“方”即方子,、方法,。“方案”,,即在案前得出的方法,,將方法呈于案前,即為“方案”,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,,僅供參考,,歡迎大家閱讀。
幼兒園中秋節(jié)的活動方案 幼兒園中秋節(jié)的活動方案策劃內(nèi)容篇一
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,,以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。
1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),,初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。
2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,,樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受,。
3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。
1,、各色彩紙若干,作畫工具
2,、收集各種月餅盒子布置活動室,。
一、了解中秋節(jié)的來歷
1,、通過討論月亮的變化,,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日,。
2,、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。
3,、了解人們在中秋節(jié)的活動,。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎,?
二,、制作紙燈籠
(一)、導(dǎo)入活動
師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧,。
(二),、講解示范:
1、提問:你看到過什么樣的燈籠,?
2,、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。
3,、請個別幼兒在紙上大膽作畫,。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠,。
4、老師示范剪流蘇,。
先將一個小正方形紙折一個細(xì)長條,,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇,。直至剪到剛才的折線處,。
5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處,。
(三)、幼兒操作:
重點(diǎn):老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,,并且畫大,。
難點(diǎn):流蘇盡量剪細(xì)。
幫助能力弱的幼兒完成作品,。
(四),、展示作品:
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞,。
幼兒園中秋節(jié)的活動方案 幼兒園中秋節(jié)的活動方案策劃內(nèi)容篇二
設(shè)計意圖:
中華民族五千年的悠久歷史,,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨,,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處,。
活動目標(biāo):
1,、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
活動準(zhǔn)備:
活動形式:班級集體活動
環(huán)境布置:
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”。
2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書,。
3.懸掛燈籠,,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。家長工作
1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,,并提供給大家分享,。
2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,,是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,,并記錄月亮的變化,。
4.關(guān)注主題活動的進(jìn)展,及時協(xié)助主題活動的展開,。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。
主題活動一:中秋的來歷
活動形式:集體
活動目標(biāo):
1、幼兒初步了解中秋節(jié),,知道為什么要過中秋節(jié),,什么時候開始過中秋節(jié)。
2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,,并學(xué)會分享交流資料。
活動準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,,以及一些中秋節(jié)的圖片,。
活動過程:
一、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,,激發(fā)幼兒興趣,。
師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
二,、向幼兒介紹中秋節(jié),,包括時間,來歷,。
1,、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,,與別人有哪些不同,。
2、教師介紹自己的材料,,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。
三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗,,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,,讓幼兒了解更多。
師:小朋友們,,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,,我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。
師:“呀,,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”
1,、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。
2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識:方法及渠道,。
主題活動二:制作月餅
1,、活動要求:
(1)在活動中,家長放手讓孩子去做,,家長只是起幫助指導(dǎo)的作用,。
(2)進(jìn)入活動室,要小聲說話,,以不影響他人為原則,。
(3)、活動結(jié)束后,,整理好所有的東西,,物歸原處。
(4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板,、模子、月餅餡),,油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。
活動過程:
(1)、孩子和家長一起制作月餅,。
(2),、將做好的月餅放入烤箱中。
(3),、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,共同參與,。
(4),、室內(nèi)游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲,。
(5),、品嘗月餅。
幼兒園慶中秋活動總結(jié)
在9月8日,,我園就發(fā)出通知書,,發(fā)動家長積極參與中秋節(jié)系列活動.在9月19日下午4:00正,我們進(jìn)行主題慶?;顒?,利用本學(xué)期增添的電腦與投影,老師做了ppt,,讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源,、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等,,各班還用不一樣的活動形式來進(jìn)行慶祝,小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個過程中,,每個孩子與家長都非常積極投入到每個環(huán)節(jié)里,。在大家的歡聲笑語中開展得很順利,在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持,。因為在活動中我們看到了你們充分的準(zhǔn)備,、積極的參與,你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂,,也讓孩子在活動中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能,,提升了濃濃的親子情。
幼兒園中秋節(jié)的活動方案 幼兒園中秋節(jié)的活動方案策劃內(nèi)容篇三
活動目標(biāo):
1、通過各種活動,,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),,初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,,感受中國人的文化習(xí)俗,。
3、通過活動,,促進(jìn)親子交流,,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂,。
4,、 體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。
活動形式:班級集體活動
活動內(nèi)容:介紹中秋節(jié),、故事,、兒歌、各類游戲,、"寄情中國臺灣,、和平統(tǒng)一"等。
活動時間:20xx年9月xx日上午
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1,、 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,,其中有月亮的變化、宮燈,。
2,、 懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
3,、 展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊",。(事先發(fā)放記錄單),。 區(qū)域活動:
1、繪畫:提供水果圖片,,供幼兒繪畫——好吃的水果,。
2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅,。
3,、美工:提供各色彩紙、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 ,。
4、制作燈籠:運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙、粘貼素材,,做一個燈籠,。 家園共育:
1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,,并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮,、中秋的古詩。
2,、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠,,最好是共同制作的。
3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,,并記錄月亮的變化。
幼兒園中秋節(jié)的活動方案 幼兒園中秋節(jié)的活動方案策劃內(nèi)容篇四
一,、活動目標(biāo)
1,、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
二,、活動準(zhǔn)備
場地布置、制作材料的準(zhǔn)備,、表演節(jié)目的準(zhǔn)備,。
三、活動形式
全園集體活動,。
四、活動流程
介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅,。
五,、活動過程
(一)介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
(二)園長致辭
(三)欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”,,了解月亮是不斷變化的,。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)制作月餅
1,、中秋節(jié)吃什么?
2,、老師示范做月餅。
3,、幼兒動手做月餅,。
六、師生表演
學(xué)前班—大班—中班—蒙式班
七,、親子分享
人員安排:根據(jù)情況自行擬定
萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日,,也是年輕人化妝舞會的節(jié)日,它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩,。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂,,結(jié)合園所的英語特色,特設(shè)計此活動方案,。
教師幼兒角色大變裝:所有老尸(師)以及參加游戲的家長小朋友們應(yīng)自己在家裝扮好來參加活動,。如:雪公主、米奇,、小精靈,、幽靈、僵尸等,。
幼兒園中秋節(jié)的活動方案 幼兒園中秋節(jié)的活動方案策劃內(nèi)容篇五
活動目標(biāo):
小班:
1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),,初步體驗民族節(jié)日的快樂,。
2、喜歡聽中秋節(jié)的故事,,學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌,。
3、初步了解中秋節(jié)的民俗,,懂得好東西應(yīng)與大家分享,,萌發(fā)對家人的親情。
4,、以"快樂"為中心點(diǎn),,帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與快樂,,激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的美好情感,。
中班:
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),,簡單了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)的美食及習(xí)俗,。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅,、觀察月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂,,感受中國人的文化習(xí)俗,。
3、通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發(fā)展幼兒的想象力,,并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。
大班:
1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,,以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,,感受我國民族文化的豐富。
2,、積極參與中秋節(jié)的民俗活動,,感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,,體驗親情,、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感,。
3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,培養(yǎng)細(xì)心,、持久的觀察態(tài)度,。
4,、欣賞不同的月餅盒,、袋作品,,能用多種材料和使用。
開展時間:
8月8日至15日為期一個周的"快樂中秋節(jié)"活動,。
活動類型:
1,、聽一聽:聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來》
2、做一做:用橡皮泥做一個月餅,。
3,、畫一畫:"小手畫月餅",,"月亮婆婆",鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案,。
4、讀一讀:學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如:唐詩《靜夜思》,、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等,。
家園共育:
1,、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩,。
2,、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡,、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,。
分散活動配合:
1,、參觀月餅街
2、班級組自助餐--月餅品嘗大會,。--(小,、中班級組)
3、創(chuàng)意月餅比賽,、親子"情意濃濃,,愛滿中秋"賀卡展。--(大班級組)
4,、親子花燈制作大賽,。--(中班級組)
活動內(nèi)容建議:
1、社會:《節(jié)日的街道》,、《中秋節(jié)的來歷和傳說》,、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》
2,、語言:《月亮的遐想》,、兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》,、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》,、《明月幾時有》
3,、科學(xué):《會變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥?》
4,、美術(shù):《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》
5,、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》
6、計算:小班《數(shù)月餅》,、分類;大班統(tǒng)計《月餅品牌》,、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》
幼兒園中秋節(jié)的活動方案 幼兒園中秋節(jié)的活動方案策劃內(nèi)容篇六
一,、指點(diǎn)思維
《幼兒園教育指點(diǎn)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等合作的準(zhǔn)則,,爭取家長的理解和自動參與,,并踴躍支持、協(xié)助家長進(jìn)步教育孩子的能力,。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)親子間的互動性與合作性;造就幼兒的動手能力,、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望,懂得“廢物利用”的價值,,使每個幼兒的個性質(zhì)量失去良好的發(fā)展,。幼兒園決定與20__年9月27號上午8點(diǎn)鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制造活動,。
二,、活動時間
20_年x月_日上午
三、活動地點(diǎn)
幼兒園操場
四,、活動對象
全園孩子和家長
五,、活動主題
“月餅寶盒,變變變”,。
六,、活動目的
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,咱們踴躍提倡“低碳理念”,。鼓勵幼兒與家長一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,,制造出各種新鮮、美觀的作品,。發(fā)揮家長的自動性,、參與性,添加家長和孩子之間的融融親情,,增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流,,家園互動,,共同合作。經(jīng)過本次活動表現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新等多方面,,要重視參加活動的過程,從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保認(rèn)識,,加強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源,,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造諧和社會”,。
七、活動預(yù)備
2_年x月_日向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒,,變變變”親子環(huán)保制造大賽活動告訴》,,動員整體幼兒、家長參與到這項無心義的活動中來,。
八,、作品要求
1、制造資料:廢舊的月餅盒子,。
2,、方式不拘,自由創(chuàng)作,,平面的,、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制造形式,。
3,、表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感,、瘦弱向上的外延,,富裕時代氣味和本地特征;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),大小適中,,不易損壞,。
“月餅寶盒,變變變”親子手工制造約請函,。
每當(dāng)中秋之時,,你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!幼兒園在中秋節(jié)時開展了親子手工制造活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手,,利用月餅盒制造一個小作品,,充散發(fā)揮家長,、幼兒的想象力,,進(jìn)步家長,、幼兒的動手操作能力。
幼兒園中秋節(jié)的活動方案 幼兒園中秋節(jié)的活動方案策劃內(nèi)容篇七
一,、基本構(gòu)想
1,、時間:中秋節(jié)當(dāng)晚,、或前一晚,。
2、地點(diǎn):本園或社區(qū),、公園寬敞的戶外場地。
3,、參加人員:
a,、幼兒園孩子、家長(自愿參加),,幼兒園工作人員和家屬;
b、主管單位領(lǐng)導(dǎo)及家屬。
4、材料:幼兒園準(zhǔn)備燈籠、蠟燭,,家長自備月餅、水果,、飲料。
5,、活動內(nèi)容:
a,、賞月;b、兒童自由活動;c,、唱歌;d,、親子游戲
二、意義
1,、讓中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日更有意義,,讓孩子們獲得更多快樂的童年體驗。
2,、家長,、孩子、社會更加喜歡你的幼兒園,。
三,、新聞賣點(diǎn)
1、創(chuàng)新傳統(tǒng)佳節(jié),,弘揚(yáng)民族文化,。
2、做實事,,愛父母,,愛幼兒園,愛社會,。
3,、培育良好的親子感情。
四,、建議合作單位
精神文明建設(shè)辦公室,、婦聯(lián)、關(guān)工委,、小區(qū)管理處等,。
五、建議邀請單位
福利院孤兒,,老人院老人
特別提醒:請媒體記者帶自己的愛人,、孩子一起參加。
有為才會有位,。為了孩子的發(fā)展,,為濃厚的親子感情,,為融洽的家園關(guān)系,為美好的社區(qū),、社會文化生活,。
讓孩子獲得珍貴的童年體驗
讓我們自己度過一個難忘的中秋之夜
幼兒園中秋節(jié)的活動方案 幼兒園中秋節(jié)的活動方案策劃內(nèi)容篇八
活動地點(diǎn):活動大廳
活動目的:
1、通過各種活動,,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),,初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,,感受中國人的文化習(xí)俗,。
3、通過活動,,促進(jìn)親子交流,,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂,。
4,、引導(dǎo)幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣,。
活動準(zhǔn)備:
1、場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2,、音樂準(zhǔn)備:《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》,。
3,、家長自帶水果、水果刀,、月餅,,教師準(zhǔn)備盤子、桌子,、椅子,、一次性手套(做拼盤時用)
4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,,《月亮姑娘的衣裳》的道具
5,、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,,小獎品若干,。
6、座位安排:家長坐在孩子的后面,,整個呈半圓形,。
活動流程:
一、主持人開場白
尊敬的家長,、親愛的小朋友:
大家上午好!秋風(fēng)送爽,,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,,我們迎來了碩果累累的秋天,,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長來參加我們中班組的親子活動,。
二,、介紹中秋節(jié)
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的,每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),,八月十五是這個月中間的一天,,所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié),、豐收節(jié))八月十五這一天,,月亮最圓最美,月色最皎潔,,人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,,象月亮一樣,,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,,水果豐收,,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),在中秋之夜,,家家戶戶把瓜果,、月餅等食物,擺在院中的桌上,,一家人一邊賞月,,一邊吃月餅,正是“天上一輪才捧出,,人間萬姓仰頭看”,,這是多么美好的景象啊,。
1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
2,、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》
小朋友,,你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān),我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》
3,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》
知道了中秋節(jié)的來歷,現(xiàn)在我要考考小朋友,,你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》
4,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具,問:看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>
5,、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日,,我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,,花落誰家,,家長和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,,猜對有獎,。
6、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁,,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎,。
7、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,,也離不開老師的諄諄教導(dǎo),,我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,感謝有你!
請大家全體起立,,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩,會是心境變得平和;感恩,,會使自己感到幸福;感恩,,會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,因為感恩才會有真摯的友情,,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。
幼兒園中秋節(jié)的活動方案 幼兒園中秋節(jié)的活動方案策劃內(nèi)容篇九
活動時間:20__年9月21日
活動地點(diǎn):活動大廳
活動目的:
1,、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),,初步了解中秋節(jié)的來歷,,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動,,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗,。
3,、通過活動,促進(jìn)親子交流,,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,,體驗節(jié)日的快樂。
4,、引導(dǎo)幼兒感受,、體驗勞動與分享的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1,、場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2,、音樂準(zhǔn)備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》,。
3、家長自帶水果,、水果刀,、月餅,教師準(zhǔn)備盤子,、桌子,、椅子、一次性手套(做拼盤時用)
4,、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,,《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戲用品:鼓,、大花各一,、抽題紙條,小獎品若干,。
6,、座位安排:家長坐在孩子的后面,,整個呈半圓形。
活動流程:
一,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
二,、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》
小朋友,你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān),,我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》
三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋節(jié)的來歷,,現(xiàn)在我要考考小朋友,,你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具,,問:看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>
五,、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,,花落誰家,家長和孩子一起上前抽紙條,,然后按照紙條上的要求去猜謎,,猜對有獎。
六,、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁,,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。
當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎。
七,、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,,也離不開老師的諄諄教導(dǎo),我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。
我們每個人都有許多需要感謝的人,。
感恩的心,感謝有你!
請大家全體起立,,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。
感恩,會是心境變得平和;感恩,,會使自己感到幸福;感恩,,會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,,因為感恩才會有真摯的友情,,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。
結(jié)束語:人和、事和,,和和美美,,月圓、家圓,,團(tuán)團(tuán)圓圓,,在這花好月圓的美好時刻,我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福,,祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,前景輝煌,。
幼兒園中秋節(jié)的活動方案 幼兒園中秋節(jié)的活動方案策劃內(nèi)容篇十
一,、活動由來:
中秋節(jié)到了,為了讓孩子們更深刻的感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的意蘊(yùn)和魅力,,增進(jìn)幼兒與老師,,家長與幼兒之間的情感,體驗親子活動的快樂,。
二,、活動目的:
1.了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
2.感受和家長同伴活動的樂趣,。
3.用送月餅的環(huán)節(jié),,體驗交朋友和朋友分享的樂趣。
活動準(zhǔn)備:音樂《找朋友》ppt中秋節(jié)
三,、活動過程:
1.家長和小朋友以小組的形式給小伙伴制作中秋節(jié)的禮物
需要家長從家里帶:能和幼兒簡單制作的半成品(例如:水果沙拉,、壽司、三明治等)還有一塊月餅(送給自己的好朋友)
2.讓幼兒知道中秋節(jié)還有一個名字叫團(tuán)圓節(jié),,讓幼兒有集體意識,,能和大家分享自己的勞動成果。
3.結(jié)束環(huán)節(jié)
幼兒把自己帶來的月餅送給自己的好朋友,。
幼兒園中秋節(jié)的活動方案 幼兒園中秋節(jié)的活動方案策劃內(nèi)容篇十一
一,、設(shè)計意圖
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),,傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,,學(xué)到科學(xué)小知識,,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。
二,、活動目標(biāo)
1,、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
三,、活動準(zhǔn)備
活動形式:班級集體活動環(huán)境布置
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”,。
2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書,。
3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
家長工作
1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,,并提供給大家分享。
2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠,,是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,,并記錄月亮的變化,。
4.關(guān)注主題活動的進(jìn)展,及時協(xié)助主題活動的展開,。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。
主題活動一:中秋的來歷
活動形式:集體
活動目標(biāo)
1、幼兒初步了解中秋節(jié),,知道為什么要過中秋節(jié),,什么時候開始過中秋節(jié)。
2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,,并學(xué)會分享交流資料。
活動準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,,以及一些中秋節(jié)的圖片,。
活動過程:
一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,,激發(fā)幼兒興趣,。
老師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
二,、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,,來歷,。
1、教師請幼兒介紹,,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,,與別人有哪些不同。
2,、教師介紹自己的材料,,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
三,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗,,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多,。
老師:小朋友們,,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?
四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。
老師:“呀,小朋友了解那么多知識,,那你是從哪里了解到的?”
1,、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識:方法及渠道,。
主題活動二:制作月餅
1、活動要求:
(1)在活動中,,家長放手讓孩子去做,,家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。
(2)進(jìn)入活動室,,要小聲說話,,以不影響他人為原則。
(3)活動結(jié)束后,,整理好所有的東西,,物歸原處。
(4)準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板,、模子,、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。
活動過程:
(1)孩子和家長一起制作月餅,。
(2)將做好的月餅放入烤箱中。
(3)戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,,共同參與。
(4)室內(nèi)游戲——搶椅子,,家長和幼兒分開游戲,。
(5)品嘗月餅。
幼兒園中秋節(jié)的活動方案 幼兒園中秋節(jié)的活動方案策劃內(nèi)容篇十二
一,、活動目標(biāo)
1,、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
二,、活動準(zhǔn)備
場地布置、制作材料的準(zhǔn)備,、表演節(jié)目的準(zhǔn)備,。
三、活動形式
全園集體活動,。
四,、活動流程
介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。
五,、活動過程
(一)介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
(二)園長致辭
略
(三)欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”,,了解月亮是不斷變化的,。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)制作月餅
1,、中秋節(jié)吃什么?
2,、老師示范做月餅。
3,、幼兒動手做月餅,。
六,、師生表演
學(xué)前班—大班—中班—蒙式班
七、親子分享
人員安排:根據(jù)情況自行擬定
萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日,,也是年輕人化妝舞會的節(jié)日,,它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂,,結(jié)合園所的英語特色,,特設(shè)計此活動方案。
教師幼兒角色大變裝:所有老尸(師)以及參加游戲的家長小朋友們應(yīng)自己在家裝扮好來參加活動,。如:白雪公主,、米奇、小精靈,、幽靈、僵尸等,。