總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

班級工作總結(jié)初中 班級工作總結(jié)小學三年級篇一

1,、學習方面

經(jīng)過全班所有人的共同努力，班級整體成績較以往有了較大的提高,。在上學期的期末考試中,，在班級39人中，加權(quán)成績80分以上的有7人,，70分以上的有24人,，60分以上的有8人。班中39人共有10掛科,，其中掛一科的有7人,，掛兩科的有3人?！蹲詣涌刂圃怼房荚囉?人不及格,，《電力系統(tǒng)》考試有1人不及格，《軟件技術(shù)基礎》考試有1人不及格,，《電機學》考試有1人不及格,，《數(shù)字電子技術(shù)》有3人不及格。相信通過寒假的復習,，在補考中大多數(shù)人能順利通過,。所以整體來說，在上學期緊張忙碌的學習中,，班級同學們?nèi)〉贸煽冞€是不錯的,。

2、活動方面

在上學期的工作中,，由于整體所學科目較多,，且大部分為核心專業(yè)課，所以班級的活動就相對以往學期少了一些,。但是,，盡管課程任務中,，對于學校、學院,、班級組織的的各種活動,，我們都是積極踴躍參加的。在校運會中,，班里共有黃立洋,、黃益明等10名同志參加院里的國防生護旗方陣；在學校,、院系的指導下,，班級根據(jù)相關(guān)的通知及精神，舉辦了《紀念辛亥革命100周年》,、《感恩系列》,、《崇尚科學、反對迷信》等主題班會并取得了不錯的效果,；在院里組織的“跳大繩”比賽中,，班級共有江偉聰、韓航星,、王浩宇等18名同志參加,，取得了第7名的成績；在院里組織的“登山”比賽中,，班級共有郭健,、張村輝、韓航星等18名同志參加,，并取得了團體一等獎的好成績,，在參加的18人中，共有14人進入了個人前50名,；班級針對階段內(nèi)班級存在的問題,，召集班級同學分析、商議,，并制定相應的措施以解決問題,，取得了不錯的效果?？偟膩碚f,，在上學期，我們對班級的活動還是較為滿意的,。

3,、管理方面

在上學期的整體工作中,，班級的整體管理還是較為人滿意的,，一切工作的開展都在學校、院系級老師的指導下進行,。對于學校、院系的通知及精神,，班委都能及時傳達到位,，并組織同學們以極高的熱情參加。班級也針對不同階段存在的不同問題,，和老師同學商議,，制定相應的工作計劃，是班級工作有條不紊的進行下去,。盡管如此,，班級中還是存在這一些的問題，比如說個別的同志沒能順利完整的傳達給每一個人,，班里有些同學對班級工作不是很熱情等等,。其中問題較嚴重的是一次嚴重缺課的問題。

由于很多同學帶軍訓拉下了一些課,，導致上課的時候跟不上老師的節(jié)奏,，所有就有一些同志缺課而自己自習的現(xiàn)象，最終導致了某些老師對班級的不滿,。針對這種現(xiàn)象,，班委在老師的指導下，召集班級同學開會討論解決問題,，制定相應的措施,，使這一情況得到好轉(zhuǎn)，班級也在期末考試中取得了較為滿意的成績,。在以后的工作中,，我們會適時不斷改進措施，爭取把班級管理的越來越好,。

班級工作總結(jié)初中 班級工作總結(jié)小學三年級篇二

一學期來,，在學校的統(tǒng)一計劃安排下，順利地完成了本學期的教育教學任務,，取得了一定的成績,。為使今后的班務工作更好的開展，特作總結(jié)如下：

充分發(fā)揮班隊骨干作用,。學期伊始,，我就對原班班干做了相應調(diào)整，鼓勵隊干大膽開展工作,，要求班隊干要詳細分工,，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責,，使這些隊員倍感自豪,。通過對班隊干的合理使用,，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致,，紛紛表示要為班集體爭榮譽,。另外，通過對班隊干的鍛煉,，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部,。

共同的奮斗目標是前進的動力，良好的班風是一種潛移默化的力量,，它猶如一處生命的綠洲,，能讓班級每個成員的靈魂得到凈化。正確的輿論是我們培養(yǎng)優(yōu)良班風的突破口,。我們借助晨會課,、主題班會課和其它教育實踐活動以及黑板報等途徑，認真宣講“守則”,、“規(guī)范”的意義及要求,，使學生懂得應該提倡什么，反對什么,。對班內(nèi)一些錯誤的行為表現(xiàn),，及時開展細致的教育，并在全班分析其危害,，讓大家引以為戒,。

每學期學校都要開看展許多豐富多彩的活動，每次比賽,，我們都能認真準備,，積極參加。在校各項活動中,，同學們積極參與,，紛紛獲獎。在校廣播操比賽中,，我班認真訓練,，齊心協(xié)力，取得了全校等獎的好成績,。這些比賽不僅使我們班獲得了榮譽,，更是增強了班集體的凝聚力。黑板報做到一月一期,，內(nèi)容新穎,，版面整潔，從資料的搜集到抄寫、美化基本上都由學生來完成,。

一學期來至始至終沒有放松安全教育,，嚴格按照學校制定的安全措施去抓，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故,。抓好學生家訪工作,，加強了家校聯(lián)系。有效促進學生健康成長,。

通過以上工作，我班在去年的各項工作中均取得了好成績,，但是,，這些成績是不夠的，我們一定會更加努力,，爭取更大的成績,。

班級工作總結(jié)初中 班級工作總結(jié)小學三年級篇三

經(jīng)過全體同學兩個學期的不懈努力，創(chuàng)立禮貌班級的活動最終取得了驕人的成績——創(chuàng)立了一個思想覺悟高,，學習刻苦,、進取求進，成績優(yōu)秀,，富有團隊合作精神的優(yōu)秀禮貌班級,。

一、在思想上,，同學們的思想覺悟大幅度提高

同學們進取響應學?！瓣P(guān)愛他人、無私奉獻”的號召,，積極參加各種獻愛心的活動,，其中參加各種志愿者活動人數(shù)達40多人次。在五四評優(yōu)活動中,，多人榮獲院級優(yōu)秀團員,。院級優(yōu)秀團干。我們班第二學期榮獲院系里的“院禮貌班級”,，第二個學期班級量化考核中成績名列前茅,。與此同時，我們進取向班上的黨員學習,，上學期末已經(jīng)有8人成為了入黨積極分子,，并有6人參加了第二十九期的黨課培訓。

二,、在學習上,，我們班構(gòu)成了刻苦專研，力爭上游的良好學習氛圍

濃厚的學習氛圍,，激發(fā)了同學們對學習的興趣,。成績優(yōu)秀的同學在學習過程中,，樂于幫忙基礎差的同學，講解他們在學習中遇到的疑難,。課堂上,，同學們進取回答教師的提問，敢于提出自我的疑問,，營造一個活躍的課堂氣氛,。經(jīng)過全體同學的共同努力，同學們的成績大幅度提高,。在年度獎學金評比中,，我班各種獎學金獲獎人數(shù)多達7人。

三,、日常生活中,，同學們嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，創(chuàng)立禮貌宿舍的活動取得顯著的效果

同學之間團結(jié)互助,、關(guān)系和睦,，能夠說一方有難，起手援助,。同學們尊師愛校,，誠實守信，待人真誠,、熱情,，無打架、賭博,、酗酒,、偷竊、及聚眾鬧事等不良現(xiàn)象,。準時參加早操（升旗儀式）,、早讀，按時上課,。曠課,，課堂遲到、玩手機,、打瞌睡等違紀現(xiàn)象少,，無考試作弊現(xiàn)象。此外,，我們班團結(jié),、進取的班風學風深得師兄、師姐、教師們的一致贊賞,。

我們班還進取開展禮貌宿舍創(chuàng)立活動,，5316，3620宿舍榮院校級禮貌宿舍,，5318,，5349，5320,，5321,，5322，3620宿舍榮獲系級禮貌宿舍,。

四,、在各種活動中，同學們積極參加,，表現(xiàn)特出

豐富的第二課堂，同學們在課外積極參加學校,、院級,、班里組織的各項活動。

在各項活動中,，同學們以班干部為主導力量,，服從于班干部的分配，進取配合他們的工作,，分工合作,，出色的完成了各項任務。優(yōu)異的成績,，激發(fā)了同學們的團體榮譽感與使命感,。如在校運會上，我們同心協(xié)力,，為班里的參賽選手吶喊助威,。參賽選手們更是發(fā)揚了不甘人后，為班團體爭光的精神,，取得優(yōu)異的成績,。最終，在全體同學的努力下,，我們獲得了“最佳組織獎”,。在平時，班干部加強交流,，竭盡全力地為班奉獻自我微薄的力量,，讓同學們感受到大學大家庭的溫暖。

我們不要被過去取得的輝煌成績而蒙蔽了雙眼，陶醉于其中,。我們都清楚的明白成績只能說明昨日,，今日才是最重要的。我們還有許多工作有待改善,，比如班團體的思想覺悟水平還有待提高,，凝聚力還不是很強，為此我們將會在全體同學中開展思想道德方面的教育,，提高全體同學的思想道德修養(yǎng),；舉辦征集班歌活動，進一步增強班級認同感,。

最終,，我們相信，在新一任班委的帶領下,，我們班將會更加團結(jié),、進取。

班級工作總結(jié)初中 班級工作總結(jié)小學三年級篇四

時光荏苒,，白駒過隙,。眨眼間，半個學期已于我們揮手告別,。半個學期的大家,，有需要表揚的，也有需要改正的,。在此我做一個簡單的總結(jié)：

初一（7）班自開學到現(xiàn)在,，進步的可不是一星半點。開學時,，早讀課聲音小的如蚊子在耳邊嗡叫,，而如今，已成書聲瑯瑯一片,；開學時,，交作業(yè)總是拖拖拉拉，又亂又吵,，而如今,，已做得又快又好；開學時,，下課,、午休、自習課上,，吵得在一樓都聽得見,，而如今,，已能做到不發(fā)出一丁點兒嘈雜聲；開學時,，同學們排隊又慢又吵又不整齊,，毫無一絲隊伍樣，而如今,，排隊又快又齊,；開學時，同學們的字跡大多都不工整,，甚至可以用難看來形容,，而如今，大多數(shù)學生字跡工整,，讓人賞心悅目……在初一（7）班這條大船上,，有越來越多的先進設備配齊，一路大風大浪已少許多,。

對于衛(wèi)生這個方面,，要特別感謝兩名衛(wèi)生委員，以及值日生們的勞動付出,，是他們,，讓我們班的衛(wèi)生一欄從未丟過分，在此表揚,。

此外，還要表揚宣傳委員——邵__與李__,，組織委員——夏__和王__,，是她們?yōu)榘嚓犝n和一系列的活動添上了濃墨重彩的一筆，讓我們班級活動更有趣生動,。表揚科技委員——黃__與葉__,，以及他們的助理劉__，在課前為老師做好多媒體準備,，讓老師們上起課來更得心應手,。表揚體育委員——丁__和冀__，在體育課及排隊時盡心盡力,，輔助體育老師上好體育課,。表揚生活委員——陳__和王__，認真管理班級超市,，讓同學們能夠用到自己需要用的東西,。表揚閱讀委員——焦__和楊__，為班級收費用,，設圖書角,，讓同學們有更好的環(huán)境去閱讀,。表揚學習委員——楊__和焦__，統(tǒng)計學習情況,，讓同學們更清楚地了解自己的學習情況,。表揚紀律委員——譚__和我自己，讓同學們多了些自律,。

但,，班上還有很多不足。紀律問題,，班上有時依舊很吵,，同學們還需加強自身管理。學習上,，還有少部分學生總是作業(yè)忘交,，忘帶。還有上副課老師的課,，有些同學公然違反課堂紀律,，影響其他同學上課。希望這部分同學改正這些缺點,。

下半學期,，希望繼續(xù)保持優(yōu)點，不斷改正缺點,。讓我們初一（7）班奔跑得更快更穩(wěn),！

班級工作總結(jié)初中 班級工作總結(jié)小學三年級篇五

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的,。本月我擔任了五(1)班的班主任工作。下面是我本月班主任的幾點做法：

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領導核心,。這個核心，就是班主任領導下的班委會,。本月自開學來,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學,，作風正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部,。當班干部選定后,，我便加強培養(yǎng)、教育,、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學習成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風,。

學習是學生的主要任務,，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此,，在班主任工作中,，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合,。平時,，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求,，調(diào)整學生的作業(yè)負擔,，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展,。

另外,，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習,、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。其中,，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育,。

在我班，后進生在班中為數(shù)不多,，但能量大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設,。

在實際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團結(jié)在學校領導的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果,。

班級工作總結(jié)初中 班級工作總結(jié)小學三年級篇六

一,、學習

優(yōu)點：這是開學第二個月,，總體上說，大多數(shù)孩子在學習態(tài)度上有了明顯的進步,，學習積極性較高,，能夠按時按量認真地完成各科老師布置的學習任務。上課發(fā)言情況有所好轉(zhuǎn),。大部分孩子都在努力著,，或多或少都有新的飛躍。

不足：語文數(shù)學兩科的作業(yè)出錯率還是比較高,，大部分孩子每天下午忙于改錯,，大大占用了他們自己本該有的活動時間;語文課堂作業(yè)，每次全對的孩子多了一些,，但還是占全班的少數(shù),，粗心、不認真的現(xiàn)象仍較為嚴重,，有些孩子只是一味的圖快,，不認真檢查甚至就不檢查;家庭作業(yè)完成情況有所好轉(zhuǎn)，但對于作業(yè)中的錯誤改正還是不夠積極,，有些孩子只要老師不給專門的時間改錯,，就不改錯。

二,、紀律

優(yōu)點：這個月的課堂紀律,，尤其是副課紀律明顯好于上個月，其中連續(xù)兩周教學日志都為全優(yōu),。上操,、放學站隊大部分孩子非常好，無論老師在不在,，都能自覺的按照標準姿勢站好對,，這一方面，的確進步了很多,。在這個月當中,，多次因為站隊紀律好收到學校的表揚。

不足：個別男孩子自控力較弱,，違反紀律的事情時有發(fā)生;男孩子追逐打鬧的現(xiàn)象還是比較多,，既違反規(guī)則,，又不安全;良好的副課紀律最后一周沒有堅持住,，三次出現(xiàn)嚴重課堂紀律混亂現(xiàn)象;忘帶東西和遲到現(xiàn)象遠遠不如上個月，忘帶東西的孩子很多,，有些孩子幾乎天天忘帶東西,。明天將會以校訊通的形式通告家長忘帶東西多和遲到現(xiàn)象多的孩子,。這兩方面，還請家長們多多檢點孩子,，以促其養(yǎng)成好習慣,。

三、衛(wèi)生

優(yōu)點：大多數(shù)孩子都掌握了學校要求的衛(wèi)生規(guī)則,，都能高質(zhì)量的完成值日任務,。其中五組和六組的孩子值日的最好。

不足：個別孩子保持環(huán)境衛(wèi)生的習慣還是沒有養(yǎng)成;主動維護身邊的環(huán)境意識還比較薄弱;打掃衛(wèi)生的速度和方法有待提高,。

四,、愛集體

每個孩子都有一顆愛集體的心，希望同學們在學校時時處處為班集體著想,，多為我們這個共同的家做貢獻,。特別感謝劉宇喆的媽媽多次為班集體做藝術(shù)字，以及家委會主任董柯喆媽媽和副主任張效瑞媽媽,、劉禹瑤媽媽,。

如果按十分的標準，這個月我們班的班級總體情況能打到8分,，希望在十一月份,，我們一起努力，讓優(yōu)點再多一些,，不足再少一些,。六十一個寶貝!記住于老師的話：“嚴格要求自己，不會有錯的!”

特別通知兩個事情

1.從下周開始學校要在孩子們中間評比“文明禮儀”小冠軍,，詳細評比方法之后我會以博文的形式通知大家,，望家長們配合學校使孩子們都成為一個有素質(zhì)，文明的小學生,。

2.這學期開始,，家委會的事情將成為一項主要工作，因此需要所有家委會的成員都積極的參與到活動中來,，獻計獻策,，一起為孩子們的成長做出貢獻。如果家委會再有活動的話,，會通知到家委會的所有成員,，請大家給予密切的配合，謝謝,。同時,，我們也希望不是家委會的家長們也能積極的參與到我們的活動中來。

班級工作總結(jié)初中 班級工作總結(jié)小學三年級篇七

轉(zhuǎn)眼一年又過去了。在擔任八年級班主任的基礎上,，本學期我榮升為八年級四班的班主任,，積極配合學校做好各項班務工作，使學生朝著健康向上的道路發(fā)展,。我重點從以下幾個方面來建設一個奮發(fā)向上的班集體,。

一、確立班級奮斗目標,，塑造團結(jié)上進的班集體勿庸置疑,，樹立目標對人有極大的推動作用

我們班級的目標是：學生人人學會做人，班級學風濃厚,，紀律性強,，成為一個團結(jié)、守紀,、求實,、進取的班集體。

學生學會做人包括性格特點,、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習慣地形成,。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏,；溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度,，對待別人的正確看法,；消除忌妒、自卑,、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上,、生活充實,、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣,，如認真聽講,、按時完成作業(yè)、不遲到,、不早退等,；良好的衛(wèi)生習慣；良好的生活習慣等等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果,。

1、樹立團結(jié)、守紀,、求實、進取的班級風氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員,。

2、對于心理有一些不健康的個別同學,，使用溫和的態(tài)度個別處理,。如通過誠懇的談話、周記等形式交流,。

3,、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習慣,，甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食、不交作業(yè)等不良習慣即采用這種方法,。

4,、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學,，用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活,、熱愛班級,，拉近心理距離，和學生成為交心的朋友,。

二,、積極督促學生學習，履行學生在校的學習使命

八年級,，我們班各方面與比兄弟班有一定差距,。學生學習成績差，而更重要的是學習習慣差,。為了讓他們以后都能成為有知識,、有文化的人，我采用各種方法來督促他們在學習上下功夫,。具體辦法包括充分利用班會課開展主題教育活動,，讓他們認識到學習對今后人生的重要性；組織學生利用閑余時間讀,、寫語文,、英語等重點知識，加強薄弱學科的學習；進步的學生及時表揚獎勵,，嚴肅批評不交作業(yè),，上課違反紀律的學生；成立“優(yōu)秀成員團”,，對他們進行精心輔導,，成為班級的學習骨干，然后“一幫一”,，輔導后進生,。

經(jīng)過長時間的努力，我們班涌現(xiàn)出一些成績突出的優(yōu)秀生,，如任蘇芝,、朱凌華等位年級前十名，其他同學也獲得很大的進步,。同學們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,，辛勤的付出總會有好的回報,。

三、嚴抓課堂紀律,，創(chuàng)建良好的班風,、學風

課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低,，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力,。可以說,，一個班級如果沒有良好的紀律,，那么這個班級注定要走向失敗。

如何抓好課堂紀律呢,？狠抓,、嚴管、批評,、處罰,、談話、喊家長,、寫檢查,、寫保證書，等等,，方法用盡,，但效果并不明顯,。只要我不在教室，紀律馬上就會一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法,，并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點：一是督促學生學習，特別是學習成績差的不要放棄學習,；二是教會學生懂事,，學會尊重他人，學會維護自己的面子,，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊,。于是我制定了一份《八四班班級公約》,，羅列了同學們應遵守的各項規(guī)章制度，并每天安排一個值日班干部全天維護班級紀律,，詳細記載當天紀律情況,，放學前通報，表現(xiàn)好的表揚,，惡劣的嚴肅批評并以采取適當?shù)膽土P,。學生有這么大了，都要面子,，如此一來,，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了,，經(jīng)過一個學期下來,，我們的紀律受到任課教師的好評，創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境,。

四,、加強和學生家長的聯(lián)系，形成家校教育合力

學生有一半時間是在家里度過的,，一個學生在家里學習情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況,，就是知道,，也難以解決。因此,，有必要密切聯(lián)系學生家長,，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現(xiàn),，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn),，共同督促學生認真學習,。為此，本學期中考后,，我們在學校的指引下,，召開了“家長學校”座談會,，互相溝通,、交流，商量教育對策,，達成共識,。

回顧本學期的班級工作，我們八（4）班在不斷克服缺點的過程中取得了應有的成績,，從幼稚逐漸走上成熟,。班主任工作千頭萬緒，許多艱難是我始料未及的,，但我無怨無悔,，做得不亦樂乎！因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè),。

班級工作總結(jié)初中 班級工作總結(jié)小學三年級篇八

班主任工作給我的最大的感受是：班主任不好當,，而且是越來越不好當。但是,，既然當了班主任就必須竭誠盡力,，扮演好班主任這一平凡而又必不可少的角色。我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)歷,，我對班主任工作有了自己的體會,。

一、班主任要以身作則,，為人師表,。

教師要在學生中樹立良好的形象和成績，就必須以身作則,，為人師表,，從我做起。中學生正處在一個生理成長期和世界觀逐步形成的一個特殊的時期,，作為老師,，特別是班主任，他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為,。因此,，作為班主任，更應嚴格要求自己,，提高自己的文化和道德修養(yǎng),，以感染和教育學生,。例如，要求學生知錯就改,，當我在工作中出現(xiàn)了失誤時,，我也真誠地對學生說：“對不起，這件事是我沒查清楚,，錯怪你了,。”這樣學生在生活和學習中做錯了,，能夠主動地找到跟我認錯,。

二、發(fā)掘言行的閃光點

每個學生的背后,，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點,。班主任的責任就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點，讓學生在教師的種種善意的期待和愛中,，增強自信并走向成功,。我班里有這樣一個女生,，她平日里默默無聞,，學習成績一般，屬于那種走進學生堆里不容易找的學生,，但她的字寫得不錯,。我們班第一次辦班板報時，發(fā)愁沒人會寫板頭,。我就找到她,，說她的字寫得挺好，讓她試試,，結(jié)果她寫得不錯,。

在那個周的周記里，她說真的非常感謝老班讓我寫黑板報的板頭,，初中這兩年里,，她想寫但從來沒試過，太感謝老師給我這個機會了,。通過這件事她也知道自己還有很大的潛力,，極大地增強了自信心。在接下來的摸底考試中成績有很大的進步,，在剛剛結(jié)束的期中考試中,，她進到了班級的第六名。每個學生都有值得津津稱道的優(yōu)點,，班主任應及時發(fā)現(xiàn)學生的具體優(yōu)點,，公開贊美,。這樣，贊美將會成為激勵學生奮發(fā)向上,、刻苦求學的巨大動力,。

三、發(fā)揮班干部作用

班干部是老師的小助手,，也是同學們的好朋友,，能用好班級骨干是形成優(yōu)秀集體的一個重要條件，使集體有一個“控制中心”,，保證在統(tǒng)一的指揮下,，能協(xié)調(diào)實現(xiàn)共同的目標，更重要的是通過班級工作實踐提高學生交際能力,，組織能力和獨立工作能力,。如班長全面負責班級工作;學習委員專項負責組織每天和雙休日后作業(yè)的收發(fā);文體委員主持班級各項的文體活動;生活委員堅持每周的生活。組長管好本組的事,。

在班上發(fā)生問題,，班干部能主動解決糾紛，化解矛盾,。班級的班干部和小組長在每周的周一聚在一起開班務會,，對上個周班級中出現(xiàn)的情況進行總結(jié)，或者提出自己對小組管理的方法和困惑,，并對本周的工作進行安排布署,。在每天的晚飯時班長與值日班長開個碰頭會，交流一下當天的情況,，然后由班長在班級進行晚點,。這樣從班長到組長責任分明、各司其責,。增強了他們的責任心,，調(diào)動了他們的積極性，發(fā)揮了他們的主動性,、創(chuàng)造性,，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘，使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進行著,。

四,、充分利用好學校組織的各項活動

教育是種活動。班主任老師應帶領班級的學生積極,、踴躍參加學校組織形式多樣的大型集體活動,，如運動會、歌詠比賽,、課外活動等,。通過集體活動,，開闊視野，陶冶情操,，將德育思想和目標,，轉(zhuǎn)化為學生的行動，培養(yǎng)他們熱愛集體,、關(guān)心他人的思想美德,，做到入身入腦入心，不甘落后,、團結(jié)拼搏的精神,。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學生，培育高尚的思想道德素質(zhì),。

對于參加的活動,，無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結(jié),，學生自己要總結(jié),，班主任要總結(jié)，使學生總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，明辨是非，好的表揚,，差的批評,，這樣正氣會得到弘揚,，歪風習氣會有效的遏制,，對整個班風的形成有一定的促進作用。

班級工作總結(jié)初中 班級工作總結(jié)小學三年級篇九

很快一學期又過去了,，在學校領導指導下,，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績,。班級風貌基本得以展現(xiàn),，現(xiàn)把這學期班級工作小結(jié)如下：

第一，走近學生,，了解班級情況,，樹立個人形象和風格。關(guān)心支持家庭困難學生,，如彭貴強,，劉小紅等;積極鼓勵學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置;嚴格管理問題學生,，以說服思想教育為主,，踩取有進步必表揚的方法,，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望，如詹雄國,、吳雙煒等,。“知己知彼,，才能百戰(zhàn)百勝”,，這為我班班級工作的開展奠定了基礎。

第二,，努力創(chuàng)設班級環(huán)境,，營造學習氛圍?！敖煺叱?，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學階段的學生更為重要,。首先,，在本學期中旬，在學校的統(tǒng)一部署下,，我班也確立了本班特色的班級文化建設,，增添了“團結(jié)、進取,、勤學,、善思”的八字班訓。指明了我班的長期奮斗目標,。設立了知識百窗,，把學生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化,。光榮榜的設立,，更是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,，積極發(fā)揮自己的特長,。從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步模式。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,，學習氣氛緊張,。學生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受,，而且得到文化的熏陶,。

第三，加強對學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),?！皩W習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位,。班級中班主任是德育的中心,，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,，也做了大量的努力,。首先，我特別看中每日早會課的時間,，我確立了一天一個主題的德育備課工作,。把安全、衛(wèi)生,、健康,、學習、生活,、價值觀多個方面拿入其中,。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等,。其次，班隊課也是品德教育的有利時機,，有教師選題并指導,，學生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”,、“我們是朋友”等班會活動,。全班學生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極,，興趣很高,。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,，知識得到掌握,，能力得以鍛煉，情感得以升華,，更使道德品質(zhì)得以突顯,。再次，結(jié)合少先隊工作,，通過活動使學生陶冶情操,。

第四，加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風,。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶,。在這個學期里,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點,，幫助小班委樹立威信;其次,、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面;再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確,、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。從本期的效果來看,，這些新班委能切實旅行好自己的職責,。在清潔衛(wèi)生，課堂紀律,，寢室紀律方面,，基本能做到此地無師當有師的效果。

第五,，協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有62人,，單靠一個人是很難管理到位的,。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的,。首先,，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見,、交流看法,、共同商議班級情況和處理辦法。其次，取得學生家長的大力支持,、配合和理解,。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末,，我基本實現(xiàn)了以不同的方式,，和各學生家長通上了話，事實證明效果明顯,。

總之,，在這一個學期里，在學校領導的指導下,，在各方面的積極配合下,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足,。

一,、班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深,。

二,、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。

三,、學生的教育評價體系沒有定案,，沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠,，還有諸多方面需要學習和指導,。

我相信，用我有限的能力以無限的熱情,，做好自己應盡的事業(yè)!

班級工作總結(jié)初中 班級工作總結(jié)小學三年級篇十

2019年我擔任高二(24)班班主任,，上學期主要開展了以下幾個方面的工作：

結(jié)合班級實際情況，明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤,，值日，衛(wèi)生,，學習小組的管理等逐一目標責任化,，制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施，做到班級事務事事有法可依,，有章可循。

當班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。一方面,，每周召開一次班干部會議及班會，了解同學們對班級的建議和意見;另一方面,，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查,，比如檢查自修紀律，值日勞動,，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面，指導班干部對同學違紀行為開展批評與自我批評,。

當學生進入高二后,，學習成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延,，我想了很多辦法,。利用主題班會，個別談心,，書面交流,，鼓勵，激將,，組織學生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學生的學習積極性,，促使他們及時將薄弱科目彌補上來,。

學困生的形成原因是多方面的。這學期我通過個別談心,，查看學生學習資料等形式,，了解班上后進生的多方面信息，對每一位學困生都設計出詳細的幫扶計劃,。對于紀律差生,，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀，然后嚴格執(zhí)行處罰條例,。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們,，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己,，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學習動力,，學習一定會慢慢跟上來。

在日常班級管理中,，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽,，我及時與家長溝通,，努力爭取采用最能讓學生接受的方法實施教育。使我們的工作取得家長的支持,、理解,、配合，把學校教育延伸到家庭,，提高教育教學的效果,。 本次期末考試中班級前20名成績年級第10名，前40名第12名,，在工作中也還有一些問題,，我班有些同學上課后兩三分鐘往往會停不下來，還有說話的情況,，自修紀律一般情況下比較好,，但出現(xiàn)集體討論的問題后，同學們往往剎不住車,，有時甚至討論到其他與學習無關(guān)的問題上去了,，另外在一些科目的學習上，有一部分同學學習方法不妥當,，沒有及時復習功課,，造成知識的遺忘。

一,、繼續(xù)抓好班風建設,，帶動良好的學風。

1.重視衛(wèi)生,，宣傳評比,。

評比是班風的重要體現(xiàn)，去年我們班的評比成績比較好,，所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,，從而保持班風的穩(wěn)定。

2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表,。

學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn),。我班上學期曾有個別學生不按照學校要求，有衣著不得體和長發(fā)現(xiàn)象,，因此,，本學期我要在學生儀容儀表上下大功夫，做好學生的思想工作,，努力塑造良好的學生形象,。

3.狠抓課堂紀律。

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律,。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看一看,，了解好班里的紀律情況,。

二,、 加強差學生的輔導轉(zhuǎn)化工作。 注重對學生的學法指導,。 這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃,，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班，了解差生的學習困難,，盡可地提高他們的學習成績,，從而進一步提高全班總體成績。

三,、認真抓好主題班會,，注重培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣。

我準備利用課余時間多準備材料,，觀察同學們?nèi)粘５囊谎砸恍?，充分準備每一?jié)班會，給每位同學階段性加油鼓氣,。相信經(jīng)過我和同學們共同努力,，24班在2019年會取得更好的成績。

班級工作總結(jié)初中 班級工作總結(jié)小學三年級篇十一

不知不覺間,，時間已經(jīng)在指尖溜走,。告別以往的傷感，慢慢走向成熟,，走向成長,。回過頭想想,，來商學院已經(jīng)是兩個月之前的事情了,，在這期間，我們看到了很多的變化,，包括自身的,，也包括班級的。

以往在基礎部,，我們習慣了相對自由自在的生活,，無拘無束,，只要個人不出現(xiàn)大的過錯，我們的生活都是比較輕松愜意,。在這種環(huán)境下,，我們延續(xù)了營銷班一貫的活躍，也有著一貫的閑散,。我們把這種情況當做一種常態(tài)之后,，得到的便是我們班級排名的止步不前。

來到商學院后,，這里的管理更加的嚴格,，檢查也更加的系統(tǒng)，所以我們也明顯感覺到了壓力,。剛剛來到商學院,，我們有過抱怨，有過懷念,，也有過期待,。初來乍到，咱們班級的排名在商學院的量化中處于偏下的位置,，如今經(jīng)過兩個月的時間,，我們在整個商學院的名次已經(jīng)逐步名列前茅了。從十九到第八到最近的第五,，我們正在一步一個腳印的向著更好的班級邁進,。每次開會的時候，我們最開心的事情便是聽著班級的排名又有了進一步的提升,，這讓我們感覺我們的工作獲得了認可,。

現(xiàn)在我們能夠很明顯的感覺到班級的變化，衛(wèi)生工作取得的成績斐然,，跑操狀況也大為改善,，班級凝聚力明顯增強，同學們對自己的要求也變得更加嚴格,。成績的取得,，當然離不開班主任和班委們的辛勤工作，他們確實非常辛苦,。但更重要的是同學的積極配合,。我們看到同學們的工作積極性很高，也看到同學們的學習狀態(tài)良好,，更看到同學們的精神面貌更加積極向上,。我們看到了更多的交流，看到了彼此間更多的關(guān)心,，也看到了彼此間的親近,。

行百里者半九十,，這句話告誡我們必須懂得堅持。成績的取得固然可喜,，但成績只是過去,。我們應該清醒的認識到我們還有很多方面可以進行改進,，比如早操的口號問題,，比如晚自習的秩序維持問題,，比如各種意外或者不意外的扣分，這些都提醒著我們,，我們還遠遠沒有到可以滿足的時候,。

我們是一個集體,，現(xiàn)在我們更像是一個家庭,。每個人都是家中的不可或缺的一份子，每個人的良好表現(xiàn)都會成為集體榮譽的組成部分,。我們會因為你的開心而感覺到快樂,，我們會因為你的困難而感到傷懷。我們知道,，當走出這間教室,，我們代表的是10營本1班的形象，而進入這間教室,，我們都是相親相愛的兄弟姐妹,。

我們都說，大學生活應該是豐富多彩的,，現(xiàn)在我們擁有這樣一個團結(jié)的群體,，有這么多個性不同卻又相互關(guān)愛的同學，有過一起努力奮斗的經(jīng)歷,，有過疑惑迷茫,，更有過堅持。當我們以后想起,，這不是一件值得懷念的事情嗎,？我們共同奮斗過的每一個日日夜夜，都將變成關(guān)于青春的美好回憶吧,。

現(xiàn)在咱們班級已經(jīng)是營銷班的領頭羊,，這個排名是對我們的肯定，卻也提醒著我們必須承擔起更重要的責任,。以往我們可以只做好自己,，現(xiàn)在我們必須為改變營銷班懶散的印象而作出努力了。這一點我們可以做到的,，就像我們曾經(jīng)做到的那樣,。我們承認自己前段時間的工作確實做得不錯,，但我們還可以做的更好，我們應該再接再厲,，爭取更好的表現(xiàn),。我們不能用今天的酒杯盛起昨日的輝煌，自我滿足的結(jié)果只會讓我們固步自封,。既然一切的一切,，都在向著好的方向發(fā)展，都在向著積極的方面邁進,，我們?yōu)楹尾灰还淖鳉?，再攀高峰呢?/p>

所以，從現(xiàn)在起,，我們要一直提醒自己,，做更好的自己；我們要時刻銘記,，我們的班級可以因為我們變得更好,。

讓我們攜起手來，為了更加精彩的大學生活而奮斗,，為了更加輝煌的10營本1而傾心付出,，為了更加團結(jié)的班級而共同努力！

班級工作總結(jié)初中 班級工作總結(jié)小學三年級篇十二

本學期擔任五年級的班主任工作,。本班是中層生少下層生多,，多數(shù)學生學習情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念,，沒有良好的養(yǎng)成習慣,，大部分學生個倔犟，有一定的逆反心理,，給本班的班務開展帶來了不少麻煩,。因此，本學期本班班務工作的開展在遵循學校的工作計劃的前提下,，結(jié)合本班實際,，本人做了以下幾方面的工作：

1.抓好紀律教育

一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響,，因此一開始本人結(jié)合《小學生守則》,、《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)，制定出適合本班實際的班級公約,，使學生有規(guī)可循,。為良好班風的形成奠下基礎。本學期來本班學生都能遵守學校的各項規(guī)章制度，如本學期學生已很少出現(xiàn)隨意曠課,，遲到的現(xiàn)象;課堂上隨意發(fā)脾氣,，懷著抵觸情緒不愿上課等事件也已極少出現(xiàn)。

2.抓好知識質(zhì)量

由于本班學生特點是中上層生少下層生多,，大多數(shù)的學生學習積極性差,。所以如何提高學生的學習積極性，提高學習成績呢?本人通過教育學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，并隨時表彰先進，及時鼓勵學習上取得進步的學生,，更讓學習上取得成績的學生帶動后進生,，使學生形成你追我趕的熱潮，從而使學風形成,。如在學期中,，班上同學在一些學習成績較好的同學的帶領下自發(fā)組成一幫一互助學習小組;在平時的學習中對個別違反紀律、不自覺學習的同學,，大部分學生能夠都能自覺地進行抵制,，學生逐步養(yǎng)成自覺學習的習慣，不斷端正學習的態(tài)度,，學習成績有所進步。

3.發(fā)揮班干部的帶頭作用

班委會是全班學習與活動的核心,，起到龍頭帶領作用,。從較多的老師的反映看，如果班委會建設的成功,，整個班級管理非常方便,，老師也會很省心。于是,，本人著重加強班委會的建設工作,。開學初便著手培訓班干，使班干真正成為老師的助手,，放手給班干部抓好班級的常規(guī)工作,，對于班中出現(xiàn)的問題及時反映，將不良之風消滅在萌芽狀態(tài),，促使良好班風形成,。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個別學生勞動，大部分學生坐享其成的狀態(tài),。在本學期伊始,，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度，首先由學生選舉他們信任的同學做勞動委員及各小組的勞動組長，再把每天的值日大權(quán)下放到勞動委員手上,，由勞動委員負責安排值日,，由各勞動組長分配各小組成員的具體工作，做得好就將獲獎勵,，做不好的,，層層追究責任，誰的責任誰負責,。在這一學期中,，我班的衛(wèi)生值日情況有了很大的改進，學生的責任心也增強了,。

4.密切課任教師間的關(guān)系,、共同做好學生的思想工作。

為了做好學生的思想工作,，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流,，了解學生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學生的進步情況,，以便課后及時地做好學生的思想工作,。為了增強做學生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學生的方法,，并邀請課任教師共同完成教育學生的重任,。如配合任思想品德科的老師一同治理學生聽課紀律;多次與英語老師交流，整頓英語課上個別學生不聽課,，紀律較差的狀況;與副班主任多次合作,，采取多種形式、手段,，從學生的活動,、學習等多方面入手，不斷提高班級的凝聚力,。

5.積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,，提高學習的信心。如我班學生陶某某學習及日常的一些行為習慣等各方面情況都較差,。在家父母較為溺愛,，多次以學生天生腦子不夠用，學不好就轉(zhuǎn)學等為孩子學習較差找理由,。而該生對學習缺乏足夠的信心和耐心,，遇到問題就采用躲避的方式，個性內(nèi)向,，有較強的逆反心理,，好面子，不能接受批評,。所以在班上每次單元測驗,，我都盡量避免讓他與其他同學互比，而是要求他與自己比較,，看是否進步還是退步;課后單獨為他補課;在他出現(xiàn)問題時,，以朋友的態(tài)度與其談話，共同分析原因和解新問題的方法,。使該生不斷地端正學習態(tài)度,，開始學會主動地要學習，但由于該生基礎較弱,，雖然較自己已有不小的進步,，但與全班同學還需不斷地努力。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質(zhì)也有所提高。下學期將是學生們小學生涯的最后一個學期,，將面臨著畢業(yè)及升學等實際問題,，下學期擔子會更重，工作還將更復雜,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績,。

班級工作總結(jié)初中 班級工作總結(jié)小學三年級篇十三

今年_月我進入實驗中學擔任四個班的政治教學工作，又兼任初一（19）班的班主任工作，半年來,，我認真負責,，勤懇敬業(yè)。所以班級一直比較穩(wěn)定,，初步形成了良好的班風,、學風。學生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結(jié)友愛的可喜局面,，班級已經(jīng)有了一定的凝聚力,。但也有一些方面不盡人意，還需繼續(xù)努力,。通過半年的工作實踐使我深刻體會到,，要當好一個班的班主任的確不容易。就此對半年的班主任工作進行一下總結(jié)：

一,、摸清脈搏,，了解新生情況

開學伊始，我通過多種途徑,，對新生材料進行歸納整理,，以利于今后制定切實可行的班級計劃，進行班級建設,。如：

（1）班級男女生人數(shù)比例,；

（2）新生家庭成員基本情況；

（3）新生入學考試的分數(shù),；

（4）新生中曾擔任隊,、班干部人數(shù)比例；

（5）新生中曾被評為三好學生人數(shù)比例,，班內(nèi)是否有患嚴重疾病的新生,。

通過對這些方面的歸類分析，可以大致了解班級新生的整體素質(zhì)構(gòu)成,。當然,，有些情況不一定能從新生材料中反映出來，需要在新生入學后再調(diào)查了解,。

二,、組織好第一次集體活動

集體活動的組織是班主任管理、協(xié)調(diào),、組織能力的一次考驗,，也是贏得學生欽佩的一次良機。我校入學后,，學生的第一次大型集體活動就是運動會,。賽前,，我根據(jù)學生的特長動員他們展示自己的長處，鼓勵他們?yōu)榧w爭光,，做好報名工作,；比賽時我做好班級紀律管理和后勤工作，和學生一起為運動員加油,、吶喊,。我的行動鼓舞了學生們的斗志，他們在運動場上奮力拼搏,，最后獲得了團體總分第五名,、女子4×100接力第三名，精神文明獎,，廣播操比賽三等獎的好成績,。運動會結(jié)束后，我趁熱打鐵召開慶功會,，進一步增強了同學們的集體榮譽感,，使他們感到這個班集體的優(yōu)勢所在，從而更熱愛這個集體,。

三,、上好第一堂課

初一班主任的第一堂課，重要的不是講授課文內(nèi)容,，而是幫助學生樹立起學習的信心,。初中和小學相比，在教學上存在著很多差異,，如初中教材重復少,、進度快、難度大,，教法上更注重的是培養(yǎng)學生主動自覺的學習習慣及思維能力,，我在第一堂課上就向?qū)W生講明這一點，使其在心理上為適應初中教學做好準備,。同時,，為打消學生對初中學習的畏難情緒，我還向?qū)W生介紹了初中各門學科的內(nèi)容,、特點，告訴他們只要方法得當,、刻苦勤奮,，將會領略到比小學更為廣闊、更為瑰麗的知識風光,，力爭喚起學生對初中學習的興趣,，幫助他們樹立起能夠?qū)W好的信心,。并結(jié)合我的政治課內(nèi)容，從心理學的角度幫他們分析了產(chǎn)生各種心理問題的原因,，并告訴他們這是很正常的,，不用慌，通過一段時間的調(diào)整會慢慢適應初中的學習和生活,。

四,、培養(yǎng)習慣

有一位獲得諾貝爾獎金的學者曾經(jīng)指出，他不是在什么大學,，而是在幼兒園學到了他認為是最重要的東西,。他告訴人們：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿,；東西要放整齊,；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意,；要仔細觀察周圍的大自然,。從根本上說，我學到的全部東西就是這些,?！边@段話用最樸素的語言給我們以深刻的啟迪。這位科學家所說的都是一些最基本的東西——是人們從小就應該養(yǎng)成的品德,、態(tài)度和習慣,，無論是學校還是家庭都不可忽視這些“最重要的東西”。初一學生處于小學和初中的過渡時期,，他們在小學已形成的一些行為習慣還未達到中學教育管理的標準,，不少學生身上還存在著一些不良的行為習慣。因此,，培養(yǎng)新生良好的行為習慣,，使之擺脫不良習慣對其成長的影響，適應初中的教育管理方式,，是初一班主任進行銜接管理的一個重方面,。

1、優(yōu)化環(huán)境,。

實質(zhì)上就是造成一種從嚴要求,、自覺律己的氛圍。好的環(huán)境對于學生的成長起著不可低估的陶冶作用,。所謂“近朱者赤,，近墨者黑”，一個有著良好風氣的班級,，能造就一大批習慣良好,、品質(zhì)優(yōu)良的學生,，反之，作為一名班主任有責任去為學生創(chuàng)設一個良好的班級環(huán)境,。

（1）班級文化建設,，具體指班訓、班風,、班級目標,、班規(guī)。我充分發(fā)揮學生的主體作用,，組織他們認真討論,，結(jié)合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,，制訂出切實可行的班級公約,，將其打印出來，人手一分,，并貼在教室的醒目位置,，使之成為全班同學共同遵守的行為準則。班規(guī)實行記分制,，違反班規(guī)要扣分,，好人好事要加分。學期未進行評比,，發(fā)獎,，評出各項標兵，增強學生的競爭意識,。

（2）利用班會的時間,，要求學生樹立自己的座右銘，把自己最喜歡的一句格言寫在一張紙上,，貼在家里,，學生天天能看到自己的座右銘，無形中也能起到自我激勵,、自我教育的作用,。另外，每天中午還舉行我最喜歡的一句格言推介活動,。

（3）對班級衛(wèi)生,，采用了細分和細化，本著事事有人干的理念,，我們在班級實行衛(wèi)生任務承包責任制度,，將衛(wèi)生工作分成若干個小組，如掃地組，拖地組,，倒垃圾組等，然后讓同學主動參予競爭小組長職位,，進行采用竟職演說學生投票的性質(zhì),，不僅活躍了班級氣氛，鍛煉了學生的能力,，也更能體現(xiàn)出被選出的同學工作上的責任感和認真的價值,。

2、行為訓練,。

良好的行為習慣的養(yǎng)成必須置于嚴格的行為訓練中,，需要老師嚴格要求與督促，需要學生有意識地反復練習,，并在大腦中形成“動力定型”,。

（1）抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半,，一節(jié)課的課前預備十分重要,，預備鈴一響，你就必須到教室里去,。普通中學的學生,，打了鈴之后，象沒有聽到似的,，在玩什么的還玩什么,。我督促他們做好課前準備，然后在教室里巡視一圈,，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上,。普通中學的學生，大多數(shù)沒有課前預習的習慣,，我要求學生利用課前2分鐘時間,，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之,，養(yǎng)成習慣,。有人會說：這樣做不是把班主任累死了。我說,，這樣經(jīng)過一年半,，到初二下學期，學生良好的習慣一旦形成,，班主任的工作變得非常輕松,，班級的管理非常順心。

（2）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠,。學生們瞎甩,，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之,，養(yǎng)成習慣。學生們丟垃圾還的一個壞習慣,，象投籃球一樣地甩,，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的,。要教育學生,，做示范，把垃圾放進撮箕里,，這種小事也要反復教,。

（3）實事求是地對學生提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達得到要求：

①保持班上的清潔衛(wèi)生,，愛惜班上的公共財產(chǎn),，維護班上的組織紀律。

②上課用心聽講,，回家認真完成作業(yè),，培養(yǎng)良好的學習習慣。

③勤奮地學習,，刻苦地學習,，為今后的人生打下一個堅實的基礎。

④講文明,，守紀律,，做個品學兼優(yōu)的好學生。

初中的學生能夠做到這幾點就很不錯了,。光提出要求是遠遠不夠的,，要不斷地督促學生。

五,、開好第一次家長會

期中考試結(jié)束后,，我校組織召開了新學期入學以來的第一次家長會。經(jīng)過精心準備,，家長會取得如其效果,，家校聯(lián)系更加密切，學生的精神面貌煥然一新,。

總之,，半年的工作使我在各方面都取得了進步，能力得到加強。但是,，由于經(jīng)驗不足,，有些工作還沒有做到位，還做得不夠,，還存在一些問題有待解決,。今后，我將再接再厲,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷充實自己,，爭取做得更好,。

班級工作總結(jié)初中 班級工作總結(jié)小學三年級篇十四

從金秋九月到寒風蕭瑟再到艷陽高照，又到現(xiàn)在的金秋九月,作為班長,，和大家一起走過這一年,。因為充溢著太多的甜美，太多的溫馨,，我們感奮不已;因為有太多的沉思,，太多的感慨，我們探求不息!身為班長,，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴,，見證了外語系08級5班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理,、各項活動的開展的過程中,，清楚的看到我們班的進步與缺失。現(xiàn)就20_---20_年學期的工作做總結(jié)如下:

這一學年我?guī)ьI本班班團委積極組織全班同學參與了學校學院開展的各種活動,并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果.我沒有辜負大家的期望,帶給了大家一個豐富的課余環(huán)境,同時帶領大家朝著建設一個我們共同的大家庭而努力學習,進步!

一,、 班級制度建設

本學期,，我班進入大三，根據(jù)經(jīng)管學部要求,，并不經(jīng)常參加學生會團委組織的活動,但是我們班級在實現(xiàn)“深入加強日常管理,，使同學加強自我管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步。在這項工作中,，主要圍繞著三點來展開工作：

1. 制定了制度,，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求;

2. 規(guī)范管理過程,，做到民主決定班級走向;

3. 明確責任管理,，落實每個班委的責任。

在這基礎上 , 揚長避短 , 爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上 , 尋求

新的突破與新的提高,。

二,、班團委干部隊伍建設及其工作情況

班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確,，責任到人,，積極團結(jié)同學，班級日常管理穩(wěn)定有序,，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動,。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責,，努力為同學們服務,。各個班委及團委干部之間經(jīng)過大一一起的工作和磨合后，使我們之間增添了不少默契,，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟,。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎上加強有效合作,，班級工作都能迅速有效的開展,。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任,，精誠團結(jié),。

三 、 活動方面

這學期領導和參與的活動有：

1.班費管理,。班費實行“班長+生活委員管理,，班委監(jiān)督”。大筆開銷需要班委會通過,，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費使用情況進行公布,，接受全體同學的監(jiān)督，實現(xiàn)了財務制度的公開,、透明,。

2，購買體育用品,，定期組織同學進行體育活動;

3,，統(tǒng)計本班老師及同學的聯(lián)系方式，并下發(fā)到各宿舍,，建立班級qq群和飛信群,，便于同學方便及時的交流溝通和聯(lián)系;

4，定期收集同學對班委及班級建設的意見和建議;

5,，每星期兩次不定期的晚查寢;

6,，本學期我班有2名同學發(fā)展成為預備黨員，全部同學都已經(jīng)參加黨校入黨積極分子學習,，都順利結(jié)業(yè),。至此,，我班34人參加了

黨校學習，成為入黨積極份子;兩名黨員,2人發(fā)展為預備黨員,。

四,，班風建設

在班風建設上，我們提出了“贊美集體,，欣賞個人”的口號,，在發(fā)揚集體主義精神的同時，提倡加強個人發(fā)展,，充分發(fā)揮每個同學的個人才能,，展現(xiàn)每個同學的才華。在本學期里,，我班同學在學習,、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績,，同時涌現(xiàn)出一大批先進人物，學校的各項活動中都獲得獎勵,。在班級干部的積極帶動下,，我班形成了團結(jié)、奮進,、熱情,、創(chuàng)新的良好風氣。整個班級感情融洽,，同學們親如兄弟姐妹,，大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情!

五,、學習方面

在學風建設上,，同學們不再有初入大學的迷惘，都有目標地,、科學地,、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位,、自我選擇,、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高,。大家結(jié)伴上自習,，共同探討問題、相互鼓勵,、經(jīng)常交流學習心得,，蔚然成風,。在學習生活中，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步,。所有的同學都從以前時的不會學習,、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式,。

本學期大多數(shù)同學學風端正,，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講,，學習態(tài)度積極,，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，同學們面對學習的態(tài)度很認真,，各學科的學習上,，成立學習興趣小組，并取得良好效果

對大學生而言,，學習始終是頭等大事,。我們將一如既往的做好服務工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師,，以得到老師很好的解答,。增加同學們學習信心，使師生互動,。努力配合老師的工作,成為老師與學生溝通的紐帶,把同學們的意見及時傳給老師,。關(guān)注學校的各種通知，及時傳達給同學,，便于同學們參加,。如各種心理講座，就業(yè)講座等,，這樣可以增強同學們學習的信心,，甚至可以解除同學們某些心理障礙。抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作,。

六,、目前班上存在的問題

1.班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍;

2. 個別班委會成員要提升個人能力,，增強責任意識和服務意識 ;

3,，全班男女同學互動不夠;

4. 班里個別同學偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極,，課下自主學習意識不強,，成績不理想;

5，班委成員要加強與同學的交流溝通,，了解和掌握同學的想法幾意見,，及時的做出相應的工作調(diào)整;

七,、改進工作，再創(chuàng)輝煌

1. 班級要保持形成優(yōu)良的班風,，使之能體現(xiàn)出會計3班班良好的精神風貌,，在學校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級,。

2. 有些同學對學校的制度,、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想,、行為自由散漫,，不利于班風建設。在這方面班委會要強化管理,、

落實制度,，避免說做不一，并及時進行階段性總結(jié),。最終,，使同學們提高自我管理的能力。

3.狠抓班委會成員自身的紀律作風,。建成一個作風正派,、強健有力的班團委。著力提升班級凝集力,，讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在3班這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的溫暖,。

八 ,、個人感想

這一學期已快結(jié)束，作為班長,，我學到了很多東西,，在許多方面都獲益匪淺。班上的同學來自五湖四海,，各自的家庭背景也不同,，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來與他們交流溝通,。只有了解了所有同學們的想法,，才能順利地開展班級工作。多次組織活動也讓我學到了很多,，很多東西不是一個人能弄起來的,，它需要一個強大的團結(jié)的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,，才能應酬帷幄,，萬無一失,，避免到時候手忙腳亂。

回首這學期,，這是我們真正思考大學,、尋找目標、確定目標并為之努力的一個學期,，這是我們更加團結(jié)友愛,、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期,，這也是我們這一屆班委繼往開來,、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期,。

以一言以蔽之,，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，在兩年的融合之后,，我們逐漸形成了自己的班級特色,。當然，我們也遇到過一些困難,，但我們堅信在全班同學“萬眾一心,，眾志成城”的精神風貌上，在輔導員林順虎老師的指導下,，我們一定會克服所有的困難,，再創(chuàng)佳績，更上一層樓,，我們將走向更加輝煌的明天!

天行健,，君子以自強不息!在新的征程中，我會謹記肩負的使命,，銘記老師和同學的期盼,，用百分百的熱情和無限的創(chuàng)新去譜寫屬于5班的新華章!

班級工作總結(jié)初中 班級工作總結(jié)小學三年級篇十五

在擔任高二班班主任的這半年來，我從中學到了不少東西,，這都是我從前所未接觸過的,，感覺非常新鮮。班主任的工作是一件非常繁瑣,，但又是很重要的工作,。下面就來談一談我在這半年的班主任工作中的喜與樂、悲與愁,。這既是對過去的總結(jié),，也是對未來的計劃。

1,、公平寬容地對待每一個學生,，不計較過去,。對后進生，不急不躁,，以一顆真誠的心,，感化他們，激勵他們,，安排他們與好學生一起坐,，互相幫助，共同進步.

2,、重視與學生的思想交流,，多與學生談心，注重的是學生的個性,。我常利用課余時間和學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任,。

3、制定了較細的班級規(guī)定,，要求學生自覺遵守.并且成立一些專人小組管理班務,，培養(yǎng)自管能力.學生基本能遵守各方面的紀律，如休息紀律,、課間操紀律等,。

4、這一學期,，我主動與家長通過電話等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達成一致，共同管理學生,，注意其發(fā)展的動向,，及時提供幫助，向良性發(fā)展.

5,、努力培養(yǎng)班干部管理能力,，多談心，多討論,，放手讓他們?nèi)ス芾?，增強個人的獨立能力和管理能力,。

6、在管理學生的同時,，注重對自己的嚴格要求,。一期來，我自己在早操,、課間操,，都堅持按時到位，從未有過遲到或不到現(xiàn)象學生看到老師都能這樣嚴格要求自己,，也就能更嚴格地要求自己,，聽從你的安排，遵守學校的有關(guān)規(guī)章制度,。這么久來,，班上同學除了生病或有事請假，從未有人曠操,、曠課,。時至今日，學生已養(yǎng)成按時作息的習慣,，早操,、眼保健操、早自習都已變成自覺的行為,。

7,、做為班主任，我能積極配合科任的工作,，不但做好自己份內(nèi)的事情,，而且盡量幫助他做一些力所能及的事情，協(xié)調(diào)與其他任課老師的關(guān)系,。

盡管制定了一系列的措施,，但班級的管理還仍然存在許多不足之處。而且我也知道,，一個良好班風的形成,，需要長期不懈地努力。在今后的工作中,，我會一如既往,，盡心盡力，做好班主任工作,。

班級工作總結(jié)初中 班級工作總結(jié)小學三年級篇十六

班主任是班級管理的核心,，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學期,，我擔任初一（3）班的班主任,，我結(jié)合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作,，努力提高學生的素質(zhì),，使學生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：

一,、從規(guī)范入手,，端正學生的學習態(tài)度

我為了更透徹地了解學生，做到勤下班級,，與學生接觸,，細心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律,，生活散慢,，不愛學習，集體觀念差的同學,，買零食的現(xiàn)象也相當嚴重,，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會課組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學校的各項常規(guī)教育,，分析本班的特點，制訂本班在學習,，紀律,，衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明學生評比,，利用一切機會表揚遵守紀律,，勤好學，關(guān)心集體,，樂于助人的文明學生,，為全班學生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布,，連續(xù)幾次做得好的同學表揚,。通過這樣做，促使學生良好的行為養(yǎng)成,。加強課前，課外紀律,，發(fā)現(xiàn)問題,，立即指出，耐心誘導。

二,、訂學習目標

學期初,，我讓每個學生制訂好本學期的學習目標，時刻用目標來衡量,，約束學生,。如賴某，對集體很關(guān)心,，但上課經(jīng)常說話,，與同學鬧不團結(jié)，于是我找他談話,，肯定他的優(yōu)點,，經(jīng)常與他制訂的目標結(jié)合教育，學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,，學習很積極,。每次犯了錯誤，我都耐心地教導,，使之認識自己的錯誤,，還懂得同學之間要謙讓，互相團結(jié),，合作,，要形成一個好集體，必須從自己做起,。

三,、讓學生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性

我采取干部定期輪換制的方法,，這樣即可以給更多的學生提供鍛煉的機會,，又有利于學生擺正個人。

四,、建立值日班長制

按學號輪流來當值日班長,，值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生、紀律,，督促每一位同學作好自己份內(nèi)的事,，這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能,，班級的自我管理得到了加強,，班集體內(nèi)部也日趨完善。

五,、建立競爭激勵機制,，形成競爭氛圍

讓學生參與競爭是提高學生心理素質(zhì)，增長學生才能的重要途徑，所以我們更應該增強學生的競爭意識,，培養(yǎng)學生的自尊心,、自信心、上進心和耐挫力,。增強學習的熱情和明辨是非的標準,。每個學生都自己找一名水平相當?shù)膶κ郑偁帉κ种g比學習,、比思想,、比體育、比個人競賽等,，雙方時時互相激勵,，通過競爭班級形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助,、你追我趕的氛圍,，充分發(fā)揮了學生的主體作用，班風現(xiàn)狀良好,。學期即將結(jié)束,，我認真如實填寫各種表格，總結(jié)經(jīng)驗,、反思不足,、認真思考、合理定位,，為每一位學生進行學期總評,，建立一份檔案，力圖科學合理,，力圖讓每一位家長認可我這個班主任,。當然，在班主任各種精心而又煩瑣的細節(jié)中,，難免也有疏漏和不足,，難免也還有不盡如意的地方，今后我會改進缺點爭取更大進步,。

班級工作總結(jié)初中 班級工作總結(jié)小學三年級篇十七

20xx年3月,，我先后擔任地鐵7班和地鐵14班的班主任，我所帶的這兩個班都比較特殊,，地鐵7班是由對口高考和動漫,、青鳥、導游班組合而成的,。地鐵14班全部是從社會招來的男生,，人員更復雜,，管理難度更大。為了帶好這兩個班,，我做了以下幾方面的工作：

一、 嚴格管理,，長抓不懈

從擔任這兩個班開始,，我針對這兩個班的特點，因為他們都是從非安檢專業(yè)轉(zhuǎn)來,，行為習慣差,，于是我從行為習慣養(yǎng)成入手，從組班的第一天,，我請來教禮儀的專業(yè)老師,，給他們培訓坐、站,、走的基本禮儀知識,。教給他們作為安檢員最應該懂的禮儀。接下來就是強化和鞏固,，結(jié)合上軍訓,。使學生在最短的時間里有了良好的禮儀習慣。同時,，我告訴學生安檢這個工作是個細活,，來不得半點馬虎，必須有高度的責任心,。為了培養(yǎng)他們這些精神,，我從細節(jié)入手，雖然短短的只有幾個月的培訓時間,，但我要求他們必須每天偑帶胸卡,，而且統(tǒng)一佩帶胸卡的位置，不能隨意帶,，要做到整齊,。這一做法，受到了學校領導的好評,。每天早晨都要軍訓,，為了培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神，我還給他們增加了體能訓練,，既增強了體質(zhì),，又鍛煉了品格。每天晚自習我抽出一會兒時間和他們一起分享這本書,，通過具體生動的例子,，讓他們知道把小事做好就不是小事,，把平凡的事做好就不是平凡。每天進行一總結(jié),，先讓班干部說,，完了我再總結(jié)補充。每天及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

二、 以身作則,，帶頭示苑

為了帶好這兩個班,，我給自己訂了一個規(guī)矩，凡是要求學生做的,，我首先要做好,。我要求學生要有時間觀念，養(yǎng)成提前5分鐘的習慣,，我以身作則,，無論進班，參加活動,，我至少提前10分鐘到,。軍訓課，我堅持跟班,，站軍姿,，我跟著站，同學生一起頭頂烈日軍訓,。晚自習,，我堅持跟班一直到第二個晚自習下才回家，家里的孩子和老人顧不上照看,。地鐵十四班由于是社招的學生,，平均年齡在20歲以上，我深知我的一言一行代表著學校老師的形象,，我對他們嚴格管理,，又關(guān)愛有加。晚自習為了讓他們多看違禁品,，多做練習,，我堅持自己親自動手往x光機里過包，兩個晚自習下來,，要過200個包,，自己已經(jīng)累得腰酸背疼，但為了學生值,。我還多次去學生宿舍看望學生,，給他們加油,，鼓勁。不少社招的學生說：“老師太辛苦了,，老師太負責任了,，在我們那所學校老師什么也不管，可惜我來這所學校來晚了,?！蓖ㄟ^自己的努力，使學生的精神風貌炴然一新,，使他們學會了做人，學會了做事,。

這兩個班的表現(xiàn),，得到了學校領導和老師的肯定，接下來我會帶領他們在地鐵安檢工作崗位上好好工作,，為校爭光,，給學校和家長教上一分滿意的答卷。