當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小班教師工作總結(jié)簡短 幼兒園小班教師工作總結(jié)篇一

一、班級工作方面

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的職責(zé),，首先務(wù)必具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的人生觀,。在這一年中我認真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作，我們班有33名幼兒,，因為是小班的幼兒,，所以在各方面都要從新的東西開始學(xué),，一學(xué)期下來，孩子們的進步都很大,，看到他們的進步,，作為老師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務(wù)計劃,，我們開展了很多的活動,，有“小班組自理潛力比賽”、“冬季運動會”等活動,，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,，同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學(xué)活動中,，我們對進步的幼兒給予及時的表揚,，對潛力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步,。還記得剛?cè)雸@的那會兒,，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽,，而此刻跟我們老師親密無間,，相信透過本學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在下學(xué)期中必須會有更大的進步!

二,、教育教學(xué)工作

1,、在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務(wù),，課前認真?zhèn)浜谜n,，準備好豐富搞笑的教育活動，上課時平等對待每一個孩子,，給每一個孩子有充分展示自己的機會,，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,，不斷總結(jié),，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客,，以此提高自身潛力與寫作潛力,。

2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，帶給充足的操作材料,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。

3,、認真填寫周計劃,、區(qū)域觀察記錄表、班級狀況表及各種表格,。

三,、保育工作

對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的,，家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的狀況——吃喝拉撒方面的,。所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：

1,、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展,。

2、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時情緒愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

3,、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

四,、安全工作

安全工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身安全,，是每一位教師的職責(zé)和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得十分適合幼兒園的孩子們,，讓他們增強自我保護意識，活動的設(shè)計十分貼近幼兒的日常生活,。

五,、家長工作

經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。

六,、認識不足,，努力進步。

回顧這一年中的點點滴滴,，忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強,，管理就應(yīng)更規(guī)范，更具體,。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁,，因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方,，缺乏經(jīng)驗的累積,，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足,，向更高的支點邁步!

小班教師工作總結(jié)簡短 幼兒園小班教師工作總結(jié)篇二

光陰似箭,，日月如梭，愉快而緊張的一學(xué)期結(jié)束了,，回想起孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影,，我的心中有著許多的感慨。

一,、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作中,，我班根據(jù)全園保教活動、《指南》和學(xué)習(xí)與發(fā)展教材,，認真制定學(xué)期工作計劃,、周計劃，認真準備活動教學(xué)具，開展豐富多彩的教育活動,，堅持游戲化教學(xué),，努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者,、引導(dǎo)者,，開闊孩子們的視野，幫助他們獲得豐富的情感體驗和生活經(jīng)驗,。

(一)重視安全,、禮儀教育，將傳統(tǒng)禮儀貫穿于一日活動中

我班幼兒是今年剛剛上幼兒園的小朋友,，為了幫助幼兒喜歡并盡快適應(yīng)幼兒園集體生活,，我班三位老師齊心協(xié)力，共同創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，制定班級常規(guī),，細心引導(dǎo),，消除幼兒膽小,、怕生及分離焦慮的情緒,。

結(jié)合文明禮儀教育活動，定期開展安全教育,、禮儀教育,。如：早上幼兒來園時，引導(dǎo)幼兒主動說：“老師早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主動說：“對不起!”等,。通過晨間,、離園前的談話、講故事等,，引導(dǎo)幼兒懂得要尊重長輩,、團結(jié)小朋友、學(xué)會分享,、學(xué)會互助,。認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫,、桌角,、門、鋼琴等,。我班在一樓,，但我們?nèi)匀粓猿忠龑?dǎo)孩子學(xué)會上下樓梯靠右行,、開展安全教育活動,，如《不跟陌生人走》,、《保護五官》等等。

(二)重視戶外活動,，讓孩子們在游戲中加強體能鍛煉

本學(xué)期我班戶外活動的開展也做的非常好,，“運西瓜”、“切西瓜”,、“拉個圓圈走走”,、“小螞蟻運糧”、“小青蛙跳跳跳”等等都是孩子們愛玩的游戲,，我班教師也能嚴格按照周計劃的安排認真組織戶外活動,，既是游戲，同時也發(fā)展了幼兒爬,、跑,、跳、走,、躲閃,、反映的能力。

(三)重視教學(xué)活動,，讓孩子們在學(xué)學(xué),、做做、玩玩中獲得經(jīng)驗

讓孩子們喜歡探索,、喜歡學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，精心設(shè)置區(qū)域游戲,，為孩子開辟動手,、動腦的小天地;注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力，我班幼兒對幼兒園,、班級的各項活動都充滿了興趣,，能積極主動地參加各類活動，尤其喜歡操作性較強的活動,，如美工活動,，音樂活動、科學(xué)活動等;大部分幼兒的語言表達能力和表現(xiàn)力較強,，能大膽地表述自己的意見,。

二、保育工作

我班三位教師緊抓班級常規(guī),，培養(yǎng)幼兒自理能力,。用“拔蘿卜”的方式教會幼兒卷衣袖;用兒歌引導(dǎo)幼兒學(xué)會洗手,、穿衣;餐前介紹食物營養(yǎng)價值，鼓勵幼兒不挑食,、不剩飯菜,、不大聲說話、食物殘渣放進小碟子,，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣和進餐禮儀;午睡時,，擺放好自己的鞋子，兩個小朋友互相幫助,，有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪。保持公共場所的秩序和衛(wèi)生,，如：不爬不踩桌椅,，排隊喝水、端飯時,，藏好小椅子,。

這個學(xué)期天氣變化大，一會高溫,，一會冷空氣,，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩，同時也提出了高要求：及時關(guān)注天氣制定運動量,，增減衣服,、擦汗、喝水,、消毒,，并及時提醒家長為孩子做好預(yù)防;認真做各項清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放,，地面整潔,、無死角，廁所無污垢,、無臭味;認真做好幼兒服藥記錄和生病幼兒的追蹤和回訪等等,，盡管在多次病毒感冒嚴重流行的情況下，我們班一直保持出滿勤,，年級組出勤率最高,。

三、家長工作

幼兒各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,，需要幼兒園,、家庭和社會的緊密配合。因此只有家園公育達成共識,，孩子才能更好,、更健康地發(fā)展,。我們非常重視與家長的溝通，及時了解孩子在家的情況,，以便在幼兒園日常的工作中有針對性地進行教育,。

1、“家園聯(lián)系欄”里,，定期公布周計劃,、幼兒個案記錄,、幼兒保健知識及所學(xué)兒歌,、游戲等內(nèi)容。

2,、利用幼兒入園,、離園的時間和班級qq群、電話等方式,，主動向家長反映孩子在園的情況,。

3、結(jié)合幼兒園親子活動,，邀請家長與孩子,、教師一起體驗活動，增進了家園之間的情感交流,。

一份耕耘,，一份收獲。但是,，有成績也有不足,，比如：個別孩子自我約束力和傾聽習(xí)慣差;個別孩子比較挑食等等，這些都是我們在以后的工作仍然要努力的地方,。

因此,，今后的努力方向是：

1、進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面,、有效地提高孩子各方面的能力。

2,、加強安全防范措施,，增強幼兒自我保護意識，減少安全隱患,。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中,，我會更深入學(xué)習(xí)《指南》,，認真做好各項工作,，以便將班級工作做得更好!

小班教師工作總結(jié)簡短 幼兒園小班教師工作總結(jié)篇三

本學(xué)年，我們班三位老師緊密結(jié)合園部教研組的計劃,，開展了教學(xué)改革的探討,。全面貫徹落實新《綱要》及《福建省幼兒教育指南(試行)》對班級的課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容,、課程組織與實施,、課程評價等方面進行改革與實驗，不斷轉(zhuǎn)變教育理念,，調(diào)整教育行為,。根據(jù)本班幼兒年齡小、個性強,，生活自理能力差,、依賴性強的特點，有針對性地開展有本班特色的“主題活動”和“區(qū)域活動”使本班39位幼兒都能高高興興上幼兒園,，生活自理能力,、任務(wù)意識得到增強。同時,，我們注重從多角度開展“家園共育”工作,，一年以來，家長對幼兒園的教育性質(zhì)由陌生到了解,，由被動接受到主動支持,，逐步成為教育教學(xué)的重要資源，現(xiàn)將本學(xué)年主要工作總結(jié)如下：

一,、幼兒的發(fā)展

1,、幼兒迅速融入集體生活，樹立規(guī)則意識

進入幼兒園是幼兒人生的第一步轉(zhuǎn)折點,。他們帶著由各自不同的家庭環(huán)境所留下的各自不同特點,，來到這個陌生的環(huán)境，焦慮,、好奇,、嬌氣、任性;生活自理能力差,，與同伴相處不融洽,。為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，順利過好“入園關(guān)”,。我們在如園前進行了家訪,，初步了解了每個家庭，入園第一天以家長和孩子一起玩為主題,，讓爸爸媽媽帶領(lǐng)孩子參觀班級,，接觸老師和其他小朋友,，消除幼兒的陌生感。同時邀請大班哥哥姐姐與小朋友結(jié)對子,，運用參觀哥哥姐姐的班級,，同他們一同游戲等方式，借助同伴學(xué)習(xí)的力量,，在互動中讓其感受到幼兒園生活的樂趣,，在這個過程中，我們不僅以教師對幼兒的關(guān)懷照顧,，打消家長的顧慮,，而且引導(dǎo)家長恰當?shù)嘏浜稀Ｔ谙嗷バ刨嚭蛶熡谆臃諊?，幼兒都很快地度過了“入園關(guān)”,，以愉快地情緒,，開始他們的幼兒園生活,。

當幼兒度過了“入園關(guān)”后，我們把樹立規(guī)則意識,，幫助幼兒迅速融入集體生活做為工作的重中之重,。在規(guī)則的要求上，我們把“以人為本”放在首位,，尊重幼兒,，創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境。首先,，改變以往集中教育規(guī)定座位的要求,，讓幼兒自己決定自己的位子。在規(guī)定的范圍內(nèi)幼兒可以讓自己坐在自己喜歡或覺得安全的地方,。避免教師時時都要提醒幼兒的位子,，也避免了能力弱的幼兒因為記不住位子而產(chǎn)生恐懼感。其次,，在各環(huán)節(jié)過渡的閑散時間安排幼兒聽喜歡的故事磁帶,，既安定幼兒情緒，培養(yǎng)傾聽的能力,，又給教師提供了活動前的準備時間,。最后，在每次游戲后收拾玩具的時候,，在幼兒起床后,，都以優(yōu)美舒緩的音樂代替以往教師不停催促的口令，使教室更安詳,、溫馨,。并且要求幼兒在三遍音樂中要完成手上的任務(wù),，也增強了幼兒時間緊迫感，避免了拖拖拉拉的現(xiàn)象,。這些規(guī)則的建立,，使教師改變以往“高壓被動”方式為“靈活、民主”方式,，強調(diào)從營造良好的師生環(huán)境和精神氛圍入手,，給幼兒時間、空間去進行該做的事,。而非象小木偶般,，拉一下動一下。也正是因為有了這些更人性化的規(guī)則,，使幼兒更加有序,、安定;同時，寬松的精神氛圍也讓幼兒更加喜歡上幼兒園,。

2,、提高生活自理能力，讓幼兒更自立,。

培養(yǎng)生活自能力是小班年段的重點之一,。因此，各班都注重在一日生活的各環(huán)節(jié)中滲透教育,，以轉(zhuǎn)變幼兒依賴于成人的思想意識,。因此，本學(xué)年,，我們預(yù)設(shè)了“我有一雙巧巧手”的主題活動,，先后開展了《我會穿衣褲》、《我會穿襪子》,、《我會折毛巾被》等集中教學(xué),。同時，結(jié)合區(qū)域活動的動手區(qū)中設(shè)計多種游戲鍛煉幼兒小手肌肉,，提高生活自理能力,。如：在小班初期結(jié)合幼兒要自己用小勺吃飯的情況，設(shè)計“喂娃娃”的游戲;結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服,、扣扣子的情況,，設(shè)計“給寶寶穿衣”、“花兒開”(練習(xí)扣扣子)的游戲,。小班后期根據(jù)中班有使用筷子的需要,，設(shè)計使用鑷子夾小物體的游戲，再發(fā)展為用筷子夾小紙團、夾筆套,、夾珠子等游戲,。在六月天氣漸熱時，還增加洗手帕的生活游戲,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的好習(xí)慣,。

二、班級教師緊密協(xié)作,，共同做好課改工作

本學(xué)年我們在領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的過程中,，緊密結(jié)合園部教研組的計劃，開展了教學(xué)改革的探討,。主要體現(xiàn)為：

以主題活動為主線,，靈活實現(xiàn)課程的整合。今年班級承擔(dān)的園內(nèi)的“綜合實踐”活動的研討,，開展了“我有一雙巧巧手”,、“水果”、“蔬菜”主題活動,，活動中靈活地運用了集中教學(xué)活動,、區(qū)域活動、親子活動等教學(xué)形式整合了各領(lǐng)域的活動內(nèi)容,，活動中注重對孩子的觀察,，根據(jù)幼兒的實際情況調(diào)整教育行為，為孩子提供適宜的材料,，使孩子獲得發(fā)展。如：在“水果”的主題中,，教師發(fā)現(xiàn)幼兒對水果拼圖有難度,，就嘗試用貼標記、固定拼圖的辦法減輕難度,，同時,，針對孩子不能很好地發(fā)現(xiàn)拼圖內(nèi)在聯(lián)系的問題，開展了集中教學(xué)游戲《看誰拼的快又對》,，使問題得到了高校的解決,。當主題接近尾聲時，我們組織了親子活動“制作水果拼盤”,，把主題的氣氛推向了高潮,，給孩子留下了深刻的印象。

三,、發(fā)揮家長資源的作用,，家園共同構(gòu)建有效的教育策略。

1、加大宣傳力度,，利用環(huán)境這面會說話的墻,，吸引家長理解——支持——介入幼兒園各項活動。

在開展主題的過程中,，老師注意充分發(fā)揮環(huán)境這面“會說話的墻”的作用,。如把主題在各階段的進展情況，逐步展示在班級門口的主題板上,，來取得家長的支持,。同時，把班級各階段開展的大型活動,，象“小小才藝表演”,、“小畫展”以及班級開展的活動中每個孩子的參與近況，用表格,、畫展或海報形式展示,，來吸引家長的介入。教室中還創(chuàng)設(shè)了“爸爸媽媽來夸我”,，家長門可以以便條的形式與教師取得交流,，方便了平時工作忙的家長。在一年以來,，家長對幼兒園的教育性質(zhì)由陌生到了解,，由被動接受到主動支持，逐步成為班級教育教學(xué)的重要資源,。

2,、充分發(fā)掘家長資源，吸引家長參與到班級的各項活動中來,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，我們本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解，支持與主動參與,。從《綱要》的指導(dǎo)思想出發(fā),，本學(xué)年，我們充分發(fā)掘家長的力量來介入到班級的各項工作中,。充分發(fā)揮家長委員會的功能,，請他們參與活動的計劃、活動的實施以及活動的反思這一系列過程比如“制作水果拼盤”的活動,，在活動前召開家長委員會,，針求大家對活動的建議，接著由他們分別與其他的家長取得聯(lián)系，為活動的開展做準備,，而后由家長委員會的成員擔(dān)當組長參與到“水果拼盤”的制作,，最后還請他們進行反思。經(jīng)歷了活動過程,，家長門對幼兒園的工作有了更深入地了解,，與次同時，許多家長還各顯神通為班級活動攝象,、拍照,、提供資料等等形成了家園共育的良好局面。

四,、不斷地學(xué)習(xí),，促進教師的專業(yè)成長

經(jīng)過一年的課改工作，業(yè)務(wù)上我們也得到了不同程度的提高：新老師的組織能力有了很大的提高,，能勝任幼兒園的日常工作,，運用課改的新理念開展教學(xué)，管理好幼兒的常規(guī),。老教師能關(guān)注幼兒的需要制定課程計劃,，觀察幼兒的活動進行分析、反思,，并適時地調(diào)整教育行為,，多次在園內(nèi)的“綜合實踐”課題研討中進行公開教學(xué)，效果良好,。生活老師在教師的帶領(lǐng)下在作好衛(wèi)生工作的同時也逐漸地融入教學(xué)工作,，感到一日的生活活動也是教育幼兒的良好契機，作到更民主地管理幼兒的生活常規(guī),。

五,、下學(xué)期思路

1、準備利用網(wǎng)絡(luò),，將教師信箱推廣，增加教師與家長以及家長之間的相互交流,。

2,、加強活動材料投放的適宜性探討。

小班教師工作總結(jié)簡短 幼兒園小班教師工作總結(jié)篇四

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在這學(xué)期里,，雖然忙碌、緊張,，卻又充實快樂,。在那里，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心、幫忙與支持,，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成,。在為本學(xué)期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作作出及時的總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)不足。現(xiàn)將班級如下：

一,、認真負責(zé),、敬業(yè)愛崗!

在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒栏褚笞约?，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。我們用心參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作。在一日學(xué)習(xí)中,，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點,，以孩子為主體，根據(jù)孩子的經(jīng)驗和興趣,，設(shè)計出他們喜愛的主題活動,，經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過程、作品,，制作各種玩教具,，加班加點，放下中午的休息時間,。

因為是新入園的還孩子,，在生活中老師無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,，留意孩子們的飲食,、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放下休息時間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒,，細心照顧生病的幼兒的同時,，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映,。并注重為幼兒營造一個舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、快樂的成長,。我們班十分注重協(xié)調(diào),、默契的合作，工作從不分你我,，互相關(guān)心,，互相幫忙，經(jīng)常針對班中的保教問題展開討論,，彼此之間能夠虛心聽取意見,，達成教育的共識。因為孩子們是新生,，家長們還不是很了解我們的教育模式,、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。

所以,，我們在本學(xué)期,，將家長工作放在首位。在學(xué)期初,，我們對班中幼兒進行了普訪,，讓孩子們首先熟悉老師，消除陌生感,。繼而又利用離園后座談,、電話詢問、書信便條交流,、半日活動開放等形式,，讓家長了解孩子們的生活，把握孩子們的學(xué)習(xí)方向,，參與孩子們的教育活動,。有了家長的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活,，能夠同老師,、小伙伴一齊開心的游戲、活動,。作為年紀實驗班，我們能在學(xué)年平行班中起到模范帶頭作用,，事事先想,、先行,。由于小班級各位教師的支持，我們小班在各種教育教學(xué)活動中都能以飽滿的精神,、認真的態(tài)度,、用心的準備著、進行著,，受到家長們的認可和好評,。整個學(xué)年處處體現(xiàn)著用心向上、團結(jié)融洽的風(fēng)貌,。,，

二、發(fā)揚團隊精神,，優(yōu)質(zhì)完成班級,。

(一)保育方面：

本學(xué)期，因為是新生班,，所以我們的重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面,。一學(xué)期以來,，在老師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下，班級幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進餐,、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣，等等),、懂得友好相處,。在園期間沒有發(fā)生任何事故。孩子們在溫馨,、安全,、衛(wèi)生、舒適的班級中快樂地生活著,。

(二)教育方面：

(1)作為實驗班,，本學(xué)期我們繼續(xù)承擔(dān)《廣東省幼兒園課程指南》的實驗研究。我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，透過與班中幼兒的互動,，以幼兒的興趣、經(jīng)驗,、潛力和需要為出發(fā)點,，設(shè)計出豐富多彩的主題活動,，讓孩子們在與環(huán)境中人、事,、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗,。本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》、《蘋果》,、《牛奶》和《小貓咪咪》四個主題,。在主題研習(xí)過程中，我們注重對幼兒的參與性,、計劃性,、動手潛力等方面的培養(yǎng)，并收到了必須的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面潛力均得以提高。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴分享經(jīng)驗,，用心認真地與老師共同活動,。

(2)用心努力開展雙語教學(xué)。本學(xué)期我們開展英語教學(xué),。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z感興趣,，喜歡聽、愿意讀,，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響,，還想辦法設(shè)計出適合小班幼兒特點的游戲，來幫忙幫忙孩子縮小于英語的距離,。并且為了讓自己更好的掌握英語教學(xué)的方法,、構(gòu)成良好的口語發(fā)音，我們不但珍惜每一個外出培訓(xùn)的機會,，還利用業(yè)余時間想英語潛力強的老師請教,、學(xué)習(xí)，并加強自學(xué),。經(jīng)過一段時間的摸索,，已能靈活的掌握小班英語教授的方法，孩子們學(xué)習(xí)的興趣很高,，收到不錯的效果,。在新年的英語劇場的演出中,，孩子們流利的英語對話，可愛的表演與動聽的英語歌曲迎得了家長的好評,。

(三)家長工作方面：

本學(xué)期，利用電話訪問,、家長會等形式,，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早,、晚家長接送孩子之時進行隨時談話,。不僅僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育帶給了有利的前提,，至此,，得到家長的認可。

三,、敬職敬責(zé)把好班級工作的質(zhì)量關(guān),。

質(zhì)量是評價工作好壞的關(guān)鍵，本學(xué)期,，為把好質(zhì)量關(guān),，我班三位老師一向本著負責(zé)的態(tài)度，認真工作,。

1,、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅持每一天上幼兒園,。

2,、幼兒健康評估優(yōu)秀。我班幼兒身高,、體重,、血色素等指標100%達標。

3,、在教育工作狀況方面,，幼兒禮貌行為習(xí)慣良好。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習(xí)慣,，有禮貌,，守紀律;他們喜歡來幼兒園，用心參加各種活動,，及時汲取豐富的經(jīng)驗,。教師按時重質(zhì)地完成各科的教學(xué)計劃。

4,、在家長工作方面,，本學(xué)期,，家訪人次30次(普訪)，電話訪問百次以上,。家長會兩次,，家長到會率均到達100%。

家長學(xué)?；顒觾纱?，家長到會率均到達95%以上。

家長委員會活動兩次,，家長委員會到會率均到達100%,。

家長開放日活動一次，家長到會率到達100%,。

家園之橋——書面聯(lián)系共計約270次,。

本學(xué)期，我們班的工作開展有聲有色,、順利圓滿,。我們也在工作中體味著教育的樂趣，在今后的工作中,，我們會繼續(xù)以飽滿的精神,、用心的.態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我,、提升自我!

小班教師工作總結(jié)簡短 幼兒園小班教師工作總結(jié)篇五

一學(xué)期緊張而又忙碌工作雖然結(jié)束了,，但在迎接區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園檢查工作后，對我們的工作提出了新的要求和展望,，也看到了我們工作中的差距和不足,，例如：環(huán)境與孩子的互動、幼兒飲水問題,、區(qū)域活動應(yīng)更加豐富多彩等,。

今后的工作志向，做好以下幾方面：

1,、根據(jù)本園實際,，繼續(xù)開發(fā)園本課程，讓教育內(nèi)容更具針對性,、教育性;

2,、加強園本培訓(xùn)，提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和培養(yǎng)骨干教師,，

相信在大家共同努力,，把幼兒園的工作完成更加出色。我們一定在今后工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

我們在追求更高目標的奮斗中,，不知不覺一個學(xué)期的工作又要劃上了句號，回首我走過的路布滿艱辛,。望著無數(shù)鮮花和那豐碩果實,，早己洗去我們往日的疲憊和辛勞。在此,就這個學(xué)期的工作做一個簡單的總結(jié),。

一、政治思想

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事，熱心幫助他人,，能明確教育目的,，端正態(tài)度，工作認真負責(zé),，關(guān)心幼兒,，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則,，為人師表，有奉獻精神,。

二,、教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中,，我積極做好提前備課,，寫好教案，備課時認真鉆研教材,、教具,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學(xué)思路,。上課時，運用多種教學(xué)方法,，從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺得上課就是玩游戲,，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,。

本學(xué)期里,，我班繼續(xù)以美術(shù)活動作為本班的特色，在萬老師的指導(dǎo)下,，我們在開學(xué)初就制訂好學(xué)習(xí)計劃,，并把日常美術(shù)活動視為幼兒美術(shù)教育的主要組成部分，對每次的作業(yè)認真抓好,。在活動中,，使幼兒能自己作主，自由選擇,，有些還要自己創(chuàng)造條件,，自己設(shè)計，自己檢驗,，培養(yǎng)了自主精神與創(chuàng)造能力,。

開展過程中，游戲是美術(shù)活動的主要形式,，生活是美術(shù)活動的表現(xiàn)內(nèi)容,，大膽引導(dǎo)幼兒積極主動地創(chuàng)造美，啟發(fā)孩子把心中留有強烈印象的事情畫出來,，如引導(dǎo)孩子對大自然和身邊的事物進行這樣的聯(lián)想：如果你種出來的花開出了鮮艷的花朵,，你將怎樣表現(xiàn);你看見大海后是怎樣想的，你想乘什么船到大海中游玩,，等等,。這樣，美術(shù)活動以發(fā)展能力為主,，而不是把側(cè)重點放在單純的知識灌輸和機械的模仿上,，班上的孩子在有趣的過程中變得越來越喜歡美術(shù)了,，在想象和創(chuàng)造方面也取得了很大的提高,。

三,、保育、安全工作

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。本學(xué)期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，我在進行任何活動的時候都進一步加大力度,，把安全工作放首位,，并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育，時刻提高幼兒的安全意識,，本班常規(guī)一直有條不絮,，使幼兒順利度過最后學(xué)期。

四,、家長工作

通過學(xué)習(xí)新《綱要》,，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期,，我利用多種形式(家訪)、(電話交流),、(便條),、(約談)、(家園聯(lián)系本)與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見,，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用,。

五,、自身提高

我雖然只在幼兒教師平凡的崗位上工作，但我能注意不斷積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。平時在工作中遇到問題能和其她教師共同商量,，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，認真參加教研活動,，并樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標。

六、不足及努力方向：

反思自己,，我覺得學(xué)無止境,。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論,，吸取更新的幼教經(jīng)驗,。下學(xué)期里，我將擔(dān)負班主任的角色,，站到更高的位置上,，我會更加刻苦，積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，是我能取得更大的進步,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地把工作做得更好,。

小班教師工作總結(jié)簡短 幼兒園小班教師工作總結(jié)篇六

20xx年下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，回顧小班下學(xué)期以來的情況，做以下幾方面總結(jié)：

一,、班級管理總結(jié)

孩子在一天天的成長,，日子飛快地流逝，看著孩子從bb的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包,，是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂,，本班總?cè)藬?shù)偏多，有35個孩子,，男生,，女生比較平均各占一半平均年齡在3歲半左右，但本學(xué)期有四個兩歲半的幼兒也插班在班上,，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年,。他們天真可愛,、調(diào)皮好動，但又很懂事討人喜歡,，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了,。例如一個叫李宗睿的孩子，才剛滿兩歲半,，走路東倒西歪,，說話唧唧嗚嗚，表達不清楚,，但天天隔著老師不斷的成長,，學(xué)會了很多生活自理能力，見人很有禮貌地打招呼,，把整個幼兒園的老師逗得不得了,，但是他的安全問題成了我頭痛的問題。不受拘束,，整天到外面亂闖,，怕他摔傷、碰傷,、燙傷……..只能強制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序,。班上孩子的思想、德,、素質(zhì)教育都在不斷地提升,，德、智,、體、美,、勞各方面平衡發(fā)展,，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話，講文明講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。日漸增長與孩子們也感情加深，共同生活在這邊寬闊的藍天下,。

二,、教學(xué)教研方面的總結(jié)

整合課程小班下冊分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時配套的還有《字寶寶樂園》第二冊《快樂英語》、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完,，在下半年度學(xué)校開展的各項活動做小結(jié)：

《家長會》參加率達到85%,，所提建議已上報園方做相應(yīng)改進?！渡鐣嵺`活動》讓孩子開心地游玩“隱賢山莊”體驗校外活動,?！都议L開放日》順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容?！读还?jié)文藝匯演》給孩子一個舞臺,，因為孩子喜歡唱唱跳跳，等等的活動互動促進了孩子在技能方面的進行,。

三,、保教工作

小一班的班級衛(wèi)生多次得到園方的好評，本學(xué)期未發(fā)現(xiàn)傳染疾病也沒有給家長投訴在幼兒穿著,，衛(wèi)生方面的問題,，定時的衛(wèi)生檢查，監(jiān)督著我們需要做好的消毒,，清洗,，暴曬，對玩具,、教具,、被子、幼兒用品,、口杯,、毛巾都做好登記表格，有些孩子感冒了也留心觀察,，喂藥準時,，二教一保相互提醒，互相配合,，為了孩子健康我們再辛苦也是值得的,、

四、家長工作

最后,，對于我們班家長在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝,，沒有家長的支持和鼓勵，以上很多方面的工作和活動都很難開展,，作為班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方,。有時家長的溝通工作不夠及時，《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋,，我們會在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,，對幼兒給予更完整的愛。

以上就是本學(xué)期的工作總結(jié),。

小班教師工作總結(jié)簡短 幼兒園小班教師工作總結(jié)篇七

在忙碌和歡樂中結(jié)束了這一學(xué)期的工作,，回顧這一學(xué)期的工作，真的是有喜也有憂,。我由衷地感到幼兒老師工作真是實實在在,、默默無聞,、不求索取的工作!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，職責(zé)的重大,，使我對這份工作更加熱愛了,。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,，有悲也有喜,，有累也有汗，但更多的是歡樂與幸福,。這份歡樂與幸福是孩子們給我的,，我愛孩子們，孩子們也愛我,。正因為有愛而滿心歡喜,，也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一齊，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài),、發(fā)脾氣,。雖因工作的忙碌而感到疲累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的職責(zé)感：比如我會想我是老師,，我要給這些孩子引路,，像媽媽一樣愛護他們、教育和保護他們,。這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子,。與他們朝夕相處，共同生活在愛的學(xué)校里,。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉,，等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪,。我要用一顆真誠的心加以百般的職責(zé)感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責(zé)怪,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛護,。我想只要我用自己的心認真地去愛,，那么孩子們將是最最最棒的。

在工作中,，我嚴格要求自己,，遵守幼兒園的各項制度,，與同事和睦相處，不懂就問,，做到不早退,、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。因小班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時，很多孩子都哭鬧不止,，生活自理本事也較差,，所以我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。在我們的精心教育下，孩子的自理本事有了很大提高,，例如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋,，此刻已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來,，在老師們的共同努力下,，我班幼兒學(xué)會了自己照顧：例如會正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習(xí)慣等等,、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等,。

在教研活動中,，我認真投入，認真學(xué)習(xí),。并認真學(xué)會很多的東西,，如：教育活動中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示,，教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點等等,。經(jīng)過自己反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學(xué),、認真做,，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等,，我必須會把幼兒工作越做越好的,。

作為新世紀、新時期的老師,，我認為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長知識,，僅有這樣才能跟得上時代的步伐，僅有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,，關(guān)注每個孩子的教育發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時刻記心中,。去捕捉幼兒有價值的熱點,，我必須進一步深入學(xué)習(xí)、探討研究,。

在家長工作方面,，我還經(jīng)常與家長進行溝通交流，并利用早,、晚家長接送孩子的機會進行談話,。這樣既讓家長及時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀供給了有利的條件,。

在生活中我無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情景,，細心照顧幼兒,，并注重為幼兒營造一個舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、歡樂的成長。正因為實實在在的付出,，不僅僅得到了家長的認可,，還贏得了家長的信任。

雖然這學(xué)期很忙也很累,，但收獲確很多,。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。我在享受收獲的同時也將這學(xué)期存在的問題認真思考，并且盡力想辦法去解決,，爭取在日后的工作中越做越好,，使孩子們更喜愛幼兒園,，把幼兒園當作自己的第二個家，更愛和老師小朋友們在一齊,，培養(yǎng)活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著!

小班教師工作總結(jié)簡短 幼兒園小班教師工作總結(jié)篇八

寒來暑往,，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又接近尾聲了,。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班了,，成為哥哥姐姐了，看著這群可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,，共同進步的點點滴滴。,。忙碌,，緊張，卻有充實而快樂;現(xiàn)對本學(xué)期各方面工作進行總結(jié),，從而汲取經(jīng)驗 ,。

一、保教工作

1.提高幼兒的自理能力,，班級老師密切配合,，加強保教工作，在一日生活中,，主義關(guān)照幼兒的冷暖,，安全，及時提醒幼兒喝水,，洗手,，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在日常教學(xué)活動中,，我們開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如;我會自己吃飯,，睡覺不用陪,，我會穿脫衣服，等等讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,。使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識,，值得一提的是，針對班級少數(shù)孩子挑食,，偏食的現(xiàn)象我們老師堅持鼓勵,，引導(dǎo)，初步幫助其克服不良飲食習(xí)慣，特別是虞晨曦,，宋執(zhí)輝小朋友,，從剛開始挑食，食欲不振,，吃飯過慢,，經(jīng)過上學(xué)期和本學(xué)期我們的鼓勵和培養(yǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了,，而且飯量也大大增加了,。

二、教育教學(xué)方面

1.在教學(xué)活動中認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，做好課前的準備工作,，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課后認真總結(jié),，反思不足之處,，努力改進。

2.根據(jù)制定的活動目標,，內(nèi)容,，與要求組織好教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好的培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

三,、安全工作

1.安全,，是幼兒園工作的重中之重，本學(xué)期我們力求從每件小事做起,，耐心細致,，保障每位在園幼兒的安全，是每位教師的責(zé)任與職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活，成長,，我做到了以下幾點;配合主班老師及時更換安全主題,，以形式多樣的環(huán)境布置體現(xiàn)不同安全教育，教給幼兒一些安全知識,，如;不玩火,，水,，電，不吞食異物和過期,，變質(zhì)的食物,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時要大聲呼救,，及知道一些特殊號碼如;110，120,，等號碼的用途,。

四、反思和今后改進方向

這一學(xué)期來,，我的工作中還存在很多不足,，我班級幼兒常規(guī)還不夠好，玩玩具時不夠愛惜,，收玩具和圖書時,，不能主動將其放回原位，這些都有待提高,。

孩子的快樂是對我工作的鼓勵,，家長的滿意是對我工作的肯定!教育，是一項常做常新,，永無止境的工作,，缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會在今后工作中不斷學(xué)習(xí),，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負的責(zé)任!

小班教師工作總結(jié)簡短 幼兒園小班教師工作總結(jié)篇九

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂,，小班]教師個人工作總結(jié)。我深深地感到,，教師的人生就是實實在在,，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大,，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜，有悲,，有累也有汗,，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子,，孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確,，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài)。

因為工作的忙碌而感到累,，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子",。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重。

我想,，只要我們用自己的"心"認真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的。在工作中,，我一如既往地嚴格要求自己,，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對較差,，在一日學(xué)習(xí)中,，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。

因此，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再"吵架"了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰,，一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進餐,、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,，等等),、懂得友好相處。在教研活動中,，我也能認真投入,，認真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長,，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等,。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得自己只要堅持認真學(xué)、認真做,，在空余時間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí),，我相信我會做到更上一層樓的,。

在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》,、《開心果園》,、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習(xí)過程中,，我們注重對幼兒的參與性,、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng),，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松,、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),，積極認真地與老師共同活動。作為新世紀,、新時期的教師,，我認為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野,，更新觀念,，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式…這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學(xué)習(xí),、探討才行,。

在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問,、家長會等形式,，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早,、晚家長接送孩子之時進行隨機談話,。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。而且,，在生活中我無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細反映,。并注重為幼兒營造一個舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂的成長。正因為實實在在的付出,，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任,，本人于本學(xué)期榮獲"模范愛生教師"稱號,。雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少,。

在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,，把工作做得更好。

時間匆匆過,，轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期末,，孩子們剛?cè)雸@時的情景在腦海中不時的浮現(xiàn)，那哭鬧聲猶在耳畔,，一切仿佛在昨天,，一眨眼工夫，酷熱的夏天不知不覺的逼近了,。

小班教師工作總結(jié)簡短 幼兒園小班教師工作總結(jié)篇十

我班幼兒他們參差不齊,，有一半的幼兒年齡偏小，有的性格開朗,、大方,，有的卻較內(nèi)向,。鑒于此情況，我們采取了因材施教的方法來引導(dǎo)他們,。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進行教導(dǎo),。平時多鼓勵、獎勵他們,，讓他們覺得：老師是最喜歡我的,，我應(yīng)該表現(xiàn)得更好、更棒,。這學(xué)期下來,，小朋友對所學(xué)的知識都掌握得很不錯，表現(xiàn)得也很好,，達到了預(yù)期計劃中的目的,，其具體各科的教學(xué)總結(jié)如下：

一、健康

能適應(yīng)集體生活;愿意參加多種活動,，情緒穩(wěn)定,，快樂;有初步的進餐，睡眠,，盥洗,，排泄等生活習(xí)慣。喜歡參加幼兒園各種集體活動,。,、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力,，具備初步的安全保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,，積極參加體育活動,，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

二,、語言方面

能聽懂及用普通話回答老師的問題,，回答問題很主動、積極,，能安靜地聽故事,、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié),，并能記住故事的名字及角色,。記憶力強，學(xué)過的兒歌都能朗誦，會講述圖片中的主要內(nèi)容,，愿意與老師,、阿姨及同伴聊天。

三,、科學(xué)

對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問,。 喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達,、交流探索的過程和結(jié)果,。喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運用簡單的數(shù)、形,、時空等數(shù)學(xué)知識,，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序等方法,。關(guān)心周圍環(huán)境、愛護動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)境意識

四,、社會領(lǐng)域

培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,，在這一方面我們進行了著重培養(yǎng),。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感,。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題,，讓幼兒明白協(xié)商,、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法,。在美術(shù)活動及“小明星”評選等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地認識自己和別人的優(yōu)缺點,，培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識,。在社會實踐活動方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，組織了“擁抱春天,、親進自然”的親子春游活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴及家長分享美食,、分享快樂的積極情感,。

五、藝術(shù)

(1)音樂方面：

幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂,，表現(xiàn)出愉快的情緒,，會用動作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感很強,，歌曲中的符點及切分音符都能準確的唱出來,，接受力強，能掌握所學(xué)的歌曲,，并能獨立的演唱,。

音樂是孩子們感受美、陶冶美,、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑,。本學(xué)期結(jié)合自己的實驗課題，在教學(xué)活動中,，我根據(jù)孩子們的年齡特點和特別的需要,，分別從幼兒的興趣、情感,、感受出發(fā),，運用游戲法、練習(xí)法等多種方法,，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力,、音樂感受力、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力,。從多方面培養(yǎng)孩子們樂于參與音樂活動的積極性,，為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲、律動,、舞蹈,、音樂游戲等多種不同的音樂活動打下堅實的基礎(chǔ)。

(2)美術(shù)方面：

幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣,，都很認真,，有多數(shù)幼兒的動手力較強，都能單獨完成作品,，有少數(shù)幼兒還需加強,，多數(shù)幼兒都能認識及區(qū)分顏色。整個來看,，對涂色的知識掌握得不錯,，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富。

六,、語言領(lǐng)域

在語言發(fā)展方面,，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚、流暢地表達自己的意思?，F(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話,，并已形成習(xí)慣。在日常生活和語言教學(xué)活動中,，教師注意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境,、語言氛圍，鼓勵幼兒勇于表達,。在日常生活中,，通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專門的識字活動,、幼兒與老師之間的交流,、幼兒與幼兒之間的交流等，進行集體的豐富與個別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。鼓勵幼兒大膽的想,、大膽的說，引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語言習(xí)慣,。

作為小班的班主任,，更要具備愛心、耐心,、細心,，使每個幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣，健康的成長,，班級小干部也要培養(yǎng)起來,，無論是上課，還是在游戲,，都要培養(yǎng)幼兒的獨立能力,，領(lǐng)導(dǎo)能力，做好班主任工作,。這些活動目標的落實,，將在實施素質(zhì)教育活動中，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改,，使之更切合幼兒發(fā)展的實際,，班主任工作方面也會在教學(xué)過程中不斷改進,，不斷完善,。

小班教師工作總結(jié)簡短 幼兒園小班教師工作總結(jié)篇十一

時間的腳步從不停歇，它如白駒過隙一般,，在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意間地走過,，忙碌間忽然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)又是一個盛夏了，我已經(jīng)在浙江省嘉興市南湖實驗幼兒園工作了整整一年,。

細細回味這一年,，那逝去的一點一滴，對一個新教師而言,，酸,、甜、苦,、辣盡在其中,。以下是我在這一年實踐工作中的幾點總結(jié)：

一、班級管理工作

有人說“世界很小,，心的領(lǐng)域是巨大的,教師是在廣闊心靈世界里耕耘的人,，因此教師的職業(yè)是神圣的?！标P(guān)于人的心靈,，我們應(yīng)該以高度的責(zé)任心去對待，所以班級管理工作顯得十分重要,。

身為班級教師的我在此期間加強學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì);工作從實，建立良好的班級常規(guī);利用環(huán)境,，發(fā)揮主題活動的教育價值;解放思想,，培養(yǎng)幼兒交往能力和生活自理能力;關(guān)注個體，注重保教結(jié)合,、家園配合和網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。

二、保教工作

保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)之一,。認真結(jié)合《幼兒心理學(xué)》和《幼兒衛(wèi)生學(xué)》知識的學(xué)習(xí),，使保育工作做得更全面;培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如行為習(xí)慣和生活自理能力;努力做好幼兒的衛(wèi)生保健和安全教育工作,?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?，為了一切孩子”,，力爭把保育工作做得更好。

三,、教育教學(xué)工作

根據(jù)教育教學(xué)理念,，以幼兒的經(jīng)驗、能力,、興趣和需要為出發(fā)點,，在教學(xué)活動化理念的指導(dǎo)下,，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境交互作用中獲取經(jīng)驗,。在一日活動中,，根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,，嚴格按照周計劃,，按照動靜結(jié)合的原則開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù),，并及時地寫好反思,，認真對待每一次教學(xué)活動。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對孩子進行研究和實踐,，找出適合的教育理念和教育策略，切切實實促進幼兒自主學(xué)習(xí)的能力,。

四,、家長工作

家長工作是幼兒園各項工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長工作能促進其他各項工作的更好開展,。因此,，經(jīng)常換位思考，了解家長的要求,，做好家長的工作至關(guān)重要,。經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗介紹給家長，共同和家長找出案例中解決幼兒問題的策略,。并且讓家長從中學(xué)到,，在家長中樹立良好的'形象，時時留心,，處處用心,，以便達到更為和諧的家園共育的效果。

五,、通訊工作

第一次接觸通訊員工作,，一切都是新鮮和好奇的，抱著這種心態(tài),，我努力地寫好每一篇通訊,，每一次有關(guān)幼兒園的活動，我都以最及時的時間把它傳到嘉興市南湖區(qū)教育文化體育局網(wǎng)站上,，其中上傳文章超過24篇,，其中有20余篇被發(fā)表在該網(wǎng)站上，成功發(fā)表率達到80%以上,，大大提高了幼兒園的知名度,。當然工作中會有一些不足之處，我自己也一直在反思和修正著,，希望自己再接再厲,，更好的做好這份工作。

六,、對待成果與不足

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契,，在班級管理上不夠大膽,，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中,，我將同其他教師一道,，吸取他人的成功經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)上認真努力,，研究探索;在工作中,，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念,、新的工作方法去詮釋自己,。

這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌,，感受也很深,，有喜有憂，有笑有淚,，雖然沒有驕人的成績,，但孩子的進步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣,。我將在新學(xué)期中取人之長,，補己之短，爭取把工作做得更好,。

小班教師工作總結(jié)簡短 幼兒園小班教師工作總結(jié)篇十二

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我叢思想政治、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

二,、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境,、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。

三,、家長工作方面：

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí),。

四、存在不足：

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進

小班教師工作總結(jié)簡短 幼兒園小班教師工作總結(jié)篇十三

回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在全體老師的團結(jié)協(xié)作下，取得較好的成績,。本學(xué)期我認真工作,、用心探索，配合班主任楊老師進行小班的班級管理工作和教學(xué)工作,，順利的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),，下面我把這學(xué)期的班級工作作一個總結(jié)。

一,、提高思想認識,，強化理論學(xué)習(xí)

本人團結(jié)同志，熱愛群眾,，服從分配,，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真,、求實,、求新，以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,，用心要求進步,。愛崗敬業(yè)。做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子。作為配班老師,，我在思想意識上一向把“配班”一詞放在一邊,，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處，共同努力,，相互配合去完成,。

二、教育工作

(1)行為習(xí)慣教育,。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點,。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性,、倔強的性格,，這對我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對這種狀況,，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段,。首先，要求我們自己以身作則,，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模,。同時加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法,。其次,，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事,，以及榜樣作用等,，感染幼兒，啟發(fā)幼兒,，激勵幼兒,，為幼兒樹立良好的形象，并透過行為訓(xùn)練,，使幼兒提高認識,，逐漸構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。

(2)全方位教學(xué),。小班教學(xué)資料是比較豐富的,，除了綜合主題活動資料和教材，我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料,。每一天的兩節(jié)教學(xué)活動,，我都做到事先有目標、有活動構(gòu)思,。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué),、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標,。

(3)家園共育。本學(xué)期6月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”,，透過廣播操的表演,，展示課的匯報，家長會交流等形式,，讓家長了解孩子，了解幼兒園,，使得我們老師和家長之間，從相識,、相知,、到相信,，逐漸把我們之間的距離縮短,，使我們成為了朋友。我和楊老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識,，而家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí),、生活狀況，我們都耐心解答,，同時也透過電話溝通詢問孩子的健康狀況,，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。透過與家長的溝通我們吸取了好的推薦,，并運用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒,、家長共同努力,、共同發(fā)展，才能取得更大的進步,。

三,、帶給細心的保育，進行有效的教育

小班孩子年齡小,，自理潛力差,，因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合楊老師，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈,、整潔,、舒適的環(huán)境，本班這學(xué)期沒有任何大小安全事故發(fā)生,。

(1)衛(wèi)生保健,。人們常說：“病從口入”，個性是對于小班孩子來說,，她們防病潛力較弱,，極易感染各種疾病和傳染病,。因此我每一天清晨上班第一件事就是開窗通風(fēng),，防止病菌滋生,。對于帶藥的幼兒，我會和楊老師一齊細心觀察病情,，給他及時喂藥。

(2)生活管理,。由于小班的孩子比較依靠父母,，所以有些幼兒這學(xué)期仍然會表現(xiàn)出焦慮不安,，哭鬧不止,，自理潛力差等現(xiàn)象,，個性是六位插班生。應(yīng)對這種狀況,，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂,，解除家長們的后顧之憂,，我會主動跟楊老師一齊首先利用講故事,、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力,，穩(wěn)定幼兒情緒,，讓孩子們高高興興的來幼兒園。其次,，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼,，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠,，更親切,。我們還透過鼓勵孩子們“自己的事情學(xué)著做”、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理潛力,，和互相幫忙,、助人為樂的情感

(3)安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重,。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心,、家長放心、讓孩子開心,，我會每一天不定時地反復(fù)跟孩子強調(diào)安全,，教給他們自我保護的常識，和楊老師透過故事《橡皮膏小熊》,，教育幼兒玩游戲要注意安全,。要求幼兒“認真地學(xué)，開心地玩”,，不做“危險寶寶”,。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步,，陪著孩子們在大型玩具旁游戲,。做到“孩子在那里，我就在那里”,。為了杜絕了不安全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下,，看看是否存在安全隱患,。和楊老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡單的安全保健常識,，使幼兒學(xué)會保護自己,。

一份耕耘，一份收獲,。透過我和楊老師,，保育員蘇老師一學(xué)期來辛勤工作,，無私奉獻，小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進步,，他們有禮貌,，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動幫忙老師做一些力所能及的事情,。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長們對小二班工作的贊美聲,。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，家長的放心,，幼兒的童心。

認真地回顧總結(jié)一年來的配班工作,，有成績但也有不足,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。對此,，我有信心在今后的工作中,，不斷進步，爭取更大的成績,。