當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧,，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!
窗邊的小豆豆的讀書(shū)讀后感 窗邊的小豆豆讀后感篇一
這本書(shū)是我目前最喜歡的書(shū)，我重復(fù)了兩次,。這本書(shū)很有趣寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代天真無(wú)邪的豆豆。我讀完后感覺(jué)到的事情很滑稽。有時(shí)想象我真的看到了故事的情景,。讓我哈哈大笑有些東西讓人感到悲傷和離別的痛苦。這么可愛(ài)的豆豆讓我讀也想讀,，怎么讀也不會(huì)厭煩。（另一方面）,。
書(shū)中的豆豆是一個(gè)熱情開(kāi)朗的少女,。當(dāng)她看到有趣的東西時(shí)，總是想去試試,。因?yàn)檫@個(gè)“特點(diǎn)”讓她倒霉了很多次,。例如,，當(dāng)她看到地板上有報(bào)紙的時(shí)候，她興奮地跑著,，使勁地跑了一趟，往地上彈了一次,，“摔”下來(lái)，但出乎意料地?fù)渫ㄒ宦暤暨M(jìn)了化糞池,，那個(gè)糞池爬到了她的胸口,。真想起來(lái)就惡心。
這本書(shū)有兩個(gè)人給我留下了深刻的影響,。
1：主人公紅豆（因?yàn)榘l(fā)生的事都是圍繞著她而來(lái)），
2：少林宗作（校長(zhǎng),，他把學(xué)生們培養(yǎng)得很出色,。豆豆入學(xué)的時(shí)候,，他仔細(xì)聽(tīng)了豆豆經(jīng)歷了4個(gè)小時(shí)的趣事,，不僅不無(wú)聊,，還說(shuō)：“還有嗎,？”我很好奇,。然后呢？“這一點(diǎn)充滿了童真,。校長(zhǎng)的教學(xué)方法是比別人更重視對(duì)與錯(cuò)，處處為孩子們著想,，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),，讓紅豆等更加努力學(xué)習(xí),?？上г诙苟谷昙?jí)的時(shí)候，巴學(xué)院被美國(guó)空軍的飛機(jī)炸毀了,。又過(guò)了幾年,，少林宗作又以自己的財(cái)產(chǎn)創(chuàng)辦了幼兒園。因?yàn)楹⒆觽兊男腋Ｊ巧倭肿谧鞯男腋?。?/p>
讀完這本書(shū)后，我很感動(dòng),，相信你讀過(guò)，一定會(huì)有同樣的感覺(jué),。
讀了《窗邊的小豆豆》一書(shū)之后，我感慨萬(wàn)千,，回味無(wú)窮,。體會(huì)到這本書(shū)的精髓：人人都有異想天開(kāi)的童年,，這是何等的奇妙和偉大，但在現(xiàn)實(shí)的教育世界里,，這種頑皮和淘氣卻一直是我們的教育想要“糾正”的問(wèn)題,。
作為一名教師,，我忘記了,，成長(zhǎng)的過(guò)程是循序漸進(jìn)的微妙過(guò)程，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所有可貴的天真特質(zhì),，我忽略了,，我甚至把它漫不經(jīng)心地遺失和隨意扼殺處置,。雖然我是初中老師,，但是這個(gè)階段的學(xué)生依然有著他們這個(gè)年齡階段特有的并且是強(qiáng)烈的“調(diào)皮”與“不聽(tīng)話”,，自己太急于讓他們社會(huì)化了,，太希望他們能像我所期望的那樣，具有成人化的行為方式,。
《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事,。文字中所流露出來(lái)的是新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景，小豆豆就在這所崇尚自然教育,、順應(yīng)孩子們自由天性的小學(xué)校里健康成長(zhǎng)。當(dāng)我重溫這些場(chǎng)景時(shí),，禁不住感慨萬(wàn)千：現(xiàn)實(shí)的教育為什么會(huì)如此乏味而單調(diào)？
讀這本書(shū)，我最佩服的是書(shū)中的小林校長(zhǎng),。他對(duì)任何孩子都那么有耐心。在小豆豆來(lái)新學(xué)校的第一天,，他竟然聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,，耐心的背后昭示的是何等的理解與真沉的愛(ài)呀,！他為孩子們精心創(chuàng)作了校歌，孩子們不理解不喜歡他也不慍,；他為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的“高橋君”,，用心設(shè)計(jì)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，使高橋君每個(gè)項(xiàng)目都拿了冠軍,；當(dāng)小豆豆因被同學(xué)拽小辮子哭泣時(shí),，他一句“好漂亮的小辮子”就讓小豆豆破涕而笑,。他啟發(fā)那個(gè)飯前無(wú)話可說(shuō)的孩子,，就更充滿童心童趣：那孩子在他的鼓勵(lì)下說(shuō)了這樣的話：“哎——，我就到學(xué)校來(lái)了,。”就是這樣的講話,，竟然贏得禮堂里一片熱烈的鼓掌,，孩子們熱情地為他找到話說(shuō)而鼓掌……
讀這本書(shū)印象最深的還有就是,，書(shū)中體現(xiàn)出來(lái)的教育方式?jīng)]有一點(diǎn)說(shuō)教的模式,，這里的教師,、校長(zhǎng)不需要用我們所認(rèn)為的教育方式來(lái)進(jìn)行教育。這其中讓我印象最深的事,，就是小豆豆心愛(ài)的錢(qián)包掉到廁所里，她拿了長(zhǎng)舀子,，坐在廁所掏口處，把廁所里的東西一勺一勺掏出來(lái),，在堆成高高的小山時(shí)，校長(zhǎng)竟然沒(méi)有驚訝,、呵斥與嫌棄,，竟然只說(shuō)了要把這些全都放回去,，僅此而已,！
這是對(duì)孩子多么大的理解與信任呀,！以至于小豆豆從中竟獲得了極大的滿足,，從此改掉了上廁所時(shí)低頭往下看的壞習(xí)慣,。在我看來(lái)，這事使小林先生的體驗(yàn)教育達(dá)到了極致,！正因?yàn)樗睦斫馀c寬容，讓小豆豆意識(shí)到自己上廁所低頭往下看很壞的習(xí)慣,。如果校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)指責(zé)小豆豆造成了多大麻煩的話,，小豆豆可能永遠(yuǎn)都意識(shí)不到自己的那個(gè)壞習(xí)慣,。
高高在上的說(shuō)教不能形成優(yōu)秀的品質(zhì),，只能使孩子們內(nèi)心感受到被強(qiáng)加的矛盾,。作為一個(gè)老師,，所采取的教育方式,，說(shuō)教的比重太大了。這樣的教育方式讓孩子真正體會(huì)到了多少呢……再讀這本書(shū),，讓我深刻體會(huì)到了恰到好處的教育方式是何等的重要，學(xué)生的體驗(yàn)才是達(dá)到教育目的的真正的靈丹妙藥,，而這背后所真正需要的是教師能從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題。
要重視體驗(yàn)教育,，反對(duì)說(shuō)教，這是小林校長(zhǎng)巴學(xué)園成功,，也是我們教育所應(yīng)該追求的,！我想，學(xué)生的思想教育工作更是一個(gè)適時(shí)反應(yīng),，而不是教師站在講臺(tái)上唾沫橫飛，我們應(yīng)該好好反思一下日常的教育工作了，教師更需要培養(yǎng)自己抓住教育時(shí)機(jī)能力,，而非上好課的能力。
作為一名教育者,，我無(wú)力去改變一些制度環(huán)境,，但我能為孩子做的就是真正理解他們，以他們需要的方式去愛(ài)他們,，去引導(dǎo)他們，盡量為他們創(chuàng)造形成各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境,。
我家的書(shū)架上，靜靜地躺這一本書(shū)——《窗邊的小豆豆》,，那是我上小學(xué)時(shí)候最喜愛(ài)讀的一本書(shū)之一。
小豆豆原本是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學(xué)生”,，和老師、同學(xué),、學(xué)校格格不入，最后被迫退學(xué),。讀到那里，我為小豆豆鳴不平,。其實(shí),，只是其它同學(xué),、老師,、學(xué)校不明白小豆豆而已。之后,，小豆豆轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校,。從此,，小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代,。
新學(xué)校巴學(xué)園和舊學(xué)校不一樣,，那里的教學(xué)方式方式先進(jìn),，沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度，沒(méi)有沉重的學(xué)習(xí)壓力,。在哪里,，一切都是自由的，每個(gè)學(xué)生都是平等的,。每個(gè)學(xué)生都能夠按照自己的興趣愛(ài)好去學(xué)習(xí)，能夠做自己喜愛(ài)做的事情,。在這樣環(huán)境下,，小豆豆迅速成長(zhǎng)成一名發(fā)揮自己特長(zhǎng)的三好學(xué)生。
讀到那里,，我十分感慨。我羨慕小豆豆的幸運(yùn),，羨慕她有明白她,、支持她的父母,，有一個(gè)好的學(xué)校,、一個(gè)寬松的，能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)愛(ài)好的學(xué)校,。然后再想想自己的父母和學(xué)校，有點(diǎn)失落,。
我的父母都是白領(lǐng),，賺得錢(qián)不少,，我們家的生活條件也很好,，但是他們對(duì)我的要求太嚴(yán)格了,。整天都叫我學(xué)習(xí)，學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè),，我都沒(méi)有自己的時(shí)刻來(lái)做自己喜愛(ài)做的事情,。
我上的學(xué)校是一所普通的學(xué)校,，學(xué)校是以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹?，不注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng),。在這樣的學(xué)校里,，我的愛(ài)好特長(zhǎng)不能自由發(fā)揮，整天淹沒(méi)在學(xué)習(xí)中,。
我好像像小豆豆一樣,，有她那樣的父母,，進(jìn)入巴學(xué)園一樣的學(xué)校上學(xué)。
《窗邊的小豆豆》講述小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生的各種趣事,，其中《放回原處》的事最令我感動(dòng),。
小豆豆上廁所時(shí),，最喜愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了廁所里,，于是她找到了掏口用長(zhǎng)舀子把廁所里的東西挖出來(lái)尋找錢(qián)包,。校長(zhǎng)看到了，對(duì)小豆豆說(shuō)：“挖完了,，再把東西全部放進(jìn)去,！”小豆豆把廁所掏空了都沒(méi)找到錢(qián)包。只好照校長(zhǎng)說(shuō)的,，把所有東西都放回原處,。
掏空廁所里的東西找錢(qián)包,，這在大人們看來(lái)是多么不可思議的事情,，然而校長(zhǎng)看到了并沒(méi)有責(zé)備小豆豆，而是通過(guò)這件事情教育小豆豆,，做事情要有始有終，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任,。
星期六，弟弟在搗鼓玩具,。他一會(huì)兒搭積木,，一會(huì)兒組裝模型，一會(huì)兒玩小汽車(chē),，很快就把家里弄得亂七八糟,。弟弟玩了一會(huì)兒覺(jué)得很沒(méi)意思，就回房間去了,，留下一地的各種玩具。我正生氣著呢,？這弟弟怎么這么有始無(wú)終,。
這時(shí)，姨媽走出房間,，看見(jiàn)地上散亂的玩具，臉色馬上就變得緋紅,，心中似乎有一團(tuán)怒火在燃燒,，隨時(shí)要爆發(fā)出來(lái)似的。我突然想到小豆豆《放回原處》的故事,，調(diào)皮的弟弟就像調(diào)皮的小豆豆,，小豆豆為什么能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任啊，不就是因?yàn)橛幸粋€(gè)提醒她的校長(zhǎng)嗎,？想到這里,，我把弟弟叫了出來(lái)，給他講了小豆豆《放回原處》的故事,。
聽(tīng)了小豆豆的故事,，弟弟非常慚愧，他的臉色瞬時(shí)變得通紅,。他開(kāi)始俯下身子把各種玩具歸位,。
看著弟弟自覺(jué)地把各種玩具收拾歸位，我心中充滿了自豪與興奮,，我想：讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講給別人聽(tīng),，別人也會(huì)改掉壞毛病。
窗邊的小豆豆的讀書(shū)讀后感 窗邊的小豆豆讀后感篇五我特別喜歡一本書(shū),，它的名字叫《窗邊的小豆豆》,，這本書(shū)是由日本的黑柳徹子寫(xiě)的，這本書(shū)十分有趣,，但有趣中卻含著一絲痛苦,。
小豆豆一上小學(xué)就被退學(xué)了，然后來(lái)到了一個(gè)十分有趣的地方。這所學(xué)校的名字叫巴學(xué)園,，巴學(xué)院里只有50多名學(xué)生,，但他們卻相處得其樂(lè)融融。他們的午餐也十分有趣,，是山的味道,，海的味道。她的家里還有一只叫洛基的牧羊犬,。
小豆豆在新學(xué)校認(rèn)識(shí)了阿泰,，高橋君，泰明等等,。在巴學(xué)園里,，小豆豆經(jīng)歷了許多事情，他在巴學(xué)院里面看過(guò)電車(chē)教室是怎么運(yùn)來(lái)的,，參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),，還跟老師一起去泡過(guò)溫泉，還在學(xué)校里游泳等等,，說(shuō)到這里,，我就想小豆豆的名字是真的叫小豆豆嗎？我看到了《名字的由來(lái)》這一章,，小豆豆真正的名字叫徹子,，因?yàn)樗陌职謰寢屢詾樾《苟故莻€(gè)男孩子，可是一生下來(lái)卻是一個(gè)女孩,，但是名字都取好了,，爸爸媽媽有點(diǎn)為難，但兩個(gè)人都很喜歡徹字,，于是他們?cè)诤竺婕恿艘粋€(gè)子字就成了徹子，但是小豆豆的小名真的是小豆豆嗎,？不是,，他的名字，其實(shí)是小淘淘,，還有一個(gè)名字叫豆豆助,。
但是悲慘的事情又來(lái)了，泰明死了,，洛基又找不到了,，這令小豆豆十分難過(guò)?？吹阶詈?，巴學(xué)園起火了，是從b—29的飛機(jī)上數(shù)枚炸彈投向巴學(xué)院，落到了電車(chē)教室上,，小豆豆和其他不安的人們坐在了火車(chē)上,，奔馳在黑夜之中。
這本書(shū)是1984年春天黑柳徹子寫(xiě)的,。
