐng)導(dǎo)心中的重要性就降低了,，自然不會有多少影響力，工作開展就更難了,。

那么如何擺脫這樣的窘境呢,，筆者本著個人的經(jīng)歷，簡單談?wù)勔恍┬牡皿w會,，希望能起到一點拋磚引玉的作用,。

明析責(zé)任，順勢而為

很多時候,，包括一些部門領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的員工有一種錯誤的認(rèn)識:以為公司設(shè)置了安全管理部門,，安全管理的工作就由安全人員來做,，其他部門的人就可以專心從事本部門的工作了，平常只需要適當(dāng)?shù)嘏浜舷掳踩芾砣藛T就可以了,。一些經(jīng)驗不太豐富的安全管理人員開展工作也總是低調(diào)地采用求人辦事的方法,，貌似'態(tài)度很好'，但總是'人好被人欺',，人家不買賬,，事情辦不好。另一方面,，一些老資格的安全員則總是以到現(xiàn)場搞檢查,，抓違規(guī)為能事，對違反規(guī)定的員工大聲斥責(zé),，用安全規(guī)定來壓著各部門做事,，卻總是在背后被人說成'狐假虎威'，得到的也只是陽奉陰違的敷衍,。其實這兩種做法都是屬于安全管理人員沒有定好位,，順好勢。安全責(zé)任不清,，老話講:名不正,，則言不順，言不順,，則事不成,。

無論從法律層面還是從有效開展安全工作角度，管生產(chǎn)必須管安全,，企業(yè)負(fù)責(zé)人對整個企業(yè)的安全負(fù)責(zé),，各個部門負(fù)責(zé)人對本部門的安全負(fù)責(zé)，員工本人對自己的安全負(fù)責(zé),。這是安全管理的基本原則,，安全管理人員必須要很清晰地讓各層級的人員了解，如果不了解,，要組織培訓(xùn),，要讓企業(yè)負(fù)責(zé)人宣示承諾，要學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),。安全管理人員是支持各部門搞好安全工作的,，不是監(jiān)督或求人辦事的，我們提供專業(yè)的支持,，來幫助各部門不斷改善安全狀況,，從而促進整個企業(yè)安全水平的提高。

總而言之,，我們是支持和幫助各部門做好安全的,，人人都?xì)g迎來自別人的幫助,。只有明確了責(zé)任，順勢而為,，才能讓安全管理人員和各部門員工關(guān)系更加和諧,，不卑不亢，自然從容,。

識別需求,，樹立專業(yè)

明確了安全管理的責(zé)任后，安全管理人員就要專心從事安全支持工作,，那么,，如何對各部門進行有效的支持呢，這里筆者要提倡一種服務(wù)心態(tài):即把各部門當(dāng)做自己的客戶,，我們提供的服務(wù)必須是客戶需要的,。比方說客戶目前只需要一輛自行車代步和健身，你卻說奔馳寶馬更好,，更快,，這明顯就沒有認(rèn)真做好客戶需求分析。安全管理也是同樣的道理,，比方生產(chǎn)部門目前存在員工不會正確佩戴勞保用品,，你沒有組織勞保用品使用方面的培訓(xùn)，反而采取現(xiàn)場檢查并把沒戴好的員工都做了違規(guī)處理,。這樣的做法明顯就是偏離了客戶的需求，客戶的需求得不到滿足,，結(jié)果當(dāng)然是彼此間都會有想法了,。

現(xiàn)場部門需要安全培訓(xùn)，我們就組織針對性的安全培訓(xùn)?，F(xiàn)場部門需要對生產(chǎn)設(shè)施做些改造,，不明了安全法規(guī)有什么要求，我們就提供這方面的信息幫助避免違規(guī)?，F(xiàn)場部門需要知道部門內(nèi)有多少危害,，發(fā)生事故的風(fēng)險程度有多高，那安全管理人員就通過專業(yè)的分析工具幫助一起完成風(fēng)險分析,，并提供專業(yè)的改善建議,。如果現(xiàn)場部門需要通過檢查來發(fā)現(xiàn)隱患，我們就幫助一起完善檢查表,，和他們一起進行檢查,，并對發(fā)現(xiàn)的問題進行就事論事的討論，而不是指責(zé)誰沒有做好,。

從現(xiàn)場部門的角度去理解他們的安全需求并采取相應(yīng)的行動,，會有效地幫助到他們,，同時也能夠真正樹立安全管理人員的專業(yè)權(quán)威，日積月累,，就會在法律法規(guī),，事故分析，風(fēng)險分析,，施工安全,，勞保選用，行為安全等等方面成為公司內(nèi)的行家,，是大家在遇到相關(guān)問題的時候第一個想到的人,。

立足本職，放眼全局

因為安全管理人員要跟所有部門打交道,，所以有時候會很自然地分不清安全管理的界限,，哪些是我們該管的，哪些又是我們多管的呢,，筆者個人的看法是,，多實證，少臆斷,。假設(shè)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)一個機械設(shè)備的安全防護脫落了,，那么我們可以就這件事與設(shè)備維護部門討論修好這個設(shè)備之后，再對其他類似設(shè)備也做個機械防護檢查,。但是我們要避免憑主觀推斷,，認(rèn)為現(xiàn)場某個部門甚至某個人機械防護管理沒做好。安全管理人員尤其忌諱指責(zé)一個部門甚至某個人什么地方?jīng)]做好,。一個有分寸的人才會贏得他人的信任和尊重,，我們不能為了追求自身的表現(xiàn)或'功績'，僅僅靠現(xiàn)場走幾圈,，就得出一些結(jié)論,，進而拿到會議上指責(zé)他人的過失，那樣太不慎重了,，也不是科學(xué)理性做事的方法,。

但立足本職，有分寸感并不代表著就是小媳婦心態(tài),，什么都不敢問,，什么都不敢說。安全管理人員的優(yōu)勢在于與所有部門都打交道,，更容易具有全局觀,，也需要我們具有全局觀，比如現(xiàn)場噪音大，生產(chǎn)部門需要購置聽力防護器材,，作為安全管理人員,，是不是可以與技術(shù)部門去溝通下看是否有可能做些設(shè)備減噪措施，從而從根本上解決噪聲問題,，也讓員工更舒服地工作呢?某個承包商施工經(jīng)常違反安全規(guī)定,，現(xiàn)場部門花了很大力氣去糾正，并要求罰款處理,，作為安全管理人員,，是不是可以與采購部門溝通，約談這家承包商的老板,，讓他認(rèn)識到施工出事故,，老板要賠錢，有可能還被吊銷經(jīng)營許可,，讓他認(rèn)識到他有責(zé)任去督促施工人員遵守公司安全規(guī)定,，如果他不做，可能會失掉這份合同,。這不是比簡單罰款更有效嗎?

如果安全管理人員只從自身角度看問題,，結(jié)果就會發(fā)現(xiàn)安全規(guī)章制定的越來越多，自己也疲于檢查,。如果換個角度,，從整個公司的全局來做安全管理，那么有多少規(guī)章可以通過工藝改進,，工程改造,，設(shè)備更新，安全標(biāo)識來取代呢?舉例來講,，對于轉(zhuǎn)動機械軸,，規(guī)定轉(zhuǎn)動時不能進行清潔工作，但常有報道有人用抹布擦轉(zhuǎn)軸時手被卷入受傷甚至切斷,。犯錯誤可以說是人的生理本能，通過規(guī)章制度很難從根本上杜絕隱患,，反而會引起員工對繁多的制度的反感和疲勞,。其實只需和技術(shù)及維修部門溝通在轉(zhuǎn)軸外加個防護罩就解決了。

商業(yè)伙伴,，創(chuàng)造價值

有了清晰的責(zé)任定位,，專業(yè)的安全技能，恪守本職的職業(yè)操守和立足全局的工作思路,，這些都是做好安全管理工作的必要條件,，我們?nèi)匀恍枰邆湟恍┘寄苤獾乃仞B(yǎng)，比如溝通能力等。

世界上大部分沖突和分歧都是溝通不善造成的,，真正的無法調(diào)和的矛盾實際上是很少很少的,，所以在和他人溝通時，要秉持解決問題而不是要爭個長短的心態(tài),，畢竟解決問題是對雙方都有幫助的,，溝通成功的幾率也會很大。而如果是去爭辯到底誰對誰錯,，誰應(yīng)該聽誰的,，那么無論誰占上風(fēng)，從公司整體的角度,，都無助于公司安全文化的提高,，爭吵一次，裂痕大一次,。一些公司負(fù)責(zé)人本著安全第一的角度,，會出面力挺安全管理人員，但這對企業(yè)和諧發(fā)展也存在一些負(fù)面效果,。

筆者較為推崇把安全管理人員與其他員工的關(guān)系定位為商業(yè)伙伴的關(guān)系,，企業(yè)的基本功能是賺取利潤，在企業(yè)里大家都圍繞這個基本的功能而工作,，安全管理人員也不能置身其外,。我們不能唱高調(diào)地說自己是為了社會責(zé)任而存在的，那樣顯得自己太矯情,，拔高自己從來都不是平等溝通的正確做法,。

商業(yè)伙伴的本質(zhì)是在雙方平等的前提下，各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，解決共同面對的問題,，實現(xiàn)共同的利益。在企業(yè)里工作,，利潤是共同的利益,，安全無事故也是共同的利益。同時伙伴之間更多的不是指責(zé)誰對誰錯,，而是互相幫助,，共同進步。

安全管理培訓(xùn)心得體會總結(jié) 安全管理培訓(xùn)個人心得體會篇三

一,、制定嚴(yán)格有效管理規(guī)范和措施并納入學(xué)校管理體系,。

有人犯罪，因人情或權(quán)力因素,，被輕判或免罪,，可能會導(dǎo)致兩種結(jié)果：一是此人有恃無恐可能會犯更大的罪,，二是別人紛紛效仿，以情或權(quán)試法,。同理,，單位某些人，因好奇或別有用心,，進行網(wǎng)絡(luò)攻擊或破壞,，導(dǎo)致局部或大面積網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障，對校園網(wǎng)絡(luò)的運行和老師教學(xué)辦公帶來不利影響,，學(xué)校是否有法可依或有法必依?

在此次培訓(xùn)中,，商老師談到針對網(wǎng)絡(luò)攻擊可能存在的攻擊源大致可以分為四種：國外政府、競爭對手,、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部,、黑客入侵。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的攻擊占到了80%以上,，在局域網(wǎng)里如果有些人為了滿足好奇心或別有用心來攻擊別人或惡意破壞,，網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定就很難保證，6月16號下午三點,，學(xué)校資源庫里完全共享的近60g教師資源被人惡意刪除,，老師辛辛苦苦下載或制作的資源化為烏有。教室里網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和監(jiān)控設(shè)備也會時常被人破壞,。因此一個安全穩(wěn)定,、暢通高速的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，要用制度來規(guī)范管理和提供保障,。

二,、提高網(wǎng)管員專業(yè)技能，用技術(shù)保障網(wǎng)絡(luò)暢通運行

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，可以喻為一間房,，有門有窗有墻。學(xué)校資金投入,，提供的是堅實可靠的門,、窗，但是會不會鎖,、鎖好鎖不好,、鎖有沒有毛病、墻是不是有破損,，那只有網(wǎng)管清楚，所以只有提高網(wǎng)管技術(shù)水平,，才能看好并鎖好門,，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決，用高超的技能保障網(wǎng)絡(luò)暢通運行。在這次培訓(xùn)中,，針對校園網(wǎng)絡(luò)安全防范,，周老師用各種的攻防工具，實現(xiàn)了遠程登錄,，遠程控制,，操縱對方電腦，竊取機密文件,，各種密碼,，鎖定攻擊目標(biāo)，阻截對方攻擊等,，通過案例分析和實際的攻防演練,，發(fā)現(xiàn)以為固若金湯的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，竟然有那么的漏洞,，那么的不堪一擊,，這說明我們的水平還有待提高，如果還在原地踏步,，不思進取,，就會落伍，也必將被淘汰出局,。身為一名網(wǎng)管,，你受到別人的表揚嗎?同樣在努力付出，但受到指責(zé)最多也許就是網(wǎng)管,，所以做網(wǎng)管很辛苦,，必須加強理論和實踐學(xué)習(xí)，抓住一切學(xué)習(xí)機會,，努力提高自己的專業(yè)技術(shù),，通過不斷的實習(xí)和提高來實現(xiàn)網(wǎng)管最高的境界--不知道網(wǎng)管是誰，因為的網(wǎng)絡(luò)一直就很正常,。

三,、提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，人人皆是網(wǎng)絡(luò)安全維護者,。

雖然在加強安全教育,，加大治安力度，騙子行騙手段有時相當(dāng)?shù)土?，可總會有人上?dāng)受騙,，為什么?因為他們沒有安全防范意識和存在僥幸心里。同理,，我校電腦裝有殺毒軟件,，老師們是否注意病毒庫升級?是否經(jīng)常進行硬盤殺毒?不升級,、不殺毒，防毒軟件形同虛設(shè),，就會給病毒和木馬創(chuàng)造傳播和入侵機會,，且如今病毒相當(dāng)厲害，可以把防毒軟件屏蔽掉,，給老師帶來不必要的麻煩,。

學(xué)校為了方便教師辦公教學(xué)，每人都配備了優(yōu)盤,，老師們在分享了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和優(yōu)盤便捷外,，是否意識到了優(yōu)盤廣泛使用已經(jīng)成為校園網(wǎng)絡(luò)病毒傳播罪魁禍?zhǔn)祝鋵嵈蟛糠掷蠋熞呀?jīng)領(lǐng)教了病毒的厲害：速度變慢,、殺毒軟件打不開,、資料丟失、系統(tǒng)癱瘓,、藍屏,、重啟、死機等等,，針對優(yōu)盤病毒防范,，我們要求老師在使用優(yōu)盤時不要雙擊打開而是右擊打開或者用資源管理器打開，這樣可以有效防止優(yōu)盤autorun病毒運行,，老師們按要求做了嗎?為了查殺優(yōu)盤病毒和木馬入侵,，在電腦上安裝了優(yōu)盤專殺和360安全衛(wèi)士，老師在用優(yōu)盤前殺毒了嗎?病毒庫更新了嗎?

一個無毒的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，可以制定嚴(yán)格的管理制度和措施,，安裝防毒防木馬入侵軟件，提高網(wǎng)管技術(shù)水平,，其實最重要的一點是提高全體老師的安全防范意識,，只有推行人人都是網(wǎng)絡(luò)維護者，常升級查殺打補丁防漏洞才能真正實現(xiàn)"天下無毒",。相信各位老師就不會很氣勢的對信息中心人員說,，我的電腦又中毒了，怎么回事呀,，趕快來修,。

引用商老師一句話結(jié)尾：網(wǎng)絡(luò)安全是一個整體安全，任何一個網(wǎng)絡(luò)行為的參與者都是一個安全的主體,，而任何一個安全主體的失敗都將導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)的整體失敗,。