在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

參加培訓(xùn)自我評價 參加培訓(xùn)后的自我鑒定篇一

這次培訓(xùn)為我們每一位教師的學(xué)習(xí)提高建立了一個平臺,，開辟了同行與同行交流的平臺，群策群力,，把以前的“單打獨斗”變成了齊心協(xié)力,，把自我的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化,，對新教師是一個學(xué)習(xí)的機會,，對老教師是一個新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機會。

本次培訓(xùn)形式靈活多樣,。任何人,、任何時間、任何地點,、從任何章節(jié)開始,、學(xué)習(xí)任何課程?！拔鍌€任何”,，在學(xué)習(xí)模式上最直接體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的特點，充分滿足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求,。同時,，也解決了工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾。另外,，學(xué)習(xí)形式交互化,，教授與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間,，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)進行全方位的交流,，拉近了教授與學(xué)員的心理距離，增加教授與學(xué)員的交流機會和范圍,。并且經(jīng)過主題論壇,、現(xiàn)場評論、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)等使指導(dǎo)教師能及時了解學(xué)員在學(xué)習(xí)中遇到的疑點,、難點和主要問題,，從而更加有針對性地指導(dǎo)學(xué)員。整個培訓(xùn)過程,，對我來說受益匪淺

那一次次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學(xué)實踐中的種.種疑問,，我走進了培訓(xùn)課堂。課堂上,，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中,，我收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華。讓我進一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性,。其中,，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,，因為小學(xué)生天生活潑好動,，需要趣味的東西來吸引他,，帶趣味味性的語言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了,，才能更好地進行教育教學(xué),。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅僅教師要善于提問,，還要善于啟發(fā)學(xué)生自我提出問,。

那一次次的講座都是那么可貴!讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界,，而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實,、扎實、樸實的課堂,，時時處處滲透著教師的教育機智之強,，教師的教學(xué)基本功之扎實。一堂堂語文課,，名師的智慧語文,，名師的簡約語文，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善,，精彩地呈現(xiàn)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來。生動的互動的課堂教學(xué),，語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富,，它以語文本事為核心，是語文本事和語文知識,、語言積累,、思想情感、思維品質(zhì),、審美情趣,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合,。她告訴我們,，課程改革不再將學(xué)生掌握系統(tǒng)知識放在首位，而是將學(xué)生價值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng),、激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會生活的熱情,、培養(yǎng)學(xué)生具有強烈的職責(zé)感和使命感、構(gòu)成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位,。同時,，還要培養(yǎng)學(xué)生感受、觀察,、體驗,、參與社會生活的本事,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事和綜合運用本事。以上目標(biāo)到達之后,，知識的獲得將是很自然的事,。這就要求教師在活動設(shè)計的時候，注重學(xué)生的情感體驗,，讓學(xué)生愛上這門課,，產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)動力和參與欲,。在活動中,，讓學(xué)生自覺去獲取知識。在生活中,，讓學(xué)生去鞏固知識,。

聆聽了專家的講座，反思自我平時的課堂教學(xué),，需要學(xué)習(xí)與改善的地方實在是太多了,。讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結(jié),。自我實踐,，不斷提升。向書本請教,，聽專家講座,，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長處,，這都是為自我的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準(zhǔn)備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自我的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人,，否則皆為空談,。在培訓(xùn)以后，我會用學(xué)到的東西來改善我的教育教學(xué),。提高我的教育教學(xué)水平,。

經(jīng)過參加培訓(xùn)，我對小學(xué)語文的新教材有了新的認識,。我認為這次的培訓(xùn)十分的好,，對我這個小學(xué)語文的教師有很好的指導(dǎo)作用，使得我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo),，好的教學(xué)方法,，更新穎的教學(xué)手段。在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，做一個專家型、學(xué)者型的教師,，使自我具有小學(xué)語文教學(xué)知識方面的前瞻性,。

作為語文教師，自身的語文教學(xué)本事是事關(guān)教學(xué)成敗的重要因素,，所以,，我們更應(yīng)當(dāng)加強自身學(xué)習(xí)和修煉，不斷增強自身的教學(xué)本事,。首先,，我們要豐厚自身的文化底蘊，讓自我不再淺薄,，其次,，要拓寬我們自身的知識視野，讓自我不再閉塞;最終,，要陶冶我們自身的道德情感,，讓我們不再簡單粗暴。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,，使我覺得教師業(yè)務(wù)進修和專業(yè)提高首先要立足一個“新”,，因為教師是一個面向未來的職業(yè)，需要不斷更新教育理念,，充足新的知識;其次要著眼一個“寬”,，教師要注意不斷拓寬知識面，滿足教學(xué)的需要;再次要加強一個“?！?，加強專業(yè)的深度，做到居高臨下;最終,，落實一個“用”,，即加強理論與知識的應(yīng)用，增強所學(xué)知識的實用性,?？傊Ｎ鬟h程培訓(xùn)讓我們更新了知識,、開闊了視野,、活躍了思維、振奮了精神,，獲取了許多來自教育改革前沿的新信息,。海西培訓(xùn),，給了我們一把增長知識和提高素質(zhì)的金鑰匙。我們必須要充分利用這把金鑰匙“活到老,，學(xué)到老,。”

參加培訓(xùn)自我評價 參加培訓(xùn)后的自我鑒定篇二

三天的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們討論了如何搞好網(wǎng)絡(luò)大團體備課,，學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，觀看了錄相名師課堂,，并間接聽了全國小學(xué)名師于永正教師的報告《關(guān)于語文課堂教學(xué)的有效性》,，從中受益匪淺。異常是于教師的報告讓我深有感悟,。于教師的課堂簡單,、實在,，卻又不一樣凡響,，能夠說是簡單、實在地在教語文的經(jīng)典之作,。作為語文教師,，我會常常追問自我：“什么樣的教學(xué)才是有效的?”“我的教學(xué)有效嗎?”等，那么怎樣提高教學(xué)的有效性,，使課堂教學(xué)做到更加有效呢?

一,、要有目標(biāo)意識及落實目標(biāo)的意識。

閱讀教學(xué)應(yīng)當(dāng)是有起點有重點的,，每一課的教學(xué)目標(biāo)就是課后的練習(xí),，。我想：僅有明確教學(xué)目標(biāo),，才能談教學(xué)效率,，把每一課的課后練習(xí)高標(biāo)準(zhǔn)、高要求地完成就是有效教學(xué),。除此之外,，要到達課堂教學(xué)的有效性，作為語文教師,，要有目標(biāo)意識及落實目標(biāo)意識——過關(guān)意識,。每個年級段的寫字和朗讀必須要落實，要過關(guān),，教學(xué)中朗讀是閱讀教學(xué)的首要目標(biāo),，該默寫的必須要默寫，該背的必須要背,。

二,、要做好對話中的“首席”

課前,，教師要和教材“對話”，把教材讀懂,，掌握好,。這一環(huán)是關(guān)鍵。課堂上要講學(xué)生不懂的,，教學(xué)生不會的,，少問，少講,，多示范,。示范是最好的教師，要惜時如金,，盡可能減少課堂時間的損耗,。

三、莫把課堂當(dāng)講堂,，莫把語文課上成討論課,。

課堂是學(xué)堂，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,，教師在課堂上要用啟發(fā)的,、激勵的語言，要最大限度地提高學(xué)生的參與度,。另外,，語文課上有些討論并不能給學(xué)生留下什么印象，給學(xué)生留下的是字詞,、是語感,，是不可言傳的感受。討論得太多,，開掘得太遠,，就會使語文教學(xué)變“胖”，耕了別人的田,，荒了自我的園;聲光電一齊上,，弄的學(xué)生頭暈?zāi)垦＃蜁拐Z文味兒少了,。

四,、營造和諧的課堂教學(xué)氛圍。

課堂,，首先是生活,，其次才是教學(xué)。課堂教學(xué)，是教師,、學(xué)生和教材三者之間的對話,。課堂上，更多的是在教師組織,、引導(dǎo)下,，讓學(xué)生和教材對話。教師關(guān)注的是學(xué)生,，該講的講,，不該講的不講，教學(xué)生不懂的知識,，必須要有過關(guān)意識,。

五、教給方法,，培養(yǎng)本事是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的捷徑

“授之以魚不若授之以漁”可見學(xué)習(xí)方法的知識是最有價值的知識,。學(xué)習(xí)方法是學(xué)生為了到達預(yù)期的學(xué)習(xí)目的所采用的某種方式、手段,、途徑,。學(xué)生僅有掌握了學(xué)習(xí)方法，有了學(xué)習(xí)的主動權(quán),，才能獨立地探索新的領(lǐng)域,，獲取新的知識,，并運用這些知識去組合,、去創(chuàng)新。

1.教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

“預(yù)習(xí)”乃是“學(xué)生預(yù)先學(xué)習(xí)”之意,，即預(yù)習(xí)應(yīng)看作是課堂教學(xué)前的準(zhǔn)備，是課外到課內(nèi)的橋梁和紐帶,，是鋪墊,，也是初步發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的階段。強調(diào)預(yù)習(xí)并構(gòu)成良好的習(xí)慣,，其意義在于：充分活躍學(xué)生的思維,，調(diào)動他們主動求教的進取性，提高自學(xué)本事,。

2.教給學(xué)生讀懂課文的方法,，提高閱讀理解力

讀懂課文的方法是多方面的，從識字,、解詞,、釋句，到理解主要資料，體會作者表達的思想感情,，從理解文章題目,，理解思考課后問題到自我能圍繞課文的某一詞句提出問題，從理解文章的語言文字,，到體會其內(nèi)涵,，品味作者遣詞造句，布局謀篇的方法都需要教,。

3.教給學(xué)生課外閱讀的方法

教師和學(xué)生都很有制訂好讀書計劃,，并按照讀書計劃要讓學(xué)生利用學(xué)得的知識，方法去廣泛閱讀課文以外的文章和書籍,，使他們“得法于課內(nèi),，受益于課外”。在課外閱讀指導(dǎo)中,，我們不僅僅要引導(dǎo)學(xué)生愛“讀”,，還要指導(dǎo)他們會“讀”得好，讀得有收效,。提高語文教學(xué)的有效性,，遠不止上頭提到的策略，還有專家們提出的：1.準(zhǔn)確,、深入地解讀文本;2.精心進行教學(xué)設(shè)計;3.靈活機動地實施教學(xué);4.喚起學(xué)生的生活體驗;5.創(chuàng)設(shè)大問題背景,，實施有效對話;6.適度拓展、堅持練筆等等,。

總之,，有效的課堂教學(xué)是兼顧知識的傳授、情感的交流,、智慧的培養(yǎng)和個性塑造的過程,。在課堂教學(xué)中，把握住課文的精髓,，立足于學(xué)生的終身發(fā)展,，努力構(gòu)建有效、實用的語文課堂,，我們的語文課程才可能充滿生機和活力,。

參加培訓(xùn)自我評價 參加培訓(xùn)后的自我鑒定篇三

1、開班典禮

首先深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長萬金寶介紹了兩方面情況：其一是該院師資培訓(xùn)的簡況;其二是介紹深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的簡況,，重點介紹了學(xué)院目前擁有的國家級精品課程現(xiàn)狀,。其次深職院宋榮教授進行了題為《德國職業(yè)教育簡單解讀》的報告，內(nèi)容包括德國雙元制職業(yè)教育系統(tǒng)概況,，德國教育體系介紹,，高職課程建設(shè)的內(nèi)涵等方面內(nèi)容。

2、課程學(xué)習(xí)

培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是adobe photoshop圖像處理;adobe illustrator矢量圖形繪制;adobe indesign版面設(shè)計與圖文排版;adobe acrobat pdf的創(chuàng)建,、編輯,，具體課程深職院安排了四位專業(yè)教師講授。講授內(nèi)容包括：書刊設(shè)計及印前,、印刷和裝訂問題;精品課程,、photoshop印刷品制作實例123;illustrator與設(shè)計、illustrator制作案例123;indesign基本操作,、文字排版系統(tǒng),、圖像的編輯處理、圖文排版實例制作等,。在授課過程中,，培訓(xùn)班采用主講教師講授和學(xué)員討論相結(jié)合的方式，針對書刊印刷設(shè)計,，排版系統(tǒng),，圖文處理軟件應(yīng)用等問題，分專項進行了專題討論,。

3,、培訓(xùn)教師間的交流

培訓(xùn)期間，我與新疆廣播影視學(xué)院,、伊犁師范學(xué)院,、鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖北黃岡科技職業(yè)學(xué)院的老師們進行過交流和溝通，從側(cè)面了解了這些院校的部分情況,。例如：有的院校領(lǐng)導(dǎo)很重視橫向?qū)W術(shù)方面的交流,，每學(xué)年定期請專家舉辦講座，固定為每周一次,，要求相關(guān)教師必須參加,，有利于教師學(xué)術(shù)水平的提高;有的院校常年堅持師資培訓(xùn)，

要求教師必須全部參加,，本期學(xué)員中就有人已經(jīng)連續(xù)二年來培訓(xùn)學(xué)習(xí);有的院校注重國家級精品課程建設(shè);有的院校在單項專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)方面名列全國之首等等。同時,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)中通過與教師們其它各方面情況的交流,，達到了互相促進、共同提高的目的,。

二,、個人心得體會：

1、準(zhǔn)確實用的培養(yǎng)目標(biāo)定位

深職院自1997年就樹立了以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)目標(biāo),，其教學(xué)特色之一就是較早成立了專業(yè)管理委員會,，委員大多由企業(yè)總經(jīng)理、企業(yè)生產(chǎn)廠長、工藝技師,、行業(yè)協(xié)會和學(xué)院共同組成,，對專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格和教學(xué)計劃進行廣泛論證后，形成不同的專業(yè)方向,。因此,，專業(yè)的定位準(zhǔn)確性高，適應(yīng)性強,。

2,、強化實踐教學(xué)，包括校內(nèi)外的實驗,、實訓(xùn)和實習(xí)

學(xué)生在校培養(yǎng)期間就始終注重教育與行業(yè)需求之間的聯(lián)系,，將專業(yè)與企業(yè)結(jié)合，找準(zhǔn)自我發(fā)展與社會需求的結(jié)合點,。這種注重實效的培養(yǎng)方式,，使學(xué)生能夠大大提高適應(yīng)市場的能力;同時，長期組織各種校內(nèi)外學(xué)生的假期社會實踐,，學(xué)生直接進入生產(chǎn)實際設(shè)計環(huán)節(jié)為企業(yè)進行實際操作;與企業(yè)建立合作關(guān)系,，使學(xué)生不斷接觸實際, 增進個人經(jīng)驗的積累，既鍛煉了學(xué)生能力, 也縮短了學(xué)生與企業(yè)的“磨合期”,。

3,、集中力量做好專業(yè)建設(shè)和精品課程建設(shè)工作

打破院系之間的界限，集中學(xué)院優(yōu)勢力量,，在申報項目中分工合作,，相互幫助和提高，注重團隊協(xié)作和教師的凝聚力,，使教師產(chǎn)生以院校為榮的心態(tài),。至20xx年度已經(jīng)成功申報了51門國家級精品課程。

4,、爭取各個方面的資金投入,，加強教學(xué)設(shè)施建設(shè)

擁有先進的校內(nèi)實訓(xùn)基地——裝備總值3.37億元的教學(xué)科研儀器(38254臺套)、設(shè)置26個實訓(xùn)(驗)室(104個分室)的工業(yè)訓(xùn)練中心,。其中一方面是國家和省上的資金建設(shè)投入;另一方面是爭取社會企業(yè)的合作,，引進專業(yè)設(shè)施，加強橫向交流,。

5,、具有多項職業(yè)技能鑒定考核和職業(yè)資格認證

常年開展機電、數(shù)控模具等九大類 300 余個項目的職業(yè)技能和資格認證培訓(xùn),，提供 100 余個職業(yè)或工種的初,、中,、高及技師等級的技能鑒定和資格認證服務(wù)。

6,、重視宣傳方面的力度和實效

在校內(nèi)外的各種媒體和宣傳渠道上,，著力打造深職院的知名度和影響力。其一是教學(xué)名師的宣傳推廣,，其二是與在社會上成功的知名學(xué)生合作;其三是充分利用各種媒體

加強宣傳,，在院內(nèi)院外形成立體化、全方位的宣傳效果,。

7,、辦學(xué)方式多樣化

學(xué)校舉辦各類成人教育、技能培訓(xùn),、職業(yè)簽定,、聯(lián)合辦班、委托辦班等多種形式,、多學(xué)制的教學(xué)與培訓(xùn),，招生各類有志學(xué)習(xí)人員。也通過單獨考試招收港澳臺學(xué)生,，接收外國留學(xué)生來校進修學(xué)習(xí),。

8、加強校企和校際合作

積極開展對外合作,，目前已與 tcl ,、福群集團、中海油,、奇利田高爾夫用品等數(shù)十家企業(yè)在員工培訓(xùn),、人才推薦和管理咨詢方面進行了成功的校企合作;與廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南懷化新晃中專等內(nèi)地院校在學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng),、考核認證和就業(yè)推薦方面進行了成功的校際合作,。

9、特別注重學(xué)生在校期間參與各項賽事

學(xué)院安排專業(yè)指導(dǎo)教師,，組織學(xué)生積極參賽,，除了學(xué)院自己負責(zé)組織的各項專業(yè)賽事之外，常年參加國家級的各種項目大賽,，并且已經(jīng)取得了相當(dāng)不錯的成績,。

總之，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，就我本人而言一是增強了平面設(shè)計軟件的綜合應(yīng)用能力;二是豐富了教師的教育理論，提高了教學(xué)技能和教育科研能力;三是教師在交流互動中加強了團隊精神與合作能力,，增強了研究和解決實際問題的能力;四是開闊了眼界,，增長了見識,，提高了對職業(yè)技術(shù)教育的深層次認識。建議學(xué)院今后為授課教師,，尤其是新專業(yè)任課教師多多提供各方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

最后，非常感謝院系提供的這次培訓(xùn)機會,，希望自己在今后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力,，為學(xué)院新時期的發(fā)展和建設(shè)貢獻力量。