每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)教研工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇一

我們石盤(pán)沖小學(xué)在上級(jí)教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，依靠全體教職工的共同努力，取得了必須的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,，學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行了分解,，學(xué)校對(duì)上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情景向全校教師進(jìn)行了通報(bào),，各年級(jí)召開(kāi)了總結(jié)會(huì)，制定了本期教學(xué)計(jì)劃,，擬定了措施,。教師們向課堂要質(zhì)量,，大力進(jìn)行教學(xué)改革，各位教師精心設(shè)計(jì)教案,，合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn)，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貫徹“先學(xué)后教,，以學(xué)定教,，自主學(xué)習(xí)，當(dāng)堂訓(xùn)練“這一課堂教學(xué)模式,。習(xí)題精選,，題量適中，評(píng)講及時(shí),，因材施教,，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，關(guān)注學(xué)生的心理健康,。

二、推進(jìn)課程改革,，實(shí)驗(yàn)好新教材

突出新課程改革工作重點(diǎn),。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì),，科任教師熟悉新教材,，逐步摸索出適應(yīng)新教材，適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,，重視學(xué)法指導(dǎo),，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的本事,，獲取知識(shí)的本事，分析和解決問(wèn)題的本事以及交流與合作的本事,。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng),，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，對(duì)新課程實(shí)施不斷總結(jié),。

三,、充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用

加強(qiáng)教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,，教研活動(dòng)管理制度化,、科學(xué)化,，教務(wù)主任認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革,、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理,。重點(diǎn)抓備課、教法研討,、命題研究,、質(zhì)量分析。做到有針對(duì)性,，有實(shí)效性,。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用,。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,，認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃并進(jìn)取實(shí)施。學(xué)校每月對(duì)教學(xué)工作全面檢查,。

四,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

堅(jiān)持依法治教,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理,。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,，以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn)，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,，將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處,。針對(duì)調(diào)研和巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)將情景向全體教師進(jìn)行通報(bào)分析,，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為,。

五、搞好考試安排,，嚴(yán)格考試管理

嚴(yán)格考試的考務(wù)工作,。強(qiáng)化考紀(jì)教育，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性,，確?？荚嚨目陀^、真實(shí),、有效,。嚴(yán)格考試管理，加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)考試情景及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

六、認(rèn)真組織各級(jí)各類教研活動(dòng)

開(kāi)展校內(nèi)教師公開(kāi)課活動(dòng),、學(xué)區(qū),、校際教師觀摩課活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng),，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高,。加強(qiáng)了校際間的教育教學(xué)交流。

七,、參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)教學(xué)工作緊張有序

參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)教學(xué)工作“緊張,、有序、科學(xué),、高效“,。根據(jù)義務(wù)教育的課程改革形勢(shì)及時(shí)調(diào)整備考策略，優(yōu)化教學(xué)行為,。充分發(fā)揮課堂的主渠道,、主陣地作用，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),，向40分鐘要效益,。所有教師有質(zhì)量意識(shí)，危機(jī)意識(shí),，憂患意識(shí),，認(rèn)真研究檢測(cè)形勢(shì)，認(rèn)真研究考試策略,，千方百計(jì)提高參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,。

八、開(kāi)展校本培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)

學(xué)校著力打造一支崇德尚美,、才高藝精的教師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀教師認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)青年教師的培訓(xùn),，在思想上引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),，學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，樹(shù)立科學(xué)的人生觀，世界觀、價(jià)值觀,，樹(shù)立正確的教育觀,，人才觀。學(xué)校開(kāi)指導(dǎo)青年教師鉆研教材,、教法,、進(jìn)行教學(xué)改革，提高業(yè)務(wù)本事,。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),，適時(shí)予以表彰。

九,、重視教學(xué)反思,，提高教研水平

反思是教師對(duì)教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，它是教研最普通的形式,，按教學(xué)進(jìn)程,，要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中,、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思,。教學(xué)前，反思教材,、學(xué)生,、教法三大教學(xué)要素，使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性,。教學(xué)中,，要求及時(shí)、自覺(jué)地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思,，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,，使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行,。教學(xué)后,，對(duì)自我的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化,。經(jīng)過(guò)反思,，教師的教學(xué)本事有了明顯提高。

十,、開(kāi)展教師討論活動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)交流

教師討論活動(dòng)在周五進(jìn)行，教師輪流演講,，每次發(fā)言教師兩名,。討論資料主要是一周以來(lái)的教學(xué)心得,、教育故事、教育反思,、課程改革,、教育信息、學(xué)科探索和學(xué)校管理,。教師發(fā)言時(shí)觀點(diǎn)正確鮮明,，論據(jù)充分有力，能緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，經(jīng)過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，教師們能夠在反思教育教學(xué),，傳播先進(jìn)的教育理念,，講述親歷的教育故事，給教師以親近感,、親切感,，促進(jìn)了教育教學(xué)交流，讓教師們分享了教育的成功與喜悅,，在傾聽(tīng)和訴說(shuō)中,，探究了科學(xué)的教育教學(xué)方法。

十一,、重視學(xué)情調(diào)查,，研究學(xué)生情景

學(xué)校每月、期中,、期末對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)情調(diào)查,，對(duì)學(xué)情分類進(jìn)行歸納，及時(shí)反饋并進(jìn)行研究,，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段,，改善教學(xué)方法，異常注重對(duì)學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,，從生活情景,、學(xué)習(xí)情景、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,，準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)地采取措施，這樣,，“從學(xué)生中來(lái),，到學(xué)生中去“，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng),。

小學(xué)教研工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇二

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,，學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行了分解，學(xué)校對(duì)上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情景向全校教師進(jìn)行了通報(bào),，各年級(jí)召開(kāi)了總結(jié)會(huì),，制定了本期教學(xué)計(jì)劃，擬定了措施,。教師們向課堂要質(zhì)量,，大力進(jìn)行教學(xué)改革，各位教師精心設(shè)計(jì)教案,，合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn)，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貫徹"先學(xué)后教,，以學(xué)定教,，自主學(xué)習(xí)，當(dāng)堂訓(xùn)練"這一課堂教學(xué)模式,。習(xí)題精選,，題量適中，評(píng)講及時(shí),，因材施教,，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，關(guān)注學(xué)生的心理健康,。

二、推進(jìn)課程改革,，實(shí)驗(yàn)好新教材

突出新課程改革工作重點(diǎn),。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì),，科任教師熟悉新教材,，逐步摸索出適應(yīng)新教材，適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,，重視學(xué)法指導(dǎo),，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的本事,，獲取知識(shí)的本事，分析和解決問(wèn)題的本事以及交流與合作的本事,。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng),，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng),，對(duì)新課程實(shí)施不斷總結(jié)。

三,、充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用

加強(qiáng)教研活動(dòng),，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，教研活動(dòng)管理制度化,、科學(xué)化,，教務(wù)主任認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革,、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理,。重點(diǎn)抓備課、教法研討,、命題研究,、質(zhì)量分析。做到有針對(duì)性,，有實(shí)效性。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通,，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用,。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃并進(jìn)取實(shí)施,。學(xué)校每月對(duì)教學(xué)工作全面檢查,。

四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為

堅(jiān)持依法治教,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理,。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求，以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn),，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,，將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。針對(duì)調(diào)研和巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)將情景向全體教師進(jìn)行通報(bào)分析,，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為。

五,、搞好考試安排,，嚴(yán)格考試管理

嚴(yán)格考試的考務(wù)工作。強(qiáng)化考紀(jì)教育,，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性,，確?？荚嚨目陀^、真實(shí),、有效,。嚴(yán)格考試管理，加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，對(duì)考試情景及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

六、認(rèn)真組織各級(jí)各類教研活動(dòng)

開(kāi)展校內(nèi)教師公開(kāi)課活動(dòng),、學(xué)區(qū),、校際教師觀摩課活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng),，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高,。加強(qiáng)了校際間的教育教學(xué)交流。

七,、參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)教學(xué)工作緊張有序

參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)教學(xué)工作"緊張,、有序、科學(xué),、高效",。根據(jù)義務(wù)教育的課程改革形勢(shì)及時(shí)調(diào)整備考策略，優(yōu)化教學(xué)行為,。充分發(fā)揮課堂的主渠道,、主陣地作用，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),，向40分鐘要效益,。所有教師有質(zhì)量意識(shí)，危機(jī)意識(shí),，憂患意識(shí),，認(rèn)真研究檢測(cè)形勢(shì)，認(rèn)真研究考試策略,，千方百計(jì)提高參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,。

八、開(kāi)展校本培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)

學(xué)校著力打造一支崇德尚美,、才高藝精的教師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀教師認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)青年教師的培訓(xùn),，在思想上引導(dǎo),。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，樹(shù)立科學(xué)的人生觀,，世界觀、價(jià)值觀,，樹(shù)立正確的教育觀,，人才觀。學(xué)校開(kāi)指導(dǎo)青年教師鉆研教材,、教法,、進(jìn)行教學(xué)改革，提高業(yè)務(wù)本事,。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),，適時(shí)予以表彰。

九,、重視教學(xué)反思,，提高教研水平

反思是教師對(duì)教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，它是教研最普通的形式,，按教學(xué)進(jìn)程,，要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中,、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前,，反思教材,、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,，使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性,。教學(xué)中，要求及時(shí),、自覺(jué)地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思,，不斷

調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì),、高效地進(jìn)行,。教學(xué)后，對(duì)自我的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化,。經(jīng)過(guò)反思，教師的教學(xué)本事有了明顯提高,。

十,、開(kāi)展教師討論活動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)交流

教師討論活動(dòng)在周五進(jìn)行，教師輪流演講,，每次發(fā)言教師兩名,。討論資料主要是一周以來(lái)的教學(xué)心得、教育故事,、教育反思,、課程改革、教育信息,、學(xué)科探索和學(xué)校管理,。教師發(fā)言時(shí)觀點(diǎn)正確鮮明，論據(jù)充分有力,，能緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，經(jīng)過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，教師們能夠在反思教育教學(xué),，傳播先進(jìn)的教育理念,，講述親歷的教育故事，給教師以親近感,、親切感,，促進(jìn)了教育教學(xué)交流，讓教師們分享了教育的成功與喜悅,，在傾聽(tīng)和訴說(shuō)中,，探究了科學(xué)的教育教學(xué)方法。

十一,、重視學(xué)情調(diào)查,，研究學(xué)生情景

學(xué)校每月、期中,、期末對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)情調(diào)查,，對(duì)學(xué)情分類進(jìn)行歸納，及時(shí)反饋并進(jìn)行研究,，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段,，改善教學(xué)方法，異常注重對(duì)學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,，從生活情景,、學(xué)習(xí)情景、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,，準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)地采取措施，這樣，"從學(xué)生中來(lái),，到學(xué)生中去",，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

小學(xué)教研工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇三

書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶,。生活中沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。因?yàn)樨S富的藏書(shū),、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展供給一個(gè)廣闊的知識(shí)空間,。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書(shū)館的作用越來(lái)越大,。所以本年度學(xué)校圖書(shū)館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí),，確立服務(wù)意識(shí),，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館,，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館,。同時(shí)進(jìn)取開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書(shū)歡樂(lè)，體驗(yàn)讀書(shū)價(jià)值,，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用,，利用圖書(shū)館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì),。圍繞著上頭的目標(biāo),，學(xué)校圖書(shū)館努力從下頭幾個(gè)方面做了工作:

一、明確目標(biāo),、任務(wù)，步步落到實(shí)處

在這一學(xué)期中,，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理工作，切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理。圖書(shū)管理員熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書(shū)軟件系統(tǒng),，熱情為師生服務(wù),，從而使圖書(shū)室辦公管理自動(dòng)化，進(jìn)一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源,，培訓(xùn)好一批小圖書(shū)管理員,，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書(shū)的借閱與流通,，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)資源得以充分利用,。同時(shí)根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行補(bǔ)充更新,，使圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地,。

各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng)，能夠在班級(jí)中建立圖書(shū)角,，書(shū)籍能夠到圖書(shū)室借,，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書(shū)興趣小組,，開(kāi)展圖書(shū)漂流,、講故事、辦報(bào)紙,、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，如:名作欣賞、熱點(diǎn)問(wèn)題探討,，書(shū)評(píng)等活動(dòng),，使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。

高年級(jí)可采用各種形式辦墻報(bào),，如:“名人名言”,，“知識(shí)園地”，“世界各地”等欄目,。還可把知識(shí)性強(qiáng),、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出,，供學(xué)生瀏覽,，激勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)進(jìn)取性。期末進(jìn)行了評(píng)價(jià)評(píng)比,，表彰讀書(shū)進(jìn)取分子和先進(jìn)班級(jí),，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。

二,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,，措施具體

我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，分工明確,。學(xué)校分派副校長(zhǎng)陸一香分管圖書(shū)館工作，規(guī)范了管理,，提高了管理水平,。

1、做好圖書(shū)室常規(guī)工作，管理好圖書(shū),，做到一切圖書(shū)有記載,，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書(shū)室各項(xiàng)管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書(shū)室特點(diǎn),，依照第四版《中國(guó)圖書(shū)館分類法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架,，同時(shí)做好規(guī)范,、正確、有序的管理,。

2,、認(rèn)真做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。經(jīng)過(guò)個(gè)人借閱,、團(tuán)體借閱,、定期輪流閱讀，開(kāi)展各類讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),，來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀本事,，使學(xué)生樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū),、會(huì)讀書(shū),。

3、做學(xué)生的知心朋友,，進(jìn)取向?qū)W生推薦他們喜愛(ài)的讀物和新到書(shū)刊,，對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫忙，以滿足學(xué)生的需求,，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情,。

4、圖書(shū)室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種,，認(rèn)真確定選購(gòu)文獻(xiàn)的種類,、比例和數(shù)量，有目的,、有計(jì)劃地采購(gòu)文獻(xiàn)資料,，避免重復(fù)采購(gòu)保證校圖書(shū)室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書(shū)利用率,，充分發(fā)揮圖書(shū)“育人熔爐”的作用,。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可供給,。

5,、期末進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)比，表彰讀書(shū)進(jìn)取分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀,。

三.規(guī)范管理,，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

1.努力使圖書(shū)館管理上臺(tái)階，爭(zhēng)取圖書(shū)管理現(xiàn)代化,，完善各項(xiàng)管理制度,，既方便讀者，又有可操作性,。

2.對(duì)全校師生實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀,，為方便各年級(jí)有秩序地借還書(shū)，制定了班級(jí)借還書(shū)時(shí)間安排表,，并發(fā)放至各班級(jí),，圖書(shū)室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候全開(kāi)架借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間,。

3.為每位新進(jìn)的教師和新生辦理借書(shū)證,，對(duì)遺失的借書(shū)證進(jìn)行掛失補(bǔ)辦，使中高年級(jí)的發(fā)證率達(dá)100%,。

4.完善排架,，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者,，我館遵循圖書(shū)分類排架規(guī)則對(duì)圖書(shū)進(jìn)行全面倒架整架,，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手,，我館還對(duì)全館的書(shū)架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí),，使圖書(shū)標(biāo)引更加規(guī)范。

5.做好圖書(shū)借還,、整理及破損圖書(shū)修補(bǔ)工作,。熱情地為每位師生供給最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間,，我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献鑫恼?、下功夫。一是勤整理,，?duì)師生歸還的圖書(shū)每一天及時(shí)歸類上架;二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目,，到書(shū)架旁勤看一看,，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,，提高了效率,，本年度生均借書(shū)10冊(cè)以上

6.從三至六年級(jí)學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書(shū)管理員,，協(xié)助做好圖書(shū)館的服務(wù)工作，從而保證了圖書(shū)館全天開(kāi)放并始終秩序井然,。

7.認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作,，并為教師、為學(xué)生推薦好的書(shū)刊雜志,，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài),、知識(shí)前沿供給幫忙。

8.圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善,，托依學(xué)校學(xué)校網(wǎng),，建立圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)。

四,、存在問(wèn)題

學(xué)校圖書(shū)館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊,，有班級(jí)班主任不夠重視,，學(xué)生借書(shū)不夠進(jìn)取，還有學(xué)生不借書(shū),。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū),，期望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書(shū)工作,，我們一齊把工作做得更好,。少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足,，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)館的育人功能，把圖書(shū)館的工作做得更出色,。

我想在大家的一齊努力下,，圖書(shū)室的工作會(huì)更上一層樓的。

小學(xué)教研工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇四

一,、關(guān)注課堂教學(xué),，抓好教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),，各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行了分解,，學(xué)校對(duì)上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情景向全校教師進(jìn)行了通報(bào)，各年級(jí)召開(kāi)了評(píng)價(jià)會(huì),，制定了本期教學(xué)計(jì)劃,，擬定了措施。教師們向課堂要質(zhì)量,，大力進(jìn)行教學(xué)改革,，各位教師精心設(shè)計(jì)教案,，合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，貫徹"先學(xué)后教，以學(xué)定教,，自主學(xué)習(xí),，當(dāng)堂訓(xùn)練"這一課堂教學(xué)模式。習(xí)題精選,，題量適中,，評(píng)講及時(shí)，因材施教,，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康,。

二,、推進(jìn)課程改革，實(shí)驗(yàn)好新教材

突出新課程改革工作重點(diǎn),。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì)，科任教師熟悉新教材,，逐步摸索出適應(yīng)新教材,，適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子，重視學(xué)法指導(dǎo),，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，樂(lè)于探究，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的本事,，獲取知識(shí)的本事,，分析和解決問(wèn)題的本事以及交流與合作的本事。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng),，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng),，對(duì)新課程實(shí)施不斷評(píng)價(jià)。

三,、充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用

加強(qiáng)教研活動(dòng),，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，教研活動(dòng)管理制度化,、科學(xué)化,，教務(wù)主任認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)研究,、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理,。重點(diǎn)抓備課,、教法研討、命題研究,、質(zhì)量分析,。做到有針對(duì)性，有實(shí)效性,。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通,，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,，認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃并進(jìn)取實(shí)施,。學(xué)校每月對(duì)教學(xué)工作全面檢查。

四,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為

堅(jiān)持依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,，以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn),，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為，將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處,。針對(duì)調(diào)研和巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)將情景向全體教師進(jìn)行通報(bào)分析，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為,。

五,、搞好考試安排，嚴(yán)格考試管理

嚴(yán)格考試的考務(wù)工作,。強(qiáng)化考紀(jì)教育,，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性，確?？荚嚨目陀^,、真實(shí)、有效,。嚴(yán)格考試管理,，加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)考試情景及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

六,、認(rèn)真組織各級(jí)各類教研活動(dòng)

開(kāi)展校內(nèi)教師公開(kāi)課活動(dòng),、學(xué)區(qū)、校際教師觀摩課活動(dòng),。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng),，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)了校際間的教育教學(xué)交流,。

七、參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)教學(xué)工作緊張有序

參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)教學(xué)工作"緊張,、有序,、科學(xué)、高效",。根據(jù)義務(wù)教育的課程改革形勢(shì)及時(shí)調(diào)整備考策略,，優(yōu)化教學(xué)行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道,、主陣地作用,，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要效益,。所有教師有質(zhì)量意識(shí),，危機(jī)意識(shí)，憂患意識(shí),，認(rèn)真研究檢測(cè)形勢(shì),，認(rèn)真研究考試策略，千方百計(jì)提高參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,。

八,、開(kāi)展校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

學(xué)校著力打造一支崇德尚美,、才高藝精的教師隊(duì)伍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)青年教師的培訓(xùn),，在思想上引導(dǎo),。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，樹(shù)立科學(xué)的人生觀,，世界觀、價(jià)值觀,，樹(shù)立正確的教育觀,，人才觀,。學(xué)校開(kāi)指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法,、進(jìn)行教學(xué)改革,，提高業(yè)務(wù)本事。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),，適時(shí)予以表彰,。

九、重視教學(xué)反思,，提高教研水平

反思是教師對(duì)教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,，它是教研最普通的形式，按教學(xué)進(jìn)程,，要求教師在教學(xué)前,、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思,。教學(xué)前,，反思教材、學(xué)生,、教法三大教學(xué)要素,，使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性。教學(xué)中,，要求及時(shí),、自覺(jué)地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思，不斷

調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,，使課堂教學(xué)高質(zhì),、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,，對(duì)自我的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。經(jīng)過(guò)反思,，教師的教學(xué)本事有了明顯提高,。

十、開(kāi)展教師討論活動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)交流

教師討論活動(dòng)在周五進(jìn)行,，教師輪流演講，每次發(fā)言教師兩名,。討論資料主要是一周以來(lái)的教學(xué)心得,、教育故事、教育反思、課程改革,、教育信息,、學(xué)科探索和學(xué)校管理。教師發(fā)言時(shí)觀點(diǎn)正確鮮明,，論據(jù)充分有力,，能緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，經(jīng)過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),，教師們能夠在反思教育教學(xué),，傳播先進(jìn)的教育理念，講述親歷的教育故事,，給教師以親近感,、親切感，促進(jìn)了教育教學(xué)交流,，讓教師們分享了教育的成功與喜悅,，在傾聽(tīng)和訴說(shuō)中，探究了科學(xué)的教育教學(xué)方法,。

十一,、重視學(xué)情調(diào)查,，研究學(xué)生情景

學(xué)校每月,、期中、期末對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)情調(diào)查,，對(duì)學(xué)情分類進(jìn)行歸納,，及時(shí)反饋并進(jìn)行研究，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段,，改善教學(xué)方法,，異常注重對(duì)學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查，從生活情景,、學(xué)習(xí)情景,、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究，準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)地采取措施,，這樣，"從學(xué)生中來(lái),，到學(xué)生中去",，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

小學(xué)教研工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇五

一,、課題實(shí)驗(yàn)方面

半年來(lái),，我校在各級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)《___中學(xué)教研教改計(jì)劃》，扎實(shí)開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)研究,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

(一)加強(qiáng)對(duì)教研教改工作的管理

1、計(jì)劃管理

成立教研教改領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)驗(yàn)教師在教研領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,，認(rèn)真制定課題實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案，并依據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),，制定學(xué)期,、學(xué)年課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，科研領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)計(jì)劃的實(shí)施及方案的落實(shí)實(shí)行定期,、定項(xiàng),、定性督導(dǎo)檢查與評(píng)價(jià)，幫忙教師學(xué)期開(kāi)始科學(xué)地制定可行的教研教改活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)配檔,。要求教研組每學(xué)期進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng)六次以上，活動(dòng)主題有創(chuàng)新,，杜絕不實(shí)際的無(wú)活動(dòng)而記錄,。今年在確保省級(jí)《閱讀寫(xiě)作分科教學(xué)》實(shí)驗(yàn)課題的前提下，新上《情商與作文教學(xué)》市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題和《電化教學(xué),，自主學(xué)習(xí)》,、《培養(yǎng)興趣活學(xué)活用英語(yǔ)》、《開(kāi)放式自主學(xué)習(xí)》,、《培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣方法的研究》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)與電化教學(xué)》、《以讀圖理解為主的地理教學(xué)模式研究》,、《培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣方法的研究》等校級(jí)課題,。

2、過(guò)程管理

由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間長(zhǎng),，過(guò)程管理尤為重要,，領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織研討會(huì)，聽(tīng)評(píng)實(shí)驗(yàn)教師課,，查閱實(shí)驗(yàn)記錄,，客觀評(píng)價(jià)教學(xué)成績(jī)，根據(jù)教學(xué)動(dòng)態(tài),，調(diào)控實(shí)驗(yàn)進(jìn)程,。為保證自變量的單一性和因變量的科學(xué)性，學(xué)校保證實(shí)驗(yàn)班教師,、學(xué)生,、科目“三不變”，使課題實(shí)驗(yàn)按既定方案順利進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，我們堅(jiān)持引用,、借鑒、創(chuàng)新相結(jié)合,，采取“走出去,，引進(jìn)來(lái)，推廣開(kāi)”的辦法,。經(jīng)過(guò)邀請(qǐng)縣教研室領(lǐng)導(dǎo)到校指導(dǎo),，對(duì)教師教研備課、上課作具體分析,，提出指導(dǎo)性提議,。

3、質(zhì)量管理

實(shí)驗(yàn)的目的在于改革傳統(tǒng)的教學(xué)形式,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，搞好信息反饋。質(zhì)量管理成為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)定向,、定度,、定勢(shì)調(diào)控的重要手段。實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期對(duì)實(shí)驗(yàn)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)行一次質(zhì)量測(cè)評(píng),，每學(xué)年進(jìn)行一次課題實(shí)驗(yàn)階段性評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià),，提出指導(dǎo)意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)半年來(lái)的實(shí)驗(yàn),，每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)都寫(xiě)出了詳實(shí)的課題實(shí)驗(yàn)記錄,、實(shí)驗(yàn)班與非實(shí)驗(yàn)班情景對(duì)照,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改善意見(jiàn)和課題實(shí)驗(yàn)階段性評(píng)價(jià),。

(二)推廣教改成果，輻射帶動(dòng)各科教學(xué)

課題實(shí)驗(yàn)只是一個(gè)起帶動(dòng)作用的“點(diǎn)”,，努力推進(jìn)“面”上的改革與提高,，才是教學(xué)研究的最終目的。我校進(jìn)取推廣實(shí)驗(yàn)成果,，在課程結(jié)構(gòu),、教學(xué)組織形式、教學(xué)資料,、教學(xué)方法,、教學(xué)模式各方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)、研討與實(shí)踐,。在研習(xí)綜合式教學(xué)模式的過(guò)程中,，我校結(jié)合濰坊市提出的創(chuàng)新性課堂教學(xué)十項(xiàng)基本要求督促教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改革課堂教學(xué)分三級(jí)進(jìn)行，初級(jí)：模仿;中級(jí)：熟練運(yùn)用;三級(jí)：求新獨(dú)創(chuàng),。所有教師爭(zhēng)取到達(dá)中級(jí)水平,，青年骨干教師力爭(zhēng)在高層次上出成果。我們每學(xué)期舉辦一次創(chuàng)新教學(xué)研討會(huì),，一次教研教改論文評(píng)選,，在半年的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中先后有___、___,、___,、___、__等人的三十余篇論文在國(guó)家,、省,、市、縣級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng),。同時(shí)出現(xiàn)了各科研教師爭(zhēng)上公開(kāi)課的好勢(shì)頭,，過(guò)去是教研活動(dòng)推著搞，論文推著寫(xiě),，公開(kāi)課指名上,，此刻是教師提前報(bào)名爭(zhēng)著上，半年來(lái)已有校級(jí)公開(kāi)課100多節(jié),，___,、___、___等教師先后參加了縣市優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)本事評(píng)選,。

(三)落實(shí)保障措施,，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行

1、保障實(shí)驗(yàn)班學(xué)生,、教師,、管理三穩(wěn)定，實(shí)施分類指導(dǎo),，但不分化互解,，保證實(shí)驗(yàn)效果的連續(xù)性、可比性,。

2,、學(xué)校為實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、科研交流供給便利,，并大力推廣其科研成果,，組織實(shí)驗(yàn)教師先后到__、__,、__等地參加培訓(xùn)研討,，最近又派三名實(shí)驗(yàn)教師參加全國(guó)中學(xué)比較文學(xué)普及暨濰坊市中學(xué)語(yǔ)文教師比較文學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)傾聽(tīng)了陳淳,、袁偉信、孟昭毅,、劉獻(xiàn)彪,、趙文祿等博士生導(dǎo)師及專家教授的科研報(bào)告，學(xué)習(xí)了解了許多寶貴經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)理論,、教學(xué)教研動(dòng)態(tài)、新教學(xué)思維形式,，為更好地從事課題實(shí)驗(yàn)打下了基礎(chǔ),。實(shí)驗(yàn)教師勤奮自勵(lì)，教科研本事不斷曾提高教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升,。

二,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)方面

新課程標(biāo)準(zhǔn)全面貫徹國(guó)家的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)課程是促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好品德,，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育滿足每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的需要,，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和本事。它改變了過(guò)去課程過(guò)于注重知識(shí)傳授而強(qiáng)調(diào)了構(gòu)成進(jìn)取主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使學(xué)生獲得知識(shí)和掌握技能的過(guò)程,，同時(shí)又是構(gòu)成正確價(jià)值觀的過(guò)程;使課程結(jié)構(gòu)具有均衡性、綜合性和選擇性,，加強(qiáng)了課程資料與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展的聯(lián)系,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手,，搜集和處理信息的本事以及獲取新知識(shí)的本事,，分析和解決問(wèn)題的本事等等,。對(duì)教材,、教學(xué)和評(píng)價(jià)具有重要指導(dǎo)意義，使教材,、教學(xué)和評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

半年來(lái)，學(xué)校高度重視,，認(rèn)真制訂和落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、實(shí)施辦法,，努力使每一位教師真正走進(jìn)新課程，駕馭新課程標(biāo)準(zhǔn),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)體此刻實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中,。

(一)學(xué)校把認(rèn)真貫徹、推行新課程標(biāo)準(zhǔn)納入學(xué)校量化,，對(duì)每位教師的落實(shí)情景按不一樣的量化分值記入教師業(yè)務(wù)檔案,，并與年終績(jī)效工資掛鉤。

(二)學(xué)校規(guī)定每周五為新課程標(biāo)準(zhǔn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)過(guò)程中每位教師做了萬(wàn)余字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，基本掌握并較熟練運(yùn)用本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。

(三)先后派出聶炳法,、何振軍,、劉平平,、王秀芳、王玉紅、等教師到安丘,、諸城、昌邑,、高密等地參加新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),，培養(yǎng)了一批實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科帶頭人，回校后他們認(rèn)真寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)和匯報(bào),，并對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn),。使每一位教師都有一次充電的機(jī)會(huì)。其間學(xué)校又先后派出了___,、___,、___、等教師到辛寨,、龍泉等地聽(tīng)取滕州市優(yōu)秀教師示范課及其它教師的公開(kāi)課,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用。

(四)深入開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)

即教師經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，每人寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的教案,，進(jìn)行校級(jí)優(yōu)秀教案評(píng)選或向上級(jí)教育主管部門(mén)推薦和參評(píng)。每人一堂公開(kāi)課,，展示自我駕馭新課程標(biāo)準(zhǔn)的本事和落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)效,。每人一篇論文，闡述自我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,、見(jiàn)解,，以及實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)和改善意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)極大地提高了教研教改意識(shí),，改變了舊的教育教學(xué)理念和傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。

總之,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教師的思想觀念和教學(xué)方法都有了明顯的變化,，取得了可喜的效果,。但我們應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們才剛剛起步,，學(xué)習(xí)和掌握的東西很膚淺,，還很不夠深入，學(xué)習(xí)好運(yùn)用好新課程標(biāo)準(zhǔn)需要我們長(zhǎng)期不懈地努力,。

三,、學(xué)習(xí)推廣洋思經(jīng)驗(yàn)方面

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是教研教改,。探索學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法已迫在眉睫,，我們按照縣教研室的要求在學(xué)習(xí)推廣洋思經(jīng)驗(yàn)方面花了很大的氣力。

1,、為學(xué)到洋思的真經(jīng),，學(xué)校校長(zhǎng)張延成，副校長(zhǎng)段連學(xué)親自到南京洋思考察學(xué)習(xí),，購(gòu)買洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的書(shū)籍,，回校后認(rèn)真貫徹實(shí)施。

2,、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),。學(xué)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，進(jìn)行備課上課，學(xué)校定期舉行校級(jí)洋思教法觀摩課,，深入領(lǐng)會(huì)洋思教法,，學(xué)習(xí)和掌握這種新的教學(xué)方法。為了推動(dòng)洋思教學(xué)模式的實(shí)施,，我們每學(xué)期每樓評(píng)出4—6節(jié)校級(jí)優(yōu)質(zhì)課,，以后每周每樓評(píng)出2節(jié)優(yōu)質(zhì)課，共同探討洋思教法精髓,。

3,、舉行全校備課研討活動(dòng)，由教導(dǎo)主任主持,，任科教師全部使用洋思教學(xué)備課本,，真正采用洋思教法備課。我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行的常規(guī)檢查中,，按照此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查,。凡是不按洋思備課的，其備課得分為不及格,，我們規(guī)定了每周一晚作為學(xué)校團(tuán)體備課日,，共同探討洋思備課要點(diǎn)和體會(huì)。

4,、我們定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，了解任課教師使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”進(jìn)行教學(xué)的情景及學(xué)生對(duì)洋思教法的反映,，將信息及時(shí)反饋到教師,，解決了初期的洋思教學(xué)模式如同上自習(xí)課的錯(cuò)誤授課法。

5,、為真正使洋思模式上課備課落到實(shí)處,。學(xué)校每學(xué)期舉行兩次優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)，將評(píng)選結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案并將優(yōu)秀教案上報(bào)縣教研室等有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén),。半年來(lái)已有60多篇優(yōu)秀教案分別獲得一,、二、三等獎(jiǎng),。其中,，__、___,、___等十幾名教師的教案獲校級(jí)一等獎(jiǎng),。

6、狠抓優(yōu)秀生培養(yǎng),。在抓優(yōu)秀生培養(yǎng)方面,，我們建立了優(yōu)秀生教學(xué)管理檔案，由班主任牽頭,、任課教師參與綜合評(píng)價(jià)學(xué)生,，共同確定優(yōu)秀生，協(xié)調(diào)制定優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃,，合理安排輔導(dǎo)時(shí)間,，設(shè)立優(yōu)生輔導(dǎo)多用作業(yè)本，教師有優(yōu)秀生備課,，備專項(xiàng)訓(xùn)練資料,。備課、輔導(dǎo)體現(xiàn)了高起點(diǎn),、高密度,、深層次。備優(yōu)生弱科補(bǔ)償措施,，有強(qiáng)科本事提高辦法,，有階段性本事測(cè)試,，經(jīng)過(guò)半年來(lái)的優(yōu)生培養(yǎng)，已收到良好的效果,，有多名同學(xué)在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī),。

半年來(lái)，我們立足學(xué)校實(shí)際,，遵循教育教學(xué)規(guī)律大膽探討新的教育教學(xué)方法,，扎實(shí)有效地開(kāi)展教研教改工作，教師教學(xué)本事,、教學(xué)成績(jī)都有了明顯的提高,，取得了可喜的成績(jī)。但我們認(rèn)識(shí)到：我們才剛剛起步,，擺在我們面前的問(wèn)題很多,，我們深感改革的壓力和艱難，我們應(yīng)下更大的決心和氣力,，克服困難,，創(chuàng)造條件向規(guī)范化、科學(xué)化邁進(jìn),。

小學(xué)教研工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇六

本學(xué)期,，我校以市鎮(zhèn)教學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo),，以課堂教學(xué)為主陣地,，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，取得了較為顯著的成績(jī),。

一,、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證,。所以，我們結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃,，并組織各學(xué)科教研組制定活動(dòng)計(jì)劃,，明晰思路。嚴(yán)格按課程計(jì)劃要求開(kāi)好課,、上好課,。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情景，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度,，規(guī)范備、上,、批,、輔,、考,、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。本學(xué)期,，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng),?；咀龅搅恕拔逵小保河胁贾谩⒂袡z查,、有記錄,、有評(píng)價(jià)反饋、有整改意見(jiàn),。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針,，即備課要“深”，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”,，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法,，備學(xué)生,，備板書(shū)，備練習(xí),。做到先備課,、再上課，杜絕照抄,、照搬教案集現(xiàn)象,。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析，每課教材分析)、有“三維”目標(biāo),、有教學(xué)重難點(diǎn),、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備,、教學(xué)時(shí)數(shù),、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)小結(jié),、板書(shū)設(shè)計(jì),、教后反思等環(huán)節(jié)。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，建立各學(xué)科階段檢測(cè)、期中和期末檢測(cè)質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度,。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法的同時(shí),，組織教師認(rèn)真探討、評(píng)價(jià)教學(xué)失誤所在,，及時(shí)補(bǔ)救,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)

質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情景,，及時(shí)反饋,，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高,。

3,、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。教師全面關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，學(xué)會(huì)賞識(shí),。對(duì)待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先,、激勵(lì)優(yōu)先,、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先,。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),，有效提高了“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。

4,、各學(xué)科教研組開(kāi)展作業(yè)備課周查制,，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初,、期中、期末進(jìn)行三次檢查,，并詳細(xì)記錄檢查情景,，寫(xiě)出相應(yīng)的小結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn),，對(duì)能及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思的教師給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

經(jīng)過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致具體的工作,，我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升，取得了預(yù)期的效果,。

二,、抓實(shí)課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效果

1,、開(kāi)展學(xué)科教研組活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué),。本學(xué)期我們進(jìn)取開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng),，分成五個(gè)教研組，各組成員在教研組長(zhǎng)的組織下,，開(kāi)展了聽(tīng)課評(píng)課,、示范課、骨干引領(lǐng)等教學(xué)研討活動(dòng),，大大提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性,。在市教育局舉行的青年教師課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我校劉晉,、杜文德兩位教師成績(jī)斐然,，分獲一二等獎(jiǎng)。

2,、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展,，鼓勵(lì)教師進(jìn)取參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，建立重本事,、重實(shí)績(jī),、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教育教學(xué)效果好,、師德師風(fēng)好的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面給予照顧,。繼續(xù)開(kāi)展教師輪崗制、打造學(xué)習(xí)型學(xué)校,。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，把握教改方向,，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)

生進(jìn)取探索,，主動(dòng)發(fā)展,。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想,、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊,，不斷給教師充電、加壓,，利用一切可利用的機(jī)會(huì),，給教師供給自學(xué)條件，苦練內(nèi)功,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。學(xué)期末學(xué)校對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情景進(jìn)行檢查與考評(píng)。

三,、加強(qiáng)薄弱學(xué)科及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，樹(shù)立正確、全面的育人觀,。

為加強(qiáng)薄弱學(xué)科及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，開(kāi)學(xué)初，我校制定了相關(guān)的實(shí)施方案及管理措施,，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)力度,。一學(xué)期來(lái)，我校薄弱學(xué)科及實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量整體得到了提升,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科均衡發(fā)展,。在市教育局課程實(shí)施督導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)抽測(cè)中，我校薄弱學(xué)科及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作均居前列,。

四,、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

繼續(xù)完善校本教研制度,，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。結(jié)合本校自身實(shí)際,，完善相關(guān)制度,，把短期計(jì)劃與長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合,，開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí),，注重教材研究,，加強(qiáng)教法研討。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施,，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì),，進(jìn)取創(chuàng)造條件，努力開(kāi)發(fā)并開(kāi)設(shè)校本課程,。

各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個(gè)中心,，加強(qiáng)以校為本的小課題研究，引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的真問(wèn)題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究,，讓課題從教學(xué)中來(lái),，到教學(xué)中去;要善于發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)研究資源,，支持真正有價(jià)值的的課題研究深入下去,。

五、開(kāi)展形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

我校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了古詩(shī)文誦讀、習(xí)作水平測(cè)試,、口算、音樂(lè),、體能,、繪畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)等，并相應(yīng)制定各類活動(dòng)方案(包括活動(dòng)目的,、活動(dòng)資料,、活動(dòng)時(shí)間、指導(dǎo)教師,、活動(dòng)場(chǎng)所以及管理制度)從而豐富了學(xué)生的學(xué)校生活,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高,。

六,、依托“共同體”，促進(jìn)教學(xué)各項(xiàng)工作長(zhǎng)足提高

為拓展優(yōu)秀學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源,，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，根據(jù)《滕州市教育局關(guān)于組建學(xué)校發(fā)展共同體的指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》有關(guān)要求，我校與書(shū)院小學(xué)結(jié)成了教育發(fā)展共同體,。自結(jié)對(duì)以來(lái),，針對(duì)我校存在的實(shí)際教學(xué)問(wèn)題,，書(shū)院小學(xué)到我校先后開(kāi)展了課堂教學(xué)診斷活動(dòng)、名師送課活動(dòng)及教學(xué)資源捐贈(zèng)等幫扶活動(dòng),。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，既加強(qiáng)了兩校間的合作與交流，又促進(jìn)了我校教師綜合素質(zhì)及教科研水平,、教學(xué)管理水平的全面提升,。

成績(jī)的取得固然令人可喜，但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處,，明確今后的努力方向：

一,、存在的不足

1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚,，多數(shù)流于形式,，效果不明顯。

2,、教師的教育思想,、教學(xué)方法、手段相對(duì)落后,。

3,、教師的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神還不夠,，工作被動(dòng),。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習(xí)，不勤于動(dòng)筆,、反思,，業(yè)務(wù)水平低。

二,、今后努力的方向

1,、教研活動(dòng)應(yīng)重實(shí)效輕形式，把教研工作抓實(shí),、抓深,，力求每次活動(dòng)都要有效果，以教研促教改,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、鼓勵(lì)教師進(jìn)取參加各種教研活動(dòng)和撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,、案例,、論文等,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

總之,，一學(xué)期來(lái),，我們既有收獲，也有教訓(xùn),，在今后的工作中我們將一如既往,，再接再厲，把工作做得更好,，爭(zhēng)取在新的一年里取得更好的成績(jī),。

小學(xué)教研工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇七

20__年上半學(xué)期教學(xué)時(shí)間比較短，轉(zhuǎn)眼即逝,，這半年教導(dǎo)處是在忙碌中度過(guò)的：教導(dǎo)處在忙碌中迎接上級(jí)檢查,，組織學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè);教師在忙碌中學(xué)習(xí)，在忙碌中充實(shí),，在忙碌中組織活動(dòng);學(xué)生在忙碌中學(xué)習(xí),，在忙碌中成長(zhǎng)，在忙碌中收獲,。

這半學(xué)期教導(dǎo)處按照制定的計(jì)劃,，開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：

一、抓好教學(xué)常規(guī)工作,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

1、教導(dǎo)處組織三個(gè)教研組每個(gè)月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查,，從備教輔改考評(píng)等方面進(jìn)行檢查,、量化，對(duì)教師們的《教師成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》,、學(xué)生作業(yè)、寫(xiě)字本等進(jìn)行檢查,，做到有記載，有評(píng)價(jià)，有通報(bào),。從檢查結(jié)果看,，教師們備課超周足時(shí)，上課精心授課,，批改作業(yè)認(rèn)真,，嚴(yán)密組織單元考試，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作,。

5月14號(hào)縣教研室對(duì)我校教學(xué)工作各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,，受到上級(jí)檢查小組的肯定,。由于教師們教學(xué)工作落到實(shí)處，在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中,，我校學(xué)生成績(jī)名列前茅,。

2、抓好寫(xiě)字課教學(xué),。每一天抓好20分鐘和每周一節(jié)的寫(xiě)字教學(xué),，為我校創(chuàng)立書(shū)法特色學(xué)校打好基礎(chǔ)。

三,、教科研工作

1,、校本研修活動(dòng)常態(tài)化。

各教研組長(zhǎng)組織本組教師間周開(kāi)展教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)理論知識(shí),，進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

2,、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相整合,。

全體教師參與了網(wǎng)絡(luò)研修第二次磨課活動(dòng)，做到全員參與,，按時(shí)完成磨課任務(wù),。輔導(dǎo)教師、研修組長(zhǎng)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)教師順利完成了網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)任務(wù),，實(shí)現(xiàn)了線上和線下校本教研活動(dòng),。今年產(chǎn)生了語(yǔ)文研修二組、英語(yǔ)研修和數(shù)學(xué)研修二組組三個(gè)優(yōu)秀課例,，語(yǔ)文英語(yǔ)獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng),，數(shù)學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。

3,、網(wǎng)絡(luò)研修和曬課活動(dòng)相結(jié)合,。

在教導(dǎo)處的組織下，教師們將網(wǎng)絡(luò)研修和“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)相結(jié)合,。有18位教師在國(guó)家教育資源平臺(tái)曬了自我的課例,，包括上傳了教學(xué)設(shè)計(jì)、課件,、作業(yè)設(shè)計(jì),、視頻等資源。有8位教師的曬課送市進(jìn)行“推優(yōu)”,。

網(wǎng)絡(luò)研修,、曬課活動(dòng)開(kāi)闊教師的眼界，供給了學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì),，提升了教師素養(yǎng),，為教師成長(zhǎng)起到促進(jìn)作用,。

4、參加學(xué)校協(xié)作體活動(dòng),。

本學(xué)期我校參加了兩次沙洋縣小學(xué)b組協(xié)作體活動(dòng)：5月沙師附小,，6月我校組織了一次活動(dòng)，共有11所學(xué)校參加,。幾所學(xué)校的教師就低年級(jí)組織教學(xué),、課堂觀察、“少教多學(xué)”的主題做了觀課和交流,，為我校教師供給了學(xué)習(xí),、展示、交流的機(jī)會(huì),，實(shí)現(xiàn)了“資源共享,，共同成長(zhǎng)”，推動(dòng)了我校的教研活動(dòng),。

5,、組織教師進(jìn)行課題研究。

20__年我校進(jìn)行了國(guó)家級(jí)課題“心理健康”,、語(yǔ)數(shù)英三個(gè)小課題的申報(bào),、開(kāi)題工作。5月中旬理解了縣教研室對(duì)我校教科研工作檢查,。

我校去年六位實(shí)驗(yàn)教師開(kāi)展的2個(gè)小課題研究,，去年順利結(jié)題，他們的課題研究成果《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)換策略》《如何提高小學(xué)作文評(píng)改的有效性》已經(jīng)錄入《小課題,，大學(xué)問(wèn)》一書(shū),。

四、做好對(duì)青年教師的培養(yǎng),。

今年派了5名英語(yǔ)青年教師市區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí),，進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課型授課方法,，以利于他們更快地成長(zhǎng),。

五、進(jìn)取組織學(xué)生和教師參賽,。

1、組織學(xué)生參加“經(jīng)典詩(shī)文”書(shū)寫(xiě)大賽,、口算大賽,。

2、組織教師參加“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽,。

組織學(xué)生和教師參加比賽,，讓他們得以個(gè)性化發(fā)展,，給他們供給了展示的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

六,、認(rèn)真組織學(xué)生考試

組織學(xué)生進(jìn)行期中和期末考試,，六年級(jí)進(jìn)行新課考和摸底考試，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景進(jìn)行了檢測(cè),，每次考試,，都召開(kāi)了評(píng)價(jià)大會(huì)。

6月18日,，我校對(duì)四年級(jí)30名樣本學(xué)生進(jìn)行了質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)、體育進(jìn)行了質(zhì)量監(jiān)測(cè),，做到了真實(shí),、有效，為國(guó)家質(zhì)量監(jiān)測(cè)供給了樣本數(shù)據(jù),。

教學(xué)教研工作是一個(gè)長(zhǎng)期而辛苦的工作,，需要教師們共同的努力，關(guān)注學(xué)生,，才能改變課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓后港小學(xué)的教育更上一個(gè)臺(tái)階!

小學(xué)教研工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇八

本學(xué)期,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，圓滿完成本學(xué)期工作,，現(xiàn)將主要工作評(píng)價(jià)如下：

一、強(qiáng)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1,、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期在教學(xué)管理方面教導(dǎo)處主要做好了“七抓”,。①抓課程的落實(shí)。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊,、上足,、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，采用每日一巡堂的辦法，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。②抓備課。認(rèn)真落實(shí)“月檢查制度”,，每月備課組和科組對(duì)本學(xué)科教師的教案和作業(yè)檢查了四次,，著重對(duì)教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化,，教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，調(diào)整方案到位，教后反思詳細(xì),。③抓上課,，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)校行政和科組長(zhǎng)繼續(xù)深入課堂一線,，聽(tīng)課調(diào)研，檢查指導(dǎo)課堂教學(xué)工作;針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)加以糾正并提出改善措施,，對(duì)帶有普遍性的問(wèn)題及時(shí)反饋及時(shí)研究解決,，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高,。教師與教師之間也繼續(xù)采用推門(mén)聽(tīng)課制度,，教研氛圍濃。④抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改檢查加強(qiáng)了檢查的力度,。科組,、備課組對(duì)各科作業(yè)批改情景普查了四次,，學(xué)校對(duì)全校學(xué)生的作業(yè)和個(gè)性作業(yè)進(jìn)行了展示，學(xué)生作業(yè)絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好,，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè),，做到批改認(rèn)真及時(shí),，每次作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ);作業(yè)量適中,，貼合減負(fù)要求。⑤抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。各班級(jí)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，對(duì)一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，進(jìn)行了專門(mén)輔導(dǎo),。從期末考試成績(jī)來(lái)看,，這種輔導(dǎo)還是卓有成效的。⑥抓教后反思,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自我的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見(jiàn)教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師每節(jié)課后都要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，在每次的備課檢查中,，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一,。⑦抓質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校把單元檢測(cè)分析作為教學(xué)常規(guī)工作的一環(huán)來(lái)抓落實(shí),，利用精細(xì)化測(cè)評(píng)軟件,，用數(shù)據(jù)分析，歸納評(píng)價(jià)共性問(wèn)題,，及時(shí)做好講評(píng)和練習(xí),。本學(xué)期學(xué)校對(duì)全校各年級(jí)進(jìn)行了一次質(zhì)量抽測(cè)。抽測(cè)結(jié)束后以備課組為單位認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯(cuò)誤,，科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，彌補(bǔ)教學(xué)不足。努力做到考一次,，研究一次,，提高一次。

2,、抓業(yè)務(wù),，促進(jìn)新教師迅速成長(zhǎng),。

①繼續(xù)開(kāi)展同伴互助活動(dòng)

為了幫忙青年教師迅速成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍,，學(xué)校給本學(xué)期分來(lái)的三位教師配上了指導(dǎo)教師,，并簽訂了“師徒結(jié)對(duì)合同書(shū)”。同時(shí)召開(kāi)了座談會(huì),，鼓勵(lì)新教師多學(xué)習(xí),，求提高。

②繼續(xù)推行新教師“六個(gè)一”工程

在新教師中開(kāi)展教學(xué)“六個(gè)一”工程,，已經(jīng)成為了學(xué)校一項(xiàng)傳統(tǒng),。本學(xué)期，我們每位新來(lái)我校的教師都經(jīng)歷了“六個(gè)一”這一過(guò)程,。新教師從備課——說(shuō)課——上課——反思——評(píng)價(jià)——出試題獨(dú)立完成,。經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)循環(huán)的培訓(xùn)新教師的對(duì)教材的把握就好多了。

③繼續(xù)采用請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去的辦法,，邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家和退休教師集中對(duì)新教師聽(tīng)課，選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

④開(kāi)展對(duì)新教師系列跟蹤教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)數(shù)英備課組一齊對(duì)幾位新教師開(kāi)展磨課活動(dòng)。幾位教師在備課組內(nèi)就同一課時(shí)在不一樣班級(jí)進(jìn)行授課,，每次授課后備課組都對(duì)他們的課進(jìn)行分析指導(dǎo),，然后再上。這些聽(tīng)課,、磨課活動(dòng)對(duì)幾位教師的幫忙年輕教師更好地成長(zhǎng),，效果較好。

⑤繼續(xù)做好新教師備課檢查工作,，每周五三年以內(nèi)教齡的教師要把下周的課程備好給師傅看,，再交到教導(dǎo)處檢查，以便落實(shí)新教師備課情景,。

二,、教務(wù)人事管理常規(guī)化，提高工作效率

1,、根據(jù)穗天教〔__〕19號(hào)關(guān)于印發(fā)《天河區(qū)教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作指導(dǎo)意見(jiàn)》

的精神,，順利完成天河區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位聘用合同的簽約，和天河區(qū)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位人員聘用審批表的工作,。

2,、根據(jù)穗天教〔__〕33號(hào)《關(guān)于天河區(qū)教育事業(yè)單位首次崗位設(shè)置人員聘用后有關(guān)問(wèn)題的通知》精神做好我校的崗位競(jìng)聘工作。能嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)的要求和程序,，公平,、公開(kāi),、公正地順利完成崗位增聘工作。本次增聘專業(yè)技術(shù)崗位共18個(gè)：中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位11個(gè),，其中：八級(jí)崗位2個(gè),，九級(jí)崗位5個(gè)，十級(jí)崗位4個(gè),。初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位7個(gè),，其中：十一級(jí)崗位3個(gè)，十二級(jí)崗位4個(gè),。

(一)申請(qǐng)應(yīng)聘

__年12月1日至__年12月5日，應(yīng)聘人員向本單位提出書(shū)面競(jìng)聘申請(qǐng),，并按要求提交相關(guān)證明材料原件和復(fù)印件,。

(二)資格審核

__年12月6日至__年12月11日，由本單位崗位競(jìng)聘工作小組負(fù)責(zé)對(duì)提出競(jìng)聘者進(jìn)行資格審查和資格公示,，公示期為3個(gè)工作日,。

(三)組織競(jìng)聘

__年12月12日至__年12月18日，崗位競(jìng)聘工作小組負(fù)責(zé)組織競(jìng)聘和考核,，按照附件《崗位具體任職條件量化權(quán)重表》的要素和權(quán)重,，從高分到低分依次確定各類各級(jí)崗位擬聘用人選，報(bào)本單位崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,。

(四)結(jié)果公示

__年12月19日至__年12月25日,，崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)體討論并審議競(jìng)聘結(jié)果和擬聘人選。競(jìng)聘結(jié)果和擬聘人選公示期為7天,。在公示期內(nèi)有異議者,，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)者,，將予以重新審核,。

在組織競(jìng)聘一環(huán)，工作小組還連續(xù)三次召開(kāi)會(huì)議討論和審核競(jìng)聘者的資料,，對(duì)有疑問(wèn)的問(wèn)題也及時(shí)向局組織人事科咨詢以解決,。

3、能嚴(yán)格執(zhí)行調(diào),、代課制度,，保證課程的落實(shí)。能科學(xué)合理地安排學(xué)生的作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，本學(xué)期家長(zhǎng)投訴為零。

4,、能根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的要求,，結(jié)合學(xué)校工作認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開(kāi)工作,。

5、做好期初和期末的試卷征訂工作,。

6,、順利完成__年相關(guān)學(xué)籍的數(shù)據(jù)和人事的各種表格的統(tǒng)計(jì)，完成__-__年基層報(bào)表的統(tǒng)計(jì)工作,。

7,、及時(shí)建立__年一年級(jí)新生學(xué)籍以及__學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生異動(dòng)管理和學(xué)生學(xué)籍信息修改工作。

8,、做好期末的學(xué)校師生獲獎(jiǎng)情景的統(tǒng)計(jì),。

三、學(xué)生活動(dòng)豐富化

學(xué)校把第二課堂納入課程,，課程的設(shè)置豐富多彩;都能根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和愛(ài)好自由選擇課程,，成立六十多個(gè)興趣小組，開(kāi)足開(kāi)好活動(dòng),，學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展,，本事得到提高。各科組也能進(jìn)取組織學(xué)生開(kāi)展校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)和參加上級(jí)部門(mén)組織的比賽,，成績(jī)喜人,。其中教導(dǎo)處組織學(xué)生參加第三屆天河區(qū)中小學(xué)生規(guī)范漢書(shū)寫(xiě)大賽獲優(yōu)秀組織單位，2人獲一等獎(jiǎng),，1人獲二等獎(jiǎng),，6人獲三等獎(jiǎng)。

本學(xué)期教導(dǎo)處還進(jìn)取配合學(xué)校申報(bào)“廣州市語(yǔ)言文規(guī)范化示范學(xué)?！钡脑u(píng)估工作,，除補(bǔ)充和完善整理歸檔資料等迎評(píng)工作，還組織了豐富的活動(dòng),，如規(guī)范漢書(shū)寫(xiě)比賽等活動(dòng),。所有的活動(dòng)的開(kāi)展教導(dǎo)處都能按照計(jì)劃扎實(shí)有效地進(jìn)行。每個(gè)活動(dòng)都得到了全體教師的進(jìn)取配合,，全體學(xué)生都能踴躍參與,，學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持，學(xué)生的本事得到發(fā)展,。相信在學(xué)校的一系列活動(dòng)中,，我們的教師、家長(zhǎng)和同學(xué)都會(huì)收獲良多,。在新的一年里,，教導(dǎo)處的同仁會(huì)一如既往地有條不紊地開(kāi)展工作，務(wù)求穩(wěn)中求發(fā)展,，發(fā)展中求創(chuàng)新,。

小學(xué)教研工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇九

本學(xué)期,，我們以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事為出發(fā)點(diǎn),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫忙下,，圍繞“科研興校,、質(zhì)量立校”的工作思路,，深化課堂教學(xué)改革,，開(kāi)拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開(kāi)展,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，取得了必須的成績(jī)。期末將至,，現(xiàn)將教導(dǎo)處工作評(píng)價(jià)如下：

一、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作制度

本學(xué)期,，教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制定,。嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開(kāi)齊、開(kāi)足,、上好每一門(mén)課程,，不隨意增減。加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課表情景的日常巡查,，異常對(duì)活動(dòng)類課程的執(zhí)行情景進(jìn)行了檢查,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正。

1,、教學(xué)“五認(rèn)真”檢查制度化,。

(1)本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)本校教師的教案檢查了四次，著重對(duì)教師備課和教后反思進(jìn)行檢查,，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，指導(dǎo)、督促整改,。多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化,，教師備課書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范，教后反思詳細(xì),，每位教師充分發(fā)揮自我教學(xué)上的個(gè)性特長(zhǎng),，在教學(xué)設(shè)計(jì)中力求體現(xiàn)共性和個(gè)性的完美結(jié)合，構(gòu)成優(yōu)化的教案,。

(2)上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)采用推門(mén)聽(tīng)課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，抓課堂效率的提高,，向課堂40分鐘要質(zhì)量。每個(gè)教研組進(jìn)行組內(nèi)教師的互相聽(tīng)課,，構(gòu)成學(xué)校良好的教研氛圍,。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處成員到課堂聽(tīng)課30節(jié)以上,，其余任課教師聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上,。

(3)我們要求作業(yè)布置要加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè),，控制學(xué)生的課作業(yè)量。要求批改做到：有發(fā)必收,，有收必改,，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)的布置情景進(jìn)行了監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要求教師進(jìn)行整改。同時(shí)針對(duì)本學(xué)期發(fā)生的個(gè)別教師違反規(guī)定征訂教輔資料的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真查處,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,。

(4)要求教師在教學(xué)中注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，因材施教,，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。教師精心設(shè)計(jì)練習(xí)，加強(qiáng)單元過(guò)關(guān)的訓(xùn)練力度,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題,，并結(jié)合問(wèn)題，做好知識(shí)點(diǎn)的彌補(bǔ)工作,。

(5)不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，交流反饋教學(xué)情景，搜集,、整理,、研究學(xué)情。教導(dǎo)處對(duì)學(xué)科教學(xué)研究進(jìn)行明確分工,，平時(shí)多與各學(xué)科教師交流加強(qiáng)各學(xué)科的質(zhì)量意識(shí),。

2、細(xì)化周工作安排。對(duì)學(xué)校每周的工作進(jìn)行細(xì)化安排,，明確責(zé)能部門(mén),。切實(shí)保證各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展，各項(xiàng)決策措施順利實(shí)施,。

3,、做好教師病、事假的課務(wù)調(diào)整,。及時(shí)做好教師請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作,，本學(xué)期學(xué)校教師生病情景較多，教導(dǎo)處都能克服困難協(xié)調(diào)課程,，以確保每節(jié)課都有教師上課,，不讓一節(jié)課空閑。

4,、重視畢業(yè)班工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教導(dǎo)處強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理,，經(jīng)常開(kāi)展六年級(jí)的教學(xué)調(diào)研,，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主,，打好學(xué)生雙基,，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的,、周密合理的教學(xué)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，做到段段清、課課結(jié),，異常對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)底子薄的學(xué)生,，更加關(guān)心照顧，確保教學(xué)質(zhì)量,。

二,、重視教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展

1、本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)校為班級(jí)供給的多媒體教學(xué)設(shè)備,，開(kāi)展教師全員參與的交互式信息教育培訓(xùn)，培訓(xùn)效果顯著,，所有的任課教師都掌握了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)

備的基本操作和應(yīng)用,，并廣泛地在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用，優(yōu)化了課堂教學(xué)的模式,，提高了課堂教學(xué)實(shí)效,。

2,、本學(xué)期組織開(kāi)展“歡樂(lè)教育進(jìn)課堂”系列教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，活動(dòng)認(rèn)真策劃,，周密安排,，廣大教師進(jìn)取投身課堂教學(xué)大練兵中。參與教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教學(xué),，構(gòu)成了教學(xué)研討團(tuán)隊(duì)，活動(dòng)使教師們的課堂教學(xué)水平整體推進(jìn),，許多教師在活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī),。

3、加強(qiáng)名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的培養(yǎng)、帶動(dòng)輻射作用,。本學(xué)期我校的多名教師在市區(qū)青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)中取得優(yōu)異成績(jī),，我校的楊玉花教師獲得了市級(jí)青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)中獲得音樂(lè)學(xué)科一等獎(jiǎng)。我校的各級(jí)骨干教師在教學(xué)中進(jìn)取發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用,，一大批名師已經(jīng)和正在構(gòu)成,。同時(shí)，我校還開(kāi)展各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng),，這些活動(dòng)的開(kāi)展使教師們得到了學(xué)習(xí),、提高和展示的機(jī)會(huì)，不斷地提高和完善自我,。

4,、本學(xué)期學(xué)校教研組活動(dòng)在“實(shí)”字上做文章，加強(qiáng)了組內(nèi)學(xué)習(xí)研討活動(dòng),，提高自我管理,、自主研究的本事，在構(gòu)成研究特色上下功夫,。各教研組加強(qiáng)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升教研素養(yǎng)。立足課堂實(shí)際狀況,，開(kāi)展“課堂教學(xué)有效性專題”沙龍活動(dòng),，語(yǔ)文的閱讀主題、數(shù)學(xué)的計(jì)算主題,、英語(yǔ)的口語(yǔ)訓(xùn)練的主題活動(dòng),，開(kāi)張得扎實(shí)有效。

5、開(kāi)學(xué)伊始,，各學(xué)科組制定了各學(xué)科周活動(dòng)安排計(jì)劃,，有計(jì)劃地開(kāi)展了一系列豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，并按照計(jì)劃組織實(shí)施,，這些活動(dòng)的開(kāi)展,，激發(fā)了學(xué)生的興趣、愛(ài)好,，陶冶了學(xué)生的情操,，培養(yǎng)、鍛煉了學(xué)生各方面的本事,、素質(zhì),，讓學(xué)生感受到學(xué)校生活的歡樂(lè)與完美。

三,、重視教師專業(yè)成長(zhǎng)

青年教師是我校的主力軍,，本學(xué)期，繼續(xù)著力于青年教師的業(yè)務(wù),、素質(zhì)培訓(xùn),，使青年教師能夠迅速成長(zhǎng)，從而提高課堂教學(xué)水平,，提高自身素質(zhì),。

1、以讀書(shū)學(xué)習(xí)為首要抓手,，給教師推薦書(shū)目,，使得教師異常是中青年教師的文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平盡快提升,。要求教師好讀書(shū),、讀好書(shū)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,，積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在教研活動(dòng)中將好的文章與教師共同分享,。定期抽查讀書(shū)筆記,，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流會(huì)上展評(píng)教師的讀書(shū)筆記，將筆記中精彩的資料和做法構(gòu)成文字和圖片,，上傳到網(wǎng)站供大家借鑒,，以此推動(dòng)學(xué)習(xí)型、書(shū)香型學(xué)校建設(shè),。

2本學(xué)期學(xué)校派出有本事的教師外出學(xué)習(xí),，外引新思想，新理論，創(chuàng)新教研,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。外出學(xué)習(xí)教師回來(lái)后作學(xué)習(xí)匯報(bào)，將學(xué)習(xí)所得和教師們交流匯報(bào),，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)本事的提高,。

3、在青年教師范圍內(nèi)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，進(jìn)取推薦我校青年教師參加各級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu),，為教師們供給了一個(gè)展示本事的平臺(tái)，真正做到了在比賽中提高,，在比賽中成長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展促進(jìn)青年教師的不斷成長(zhǎng)。

4,、組織教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)論文和教案評(píng)選等活動(dòng),。

5、班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手,，是學(xué)校管理的一個(gè)重要資料。為了加強(qiáng)德育工作和班級(jí)管理的針對(duì)性和有效性,，組織開(kāi)展了“班主班主任工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)議”,，在會(huì)議上大家對(duì)班主任工作存在的問(wèn)題和困惑進(jìn)行了討論和交流，大家暢所欲言,，目的僅有一個(gè)：就是如何把班主任工作做實(shí),，做好。與會(huì)的班主任都感到收獲頗豐,，深感職責(zé)重大,。班主任隊(duì)伍建設(shè)有效地促進(jìn)了班主任隊(duì)伍專業(yè)化水平的提高，為學(xué)校順利開(kāi)展工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四,、重視學(xué)生全面發(fā)展。

創(chuàng)造性的人才觀,，需要我們?cè)趧?chuàng)新性和開(kāi)拓性上下功夫,，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛(ài)好，構(gòu)成自我的本事和特長(zhǎng),，就是我們所想的,，也就是我們所做的。

1.組織各類比賽,，豐富學(xué)生的課余生活,。本學(xué)期,，我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)畫(huà)比賽等形式多樣的活動(dòng),。這樣,，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì),。

2.第二課堂全面開(kāi)花,。各種興趣小組管理規(guī)范，教師認(rèn)真負(fù)責(zé),。取得了喜人的成績(jī),。

五、其它工作進(jìn)取協(xié)調(diào)完成

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。本學(xué)期是我校加大教育設(shè)施投入，大力改善辦學(xué)條件,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的跨越發(fā)展,。學(xué)校舉行了“家校攜手，讓學(xué)生共同成長(zhǎng)”為主題的家長(zhǎng)會(huì),。在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)演示了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備對(duì)我校的辦學(xué)成績(jī)與榮譽(yù)和我校今后的辦學(xué)思路進(jìn)行了介紹,，學(xué)校教育的改革與發(fā)展得到家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同和進(jìn)取配合支持，家長(zhǎng)會(huì)的成功舉辦到達(dá)了預(yù)期的效果,。

2,、規(guī)范學(xué)籍管理,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定,，對(duì)于學(xué)生檔案、學(xué)籍卡,、以及轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、畢業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范上表并做好保管,。按上級(jí)要求及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)數(shù)據(jù),，使學(xué)籍管理制度化、規(guī)范化,。

3,、加強(qiáng)了教導(dǎo)處內(nèi)部管理。做到分工明確,、通力合作，講究工作方法和效率,，認(rèn)真完成校長(zhǎng)室布置的各項(xiàng)工作,，與各處室互通信息,，互相協(xié)調(diào)把常規(guī)管理工作做到位。同時(shí),，教導(dǎo)處在本學(xué)期還加強(qiáng)了資料建設(shè),，在日常工作中，我們對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)要求有計(jì)劃,、有過(guò)程記錄,、有評(píng)價(jià)，注意對(duì)資料的積累,。

六,、存在問(wèn)題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教育教學(xué)管理和研究，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣使團(tuán)體備課落到實(shí)處;“教學(xué)五認(rèn)真”還有落實(shí)不到位的地方;課題的立項(xiàng)開(kāi)展等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

回首過(guò)去，成績(jī)可喜,，應(yīng)對(duì)未來(lái),，信心百倍。我們相信,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，應(yīng)對(duì)新形勢(shì),、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，以實(shí)際行動(dòng)把我校的教育、教學(xué)工作推向新臺(tái)階,。

小學(xué)教研工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇十

本學(xué)期的教科研工作堅(jiān)持“以人為本,、科研興教”的根本宗旨，堅(jiān)持以夯實(shí)常規(guī)管理為重點(diǎn),，以實(shí)施課堂教學(xué)改革為突破口,，以服務(wù)育人為宗旨,，以促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)為目標(biāo)，立足科研興校,，科研興教,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

一,、抓好培養(yǎng)與提高工作，提升師資隊(duì)伍素質(zhì)

以人為本,，主題帶動(dòng),，突出開(kāi)展教師整體素質(zhì)提高工作。按照學(xué)校教科研工作計(jì)劃的要求,，以“爭(zhēng)做合格教師,、培養(yǎng)校內(nèi)名師”為活動(dòng)主題，有計(jì)劃地分步推進(jìn)和實(shí)施,。

1,、立足校本，強(qiáng)化教科研,。一是在原先學(xué)?！懊咳艘还?jié)公開(kāi)課，每月一次集中教研活動(dòng)”的基礎(chǔ)上,，建立和完善校本教研制度,。完善校本教研活動(dòng)的資料、形式,，促使每一位教師都能在“合作,、互動(dòng)”的校本教研中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。二是繼續(xù)加強(qiáng)課題研究,，提高教師的科研素養(yǎng),。本學(xué)期以《小學(xué)生優(yōu)良道德傳統(tǒng)教育的實(shí)踐策略研究》為依托，加大該課題的研究工作,，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用,。三是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、心得體會(huì),、案例,、教育論壇等展示活動(dòng)，為教師搭設(shè)教學(xué)業(yè)務(wù)鍛煉和展示的舞臺(tái),，促進(jìn)年輕教師的迅速成長(zhǎng),，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度。

2,、實(shí)施“校內(nèi)名師”工程,，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理,。“名師”的培養(yǎng)要做足“研”的文章,。經(jīng)過(guò)參與“骨干教師交流”和“骨干教師課堂教學(xué)展示”等活動(dòng)，促進(jìn)“校內(nèi)名師”進(jìn)一步成長(zhǎng),，也發(fā)揮“校內(nèi)名師”的示范作用,，實(shí)現(xiàn)“名師”效應(yīng)。

3,、開(kāi)展“書(shū)香伴我行”師生讀書(shū)活動(dòng),。以《經(jīng)典誦讀》為主，開(kāi)展全校性的讀書(shū)活動(dòng),，同時(shí)結(jié)合年級(jí)的特點(diǎn),，開(kāi)展了不一樣資料的讀書(shū)活動(dòng)，一二年級(jí)以新三字經(jīng)為主,，三四年級(jí)以背誦古詩(shī)詞為主,，五六年級(jí)以論語(yǔ)為主，進(jìn)行了特色創(chuàng)立活動(dòng),，班級(jí)中每一天早上利用10分鐘時(shí)間開(kāi)展閱讀小講活動(dòng),，活動(dòng)的資料能夠是講故事、交流讀書(shū)心得體會(huì)等等,。大隊(duì)部開(kāi)展了以紅領(lǐng)巾廣播站為平臺(tái)的主題讀書(shū)交流活動(dòng),，使一部分學(xué)生的優(yōu)秀心得體會(huì)得到了展示，提高了學(xué)生的讀書(shū)進(jìn)取性與主動(dòng)性,。教師開(kāi)展了每月讀一本教育專著活動(dòng),，讀書(shū)筆記書(shū)寫(xiě)5000余字，札記20__多字,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量

以推進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，進(jìn)一步解放思,、更新觀念,、大力提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)我校教學(xué)工作健康,、快速發(fā)展,。努力做到改革創(chuàng)新要有新思路、教學(xué)管理要有新水平,，教育質(zhì)量要有新提高,，奮力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作爭(zhēng)創(chuàng)上游的奮斗目標(biāo)。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。一是要進(jìn)一步加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度,，實(shí)實(shí)在在搞好各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作,，把教學(xué)工作作為頭等重要的大事抓細(xì)抓實(shí)。二是下功夫改善課堂教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài);同時(shí),，幫忙教師評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)，不斷改善,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、全方位進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,，建立“學(xué)困生”檔案,。從“平時(shí)作業(yè)→單元檢測(cè)→階段性檢測(cè)→學(xué)期檢測(cè)”加強(qiáng)質(zhì)量過(guò)程與目標(biāo)管理。對(duì)學(xué)困生要求從作業(yè)設(shè)置與布置上進(jìn)行改革,，讓這些“學(xué)困生”感受成功的歡樂(lè),，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，大面積提高質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作，緊緊圍繞“摸清方向,、系統(tǒng)訓(xùn)練,、削減偏科、家校合力,、提高質(zhì)量”的思路做好畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

4、召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)工作評(píng)價(jià)會(huì),，全面評(píng)價(jià)了本次抽測(cè)工作,，結(jié)合市教育局教育活動(dòng)，結(jié)合成績(jī)匯總情景對(duì)當(dāng)前教學(xué)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入淺出的分析,，提出了明確的要求：即要在全面分析本校教育教學(xué)工作具體情景的基礎(chǔ)上,，全面加強(qiáng)教學(xué)工作管理，強(qiáng)化學(xué)困生轉(zhuǎn)化力度,，學(xué)科教師要深入鉆研教材,，抓住課堂教學(xué)主渠道不放松，千方百計(jì)地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，以中心校學(xué)初下發(fā)的質(zhì)量目標(biāo)為基準(zhǔn),，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),。各班主任進(jìn)行了匯報(bào)，匯報(bào)資料包括了成績(jī)分析,、存在問(wèn)題,、下步打算三個(gè)主要方面。

三,、扎實(shí)開(kāi)展教育科研推進(jìn)課程改革

1,、認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。在校本研究過(guò)程中要重視開(kāi)展“課堂觀察—教學(xué)反思—同組交流”活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)教師間的合作互動(dòng);要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，讓“六個(gè)一”更具可操作性,，不流于形式,。

2、實(shí)施課題帶動(dòng)策略,。鼓勵(lì)教師從日常教學(xué)的難點(diǎn),、熱點(diǎn)、困惑點(diǎn),、精彩點(diǎn)確定研究課題,，進(jìn)取開(kāi)展課題研究。

縱觀一學(xué)期的工作,，還存在很多不足之處,，異常是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平方面的力度不夠;對(duì)數(shù)學(xué),、體育等一些學(xué)科的教學(xué)開(kāi)展研究不夠;課題活動(dòng)開(kāi)展還不夠規(guī)范等,。針對(duì)這些問(wèn)題，下學(xué)期我們將著力做好以上這些工作,。相信隨著教育科研在我校的不斷扎根,，教育科研之花也必須會(huì)綻放得更艷，結(jié)出更豐碩的果實(shí),。

小學(xué)教研工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇十一

秋去冬來(lái),，轉(zhuǎn)眼又是歲末，我們又將迎來(lái)新的一年,，忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落,，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗(yàn),，有的只是在這份工作中能多思,、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力,，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好,。在此，我作為教導(dǎo)主任及語(yǔ)言組組長(zhǎng)就一學(xué)期來(lái)的工作做簡(jiǎn)要回顧,，為今后更好開(kāi)展工作理順?biāo)悸?，積累經(jīng)驗(yàn)。下頭我把主要情景匯報(bào)如下:

對(duì)于剛接手此職務(wù)的我深知肩負(fù)的工作較多,，許多業(yè)務(wù)水平急需提高,。這也給了自我許多壓力，促使自我必須不斷學(xué)習(xí),，提高,。思考如何引導(dǎo)教師在園本教研中樹(shù)立準(zhǔn)確觀念、如何使園本教研更具實(shí)效性和如何打破園本形式的局限性,。從而有效促進(jìn)教師的發(fā)展,，推動(dòng)我園園本教研步入良性循環(huán)。

一,、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理

1,、備課

本學(xué)期在備課方面，各位教師基本能按要求備課,，可是也有些松懈,，力求下學(xué)期嚴(yán)格檢查教師的備課資料，教具的準(zhǔn)備,。應(yīng)組織教師團(tuán)體備課互相學(xué)習(xí),，互相提高。教師的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)良好的團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、互相信任的團(tuán)體環(huán)境。每個(gè)人都有自我的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長(zhǎng),，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的,。團(tuán)體備課創(chuàng)造了一個(gè)共同分享,，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通,，使大家在活動(dòng)中了解他人,，了解自我，分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),，圍繞新的課程改革,，結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)行團(tuán)體備課，進(jìn)行課堂教學(xué),、課時(shí)設(shè)計(jì),。團(tuán)體備課備活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,，做到有計(jì)劃、有時(shí)間,、有準(zhǔn)備,、有記錄。

2,、互相聽(tīng)評(píng),，促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高。

本學(xué)期在開(kāi)展音樂(lè),，早閱公開(kāi)課后，各位教師的教學(xué)水平都有所提高,，但也讓我們看到了許多不足,，對(duì)于課程的設(shè)計(jì)，安排,，流程大部分教師都還不是很清晰,，開(kāi)展此活動(dòng)太少。

所以,，評(píng)價(jià)各位教師除自我鉆研業(yè)務(wù)外,，還應(yīng)注重相互學(xué)習(xí)，相互聽(tīng)課,，要求本組教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于5節(jié),，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,，對(duì)教學(xué)資料安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否貼合素質(zhì)教育的要求,，教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討,，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處，提出努力的方向,，研究對(duì)策,，課堂效率，提高教師的教學(xué)研究本事,。

3,、堅(jiān)持初期計(jì)劃、期末評(píng)價(jià)制度,。學(xué)期初,，根據(jù)幼兒園工作方案，制定教研組計(jì)劃,，期末要認(rèn)真評(píng)價(jià)教研教改的情景,，做好評(píng)價(jià)工作。

4,、教研結(jié)合,，圍繞計(jì)劃進(jìn)取落實(shí)研討活動(dòng)。

我們教研組內(nèi)的教師大多都是新教師經(jīng)驗(yàn)不是很足,。為了使教師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高,，我們教研組應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章,，組內(nèi)的交流課等,，組織教師相互聽(tīng)課、評(píng)課,，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn),，使大家在教學(xué)中有必須的提高。在這樣的活動(dòng)中,，教師既是參與者又是投資者,，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng),，使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源,。

5、主題活動(dòng)

本學(xué)期主題活動(dòng)未能很好開(kāi)展,，我也將吸取教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn),，期望下學(xué)期能很成功的開(kāi)展此活動(dòng)。

二,、家園互動(dòng),，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展

家長(zhǎng)工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán),，僅有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。所以本學(xué)期中,，我們一如既往的注重家長(zhǎng)工作的有序開(kāi)展。如經(jīng)過(guò)家園之窗,、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間等渠道、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，互相了解孩子在家,、在園的的學(xué)習(xí)生活情景。同時(shí)在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。促進(jìn)家園共育,。

今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開(kāi)展課改,，多開(kāi)展能提高教師業(yè)務(wù)水平的活動(dòng),，如每月交一篇教學(xué)筆記，每月開(kāi)展一個(gè)主題活動(dòng),，教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)比,，多開(kāi)展親子活動(dòng)促進(jìn)家園共育等活動(dòng)。

小學(xué)教研工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇十二

德育工作是學(xué)校的首要工作,，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅(jiān)持以德育人,，依法治校,，依法執(zhí)教,。學(xué)年終結(jié),，德育工作又暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處,，發(fā)展優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果,，特將本學(xué)年德育工作評(píng)價(jià)如下：

一,、本學(xué)年__小學(xué)在德育工作中堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原則,，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)德育規(guī)程》,、《學(xué)校德育實(shí)施細(xì)則》，把對(duì)學(xué)生的思想政治教育,、品德教育,、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過(guò)程中,，把小學(xué)生的實(shí)際思想水平和理解本事與應(yīng)到達(dá)的德育目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，真正使德育工作構(gòu)成全過(guò)程,、全方位,、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。

1,、開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生大會(huì),。學(xué)生大會(huì)是全校師生共同開(kāi)展的一項(xiàng)重大活動(dòng)，對(duì)一學(xué)年的教學(xué),、管理起到指導(dǎo)大方向的作用,，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學(xué)生和教師開(kāi)展德育活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ),。

2,、根據(jù)學(xué)校實(shí)際組建少先大隊(duì)(現(xiàn)更名學(xué)生會(huì))。我校學(xué)生人數(shù)多,，為能更好地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，學(xué)校組建學(xué)生會(huì)，制定相應(yīng)的制度,，設(shè)各部負(fù)責(zé)人,，在工作方法和工作思路上對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)生會(huì)進(jìn)行德育管理工作,，充分調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的進(jìn)取性,，使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育。我校學(xué)生會(huì)在貫穿學(xué)校工作計(jì)劃,、開(kāi)展活動(dòng)中,，把學(xué)校教育意圖變?yōu)閺V大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，真正到達(dá)了學(xué)校教育與學(xué)生自我教育的有效結(jié)合,。異常是在學(xué)校日常衛(wèi)生,、紀(jì)律的評(píng)比檢查和遵紀(jì)守法自我教育活動(dòng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的各種本事起到了很大的推動(dòng)作用,。

3,、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級(jí)不一樣階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn),，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育,。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求,，突出重點(diǎn),，根據(jù)實(shí)際情景側(cè)重解決幾個(gè)問(wèn)題，到達(dá)了目標(biāo)準(zhǔn)確,，要求具體,，效果明顯,，也避免了走過(guò)場(chǎng)，流于形式,。尊重少年兒童身心個(gè)性發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來(lái),，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí),，塑造健全獨(dú)立的人格。

4,、利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體主義教育,、愛(ài)國(guó)主義教育和夢(mèng)想教育有極大意義,。

二、本學(xué)年計(jì)劃完成情景

本學(xué)年德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙下,，在教導(dǎo)處及任課教師的進(jìn)取協(xié)助下,，組織班主任開(kāi)好班會(huì)和辦好黑板報(bào)、教室文化布置,，進(jìn)行了普法宣傳;組織開(kāi)展了“六·一”活動(dòng);開(kāi)展了“感恩教育”系列教育活動(dòng),、“禮貌班級(jí)”評(píng)比活動(dòng);法制報(bào)告會(huì)、安全教育報(bào)告會(huì)增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)安全意識(shí),。開(kāi)展播音工作,。推進(jìn)第三套新操的開(kāi)展。各項(xiàng)活動(dòng)已圓滿完成,，并取得了良好的效果,。

三、取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

本年德育工作根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特征,，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理,、自我約束本事,，學(xué)校組織成立了學(xué)生會(huì),，在指導(dǎo)教師的幫忙下,，讓學(xué)生參與日常管理，既增強(qiáng)了學(xué)生日常行為管理本事,，也提高了學(xué)生的自我約束本事,，使德育教育卓有成效。

我校為加強(qiáng)德育工作,，異常重視對(duì)德育隊(duì)伍的培訓(xùn),。以抓好思想教育為先導(dǎo),，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強(qiáng)教育教學(xué)本事為根本,，以訓(xùn)練基本技能為突破口,，以塑造自我形象為動(dòng)力，使全體教師異常是青年教師思想素質(zhì),、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高,，為德育工作的長(zhǎng)期開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)年德育工作取得了良好的成績(jī)與德育隊(duì)伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系,，因而要長(zhǎng)期開(kāi)展德育工作,，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊(duì)伍。

德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說(shuō)教,，應(yīng)采用多種形式,、多種途徑。我校在開(kāi)展德育工作活動(dòng)中,，采用了榜樣示范法,，采用評(píng)優(yōu)樹(shù)先、模范人物,、革命電影中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生,，到達(dá)德育教育目的;采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者,，這也是德育教育的重要形式;自我教育法,，采用參與社會(huì)實(shí)踐來(lái)使學(xué)生提高德育水平，構(gòu)成良好的德育習(xí)慣,?？傊掠ぷ餍问蕉鄻?，應(yīng)遵循學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性特長(zhǎng)這一規(guī)律,，才能有長(zhǎng)足提高。

四,、存在的問(wèn)題和今后的努力方向

本學(xué)年德育工作雖然取得了較好的成績(jī),，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：

1,、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色,，無(wú)法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè),，爭(zhēng)取更多的社會(huì)支持,。

2、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對(duì)單一,。在今后德育工作中,，應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去的辦法，采用多種形式,，經(jīng)過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育,。

3、校內(nèi)德育陣地不十分完備,，利用不夠充分,。德育教育資料老化，需要進(jìn)一步更新,，未能到達(dá)應(yīng)有的德育教育目的,，除廣播室、黑板報(bào)利用較好以外,，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用,，在今后的學(xué)校德育工作，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各陣地的利用,。

4,、在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性,、可操作性,、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性,，相信在未來(lái)的學(xué)年里,，__小學(xué)的德育工作將會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)。

小學(xué)教研工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇十三

一學(xué)期以來(lái),，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃,，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，進(jìn)取推進(jìn)課程改革,，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能,，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益,，使我校的教學(xué)水平有了必須的提高,。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階,。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師團(tuán)體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作本事最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表,。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里,。

1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,，同年級(jí)共同研究團(tuán)體備課,，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課不進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情景確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對(duì)性,。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情景看,，各科目的備課情景較好,。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足,，表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2、上課：一方面,，在各位教師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益,，做到精講多練,，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視本事培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生進(jìn)取主動(dòng)地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高,。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽(tīng)課,，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫忙,。另一方面,，進(jìn)取組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課，每月一次新課改先導(dǎo)課,，給青年教師展示的平臺(tái),，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課,，不斷提高教師的教學(xué)水平,。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：經(jīng)過(guò)隨機(jī)柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，了解學(xué)生的作業(yè)情景,，及時(shí)評(píng)價(jià)，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。進(jìn)取開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，要求教師聽(tīng)課10節(jié)以上。

4,、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競(jìng)賽,，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽。全面開(kāi)展閱讀計(jì)劃,，開(kāi)學(xué)初將閱讀書(shū)目發(fā)到每個(gè)班級(jí),。注重落實(shí)“幾個(gè)一”的實(shí)施，有方案,，有計(jì)劃,，有考查,。

5,、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析,，并做到每位教師寫(xiě)出失分原因,，以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高,。

三,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)本事

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃,，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調(diào)整意見(jiàn),，進(jìn)取探索各種教學(xué)模式，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。今年我校4位教師評(píng)上了高級(jí)教師，一位教師在學(xué)區(qū)提質(zhì)評(píng)比獲二等獎(jiǎng),，一位教師在作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),。音體教師在學(xué)區(qū)聽(tīng)評(píng)課中都獲一等獎(jiǎng)，美術(shù),、信技教師在學(xué)區(qū)聽(tīng)評(píng)課中都獲二等獎(jiǎng),，語(yǔ)文教師在學(xué)區(qū)聽(tīng)評(píng)課中多名獲獎(jiǎng)。

2,、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),，多給他們開(kāi)課的機(jī)會(huì),，使他們的教育教學(xué)本事都有了必須的提高。

3,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科研組活動(dòng)上,，要求他們上一堂示范課,，供其他教師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng),，取得了較好的效果,。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理,，深化素質(zhì)教育

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表,、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊上足各類學(xué)科,，異常加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證,。

總之,，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了必須的成績(jī),，但也存在著種.種不足,，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精為動(dòng)力，進(jìn)一步樹(shù)立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，努力開(kāi)創(chuàng)鮑一小學(xué)教育的新局面!

小學(xué)教研工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇十四

一學(xué)期來(lái)，我們以教科研為突破口,，以落實(shí)素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事為出發(fā)點(diǎn)，在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)區(qū)教研處的支持下,，重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。加強(qiáng)教研組的建設(shè),。

一,、常規(guī)管理規(guī)范合理。

學(xué)校工作抓得實(shí),，常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化,，一學(xué)期來(lái)，

1.定期檢查教師的教案,，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,，并在期中,、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。

2.做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作,。教導(dǎo)處督促任課教師認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中,、期末試卷分析工作，并建立完備的后進(jìn)生檔案,，以點(diǎn)帶面,，抓全校的質(zhì)量的提高。

二,、教研成績(jī)突出,。

本學(xué)期我校教研工作經(jīng)過(guò)全校教師的努力，取得了豐碩的成果,。

一教師榮獲教壇新苗第一輪的二等獎(jiǎng),。

三,、青年教師成長(zhǎng)迅速,。

一向以來(lái)，對(duì)于青年教師,，我們給他們壓擔(dān)子,，也予以他們機(jī)會(huì)如：聽(tīng)課——青年教師優(yōu)先、嚴(yán)要求,、在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多提不足;外出學(xué)習(xí)——青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項(xiàng)觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加;縣外的活動(dòng),，更是讓青年教師參加。經(jīng)過(guò)幾年的努力,，現(xiàn)我校的青年教師均函授本科或即將畢業(yè),，

四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn),。

學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo),。我校教科研工作所取得好成績(jī)，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù),。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動(dòng),，經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽,，促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)期來(lái),，我校教師樂(lè)教苦教,、學(xué)生愛(ài)學(xué)好學(xué)。

五,、學(xué)生輕負(fù)擔(dān),、全面發(fā)展,。

創(chuàng)造性的人才觀，需要我們?cè)趧?chuàng)新性和開(kāi)拓性上下功夫,，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛(ài)好,，構(gòu)成自我的本事和特長(zhǎng)，就是我們所想的,，也就是我們所做的,。

1.組織各類比賽，豐富學(xué)生的課余生活,。本學(xué)期,，我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)畫(huà)比賽等形式多樣的活動(dòng),。這樣,，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì),。

2.第二課堂全面開(kāi)花,。各種興趣小組管理規(guī)范，教師認(rèn)真負(fù)責(zé),。取得了喜人的成績(jī),。如科技節(jié)的“智力七巧板”獲瑞安一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名,，三等獎(jiǎng)3名;“疊疊樂(lè)”獲瑞安一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)1名;“書(shū)信比賽”獲瑞安二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名;“我心中的小河”獲塘下學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)1名;“科幻畫(huà)”獲塘下學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)1名,。

一學(xué)期來(lái)，我校的教學(xué)工作獲得長(zhǎng)足的提高,，相信今后,，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校教師的共同努力,，我校的教學(xué)工作必須會(huì)大踏步向前!

小學(xué)教研工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇十五

本人這一學(xué)年繼續(xù)擔(dān)任本校教導(dǎo)主任,，并承擔(dān)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。工作中,，我時(shí)刻以“愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生,，放心留給家長(zhǎng)，熱心送給同事,?！弊鳛樽毅懀ぷ髡J(rèn)真踏實(shí),，任勞任怨,，現(xiàn)將個(gè)人工作評(píng)價(jià)如下：

一,、政治思想方面：

本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng),、熱情,、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，要求教師做到的，自我先做到,。努力使自我成為校長(zhǎng)的好助手,，教師的好榜樣。

二,、個(gè)人教學(xué)工作：

我認(rèn)為：一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師,。作為一名語(yǔ)文教師,，我始終抓好“閱讀與寫(xiě)作”這兩件大事,，經(jīng)過(guò)多種方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，提高學(xué)生的寫(xiě)作本事,。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，為學(xué)生寫(xiě)作供給了素材,。為了提高學(xué)生作文的本事，我重視了作后評(píng)講,，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試,，本班學(xué)生的閱讀寫(xiě)作興趣增強(qiáng)了，寫(xiě)作本事也有了明顯的提高,。有效的讀寫(xiě)訓(xùn)練提高了孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng),，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。教學(xué)中,，我一向努力以教學(xué)“六認(rèn)真”來(lái)嚴(yán)格要求自我,。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱有關(guān)資料,，和青年教師商榷,，力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效,。

三、教導(dǎo)處工作：

作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，我以身作則做好教學(xué)工作同時(shí),，任勞任怨，盡力完成教學(xué)管理工作,。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,，協(xié)助主管校長(zhǎng)抓好教育教學(xué)管理，提高服務(wù)意識(shí),。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,，協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：

1,、每學(xué)期期初,，嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開(kāi)齊、開(kāi)足每一門(mén)課程,，排好課程表,。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作，期初進(jìn)行合理計(jì)劃,。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,，每周合理安排并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性,、實(shí)效性,。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí),。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，為了增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,，安排了觀摩課和隨堂課,，并組織教師認(rèn)真評(píng)價(jià)反思。為了落實(shí)有效教學(xué),，組織實(shí)施常規(guī)檢查,，對(duì)備課、作業(yè),、批改,、輔導(dǎo)、

政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到逐項(xiàng)檢查,，認(rèn)真評(píng)價(jià)、及時(shí)反饋，推出典型和找出不足,。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,，及時(shí)和有關(guān)教師交換意見(jiàn)，提出改善意見(jiàn),，且做到每次檢查都有記錄,，每次檢查都有評(píng)價(jià)。

3,、做好每學(xué)期的期中及期末檢測(cè)考務(wù)安排等工作,，組織進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析，經(jīng)過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足,，使教師在分析中反思,，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高,。

4,、帶頭做好教研工作，以身作則,，率先垂范,。一學(xué)年中進(jìn)取組織開(kāi)展教研活動(dòng)，深入課堂,，認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,。

5、課題研究：本人申報(bào)的《小學(xué)語(yǔ)文感悟式教學(xué)法的實(shí)踐研究》課題,，已被列為滄州市教育科研所20__年度立項(xiàng)課題,。參與的市級(jí)《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中童話作品的拓展與延伸研究》課題已結(jié)題。

四,、存在不足如下：

1,、對(duì)新課程理論學(xué)習(xí)有待深入，仍有應(yīng)試教育的思想傾向,。

2、對(duì)多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用,。

3,、如何建立一種新型的師生的關(guān)系，對(duì)我來(lái)說(shuō)仍是一個(gè)挑戰(zhàn),。

總之,，一學(xué)年來(lái)，本人盡職恪守,，在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn),，完善自我，努力向前,。當(dāng)然自我尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)定然不少,，還望廣大師生,、領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正。

小學(xué)教研工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇十六

備課是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一,，是教師處理教材的主要形式,，團(tuán)體備課必須立足于個(gè)人研究，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行團(tuán)體商討,，探討教法、學(xué)法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,，同時(shí)兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情景，確定教學(xué)目標(biāo),，完成教學(xué)案的預(yù)設(shè),。年級(jí)組團(tuán)體備課不僅僅能夠充分發(fā)揮團(tuán)體智慧，以老帶新,，又可博采眾長(zhǎng),，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。

一,、團(tuán)體備課的時(shí)間：每周三

二,、團(tuán)體備課組成員：每一位年級(jí)組同一學(xué)科任課教師

三、團(tuán)體備課的準(zhǔn)備：1,、學(xué)期初共同研討教材,，學(xué)習(xí)教法、學(xué)法,，制定本學(xué)期學(xué)科計(jì)劃,。2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，共同研讀各學(xué)科階段性教學(xué)目標(biāo),，讓新課程標(biāo)準(zhǔn)深入到每一位任課教師的心中，成為教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)目標(biāo)構(gòu)成的總抓手,。

四、團(tuán)體備課的程序

(一)初備,。每次團(tuán)體備課的資料就是下周的教學(xué)資料,，根據(jù)市下發(fā)的課程進(jìn)度表，每周每課安排一位主備人,。這樣保證主備人能集中精力吃透每一課教學(xué)資料,，并就教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，教學(xué)重難點(diǎn)的突破作深入的思考和設(shè)計(jì)，然后構(gòu)成交流意見(jiàn),。輔備人在團(tuán)體交流前必須將教材通讀,，理清教材的知識(shí)體系，并進(jìn)行初步的教學(xué)設(shè)計(jì),。我們充分發(fā)揮教材的作用,，在構(gòu)成教案前，主備人,、輔備人能夠在書(shū)上圈一圈,，劃一劃、注一注,，也能夠在紙上寫(xiě)一寫(xiě),，在初步設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，列出自我的困惑或疑問(wèn),，交給本團(tuán)體備課組主持人,，(主持人一般是備課組長(zhǎng)，由德高望重,、有教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的中老年教師或骨干教師擔(dān)任),，以便在團(tuán)體交流時(shí)有重點(diǎn)，有程序,、有針對(duì)性的討論進(jìn)行,，以提高交流的實(shí)效性及交流速度，從而也防止團(tuán)體備課的流于形式,。

(二)團(tuán)體交流,。團(tuán)體交流以討論并構(gòu)成教案為主，并附以討論教,、學(xué)具的準(zhǔn)備,、練習(xí)課的設(shè)計(jì)、安排,。首先由主備人圍繞討論提綱談出自我對(duì)本節(jié)課或本周資料的見(jiàn)解,、看法及教學(xué)設(shè)計(jì)。輔備人隨之以補(bǔ)充,、完善,。然后由主持人組織大家就備課時(shí)的困惑或上周教學(xué)實(shí)踐的反思進(jìn)行討論交流。交流不拘形式,，有時(shí)就一點(diǎn)有感而發(fā)，有時(shí)就整體發(fā)表見(jiàn)解,，團(tuán)體備課組的成員邊聽(tīng)邊發(fā)表意見(jiàn),，并隨時(shí)記下自我感受最深的東西。

在交流時(shí)，我們充分發(fā)揮骨干教師傳幫帶的作用,，對(duì)他們主備的材料進(jìn)行重點(diǎn)交流;對(duì)才入門(mén)的青年教師主備的課進(jìn)行重點(diǎn)評(píng)析,，評(píng)析時(shí)對(duì)研究周密，教學(xué)案設(shè)計(jì)有創(chuàng)意,、有實(shí)效的教師給予重點(diǎn)鼓勵(lì),，并予以表彰。在爭(zhēng)執(zhí)疑難問(wèn)題時(shí)我們主張教師要以事實(shí)為基礎(chǔ),，引經(jīng)據(jù)典進(jìn)行批駁,，防止武斷及個(gè)人主觀主義的產(chǎn)生。力爭(zhēng)每次團(tuán)體備課既構(gòu)成備課教案,，又能解決或探討教學(xué)中的一些熱點(diǎn)難點(diǎn)的問(wèn)題,。最終由備課組長(zhǎng)小結(jié)本次團(tuán)體備課情景，部署下一周的教學(xué)工作及團(tuán)體備課資料,，整理好本次團(tuán)體資料,，填寫(xiě)好團(tuán)體備課記載表，整理好后裝訂成冊(cè),，交教研組長(zhǎng)及分管本組的領(lǐng)導(dǎo)簽字,，最終交教導(dǎo)處歸檔。

(三)構(gòu)成教案,。團(tuán)體交流之后,，由主備人綜合團(tuán)體的意見(jiàn)和智慧，在個(gè)人初備的基礎(chǔ)上構(gòu)成教案,。然后由主持人審閱后復(fù)印數(shù)份交給每一位輔備人,。為了保證教案及時(shí)發(fā)到每一位輔備人的手中。我們要求主備人必須在周六將教案交到輔備教師手中,。

(四)個(gè)性設(shè)計(jì)與反思,。每位教師異常是輔備人拿到教案后要根據(jù)自我的班級(jí)情景、個(gè)性特點(diǎn),，對(duì)團(tuán)體構(gòu)成的教案作深入的推敲,、斟酌，然后在備課上進(jìn)行圈改批注,，從而構(gòu)成貼合自我班級(jí)實(shí)際,、貼合個(gè)性特點(diǎn)的新教案。

(五)對(duì)團(tuán)體備課加以驗(yàn)證,。我街道的做法是,，一次團(tuán)體備課活動(dòng)結(jié)束，就舉行一次教學(xué)觀摩,，而開(kāi)課資料就是那次團(tuán)體備課的資料,。這樣做,，使大家都能看到他們的集思廣益在課堂上的體現(xiàn)和不足地方在教學(xué)中的暴露：使大家感到，每研究一堂課,，對(duì)課改中課堂教學(xué)目標(biāo)的把握,、情感態(tài)度的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等種.種疑問(wèn),，就找到了一個(gè)滿意實(shí)在的現(xiàn)場(chǎng)回答,。在課程教學(xué)完成后，教師要針對(duì)教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出教后感(或教學(xué)反思),，教后感要有針對(duì)性,，做到言之有物，客觀,、實(shí)際地評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程中教師教法和學(xué)生學(xué)法的成功之經(jīng)驗(yàn)和尚存在的困惑與不足,，對(duì)今后的教學(xué)提出改善意見(jiàn)和提議。一學(xué)年下來(lái),，教師們的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,，他們的見(jiàn)解隨著一次次的備課活動(dòng)逐漸變得精辟而敏銳，這不能不歸功于這種“實(shí)踐檢驗(yàn)真理”的做法,。

五,、團(tuán)體備課應(yīng)注意事項(xiàng)：

1.做好準(zhǔn)備，嚴(yán)格遵守團(tuán)體備課的時(shí)間,。各任課教師要認(rèn)真聽(tīng)取備課組長(zhǎng)的安排與調(diào)度,，在團(tuán)體交流前，充分挖掘教材,，寫(xiě)出可行性極強(qiáng)的教學(xué)討論稿,，然后在備課組長(zhǎng)的安排下，充分利用每周三午時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間在會(huì)議室進(jìn)行團(tuán)體備課,，并由專人做好記錄,。然后根據(jù)交流意見(jiàn)，修改討論稿,，構(gòu)成計(jì)劃教案,，然后交備課組長(zhǎng)檢查修改后，進(jìn)行實(shí)施,，復(fù)印出數(shù)份可行性教案在每周六前交給輔備教師,，由輔備教師進(jìn)行修改批閱，構(gòu)成具有個(gè)性特點(diǎn)的實(shí)效性教案,。每次活動(dòng)程序要抓緊抓死,，以免落入形式。

2.固定每次備課資料：根據(jù)本街道學(xué)校少,，班額少這一實(shí)際情景,，我們和其他學(xué)校教師一齊,，劃分了團(tuán)體備課協(xié)作區(qū),，根據(jù)教材編排體系制定好本學(xué)科團(tuán)體備課計(jì)劃,，安排好備課資料和中心發(fā)言人，讓每個(gè)教師都能超前備課,，做到心中有數(shù),。

3、團(tuán)體備課要討論的資料要落實(shí)到位,。每一次團(tuán)體備課我們主要討論下周上課資料,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等等，每次僅有完成任務(wù),，備課組長(zhǎng)評(píng)價(jià)安排完下周任務(wù)后方可離開(kāi),。

4、加強(qiáng)管理,。學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)包扶各個(gè)年級(jí)組,，并深入到每次團(tuán)體備課之中，進(jìn)行交流,、探討,、反饋。教師每月的團(tuán)體備課總分納入教研工作測(cè)評(píng),，備課組內(nèi)按該總分分為一,、二、三類,，一類6分,，二類4分，三類2分,。分類得分與月教學(xué)教研掛鉤,，與年度綜合考核掛鉤。團(tuán)體備課的改革,，促進(jìn)了教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，深鉆教材，相互監(jiān)督,、相互競(jìng)爭(zhēng),，為教師供給了學(xué)習(xí)、合作,、競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),。

三,、團(tuán)體備課的成效

1、團(tuán)體的智慧為每個(gè)教師分擔(dān)了任務(wù),，由原先的“個(gè)體勞動(dòng)”變?yōu)椤皥F(tuán)體性質(zhì)的勞動(dòng)”,，這樣既減輕了教師的負(fù)擔(dān)，又使教師從無(wú)謂的抄寫(xiě)中解放出來(lái),，并有了博覽群書(shū)的時(shí)間和認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究的工夫;其次,，經(jīng)過(guò)團(tuán)體備課，教師在無(wú)形中都感受到自我在不斷提高,，每當(dāng)大家在一齊交流,、研討時(shí)，帶給自我的是永久的“營(yíng)養(yǎng)”,，自我也頗感欣慰,。更重要的是帶給學(xué)生的不單單是知識(shí)的傳授，而是對(duì)學(xué)生各方面本事的培養(yǎng),。

2,、“團(tuán)體備課”促使教師全面了解學(xué)生。

教學(xué)活動(dòng)的主體是學(xué)生,，教學(xué)活動(dòng)是師生雙方共同協(xié)作互動(dòng)的活動(dòng),，要使備課切合實(shí)際，有的放矢,，教師就必須深入,、全面地了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、生活、知識(shí)水平,、智力層次,、理解本事等基本情景。僅有這樣,，在團(tuán)體備課過(guò)程中,，我們才能做出準(zhǔn)確科學(xué)的估計(jì)，從而預(yù)見(jiàn)到課堂上可能出現(xiàn)的新情景,、新問(wèn)題,，做到有備無(wú)患。

四,、團(tuán)體備課存在的問(wèn)題

在備課當(dāng)中也有不盡如人意之處,，有的備課資料選擇不恰當(dāng)，課時(shí)量偏多,、偏少;討論易離題,，往往從教法學(xué)法扯到學(xué)生表現(xiàn)上去等等,。這些，都有待于我們?cè)诮窈蟮慕萄泄ぷ髦屑右宰⒁?，改正?/p>

小學(xué)教研工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇十七

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，一個(gè)學(xué)期臨近尾聲了。在這一學(xué)期中,，經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過(guò)去這一學(xué)期的工作情景作個(gè)簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)：

一.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，使圖書(shū)室的工作規(guī)范化。

1.制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證,，圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初,，圖書(shū)室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

2.本學(xué)期全校有9個(gè)班級(jí),，二百名學(xué)生,。圖書(shū)室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放，學(xué)生集中借書(shū),，每一天午時(shí)4：30——5：00是還書(shū)的時(shí)間,，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,，同時(shí),，圖書(shū)管理人員提議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書(shū)卡上,，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪位學(xué)生寫(xiě)得比較好,。

3.平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳,、教育，要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū),，不能損壞,，更不能丟失。

4.定期召開(kāi)學(xué)生圖管員會(huì)議,，評(píng)價(jià)前階段工作,，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意,。

5.各種臺(tái)帳齊全,，書(shū)帳基本相符，圖書(shū)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。今年購(gòu)進(jìn)

這批新書(shū)價(jià)格適中，且適合師生口味,，上架后,，學(xué)生爭(zhēng)相借閱，使每本書(shū)都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、品德,、興趣愛(ài)好起到進(jìn)取的促進(jìn)作用。圖書(shū)室現(xiàn)藏書(shū)5000多冊(cè),，生均25冊(cè)左右,。

6.盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛，出好黑板報(bào),，做好新書(shū)介紹工作,。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈,，桌椅整齊,，地面整潔，書(shū)架,、報(bào)刊排列整齊,。

二.認(rèn)真做好圖書(shū)、報(bào)刊,、各種資料的分類編目,、流通、管理等工作,。

1.新購(gòu)進(jìn)的紙質(zhì)圖書(shū)一律進(jìn)行分類,、編目，登記,，并盡快上架流通,。

2.認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè),。

3.學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的,，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通,。僅有牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書(shū)”,，也“為書(shū)找人”,，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書(shū)盡其用”,，充分發(fā)揮書(shū),、刊、資料的作用,。根據(jù)師生的不一樣要求,，做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作,。如青年教師要上公開(kāi)課,、練兵課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書(shū),、音像資料,。遇到節(jié)日、紀(jì)念日,，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書(shū)。為了方便師生借閱,，擴(kuò)大書(shū)刊流通范圍,，盡量增加圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書(shū),，同時(shí),，及時(shí)做好圖書(shū)的整理、修補(bǔ),、上架工作,，以便于師生借閱。今年3至6年級(jí)學(xué)生借書(shū)證覆蓋率100,，本學(xué)期生均借書(shū)4冊(cè)以上,，室藏流通率80以上。

4.學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書(shū)的剔舊整理工作,，剔出損壞的圖書(shū),，進(jìn)行修補(bǔ)，無(wú)法修補(bǔ)的就作剔舊處理,。

三.緊密圍繞素質(zhì)教育,，進(jìn)取配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展一系列工作。

在新一輪的課程改革中,，圖書(shū)室緊密圍繞素質(zhì)教育,，充分利用室藏資源，進(jìn)取配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作,。如愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng),、小學(xué)生“閱讀之星”作文評(píng)比、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書(shū)活動(dòng),。圖書(shū)室推薦供給讀書(shū)資料,，有童話故事、兒童詩(shī),、寓言,、成語(yǔ)故事、唐詩(shī),、宋詞,、名人名著、名人傳記,、愛(ài)國(guó)故事,、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書(shū),。還配合教導(dǎo)處,、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)主題相關(guān)的書(shū)籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀,。閱讀完后,，寫(xiě)好摘抄、讀后感,、自編讀書(shū)小報(bào),，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)比。

經(jīng)過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

小學(xué)教研工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇十八

一學(xué)年來(lái),，我的工作情景評(píng)價(jià)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自我業(yè)務(wù)理論水平

我始終以“國(guó)家教育發(fā)展綱要”理論精神來(lái)武裝自我的頭腦,，教學(xué)之余，?？磁c此類有關(guān)的文章,。諸如《人民日?qǐng)?bào)》的社論，《人民教育》的理論文章,。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、新《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會(huì)尊師重教,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。

訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《異常關(guān)注》,、《教學(xué)教案》,，及時(shí)從中獲取動(dòng)態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營(yíng)養(yǎng),。

二,、廉潔自愛(ài)，樹(shù)立師者良好形象

本人始終以一個(gè)教師的身份來(lái)嚴(yán)格要求自我,，堅(jiān)決不受任何不良思想,、不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。拒“非法活動(dòng)”于大門(mén)之外,，潔身自好,。根據(jù)上級(jí)的文件精神，從未也絕不參與信息詐騙,，不但如此,，并且經(jīng)常利用各種時(shí)機(jī)宣傳“非法活動(dòng)”和信息息詐騙的危害性，尤其是對(duì)學(xué)生進(jìn)行此方面的教育,。

三,、及時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，進(jìn)取做好本職工作

(一)堅(jiān)決履行崗位職責(zé),，不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。

一學(xué)年來(lái),，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任的教學(xué)工作,，期初，進(jìn)取協(xié)助排好功課表,、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動(dòng)安排,，及時(shí)做好教師請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有教師上課,，不讓一節(jié)課空閑,。做好學(xué)籍建檔和會(huì)考、中考的報(bào)名和志愿填報(bào)等工作,。

(二)建立健全鞏生措施,，做好鞏生工作。為了鞏生,，建立了班主任量化考評(píng)制度,，提高班主任的工作的進(jìn)取性。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等，將未到位的學(xué)生及時(shí)反饋班主任,，班主任時(shí)做好電話聯(lián)系,，家訪等工作，及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因,，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒,。另外，學(xué)校每個(gè)月做一次溜生總調(diào)查,，及時(shí)將溜生的名單造冊(cè),，行政人員與班主任，科任走鄉(xiāng)下村進(jìn)行家訪,。除此之外,，將溜生名單及時(shí)送到鄉(xiāng)教委。盡心盡力做好控輟保學(xué)工作,。

(三)進(jìn)取做好“普九”和課改工作,。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)的檔案整理，及時(shí)做好有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)工作,。認(rèn)真做好課改的各項(xiàng)工作,，期初訂好計(jì)劃，及時(shí)通知組織教師參加課改,，期末及時(shí)評(píng)價(jià),。

(四)協(xié)助做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，提高教學(xué)效果,。

為此,，設(shè)立了考績(jī)獎(jiǎng)，每個(gè)月一次對(duì)科任的各種工作手冊(cè),、聽(tīng)課記錄,、教案、作業(yè)集中檢查或抽查,，建立教研組長(zhǎng)檢查,，教導(dǎo)處監(jiān)查、抽查制度,，并將檢查結(jié)果列表登記,。另外，還將檢查結(jié)果作為今后評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù),，經(jīng)過(guò)以上措施來(lái)促進(jìn)科任做好本職工作,。

(五)帶頭做好教研工作，以身作則,，率先垂范,。一學(xué)年中進(jìn)取組織數(shù)學(xué)組開(kāi)展教研活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課，深入課堂,，認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,。組織教師進(jìn)取撰寫(xiě)論文。有5篇論文獲得省級(jí)獎(jiǎng),。

(六)做好教學(xué)本職工作,，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

我擔(dān)任六(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，我認(rèn)真做好“備教批輔改考”等各項(xiàng)工作。除認(rèn)真上好每一堂課外,，進(jìn)取把“數(shù)學(xué)差生”組織起來(lái),，個(gè)別輔導(dǎo)。

四,、存在不足如下：

1,、對(duì)新課程理論學(xué)習(xí)有待深入，仍有應(yīng)試教育的思想傾向,。

2,、對(duì)多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用。

3,、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系,，對(duì)我來(lái)說(shuō)仍是一個(gè)挑戰(zhàn)。

總之,，一學(xué)年來(lái),，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn),，完善自我,，努力向前。當(dāng)然自我尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)定然不少,，還望廣大師生、領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正,。

小學(xué)教研工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇十九

本學(xué)期本部教務(wù)處在中心小學(xué)各部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在本部校長(zhǎng)和各位同事的大力協(xié)助下，進(jìn)取學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)取實(shí)踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，深入教學(xué)一線，為教師,、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期來(lái)取得了一點(diǎn)成績(jī)。現(xiàn)就以下幾方面加以評(píng)價(jià),。

一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效

本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn),。培訓(xùn)的主要構(gòu)成有團(tuán)體學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)、小組討論,、教學(xué)觀摩與反饋,，自我反思與診斷等。

1,、團(tuán)體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式,。

我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),，組織了教師參加了市教研研討會(huì)活動(dòng)，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;配合教科室開(kāi)展了“名師課堂觀摩活動(dòng)”,，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的本事,。同時(shí)，加大走出去力度,。安排教師先后到廣德,、郎溪、寧國(guó)等地聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并組織部分教師參加了縣組織的送教到校交流活動(dòng)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期教師參加校外教研活動(dòng)到達(dá)了32人次，參與面到達(dá)了百分之六十五,。

2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式,。

組織全體教師利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》,、《課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時(shí),，不忘給自我“充電”：讀讀專著,，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交流感想;組織教師圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”討論主題展開(kāi)了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位,、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德,。

3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié),。

我們教務(wù)處配合教導(dǎo)處,、教科室開(kāi)展了“一人一節(jié)好課活動(dòng)”、“信息技術(shù)賽課活動(dòng)”“名師師范觀摩活動(dòng)”等,，所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備,，課后主動(dòng)對(duì)自我的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情景認(rèn)真寫(xiě)好自我診斷,，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新,，行為的改變。

二,、教學(xué)管理求細(xì)化

教育,、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，所以，我們始終抓實(shí)抓好,。

1,、落實(shí)各項(xiàng)制度。

開(kāi)學(xué)初,，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開(kāi)齊,、上足，教好每一門(mén)課程,，不隨意增減,。繼續(xù)做好并完善了花鼓中心小學(xué)本部學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作,。根據(jù)《花鼓中心小學(xué)本部教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會(huì)中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī),、批改作業(yè)常規(guī),、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求,。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作,。

繼續(xù)以備課,、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備,、課中教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí),，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度,。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求,，針對(duì)備課,、上課、測(cè)試,、作業(yè),、輔導(dǎo)、聽(tīng)課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化,，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對(duì)我校三十九位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤,、考課，并及時(shí)應(yīng)對(duì)面向被查教師反饋檢查情景,，指出不足和整改措施,，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

3,、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度,。

開(kāi)學(xué)初，雖然在教師會(huì)議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,，始終存在著令人不滿意的地方,。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號(hào),。為此,，教務(wù)處開(kāi)始對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤,。在必須程度上改善了活動(dòng)課堂松,、散的放羊式現(xiàn)象。

4,、加強(qiáng)課題管理,，提高教科研水平。

花鼓中心小學(xué)本部課題《農(nóng)村小學(xué)利用鄉(xiāng)土資源的探究和教學(xué)實(shí)踐》經(jīng)過(guò)前期認(rèn)真調(diào)研,，課題組召開(kāi)了前期論證會(huì),，在12月舉行了市級(jí)課題開(kāi)題報(bào)告會(huì),，縣教研室及學(xué)校課題組全體成員出席了會(huì)議?？h教研室有關(guān)負(fù)責(zé)同志對(duì)課題的意義給予充分肯定,，并對(duì)具體的研究作了進(jìn)一步的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)開(kāi)題報(bào)告會(huì),，我校的課題研究正式開(kāi)始實(shí)際研究階段,，這也是我校突出辦學(xué)特色，提高我校整體教科研水平一個(gè)良好契機(jī),。

三,、教學(xué)質(zhì)量求提高

1、做好培優(yōu),、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措,。

開(kāi)學(xué)初，我們繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作,，進(jìn)取探索轉(zhuǎn)化途徑,。

做到對(duì)象明確，資料落實(shí),，輔導(dǎo)到位,，記載詳盡。本學(xué)期,，結(jié)合宣城市“教學(xué)效率提高年”活動(dòng),，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來(lái)抓，一開(kāi)學(xué),，就要求全校各教研組,，對(duì)照自我所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jī)，跟同級(jí)別學(xué)校均比一比自我在什么位置,，找其中得失成敗的原因,，制訂好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。同時(shí),，開(kāi)展了“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會(huì),，讓各任課教師暢談自我的做法，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享,。會(huì)議的召開(kāi),，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分,，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩,。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

異常是注重學(xué)生朗讀,、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣,、本事的養(yǎng)成教育,。在課表中，每一天早上開(kāi)設(shè)了歡樂(lè)晨讀,，讓學(xué)生每一天讀經(jīng)典,，誦美文;中自習(xí)開(kāi)設(shè)了20分鐘的寫(xiě)字課，提高學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字水平,，學(xué)校還組織了寫(xiě)字等多項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3,、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試,。

教務(wù)處配合教科室，期中對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、科學(xué),、思品等進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研測(cè)試,。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。任課教師分別針對(duì)各科的調(diào)測(cè)結(jié)果,，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,，構(gòu)成試卷分析報(bào)告，提出整改的意見(jiàn),。

四,、隊(duì)伍建設(shè)求成效

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事,。所以，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重,。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái)，牢固樹(shù)立育人為本、德智體美,、德育為首的觀念,，堅(jiān)持開(kāi)展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育;以廉政文化建設(shè)為契機(jī)，提高教師廉潔從教的意識(shí);以教師基本功展示和班班通,、家校通培訓(xùn)活動(dòng),，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理水平。

2,、以活動(dòng)為渠道,，提高班主任隊(duì)伍管理水平。

班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地,。開(kāi)展了豐富多彩的常規(guī)教育評(píng)比,、比賽活動(dòng)，例如：衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、黑板報(bào),、班級(jí)文化建設(shè),、手抄報(bào)的評(píng)比等，在一次次競(jìng)賽活動(dòng)中不僅僅規(guī)范了學(xué)生的行為,，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗(yàn),，提高了班級(jí)管理的水平。此外,，我們一方面引導(dǎo)教師不斷評(píng)價(jià)自身的工作經(jīng)驗(yàn),，反思自我的教育工作，以便找到進(jìn)取的切入點(diǎn),，盡快提高自我的管理水平,。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職,，班主任是班級(jí)管理的第一職責(zé)人,，每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查，并適時(shí)給與物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

五,、活動(dòng)競(jìng)賽求佳績(jī)

今年時(shí)值新中國(guó)成立62周年，9,、10月份我校開(kāi)展了一系列的慶?；顒?dòng)，組織全體學(xué)生觀看了《走進(jìn)新中國(guó)》專題片,，組織參加了縣級(jí)組織的紅色經(jīng)典合唱比賽,，節(jié)目《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng);參加了“迎國(guó)慶頌宣城”的征文比賽活動(dòng);我校在迎接新中國(guó)六十年的手抄報(bào)比賽中五(2)班獲得縣級(jí)團(tuán)體二等獎(jiǎng),。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的切身參與,，進(jìn)一步加深了對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)之情,。10月份組織學(xué)生參加了興華杯小學(xué)生漢字錄入比賽，并獲得了縣級(jí)三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)等名次,，以學(xué)?，F(xiàn)有條件，成績(jī)的獲得實(shí)屬不易,。在11月份,，組織師生觀看了《春風(fēng)化雨》影片并撰寫(xiě)了觀后感等活動(dòng)，部分學(xué)生作品已登上報(bào)刊,，這次活動(dòng)讓學(xué)生和教師都受到了一次春風(fēng)化雨般的教育，在全校構(gòu)成了關(guān)注留守兒童,，關(guān)愛(ài)留守兒童的氛圍,。12月法制宣傳月，教務(wù)處配合中心小學(xué)德育處經(jīng)過(guò)黑板報(bào),，櫥窗等多種形式開(kāi)展教育活動(dòng),，并邀請(qǐng)了警察叔叔對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次法制安全講座，學(xué)生在這些活動(dòng)中,，加強(qiáng)了自身法制觀念和法律保護(hù)意識(shí),。另外，這學(xué)期還組織了學(xué)生參加《作文通訊_宣城特刊》,、《第六屆好娃娃杯少年兒童書(shū)畫(huà),、作文、兒歌大賽》,、《陽(yáng)光體育與全民健身同行》等主題征文活動(dòng),。教師競(jìng)賽方面也取得的一些突破性成績(jī)，王建萍代表我校參加

的小學(xué)信息技術(shù)賽教中獲得縣級(jí)比賽第一名的好成績(jī),，并代表廣德縣參加了市級(jí)比賽,，這是我校有史以來(lái)的第一次，獲得了上級(jí)部門(mén)的一致贊許,。此外多位教師的論文,、案例在市、縣級(jí)獲獎(jiǎng),，提升了我校教學(xué)教研水平,。

六、其他工作：

1,、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估資料;

2,、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報(bào)工作;

3、完善上報(bào)了學(xué)生的電子學(xué)籍。

4,、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)及學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,，完成電子學(xué)籍卡輸入工作。

以上是對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善,、不成熟的工作評(píng)價(jià),。這一學(xué)期，能夠說(shuō)是本人學(xué)習(xí),、適應(yīng),、反思得過(guò)程。工作存在著許多的不足：

1,、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒(méi)得到完善和充分的利用;(比如說(shuō)教研組,、專用室管理不夠細(xì)化，人員安排不夠合理,、分工不夠明確,。)

2、隨堂聽(tīng)課的力度還不夠大;

3,、班主任工作考核還不夠科學(xué);

4,、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。

5,、家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)較少,，大部分僅有方案，沒(méi)有落實(shí),，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情,。

6、體育等活動(dòng)課程,、大型綜合實(shí)踐活動(dòng),、大課間活動(dòng)組織松散，開(kāi)展不夠扎實(shí),。

7,、校本教研開(kāi)展不夠?qū)嵲冢竭€不夠高,。

8,、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，異常是計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高,。

9,、教師在參加教研，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè),，指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)等方面整體進(jìn)取性不高,。

小學(xué)教研工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇二十

轉(zhuǎn)眼間,，一年時(shí)光又匆匆而過(guò)，回顧這一年來(lái),，感觸頗深,。借用老舍先生的一句話就是:“有喜有憂，有笑有淚,，有花有果,，有香有色，既須勞動(dòng),，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”,，這就是工作的樂(lè)趣。為了肯優(yōu)查缺,、力促提高,、以求發(fā)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情景,，作一簡(jiǎn)要評(píng)價(jià),。

一、肯優(yōu)

負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作,、協(xié)助主管校長(zhǎng)抓教學(xué)、擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文,、綜合實(shí)踐,、心理三門(mén)課程，這是我一年來(lái)的工作任務(wù),。

1,、管理工作

教導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初計(jì)劃的擬定,，各種教育教學(xué)工作的安排布置,，到縣、區(qū),、校三級(jí)教研活動(dòng)的開(kāi)展,，以及對(duì)上級(jí)下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù),，都力求做要認(rèn)真,，參要到位。自我認(rèn)為態(tài)度上是重視的,、工作中是進(jìn)取的,，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯,，不因私事而輕公,，不因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量,。虛心向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),，熱情助人。一年來(lái),，在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事的支持幫忙下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開(kāi)展,，教育教學(xué)工作有條不紊,。

為了迎接下一年度的省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估，學(xué)校安排了很多檔案修定完善工作,。我無(wú)怨無(wú)悔地投入到工作當(dāng)中去,，和教師們一齊加班加點(diǎn)，幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),，但從來(lái)不計(jì)報(bào)酬,。最終，在教師們的共同努力下,，我校在縣初次檢查中獲得了好評(píng),。

2、教學(xué)工作

六年級(jí)畢業(yè)班,，要參加縣期末質(zhì)量檢測(cè),。我在安排好教導(dǎo)處管理工作的同時(shí)，千方百計(jì)抓時(shí)間緊時(shí)間投入到教學(xué)第一線,。無(wú)論是備課,、講課，還是作業(yè)處理,、培優(yōu)輔差,，都嚴(yán)格要求自我。期間,，曾講公開(kāi)課兩次,，并自行主持課后研討，虛心理解聽(tīng)課教師們的寶貴意見(jiàn),，反饋到日后課堂教學(xué)實(shí)踐中,，去嘗試應(yīng)用，評(píng)價(jià)提升,。功夫不負(fù)有心人,，最終，在期末質(zhì)量檢測(cè)中,，我所執(zhí)教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)名列前茅,，我本人被評(píng)為模范,。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜,，榮譽(yù)只是對(duì)我努力工作的一個(gè)認(rèn)可,。我將繼續(xù)努力，上不愧對(duì)國(guó)家和人民賦予的重任,，下不愧對(duì)自我為人師表之本責(zé),。

3、教研教改

為了提升自我的業(yè)務(wù)水平,，了解最新教育動(dòng)態(tài),，緊跟教改步伐，我主動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新精神,。嚴(yán)格要求自我每一天至少看一篇教育論文，加強(qiáng)理論修養(yǎng),，內(nèi)化教育素質(zhì),。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過(guò)程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，遇到的各種問(wèn)題,，各種困惑，受到的啟發(fā),，產(chǎn)生的感悟,，都隨時(shí)記錄下來(lái)。積累資料,，豐富經(jīng)驗(yàn)。將零散的具體化的實(shí)踐過(guò)程,，上升到文字的,、理論的高度，以期對(duì)教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強(qiáng)化,、指導(dǎo)作用,。我力求多看、多思,、多想,，并將其經(jīng)常化,、習(xí)慣化,、自然化。教一日,，學(xué)一日,，與時(shí)俱進(jìn),，不斷充實(shí)完善自我。雖明知差之遙遙,，但努力向研究型教師方向靠攏,。

二、查缺

對(duì)教導(dǎo)處管理工作,，業(yè)務(wù)還不夠熟悉,，操作還不夠熟練，須腳踏實(shí)地地去做,，謙虛認(rèn)真地去學(xué),，以使自我迅速成長(zhǎng)起來(lái)。教學(xué)方應(yīng)對(duì)差生主要是采取開(kāi)小灶,、嚴(yán)要求的方式進(jìn)行強(qiáng)化管理,，對(duì)其心理攻堅(jiān)尚不到位，所以見(jiàn)效慢,，容易激化師生間的矛盾,，還得在實(shí)踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高,，要與同事們多切磋,，多學(xué)習(xí)。教研方面,，仍需強(qiáng)化,、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，所寫(xiě)隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,，還應(yīng)善于評(píng)價(jià)提升，以構(gòu)成有必須深度的,，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字,。另外，意志仍不夠堅(jiān)強(qiáng),，堅(jiān)持還不夠徹底,，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長(zhǎng)此以往,，年年增歲不增識(shí),，將相當(dāng)慚愧。所以期望目睹此評(píng)價(jià)之人能夠與本人共同督促我,，提醒我,，以不荒廢人生歲月。

能夠年年有提高,，在獻(xiàn)身于教育事業(yè)的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。這便是我所追求的。我深知離此尚遠(yuǎn),，期望與廣大同仁智士同切磋,，共提高。

小學(xué)教研工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇二十一

本學(xué)期教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，努力落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神,，進(jìn)取學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)取實(shí)踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，深入教學(xué)一線，為教師,、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期來(lái)取得了令人滿意的成績(jī)。現(xiàn)就以下幾方面加以評(píng)價(jià),。

一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效

在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn),，為此我們必須構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),，及時(shí)充電，改變教學(xué)觀念,，不斷努力提高自身修養(yǎng),。

1組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書(shū)籍,，為了鼓勵(lì)教師廣泛學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)為每個(gè)辦公室征訂了《教學(xué)月刊》、《小學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)》等雜志,，還出錢(qián)為每個(gè)教師訂閱教育雜志,，讓教師能不斷去汲取教育名家的教育思想，做好教學(xué)摘記,，并撰寫(xiě)1~2篇心得體會(huì),，讓自我的思想與名家碰撞,，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,，我們?yōu)榻處煱才帕硕鄬用娴呐嘤?xùn)：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)骨干教師赴杭州參加“千課萬(wàn)人”名師觀摩活動(dòng)，使教師與名師進(jìn)行零距離接觸,，汲取名師的教學(xué)精髓;繼續(xù)安排徐玉環(huán),、陳佩佩、__參加__市中心組學(xué)習(xí);組織各學(xué)科相應(yīng)教師參加__,、__及各學(xué)區(qū)舉辦的各級(jí)各類教學(xué)研討,、觀摩活動(dòng);加強(qiáng)新教師培訓(xùn)。注重理論培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合,，團(tuán)體培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,。讓教師經(jīng)過(guò)自學(xué)、集中學(xué)習(xí),、外出培訓(xùn)等形式深化對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,，與時(shí)俱進(jìn)，使教師以新的教學(xué)理念指導(dǎo)自我的教學(xué)實(shí)踐,。

2,、利用教研組加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)。在各教研組長(zhǎng)的有效組織下,，各教研組的活動(dòng)也是搞得有聲有色,，每一次的教研活動(dòng)都是有主題、有目的,，比如低段的語(yǔ)文教學(xué)圍繞“識(shí)教學(xué)”展開(kāi)研討,，高段的語(yǔ)文教研組就“同課異構(gòu)”、“讀寫(xiě)結(jié)合”展開(kāi)了教學(xué)研討,，數(shù)學(xué)教研組經(jīng)過(guò)團(tuán)體備課探討再圍繞主題上課研討,，大家針對(duì)各類教學(xué)問(wèn)題，暢談自我對(duì)教研教學(xué)理論的探討,、對(duì)教材的鉆研,、對(duì)教學(xué)方法分選擇，氣氛簡(jiǎn)便和諧,，話題明確集中,，從而不斷提高教師的教學(xué)水平。

經(jīng)過(guò)各種形式的學(xué)習(xí),，教師的業(yè)務(wù)水平有效得到提高,。本學(xué)期__教師撰寫(xiě)的《釣魚(yú)的啟示》入選《小學(xué)語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)》;__、__教師分別在__市、__學(xué)區(qū)音樂(lè)研討課中詮釋自我的音樂(lè)教學(xué)理念,，__教師在學(xué)區(qū)低年級(jí)看圖寫(xiě)話主題研討課上另辟蹊徑,，__教師在學(xué)區(qū)研討會(huì)上就低段看圖寫(xiě)話指導(dǎo)作了主題論壇。新教師__教師向進(jìn)修學(xué)校作了匯報(bào)課,，由于該新教師表現(xiàn)突出,，在市新教師匯報(bào)課上開(kāi)出一節(jié)較為精彩的課，贏得了進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng);在__市舉行教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中我校的__,、陳仁核,、徐瑞云等十五位教師的論文被推薦到學(xué)區(qū)參加評(píng)比;學(xué)區(qū)語(yǔ)文說(shuō)課比賽中葉愛(ài)珠教師榮獲二等獎(jiǎng)，徐玉環(huán),、__教師分別榮獲三等獎(jiǎng),。黃麗丹教師在學(xué)區(qū)體育說(shuō)課比賽中獲三等獎(jiǎng)。

二,、教學(xué)管理求規(guī)范

1,、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理

教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本資料,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,，我們依然遵循此規(guī)律,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量,。

為了規(guī)范教學(xué)行為,，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課,、上課,、聽(tīng)課、作業(yè)批改,、考后分析和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等六個(gè)方面提出了具體明確的要求,，克服了“重結(jié)果，輕資料”,，“重教學(xué)成績(jī),，輕教法”的弊端。

上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。為了促進(jìn)教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高課堂效率,，本學(xué)期行政人員分段落段聽(tīng)課,，并且與教師及時(shí)進(jìn)行交流。

本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式,，共進(jìn)行了3次,，分別對(duì)每位教師的教學(xué)計(jì)劃、備課,、作業(yè),、測(cè)試情景、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情景等進(jìn)行檢查,，先由教師自評(píng),，再由校委成員分學(xué)科進(jìn)行檢查，這樣有利于進(jìn)行橫向比較,。經(jīng)過(guò)檢查_(kāi)_,、__、__,、__,、__、__,、__,、__等大部分的教師都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視學(xué)生的思維過(guò)程,，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,。__、__,、__,、__等許多教師都能及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時(shí),，經(jīng)過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題：部分備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面,。并經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處在周前會(huì)上反饋，及時(shí)吸取精華,，彌補(bǔ)不足,。

2、考勤管理

不管是一天的出勤情景,，還是平時(shí)的會(huì)議情景,，我校大部分教師時(shí)間觀念強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象,。教導(dǎo)處也對(duì)教師出勤情景、上課情景,、會(huì)議情景,、教研活動(dòng)情景等進(jìn)行記錄,，按周、按月進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，并作為原始材料存入檔案,。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)早自習(xí),、中午教師值班的管理,。上午、中午,、午時(shí)學(xué)生上學(xué),、放學(xué)期間還要求當(dāng)天值日教師配合門(mén)衛(wèi)做好校安工程。大多數(shù)班級(jí)都能利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)詞背誦,、口語(yǔ)交際,、語(yǔ)言積累等，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生,。此外每一天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記,，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,，異常是綜合課的課堂,，在學(xué)期結(jié)束期間異常關(guān)注。

三,、教學(xué)質(zhì)量求提高

1,、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措,。

開(kāi)學(xué)初,，我們一如既往抓好此項(xiàng)工作，進(jìn)取探索轉(zhuǎn)化途徑,。做到對(duì)象明確,，資料落實(shí)，輔導(dǎo)到位,，記載詳盡,。本學(xué)期，教導(dǎo)處把它作為頭等大事來(lái)抓,，一開(kāi)學(xué),，就要求各位語(yǔ)數(shù)英任課教師，看一看自我所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jī),，跟兄弟學(xué)校比一比自我在什么位置,，找其中得失成敗的原因，使教師認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),，學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分,，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,，全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩,。訂培優(yōu)補(bǔ)差的具體措施以及目標(biāo),。并且每周具體落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，教導(dǎo)處對(duì)其進(jìn)行定期與不定期檢查,。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。異常是注重學(xué)生朗讀,、閱讀、寫(xiě)等習(xí)慣,、本事的養(yǎng)成教育,。

3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量測(cè)試,。本學(xué)期,，校長(zhǎng)室異常重視學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，聯(lián)合學(xué)區(qū)的其他兄弟學(xué)校,，對(duì)六年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)進(jìn)行了三次聯(lián)考，并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析,。教導(dǎo)處人員分別針對(duì)各科的調(diào)測(cè)結(jié)果,，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出整改的意見(jiàn),，然后在全體教師會(huì)上反饋,。其他年級(jí)的學(xué)科測(cè)試，要求教師做好測(cè)試分析,，改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

四,、各項(xiàng)活動(dòng)求豐富

組織,、開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

在學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)健將的拼搏努力,，我們學(xué)校榮獲三等獎(jiǎng);__電腦作品榮獲__市三等獎(jiǎng);四(1)班,、四(4)班在學(xué)區(qū)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽中分別榮獲三等獎(jiǎng);六(4)班的__同學(xué)在__市“__杯”創(chuàng)新作文現(xiàn)場(chǎng)賽中榮獲二等獎(jiǎng);__、__在__市科學(xué)綜合本事比賽中分別榮獲二,、三等獎(jiǎng),。在學(xué)區(qū)小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中__,、__分別榮獲一等獎(jiǎng)，__,、__分別榮獲三等獎(jiǎng),。學(xué)期將近結(jié)束，為了提高學(xué)生閱讀本事,，促進(jìn)學(xué)生多讀書(shū)讀好書(shū),，學(xué)校還組織學(xué)生參加__市“暑期讀好書(shū)”活動(dòng)。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣使教師備課落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，教研活動(dòng)更富主題化,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí)，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái),，加強(qiáng)校際的交流和合作,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

愿新的學(xué)期中我們能開(kāi)創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新局面,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

小學(xué)教研工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇二十二

20__年秋學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持以德育為首,，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃,，整體推進(jìn),，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路,，拓寬了德育工作渠道,，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,，取得了良好的效果,，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，提高德育工作質(zhì)量,。

1、繼續(xù)開(kāi)展“樹(shù)黨員先鋒形象,、做人民滿意教師”主題實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)校黨支部堅(jiān)持按時(shí)上黨課,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批入黨進(jìn)取分子和加強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性教育,，幫忙黨員提高思想認(rèn)識(shí),，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾,，全校黨員帶頭參加學(xué)校組織的“為困難學(xué)生捐衣物活動(dòng)”全校共捐衣物268件,、學(xué)習(xí)用品48件，獻(xiàn)上了自我的一片愛(ài)心,。在黨支部建立的“一幫一黨員職責(zé)區(qū)”中,，黨員們對(duì)特困生及品德不良的學(xué)生伸出了一雙雙熱情的手，獻(xiàn)出了一顆顆火熱的心,。黨員每人聯(lián)系1名學(xué)生進(jìn)行資助,、輔導(dǎo),，經(jīng)常利用休息時(shí)間到負(fù)責(zé)資助的學(xué)生班級(jí)去了解情景,，鼓勵(lì)他們克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，使這些學(xué)生感受到了黨的溫暖,。

2、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn),，經(jīng)過(guò)教育理論學(xué)習(xí),，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式,，不斷提高德育工作者自身素質(zhì),，本學(xué)期，我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，組織教師學(xué)習(xí)了《延邊州中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務(wù)教育法》、在教師節(jié)期間組織觀看師德典范光盤(pán),、影視節(jié)目,，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫(xiě)心得體會(huì),，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平,。

3、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)馬憲華活動(dòng),，在教師中開(kāi)展“五比,，五看”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)涌現(xiàn)出很多先進(jìn)典型：趙丹教師被評(píng)為市優(yōu)秀班主任,，王慶華被評(píng)為市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，趙敏教師為我校師德標(biāo)兵,，為七小教師樹(shù)立了身邊的學(xué)習(xí)榜樣。在深化改革的今日,，,。我校結(jié)合“一學(xué)兩創(chuàng)”活動(dòng)組織開(kāi)展評(píng)選優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科帶頭人,、立足崗位,，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)活動(dòng)。今年的教學(xué)質(zhì)量年評(píng)比中王慶華教師被評(píng)為州級(jí)優(yōu)秀工作者,，張洪波教師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任,，在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中趙丹教師的課評(píng)為一等獎(jiǎng)、喬慶梅教師的課評(píng)為二等,、范永愛(ài)的課評(píng)為三等獎(jiǎng),，參加進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中趙丹教師獲一等獎(jiǎng)、曹娜,、穆仁波獲二等獎(jiǎng),。范菊花、丁芳,、張微薇等教師撰寫(xiě)的論文分別獲國(guó)家,、省、市級(jí)獎(jiǎng),。學(xué)期末,，經(jīng)過(guò)開(kāi)展“塑形象，展風(fēng)采”師德研討活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的光榮感、自豪感和使命感,。

4,、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)資料,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，更新了教育理念,。今年開(kāi)展了“禮貌禮儀”為主題的教育活動(dòng),，要求教師學(xué)生牢記學(xué)校禮貌禮儀要求并按要求做好，學(xué)校,、班級(jí)組織了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng),。學(xué)期末，每位班主任都結(jié)合禮貌禮儀記錄，撰寫(xiě)了貼合班級(jí)年齡特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)論文,。學(xué)校還要求各班每周開(kāi)展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì),，同時(shí)要樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。按時(shí)檢查德育案,，經(jīng)過(guò)學(xué)期初,、期中、期末三次檢查,，班主任都能按要求填寫(xiě)各欄目,，活動(dòng)資料貼合學(xué)生年齡特點(diǎn)，

二,、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道,。

為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校進(jìn)取改革課堂教學(xué),，明確德育教學(xué)目標(biāo),。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，進(jìn)取利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué),。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀,、價(jià)值觀教育,，如趙敏執(zhí)教的語(yǔ)文課《坐井觀天》,、張微薇執(zhí)教的音樂(lè)欣賞課《天鵝》等都充分地體現(xiàn)教師在落實(shí)該學(xué)科知識(shí),、本事目標(biāo)同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞本事，辨別是非本事,，陶冶學(xué)生情操,，對(duì)改造內(nèi)心世界，構(gòu)成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用,。學(xué)期末每位教師都撰寫(xiě)了必須質(zhì)量的德育滲透論文,。

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體,，寓教育于活動(dòng)之中

1,、本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,，樹(shù)立正確的國(guó)防意識(shí),，法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等,。

2,、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng),，“八一”節(jié)組織學(xué)生到馬川子邊防大隊(duì)慰問(wèn),，進(jìn)行愛(ài)軍和國(guó)防教育;“九九”重陽(yáng)節(jié)組織孝敬老人活動(dòng);“十一”國(guó)慶節(jié)組織愛(ài)國(guó)主義手抄報(bào)競(jìng)賽;十月十三日舉行入隊(duì)儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)隊(duì)史教育及愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育實(shí)踐活動(dòng),。同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展禮貌禮儀主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感,，提高道德素養(yǎng)。

3,、環(huán)保教育,，經(jīng)過(guò)宣傳櫥窗、學(xué)校廣播進(jìn)取宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起,，組織開(kāi)展以“愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境,，共建完美家園”為主題，開(kāi)展美化家鄉(xiāng)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)生和村民一齊清掃村屯衛(wèi)生死角，組織參加的“生態(tài)環(huán)境杯”征文競(jìng)賽,，分別獲市級(jí)一,、二等獎(jiǎng)，參加的“期望林杯”書(shū)畫(huà)大賽分別獲銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng),，同時(shí)經(jīng)過(guò)愛(ài)鳥(niǎo)周,、世界環(huán)保日、無(wú)煙日等各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生樹(shù)立了良好的環(huán)保意識(shí),。

4、繼續(xù)開(kāi)展“感恩教育”《七個(gè)一“讓感恩進(jìn)駐學(xué)生心田》系列活動(dòng),。結(jié)合感恩教育,，少先大隊(duì)開(kāi)展“護(hù)蛋”活動(dòng)，教師節(jié)組織“奇思妙想巧之作,，一顆愛(ài)心獻(xiàn)園丁”教育活動(dòng),，陽(yáng)節(jié)組織“生命如花一樣綻放”感恩活動(dòng)。并經(jīng)過(guò)板報(bào),、廣播升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,。

5、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站,、洪進(jìn)校廣播站,、紅領(lǐng)巾板報(bào)作用。宣傳法律知識(shí)、自糾自護(hù)知識(shí),、先進(jìn)人物事跡等每月進(jìn)行一次板報(bào)評(píng)比,，經(jīng)過(guò)評(píng)比活動(dòng)，使板報(bào)資料越來(lái)越豐富,，形式多樣化,，收到了必須的教育效果。

6,、抓好養(yǎng)成教育,，以創(chuàng)立平安學(xué)校為契機(jī)，全方位,，多渠道,，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本學(xué)期,，為突出我校的德育主題,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，異常是禮貌禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為資料，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)禮貌之星”活動(dòng),，以班級(jí)教育,、自我教育為主，紅領(lǐng)巾禮貌監(jiān)督員為陣地,，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果。經(jīng)過(guò)養(yǎng)成教育強(qiáng)化月測(cè)試及德育測(cè)試卷,，學(xué)生成績(jī)良好,，進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育,。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“禮貌班團(tuán)體”的創(chuàng)立評(píng)比活動(dòng),，經(jīng)過(guò)衛(wèi)生、守紀(jì),、兩操,、禮貌、好人好事及愛(ài)護(hù)公物等資料,，每周公布各班得分情景,，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)立平安學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

7,、心理健康教育

加強(qiáng)心理健康教育，首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》。加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo),，做到全員,、全程、全覆蓋,。學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本,，健全單親、無(wú)親學(xué)生檔案,，做好教育記錄,，活動(dòng)中開(kāi)展“手拉手，一幫一”,、“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛(ài)心教育活動(dòng),，幫忙這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長(zhǎng),。我校來(lái)本市打工的子女較多,，大多數(shù)學(xué)生無(wú)人照顧，為使他們提高自理本事養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，我校組織了“今日我當(dāng)家”主題實(shí)踐活動(dòng),，經(jīng)過(guò)活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的“五自”本事，為父母分擔(dān)了必須的家務(wù),，懂得了父母的疾苦,，成為了父母的得力助手。

四,、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校,、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體,，以社區(qū)教育為依據(jù),，以家庭教育為基礎(chǔ)，進(jìn)取開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng),。班主任經(jīng)過(guò)家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情景和提出教育提議，十一月至十二月各年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情景,，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，大大地增加教育效益,。全年開(kāi)展“與家長(zhǎng)攜手培養(yǎng)雙合格學(xué)生”班主任走訪活動(dòng),，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì),、德育基地的作用,，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和警校共建活動(dòng),，同關(guān)工委堅(jiān)持密切聯(lián)系，組織開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng),，并開(kāi)展了以此為主題的詩(shī)歌朗誦比賽,，在組織參加的全國(guó)第四小超人“杯書(shū)畫(huà)大賽中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，成立學(xué)校關(guān)愛(ài)團(tuán)組織機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮老同志老教師余熱,，繼續(xù)開(kāi)展警校共建活動(dòng)，進(jìn)一步完善法制俘虜校長(zhǎng),、校外輔導(dǎo)員,、家長(zhǎng)委員會(huì)和家校聯(lián)系制度，進(jìn)取動(dòng)員全社會(huì)參與學(xué)校德育工作,，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用,。

今后，我沒(méi)要講哪一部結(jié)合小學(xué)德育工作的新情景,、新問(wèn)題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識(shí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

小學(xué)教研工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇二十三

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在鄉(xiāng)總校和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹中心校的工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn),。本著“以人為本”的教育思想,，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，完善教研組的職能和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作評(píng)價(jià)如下：

一,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1,、進(jìn)取組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情景搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2,、進(jìn)取開(kāi)展教研活動(dòng),。

本學(xué)期教導(dǎo)處分別進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的年輕教師的公開(kāi)課,，上課的教師都能課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、為上好公開(kāi)課做好充分的準(zhǔn)備工作。聽(tīng)課的教師都能認(rèn)真做好筆記,，課后在教研組長(zhǎng)的主持下對(duì)每一節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課,。努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)教師的教學(xué)水平,。我校還注重對(duì)教師教學(xué)本事的培養(yǎng),，分別派教師出外學(xué)習(xí)取經(jīng)小學(xué)教導(dǎo)主任工作評(píng)價(jià)20__小學(xué)教導(dǎo)主任工作評(píng)價(jià)20__。

二,、強(qiáng)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，所以，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：

1,、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊,、上足,、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，教導(dǎo)處要求每一位任課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)好教案,。同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,。教導(dǎo)處并對(duì)教師的教案進(jìn)行定期的檢查，及時(shí)反饋給科任教師,。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,，完善聽(tīng)課制度。讓每一位教師向課堂要質(zhì)量,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師們對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改,，力求每一位教師要做到：認(rèn)真批改,、及時(shí)批改、及時(shí)講評(píng),。讓作業(yè)真正發(fā)揮最大的作用,。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控本事,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的職責(zé)心,。

(5)抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自我的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的,。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái),，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求,，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭,、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力,。

四,、存在問(wèn)題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生本事等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教研工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇二十四

一,、統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師素質(zhì)提升工程中的校本培訓(xùn),，在校務(wù)會(huì)議上進(jìn)行專題討論，謝愛(ài)勤校長(zhǎng)多次在會(huì)議上提出要求,，并成立專門(mén)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。召開(kāi)了全體教師參加的培訓(xùn)工作會(huì)議，使廣大教師認(rèn)識(shí)到校本培訓(xùn)的重要性,。

二,、嚴(yán)格要求，重視過(guò)程管理

根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，列出培訓(xùn)的資料,。培訓(xùn)計(jì)劃是否能行之有效地得以落實(shí),，重要的一條還是要有嚴(yán)格的管理制度為其保駕護(hù)航。在校本培訓(xùn)上,，我們首先落實(shí)的是嚴(yán)格的考勤制度,，每一次培訓(xùn)或者教研活動(dòng)的開(kāi)展，都要求教師準(zhǔn)時(shí)到位,，并且要求教師準(zhǔn)備專用筆記本,，教務(wù)處安排專人進(jìn)行檢查，并做詳細(xì)的記錄,。

三,、培訓(xùn)方式

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情景，培訓(xùn)方式上采用整體性培訓(xùn),、群體性培訓(xùn)和個(gè)體性培訓(xùn)相結(jié)合;集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合;個(gè)人反思與小組討論相結(jié)合,。經(jīng)過(guò)教師反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),，到達(dá)校本培訓(xùn)的預(yù)設(shè)效果。

1,、整體性培訓(xùn)：由學(xué)校層面組織為主,，主要側(cè)重理論學(xué)習(xí)交流，以專題(系列)講座,、課程學(xué)習(xí),、教育教學(xué)研討等方法提升教師的理論素質(zhì)。

2,、集中培訓(xùn)：以教研組為依托,，側(cè)重教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所遇問(wèn)題的探討和解決，經(jīng)過(guò)課(案)例研究,、教學(xué)觀摩,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、教育教學(xué)課題研究,、專題理論研究以及教育教學(xué)工作中生成問(wèn)題的研究等方法進(jìn)行,。

3、個(gè)體性培訓(xùn)：以個(gè)人自主學(xué)習(xí),、到外地培訓(xùn),、上互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行，到達(dá)教師將所學(xué)理論和方法轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)本事實(shí)際,，完成內(nèi)化,。

四、聯(lián)系實(shí)際，抓好培訓(xùn)

1,、抓以師德教育為主要資料的教師培訓(xùn),。經(jīng)過(guò)暑期集中培訓(xùn)，每周教師例會(huì)上的分散學(xué)習(xí),，教師個(gè)人平時(shí)自學(xué)相結(jié)合來(lái)提高教師的師德修養(yǎng),，切實(shí)把轉(zhuǎn)變教師的師德放到第一位，努力建設(shè)一支素質(zhì)高,、師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍,。

2,、抓以學(xué)科教學(xué)為主的教師培訓(xùn)。以課堂教學(xué)為主陣地,，引導(dǎo)教師把新課程理念,、新課程理論運(yùn)用課堂教學(xué)實(shí)際。學(xué)校以教研組為單位,，定時(shí)定點(diǎn)定人,，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、問(wèn)題研討,、教學(xué)設(shè)計(jì),、案例分析、反思交流等活動(dòng),，提高了學(xué)科培訓(xùn)的實(shí)效性,。教研組校本教研具體資料：

(1)檢查備課筆記，交流備課情景,，探討備課時(shí)碰到的疑惑問(wèn)題,。

(2)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育、教學(xué)理論文章或先進(jìn)的教學(xué)模式,、教學(xué)方法;學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高對(duì)新課程的理解和認(rèn)識(shí);學(xué)習(xí)新課程教學(xué)評(píng)價(jià)方案。

(3)每位教師供給一個(gè)在教學(xué)過(guò)程中遇到的值得探討的真實(shí)案例,。

(4)同組教師開(kāi)展以問(wèn)題會(huì)診為重點(diǎn)的團(tuán)體研討活動(dòng),。

(5)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。

(6)交流教學(xué)心得或教學(xué)反思,。相應(yīng)材料交教務(wù)處，每月一次,。

(7)落實(shí)公開(kāi)課及評(píng)課教師,。每位教師每學(xué)期必須在校內(nèi)至少開(kāi)課一次，教案交教務(wù)處存檔。

3,、抓青年教師培訓(xùn),。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在于提高青年教師的素質(zhì),。而校本培訓(xùn)能夠?qū)⑶嗄杲處煂W(xué)到的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，培訓(xùn)的成果能夠直接轉(zhuǎn)化為青年教師的教育教學(xué)本事。近幾年,，我校經(jīng)過(guò)師徒結(jié)對(duì),、教學(xué)案例分析、教齡5年以下新教師匯報(bào)課,、青年教師教學(xué)能手評(píng)比,、理論學(xué)習(xí)等形式培訓(xùn)，使青年教師不斷成熟,，成為我校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量,。

4、抓班主任培訓(xùn),。班主任是班級(jí)工作的組織者,、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,。為提高班主任工作的素質(zhì)和工作效率，

(1)集中學(xué)習(xí)專家,、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn),。如“我的班主任觀”、“如何管理學(xué)生”,、“漫談班主任工作技巧與方法”;“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生”,。

(2)德育處處每月召開(kāi)一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。經(jīng)過(guò)交流思想得到不斷碰撞,，不斷反思,，工作本事不斷得以提升。

(3)搭建班主任論壇的平臺(tái),。每周教師例會(huì)上安排班主任工作論壇,，發(fā)言教師主題自立，以一些案例為依托展開(kāi)論壇,，確保班主任把最好的經(jīng)驗(yàn)評(píng)價(jià)出來(lái),。

5、抓教育科研,。

(1)邀請(qǐng)市縣優(yōu)秀教師來(lái)校指導(dǎo)新時(shí)期教師如何進(jìn)行教育科研并對(duì)課題研究知識(shí)進(jìn)行專題講座,。

(2)引導(dǎo)教師進(jìn)取參與教育科研，努力提高自我的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。幾年來(lái),，廣大教師從教學(xué)實(shí)際出發(fā)不斷反思,，進(jìn)取撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文并進(jìn)行課題研究,。