為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

普通話小手拉大手活動(dòng)方案篇1

為了營造濃厚的生態(tài)市建設(shè)氛圍,，根據(jù)瑞安市環(huán)保局,、教育局、共青團(tuán)溫州市委,、市少工委和溫州都市報(bào)《關(guān)于開展“小手拉大手,，共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際,，制定“小手拉大手,，共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“從我做起,，帶動(dòng)全家,，推動(dòng)社會(huì)”的活動(dòng)思路，進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保教育的深入開展,，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì),，廣泛發(fā)動(dòng)全校小學(xué)生和家長積極參與到活動(dòng)中來,，培養(yǎng)家長和學(xué)生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明,、創(chuàng)美好家園的良好風(fēng)尚,，推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦,、社會(huì)和諧,，為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍。

二,、活動(dòng)安排

(一)20__年11月底印發(fā)致全校學(xué)生家長的一封信,。

各班班主任負(fù)責(zé)將信發(fā)放于每位學(xué)生手里，由學(xué)生帶回家,，將環(huán)保,、文明、和諧的理念傳播到家庭,、社區(qū),，倡議家長學(xué)習(xí)生態(tài)文明，養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣,，號(hào)召家長在“小手拉大手”活動(dòng)中起模范帶頭作用,，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的習(xí)慣,，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去,。

(二)20__年3月—4月開展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

組織全校少先隊(duì)員開展一次綠色環(huán)保主題班隊(duì)會(huì),，引導(dǎo),、組織少先隊(duì)員如何與家長一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)生態(tài)意識(shí),，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,，與家長“手拉手”共建綠色家庭。

(三)20__年5月組織一次親子體驗(yàn)活動(dòng),。

組織學(xué)生和家長代表利用課余時(shí)間，通過參觀瑞安市的生態(tài)村,，了解生態(tài)村的情況,，在開展的“小手拉大手，共造生態(tài)市”親子體驗(yàn)活動(dòng)中,，讓學(xué)生和家長一起感受環(huán)境污染的危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性,。

(四)20__年12月進(jìn)行一次環(huán)保知識(shí)普及教育。

四,、五,、六年級(jí)各班布置一次特殊的家庭作業(yè),，由學(xué)生將《生態(tài)環(huán)保知識(shí)問卷》帶回家與家長共同完成答題，按時(shí)上交由學(xué)校統(tǒng)一評(píng)分,，并由老師公布正確答案,，同時(shí)要求學(xué)生將正確答案向家長反饋，從而把生態(tài)保護(hù)理念和節(jié)能減排等知識(shí)輸給學(xué)生,，傳播到家庭,。

(五)開展環(huán)保生活事跡征集與征文活動(dòng)。

三—六年級(jí)組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動(dòng),，以征文形式征集家庭綠色環(huán)保事跡,，并評(píng)定“手拉手和諧家庭”。每班先評(píng)選1名,，并簡單寫寫自己與家人做的`有關(guān)環(huán)保的事跡,，再由學(xué)校擇優(yōu)一名推薦給瑞安組委會(huì)。征文截止日期：20__年2月28日(上交大隊(duì)部),。

(六)開展一次環(huán)保滿意度調(diào)查,。

20__年11月—12月在五—六年級(jí)開展一次環(huán)保滿意度調(diào)查，由抽樣調(diào)查的方式,，分發(fā)學(xué)生帶回家并指定由家長完成調(diào)查表答題,，并統(tǒng)一由班主任收回，于20__年11月30日送大隊(duì)部,。

(七)組織開展專題活動(dòng),。

學(xué)校成立一支“小手拉大手，共建生態(tài)市”校園環(huán)保小分隊(duì),，四—六年級(jí)每班設(shè)立環(huán)保行為監(jiān)督崗,，開展環(huán)保行為勸誡、監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng);在校內(nèi)設(shè)立“環(huán)保生活意見箱”督查小分隊(duì)成員,，對(duì)同學(xué)們反應(yīng)的各類環(huán)保問題,、不環(huán)保行為，定期進(jìn)行收集整理,。

(八)組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

在社會(huì)實(shí)踐課、慶?；顒?dòng),、節(jié)假日等時(shí)期，成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行為隊(duì)”,，設(shè)立生態(tài)文明監(jiān)督崗,。組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，深入樓院,，對(duì)市民不環(huán)保行為進(jìn)行指導(dǎo),。

三、活動(dòng)要求

1,、高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各班級(jí)要認(rèn)真開展“小手拉在手，共建生態(tài)校,、生態(tài)市”系列活動(dòng),，服務(wù)青少年成長，推進(jìn)生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措,，精心組織,，把活動(dòng)開展好。20__年5月底將評(píng)選先進(jìn)班級(jí),、個(gè)人,，并向市組委會(huì)推選“手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”,、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎(jiǎng),。

2、結(jié)合實(shí)際,，精心組織

各年段,、各班要根據(jù)本年段、本班的實(shí)際創(chuàng)造性開展活動(dòng),，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動(dòng)中來,。在活動(dòng)實(shí)施過程當(dāng)中，各年段,、各班要做好學(xué)生在校外開展活動(dòng)的組織,、安全、秩序等問題,。

3,、廣泛動(dòng)員，注重宣傳

在活動(dòng)開展過程中,，要注意整合各種社會(huì)資源,，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭庭,、社會(huì)等教育機(jī)構(gòu)的重要作用,，為活動(dòng)開展提供有力保障，同時(shí)做好活動(dòng)宣傳報(bào)道工作,，為活動(dòng)開展?fàn)I造良好的氛圍。

普通話小手拉大手活動(dòng)方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)__市中小學(xué)德育工作意見和我校本學(xué)期的工作計(jì)劃,，圍繞“珍惜資源,，保護(hù)環(huán)境”，開展環(huán)境教育,，目的是提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí),，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),。

二,、活動(dòng)主題：

珍惜資源，保護(hù)環(huán)境

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年6月1日至6月20日

四,、總體要求：

提高學(xué)生環(huán)境意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙,、不亂丟,、不亂倒、不亂吐,、不亂寫亂畫,，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草,，自覺節(jié)約資源等,。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)開展生態(tài)環(huán)保宣傳活動(dòng),，營造人人參與的良好氛圍

環(huán)境保護(hù)是造福全人類的偉大事業(yè),，與每個(gè)人息息相關(guān)，需要每個(gè)人積極參與,。青少年是祖國的未來,，青少年的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德決定著我國環(huán)境保護(hù)的前途，決定著中華民族的興衰,。我校環(huán)保主題教育月活動(dòng),，就是促進(jìn)學(xué)生們從自己日常學(xué)習(xí)、生活中具體的小事入手,，身體力行地參加環(huán)保行動(dòng),，培養(yǎng)良好環(huán)境意識(shí)、環(huán)境情感,、環(huán)境道德和環(huán)境習(xí)慣,。

1、舉行隆重的啟動(dòng)儀式,。利用國旗下講話舉行以“珍惜資源,，保護(hù)環(huán)境”為主題的國旗下講話。(6月3日完成)

2、發(fā)好倡議,。由德育處向全校師生發(fā)出倡議,，動(dòng)員和鼓勵(lì)師生積極參與以“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的生態(tài)環(huán)保宣傳教育活動(dòng),。

3,、開展“四個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)。一是開好一堂主題班隊(duì)會(huì),。以“綠色,、生態(tài)、文明”為主題,，以班級(jí)為單位,，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)課，傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳,。二是開展一次黑板報(bào)比賽。以“弘揚(yáng)生態(tài)文明,，共建綠色家園”為主題,，以學(xué)校為單位，組織一次黑板報(bào)比賽,。三是在一至五年級(jí)學(xué)生中開展一次“我的心愿”環(huán)保宣傳語評(píng)比,。優(yōu)秀作品布置在校園里。四是發(fā)一份致家長的倡議書,。以“珍惜資源,，保護(hù)環(huán)境”為主題，以校為單位,，向?qū)W生家長發(fā)一份倡議書,，動(dòng)員學(xué)生家長人人支持參與環(huán)保活動(dòng),。同時(shí),，各校要充分利用宣傳窗、文化長廊,、校園公告欄,、校園廣播站、校園網(wǎng)等陣地,，開展環(huán)境保護(hù)宣傳,。

(二)開展生態(tài)環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)，踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展

1,、開展“垃圾回收”行動(dòng),。各班開展“你丟我撿”,、“小手拉大手”等活動(dòng)，逐步消除亂扔垃圾,、亂刻亂畫等現(xiàn)象,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣;開展“分類處理垃圾”,、“變廢為寶”等活動(dòng),，所得資金作為班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

2,、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動(dòng),。以“保護(hù)環(huán)境”為行動(dòng)核心，組織少先隊(duì)員開展好“節(jié)約一滴水,、節(jié)約一粒米,、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”,、“愛我綠色家園,，共建生態(tài)文明”、“讓爸爸媽媽少開一天車”,、“扮靚美麗的家園”等綠色行動(dòng),，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)生態(tài)道德觀念,，提高生態(tài)文明素養(yǎng),。

3、深入開展“親近大自然”調(diào)查行動(dòng),。要充分利用雙休日,、節(jié)假日和實(shí)踐活動(dòng)課，請(qǐng)家長帶好孩子開展“親近大自然”活動(dòng),，讓孩子深入景區(qū),、公園、商場(chǎng),、企業(yè)等場(chǎng)所開展實(shí)踐調(diào)查行動(dòng),，體驗(yàn)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。

(三)開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選表彰活動(dòng),，形成長效激勵(lì)機(jī)制

組織學(xué)生參加爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,、并舉行隆重的表彰儀式，把評(píng)選過程作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和激勵(lì)的過程,。

普通話小手拉大手活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)設(shè)想：

良好的習(xí)慣是成功的一半,。對(duì)于剛上一年級(jí)的小朋友來說環(huán)保意識(shí)還比較薄弱，有時(shí)紙屑等雜物會(huì)隨意亂扔,，因此,，能從小養(yǎng)成他們的愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣非常重要,。

活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生不隨意扔紙屑的習(xí)慣,。并能逐漸學(xué)習(xí)打掃衛(wèi)生,，形成一定的技能。關(guān)心周邊環(huán)境,，能督促,、提醒他人保護(hù)環(huán)境。

活動(dòng)過程：

一,、活動(dòng)宣傳

老師利用晨會(huì),、班隊(duì)課等進(jìn)行教育、宣傳,，讓學(xué)生了解環(huán)境整潔的重要,，我們存在哪些問題，如何進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)等內(nèi)容,，以便進(jìn)一步開展活動(dòng)。

二,、活動(dòng)實(shí)施

從自己做起：

1,、保證自己不扔贓物。同桌互相監(jiān)督,，每天一查,。

2、學(xué)習(xí)一項(xiàng)勞動(dòng)技能,。一周后檢查,、比賽，并逐步增加項(xiàng)目,。

從教室做起：

1,、做小小衛(wèi)生監(jiān)督員，督促他人,。每周定期表揚(yáng),。

2、能主動(dòng)撿起教室里的紙屑,，保持教室衛(wèi)生,。

從學(xué)校做起：

1、能關(guān)注校園環(huán)境衛(wèi)生,，主動(dòng)拾撿紙屑等物,。

2、保護(hù)校園綠化,，不攀爬,，攀折,。

三項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)實(shí)施，定時(shí)檢查,、反饋,、評(píng)比。

三,、活動(dòng)延伸

掌握了一定的勞動(dòng)技能,，可以幫助家里干一些力所能及的事。能把這種關(guān)心周圍環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣帶到校外,，并且還能向保護(hù)綠化,、節(jié)約用水等更高層次的環(huán)保活動(dòng)過渡,。

普通話小手拉大手活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)目的：

通過環(huán)?；顒?dòng),，幫助全體學(xué)生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化,、美化我們的校園環(huán)境,，進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過學(xué)生帶動(dòng)家庭,、社區(qū),，爭創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園,，綠色家庭,。

二、活動(dòng)主題：

傳播綠色文明,，參與環(huán)保行動(dòng),。

三、活動(dòng)安排：

(一)發(fā)動(dòng)宣傳階段,。

1,、師生共同設(shè)計(jì)綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語：要求言簡意賅，朗朗上口,。

2,、布置手抄板：以環(huán)保為主題。

(二)開展系列活動(dòng),。

1,、創(chuàng)建班級(jí)“綠色角”，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的宣傳,。

2,、舉行環(huán)保知識(shí)講座,，在教育教學(xué)中，增加環(huán)保的教育活動(dòng),，要求每周必須有不少于10分鐘的環(huán)保知識(shí)教育,。

3、成立“護(hù)綠”環(huán)保小組,。

(1)水管員一名,，負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生在洗手等用水時(shí)進(jìn)行監(jiān)督，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象,。

(2)紙管員一名,，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)學(xué)生一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本,，不用白紙疊飛機(jī)等,，每星期抽查一次學(xué)生的作業(yè)本，一查頁數(shù),，二查紙是否兩面用,。

(3)電管員一名，負(fù)責(zé)及時(shí)開關(guān)燈,。

(4)粉筆管理員一名,，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生不浪費(fèi)粉筆，

(5)教室墻壁管理員一名,，負(fù)責(zé)管理教室環(huán)境整潔,、美觀，不亂丟雜物,，墻壁無腳印,、污跡，無灰塵,。教室地面管理員兩名,，負(fù)責(zé)學(xué)生不隨便在教室丟棄果棄、紙屑,、食品包裝袋等廢棄物,。

(6)修改液管理員一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生不得使用修改液,。

(7)公共場(chǎng)地管理員一名,，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生按時(shí)打掃，保持干凈,，保護(hù)好環(huán)境區(qū)及校園的綠化,。

(8)紀(jì)律管理員一名，負(fù)責(zé)管理同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，不說臟話;無打架斗毆,、相互辱罵現(xiàn)象,。

(9)每天記錄在校園內(nèi)能主動(dòng)拾撿紙屑、食品包裝袋等廢棄物的同學(xué)名字,，并給予表揚(yáng),。

(10)環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報(bào)給班主任，班主任再對(duì)有浪費(fèi)現(xiàn)象的學(xué)生進(jìn)行教育,。

4,、在積極開展好校園綠色活動(dòng)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生小手牽大手,。美術(shù)老師指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一張“護(hù)綠”公益廣告,，張貼在自己的家門口，向家人朋友宣傳環(huán)保;班主任和科學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手種一盆植物,，為家庭增添一份綠意,。

(三)評(píng)比總結(jié)階段：

利用班隊(duì)課評(píng)選“環(huán)保之星”。

普通話小手拉大手活動(dòng)方案篇5

一,、活動(dòng)目的：

通過活動(dòng),，使隊(duì)員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，激發(fā)隊(duì)員們熱愛祖國的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,，宣傳環(huán)?；顒?dòng)，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。倡議學(xué)生與家長一起,，帶動(dòng)周圍的每一個(gè)人保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

二、活動(dòng)過程：

(一)主持人講話,。

一?；ㄗ眩粋€(gè)生命,，一株樹苗,，一個(gè)使命?；ㄗ咽墙鹕南Ｍ?，樹苗是心愿的延伸。同學(xué)們,，今天是一年一度的植樹節(jié),，我們宣傳綠色環(huán)保,，做一個(gè)綠色環(huán)保小衛(wèi)士。

(二)主持人講話,。

植樹節(jié),，顧名思義，你一定以為總是為了紀(jì)念什么植物而定的,，那可就錯(cuò)了,。還是讓我們的同學(xué)給大家講講。

甲：同學(xué)們,，你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@,，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。

乙：地球存在已有幾十億年的歷史了,，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天,，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪!

甲：到了二十世紀(jì)末，地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億,，人們需要食物,、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量,。

乙：這樣一來,，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問題,。

甲：像什么全球性變暖啦,、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等,，這僅僅是其中的幾個(gè)問題,。

乙：因此，我們要保護(hù)我們的地球,，保護(hù)我們的家園,。

甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的.氣候,、動(dòng)物,、植物。

乙：了解大自然,，做環(huán)保小衛(wèi)士,。

合：這樣我們的地球就會(huì)越來越潔凈、美麗,。

(三)廢電池調(diào)查,、亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查。

主持人：可見，我們的隊(duì)員們都能積極行動(dòng)起來參與環(huán)保行動(dòng),。

(四)主持人,。

隊(duì)員們，我們可以為環(huán)保做很多事情,，我希望全體隊(duì)員們積極行動(dòng)起來,，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠,，請(qǐng)中隊(duì)長宣讀我中隊(duì)給全校少先隊(duì)員的倡議書,。積極參加環(huán)保簽名活動(dòng)。

(五)主持人,。

人類只有一個(gè)地球,，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧,，讓綠色家園更加美好,，讓我們小手拉小手，小手拉大手,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球,。讓我們同唱《春天在哪里》,，表達(dá)我們的心愿。

三,、輔導(dǎo)員總結(jié),。