在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

年度班主任述職報(bào)告篇一

一錘煉業(yè)務(wù)

本學(xué)年我擔(dān)任五年級(jí)五個(gè)班的英語教學(xué)工作,。在教學(xué)方面,，首先按常規(guī)做好課前備課,，認(rèn)真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級(jí)教學(xué)的活動(dòng)形式,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中,。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透,，課下組建興趣小組，拓展語音知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事,。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加淄博賽區(qū)期望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎(jiǎng),。課后,，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求,，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題,，做到及時(shí)糾正。在家庭作業(yè)方面,，采用教師,，家長，學(xué)生三者評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,，到達(dá)學(xué)生作業(yè)有人看,，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ),。

二,、虛心學(xué)習(xí)

作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題,。問題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教,，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,，超越自我,。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》,、《第五項(xiàng)修煉》《班主任工作漫談》等教育專著,。另外，經(jīng)過向指導(dǎo)教師請(qǐng)教,，聽課,，外出學(xué)習(xí)等，開拓自我的思維,，汲取別人的優(yōu)點(diǎn),，不斷的完善自我的教學(xué),。并在本年度取得了些許成績,，在教師們的幫忙下,，我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級(jí)教材備課會(huì)主講并執(zhí)教研討課一節(jié),，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析”比賽,，全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎(jiǎng),。

古人云：“飛瀑之下，必有深潭,?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長時(shí)間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對(duì)自我的知識(shí)進(jìn)行分類,、比較,、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，真正做到揚(yáng)長避短,，更好地教書育人。

三勤奮工作

作為一名青年黨員教師,，我時(shí)刻牢記黨旗下的誓言,，堅(jiān)持一顆平常心，力求做到無欲而剛,，遵守教師職業(yè)道德,，進(jìn)取參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并記好學(xué)習(xí)筆記,，心得體會(huì)，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。工作中,，不計(jì)較個(gè)人得失,，吃苦在前,，做事在前，輔助大隊(duì)輔導(dǎo)員的做好各項(xiàng)工作,，參與校報(bào)?？木帉彙Ｔ谶@一年中，我做到了不遲到,，不曠課,，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，課時(shí)足,，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù),。

回顧一年來的工作,，有成績也有不足。我明白,，任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過程中不斷的發(fā)展提高的,，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn),，我也將一如既往地盡自我最大的努力,，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總之,，在____-____學(xué)年度教育教學(xué)工作中,，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,，異常是我校語文教學(xué)水平的提高,，作出了自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成績,。同時(shí),，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追,，來者猶可鑒”,，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力,。

____-____學(xué)年度,，本人擔(dān)任高_(dá)_屆3、4兩個(gè)班高中語文教學(xué),，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫忙,、支持下，恪盡職守,，努力拼搏,，進(jìn)取進(jìn)取，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。

年度班主任述職報(bào)告篇二

寵辱不驚,，閑看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外云卷云舒。今日我把它作為述職報(bào)告的開頭,，為的是提醒自我,，能以一種平和而真誠的心態(tài)應(yīng)對(duì)大家，客觀的,、真實(shí)的向大家匯報(bào)一年來我的工作情景,，這幾天的我一向在追憶中度過，忙忙碌碌中一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,，積累下一筆寶貴的財(cái)富。

一,、思想方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我進(jìn)取要求提高,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，進(jìn)取參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄,，及時(shí)反饋,，努力提高自我的思想覺悟，不斷地完善自我,。我的真誠換來的是教師們的信任與照顧,，在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格，服從安排,，以大局為重,，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失,，較好地處理了個(gè)人利益與團(tuán)體利益的關(guān)系,，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自我的本職工作,。

二、教育教學(xué)工作及效果

(一)班主任工作

我擔(dān)任五年四班班主任工作,。在班內(nèi)樹立典型,，鼓勵(lì)表揚(yáng)好的典范，觀察他們的言行，走進(jìn)孩子們中間,，真誠地與他們溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點(diǎn),，哪怕是一點(diǎn)小小的提高;加強(qiáng)思想道德教育,，充分利用晨訓(xùn)、班會(huì),、思品,、語文課抓住時(shí)機(jī)教育學(xué)生如何做人處世;開展了許多豐富多彩的活動(dòng)，比如召開班會(huì)“我能感受到父母的愛”,，孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事,，那節(jié)課至今令每個(gè)孩子記憶猶新，他們的故事打動(dòng)了自我,，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)孩子,，當(dāng)然也包括我，教育效果顯著,，幾乎每個(gè)孩子都對(duì)自我的父母表達(dá)了自我的愛,，做了關(guān)心體貼父母的小事。我用一些具體實(shí)例來教育學(xué)生,，鼓勵(lì)好人好事,，值日班長不再去記錄每一天犯錯(cuò)誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名,，讓他們學(xué)會(huì)欣賞他人的長處,，而不是總抓著別人的缺點(diǎn)不放，久而久之,，學(xué)生們之間的矛盾減少了,，助人為樂的好人好事越來越多，學(xué)生們的團(tuán)體觀念也越來越強(qiáng)了,，為學(xué)生們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。經(jīng)過長時(shí)間的教育實(shí)踐，我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素,，不僅僅有利于班級(jí)建設(shè),，更重要的是教會(huì)孩子如何做一個(gè)堂堂正正的人，對(duì)孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用,。此外,，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)

和諧，他們?cè)敢庵鲃?dòng)與我溝通,，遇到困難時(shí)期望尋求我的幫忙,，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變,，不再把自我擺在高高在上的位置，平時(shí)在生活上關(guān)心學(xué)生,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，成為學(xué)生心目中的良師益友。我深知自身形象對(duì)學(xué)生的影響,，處處以自我的言行去影響學(xué)生,，升旗時(shí)表現(xiàn)不好，我沒有批評(píng)學(xué)生,，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時(shí)我都做到注視國旗,，高唱國歌,，言傳身教，教育效果良好,。我常對(duì)孩子們說：“五年四班應(yīng)當(dāng)是一個(gè)溫暖的大家庭,，我們每一個(gè)人都要愛這個(gè)家，作為這個(gè)家庭的家長,，我奉獻(xiàn)出了自我最熱忱的愛,。我愛我的學(xué)生，雖然從沒開口表達(dá)過,，但他們能夠處處感受到教師的愛與關(guān)懷,，我從來不求任何回報(bào)，只期望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人,。

作為一名班主任，除了與孩子長時(shí)間相處,，還要與學(xué)生家長溝通接觸,，到達(dá)雙管齊下，使用合力教育學(xué)生的目的,。

班主任工作紛繁復(fù)雜,，除班級(jí)管理之外，還要完成許多學(xué)校布置的任務(wù),，我進(jìn)取配合學(xué)校工作,。

(二)教學(xué)工作

在備課時(shí)，我精心準(zhǔn)備,，努力鉆研教材,，既備教材又備學(xué)生，力求設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生興趣,，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo),，流暢且富于特色的方案,，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié),。興趣是最好的教師,，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從導(dǎo)入到布置作業(yè),，設(shè)計(jì)力求激趣，從我自身來講,，用自我的青春活力來感染學(xué)生,，用生動(dòng)幽默的語言來吸引學(xué)生，讓他們從心底里愛上語文課,，把上語文課當(dāng)成一種美的享受,。我從語文學(xué)習(xí)的重要性入手，讓學(xué)生自我尋找學(xué)好語文所帶來的優(yōu)越性,，使他們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到語文的重要性,，重視語文的學(xué)習(xí)，閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題,，我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,，經(jīng)過恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點(diǎn)撥，給予學(xué)生充分發(fā)揮的空間,，師生配合越來越默契,，教學(xué)相長，寓教于樂;我注重雙基落實(shí),，堅(jiān)持每周至少進(jìn)行三次默寫,，處理生時(shí)，教學(xué)生識(shí)解的竅門,，提前布置背誦篇目,。我用自我對(duì)中國文化的喜愛之情傳遞給我的學(xué)生，開展了豐富多采的語文活動(dòng),，比如值日班長每一天把自我積累的名言名句介紹給大家,，豐富了學(xué)生的語言積累，也起到必須的教育意義;開展課前3分鐘演講活動(dòng),，變教師評(píng)價(jià)為學(xué)生互評(píng),，為學(xué)生供給大膽展示自我的空間，使他們的口頭表

達(dá)本事得以提高;開展“我當(dāng)小教師”活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生走上講臺(tái),，激發(fā)學(xué)生參與欲望，他們精心備課,，耐心講解,，有的孩子甚至也學(xué)著運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)機(jī)智,，講得有模有樣，有聲有色,，小聽眾們進(jìn)取配合,，氣氛活躍，與小教師配合默契,，那情景另我嘆為觀止,，深感危機(jī)，看來孩子們的潛力不容小覷,。學(xué)生在活動(dòng)中對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，也漸漸對(duì)中國古典文化、歷史,、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的欲望,，為其日后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

針對(duì)學(xué)生作業(yè)情景不佳問題,，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，還采取了各種有效措施。首先從跡上嚴(yán)格要求,，讓他們明白寫一筆好能夠終生受用,，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間,，用王羲之練的故事鼓舞他們,，我手把手教孩子們使用鋼筆，如何起筆,，頓筆和收筆,，運(yùn)筆方法，這樣以來學(xué)生們的有所改觀,。另外,，從作業(yè)評(píng)價(jià)上我進(jìn)行了改革與創(chuàng)新。一開始我就拋棄了“優(yōu),、良、合格,、不合格”的作業(yè)評(píng)價(jià)方式,，用“笑臉”作為評(píng)價(jià)方式，我覺得用這種評(píng)價(jià)方式人情味十足,，親切友好,，學(xué)生覺得很新奇，都期望得到教師微笑的肯定,，用他們自我的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了,，異常期望看到那張“笑臉”看到了它,，就好像看到了教師在微笑著鼓勵(lì)我，我喜歡看教師的微笑,?！睂?duì)于生詞的作業(yè)要求富于彈性，只要得到“笑臉”下次作業(yè)量就能夠減少,，這樣一來,，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后,，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語，剛開始用連筆評(píng)價(jià),，之后一次無意識(shí)的小實(shí)驗(yàn)給了我啟示,，心血來潮的我決定用正楷寫評(píng)語，如：“你愿意把寫好嗎”“你提高了!”等等,，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評(píng)語的筆記一筆一畫寫出來的,，這個(gè)意外給了我啟示,，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大

我都堅(jiān)持用正楷寫評(píng)語,，為學(xué)生做出榜樣,。針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題，我要求學(xué)生寫完每一項(xiàng)語文作業(yè)后進(jìn)行自查,，從跡,、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自我評(píng)定等級(jí),，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這項(xiàng)舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高,。經(jīng)過一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐,，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來的豐碩成果,。

我會(huì)再接再厲,，繼續(xù)為自我積累更多的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然在教學(xué)中我還存在著很多不足之處,，比如在小組合作學(xué)習(xí)中研究的問題是否有真正的價(jià)值,，課堂教學(xué)還不能完全收放自如，……這些都是我未來奮斗的目標(biāo),，在今后的教學(xué)實(shí)踐中努力將它們逐一攻克,，盡快提高自我的教學(xué)水平,。

一分耕耘，一分收獲,。在這一學(xué)年工作中,，我與我的學(xué)生共同提高共同成長，過程雖然艱辛,，但所得卻將受用終生,。在未來的工作中我會(huì)加倍努力，為胡小的騰飛貢獻(xiàn)出自我的一份力量!

年度班主任述職報(bào)告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好!

下頭我就班主任工作從學(xué)生思想教育,、日常班級(jí)管理等八個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡要匯報(bào),，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一,、學(xué)生思想教育工作,。

上學(xué)期我始終以“職責(zé)、擔(dān)當(dāng)”作為開展學(xué)生思想教育活動(dòng)的主題,，教育學(xué)生從對(duì)自我學(xué)習(xí),、生活負(fù)責(zé)開始，培養(yǎng)一顆職責(zé)心,。課堂上我經(jīng)常說,，認(rèn)真寫好每一個(gè)字，是對(duì)中華民族五千多年來燦爛文化傳承的一種職責(zé),，僅有身懷敬畏之心以負(fù)職責(zé)的態(tài)度寫好每一筆,，才對(duì)得起我們的祖宗，才不辜負(fù)他們九泉之下殷殷期望,。生活中不論是負(fù)責(zé)關(guān)燈的,、負(fù)責(zé)端盆接水的、負(fù)責(zé)管理手巾的,，基本能做到按部就班,。經(jīng)過具體的實(shí)踐教育，“職責(zé),、擔(dān)當(dāng)”意識(shí)如春雨般慢慢滲透學(xué)生的心田,。

二、日常管理工作,。

教室是學(xué)生家園,，學(xué)生是教室的主人。學(xué)生的事情就應(yīng)當(dāng)由學(xué)生自我來管理,。基于這樣的一種認(rèn)識(shí),，班級(jí)日常管理工作我做督查員,，評(píng)價(jià)者,，班干部的培訓(xùn)指導(dǎo)教師。班長負(fù)責(zé)全面工作,，各委委員負(fù)責(zé)具體分工,，委員對(duì)班長負(fù)責(zé)，班長對(duì)班主任負(fù)責(zé),，班主任對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，一種“層層負(fù)責(zé)”的管理機(jī)制，正在探索嘗試中逐漸完善,。

三,、活動(dòng)組織開展工作。

對(duì)于學(xué)校開展的各類活動(dòng)我作為班主任首先做到思想上重視,，行動(dòng)上進(jìn)取,，措施上得力。上學(xué)期,，學(xué)校分別組織開展了音體美比賽與展示活動(dòng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)比活動(dòng)，作文比賽,、古詩文背誦比賽,、漢字聽寫大賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng),。各項(xiàng)活動(dòng)我們班力爭(zhēng)做到進(jìn)取參與,，用心準(zhǔn)備，不甘落后,。尤其是古詩文比賽,，我們班代表隊(duì)經(jīng)過多輪鏖戰(zhàn)，力挫群雄,，獲得全校第一名的佳績,。除了參加學(xué)校的系列活動(dòng)，我們班也開展了豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),。如：今日故事秀,，漢字聽寫英雄大賽，課本劇表演等,，這些都是我多年來語文教學(xué)的“傳統(tǒng)項(xiàng)目”,，深得學(xué)生喜愛。

四,、安全衛(wèi)生工作,。

每個(gè)節(jié)假日，都認(rèn)真嚴(yán)肅的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育并做好記錄，確保每一份安全目標(biāo)職責(zé)書都要家長過目,、簽字,，返校一份不少的上交存檔。努力做到盡責(zé)在前,，避責(zé)在后,。安全教育警鐘長鳴，珍愛生命時(shí)時(shí)刻刻,。

五,、特色班級(jí)建設(shè)工作。

上學(xué)期接手這個(gè)三年級(jí)一班,，我就把“職責(zé),、擔(dān)當(dāng)”定為班級(jí)文化建設(shè)的核心，以“培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感樹立勇于擔(dān)當(dāng)精神”作為班級(jí)建設(shè)的奮斗目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生處處講職責(zé),，人人敢擔(dān)當(dāng)。從我自身做起,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，仔細(xì)批改好每次作業(yè)，進(jìn)取進(jìn)取,，嚴(yán)格自律,，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。同時(shí)要求班干部要做學(xué)生的榜樣,，學(xué)習(xí)組長做組員的榜樣,，把學(xué)習(xí)的標(biāo)桿樹在每個(gè)人眼前，把應(yīng)盡的職責(zé)落在每個(gè)人肩上,，努力打造“人人有事做,，事事有人做”班級(jí)文化氛圍。

六,、育人效果方面,。

隨著教齡的增加，我越來越感覺到教師自身的道德品質(zhì),，修養(yǎng)學(xué)識(shí),，人格魅力在育人方面越來越發(fā)揮重要的作用。我從濟(jì)南學(xué)習(xí)回來,，周一上課,，發(fā)給了每個(gè)孩子幾塊軟糖，孩子們高興得歡呼雀躍,，十幾天離別的心距好像瞬間就被拉近了,。年前放假,，我把孩子們積攢的廢紙賣了，買來一包十元一斤的花糖,，每人分了一大把,，那些沒獲得獎(jiǎng)狀而苦惱的孩子，嘴里嚼著或軟或硬的糖果,，臉上舒展了喜悅的笑容。帶著一份甜蜜回家過年,，這才是我最想看到的樣貌,。

七、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,。

年假前,，根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情景，我們班評(píng)選出了10名綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生,，與優(yōu)秀學(xué)生一齊進(jìn)行表彰,，得到家長好評(píng)。

八,、家校共育工作,。

家校共育是上學(xué)期班主任工作中我比較滿意的一項(xiàng)。經(jīng)過班級(jí)微信群與各位家長的溝通,，班級(jí)工作取得了他們的大力支持;經(jīng)過與個(gè)別家長多次應(yīng)對(duì)面的交流,，我得到了她們的信任。一種相互理解,、相互包容,、和諧共育的家校關(guān)系正在構(gòu)成。

以上便是我上學(xué)期班主任各項(xiàng)工作的所思所為,。我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我們的班主任工作必須會(huì)百尺高桿,，更進(jìn)一步,。

年度班主任述職報(bào)告篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師大家好!

班主任工作充滿了酸甜苦辣,。以前我?guī)W(xué)生,，采取的方法就一個(gè)字，嚴(yán)!動(dòng)輒就是,，罵!學(xué)生就像彈簧,，你想壓住他，他又想不被你壓制,，這樣就產(chǎn)生了阻力,，于是你就得不斷地用力，才能將他們壓住。所以往往是按住了那里,，那邊又冒出來了,，不僅僅自我很累，學(xué)生也很累,。有人說這樣做就沒有一點(diǎn)好處嗎?有!確實(shí)也有一些短期效應(yīng),，短期內(nèi)學(xué)生就很怕你，班級(jí)紀(jì)律也很好,?？墒牵S著時(shí)間的流逝,，當(dāng)學(xué)生都被罵習(xí)慣了以后,，就適應(yīng)了，一切都將變得那么蒼白無力,，自我也顯得那么孤立無助,。周而復(fù)始，我們走進(jìn)班級(jí),，總是帶著一副苦相,，學(xué)生見著我們就是一個(gè)白眼，背地里還罵我們是那個(gè)什么——那個(gè)滋味……不說大家也明白,?？墒牵衲?，自我感覺是最得心應(yīng)手的一年,。本學(xué)期我擔(dān)任高一(3)班的班主任。在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理本事,，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)的建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的方向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法。今日我述職的題目是：

帶好班級(jí),，從心開始,，要善用表揚(yáng),。

基于對(duì)以前班主任工作的反思，我決定不再做壓制彈簧的“阻力”,，改做引導(dǎo)彈簧的“牽引力”,。為了“牽引”得行之有效，我首先得“捕獲”他們的心,，深入他們的內(nèi)心深處,，才能發(fā)揮最大的牽引作用。我不會(huì)講什么大道理,，下頭是我這幾個(gè)月來面臨的某些事情和處理方式,，我愿說出來與大家分享。

一,、“捕獲”學(xué)生的真心

今年班主任做得那么順手，源于文主任的一句話,。開學(xué)班主任培訓(xùn)的時(shí)候,，文主任說：“軍訓(xùn)的時(shí)候，學(xué)生很累,，有很多汗水,，你去幫他們擦一擦，他們會(huì)很快理解你的,?！蔽矣涀×诉@句話。整個(gè)軍訓(xùn)我總共給學(xué)生擦過兩次汗水,，每次都是在站軍姿的時(shí)候,。每個(gè)人我都認(rèn)真的擦了。在給他們擦汗水的時(shí)候,，許多孩子激動(dòng)地說：“多謝教師!”之后軍訓(xùn)之間有一個(gè)寫作,，題目是軍訓(xùn)體會(huì)，好多孩子在體會(huì)中寫道,，這一輩子中,，我第一次碰到了給我擦汗水的教師!孩子回家后還給父母講，我們那個(gè)教師好好喲,，還給我們擦汗水!雖然軍訓(xùn)僅有短短的幾天,，但從那時(shí)起，我就迅速地走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心,。

二,、善用鼓勵(lì)。

有個(gè)女生叫郭綺珊,，軍訓(xùn)中擺同邊手,。我觀察多次后,，悄悄叫她到邊上，告訴她擺臂方式不對(duì),。當(dāng)時(shí)她很不好意思,。過了一會(huì)，教官安排一列一列的走,。我專注地看郭綺珊的動(dòng)作,，她正在努力地改善，但還顯得有些別扭,。當(dāng)來回走第二次的時(shí)候,，我悄悄的向她豎起了大拇指。這個(gè)動(dòng)作僅有她看到了,。之后她在作文中說,，是教師給了她鼓勵(lì)，當(dāng)時(shí)她看到我豎起了大拇指,，她心里一熱,，更加用心了。我沒想到,，教師一個(gè)小小的動(dòng)作,，會(huì)直接對(duì)孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響,。

還是這個(gè)郭綺珊,，原先基礎(chǔ)相當(dāng)差，中考成績才516分,。學(xué)習(xí)中,，我多次給她鼓勵(lì),，表揚(yáng)。有時(shí)候,，明明明白她這幾天有點(diǎn)松懈了,，當(dāng)看見她在認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候，我就當(dāng)著很多人的面表揚(yáng)她,。之后她提高很快,，在第一次月考中，班級(jí)提高了15名,，獲得了學(xué)校的表彰,。分班以后，有個(gè)周日的晚上,，我發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有個(gè)紙袋,，里面裝了個(gè)禮物。當(dāng)時(shí)我以為是哪個(gè)學(xué)生放到那里的,，就沒有管它,。第二天依然沒有人來拿,，我就打開紙袋，看看是什么東西,，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)腳底按摩器,，并有給我的一封信。這封信是這樣寫的：

教師,，你是我見過最異常的一個(gè)教師,，因?yàn)椋以谀纳砩?，真的看到了你?duì)學(xué)生們那份真摯的感情,。從小，家里人都沒有要求過我任何事情,，所以一向以來,，我都沒想過要認(rèn)真讀書。來到南開,，我本想繼續(xù)地像以前那樣的過日子,，可是教師您卻給了我動(dòng)力，就是您多次的鼓勵(lì),，我才能拿到那提高獎(jiǎng)，那是我第一次用我自我的努力拿到的!這一次的考試失敗了,，我明白我沒有認(rèn)真地去對(duì)待,，而你卻說我努力了……

教師您放心，在以后的日子里,，我會(huì)加倍勤奮,，必須不會(huì)讓您失望。這一份小小的禮物,，期望教師您能收下,，期望這能減輕您的疲勞，讓您更開心地教書,。教師,，即使此刻分班了，但我永遠(yuǎn)都是3班的孩子!

三,、狠抓學(xué)習(xí)

在三班,，一切以學(xué)習(xí)為中心。我提出的觀點(diǎn)是,，用分?jǐn)?shù)說話,，以提高立足。三班的班訓(xùn)是：團(tuán)結(jié)拼搏,，永不言棄!在三班,，你清潔沒有做好,，我能夠容忍你，你有這樣那樣的毛病我也能夠容忍你,，可是,，你要是不讀書，不學(xué)習(xí),，我是絕對(duì)不允許的,。

在三班我一向提倡要預(yù)習(xí)的，并且每一天要收預(yù)習(xí)本,?？商K浩斌從來不交預(yù)習(xí)本。我問他,，他說,，教師我預(yù)習(xí)了，你會(huì)不會(huì)相信我?雖然我對(duì)他不了解,，但我還是說,，我肯定相信你。結(jié)果他自我真的做得很好,。之后他給我的信中這樣說：教師,，你是我一生中第二個(gè)佩服的教師。那個(gè)教師我用了一年的時(shí)間才開始佩服他,，你只用了短短的兩周!

袁霖和王冕英語基礎(chǔ)極差,。我要求他們每一天背五個(gè)單詞，用一個(gè)本子抄下來,，每一天自動(dòng)找我抽問,，一向堅(jiān)持下去。大約一個(gè)多月以后,，王冕說,，我從沒有背過這么多單詞。期中考試的時(shí)候,，王冕在年級(jí)提高了147名,，袁霖提高了123名。家長會(huì)的時(shí)候,，王冕的媽媽一再要求要把王冕留在三班,。看來家長對(duì)我寄予了很高的期望,。

四,、團(tuán)結(jié)就是力量。

三班是最重視團(tuán)結(jié)的,。袁鳳儀以往在班上很大聲的罵過譚詩敏,，加上她的一些性格問題,，搞得跟譚詩敏比較好的歐陽莉莉、李月媚,、張曉青都不喜歡她,。她們又在一間宿舍的，于是聯(lián)合起來孤立她,。之后我明白這件事后,，就把幾個(gè)同學(xué)同時(shí)叫出來，叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來,，讓有錯(cuò)的一方向?qū)Ψ降狼?。并告訴她們，你們都是我的孩子,，手心手背都是肉,，看著你們不團(tuán)結(jié)，我很心痛,。之后,，她們關(guān)系好了許多。

五,、雙差生轉(zhuǎn)化,。

文理分班后的三班，集中了全年級(jí)最難管的學(xué)生：有六科總分126的梁軒軼;有半個(gè)學(xué)期打架兩次而被處分的賀添成;有最不喜歡讀書,，整天無所事事的韓朋林;有頭腦十分聰明,，但相當(dāng)懶惰的陳灼星;有基礎(chǔ)很差，整天以看小說度日的;有一大把的人基礎(chǔ)很差,，也不勤奮努力，整天只是發(fā)呆的等等,。

梁軒軼,，剛到三班的第一天就開始曠課，不久,，還公然撕毀學(xué)校的文件,。應(yīng)對(duì)這樣的學(xué)生，我也很頭疼,，可是工作還是要做的,。我找到他，問了他的小學(xué),，初中在哪里上學(xué),，哪個(gè)科目是他最棒的，當(dāng)初最好的時(shí)候是一個(gè)什么狀態(tài),，在家里他都做些什么事情,，有什么樣的朋友等等,。跟他談了將近一節(jié)課，我就硬是不提他犯錯(cuò)誤的事,。完了以后我才說,，明白你近來哪里做錯(cuò)了嗎?他立刻說我明白……然后把一些列自我的錯(cuò)誤都講出來了。還有一些事我根本就不明白,。最終我說,，我相信，你必須能夠讓我重新認(rèn)識(shí)你,，也相信你必須能夠重新站起來,，鑄造你人生又一個(gè)輝煌。你有沒有信心?之后把我手伸給他,，和他用力的握了握手,。接下來，他真的發(fā)生了很多變化,，作業(yè)要做了,，上課要聽了，還能夠主動(dòng)發(fā)言了,。雖然他和很多人相比還有很大的差距,，可是，我覺得,，從一個(gè)什么都不做的學(xué)生,，發(fā)展到今日這個(gè)樣貌，已經(jīng)是很大的提高了,，所以,，我在班級(jí)曾先后三次表揚(yáng)過他。

賀添成：基礎(chǔ)不差,，可是話異常多,，行為習(xí)慣還不好。老愛接教師的下句,，甚至和教師頂嘴,。脾氣還很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就想打架,。前幾天因?yàn)樗奚崂锏囊路]有按照要求折疊,，和生活教師發(fā)生沖突，差點(diǎn)跟生活教師打起來,。那天中午，我把他叫到籃球場(chǎng)邊上，我和他坐在草坪上,，了解了一下剛才發(fā)生的事情,，我就問他一句話，你到南開來的目的是什么的?慢慢地,，他所有的委屈就煙消云散了,，最終我再問他，你此刻該干什么?他說,，我此刻要集中所有的時(shí)間用來學(xué)習(xí),。我又問他，你到宿舍去還應(yīng)當(dāng)干什么?他說,，跟生活教師道歉,。那好，我說,，我相信你從此以后將以另外的面孔出此刻我們面前,。我也跟他用力的握了握手。

還有許多孩子的故事,，時(shí)間關(guān)系,，我不再一一敘說，我想說的是：對(duì)待這些孩子們,，要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),，讓他感到自我很不錯(cuò)，于是充滿期望,。時(shí)常要多給予一些鼓勵(lì),，哪怕他并沒有做得很好，只要他有提高,，我們都應(yīng)當(dāng)多表揚(yáng)他,，他就會(huì)朝我們期望的那個(gè)方向變化。這就是我所說的充當(dāng)“牽引力”,。

說實(shí)話,，三班之所以讓很多人留念，對(duì)于我來說,，只是做了一些皮毛的工作。許多具體的事物,，都是我們班級(jí)教師來完成的,。我時(shí)常因?yàn)橛幸粠蛢?yōu)秀的配班教師而暗自慶幸。包括原先的配班教師和此刻的,，比如語文何凌杰教師,，原先的左亮教師，數(shù)學(xué)毛微教師，英語趙邵紅教師,，物理黎亞華教師,，化學(xué)朱昭軍教師，原先的周金桃教師,，他們?yōu)榱巳嗪⒆拥慕】党砷L都付出了很多的心血,。在此，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我對(duì)他們表示真誠的謝意,，多謝你們!比如韓朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍教師，主要是朱教師把他給轉(zhuǎn)變過來了,。還有毛微教師,，黎亞華教師，趙邵紅教師都經(jīng)常找學(xué)生談話,，何凌杰教師也經(jīng)常利用課間給孩子們以一些人生的啟迪和教育,。所以，事實(shí)上,，三班許多孩子的轉(zhuǎn)變,，主要都是科任教師的功勞。

最終談?wù)勅嗟氖斋@：開學(xué)初分班的時(shí)候,，三班的成績倒數(shù)第二,，九月月考的時(shí)候，三班在普通班中排行第二,，與五班差距是10分,。期中考試三班排行第三，雖然排行落后了一個(gè)名次,，但我依然很欣慰,。因?yàn)榕c五班的差距縮小了5分。班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面,，我想所有任課教師都是有目共睹的,。異常是孩子們之間的團(tuán)結(jié)、互助,、友愛,，讓我感到十分溫馨。上周二原先的學(xué)生回到三班發(fā)校服,，每個(gè)學(xué)生重新坐到自我以往的座位上,，心潮起伏，百感交集,，許多人擁抱在一齊,，久久不愿離去,。真好!我干了這么多年來，這次的感覺真的好溫馨!

此刻的三班,，在重點(diǎn)轉(zhuǎn)化幾個(gè)孩子后,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色。此刻班級(jí)最大的困難是,，還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話,，喜歡接教師的下句。這是他們的習(xí)慣問題,，不是品質(zhì)問題,，只要給他們時(shí)間，他們必須會(huì)朝著我們所期望的方向變化的,。三年之后,，三班的孩子必須會(huì)很有出息的。我堅(jiān)信!

年度班主任述職報(bào)告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我就任__以來,，起初從事__教學(xué)工作,，之后一向從事語文教學(xué)工作，并從20__年10月起至今擔(dān)任班主任工作,，下頭對(duì)自我近幾年的工作做一回顧,。

我對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，盡職盡責(zé),，教書育人，在課堂教育中,，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在教學(xué)上不斷努力,，同時(shí)和同事融洽相處,，共同學(xué)習(xí)和探討。所以在教育教學(xué)方面取得了必須成績,，同時(shí)也存在著許多不足,。

一、教學(xué)方面

我從事語文教學(xué)這幾年,，正是課改時(shí)期,，能夠說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年，在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下,，我也努力探索,，虛心請(qǐng)教，大膽嘗試,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，逐漸摸索出一套適合自我教學(xué)的方法。并用一些煽動(dòng)性的語言,，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的進(jìn)取性,，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)效益,。

為了到達(dá)這一目的,，我刻苦鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，每次備一節(jié)課都需要很長時(shí)間,。及時(shí)批改作業(yè),，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé),、嚴(yán)格要求，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而順利完成教育教學(xué)任務(wù),，由于在我不斷努力下，所教第一屆學(xué)生語文成績,，在中考中取得了可喜的成績,，優(yōu)秀率全縣排行第二，僅有一名學(xué)生不及格,。這讓我體會(huì)到了成功的樂趣,。從而更加堅(jiān)定了我的信念。目前所教這屆學(xué)生,，盡管素質(zhì)很差,，但我也不放棄任何一個(gè)學(xué)生，結(jié)合他們實(shí)際,，采用車輪戰(zhàn)術(shù),，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，一遍遍磨,，次數(shù)多了,，學(xué)生自然會(huì)有必須的印象，所以在考試或抽測(cè)中,，基礎(chǔ)知識(shí)失分較小,，個(gè)別學(xué)生成績不斷提高，也博得了家長的一致好評(píng),。

幾年來我進(jìn)取主動(dòng)參加縣里或?qū)W校組織的教研活動(dòng),，在學(xué)校的大力支持下,，進(jìn)取參加外出學(xué)習(xí)，做好記錄,，積累經(jīng)驗(yàn),，勇于登臺(tái)亮相。在__年基本功競(jìng)賽,。本學(xué)期教師攜手杯競(jìng)賽,，以及局里點(diǎn)名聽課教學(xué)活動(dòng)中，我都是進(jìn)取踴躍參加,。為了學(xué)校的榮譽(yù),，為了提高自身的教學(xué)本事，我高度重視這些活動(dòng),，珍惜這些難得的機(jī)會(huì),，全力以赴，進(jìn)取認(rèn)真準(zhǔn)備,，查閱很多資料,，鉆研教材，絞盡腦汁,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。由于一些客觀原因，盡管沒有取得名次,，可是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委及聽課教師的高度評(píng)價(jià)。我聽了心理也是其樂融融,，從而進(jìn)一步印證我的授課水平在不斷的提高,，我想這要比榮譽(yù)重要的多。當(dāng)然在授課過程中還存在著許多不足,，今后,，我會(huì)戒驕戒躁，吸取經(jīng)驗(yàn),，更加刻苦鉆研,，學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更大的提高,。

二,、班主任

作為一名班主任，我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都?xì)g樂地度過在學(xué)校的每一天,，即教書又育人,，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)如何做人。這是我工作的重點(diǎn),，本學(xué)期剛開學(xué)初,，由于剛合班的原因,，兩班學(xué)生在思想、性格等方面存在差異,，并且個(gè)別學(xué)生之間原本有一些小矛盾,，所以近一個(gè)月時(shí)間，班級(jí)仍像一盤散沙,。上課紀(jì)律差，上課拖拖拉拉進(jìn)教室,，借口說出去就出去,，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差。欺負(fù)人的現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生,，男女同學(xué)打打鬧鬧無所顧忌,，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂，火氣直冒,，經(jīng)常發(fā)脾氣,，批評(píng)學(xué)生。

有時(shí)弄得自我下不來臺(tái),。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生即使表面上服氣了,，但實(shí)際心里并沒有服氣，只是攝于你班主任的威嚴(yán),，之后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在家長的配合下，經(jīng)過不斷反思和探索,，摸索出一些行之有效的招術(shù),，軟硬兼施，捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，即使是一小的閃光點(diǎn),，都及時(shí)肯定鼓勵(lì)，抓住典型,，殺一警百,。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，盡自我所能,，多給他們一絲關(guān)愛,，經(jīng)過以上一些教育方法，班級(jí)原先的散,、差,，逐漸有所改變。由于學(xué)生的自控力差,，在前一陣流感期間,，有些學(xué)生趁機(jī)裝病,，蒙騙教師，由于請(qǐng)假的較多,，班級(jí)又有些散亂,。由此看出作為一名班主任，時(shí)刻不能放松對(duì)學(xué)生的思想教育,，我想作為一名班主任難,，作為此刻二年級(jí)的班主任真是更難。

存在不足：

在教學(xué)方面：

1,、缺乏耐心細(xì)心,。

2、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,，教學(xué)方法不夠靈活,。課堂語言不夠生動(dòng)，缺少吸引力,。

3,、學(xué)生沒有構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面,。

在育人方面：

有時(shí)教育方式簡單粗暴,，缺乏耐心，沒有充分利用好班干部,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。與學(xué)生談話缺少藝術(shù)性，沒有真正走進(jìn)學(xué)生心里,。

今后改正措施：

1,、真正領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論,，專業(yè)知識(shí)以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識(shí),，掌握現(xiàn)代化教育信息，使課堂語言做到生動(dòng),、優(yōu)美,，吸引學(xué)生的注意力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，構(gòu)成生動(dòng),、活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)局面,。

3、多與家長溝通，了解學(xué)生的真實(shí)情景,，一味地壓制是沒有作用的,，正確引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化,，讓教育水到渠成,，在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知情,，充分尊重學(xué)生,，以溝通求信任，以溝通求融合,，以溝通求理解,。對(duì)學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐心，多一些引導(dǎo),，多一份寬容，還給學(xué)生自尊,，讓自我的教育少走一些彎路,，正所謂，親其師,，信其道,。

4、充分發(fā)揮好班干部的作用,。利用班團(tuán)體的力量,，創(chuàng)造良好的環(huán)境

5、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教,。積累一些豐富經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情景,，適當(dāng)借鑒,、引用。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的的素質(zhì)要求更高,，“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！碧招兄壬嬷蒲裕元q在耳,，我深感一位人民教師的職責(zé),，成績屬于過去，未來屬于自我,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我,，，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量,。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

年度班主任述職報(bào)告篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，中午好!

剛才看很多老師都準(zhǔn)備了洋洋灑灑幾千大字,，站在這兒亦是口若懸河、滔滔不絕,，鑒于此,，我也想絮叨幾句，還望諸位多多指點(diǎn),。

工作至今,，基本上都擔(dān)任班主任工作。雖沒達(dá)到兢兢業(yè)業(yè)的程度,，但也做到勤勤懇懇;雖沒教出特別出眾特別優(yōu)秀的學(xué)生,，但至少也沒誤人子弟。辦公室里有句話是這樣的：像教自己的孩子一樣教學(xué)生,，像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生,。雖說自己還未有孩子，但這種感受也是完全可以體會(huì)的,。當(dāng)過媽媽的人都說：夸孩子比夸自己還開心;同時(shí)又說：自己批評(píng)教育孩子是常有,，但若別人過多指責(zé)自己的孩子肯定會(huì)不開心。我想當(dāng)班主任也有同樣的感覺,。

對(duì)于班級(jí)的學(xué)生,，總是像母雞護(hù)小雞一樣，怕他這個(gè)不會(huì)那個(gè)不會(huì),，但又清晰得認(rèn)識(shí)到應(yīng)該讓他們獨(dú)立,，不是都說“授之以魚不如授之以漁”嗎?學(xué)生個(gè)人水平各有千秋，個(gè)性差異分明,，因而,，在日常管理中，我充分發(fā)揮他們的特點(diǎn)讓他們參與班級(jí)的管理：如挺有威望的韓歡可以全權(quán)管理班級(jí);讓喜好畫畫的高匯出黑板報(bào),，他開心我們放心;家住校門口的歡歡擔(dān)任衛(wèi)生管理工作就可以避免了遲歸但又怕路遙的不良因素等等,。作為三的班主任，我對(duì)我們班的期望是：讓今天的笑容比昨天多一點(diǎn);讓今天的動(dòng)作比昨天快一點(diǎn);讓今天的效率比昨天高一點(diǎn);讓今天比昨天提高一點(diǎn)點(diǎn)。這也是我對(duì)自己的期望,。

在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中,，我既看到了學(xué)生智力水平的差異，但也相信學(xué)習(xí)的可塑性,。因而,，在基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)中穩(wěn)扎穩(wěn)打，通過上課全員授課,、課后師生一一輔導(dǎo),、學(xué)生互助輔導(dǎo)等多種途徑盡可能讓全體同學(xué)有所學(xué)有所思。而對(duì)于有難度有深度的類似于奧數(shù)之類的思考題,，我不奢求每位同學(xué)都能領(lǐng)會(huì),，但也會(huì)給他們相應(yīng)的時(shí)間暢所欲言，闡述自己的觀點(diǎn)看法思路,，讓他們充分體驗(yàn)到解決問題策略的多樣性和方法的優(yōu)化意識(shí),，也讓其他學(xué)生了解到知識(shí)的海洋是無限寬廣的。只有深刻意識(shí)到“山外有山,，樓外有樓”,，才能在知識(shí)的海洋學(xué)得更多更深。

都說“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,，數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作還是得在日常生活中多學(xué)習(xí)多積累多反思,。工作中有得有失,，還希望大家多多指點(diǎn)，多提寶貴建議,。謝謝!

在任職桂峰鄉(xiāng)校副校長的一個(gè)學(xué)期以來,，身感肩負(fù)的責(zé)任重大，為不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望,，我時(shí)常警示自己激勵(lì)自己,，要竭盡心智，發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，切實(shí)履行職責(zé),。一個(gè)學(xué)期以來，在校長的正確指導(dǎo)下,，在校委會(huì)成員的密切配合下,，在全校教師的大力支持下，我不敢有絲毫懈貽,，認(rèn)真履行職責(zé),，回顧過去的工作，我主要做到了以下幾個(gè)方面：

一、虛心學(xué)習(xí),，完善自我,。

身為一名黨員干部，就應(yīng)做到思想素質(zhì)過硬,，為提高政治理論水平,，我學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，豐富教學(xué)知識(shí),，提高了教育教學(xué)能力。教書人也應(yīng)是讀書人,，隨著課改的推進(jìn),，管理領(lǐng)域的深入，讓我越發(fā)感受到應(yīng)多渠道地向書本學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。做為教育工作者不僅要有高尚的師德,，而且還要有良好的人品,。在工作中，我堅(jiān)持原則,，做到是非分明,，作風(fēng)民主。我能夠擺正自己的位置,，找準(zhǔn)自己的坐標(biāo),，扮演好自己的角色。主動(dòng)當(dāng)好校長的助手,。對(duì)于分管的工作敢于管理,，敢于負(fù)責(zé)，敢于創(chuàng)新,，善于傾聽并采納其他教師的意見或建議,，虛心學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法,，提高工作效率,。

二、勤勉工作,，發(fā)展學(xué)校,。

學(xué)校要發(fā)展就要競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)要靠實(shí)力,，實(shí)力是干出來的,。我主要分管學(xué)校的教師培訓(xùn)這一塊工作,，以校本培訓(xùn)為著力點(diǎn)，推動(dòng)師資建設(shè)。繼到上一學(xué)期為止的教師素質(zhì)提升工程的結(jié)束，在這一學(xué)期開展的教師素質(zhì)年活動(dòng),，同樣也在我校如火如荼的開展著,。我制定了全員培訓(xùn)計(jì)劃，組織開展培訓(xùn)，確保全校教師完成培訓(xùn)任務(wù)。從整體設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。同時(shí)鼓勵(lì)支持各教師參加相關(guān)學(xué)科的培訓(xùn)，以此更新教學(xué)理念,，促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展,。并以新教師培養(yǎng)為突破口，加強(qiáng)對(duì)他們教學(xué)業(yè)務(wù)水平的考核,。新教師的成長需要關(guān)愛,，需要扶持。平時(shí)加強(qiáng)與他們溝通,、交流思想,，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友,。在教師管理考核中,，我堅(jiān)持嚴(yán)格考核、實(shí)事求是,、獎(jiǎng)懲分明,。激發(fā)老師們的團(tuán)隊(duì)精神、充分調(diào)動(dòng)大家的積極性,，協(xié)同校長建立正常的教學(xué)秩序,，為學(xué)校的生存和發(fā)展不懈努力,。

三,、立足課堂，發(fā)展學(xué)生,。

作為學(xué)校管理的一員,，必須做到學(xué)校管理工作和教育教學(xué)工作兩不誤。近幾年來,，我主要擔(dān)任我校初中英語教學(xué)工作,。在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己,，一絲不茍,、嚴(yán)謹(jǐn)治教,，不斷探索創(chuàng)新之路，順利完成教學(xué)任務(wù),，努力拓寬深化課堂知識(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)我主動(dòng)接受進(jìn)修學(xué)校舉辦的各類英語講座和培訓(xùn),，參加英語骨干教師培訓(xùn),，聽取優(yōu)秀教師的觀摩課，吸收借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。站立三尺講臺(tái)，親近學(xué)生,，從中我體味到了教學(xué)工作的快樂,。

四、以德立身,，為人師表,。

路遙知馬力，日久見人心,。對(duì)待學(xué)生是否關(guān)心?對(duì)待學(xué)校是否公心?對(duì)待工作是否盡心?我想每個(gè)人心中自有一桿稱,。無論作為教師、黨員還是管理者,，我都力求對(duì)待工作一絲不茍,，對(duì)待同事以誠相待。平時(shí)自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格規(guī)范,、約束言行。用坦然的心態(tài)處理事務(wù),，自己分管的教師培訓(xùn)工作牽涉到每個(gè)教師,，因?yàn)榇嬖谧龆嘧錾佟⒆龊米鰤默F(xiàn)象,，偶爾會(huì)有怨言,。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài),，能用平常心,、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系,。并以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象,。

五、在工作中的不足之處：

1.缺少對(duì)自身專業(yè)發(fā)展的思考,，要提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。

2.溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù),，要善于凝聚人心。

3.工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣,。

我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事,，體驗(yàn)著苦與樂。此時(shí)我最想說的還是真心誠意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，賦予年輕的我這樣一個(gè)良好的鍛煉崗位,。同時(shí)也感謝各位教師對(duì)我工作的理解與支持，讓我真正體會(huì)到了細(xì)微之處見真情,。說句心里話,，生活在桂峰這個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體中，我感到既是福份也是緣份,。讓我引以為榮的是：我們的學(xué)校是一個(gè)和諧,、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個(gè)體,，我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù),。今天借此機(jī)會(huì)，剖析自己工作的得失,，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟(jì),、攜手并進(jìn)。

述職人：

20xx年xx月xx日

年度班主任述職報(bào)告篇七

一年一度的班主任工作又告一段落,，在這一年的班主任工作當(dāng)中,，我不斷探索，不斷學(xué)習(xí),。雖然班級(jí)學(xué)生素質(zhì)不高,，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯(cuò)的成績,。此刻,，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié)：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情,，個(gè)性是在這天這種狀況下,，學(xué)生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化,。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。職校的班主任沒有捷徑可走,，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng),，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中,，我的思想十分集中,，就是要把班級(jí)帶好,，讓每一個(gè)學(xué)生的潛力得到提高。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想,，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來展示自己。除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來開展各項(xiàng)活動(dòng),，還要緊扣學(xué)校工作中心,。因?yàn)椋覀兊陌嗉?jí)還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中,。所以,，在班主任工作中，不但要有自己的特色,，還就應(yīng)為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),。這是一名職校班主任就應(yīng)樹立的工作思想。

二,、具體工作

首先要做好學(xué)生思想工作,。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng),，而且不愛學(xué)習(xí),。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想,。讓他們清楚認(rèn)識(shí)到自己在職校還是能有一番作為的,。我先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，這是思想教育的根本,。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)做人了,，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好,。因?yàn)椋瑢嬍揖褪撬麄兊囊粋€(gè)小家,。大家都要為這個(gè)小家服務(wù),，都要為這個(gè)小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作,，二要關(guān)心同寢室的成員,，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想,，學(xué)生明白自己在寢室就應(yīng)做些什么了,。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好,，但有了這些指導(dǎo)思想,，透過一年的努力,，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名帶給了有力的保證,。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們,。因?yàn)椋挥袑W(xué)生愛好學(xué)習(xí),，她們的各方面才能得到提高,。我平時(shí)用心配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,，我要去過問,，去幫忙任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c,，學(xué)生對(duì)待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了,。所以，我班在各種考試中都能取得不錯(cuò)的成績,。個(gè)性是在本學(xué)期的期中考試中,，我們占據(jù)了6個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額中的5個(gè)。學(xué)生成績好了,，學(xué)習(xí)就更有激情了,。

重視班團(tuán)活動(dòng)。在這一年中,，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要,。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動(dòng)。比如,，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上開展了,，合作就是用力的班團(tuán)活動(dòng)。透過這樣的活動(dòng)開展,，學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，我們生活中不只有自己一個(gè)人，我們身邊還有其他人,。只有我們有良好的合作精神,，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂,。（班主任banzhuren）我們還在教室里舉行了包水餃的活動(dòng),。透過這次活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己動(dòng)手得到的才是最珍貴的,，而且讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈拢惨兄腔邸Ｎ疫€指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期開展了一次校級(jí)公開班團(tuán)活動(dòng),。這次活動(dòng),，學(xué)生付出了很多,，我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好準(zhǔn)備工作,。最后，活動(dòng)十分成功,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認(rèn)可,。學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，增強(qiáng)了合作精神,，提高了潛力,。這讓我們班也越來越團(tuán)結(jié)了。

我還用心鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校各個(gè)社團(tuán),，讓他們?cè)谶@些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際潛力,。所以，我們班的學(xué)生在各個(gè)社團(tuán)都十分活躍,，也能為學(xué)校的工作帶給有力的幫忙,。這也是班級(jí)構(gòu)成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑。當(dāng)然,，我還會(huì)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行一些輔導(dǎo),。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤,。

三,、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡單的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí),，那工作只能停留在原地,。我每開展一次工作之后，我都會(huì)坐下來做一些思考,?？纯丛谶@次工作之中,，哪些地方自己做得不錯(cuò),，哪些地方還有待于提高,。以前,，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,，學(xué)生的潛力卻沒有什么提高,。之后,，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上,。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán),。比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng),。我基本上沒有什么參與,，只是做一些指導(dǎo)工作。告訴他們就應(yīng)如何去創(chuàng)業(yè),。全程都是學(xué)生自己去解決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中,，學(xué)生的參與面十分廣，熱情也十分高,。最后,，我們班做得十分好,，學(xué)生在這次活動(dòng)中也收獲了不少的東西,。

我還用心參與一些培訓(xùn)活動(dòng),。這次學(xué)校組織了班主任參加了一個(gè)培訓(xùn),，我在整個(gè)活動(dòng)中都十分認(rèn)真,，做好各種筆記,，并把一些學(xué)到的的東西用到自己的工作之中去,。在工作之余，我去看一些相關(guān)書籍,，這也讓我的工作方法越來越豐富。本學(xué)期我撰寫的論文《談“團(tuán)體輔導(dǎo)”對(duì)職校農(nóng)口專業(yè)學(xué)生行為習(xí)慣糾正的用心作用》獲得寧波市三等獎(jiǎng),。

四、努力目標(biāo)

雖然在這一年工作中,，在各個(gè)方面取得了一些成績,。但還有很多東西需要學(xué)習(xí),，有很多方面需要提高,。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在太差,，有太多的工作要做，而且效果來得很慢,，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想,，隨著自己工作潛力的提高,，我的工作心態(tài)也會(huì)越來越好,。要幫忙一些十分困難的學(xué)生找到出路,，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的潛力,，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績,。

年度班主任述職報(bào)告篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

下午好!

我于20xx年9月被認(rèn)定具有小學(xué)高級(jí)教師資格,，在20xx至今的幾年中，我一直擔(dān)任班主任工作,。在工作中我嚴(yán)格要求自己,，工作態(tài)度積極向上,，工作兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,。下面對(duì)我這幾年的工作情況報(bào)告如下：

一,、思想進(jìn)步,，愛崗敬業(yè)

要做一個(gè)合格的教師,，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想,。我在師德方面嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的各項(xiàng)方針政策,，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,。積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，做好筆記。我深知要教好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格,，行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時(shí)刻注意,，在工作中我積極,、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，任勞任怨,，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,，理論水平,，業(yè)務(wù)能力得到提高,。

二,、不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身文化修養(yǎng)

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，對(duì)教師的要求也越來越高,，新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范中,，明確規(guī)定教師要終身學(xué)習(xí),。學(xué)校在學(xué)習(xí)方面也對(duì)我們提出了嚴(yán)格的要求,，所以我在平時(shí)很注意為自己“充電”。學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我按時(shí)參加,，并認(rèn)真做好筆記,，業(yè)余時(shí)間經(jīng)常讀一些書籍,，久而久之,，受益非淺,，尤其是對(duì)于提高我語文教學(xué)水平有很大的幫助。也正是由于不斷的學(xué)習(xí),，憑著扎實(shí)的理論知識(shí)，使我在20xx年市長杯大賽中成為xx區(qū)唯一入圍決賽的教師,。

隨著科技的發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)走進(jìn)了課堂,，并在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。為了熟練的把這門技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,，開闊學(xué)生的視野,，我不但參加了學(xué)校組織的各類計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并圓滿地通過了考試,，還利用課余時(shí)間自學(xué)了flash動(dòng)畫,，用flash制作出來的課件更加精美,，能充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。由于自己的不斷努力,，20xx年應(yīng)用信息技術(shù)“四個(gè)一”教育教學(xué)活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人,。20xx年在區(qū)信息技術(shù)整合課中獲獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)的電子教案被評(píng)為優(yōu)秀案例,。

三、 深入鉆研教學(xué),，積極參加教研,、教改活動(dòng),，教學(xué)能力得到提高,。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

在語文教學(xué)中,，我改變傳統(tǒng)的一問一答的教學(xué),，在充分創(chuàng)設(shè)情境的情況下,，引導(dǎo)學(xué)生自主讀文,，尊重學(xué)生個(gè)性化的閱讀體驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)生提出自己不懂的問題，教師幫助其進(jìn)行歸納總結(jié),，引導(dǎo)他們?cè)俅巫哌M(jìn)文本,，尋找答案,。在不斷的引導(dǎo)過程中，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)語文的方法,，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力。由于我的不斷鉆研,，教育教學(xué)能力有了很大的進(jìn)步,。20xx年4月我講的被評(píng)為校一等優(yōu)質(zhì)課,，并在全區(qū)觀摩,。7月代表黨員教師為全校老師做觀摩課,。9月為“三新競(jìng)賽”培訓(xùn)研討會(huì)做觀摩課,。12月執(zhí)教的獲市優(yōu)秀課。由于不斷的努力,，我被評(píng)為20xx——20xx年度xx市語文教研教改先進(jìn)個(gè)人。今年又申報(bào)了市級(jí)骨干教師,。

四,、細(xì)致做好班主任工作,，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長

從上班至今,，我一直擔(dān)任班主任工作，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。在工作中，我能貫徹教書育人的原則,，針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況,，采取切實(shí)有效的管理措施,。強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，注重個(gè)別教育,。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí)，不放松對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，并轉(zhuǎn)化了一些后進(jìn)生,。幾年來，我努力與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,，在日常工作中，我總是用一種寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，記得董大方老師曾經(jīng)說過“當(dāng)孩子不可愛時(shí),，正是他們最需要愛的時(shí)候,?！碑?dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,，我總能心平氣和的幫他們分析原因,，講道理幫助他們改正錯(cuò)誤,，就這樣,，我們班形成了一種平等的氛圍。

這學(xué)期由于動(dòng)遷的原因,，我們班又轉(zhuǎn)來了十多名學(xué)生,，成為學(xué)校人數(shù)最多的班級(jí)?？粗幌伦訐頂D起來的教室,，說心里話覺得壓力挺大的,。尤其是這寫孩子無論是行為規(guī)范,，還是學(xué)習(xí)成績都不太盡如人意,。開學(xué)第一周，我每天都在思考著,，怎樣讓這些孩子早日熟悉學(xué)校的正常生活呢?于是我首先發(fā)動(dòng)全班學(xué)生共同行動(dòng)，用自己的方式迎接新同學(xué),。孩子們的積極性被調(diào)動(dòng)起來了,，有的辦班報(bào)，有的寫歡迎信,，有的主動(dòng)領(lǐng)新同學(xué)參觀學(xué)校,，熟悉環(huán)境,。同時(shí)我利用班會(huì),，對(duì)新生進(jìn)行教育,，很快的這些孩子便適應(yīng)了學(xué)校的生活?，F(xiàn)在我們班雖然人很多，但是一切井然有序,。看著孩子們認(rèn)真上進(jìn)的狀態(tài),，我感到十分欣慰,。

以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況,。肯定的說取得了一些成績,，這些成績中包含著我辛勤的汗水,，是我智慧的結(jié)晶,。當(dāng)然更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促,、幫助,，各位同事的關(guān)心,，鼓勵(lì),，在這里我衷心的對(duì)你們.

年度班主任述職報(bào)告篇九

我從20xx年畢業(yè)至今一向擔(dān)任班主工作，做為一個(gè)年輕的班主任,，工作踏實(shí)認(rèn)真,，方法得當(dāng),，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任,，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。班主任工作是艱巨而又重要的,。從我當(dāng)上班主任時(shí)間起,，我一向盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此,，我早來晚走,，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣,。但是，如果讓我再次選取,，我還會(huì)毫不猶豫地選取班主任工作,。因?yàn)槲以谂c孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛,；我在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時(shí),，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水,，收獲的是學(xué)生們可喜的成績；我燃燒了自己火樣的青春,，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情,。回想著幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我真的無怨無悔,；應(yīng)對(duì)著幾年充實(shí)的生活，我真的無怨無悔,！

一,、用愛心感染學(xué)生

作為班主任，關(guān)心學(xué)生就就應(yīng)像關(guān)心自己的子女一樣,，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的,，具有濃厚的感*彩的,。例如每一天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜,，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。群眾活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,。總之,，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),，帶他去看病,。家長感激，學(xué)生感動(dòng),，我認(rèn)為：這些看起業(yè)很平常,，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn),。

二,、善于做學(xué)生的思想工作思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。

我一向把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)用心開展理想教育,、感恩教育,、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃,，從未出過一齊嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績。

三,、善于組織和管理學(xué)生

班主任務(wù)必善于組織和管理學(xué)生,，我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始，我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅僅班主任簡單，而且能夠培養(yǎng)了班干部的組織潛力,。就拿此刻的班級(jí)來說吧,，此刻班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,。早讀,、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來,，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展,。

四,、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面,；1,、尖子生的培養(yǎng)。2,、中等生的促進(jìn),。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓勵(lì),。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，整天起哄,，課堂上也從不安寧,，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人,。無論課堂作業(yè),，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎,，反正躺在泥里不怕水,，誰都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀(jì)律和制度處罰他們,，而是從接近學(xué)生入手,，找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn),，找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng),。之后他們對(duì)吉老師產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友,，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了,，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了,。我所帶的班級(jí)連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)演出深受老師們的贊揚(yáng)。

五,、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶

作為班主任務(wù)必有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),。如性格、愛好,、特長,、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任,，使他們因尊其師而重其教,。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長,、愛好，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等,。對(duì)于這些班主任心底都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的,、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作,。有利于根據(jù)學(xué)生的特長、愛好,，以便在學(xué)中練,、練中學(xué)，以練促學(xué),。例如利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,，經(jīng)常開展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，而且能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心,、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲,。同時(shí)師生間交流了感情,，增進(jìn)了了解。

六,、學(xué)生和家長的朋友

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、社會(huì)的紐帶,。所以就應(yīng)也務(wù)必成為學(xué)生的朋友,。在幾年的班主任工作中，我與許多學(xué)生家長打過交道,，可從來沒有和他們紅過臉,，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少,，只要見到家長總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋,，與他們交談,，商量教育孩子的辦法。不僅僅得到了家長的信任,，也取得了很好的效果。我在做班主任工作時(shí),，從思想教育入手,，以提高為核心，以紀(jì)律管理為手段,，到達(dá)了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的目的,。

一分耕耘一分收獲,，幾年來，我在教育教學(xué)上取得了較為出色的成績,，在20xx年中考我所帶班級(jí)95班考入陽城一中12人,。20xx年我所帶班級(jí)101班考入陽城一中7名，20xx--20xx年,，我所帶的125班又考入陽城一中7人,，并連續(xù)幾年被評(píng)為優(yōu)秀班群眾；年度考核我五次獲得優(yōu)秀等次,，并多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任,、校優(yōu)秀教師。我深知成績只能代表過去,，我是一名普通的中學(xué)教師,，我愿意將自己火熱的青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，愿意刻下皺紋,、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛！

年度班主任述職報(bào)告篇十

有人說,，班主任工作十分瑣碎,，和一個(gè)月十幾元的班主任費(fèi)極不相襯，但是我要說,，如果沒有當(dāng)過班主任,，就無法體會(huì)到當(dāng)班主任的苦與樂，無法體會(huì)到學(xué)生們給你帶來的感動(dòng),。八年來,，我工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，從最初的彷徨,，到后的逐漸掌握一些方法，再到能夠熟練駕御一個(gè)班群眾,，這其間所獲得的精神財(cái)富,，是多少金錢也買不到的。下邊,，我簡單回顧一下,，我擔(dān)任班主任工作中的狀況，和點(diǎn)滴收獲,。

一,、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

那里為什么要引用屈原的這句話呢,？因?yàn)?，我覺得班主任工作的方法是無窮的,，道路也是漫長的，只有經(jīng)過不懈的努力,，吸取前人和同事的寶貴經(jīng)驗(yàn),，才能將工作做得更好。

1,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

自從上班以來,，我共教了四個(gè)畢業(yè)班,，給我印象最深的是，學(xué)生過了“六一”以后,，思想明顯發(fā)生變化,，有的變得極為散漫，有的玩世不恭……針對(duì)這些狀況,，我的做法是：六一兒童節(jié)剛過,，我就給學(xué)生召開班會(huì)，明確下一階段的任務(wù),，適當(dāng)加大作業(yè)量,，適當(dāng)延長學(xué)生在校時(shí)間，給學(xué)生造成一種緊張的氣氛,。對(duì)極個(gè)別不聽話的學(xué)生進(jìn)行“嚴(yán)打”,。對(duì)發(fā)現(xiàn)的新的苗頭，及時(shí)解決,。透過以上方式,，在最后的階段，我保證了學(xué)生的快樂,、平安的學(xué)習(xí)和生活,。另外，要想掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，我做到和學(xué)生以誠相待,，認(rèn)真聽取學(xué)生的心聲。六年級(jí)的學(xué)生,，隨著身體和心理的發(fā)展,，自我意識(shí)已相當(dāng)覺醒，所以,，這學(xué)期,，我認(rèn)真聽取學(xué)生意見，個(gè)性是班干部的意見,，取得了不錯(cuò)的班級(jí)管理的效果,。

2、安全工作常抓不懈

從某個(gè)角度來說,，安全工作是班級(jí)管理的一個(gè)重點(diǎn),，也是難點(diǎn)。因?yàn)楹芏喟踩鹿首屓蒜Р患胺?。但只要平時(shí),，師生安全意識(shí)不放松，是能夠避免一些事故的發(fā)生的,。這學(xué)期,，我主要在以下幾個(gè)方面注意安全工作的開展。學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)間不正常,，要和家長及時(shí)取得聯(lián)系,；要求學(xué)生有事有病務(wù)必由家長親自請(qǐng)假；我備有所有學(xué)生家長的聯(lián)系電話,，同時(shí),，將我的手機(jī)、宒電,、學(xué)校電話告知所有家長,，使現(xiàn)代化通訊手段為家校聯(lián)系作出貢獻(xiàn)。對(duì)于問題學(xué)生嚴(yán)看死守,，保證在校時(shí)間不出現(xiàn)任何問題,。比如，楊新等同學(xué),，采用錯(cuò)開和其他同學(xué)下課時(shí)間的方式,，避免和同學(xué)產(chǎn)生沖突。經(jīng)常召開以安全為主題的班隊(duì)會(huì),，對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的個(gè)案,，提出批評(píng)；班會(huì)資料有主題,。建立班內(nèi)安全小組,，以村為單位，選出小組長,，采用組長向老師匯報(bào)的方式,，掌握學(xué)生狀況。

3,、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

為了豐富班內(nèi)學(xué)生生活,，本學(xué)期，我們組織了超多的班隊(duì)活動(dòng),，和課外活動(dòng),，比如：開學(xué)初的“快樂寒假”讀書活動(dòng),；四月份的少先隊(duì)知識(shí)活動(dòng)；五月的“知榮辱,，樹新風(fēng)”活動(dòng),，以及六月份準(zhǔn)備參加學(xué)校的游園活動(dòng)等。透過這些活動(dòng),，既豐富了學(xué)生的課外生活,，又增長了知識(shí)，擴(kuò)展了視野,。

二,、班級(jí)管理三*寶

法寶一，高度的事業(yè)心和職責(zé)心,。這一點(diǎn),，我感覺十分重要，是做好班主任工作的靈魂所在,。具體表此刻班級(jí)管理上,，就是有一種泥腿子精神。

最初上班幾年,，我的想法太幼稚,。覺得就應(yīng)和孩子們打成一片，民主而公平,。此刻看來,，理解不是很對(duì)。老師就應(yīng)以實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),，確定工作方式,。剛剛畢業(yè)的六二班，是我從五年級(jí)帶上來的,，以前由支教老師帶過二年,。班級(jí)紀(jì)律比較差，而且個(gè)別家長也很不支持自己的工作,。就拿一件事來說,。班里學(xué)生楊某，有個(gè)不大不小的愛好,，就是放車子氣,、扎車子袋，或者干脆把同學(xué)的氣門芯拔了,，扔掉,。為此，我是上受校長的氣，下受家長的氣,。家長找到學(xué)校,，抱怨學(xué)校管理學(xué)生不善，校長就找到我,，叫我快快“破案”,。而案子破了，我又拿楊某沒有辦法,。單親家庭，母親對(duì)他太過偏袒,。我只能說說了事,。但楊某照扎不誤。我算沒了轍,，也曾嘗試過科學(xué)的管理方式,，什么家訪、談心,、以感情感化他,，但都失敗了?？赡苡械娜藭?huì)說：“慢慢來”,。我看不行了，慢慢來,？他小學(xué)畢業(yè),，不歸我管了，我倒慢慢來了,，他危害整個(gè)班群眾,，這個(gè)代價(jià)誰來補(bǔ)償？,！于是,，我采取最笨、最行之有效的辦法,，嚴(yán)看死守,。很簡單，只要他在學(xué)校,，就基本上不讓他離開我的視線,。放學(xué)后，比其他同學(xué)晚走五分鐘,。當(dāng)然我得付出代價(jià),，就是下課后，不去辦公室休息，放學(xué)后,，得在教室里看著他,。這樣做，就切斷了他的做案時(shí)機(jī),，杜絕了打架的機(jī)會(huì),。這樣，他扎誰的車子,？實(shí)施

這個(gè)辦法的結(jié)果是再也沒有學(xué)生報(bào)告車子被扎,。

法定二。細(xì)節(jié)決定成敗,。從去年教師節(jié)座談會(huì)上聽趙洪財(cái)校長的談話起,，我就一向在執(zhí)行這個(gè)班級(jí)管理的法寶。為此,，我還在自己的博客中寫了超多的隨筆和論文,。

因?yàn)榧?xì)節(jié)所解決的都是小事，所以,，很多都忘記了,。但我確實(shí)感覺到了如果班主任忽略細(xì)節(jié)，就是忽略成功的最*寶,。我根據(jù)自己的記憶舉個(gè)例子,，可見一斑。

根據(jù)“線人”帶給可靠信息,，我班某女生喜歡和男生打鬧,，寫紙條，甚至和初中的學(xué)生有聯(lián)系,。我感覺到狀況的嚴(yán)重性,。雖然六年級(jí)的學(xué)生不明白什么是談戀愛，但青春的萌動(dòng)已經(jīng)開始,。我該怎樣和她交流呢,？我找到她，了解狀況,，她剛開始矢口否認(rèn),，之后，看著證據(jù)確鑿,，就輕描淡寫,，避重就輕。作為男老師,，是很容易急躁和動(dòng)脾氣的,，于是我掏出手機(jī)，立刻要給家長打電話。這時(shí),，我看到她慌張的神情,，隨之眼淚也下來了。我明白她怕了,。正因?yàn)槲覝?zhǔn)備打電話時(shí),，注意到了她眼神這個(gè)細(xì)節(jié)，我緊緊抓住這一時(shí)機(jī),，展開攻勢(shì),，她的心理防線頃刻崩潰。隨之,，我對(duì)她進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)慕逃?。之后，我再也沒有聽說她有類似的問題發(fā)生,。

法寶三，絕不輕言放下,。說句實(shí)話,，當(dāng)班主任，有時(shí)應(yīng)對(duì)一群紀(jì)律很差的活寶,，會(huì)有失望的感覺,，這種感覺，只有當(dāng)班主任的體驗(yàn)過,。這種感覺,，是對(duì)自己成績的否定，還是玩世不恭,、怨天尤人,，我也說不清了。有一段時(shí)間,，我只要一進(jìn)教室,，就憋氣，不想看孩子們,。但是,，因?yàn)橛袗郏疫€是拋棄了這種想法,。同時(shí),，我得感謝我的學(xué)生拉了我一把。事情是這樣的,。元旦前,，我想，反正這幫孩子考試是沒法給我爭(zhēng)光了。就哄著他們玩吧,。于是,，我答應(yīng)和他們過一個(gè)慶元旦的小聯(lián)歡。為此,，我做了以下準(zhǔn)備,。中午，我在家從網(wǎng)上找了一套智力測(cè)試題,，作為活動(dòng)資料,，把我的mp3連到“功放”上，讓學(xué)生每人寫一首自己喜歡的歌,，我全部從網(wǎng)上下載,；準(zhǔn)備了對(duì)聯(lián)，有時(shí)間就和學(xué)生寫對(duì)聯(lián)……

中午,，我吃完飯,，信步來到校園，本來打算找?guī)赘噬酃P,，在黑板上畫點(diǎn)畫,，寫點(diǎn)字什么的。當(dāng)我推開門走進(jìn)教室時(shí),，我被眼前的情景驚呆了,。首先，我像參加結(jié)婚典禮一樣,，被幾個(gè)壞男孩噴了一身彩紙什么的,。滿教室的色彩。掛了成串的氣球,。黑板上用長長的氣球裝飾了很多圖案和文字,，還有“老師節(jié)日快樂”的字樣。地面打掃的很干凈,，很顯然不是幾個(gè)值日生完成的,。

我還想板著面容，以一種“嚴(yán)看死守”的架勢(shì)回應(yīng)他們,。但此時(shí),，我即無論如何也拿不出那架勢(shì)了。因?yàn)橥瑢W(xué)們齊聲喊：“老師節(jié)日快樂”,。我只好順?biāo)浦?，于是，我們玩的很快樂,。我真的很感?dòng),。我嘗到了師生之間真正的感情,。這是比什么都可貴的東西，比考全鎮(zhèn)第一都重要,。我覺得,，此刻想來，既然當(dāng)時(shí)接了這么一個(gè)亂班,，為何要自暴自棄,，難道因?yàn)閹讉€(gè)搗亂分子，就耽誤大部分的同學(xué)嗎,？我滿心的火熱化作我工作的動(dòng)力,，我不輕言放下。如果放下了,，如果班主任工作中,，沒有激情，沒有火熱,，我怎樣能對(duì)得起這群可愛的孩子呢,？

三、取得的點(diǎn)滴成績

汗水和成績是成正比的,。由于我的不懈努力,，我在班主任工作崗位上取得了必須的成績。

1,、由于班級(jí)管理得當(dāng)，我?guī)е@個(gè)班從全校最差的班,，成為比較優(yōu)秀的班級(jí),。具體表此刻，以前期末考查,，成績總是倒數(shù),，但這天剛剛結(jié)束的畢業(yè)考，我們班語文取得了第一名的好成績,，數(shù)學(xué)也較之以前有長足的進(jìn)步,。如果沒有好的班風(fēng)，如果沒有我的付出,，怎樣會(huì)保證取得好成績呢,？

2、學(xué)生自我管理潛力有所加強(qiáng),。我逐漸嘗試組建有效的班委會(huì),，實(shí)行學(xué)生自我管理，取得了較好的成果,。我班鄔紹娟同學(xué)今年還被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀三好學(xué)生”,。

3,、在學(xué)校和百姓心中有較好的口碑。我經(jīng)常能聽到村里的老鄉(xiāng),，說自從我?guī)н@個(gè)班以來,，學(xué)生紀(jì)律比以前強(qiáng)多了……我覺得，村民們的肯定是最重要的,。

4,、我在工作中善于總結(jié)自己的方法，并及時(shí)構(gòu)成文字,。每個(gè)學(xué)期,，我都要寫出超多的工作手記、隨筆,、反思,，和我校老師們相互交流。同時(shí),，我的教育博客中,，也不斷更新班級(jí)管理的文章。去年教師節(jié)后,，我的博客由于班級(jí)管理方面的文章寫得比較完善,，還被《中國教師報(bào)》評(píng)為優(yōu)秀教育博客，奉獻(xiàn)給廣大班主任老師們交流,。同時(shí),，我的班級(jí)管理論文《班級(jí)管理中的ram現(xiàn)象》也被相關(guān)雜志刊載，同時(shí),，被多家網(wǎng)站引用,。

成績只代表過去，今年,，我又開始擔(dān)任了六年級(jí)班主任工作,。我必須一如既往的投入到火熱的班主任工作中去，多多和同事交流,，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取更大的成績,。

年度班主任述職報(bào)告篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好!

20__學(xué)年,，我擔(dān)任_年級(jí)班主任、語文,、思品,、_年級(jí)美術(shù)教學(xué)，兼圖書管理和低年級(jí)教研工作,。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出述職：

一,、思想方面

本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī),，在政治上關(guān)心國家大事,，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,，言行一致,，堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象,。切實(shí)樹立校興我榮,，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想,，急為學(xué)校所急,。

二、教學(xué)工作方面

本年度,，我主要負(fù)責(zé)三年級(jí)的語文,、思品,、二年級(jí)美術(shù)教學(xué),。回顧起來,，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此,，在教學(xué)之前，,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力”,，積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課,，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,，要從小練起,，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來,，作業(yè)質(zhì)量提高了。而后,，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語，用正楷字寫評(píng)語,，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等,，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的,。因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想，作為教師,，知識(shí)面越廣,，自己的感覺也好，學(xué)生對(duì)你的感覺也好,。

三,、 班主任工作方面

班主任工作中，我通過班會(huì),、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng);我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

四,、圖書借閱管理方面

圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生便于借閱的需要,，在暑假組織老師對(duì)圖書室所有圖書進(jìn)行了分類、建檔,、貼標(biāo)簽等工作,，使師生借閱更方便快捷了，圖書書擺放也較規(guī)范了,。

在圖書借閱方面,，充分利用了閱覽室,、班級(jí)圖書角等各種資源,，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，圖書室給每班建立一本借閱登記冊(cè),，每月圖書室向每班借閱兩次,，每班又設(shè)立了一本借還記錄,，由每班的圖書管理員負(fù)責(zé)登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換,，學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每周一次,，每學(xué)期生均借書達(dá)到6冊(cè)以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量,。

本學(xué)年學(xué)生借閱量比以前大很多,，尤其是六年級(jí)、三年級(jí)借閱最多,，拓寬了學(xué)生的視野豐富了學(xué)生的知識(shí)面,，效果較好。當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問題,。比如,，學(xué)生不注意愛護(hù)圖書在書上亂涂亂畫，出現(xiàn)了四年級(jí)學(xué)生丟失書的問題,。

五,、教研方面

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處帶動(dòng)下,，我們教研組以課改新理念為理論依據(jù),，按教導(dǎo)處教研計(jì)劃，每周安排兩位教師承擔(dān)校級(jí)研討課的任務(wù),，在上課前進(jìn)行集體備課,，分析教材、學(xué)情,，研究教法,、學(xué)法，研討氛圍濃,。教師在一起討論交流,，組織教師聽課、評(píng)議,。在校級(jí)研修課結(jié)束后,，要求聽課教師撰寫評(píng)課稿，進(jìn)行集體評(píng)課,，評(píng)議十分認(rèn)真,，氣氛活躍。本學(xué)期還進(jìn)行了市一小一幫一交流活動(dòng),，與飲馬學(xué)校進(jìn)行校際間教學(xué)交流,，期間還邀請(qǐng)了教研室段股長進(jìn)行了指導(dǎo)，效果非常好。教師每學(xué)期的聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上,，并都有評(píng)價(jià)意見,。達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

六,、存在的問題

教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，一年一度的述職,，讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到了自己工作中的疏漏和失誤，實(shí)事求是地認(rèn)真反思后,，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：

1.缺乏進(jìn)取精神,。工作中，雖有勇于創(chuàng)新,、銳意改革的意識(shí),，但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng)，有很強(qiáng)的惰性,，工作還不夠主動(dòng),、大膽，更談不上潛心鉆研,。

2.自身學(xué)習(xí)還不夠,。我擔(dān)任三年級(jí)年級(jí)語文教學(xué)，理應(yīng)多充電,，多學(xué)習(xí),，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因,，再加上主觀不夠努力,，所以,，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，教學(xué)工作也不能做得出色加有特色,。

一學(xué)年來，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思,，還存在著許多問題,。如：工作開拓意識(shí)不強(qiáng);工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等,。在今后的工作中要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”,、“我愛學(xué)”而努力。

謝謝大家!

述職人：__

20__年_月_日

年度班主任述職報(bào)告篇十二

歲末新年,，意味著新的成長,。在過去的20xx年度里，我又在忠源中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭,，并在大家的幫助下度過了緊張繁忙而又充實(shí)的一年,。

新的學(xué)年里我在承擔(dān)地理學(xué)科的教學(xué)工作同時(shí)還繼續(xù)擔(dān)任了新的班主任工作，期間,，我也曾有過很多困惑和辛苦,，但是在同事們的幫助和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我還是和我班各科任課老師一起圓滿完成了本學(xué)期學(xué)校賦予的各項(xiàng)使命,。在此,，我要真誠的感謝給予我?guī)椭完P(guān)心的各位同事和領(lǐng)導(dǎo)。

曾記得有優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說過“班主任在,，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任基本合格;班主任不在，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是,，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好,，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的,。”我以這個(gè)理念為目標(biāo)堅(jiān)決不做失敗的班主任而爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀班主任,。

下面我將自己本學(xué)期工作中的一些體會(huì)總結(jié)如下：

一,、言傳身教，以誠取誠,，放下師道的架子,。

孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行,?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見，教師的言行對(duì)學(xué)生的影響有多大,。所以,，當(dāng)我要求學(xué)生做到時(shí)，我總是要求自己首先做到,。譬如這個(gè)學(xué)期我基本上早晚兩個(gè)7：00都是先于學(xué)生感到班級(jí),，無形中學(xué)生也就很少遲到的了，同時(shí)我也經(jīng)常下到宿舍了解情況,。

要讓學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面,，老師是其中的一員，與他們是平等的,，班主任首先應(yīng)表明這一觀點(diǎn),，告訴學(xué)生在這群體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已,，這樣說更應(yīng)這樣做,。班級(jí)大事大家拿主意，然后集體作決定,，節(jié)不可專制獨(dú)裁,，為追求一種所謂的威嚴(yán)而失去人心。比如班規(guī)的制定,，大家出謀劃策然后舉手表決,，一旦形成制度就嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時(shí),，人人都是裁決者,，班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來,，誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定,，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭(zhēng)少犯。慢慢地,，同學(xué)們的自覺性,、集體榮譽(yù)感會(huì)在無形中形成。

在班級(jí)大型活動(dòng),，班主任熱情投入其中,，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)偉績,。班級(jí)受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任,，不能一味地責(zé)備學(xué)生,，相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo)。班級(jí)事務(wù),，自己能做的,，努力動(dòng)手去做。地上的紙屑,，課桌上的擺設(shè)等,，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí),，那么彎彎腰,，動(dòng)動(dòng)手，擦一擦,，拖一拖，學(xué)生會(huì)看在眼中,，自然會(huì)潛移默論,。切忌亂批評(píng)指責(zé)，然后指手畫腳一番,。

二,、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，進(jìn)行科學(xué)管理,。

冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?我認(rèn)為,，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。認(rèn)真批改每周的周記,，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的心里話,，通過這個(gè)平臺(tái)拉近了我和學(xué)生的距離,，而在學(xué)生的《周記》中,，他們都紛紛向我表示了感謝。這些感謝的話語,，促使了我更加嚴(yán)格的要求自己,，更加努力的投入到工作中，因?yàn)槲也豢梢怨钾?fù)孩子們那一雙雙求知的雙眼,。

我以為：每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我,，一個(gè)好我，一個(gè)壞我,。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過程,。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步,，就會(huì)慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風(fēng),，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無成,。所以，我作為班級(jí)的組織者,、管理者,、和教育者，特別注意適時(shí)的對(duì)孩子們予以正確的引導(dǎo),，幫助他們克服困難,，走向進(jìn)步。一個(gè)孩子曾經(jīng)跟我這樣說“老師,，今天那個(gè)高年級(jí)同學(xué)打我,，我當(dāng)時(shí)真的很生氣，真想跟他打,?？墒俏抑廊绻艺娴哪菢幼觯隙ㄓ謺?huì)讓您麻煩了,，也肯定會(huì)讓我父母?jìng)牡?。我不想再讓您失望,，也不想再讓我父母?jìng)模驗(yàn)槲疫€想好,，我不想讓別人以為我真的是不可救藥了”,。

三、班主任做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的天平,。

平等地對(duì)等每個(gè)學(xué)生,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不偏袒優(yōu)生,，漠視差生,，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過程中,，優(yōu)生犯了規(guī),，要嚴(yán)肅處理，差生心理脆弱,，本身就有自卑感,，又最易犯錯(cuò),，因而處事過程中,，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育,，有耐心地去引導(dǎo)他們才是的方法,。他們一旦有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步要大力表揚(yáng)，讓他們找會(huì)自信,。另外一個(gè)班級(jí)中,，無論男女，不管優(yōu)劣,，班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí),，思想意識(shí)等各方面地去關(guān)注。平時(shí)多走進(jìn)他們,，談心交流,，利用班會(huì)課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進(jìn)行引導(dǎo);努力走進(jìn)他們的生活,，了解他們的思想,，再走進(jìn)他的心靈。因而班主任要扮演好教師,、朋友,、父母等多重角色，也只有這樣才會(huì)贏得同學(xué)們的尊重,、依賴,，形成一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。

四、協(xié)調(diào)各科平衡,，平等對(duì)代科任教師,。

班主任是一個(gè)班的主骨心，不讓學(xué)生重主科,、輕小科,，尊重主科教師，無視小科教師,，這一點(diǎn)也很重要,。這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對(duì)科任教師的反映,，科任教師對(duì)同學(xué)的看法,，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用,，并且要有持久性,。特別要求學(xué)生平等對(duì)等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛,。這不僅是學(xué)習(xí)的問題,，更是一個(gè)修養(yǎng)與品德的問題。學(xué)生尊重各科教師,，教師樂得走進(jìn)這個(gè)班,，學(xué)習(xí)的效果可想而知。所以在這個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)成績中我們班有出色表現(xiàn),，大部分同學(xué)進(jìn)步明顯,，大部分老師都說我們班的學(xué)習(xí)氣氛紀(jì)律不錯(cuò)，也出現(xiàn)了很到部分學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生,，特別是內(nèi)宿生學(xué)習(xí)都很積極,。

五、拿起表揚(yáng)的武器,。

表揚(yáng)是一種很好的教育手段,，哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此,?！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器,。對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞,，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺到自己的進(jìn)步,。

又如，班級(jí)梁玉燕同學(xué)工作能力不錯(cuò),，但學(xué)習(xí)成績差,，缺乏自信，我發(fā)現(xiàn)后積極鼓勵(lì),，表揚(yáng)她的優(yōu)點(diǎn),，現(xiàn)在她的成績進(jìn)步了，還被評(píng)選為班級(jí)團(tuán)支部書記,，深的同學(xué)信任也是老師的得力助手,，還當(dāng)選了學(xué)生會(huì)干部。

但是,，我認(rèn)為表揚(yáng)要注意對(duì)象,，注意時(shí)機(jī)，注意場(chǎng)合,，注意分寸,，否則表揚(yáng)可能會(huì)變成另一種味道，甚至?xí)蝗艘詾槭侵S刺,、挖苦等等,。

六、轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念,。

作為教師,，我覺得我們?cè)诮虝藭r(shí)應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生,，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流,，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo),。我覺得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí),，我們一定要冷靜處理;對(duì)于大錯(cuò),，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長的配合,，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的?，F(xiàn)在的學(xué)生很多都是獨(dú)生子女,，他們的獨(dú)立意識(shí)非常強(qiáng)。處于青春期的他們,，躁動(dòng)不安,，情緒不穩(wěn),，容易陷入迷茫，對(duì)外界事物很敏感,，很容易走向極端,。這時(shí)候的他們猶如風(fēng)雨中的一棵小樹，又猶如波濤洶涌的海面上的一葉扁舟,，迫切需要外界的關(guān)注和安慰,。就像釣到大魚一樣，用力一定要舒緩的當(dāng),。如果我們老師不能寬容,，過分苛求，違背生理成長規(guī)律,，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個(gè)動(dòng)作給毀了,。

七、注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作,。

在我們普通中學(xué),，學(xué)習(xí)或是紀(jì)律較差的學(xué)生很多，這些學(xué)生常是很多人歧視的對(duì)象,，老師嘆氣,，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學(xué)習(xí)成績差,，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們：我們應(yīng)該尊重,、熱愛、理解學(xué)生,。沒有師愛,，就沒有教育;教師的愛，應(yīng)高于友愛,，齊于母愛,。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績,，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。其實(shí)，每一位學(xué)生的心靈深處都是一個(gè)廣闊的世界,，那里面有日月星辰,，有江河山川、花鳥草蟲,、社會(huì)人生,、階級(jí)政黨，真,、善,、美、假,、惡,、丑，都存在其中,。這關(guān)鍵就在于我們教育者的正確引導(dǎo),。我想，如果我們每位班主任每位教師都能意識(shí)到這點(diǎn),，多給點(diǎn)我們的后進(jìn)生以關(guān)懷,、希望，我想我們的教育是不是會(huì)更加完善了呢?

八,、付出愛心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一,，實(shí)行感恩教育。

付出愛心與嚴(yán)格要求不可偏廢,。愛心是偉大的,，但是絕對(duì)不是萬能的。不妨想想：孩子與父母間的與生俱來的血緣聯(lián)系是什么都沒有辦法阻礙的,。我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是為什么孩子有時(shí)還常常出現(xiàn)逆反心理與父母慪氣,、鬧情緒呢?所以，對(duì)學(xué)生付出的愛應(yīng)該是門藝術(shù),，何時(shí)付出,，怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等,，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計(jì)。

如果僅有愛心,，沒有嚴(yán)格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對(duì)他們付出愛時(shí),，他們以為是理所當(dāng)然。所以，我想：很多時(shí)候,，我們的教育離不開嚴(yán)格要求,。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中,，一定要包括愛的感情,。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很嚴(yán)格，他們都沒有責(zé)怪我,，有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些,。我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。

作為班主任,，我很注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài),，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福,。例如,，我們班級(jí)龔嘉欣同學(xué)轉(zhuǎn)進(jìn)我們班時(shí)，她對(duì)吃,、喝,、穿都比較講究，有時(shí)還攀比,。就此,，我多次和她進(jìn)行心理溝通，用一些貧困山區(qū)的孩子故事來教育她,、感化她?，F(xiàn)在，她進(jìn)步了很多,，父母對(duì)此非常的滿意,。

九、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),，營造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍,。

班級(jí)管理建設(shè)中，我以班委會(huì)為支柱,，以《班級(jí)量化測(cè)評(píng)》為形式,，以“敬、凈,、靜,、競(jìng)、進(jìn),、謹(jǐn),、精,、警”為輿論向?qū)В耘囵B(yǎng)學(xué)生“善良,、文明,、守紀(jì)、自律,、自主,、友愛、理想”為目標(biāo),，以班會(huì),、班務(wù)會(huì)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,。

年度班主任述職報(bào)告篇十三

一年來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況報(bào)告如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

述職人：

年月日