人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
高中畢業(yè)班教師贈(zèng)言篇一
三年中,，尤其高三這一年，是最叫人刻骨銘心的,?；赝呷@一年，異于高一,、高二的扎實(shí),，還記得高三換過(guò)老師以后第一天的情景，唉,，班主任怎么和天天飲食上那個(gè)燒菜的長(zhǎng)得賊像,。嗯,，大概，不,，就是從那時(shí)起,，高三這道高考宴上的菜，開始正式準(zhǔn)備了,。也就是高三伊始,，我們認(rèn)識(shí)了老畢——數(shù)學(xué)科大廚。
老畢教數(shù)學(xué)很有一套,，因?yàn)樗岢氖恰吧窘逃?，即讓學(xué)生成為課堂的主人，他鼓勵(lì)我們沖上講臺(tái),，讓我們講課,。開始時(shí)我們與這種方式的沖實(shí)比較明顯，不適應(yīng),，不習(xí)慣,。當(dāng)然了這很正常，在隨后的日子里,，我們生本了,，習(xí)慣于這種上課，這種課堂,，充滿樂趣與活力的舞臺(tái),。在這里，你隨時(shí)可以展現(xiàn)自己,，隨時(shí)可以讓自己的能力,、才華充分發(fā)揮，這就是我們高三（11）班,，人人不會(huì)忘的生本課堂,，生本教育。
老畢作為“生本教育”的倡導(dǎo)考,，為了讓“生本教育”進(jìn)行下去,，這其中的甜苦辣估計(jì)讓他也受了不少苦。因?yàn)?，什么呢,？學(xué)習(xí)方式還是要和同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)掛鉤的。
記得老畢剛接手以后,，我們班在同類型班級(jí)中名列第一,，倒數(shù)第一。讓我們焉了,，此時(shí)老畢什么都沒說(shuō),，依舊笑臉相迎,，他并沒有絲毫責(zé)怪我們的意思，但是,，他鼓勵(lì)我們,，以后我們會(huì)越來(lái)越好的，只要按他說(shuō)的做,，相信你自己,，相信他，會(huì)好的,。真的,，在以后的考試中，我們班在同類班型班級(jí)中,，依舊名列第一,，不過(guò)不同的是，位數(shù)調(diào)了個(gè)頭,，成了正數(shù)第一,。我們高考優(yōu)異成績(jī)的取得也得益于他。這就是我對(duì)“生本“的一個(gè)簡(jiǎn)述吧,。
高考之后,，人一下子閑了下來(lái)，然后百無(wú)聊賴之際,，胡思亂想,，想萬(wàn)一高考考砸了怎么辦，我作文有點(diǎn)偏題啊,，物理感覺又難,，……，尤其一想數(shù)學(xué),，感覺良好,，希望良好。
生命學(xué)科,，決定命運(yùn)啊,。想到數(shù)學(xué)，我又想到了老畢,，我知道，他對(duì)我好,，他也希望我高考成功,，我也對(duì)我自己說(shuō)，不論結(jié)果如何,，老畢的情義不能忘,。因?yàn)槔袭吅臀覀冎v得好,，一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩。老畢,，可以說(shuō),，是高中三年來(lái)對(duì)我最器重的老師，甚至沒幾個(gè)老師找我談過(guò)話,，因?yàn)樵谒麄冄壑?，我不是他們所看好的人，能上本科的人,。老畢也說(shuō)過(guò),，“人活著，一定要在別人眼中體現(xiàn)出價(jià)值,，一定要在意別人對(duì)你的認(rèn)可,。
我覺得你其實(shí)還是有潛力的，還是值得培養(yǎng)的,?！敝螅种v了一些話,，但是那句“我覺得你還是有潛力的”讓我感動(dòng),，從未有任何老師對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話，我就像在黑夜中孤獨(dú)摸索,，突然看到了天空中的北斗星,。別人可能難以想象，那句話對(duì)我的影響很大,，我不再孤獨(dú),，因?yàn)楸澈筮€有老畢相信我。從那以后我更加努力了,，同時(shí)也慢慢體會(huì)老畢這個(gè)人,。這個(gè)在枯燥無(wú)力學(xué)習(xí)中給我動(dòng)力和感動(dòng)的人，我想我是不會(huì)忘懷的,。
高考成績(jī)出來(lái)的那天,，我一直不敢打電話查詢，最終父親按通了號(hào)碼,，我的手顫抖著撥通了高考查分熱線,。我真的可以的。我尤其注意了一下我的數(shù)學(xué),，發(fā)揮得很好,，對(duì)我來(lái)說(shuō)從來(lái)有過(guò)，我又想到了老畢，感謝老畢,、感謝生本,。
返校的時(shí)候，看見了高一新生來(lái)校報(bào)名,，三年前那似曾相識(shí)的一幕,，一瞬刷新了，我們畢業(yè),，望著遠(yuǎn)處的老畢電話打個(gè)不停,，他又要忙了，呵呵,，這些天還是慢點(diǎn)打電話給他,，我們的老畢，我們的朋友,，真心祝愿他把“生本”進(jìn)行到底,，屆屆相傳，生生受益,。
啊 ,，三年了，真是快啊,，高三都過(guò)去了,，我們要說(shuō)再見。真的啊,，我們要走了,。我們一定記住六中這塊“寶地”，結(jié)果好,，真好,！
老畢啊，唉,，我們走啦,，別激動(dòng)，別太想我們啊,，呵呵,，我們的老朋友。走啦,，我謹(jǐn)代表高三（11）班全體學(xué)生向您致敬：老畢,，再見！
無(wú)論走到哪里,，六中里總有個(gè)朋友叫老畢,。無(wú)論什么時(shí)候,，我們永遠(yuǎn)是朋友，那個(gè)伯伯輩和我們沒大沒小的老畢,，要是我大點(diǎn)就和他結(jié)拜了！
畢老師,，我們走了,，再見！
讓我們把美好的回憶永遠(yuǎn)珍藏,，你有我們一個(gè)班的朋友,！
再見！
高中畢業(yè)班教師贈(zèng)言篇二
1,、假如生活是一條河流,，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手,。
2,、希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋,，帶上他們,，你可以登上永恒之旅，走遍全世界,。
3,、不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái),。
4,、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練,。
5,、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。
6,、你聰穎,，你善良，你活潑,。有時(shí)你也幻想,，有時(shí)你也默然，在默然中沉思,，在幻想中尋覓,。小小的你會(huì)長(zhǎng)大，小小的你會(huì)成熟,，愿你更堅(jiān)強(qiáng)!愿你更自信!
7,、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲,，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無(wú)前精神,。
8,、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃,，它一定會(huì)變成熊熊烈火,，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。
9,、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂時(shí)刻陪伴著你!
10,、以你的自信,，以你的開朗，以你的毅力,，還有我的祝福,，你一定能夠駛向理想的彼岸。
25,、聰明的人,，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人,，把昨天的事也推給明天,。愿你做一個(gè)聰明的孩子!愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!
11、明天,，這是個(gè)美麗燦爛,、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗,、無(wú)限燦爛,、無(wú)限迷人!
12、天道酬勤,。人世間沒有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的,。愿你日夜勤奮，早日成才!
13,、春天是碧綠的天地,，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋!
14,、衷心地祝賀你,，用智慧、才情,、膽略和毅力,，開辟出一塊屬于你自己的土地,。
15、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀,。堅(jiān)韌地飛吧,，不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉,。朝著明確的目標(biāo),，飛向美好的人生。
16,、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解,，愿你有所發(fā)現(xiàn),，有所創(chuàng)造。
17,、你是泊于青春的港口的一葉小舟,，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻,，駛向遼闊的海洋,。
18、愿你是一棵樹：春天,，吐一山淡淡的香味;夏天,，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天,，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)!
19,、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙,，將嫩綠的幼芽伸出地面,，指向天空。
20,、孩子,，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆,，駛向成熟,，駛向金色的海岸。
高中畢業(yè)班教師贈(zèng)言篇三
因?yàn)閴?mèng)想,，我們相聚那里;因?yàn)閴?mèng)想,，我們從那里起飛。
三年,，其實(shí)很短;三年,，我們已然長(zhǎng)大,。我們有“起跑天堂”，從那里一齊攜手邁向大山;我們有“家的味道”,，在那里,，才漸漸了解什么是團(tuán)結(jié);我們有“堅(jiān)持到底”，因?yàn)檫@,，我們竭盡全力笑著走到最后,。
謝謝所有愛我們的人，我們會(huì)珍惜所有的感動(dòng),，把每一份期望都握在手里,。我們永遠(yuǎn)是10屆高三(12)班的孩子，我們會(huì)一向微笑著前行……
高中三年――一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀,、拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在那里定格,。理想和信念在那里交融，夢(mèng)想與情感在那里匯合,。它不僅僅僅是三年的時(shí)光而已,，它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來(lái),，關(guān)乎選取,，關(guān)乎應(yīng)對(duì)，關(guān)乎勇氣,，關(guān)乎生命,，關(guān)乎靈魂。撫今追昔,，物換星移,，我們即將離開母校，踏入更廣闊的天地,，心中默念著對(duì)恩師對(duì)同伴的深深祝福,，愿用一首小詩(shī)表達(dá)深情：“和山俊秀，池水清明,，三載歲月常依依;此去須懷報(bào)國(guó)志,，不忘春風(fēng)化雨情!”
匆匆三年，我們有過(guò)悲傷有過(guò)快樂,，有過(guò)失敗有過(guò)成功,。伍爾芙微笑著說(shuō)：“讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛,，記住時(shí)光,。它不僅僅僅是三年的時(shí)光而已，它關(guān)乎應(yīng)對(duì),，關(guān)乎勇氣,，關(guān)乎未來(lái),，關(guān)乎選取，關(guān)乎人生,?！?/p>
三年，我們追逐著夢(mèng)想,，用拼搏的汗水澆灌期望;三年,，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，低谷時(shí)我們不忘記遠(yuǎn)方的光亮;三年,，我們收獲了幸福,，讓感恩的心扉虔誠(chéng)的綻放。在懵懂中勇敢,，在勇敢中自信,，在自信中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng),。三年，就那樣成為了心底最溫暖而堅(jiān)固的存在,。我們,，即將奔向未來(lái)，奔向遠(yuǎn)方,，讓我們互相一聲：珍重,，在遙遠(yuǎn)的路上
三年高中，我們結(jié)聚12班;六月驕陽(yáng),，我們迎戰(zhàn)高考,。從播種，開始守候著開花,、結(jié)果;在不間斷的付出里,，期盼在歷練中不斷豐富的生命?；仡欉^(guò)去,，我們以勤奮澆鑄夢(mèng)想;應(yīng)對(duì)當(dāng)下，我們以堅(jiān)韌擁抱成功;展望未來(lái),，我們以理想鋪就前程!“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”，來(lái)路坎坷,，我們笑著走過(guò);前程無(wú)限,，我們展翅高翔!看那10棵挺拔青松，36枝鏗鏘玫瑰,，正面朝朝陽(yáng),，迎來(lái)屬于自己的春天!
雛鷹經(jīng)過(guò)多年的磨礪,，終將翱翔于廣闊的藍(lán)天;我們經(jīng)過(guò)高中三年的洗禮，最后脫去少年的青澀,，變得自信而成熟,。三年刻苦的學(xué)習(xí)，賦予我們智慧與力量;三年成長(zhǎng)的歷程,，賦予我們深厚的師生情誼,、真誠(chéng)的同窗友誼，應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),，我們?cè)敢庥米约呵啻汉突盍θビ?，相信我?
三載寒窗，讀圣賢書,，觀天下事,，恰同學(xué)風(fēng)流;
四季風(fēng)雨，結(jié)金蘭義,，立報(bào)國(guó)志,，正少年英雄。
人生路上,，我們無(wú)畏艱辛,，一路攜手，一路高歌,。多少次在跑道上疾馳,，在田徑場(chǎng)上揮汗，在主席臺(tái)上歡呼,，見證著年輕的激揚(yáng)與豪情;多少日在晨光中誦讀,，在課堂上凝神，在書桌前埋首,，記錄著求學(xué)的拼搏與奮斗;多少?gòu)堥W亮的獎(jiǎng)狀,，多少面獵獵紅旗，多少次提高與突破,，宣告著(12)班的光榮與夢(mèng)想,。聽見我們爽朗的笑聲了嗎?看見我們堅(jiān)定的眼神了嗎?風(fēng)景這邊獨(dú)好――最是精彩12班!
