光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
學前班教學工作計劃格式篇一
拼音教學
拼音是一門很抽象的學科。孩子在此之前或多或少都有接觸過,，但就是不能很好的掌握,，導致很多孩子對學習拼音不感興趣。所以本學期的拼音認讀,、書寫,、拼讀,，都要從頭做起,。為了使拼音課上得更生動更形象,，激發(fā)孩子學習的興趣，我將根據(jù)孩子的掌握情況設(shè)定教學內(nèi)容,，重視教學方法和學習效果,，同時豐富教學模式，盡量把唱,、跳,、聽、說,、讀,、寫、拼融入了拼音課堂中,。
1,、學會6個單韻母的發(fā)音及四聲。(重點掌握四聲的練習,，區(qū)分二聲和四聲,。)
2、學會23個聲母的發(fā)音,，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié),。(重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音z c s和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法,，掌握j q x 與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法,。)
3、書寫格式要正確規(guī)范,。(兒歌指導學習:上不碰天,，下不碰地，中間寫滿格,。)
1,、采用直觀教學，如圖片,、卡片,。
2、重視讀寫訓練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。
3、重視課堂評價機制,，善于鼓勵和表揚幼兒,。
4,、關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè),，多布置口頭拼讀作業(yè),。
5、游戲結(jié)合課堂,，使孩子輕松快樂學習拼音,。
數(shù)學教學
數(shù)學是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,，老師要耐心,、用心地教好每一位孩子。
1,、會認,、數(shù)、規(guī)范書寫1-10以內(nèi)的數(shù),。
2,、重點掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解。
3,、學習簡單的比較,，會使用< > =比較數(shù)的大小……
4、提高操作能力,、觀察能力,、邏輯思維能力、語言表達能力以及書寫能力,。
1,、豐富教具。
2,、布置有針對性的作業(yè),，認真批改作業(yè)。
3,、多關(guān)注接受能力差的孩子,，多輔導，多訓練,。
4,、明確教學方法，抓住重點,，突破難點,。
5、聯(lián)系生活。
寫字教學
本班很多孩子都是第一次提筆寫字,，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規(guī)范,，初步接受寫字,，對于孩子來說既新鮮又困難,，對于老師來說需要更多的耐心來指導。
1,、掌握正確的握筆方法,，把握合適的書寫力度,。
2、重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習慣,。
3、掌握漢字的基本筆畫名稱,，并在田字格中規(guī)范書寫,。
4、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字,。
5,、感受寫字時的成就感，熱愛寫字,。
1,、板書清晰，格式規(guī)范,，漢字端正,。
2、嚴抓孩子筆畫書寫格式,，要求孩子一筆一劃寫漢字,。
3、注重書寫練習,，質(zhì)量重于數(shù)量,。
4、多鼓勵,，少批評,，每組培養(yǎng)一個書寫較規(guī)范且書寫速度較快的孩子當小老師負責檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向我反饋,，以便我能針對性輔導,。
手工、畫畫教學
手工,、畫畫是這個年齡段孩子最喜歡上的課,，然而很多孩子都只是停留在涂鴉的階段，對線條和涂色的把握還需要要抓。
1,、給孩子更多的繪畫機會,，指導孩子欣賞圖畫構(gòu)造的美感。
2,、手工以印畫和貼畫為主,，培養(yǎng)孩子的動手能力，讓孩子在操作中探索發(fā)現(xiàn)作品的奧妙,。
3,、重視每月一次的作品展。
1,、繪畫時讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫,。
2、熟練每個作品的操作步驟,，制定好每節(jié)課的教學內(nèi)容,。
3、每月作品展要提前計劃好,，結(jié)合每月的特殊日子,，和組內(nèi)老師討論創(chuàng)作作品，保證作品展的質(zhì)量,。
總結(jié)經(jīng)驗,，這個學期的教學我將重視孩子的表現(xiàn)，重視教學的效果,，虛心向師父和同事學習,。祝愿我和孩子們共同進步。
學前班教學工作計劃格式篇二
“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最后一個學期,，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期,。本學期，我們將一如既往地認真開展工作,，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一,、班級情況分析：
本學期本班幼兒49名,，舊生44名，新生5名。經(jīng)過上學期的學習,，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步,。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十九,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1,、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成,。
2,、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法,，手段單一。
3,、幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強。
4,、個別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護較弱。
鑒于以上不足,，本學期,，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學,、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。
二,、班級日常工作
1,、本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合學前班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
2,、配合組上開展音樂,、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。
3,、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。
4,、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學部組織的運動會;積極準備五一活動,、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作,。
三、衛(wèi)生保健工作：
1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。
2,、對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。
3,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強對個別體
弱易病的幼兒的照顧,。
四、本期教育教學目標與要求
語言：
1,、主動,、樂意、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
2,、能認真,、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容。
3,、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。
4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品,，初步學習評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,，仿編散文、詩歌,。能有表情地朗誦詩歌,，復述故事。
5,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事,，積極學習常見文字,。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。
健科社：
1,、會正確使用各種餐具，能為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力,。
2,、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學地進行合理配餐,，喜歡吃粗糧,。能積極、主動地參加各種體育活動,，在活動中保持快樂,、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲,，增強合作意識,，培養(yǎng)競爭意識,。
3、增強愛祖國的情感,，對親人,、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的尊敬與
愛戴之情,。適應(yīng)集體生活,，有合作意識，懂得謙讓,。
4,、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進行有益的探索活動,，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,，形成較強的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學現(xiàn)象,，感受科學技術(shù)給生活帶來的便利,，萌發(fā)熱愛科學的情感。
5,、學會在探索過程中選用安全,、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力,，為形成科學的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問,、主動探索的習慣和開朗,、勇敢、細心,、樂于合作的心理品質(zhì),。
音樂：
1、引導幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分感受歌曲的情緒,，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲,。
2,、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作,，學習如何運用已經(jīng)掌握的動作,、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感,。
3,、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法,，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏,，看指揮開始和停止演奏,，體驗演奏樂器的快樂。
4,、學習感受風格鮮明,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創(chuàng)造性的表達,，體驗比較典型的民族音樂,、勞動音樂的不同情趣。
體育：
1,、發(fā)展幼兒走,、跑、跳躍,、投擲,、平衡、鉆爬等基本動作,，了解相關(guān)的知識,，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào),，增強體質(zhì),。
2、知道各類體育活動器械的玩法和要求,，并能熟練運用球,、繩、圈,、積木,、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。
3,、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,，培養(yǎng)感受美
,、表現(xiàn)美的能力，促進身體機能的發(fā)展,。
4,、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智,、勇敢,、堅強,、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。
5,、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，合作精神，有較強的集體榮譽感,，勇于克服困難,，體驗成功的樂趣。
五,、每月工作重點
二,、三月：
1、搞好班級衛(wèi)生,，迎接幼兒回校;
2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學工作;
3,、做好興趣班的動員招生工作;
4,、圍繞“生病的時候”開展主題教學活動，幫助幼兒認識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預防,，有正確對待疾病的態(tài)度;
5,、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動,。
四月：
1,、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動;
2,、中旬組織家長開放日放風箏比賽;
3,、走進大自然，學會搜集資料,，學做記錄;
4,、組織幼兒參加小學部舉行的運動會;
五月：
1、開展“勞動最光榮”主題活動,，了解成人勞動,，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣;
2,、開展班級“幼兒講故事”比賽;
3,、準備“六一”演出活動;
六月：
1.開展“我要上小學了”主題活動;
2、組織幼兒參觀小學,，激發(fā)幼兒當小學生的欲望;
3,、開展主題教育活動——再見了，幼兒園;
4,、做好各方面的總結(jié)工作;
5,、進行物品登記和整理工作,。
學前班教學工作計劃格式篇三
一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期,，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動方案”,。
一、 方案簡介：
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能,，例如：身體-運動智能,、自然觀察智能、人際智能,、語言智能等,，為幼兒入小學作好知識及能力的準備。
二,、 課程安排：
除開設(shè)正常的教學活動外,，還開設(shè)適宜的活動課程，包括：游泳課程,、漢語拼音學習,、水墨畫創(chuàng)作、科學探索活動,。
游泳課程：由班級教師帶領(lǐng),，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓,。
科學探索活動：按照年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動,。
水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗的教師，教授水墨畫技能,。
漢語拼音學習：聘請有經(jīng)驗的小學語文教師,，教授小學漢語拼音課程。
三,、時間安排：
游泳課程：每周二次,，每次1小時 科學探索：每周二次，每次1小時
水墨畫：每周二次,，每次1小時 漢語拼音：每周二次,，每次1小時
怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!
學前班教學工作計劃格式篇四
學前班數(shù)學教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展,、整理期在生活中獲的有關(guān)數(shù)學方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識的能力,，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ)。
在過去的半年里,，通過老師耐心細致的教學和輔導,，大多數(shù)孩子在老師的引導下認真開展數(shù)學活動,，基本掌握了對數(shù)字的理解，并能準確的進行10以內(nèi)加減運算,，能看圖提出一些簡單的數(shù)學問題,。對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎(chǔ),。
1,、本學期將學習按群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅能引導幼兒將數(shù)字知識應(yīng)用于生活實際,，更能提高幼兒對數(shù)的敏感度和計算能力,。
2、教幼兒學習簡單的測量方法,，并認識時鐘和日歷等生活常用的數(shù)學知識,。
3、認識階段的幾何圖形,，將體和形,、數(shù)結(jié)合起來并引導兒童認識三者之間的聯(lián)系，通過實物展示和提問,、講解等方法激發(fā)兒童的想象活動,。
4、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗和實際的生活需要來展開教學,。
5,、繼續(xù)學習20以內(nèi)的加減運算。
幼兒在老師的引導下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準確的進行20以內(nèi)加減運算，
1,、能理解數(shù)字的意義并能準確計算,。
2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。
3,、生活中的物體能有一個基本的認識能力。
學前班教學工作計劃格式篇五
一,、指導思想：
本學期,，以素質(zhì)教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個方面,。全面貫徹落實黨的教育方針，加強學前班教育教學工作,，加強師德教育,，為人師表，關(guān)心學生善待家長端正教育思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，加強學前班教育研究，加強過程管理意識和質(zhì)量意識,，推進學前班教育改革,，提高學前班教育質(zhì)量。
二,、工作目標：
1,、以素質(zhì)教育的思想和理論導向，更新教育觀念,，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個方面。
2,、繼續(xù)加強學前班教研活動的管理,，積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的,。
3,、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學會認知,，學會做人,，學會共處準備。
三,、主要工作：
1,、認真學習新的教育教學理論，端正教育思想,，更新教育觀念,。
2、各校堅持單周一政治學習,，雙周一業(yè)務(wù)學習,。
3、抓好各項制度管理,，各項工作抓落實,，抓實施,，抓檢查。
4,、發(fā)揮組長作用,，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。
5,、加強教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題,，尋求適當?shù)慕鉀Q問題的方法和措施,。
6、堅持學前班教研活動,，了解教師教育教學情況,，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施,。
7,、學前班工作納入學校工作計劃中，對于學前班出現(xiàn)的各種情況和問題,，通過行政會討論解決,。
四、工作措施：
1,、支持和鼓勵教師努力學習業(yè)務(wù)知識,，積極參加各種培訓和競賽。
2,、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動,，注重幼兒個性發(fā)展。
3,、加強早操課間操活動管理,，合理編排早操結(jié)構(gòu)，提高活動質(zhì)量,，堅持每日三十分鐘早操活動,。
4、開展說普通話活動,，引導幼兒在校,、在家都說普通話。
5,、改變舊的傳統(tǒng)教法,，努力學習教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學工作,。
6,、穩(wěn)定學生思想情緒,，加強常規(guī)教育，加強愛校,，講文明守紀律教育,。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生教育,，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校,，放學時小結(jié)衛(wèi)生情況,，讓學生漂漂亮亮上學，干干凈凈回家,。
8,、堅持不懈地進行安全教育，讓學生高高興興上學,，平平安安回家,。
9、認真學習教育理念,，深鉆教材,，認真?zhèn)湔n，備好精品課,，充分利用電化教學,，讓學生樂中求學，吸收知識營養(yǎng),。
10,、積極參加教研活動，互相學習,，取長補短,。
11、積極完成學校布置的各項任務(wù),，積極參加學校布置的各項活動,。
12、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學,，注意教學密度,，語言教學注意多讀，發(fā)音準確,，能說完整的句子,，復述淺顯易懂的故事。
13,、數(shù)學教學能舉一反三,，多用啟發(fā)式教學,。多練，靈活地掌握計算方法,。
14,、進行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈,，化悲痛為力量,，教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習,，本期游烈士塔一次,。
15、開展"我能行"活動,，通過穿衣、系鞋帶比賽,，培養(yǎng)學生獨立生活能力,。
16、加強體育鍛煉,，教育學生鍛煉身體,，保衛(wèi)祖國。
五,、主要活動安排：
九月：
1,、開學常規(guī)教育、常規(guī)檢查,。
2,、教室環(huán)境布置。
3,、早操活動編排,。
4、檢查學前班安全設(shè)施,。
5,、學前班家長會。
十月：
1,、早操活動比賽,。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。
3,、組織學前班室外運動比賽。
十一月：
1,、學前班普通話抽查評比,。
2,、《爭當環(huán)保小衛(wèi)士》，準備元旦活動,。
3,、組織學前班繪畫大賽。
十二月：
1,、學期末教學考核,，組織教師分析總結(jié)幼兒試卷。
2,、各項活動及工作總結(jié),。
元月：
總結(jié)、交流,。
學前班教學工作計劃格式篇六
轉(zhuǎn)眼間,，新的一學期來臨了，幼兒班是介于大班和小學之間的過渡班級,，家長選擇就讀幼兒班的目的主要是?？从變涸谶M進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活,。為了保質(zhì)保量的做好幼兒班的各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)學校工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期幼兒班的教學工作計劃,。
一、班級現(xiàn)有狀況分析：
我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達,，回答題目時也不能用完整的話語表述,，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢,，有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟。
在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱。
二,、工作目標：
根據(jù)本班實際情況,，我班制定出以下教育目標：
1.促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣,。
2.形成良好的認知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認知能力。
3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展,。
4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力。
5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力,。
三,、詳細措施：
1.做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,。
2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,，開展各種體育活動，加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)，做好各項安全,、保健工作,。
3.積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,，引導幼兒主動地認感知,、探索事物,，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學習習慣。
4.通過講解等多種方式,，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。
5.帶領(lǐng)值日生做好教室清潔工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。
6.杜盡一切不安全的隱患,。
四,、家長工作：
通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家訪的形式及時的和家長溝通幼兒在校的生活和學習情況,，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正?？傊?，只有通過家校的雙向合作,，才可以更好的開展工作。
學前班教學工作計劃格式篇七
“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最后一個學期,，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期,。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作，針對上學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。
本學期我主要擔任了學前(1)班的《拼音》、《數(shù)學》,、《寫字》,、《圖畫》、《手工》的教學,。我力求上好每堂課,，在課前認真研究教材，準確把握重難點,，注意強化難點強調(diào)重點,，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,，有目的、有計劃,、有組織地開展,，并不斷歸納總結(jié)，提高教學水平,。下面將主要的學科做簡單的教學計劃：
(一),、本學期拼音的教學重點
學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音,，認清形,，正確書寫，會讀它們的四聲,。學習聲母與復韻母組成的音節(jié),，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié),。
(二),、措施與方法
1.漢語拼音的教學，從實際出發(fā)，采用直觀教學,，如：圖片,、卡片。
2.可借助多媒體教學的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學習興趣,，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。
3.重視讀寫訓練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。
4. 注教學評價，要善于鼓勵學生,，多表揚,。
5.結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導,，培養(yǎng)良好的學習習慣,。
6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量,，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),，教育教學方面，認真寫好教學計劃,，提早備好課,，備課時認真鉆研教材，學習好《綱要》,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。互相聽課,，認真聽取同事的意見,，改進教學方式。每天及時寫教學反思,、總結(jié)經(jīng)驗教訓,。在教與學的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點,，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”,、“語境歌”,。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性,。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜,、編兒歌的方式幫組記,。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境,，引發(fā)幼兒對學習的興趣,，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上,、智力上,、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,，我注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習,。
(一)、教學目的要求
幼兒在老師的引導下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。
(二),、數(shù)學教學的重難點
1,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
2,、對生活中的物體能有一個基本的認識能力,，如認識鐘表、學習等分,、學習分類等,。
3、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內(nèi)加減運算,。
4,、認識錢幣及錢幣的簡單計算。
5,、數(shù)的連加,、連減及加減混合算式。
(三),、教學措施
教學活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力,。教學中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位,、多角度,、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用,。
1、寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,，并能給生字組詞,、口頭說話。課堂中,，規(guī)范的板書,，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法,，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2,、培養(yǎng)良好的學習習慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習慣,，促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,，嚴格訓練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習,，寫字課上嚴格練,，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練,，檢查評比促進練,，持之以恒長期練習,。
3,、體會漢字的優(yōu)美。引導幼兒看范字,、描紅,，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力,，從而激發(fā)他們今后主動,、自覺地觀察字形、練習寫字,。
本學期,，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀,、書寫的訓練,，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。
學前班教學工作計劃格式篇八
學前班是學生步入小學的重要階段，許多好的學習習慣都要在這養(yǎng)成,。數(shù)學作為一門比較重要的學科,，在學前班教學中占有舉足輕重的地位，但由于條件的限制和一些特殊的原因,，學前班的數(shù)學教學開展的并不盡人意,，由于孩子們太小，枯燥的數(shù)學課往往引不起他們的興趣,，導致孩子們上課的學習習慣不太好,，動手操作的能力不強，思維能力不夠活躍等都成了影響學生上好數(shù)學課的難題,，久而久之教師因為難教而對數(shù)學不感興趣,，幼兒因為難學而對數(shù)學失去興趣，如何走出這些困境?是我們應(yīng)該思考的問題,，我覺得應(yīng)該做到以下幾點：
一,、教師認真鉆研教材教法，多準備操作材料,，讓學生在做中學習,。
我們設(shè)計每一次數(shù)學課時，盡可能將要交給學生的數(shù)學知識轉(zhuǎn)化為直接操作材料的活動,，讓學生在操作過程中,， 逐步體驗數(shù)學概念的內(nèi)涵以及相應(yīng)的運算規(guī)律，然后由教師引導學生概括出比較科學的數(shù)學結(jié)論,，使所感受到的經(jīng)驗系統(tǒng)化,，符號化上升到理論化,，完成認識到過程的一次飛躍，這在學生鞏固認識“10以內(nèi)的基數(shù)和點數(shù)”,、“認識單雙數(shù)”等數(shù)學課中體現(xiàn)特別明顯,。
二、在平時生活和學習中多滲透數(shù)學教育,，讓學生在玩中學,。
為了最大限度地調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，使他們在輕松愉快的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學知識結(jié)構(gòu),，我們在教學活動的過程中，根據(jù)學生的年齡特點,，盡可能創(chuàng)設(shè)情境,，設(shè)計許多為學生喜聞樂見的數(shù)學游戲，讓學生在玩中學到數(shù)學知識,。
三,、注重發(fā)展學生的思維能力。
發(fā)展學生的初步抽象的思維能力,，培養(yǎng)學生思維的準確性,、靈活性、敏捷性是學前班數(shù)學教育的一個極其重要的任務(wù),。譬如:教師在讓學生在學習“自編加法應(yīng)用題”中,，教師做了范例和引導，學生學會了編應(yīng)用題,，但他們的思維容易形成定勢,，總是把要編的事件說成那幾件，沒有自己的創(chuàng)意,，思維沒有得到發(fā)展,，這也是數(shù)學教育中的重點和難點，我們必須長期堅持培養(yǎng)下去,。以上只是我對數(shù)學教學的一點小小建議,，相信我們只有努力就一定可以開展好學前班的數(shù)學教學。
學前班教學工作計劃格式篇九
本學期本班幼兒有80多名,。經(jīng)過上學期的學習,，本班的幼兒總的來看:在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率高,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:
1、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。
2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法，手段單一,。
3,、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。
4,、個別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護較弱。
鑒于以上不足,，本學期,，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學,、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。
1,、本學期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合學前班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。
2,、配合組上開展音樂、體育學科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學習與反思,，我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。
3,、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。
4,、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動:新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學部組織的運動會;積極準備五一活動,、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作,。
1、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。
2、對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。
3,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。
語言:
1,、主動、樂意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。
2,、能認真、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。
3、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事,。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品,，初步學習評價作品,，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,，仿編散文,、詩歌,。能有表情地朗誦詩歌，復述故事,。
5,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字,。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
常識:
1,、會正確使用各種餐具,，能為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，有一定的生活自理能力,。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,，能科學地進行合理配餐,，喜歡吃粗糧。能積極,、主動地參加各種體育活動,，在活動中保持快樂、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲,，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識,。
3,、增強愛祖國的情感，對親人,、對他人的關(guān)愛之情,，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活,，有合作意識,，懂得謙讓。
4,、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化,，進行有益的探索活動,，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知欲望,。關(guān)注身邊常見的科學現(xiàn)象,，感受科學技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學的情感,。
5,、學會在探索過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力，為形成科學的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問,、主動探索的習慣和開朗、勇敢,、細心,、樂于合作的心理品質(zhì)。
音樂:
1,、引導幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度,、力度和變化演唱歌曲,。
2、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作,、模仿動作與舞蹈動作,，學習如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象,，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感,。
3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法,，在集體活動中隨熟悉的歌,、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏,，體驗演奏樂器的快樂,。
4、學習感受風格鮮明,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時,，進行創(chuàng)造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣,。
體育:
1,、發(fā)展幼兒走、跑,、跳躍,、投擲、平衡,、鉆爬等基本動作，了解相關(guān)的知識,，掌握動作技能技巧,，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增強體質(zhì),。
2,、知道各類體育活動器械的玩法和要求,，并能熟練運用球,、繩、圈,、積木,、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。
3,、能夠在愉快的活動中,，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力,，促進身體機能的發(fā)展。
4,、鼓勵幼兒堅持鍛煉,，培養(yǎng)其機智、勇敢,、堅強,、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。
5,、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，合作精神，有較強的集體榮譽感,，勇于克服困難,，體驗成功的樂趣。
二、三月:
1,、搞好班級衛(wèi)生,，迎接幼兒回校;
2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,，開展正常的教育教學工作;
3,、做好興趣班的動員招生工作;
4、圍繞“生病的時候”開展主題教學活動,，幫助幼兒認識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預防,，有正確對待疾病的態(tài)度;
5、慶“三八”主題活動,，開展“我是媽媽的好幫手”活動,。
四月:
1、以“植物,，我們的朋友”開展主題探索活動;
2,、中旬組織家長開放日放風箏比賽;
3、走進大自然,，學會搜集資料,，學做記錄;
4、組織幼兒參加小學部舉行的運動會;
五月:
1,、開展“勞動最光榮”主題活動,，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果,，激發(fā)幼兒勞動興趣;
2,、開展班級“幼兒講故事”比賽;
3、準備“六一”演出活動;
六月:
1,、開展“我要上小學了”主題活動;
2,、組織幼兒參觀小學，激發(fā)幼兒當小學生的欲望;
3,、開展主題教育活動--再見了,，幼兒園;
4、做好各方面的總結(jié)工作;
5,、進行物品登記和整理工作,。
學前班教學工作計劃格式篇十
一、指導思想
學前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康,、語言、社會,、科學,、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的知識，培養(yǎng)幼兒對學習的興趣和初步運用領(lǐng)域知識認識事物的能力,，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ),。
二、總的要求及分析
幼兒教育領(lǐng)域分為健康,、語言,、社會、科學,、藝術(shù)五個范疇,，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性,，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值,，應(yīng)有機的整合各項活動,，努力提高各項活動的整體成效,，可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系,，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習,、在游戲中學習,，也就是讓孩子們在玩中學學中玩，快樂的渡過每一天,，使一日生活成為一個真正的教育整體,。
三、學生基本情況分析
由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，,，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動,，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步,。
四、教材分析
通過各領(lǐng)域活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,，通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計多種活動，引導幼兒運用各種感官,，觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、達到解決問題的能力,。學前班教學教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學習4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等。
五,、教學目的要求
1,、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)的相互聯(lián)系,，并能準確的進行加減運算,。
2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,，觀察力,、想象力、思維力以及語言表達能力,。
六,、教學的重難點
1、能理解數(shù)的意義并能準確計算,。
2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
3,、能在老師的引導下,，能提出簡單的數(shù)學問題,，為今后的學習打基礎(chǔ)。
七,、教學措施
兒童的學習是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作,，同時展開聯(lián)想,、想象，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在教學活動中，把各領(lǐng)域知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對學習的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力,。
八,、教學安排
1. 物體的分類《學習分類》《區(qū)別上下、遠近》
2. 《區(qū)別前后,，左右》《認識1和許多》《分組游戲》
3. 《比較大小,、長短、高矮》《比較輕重,、厚薄,、粗細》
4. 《學習排序》《認識2和3 》
5. 《認識長方形、正方形》《認識4和5 》
6. 《認識梯形,、三角形》《認識圓形和橢圓形》
7. 《填圖形》《圖形變換》《認識6》
8. 《認識7和8》《復習8以內(nèi)的數(shù)》
9. 〈認識9和10〉,，認識1----10的數(shù)序，
10. 學習1--50的數(shù)數(shù),。認識0
11. 學習1---10的倒數(shù),，數(shù)的用處
12. 學習2的組成及加,，減法
13. 學習編應(yīng)用題------2的加減
14. 學習3的組成,，及加法，口編應(yīng)用題
15. 學習3的減法和口頭減法
16. 學習4的組成及加減,。
17. 學習4的應(yīng)用題,。
18. 復習分類、圖形等知識
19. 復習2,、3,、4的加法及口編應(yīng)用題
20.總復習
學前班教學工作計劃格式篇十一
通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動,，引導幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、達到解決問題的能力,。學前班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學習20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等。
1,、在教學過程中幼兒在老師的引導下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算,。
2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力,、想象力,、思維力以及語言表達能力。,，
1,、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。
2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。
3、能在老師的引導下,，能提出簡單的數(shù)學問題,，為今后的學習打基礎(chǔ)。
由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，,，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動,，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步,。
第一周：數(shù)一數(shù)，比一比
第二周：1-5的認識
第三周：加減法的認識
第四周：0的認識和有關(guān)0的加減法
第五周：1-5的加減法
第六周：認識物體和圖形
第七周：分類
第八周：6-10的認識
第九周：6-7的加減法
第十周：8-9的加減法
第十一周：10的加減法
第十二周：10以內(nèi)的加減法復習
第十三周：11-20各數(shù)的認識
第十四周：20以內(nèi)的不進退位加法
第十五周：20以內(nèi)的不進退位減法
第十六周：20以內(nèi)的不進退位加減法復習
第十七周：認識鐘表
第十八周：20以內(nèi)的進位加法
第十九周：加減法復習
第二十周：總復習
兒童的學習是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作，同時展開聯(lián)想,、想象,，比較、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在數(shù)學教學活動中,，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。
學前班教學工作計劃格式篇十二
一,、學生情況分析：
孩子在控制自己行為的能力方面還不是非常好,具有好動不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,。音準、節(jié)奏方面需要時間訓練,。
二,、教學目標：
①、掌握音樂基礎(chǔ)知識(節(jié)奏,，歌詞的認讀),。
②、使學生體驗學習音樂的快樂,，培養(yǎng)學生學習音樂的興趣,。
③、發(fā)展學生的情感,、美感,、和基本音樂能力。
④,、在學習歌曲過程中,，理解歌曲中所表達的內(nèi)容。
三,、重點與難點：
①、在歌唱中,，把握節(jié)奏,，音準,。并用自然，童真的聲音進行演唱,。
②,、音樂活動中讓學生主動參與、探索,、表演,、動手實踐、使他們有機會創(chuàng)編,。
四,、教學措施：
依據(jù)學生年齡特點，我計劃在音樂教學中運用講故事,、做游戲,、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動學生對音樂學習的積極性。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能,。培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學生喜愛音樂課,。在上課過程中及時表揚,、贊許、記成績,，以提高學生積極進取,、積極向上的榮譽感。
計劃二：學前班音樂教學計劃
一,、情況分析：
學前班大多數(shù)孩子都已上過幼兒園,，對簡單的歌曲能隨老師風琴伴奏較完整的唱出來。并有一定的音樂節(jié)奏感,。但孩子們有意識控制自己行為的能力較差,，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移,，抽象思維還未完全起步,，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。
二,、教學內(nèi)容分析：
學前班學期設(shè)計的音樂活動,，是向幼兒進行體、智,、德,、美全面發(fā)展的教育,，使其身心健康活潑的成長，為入小學打好基礎(chǔ),，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。學前班的音樂教學作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段。
本學期教學內(nèi)容包括：歌曲、律動,、音樂游戲、音樂欣賞,、歌表演等,。
三、教學目標：
通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：
1.使幼兒體驗音樂學習的快樂,，培養(yǎng)音樂學習的興趣,。
2.發(fā)展幼兒的情感、美感,，發(fā)展幼兒的基本音樂能力,。
3.發(fā)展幼兒的感知覺。
4.培養(yǎng)兒童注意力,。
5.音樂活動中幼兒的參與,、探索、表演,、動手實踐,，使他們有機會獨創(chuàng)。
6.音樂教育對于幼兒的合作精神,、人際交往能力具有積極的作用,。
7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。
四,、教學重點
1,、培養(yǎng)幼兒對音樂興趣和自我表現(xiàn)的能力。
2,、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和簡單的樂理知識,。
3、在音樂活動中,，幼兒的參與,、探索、表演,、動手實踐,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造美和表達美的能力。
五,、教學措施：
1.依據(jù)幼兒年齡特點,，我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種形式,，讓孩子在個性發(fā)展中來充分調(diào)動幼兒對音樂學習的積極性,。
2.充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學,。
3.積極參加到幼兒學習音樂的活動中去,。
4、多個孩子一些空間,，讓孩子自己去感受音樂給他帶來的快樂!
六,、教學安排
每兩周一課
學前班教學工作計劃格式篇十三
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,。這是幼兒們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期,。本學期,，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。
一、班級情況分析：
本學期本班幼兒有80多名,。經(jīng)過上學期的學習,，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率高,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。
2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法，手段單一,。
3,、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。
4,、個別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護較弱。
鑒于以上不足，本學期,，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,，以及幼兒良好行為品德的訓練,。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。
二、班級日常工作
1,、本學期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合學前班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。
2,、配合組上開展音樂、體育學科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學習與反思,，我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。
3、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學習,，做到符合學前班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合,。
4,、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比;音樂,、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學部組織的運動會;積極準備五一活動,、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作。
三,、衛(wèi)生保健工作：
1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。
2,、對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。
3,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。
四,、本期教育教學目標與要求,。
語言：
1、主動,、樂意,、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。
2、能認真,、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容。
3,、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。
4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品,，初步學習評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,，仿編散文、詩歌,。能有表情地朗誦詩歌,，復述故事。
5,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事,，積極學習常見文字,。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
常識：
1,、會正確使用各種餐具,，能為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，有一定的生活自理能力,。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,，能科學地進行合理配餐,，喜歡吃粗糧。能積極,、主動地參加各種體育活動,，在活動中保持快樂、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲,，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識,。
3,、增強愛祖國的情感，對親人,、對他人的關(guān)愛之情,，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活,，有合作意識,，懂得謙讓。
4,、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化,，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,，形成較強的求知欲望,。關(guān)注身邊常見的科學現(xiàn)象，感受科學技術(shù)給生活帶來的便利,，萌發(fā)熱愛科學的情感,。
5、學會在探索過程中選用安全,、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力，為形成科學的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問,、主動探索的習慣和開朗、勇敢,、細心,、樂于合作的心理品質(zhì)。
音樂：
1,、引導幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度,、力度和變化演唱歌曲,。
2、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作,、模仿動作與舞蹈動作,，學習如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象,，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。
3,、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法,，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏,，看指揮開始和停止演奏,，體驗演奏樂器的快樂。
4,、學習感受風格鮮明,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創(chuàng)造性的表達,，體驗比較典型的民族音樂,、勞動音樂的不同情趣。
體育：
1,、發(fā)展幼兒走,、跑、跳躍,、投擲,、平衡、鉆爬等基本動作,，了解相關(guān)的知識,，掌握動作技能技巧,，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增強體質(zhì),。
2,、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球,、繩,、圈、積木,、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲,。
3、能夠在愉快的活動中,，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力,，促進身體機能的發(fā)展,。
4、鼓勵幼兒堅持鍛煉,，培養(yǎng)其機智,、勇敢、堅強,、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格,。
5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，合作精神,，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難,，體驗成功的樂趣,。
五、每月工作重點
二,、三月：
1,、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校;
2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,，開展正常的教育教學工作;
3、做好興趣班的動員招生工作;
4,、圍繞“生病的時候”開展主題教學活動,，幫助幼兒認識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預防，有正確對待疾病的態(tài)度;
5,、慶“三八”主題活動,，開展“我是媽媽的好幫手”活動,。
四月：
1、以“植物,，我們的朋友”開展主題探索活動;
2,、中旬組織家長開放日放風箏比賽;
3、走進大自然,，學會搜集資料,，學做記錄;
4、組織幼兒參加小學部舉行的運動會;
五月：
1,、開展“勞動最光榮”主題活動,，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果,，激發(fā)幼兒勞動興趣;
2,、開展班級“幼兒講故事”比賽;
3、準備“六一”演出活動;
六月：
1,、開展“我要上小學了”主題活動;
2,、組織幼兒參觀小學，激發(fā)幼兒當小學生的欲望;
3,、開展主題教育活動——再見了,，幼兒園;
4、做好各方面的總結(jié)工作;
5,、進行物品登記和整理工作,。
學前班教學工作計劃格式篇十四
一、指導思想：
本學期,，以素質(zhì)教育的思想和理論導向，更新教育觀念,，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針,，加強學前班教育教學工作,，加強師德教育，為人師表,，關(guān)心學生善待家長端正教育思想,，轉(zhuǎn)變觀念，加強學前班教育研究,，加強過程管理意識和質(zhì)量意識,，推進學前班教育改革，提高學前班教育質(zhì)量,。
二,、工作目標：
1,、以素質(zhì)教育的思想和理論導向，更新教育觀念,，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個方面。
2,、繼續(xù)加強學前班教研活動的管理,，積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的,。
3,、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學會認知,，學會做人,，學會共處準備。
三,、主要工作：
1,、認真學習新的教育教學理論，端正教育思想,，更新教育觀念,。
2、各校堅持單周一政治學習,，雙周一業(yè)務(wù)學習,。
3、抓好各項制度管理,，各項工作抓落實,，抓實施，抓檢查,。
4,、發(fā)揮組長作用，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度,。
5,、加強教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題,，尋求適當?shù)慕鉀Q問題的方法和措施,。
6、堅持學前班教研活動,，了解教師教育教學情況,，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施,。
7,、學前班工作納入學校工作計劃中,，對于學前班出現(xiàn)的各種情況和問題，通過行政會討論解決,。
四,、工作措施：
1、支持和鼓勵教師努力學習業(yè)務(wù)知識,，積極參加各種培訓和競賽,。
2、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動,，注重幼兒個性發(fā)展,。
3、加強早操課間操活動管理,，合理編排早操結(jié)構(gòu),，提高活動質(zhì)量，堅持每日三十分鐘早操活動,。
4,、開展說普通話活動，引導幼兒在校,、在家都說普通話,。
5、改變舊的傳統(tǒng)教法,，努力學習教育新理念,，以新的教育方法搞好教育教學工作。
6,、穩(wěn)定學生思想情緒,，加強常規(guī)教育，加強愛校,，講文明守紀律教育,。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生教育，每天堅持晨檢,，防止危險品帶進學校,，放學時小結(jié)衛(wèi)生情況，讓學生漂漂亮亮上學,，干干凈凈回家,。
8、堅持不懈地進行安全教育,，讓學生高高興興上學,，平平安安回家,。
9、認真學習教育理念,，深鉆教材,，認真?zhèn)湔n，備好精品課,，充分利用電化教學,，讓學生樂中求學，吸收知識營養(yǎng),。
10,、積極參加教研活動，互相學習,，取長補短,。
11、積極完成學校布置的各項任務(wù),，積極參加學校布置的各項活動,。
12、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學,，注意教學密度,，語言教學注意多讀，發(fā)音準確,，能說完整的句子,，復述淺顯易懂的故事。
13,、數(shù)學教學能舉一反三,，多用啟發(fā)式教學。多練,，靈活地掌握計算方法,。
14、進行革命傳統(tǒng)教育,，深切悼念革命先烈,，化悲痛為力量，教育學生珍惜今天的幸福生活,，努力學習,，本期游烈士塔一次。
15,、開展"我能行"活動,，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學生獨立生活能力,。
16,、加強體育鍛煉，教育學生鍛煉身體,，保衛(wèi)祖國,。
五、主要活動安排：
九月：
1,、開學常規(guī)教育,、常規(guī)檢查。
2,、教室環(huán)境布置,。
3、早操活動編排,。
4,、檢查學前班安全設(shè)施。
5,、學前班家長會,。
十月：
1、早操活動比賽,。
2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
3,、組織學前班室外運動比賽,。
十一月：
1、學前班普通話抽查評比,。
2,、《爭當環(huán)保小衛(wèi)士》，準備元旦活動,。
3,、組織學前班繪畫大賽。
十二月：
1,、學期末教學考核,，組織教師分析總結(jié)幼兒試卷。
2,、各項活動及工作總結(jié),。
學前班教學工作計劃格式篇十五
新學期、新氣象,、新起點，我們又迎來了一批活潑可愛的孩子。而孩子們也由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉(zhuǎn)化了,。在這學期四個月左右的時間里,，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，以下是我本學期的工作計劃：
本班現(xiàn)有幼兒35人,，其中男生23人，女生12人,。達到學前班兒童年齡的有30人,，有5人尚未年滿5周歲，所有幼兒在校統(tǒng)一在校用餐,。
1.班級活動,。
根據(jù)學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和課外活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱ＷC安全,，明確活動要求,，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動,、校園文化活動,、家庭與社會活動等。
2.營造健康向上的班風,。制定班級公約,、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境,。讓學生都參與班級管理工作，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有班級榮譽感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,。
3.狠抓安全教育和安全管理,。本學期學校還有較多的施工點,，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果,，所以，安全教育要天天講,，時時講,，每天要有負責的安全員（五人），監(jiān)控學生的下課活動,。
1,、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施,；
2、準備好學生基本情況多用表,，認真填寫,，力求完備；
3,、了解學前班學生在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣,；
4,、安全教育常抓不懈，每天強調(diào),；
5,、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查,，詳細記,。
九月份：
1、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢,，握筆的姿勢,。
2、結(jié)合教師節(jié),，對幼兒進行尊師的教育,。
3、結(jié)合中秋節(jié),，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng),。
4、進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學活動,。
十月份：
1,、結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義和民族精神教育。
2,、進行主題《祖國多美好》的教學活動,。
3、進行主題《保護環(huán)境》的教學活動,。
十一月份：
1、對幼兒進行學期中的語言,，數(shù)學的考評,。
2、對幼兒的安全和健康進行教育,。
3,、進行主題《身邊的標志》的教學活動
十二月份：
1、進行主題《過新年》的教學活動,。
2,、進行學期末的教學溫習和考評。
3,、對幼兒的安全和健康教育,。
一月份：
1、慶元旦,。
2,、考試，填寫聯(lián)系手冊準備放假,。
希望通過這一學期的努力,，讓每個微笑都自然綻放！
學前班教學工作計劃格式篇十六
當秋天緩緩向我們走來的時候,，新的學期又開始了,，新學期對家長來說蘊含新的希望，對老師來說面臨新的挑戰(zhàn),。因為這是孩子們進入小學前最關(guān)鍵的學期,，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作，使每一位孩子身心各方面的健康都能夠得到發(fā)展,。結(jié)合幼兒的生活,，下面我將所教主要科目做簡單的教學計劃：
本學期我主要擔任了學前班的《拼音》、《語言》,、《品德》,、《音樂》的教學。
一,、拼音教學計劃
（一）,、本學期拼音的教學重點
學會生母,，能讀準音，認清形,，正確書寫,，會讀它們的四聲。
（二）,、措施與方法
1.漢語拼音的教學,，從實際出發(fā)，采用直觀教學,，如：圖片,、卡片。
2.可借助多媒體教學的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學習興趣,，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。
3.注教學評價,，要善于鼓勵學生,，多表揚。
4.結(jié)合幼兒的特點,，啟發(fā)誘導,，培養(yǎng)良好的學習習慣。
5.關(guān)注家庭作業(yè),，拼音作業(yè)布置要適量,。讓孩子通過（1）編小故事；（2）采用歌謠,；（3）編順口溜,、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑,、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境,，讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。
二,、語言教學計劃
1,、樂意與人交談，講話有禮貌,。
2,、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,。
3,、能清楚地說出自己想說的事。
4,、會說普通話,，為小學打好基礎(chǔ),。
總之，在這個學期里,，我和學前（一）班的每一個孩子都將共同努力,，為孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子們進入小學前打下堅定的基礎(chǔ),。
