演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

學(xué)會(huì)傾聽的演講稿300字篇一

大家好!

那天回家的路上,，我正在低頭走路，耳畔忽響起動(dòng)聽的鋼琴聲,。那琴聲悠揚(yáng)而婉轉(zhuǎn),，柔如冬日旭陽，純?nèi)缦幕ㄈ缏淙~,。那聲音起伏升落,，跌宕如人生，起起落落,，最終回于歸平靜,。

那琴聲仿佛向我發(fā)出邀請：來聽聽那琴聲吧。那旋律如月光灑落大地,，柔和而靜謐;在黑白琴鍵上飛旋的指尖流淌出的音符如展翅欲飛的蝴蝶,，撲閃著靈動(dòng)的翅膀蹁躚于春花中;又似湛藍(lán)的天空,，沉淀著清澈的光芒。我沉浸在美好的琴聲里,，神思飛揚(yáng)……

人生中,，總會(huì)奏響一段平緩的音樂吧，那音階毫無波動(dòng),，就如一位懶散的初學(xué)者將指尖按在“do”上彌久不去,，單調(diào)而又無趣。這就是人生的起點(diǎn),，眼前永遠(yuǎn)是一級級的臺階,，卻怎么也登不完。走著走著,，便想歇息,，可歇著歇著，便聽不到那枯燥的“do”了,，甚至再也彈奏不出來連貫的“do”了,。可是如若一直堅(jiān)持那份無味,，也許其后蘊(yùn)藏著的,，便是巨大的輝煌。

來聽聽那琴聲吧,。那音樂激昂漸進(jìn),，指尖渲泄而出的音符如在戰(zhàn)場金戈戎馬的將軍，瀟灑恣意的揮劍,，任那料峭春風(fēng)吹酒醒,，不管那雄關(guān)漫道真如鐵，蒼山如海,，殘陽如血,，萬蹄聲碎，西風(fēng)烈,。人生不過夢一場,，何不瀟灑走一回?

那激昂的琴聲教會(huì)我的，是勇敢面對,、灑脫霸氣的人生態(tài)度,。既然不愿總在初期原地踏步，那為何不去勇敢嘗試?我們也許沒有君王的深明理性,，沒有智者的`睿智博學(xué),，沒有古代文人的高潔傲岸，但我們可以有的,，是自信,，是進(jìn)取積極的人生態(tài)度,。每個(gè)人的人生琴譜都不盡相同，也許是不盡人意,，又或許是稱心如意,，但那努力后的起伏，都曾是一段輝煌,。即使波動(dòng)再小,，都會(huì)為那段無味的初期音階繪上不平凡的一筆，而這一筆,，總會(huì)是霸氣非凡!

來聽聽那琴聲吧,。激昂過后的琴聲早已不再壯闊，卻依然帶著它猶存的風(fēng)骨,。這漸歸平靜的音樂像一位有仙風(fēng)道骨的智者,，喜歡品著淡茶，聞著門前的桂花香,，看著窗外升起的裊裊炊煙,，淡笑著捊捊胡子。這琴聲教給我的,，是淡然沉穩(wěn)的處事態(tài)度,。輝煌過后總歸平淡，淡然的面對,，輕笑著忘卻,，才是回歸平淡后應(yīng)有的平靜。

聆聽琴聲,，就是聆聽整個(gè)人生。人生如琴聲,，生命如琴譜,。我愛琴聲從高到低開出的一路玫瑰色的風(fēng)景，愛它從低音從高音灑下的散落一地的珍珠,。我聆聽琴聲,，聽它似潮水傾瀉的肆意的咆哮，聽它優(yōu)雅高貴隨風(fēng)輕舞的輕唱,。是琴聲,，讓我學(xué)會(huì)沉下心來，體味人間百態(tài);是琴聲,，讓我學(xué)會(huì)閉上眼,，細(xì)細(xì)品味人生。

聆聽琴聲,，聆聽,，奏響人生的琴聲,。

學(xué)會(huì)傾聽的演講稿300字篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

神話故事中,，女媧補(bǔ)天造人，賜予了人們很棒的東西——一雙耳朵,。如果說,，眼睛是心靈的窗口，那么我覺得,，耳朵就是開啟那扇窗的把手,，聽覺的賞賜讓人成為了世上最幸福的生靈，因?yàn)槁犚娏?，所以感知了?/p>

傾聽,，給予人感知的力量。

傾聽自然,，我們感受到了四季的交替,，感受到了清風(fēng)浮面，感受到了小溪潺潺,，感受到了鶯歌燕語,，感受到了枝葉沙沙，感受到了落葉歸根……用心的傾聽,，可以讓一顆原本浮躁的心變得沉靜,，變得感性，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，即使只擁有了雙耳,，生命中依舊是充滿陽光的，那是一種樂觀向上的力量,，讓人有了無限的能量,。

傾聽，是一種心靈深處的交流,。

心情低落時(shí),，遭遇挫折時(shí)，壯志未酬時(shí),，打開收音機(jī),，傾聽貝多芬的《命運(yùn)》，用你的心去感受那音符描繪的人生畫卷,，飛揚(yáng)的五線譜,，激昂的旋律篇章，仿佛讓人看見了貝多芬身處絕境時(shí)期，那一種依然追求音樂理想,，依舊奮勇不前創(chuàng)作歌曲的信念和毅力,，在貝多芬的音樂里，充滿了矛盾的碰撞和沖擊——“耳聾算什么,？只要我有大腦,，一樣能感知，一樣能譜寫優(yōu)美的旋律,，一樣可以追求自己的音樂夢想”,。這是的傾聽，會(huì)讓你感到備受鼓舞,。接著,，來一曲《田園》，靜靜地閉上眼睛,，感受一下思想碰撞前后愜意,，想象著貝多芬在鄉(xiāng)間的田野邊，用心去感受田園的聲音,，學(xué)著用心傾聽到那一份永不言棄,，堅(jiān)持到最后的決心——這時(shí)候的傾聽，是一種心靈神深處的共鳴,，是一種知性人的情感的碰觸,。傾聽，教人不斷前進(jìn),，給人以追求夢想,，面對困難，敢于挑戰(zhàn)的勇氣,。

傾聽,，拉近了心與心的'距離。

傾聽是一種美德,。因?yàn)槟隳托牡貎A聽,，是對方傾聽者最好的回報(bào)。人與人之間的互相了解,，來自于傾聽，矛盾的化解來自于雙方的傾聽,；包容與諒解也源于傾聽,。學(xué)會(huì)聽,，是一種尊重,，不僅是對別人，更是對自己的一種尊重,，因?yàn)槟銉A聽的過程,，也就是下次別人在傾聽你的過敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好！今天我在國旗下演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽》,。

先和大家分享一個(gè)小故事：有個(gè)小國的使者到中國來,，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人,，把皇帝高興壞了。同時(shí)使者提出一個(gè)問題：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值,？皇帝想了許多辦法，請來珠寶匠檢查,，稱重量,，看做工，三個(gè)金人都是一模一樣的,，怎么辦,？泱泱中國，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧,？最后,，有一位老大臣說他有辦法。老臣胸有成竹地拿著三根稻草,，插入第一個(gè)金人的耳朵里,，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來,，而第三個(gè)金人,，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒有,。老臣說：第三個(gè)金人最有價(jià)值,！使者默默無語，答案正確,。

這個(gè)故事告訴我們,，最有價(jià)值的人，不一定是最能說的人,。上帝給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴,，就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，是我們應(yīng)具有的基本素質(zhì),。學(xué)會(huì)傾聽,，雖然只有四個(gè)字，缺包含了深刻的內(nèi)涵：傾聽,，就是細(xì)心聽取,，要求聽的人保持謙虛的態(tài)度，明確說話人的的意思,，并及時(shí)應(yīng)對,，以培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。當(dāng)我們具備了出色的傾聽能力,，就能在課堂上與老師精彩互動(dòng),，提高學(xué)習(xí)效率。

請同學(xué)們大聲的跟我說：養(yǎng)成傾聽習(xí)慣,！學(xué)會(huì)傾聽,！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家,！

學(xué)會(huì)傾聽的演講稿300字篇三

小鳥說：“我的幸福是自由自在,，展翅翱翔?！边@些話,，你聽到了嗎?傾聽大自然的歡聲笑語，傾聽藍(lán)天白云的低語呢喃,，傾聽親朋好友的嘮叨叮囑,，其實(shí)，傾聽也是一種享受,。

森林說：“我的幸福是一身碧綠,，生機(jī)盎然?！?/p>

陽光說：“我的幸福是一身金黃,，為大地披上新裝?！?/p>

小鳥說：“我的幸福是自由自在,，展翅翱翔?！?/p>

這些話,，你聽到了嗎?傾聽大自然的歡聲笑語，傾聽藍(lán)天白云的低語呢喃,，傾聽親朋好友的嘮叨叮囑,，其實(shí)，傾聽也是一種享受,。

所謂傾聽,，就是靜靜地聆聽，且要屏氣凝神,，用心去聽,。傾聽是一種享受，它可以讓你心曠神怡,，寵辱皆忘,，朝氣蓬勃，意志堅(jiān)強(qiáng),。

當(dāng)你迎來黎明的第一束霞光,，沐浴著柔柔的晨風(fēng)，呼吸著新鮮的空氣,，聆聽著家禽的唧唧喳喳,，你不覺得這世界真的很美嗎?

當(dāng)你迎來夏日的第一場暴雨，捧一本好書,，沏一杯香茗,，靜坐窗前，聽雨點(diǎn)滴落在地上的滴答聲,，飄落在樹上的沙沙聲,，灑落在房上的丁冬聲，你不覺得這雨真的很美嗎?聽,，多美的交響曲?。?/p>

聽著聽著,，咦,，雨怎么不下了?這么粗獷、這么豪邁的雨怎么說停就停了呢?暴雨真是短暫??！但短暫之后，留給我們的是泥土的清香和無盡的遐想,。夏日的煩躁漸漸平息,，留下一身的清涼、滿心的愜意,。

當(dāng)迎來初一的第一次考試,，你畏縮、膽怯了嗎?激動(dòng)了嗎?覺得壓力大嗎?爸爸說：“你啊,，別擔(dān)心,，即使失敗了,，也不要太在意，不是有句老話嗎?失敗乃成功之母,?！崩蠋熣f：“放松一點(diǎn)吧，不要給自己太大的壓力,。輕裝上陣,，效果會(huì)更好！”傾聽親朋好友的嘮叨居然也是一種享受,。于是,，我釋然：原來，世界上處處充滿了愛,！

趕快去傾聽吧,，善于傾聽的人是富有的，因?yàn)樗星榧?xì)膩,；懂得傾聽的人是聰明的,，因?yàn)樗萌シ潘勺约骸?/p>

傾聽也是一種享受，讓我們學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)會(huì)感受,，學(xué)會(huì)生活吧！

森林說：“我的幸福是一身碧綠,，生機(jī)盎然,。”陽光說：“我的`幸福是一身金黃,，為傾聽親朋好友的嘮叨叮囑……其實(shí),，傾聽也是一種享受,。所謂傾聽，就是靜靜地聆,。

小鳥說：“我的幸福是自由自在，展翅翱翔,?！边@些話,，你聽到了嗎?傾聽大自然的歡聲笑語,，傾聽藍(lán)天白云的低語呢喃,，傾聽親朋好友的嘮叨叮囑……其實(shí),，傾聽也是一種享受,。

她的寬容與博大將萬物包容在內(nèi)，并給它們以棲息之地。她的溫馨令我感動(dòng),?？粗h(yuǎn)在天邊的夕陽,，我的內(nèi)心又一次波濤洶涌,。那是一種說不出的震撼,，一種無法言表的感受。

學(xué)會(huì)傾聽的演講稿300字篇四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好,！

今天我在國旗下演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽》,。

先和大家分享一個(gè)小故事：有個(gè)小國的使者到中國來，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人,，把皇帝高興壞了,。同時(shí)使者提出一個(gè)問題：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？皇帝想了許多辦法,，請來珠寶匠檢查,，稱重量，看做工,，三個(gè)金人都是一模一樣的.,，怎么辦？泱泱中國,，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧,？最后，有一位老大臣說他有辦法,。老臣胸有成竹地拿著三根稻草,，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了,。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來,，而第三個(gè)金人,，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子,，什么響動(dòng)也沒有。老臣說：第三個(gè)金人最有價(jià)值,！使者默默無語,，答案正確。

這個(gè)故事告訴我們,，最有價(jià)值的人,，不一定是最能說的人。上帝給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴,，就是讓我們多聽少說的,。善于傾聽，是我們應(yīng)具有的基本素質(zhì),。學(xué)會(huì)傾聽,，雖然只有四個(gè)字，缺包含了深刻的：傾聽,，就是細(xì)心聽取,，要求聽的人保持謙虛的態(tài)度，明確說話人的的意思，并及時(shí)應(yīng)對,，以培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣,。當(dāng)我們具備了出色的傾聽能力，就能在課堂上與老師精彩互動(dòng),，提高學(xué)習(xí)效率,。

請同學(xué)們大聲的跟我說：養(yǎng)成傾聽習(xí)慣！學(xué)會(huì)傾聽,！

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家！

學(xué)會(huì)傾聽的演講稿300字篇五

敬愛的老師們,、同學(xué)們：

大家早上好,！

今日我國旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)傾聽》。

每個(gè)人都有耳朵,，每個(gè)人都會(huì)用耳朵去聽別人講話,。可誰能仔細(xì)地聽,，誰又能專心地聽呢,？

曾經(jīng)有一份雜志做過一份調(diào)查報(bào)告：什么樣的人最受歡迎？答案是會(huì)傾聽的人占了50%以上,。的確,，傾聽別人的講話是一種享受，更是一種對他人的敬重,。試想：在我們說話時(shí),，誰會(huì)希望沒有一個(gè)人傾聽他的話語呢？

傾聽是一縷清風(fēng),，飄過天空,，悠過溪澗，讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯,；傾聽是黑夜中劃過的流星,，猶如你在百般孤獨(dú)之時(shí)，身邊突然多了一個(gè)人予以你勸慰和激勵(lì),；傾聽是春天的嫩芽,，給人帶來活力與希望；傾聽是一朵永不凋謝的花,，它為人們贏得了人與人之間的信任,。

這世上有許多忙人，他們雖然眼睛看不見,，可他們卻始終都在用耳朵傾聽,，專心感受大自然的美妙。鳥兒的啼叫，泉水的丁冬,，風(fēng)兒的.咆哮,，他們無時(shí)無刻不在傾聽。

人生就像一首樂曲,，有歡樂的音符也有哀痛的音符,，我們要學(xué)會(huì)傾聽這些音符，去相識這些音符,。

同學(xué)們,，學(xué)會(huì)傾聽吧！讓擅長傾聽的美德在你我之間傳遞開來,，讓傾聽的花朵,，開滿整個(gè)校內(nèi)！

感謝大家,！

學(xué)會(huì)傾聽的演講稿300字篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁；

大家好

我演講的題目是‘學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)寬容’，萬事德為先,。一個(gè)師德高尚的教師必然具有高標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則和高度的工作責(zé)任心,，他的日常教育教學(xué)工作，必須十分到位,。師德決定師風(fēng),。隨著現(xiàn)代社會(huì)分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提高，市場竟?fàn)幦遮吋ち?，整個(gè)社會(huì)對教師的職業(yè)觀念和態(tài)度,、職業(yè)技能與素質(zhì),、職業(yè)紀(jì)律與作風(fēng)的要求越來越高,。

那么如何培養(yǎng)教師高尚的職業(yè)道德呢？

作為一名教師,，應(yīng)大力實(shí)踐以“依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長,、廉潔從教,、為人師表、嚴(yán)師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷提高政治素質(zhì),、法律意識和業(yè)務(wù)水平。

作為一名教師是光榮的,，教師對人才的'培養(yǎng)和文化科學(xué)的發(fā)展,，起著重大的作用。要做好教師工作,，首先必須具有高尚的師德,。學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)國家和民族未來的重任,。教師則是學(xué)校落實(shí)以德治國方略,，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生知識增長和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,。在當(dāng)代,，教師只有從根本上掌握師德的本質(zhì)，才能站得高,，看得遠(yuǎn),，才能樹立較強(qiáng)的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。

實(shí)踐證明,，一個(gè)受到良好責(zé)任教育且有責(zé)任意識的教師,，比沒有責(zé)任感的教師進(jìn)步要快，而且在人生道路上也較易有所作為,。責(zé)任感強(qiáng)的教師,，既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學(xué)生不斷修正前進(jìn)的方向,。因此,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責(zé)任”二字做起,。對自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任認(rèn)識得越早,，越能健康快速成長，也會(huì)在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

師德師風(fēng)建設(shè),，重在點(diǎn)滴，重在落實(shí),，重在自身教育,，重在與時(shí)俱進(jìn)。我們既要反對片面強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”的思想,，又要反對經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義,。新課程改革已全面鋪開,，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位,，而尊重學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生、平等對待學(xué)生,，是師生和諧相處的重要前提,。尊重是相互的，而不是靠傳統(tǒng)的家長制式強(qiáng)壓得來的,。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,，被平等對待是一大愿望，能得到老師的嘉獎(jiǎng)對學(xué)生是極大的鼓勵(lì),。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命、正在茁壯成長的孩子,。嚴(yán)格并不是苛責(zé),。教師的七情六欲不能隨意發(fā)泄在學(xué)生身上，體罰是一種無能的教育,。受學(xué)生歡迎的教師具有這樣的品格：尊重學(xué)生的人格,，理解信任學(xué)生。從尊重學(xué)生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)寬容，成為學(xué)生成長的伴侶,。

我對演講完畢,，

謝謝大家

學(xué)會(huì)傾聽的演講稿300字篇七

老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

今天我講話的題目是“善于傾聽,，做最有價(jià)值的人”,。

在開始今天的講話之前,，先給大家講個(gè)故事,。古時(shí)候，曾經(jīng)有個(gè)小國的使者到中國來,，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人,，金碧輝煌、極其精致,，把皇帝高興壞了,。可是這小國使者不厚道,，卻出了一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值?皇帝想了許多的辦法,，請來珠寶匠檢查，稱重量,，看做工,，都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報(bào)呢,。泱泱大國,，不會(huì)連這么個(gè)小問題都回答不出吧?最后，一位已退位的大臣說他有辦法,?；实蹖⑹拐哒埖酱蟮睿铣夹赜谐芍竦啬弥静?，分別插入三個(gè)金人的耳朵里,。插入第一個(gè)金人耳朵里時(shí)，稻草從另一邊的耳朵出來了,。到了第二個(gè)金人,，稻草從嘴巴里直接掉了出來，而第三個(gè)金人,，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)肚子里,，什么響動(dòng)也沒有。老臣說：第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者默默無語,，答案正確,。

這個(gè)故事給我們的啟示是：最有價(jià)值的人，不是聽不進(jìn)去的人,，也不是最能說的人,，而是肚子里能裝東西的人，也就是善于傾聽的人,。說到傾聽,，古希臘先哲蘇格拉底說：上天賜人以兩耳兩目，但只有一口,，欲使其多聞多見而少言,。寥寥數(shù)語，形象而深刻地說明了“聽”的重要性,。

這個(gè)故事應(yīng)該引起我們同學(xué)的深思：老師們的諄諄教誨,、父母們的'反復(fù)嘮叨,，就應(yīng)該像第三個(gè)小金人一樣悄無聲息地落到肚子里，時(shí)刻把它銘記在心,，而不應(yīng)該像第一個(gè)或第二個(gè)小金人一樣,，“左耳進(jìn)右耳出”、“鸚鵡學(xué)舌”,，其實(shí)根本沒有聽進(jìn)去,、沒有把所聽到的真正內(nèi)化為自己的。

善于傾聽,，既是對談話者的尊敬,，也是自身修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。當(dāng)別人和你談話的時(shí)候,，抬起頭,、用眼睛注視談話的人,，將注意力始終集中在別人談話的內(nèi)容上;用點(diǎn)頭,、微笑表示你理解對方的想法，即使你有不同意見,，也要做一個(gè)有耐心的傾聽者,，不要隨便打斷對方、發(fā)表自己的看法,，可以等對方講完再發(fā)表自己的意見,。

善于傾聽，我們才能發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn),，進(jìn)而加以改正,。大一統(tǒng)的漢武帝，在統(tǒng)治前期被人指出過于奢侈,，然而他并沒有追查下去,，而是將自己揮霍的陋習(xí)加以改正，因而深受百姓的愛戴,。在學(xué)校里,，我們的同學(xué)也應(yīng)該學(xué)會(huì)采納老師的建議，虛心接受老師的批評,，發(fā)現(xiàn)自身的問題并及時(shí)加以改正,。

善于傾聽，我們才不會(huì)走上彎路,，最終走向成功,。蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議，將多屏操控技術(shù)與知名數(shù)碼公司共享,，而沒有一意孤行,，自己探索,。這一舉措使他少走彎路,，成功地在數(shù)碼市場奪得自己的一席之地,。在學(xué)習(xí)上，我們的同學(xué)不能只知一味單干,、蠻干,，要學(xué)會(huì)傾聽其他同學(xué)好的想法，借鑒其他同學(xué)好的做法,，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)少走彎路,，學(xué)習(xí)成績才會(huì)不斷進(jìn)步。

傾聽就像春天里充滿活力的一棵小草,，給人帶來新生力量;傾聽猶如黑夜里劃破夜空的一顆流星,，給人帶來希望之光。當(dāng)你出門在外時(shí),，要傾聽父母的叮囑,。那聲聲的囑托里，飽含著無數(shù)的牽掛和期盼,。當(dāng)你人生失意時(shí)，要傾聽長輩的忠告,，那聲聲的教誨里,，灌注著滿腔的慈愛與希望。當(dāng)你春風(fēng)得意時(shí),，要傾聽朋友的祝福,。那聲聲的祝福里，蘊(yùn)藏著無限的真誠與深切,。

同學(xué)們,，善于傾聽，它可能不是你一時(shí)想要的,，卻會(huì)使你受益終身;善于傾聽,，它可能不是你一時(shí)看到成效的，卻可引領(lǐng)你走向成熟,、走向成功;善于傾聽,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,，你會(huì)收獲整個(gè)世界,，將來你一定會(huì)成為對國家、對社會(huì)最有價(jià)值的人,。

我的講話完了,，謝謝大家!

學(xué)會(huì)傾聽的演講稿300字篇八

尊敬的xx：

傾聽其實(shí)是一件很神奇的事情,，它有著一種神秘的力量，能夠讓你變得強(qiáng)大,，能夠讓你和朋友,、家人之間的關(guān)系變得更加密切。

小時(shí)候的我,，總是不愿意靜下心來傾聽別人的話,，不論是父母的，還是朋友或老師的,。每次媽媽跟我說,，要多穿點(diǎn)衣服或者要注意身體之類的話，我就會(huì)不耐煩的捂上耳朵,，然后說：“哎呀,，知道啦，你真煩,?！蹦菚r(shí)的我叛逆，不聽話,，不愿意傾聽父母言語中的`愛,；

但朋友給我訴說他們的煩惱與無奈，我也會(huì)覺得很煩,，覺得那是他們的事給我說有什么用,，于是朋友漸漸的少了，找我談心的人也越來越少,。直到后來的某一天,，我跟另一個(gè)朋友訴說我的煩惱時(shí)，他很耐心的聽完了我接近一個(gè)小時(shí)的抱怨,，然后給我一個(gè)微笑,，并耐心的開導(dǎo)我，努力讓我開心起來,，我突然問他：“我向你抱怨這么多,，你不覺得煩嗎?”他說：“怎么會(huì)呢，我覺得有人愿意向我抱怨是一件很幸福的事,?！焙髞砦也艥u漸明白，一個(gè)人愿意向另一個(gè)人抱怨自己的無奈,，是因?yàn)橄嘈拧?/p>

傾聽,，真的是一門很美很美的藝術(shù)。我們的生活需要傾聽，每一個(gè)人都需要一個(gè)傾聽者,，我們也應(yīng)該做一個(gè)很好的傾聽者,，在朋友家人遇到困難的時(shí)候耐心的傾聽他們的痛苦，并給予他們力量與希望,。

謝謝大家,！

學(xué)會(huì)傾聽的演講稿300字篇九

各位老師：

大家好！

我今天講話的主題是《學(xué)會(huì)耐心傾聽》,。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“善于傾聽是學(xué)生必備的技能,?！蹦托膬A聽別人說話是一種尊重別人的行為,。

傾聽具有一種神奇的力量，它可以讓人獲得智慧和尊重,。

上天之所以安排我們頭上長兩只耳朵一張嘴,，就是要我們多聽少說。聽可不只是耳朵的事,，眼睛,、嘴巴、四肢和身體,、大腦都要一起來聽,。用眼睛去傾聽，眼睛要看看說話的老師或同學(xué),，讓說的人知道你在認(rèn)真地聽,，尊重地聽。用嘴巴去傾聽,，嘴巴不能發(fā)出聲音,，如有不同意見要等同學(xué)說完和老師停頓的時(shí)候才能發(fā)表你的意見。用手和腳去傾聽,，聽的時(shí)候手和腳別動(dòng),，包括手和腳管理的那些文具、書,、桌子,、椅子都要悄悄地。需要的時(shí)候要靜靜地把你聽到的要點(diǎn)記下來,。用身體去傾聽，講的是身體姿態(tài),，應(yīng)該是脊背挺直,、身體前傾的樣子。如果你聽到同意的`地方、精彩的地方,，點(diǎn)點(diǎn)頭,，微笑一下表示你的認(rèn)同和欣賞；

聽到不同意的地方也可以皺皺眉,，或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有意見,。用心去傾聽，老師和同學(xué)說話時(shí),，請你用心去思考他們說的話，有哪些跟你是一樣的,，有哪些是和你不同的,，然后形成自己新的觀點(diǎn)。

傾聽是一種本領(lǐng),，是一種能力,，是一種素養(yǎng)，是一種美德,。任何習(xí)慣的養(yǎng)成都有一個(gè)過程,，傾聽習(xí)慣也是如此，這就要求同學(xué)們長久堅(jiān)持,，長期訓(xùn)練,。同學(xué)們,，讓我們學(xué)會(huì)傾聽,，在聽中生疑，聽中解惑,，聽中積累,，聽中成長！

每個(gè)人都渴望別人的微笑,。在微笑中，有種叫友善的東西在潛滋暗長,。當(dāng)你給人的第一感覺是友善時(shí),，別人就會(huì)感到你是個(gè)有修養(yǎng)的人，僅僅一個(gè)微笑,，就能樹立一個(gè)文明禮貌的形象,。

想讓自己成為一個(gè)大家都喜歡的人,，我們要學(xué)會(huì)耐心傾聽，學(xué)會(huì)從微笑待人做起：

在學(xué)校,，見到老師或同學(xué),，要主動(dòng)說一聲“老師好”或“您好”，同時(shí)報(bào)以微笑,；

見到傳達(dá)室的保安叔叔,、學(xué)校的保潔員阿姨、食堂的師傅也要微笑面對,。

在別人不小心冒犯了你時(shí),，要用微笑表示你的諒解。

尊敬,、愛護(hù)和關(guān)心老人,，尊重有困難的人或殘疾人，用微笑表示對他們的禮貌,，給他們力所能及的幫助和方便,。

微笑能散發(fā)出人們無法阻擋的魅力,。請人幫忙時(shí),，面帶微笑，別人幾乎無法拒絕你的請求,；

感謝別人時(shí)面帶微笑,，別人會(huì)打心底的領(lǐng)受你的感激之情；

心情郁悶時(shí),，微笑會(huì)讓你的煩惱煙消云散,；

開心快樂時(shí)，微笑會(huì)令你的幸福如花怒放,。

同學(xué)們,，讓我們一起做一個(gè)善于傾聽的人，做一個(gè)學(xué)會(huì)微笑的人,！讓微笑與歌聲一起伴隨我們成長,。把他人的微笑帶回家，把我們的微笑留下來,。讓微笑之花在我們校園的每個(gè)角落開放,。

學(xué)會(huì)傾聽的演講稿300字篇十

各位老師們，同學(xué)們：

大家早上好,！今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽》,。

古希臘先哲蘇格拉底曾說過“自然賦予人類一張嘴，兩只耳朵,，也就是讓我們多聽少說,。”生活中，有魅力的人一定是一個(gè)傾聽者,，而不是滔滔不絕,，喋喋不休的人。

傾聽有著非凡的價(jià)值,。傾聽是一種最積極學(xué)習(xí)的心態(tài),。傾聽還是提高智商的重要途徑。傾聽也可以使你獲取更重要的知識信息,。傾聽可以使你獲得友誼和信任,。

聽與傾聽是不同的。聽,，即所謂的聽覺,。傾聽，則是指憑借聽覺器官接受語言信息,，進(jìn)而通過思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知,，理解的全過程。

在我們獲得學(xué)習(xí)生活中,，經(jīng)?！罢f”，但更?！奥牎?。但是，我們真的學(xué)會(huì)了傾聽,，懂得聽的藝術(shù)了嗎,？相信很多人都有過這樣的經(jīng)歷：你在和某人閑聊時(shí)，另外的人突然插嘴,。導(dǎo)致你們不得不結(jié)束你們那未完成的談話,，而等他說完后，你們很可能已經(jīng)忘了自己想說或已經(jīng)說過的話,。還有一種情況,，那就是：當(dāng)你在當(dāng)眾發(fā)表自己的見解時(shí)，下面的人在不停地唧唧喳喳,，絲毫不理會(huì)你的感受,，讓你很是難堪。當(dāng)被人沒有傾聽你所說的話時(shí),，你是否感到十分氣憤,、不舒坦呢？我相信——絕大多數(shù)的人的答案會(huì)是肯定的,。還記得在開學(xué)典禮上,，阮校長的講話多次被下面講話的同學(xué)打斷,，這是不尊重他人的表現(xiàn)，是不懂得傾聽他人的表現(xiàn),。

在東高,，同學(xué)之間需要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)習(xí)傾聽彼此的的想法才能更好的溝通與交流,；同學(xué)與老師之間需要學(xué)會(huì)傾聽,，課堂上抓住老師講的重點(diǎn)，尊重老師的辛勤付出,。

所以,，從現(xiàn)在起，我們要學(xué)會(huì)多站在別人的立場想想,，學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)會(huì)聽的藝術(shù)，學(xué)會(huì)做人最起碼的禮貌,。

也許有人會(huì)問：“什么是聽的藝術(shù),？”我給的答案是：“當(dāng)你聽到別人說話時(shí)，你真的聽懂他說的意思了嗎,？如果不懂,，就請聽別人說完吧，這就是聽的藝術(shù),?！闭埱杏洠郝犜挷灰犚话耄徊灰炎约旱囊馑紡?qiáng)加到別人所說的話上,。如果你能做到我所說的，那么,，恭喜你,，你已經(jīng)學(xué)會(huì)傾聽了。

會(huì)傾聽的心,，要有大的空間,，除了容納自身，還要接納他人,。會(huì)傾聽的心,，要有對人的'真誠，因?yàn)槁牰哪且豢?，你將把心靈至尊的位置,，讓給他人。會(huì)傾聽的心,，是溫暖的,，讓人感到同學(xué)情誼濃濃的溫馨,。會(huì)傾聽的心，是堅(jiān)強(qiáng)的,，因?yàn)樗鼤?huì)用自已頑強(qiáng)的意志,，戰(zhàn)勝愛做小動(dòng)作，隨便說話的毛病,。會(huì)傾聽的心,，是有一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個(gè)人素質(zhì)與胸懷的象征,。會(huì)傾聽的心,，是不可戰(zhàn)勝的，是吸取別人之精華為我所用,，是站在巨人肩上看世界的人,。

讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)傾聽！

學(xué)會(huì)傾聽的演講稿300字篇十一

今天我旗下講話的題目是：學(xué)會(huì)傾聽,。

曾經(jīng)有個(gè)小國的使者到中國來,，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌,，把皇帝高興壞了,。可是這小國不厚道,，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值,？

皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查,，稱重量,，看做工，都是一模一樣的,。怎么辦,？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國,，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧,？

最后，有一位退位的老大臣說他有辦法,。

皇帝將使者請到大殿,，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里,，這稻草從另一邊耳朵出來了,。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個(gè)金人,，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子,，什么響動(dòng)也沒有,。老臣說：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無語,，答案正確,。

同學(xué)們，你們知道這是為什么嗎,？其實(shí),，這三個(gè)金人就好像是我們，當(dāng)?shù)静莶迦氲谝粋€(gè)金人的耳朵時(shí),，稻草馬上就從另一只耳朵出來了,，這就好像我們在上課的時(shí)候，總是走神,，老師上課的內(nèi)容只聽了一半就馬上忘記了,。當(dāng)?shù)静輳牡诙€(gè)金人的嘴巴掉出來的時(shí)候，我們就想到了在課堂上,，在生活中,，我們總是迫不及待地想表達(dá)自己的想法，不給別人任何機(jī)會(huì),。而當(dāng)?shù)静莶迦氲谌齻€(gè)金人的耳朵時(shí),，稻草居然掉進(jìn)了肚子，再也不出來了,。這就讓我們想到了那些認(rèn)真聽講,，真正懂得傾聽的人。這個(gè)故事告訴我們,，最有價(jià)值的人,，不一定是最能說的人,。

在課堂上,，我們要認(rèn)真傾聽老師的話和同學(xué)的精彩發(fā)言,；在家里，我們要認(rèn)真傾聽爸爸媽媽的.話,，做一名忠實(shí)的聽眾，為他們排憂解難。在寢室里，我們要認(rèn)真傾聽同學(xué)的話，哪些該做,，哪些不該做,。

同學(xué)們,，只要我們每一個(gè)人都能做到認(rèn)真傾聽，那么我們相信,，我們的校園不再是人聲鼎沸,，嘰嘰喳喳的，而是多一份寧靜,，多一份自覺和自律,。

謝謝大家！