“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園大班體育游戲活動方案篇一
二、競賽項目：大班組(跳竹竿,，跳繩);中班(拍球,，跳繩);小班(拍球，踢鍵子)。
三,、競賽規(guī)則及做法
每個項目的第一項為基本項,，各班應為90%。
1,、大班《跳竹竿》
①每班由四幼兒組成兩對各持竹竿向下不斷地敲打粗竹竿,，隨著節(jié)奏時開時合，班上其他幼兒隨著節(jié)奏跳過四根竹竿,，有秩序地從一面跳進另一面跳出,，可單人跳或雙人同時跳，跳時可單腳跳或雙腳跳,。
②幼兒能按要求跳過竹竿的算積分1分,。
2、大班《跳繩》
①單人跳：幼兒能連續(xù)跳5個的算積分1分,。
②集體跳：每10名幼兒組成一組,，教師搖繩，10名幼兒一個接一個成8字跳,，完成后算積分10分,。
3、中班《拍球》
①原地拍球：幼兒能連續(xù)拍5下算積分1分,。
②行走拍球：幼兒能邊走邊拍球10米算積分1分,。
4、中班《跳繩》
幼兒連續(xù)跳3個以上算積分1分,。
5,、小班《拍球》
幼兒能連續(xù)拍球5下算積分1分
6、小班,、《踢鍵子》
幼兒能帶繩踢鍵子10下算積分1分,。
四、比賽時間：
初賽時間為四月下旬,，由班上組織比賽;決賽時間為4月28日,，由幼兒園和各年級組組織,，參加《集體跳繩》的派出組數(shù)不限,，但不能重復參加，其余項目各班派出班上幼兒三分之一的幼兒參加決賽,。
五,、獎勵
1、集體獎：競賽活動結(jié)束后,，根據(jù)各班所得積分決定獲獎等次,，特等獎大班組、中班組、小班組各一名,，一等獎大班組兩名,，中班組、小班組各一名,，其余為二等獎,。
2、個人獎：根據(jù)幼兒參賽項目及競賽表現(xiàn),，選出“小小體育明星”大班組12名,、中班組10名、小班組8名,。
【范例】
一,、幼兒園體育運動特色的提出
《綱要》健康領域的“內(nèi)容與要求”中指出：幼兒園應“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,，增強體質(zhì),，提高對環(huán)境
的適應能力?！薄毒V要》健康領域的“指導要點”中也指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,，吸引幼兒主動參與,。”可見,，在幼兒園開展體育活動對滿足幼兒身心發(fā)展的需要,、增強幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒的健康心理具有十分重要的意義,。
隨著經(jīng)濟,、社會發(fā)展的進程加快，各地都加大了對幼兒園體育活動設施的投入,，為幼兒園開展幼兒體育活動創(chuàng)造了優(yōu)越的物質(zhì)條件,。多年來，一些幼兒園也相繼開展了有關幼兒體育活動方面的課題研究,，如我___規(guī)劃課題中的《統(tǒng)整性幼兒戶外活動的實踐研究》,、《幼兒快樂運動經(jīng)歷園本化的理論與實踐》、《2-6歲幼兒肢體——運動智能促進策略研究》等,，這些課題從不同的視角和側(cè)面著手,，進行了開展幼兒體育活動的某些理論和教育策略的探究，在幼兒身心健康發(fā)展以及體育活動開展的興趣培養(yǎng),、內(nèi)容形式創(chuàng)新等方面均取得了有益的研究成果,。但總體而言,，幼兒園將幼兒體育活動作為課題研究的還不太多，而把幼兒園體育活動提到課程建設層面,、作為特色課程來研究的更是少見,。
在運動特色積累和研究的過程中，我園收集整理了很多民間幼兒體育游戲的課程素材,，并且進行了園本的改編,、創(chuàng)編，同時積累了很多民間幼兒體育活動的教學活動設計,，形成了具有本園特色的民間體育課程雛形,。試圖在研究開發(fā)民間體育活動資源、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣,、增強幼兒體質(zhì)的基礎上,，把研究的觸角延伸到園本課程的建設之中，把運動打造成我園體育課程的特色,，進一步豐富我園的教育特色內(nèi)涵,，更好地提高我園的辦園品位。
二,、教研組成員
組長：張倩倩
副組長：李萌萌 劉楠楠,、王蓉、盧娜
成員：張英英,、楊芳,、秦文、周小葉,、胡蓮蓮,、李群、楊蓮蓮,、付旭旭,、劉海鳳、孫慶華
韓美,、孫莎
三,、概念的界定
我園構(gòu)建了以“運動”為主題，以省編教材為依據(jù),，努力打造體育運動特色,，通過豐富多彩的體育游戲和教育活動，增強幼兒體智,、陶冶幼兒情操,、磨煉幼兒意志,、發(fā)展幼兒交往能力,，讓幼兒在體驗成功和快樂中獲得健康和諧發(fā)展,。
四、研究目標
1. 通過
實驗,，初步建構(gòu)我園幼兒戶外體育教育活動的一般操作樣式,。
2. 促進幼兒體格、體能的發(fā)展,，增強對環(huán)境的適應能力,。
3. 培養(yǎng)幼兒的健康人格，有責任,、有意志,，能經(jīng)受挫折與失敗的良好心態(tài)以及 學會交往、合作和自主自信的精神,。
4. 萌發(fā)幼兒初步的創(chuàng)造意識,，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
5. 通過實驗研究,，形成一支具有探索,、鉆研精神的教師隊伍，提高教師的科研能力,。研究對五,、研究對象及研究方法
1. 研究對象：博奧幼兒園全體幼兒。
2. 研究方法：
(1)行動研究法：教師針對實際的教育活動或教育實踐中的問題,，不斷提出改進教育的方案與計劃,，用以指導教育活動，并根據(jù)我園實際,，總體設計,，分階段進行總結(jié)活動效果。
(2)觀察研究法：在自由活動,、集體活動中,，有目有、有計劃地對幼兒的行為表現(xiàn)進行觀察,、分析,，跟蹤記錄幼兒在各實驗階段的發(fā)展事實(動作、言語,、性格,、感知等)進行分析、研究,，得出幼兒動作,、心理發(fā)展的特點和規(guī)律。
(3) 個案研究法:建立個案研究制度,，并進行追蹤記錄,。
六,、主要研究內(nèi)容
⑴合理安排每個活動的內(nèi)容，確定活動的任務,。教師要掌握幼兒生理負荷量的測量方法,，合理安排戶外體育活動的密度，尤其是幼兒的練習密度,，確定新教的知識和技能,，保證幼兒的運動負荷和心理負荷的適宜程度，真正達到增強幼兒體質(zhì)的作用,。
⑵對幼兒的動作發(fā)展給予科學的評價,。在進行評價時，教師要考慮不同幼兒之間的差異,，并對不同幼兒提出不同的要求,，避免用單一的標準評價不同的幼兒，力爭讓每位幼兒在原有基礎上都有提高,。在評價幼兒時,，應少用橫向比較，多引導幼兒與自己進行縱向比較,，讓幼兒看到自己的進步,，從而提高幼兒參與戶外體育活動的積極性。
⑶以幼兒感興趣的方式組織戶外體育活動,。創(chuàng)造被人接受的氣氛,，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，進而產(chǎn)生高度的心理自由和輕松愉快感,，以保證幼兒在活動中體驗成功,，發(fā)揮創(chuàng)新意識。全課題組教師要以課題研究和實施為導向,，認真學習,，確立現(xiàn)代教育觀、兒童觀,，在幼兒集體活動中,，教師要作為一
個引導者，支持者及時肯定幼兒的成績與進步,，在自由活動中教師要充當幼兒的合作伙伴,，真正融入幼兒的活動中去，要充分尊重每個幼兒的需要,，以欣賞的眼光看待和發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的積極變化,，引導幼兒積極探索。
七,、研究原則：
⑴尊重幼兒的原則：師要尊重幼兒的合理意愿與要求,，尊重幼兒在活動中所做的努力和成果,，不隨意否定幼兒的行為，積極為幼兒創(chuàng)設能力表現(xiàn)和展示自我的機會,。
⑵ 主體性原則：只有當兒童作為活動的主體,，以發(fā)揮其主觀能動性,，其能力才能得以更好
的發(fā)展,。因此，在體育活動中要運用各種方式,，引導幼兒主動探索,，把兒童置于活動的主體地位，充分利用園內(nèi)可行的活動場所,、各種自制的體育器械,，讓幼兒大膽嘗試，動腦動手,、主動發(fā)展,。
⑶ 因材施教原則：教師平時要注意觀察，創(chuàng)設自主活動的條件,，并針對幼兒的發(fā)展情況設計可行的教育活動,，使每個幼兒在原有基礎上獲得限度的發(fā)展。
⑷ 實踐性原則：課題組教師要根據(jù)幼兒的年齡特點及戶外活動場地的實際情況,，設計幼兒戶外體育活動,，并在實踐中總結(jié)、提升,，使之具有科學性,、游戲性。
八,、研究評價
1. 有關論文及經(jīng)驗總結(jié)
2. 體育特色活動設計
3. 研究報告
4. 幼兒個案及分析材料
幼兒園大班體育游戲活動方案篇二
活動目標：
(1)學會將身子團緊移動重心,，屈身鉆過障礙物。
(2)能遵守規(guī)則不碰障礙物,，體驗游戲的快樂,。
(3)進行情感教育，讓幼兒學會勇敢,、善良,、友好的健康思想。
活動重點：屈身,、低頭,，將身子團緊地練習鉆過山洞。
活動難點：難點是將身子團緊移動重心,。
活動準備：掛有小鈴鐺的山洞,，零食,、飲料瓶、塑料水果等若干,，ppt,，老鼠、貓頭飾若干
前經(jīng)驗：玩過貓抓老鼠的游戲,。
活動過程：
一,、談話導入
小朋友們，今天老師想和大家玩一個《貓和老鼠》的游戲,，在游戲前,，我們來先做一下熱身活動吧。
二,、《貓和老鼠》游戲
1,、示范動作要領
小老鼠鉆洞時，要把身子團緊,，低頭,、屈身，千萬不要撞著門洞,，身體蹲著慢慢移動前進,。
(1)讓小朋友模仿小老鼠的動作練習鉆洞，請幾個小老鼠說一說,，你是怎么鉆洞的,。
(2)表揚能團緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。
2,、規(guī)則：小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鉆過,，不能碰到鈴鐺，不出聲;做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致,，不能動;做小貓的幼兒在小老鼠偷東西時要睡覺,，當發(fā)現(xiàn)東西被偷時要作為傷心大哭的動作。
3,、設置情景一：聽說有一個叫的小貓,，它的家里有許多好吃的東西，有糧食,，水果,，還有各種飲料，今天中午趁貓在家睡覺的時候,，小老鼠要到小貓家去偷東西吃,。
4、設置情景二：小貓發(fā)現(xiàn)吃的東西被老鼠都偷走了，害怕主人回來懲罰它,，所以傷心地哭起來,。
(1)小朋友們討論，該怎么做才能讓小貓不哭?(激起小老鼠的同情,，決定把偷來的東西還給小貓)
(2)提問：在歸還食物時,，貓和老鼠會有什么樣的對話?(對不起、沒關系,、謝謝你……讓孩子們學習適當禮貌用語,。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友)
三、結(jié)束放松部分：
1,、小老鼠偷的行為對嗎?我們平時要怎么做?
2,、我們平時所知道的貓和老鼠雙方是敵對的,，為什么在這游戲中,，貓和老鼠卻能成為好朋友?
講評：對小老鼠偷的行為持否定態(tài)度，對小老鼠做錯事情能勇敢改錯和同情心給予表揚和鼓勵,，結(jié)合生活,，鼓勵幼兒做個有良好行為的好孩子。
3,、現(xiàn)在貓請老鼠到外面去玩游戲,，請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開。
活動延伸：讓孩子們在戶外多玩一些貓和老鼠的游戲,，自主探索和創(chuàng)編出新的游戲情景,，體驗游戲的快樂。
幼兒園大班體育游戲活動方案篇三
理論依據(jù)
《綱要》中指出“幼兒園應開展多種有趣的體育活動,，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的興趣”,。幼兒園體育活動在發(fā)展幼兒動作技能的同時，更應重視幼兒運動興趣的培養(yǎng)及運動過程中愉悅情感的激發(fā),。通過運動開發(fā)幼兒的潛能,，使幼兒同時獲得有關身體、情感,、知識和社會性的發(fā)展,。
折身跑，是基于“跑”的基礎上的一項動作技能,。它簡單易行,、玩法多樣。大班幼兒身體協(xié)調(diào)性強,，競爭意識濃,，渴求交往。因此，在活動中將“折身跑”練習寓于趣味性的游戲中,，讓孩子們在參與,、體驗、合作的過程中學習技能,，感受快樂!
實施策略
1.情景創(chuàng)設,，調(diào)動幼兒積極主動參與的興趣。教師創(chuàng)設鼠媽媽帶鼠寶寶出來玩的情景,，帶領幼兒進行活動前的熱身運動,。
2.游戲練習，學習折身跑的動作技能,。把動作的練習融入情景游戲中,，通過形式、材料的不斷變換調(diào)動幼兒積極參與的興趣,，順利完成教學目標,。
3.趣味體驗，感受與同伴一起游戲的快樂,。創(chuàng)設“鼠寶寶運奶酪”的游戲,，讓幼兒在鞏固、運用折身跑技能的基礎上,，體驗與同伴一起游戲的樂趣,，情緒情感得到釋放與表達。
4.情感交流,，讓幼兒在活動中身心都有所收獲,。在與幼兒情感交流的過程中完成身體的放松，并給予正面的引導與鼓勵,。
活動目標
1.學習折身跑的技能,，提高身體動作的連貫性與敏捷性。
2.增強幼兒跑動中的自我保護意識,。
3.體驗與同伴合作游戲的歡樂氛圍,。
活動重難點
學習折身跑的技能，提高身體動作的連貫性與敏捷性,。
活動準備
沙包若干,、小籃子、大樹,、貓,、奶酪、背景音樂等,。
活動過程
1,、聽音樂進行熱身活動。
教師創(chuàng)設鼠媽媽帶鼠寶寶出來玩的情景，聽音樂進入活動場地,，帶領幼兒做運動前的準備活動,。
2、學習折身跑的技能,。
(1)小游戲,，初步體驗身體折回跑。
師：小老鼠真愛玩,，摸摸__快回來,
小白鼠真愛玩,，摸摸__快回來，
小灰鼠真愛玩,，摸摸__快回來,，
鼠寶寶們都愛玩，摸摸媽媽快回來!
(2)單向折身跑,，學習動作要領掌握技能,。
討論：用什么辦法可以讓自己快速轉(zhuǎn)身跑回來?
教師小結(jié)：聽信號快起跑，到地點減速度,，快轉(zhuǎn)身往回跑,。
(3)交叉折身跑,，懂得在跑動中的自我保護,。
討論：在跑的過程中怎樣避免和同伴相撞?
教師小結(jié)：大家在跑動時，要學會躲閃,、避免碰撞,，保證安全。
(4)運物往返折身跑,，練習動作鞏固技能,。
○1個人多次往返折身跑。
○2分組接力往返折身跑,。
3,、趣味游戲，感受與同伴一起游戲的快樂,。
(1)講解游戲規(guī)則,。
(2)幼兒分組進行游戲。
(3)引導幼兒合作游戲,，體驗快樂,。
4.放松活動。
師：今天,，你們通過自己的努力學到了許多本領,，希望在以后的日子里，你們也像今天這樣勇敢、聰明,、懂得合作,。
鼠媽媽和寶寶搬運奶酪下場。
幼兒園大班體育游戲活動方案篇四
一,、設計意圖：
報紙在生活中很常見,，組織這次“報紙真好玩”的活動，著重整合健康與社會領域的教育內(nèi)容,，讓幼兒在和報紙的互動游戲中鍛煉身體,，體驗用報紙做游戲以及與同伴合作游戲的樂趣，并進一步了解報紙的特性,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。
二、活動目標：
1,、運用報紙玩各種游戲,，練習運動技能，發(fā)展身體的靈敏性,。
2,、學習與他人配合進行游戲。
三,、活動準備：
1,、每人兩三張報紙。
2,、《水族館》《進行曲》《和紙玩游戲》的音樂磁帶,。
四、活動過程：
1,、熱身運動,。
(1)引導幼兒通過游戲“報紙變魔術”把報紙變成魔術棒。
(2)在進行曲的伴奏下,，帶領幼兒利用魔術棒進行熱身運動：
舉起魔術棒,，變成高人走(上肢運動);
放下魔術棒，變成矮人走(下蹲運動);
立起魔術棒,，變成小拐杖(腹背運動);
握緊魔術棒,，變成小汽車(體側(cè)運動);
騎上魔術棒，變成小竹馬(跳躍運動);
擺動魔術棒,，向著圓心走(整理運動),。
2、報紙的玩法
(1)引導幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛煉身體,，誰能想出特別的方法?
①觀察幼兒一個人的玩法,。
②觀察兩個或多個幼兒一起玩的方法,，對合作良好的幼兒給予鼓勵。
③隨時注意幼兒的運動情況,，適時調(diào)節(jié)運動強度和練習密度
④提醒幼兒保持合適的活動空間,，注意安全。
(2)鼓勵幼兒自由玩報紙,，及時發(fā)現(xiàn),、肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法，組織幼兒互相學習并嘗試,。
3,、游戲：南極冰塊。
(1)介紹游戲玩法：在《水族館》的音樂聲中,，企鵝媽媽帶著孩子自由地在大海里游泳,。當音樂停止時，大鯊魚就會游出來抓企鵝,。但如果企鵝馬上站在冰塊上,，大鯊魚就吃不到它了，否則企鵝就有被大鯊魚抓走的危險,。
(2)教師扮演企鵝媽媽,，幼兒扮演小企鵝，配班教師扮演大鯊魚,，報紙當作冰塊,，游戲開始。在游戲過程中,，教師要鼓勵幼兒靈活躲閃,，以逃避“大鯊魚”的追捕。
第一次游戲,，每張報紙上站一只“企鵝”;第二次游戲，拿走一半數(shù)量的報紙,，這時每張報紙上要站兩只“企鵝”;第三次游戲,，再拿走一半數(shù)量的報紙，這時每張報紙上要站四只“企鵝”,。
(3)當報紙上的人越來越多時,，教師提醒幼兒在保證安全的前提下注意保持身體的平衡，同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧,、相互合作才能保證安全,。
(4)放松活動：幼兒用報紙表演歌曲《和紙玩游戲》。
五,、活動延伸：
1,、在戶外活動時間鼓勵幼兒與同伴合作,，繼續(xù)探索運用報紙玩各種游戲。
2.幼兒回家與家人一起玩報紙,，并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享,，擴展學習經(jīng)驗。
幼兒園大班體育游戲活動方案篇五
活動目標：
1,、掌握原地起跳以前的屈腿降重心的要領,。
2、養(yǎng)成聽指揮,、遵守游戲規(guī)則的好習慣,。
活動準備：
物質(zhì)準備：活動操場。
活動過程：
一,、準備部分：
帶領幼兒排四個縱隊,，根據(jù)節(jié)奏做熱身運動。
二,、開始部分：
1,、以小青蛙要過河，導入活動,。
師："小青蛙要到河對岸玩,，要怎么過河呢？小朋友們幫小青蛙想想辦法,。"
2,、引導幼兒討論出：青蛙要跳過河。
3,、教師規(guī)范的示范跳河的動作,，幼兒認真觀察。
4,、請一個幼兒出來嘗試跳遠
5,、教師講解跳遠的基本要領，即預備,、起跳,、騰空、落地四個步驟,。重點講解屈腿降重心的要領,。
6、幼兒按順序進行跳遠,。
注意事項：（1）不要連續(xù)跳,；（2）不能用跑、跨,；（3）要求雙腿并攏跳,；（4）要跳過河的對岸才能算過河,。
7、幼兒練習跳遠,，教師個別指導,。
三,、結(jié)束部分：
1、帶領幼兒做放松運動。
2,、請幼兒有序地回教室,，喝水,、擦汗,。
幼兒園大班體育游戲活動方案篇六
活動目標:練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣
活動準備:小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程
1.入場
老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.
2.準備活動
在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.
4.游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚,并繼續(xù)進行游戲.
5.游戲結(jié)束
教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.
幼兒園大班體育：小兔乖乖
目標：
1.掌握屈20cm的獨木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡,。
3.會雙腳向前行進跳,。
準備：
1.紅。黃,。綠三色紙,，布置好場地。
2.小圖的頭飾若干,。
過程：
一.老師扮演媽媽,，帶小朋友自然進入場地。
1.“孩子們,，今天天氣不錯,，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎?(紅眼睛,。短尾巴,。長耳朵。)
2.你們愿意幫媽媽做事情嗎?那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好,，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心,。
二.做運動，幼兒分散站立,。
1.孩子們,，找一個位置站站好。
2.握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，伸出小腳晃一晃。
換只小腳晃一晃,，雙腳并攏抬一抬,。
雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲,，
最后輕輕跳一跳,。(兩遍)
三.預備練習,。
1.媽媽：孩子們，我們兔子有一個的本領,，你們知道是什么嗎?
(分別請幼兒說一說)
2.看媽媽怎么跳的?教師示范雙腳向前行進跳,，讓幼兒觀察媽媽的動作(輕。穩(wěn))
3.小兔跟著媽媽在門前空地上練習,。(要求幼兒雙腳同時起跳,，不必跳太高，雙放在體前,。)
4.媽媽帶領小兔做矮人走,。
四.游戲部分。
1.媽媽帶領寶寶跳進家里,，媽媽：“媽媽要出去采蘑菇,，你們好好在家里看家，誰來也別開門,，只有媽媽回來才可以開門,。
a.媽媽跳出家，雙腳向前行進跳,，沿行走路線跳至土坡前,。
b.走過土坡，繼續(xù)向前跳,。
c.剛采了個大蘑菇,，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下,，雙手舉起大蘑菇,，至頭頂，躲在下面,。(大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了,。)
d.媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面,，繼續(xù)前進,，團身走回土坡處，站起來,，雙手舉起蘑菇走過土坡,，然后將蘑菇移至體前，跳回家,。
2.媽媽：紅眼睛,，長耳朵，短尾巴,。(幼兒分別答應)看,，媽媽采了個大蘑菇,，高興嗎?(歡呼)
3.媽媽向小兔簡單描述路上的經(jīng)過，重點描述遇到狼的過程,，并鼓勵小兔遇到大灰狼要機智,，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面,。大灰狼就看不見我們了,，然后學矮人走。(提醒幼兒采到蘑菇后要在原地,。等媽媽來了才可以走,。)
三.游戲。
1.教師帶領幼兒跳至土破前,，依次走過,。
2.教師根據(jù)幼兒的游戲情況進行總結(jié)。
3.再次游戲,。
“孩子們,。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇,?？墒莿偛排２螂娫拋碚f明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客，那怎么辦呢?我們再出去采點蘑菇回來,，明天好招待它們,，你們愿意嗎?
四.放松。
媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里,。然后出來,，找空地做放松。
“孩子們,，你們一定很累了,，來，跟著媽媽放松一下,。
戶外體育游戲：《小青蛙跳荷葉》
目標：
1,、學習彈跳的方法，練習跳的動作,。
2,、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;
3、喜歡參與活動,，能遵守游戲的規(guī)則,。
準備：1、在室外選擇較平整的場地,，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈,。
2、運用呼啦圈作為荷葉,，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變?nèi)χg的距離,。
過程：
1、準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,，捉蟲本領大,，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬,，蹲下——找一找小蟲,，跳起來——吃掉它!”(活動四肢，鞏固向上跳的動作,。)
2,、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。
幼兒園大班體育游戲活動方案篇七
活動目標：
1.讓幼兒體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣,。
2.引導幼兒能變換多種花樣玩繩,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力、增強身體機能,。
3.教幼兒掄長繩,，跳大繩，鍛煉孩子的跳躍能力以及孩子的節(jié)奏感,。
活動準備：
1.兩條長繩
2.每人一條短繩活動過程：
一,、開始部分。
整隊帶幼兒到活動場地,，檢查幼兒的穿戴,、鞋帶是否系好。
讓幼兒聽音樂做小兔跳的動作,。教師朗誦兒歌,，激發(fā)幼兒活動的愿望。
附兒歌：小繩小繩真有趣,，天天和我做游戲,，單腳跳、雙腳跳,、帶人跳,、挽花跳，正著跳,，反著跳,，跳呀跳、跳呀跳，你也跳,，我也跳,，蹦蹦跳跳身體好。
二,、基本部分,。
(一)自由玩繩。
幼兒每人一條短繩,，自由玩繩,，教師觀察并引導幼兒探索繩子的不同玩法：
1.跳繩：單腳跳、雙腳跳,、兩腳交替跳,、正跳、反跳,、挽花跳
2.兩名幼兒拉直繩子,，其他幼兒站成一路縱隊，跑到繩下,，用頭頂繩,。
3.幼兒兩手拿繩，將繩踩在雙腳下,，念兒歌學小兔跳,。
4.請兩名幼兒拉直繩子的兩端，讓幼兒練習跳高,。(高度約15--20cm)
5.走鋼絲：將繩子放在地上,，讓幼兒腳踩繩子走，注意腳不能離開繩子,。
(二)教幼兒學習跳長繩：
1.教師出示長繩,、讓幼兒認識長繩，教師講述長繩與短繩的不同：短繩是一個小朋友玩的,，最多帶著一個小朋友跳,，長繩可以有幾個小朋友一起跳，但是繩子的兩端要有兩個小朋友掄著,，這樣小朋友就可以一起玩了,。
2.教師講述長繩的掄法：
兩人可握住繩子的一頭，向同一個方向甩動,，并且兩人的用力要一致,，然后教師示范掄繩方法。
3.教師講述掄繩子的規(guī)則：甩繩者甩繩子時應有節(jié)奏且用力要適中,，注意不要打到跳繩者的頭,。
4.讓幼兒練習掄繩方法,。
5.讓幼兒念著兒歌跳長繩。讓幼兒隨繩子的甩動而跳躍,，當念到“手摸地”時,，跳繩者要迅速向繩外跑去，應盡量避免被繩子甩著或套住,。在旁邊等候的幼兒應接著跳入繩中繼續(xù)跳,。讓幼兒反復練習跳繩。(附兒歌)一根長繩兩頭搖,，小朋友們中間跳，小紅小紅蹦一蹦,，小紅小紅跳一跳,，小紅小紅請下去。
6.讓幼兒分成兩組進行比賽,，教師提醒幼兒要注意安全,。
三、結(jié)束部分,。
放音樂讓幼兒做放松動作,，教師小結(jié)幼兒活動情況，對個別能力差的幼兒進行鼓勵,，表揚游戲中表現(xiàn)好的的幼兒,。
幼兒園大班體育游戲活動方案篇八
【活動目標】
1、能較協(xié)調(diào)地進行正走,、側(cè)走和倒走,。
2、體驗共同游戲的樂趣,。
【活動準備】
選擇活動的場地,。
【活動過程】
一、準備運動,。
教師將幼兒帶到草地上進行準備運動,。
二、組織幼兒進行游戲,。
1,、教師告訴幼兒游戲的名稱和玩法。
2,、教師宣布游戲的規(guī)則,。
（1）“磁性人”不能轉(zhuǎn)身，不管怎么走始終只能面朝一個方向,，否則視為磁性消失,，暫停游戲一次。
（2）“磁鐵”位置不斷變換，“磁性人”的動作要隨之變化,。
3,、教師組織幼兒進行游戲。
（1）幼兒四散戰(zhàn)立,，教師扮磁性人,。“磁鐵”在“磁性人”身后,，“磁性人”倒走,；“磁鐵”在“磁性人”身前，“磁性人”正走,；“磁鐵”在“磁性人”側(cè)面,，“磁性人”側(cè)走。
（2）活動兩次后,，由幼兒來扮演磁鐵,。
（3）教師監(jiān)督幼兒，提醒幼兒注意游戲規(guī)則,。
三,、活動結(jié)束。
教師組織幼兒評價活
動過程,，表揚表現(xiàn)出色的幼兒并組織幼兒有序回活動室,。
幼兒園大班體育游戲活動方案篇九
設計意圖
大班幼兒非常喜歡球類運動?；顒悠餍狄子跍蕚?，能很好地鍛煉幼兒的快速反應能力和敏捷性，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識,。
活動目標
1,、鍛煉幼兒的快速反應能力和敏捷性。
2,、培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作意識,。
活動準備
若干球 音樂
活動指導
1、準備活動,。幼兒隨音樂做熱身運動,，為活動做好準備。
2,、引導幼兒探索球的各種玩法,。(可以從頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳)
3,、把幼兒分成兩隊站著不動,，教師發(fā)出口令后兩隊由排頭拿球?qū)⑶騻鹘o下一名幼兒,，以此類推，看哪一隊最先傳完為勝,。(頭上傳,、腿下傳或者側(cè)身傳)
4、把幼兒分成兩隊在起點站立,，教師發(fā)出口令后有每隊排頭幼兒將球傳給下一名幼兒,，自己快速站到隊尾，以此類推,，按照一定路線移動,，看哪個隊最先到達終點為勝。
5,、放松運動,。幼兒隨音樂做放松活動，活動結(jié)束,。
注意事項
在傳球的過程中幼兒間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合,，避免球落地,，幼兒注意力要高度集中。
活動延伸
戶外活動時間幼兒繼續(xù)做各種傳球訓練,。
幼兒園大班體育游戲活動方案篇十
【設計思路】
大班幼兒的運動能力逐步增強,，規(guī)則意識也逐漸形成，但合作互助的意識相對較弱,，為了進一步培養(yǎng)幼兒在游戲中正確運用交往合作的能力,，逐步積累合作互助的經(jīng)驗。我依據(jù)班內(nèi)幼兒的興趣和年齡特點,，設計了體育游戲《跳跳車》,，讓他們在自由組合的過程中，不斷嘗試并積累經(jīng)驗,，感受同伴之間合作互助的重要性,，提高合作互助的技能。同時我選擇了貼近幼兒生活的游戲材料——米袋,，并貼上了四種色彩不同的圖形,，讓幼兒在游戲的過程中以配對、分類組合等形式進一步鞏固對圖形的認知,，讓幼兒在玩的過程中感知圖形,，體驗游戲所帶來的樂趣。
【活動目標】
1.鞏固雙腳蹬地跳躍的技能,，發(fā)展身體的彈跳力,。
2.鞏固對正方形,、長方形、三角形,、圓形的認識,，增強同伴間合作互助的能力。
3.感受體育游戲帶來的快樂,，能積極愉快地參與活動,。
【活動準備】
1.貼有各種圖形的米袋數(shù)只。
2.場地上畫有大型的正方形,、長方形,、三角形、圓形圖形,。
【活動過程】
一,、開汽車進場。
幼兒開車進入場地,，找一個地方停下來,。
二、以檢查汽車的形式,，開展熱身運動,。
幼兒隨教師口令，做從頭到腳的熱身準備活動,。
三,、幼兒取米袋，練習單人跳,。
1.幼兒自取米袋,，想辦法讓自己跳起來。
2.在場地上找到和自己一樣的大圖形,，按箭頭所示沿圖形的邊緣跳一跳,。
四、兩輛圖形一樣的跳跳車組合,，練習雙人跳,。
1.選一個和你一樣圖形的跳跳車組合，變輛雙人跳跳車,。
2.兩人合作自由跳,。
3.在場地上找到和自己一樣的大圖形，按箭頭所示沿圖形的邊緣跳一跳,。
五,、四輛不同圖形的跳跳車組合，練習四人跳,。
1.四個幼兒組合,，變一輛跳跳車,，每輛跳跳車要有四個不同的圖形組成，四輛車連起來一起跳,。
2.教師與幼兒一起嘗試,。重點檢查幼兒的組合情況，引導幼兒的合作互助,。
3.游戲《逛大街》,。
六、以檢查車的形式,，開展放松運動,。
幼兒檢查自己的車，從頭到腳做放松運動,。
七,、以變魔術的形式帶領幼兒整理米袋。
幼兒園大班體育游戲活動方案篇十一
活動目標：
1,、學習雙腳交替跳格子,。
2、在游戲中培養(yǎng)幼兒快速反應能力,。
3,、學會與同伴合作按次序進行游戲。
活動準備：
找一塊寬敞的場地,。
活動過程：
一、開始本分
1,、熱身運動,。
師：請小朋友站在自己的位置上，排成6列縱隊,。
2,、復習原地踏步走，向前踏步走,，踏步走,，要求中間空一個圓點。
3,、復習前面所學的基本體操,。
二、基本部分,。
1,、介紹場地，引起幼兒的興趣,。
師：有一塊格子場地(指給幼兒看),，上面寫滿了數(shù)字,，你們看看有哪些數(shù)字?能按1—9的數(shù)字數(shù)出來嗎?
2、請小朋友站在格子的旁邊指認,。
3,、學習用雙腳交替的方法跳格子。
師：剛才我們是用手指來指認的,，如果用腳來數(shù)數(shù),，看看行不行?
師：幼兒分散在格子場地處練習，每次一位幼兒跳,，其余幼兒等待片刻,，輪流進行。
4,、幼兒練習后提問：你們剛才是怎樣用腳數(shù)的?
師：請一個小朋友來跳給老師看一看,。
5、老師重點講解跳的方法：每次一只腳踏一個數(shù),，左右腳交替進行,，按順序1——9的數(shù)字跳完。
6,、引導幼兒練習用雙腳交替跳的方法跳格子,。
7、游戲：“看誰跳得快”,。
師：小朋友們都學會了用雙腳交替的跳格子了吧!接下來我們就來玩一個游戲,，游戲的名字叫：“看誰跳得快”。
師：玩法：將小朋友分成四組,，每組一塊格子地,，游戲開始后，每組當中的一人按1—9的順序跳格子,，其余人幫著數(shù),，跳完后換另一個人，直到所有的人都跳完,。先跳完的那組為勝,。
8、游戲進行3——4次,。
三,、結(jié)束部分。
1,、老師表揚按要求跳的小朋友,。
2、放松運動,，針對幼兒的腿部進行放松活動,。
幼兒園大班體育游戲活動方案篇十二
活動目標：
1,、發(fā)展幼兒投擲能力。
2,、培養(yǎng)機智,、勇敢、遵守紀律的品質(zhì),。
活動準備：
1,、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。
空飲料瓶做的“手榴彈”,，廢舊紙盒的“坦克車”,，紅、藍顏色的長橡皮筋各一根,。
活動過程：
1,、引導幼兒扮演角色，活動身體：
1),、教師做指揮員,，幼兒當解放軍戰(zhàn)士進行隊列練習。
2),、教師啟發(fā)提問,。
——“解放軍叔叔有哪些本領?”
2、根據(jù)幼兒的回答,，師生一起做模仿動作：打槍——上肢運動;拼刺刀——下蹲運動;開炮——體轉(zhuǎn)運動;騎馬——全身運動,。教師引導幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣,。
3,、引導幼兒探索學習、集體練習：
1),、教師啟發(fā)提問?！拔覀円獊砭毩暼邮至駨椀谋绢I,，學會以后就可以炸毀別人的坦克、大炮,、碉堡,、軍火庫?！?/p>
2),、幼兒分成紅、藍兩隊,，各自站在紅先和藍線上,，用力向前透支手榴彈(飲料瓶)并力爭投過前方的封鎖線(橡皮筋)
3),、教師在觀察幼兒探索學習的基礎上請個別幼兒示范。
