為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

新學(xué)期小學(xué)書香班級建設(shè)方案篇一

閱讀之于個人,，能凈化靈魂，提升精神品質(zhì),。課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界,。通過閱讀,，讓書成為孩子們的朋友;通過閱讀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和欣賞能力,。讓孩子在閱讀中體驗(yàn)到獨(dú)特的快樂,，養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操,，感受成長。

二,、具體工作：

準(zhǔn)備階段：

1,、 布置書香教室,，營造讀書氛圍。

2,、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認(rèn)識到讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù),。

3、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角,，并在教室布置中增加閱讀宣傳這一項(xiàng)，在墻壁上貼出班級讀書口號,，開辟讀書園地的墻報,。推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

4,、學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的課外書,。

實(shí)施階段：

1、 現(xiàn)在圖書琳瑯滿目,，二年級的同學(xué)年齡又比較小,，對事物的分辨能力也不夠，因此我們要不定時的向?qū)W生推薦一些對成長有益的書,。培養(yǎng)學(xué)生能自主的判斷什么是好的書,，引導(dǎo)學(xué)生去多讀一些經(jīng)典、名著,、益智的故事書,。

2、讓學(xué)生充分利用早晨晨讀時間,、中午的“午讀”時間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校、在家里安排三十分鐘閱讀時間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

3,、定期布置學(xué)生背誦古詩和詩歌,，并利用早讀課時間全班齊誦。

4,、教師以身作則,，從自身做起，每天早上及中午飯后做到和學(xué)生一起看書,。每周二自由閱讀課堅(jiān)持指導(dǎo)集體讀書活動,，確保讀書的質(zhì)與量。初步教給學(xué)生讀書做記號,，利用《小書迷成長冊》做好讀書筆記,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

5,、開展交流活動,，如選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。開展“好書大家看”活動,，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等,。

6,、鼓勵每位同學(xué)在家里設(shè)立自己的小書庫。

7,、開展家庭讀書樂活動,。讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書,，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。

8、認(rèn)真組織學(xué)生閱讀所訂的報刊雜志上的內(nèi)容,，積極參加“讀寫大獎賽”,。

9、實(shí)行讀書漂流活動,，年級里每班各讀一本書,，讀完后進(jìn)行漂流。

10,、出讀書小報,。每個學(xué)生在班主任教師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書心得體會等,，出一期讀書小小報,。

總結(jié)評比：

1、定期進(jìn)行班級評比,，評出一——三星級“小書迷”,，給予鼓勵。表現(xiàn)突出的學(xué)生可以授予“讀書星”稱號,。利用讀書活動,，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”,。

2,、盡量組織學(xué)生參加各種書評、讀后感的征文活動,，讓學(xué)生在閱讀中感受成功的喜悅,。

3、做好學(xué)生習(xí)作后的后續(xù)工作,，認(rèn)真批閱,，注重交流，向外投稿,。

有書就有希望,，讀書就有幸福，讓學(xué)生多讀書,，讀好書,，做一個與時俱進(jìn)的、有知識的,，有文化的新時代的精神富翁,。讓我們的孩子在讀書中求得知識，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會做人!

新學(xué)期小學(xué)書香班級建設(shè)方案篇二

一,、特色班級建設(shè)的目標(biāo)：

為繼續(xù)配合學(xué)校“營造書香氛圍,，創(chuàng)建和諧校園”的活動,，以特色班級創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長培養(yǎng)為抓手,，以人為本,，弘揚(yáng)個性,要求人人都參與，個個求特長,，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)出“和諧發(fā)展，特長明顯”的學(xué)生,。

二,、特色班級建設(shè)的原則：

“人格自尊、學(xué)習(xí)自主,、行為自律,、生活自理”，使學(xué)生“人人成功,，個個成才”,。

口 號：“我讀書、我寫作,、我快樂”

班 訓(xùn)：學(xué)海無涯趣作舟,。

三、特色班級建設(shè)的特色：

1,、培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣和審美能力,，達(dá)到陶冶情操，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心,。

2,、讓學(xué)生感悟語言的魅力，懂得做一個講文明,、懂禮貌,、知榮明恥，讓學(xué)生自覺地約束自己的言行,，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟,，產(chǎn)生蓬勃向上的力量,。

四、特色班級建設(shè)的理念：

根據(jù)我班學(xué)生怕作文,，愛看書的特點(diǎn)建設(shè)此特色班,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他們的文章多數(shù)內(nèi)容是空話、大話,、套話,，“劣質(zhì)”作文和“假貨”充滿了作文本。 “新課標(biāo)”對作文教學(xué)部分作了闡述：一是鼓勵自

由表達(dá),，二是既強(qiáng)調(diào)寫實(shí)(記敘文),，又提倡寫虛(想象文)，并對兩者作了明確分工,，前者要求表達(dá)真情實(shí)感,，后者要求激發(fā)想象，發(fā)揮創(chuàng)造性。因此,，在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，培養(yǎng)學(xué)生良好的說話能力、習(xí)作能力非常有意義,，這是對學(xué)生真正負(fù)責(zé)的體現(xiàn),。

五、特色班級建設(shè)的內(nèi)容：

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)班級精神,，各班級還積極開展了“文明班”“示范班”爭創(chuàng)活動,，都認(rèn)真制定了班級精神創(chuàng)建工作計(jì)劃，進(jìn)行了班級文化布置,，舉辦了“學(xué)會感恩,、奉獻(xiàn)愛心”，“知榮明恥,，尋找身邊榜樣”的主題班會,，開展了以“培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)班級凝聚力”為目標(biāo)的心理素質(zhì)訓(xùn)練活動,，這些活動使每個學(xué)生都能積極參與,，每個學(xué)生可以積極抒發(fā)感情，暢談理想,，為打造班級精神張揚(yáng)自己的個性,，發(fā)揮自己的才能，從而使班級精神得到深化,。

六,、創(chuàng)建特色班級的內(nèi)容和具體措施：

(一)、德育和書香互相結(jié)合

1,、具體內(nèi)容

(1)過學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀,、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在記憶力最好的時候,，以便捷的方式,，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，心地向善,，修養(yǎng)提高。提升學(xué)生語文水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，增加歷史,、地理,、天文,、數(shù)學(xué)、常識,、文學(xué),、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。引導(dǎo)父母子女一起誦讀,，增進(jìn)親子感情,，提升家庭文化品位。

(2)開展讀書活動和寫作活動,，營造積極向上,、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,，為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,。讓學(xué)生體驗(yàn)到：我習(xí)作,、我努力、我快樂!

2,、具體措施：

(1)營造了書香環(huán)境,，培養(yǎng)讀書興趣。

我在班中大力宣傳讀書帶來的好處,，張貼讀書名人名言,、利用晨會、班隊(duì)課,、語文課等時間進(jìn)行讀書節(jié)的宣傳活動,，使整個班級都洋溢著濃厚的讀書氛圍，我們積極動手打扮我們的課室,，布置我們的教室,，貼口號,，出好以“好讀書,，讀好書，讀書好”為主題的黑板報,，使我們的校園充滿了濃濃的書香氛圍,。

班級“圖書角”的建設(shè)完善，圖書柜起名為書海拾貝,。為了籌集到更多的書本,，滿足學(xué)生的課余閱讀,。首先，發(fā)動每位學(xué)生向班級自覺捐書3本以上,，建立本班的小書庫,。并派專人管理。每天江澤安,、俞璐莎,、金鍶宇等同學(xué)整理好書柜的書報，教育學(xué)生自覺愛護(hù)每一本書,，自覺地到班級圖書管理員那里作好借書,、還書登記工作，其次,，還發(fā)動學(xué)生向圖書館借閱,，要求學(xué)生把剪貼的資料互相傳閱，同學(xué)們親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園,，達(dá)到了活動的目的,，通過班主任的精心布置，教室里翰墨飄香,，書卷味濃厚,。

(2)、經(jīng)典,、美文誦讀,，凈化心靈。

人的生命有限,，熟讀一些有高度價值的書,，吾人可以直探人性本源，較輕便地吸取到人生的智慧,，站在巨人的肩膀上,，較迅速的啟迪自己的理性?！白x經(jīng)”就是“讀最有價值的書”,。通過誦讀經(jīng)典，傳承學(xué)習(xí)了中華優(yōu)秀文化,，激發(fā)了學(xué)生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛,，促進(jìn)了學(xué)生語文素質(zhì)的提高,，因此我班堅(jiān)持誦讀《成語故事》、《小學(xué)生必背古詩17首》以及一些課外讀物,。教育學(xué)生充分利用早讀,、課前、中午的休息時間以及雙休日進(jìn)行誦讀,，誦讀使學(xué)生自我反省,、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人,?！安淮私蹋阅茏x書”,、“腹有詩書氣自華”,、“知書達(dá)禮”。

(二),、實(shí)踐和寫作互相結(jié)合

1,、具體內(nèi)容：

學(xué)校開展豐富多彩的活動：少先隊(duì)開展“學(xué)雷鋒”為主題的演講比賽等，還有田徑運(yùn)動會,、升旗儀式,、演講比賽、頒獎會等,。

2,、通過家庭體驗(yàn)：家長讀書會、家務(wù)勞動,、家庭旅游,、爬山等，使他們在領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光,、體驗(yàn)大自然的絕妙情韻的同時,，豐富自己的情感，提高自己的認(rèn)識,。

3,、具體做法：

(1)寫讀書筆記。(2)剪報,、辦報,。(3)故事會。比如圖書故事會,、專題故事會,、配樂故事會,。(4)朗誦會,。比如專題朗誦會,、紀(jì)念朗誦會、詩歌朗誦會等,。(5)演講會,。(6)競賽。語文能力競賽,、成語比賽,。(7)展覽。比如作文展覽,、日記展覽等,。

(三)希望：

1、通過寫作,、說話等多種形式的訓(xùn)練,，讓學(xué)生真切地感受地語言帶來的他們的巨大樂趣和無窮的魅力。

2,、可以班級讀書會這個平臺展示自己的作品和感受,。讓孩子樂中學(xué)、學(xué)中樂,。并以極大的熱情投入到語文實(shí)踐之中,，從而迅速提高其語文實(shí)踐能力。

3,、逐步形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，人人成為小作家，與大師對話,，與高尚為伍;與經(jīng)典為友,，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想,，凈化靈魂,。

新學(xué)期小學(xué)書香班級建設(shè)方案篇三

一、活動目標(biāo)

1,、結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動,，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力，開闊眼界,、拓寬知識面,，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的個性和品質(zhì),，使他們擁有積極快樂的人生,，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

二,、活動措施

1,、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù)。

2,、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書,，即多一些童話、寓言,、優(yōu)秀詩詞等,，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣,。

3,、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間,。

4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時的閱讀,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣,。

5,、圖書角布置：要求每個同學(xué)提供2-3本書，并配好小“圖書管理員”,，設(shè)計(jì)些“班級圖書登記表”,、“班級圖書借閱表”等，并及時向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物,，在班級中營造良好的讀書氛圍,。

6、在每天的晨誦時間里,，讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級里誦讀交流,，并做好記錄和及時的評價，ji發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

7,、定期開展讀書交流活動,，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星,。