小學(xué)班會策劃方案篇二

本班為初一新班,，開學(xué)一個多月以來，學(xué)生初步感受到了初中生活的緊張和快節(jié)奏,，大部分學(xué)生對初中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),，但每一個學(xué)生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學(xué)們都很努力,，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛,。但學(xué)生之間還不是很熟悉，而且未確定班委領(lǐng)導(dǎo)班子,，班上顯得較為松散,，個別學(xué)生身上的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣非常不好,，所以特別需要老師的指導(dǎo)以及同學(xué)的監(jiān)督,。因此現(xiàn)在特別需要競選新的班委領(lǐng)導(dǎo)班子，管理好,，帶領(lǐng)好全班,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,，給學(xué)生提供鍛煉的舞臺,，讓學(xué)生在班級管理工作中體驗成功，增強(qiáng)自信心,。營造文明和諧,，團(tuán)結(jié)向上的班級風(fēng)尚。

2,、形成“自己的班級自己建,、自己的事情自己管，自己的家庭自己愛”的班級工作新局面,。營造文明和諧,，團(tuán)結(jié)向上的班級風(fēng)尚。

3,、讓同學(xué)充分發(fā)揮民主,，友愛意識，競選出自己最滿意,，同時又能為班級服務(wù),、有威信、有特長,、有代表性的班委,。

1,、前兩周組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)校管理制度》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，據(jù)此由全班制定班規(guī),，討論通過。

2,、對第一次考試成績以及入學(xué)成績進(jìn)行了分析,；組織班中成績較好的學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法。

3,、請全班學(xué)生參與,，每人寫下自己心中的班委人選，可推薦也可自薦,。

4,、班會前，私下了解每個學(xué)生以前是否有過當(dāng)班委的經(jīng)歷,，所在職位以及管理能力,。

公平、公正,、公開

1,、熱心班委工作，關(guān)心同學(xué),，能積極主動為班級服務(wù),。

2、有一定活動能力和組織管理能力,，善于團(tuán)結(jié)大多數(shù)同學(xué),，工作積極主動和富有創(chuàng)新精神。

3,、能以身作則,，起榜樣帶頭作用。

4,、能完成老師交辦的工作任務(wù),，并有敏銳地觀察事物及處理各種事務(wù)的能力。

1,、班長/副班長：統(tǒng)管全局,，監(jiān)督和督促各部門工作，記錄中隊活動,。

2,、學(xué)習(xí)委員：組織早自習(xí)、午間閱讀,。檢查并登記作業(yè)情況,、背書情況。

3,、紀(jì)律委員：檢查并記錄課間,、課堂紀(jì)律，及時向班主任反饋,。

4,、勞動委員：組織并記錄早中晚三掃情況，檢查衛(wèi)生保潔情況,，制止不環(huán)保行為,。

5、體育委員：協(xié)助體育老師上好體育課,，組織同學(xué)鍛煉,，檢查記錄課間操情況。

6,、文娛委員：設(shè)計并組織周五的班隊活動,，協(xié)助音樂老師上好音樂課，負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的排練,。

7,、生活委員：負(fù)責(zé)班級的植物，學(xué)生生活方面的問題

8,、宣傳委員：辦好中隊的墻報、黑板報紅領(lǐng)巾廣播站,、黑板報等推薦優(yōu)秀稿件

（二）有意向的同學(xué)上臺發(fā)表競選詞,。

（三）全班同學(xué)進(jìn)行不記名投票，班委收集選票

（四）由同學(xué)當(dāng)面進(jìn)行統(tǒng)計,，采取“正”字法把得票顯示在黑板上,。

（五）班主任宣布新一屆班委名單,，班會結(jié)束，班主任與班委互相交流,。

在這次班委競選主題班會中,，班會關(guān)鍵在于，有意向的同學(xué)上臺發(fā)表競選詞,，因為在班會開始前就已經(jīng)讓同學(xué)想好推薦的同學(xué)以及自薦的同學(xué)上交,，并對同學(xué)交談了解過,，班會前期準(zhǔn)備較充分，所以在競選時氣氛比較活躍,，同學(xué)之間也多一份了解。另外由于本次新班委全部由學(xué)生公平,、公正,、公開自由選舉而來，結(jié)果班委人選大多比較有說服力,，同學(xué)比較服從自己選出的班委,，能很好管理好全班。希望新一屆的班委們能盡心盡力為我們這個大集體服務(wù),。

小學(xué)班會策劃方案篇三

對于品德教育應(yīng)從小抓起,。美的行為、美的心靈需要從各方面來培養(yǎng),，針對三年級學(xué)生,，應(yīng)有一個規(guī)范的行為，配合學(xué)校的德育工作,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,、美好心靈的創(chuàng)造是起步工作的重點(diǎn)。為此,，舉行了本次主題班會,，旨在進(jìn)一步貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng),，使學(xué)生明確在校,、在家庭、在社會都應(yīng)該有美的行為和美的心靈,。

1,，《小學(xué)生行為規(guī)范》

2，小品《課間十分鐘》

3,，多媒體圖片

4,，小品劇《墻壁的_》

5，歌曲

本班教室

1,、確定主持人和節(jié)目表演者,。

2,、制作多媒體課件。

3,、學(xué)生自已熟悉《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容,。

(主持人甲——江蔚、乙——張美瑩)

甲：尊敬的來賓，老師，同學(xué)們,，大家好!

乙：對你們的來臨表示衷心的感謝和崇高的敬意。

甲乙：三(3)班《美的行為,，美的心靈》尚美主題班會現(xiàn)在開始,。

甲：三年前，我們踏進(jìn)校門的那一天起,，我們就不再是父母身邊撒嬌的娃娃，而是一名光榮的小學(xué)生了,。

乙：我們就要以新的規(guī)范和準(zhǔn)則來要求自己,，希望早日成為一名光榮的少先隊員。

甲：古人說得好,，“不以規(guī)矩,，不成方圓?！泵總€組織都要有一定的準(zhǔn)則和規(guī)范,。

乙：那么，我們小學(xué)生行為的規(guī)范是什么?它就是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

甲：三年前,，我們告別了幼兒園，邁進(jìn)了學(xué)校的大門,。那時,，我們對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并不了解。

乙：但三年以來,，我們組織學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，知道了作為一名合格小學(xué)生必須達(dá)到的基本條件。

甲：那么,，行為規(guī)范的主要內(nèi)容是什么呢?(幻燈打出“在校做個好學(xué)生”)

甲：《規(guī)范》向我們明確提出了努力的方向,。但你們有沒有真正地去理解?

乙：現(xiàn)在我們進(jìn)行一個競賽來考驗一下你們。我宣布《行為規(guī)范》競猜開始,。

甲：我們將采取競賽,，案例分析討論的形式進(jìn)行。

《行為規(guī)范》競賽

甲：各位同學(xué)請聽題目：

1小學(xué)生日常行為規(guī)范共有幾條?請背誦第一條的內(nèi)容,。

2甲：我說出《規(guī)范》中的一句,，請接著背下來，并說出是第幾條,?！罢\實守信，不說謊話，”

3乙：《規(guī)范》第12條中說,，課前預(yù)習(xí),，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè),，書寫工整,，卷面整潔。請說出你的理解,。

甲：來些有點(diǎn)難度的題目：

1請接下去背誦出我所說的條款,，“愛護(hù)公物”

乙：2遵守交通法規(guī)……

甲：說《行為規(guī)范》你們都說得很不錯，但結(jié)合實際,，你們還懂嗎?

乙：下面進(jìn)行案例討論題,。請看小品《課間十分鐘》。

表演者：老師——李夢菲;小明——曹海榮;小剛——王鈺楓,。

甲：小品看完了,，請你們結(jié)合《規(guī)范》的條款評價他們的表現(xiàn)。

乙：討論分析人物做得好在哪里,，錯在哪里,，我們要怎樣做?

其他學(xué)生回答：

乙：每一個參賽選手表現(xiàn)得都很出色，看來大家真的已經(jīng)把《規(guī)范》的各項條款牢牢記在心中,。

甲：我們不光要記牢,，跟重要的是要按照條款的內(nèi)容去做。

乙：我們來看看生活中這些行為是否美?(幻燈片)

甲：以上的一些不好的行為,，我們千萬不要學(xué)習(xí),，如果碰到還可以勸告他們不要那樣做;我們要學(xué)習(xí)他們好的行為。

甲：我們在校做個好學(xué)生,，在家做個好孩子,，同樣，也要努力做一位社會的好公民,。(幻燈打出“在社會做個好公民”)

乙：所以我們不僅要遵守學(xué)校的行為規(guī)范,，還要遵守社會公德。

乙：請欣賞小品劇《墻壁的_》

表演者：白墻壁——江蔚;同學(xué)a——黃佳泳;同學(xué)b——梁家禧;

同學(xué)c——張蓓詩;同學(xué)d——謝雨珍;同學(xué)e——韋朝杰,。

乙：小品看完了,，請你們結(jié)合《規(guī)范》的條款評價他們的表現(xiàn)。

其他學(xué)生回答,。

甲：你們回答得非常好,，希望生活中也要做到自覺愛護(hù)公物.

甲：來同學(xué)們，讓我們共同朗讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》三字歌,，全班的同學(xué)共同學(xué)習(xí)和遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》各個成為一名優(yōu)秀的少先隊員,。

乙：隊歌起，同學(xué)們，祝你們早日成為一名光榮的少先隊員,。

甲：《小學(xué)生行為規(guī)范》指導(dǎo)我們的言行,，使我們懂得了作為一名小學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任以及必須履行的義務(wù)，同學(xué)們,，讓我們牢記《行為規(guī)范》的每一條內(nèi)容,，共同擁有美的行為，美的心靈,。

乙：歡迎班主任劉老師為我們總結(jié),。

教師結(jié)合班會主題總結(jié)，向?qū)W生提出學(xué)習(xí)和生活的要求,。

甲乙：讓我們在歡樂的歌聲中勇往直前,，迎接美好的明天!三(3)班主題班會到此結(jié)束。

全班同學(xué)起立掌聲歡送聽課的老師,。

教師小結(jié)是整節(jié)課得重要部分，教師應(yīng)抓住學(xué)生整節(jié)課的表現(xiàn)分析總結(jié),。我只是針對主題作了簡單的總結(jié),，沒有及時對這節(jié)課表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng)，沒有向他們提出存在的不足,。這節(jié)課的主體是學(xué)生,，教師起的是引導(dǎo)作用，前期的準(zhǔn)備工作是老師“引”的主要作用,，課后的“導(dǎo)”工作做得不好,。

小學(xué)班會策劃方案篇四

一、活動內(nèi)容

1,、“知榮辱,，樹新風(fēng)，我行動”道德實踐活動的開展,，讓學(xué)生牢記歷史,，珍惜現(xiàn)在，懂得感恩,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生愛國守法，明禮誠信,，遵守公德,，尊敬師長，刻苦學(xué)習(xí),，勤儉自強(qiáng),，團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，做一個有道德的人,。

二,、活動目的

活動以學(xué)生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長規(guī)律,，弘揚(yáng)社會主義榮辱觀,，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，做一個有道德的人,。

三、活動形式

以學(xué)生主持,，讓學(xué)生收集素材,，通過歌曲，朗誦,，講故事,，討論等一系列以學(xué)生為主體的活動形式，做一個有道德的人,。

主持人宣布活動開始

第一版塊是“道德小故事”,，同學(xué)們聲請并茂的講述使大家感動萬分，講誠信,，拾金不昧,，樂于助人，尊老愛幼,。聽了這些感人的故事,，同學(xué)們頗有體會，紛紛舉手談了自己的感覺,。

第二版塊是“道德名言”,，很多同學(xué)都把自己搜集的名言讀得大家聽，有些同學(xué)還制作成一張張書簽,。

第三版塊是“學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄,，做一個有道德的人”，大家收集了大量抗震救災(zāi)的生動事跡和圖片,，制作了圖文并茂的課件欣賞,。

第四版塊“奉獻(xiàn)愛心，眾志成城”學(xué)生齊唱“為了誰”,，“愛的奉獻(xiàn)”歌曲,。

主題班會設(shè)計方案2

一,、活動背景：

在家里，孩子是家人關(guān)注的中心,，權(quán)利無限,，義務(wù)是零。在現(xiàn)實生活中,，父母緊緊盯著的只是孩子的學(xué)習(xí),，一切圍著智能轉(zhuǎn)，只要學(xué)習(xí)成績好,，其他事情父母都可以代勞,。致使他們：只知受惠，不知感恩;只知索取,，不知奉獻(xiàn);只知攀比,，不知回報;只知被愛，不知責(zé)任,。反思他們感恩意識缺失的根源所在,，關(guān)鍵是“愛”的泛濫所致。如今,，孩子們所獲得的“愛”太泛濫,、太單向、太單一,，使他們處于愛的麻木之中,。家長們在“愛”的問題上,，只盡“給予”的義務(wù),，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬苦,，再窮也不窮孩子,。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心,、唯我獨(dú)尊,、目中無人的心態(tài)和習(xí)慣。而作為教育工作者的我們,，更多時候?qū)⒆訍鄣慕逃饔谛问交蛘呖斩凑f教灌輸,，而顯得內(nèi)容空泛單調(diào)，方法僵硬死板,，其效果也就自然而然的蒼白乏力,。鑒于此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起,，從學(xué)會感恩父母做起!

二,、活動目標(biāo)：

1,、通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí),、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，讓學(xué)生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛,，對父母產(chǎn)生感恩之情,、常懷感恩之心。

2,、學(xué)會大膽表達(dá)自己對父母的愛,，學(xué)會對父母說“謝謝”，學(xué)會與父母溝通,、換位思考,，學(xué)會感念親恩，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，努力以自己的實際行動,，創(chuàng)造一個美好,、和諧的社會。

三,、活動準(zhǔn)備：

1,、制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛,。

2,、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

3,、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽,。

四、活動過程：

(一)引入

田林玉：人生道路,，曲折坎坷,，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗,。

黃培玉：在危困時刻,，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;

田林玉：有人為你指點(diǎn)迷津,，讓你明確前進(jìn)的方向;

黃培玉：甚至有人用肩膀,、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……

田林玉：你最終戰(zhàn)勝了苦難,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，駛向光明幸福的彼岸,。

黃培玉：那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?

主持人合：下面,，我宣布二(2)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現(xiàn)在開始!

(二)學(xué)生詩朗誦《感謝你,，父母》

讓我怎樣感謝你啊, 我的父母

當(dāng)我走向你的時候

我原想捧起一片雪花

你卻給了我整個雪山

讓我怎樣感謝你, 我的父母

當(dāng)我走向你的時候

我原想拾起一朵浪花

你卻給了我整個長江

讓我怎樣感謝你, 我的父母

當(dāng)我走向你的時候

我原想擁有一絲陽光

你卻給了我整個溫暖的冬天

(三)講述感恩事件

田林玉：有一種愛，他讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何的回報……

黃培玉：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中,，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛。

田林玉：請同學(xué)們上臺,，講述一下你們與父母之間的感恩事件,。

(四)唱感恩

田林玉：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來,，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛,，下面全體起立，合唱《感恩的心》,，用心去感謝所有的一切,。

(五)感恩方法大奉獻(xiàn)

黃培玉：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時”,， 拿出我們的實際行動,，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

1,、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩，講講笑話,。

2,、每天好好學(xué)習(xí),，回家聊聊學(xué)習(xí)情況,，談?wù)勈斋@，講講感受,，給父母一個好心情,。

3、多體諒,、理解父母,，不與父母爭吵，多為父母著想,。

4,、學(xué)會擁抱父母,，說聲“謝謝”。

5,、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱,。

6、學(xué)會節(jié)約,，不浪費(fèi)父母的勞動成果,。

7、每天反思,，學(xué)會對父母說“對不起”,。

8、學(xué)會尊重,、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,，及時送上溫暖,。

……

(六)展示禮物

田林玉：下面，請同學(xué)們把自己精心準(zhǔn)備的禮物拿出來展示一下,，并說說你打算怎么對父母說,。

(七)教師總結(jié)

主持人合：二(2)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會活動到此結(jié)束!

主題班會設(shè)計方案3

團(tuán)結(jié)互助，我愛我班

一,、活動目的：

1,、體驗“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大,，在日常的生活,、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人,、幫助別人,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

2,、體會團(tuán)結(jié),、友愛是每個人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人,，人人為我”的生活準(zhǔn)則,，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)班級凝聚力。樹立集體意識,，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己,，從點(diǎn)滴小事做起,，學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助,、謙讓,，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù),，辦好事情,。

二、活動形式：

故事分享,，室內(nèi)游戲,，音樂欣賞，互助小幫手,。

三,、活動準(zhǔn)備：

游戲安排，報紙,，多媒體,。

四、活動過程：

(一)隊列儀式

中隊長：全體立正,，稍息,，各小隊整隊，報告人數(shù),。

小隊長：立正,，向前看齊，向前看,，稍息,。

小隊長：(跑步到中隊長前，敬隊禮)報告中隊長,，我小隊?wèi)?yīng)到x人,，實到x人全部到齊，報告完畢,。

中隊長：“接受你的報告”(敬隊禮)

小隊長：(轉(zhuǎn)身跑步歸隊)立正,，稍息，坐下,。

中隊長：報告中隊輔導(dǎo)員老師,，三(1)中隊?wèi)?yīng)到57人,，實到57人,，全部到齊，我們今天的活動主題是團(tuán)結(jié)互助,，我愛我班,，請中隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn),。

中隊輔導(dǎo)員：“接受你的報告，同意開展活動,，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功!”

中隊長：“第一項出旗,，全體起立敬隊禮。(禮畢)

第二項唱隊歌,，由王月指揮,。(請坐)”

中隊長講話：“隊員們，活動就要開始了,，今天咱們的參賽者可要來個比賽,，大家準(zhǔn)備好了嗎?有請主持人上場?！?/p>

(二)活動過程：

主持人1：班級就像一個大的火爐,，每個同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛,，才會擁有持久的熱量,。

主持人2：每個人擁有不同的個性，有不同的力量,，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士,，不同的角色有不同的作用，只有合作團(tuán)結(jié),，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利,，取得預(yù)想中的結(jié)果。

主持人1,、2：團(tuán)結(jié)就是要互相寬容,，互相理解，將自己的個性與一個集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來,，讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補(bǔ)短并發(fā)揮出的作用,。“下面我宣布：實驗小學(xué)三(1)中隊《團(tuán)結(jié)互助,，我愛我班》主題中隊會,，現(xiàn)在開始!”

主持人1：首先由梁老師為我們分享一個故事。

師：你們喜歡螞蟻嗎?為什么?

(同學(xué)發(fā)言)

小朋友,，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇,、最后成功跳過龍門的嗎?

a、靠別人的幫助

b,、靠運(yùn)氣

c,、靠龍鱗

d、團(tuán)結(jié)互助

主持人2：這就是團(tuán)結(jié)合作的力量，一個班集體,，只有團(tuán)結(jié)合作,，相互幫助，才能進(jìn)步,。接下來請欣賞一小隊為我們帶來的精彩表演《最后的答案》,。

主題班會設(shè)計方案4

活動目的：

1、通過本次活動培養(yǎng)學(xué)生尊重父母的意識

2,、在實際生活中懂得用實際行動來感恩父母,。

活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)唱歌曲《感恩的心》

2,、父母習(xí)性的調(diào)查表

活動流程：

一講述感恩故事

主持人胡_：談到感恩,，第一個要感恩的人就是我們的父母。

主持人郝_：世上有一本永遠(yuǎn)也寫不完的書——父母

主持人胡_：父母百般呵護(hù)我們,，請梁_為我們?yōu)橹v述地震中的母子,。

二、學(xué)生講述父母關(guān)愛自己的故事

主持人郝_：感動的小故事就在我們身邊,，有請楊x,、彭x講述父母關(guān)愛自己的故事。

三,、老師講述薛x關(guān)愛父母的故事

父母關(guān)愛我們,，我們要學(xué)會感恩，下面請老師講述班上幾個同學(xué)的感恩故事,。

四,、教師模擬生活情景，學(xué)生用法實際行動作答,。

父母生病,、放學(xué)回到家、打掃衛(wèi)生

五,、集體誦《游子吟》

六,、節(jié)日小知識

七、完成調(diào)查表

八,、唱響歌曲《感恩的心》

小學(xué)班會策劃方案篇五

時間：2,、25

地點(diǎn)：二年級教室

參加人員：二年級全體學(xué)生

主持人:廖元彬趙儉英

班會主題：學(xué)會感恩

活動過程：

一、主持人宣布活動開始

二,、聽老師朗誦《擁有一顆感恩的心》

三,、聽了朗誦后，請幾位學(xué)生說出最讓你感動的事,。

四,、班主任講話：

無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,，卻又那么的動人,，正如般的默默無聞,，卻沁人心脾,。在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人,。作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。通過這次活動,，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。

讓我們常常擁有一顆感恩的心,，哪怕是面對一個微笑,，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的,。

我們也要學(xué)會感恩,，感謝這一切

感恩的心，感謝有你

伴我一生,，讓我又勇氣作我自己

感恩的心,，感謝命運(yùn)

花開花落，我依然會珍惜

班會效果：

這次的活動在我們班掀起了一陣孝敬長輩,、尊敬師長的熱潮,，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了,。

小學(xué)班會策劃方案篇六

目錄

1.班會主題

2.主辦方

3.活動時間

4.活動地點(diǎn)

5.活動對象

6.班會背景

7.班會目的

8.班會準(zhǔn)備

9.班會流程

10.班會總結(jié)

一,、班會主題：結(jié)交真誠的朋友

二、主辦方：車輛工程12-1

三,、活動時間：20xx年11月11日

四,、活動地點(diǎn)：12教301

五、活動對象：車輛工程12-1全體學(xué)生

六,、班會背景

人際交往是協(xié)調(diào)一個集體關(guān)系,、形成集體合力的紐帶。而一個良好的集體,，能促進(jìn)青年學(xué)生優(yōu)良個性品質(zhì)的形成,。如正義感、同情心,、樂觀向上等都是在民主,、和睦、友愛的人際關(guān)系中成長起來的。良好的人際關(guān)系還能夠增進(jìn)學(xué)生集體的凝聚力,，成為集體中最重要的教育力量,。人際交往是人與人之間的一種互動。良好的人際交往能力是積極向上的,，反之,，不利于個體的全面健康的發(fā)展。而同時在人際交往的時候無可避免的會出現(xiàn)一些問題,。

七,、班會目的

1、明白朋友的含義與分類,、擇友的原則,。

2、增強(qiáng)交友的能力

3,、分清真朋友與假朋友,、益友與損友。

4,、把握異性交往的界限與分寸,。

八、班會準(zhǔn)備

1,、派遣生活委員對班會所需物品進(jìn)行采購,，保質(zhì)保量。

2,、確定主持人為班長樊華鵬,、心理委員李秀秀。

3,、確定節(jié)目組負(fù)責(zé)人及成員,。

4、主題班會舉行前夕對節(jié)目進(jìn)行整體的彩排,。

5,、班委合作裝扮教室。

6,、班長邀請老師,，并通過短信、qq等方式告知全體同學(xué)們班會舉行 的地點(diǎn)以及時間,，確保全部同學(xué)全部參與,。

7、設(shè)備方面,，我們會準(zhǔn)備兩部相機(jī)和兩臺電腦,，保證節(jié)目拍攝的流 暢性和完整性,。

8、對可能突發(fā)的情況進(jìn)行預(yù)測,，并做好防范措施,，保證班會按計劃 順利進(jìn)行。為此,，要做到處變不驚,，我們會將班委的責(zé)任落實在 細(xì)節(jié)上。

九,、班會流程

1,、全班合唱(友誼地久天長)

2,、主持人引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,，不是三月的 春風(fēng)，而是友誼,。這種感情,，能融化冰雪，勝過烈火,，給人們以 無窮的智慧和力量,。人的一生，沒有得到真正的友誼,，是貧瘠的 一生,，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地,，像沒有枝葉和花朵 的枯樹,。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了,；沒有 友誼,，世界仿佛失去了太陽。

3,、實話實說

(1)請同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?，?她)有什么地方吸引你?

(2)班內(nèi)誰和誰是好朋友?為什么?

4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義

5,、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考：

(1),、泛泛之交

(2)、學(xué)習(xí),、工作上有聯(lián)系

(3),、功利重于感情

(4)、可信任

(5),、能交心

(6),、真正的知己

7,、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼,。

小品(1)清晨 (2)考試(前半場)

并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益,、還 是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對?小品(2)考試(后半場)

8、實話實說：俗話說：“近朱者赤,，近墨者黑”,，你認(rèn)為交什么樣的 朋友才有益呢?

9、每個人各抒己見分析討論孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三,，損友 者三,，友直、友諒,、友多聞,，益矣；友便辟,、友善柔,、友便佞， 損矣,?！保靼卓鬃邮且浴叭似贰焙汀爸R”這兩個標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的,，認(rèn) 清益友與損友的區(qū)別,。

10、實話實說：你認(rèn)為自己的擇友原則是什么,？

11,、提供老師歸納的擇友原則作參考：

擇友原則：

a顧全大局，能受委屈

b見多識廣,，終身受益

c志趣相投,，互相體恤

d互助互補(bǔ)，共同進(jìn)步

12,、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?

13,、班長宣布主題班會結(jié)束，并對這次主題班會進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,。

十,、班會總結(jié)

主題班會記錄表

小學(xué)班會策劃方案篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解樹枝,、軟陶泥不同的材質(zhì)特征,。

2、運(yùn)用樹枝和軟陶進(jìn)行有趣的人物,、動物制作技巧和步驟,。

3,、感受不同材質(zhì)的美，感受創(chuàng)造美的樂趣,。

教學(xué)重點(diǎn)：

用軟陶和樹枝塑造出一組生動的作品,。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生對初步接觸的立體或半立體造型的把握，怎樣讓這些作品粘穩(wěn),。

教師準(zhǔn)備：

課件軟陶泥小樹枝

教學(xué)程序：

一,、動畫欣賞激趣導(dǎo)入(2分鐘)

1、觀看動畫片,，豐富學(xué)生視覺感受,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

問：孩子們,，你們喜歡看動畫嗎?今天老師給你們準(zhǔn)備了一段很有意思的動畫,，坐好了，大家一起來欣賞吧!

2,、提出問題：有誰發(fā)現(xiàn)剛才看的動畫和平常有什么不一樣?動畫中的動畫形象都是用什么材料做的?(軟陶泥)你觀察得真仔細(xì)!

3,、板書課題：(2分鐘)

這些娃娃都是用軟陶泥做的,，今天,，就讓我們一起走進(jìn)它們的世界。(板書：彩泥連連看),。

二,、觀察感受了解特點(diǎn)(3分鐘)

1、問：小朋友們,，老師布置的材料,，軟陶泥和小樹枝都帶來嗎?來，用手摸一摸,，兩種材料有甚么不同?(抽2——3個回答)

2,、(大家好，我叫黃黃,，我叫橙橙,，我可以到處跑，我真開心,，我只能睡在盤子上,，我很難受。)為什么黃黃能站起來,，我們漂亮的橙橙卻不能呢?陶泥太軟了,，小樹枝在這里起到了支撐的作用!

三、欣賞感受(3分鐘)

1,、顏老師還帶了許多小可愛到班上來,，看,，是什么?(掀開布，教室來回走,，作品呈現(xiàn))

2,、為了讓大家看得更清楚，老師把它放進(jìn)了電腦里邊,，看看,。(1)小樹枝變成了刺猬的刺，太陽的光芒,。我特別喜歡太陽,，因為它的衣服最奪目。(2)為了讓他們能站起來,，小樹枝變成了他們的腿(生答,，是指)如果想讓小椅子更穩(wěn)，我們還可以在這里裝飾一點(diǎn)陶泥,。(3)這里的小樹枝形狀最不一樣,，我把有拐的樹枝變成了娃娃的手和腿，找了一個和吸管最相似的樹枝變成了喝飲料的吸管,。

四,、嘗試造型(10分鐘)

小樹枝的作用可真大，看看誰最會利用它,。

2,、師隨機(jī)指導(dǎo)樹枝的粗細(xì)，有叉的,，或用軟陶泥連一連,。(螃蟹有幾條腿?一共有十條腿，走路的有8條,，剩下那對不能走路的是它的大鉗子,，只能用來挖洞、防御和進(jìn)攻,，所以我們選擇小樹枝形狀是很有講究的喲!)(4分鐘)

(找一團(tuán)泥,，搓一個圓球，一頭搓尖,，身子做好了,、然后做它的五官，先做眼睛,，眼睛和我們平常畫的眼睛一樣,，分為黑眼珠，白眼球,，這樣看起來更加立體,。黑色取一點(diǎn),，分成兩部分，搓圓,，手指壓扁,。白色再取一部分，比剛才的黑色多點(diǎn),，也用相同的方法,，然后把黑色壓在白色上面，眼睛就做好了,。耳朵選擇你喜歡的顏色,，搓圓，一半壓扁,。壓一壓,，粘在頭上。鼻子也可以選取你喜歡的顏色,，搓圓,，粘在上面，如果粘不穩(wěn),，可以多壓幾下,。

老師做的好看嗎?老師有一個問題考考大家，剛才老師在做陶泥的時候用了哪些方法?總結(jié)板書(板書：捏,，搓,，壓，粘)小樹枝在這里又起到了什么作用?(支撐,，裝飾，連接)的作用,。

五,、學(xué)生作業(yè)，(10分鐘)

1,、布置作業(yè)

剛才就有同學(xué)手癢癢了,，你想用軟陶做什么呀?你呢?好吧!該你們好好表現(xiàn)了，孩子們,，你們動手吧!用軟陶和小樹枝做一做你喜歡的小動物和小人物,，注意色彩搭配。(課件：布置作業(yè),，音樂)

2,、學(xué)生作業(yè)，教師隨機(jī)指導(dǎo),，評價,。

六,、評價：(5分鐘)

做好的同學(xué)自己拿上來，說一說自己做的作品的名字,，說一個自己作品的優(yōu)點(diǎn),，下面的孩子同意的話就給她一個微笑吧!師評。

七,、環(huán)保教育(2分鐘)

(出示課件：)

問：孩子們你們的小樹枝是從來里來的,，你們說說他們做得對嗎?(不能隨意折斷枝丫，應(yīng)選擇拾掉到地上的樹枝,。這樣的話我們的樹枝就會更加的茂盛)

八,、拓展(2分鐘)

今天，我們用軟陶和小樹枝做了許多有趣的東西,，讓它們能站起來,，更加立體?？?，我們還可以用紙，石頭,，木頭等材料做出這樣立體的物品,，大自然就是這么神奇，如果孩子們善于發(fā)掘和利用,，那個魔法師就是你!

小學(xué)班會策劃方案篇八

小學(xué)主題班會方案 1 一,、背景：

如今的小學(xué)生從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累,，不知父母的希望和期待,。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,，怨恨父母不理解自己,，但從來不會從父母的角度，去為父母想想,，體諒生活的忙碌與勞累,。

二、班會目的：

1,、讓學(xué)生了解父母之愛,，感受父母之情，體驗愛的圣潔,、無私和偉大,。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母,，孝敬父母,，以實際的行動報答父母。

三,、

1,、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》,、2,、《愛進(jìn)我家》《天下父母心》flash 及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。

3.母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》,。

4.小組討論發(fā)言 5.趣味競賽(評合作小組獎)

四,、活動過程：

(一)活動開始：感受父母之愛：

請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。

(生講故事,，播放 flash《天下父母心》 下面請欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析,。

(生邊聽邊觀賞)下面請欣賞 2004 年 11 月 4 日《_》刊登的《一位辛酸父親的來信》，(生邊聽邊看信,，背景音樂：《江河水》flash)(二)話說父(母)愛：如何做個孝敬父母的好孩子 1,、誰言寸草心，報得三春輝,。我們該怎么報答父母呢?(孝敬父母)2,、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?(展示課件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤,，腿受傷了,，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院,，非常擔(dān)心,。

你覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照顧好自己,，讓父母擔(dān)心,。)“身體發(fā)膚，受之父母,，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。

討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學(xué)回答)1,、注意安全,，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

2、關(guān)心爸爸媽媽 3,、好好學(xué)習(xí),，天天向上 4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān) 5,、自己的事情自己做(三)比一比：“了解父母有多少” 本部分將以比賽的形式,，提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學(xué)們根據(jù)實際情況舉手回答,，答對的同學(xué)獎勵一份小禮品,。這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日? 2,、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么? 3,、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動? 4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色? 5,、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)? 6,、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話? 7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?(四)請四位同學(xué)來讀一讀他們的感恩宣言)齊唱歌曲《感恩的心》(五)頒發(fā)合作小組獎 五,、

總結(jié)

同學(xué)們,，通過本次主題班會，我們認(rèn)識到了認(rèn)真學(xué)習(xí),，關(guān)心父

母,，照顧好自己，注意安全等,，都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn),。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來,，所以我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中,，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子!六,、主持人宣布班會結(jié)束 小學(xué)主題班會方案 2 一,、班會背景 社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容中,，公民個人層面的價值準(zhǔn)則是愛國,、敬業(yè)、誠信和友善,。人無信不立,，誠信,，是公民必須遵循和遵守的行為準(zhǔn)則，是做人的根本,。誠信要從娃娃抓起,，從小培養(yǎng)孩子的誠信意識，對孩子一生的行為準(zhǔn)則都是有益的,?？v觀當(dāng)今的校園,，受社會中不良現(xiàn)象的影響，有許多不誠信的現(xiàn)象在悄悄上演,，謊話連篇,、言行不一、背信棄義,、朝令夕改的事情常常發(fā)生,。有些學(xué)生，意識不到誠信的意義和重要性,，因而,，需要開設(shè)以“誠信”為主要內(nèi)容的班會課，來矯正孩子的認(rèn)識和行為,。

二,、教育目標(biāo) 1.讓學(xué)生明白什么是誠信，什么樣的行為是誠信的行為,，講誠信的重要意義以及重要性,。

2.培養(yǎng)學(xué)生的辨析能力、組織能力,、行為準(zhǔn)則判斷能力,。

3.培養(yǎng)學(xué)生誠信的行為習(xí)慣，在以后的生活中,，能夠誠信伴我行,。

三、活動準(zhǔn)備 1.閱讀課外書,，搜集“誠信”故事,。

2.排練小品《誠信擺渡人》。

3.搜集誠信格言,，熟讀記誦,。

四、活動過程(一)誠信意義大追蹤 同學(xué)們,，我們經(jīng)常聽到“誠信”這個詞,，你知道這個詞的意思嗎? 全班同學(xué)查閱《現(xiàn)代漢語詞典》，得出解釋：

誠信：誠實,、守信用,。

明白了誠信的意思，誰能用這個詞說一句話嗎? 誠信：做人要講究誠信,。

誠信：我們要做一個講誠信的人,。

誠信：誠信是我們做人的準(zhǔn)則。

誠信：不講誠信的人是可恥的,。

誠信：古今中外,，有好多講誠信的偉人。

設(shè)計意圖：從“誠信”的意思入手,，讓學(xué)生從根本上理解詞的原本意義,，能給學(xué)生以深刻的印象，明白什么才是誠信,，為后面的明理導(dǎo)行做下良好的鋪墊,。

(二)誠信故事大家講 主持人甲：誠信，簡而言之,，就是誠實和守信用,。

主持人乙：誠信的故事不勝枚舉，請聽——1.《曾子殺豬的故事》 曾子的老婆要到街上去,，小兒苦惱著,，非要跟媽媽一起去。媽媽對小二說：“乖,，你不去街上,，等媽媽回來給你殺豬吃?！毙汗徊豢薏霍[,，快樂地玩耍去了。曾子的妻子從街上回來后,，見曾子正在殺豬,，非常生氣：“我只不過是哄孩子的，你怎么能當(dāng)真呢?”曾子說：“我們是孩子最親近的人,，如果不講信用,，孩子也會將這一點(diǎn)學(xué)會的。為了教育好孩子,，我們不能食言,。” 2.《司馬光誠對買馬人》 司馬光為了專心致志著書,，建議家里人把馬賣掉,。家里人找好買主，談好了五十錢的價格,。司馬光知道后,，問家里人：“買主知不知道這是一匹病馬?”家里人搖頭。司馬光告訴家人,，必須和買主說實話,，家里人不同意：“哪里有生意人都說實話的?”司馬光說：“我們要做誠信的人，一定要告訴買主實情,?！?主持人甲：曾子殺豬的故事流傳了千年,，你從中明白了什么道理? 指名學(xué)生暢所欲言。

主持人乙：司馬光的誠信故事也感動了我們,，你又明白了什

么? 設(shè)計意圖：偉人的故事有感召力,，許多的偉人都是學(xué)生心目中的偶像。將偉人的真實事例娓娓道來,，不僅讓學(xué)生明白了誠信的重要,，還能夠在明理中導(dǎo)行。

(三)誠信小品大家演 《誠信擺渡人》：一位小伙子學(xué)成歸來,，他身上背著六個行囊,，分別是“健康”、“美貌”,、“學(xué)識”,、“金錢”、“權(quán)利”和“誠信”,。來到一座江邊,，準(zhǔn)備過江。江邊只有一位戴著斗笠的老大爺,，坐在一艘小船上,。談好了價格，擺渡人老大爺就載著小伙子向?qū)Π稉u去,。剛到江心,，狂風(fēng)驟起巨浪滔天，擺渡人對小伙子說：“你的行囊太重了,，必須丟掉一件,。”小伙子毫不猶豫地把“誠信”丟掉了,。小船輕快了不少,，小伙子以為可以安然無恙了。誰知擺渡人縱身一跳,，進(jìn)入了江里,。小伙子著急了“你不搖船，我怎么過江啊?”擺渡人說：“你連誠信都丟了,，你還過江干什么?”不一會兒,，擺渡人撈起了“誠信”，還給了小伙子,。小伙子從此誠信一生,。

主持人甲：兩位同學(xué)的表演惟妙惟肖栩栩如生。

主持人乙：小伙子的“誠信”失而復(fù)得,，對此,，你們有什么對小伙子說的嗎? 學(xué)生充分發(fā)表對自己的看法,。

設(shè)計意圖：小品的表演，活躍了班會課的課堂氣氛,，在同學(xué)們的表演中,，學(xué)生進(jìn)一步明白了誠信的重要性，加深了對誠信的認(rèn)識,。學(xué)生的暢所欲言，深化了主題,。

(四)誠信事例大調(diào)查 主持人甲：誠信,，不是一句口號，我們要付諸行動,。

主持人乙：遇到以下的情況,，你該怎么辦?我們來看“誠信大調(diào)查”。

1.寫作文時,，好朋友王濤在偷偷地抄作文選,，看到這件事，你會(),。

a 告訴老師,。

b 裝作沒有看見。

c 馬上制止王濤的這樣行為,。

2.放學(xué)的路上,，你撿到了一個錢包，里面幾張銀行卡,、一沓現(xiàn)金,，你會()。

a 留下現(xiàn)金,，丟掉錢包和銀行卡 b 將所有東西交給學(xué)校 c 站在原地,，等失主回來 3.給鋼筆裝墨水時，一不小心將墨汁濺到了前面同學(xué)的白襯衫上,，接著,，你會()。

a 視而不見,，趕快收拾好墨水瓶繼續(xù)寫作業(yè),。

b 對前面同學(xué)實話實說，請求原諒

c 和前面同學(xué)據(jù)理力爭,，我也不是故意的 4.周末出去玩,，我一不小心將鄰居家的小弟弟撞倒了，我會()a 趕快扶起小弟弟,，向他道歉 b 趕快溜之大吉 c 反唇相譏,，是小弟弟先撞到我的 根據(jù)提供的事例,，讓學(xué)生說出自己所選的答案，并說說這樣做的理由,。

設(shè)計意圖：班隊活動的深化主題環(huán)節(jié)非常重要,，它決定著班會活動是否成功。這一環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的四個事例,，都是學(xué)生在生活中經(jīng)常遇到的問題,，該如何做，題后給出了備選的答案,。在思想斗爭中,，學(xué)生一定會選擇“誠信”的那一項。

(五)誠信格言大比拼 主持人甲：誠信的格言多如天上的繁星,，你采擷到了哪一枚? 主持人乙：下面我們分組匯報你收集到的誠信格言,。

學(xué)生在小組中練說，指名回答,，教師用課件出示格言,。

你打算用哪一句作為自己的座右銘，請說給全班同學(xué)聽一聽,。

設(shè)計意圖：座右銘的力量是無窮的,，讓學(xué)生用誠信格言作為座右銘，學(xué)生一定會在銘記中,、在對自我的剖析中,，讓誠信的作風(fēng)一直伴隨身邊。

班主任小結(jié)：

誠信,，是一個恒久彌新的話題,。誠信是一種美好的品格，誠信像我們的雙眼,，離開了它,，我們的眼前將是漆黑一片。誠信猶如人們的雙腳,，離開了它,，我們寸步難行。誠信之于我們大家,，至關(guān)重要,，須臾不能離開。這節(jié)班會課,，我們先從誠信的意義入手,，再講述了古人的誠信故事，接著表演了小品，進(jìn)行了誠實事例辨析,，最后用誠信格言作為自己的座右銘,，圓滿結(jié)束了本次班隊活動。在螺旋遞進(jìn)和層層深入中,，我們明白了誠信的必要性,，就讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起,，用誠信作為擺渡船,，載著我們一起駛向人生美好的未來。

小學(xué)主題班會方案 3 活動目的：

1.能夠認(rèn)識這些“牛皮癬”的危害性,，擦亮眼睛,，不受其害。

2.通過活動,，自覺抵制城市牛皮癬，并養(yǎng)成自覺清除自己居住小區(qū)等的城市牛皮癬,，培養(yǎng)自覺維護(hù)文明環(huán)境的意識,。

活動準(zhǔn)備：ppt 及相關(guān)圖片。

活動過程：

一,、主題導(dǎo)入：

1.牛皮癬：學(xué)名,，銀屑病，是一種常見的具有特征性皮損的慢性易于復(fù)發(fā)的炎癥性皮膚病,。

2.城市“牛皮癬”：是人們形容城市里,，車站、街道,、廁所,、小區(qū)等公共場合非法張貼或涂寫小廣告的現(xiàn)象。多數(shù)情況下,，這些廣告是不合法的,，涉及辦假證、非法行醫(yī)等違法經(jīng)營行為,，而且數(shù)量大,、清除困難，對城市的市容市貌,、環(huán)境衛(wèi)生有很大的負(fù)面影響,，嚴(yán)重影響城市的精神文明建設(shè)。

二,、師生討論,、交流。

(一)你見過的牛皮癬有哪些? 1.學(xué)生交流.2.教師補(bǔ)充。

(二)你認(rèn)為牛皮癬有什么危害? 1.學(xué)生交流,。

2.教師總結(jié),。

無害的服務(wù)類信息，如疏通下水道,，開鎖,，房屋出租，影響市容市貌,，與衛(wèi)生城市,、文明城市不協(xié)調(diào)。引導(dǎo)進(jìn)入正規(guī)宣傳平臺,，適當(dāng)收取費(fèi)用,。

有害的欺詐類信息，涉及欺詐行為,，引誘他人上當(dāng)受騙或犯罪等,。如刻(假)章，貸(高利)款,，辦(假)證,，(假)發(fā)票。高薪急招,、辦證等,。禁止堵截。

(三)牛皮癬屢禁不絕的原因是什么? 1.學(xué)生交流,。

2.教師總結(jié),。

a 客觀需求。便民信息張貼欄尚無法滿足需要,，市民遇到租房,、維修、疏通管道等情況時,，仍只能撥打“牛皮癬”上的電話,。同時，由于就業(yè),、升學(xué)等需要,，群眾辦假證的需求仍然較大。

b 取證困難,。張貼,、印刷廣告用時短、隱蔽性好,，難以獲得現(xiàn)場違法證據(jù),。張貼、發(fā)放小廣告的多為臨時招募的社會“三無”人員，非當(dāng)事人本身,，即使查處,，治標(biāo)不治本。非法小廣告上往往只有一個移動通信號碼,，難以確認(rèn)當(dāng)事人信息,，若對該號碼采取停機(jī)、呼叫轉(zhuǎn)移等措施,，不但技術(shù)上難以實現(xiàn),，法律也不允許;若以消費(fèi)者名義聯(lián)系對方，則涉嫌“釣魚執(zhí)法”,，不符合依法執(zhí)政,。

c 職責(zé)分散，難以形成合力,。整治違法小廣告,，涉及到工商、街道,、公安,、衛(wèi)生、城管,、電信等眾多部門，但目前真正在管的卻只有城管,，而城管部門無強(qiáng)制手段,，依據(jù)市容條例處罰罰款額度又比較低，難以形成威懾力,。

3.重溫廣告法第三十二條,。

(四)獻(xiàn)策獻(xiàn)言，怎樣消除小鎮(zhèn)的“牛皮癬”? 1.在你的生活中,，你有過主動清除“牛皮癬”或者見過他人見過牛皮癬的經(jīng)歷嗎? 2.德國是怎樣治理牛皮癬的? 3.你對治理城市牛皮癬有什么好的主意? 三,、教師總結(jié)。

小學(xué)主題班會方案 4 一,、班會背景 大學(xué)時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進(jìn)入大三?；蛟S此時的我們?nèi)匀幌褚郧耙粯用悦?，甚至更加糾結(jié)?；蛟S經(jīng)歷大一大二沉淀的我們有了更明確的目標(biāo)和奮斗的方向,，或許我們正在理想與現(xiàn)實中掙扎，拼命找到屬于自己的路以及路上的風(fēng)景。無論現(xiàn)在的我們有著怎樣的變化,，我們始終大三了,。大三，我們該學(xué)會成熟,，我們該承擔(dān)責(zé)任,，我們該學(xué)會珍惜，我們該面對生活,。在這樣的過渡階段,，我們該學(xué)會思考，于是我們召開本次主題班會,，希望通過班會分享找到自己的定位,，思考大三以后……同時，班會是全班同學(xué)聚在一起的有效途徑,。

二,、班會主題 三、班會目的 1,、通過策劃組織班會,，讓同學(xué)們靜心思考自己在大三一年以及今后的方向。

2,、通過團(tuán)隊游戲,，讓平時交流很少的同學(xué)能夠有更多機(jī)會彼此交流，團(tuán)隊游戲可以培養(yǎng)團(tuán)隊精神,，有利于增強(qiáng)班級凝聚力,。

3、游戲也富含人生哲理,，通過游戲讓同學(xué)們感受到不一樣的快樂和智慧,。

四、班會情況

時間隨情況而定 19：30——19：50 工作計劃 李丹妮 19：50——玩游戲以及游戲分享等 詳見附件 21：30 整理會場以及小結(jié) 全體班委 六,、班會形式及內(nèi)容(詳見附件)形式：各種各樣的團(tuán)隊游戲 內(nèi)容：玩游戲 游戲感言分享 相關(guān)游戲懲罰或獎勵實施 七,、前期準(zhǔn)備 1、籌備班會所需各種物資,，包括布置會場所用的和玩游戲所需的,。(蒙林熙張敏齊芳)2、申請教室,，聯(lián)系老師,，做好前期的一切安排。(張強(qiáng))3,、游戲的選齲(李丹妮)

4,、購買零食和小禮品(禮品視游戲而定),。(蒙林熙張敏齊芳)5、照相機(jī),、電腦,、相關(guān)音樂。(孫婷婷陳遠(yuǎn))6,、主持人寫開場白,，要求圍繞主題。(暫定)八,、后期工作 1,、寫新聞或是班會總結(jié)(附上圖片)或是感想，聯(lián)系學(xué)生會發(fā)到網(wǎng)上,。(陳蓓)2,、整理圖片資料和文字資料發(fā)到我們班的博客上。(李丹妮陳蓓)九,、注意事項 1,、上述分工只是將工作落實到主要負(fù)責(zé)人，工作時相互協(xié)作,。

2,、班會過程要維持一定的紀(jì)律。

獎勵：獲勝的小組每人得一個筆記本 意義：

1,、釘子也有他們的剛?cè)岵⑦M(jìn),，在一個團(tuán)隊，每個人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，不過當(dāng)每個人都不斷吸收,，相互學(xué)習(xí)，也會有出人意料的成果,，就如我們的釘子游戲 2、在游戲過程中,，要有明智的決策,，而這個決策是需要大家商討的，因而團(tuán)隊的交流和協(xié)調(diào)是不可或缺的,。

第二個：報紙游戲(陳蓓)對象：全體成員 規(guī)則：選兩人站在報紙上開始回答問題,，答錯問題報紙折半繼續(xù)，答對問題回答下一道,，男女在回答問題是身體不能接觸報紙以外的事物,。

流程：各小組選派人員 2 名，可男女搭配 主持人問問題,，參賽選手回答,，完成游戲 獎勵：問題回答完,，并且兩人仍能夠站在報紙上，則該小組每人獲得一根棒棒糖,。

戲題目叫成語接龍,，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最后一個字該容易還是簡單,。等大家都寫好之后,，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在 5 個成語前加上“我初戀時,、我結(jié)婚時,、我洞房花燭夜時、我結(jié)婚后,、我的婚外戀”,，這樣連起來就變成“我初戀時(第一個成語)、我結(jié)婚時(第二個成語),、我洞房花燭夜時(第三個成語),、我結(jié)婚后(第四個成語)、我的婚外戀(第五個成語)”,。有時效果會意想不到的搞笑,。

參與獎：每人一根棒棒糖 前期準(zhǔn)備：白紙 第四個：聽音樂猜歌名(陳遠(yuǎn))主持人依次播放曲目組(一組 5 首歌)，每首歌只播放前 30 秒,，要求能夠在播放時間內(nèi)猜出,，如果播放時間未到30秒歌曲被猜出，直接進(jìn)入下一曲,，個人累積猜對 3 首或 3 首以上可獲得獎品,，無懲罰措施。(共 8 組曲目,，40 首歌)第五個：合作猜物品(張強(qiáng))由出題人在黑板上寫出一個常用物品的名字,，每個小組出兩人進(jìn)行比賽，一個人比劃或者解釋,，另一個人背對著黑板猜,，解釋不能帶出物品名所包含的字，每組人員猜 5 個物品,。

上臺分享自己的學(xué)期計劃或者講解自己對當(dāng)好一個老師的看法,。

前期準(zhǔn)備：常用物品名字(7 組，每組 5 個)第六個：合力吹汽球(孫婷婷)目的：溝通配合能力,，借著分工合作來完成任務(wù) 人數(shù)：每組限六人 場地：不限 道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽,，上寫：嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)汽球(每組一個)適合：全部的人 游戲方法：

1.分兩組，但每組必須要有六人,。

2.主持人請每組每人抽簽,。

3.首先,，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

小學(xué)主題班會方案 5 班會目的：學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，在新學(xué)期到來之時,，通過班隊活動，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到應(yīng)該以新的姿態(tài),、飽滿的精神投入到新學(xué)期,，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中,，展現(xiàn)自我,。

主持人：張__ 第一：導(dǎo)入 1，我上初中干什么? 2,，我如何度過初中三年? 第二,、班級境況 我們班經(jīng)過半個多學(xué)期的努力，大多數(shù)學(xué)生各方面的表現(xiàn)都有了明顯進(jìn)步,。班風(fēng)正,，多數(shù)學(xué)生能主動學(xué)習(xí)，學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng),，我們的目標(biāo)就是中考能考上理想的高中,。

一個成功的班級，離不開一批得力的班干部和負(fù)責(zé)人的老班,。而我們班正是一個成功的班級,，這要?dú)w功于班委們及老班。謝謝你們,。

同學(xué)們,，我們這一學(xué)期的航程又開始了。曾經(jīng)的分?jǐn)?shù),，不代表什么了曾經(jīng)的表現(xiàn),，不意味什么了。如今是新的開始,，新的希望,，昨日的夕陽雖然美麗，但是今日的初陽更加輝煌光明在你我的前后,，只要勤奮，成功在望,。只要努力,，落后的鳥兒也會趕上群體。知識的海洋在等著你拼博,，生活的天空在等著你翱翔!第三,、你們暑假里過的怎么樣啊 寫作業(yè)了嗎,，那下面請大家欣賞有李金凱及張__帶來的相聲【暑假作業(yè)】，但在看的同時,，思考一下,，他們的做法行不行，該不該提倡,。有請,。

第四、總結(jié)上學(xué)期值得肯定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗 1.能夠充分利用自習(xí)時間完成作業(yè),，下午自習(xí)的紀(jì)律比較好,。

2.能夠在下課時間就不懂不會的題目來向老師請教，這方面有幾個同學(xué)做的非常好,。我們可以發(fā)現(xiàn)的確這幾名同學(xué)的成績一直在進(jìn)步,，所以在下學(xué)期希望問老師題目的同學(xué)會越來越多。

當(dāng)然還是有一些不足：比如晚自修的紀(jì)律需要老師的監(jiān)督,，有個別同學(xué)不知道晚自修要做什么!還有上課有睡覺的情況,，這也是本學(xué)期我要嚴(yán)打的問題，如果上課的45分鐘保證不了,，你的課下也不可能學(xué)的明白,。

第五、同學(xué)們,，新學(xué)期新打算,，你們做怎樣的計劃和目標(biāo)呢?(一)、有請劉吉磊于慧青谷年奇霍金勇魏奇同學(xué)說一說他們新學(xué)期的計劃吧(二)對于大家,，我們又將如何去做呢? 1,、上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,，做好筆記,。

2、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),，不對答案,，認(rèn)真對待每一門課。

3.寫完作業(yè)后,，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容,。

4、對于副課及思政(歷史,、地理,、生物)每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書,，做的時候要做到不抄答案,，不看書,，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題,，也不能馬上看答案或看書,，要等到全部做完后，再去找答案,，并及時背過,。

5、.對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù),、幾何),、語文、英語,、科學(xué)和政治,，每學(xué)完一單元或一課時，要對的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解 6,、遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué),，弄明白。

第六給大家的建議：

一是收心——把暑假以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式 二是決心——新學(xué)期有新開始,，尤其對于初中生來說,，人生最關(guān)鍵的時候，往往只有幾步,，我們要在新學(xué)期開始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端,。

三是恒心——前進(jìn)的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫,，持之以恒,，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌,。

四是專心——學(xué)習(xí)要專心,，只要拋開無關(guān)學(xué)習(xí)之事，才可能好好學(xué)習(xí),。

五是用心——讀書需要用心,，處處用心皆學(xué)問。只要用心做人,，做學(xué)問,，才能有所成就。

第七：在校的常規(guī)要求：

(一),、文明禮儀 1.尊敬老師,，見面行禮，主動問好，不直呼姓名,。孝敬父母，聽從長輩的教導(dǎo),，不任性不撒嬌,，有好東西先讓長輩吃。遇見外賓要有禮貌,，熱情大方,，不尾隨圍觀。

2.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，自己的東西能夠與人分享,，遇事先想到別人，肯幫助有困難的人,。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng) 1.按時上學(xué),，不遲到，不早退,，不曠課,，有病有事自覺請假 2.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講,，肯動腦筋,，大膽發(fā)言，不懂就問,。

3.作業(yè)認(rèn)真完成,，書寫工整，卷面潔凈,，能獨(dú)立按時完成,。

6 地理：同歷史 7 政治：強(qiáng)烈建議多看課本~多分析開卷題的標(biāo)準(zhǔn)答案~~把課本的知識點(diǎn)記憶好~(建議花點(diǎn)時間~~記憶時間~晚上睡覺前~)8 生物：同歷史~ 小結(jié)：初二一定要把學(xué)習(xí)重心放在地理、生物上,，因為初二下期就要會考,，會考的成績要記入中考成績的。到時,，地理歸進(jìn)文綜,，生物歸進(jìn)理綜，如果地理,、生物考得很好,，中考的復(fù)習(xí)就比較輕松了。而且,，中考時要復(fù)習(xí)七門,，而會考可以集中精力復(fù)習(xí)這兩門，其他的學(xué)科，不要落后就行了,。而且,，如果你的地理、生物復(fù)習(xí)進(jìn)入狀態(tài)的話,，其他科目,，只要你認(rèn)真聽課，成績自然就上來了,，學(xué)習(xí),，只要進(jìn)入狀態(tài)，就會大步前進(jìn)的,。而且,，以我之見，課堂是很重要的,，把握好40分鐘,，相當(dāng)于你在課外努力幾個小時。在初中,，上課聽好課,，認(rèn)真完成作業(yè)(做作業(yè)不看答案、不看書)想取得好成績是輕而易舉的事情,，挖掘自己的潛力,，挑戰(zhàn)自我的極限，一切皆有可能,。

看到這樣的文,，一定是緣分很直白，文筆很贊,。

高中主題班會策劃方案

小學(xué)生主題班會策劃方案

文明禮儀主題班會策劃方案

責(zé)任心主題班會方案策劃

心理健康主題班會策劃方案

小學(xué)班會策劃方案篇九

教學(xué)目標(biāo)：

通過各民族和古代部落,、現(xiàn)代建筑的壁畫欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力;通過表達(dá)巨幅作品的活動過程,，培養(yǎng)學(xué)生組織畫面的能力,、交流合作的能力，鍛煉學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)造能力,，鍛煉學(xué)生毅力;培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,，享受繪畫和活動的快樂。

教學(xué)重,、難點(diǎn)：

欣賞圖片資料時,，觀察需要仔細(xì)，以提高學(xué)生的審美能力,。

鼓勵學(xué)生樹立自信,，大膽的表現(xiàn),，展示自己。

教學(xué)準(zhǔn)備：

圖片資料若干,。學(xué)生繪畫用具等,。

教學(xué)過程：

第一課時：

1、導(dǎo)入活動

(1)準(zhǔn)備活動環(huán)境,。

(2)師：有了人類就有了藝術(shù),。遠(yuǎn)古時代，人們吃不飽,，穿不暖，生活在極不安全的惡劣的環(huán)境中,。但人們對生活充滿了希望,，他們還用自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的工具在巖石和洞穴的石壁上表現(xiàn)自己的生活，展示自己的夢想,，自己的追求,，自己的渴望。被稱為東方天書的江蘇連云港將軍崖上,，留著石器時代我們的祖先用石頭磨出的`子午線和當(dāng)時人們活動的情景;徐州出土的眾多的畫像磚,，是漢代的先祖?zhèn)兓顒印⑸畹目s影和對佛教的崇拜,。今天,，老師將和同學(xué)們一起，回到遠(yuǎn)古時代,，去尋找我們的祖先們留下的生活和藝術(shù)的痕跡,。

2、展開活動

(1)兒童自己欣賞書上的圖片,，感受畫面形式和場面,，初步理解作品內(nèi)容。

(2)兒童用自己的理解說說自己的感受,。

(3)教師用多媒體課件展示巖石和壁畫,，讓學(xué)生觀看、感受和進(jìn)一步理解,，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解,。

a、畫面的共同特點(diǎn)：尺幅較大,，概括性強(qiáng),，自由奔放，描寫的景物和當(dāng)時的生活有關(guān),，有震撼人的形式美感,。

b、畫面的由來：勞動記事，圖騰,，宗教或信仰崇拜的巫術(shù),，表達(dá)感情、游戲,、自娛,、狩獵、抗擊自然災(zāi)害等方面的,。

c,、重點(diǎn)了解一些有廣泛影響或個性特點(diǎn)的作品：

a、尼沃洞穴中帶箭的野牛和印第安人的帶箭的美洲獅形象,，常常被人類學(xué)家們用來說明舊石器時代巖畫起源于巫術(shù)的典型例子,，“他們非常喜歡用這類人工制品去仿造他們夢寐以求的獵物”。

b,、江蘇連云港將軍崖原始社會巖畫,，用石頭磨畫而成，刻畫了當(dāng)時人們對自然界的崇拜,。

c,、八千年前非洲原始人在洞穴巖壁上的人物活動圖，人物和動物形象栩栩如生,。

d,、敦煌壁畫，記載著很多本身經(jīng)卷故事,，著稱于世界,。

(2)壁畫等巨幅繪畫在現(xiàn)代生活中的運(yùn)用。

a,、商業(yè)宣傳廣告,。

b、裝飾生活環(huán)境,，

c,、人們自娛自樂

(3)想一想，生活中還有哪些地方有巨幅繪畫作品,，它們的作用是什么,，有什么效果?；ハ嘤懻?，表述。

第二課時：

1,、分享活動

(1)教師組織兒童分組,，安排場地,、準(zhǔn)備巨幅繪畫創(chuàng)作的材料。

(2)教師和學(xué)生共同商量繪畫表現(xiàn)內(nèi)容,，可以從以下幾個方面參考：

a：小組表現(xiàn)同一個主題,，先集體構(gòu)思，再分配具體任務(wù)到個人,，一起表達(dá),。

小組里每個人都自由發(fā)揮，看看組合到一起

形成什么樣的畫面,。

(3)老師提醒注意事項：

a：鼓勵兒童大膽涂抹,，不要受約束，盡情表現(xiàn)自己的想法,。

b：提醒兒童注意色彩的搭配,，讓畫面有流動感。

c：提醒兒童在墻壁繪畫時,，如果站在凳子上要注意安全。

d：提醒兒童注意環(huán)境衛(wèi)生的保護(hù),。

e：相互友好合作,，互相支持。

(4)學(xué)生分頭活動,。

a：墻壁繪畫,。

b：大紙上繪畫。

c：地面繪畫,。

(5)教師巡回指導(dǎo),，鼓勵學(xué)生不怕苦和累，堅持到底,，并協(xié)助學(xué)生完成美術(shù)活動,。

2、延伸活動

(1)展示創(chuàng)作的作品,，并說說自己的創(chuàng)意和構(gòu)思,。

(2)相互欣賞，相互評價,，相互討論,。

(3)教師進(jìn)一步鼓勵學(xué)生的表現(xiàn),。

(4)拍照留念

3,、收拾活動

整理工具,，打掃衛(wèi)生。

小學(xué)班會策劃方案篇十

一,、活動目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)校園安全和校外安全的常識,，使他們建立初步的安全意識,；

2,、使學(xué)生學(xué)會自護(hù)，自救的一些方法,，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力,。

二,、活動準(zhǔn)備：

1、教師—根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救,，自護(hù)常識競賽題,。

設(shè)計獎品（“平安小精靈”胸章）,；繪制情景圖和制作紅,，綠燈牌。報道錄音,。

2,、學(xué)生—收集各種安全標(biāo)志，自己制作,；收集關(guān)于兒童自護(hù),，自救的資料,；根據(jù)自己了解的危險情境和相應(yīng)的安全常識自編小表演。

活動過程：

一,、報道導(dǎo)入,，揭示主題

師：請同學(xué)們聽聽這條錄音報道說了些什么？

播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的報道錄音,。

師：聽了這則報道,，你們有什么感想生發(fā)表看法,。

（“他們不注意安全”,；“發(fā)生了很多安全事故”,；“他們不知道保護(hù)好自己”；“可能他們?nèi)鄙侔踩ＷR”。）

生發(fā)表看法,。（“爸爸媽媽會很難過”,；“他們會很著急,，很擔(dān)心,?！保?/p>

師：是啊,。如果我們每天能平安度過，那就是全家人的幸福,。我們只有學(xué)會自我保護(hù),，才會讓家人放心。

出示課題：安全伴我在校園,，我把安全帶回家

二,、結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)危險

師：看看這些畫面,，他們的做法對嗎為什么,？

畫面顯示：

a、一個女孩爬在高樓陽臺上,，上半身露在窗外,。

b、一個女孩用濕手插插銷,。

c,、一個男孩在河里單獨(dú)游泳。

d,、一個男孩在馬路上翻越護(hù)欄,。

e、校園內(nèi)一群孩子都擠在大門口或教室門口,。

f,、雷雨天氣，一個男孩在大樹下避雨,。

師：你們發(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導(dǎo)致危險發(fā)生的事生發(fā)表看法,。

（同學(xué)課間嬉戲打鬧，如果沒有把握分寸,，可能導(dǎo)致摔傷,，砸傷，撞傷,；在人多擁擠的公共場所可能被擠倒,，踩傷；到河里游泳,，會溺水死亡,；家用電器使用不當(dāng)可能造成人身傷害；天黑后獨(dú)自在外玩?；蛟诨臎?，偏僻處逗留可能遇上歹徒,；雷雨天氣，要到屋內(nèi)避雨,，防止雷擊）

師：你們都是細(xì)心的孩子,，注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患。除了可能導(dǎo)致危險發(fā)生的事,，還有一些危險的`人,。如：鎖好防盜門；門鈴響時,，先看清楚來客是誰,，不認(rèn)識的人不要開門；來訪者提出問題時,，隔著門和他說話,；有陌生人來電話，不告訴對方家中只有自己,；晚上開燈后,，拉上窗簾，防止別人從窗外看到只有一個孩子在家,；如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗偷看,，盡快打電話給親友或撥叫“110”。

師：當(dāng)你獨(dú)自在家時,，請記住這招：“不速之客來敲門,，開門迎接太愚笨，盲目反抗很危險,，保護(hù)生命有學(xué)問”,。

三、小組競賽,，信息交流

“自護(hù)自救大闖關(guān)”

師：當(dāng)我們看到危險的苗頭,，應(yīng)該采取措施及時防范；生活中有些標(biāo)志常常警示我們要遠(yuǎn)離危險,。

師宣布競賽規(guī)則,。（小組自由出示本組收集的標(biāo)志，其它組搶答,，要求說出標(biāo)志表示的意義,。）

各小組抽取題目?；卮鹫_或演示正確,，順利闖關(guān)，師出示“綠燈”,，,；反之闖關(guān)失敗,，師出示“紅燈”。

（題目：被燙傷了,，應(yīng)該怎么辦；火警,，報警服務(wù),，急救電話號碼是多少，要說清哪些情況,，可以演示,；路遇“小霸王”勒索錢財，應(yīng)該怎么辦,；不慎落水時,，應(yīng)該怎么辦,；看到他人被電擊傷了,，怎樣幫助,；被沙塵迷了眼怎么辦,；耳朵里進(jìn)了小蟲子怎么辦,；家里發(fā)生煤氣泄漏時怎么辦,；遇到食物腐爛變質(zhì)時怎么辦,。）,。

師：當(dāng)危險已經(jīng)發(fā)生的時候,，我們千萬不要慌張,，關(guān)鍵是冷靜地采取正確的方法。

比賽總結(jié),。（評選冠軍小組,，該小組成員均被授予“平安小精靈”胸章。）,。

師：剛才,，大家想了很多好辦法應(yīng)對各種危險情況。不過,，我認(rèn)為我有必要提醒大家一句：當(dāng)危險真正降臨到我們身邊的時候,，最重要的是我們的反應(yīng)夠不夠快，能不能在最短的時間內(nèi)做出正確的判斷,。也就是說,，我們?nèi)绻軌蛟趯嶋H生活中靈活運(yùn)用所學(xué)到的自護(hù)，自救方法,，才能保證平安,。

師：那么，下次課我們將模擬情境,，一起演習(xí)演習(xí),?？次ｋU發(fā)生時誰的反應(yīng)快，辦法多,。

四,，班主任總結(jié)

出示“我的安全祝福卡”,。

師：課后,，請同學(xué)們制作自己的安全祝福卡,，希望大家發(fā)揮自己的設(shè)計天才,，可以請父母給你參考參考。然后把它隨身攜帶或貼在目的位置,，時時刻刻提醒自己,，也讓家人放心。