隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
護(hù)士專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1
一,、實(shí)習(xí)目的
能夠有機(jī)會(huì)近距離地接觸醫(yī)生和病人,,感受作為一個(gè)護(hù)士應(yīng)該做的一切。能在醫(yī)院學(xué)到很多,,能收獲知識(shí),、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)還有友情,,會(huì)讓人感觸頗深,。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
記得我剛進(jìn)入病房,,總有一種茫然的感覺,,對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種清晰的概念,。對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,,雖說老師對(duì)我們已是千叮嚀萬囑咐,可我心里還是忐忑不安的,,怕不適應(yīng),怕被老師罵,,害怕自己做得比別人差,,怕自己不知從何入手,也確實(shí)不敢動(dòng)手……實(shí)習(xí)剛開始時(shí),,我是被分配在手術(shù)室,,感到特別有壓力,這對(duì)我來說確實(shí)是一大挑戰(zhàn),。
而我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在老師的_后面,,特別認(rèn)真,不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié),,有的還做了小筆記,,遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問。慶幸的是,,我們有老師為我們介紹,,介紹各班工作,老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),,也讓我們這些實(shí)習(xí)生可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,熟悉各種比較簡(jiǎn)單的護(hù)理工作,,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲,。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間是每月?lián)Q一個(gè)科室,,而就是在各個(gè)科室中慢慢知道了護(hù)士的工作是非常的繁重,護(hù)士的工作真的很零碎,,很雜亂,甚至還可以說是很低微,,可是透過多數(shù)人的不理解,我才發(fā)現(xiàn),,護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,,醫(yī)生離不開護(hù)士,,病人離不開護(hù)士,,整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這就說明了護(hù)士的重要性,。而我們就是其中一員,,要對(duì)病人的生命負(fù)責(zé),,這就要求我們工作時(shí)精神高度集中,不能出差錯(cuò),,因?yàn)樯杂胁簧骺赡芫蜁?huì)無辜斷送一條生命,。
當(dāng)然作為護(hù)士,還要有較好的溝通能力,,溝通是一門藝術(shù),,它是架起人與人之間理解、信任的橋梁,,會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活,,而且也影響我們的工作。因此在工作中要用心溝通,,用真誠的心與病人交流,,盡我所能的滿足他們,建立良好的護(hù)患關(guān)系,,給予他們的護(hù)理,。這不僅是對(duì)患者負(fù)責(zé),也是對(duì)自己負(fù)責(zé),。
到病房實(shí)習(xí),,接觸最多的是病人,了解更多的是各種疾病,,最重要的是我掌握了各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能和提高各種護(hù)理工作能力。在老師認(rèn)真指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,,我總是積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),,如扎針、靜脈輸液,、導(dǎo)尿術(shù),、插胃管、自動(dòng)洗胃法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,,同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),,積極主動(dòng)地思考各類問題,對(duì)于不懂的問題虛心的向老師請(qǐng)教,,做好知識(shí)筆記,,以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。醫(yī)院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房,,而我跟的是比較有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士,,跟著老師分管病人的同時(shí),我也會(huì)觀察一下病人的病情,,增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,,同時(shí)很多時(shí)候也會(huì)跟病人聊天以愉悅他們的心情,這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力,??偟膩碚f呢,,實(shí)習(xí)期間的的收獲就是:護(hù)理操作技能提高了,疾病認(rèn)識(shí)水平上升,各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,,還培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過思考,,舉一反三,。短短的時(shí)間與病人建立了良好的感情,讓我離開真有點(diǎn)依依不舍的感覺,。在這里,,我不僅真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道理:踏踏實(shí)實(shí)做人,,認(rèn)認(rèn)真真工作!
在我實(shí)習(xí)的過程中,,自己在醫(yī)院附近租了房子,剛開始覺得很辛苦又不習(xí)慣,,后來也漸漸地懂得了如何照顧自己的起居生活,,把自己也打理得很好。再接著后來媽媽還是不放心,,仍然過來照顧我了,,我很感謝媽媽為我所做的一切,感謝她那么辛苦照顧我那么長(zhǎng)時(shí)間,,為我付出那么多。我很高興我在醫(yī)院學(xué)到那么多,,也不辜負(fù)他們的期望,,很是欣慰。當(dāng)然我希望自己以后可以找到比較好的工作,,成為一名合格的護(hù)士,,希望自己以后可以成為他們驕傲。
三,、實(shí)習(xí)總結(jié)
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,,我的收獲很多很多,這些都無法用言語來表達(dá)的,,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我受益匪淺的心情,。總而言之,這八個(gè)月,,是適應(yīng)的過程,,很多不足之處需要改進(jìn),也是學(xué)習(xí)的過程,,很多觀念也得到修正,,雖然辛苦又疲憊,但是我相信自己肯定能克服的,??傊兄x醫(yī)院培養(yǎng)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我會(huì)以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,,更扎實(shí)牢固的操作技能,,更豐富深厚的理論知識(shí),走上各自的工作崗位,,提高臨床護(hù)理工作能力,,對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人,護(hù)士是白衣天使,,救死扶傷是我們工作職責(zé),,因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!以愛心,、耐心,、細(xì)心和責(zé)任心去做好每一件護(hù)士該做的事。
護(hù)士專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2
社會(huì)實(shí)習(xí)能力,,可以說是我們每個(gè)即將步入社會(huì)的大學(xué)生必須提升的自身素質(zhì)之一,,具有良好的社會(huì)實(shí)習(xí)能力、充分的社會(huì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,才能夠把自己培養(yǎng)成合格的新世紀(jì)人才,。因此,學(xué)校動(dòng)員同學(xué)們利用暑期走向社會(huì),,開展形式多樣的社會(huì)實(shí)習(xí)和社會(huì)調(diào)查活動(dòng),。為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,進(jìn)一步提升自己的素質(zhì)和能力,,在這個(gè)暑期,,我來到了我縣的人民醫(yī)院,遞交了我的社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)表,。
因?yàn)槲宜鶎W(xué)的專業(yè),,護(hù)理部主任便將我安排到門診部婦產(chǎn)科見習(xí)。我非常清楚的記得,,當(dāng)我踏入孕檢室的那一刻,,辦公室所有老師向我展現(xiàn)的那溫和的笑容,讓我內(nèi)心的膽怯瞬間化為云煙,也讓我感受到婦產(chǎn)科為孕婦們營(yíng)造的那種氛圍是那么的溫馨,。
見習(xí)的第一天,,我便看見了她們的工作生活,工作時(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,,閑暇時(shí)和諧輕松的氣氛,。醫(yī)生護(hù)士們都很友善,對(duì)待孕婦和病人也非常細(xì)心,。在手術(shù)室中,,我就看到了醫(yī)生和護(hù)士在做手術(shù)的時(shí)候,為分散患者的注意力,、減輕患者的心理負(fù)擔(dān)而與患者聊天,,讓我想起了禮儀課上,老師為我們講授的護(hù)患溝通的重要性,,親眼所見的時(shí)候,,讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了護(hù)患溝通對(duì)醫(yī)護(hù)工作產(chǎn)生的巨大作用。
當(dāng)天下午,,我就在手術(shù)臺(tái)旁邊觀看醫(yī)生做了四個(gè)小手術(shù),,有兩個(gè)是子宮輸卵管通液術(shù),另兩個(gè)是人工流產(chǎn)手術(shù),,醫(yī)生一邊做手術(shù),,一邊向我講述手術(shù)的步驟,告訴我手術(shù)所用的工具,,讓我知道該手術(shù)的原理和作用,,雖然在手術(shù)室里站了一個(gè)多小時(shí)有點(diǎn)累,但也讓我受益匪淺,。
讓我感到高興的是,,在觀察了老師們做過幾次電力子宮頸口環(huán)切術(shù)后,陳老師給了我一個(gè)親身體會(huì)的機(jī)會(huì),,讓我?guī)椭秊椴∪俗鲈擁?xiàng)手術(shù),。雖然我也只是在旁邊打一下下手,幫老師拿一點(diǎn)東西,,但我還是很高興老師能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),因?yàn)樵谂赃厧兔r(shí)能看到,、學(xué)到的東西,,遠(yuǎn)比只是在旁邊安靜的觀察時(shí)學(xué)到的東西要多得多,所謂實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),,也只有實(shí)習(xí)過了,,才能給自己留下更深刻的印象。
在門診部婦產(chǎn)科,我不僅觀看了醫(yī)生的問診過程,,知道了問診的各項(xiàng)程序,,還學(xué)會(huì)了幫助老師們發(fā)放免費(fèi)的`葉酸,并且也懂得了葉酸能夠預(yù)防胎兒神經(jīng)管疾病導(dǎo)致畸形的作用,。醫(yī)院免費(fèi)為孕婦們發(fā)放葉酸,,不僅體現(xiàn)了醫(yī)院的人性化,還為國(guó)家的優(yōu)生優(yōu)育政策起到了良好的推動(dòng)作用,。
其實(shí)在婦產(chǎn)科見習(xí)期間,,最讓我高興的還是在孕檢室里學(xué)會(huì)了產(chǎn)前檢查的基本步驟,也學(xué)會(huì)了如何測(cè)定生命體征之一:血壓,。最初來到孕檢室時(shí),,我只能站在旁邊看老師們?yōu)樵袐D做產(chǎn)前檢查和胎心監(jiān)測(cè)。稱體重,、測(cè)血壓,、量宮高腹圍、摸胎位,、聽胎心音,,就這樣一項(xiàng)一項(xiàng)的重復(fù)著,但我站在一旁并不敢動(dòng)手,。也許是老師看到了我那渴望的眼神,,便開始教我如何使用測(cè)壓計(jì),幫助她稱體重,、測(cè)血壓,。我很開心,因?yàn)槲铱梢詣?dòng)手操作了,,雖然只是簡(jiǎn)單的操作,,但對(duì)于我這個(gè)初到醫(yī)院者卻是一個(gè)良好的開端。
更讓我高興的是,,在我對(duì)工作逐漸熟悉后,,聶老師開始教我如何摸胎位,開始我并不熟悉,,因?yàn)闆]有手感,,所以無法判斷胎兒的背部、肢體與頭部的位置,。聶老師一直鼓勵(lì)著我,,并沒有因?yàn)槲业谋孔径u(píng)我,而是很耐心的告訴我摸胎位的四個(gè)步驟,,如何憑借手摸的感覺判斷胎兒的體位,,并且鼓勵(lì)我多動(dòng)手,,才能更好的找到手感,讓自己掌握胎位異常與否的知識(shí),,為自己將來的工作打下良好的基礎(chǔ),。
在老師的鼓舞下,我的手漸漸有了感覺,,雖然沒有老師的那么熟練,,但還是讓我高興不已。除此之外,,老師還教會(huì)了我如何使用胎心檢測(cè)器并能準(zhǔn)確聽出正常胎心音的位置;還教會(huì)了我如何開啟供氧器為缺氧的孕婦供氧,,不斷豐富了我在見習(xí)期間所能夠看到、學(xué)到的內(nèi)容,。
半個(gè)月的見習(xí)很快就在每天的忙碌中過去了,,見習(xí)雖然很短暫,但它卻讓我學(xué)到了許多在學(xué)校,、于課本中學(xué)不到的知識(shí),。它是課本知識(shí)的延伸,更是課外知識(shí)的拓展,,不可否認(rèn)學(xué)校動(dòng)員我們走向社會(huì),、參加實(shí)習(xí)對(duì)我們的益處是很深刻的,它讓我在見習(xí)期間學(xué)到更多的東西,,從而更有信心的面對(duì)我的未來,。
半個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝,時(shí)間從指縫中悄然溜走,,抓不住的光陰,,猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始,,準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力,。
護(hù)士專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3
八個(gè)月的時(shí)間就這樣過去了,我告別了我的護(hù)士實(shí)習(xí)生活,,也因此告別了我的學(xué)生時(shí)代,。幾個(gè)月前來到醫(yī)院,開始了我的實(shí)習(xí)生涯,。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,,我在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí),使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能,。盡管這段時(shí)間很短,,但對(duì)我們實(shí)習(xí)的每個(gè)人都很重要。我很珍惜這段時(shí)間,,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
我是在我們市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)的,,當(dāng)然也很感謝學(xué)校能夠給予我這次機(jī)會(huì),,讓我能夠有機(jī)會(huì)近距離地接觸醫(yī)生和病人,感受作為一個(gè)護(hù)士應(yīng)該做的一切,。在這里我真的學(xué)到了很多,,收獲了知識(shí)、技術(shù),、經(jīng)驗(yàn)還有友情,,感觸頗深。下面我來說說我在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得,。
記得我剛進(jìn)入病房,,總有一種茫然的感覺,對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),,也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種清晰的概念,。對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,雖說老師對(duì)我們已是千叮嚀萬囑咐,,可我心里還是忐忑不安的,,怕不適應(yīng),怕被老師罵,,害怕自己做得比別人差,,怕自己不知從何入手,也確實(shí)不敢動(dòng)手……實(shí)習(xí)剛開始時(shí),,我是被分配在手術(shù)室,,感到特別有壓力,這對(duì)我來說確實(shí)是一大挑戰(zhàn),。而我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在老師的_后面,,特別認(rèn)真,不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié),,有的還做了小筆記,,遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問。慶幸的是,,我們有老師為我們介紹,,介紹各班工作,老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),,也讓我們這些實(shí)習(xí)生可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,熟悉各種比較簡(jiǎn)單的護(hù)理工作,,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),,這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲,。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間是每月?lián)Q一個(gè)科室,而就是在各個(gè)科室中慢慢知道了護(hù)士的工作是非常的繁重,,護(hù)士的工作真的很零碎,,很雜亂,甚至還可以說是很低微,,可是透過多數(shù)人的不理解,,我才發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,,醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,,整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士,。這就說明了護(hù)士的重要性。而我們就是其中一員,,要對(duì)病人的生命負(fù)責(zé),,這就要求我們工作時(shí)精神高度集中,不能出差錯(cuò),,因?yàn)樯杂胁簧骺赡芫蜁?huì)無辜斷送一條生命,。當(dāng)然作為護(hù)士,還要有較好的溝通能力,,溝通是一門藝術(shù),,它是架起人與人之間理解、信任的橋梁,,會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活,,而且也影響我們的工作。因此在工作中要用心溝通,,用真誠的心與病人交流,,盡我所能的滿足他們,建立良好的護(hù)患關(guān)系,,給予他們的護(hù)理,。這不僅是對(duì)患者負(fù)責(zé),也是對(duì)自己負(fù)責(zé),。
到病房實(shí)習(xí),,接觸最多的是病人,了解更多的是各種疾病,,最重要的是我掌握了各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能和提高各種護(hù)理工作能力。在老師認(rèn)真指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,,我總是積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),,如扎針,、靜脈輸液、導(dǎo)尿術(shù),、插胃管,、自動(dòng)洗胃法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),,積極主動(dòng)地思考各類問題,對(duì)于不懂的問題虛心的向老師請(qǐng)教,,做好知識(shí)筆記,,以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。醫(yī)院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房,,而我跟的是比較有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士,,跟著老師分管病人的同時(shí),我也會(huì)觀察一下病人的病情,,增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,,同時(shí)很多時(shí)候也會(huì)跟病人聊天以愉悅他們的心情,這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力,??偟膩碚f呢,實(shí)習(xí)期間的的收獲就是:護(hù)理操作技能提高了,,疾病認(rèn)識(shí)水平上升,,各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,還培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過思考,,舉一反三。短短的時(shí)間與病人建立了良好的感情,,讓我離開真有點(diǎn)依依不舍的感覺,。在這里,我不僅真正學(xué)到了知識(shí),,還明白了一些道理:踏踏實(shí)實(shí)做人,,認(rèn)認(rèn)真真工作!
在我實(shí)習(xí)的過程中,自己在醫(yī)院附近租了房子,,剛開始覺得很辛苦又不習(xí)慣,,后來也漸漸地懂得了如何照顧自己的起居生活,把自己也打理得很好,。再接著后來媽媽還是不放心,,仍然過來照顧我了,我很感謝媽媽為我所做的一切,,感謝她那么辛苦照顧我那么長(zhǎng)時(shí)間,,為我付出那么多,。我很高興我在醫(yī)院學(xué)到那么多,也不辜負(fù)他們的期望,,很是欣慰,。當(dāng)然我希望自己以后可以找到比較好的工作,成為一名合格的護(hù)士,,希望自己以后可以成為他們驕傲,。
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我的收獲很多很多,,這些都無法用言語來表達(dá)的,,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我受益匪淺的心情??偠灾?,這八個(gè)月,是適應(yīng)的過程,,很多不足之處需要改進(jìn),,也是學(xué)習(xí)的過程,很多觀念也得到修正,,雖然辛苦又疲憊,,但是我相信自己肯定能克服的??傊兄x醫(yī)院培養(yǎng)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,我會(huì)以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,,更豐富深厚的理論知識(shí),,走上各自的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,,對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人,,護(hù)士是白衣天使,救死扶傷是我們工作職責(zé),,因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德,。我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!以愛心、耐心,、細(xì)心和責(zé)任心去做好每一件護(hù)士該做的事,。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易,要做一名合格優(yōu)秀且具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易,。因此在今后的學(xué)習(xí)生活中,,我一定會(huì)不斷充實(shí)自己,提高自己,使自己具備更多的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),,只有這樣才能做一名病人心中合格的護(hù)士,。
雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久,難免覺得疲累,,但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲,,除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,人際關(guān)系的拓展,、職場(chǎng)文化的百態(tài),、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,這樣充實(shí)的生活,,我想它將會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光,。
護(hù)士專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4
實(shí)踐結(jié)束了,原本迷茫與無知,,現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)踐環(huán)境和各種優(yōu)越條件,,感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),,讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),,也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),,珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。
剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,,對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),,也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,,我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),,介紹各班工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ),,這應(yīng)該算的上是實(shí)踐階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),,學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,,但是真正進(jìn)入病房后,,感觸又更深了。的確,,護(hù)士的活很零碎,,很雜亂,還可以說是很低微,,可是透過多數(shù)人的不理解,,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,,這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,,病人離不開護(hù)士,,整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,,有著完整的體系,,可謂“麻雀雖小,五臟俱全”,,也正因如此,,才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐,,我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲:正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。
到病房實(shí)踐,,接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)踐的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,,放眼不放心”的帶教原則下,,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管,、床上洗頭,、床上檫浴、口腔護(hù)理,、自動(dòng)洗胃法,、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),,積極主動(dòng)地思考各類問題,對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,,做好知識(shí)筆記,。遇到老師沒空解答時(shí),我們會(huì)在工作之余查找書籍,,或向老師及更多的人請(qǐng)教,,以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)踐科室多數(shù)是整體病房,,我們所跟的多是主管護(hù)士,,跟隨老師分管病人的同時(shí),我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察,,增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,,同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力,。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,,講小課等,,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織,、表達(dá)等方面的能力,。整體上說,實(shí)踐期間的第三個(gè)收獲,,也是最龐大的收獲:護(hù)理操作技能提高了,,疾病認(rèn)識(shí)水平上升,各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過思考,舉一反三,。
在醫(yī)院實(shí)踐期間,,我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,,所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則,嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。在骨科,、內(nèi)科,、外科、婦科,、icu,、手術(shù)室、急診,,針灸門診等各個(gè)科室里,,我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,遵守?zé)o菌原則,,執(zhí)行查對(duì)制度,,培養(yǎng)著良好的工作方式,這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧,,雖不能說很大,,卻也是非常重要,不可或缺的收獲,。
在這段短暫的實(shí)踐時(shí)間里,,我們的收獲很多很多,如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。收獲還有第五、第六點(diǎn),,甚至更多,,只是沒有必要將它一一列出,因?yàn)槲覀冎缹?shí)踐期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),,所以我們用某些點(diǎn)線來代替面,,用特殊代表個(gè)別??傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),,我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,,更豐富深厚的理論知識(shí),,走上各自的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,,對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
護(hù)士專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5
在這兩年我們已經(jīng)經(jīng)歷的大學(xué)生活里,,學(xué)習(xí)的大多是理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn),但卻沒有到臨床真正的實(shí)踐過,,“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”,,為了檢驗(yàn)一下自己的功底,,也為了鞏固一下自己的理論知識(shí),__年寒假我到___立醫(yī)院進(jìn)行了兩個(gè)星期的實(shí)習(xí),。這所醫(yī)院是一所集醫(yī)療,,預(yù)防,保健,,康復(fù),,教學(xué),科研等為一體的綜合性醫(yī)院,。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),,也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。這段時(shí)間很短,,對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們很珍惜這段時(shí)間,并深深的意識(shí)到護(hù)理專業(yè)理論和實(shí)際相結(jié)合的重要性,,鞏固和加強(qiáng)了在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí),,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。
在實(shí)習(xí)過程中完成了在護(hù)理道路上的第一次,。第一次為病人進(jìn)行靜脈輸液的緊張;第一次給病人某些操作的尷尬,第一次被病人拒絕時(shí)的委屈;第一次面對(duì)孩子哭鬧的無助:第一次……總之,,很多的第一次讓我在實(shí)習(xí)過程中不斷成長(zhǎng),,慢慢改善,讓我知道在以后的工作的道路有更多的責(zé)任等著我,。
初進(jìn)病房時(shí),,總有一種手足無措的的感覺,對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),,也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有把握,,懷疑自己的能力,,害怕遇到突發(fā)事件,。慶幸的是,有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),,介紹各班工作,,帶教老師們經(jīng)驗(yàn)豐富,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)打下了良好的基矗,以前只聽老師說過護(hù)士的工作很瑣碎,,較之其他工作需要更多的耐心,。盡管在未入臨床之前也有所感悟,,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了,。的確,,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,,還可以說是很卑微,,可是通過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),,護(hù)士有著獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,醫(yī)生離不開護(hù)士,,病人離不開護(hù)士,,整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,,有著完整的體系,,也正因如此,才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,,產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。
在實(shí)習(xí)期間,我們按照帶教老師的要求穿衣戴帽衣著整潔,,行為端莊,,面帶微笑,充分展現(xiàn)我們白衣天使的魅力,??墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)繁重的護(hù)理工作迫使我們不得不放下架子,最后只有身手敏捷了,。護(hù)理工作細(xì)致瑣碎,,從帶病人進(jìn)病房到監(jiān)督病人按時(shí)服藥,確認(rèn)病人吃完藥才能離開,,耗時(shí)費(fèi)力有時(shí)又得不到理解,,這白衣天使不是好當(dāng)?shù)摹N覀儼凑蔗t(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象,,約束和規(guī)范自己的行為,,塑造和完善自我形象,。不斷充實(shí)自己,加強(qiáng)工作責(zé)任感,,提高護(hù)理質(zhì)量,,把好每一關(guān),把每一個(gè)護(hù)理措施落實(shí)到實(shí)處,,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程,,認(rèn)真觀察病情,觀察不同疾病的重要點(diǎn),,做到自己心中有數(shù),。“小事不小”,,把小事做好,,小事就變成了大事。比如給病人扎針,,肥胖患者的皮膚脂肪較多,,下針的時(shí)候角度應(yīng)該大一些,身材較瘦的患者的皮膚脂肪較少,,下針的時(shí)候角度應(yīng)該小一些,,這樣才能“一針見血”。如果是小兒患者,,扎針時(shí)適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合作會(huì)取得比較好的效果。所以根據(jù)患者的身份,、年齡,、職業(yè)、職稱選擇適當(dāng)?shù)姆绞?,交流溝通時(shí)態(tài)度和藹,、熱情,交談時(shí)作到語言準(zhǔn)確優(yōu)美,,語流連貫通暢,,語態(tài)得體自如。從患者易接受的角度入手,,更好多與患者交流,,建立良好的護(hù)患關(guān)系,,才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。可見,,一句優(yōu)質(zhì)護(hù)理不是空話,,把維護(hù)病人利益放在第一位,,站在病人的角度思考問題才能收到良好的效果。
實(shí)習(xí)接觸最多的是病人,,了解甚深的是各種疾病,,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)的最終目的是訓(xùn)練各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師嚴(yán)格的帶教原則下,,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的實(shí)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì),通過實(shí)習(xí),,能夠按照各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程,,積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)新的操作技巧,對(duì)常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰,、吸氧,、導(dǎo)尿術(shù)等;外科備皮、灌腸,、留置胃管,、皮膚按摩等;小兒科的洗胃、頭皮靜脈針,、肌內(nèi)注射等操作有了更深的認(rèn)識(shí),,甚至有的操作能按規(guī)程準(zhǔn)確獨(dú)立完成。嚴(yán)格無菌技術(shù),,嚴(yán)格三查七對(duì),。在實(shí)習(xí)期間,熟練了各科常用儀器的使用及保養(yǎng),。熟悉了各科常見病,,多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理程序。在帶教老師的指導(dǎo)下能夠及時(shí)準(zhǔn)確的完成護(hù)理計(jì)劃,,制定并實(shí)施護(hù)理措施,。對(duì)患者進(jìn)行全面評(píng)估,掌握危急,、重癥的搶救原則,。
面對(duì)那么多的生老病死,我們醫(yī)護(hù)人員會(huì)比原來越來越冷淡,,面對(duì)有人離世,,有時(shí)也只是一聲輕輕的嘆息,活著的,,好好活,,走了的,一路走好,。不是我們冷漠無情,,而是我們不能那么情感豐富,,一天感受那么多次生離死別。我們有那么多的工作要完成,,每一位患者希望看到的都是我們面帶微笑的臉,,請(qǐng)?bào)w會(huì)我們的無奈……
在兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)過程中了解了很多,熟悉了很多,,也掌握了很多,。我切身體會(huì)了作為一名護(hù)士所應(yīng)具有的:耐心,包容心,,責(zé)任心,。明白了學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),實(shí)踐是根本,。勤于思考,,能學(xué)到知識(shí)就是最重要的。知道了;多聽,、多看,、多想、多做的重要性,,更要做到急病人之所急,,想病人之所想,把病人當(dāng)成自己的親人,,擁有善于觀察與獨(dú)立思考的能力,。通過在醫(yī)院的實(shí)習(xí),也更加深刻的體會(huì)到,,醫(yī)護(hù)工作的崇高與偉大,。回學(xué)校后我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),,熟練掌握操作技能,,理論聯(lián)系實(shí)際,努力提高自身素質(zhì),,為將來的臨床工作做好準(zhǔn)備,,對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé),做一名合格的,,不斷進(jìn)步的白衣天使,,為護(hù)理事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)一份微薄之力。
2022年