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小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-24 12:42:14
小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)(14篇)
時(shí)間:2023-02-24 12:42:14     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇一

一、語(yǔ)文教學(xué)工作,。

在教學(xué)中,,我刻苦鉆研、虛心求教,,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,,在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法,,我在備課中,,根據(jù)大綱要求,,從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),著重突破教學(xué)難點(diǎn),,抓住教學(xué)重點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學(xué)中,我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,多練,,大面積鋪開,,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,我賦予教師真誠(chéng)的愛,,暗中給他們鼓勵(lì),,揚(yáng)其所長(zhǎng),讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣,。除此之外,,我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,,建立學(xué)習(xí)互助小組,,讓他們共同進(jìn)步,,既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛,,也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

在不斷提倡課程改革的今天,,我著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下,,我也努力探索,,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定,。

二,、班主任工作方面

在堅(jiān)持教好書的同時(shí),我從未放棄過(guò)育好人,。我覺得,,做一個(gè)班主任也許不難,但要做一個(gè)好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),,我努力做到了兩個(gè)字:“愛”和“嚴(yán)”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),,既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

1,、有一顆愛心,這是做好工作的前提,。

愛學(xué)生,,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,,去感受他們的喜怒哀樂(lè),。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,,要做到嚴(yán)中有愛。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī),,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。帶著一顆“愛心”去工作,,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,,縮短了師生之間的距離,同時(shí),,他們犯了什么錯(cuò)誤,,也就容易接受你的教育,,很快地加以改正,。這種愛,,有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。

2,、細(xì)心、耐心,、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ),。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,,這就需要足夠的耐心,。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,,坦誠(chéng)地和學(xué)生交流,,共同探討解決問(wèn)題的途徑和辦法。我想,,只要付出努力,,學(xué)生是能夠接受的。久而久之,,學(xué)生就會(huì)喜歡你,、信賴你,也就愿意把心事傾訴給你,,那樣的話很多問(wèn)題就能迎刃而解了,。

3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障,。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,,二者缺一不可。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn),。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問(wèn)題,,我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系,及時(shí)溝通,,共同探討教育孩子的方法,,使家長(zhǎng)的教育更具理性。使學(xué)生,、老師,、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力,。

總之,,一年來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jī),,但成績(jī)只能代表過(guò)去,,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇二

回顧一年來(lái)的學(xué)校生活,我感到既欣慰又慚愧,。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的教師群體中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師同事和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限,,沒(méi)取得什么特別顯著的成績(jī)。思來(lái)想去,,我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié):

一,、在思想上,愛國(guó)愛黨,,積極向上,。

我積極參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,,每周我都抽出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,,時(shí)時(shí)做到教書育人,、為人師表,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中,,我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),,樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格,。

二、在教育教學(xué)上,,敬業(yè)愛崗,,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師,,最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,,雖工作繁雜,,但不敢懈怠。為此,,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前,,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,,課后布置的作業(yè)力求少而精,,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量,。

其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),,讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,帶著問(wèn)題上課,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,,在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。

再次,,在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,,充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛清潔、講衛(wèi)生的教育,。本學(xué)期我班開展了“愛清潔,、講衛(wèi)生”的主題隊(duì)會(huì),學(xué)讓們通過(guò)自己的努力,,認(rèn)真的收集資料,,刻苦的排練,使得主題隊(duì)會(huì)開得很成功,,這不僅鍛煉了他們的能力,,也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識(shí),為防病治病起到積極的作用,。

三,、在課余時(shí),努力自學(xué),,勇攀高峰,。

計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能,,提高學(xué)生素質(zhì),尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,,顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的,、密切的關(guān)系。因此,,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,,也是形式所迫,有時(shí)間我就自學(xué)計(jì)算機(jī)的一些知識(shí),,經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料,,為教學(xué)所用。但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事,,它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,,只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,,這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,做一個(gè)真正的計(jì)算機(jī)教師,。

四,、取得成績(jī)

一年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我?guī)ьI(lǐng)全體學(xué)生也取得了一些微不足道的成績(jī),,例如,,學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)都開展的扎扎實(shí)實(shí),取得了良好的效果,,讀書活動(dòng)開展的有聲有色,。通過(guò)開展各項(xiàng)活動(dòng),陶冶了學(xué)生情操,,鍛煉了能力,,集體有了凝聚力。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,,及格率百分之百,,優(yōu)秀率,平均分都超過(guò)了規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),。

五,、存在問(wèn)題。

1,、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多,,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,,整體的謀劃少。還有一些不盡如人意的地方,。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí),,但學(xué)得不深,,學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高,。尤其是文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他相比還存在著較大的差距,。

今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)提高自己的政治思想覺悟,,業(yè)務(wù)水平,,搞好教學(xué)工作,做一名優(yōu)秀的人民教師,。

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇三

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,,我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作,認(rèn)真反思,,總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),,希望能取得更大的進(jìn)步。

我是一名語(yǔ)文教師,,更是一位班主任,,不僅要抓好自身的教學(xué)工作,更要肩負(fù)起班級(jí)的管理和學(xué)生的教育工作,。

社會(huì),、家庭把一個(gè)個(gè)天真活潑,充滿朝氣的孩子送到學(xué)校,,交給我們老師,,這是對(duì)我們當(dāng)教師的多大信任啊,那么我們就應(yīng)該懂得如何去愛我們的教育事業(yè),,乃至于愛我們眼前的每一位學(xué)生,。有了對(duì)教育事業(yè)的愛,有了對(duì)班級(jí),、對(duì)學(xué)生的愛,,才能憑著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,深入,、細(xì)致地開展工作,,用恰當(dāng)、靈活的工作方法教育好,、培養(yǎng)好學(xué)生,,尤其是后進(jìn)生。

工作中,,我虛心向他人學(xué)習(xí),,努力積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志報(bào)刊,,學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,,積極參加校本培訓(xùn),認(rèn)真?zhèn)湔n,,教法力求靈活有實(shí)效,,讓學(xué)生自主性地參與學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們創(chuàng)新意識(shí),、探究精神,。在上好課的同時(shí),,細(xì)致地批閱作業(yè),并幫助學(xué)生及時(shí)訂正,。課外對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

讓學(xué)生學(xué)好文化課的同時(shí),我努力培養(yǎng)學(xué)生能力,,想方設(shè)法讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到班級(jí)的管理與建設(shè)中。與學(xué)生合作是班主任工作的重點(diǎn),?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“教師是一個(gè)決策者,而不再是一個(gè)執(zhí)行者,?!睂?duì)于班級(jí)管理,我們不能“一手包辦”,,也不能“放任自流”,,而應(yīng)建立以學(xué)生為主體、全員參與,,以教師為主導(dǎo),、協(xié)助管理的合作關(guān)系,建立一套自律的班級(jí)管理模式,。通過(guò)民主,、自主的競(jìng)選后,在班干部上崗前,,要作好崗前培訓(xùn),,使他們明確自己的職責(zé)和工作范圍,以及要達(dá)到的目的(或效果),。學(xué)生在工作中總會(huì)表現(xiàn)出稚嫩的一面,,需要老師去指導(dǎo)、去組織,。因此,,在班干部日常管理中,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理解決,。同時(shí),,通過(guò)每周的班會(huì)和其它渠道,對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀了如指掌,,做到活而不亂,、嚴(yán)而有度,并根據(jù)實(shí)際情況做出下一步?jīng)Q策,。

柏拉圖說(shuō):“教育者的品質(zhì)為教育成功的因素,?!鄙斫讨赜谘越獭N遗男∈伦テ?,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。低年級(jí)兒童缺少自主意識(shí),教室里有時(shí)粉筆掉地上或地上出現(xiàn)果殼紙屑,,很多學(xué)生都不會(huì)自覺地去撿,,于是我就以身示范,自己撿,、自己掃,。學(xué)生看到后,紛紛跑來(lái)幫忙,,我就趁機(jī)表?yè)P(yáng),、引導(dǎo),讓他們意識(shí)到維持環(huán)境的潔凈是大家的責(zé)任,,是大家的光榮,。以后,學(xué)生都能很自覺地保持教室的潔凈,。

班主任的工作是瑣碎的,,卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛每一位學(xué)生,,他們和我是平等的,,我尊重他們,也努力地去了解他們,。平常課前課后,,盡量到學(xué)生當(dāng)中去,和他們聊天,,聽學(xué)生反映,,觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰(shuí)進(jìn)步了,,給予表?yè)P(yáng)和勉勵(lì);誰(shuí)退步了,,給予點(diǎn)醒和鞭策;誰(shuí)生病了,給予關(guān)心和愛護(hù);誰(shuí)有困難,,給予幫助和安慰,。讓學(xué)生親近自己,使自己成為他們的朋友,。在工作中,,我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談,特別是進(jìn)行思想教育時(shí),需要把握學(xué)生心理,,運(yùn)用一定的談話技巧,。雖然自己年齡大了,有了一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),,但始終虛心好學(xué),,我正潛心研讀相關(guān)的

心理學(xué)和教育教學(xué)資料,學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn),,努力使自己做得更好,。

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇四

一年來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在同事們的幫助下,,我圓滿完成了任務(wù),思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的?,F(xiàn)就一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一、努力提高思想德道水平,,端正自身工作態(tài)度

熱愛教學(xué)事業(yè),,自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí),從中吸取營(yíng)養(yǎng)與力量,,進(jìn)行自我教育,,嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正,,教風(fēng)良好,,能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教,、批,、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二,、認(rèn)真探索業(yè)務(wù),,努力提高自身理論素質(zhì)

作為語(yǔ)文教師,要有高尚的道德修養(yǎng),,更要有廣博的語(yǔ)文知識(shí),。為此我十分重視知識(shí)水平的更新和提高。在語(yǔ)文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,,學(xué)習(xí)新課改理論,,積極參加青年教師課堂教學(xué)研討會(huì),并自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)。通過(guò)上網(wǎng),、查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì),,給自己充電,主動(dòng)參與語(yǔ)文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng),,并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),,進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識(shí),參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn),,不斷加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和理論水平,。

三、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練,,搞好常規(guī)教學(xué)

1,、個(gè)人備課。

刻苦挖掘拓展知識(shí)重點(diǎn)范圍,,扎實(shí)備課,。我在備課時(shí),采用網(wǎng)絡(luò),、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,,使得教學(xué)時(shí)不斷拓展。在備知識(shí)的同時(shí),,還要備學(xué)生,,不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過(guò)逐漸接觸,,基本掌握所教班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的整體水平,,了解學(xué)生的實(shí)際水平,做到對(duì)癥下藥,。

2,、課堂教學(xué)。

在課堂教學(xué)中,,力求讓學(xué)生“感興趣”,,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),,采取靈活多樣的教學(xué)方法,活學(xué)活用,。在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則,,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識(shí),提高能力,。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,,積極性。提高教學(xué)效率,,克服教學(xué)的盲目性,、隨意性,一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)中,,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,,不斷探索,,收到很好的效果。教學(xué)之余,,我積極探索,,積極主動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn),不斷更新自身教學(xué)意識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu),。

3、抓緊抓好批改,、搞好各種考試,。將語(yǔ)文知識(shí)、閱讀訓(xùn)練,、作文訓(xùn)練等結(jié)合,。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,。認(rèn)真批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲,,為了提高學(xué)生的作文水平,堅(jiān)持兩周批改一次大作文,,批改時(shí)全批全改,。全面了解學(xué)生的作文水平,講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢,,切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力,。

四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)行教學(xué)反思

除了進(jìn)行教學(xué)交流外,,還注重教學(xué)反思,在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,隨時(shí)記錄,,隨時(shí)總結(jié),,撰寫教學(xué)反思,并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考,,探索教學(xué)方法,。

五、存在的不足

這一年的教學(xué)工作,,取得了一些成績(jī),,但還有很多不足。由于參加工作時(shí)間較短,,工作經(jīng)驗(yàn)不足,,教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整,對(duì)自己的要求進(jìn)一步加大,,還得抓緊時(shí)間充電,,不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心,、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入,。

六、下學(xué)期設(shè)想

教好高中語(yǔ)文課對(duì)我而言是個(gè)不小的新課題,,下學(xué)期,,我將繼續(xù)努力,進(jìn)一步向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),,不斷提升自己,,爭(zhēng)取在將來(lái)的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。因此,,無(wú)論怎樣辛苦,,我都將繼續(xù)努力。

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇五

暑假即將來(lái)臨,,期末考試也臨近了,,本學(xué)期的各項(xiàng)工作將畫上句號(hào)。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),,也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,在此,,特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的,、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說(shuō)明:

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

小學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí),,往往偏重于興趣,,興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,,增強(qiáng)求知欲望,增強(qiáng)克服困難的信心,,而興趣又不是天賦的,,是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響,。在新課改的大背景中,,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),,討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

(1)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,有利于教學(xué)的實(shí)施,,更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面:

①漢語(yǔ)拼音:利用早讀、課前預(yù)習(xí),、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí),、鞏固漢語(yǔ)拼音。

②字詞記憶:從開學(xué)起,,堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫,。

③課文朗讀:抓好課前預(yù)習(xí),、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣;課堂上運(yùn)用范讀、聽錄音讀,、自由讀,、有感情讀、分角色讀等方式,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo),。

④閱讀:從平時(shí)上課到考試,刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,,多思考,,多解決問(wèn)題,,提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn),,也為了增加課外閱讀量,,每周安排一節(jié)閱讀課,專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,。

⑤為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),,采用一些個(gè)性化的方法:每位學(xué)生都有一本摘抄本,將所學(xué)課文,,課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,,喜歡的古詩(shī)詞,名言警句等進(jìn)行摘抄記錄,。提高學(xué)生對(duì)古文化的感悟能力,,并進(jìn)行記憶積累,逐步養(yǎng)成日積月累的好習(xí)慣,。

(2)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,,發(fā)展求異思維能力。

在語(yǔ)文教學(xué)中,,閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。為此,在語(yǔ)文教學(xué)中,,構(gòu)建語(yǔ)義的理解,、體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,,智者見智,,大膽,各抒己見,。在思考辯論中巧妙點(diǎn)撥,,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,在思維的碰撞中,,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),,知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,,對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。這樣課堂氣氛很活躍,,開放的課堂教學(xué),,給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,讓學(xué)生去思考,,爭(zhēng)辯,,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價(jià)值。

二,、重知識(shí)遷移,,由課內(nèi)向課外拓展

以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的校內(nèi)生活,、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,,取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,。在語(yǔ)文教學(xué)中包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、思想品質(zhì),、發(fā)奮學(xué)習(xí)等的教育,,因此就不能僅僅局限學(xué)習(xí)方面的教育。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育可以讓學(xué)生課后搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化進(jìn)行一個(gè)圖片展,,增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情,。為了提高學(xué)生的品質(zhì),把學(xué)過(guò)課的文可以延伸到家庭,說(shuō)說(shuō)自己在家的體驗(yàn),,學(xué)會(huì)感恩,,讓學(xué)生 既學(xué)到知識(shí)又品質(zhì)良好發(fā)展。

三:備好課,,做好充分準(zhǔn)備

教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。課前,,為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,,確實(shí)教學(xué)效果十分理想。同時(shí),,為了備好課,,花大量的時(shí)間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件,,在課堂上起到了非常好的作用,。相反,我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,,課堂氣氛沉悶,,教學(xué)效果不好,學(xué)生也沒(méi)興趣聽課,,與此相比可見,,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

四,、積極參加教研活動(dòng),,努力提高教學(xué)水平。

這學(xué)期的教學(xué)工作可以說(shuō)是非常難忘的,,在深鉆教材的同時(shí),,積極參加各種教研活動(dòng)。

五,、存在問(wèn)題

學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面都存在以下幾點(diǎn)不足:

1,、漢語(yǔ)拼音掌握不牢固,生字詞,、練習(xí)中的成語(yǔ)記得似是而非;

2,、閱讀能力普遍不高,尤其是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力差,,沒(méi)有耐心去認(rèn)真閱讀理解,。

3、書寫不規(guī)范的學(xué)生有一少部分,,作業(yè)格式不規(guī)范,。

“一份耕耘,,一份收獲”。好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材,,多花心思去和孩子們接觸,,探討方法。在以后的工作中,,努力改掉不足之處,,真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí),讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,,知道學(xué)習(xí)的意義,,樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù),為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗!

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,,我任教三年級(jí)的語(yǔ)文,,能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),,把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》,結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展,,教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際,,努力提高自己的教研、教育,、教學(xué)的能力,。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)。現(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下:

一,、愛崗敬業(yè),,盡職盡責(zé)。

在教學(xué)工作崗位上,,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)

道德,。愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,一切從集體利益出發(fā),為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),,堅(jiān)守崗位,。做到堅(jiān)持早到學(xué)校,不遲到,,不早退,,不缺課,不無(wú)故請(qǐng)假,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度,。

二、與學(xué)生和睦相處,,做學(xué)生的知心朋友,。

要使自己的教學(xué)取得好成績(jī),就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,,親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,師愛是一種無(wú)私的愛,,愛得深沉,,持久,學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心,,終身難忘,。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方,就是:管理好班級(jí)學(xué)生,,要學(xué)生都喜歡自己,,首先是深入實(shí)際,從每個(gè)學(xué)生入手,,一有空我就常到班上去,,除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字,避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,,更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況,。如他們的興趣、性格,、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等,同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,,哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng),、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,,做到有法可依,。確實(shí),溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心,,和睦相處, 逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作,。

三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),制訂好,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),,統(tǒng)一要求是不可能的,,老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,,采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生自我管理,自我約束,,由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督,。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī),每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際,,訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確,要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí),。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過(guò)目,、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),,并向家長(zhǎng)報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,,直到達(dá)標(biāo)為止,。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),我還采用了"一幫一"的方法,,以優(yōu)帶差,,營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí),互幫互助,,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù),,能否取得先進(jìn)班,,班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的。因而我通過(guò)各種途徑,,鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力,,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗。通過(guò)這一活動(dòng)的開展,,學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了,,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了,,學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)指標(biāo)。

四,、家訪工作,。

我深深地體會(huì)到:學(xué)生取得好的成績(jī),除了他自身的努力,,老師的教導(dǎo)外,,也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,,除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,互相溝通教育孩子外,,還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談。我覺得家訪工作做得好,,是教育學(xué)生的成功之路,。

以上是我本學(xué)年度在思想,工作,,學(xué)習(xí)上所下的功夫,,取得了一定的成績(jī),課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高,,有待認(rèn)清形勢(shì),,更新觀念,不斷地挑戰(zhàn)自我,,努力向上,,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,,我任教三年級(jí)的語(yǔ)文,,能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),,把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》,結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展,,教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際,,努力提高自己的教研、教育,、教學(xué)的能力,。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)。現(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下:

一,、愛崗敬業(yè),,盡職盡責(zé),。

在教學(xué)工作崗位上,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)

道德,。愛崗敬業(yè),,熱愛學(xué)生,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,一切從集體利益出發(fā),,為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),堅(jiān)守崗位,。做到堅(jiān)持早到學(xué)校,,不遲到,不早退,,不缺課,,不無(wú)故請(qǐng)假,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度,。

二,、與學(xué)生和睦相處,做學(xué)生的知心朋友,。

要使自己的教學(xué)取得好成績(jī),,就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,,師愛是一種無(wú)私的愛,愛得深沉,,持久,,學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心,終身難忘,。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方,,就是:管理好班級(jí)學(xué)生,要學(xué)生都喜歡自己,,首先是深入實(shí)際,,從每個(gè)學(xué)生入手,一有空我就常到班上去,,除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字,,避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況,。如他們的興趣,、性格、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等,,同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,,哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,,做到有法可依。確實(shí),,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心,和睦相處,,逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。

三,、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),,制訂好,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊,,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),,統(tǒng)一要求是不可能的,老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自我管理,,自我約束,由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督,。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī),,每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際,,訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確,,要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過(guò)目,、簽名,。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),,并向家長(zhǎng)報(bào)喜,。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,直到達(dá)標(biāo)為止,。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),,我還采用了"一幫一"的方法,以優(yōu)帶差,,營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí),,互幫互助,,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,,明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù),,能否取得先進(jìn)班,班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的,。因而我通過(guò)各種途徑,,鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗,。通過(guò)這一活動(dòng)的開展,,學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了,,學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)指標(biāo),。

四、家訪工作,。

我深深地體會(huì)到:學(xué)生取得好的成績(jī),,除了他自身的努力,老師的教導(dǎo)外,,也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作,除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,,互相溝通教育孩子外,,還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談,。我覺得家訪工作做得好,,是教育學(xué)生的成功之路。

以上是我本學(xué)年度在思想,,工作,,學(xué)習(xí)上所下的功夫,取得了一定的成績(jī),,課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高,,有待認(rèn)清形勢(shì),更新觀念,,不斷地挑戰(zhàn)自我,,努力向上,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇八

時(shí)光飛逝,,我們?cè)诟袊@時(shí)間過(guò)的如此之快之余,不免回首過(guò)去一年與同事們度過(guò)的美好時(shí)光,、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績(jī),。本學(xué)年接任了四年級(jí)七班的班主任工作,、語(yǔ)文教學(xué)以及思品教學(xué)工作,面對(duì)新的工作,,我積極努力的學(xué)習(xí),,向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教,從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下:

一,、班級(jí)管理工作:

要想把班級(jí)管理好,首先要有好的干部班子,,因此,,我通過(guò)從原任課老師處了解,以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,,并經(jīng)常性的對(duì)其進(jìn)行教育,,使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用,也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成,。此外,,我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及時(shí)開展班會(huì)進(jìn)行討論,,我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)師生的共同努力,,我班的一

日常規(guī)進(jìn)步很大。

二,、教育,、教學(xué)工作

語(yǔ)文、思品教學(xué)工作:在教學(xué)中,,我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),,抽時(shí)間就去聽課提高,認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng),,從各方獲取知識(shí)提高自己,。通過(guò)同事們的幫助和自己的努力,這學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步,。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。慢慢的,在學(xué)習(xí)中,,我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,,不斷嘗試于我的教學(xué),在實(shí)踐中用其所用,,棄其所短,,使自己的教育教學(xué)水平有所提高,,學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。

在思品教學(xué)方面,,我認(rèn)真?zhèn)湔n,,深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo),通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué),,使這門課上的有趣,,還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,發(fā)揮本課程的育人功能,。

三,、個(gè)人提高以及取得成績(jī):

在本學(xué)期,在課余學(xué)習(xí)之余,,有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng),,本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%,、及格率100%的好成績(jī),。

最后,我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀,,但我要說(shuō)在我的教學(xué)中,,播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,,在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中,我付出著,、收獲著,、進(jìn)步著,在今后的工作中,,我將更加努力,,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇九

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,,在自身的努力下,,不斷克服自己的弱點(diǎn),擺正自己的位置,。在教學(xué)上,,在其它工作中,都有明顯的進(jìn)步,。尤其是本學(xué)期負(fù)責(zé)六年級(jí)的語(yǔ)文課,,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開創(chuàng)了語(yǔ)文教學(xué)史的一個(gè)典范。我開學(xué)伊始就給自己下定了一個(gè)目標(biāo),,要竭盡全力教好這門課程,,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘,終于實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo),。雖然在教學(xué)過(guò)程中,,由于經(jīng)驗(yàn)不足,以及自己的急躁情緒,,也曾出現(xiàn)了一些問(wèn)題,,但總的來(lái)說(shuō),無(wú)論是教學(xué)方案,,還是教學(xué)效果,,都是成功的。這幾個(gè)月披肝瀝膽,,嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認(rèn)可,,自己在教學(xué)方面的成績(jī)是有口皆碑,有目共睹的,。如果一定要由自己說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)的話,,我可以舉出以下幾點(diǎn):

一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。

本學(xué)期我自從擔(dān)任高段語(yǔ)文課以來(lái),,深感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,我為了盡快進(jìn)入狀態(tài),,抽出大量時(shí)間聽了本校12位老師的20多節(jié)課,,吸取他人長(zhǎng)處為己所用。由于自己刻苦鉆研,,在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。即使如此,我深感水平不夠,,經(jīng)驗(yàn)不足,。從一開學(xué),,我就開始多方搜集材料,,為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料。自己訂閱了數(shù)種報(bào)刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報(bào)刊,,增長(zhǎng)知識(shí),,開闊視野和拓寬知識(shí)面。對(duì)待教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題決不放過(guò),,尤其是在學(xué)術(shù)方面,,一絲不茍,精益求精,,并且對(duì)待課程中自己不熟悉的地方,,虛心向他人求教,。

二、工作態(tài)度認(rèn)真,,對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé),。

我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課,更是不遺余力,。力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí),,更牢固。我在教學(xué)過(guò)程中,,能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并迅速找出解決問(wèn)題的方面,因勢(shì)利導(dǎo),,因材施教,,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī),。同時(shí),,注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,,有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度,,學(xué)生一開始嘖有煩言,盡管如此,,我并不因此而放松對(duì)他們的要求,,為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)提上去,苦心孤詣,,絞盡腦汁,,想盡了一切辦法。并為此付出了大量的精力,。

三,、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù),積極完成,,速度快,,質(zhì)量好,不講條件,,不提要求,。

任勞任怨,體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評(píng)意見,對(duì)自己的不足加以改進(jìn),。

四,、最后一方面,就是我以與眾不同的方式對(duì)待工作和周圍的人群,。

我的獨(dú)特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式,,從某種角度來(lái)說(shuō),也為語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了一股新鮮空氣,,在我的帶動(dòng)下,,全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進(jìn)的腳步,我無(wú)意中為語(yǔ)文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑,。

當(dāng)然,,衡量一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的,就是要象學(xué)校對(duì)全體教師的要求的那樣:教師無(wú)小節(jié),,處處為楷模,。在道德品質(zhì)方面,我覺得自己?jiǎn)栴}不是很大,。畢竟我是一個(gè)受過(guò)高等教育,,并且自認(rèn)為是一個(gè)訓(xùn)練有素的,有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者,。在思想上,,時(shí)常以愛國(guó)主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己,用名人的事跡和名人名言激勵(lì)自己,,使自己在道德品質(zhì)方面沒(méi)有任何過(guò)失,,也沒(méi)有給任何人在這方面留下可以指責(zé)的余地。唯一一點(diǎn)就是自己由于長(zhǎng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染,,使自身的外在表現(xiàn)過(guò)多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩,,有時(shí)顯得與目前的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入。

五,、我今后的目標(biāo)是:

一,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,而不是停滯不前,,自以為是,。

二、謙虛謹(jǐn)慎,,戒驕戒躁,。在工作中,,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,見賢思齊,從善如流,主動(dòng)與同事搞好關(guān)系,。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,,舉止得體。

三,、在其它方面,,要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),有缺點(diǎn)就改,,有不足就糾正,,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,無(wú)可挑剔,。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù),,爭(zhēng)取一專多能,以便在工作中做出更好的成績(jī),。但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中,,任勞任怨,全身心地對(duì)待教學(xué)工作,,毫無(wú)保留的把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生,,鞠躬盡瘁,死而后已!

總之一句話,,既然選擇了教師這個(gè)行業(yè),,本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水,,用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導(dǎo)和知己,。

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇十

在這次這次省培小學(xué)語(yǔ)文教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的過(guò)程中,我聆聽的多位教育專家的生動(dòng),、形象的精彩講座,,提高了自身的認(rèn)知能力和業(yè)務(wù)知識(shí)水平,,同時(shí)我也深深地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足,,認(rèn)識(shí)到了搞好教育,、教學(xué)的緊迫感,,下面把此次培訓(xùn)做個(gè)總結(jié),。

一,、靜心聆聽專家講課,,感知新理念

本次視頻聽課20多個(gè)小時(shí),遠(yuǎn)超過(guò)規(guī)定小學(xué)時(shí)間,。教育專家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。給我們帶來(lái)了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,,讓我們享受了一頓高規(guī)格的“文化盛宴”,,讓我受益匪淺,。專家們的精辟講解,名師的精彩課堂,,都給了我深深的感觸,,使我對(duì)新課程小學(xué)語(yǔ)文教育有了全新的認(rèn)識(shí),,為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案,。

二,、虛心互動(dòng)認(rèn)真交流,,吸取新經(jīng)驗(yàn),。

每一次的交流研討中,我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì),。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)班級(jí)成員的熱議,。在交流中大家各抒己見,提出了許多新的觀點(diǎn)和問(wèn)題,,使我有了更寬闊的視野,,掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)了我,,使我從中吸取了經(jīng)驗(yàn),,讓我獲得了進(jìn)步。我將學(xué)以致用,,這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,,使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。

三,、潛心學(xué)習(xí)刻苦研修,,享受新收獲

每次學(xué)習(xí)都是在下班后盡力排除家庭沖突進(jìn)行的,雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂(lè),。我知道只有不斷地為自己充電,,才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。常說(shuō)老師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水,,但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,,我們要給孩子們注入源頭活水,只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補(bǔ)充我們的所需,,學(xué)生的所求,。“省培”小學(xué)語(yǔ)文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí),,為我提供了良好的再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水。這次的培訓(xùn)給我?guī)?lái)了全新的教學(xué)理念,,帶來(lái)了豐富的精神食糧,。

四、精心總結(jié)不斷反思,,感受新快樂(lè)

雖說(shuō)成績(jī)是次要的,,但每次看著成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)的上去,也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因?yàn)槊恳稽c(diǎn)的進(jìn)步都是在對(duì)自己的肯定,,對(duì)自己的鼓勵(lì),。所撰寫的研修日志、我的教學(xué)故事,、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思,、發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級(jí)好評(píng)。教學(xué)設(shè)計(jì)與反思和小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)均獲得優(yōu)秀,。積極與同行們探討各種教育教學(xué)問(wèn)題,,評(píng)論和被評(píng)有223次。這次培訓(xùn)我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容,,更是一種理念,,一股動(dòng)力。我將樹立終身學(xué)習(xí)的思想,,努力實(shí)踐,,在教學(xué)崗位上積極進(jìn)取,銳意創(chuàng)新,,使生命的禮花得到盡情的綻放,。

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇十一

期即將結(jié)束,,回顧這一學(xué)期,,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),,從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作,。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,,也有不足與遺憾,,現(xiàn)總結(jié)如下:

本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校的五,、六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作以及三年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作,。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),,它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。

一,、教學(xué)方面

1,、備課

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,,檢查機(jī)器狀態(tài),,有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),精講精練,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,,在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧,,使他們有成就感,,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),,在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,,注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)找出不足,。

二,、個(gè)人學(xué)習(xí):

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,,教師必須擁有自來(lái)水,。為此在工作中,我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),,豐富教學(xué)手段,,抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會(huì),不恥下問(wèn),,及時(shí)消化,,吸取別人的好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,,不斷總結(jié),,不斷提高。

三,、其他方面:

本學(xué)期,我還分管電腦,、圖書、閱覽室功能用室的管理工作,。要保證各種活動(dòng)的順利開展,,讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),,必須有一個(gè)良好的環(huán)境,,因此我盡職盡責(zé),保持各功能室有一個(gè)清新,、衛(wèi)生的環(huán)境,,保證各功能室各種機(jī)器的正常使用,無(wú)故障產(chǎn)生,。同時(shí),,還在主任的領(lǐng)導(dǎo)下,,同事們的協(xié)作下,,積極地進(jìn)行圖書的錄入工作。

四,、努力方向:

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識(shí)上做到課課清、段段清,。

2,、對(duì)希望生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,,再多一些耐心,,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),,在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4,、利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

教育工作,,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇十二

回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,,感觸頗深。針對(duì)學(xué)期級(jí)班學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的特征,,本人在本學(xué)期對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作做了些調(diào)整,,也取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)作出總結(jié)

一,、提高教學(xué)質(zhì)量的做法

(一)抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

在上學(xué)期期末考試中,,顯示出本班的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓,。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容,,一定要全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn),,如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識(shí),,我則采用了多種形式的練習(xí),小結(jié)方法,,練習(xí)鞏固等,,爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過(guò)關(guān),。另外,對(duì)于學(xué)生馬虎做作業(yè)書寫潦草的現(xiàn)象,,我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫,,每周周二、周四午休讓他們練寫字帖,。一學(xué)期下來(lái),,學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固,提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語(yǔ)文能力,。

(二)做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說(shuō),,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。因此,,我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí),,都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來(lái)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

在預(yù)習(xí)課文時(shí),,要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問(wèn)”的五步預(yù)習(xí)方法,,意思是“讀課文、畫詞句,、思內(nèi)容,、寫批注、問(wèn)不解”的方法,。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法,,有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。

在閱讀教學(xué)上,,我注意理清文章的脈絡(luò),,滲透理解詞句的方法,指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心,,歸納小結(jié)“分段,、概括段意、概括主要內(nèi)容,、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能,,并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去,,收到舉一反三的效果。

在習(xí)作教學(xué)上,,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物,,關(guān)心時(shí)事,,并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用,,多積累素材,,多練筆,學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高,。

在綜合性學(xué)習(xí)中,,為了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力,讓學(xué)生多實(shí)踐,,多思考,,多總結(jié)。我組織多種展示課,,讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類,,確定研究主題,小組合作,,制作成精美的ppt展示,。

(三)做好轉(zhuǎn)差工作

本班極需幫助的差生大約有五名,提高他們的成績(jī),,對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用,。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法,幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,,每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握,,因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來(lái)幫助,所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺,。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度,,形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過(guò)單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè),,檢查他們的學(xué)習(xí)效果,,及時(shí)給差生鼓勵(lì),使他們重拾學(xué)習(xí)的信心,。

(四)拓展知識(shí)視野

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,,只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,,我開展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng):1,、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,,使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,,學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必然收獲了許多東西,。2,、好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的過(guò)程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,。3,、原創(chuàng)得意句段的展示。4,、開展各種語(yǔ)文活動(dòng),。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí),訓(xùn)練了動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手的能力。

二,、存在問(wèn)題與不足

1,、同學(xué)們的作業(yè),個(gè)別書寫質(zhì)量太差,,作業(yè)本保護(hù)的不夠好,,個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好,,錯(cuò)別字比較多,,還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

2,、在教學(xué)過(guò)程中,,對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻,。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠,,教學(xué)方法不夠靈活,沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、教學(xué)中,未能有效地關(guān)注整體,,激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足,,不到位。

4,、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高,,還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

5,、輔差工作完成較好,,培優(yōu)工作則顯不足。

三,、今后努力的方向和設(shè)想

1,、采用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

2,、要努力開發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源,,開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。

3、多組織一些班級(jí)活動(dòng),,如:朗讀比賽,、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等,,使那些思想落后,,集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),,增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。

4,、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作,。

5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,,提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),,要加強(qiáng)德育工作,重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇十三

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善,,積極進(jìn)取,努力工作,,特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

以“求真,、求實(shí),、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,,開展個(gè)人研修。

二,、研修要求

1.提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),,敬業(yè)愛崗,,任勞任怨,,淡泊名利、不求索取,,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我,。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,及時(shí)把握課改的前沿信息,,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3.立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,,以上好每一節(jié)課為前提,,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4.注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里,,以便達(dá)到資源共享,,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。

三,、研修內(nèi)容

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃,,努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,,在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,,在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,,使研修,、工作、發(fā)展同步推進(jìn),。

1,、研讀課標(biāo)

研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,交流課標(biāo)研讀體會(huì),,以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,,整理歸類,,總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn),。

3,、課堂教學(xué)

設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課,上一節(jié)作文研討課,,可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動(dòng)進(jìn)行,。

4,、案例分析

對(duì)習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究,、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì),,以此鍛煉對(duì)習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力,。

5、撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,,要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇,。

6、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程,,把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。

7,、參與論壇

必須具有參與意識(shí),,每星期至少在論壇回帖一次,每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè),,無(wú)條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動(dòng),,發(fā)表自己的看法,與全體教師主動(dòng)交流,。

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇十四

這學(xué)期的時(shí)間雖然挺長(zhǎng),,但總感覺是在匆碌中度過(guò)的,寫字,、日 記,、 作文、 同步作業(yè)的批改,, 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),, 上課課件的制作, 加之教師培訓(xùn)交織在一起,,填滿了屬于我的一百多天!三年級(jí)是學(xué)生 學(xué)習(xí)上關(guān)鍵的一年,, 他們剛接觸作文, 語(yǔ)文學(xué)習(xí)開始進(jìn)一步揣摩詞句,, 學(xué)習(xí)表達(dá),。如果這一階段沒(méi)有引導(dǎo)學(xué)生過(guò)渡好,接下來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)想 要提升是相當(dāng)困難的?;仡櫛緦W(xué)期的教學(xué),,我付出了,努力了,,做好 了以下幾方面:

一,、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生的”自育自學(xué)"能力。

語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)相對(duì)模糊的領(lǐng)域,,語(yǔ)文課堂應(yīng)該教什么 ,, 一直是我們苦苦探尋的問(wèn)題。語(yǔ)文課堂教學(xué)目標(biāo)不易把握,,學(xué)習(xí)方法 需要理性培養(yǎng),,教學(xué)重點(diǎn)不易捕捉。而“引導(dǎo)自學(xué)課型”課堂教學(xué)需 要老師首先做好這幾方面工作:致力于明確自學(xué)重點(diǎn),,設(shè)計(jì)可行的自 學(xué)提示,,理性地吃透教材,在學(xué)生自學(xué)時(shí),、自學(xué)后予以精到的引導(dǎo),。

每教學(xué)一篇課文,我都反復(fù)讀課文,,沉下心來(lái)感受語(yǔ)言的魅力,,斟酌 教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn),立足學(xué)情設(shè)定自學(xué)提示,。在沒(méi)有筆記本時(shí),,我一直堅(jiān) 持板書自學(xué)重點(diǎn), 自學(xué)提示,, 讓學(xué)生在日常課堂上不間斷地積累自學(xué),、 討論經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力,,擁有交流,、展示的自信。

自學(xué)校發(fā)筆 記本后,,我始終堅(jiān)持認(rèn)真制作每一課課件,,努力通過(guò)課件提高課堂教 學(xué)效率,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野,,當(dāng)一個(gè)個(gè)小學(xué) 生興奮地嚷嚷:老師用電腦給我們上課啦時(shí),我都很開心!這學(xué)期,, 同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)期的“引導(dǎo)自學(xué)課型”課堂學(xué)習(xí)中,,養(yǎng)成了良好的自學(xué),、 討論、匯報(bào)習(xí)慣,,提升了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力,。看到同學(xué)們駕輕就熟地展 開自學(xué),,認(rèn)真地相互交流 1 討論,,大方地進(jìn)行質(zhì)疑、匯報(bào),,我欣慰無(wú) 比!

二,、 課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,,提高課堂教學(xué)效率,。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期,,我在 這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課,,我課前認(rèn)真鉆研教材,,吃透 教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,,激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,,創(chuàng)設(shè)輕松 民主的教學(xué)氛圍,,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂,。

以學(xué)生為主體,, 構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,,引導(dǎo)主動(dòng)探究,, 自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力,。此外,,注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,提供更多 的機(jī)會(huì)給他們,,使他們也能取得進(jìn)步,,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在本 班學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課,,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,。

三、 通過(guò)多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā) 展,。

(一)運(yùn)用多種途徑,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三年級(jí)也是學(xué) 生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,。針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),,我運(yùn)用 競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,每人發(fā)一本競(jìng)爭(zhēng)本,,每日由值日干部做記錄,,每星期評(píng)選 一次,給予星星獎(jiǎng)勵(lì),。一個(gè)月后評(píng)選語(yǔ)文學(xué)習(xí)積極分子,,這樣促進(jìn)學(xué) 生自覺守紀(jì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此外,,每日組織一位"小老師"領(lǐng) 讀,既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,,又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間 的努力,本班學(xué)生上課熱情高漲,,自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉,。

(二)通過(guò)多種方法,培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,,提 高學(xué)生的寫作能力,。

三年級(jí)是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生 的寫作興趣,,我從作文的選題入手,,以寫童話、想象文為主,,適合三 年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn),,另外,積累大量的語(yǔ)匯是寫好作文的關(guān)鍵,。我 充分利用課前一分鐘,,借助故事,作文佳作,,讓學(xué)生邊聽邊記好詞好 句,。平日每天輪流,一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,,要求其余學(xué)生 讀讀記記,。平時(shí)還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗 試,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,,寫作能力也有了比較明顯的提高,。

四、加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)工作 首先得轉(zhuǎn)正他們的思想,, 端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,, 方能做到有實(shí)效。

學(xué)生是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,,我們當(dāng)老師的,,最大的作用在于引導(dǎo),正是 所謂之的“師傅領(lǐng)進(jìn)門,,修行靠個(gè)人”,。一旦學(xué)困生形成依賴性,要 是哪一天沒(méi)有督促,,他們又會(huì)開始慢慢地退步,,所以還是應(yīng)該探索行 之有效的方法, 讓學(xué)困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行 為,,形成正確的思想及行為,。

總之,本學(xué)期以來(lái),,我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格 要求自己,,努力汲取他人的長(zhǎng)處,,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運(yùn)用 到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,,使每 一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

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