作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園一盔一帶安全教案小班篇1

教學(xué)目的：

1、知道有關(guān)的交通安全標(biāo)志和規(guī)則,。

2,、知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦,。

3,、如何安全度過小橋。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)平臺及有關(guān)交通安全的圖片,。

教學(xué)過程：

一,、上學(xué)路上的安全

1、行走的安全常識

每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號綠燈亮?xí)r,，準(zhǔn)許行人通行,；黃燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)行人通行,，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行,；紅燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)行人通行,；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行,。

人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r,，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時,，不準(zhǔn)行人進入人行橫道,，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)行人進入人行橫道,。

行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走,；穿越馬路須走人行橫道,；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定,；通過沒有交通信號控制的人行道,，要左顧右盼，注意車輛來往,，不準(zhǔn)追逐,，奔跑；沒有人行橫道的,，須直行通過,，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的,，須走人行過街天橋或地道,；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄,，不準(zhǔn)在道路上推扒車,，追車，強行攔車或拋物擊車,。

行走時,，哪些情況最危險呢

（1）橫穿馬路很容易出危險。

（2）三五成群橫著走在非人行道上,，這樣最容易發(fā)生交通事故,。

（3）上，下班高峰過后,，馬路上車輛稀少,，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險,。

（4）行走時一心兩用,，邊走邊看書,，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天,，邊走邊玩……這樣做,，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子,，因此也十分危險,。

2、騎車安全

（1）不滿12周歲的孩子,，不能在道路上騎車,。這是交通規(guī)則規(guī)定的。

（2）不打傘騎車,。

（3）不脫手騎車,。

（4）不騎車帶人。

（5）不騎"病"車,。

（6）不騎快車,。

（7）不與機動車搶道。

（8）不平行騎車,。

最后還要注意,，在惡劣的天氣如雷雨，臺風(fēng),，下雪,，或積雪未化，道路結(jié)冰等情況下,，也不要騎車,。

3、乘車安全

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路,，因為公共汽車?？空荆菐茁饭财囃粋€站臺,，慌忙上車,，容易乘錯車。

（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車,，上車時將書包置于胸前,，以免書包被擠掉，或被車門軋住,。

（3）上車后不要擠在車門邊,，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手,，頭,，手,，身體不能伸向窗外,，否則容易發(fā)生傷害事故。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌,，見老弱病殘及孕婦要主動讓座,。

（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛,。

4,、怎樣提高心理素質(zhì)

（1）樹立正確的人生兢，始終保持開闊的心胸,，提高對心理沖突和挫折的忍受能力,，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí),。

（2）充分認(rèn)識自己,，正確估價自己，有自知之明,，不自卑也不自負(fù),。

（3）積極交友，寬容待人,，善于與他人交流思想,，感情，相互幫助,，相互學(xué)習(xí),。

（4）積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫,，參加有益的娛樂活動,，積極參加各種體育活動。

（5）多讀優(yōu)秀的文學(xué),，藝術(shù)作品,，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等,，陶冶情操,，樹立遠(yuǎn)大的理想。

（6）學(xué)會思考,，愛動腦筋,，學(xué)會全面分析復(fù)雜問題，要礦遭受挫折的思想準(zhǔn)備。

（7）家長不寵孩子,，從小不過分遷就孩子,，不使孩子養(yǎng)成任性，什么都以自己為中心的壞習(xí)慣,，壞脾氣,。

（8）要讓孩子參加勞動，即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止,，要讓孩子吸取教訓(xùn),，接受艱苦的磨煉。

（9）要教育孩子尊重他人,，首先從尊敬長輩,，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動成果,，進而要求愛護財物,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。

幼兒園一盔一帶安全教案小班篇2

一,、活動目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

2,、讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

二,、教學(xué)過程

（一)展開聯(lián)想,，揭示活動主題

1、師：同學(xué)們,，今天我們要開展一次有意思的活動,。我們將全班分為2個組進行比賽，你們有信心嗎,？

2,、在活動之前，請同學(xué)先看大屏幕,。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

3、剛才你們看到了什么,？聽到了什么,？想到了什么,？

4、師：是啊!多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安

（二)、游戲活動,，在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1,、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么,？

生：我們坐的隊形像十字路口,。

2,、師：十字路口的學(xué)問可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機,，兩個騎車的以及三個行人,。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā),。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,，看看會發(fā)生什么事情？

（學(xué)生開始活動,，車輛和行人任意穿梭)

3,、同學(xué)們，剛才你們看到了什么,？你們想說什么,？

4、是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢,？怎樣才能預(yù)防,？

5、教師拿出信號燈標(biāo)志,，用兒歌來說說信號燈的作用,。

紅燈停，綠燈行,，黃燈請你等一等,。

紅燈停，黃燈等,，綠燈才能向前行,。

6、認(rèn)識了紅綠燈,，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱。（認(rèn)識道路。)

7,、現(xiàn)在,，我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。

學(xué)生到位,，指揮紅綠燈,，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。

8,、孩子們,，現(xiàn)在你們想說什么？

幼兒園一盔一帶安全教案小班篇3

一,、班會目的

通過本次活動,，讓學(xué)生了解校園安全、交通安全,、食品安全,、意外事件及心里健康中必備的安全知識，懂得生命安全的重要性,，能夠時時刻刻要注意安全,，培養(yǎng)自我保護意識，并把自己學(xué)到的安全知識傳達(dá)給身邊的人,，做安全教育的宣傳員,。

二、會前準(zhǔn)備：

1,、競選班會主持人,。

2、全體學(xué)生搜集了解基本的安全知識,。

3,、組織學(xué)生會場布置（前后黑板寫、畫,，桌椅擺放）,。

4、和主持人一起設(shè)計班會流程,，并制作課件,。

三、班會過程：

（一）,、導(dǎo)入

1,、教師導(dǎo)語：

生命是最寶貴的，每個人的生命只有一次,，她不象財富能失而復(fù)得,，也不象離離原上草“枯榮交替”,。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切,，還要給活著的親人留下無比的遺憾和永遠(yuǎn)的傷痛,。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國每年大約有320萬人非正常死亡,，這個數(shù)字很是驚人,，基于現(xiàn)狀我校今天組織召開《珍愛生命、健康成長》的主題班會,。

2,、主持人宣布班會開始：

老師們、同學(xué)們,，你們好,！我們班《珍愛生命、健康成長》主題班會現(xiàn)在開始,。

我們是祖國的花朵,、是民族的希望,。

我們愛學(xué)習(xí),、愛勞動，是充滿生機的新一代,。

我們是肩負(fù)重任的一代青年,。

我們在家長溫暖的目光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟,。

我們每個人都有權(quán)利享受如歌的生命,，但生命的遭遇往往是意想不到的。

一些無端橫禍向我們飛來,，一個又一個的的噩耗傳入我們的耳中,。

我們不是危言聳聽，龐大的數(shù)字就在我們面前,，血淋林的事實總在我們眼前出現(xiàn),。接下來請看屏幕：

我們能做的不能只有心痛和惋惜，我們要學(xué)習(xí)安全知識,，避免影響我們健康的因素,，更要避免死神的召喚。

接下來我們就說說,，在日常生活中,，有哪些可能會影響到我們的生命和健康的安全：

（二）、同學(xué)們積極發(fā)言

——同學(xué)發(fā)言：（由學(xué)生積極發(fā)言,，說出一些影響到我們的生命和健康的安全的實際例子,。）

過度：總結(jié)出以下幾大方面：

（三）,、主持人總結(jié)主要影響安全方面并逐條剖析。

1,、心理健康

隨著現(xiàn)代觀念更新的加快,，家庭、學(xué)校,、社會教育的復(fù)雜化,，心理健康不可小視，從我們的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出,，自殺人數(shù)占很高比例,，他們是真的活不起了嗎？不是,！是心理健康出了問題,。

我們身邊就有這樣慘痛的例子，大約半年前,，一位一中學(xué)生在金鼎領(lǐng)秀,，從樓上一躍而下，當(dāng)場死亡,；沒過多長時間,，又有一名學(xué)生，走了同樣的路,，在金瑞國際又跳樓了,。

他們遇到什么難事不能活了嗎？不是,！他們有疼愛他們的父母,，有關(guān)心他們的親人，如果不是選擇了這條不歸路,，他們也和我們一樣,，坐在教室學(xué)習(xí)、回家和親人團聚,，是一副其樂融融的景象,。

是什么導(dǎo)致了這樣的悲慘結(jié)局呢，那就是心理健康出了問題,。

那我們就先說說導(dǎo)致心理不健康的原因吧,！

——同學(xué)發(fā)言：

總結(jié)：主要有：挫折適應(yīng)問題、青春期心理問題,、人際關(guān)系問題,、家庭問題、學(xué)習(xí)類問題,。

既然大家都說出來了,，以后要適時減壓,，充分了解自己，愉快地接納自己,，要有一個健康的心理來面對未來,。

2、校園安全

我們先看一個短片：

由于一人跌倒,，引發(fā)了慘痛的安全事故,，不得不讓我們深思啊,！

接下來我們來說說我們校園內(nèi)可能影響我們健康安全的方面,。

——同學(xué)發(fā)言：

（主要有：

擁擠（上下樓梯、集體活動）

課間

體育課

危險動作,、位置）

主持人總結(jié)：

咱們說出這么多,，我們要早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防,，多加注意,。

3、交通安全

我們先看一個短片：

交通事故很多很多,，但是多數(shù)事故都是交通參與者不按交通規(guī)則行駛,，疏忽大意，精力不集中,，最終釀成慘劇,。

接下來大家說說我們需要注意的都有什么？

——同學(xué)發(fā)言：

（主要有：步行過馬路,、騎自行車、打車,、公共交通工具等）

主持人總結(jié)：

說比較簡單,，我們要付出實際行動，從我做起,，嚴(yán)格遵守,。

4、交友安全

先看視頻：

總結(jié)：交友需謹(jǐn)慎,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，還有什么我們需注意的，大家說說,。

——同學(xué)發(fā)言：

主要有：矛盾（打架,、危險品）。

刑事案件（侵害,、防盜）,。

矛盾是影響交友安全的障礙,，產(chǎn)生矛盾之后不同的處理方法會有不同的處理結(jié)果，接下來我我們看一下這兩位同學(xué)給我們演示出現(xiàn)矛盾后的處理方法,。

總結(jié)：咱們先給這兩位同學(xué)鼓鼓掌,，這兩位同學(xué)在不同的處理方法下得到了截然不同的結(jié)果。我們只要生活在這個地球上,，我們之間就會有互相的來往,，相互的摩擦，我們也會有朋友,，但我們要學(xué)會甄別,，要學(xué)會處理摩擦、處理朋友之間的關(guān)系,。

5,、食品安全

我們先看一個短片：

雖說這是特例，我們吃的劑量沒有這樣大,，不至于要了我們的性命,，可很多東西吃了都是對我們健康有影響的，久而久之,，總有一天我們的身體會吃不消的,。

那大家就談?wù)勎覀儜?yīng)該避免哪些做法呢？

——同學(xué)發(fā)言：

總結(jié)：對于“美食”的誘惑,，我們要學(xué)會篩選,，不以“惡”小而食之。

6,、其他安全

用電我們大家誰也離不了,，用對，電就為我們帶來光明,，增添色彩,，反之，你稍有疏忽大意,，他就會變成老虎,，將你咬傷咬死都不在話下。接下來大家先說說我們用電的注意事項：

——同學(xué)發(fā)言：

總結(jié)：用電我們要時刻警惕,，一時疏忽將終身悔恨,。

水火無情，人有情,，每年溺水的人數(shù)也不少,，我們身邊也時有發(fā)生，那我們?nèi)绾畏滥缢?？請大家再說說我們?nèi)绾畏乐鼓缢?/p>

——同學(xué)發(fā)言：

總結(jié)：水亦能載舟也能覆舟,，我們的生命只有一次,，謹(jǐn)防溺水！,！

火災(zāi)和地震也偶有發(fā)生,，當(dāng)我們遇見地震和火災(zāi)時怎么辦呢？先看屏幕,。

總結(jié)：我們要記住,，當(dāng)我們遇到災(zāi)難時，不要慌張,，盡快想出對策,，爭取把損失降到最小，記住一點,，生命高于一切?。?/p>

（四）,、班主任總結(jié),、寄語：

同學(xué)們：這次主題班會開得很有意義，也很成功,，從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)的都很棒,！從同學(xué)們的積極投入，老師們足以看出大家對安全問題非常重視,。

生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識,。了解更多的安全知識，在遇到安全事故時學(xué)會如何處理,，學(xué)會珍惜生命,，安全無小事，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

讓安全時時伴著你、我,、他,；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；切記珍愛生命,，讓我們健康成長,！

（五）、主持人宣布結(jié)束,。

根據(jù)這次的主題班會,，請同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)和經(jīng)驗交流,，課下寫一份心得體會（不少于300字，周五之前交到德育處）

珍愛生命,、健康成長主題班會到此結(jié)束,。

四、班會小結(jié)

1,、同學(xué)小結(jié)：通過這次活動,，你懂得了什么？（每個人說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受,。）

2,、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名,。

3,、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

五、班會效果反饋：

通過這次班會課,，學(xué)生基本上對“安全第一,、生命至上”有了體會，能結(jié)合身邊的例子找出一些危險的實例,，并能講出自己切身的體會,。可以說,，本次班會取得預(yù)期的效果,。當(dāng)然，安全教育工作必須長抓不懈,，將在以后的時間里反復(fù)強調(diào),。

幼兒園一盔一帶安全教案小班篇4

教學(xué)目的

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通,，理解遵守道路交通意義和重要性,，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的,。

2,、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。

教學(xué)過程

（一）上學(xué)放學(xué)路上,。

教師語：同學(xué)們你們每天上學(xué),、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口,，當(dāng)你行進是都是否留心和注意過往的`車輛,；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么,。

（二）在路上要注意的問題,。

1、道路行駛要靠右行,，都要配戴小黃帽,，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方,，排縱隊,，不能互相并排行走，更不能在路上追路,、嬉戲,。

2、不能追逐車輛或向車上投擲物品,，如：石子,、泥團、飲料瓶等,，不能隨便搭乘過往的車輛,。

3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外,，還要沿河走2千米的山路,，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河,，路面寬約2米,，偶爾有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使,。所以家住赤米坑的林翠萍,、王麗君等同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳,，彎道處要先聽再行,，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學(xué)校接,。

4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停,、二看,、三想、四通過,。

5,、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。

（三）,、乘車

教師語：同學(xué)們衣,、食、住,、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”,，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?/p>

1、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品,、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下,，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車,。在車上如果坐在靠窗子的位置,，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看,。

2,、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車,，心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣,，遇到老人或孕婦要主動讓座。

3,、如果乘坐家人的摩托車出行,，不能超戴。一定要戴安全帽,、身子要往前傾,、手要抓牢車架，并要隨時提醒騎車人不能太快,，彎道時一定要減速慢行,、多打喇叭、不能超車,；騎車時不能接聽手機,、更不能打手機，以免分散注意力造成不測,。

4,、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路,、絕對不準(zhǔn)載人逛路。

5,、如節(jié)假日進城上街要走人行道,，橫穿街道時一定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時快速通過,。

（四）課堂議論,。

1、讓全體同學(xué)暢所欲言,，發(fā)表自己的想法,。

2、學(xué)生之間可互相補充,，對照自己的不足,，還存在什么安全隱患。

3,、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故,，并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理,。

（五）課堂發(fā)言及總結(jié)

1,、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方,。

2,、請同學(xué)們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠,。

3,、今后該怎樣做。

幼兒園一盔一帶安全教案小班篇5

設(shè)計意圖：

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己,。

設(shè)計這個活動時,，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識,。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,，而應(yīng)簡單明確,。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景,，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,，并請家長在平時參與教育活動，實現(xiàn)家園共育,，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力,。

活動目標(biāo)：

1,、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停,、綠燈行的道理,。

2、知道過馬路時要注意自己的安全,。

3,、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣,。

4,、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

活動重點：

形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線,，紅燈停，綠燈行,。

活動難點：

日常生活中,，較自覺地遵守交通規(guī)則。

活動準(zhǔn)備：

紅綠燈圖片,、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片,。

活動過程：

1、出示發(fā)生車禍圖片,，請幼兒觀看,。幼兒討論，為什么會發(fā)生交通事故呢,？幼兒回答,，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。

2,、教師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里,？小朋友在什么地方見過它？

②上面的白線叫什么,？有什么作用,？

3,、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？

4,、讓幼兒討論,，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

如果沒有紅綠燈,，行人怎么過馬路,？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過。

5,、教師小結(jié)小朋友過馬路時要注意自己的安全,，要看紅綠燈，綠燈可以走,，紅燈不能走,，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方,，要兩邊看一看,，沒有車子才能過，要慢慢走,，不能亂跑,。要小手牽大手靠右走。

6,、游戲：紅燈停,、綠燈行玩法：請一個小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈,，一只手拿綠燈,。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈，綠燈往前開,，紅燈停下來,，如違反罰停玩游戲一次。

教學(xué)反思：

幼兒在活動過程中,，情緒比較高,，感到特別新奇，因為他們是農(nóng)村幼兒,，他們對城市的交通規(guī)則了解較少,。特別在后面的游戲活動中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運用,，有很大的成就感,，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

幼兒園一盔一帶安全教案小班篇6

活動目標(biāo)：

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，形成初步的安全意識與自我保護意識,，提高自我保護能力,。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗,。

2,、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3,、課件《看望兔奶奶》,。

活動過程：

1、邊觀看課件(一)邊討論,。

(1) ?兔奶奶生病了,，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,，兔寶寶就一路追過去,，差點被車撞上。

(2) ?為什么兔寶寶差點被車撞到?

(3) ?教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,，差點被車撞上,。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

2,、邊觀看課件(二)邊討論。

(1) ?兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對面,，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了,。

(2) ?兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

(3) ?教師歸納：過馬路要走斑馬線,。

(4) ?十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

(5) ?教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。

(6) ?兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家,。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險,，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友,，要牢記，走路要走人行道,，路上玩耍不可以,。過馬路走斑馬線，紅燈停,，綠燈行,，確保安全是第一。)

4,、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗,。

(1) ?帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識,。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路,，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩。)

場景二：十字路口

師：要過馬路了,，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,，看清紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。)

場景三：天橋

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走,，不能推也不能擠,。)

(2) ?順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進行小結(jié),，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去,，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”,。

一,、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,。

2,、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

二、活動準(zhǔn)備：

1,、精心布置活動場景,。

2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。

3,、字卡：交通安全、紅燈停,，綠燈行,、人行道、非機動車道,、汽車道,。

三、活動過程：

（一）展開聯(lián)想,，揭示活動主題

1,、出示交通事故圖片，請幼兒仔細(xì)觀察,。提問：

孩子們,，剛才你們看到了什么？想到了什么,？

2、多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性

孩子們,，看看我們坐的隊形像什么,？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲,。老師請出三個司機,，三個騎車的以及五個行人。

幼兒園一盔一帶安全教案小班篇7

活動重點

了解頭盔保護的重要性,。

活動難點

理解安全防護的重要性,。

活動方法

討論法、觀察法,、操作法

活動目標(biāo)

知識目標(biāo):知道生活中常見的保護工具,。

情感目標(biāo):了解頭盔保護的重要性。

技能目標(biāo)了:解頭盔的組成與佩戴方法,。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對帽子,、頭盔有了初步的認(rèn)知。

材料準(zhǔn)備：

安全頭盔PPT,，探究實驗記錄表,。

活動過程導(dǎo)入

部分一,、課前導(dǎo)入

教師引導(dǎo)語：通過近期的活動，我們知道了認(rèn)識了不同的帽子代表了不同職業(yè),，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子---頭盔,，接下來讓我們通過兩個小游戲看看你掌握了沒有。

基本部分一,、小游戲,。

游戲一：角色知多少

請幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說出該圖片的職業(yè),。

游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)

根據(jù)圖片的標(biāo)示,，說出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。

二,、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動車戴頭盔,。

請幼兒討論：為什么騎電動車要戴頭盔？幼兒討論后進行回答,。

教師小結(jié)：如果騎車時發(fā)生意外,，頭盔外殼堅硬安全，能夠保護我們的腦袋,，不會直接撞在障礙物上或者被砸傷,。

三、出示圖片,，提問互動,。

教師：在生活中有哪些需要我們保護的物品？幼兒討論并回答（雞蛋,、西瓜,、粉筆等等）

教師：我們可以用什么去保護它們？（布,、塑料泡沫,、盒子等）

教師：我們一起來看看，如果遇到傷害時,，有保護和沒有保護它們會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果,。

互動部分一、幼兒探索,，進行討論,。

1、請幼兒猜測三樣物品,，發(fā)生危險時,，在有工具保護和沒有工具保護的情況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜測記錄在猜測表上。

2,、請幼兒分別去驗證自己的猜測,，一起觀察物品在被保護與沒有保護的情況下遇到傷害會有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具,，實驗后把實驗結(jié)果記錄在記錄表里,。

3、幼兒自由實驗并做好記錄,，教師巡回指導(dǎo),。

4、請個別幼兒分享自己的實驗記錄表,。

活動總結(jié)

教師：原來保護的工具作用這么大,，所以我們在乘坐電動車的時候，一定要戴好頭盔,，保護好自己,。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護的的作用吧！小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護我們,，期待下次活動小朋友們的分享,！

活動延伸

讓幼兒回家與家人一起尋找家中有什么物品可以保護我們身體的，第二天帶回園分享,。