學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師學法律法規(guī)的心得體會篇一

一,、在xx大的引領(lǐng)中正視教育。

xx大報告中將優(yōu)先發(fā)展教育,，建設(shè)人力資源強國作為一項社會建設(shè)的重要目標,，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視。作為一名教育工作者,，我們一定要牢記教書育人的神圣天職,，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針,，堅持育人為本,，德育為先，實施素質(zhì)教育,，著力提升層次,，提高質(zhì)量，精心教書,，潛心育人,。回顧自己十幾年的教書時間,，使我深深體會到,，要想當好一名教師，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職,，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì),，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點,，我們必須豐厚自己的底蘊,，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺,，今后要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任,。

二、讓法律法規(guī)時刻警醒自己

在《教師法》,、《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行,，以及對學生要平等對待的原則,。品讀條文,，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐,，規(guī)范自己的行為,。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生,，為學生營造了既寬松又有序,，既民主又自主的學習、生活氛圍,，讓學生在快樂與幸福中得到發(fā)展,。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文,，充分做到尊重學生人格,，不歧視學生，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心,，但有時也有耐心不夠的時候,，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足,，我們彼此一定都會多得許多快樂,。

三、以德為先,，率先垂范,。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人,，影響別人,。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng),，以靈魂塑造靈魂,。關(guān)于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行,，嚴格要求自己,。我覺得作為一名教師必須愛字當先，心中有愛,，就會愛事業(yè),、愛崗位、愛學生,，教師要做到為人師表,，率先垂范，教師就是一面鏡子,，照不到自己,，卻照著學生,。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去,，讓學生進而親之,，素而敬之。在與家長的相處中,，努力做到在溝通中相互了解,，在交流中達成共識。

四,、學典型找差距

在我們教育行列之中,，古往今來有無數(shù)的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章,。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟知,，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅持,，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我,，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神,，讓自己在當今社會紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空,。

教師學法律法規(guī)的心得體會篇二

開學初，學校組織我們學習了教師的各項法律法規(guī),，在學習的過程中,，又一次讓我們的思想和心靈受到了凈化，得到了提升,。法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進的方向,，提出了努力實現(xiàn)的目標。在學習中認真對照,，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己,。從而為自己以后學習與提高的道路指明了方向，最重要的是,，讓我們老師對教育事業(yè)充滿了激情,、斗志與信心，現(xiàn)在,，我想談?wù)勎医窈蟮呐Ψ较颍?/p>

1,、作為一名教育工作者,。我們一定要牢記教書育人的神圣天職,，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針,，堅持育人為本,，德育為先，實施素質(zhì)教育,，著力提升層次,，提高質(zhì)量，精心教書,，潛心育人,。回顧自己二十幾年的教書時間,，使我深深體會到，要想當好一名教師,，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職。做到在教書中全面提升自己的素質(zhì),，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點,，我們必須豐厚自己的底蘊。提升自己的品味,，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實自己,，以便更好的完成教書育人的重任

2,、讓法律法規(guī)時刻警醒自己。對學生要平等對待的原則,。品讀條文,，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐,，規(guī)范自己的行為。在教育教學中努力做到平等對待每一個學生,，為學生營造了既寬松又有序,，既民主又自主的學習、生活氛圍,，讓學生在快樂與幸福中得到發(fā)展,。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文,，充分做到尊重學生人格,，不歧視學生,，對學習或平時存在問題的學生，要多方面想辦法樹立其信心,，但有時也有耐心不夠的時候,，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足,，我們彼此一定都會多得許多快樂,。

3、視學生為己出,，處處關(guān)愛學生,。沒有愛就沒有教育。熱愛一個學生等于塑造一個學生,。而厭棄一個學生則無異于毀壞一個學生,。學生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上,，難免會遇到各種困擾和問題,。需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心是成功教師的原動力,。那么如何愛心去打開學生心靈的窗戶?首先就要了解他們。了解學生的愛好和才能,，了解他們的個性特點,，了解他們的精神世界。只有了解了每個學生的特點,，了解他們的精神世界,，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向,、有智慧的完整的人,。教育是人類學，是對人類靈魂的引導(dǎo)和塑造,。蘇霍姆休斯基說得好,，不了解學生，不了解他的智力發(fā)展,，他的思維,、興趣、愛好,、才能,，就談不上教育。熱愛每一個學生，我要熱愛我的每一個學生,，我覺得教師不只是教給學生知識,，還要教會他做人。還要關(guān)愛他,，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖,。讓每個學生都能在這個集體中茁壯、健康的成長,，這就是我的目標。也是我的責任,。

4,、活到老，學到老,。社會的飛速發(fā)展,，對教師的要求不斷提高。其中,，最大的問題就是知識的更新非?？欤械闹R已不能很好的完成教育教學任務(wù),。所以要求教師要不斷學習,，擴充知識量，為實現(xiàn)優(yōu)良教學效果提供保障!(同事間多交流,、討論,，是行之有效的方法——博采眾長)

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新,、充實自己的知識,，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重擔,。

教師學法律法規(guī)的心得體會篇三

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！庇腥苏f教師是春蠶，孜孜不倦;有人說教師是紅燭,，燃燒自己照亮別人,。教師這個職業(yè)是偉大的、神圣的、高尚的,，人們用了太多的贊美的詞匯來形容它,。人們給予教師信任之時，也說明著身處這個行業(yè)中的我們所要肩負的教書育人,、為人師表的責任和義務(wù),。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)很多，《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等,，這些都需要我們不斷學習。最近，學校組織我們認真學習了這些教育法律法規(guī)。通過學習,，我收益頗豐,，亦對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識。

在學習各項法律法規(guī)的過程中，我的思想和心靈都得到了又一次的洗滌，法律法規(guī)的制定為我們這群教育工作者指明了目標，端正了方向,。 通過對《中華人民共和國教育法》的學習，我認識到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，培養(yǎng)德、智,、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。作為一名教育一線的工作者，我們必須認真貫徹黨和國家的這一方針,。學生在校期間老師不僅要教育好學生學習好文化知識,，還要保護好每一位學生的人身安全，心理健康,，讓學生健康成長,。《教師法》不僅幫助教師得到其所得,，也讓教師有了行為上的準則,，只有學好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。在學習的過程中,，我不僅更新了自己對法律的認識,，更是清楚的了解到自己的法律地位,。

在學習了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后，我更加明確了作為一名人民教師應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范,。在工作中,，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務(wù),，讓學生滿意,，家長放心，社會認可,，不體罰和變相體罰學生,，不諷刺，挖苦,，不威脅,、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,，處處做到“身正為范”。學生們就像是一株株稚嫩的幼苗,，需要我們用適當?shù)姆椒ê蛺坌娜ヅ嘤?、呵護和灌溉。在今后的工作中,，我會時刻以這些法律法規(guī)來鞭策自己,，保障學生合法權(quán)益，促進學生在德,、智,、體全面發(fā)展，這樣才能使我們的教育事業(yè)經(jīng)久不息,，使我們的教育對象健康成長,。

關(guān)于此次學習的感受和體會，總結(jié)觀點如下：

一,、 盡業(yè)樂教,，愛崗敬業(yè)。

教書是手段,，育人是目的,。我們在任何時候都不能忘記，自己不僅僅是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是“人類靈魂的工程師”,，是“園丁”，是教育家,。南宋哲學家朱熹說：“敬業(yè)者,，專心致志以事其業(yè)也,。”敬業(yè)是一種美德,，樂業(yè)是一種境界,。干一行、愛一行,、鉆一行,，盡心竭力、全身心地投入教書育人的工作,，是教師職業(yè)道德的根本,。教師對學生的愛，既是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的體現(xiàn);既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。我們要盡職盡責,，努力在這個平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

二、為人師表,，身正為先,。

為人師表，率先垂范,。教師應(yīng)當在思想覺悟,、道德品質(zhì)、學識學風等多方面以身作則,。教育過程中,，要求學生不能做的，我們也堅決不可以做;要求學生必須做的,，我們就應(yīng)當率先完成,。既然我們要求學生不遲到，那我們就該在預(yù)備鈴響前提前到教室門口等待,，看似區(qū)區(qū)小事,，實則細微之處見真知。

身正為師,，教師不僅是知識的傳授者,，還是思考教育者和師德示范者。只有教師具備人格的力量,，才能令學生敬佩,。教師良好的思想境界和行為表現(xiàn)，會積極地影響教育學生,，使他們健康成長,，教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,，以身作則，行為師范,，熱愛學生,，關(guān)心學生，建立平等的師生關(guān)系,、儀表端莊,、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學生,。為人師表對學生是一種無聲的教育,，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。

三,、刻苦鉆研,，終生學習。

技高者為師焉,。想要培養(yǎng)高水平的學生,，那么先要有具備淵博學識、精深學業(yè),、鮮明教育教學風格的良師,。這就要求我們：要深入學習教育學、心理學,、教育方法等相關(guān)知識，把教育理論最新研究成果應(yīng)用于教學過程之中,，使教育教學的科學性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來,。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當有效地選擇教學方法和方式,，直觀形象地展示教學內(nèi)容,，使教學知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。主動培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神,，積極開展教育和科學研究，探索新的科學教育模式,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)水平,，提高教育教學技能。一名優(yōu)秀的教育工作者,，時時刻刻閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光,。

通過此次對教育法律法規(guī)的學習，我更加清醒的認識了自己,，并深感自身之不足,。在接下來的工作中,，我一定會不斷的完善自己、超越自己,。履行教師應(yīng)盡的義務(wù),，使自己成為一個真正合格的教師，爭做優(yōu)秀的教師!不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育科研能力,，不做教書匠,，爭做教育家!努力把祖國的花朵們培養(yǎng)成有理想、有文化,、有道德,、守紀律的社會主義事業(yè)合格接班人!

教師學法律法規(guī)的心得體會篇四

青少年是祖國的花朵，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來,。教育和培養(yǎng)好青少年,，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程,，是全黨全社會共同的社會責任,。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育,，為青少年成長提供了良好的條件,，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子,，給青少年營造一個和諧,、平安的學習氛圍，也是我們學校一直所重視的,，更是我們教師德育教育工作的一個重點,。

學校將中小學交通消防安全教育、反邪教警示教育,、食品衛(wèi)生安全教育,、未成年人保護、財產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點,，根據(jù)學生的年齡特點選擇合適的法制教育內(nèi)容,，將法制教育與課堂教學、課外活動,、學生假期社會實踐活動緊密結(jié)合,，進一步增強了學校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面,，力求全面無遺漏,。

另外，除了安排教師組織班會教育,，學校組織觀看相關(guān)座談,，學校還充分利用黑板報,、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育,、平安校園”的宣傳力度,，廣泛開展了各種形式的法制教育活動，確保法制教育工作的實效性,。

當然,，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束,，更是捍衛(wèi)尊嚴,、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達這樣一個信息：法律就在身邊,，我們學習,、生活的學校、家庭,、社會有一個強大的法律保護網(wǎng),，時時刻刻規(guī)范著我們的學習、工作和生活,，調(diào)整著各種社會關(guān)系,，只有自覺遵紀守法，才能健康順利的成長,，并有一個良性發(fā)展,。

換個角度講，法制教育是一個普法的過程,。我們應(yīng)當告訴學生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱,，如何識別、自救,、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利,，如人格權(quán),、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當采取何種方法,、手段才能得到有效的救助,，而不至于付出更大的代價?？傊?，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學生民主、法治的觀念,，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈,，而是保障生活的要素,，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照,，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰,，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的,，是他們從單純的課堂教育中學不到的,，更是法制教育的價值所在。

遵紀守法的道理人人都懂,，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起,，從他們身邊的事做起，通過科學全面的法制教育增強有青少年的國家意識,、權(quán)利義務(wù)意識和守法用法的意識,，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境,。

教師學法律法規(guī)的心得體會篇五

1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》,。教師承擔著教書育人的光榮職責，學好,、用好《教師法》對于做好教育教學工作意義十分重大,。

通過對《教師法》第二章第八條(教師應(yīng)當履行下列義務(wù)：(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德,，為人師表;(二)貫徹國家的教育方針,，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃,，履行教師聘約,，完成教育教學工作任務(wù);(三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育,，法制教育以及思想品德,、文化、技術(shù)教育,，組織,、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動;(四)關(guān)心、愛護全體學生,，尊重學生人格,，促進學生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為,，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平。)的學習，使自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

一,、愛黨愛國,。學習宣傳并實踐馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,，全面貫徹“三個代表”重要思想，關(guān)心時事政治,，擁護黨的基本路線,，堅持四項基本原則。

二,、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國家的興亡、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將認識落實到日常的行動中,，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,，樹立“學生奉獻社會”的精神。

三,、熱愛學生,。學生是祖國的未來，只有把學生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望,。關(guān)心愛護學生，尊重學生人格,，平等,、公正地對待學生，不侮辱,、謾罵,、歧視學生，不體罰和變相體罰學生,。熱愛學生,，可激發(fā)學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標,，成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人,。

四,、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭,。一個教育工作者要對一切危害教師、危害學校,、有損師德師風的行為,，必須予以堅決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。

五,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì),、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識,，努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參與教育改革，認真總結(jié)經(jīng)驗,，努力探索教育規(guī)律,，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平,。

六,、實事求是，堅持真理,。教師要做到尊重事實,，注重調(diào)查研究，要公道正派,，富有進取精神,。堅持真理、捍衛(wèi)真理,，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別,，批判性繼承，使學生學到真知實學,。還應(yīng)隨時修正自己的錯誤,，不強詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟,，做到知錯即改,，還真理的本來面目。

七,、工作積極,、認真負責。工作積極,，就是要勇挑重提,，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻,。認真負責,，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人,。

八,、團結(jié)互助、廉潔從教,、為人師表,。團結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛,、和睦相處,，在思想上、工作上,、生活上互相關(guān)心,，互相幫助;另方面教師與學生之間也要團結(jié)互助。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費,，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。為人師表,，模范遵守社會公德,，舉止文明禮貌，不賭博,，不斗毆,，不酗酒,，愛護公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊,，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己,。

作為教師，教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻的是自己,。但是，選擇了教師,我無悔地站在三尺講臺,，無悔地耕耘于課堂,。

教師學法律法規(guī)的心得體會篇六

為認真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國未成年人保護法》,、《中華人民共和國未成年人犯罪法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級有關(guān)部門的相關(guān)文件精神,本學期我們豐都中學通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師,、學生自覺學法,、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權(quán)益的能力,。把法制教育視為學校全面素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容,抓緊,、抓實、抓好.,。學法培訓(xùn)活動的開展,，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學習效果,。

在這次活動中,，我們學習了《憲法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《職業(yè)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》,、《道路交通安全法》,、《消防法》,、《環(huán)境保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等,。通過學習,，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質(zhì),。我在學習中也收益非淺,、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：

一,、教師要愛國守法

我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量,，更應(yīng)學法、知法,、守法,、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，不斷增強依法執(zhí)教的意識,，并把學法、知法,、守法,、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。

二,、教書育人,，為人師表，終身學習是師德師風建設(shè)的重點內(nèi)容,。

古人對教師的職責概括為：傳道,、授業(yè)、解惑,。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面,，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

教師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代,，因此在教育教學過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴格要求自己,，做到以德服人,，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教,，甘于奉獻,，為學生樹立起楷模的形象。

三,、教師要愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學生,。

在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī),，嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范要求,，有高度的事業(yè)心、責任心,。堅持做到關(guān)心尊重每一個學生,，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學生學習的主觀能動性,。在平時的教育教學中，教師要自覺關(guān)愛學生維護學生的合法權(quán)利,，不歧視學生,，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友,，使學生在京口實小這個大家庭中健康,、快樂地成長。

現(xiàn)代教育是開放性教育,。學校的法制安全教育工作必須要與家庭,、社會密切配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,調(diào)動學生主體參與意識,發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果,。

四,、讓法律法規(guī)時刻警醒自己

在《教師法》、《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中,，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對學生要平等對待的原則,。品讀條文,，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐,，規(guī)范自己的行為,。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生,，為學生營造了既寬松又有序,，既民主又自主的學習、生活氛圍,，讓學生在快樂與幸福中得到發(fā)展,。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文,，充分做到尊重學生人格,，不歧視學生,，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候,，今后要學會尋找孩子身上的閃光點,，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂,。

五,、以德為先，率先垂范,。

人者德為先,，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人,。教師就是這樣的職業(yè),，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂,。關(guān)于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求,，我都努力踐行，嚴格要求自己,。我覺得作為一名教師必須愛字當先,，心中有愛，就會愛事業(yè),、愛崗位,、愛學生，教師要做到為人師表,，率先垂范,，教師就是一面鏡子，照不到自己,，卻照著學生,。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去,，讓學生進而親之,，素而敬之。在與家長的相處中,，努力做到在溝通中相互了解,，在交流中達成共識。

六,、學典型找差距

在我們教育行列之中,，古往今來有無數(shù)的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章,。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟知,，但我國著名教育專家支玉恒,，他的那種執(zhí)著與堅持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我,，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神,，去尋找這種精神，讓自己在當今社會紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空,。

教師學法律法規(guī)的心得體會篇七

開學初,，學校組織我們學習了教師的各項法律法規(guī)，在學習的過程中,，又一次讓我們的思想和心靈受到了凈化,，得到了提升。法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進的方向,，提出了努力實現(xiàn)的目標,。在學習中認真對照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己,。從而為自己以后學習與提高的道路指明了方向，最重要的是,，讓我們老師對教育事業(yè)充滿了激情,、斗志與信心，現(xiàn)在,，我想談?wù)勎医窈蟮呐Ψ较颍?/p>

1,、作為一名教育工作者。我們一定要牢記教書育人的神圣天職,，在自己的工作崗位上,，全面貫徹教育方針，堅持育人為本,，德育為先,，實施素質(zhì)教育，著力提升層次,，提高質(zhì)量,，精心教書，潛心育人,?；仡欁约憾畮啄甑慕虝鴷r間，使我深深體會到,，要想當好一名教師,，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職。做到在教書中全面提升自己的素質(zhì),，在育人中不斷凈化自己的靈魂,。而要做到這一點,，我們必須豐厚自己的底蘊。提升自己的品味,，自己在這方面還有很多欠缺,，今后要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任

2,、讓法律法規(guī)時刻警醒自己,。對學生要平等對待的原則。品讀條文,，對照自己,，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐，規(guī)范自己的行為,。在教育教學中努力做到平等對待每一個學生,，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習,、生活氛圍,，讓學生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學實踐中,，始終牢記法律法規(guī)的條文,，充分做到尊重學生人格，不歧視學生,，對學習或平時存在問題的學生,，要多方面想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候,，今后要學會尋找孩子身上的閃光點,，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂,。

3,、視學生為己出，處處關(guān)愛學生,。沒有愛就沒有教育,。熱愛一個學生等于塑造一個學生。而厭棄一個學生則無異于毀壞一個學生,。學生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻,，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題,。需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo),。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學生心靈的窗戶?首先就要了解他們,。了解學生的愛好和才能,，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界,。只有了解了每個學生的特點,，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性,、有志向,、有智慧的完整的人。教育是人類學,，是對人類靈魂的引導(dǎo)和塑造,。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學生,，不了解他的智力發(fā)展,，他的思維、興趣,、愛好,、才能，就談不上教育,。熱愛每一個學生,，我要熱愛我的每一個學生，我覺得教師不只是教給學生知識,，還要教會他做人。還要關(guān)愛他,，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個學生都能在這個集體中茁壯,、健康的成長,，這就是我的目標。也是我的責任,。

4,、活到老，學到老,。社會的飛速發(fā)展,，對教師的要求不斷提高。其中,，最大的問題就是知識的更新非常快，原有的知識已不能很好的完成教育教學任務(wù),。所以要求教師要不斷學習,，擴充知識量,，為實現(xiàn)優(yōu)良教學效果提供保障!(同事間多交流,、討論，是行之有效的方法——博采眾長)

通過學習,，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學生要有慈母般的愛心,，且不斷更新、充實自己的知識,，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重擔,。