我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

第一次參加公司培訓心得體會篇一

培訓期間,，我們每天的睡眠時間不足6個小時,，大家共同的感受是，累并亢奮著,。這次培訓我最大的收獲是,，改變了以前的思維定式，開始有了新的思維模式,。如果說好的講授式培訓好比是金子,，那么這種實訓模式則像點石成金的方法。

培訓班設兩名班主任,，對學員的培訓及紀律情況進行考評,，并制定嚴格、詳細的考評規(guī)則?，F(xiàn)將培訓學習情況向您簡單匯報如下：

一,、全新的培訓理念和方式

此次培訓充分貫徹了中央教育培訓改革綱要，改變講授式的培訓理念,，創(chuàng)新思維,，樹立了新的教育培訓理念，可謂全國檢察系統(tǒng)培訓的風向標,。

1.以需求為導向,。需求包括組織上的需求、工作崗位的需求及學員的具體需求,。舉個例子,，此次培訓主題是公訴證據(jù)審查，而這一主題正是在對第二期學員進行調(diào)查問卷的基礎上確立的,。證據(jù)審查能力一直是公訴辦案的重中之重，特別是在去年兩個證據(jù)標準出臺后,，刑事訴訟法面臨重大修改之際,，我們經(jīng)常在非法證據(jù)排除等方面產(chǎn)生這樣那樣的疑惑，因此這次培訓正是在以學員需求為導向的基礎上確立的,。而我們培訓結(jié)束時,，高檢院又下發(fā)了針對處長培訓的調(diào)查問卷，以確立第四期培訓主題,。

2.以問題為中心,。培訓從過去單向的講授式教學轉(zhuǎn)向互動的研討式教學，從以教師為主體轉(zhuǎn)向以學員為主體,，老師僅是引導者,。老師提前下發(fā)案例，學員以組為單位制作ppt匯報審查意見,，其他組提出補充建議和反對意見,。這是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題,、評價問題和解析問題的過程。對產(chǎn)生分歧的焦點問題,，老師引導學員以模擬開庭方式進行論辯,。

3.以提高能力為目的。培訓的目的不是單一地向?qū)W員傳授知識,，而是為了培養(yǎng)和提高學員發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。北京市院李繼華處長以及各位培訓老師特別強調(diào)學員一定要積極參與、充分投入到討論當中去,，暢所欲言,，只有在討論中才能發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和學習別人好的做法。

二,、緊張的培訓任務和充滿激情的課程安排

培訓班將學員分成四組,，每組設組長一名。培訓第一天,，班主任先安排大家進行“破冰”訓練,。給每組一張大紙和一打彩筆，要求在十五分鐘內(nèi)制作出小組的“l(fā)ogo”,，并把每個組員的個人信息描繪出來,。短短十五分鐘，各小組集思廣益,，制作了新穎獨特的“l(fā)ogo”,。而正是這短短的十五分鐘，小組成員間的距離一下子拉近了,。接下來是小組成員上臺介紹自己組的“l(fā)ogo”含義及每個學員的情況,。每個學員都想用最簡短的語言最充分地介紹自己和家鄉(xiāng)的情況。這些打破培訓常規(guī)的小情景,，充分調(diào)動了我們參與的積極性,。培訓還安排每天早晨上課前以小組為單位進行培訓反思與小結(jié)，這既是對昨天培訓狀況的思考也是對接下來培訓的新期待,。

此次培訓任務非常緊張,，老師提供的研討案例要提前看，以小組為單位進行討論,，而這部分工作都要課下做,，稍有放松，在明天的小組研討上就會卡殼,，制作的審查報告就會成為其他小組攻擊的對象,。培訓期間，我們每天的睡眠時間不足6個小時，大家共同的感受是,，累并亢奮著,。

在老師安排上，仍然貫徹檢察官教檢察官原則,，聘請了北京市石景山院掛職副檢察長,、北師大博士生導師劉廣三，及全國檢察業(yè)務專家熊紅文等引導我們就言詞證據(jù)審查,、綜合證據(jù)審查,、電子證據(jù)審查、傷情鑒定審查,、勘驗檢查結(jié)論審查等問題進行了深入探討,。老師引導我們就如何排除非法言詞證據(jù)及證據(jù)量與優(yōu)勢證據(jù)的關(guān)系等問題展開了激烈辯論，在論辯中,，很多以前迷茫的問題都豁然開朗,。

三、我的幾點感受

這次培訓我最大的收獲是,，改變了以前的思維定式,，開始有了新的思維模式。比如我以前遇到一個法律分歧,，我立刻會去查教科書,，看看答案是什么。但現(xiàn)在我會思考,，主要分歧點是什么?分歧兩方的理由都是什么?為什么會產(chǎn)生這種分歧?等等,，進而思考解決分歧的方法。也就是說,，我學會了思考,，學會了從哪里下手去分析問題、解決問題了,。

這次培訓感受很深的是全國各地公訴人的水平都很高,。北京特別注重對公訴人論辯能力的培養(yǎng)，公訴人的口才和應變能力很突出;江蘇公訴人的理論功底很深,，談起問題來有理有據(jù)，令人折服;湖南學員制作的ppt審查報告將部分情景制作成模擬動畫,，形象再現(xiàn)了案發(fā)過程,，得到了老師和同學們的高度評價。特別是全國優(yōu)秀公訴人,、重慶二分院的廖祥勇在模擬開庭中充分展示了一名優(yōu)秀公訴人的舉證,、質(zhì)證技巧，讓我們刮目相看。大家交流時發(fā)現(xiàn),，那些表現(xiàn)優(yōu)秀的公訴人有個共同點,，就是從未放松學習。要養(yǎng)成良好的學習習慣,，我想這也是我此次培訓的一個重要收獲,。

我培訓的另一個收獲就是克服了自身的兩個障礙。一個是情感障礙,。一開始我比較緊張,，總認為自己代表山東公訴形象，不能隨便發(fā)言,，一旦說錯話就把山東公訴的臉丟到全國去了,。但隨著氣氛的活躍，我發(fā)現(xiàn)其實不管誰的發(fā)言,，都有道理,，勇于展示自己的缺點并不一定造成負面影響。因為“別人存在的缺點,，是我存在的價值;我存在的缺點,，是別人存在的價值?！闭窃谶@種互動研討中,，我的思維開始活躍起來，原來一當眾發(fā)言就緊張的心理,，也被熱烈的氣氛趕跑了,。因為在深入探討中，我完全不在乎我是以何種形式發(fā)言,，更在乎我們探討的問題本身,。二是克服了信任障礙。以前不管干什么,，都有信任依賴,，感覺老師的話就是真理。但在這個課堂上,，老師主動讓我們質(zhì)疑他的觀點,，告訴我們解決不了問題是正常的，實踐中很多問題都沒有標準答案,，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)問題及探索解決問題方法的過程,。

參加培訓心得體會5篇參加培訓心得體會5篇四、一點建議

以往的培訓,，都是填鴨式,、講授式的,，雖然確實能學到很多知識，但培訓時間畢竟有限,，所以所學知識點也是有局限的,。但這種研討式培訓模式能充分激發(fā)學員潛能，更注重學員發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題能力的培養(yǎng),。如果說好的講授式培訓好比是金子，那么這種實訓模式則像點石成金的方法,，值得推廣,。個人感覺我們山東公訴的培訓，可以借鑒這種培訓模式,。

我深知,，這次培訓機會難得，我不敢獨享培訓收獲,。打算將培訓體會結(jié)合辦案實踐寫出來,，通過我們公訴二、三處的《死刑二審實務》讓全省的公訴人都能共享,。

當然這種培訓也有缺點,，就是只能是小班制，培訓范圍不能太廣,。但我認為薪火相傳的力量是無窮的,，好的東西需要不斷推廣，才能遍地開花,。省院學來后可以給市院培訓,，市院可以在全市范圍內(nèi)推廣;基層里三五個人也可以組織這種研討。如果這樣,，我想這種培訓模式是可以推廣的,。

以上是我的一點粗淺感受和建議，不當之處請您批評指正,。另外,，順便跟您匯報，培訓結(jié)束時,，推選了八名明星學員,，我有幸被推薦為明星學員，沒給山東公訴丟臉,。

第一次參加公司培訓心得體會篇二

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓理論與實例結(jié)合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過五天的學習,，收獲頗多，談談自己的一點學習體會,。

一,、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習,，隨時補充自己的能量,，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西,，遠遠不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負責任的事,。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習,，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習,，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位,。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二,、廣泛學習幼兒教育教學理論,，提升教學技能

縣幼兒園的吳院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學理論注入了源頭活水,，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點,，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計,、組織與指導,，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

三,、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師,，身正是范，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神。熱愛,、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學會理解,、關(guān)愛幼兒。

四,、教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì),。

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理,，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學生的熱情,，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”,，變苦學為樂學,，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學者亦樂,。

總之，經(jīng)過此次培訓,，我懂得了很多的道理,，學到很多知識,，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友。

第一次參加公司培訓心得體會篇三

培訓期間,，我們每天的睡眠時間不足6個小時，大家共同的感受是,，累并亢奮著,。這次培訓我最大的收獲是，改變了以前的思維定式,，開始有了新的思維模式,。如果說好的講授式培訓好比是金子，那么這種實訓模式則像點石成金的方法,。

培訓班設兩名班主任,，對學員的培訓及紀律情況進行考評，并制定嚴格,、詳細的考評規(guī)則?，F(xiàn)將培訓學習情況向您簡單匯報如下：

一、全新的培訓理念和方式

此次培訓充分貫徹了中央教育培訓改革綱要,，改變講授式的培訓理念,，創(chuàng)新思維，樹立了新的教育培訓理念,，可謂全國檢察系統(tǒng)培訓的風向標,。

1.以需求為導向。需求包括組織上的需求,、工作崗位的需求及學員的具體需求,。舉個例子，此次培訓主題是公訴證據(jù)審查,，而這一主題正是在對第二期學員進行調(diào)查問卷的基礎上確立的,。證據(jù)審查能力一直是公訴辦案的重中之重，特別是在去年兩個證據(jù)標準出臺后,，刑事訴訟法面臨重大修改之際,，我們經(jīng)常在非法證據(jù)排除等方面產(chǎn)生這樣那樣的疑惑，因此這次培訓正是在以學員需求為導向的基礎上確立的,。而我們培訓結(jié)束時,，高檢院又下發(fā)了針對處長培訓的調(diào)查問卷，以確立第四期培訓主題,。

2.以問題為中心,。培訓從過去單向的講授式教學轉(zhuǎn)向互動的研討式教學,，從以教師為主體轉(zhuǎn)向以學員為主體，老師僅是引導者,。老師提前下發(fā)案例,，學員以組為單位制作ppt匯報審查意見，其他組提出補充建議和反對意見,。這是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題,、評價問題和解析問題的過程。對產(chǎn)生分歧的焦點問題,，老師引導學員以模擬開庭方式進行論辯,。

3.以提高能力為目的。培訓的目的不是單一地向?qū)W員傳授知識,，而是為了培養(yǎng)和提高學員發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。北京市院李繼華處長以及各位培訓老師特別強調(diào)學員一定要積極參與、充分投入到討論當中去,，暢所欲言,，只有在討論中才能發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和學習別人好的做法。

二,、緊張的培訓任務和充滿激情的課程安排

培訓班將學員分成四組,，每組設組長一名。培訓第一天,，班主任先安排大家進行“破冰”訓練,。給每組一張大紙和一打彩筆，要求在十五分鐘內(nèi)制作出小組的“l(fā)ogo”,，并把每個組員的個人信息描繪出來,。短短十五分鐘，各小組集思廣益,，制作了新穎獨特的“l(fā)ogo”,。而正是這短短的十五分鐘，小組成員間的距離一下子拉近了,。接下來是小組成員上臺介紹自己組的“l(fā)ogo”含義及每個學員的情況,。每個學員都想用最簡短的語言最充分地介紹自己和家鄉(xiāng)的情況。這些打破培訓常規(guī)的小情景,，充分調(diào)動了我們參與的積極性,。培訓還安排每天早晨上課前以小組為單位進行培訓反思與小結(jié)，這既是對昨天培訓狀況的思考也是對接下來培訓的新期待,。

此次培訓任務非常緊張,，老師提供的研討案例要提前看，以小組為單位進行討論，而這部分工作都要課下做,，稍有放松,，在明天的小組研討上就會卡殼，制作的審查報告就會成為其他小組攻擊的對象,。培訓期間,，我們每天的睡眠時間不足6個小時，大家共同的感受是,，累并亢奮著,。

在老師安排上，仍然貫徹檢察官教檢察官原則,，聘請了北京市石景山院掛職副檢察長,、北師大博士生導師劉廣三，及全國檢察業(yè)務專家熊紅文等引導我們就言詞證據(jù)審查,、綜合證據(jù)審查、電子證據(jù)審查,、傷情鑒定審查,、勘驗檢查結(jié)論審查等問題進行了深入探討。老師引導我們就如何排除非法言詞證據(jù)及證據(jù)量與優(yōu)勢證據(jù)的關(guān)系等問題展開了激烈辯論,，在論辯中,，很多以前迷茫的問題都豁然開朗。

三,、我的幾點感受

這次培訓我最大的收獲是,，改變了以前的思維定式，開始有了新的思維模式,。比如我以前遇到一個法律分歧,，我立刻會去查教科書，看看答案是什么,。但現(xiàn)在我會思考,，主要分歧點是什么?分歧兩方的理由都是什么?為什么會產(chǎn)生這種分歧?等等，進而思考解決分歧的方法,。也就是說,，我學會了思考，學會了從哪里下手去分析問題,、解決問題了,。

這次培訓感受很深的是全國各地公訴人的水平都很高。北京特別注重對公訴人論辯能力的培養(yǎng),，公訴人的口才和應變能力很突出;江蘇公訴人的理論功底很深,，談起問題來有理有據(jù)，令人折服;湖南學員制作的ppt審查報告將部分情景制作成模擬動畫,，形象再現(xiàn)了案發(fā)過程,，得到了老師和同學們的高度評價,。特別是全國優(yōu)秀公訴人、重慶二分院的廖祥勇在模擬開庭中充分展示了一名優(yōu)秀公訴人的舉證,、質(zhì)證技巧,，讓我們刮目相看。大家交流時發(fā)現(xiàn),，那些表現(xiàn)優(yōu)秀的公訴人有個共同點,，就是從未放松學習。要養(yǎng)成良好的學習習慣,，我想這也是我此次培訓的一個重要收獲,。

我培訓的另一個收獲就是克服了自身的兩個障礙。一個是情感障礙,。一開始我比較緊張,，總認為自己代表山東公訴形象，不能隨便發(fā)言,，一旦說錯話就把山東公訴的臉丟到全國去了,。但隨著氣氛的活躍，我發(fā)現(xiàn)其實不管誰的發(fā)言,，都有道理,，勇于展示自己的缺點并不一定造成負面影響。因為“別人存在的缺點,，是我存在的價值;我存在的缺點,，是別人存在的價值?！闭窃谶@種互動研討中,，我的思維開始活躍起來，原來一當眾發(fā)言就緊張的心理,，也被熱烈的氣氛趕跑了,。因為在深入探討中，我完全不在乎我是以何種形式發(fā)言,，更在乎我們探討的問題本身,。二是克服了信任障礙。以前不管干什么,，都有信任依賴,，感覺老師的話就是真理。但在這個課堂上,，老師主動讓我們質(zhì)疑他的觀點,，告訴我們解決不了問題是正常的，實踐中很多問題都沒有標準答案，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)問題及探索解決問題方法的過程,。

參加培訓心得體會5篇參加培訓心得體會5篇四,、一點建議

以往的培訓，都是填鴨式,、講授式的,，雖然確實能學到很多知識，但培訓時間畢竟有限,，所以所學知識點也是有局限的,。但這種研討式培訓模式能充分激發(fā)學員潛能，更注重學員發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題能力的培養(yǎng),。如果說好的講授式培訓好比是金子，那么這種實訓模式則像點石成金的方法,，值得推廣,。個人感覺我們山東公訴的培訓，可以借鑒這種培訓模式,。

我深知,，這次培訓機會難得，我不敢獨享培訓收獲,。打算將培訓體會結(jié)合辦案實踐寫出來，通過我們公訴二,、三處的《死刑二審實務》讓全省的公訴人都能共享,。

當然這種培訓也有缺點，就是只能是小班制,，培訓范圍不能太廣,。但我認為薪火相傳的力量是無窮的，好的東西需要不斷推廣,，才能遍地開花,。省院學來后可以給市院培訓，市院可以在全市范圍內(nèi)推廣;基層里三五個人也可以組織這種研討,。如果這樣,，我想這種培訓模式是可以推廣的。

以上是我的一點粗淺感受和建議,，不當之處請您批評指正,。另外，順便跟您匯報,，培訓結(jié)束時,，推選了八名明星學員，我有幸被推薦為明星學員，沒給山東公訴丟臉,。

第一次參加公司培訓心得體會篇四

通過參加本次省骨干教師第一階段的培訓,，我學到了許多知識，身心愉悅,、收獲良多,。總結(jié)起來,，我覺得最重要的是樹立了中職語文教學的價值觀,，深刻認識到自己的教學將對人文素養(yǎng)較低的職業(yè)中學的學生提供的空間、機會和由此產(chǎn)生的不可替代的意義,。

在今后的工作中,，我想，我還是需要從備課方面下大功夫,，花大力氣,。因為，備課是我們從學生實際出發(fā)優(yōu)化教學過程的需要,，是積累經(jīng)驗,、提高自我的重要過程，更是全面完成教學任務,、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,。我一直在思考如何將學生的專業(yè)學習和語文學習結(jié)合起來，做到相輔相成,、緊密聯(lián)系,。個人的思考總覺得不成熟和難以操作，本次培訓多位教授的精彩講解讓我醍醐灌頂,，懂得了專業(yè)課與語文課之間結(jié)合點的選擇,，確立了主次的問題。我想,，在今后的教學中,，一定會讓學生把自己的專業(yè)技能展現(xiàn)在語文課上，讓其在學科之間自由翱翔,。

幾場關(guān)于心理學的講座,，讓我受益匪淺，我感覺到了自己在心理學方面知識的匱乏,，找到了在工作中為什么難以做通學生思想工作的原因,。我想，在今后與學生的溝通當中,，我需要更多地去了解學生的知識水平,、接受能力,，了解其思維方式、困惑疑點,，了解其心理特點,、個性差異，了解其思想情況,，精神狀態(tài),，從而能對其進行以陶冶情操、啟迪覺悟的教育,。

同時,，在有效教學方面，我也學習到了一些技巧和策略,，比如教學目標的確立問題,，課堂問題的的設計等。當然,，有效教學還必須懂得如何規(guī)范教學行為,，比如懂得如何突出重點、化解難點;如何布置作業(yè);如何進行課堂拓展,、如何總結(jié)課堂所學等等,。

在聆聽專家們的講座過程中，我在不斷地反思自己的教學行為,，我的教學行為是否規(guī)范,、我的課堂是否有吸引力、我的教學是否有效……我給自己的很多答案都是否定的,，我也許順利完成了教學任務,，教授完了課文上的知識點，迫使學生記住了一些文化常識和基礎知識,，但是，我的課堂是沒有活力的和激情的,，我沒有注重教學中的細節(jié)來調(diào)動學生的主動性和積極性,、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識……我做的一些教學改革還只是皮毛的，沒有深入骨髓和觸及靈魂的,，本次培訓讓我在反思中有所收獲,，讓我在學習中找到方向。

本次培訓也讓我知道,，作為一名合格的中職教師,，必須要加強自身的文化修養(yǎng),，培養(yǎng)良好的人文精神,，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上,，現(xiàn)身說法的方法會更有效地使我們的學生素養(yǎng)有所提高。在加強自身修養(yǎng)方面,，我需要在情感上對學生做到真誠而豐富,。我要不斷提高自身的文學藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，引導我的學生發(fā)現(xiàn)美,、感受美,、并能創(chuàng)造美。我還要注重筆耕,，使自己變得更加厚實,。多讀書,、多動筆,，及時總結(jié)自己教學的缺漏,，在不斷反思中和我的學生一起成長,。

培訓是短暫的，但收獲是充實的,。我站在了一個嶄新的平臺上審視了自己的教學,，對今后的工作也有了明確的方向。這一次培訓活動后,，我要把所學的教學理念，咀嚼,、消化,，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐,。我會努力做各項未做之事,，努力向自己確定的方向不斷進取。

第一次參加公司培訓心得體會篇五

參加通訊員培訓心得體會

6月份筆者有幸參加《云南交通報》舉辦的20xx年通訊員培訓班,，培訓的內(nèi)容包括新聞攝影,、消息的采訪與寫作、通訊的采訪與寫作,、新聞采訪的技巧,、新聞攝像與制作等方面。三天緊張而有序的培訓,，給參訓人員指明了攝像與寫作方面的道路和方向,，使我受益頗多,。

從事公路行業(yè)的基層工作，接觸的都是生產(chǎn)一線,，辦的都是最具體的事,，也能收集到最原始的資料。在以前,，筆者也曾參加寫一些本單位簡訊以及新聞報道,，但從來沒有參加過專業(yè)的培訓，所以寫出來的報道也只能是把事情說清楚而已,。通過參加學習培訓,，結(jié)合本人工作實際，有以下幾點感想,。

一,、充分掌握如何拍出好的新聞攝影作品。

要拍出好的攝影作品,，要多看,，多寫、多照,。要多去攝影論壇看別人的好照片,，自己也要多拍，先從模仿開始,，然后慢慢拍出自己的風格,，平時多在網(wǎng)上找一些攝影基礎知識的教材，攝影技術(shù)的提高是需要多看,，多拍來提高的,。短期想要提高很難，因為你的審美和思維都成定勢了,，想改變過來是需要時間的,。要拍出好的影像作品，必須明確以下幾點：

1,、在攝影時要主體明確,、找準特點，多拍,，找感覺，如果是拍新聞作品不能作假,，不要輕易把照片上的內(nèi)容隨意刪除或添加內(nèi)容,。

2、要拍突出細節(jié)的照片,，到現(xiàn)場攝影時,，首先要拍大照片,，但更重要的是拍細節(jié)突出的照片。拍照片時要多關(guān)注細節(jié),，特別是拍人物照時要抓住人物特點的動作細節(jié),，這樣的照片才能算是一張好的照片。當你拍下一張照片時自已要能說出照片的特點,。

3,、新聞照片必須具有時效性，要適時傳送,。

4,、新聞照片是靜態(tài)的、二維的平面圖像,，但實際上是對動態(tài)的,、三維的新聞事件的概括。我們在拍照時也要用動態(tài)的表現(xiàn)出來,，要拍得有靈性,，并且拍照時一定要找準角度。

5,、從美學層面上講,，新聞照片必須具有視覺沖激力，要讓人過目不忘,，還有,，最重要的是拍照片時一定要選擇獨特的視覺，要么高,、要么低,，一定不要平覺而照，平覺照出的照片平淡而沒有沖激力,。

6,、要有創(chuàng)新，要在創(chuàng)新的基礎上進行攝像,。如何創(chuàng)造性的使用技術(shù)手段,、安排構(gòu)圖，如何使用文字說明生動感人,，在大量的陳腔濫調(diào)的照片充斥的報刊時代,，“創(chuàng)造性”、“令人吃驚”是好照片的最高要求,。

7,、要給新聞照片配上恰當標題和文字說明。標題和文字說明是新聞照片必不可少的組成部份,，沒有一張新聞照片能脫離文字說明而存在,，因為新聞照片通過畫面形像報到新聞的事實,，只是生活中一個瞬間現(xiàn)像，他所能說明的事實有一定的局限性,，需要用標題和文字說明來敘述與補充,，才能相得益彰。新聞照片的文字說明按性質(zhì)可分為以下兩種：客觀報到式,、介紹說明式,。

二、深刻領(lǐng)會如何采寫好新聞,。

1,、新聞的基本常識。消息是新聞報道中最常用的體裁,?？梢哉f，不會采寫消息,，新聞報道工作就無從入手,，所以我們必須對什么是新聞作出判斷。新聞是引起人們興趣的事件,、事實意見的報道,，是關(guān)于最近事件的報道，具有公正,、及時,、準確、簡明,、平衡和客觀的特點;新聞是完整而及時的向讀者提供的信息,，新聞是背離正常人類行為或預料的一切事物的信息。

2,、怎樣采寫消息,。寫新聞報道并不是難事，只要盡量把重要內(nèi)容寫進自已的消息里：發(fā)生了什么事?何時?何地?怎么發(fā)生的?為什么發(fā)生?也就是說,，一篇完整的新聞消息稿,，必須包括五大要素，即：五個w和一個h,(who,、where,、when,、wiiy,、wiiat做什么、怎么做)。在稿件中，五個w和一個h這幾個要素具體在哪,，目前新聞界主要采用的一種寫法是倒金字塔體。倒金字塔體就是一開頭就是重要的內(nèi)容,，接著是次要的內(nèi)容,，依次排列下去,。

3,、導語是新聞的核心內(nèi)容,。在消息的寫作中，導語,，也就是消息的第一段非常重要。導語寫得好,，一條消息就已完成了一半,，我們通常說，導語就像釘在墻上的一鐵釘,，有了這顆鐵釘,，我們新聞稿的內(nèi)容才掛得上去。導語最好的寫法是直接簡明陳述事實，在以后的篇幅可以祥細說明,，充實內(nèi)容,。導語要從一連串的事實中抓取核心的東西，導語要選取關(guān)鍵的新聞要點,，用簡潔的詞語加以描述,，尤其是要寫一篇生動而有趣的報到時，更應運用日常匯詞作導語,，不要以次要事實做導語,，否則會引起混亂。并不是所有導語都可以做到恰如其分,，但這是我們努力的方向,。

2,、新聞必須具備四個基本特征,。一是新聞性是新聞的基礎,。怎樣判斷一件事件是否具有新聞性,，最簡單的方法就是這件事與日常生活或工作常態(tài)相比是否有不同點,，是否有變化,，如果有不同或變化,，就是新聞。例如為什么公路工程開工或竣工我們都要進行報到，因為工程開工和竣工，其實也是一種變化，反映了社會發(fā)展的進程,。二是真實性是新聞的生命,。稿件中不得引用互聯(lián)網(wǎng)等渠道未經(jīng)核實的數(shù)材和數(shù)據(jù);行文時,，不能言過其實，否則會引起負面效應;對新聞稿件中涉及主要事實和引用的核心觀點,、數(shù)據(jù)等,，盡可能通過當面采訪和或通過權(quán)威,、可靠消息來源獲得,。三是時效性是新聞的根本。稿件行文中盡量不要用日前、近日,、最近等字眼,，這就要求我們以最快的速度把新聞報到出去。有時候，我們的稿件就算再精美,，但報到的事情已成為昨日黃花，報到效果也會大打折扣,。四是新聞要堅持“三貼近”,，要貼近生活,、貼近實際,、貼近群眾，三貼近做到了,，新聞報道自然就有了可讀性，自然會受到讀者的歡迎。

3,、寫稿件要從六個方面入手。一盡可能多寫動態(tài)性新聞;二要多寫基層一線;三要敢于采訪,、善于采訪;四是講求時效性;五是寫好領(lǐng)導調(diào)研檢查的稿件;六是學會寫會議報道,。

三、更好的掌握如何搞好攝像

1、攝像機是攝影者的眼晴,。我們攝像要找到觀眾感興趣的趣味點,，要讓人定晴一看出精彩，讓觀眾知道該看什么,，我們攝像時要有非常明確的目的性,，要提供給觀眾可看的內(nèi)容，漫無目的的畫面會引起觀眾的反感成為視覺噪點,。

2、畫面的細節(jié)可分為生活細節(jié),、表情細節(jié),、動作細節(jié)、環(huán)境細節(jié),。把人物的形體、音容笑貌,、手勢眼神、服飾裝束,、自然環(huán)境中的風雨雷電,、湖光山色,、人的習俗,、習慣,、活動的場所，人們生活的各種事物等等,，都能構(gòu)成畫面細節(jié),，他們是推動情節(jié)發(fā)展、構(gòu)成矛盾沖突,、刻畫人物性格,、表現(xiàn)作品主題的重要元素,。

3,、要拍攝出好的作品，要有全景,、中景,、近景、特寫,，這就要使用固定鏡頭和“挑,、等、搶”技法提高攝像人員對畫面的細節(jié)捕獲能力,。

四,、能把握政務信息、新聞,、宣傳的區(qū)別,。

政務信息，是用較短的篇幅,，最簡潔的文字,，及時準確的反映政府、單位工作運轉(zhuǎn)情況,，以及與政務有關(guān)的新情況,、新問題，供領(lǐng)導管理和決策的信息形式,。而新聞則是傳播新近發(fā)生事件的報道,，與政務信息相比，較為復雜一些,。宣傳是執(zhí)政者及其領(lǐng)導的傳聲筒,。新聞的命根子是真實，宣傳的大原則是導向,，新聞客觀至上,，宣傳主題先行;新聞是要使民眾知道真相,，宣傳是要使民眾相信結(jié)論;新聞看到什么報道什么，宣傳需要什么看到什么;新聞是敞開的報道,，宣傳有設定的禁區(qū),。

五、能準確找到寫稿的目標定位和方向,。

學習心得一是為什么要寫稿,，這是最根本的問題。經(jīng)常寫稿可以提高自已的寫作水平,，每一個作家和著明記者都是從寫小稿件開始,，只要慢慢練習，總有一天會寫出大稿件,。如果感覺自已是千里馬而沒有伯樂認識你的話,，你就做自已的伯樂，先讓自已賞識自已,，讓別人有賞識自已的理由,。可以增強自已的思辨能力,，可以提高自已的知明度,、展示自已的才華。人生要做到有平臺珍惜平臺,、沒有平臺就尋找平臺,、尋找不到就自我構(gòu)平臺?？梢孕麄鞅締挝?，為單位的發(fā)展做出一點小小的貢獻。為什么現(xiàn)在西方有很多國家就在敵視我們,，就是因為在國際上我們沒有話語權(quán),，影響不了別人的思想和觀念。二是給什么樣的報刊報稿,，這是首要問題,。任何一條新聞，只是對需要的人來說才有價值,，并不是每一條新聞對于每個人的價值都是一樣的,。亂投稿的幾個原因是：內(nèi)容定位不清楚，風格定位不清楚,，篇幅定位不清楚,，角度定位不清楚。三是給報刊投什么樣的稿,，這是最重要的問題,。滿足受眾精神需要,，物質(zhì)需要、獲得社會效益和經(jīng)濟效益的標準,。講究可讀性,、趣味性、實用型,、服務型,。四是怎樣寫好稿件，這是最重要的問題,。1是多寫動態(tài)新聞,。這就需要我們多關(guān)注單位的大事、關(guān)注基層,，與基層保持密切聯(lián)系,，這樣才能寫出鮮活的動態(tài)新聞;2是多寫基層一線。要走基層,、轉(zhuǎn)作風,、改文風;3是敢于采訪,、善于采訪,。七分采訪，三分寫作;對有絕對把握的可以上報的就要認真采訪,，這樣才能寫出好的作品;4是寫好領(lǐng)導調(diào)研檢查的稿件,。就要寫突出領(lǐng)導需要調(diào)研的事項。5是學會寫會議報道,。主要不是報道會議怎么開,，哪些人參加，某領(lǐng)導又講什么話,，而是要報道會議通過的實質(zhì)性內(nèi)容,，或者會議特點。

交通出行,，關(guān)乎每個人的生活,。發(fā)揮身處第一線，信息靈通的優(yōu)勢,，做好交通服務性報到,，也是我們的職責所在。服務性報道,，類似出行指南,，但更注重時效性、新聞性,。

總之,，通過此次培訓學習,，我更加清楚在以后的工作中如何攝像和寫好稿件，一是在采寫稿件中要遵守國家法律法規(guī),，遵守新聞從業(yè)人員的行為準則,。二是要根據(jù)稿件的性質(zhì)不同而抓住重點細節(jié)，學會外延的拓展,，學會豐富內(nèi)涵,、注重細節(jié)，學會運用背景材料,，學會多角度采用材料,。還有在寫新聞時一定要注意，新聞要具有真實性,，要有特點,、新鮮，要有時效性,、及時性,，一篇再好的新聞如果過了時效性，那就不算是新聞,。三是無論是在攝像和寫稿,，都要多攝多寫，創(chuàng)作出更多好的作品,，增強報道工作的主動性和針對性,，更好的做新聞信息工作，服務行業(yè)發(fā)展,。要在完成本單位的報道任務的同時,，并經(jīng)常及時向廳信息中心提供新聞線索和反映情況，提高對基層反應的靈敏度,，要經(jīng)常把基層工作的點點滴滴用攝像記錄下來,，用文字描繪出來，這些都是最好報道本單位的素材,。要做好一件事情,，只要你認真努力的去做，用心去做,，都能做好,。

第一次參加公司培訓心得體會篇六

我參加了郵政局局長培訓，衷心感謝上級領(lǐng)導給我這次難得的學習機會,，從而能夠切實提高自身的政治思想覺悟和工作能力,，增強學習的主動性、積極性與責任感。這次局長培訓班讓我從各個方面都有了認識,，主要學習了人力資源管理;認真分析我們區(qū)郵政經(jīng)營服務的重點工作;進一步學習了財務管理,，并基于企業(yè)管理作審計分析;參加安全專題講座;系統(tǒng)學習了通訊知識、代理速遞;規(guī)劃了黨群工作;以及參加縣郵政局的業(yè)務培訓,、縣域函件和集郵業(yè)務的培訓,。短暫的局長培訓學習，對我開拓人生視野,、提升工作思維,、優(yōu)化工作理念、充實工作經(jīng)歷,、提高工作能力起到了很大的作用,。我下定決心做到“認真學習知識，發(fā)揮帶頭作用,，提高專業(yè)技能,，全面做好工作”，為郵政局的發(fā)展做出自己的貢獻,。在此,，我將這次的培訓心得總結(jié)如下：

一、培訓學習收獲

通過這次短暫的培訓,，無論是在思想上還是在理論上進一步加深了對郵政局局長這個崗位的認識,，做一名合格的郵政局局長首先應該具備高度的責任感，時刻從工作出發(fā),，將工作放在心中,，按時、按量,、按質(zhì)完成各項工作。工作中要樹立“客戶為中心”的思想理念,。通過學習,，掌握郵政局管理的風險點和內(nèi)控技巧;通過學習創(chuàng)新的企業(yè)管理理念，全面提升了自身的管理水平;通過學習,，提高了自身的業(yè)務能力,，為以后的工作思路指明了道路。

二,、今后工作思路

(一)抓好企業(yè)的日常管理

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！弊鳛榫珠L,，要保證郵政局的各項工作走上一個良性的軌道，就必須在平時工作中重點抓管理，制定相關(guān)的規(guī)章制度對員工的行為進行規(guī)范,，在紀律面前做到人人平等,、獎罰分明。為了充分調(diào)動職工的工作積極性,，建立長效的考核制度來喚起職工的工作激情,。同時牢固樹立“發(fā)展為主要責任”的思想，堅持以效益為中心,，把市場為導向作為工作的思路,，有效的開展各項工作促進郵政局全面發(fā)展,。在具體的工作中，主要抓三個環(huán)節(jié)：一是環(huán)境,，主要是要做好地方政府和相關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作,，采用多次匯報工作的方式來獲得相關(guān)部門及領(lǐng)導的理解，給郵政局的發(fā)展創(chuàng)造一個相對穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境,。二是抓意識,，這點主要是改善員工的專業(yè)技能、溝通能力,、執(zhí)行力度等不足現(xiàn)象,。三是抓能力,，主要是抓相關(guān)管理部門的管理能力,、銷售線上的營銷能力，抓各種促銷活動的組織能力以及終端代辦點的管理能力，讓整個企業(yè)健康持續(xù)的發(fā)展。

(二)抓好郵務類,、代理金融類以及代理速遞等三大板塊業(yè)務協(xié)調(diào)發(fā)展

牢固樹立“發(fā)展才是硬道理”推動我局郵務類,、代理金融類記憶代理速遞三大板塊的協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合我局的地域發(fā)展業(yè)務特點,，以尋找新的業(yè)務增長點。做好郵政務類,，加大窗口的宣傳力度,，做好郵政速遞業(yè)務,、快包業(yè)務;充分利用城市客戶容易接受的特點，對我們的個性郵票,、紀念冊進行宣傳,。利用好節(jié)假日,，開展類似“思鄉(xiāng)月”月餅寄遞業(yè)務以及賀卡的發(fā)送等。在代理金融方面,，一方面提高職工服務態(tài)度,，不僅到繼續(xù)做好負債類業(yè)務的正常發(fā)展,，還應該做大資產(chǎn)類業(yè)務的規(guī)模。做好小額貸款業(yè)務,，不斷擴大資產(chǎn)業(yè)務的規(guī)模,，從而將儲蓄資金的的作用充分體現(xiàn)出來,。另外，重視中間業(yè)務的開展,。目前,，中間業(yè)務收入在整個郵政局的總收入中所占的比率越來越大,，因為它具有投入少、風險低,、收入高的特點,，所以在我們以后的金融業(yè)務中中間業(yè)務有很大的上升空間,。加大郵政通信業(yè)務、保險業(yè)務,、代收代付費業(yè)務以及基金代理等業(yè)務的發(fā)展。一方面嚴把窗口收寄關(guān)口;另一方面組織職工上門對賀卡和其他郵政業(yè)務的銷售,，并對進入市場進行分析調(diào)查,，充分利用好包裹資費優(yōu)惠政策，開發(fā)包裹大客戶,。

(三)抓好黨建工作

1.進一步加強自身思想道德建設

進一步學習黨的“”會議精神和科學發(fā)展觀，不斷牢固自己的理論功底;不斷增強自身的黨性修養(yǎng),，堅持正確的理想信念，堅持黨的全心全意為人民服務的根本宗旨,，并作為全部工作的出發(fā)點和歸宿,。牢固樹立正確世界觀,、人生觀和價值觀，思想上同黨委,、政府保持高度一致，并正確運用到郵政事業(yè)上,。執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策,，盡量避免和減少工作的偏差提高決策的科學性，更好地推進郵政局的發(fā)展,。

2.培養(yǎng)勤正廉潔、求真務實的作風,。

郵政局企業(yè)的分開,、業(yè)務重組以及企業(yè)運作等改革工作需要我具備求真務實的工作作風,，勤奮的工作態(tài)度，廉潔的從政思想,。要將對領(lǐng)導負責和對職工負責結(jié)合起來,，切實肩負起黨和人民賦予的工作使命,。不斷加強領(lǐng)導班子成員之間的溝通聯(lián)系和合作，做好分管工作,，各司其責,。深入基層，調(diào)查研究,，掌握情況，為郵政局發(fā)展做好支撐和服務,。

短暫的培訓學習結(jié)束了，但是學習的道路永無止境,，我將繼續(xù)學習，踐行自己終身學習的承諾,。培訓學習所掌握的的思想觀點,、思維能力,、理論知識與工作方法將使我終身受益，我在增長知識的同時,，也增強了為郵政局更好更快發(fā)展做出更大貢獻的信心和決心,。我將滿載著豐碩的成果回到自己的工作崗位，我不會忘記培訓教給我的一切,，我將把它化為一股積極向上的動力，在今后的工作中,，將不斷更新知識結(jié)構(gòu),、努力勤奮工作、積極開拓創(chuàng)新,、注重培養(yǎng)能力,，以一種嶄新的姿態(tài)投入到工作中去,，不辜負領(lǐng)導和職工對我們的期望，為郵政局的持續(xù)發(fā)展貢獻一份力量!

第一次參加公司培訓心得體會篇七

20__年8月13日10時30分,，聊城市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)首屆名師帶徒全體學員在宋主任和雷老師的帶領(lǐng)下踏上了赴京研修學習的列車,，將在北京師范大學進行為期5天的研修學習。這無疑是開發(fā)區(qū)教育管理中心領(lǐng)導高瞻遠矚下的重大舉措,。

熱情洋溢和富有個性的開班儀式使我深刻了解了北京師范大學的成長歷程，校訓精神和育人理念;知道了北京師范大學教育培訓中心是國內(nèi)校長,，教師培訓的領(lǐng)跑者,，懂得了本次培訓學習的必要性和現(xiàn)實意義,。

整整一周的在京研修學習，很多國家級,、重量級的專家、教授,，博士給學員們分別從國家教育綱要、教師的價值,、教師的專業(yè)發(fā)展,、教育科研,、教師研修和課堂教學等方面進行了培訓。像充滿激情與個性的兒童心理研究專家張梅玲;極其幽默風趣但懷才不遇的知名博士趙希斌;多才多藝,、信手拈來的北京市模范班主任高金英;知識淵博,、對教育綱要爛熟于心的教育部原司長王文湛;有高尚人格魅力，推廣團隊研修并建立工作站的特級教師吳正憲;經(jīng)驗豐富理論性強的心理學博士張焰;對課堂教學了如指掌,、學校管理經(jīng)驗極其豐富的北京光明小學校長劉永勝……

白天培訓學習,，晚上研討交流,。我忙碌著、充實著,、幸福著、快樂著,。專家,、教授們的精彩報告如同一份份的精神大餐紛至沓來，讓我經(jīng)歷了一次次頭腦的風暴,、一場場心靈的啟迪、一次次情感的升華,。使我明確了學習教育綱要的重要性;認識到了教師的自身價值;給我指明了教師專業(yè)發(fā)展的方向;增強了研修,、科研意識;豐富了自己的理論知識;學會了課堂教學和管理的策略,。每晚的研討交流學員們都爭先恐后、各抒己見,、據(jù)理力爭,、暢所欲言,。常常為了專家、教授們的一個觀點爭的面紅耳赤,，時而鴉雀無聲;時而喋喋不休;時而掌聲四起;時而贊嘆不已……確切地說這次培訓成為了我教育生涯的加油站。

華盛頓兒童博物館的墻上的那句格言：“我聽見了就忘記了,，我看見了就記住了,，我做了就理解了?！庇钟腿辉谖叶仙穑@次的培訓與眾不同，給我很大的震撼,、觸動和鼓舞,。具體感受如下：

一,、教師要具有陽光心態(tài)。

教師要有狀態(tài),，有精氣神，展現(xiàn)給學生積極,、樂觀,、向上的精神面貌。由于學生的向師性,，同樣會精神煥發(fā),、朝氣蓬勃,、奮發(fā)向上。

二,、教師要尊重學生,。

我們每個班中都有一部分學困生,，其實學生之間只有差異,，沒有差生,。教師要尊重學生的差異,，把更多的愛灑向?qū)W困生,。有句話說的好,，“微笑若給優(yōu)生,，如同錦上添花,，微笑若給學困生,，如同雪中送炭。”課堂上教師要敢于讓回答問題的孩子毫無遺憾地坐下,，學生回答的好要表揚，回答的不好也要變換方式表揚,，以培養(yǎng)學生回答問題的積極性和自信心,。課堂上教師鼓勵學生每次回答問題都舉手,，可以給學生私下結(jié)秘，特別是學困生先秘密約好,，“如果不會回答,，舉起左手,，老師不叫你回答;如果會回答，舉起右手,，老師叫你回答,?！边@樣讓學困生也體驗到成功的快樂。

三,、教師要培養(yǎng)學生的自信心,。

俗話說：“自信是成功的一半”,。教師要讓每個孩子都會理直氣壯的說：“我是重要的、我是有所作為的,、我是最棒的!”校園里、教室的墻壁上都可以張貼培養(yǎng)孩子自信的名言警句,，像“我能行”相信自己行,，才會我能行。別人說你行,，努力才能行。你在這點行,，我在那點行,。今天若不行，明天爭取行,。能正視不行,，也是我能行,。不但自己行，幫助別人行,。相互支持行,，合作大家行,。爭取全面行，創(chuàng)新我最行,?！送?，班級的各項工作中都要注意培養(yǎng)學生的自信心。

四,、教師要提高自己的學科底蘊,。

學科底蘊是專業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵，教師的學科底蘊的豐富程度決定了自己專業(yè)化發(fā)展的高度,。如果學科底蘊不足，那你的專業(yè)化發(fā)展肯定是有限的,。北京市廣渠門中學優(yōu)秀班主任高金英說過：“一個優(yōu)秀的教師至少要有二三百個故事，還要會講笑話,，會變魔術(shù)?！币簿褪且蠼處煻嗖哦嗨?，必要時信手拈來,。那教師怎樣提高自己的學科底蘊呢?

1,、多讀書,。世界上人均讀書最多的是猶太民族，每年人均讀書64本,，而我們中國人均讀書僅4,。5本,。一個沒有讀書的民族是沒有創(chuàng)造力的民族，一個沒有創(chuàng)造力的民族是沒有希望的民族,。我們的確都應該靜下心來讀讀書了。要讓讀書成為習慣,，此外讀書還要取法乎上，要讀一流作者的書,，不讀大師的書,，就無法站在教育的最高點,。

2、交高人,。和平庸的在一起你會更平凡，和大師,、名師在一起你會更智慧。

3,、勤反思?，F(xiàn)在我們教師缺少的就是工作后的反思,，有的人說：“一個教師堅持寫3年反思就能成為名師”，這句話充分體現(xiàn)了反思的重要性,。

4,、每天改變自己一點點,。我們每天都在習慣中行走,，缺少的是教學中的再創(chuàng)造。北京市特級教師吳正憲說過：“每節(jié)課改變一點點,，3年后你會有驚人的改變”。

五,、教師要用心工作,。

全國勞動模范李素麗說過：“認真做事能把事做完,，用心做事能把事做好”，也有人說：“積極的人像太陽,，消極的人像月亮，態(tài)度決定一切”,。作為教師不能僅僅把教育事業(yè)看作生存的一種需要，而應該看作體驗人生價值一種追求,。教師只有用心工作,，才會感到不累,，才會感到幸福和快樂。

一個人能走多遠,，要看他和誰一塊同行。在有名師相伴的道路上,，我充滿了信心和希望。在今后的工作中我將不辜負領(lǐng)導期望,，培養(yǎng)良好的心態(tài)、保持3分熱度,、尊重學生差異,、提高自己的學科底蘊,、在反思中進行教學再創(chuàng)造、給學生留下能帶得走的素質(zhì),、起到輻射作用,。同時堅信自己會越走越遠,，開發(fā)區(qū)教育的明天也會更加美好!

第一次參加公司培訓心得體會篇八

這次教師培訓的內(nèi)容十分豐富,，理論上包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī),、師德,、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習,，實踐上包括觀摩有著豐富教學經(jīng)驗的老教師的教學示范課和新教師的現(xiàn)場教學示范課。通過認真的培訓和自己的學習,，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,、對學校的前景充滿了信心,，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓的開學典禮上，學校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖,，并且勉勵我們努力學習,，認真工作,，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

二、認真學習教學規(guī)章制度,、常規(guī)和教學方法,，做一名合格的高校教師,。

雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學規(guī)章制度,、常規(guī)和教學方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

我認識到,，作為高校教師,，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領(lǐng)域的社會主義方向,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想品德于教學之中。同時,，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,，防止教學事故的發(fā)生,，從而確保教學任務的順利完成,。

三、認識到高校教學不僅是一項工作,，更是一門藝術(shù),，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學生,，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的,。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構(gòu)成,、對高校教學概念的認識,、教學觀念的轉(zhuǎn)換,、大學課程內(nèi)容的基本特點、大學教學過程的

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認真體會,，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實感到受益非淺,。

我認識到,，高校教師的教學是一個教與學的相互關(guān)系,，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一,。

作為新世紀的教師,，需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習,。

大學課程內(nèi)容有著許多的特點，具體可以總結(jié)為以下幾點,，一是前沿性,，二是探究性,，三是智能性，四是方法性,。

作為大學的教學過程,，也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性,、創(chuàng)造性,、實踐性的教學技巧的掌握,。

我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報,。

四,、觀摩課堂教學，結(jié)合自己的教學實踐,，找到了差距,，也找到了改進的方向,。

這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),，但是教學的方法是相通的,。從觀摩教學中,，我再結(jié)合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方,。

總之，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中,，時間緊,，任務重,，不可能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的,。我通過這次培訓,，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學習的地方。確實,，作為一名新教師,，要學習的東西實在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,，為我們國家的教育事業(yè),，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻,。

第一次參加公司培訓心得體會篇九

從回到熟悉的，回想起來,，五天緊張而又充實的培訓真的像場夢一樣。晚上,，打開五天來相聚留念的瞬間，那些曾經(jīng)陌生到熟悉親切的面孔,，那些一起歡呼尖叫的瘋狂場面，那些課堂上大師的人生真諦，那些兄弟姐妹的工作經(jīng)驗分享,，以及他們對工作的執(zhí)著，對生命的熱愛,，對事業(yè)的追求,，對朋友的真誠，無不烙印在我的心間,。

第一天是我們的拓展訓練。拓展訓練中的每一個項目,，幾乎都給我們留下了深深的思考,。比如疊紙游戲,，為什么在教練給我們同樣的指令，我們每一個人疊的結(jié)果都不一樣,，這讓我明白在做任何事情的時候,，不要像瞎子摸象一樣,，只按照自己所謂的想當然做事，結(jié)果卻與教練想要得答案大相徑庭,，而我們需要的是在自己不是特別清楚如何做的時候,，多問幾個為什么,，讓事情更具體，方向更唯一,，這樣我們的努力才會事半功倍,。翻越畢業(yè)墻的成功讓我們明白了團隊力量的偉大,，當你在站在4.2米高溜光垂直的墻前時，讓你翻過去,，腦海里只有一個答案不可能,，而在我們團隊的共同努力下成為了可能,，在這過程當中,，由我們總指揮的統(tǒng)籌安排下，有人做了人梯,，有人做了保護，有人做了接應,，最后我們成功了,，讓不可能成為了可能,。在工作當中,，你遇到了靠自己一個人的力量不可能解決的困難時，一定要想到你不是一個人在戰(zhàn)斗,，你背后還有我們強大的后盾，一滴水只有回歸大海才不會干涸,，團隊的力量是無窮的,，任何困難在我們團隊面前都是紙老虎。

接下來的四天,，我們開始了緊張而又充實的集中學習，我就學習的一些心得跟大家分享,。

也許每個人都在抱怨現(xiàn)在的生活壓力大,，要結(jié)婚,、要買房、要養(yǎng)孩子,，一系列的壓力都堆在我們面前,，而面對這些壓力,，我們又不能逃避，只能勇敢地面對,，沒有壓力,，就沒有動力,，這樣的人會成為行尸走肉,，從而失去了人生的意義，在眾多的壓力面前,，華總的壓力情緒管理課程給了我們?nèi)绾握{(diào)整心態(tài)的一些方法，使其變成動力,，使我們生活的更健康更陽光,。

生活中的大多人都想成功,，都想擁有自己的事業(yè)，而現(xiàn)在擺在我們面前只有工作,，我們該如何的選擇呢,，其實就像馬總說的一樣,，把工作當作事業(yè)來干的人很容易成功，工作是生存的來源,，事業(yè)是自身奮斗目標和進取之心的集成,，是愿為之付出畢生精力的一種“工作”，是個人的價值所在,，不掃一屋何以掃天下，小事都做不好,，如何把大事做好,，自己想要成功就要先把自己的工作做好,。

銷售是一門學問，是多門學科和能力的綜合,，需要不斷的系統(tǒng)化,，在這幾天的培訓學習中,，蔣博的銷售技巧、邵總的大客戶管理,、謝博有效溝通、吳總的問題解決力等培訓,，讓我工作上的學習和成長都受益匪淺,。但最重要的就是把這些東西如何應用到工作中去，確定目標,，制定計劃，加大執(zhí)行力度,，執(zhí)行力強的人才是把握自己人生的人;其次把自己100的熱情投入到工作生活當中，99度的水也不能稱作開水,，就差那么1度你的人生就沒有沸騰，所以面對生活我們必須有100的熱情和付出,。八小時的工作只是生存,，八小時之外的努力才是發(fā)展，把自己打造為一個精英,，需要更多的努力和付出,，自己是個不甘于平庸的人，那就要更加努力的改變自我,，把自己從心智模式中解脫出來。

這次培訓得到最重要就是思想的改變,，別人很難改變,，環(huán)境很難改變,，唯一能夠改變的就是自己，只有自己變得強大了,，周圍的一切也會隨著你的改變而改變,。

第一次參加公司培訓心得體會篇十

有幸參加##市##年春季區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與城鎮(zhèn)化建設專題培訓班的學習,。培訓緊扣工作實際、針對性強,，我很珍惜這樣的學習機會,，每堂課都認真地聽講,、認真地作筆記,，并對老師們的講課做了錄音，下課后及時將老師們的授課ppt拷回,，以便于日后復習、檢索相關(guān)內(nèi)容,。幾天的培訓下來,，正如黃世勇書記在開班典禮上講的那樣：“知識又增加了一分，本領(lǐng)又提高了一分,。”反觀這么多堂課,，還是對##的講話印象最深,、感觸最深,。

##在開班典禮上的講話，通篇貫穿著一個詞：責任,。##開門見山地指出：“領(lǐng)導就是責任,，而且責任重于泰山,。”“有責任感的人往往既能成事又受人尊重,、讓人放心,，而沒有責任感的人往往一事無成,，并且為人不恥、受人唾棄,?！鄙羁讨赋隽素熑胃械臉O端重要性,。進一步，具體到我市來說,，“全市各級領(lǐng)導干部的責任就是齊心奮力建設幸福新##”,，展開來講,，也就是按照“八新”要求,，即力樹政治新氣、開創(chuàng)經(jīng)濟新型,、建設城鄉(xiāng)新貌、推行民生新政,、促進文化新潮,、引領(lǐng)社會新風、打造生態(tài)新秀,、凝聚發(fā)展新力，來履行八個方面的責任,。

##在講話中多次提到：“領(lǐng)導沒有責任感是缺德的表現(xiàn),。”這句話振聾發(fā)聵,、發(fā)人深省。說一個人“缺德”,，難道不是很嚴重的評價嗎?僅僅因為領(lǐng)導沒有盡到責任,，就說他缺德，這樣不武斷嗎?是不是武斷,，需要我們對干部的“德”有全面的認識,。對于一名領(lǐng)導干部來說，德行所包括的內(nèi)容比較廣泛,，既包括社會責任感、工作責任心,、政治品德和服務意識,，也包括個人品行,、誠信意識、職業(yè)道德,、生活作風等多個方面,。正因為對于干部來說,，“德”的范疇比普通群眾要廣,，所以干部比群眾更容易“缺德”，或者說,，稍不留意便會“缺德”。既然責任心是領(lǐng)導“德”的組成部分,，而且是領(lǐng)導應當具備的最重要的素質(zhì)之一,，這個東西缺了,，說他缺德，缺了官德,，便一點也不為過了。##在講話中提到的“自我約束”,，同樣也可以納入“德”的范疇,?！胺伞⒓o律,、他律和自律”,，只有做好了“自律”，才不至于有朝一日觸碰紀律乃至法律的邊界;今天不愿自律,，放松自我約束，明天,、后天、總有一天會受到紀律乃至法律的約束和制裁,。

有句話叫,，德才兼?zhèn)涫恰熬贰?，有德無才是“次品”，有才無德是“危險品”,。正因為“德”如此重要,，20xx年，中央組織部頒發(fā)了《關(guān)于加強對干部德的考核意見》(中組發(fā)〔20xx〕26號),，從“進一步明確考核干部德的基本要求”，“改進和完善干部德的考核方法”,，“充分運用干部德的考核結(jié)果”等方面作了明確規(guī)定,。從20xx年開始,，中央機關(guān)和直屬機構(gòu)招錄公務員時明確加強了對考生“德”的考察，“考生政治品德不良,，社會責任感和為人民服務意識較差將不得錄用為國家公務員”,，這正是從人才選拔的源頭上提升對“德”的關(guān)注,。

此外，##在講話中表現(xiàn)出來的對于數(shù)據(jù)的精確掌握也讓人印象深刻,、欽佩不已,。我認為，這其實也是責任心的一種體現(xiàn),。gdp、產(chǎn)業(yè)增加值,、行業(yè)增加值,、財政收入,、財政收入與gdp的比例關(guān)系、城鎮(zhèn)化率,、貧困人口,、貧困人口比重,、長壽人口比重等等，不僅對##的數(shù)據(jù)信手拈來,，對廣西乃至全國的數(shù)據(jù)也非常熟悉。作為一個發(fā)改人,，我想,，我們發(fā)改系統(tǒng)的同志如果對這些數(shù)據(jù)卻不能做到熟稔于胸，那也是一種失職，也屬于沒有盡到責任,。我們應該好好梳理一下，經(jīng)濟工作中哪些數(shù)據(jù)是重要的,，要求系統(tǒng)內(nèi)的同志都能牢記于心,、脫口而出,。

責任掛帥，以德為先,。##最后提到《論服務》,、《論奉獻》,、《論責任》三篇文章，并號召“想干事,、負責任”的同志們都來學習,。我及時向委主要領(lǐng)導作了匯報,，市發(fā)展改革委及時行動起來，于##講話的第二天,，即5月29日就將三篇文章作為一期《內(nèi)部通報》編發(fā)，要求全委及各縣(市,、區(qū))發(fā)改系統(tǒng)同志們共同學習。現(xiàn)將##引用的《論責任》中的兩段話錄在這里,，以反復學習，深刻體會,。

“責任是成就事業(yè)的可靠途徑,。責任出勇氣，出智慧,，出力量。有了責任心,，再危險的工作也能減少風險;沒有責任心,，再安全的崗位也會出現(xiàn)險情。責任心強,，再大的困難也可以克服;責任心差,，很小的問題也可能釀成大禍?！?/p>

“責任是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。有理想,、有道德,、有文化,、有紀律，都以責任相聯(lián)結(jié),，都通過履行責任來體現(xiàn),，來升華,。每個人只有在全面履行責任中，才能使自己的潛在能力得到充分的挖掘和發(fā)揮,。每個人只有在推動社會的進步中，才能實現(xiàn)個性的豐富和完美,?！?/p>

第一次參加公司培訓心得體會篇十一

通過近一個月深入的全科醫(yī)學相關(guān)理論與方法的學習,，本人感到確實使全體學員從理論層面上進一步對全科醫(yī)學有一個更深的認識。各科目老師在教學風格上各具特性,，憑扎實的理論和風趣的講座，不僅增強了老師和同學之間的友誼,，更使大家深深體會到這一次深有收獲,。

對于我這個在臨床工作有20多年經(jīng)歷的學生來說，切實體會到目前全國確有發(fā)展全科醫(yī)學的必要性,，而浙江等沿海經(jīng)濟相對發(fā)達地區(qū),，更有承擔和加強實踐全科醫(yī)生(家庭醫(yī)生)推廣,、落實的責任。通過我省在溫州和杭州地區(qū)培訓1000名全科醫(yī)生師資骨干培訓計劃如期展開,，必將為我省建設和發(fā)展全科醫(yī)師制度，提供良好的人才資源,。

現(xiàn)在我從各科老師教學風格和各科的學習內(nèi)容談起,，談一下個人的對本次學習的一點心得體會,。

首先談一下魏晉才老師教學《社區(qū)衛(wèi)生服務及管理》特點和學習心得。

魏老師對本科的教學,，憑借扎實的理論基礎有針對性地做了當前社區(qū)衛(wèi)生服務和管理通過課堂教學做出了全面的闡釋,。盡管本屆班級的學員從入學到現(xiàn)在,，本次教學大綱和培訓講義沒有發(fā)到手，但憑魏老師老到的教學方法,，使廣大學員通過教學,，認識了到社區(qū)衛(wèi)生服務體制及管理、社區(qū)衛(wèi)生服務站發(fā)組建等相關(guān)內(nèi)容(社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)設置的基本原則;綜合性醫(yī)院全科工醫(yī)療發(fā)展狀況;社區(qū)衛(wèi)生服務中心的組建)和社區(qū)衛(wèi)生服務的,、質(zhì)量管理等知識。在教學全科知識的同時,，魏老師結(jié)合自己的一些多年來在本專業(yè)的深得體會,，向全體學員解釋了我國全科醫(yī)學在組建和發(fā)展過程中存在的不足,。

魏老師說，全科醫(yī)學是一門應用學科,，必須注意在實踐中積累豐富的經(jīng)驗,，要掌握熟練的各項技術(shù)和過硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習和引進國內(nèi)外先進的經(jīng)驗;要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索,，開展研究,，勇于創(chuàng)新,，努力提高業(yè)務技術(shù)水平,，不斷推動全科事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學習和了解社會學、心理學,、倫理學等知識，拓寬自己的知識面,，更好地為病人的身心健康服務,。聽了魏老師的相關(guān)課后，我深深體會到,，作為本次培訓的目的，每個學員不僅要將全科醫(yī)生相關(guān)知識認真學習,，更應學習各位老師的教學風格優(yōu)點帶到以后的工作中去,，最好能在本地區(qū)全科醫(yī)學教學時,，能得到提高和發(fā)揚。

接著談一下學習柯奔老師講授《醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)學倫理學》授課特點和心得體會,。

柯奔老師說,，醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè),，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命;醫(yī)生也同樣應該具備一定的思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)和科學素質(zhì),，要有一定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命;醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力,，積極為醫(yī)學的未來作出貢獻。

我是一名醫(yī)生,，在臨床上工作了20多年,，一直在臨床一線工作,。本來總以為，作為一名醫(yī)生,，必須一切為病人的病情著想,，一心只想到給病人的疾病治愈,，就算是做好了一名合格的醫(yī)師,。但在臨床上，經(jīng)常碰到這樣那樣的問題困惑在心頭,。比如我碰到過這樣一個老性男性病人,，經(jīng)過多次mri檢查及多家醫(yī)師會診，作出“晚期肺癌全身廣泛轉(zhuǎn)移”的診斷,。病人家屬對醫(yī)師作出不與病人告知的決定,。經(jīng)簽字后予以同意。病人在我院繼續(xù)住院治療,，并且病情逐漸加重，各種癥狀未得到有效控制,。每天查病房時,，病人明確要求醫(yī)生告知，如得肺癌,，必須與他本人明白告知,，不要讓他死不瞑目,。如得了“癌癥”，他要出去轉(zhuǎn)一圈,，到一些親戚家中走走,。但因為病人家屬簽字在先,，在病人病情告知同意書中，病人家屬已作了相關(guān)要求,，不得告知病人真實情況,。結(jié)果病人病情一段時間后變得十分危重,，出現(xiàn)昏迷不醒，家屬要求將病人抬到家中送終,。經(jīng)簽字后同意,。這樣這個病人到死都不知自己得了什么病,，留下了終生遺憾,。之后我苦苦思索，是不是應該在病人病情危重但還清醒時告知病人實情?類似的醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)學倫理學,，在日常醫(yī)療活動中時常出現(xiàn)，如果處理不好,，往往會使醫(yī)生感到長久困惑,。經(jīng)過本次柯奔老師的幾節(jié)課的授課,、短期培訓，特別是授課老師深入淺出的講解,，使我明白了一些其中道理,。

在課堂教學時,，柯奔老師例舉了古今中外、上下歷史中,，醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)學倫理學的發(fā)展史,，針對時弊批評有加,，敢講實話、真話,。敢舉實例,，在課堂上講解了包括既往發(fā)生全國各地醫(yī)院發(fā)生的有違背醫(yī)患關(guān)系與倫理學的事件,，既使發(fā)生在本地各級醫(yī)院的各位醫(yī)生失誤、醫(yī)療差錯事故,，一一同我們學員作了交流。在課堂教學時,，我聽到有一位龍游學員說,，柯奔老師的個性和教學風格上,，有些類似魯迅先生的作風。我深有同感。魯迅先生生存在一個半封建半殖民地時期,，能夠針對時弊作出尖銳的批評,，以求社會進會,，是一位深受全國人民愛戴的文學大師?？卤祭蠋熞詡€人學識才干,，針對時弊，結(jié)合當前醫(yī)療環(huán)境,，聲情并茂的向?qū)W員們講解了醫(yī)患關(guān)系和醫(yī)學倫理學的相關(guān)教學內(nèi)容,。確實是一位好老師,。

接著談一下聽潘景業(yè)老師授課的心得體會,。正如潘老師在課堂上說的一樣：了解什么樣的人得了病，比了解一個人得什么病更重要(希波克拉底名言),。做為一名醫(yī)師,，應對本身職業(yè)價值取向有一個清楚的了解，否則糊涂一生,。通過本次潘老師講授《全科醫(yī)學導論》相關(guān)內(nèi)容的學習，使我對全科醫(yī)學這門新興的一級醫(yī)學科的認識更深刻,。在課堂上,，潘老師結(jié)合本身從事多年的臨床工作經(jīng)驗,，對全科醫(yī)學這門課程作了深入淺出的講解，他認為,，專業(yè)知識只是解決病人的一些身邊疾病，更多更實在的工作需要我們社區(qū)掌握豐富全科醫(yī)學知識的全科醫(yī)師去完成,。你們今天是浙江省全科骨干師資培訓班的成員,，明天你們將是我們浙江發(fā)展全科醫(yī)師培訓的中堅力量和基礎,。

經(jīng)過近一個月的全科醫(yī)學理論學習，深切體會到,，本次教學任務繁重,。因為學習內(nèi)容相關(guān)廣泛,。各學員的基礎水平各不相同,，好的學員有浙江大學畢業(yè)的也有，差的學習可能只有高中文化水平,。因此要想將這一批學員帶好,、學好,，是相當難的事。

理論學習是一種相當枯燥乏味的事,，要想我們這些臨床,、公共衛(wèi)生工作一線職工,，一天到晚靜坐在課堂上聽老師講課是相當不容易的事，而要想將老師講課內(nèi)容認真聽進去更難,。因此只能憑各授課老師的能力發(fā)揮,。這一個月來，盡管講課內(nèi)容繁多,，學員又沒有教材的情況下，各位授課老師,，八仙過海,，各顯神通,，沒有一個老師馬虎了事，比如教〈實用衛(wèi)生統(tǒng)計〉的鐘崇洲老師,，在課堂上更上盡力和盡心,。因為學員們在聽實用衛(wèi)生統(tǒng)計時,，平時實在是沒有多少基礎，聽不懂,、聽不明的學員幾乎占50%,，個個學員一臉迷惑不解，但鐘老師在課堂教學時,，不厭其煩的對內(nèi)容一講再講。其它如教《生命周期保健》的陳素秀老師,、教〈康復醫(yī)學〉的劉一葦老師,、教〈社區(qū)精神衛(wèi)生〉的戴開磊老師及教〈社區(qū)腫瘤學〉的劉浩凡老師，個個在本身工作業(yè)務非常繁忙的情況,，都能夠在課堂教學時，一絲不拘的為我們?nèi)w學員,，認真講解,。學習的時間雖然短暫,，但他們對待教學工作認真的態(tài)度，深有感觸,。正是在如此情況下,，全體學員幾乎個個在課堂上能認真聽課,，既使限于個人基礎水平太差，有時聽不懂老師的講課內(nèi)容,，仍然不缺勤,，做到在課堂上不掏亂,。態(tài)度積極的跟隨老師的授課思路。

本次學習,，確實能為我們這一屆全科醫(yī)師骨干師資培訓打下良好基礎,。結(jié)合以后在臨床科室輪轉(zhuǎn)時再學習師資培訓課程的學習，使參加本次培訓的學員,，在學習完成后能成為一名合格的全科醫(yī)師骨干師資。

有幸參加本次培訓,，學習后更加認識到全國有發(fā)展全科醫(yī)學的必要性，而浙江通過本次1000名全科醫(yī)生師資骨干培訓計劃如期展開,，必將為我省建設和發(fā)展全科醫(yī)師制度，提供良好的人才資源，我們這期學員,，必會成為建設和發(fā)展浙江全科醫(yī)學的主力軍,。最后,，感謝鄭雅班主任、感謝蔡年高老師,、感謝徐天士主任,，在本次教學中,，淳淳教誨全體學員，認真學習,，為確保本次理論和實踐等各項學習任務能如期開展和完成,，確實化費了不少心血。

另外提一點個人要求,，也是全體學員的要求。就是能針對每個個體學員的具體情況,，制定出各人不相同的教學計劃,，有利于個人在本次學習中,，獲取更大收益。