人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小班班主任個人工作計劃秋季篇1

一、加強對學生的思想教育

八年級的學生開始張揚個性,，注重自我,，對父母，老師的教育開始產生不同程度的逆反,，因此本學期利用班會課反復對學生進行“中學生日常行為規(guī)范”和“感恩教育”,，強調思想是行動的指南，品德遠遠勝過有才而無德,，會做人,，做好人是做好事的前提，組織多次感恩教育主題班會,，讓學生思想上真的有所觸動,。

二、抓好幾項常規(guī)工作：

(1)班級衛(wèi)生工作實行責任到個人的制度,，逐漸形成完善的評比競爭機制,。

(2)狠抓學生的思想工作,。根據(jù)每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標。另外,，通過學習小組的建設以及各種活動的開展,，加強班級凝聚力以及同學之間的合作意識。

(3)從細節(jié)處著手培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

(4)積極組織學生參加各項文體活動，增強集體觀念和集體榮譽感,。

(5)強抓語文,、數(shù)學、英語三門主要學科的學習,。

(6)組織學習小組,，形成適合本班級特點的合作學習氛圍。

(7)充分利用黑板報,、衛(wèi)生角,、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取,，促使班集體建設不斷完善,。

(8)嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出,。

(9)大力加強安全教育,，時時處處講安全，以防為主,，同家長經常取得聯(lián)系 ,，防止各類事故的發(fā)生。

(10)經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到,、上課講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā),，女生不化妝,。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,。

三,、加強學生的自覺學習

1、擴大學習成績方面的獎勵面,，激勵每個同學都去進步,。每學期有期中,、期末兩次大檢測，對總分前五名以及進步明顯的同學給予獎勵,。

2,、開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評選。

3,、關注學科薄弱生,，給他們更多的鼓勵和關愛。這一學期對于學生的成長和發(fā)展來說至關重要,，尤其是那些學困生,，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭,，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把,，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標，循序漸進,，逐步提高,。

四、與科任教師溝通,，協(xié)作,，努力為學生的全面發(fā)展提供空間

做一名班主任，應著眼于學生的終身發(fā)展,。初中階段應是為他們的繼續(xù)學習打好堅實的基礎的時候,，因此應引導學生不偏科，平時多講四門主科的重要性,，不要給自己將來的學習留下死角,，并與科任教師多多溝通，了解學生在課堂上的表現(xiàn),，及時糾正錯誤的做法,，促進學生全面發(fā)展。

五,、與家長聯(lián)系,，溝通

充分利用好電話家訪這條交流渠道。做到與家長聯(lián)系講方法,，共同協(xié)商共性問題,，應引導家長正確面對學生存在的問題，和家長進行充分的溝通,。防止用粗暴的方法傷害學生身心,。

注意事項

1、擬定班主任工作計劃之前,，需要了解班級特點,，了解學生特點,。掌握第一手資料，會給后面制定的相關制度,、公約以及準備開展的活動帶來便利,。

2、班主任工作計劃中要有切實可行的班級活動安排,，無論什么活動,，都是以為班級風氣建設服務，為學生成長服務,。

3,、班主任工作計劃中，還需要注意對個別學生的教育工作,。不能只講全面，不講個體發(fā)展,。

4,、班主任工作計劃，還需要落實到行動中,，還需要具體實施,，不能計劃與實際脫離，成為紙上空談,。

小班班主任個人工作計劃秋季篇2

從第三周開始見習到此刻已經有一個多月了,，經過這一個多月與學生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學習中了解到學生學習過程,、學習習慣,，再加上看學生的檔案，使我對全班的學生有了初步的了解,，其中大部分學生在各方面做的十分好,，處處按照《中學學生行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作好自我的本職工作,，可是也有個別的學生還處于適應的過程中,。高二學年下學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環(huán)境,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結,、活潑,、嚴謹、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有夢想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,。在今后的時間里,，我要協(xié)助班主任加強對學生的管理，從各方面嚴格要求,，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

一,、思想建設方面：

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產生一些心理問題,、成績分化情形大面積產生,，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生,，想方設法縮短與學生的距離,，為學生排憂解難，讓每一位學生都能歡樂成長,。要引導好學生的從高二到高三的準備,，構成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，善于用一切方法來激勵先進,，力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。大力配合學校政教處,、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織,，群眾參與,，進行愛國主義、愛校,、愛班教育,，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。

對學生進行艱苦樸素,、團結互助的教育,。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色學校”的活動,，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動,，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學,，幫忙他們解決一些困難,，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)儉,、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃,、比穿,、比戴等現(xiàn)象。

二,、組織建設方面：

建立一只班干部工作團隊,。班干部是班里的核心，充分調動班干部的用心性是帶好整個班級的關鍵,，,、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心,，充分調動班干部的用心性是帶好整個班級的關鍵,，班級干部組建，采取自我推薦,，民主選舉的方法,，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學生的自我管理潛力。所以我要指導好班委會,、團支部工作,，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映狀況,，營造良好的班風，帶領全班同學共同提高,。所以我要指導好班委會,、團支部工作，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題,、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映狀況，營造良好的班風,，帶領全班同學共同提高,。

三,、制度建設方面：

用“中學生手冊”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為,。根據(jù)學生實際狀況,，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣,。某種程度上來說,，也是對學生個人綜合素質的培養(yǎng)。開學以來,，我始終要求學生不僅僅學科成績要過硬,，各個方面都要嚴格要求自我。本學期我將緊抓行為規(guī)范,，打造出全方位優(yōu)秀的學生,。對班內的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日職責到人,，誰出了問題誰負責,，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作,、互助性幫忙,、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好,。

四,、學習方面：

用心探索素質教育的新途徑，配合任課教師,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格,，提高整體水平,，使我班班風正，學風濃,。我班是重點班,，每個學生都有考上大學的夢想，要想實現(xiàn)自我的夢想,，務必從高二分班后的學習抓起,，作為班主任，我想著重在以下幾個方應對學生進行引導：首先幫忙學生做好從高一到高二的過度,。其次引導學生合理安排各科的學習時間;培養(yǎng)他們的學習自主性,。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢,，發(fā)揮團隊作用,。然后是在高二下學期緊張的學習的狀況下，抓緊時間多看參考書,，多作練習題,，為高三打基礎，對學習有困難的同學用心的幫忙他度過難關,。使每個學生將來都能實現(xiàn)自我的夢想,。總之,，在本學期內,，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作,。

狀況分析：

高二(6)班共有學生50人,，其中男生25人，女生25人;團員41人,。

高二廣州市語,、數(shù)、英三科統(tǒng)考成績分析結果年級排行：前30名15人;前50名28人;前100名45人,。學生思想純樸,，進取心強。班級的日常行為規(guī)范較好,，貼合學校的各項要求,。大多數(shù)學生學習努力，嚴格遵守學校行為規(guī)范,，班級基本構成良好的學風和班風,。班級中仍然有少數(shù)同學在學習上存在困難,，在年級中處于中等的位置,。學生的壓力很大，但干勁也很足,，有信心考進大學。

20__年上學期本班的管理目標是：

建立一支有進取心,、潛力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，構成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構成守紀,、進取,、勤奮的班風。以培養(yǎng)高質量的畢業(yè)生為目標,。

工作要點：用心貫徹落實學校布置的各項常規(guī)工作，做到德育工作長抓不懈,。

班級的具體工作安排如下

1,、抓好班級一日常規(guī)，每日的保潔工作,，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,，抓好自習課紀律，提高學習效率,。落實值日組長制度，職責到人,。

2,、落實每月一次的黑板報宣傳工作,。提高板報,、墻報質量，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化,。

3,、利用班會對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生,。

4、透過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念,，增強班級凝聚力,。

5、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

7,、組織學生用心參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。

8、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

9,、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制,。

10、開展德育科研課題個案分析及主題班會課的開設,。確定由班干部主持的每周工作總結，到達學生自主管理的目標,。

時間安排表：

第三周：師生初見面。

第四周：主題班會課——告別陋習,，走向健康與禮貌。

第五周：月考考試,，考試得失談：學習經驗交流。一月紀律,、學習自評。月考評優(yōu)及級內總結大會,。

第六周：主題班會：我的夢想

第七周：主題班會：現(xiàn)代中學生形象

第八周：主題班會：我為班級爭光彩

第九周：自省：我為高二(6)班做了什么復習迎考,。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試,?？荚嚨檬д劊簩W習經驗交流。

第十二周：主題班會：推廣普通話,。

第十三周：“藝術節(jié)”活動,。主題班會：特長展示(手工制作、網頁制作,、繪畫、書法等),。

第十四周：主題班會：法制教育活動。

第十五周：主題班會：開展禁煙禁毒活動,。(全班學生禁煙簽名)

第十六周：主題班會：優(yōu)秀青少年的十個好習慣。

第十七周：主題班會：我的未來,，我決定

第十八周：主題班會：“成績跟蹤表”與我的目標。

第十九周：期末復習動員,。(全班學生“考試承諾”簽名)

第二十周：期末考試,。

第二十一周：期末評獎：學生考評、評優(yōu)等活動,。我的假期計劃,。

以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處,，爭取在實踐中逐漸完善,。

小班班主任個人工作計劃秋季篇3

一、指導思想

(一)以平等,、尊重,、信任、關愛為原則對待每一位學生,，關注每一位學生的成長。

(二)嚴格按照學?！督逃芾硎謨浴泛汀吨行W生守則》等文件要求開展班主任工作,，使學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，共同維護學校的教學秩序,。

(三)結合原班主任工作計劃開展工作,，

二、班級情景分析

(一)基本情景

高一(7)班為年級普通班,，共有學生67人,，其中男生34人，女生33人,，內宿生63人，外宿生4人,。學生平均年齡為16歲,。學生多數(shù)來自農村，父母務農或外出工作,，多數(shù)學生獨立本事較強,。學生入學成績平均分大概為500分，其中有幾位擇校生,。

(二)存在問題

1,、學習方面：

(1)大部分同學基礎比較薄弱，學習不夠認真,。

(2)大部分學生都還沒有適應高中學習節(jié)奏,，不會合理安排時間,，沒有學習計劃,。

(3)部分同學沒有學習目標,，學習進取性不高，甚至有厭學情緒,。

(4)部分同學有偏科現(xiàn)象,，做作業(yè)不認真或不做作業(yè)。

2,、紀律方面：

(1)個別學生紀律不好,，經常違反學校紀律，受到德育處懲罰,。

(2)部分學生自律性比較差,，上自修、自習時講話,，影響別人。

(3)部分同學對班級團體活動不進取,，缺乏團體精神,。

(4)部分班干不進取工作，班級凝聚力不夠,。

三、實習期間工作重點和主要任務

(一)工作重點

1,、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍,。明確班干部的任務,，對班干部提出具體要求，發(fā)揮班干的帶頭作用,。

2,、建設良好的班風。制定班級管理制度,，實行崗位職責制和班級專項任務職責制，讓的同學參與到班級管理中,，培養(yǎng)同學們對班級的熱愛,。

3、營造良好的學風,。成立學習互助小組,，各個小組之間進行競爭，營造“你追我趕”的學習氛圍,，鼓勵同學們互助學習,，共同提高。

4,、幫忙同學們樹立夢想和制定學習目標，介紹相關的學習方法,，提高同學們的學習效率。

5,、增強班級凝集力。開展豐富多彩的第二課堂活動等團體活動,，讓同學們團結起來，共同維護班級利益,，增強班級凝集力。

6,、解決班里存在的紀律問題,。整頓班級自修、自修的紀律,，轉化問題學生。

(二)主要任務

1,、制定班級管理制度,，實行崗位職責制和班級專項任務職責制，定期召開班干部會議,。

2,、設置值日班長一職，每一天由一位學生擔任,，做好每一天的班委工作，并做好班務日志,。

3,、成立學習互助小組，明確小組學習任務,，營造“你追我趕”的學習氛圍。

4,、開展主題班會,，經過主題班會“幸福不靠命運,，而靠自我開拓——學習經驗交流大會”向學生介紹高效的學習方法，幫忙同學們制定學習計劃;經過主題班會“學會感恩”激發(fā)同學們的學習動機,，從而努力學習。

5,、開展第二課堂“歡樂學語文，你我齊參與——趣味語文知識競賽”,，培養(yǎng)同學們的學習興趣和合作精神,。

6,、出關于夢想的墻報,。

7、經過談話的方式對紀律不好,、學習不認真的學生進行教育,，努力轉化他們。

四,、日常工作

1、跟早,、晚讀,。每一天早上6：50、傍晚6：50到課室檢查人數(shù),，督促學生認真讀書,。

2、跟早操,。早讀后督促學生戴好胸卡,，迅速到操場集中，認真做操,。

3、參加學生活動,。觀看學生的每一次籃球賽和乒乓球賽,，給他們支持和鼓勵。

4,、每一天自習課和周二,、周三、周五到課室坐班,，解決學生的學習問題,，維持紀律。

5,、每一天找一位學習談話，了解學生的思想動態(tài),、學習狀況和生活，及時給予學生幫忙,。

6、不定期召開班干部會議,，總結班里的情景，了解班干的工作情景,，布置相關任務。

7,、每周召開常規(guī)班會，與學生共同討論班級存在問題,。

8,、每周巡女生宿舍一到兩次，了解他們在生活上遇到的困難,，了解她們的思想動態(tài)。

五,、具體工作安排

第一周：

1、見習期間,，初步了解班級基本情景，包括學習情景,、座位表名單、課程安排等,，并以最少時間將學生的姓名和模樣對號入座(異常是班干部),。

2,、觀察原班主任的日常工作及班級管理方法;經過聊天掌握學生思想、個性,、夢想等問題,，然后根據(jù)班級情景制定班主任工作計劃。

第二周：

1,、開主題班會——《幸福不靠命運,，而靠自我開拓——學習經驗交流班會》，經過優(yōu)秀學生介紹學習經驗心得,，也談談自我的學習經驗,，幫忙同學們提高學習效率。

2,、召開班干部會議，初步制定班級管理制度,，要求班干部團結合作,，鼓勵他們在學習和紀律上發(fā)揮帶頭作用。

3,、找個別紀律不好的學生談話,，了解他們的想法和學習情景，向他們提出明確要求,，鼓勵他們認真學習。

第三周：

放國慶假,，提醒同學們注意安全。

第四周：

1,、制定并實行班級管理制度，實施崗位職責制和班級專項任務職責制,。

2、收集學生的夢想,，組織學生出《夢想墻》墻報,。

3,、要求值日班長每日登記好班務日志,，每一天檢查,，了解班里每一天的情景。

4,、找個人想退學的學生談話，了解他們的思想,，打消他們想退學的念頭，鼓勵他們克服困難,，堅持讀書,。

第五周：

1,、開主題班會——《學會感恩》，讓學生學會感恩,，感激父母，感激所有給予我們幫忙的人,。經過感恩激發(fā)同學們的學習動力。

2,、舉辦第二課堂《歡樂學語文，你我齊參與——趣味語文知識競賽》,，寓教于樂,，培養(yǎng)同學們學習語文的興趣和合作精神。

小班班主任個人工作計劃秋季篇4

班主任在學校里全面負責班級工作,，是學生班集體的教育者,、組織者和指導者，同時也是班集體中的一員,。班主任在一個班集體中起著重要的作用。

作為實習班主任,，同樣要以班主任的身份來嚴格要求自己,，班主任的職責很多很重，實習時,，在原班主任的指導下,，我計劃從以下幾方面要求自己，希望對學生和班級建設有一定的幫助：

1,、保護學生的身心健康,，促進學生的全面發(fā)展

1)建立學生個人情況說明,，在一周內了解掌握學生的思想,、學習情況，在兩周內了解學生的行為習慣及家庭背景,，并在以后的實習過程中記錄學生學習成長的點點滴滴。

2)及時,、全面,、準確地把握班級整體情況,，密切留意每個學生的身心變化,，盡可能以學生樂于接受的方式對他們施加積極影響,，對他們的思想、行為給予合理的指導,。

多與原班主任交流，了解學生的個性特點,，多學習心理學方面的知識，在需要的時候給予學生有效的幫助,。

多向其他實習生學習，碰到有學生有情緒時,，可與他們討論,，共同研究可行的解決辦法,，在原班主任的幫助下幫助學生。

3) 做工作時有一定的原則，與學生的關系做到：是朋友又高于朋友,，樹立威信,。

2、全面負責班級的日常管理工作

1) 做好考勤,、值日、早操等的組織工作

2) 做好班級的總結和階段計劃

3,、組織和指導各類班級活動的'開展

關心學生的課余生活，支持并組織學生學生開展各種有益的課外活動,，盡自己的能力鼓勵學生發(fā)展適合自己的興趣和特長。

1) 至少組織一次主題班會,，形式要新穎,，不落俗套,，充分調動學生的積極性

2) 在學生之間建立互助對象的關系,，在學習上、課外生活上互相幫助,，共同進步

4、協(xié)調和整合校內外的各種教育力量

1)經常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況，及時掌握學生的課業(yè)負擔量,，與任課教師協(xié)調各種活動和課業(yè)負擔，幫助學生掌握正確的學習方法,，激發(fā)學習興趣。

2) 經常與家長保持聯(lián)系,，對學生進行家訪(10個學生)，互通情況,，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女,，促進學校與家長的聯(lián)系,。

5、其他

培養(yǎng)得力的學生干部,，指導他們的工作,，充分發(fā)揮他們在同學之間的組織活動能力。

小班班主任個人工作計劃秋季篇5

為扎實做好我校教學研究與管理工作,，進一步提高教學工作的針對性和實效性,，促進各類活動特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，力爭本學年教育教學質量有大的突破,。但這段時間的見習工作,，使自我在以后的工作中更有信心，為此,，詳細規(guī)劃了見習班主任工作計劃：

一,、班級狀況分析

5班是高一年級的重點班，共有學生59人,，其中男生31人,，女生28人。

思想道德狀況：本班總體還是不錯的,，班風用心健康,，學生團結向上,，大部分同學已具備了較佳的思想品德,，能做到尊敬教師,，對待教師講禮貌,，遇到問題愿意跟教師溝通，虛心地向教師學習,。同學之間互幫互愛,，相處融洽，但由于學生入校時間不長,，同學之間不夠熟悉,，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調好的問題,。

學習狀況：我們班是重點班,，學生比較自覺，作業(yè)能認真完成,，有必須的互相競爭意識，據(jù)班主任和科任教師反映,，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大,，敢于發(fā)言、質疑。在用心健康班風下,，學生勤奮好學，并且愿意互相學習,，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，可是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習效率較低,。學生剛進入高中,，在學習競爭下,，感覺到學習壓力大,，學習方法不得當,，一旦受到考試成績的打擊,，很容易變成自餒。所以,，我班本學期學習工作的重點就應是引導學生找到適宜的學習方法，逐漸適應高中的學習,，讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志,。

班級紀律狀況：班級紀律整體較好，學生時間觀念強,，一般都比學校要求的時間早到幾分鐘，僅有少數(shù)遲到現(xiàn)象,。能夠保證課堂安靜有序，按質按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃,。

班干部工作狀況：大部分班干部的用心性很高，工作主動,，工作潛力較強,，有職責心，能夠團結同學,，在做好自我分內事的同時協(xié)助班主任管理班級,，有問題能及時向班主任反映,，配合班主任開展工作,，共同搞好班群眾,。

個性狀況：大部分學生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學生比較沉默,，在座位安排上已經交錯個性活潑與不活潑的學生,，使學生不至于性格走向極端。

其他狀況：學生衣著樸素大方,。雖然是90年代出生的新生代,，但并沒有受到“追趕潮”等不良習氣的影響,。

二,、工作目標

堅持把德育放在首位,，落實《小學生日常行為規(guī)范》,、泰日學校校規(guī)校級，繼續(xù)引導學生在校做個好學生,，在家做個好孩子,，在社會做個好兒童。在此基礎上,，建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，逐步構成團結,、活潑,、守紀,、進取,、勤奮的班風,。

1,、抓好班級一日常規(guī)工作,，處理好突發(fā)事件,，確保班級每日都井然有序,。

2,、注重人文素養(yǎng),，落實每月一次的黑板報宣傳工作,，布置好班級環(huán)境。

3,、貫徹落實我校的德育特色工作,，加強學生的德育教育。

4,、建立起具有本班特色的班級制度規(guī)范,，培養(yǎng)學生的群眾觀念。

5,、用心在班內推進“兩綱”教育,。

6、營造良好的學習氛圍,，教育學生努力學習。

7,、切實抓好班級小干部隊伍建設。

8,、努力促進學生的身心健康發(fā)展。

9,、組織學生用心參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。

10,、關心學生、了解學生,、與學生打成一片，成為學生的“好朋友”,。

三,、具體措施

1、抓好班主任的日常工作

抓好班級一日常規(guī)工作,，組織好學生參加升旗和做操;確保每日的保潔工作,，每周的衛(wèi)生清潔工作到位;落實值日組長制度，職責到人;杜絕遲到,、曠課現(xiàn)象,，抓好自習課紀律，提高學習效率;組織好上學,、放學,。

2,、落實好德育工作計劃

貫徹落實我校的德育特色工作,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，并透過說教,、榜樣示范、實際鍛煉,、陶冶教育等多種方法，注重潛移默化,，注重全方位教育,，從而加強學生的德育教育。抓好學生行為規(guī)范的教育工作,，建立起貼合班級特色的班級制度規(guī)范;透過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念，增強班級凝聚力,。根據(jù)五年級學生的年齡特點，以及作為畢業(yè)班的職責教育目標,，提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求,。

3、營造良好的學習氛圍

認真布置好班級環(huán)境,，創(chuàng)設溫馨教室;提高板報,，墻報質量，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級學習文化,。教育學生努力學習，明確學習目的,，端正學習態(tài)度;培養(yǎng)學生良好的學習紀律,，構成良好的學習環(huán)境;指導學生掌握正確的學習方法;組織學習小組，建立互幫互學的學習機制,。

4,、加強班級小干部隊伍建設,。

根據(jù)小干部實際狀況，建設小干部隊伍,，使中隊委員,、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率,，促進班級管理工作,。

5、關心學生身心健康

促進學生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習慣,，開展有益的文體活動,，組織學生用心參與學校的各項活動，促使學生的身體健康發(fā)展,。用心開展心理教育,，透過觀察、談話等形式了解學生的心理現(xiàn)狀,，在認真上好健康教育課的同時,，加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理,，增強他們的抗挫潛力和適應社會的潛力,。關心學生，定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的學習生活上問題，成為學生的“好教師”,、“好朋友”,。透過家訪、電話聯(lián)系,、召開家長會等方式加強家校聯(lián)系,，提高家庭教育的實效。