總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

物理教師年終工作總結(jié) 物理教師年度個人工作總結(jié)篇一

本人熱愛物理教學(xué)工作,，對工作充滿熱情，對教學(xué)充滿濃厚的興趣,，不斷地探索新式教學(xué)方法,，全身心的投入教學(xué)工作。心中總是裝著學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的成長,。寓教于樂，樂在其中,，把教物理作為自己人生價值的體現(xiàn),。

本人也對物理學(xué)科有著深刻的認(rèn)識。物理知識與人類生活密切相關(guān),，是人類文明的重要組成部分,。工具性與科學(xué)性的統(tǒng)一，是物理課程的基本特點,。物理學(xué)科性質(zhì)決定了這門課程具有多重功能和實用價值,。教物理時必須面向全體學(xué)生,，使學(xué)生獲得基本的物理知識和概念,。還要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和實驗精神，指導(dǎo)學(xué)生正確的理解和運用物理知識去解決生活中的實際問題,。

在新課標(biāo)理念下,，本人深入的學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代教育技術(shù)》、初中物理《課程與教學(xué)方法改革》等專業(yè)理論基礎(chǔ)知識,，深入領(lǐng)會《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的精髓,，為自己的物理教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)，也為自己的課堂教學(xué)設(shè)計找到了很好的理論依據(jù),。同時,，也給自己敢于嘗試教研、教改工作樹立了信心,。

隨著物理教學(xué)改革的逐步推行,，在新課程理念、新課標(biāo)思想的感召下,，本人在課堂教學(xué)中,，做了以下幾方面的研究和探索，效果顯著,。

一,、把教學(xué)重心落在學(xué)生身上,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。新課標(biāo)下的物理教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生通過自己的實驗去獲得知識,，以求在此過程中有獨特的體驗和對物理概念獨特的理解,。教學(xué)中我不斷調(diào)整自己的角色和行為，使自己成為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者和促進者,，給學(xué)生動手實際操作的機會,，參與到獲得知識的過程中。,。

二,、強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,。在課堂教學(xué)中,，本人為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個性差異,，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在自主的前提下，合作討論,、相互補充,，自己去參與獲得知識的過程。

三,、本人在教學(xué)中,，關(guān)注學(xué)生的基本素質(zhì)的訓(xùn)練和培養(yǎng)的同時，更重視開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學(xué)生主動探究的能力和勇于創(chuàng)新的精神,，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。本人在任畢業(yè)班物理課時發(fā)現(xiàn),，學(xué)生在解答實踐題時,，表現(xiàn)得很拘謹(jǐn)，或很盲目,，有的甚至不敢答,、不會答。于是,，我以新課標(biāo)為宗旨，鼓勵學(xué)生進行大膽地“創(chuàng)造性嘗試”,。要求學(xué)生在熟讀題目的基礎(chǔ)上,，主動積極的思維，表述自己的思考過程,，加深理解,，做到有所感悟和思考,，讓學(xué)生多角度地暢談自己的收獲，獲得的思想啟迪,，享受到的樂趣,。也可以對題目內(nèi)容提出質(zhì)疑，還可以聯(lián)系社會生活拓展開去,，經(jīng)過幾年來師生的共同摸索和實踐,，我所任教班級的物理成績有了很大的提高。

四,、在課堂教學(xué)中,，重視對學(xué)生的情感、態(tài)度,、價值觀的正確導(dǎo)向,，為學(xué)生成為社會高素質(zhì)的青年打下良好的基礎(chǔ)。本人在課堂上不但引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、培養(yǎng)能力,，而且把培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，教育學(xué)生形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,，巧妙的融于教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中,。

本人在教學(xué)的同時積極參加教研、教改實踐活動,，在活動中認(rèn)真鉆研專業(yè)理論知識,，深入研究教材，結(jié)合學(xué)生實際探索新教法,，并虛心向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，把先進的教學(xué)手段,，巧妙的運用于課堂教學(xué)中,，教學(xué)效果顯著。20__-20__學(xué)年教學(xué)工作中,，中考成績突出并獲榮譽證書,。

一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水換來了令人可喜的成績,，本人還在工作之余認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，把經(jīng)驗教訓(xùn)形成理論，準(zhǔn)備撰寫出教學(xué)論文一篇,。

面對今天取得的成績,，本人并沒有滿足。我深知,，這只是我教學(xué)生涯的開始,，今后的路還很長,，任務(wù)更艱巨。本人將繼續(xù)努力,，不斷接受新思想,、新理念，探索新的教學(xué)方法,，提高自己的思想修養(yǎng)和文化素質(zhì),，與時俱進，默默奉獻,，做一名適應(yīng)時代發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

物理教師年終工作總結(jié) 物理教師年度個人工作總結(jié)篇二

一、思想工作方面：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,。我清楚要成為優(yōu)秀的社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。因此本人一直認(rèn)真貫徹國家的教育方針,，在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，提高自身素質(zhì),，增強教書育人,、以身立教的使命感和責(zé)任感。

二,、教育工作方面：

這學(xué)期，本人擔(dān)任初三年級的物理教學(xué)工作,，因為面臨著新課程改革,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極參加學(xué)校組織的新課改培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。根據(jù)學(xué)校安排，利用備課組活動時間,，積極探討教育教學(xué)有關(guān)問題,。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，有的學(xué)生缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

三,、對待上級指定的任務(wù)，積極完成,，速度快,，質(zhì)量好，不講條件,，不提要求,。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進,、

我今后的目標(biāo)是：

一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,，而不是停滯不前,，自以為是。

二,、謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁。在工作中,，虛心學(xué)習(xí)同事的先進教學(xué)經(jīng)驗,，見賢思齊，從善如流,，主動與同事搞好關(guān)系,。言語謹(jǐn)慎，舉止得體,，處處以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

三、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù),，爭取把工作做得盡善盡美,。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù)，爭取一專多能,，以便在工作中做出更好的成績,、但我有決心在學(xué)校安排的各項工作中，任勞任怨,，全身心地對待教學(xué)工作,，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁,，死而后已!

物理教師年終工作總結(jié) 物理教師年度個人工作總結(jié)篇三

在的教育教學(xué)工作,，我繼續(xù)探索教育教學(xué)規(guī)律，有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析,、解決實際問題的能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合,、遷移,、拓寬和加深，從而達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和要求,。

一,、以學(xué)生為主體，實施開放式教學(xué)為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育,，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,，不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學(xué)生實際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),，將課堂大膽,、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料,、在老師的指導(dǎo)下進行實驗探索)——互學(xué)(討論交流)——督學(xué)(老師督促個別不太專心的學(xué)生,、適當(dāng)點撥知識重點、解析學(xué)習(xí)難點)——驗學(xué)(當(dāng)堂練習(xí)鞏固,，檢驗學(xué)習(xí)效果)鏈接起來的課堂結(jié)構(gòu)模式,。這樣的教學(xué)模式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)——作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成,，使學(xué)生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事,，比如閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作;也提高了課堂效率——一節(jié)課內(nèi),，學(xué)生需要完成四個不同內(nèi)容的活動,，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦,，整節(jié)課都能集中精力,。

二,、運用現(xiàn)代媒體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣多媒體能把文字,、圖像,、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化,，有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶,。

三,、加強實驗教學(xué)，增強學(xué)生實踐能力遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點,，以實驗啟動物理概念,、定理、定律的教學(xué),。在演示實驗中,，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維,，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力,、團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。配合校園文化節(jié),，開展了物理小制作比賽,，極大地調(diào)動了學(xué)生們動手做實驗的熱情。

四,、因材施教,，整體性提高學(xué)生成績學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,，難易有度,，激勵先進學(xué)生，鼓勵后進生,。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,，重點給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高他們的自學(xué)能力,，鼓勵,、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容,、加深學(xué)習(xí)深度,、提高學(xué)習(xí)難度，爭當(dāng)“領(lǐng)跑者”,。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在,，經(jīng)常表揚他們的進步,，放大他們的閃光點，增強他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情,，再循序漸進地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧,，盡可能使他們感覺到“付出總有回報”。

五,、重視德育滲透,，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度在物理教學(xué)過程中，恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育,、愛國主義教育,、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹一些我國科學(xué)家對物理學(xué)的貢獻,，介紹各國科學(xué)家們在探索物理學(xué)的過程中經(jīng)歷的細節(jié)事件,，讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛，學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威,、善于發(fā)現(xiàn)極細微的現(xiàn)象,、勤于實驗反復(fù)探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度,。

六,、加強校本研修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)堅持每周一次集體備課活動,，同本學(xué)科組同事們一道,，認(rèn)真研究《上好一堂課的22個關(guān)鍵要素》，反復(fù)解讀《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，跟進了解我省近幾年的中考動向,，盡量熟悉新形勢下的教學(xué)教育價值觀,，精心組織教學(xué)內(nèi)容，不斷改進教學(xué)方式,，整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì),。

物理教師年終工作總結(jié) 物理教師年度個人工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，我擔(dān)任了九年級二個班的物理教學(xué)工作,。一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合我校本學(xué)期教務(wù)處開展的多次聽評課活動和學(xué)生的實際情況,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、備課方面

開學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，對其重新進行審視,，將其取舍、增補,、校正,、拓展，做到精通教材,、把握教材,，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候,，我充滿了自信,，仿佛自己就要完成一項神圣的使命。每節(jié)課,，不管是陰天還是晴天,，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識,。與此相應(yīng)的是,，學(xué)生的聽課熱情普遍提高了，幾乎沒有人睡覺,、聊天,，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我,，并且不時的會提出這樣或那樣的新鮮的問題。所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課,。當(dāng)然備課不僅僅是備教材,，而且還要備學(xué)生，一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師,，我在這方面也下了不小的功夫,。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對學(xué)生最起碼的尊重,。第二,，除了在課堂上細心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通,。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學(xué)生聊天,，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的促進教學(xué)工作的順利開展,。所以備課,，既要備教材，也要備學(xué)生,，而且都要備好,、備精，只有這樣才能上好課,。

二,、上課方面

充分的備教材，備學(xué)生,，歸根結(jié)底是為了更好的上課,。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了,。備課是一個靜態(tài)的過程,，而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”,，這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì),。這學(xué)期，我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì),，與上學(xué)期相比有一定的進步,。在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求,，以學(xué)生為主體,，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時從學(xué)生那里得到反饋,。在教學(xué)方法上,，根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級,，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整,，更好的完成教學(xué)任務(wù),。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法,，帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力,，調(diào)節(jié)課堂氣氛,。除此之外,，每上完一節(jié)課我都要進行反思,，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時修正不妥的地方,?？傮w上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,，但仍有不足的地方需要改善和提高。

三,、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常上網(wǎng)搜集資料,，對各種資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的.評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

本學(xué)期九(1)班加了晚自習(xí)課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

五,、狠抓學(xué)風(fēng),。

所教的二個班，學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因為怕班主任責(zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。而另外兩個班，但大部分同學(xué)對該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么,。同時,，一有進步，即使很小,，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

總之，這學(xué)期有成功,，也有失敗,，在教學(xué)中還存在很多不足。只有我們把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想,，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙,。在今后的日子里,，我還有很多地方需要改進的，例如：學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，繼續(xù)提高課堂氣氛,，課后更多地了解學(xué)生等等.

物理教師年終工作總結(jié) 物理教師年度個人工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任高二(9、15)二個班的物理教學(xué)工作和該年級物理備課組長,。在思想上,，擁護國家的各項教育方針，在工作中,，擁護學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項教學(xué)措施,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,，收到很好的效果,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期各方面工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)工作：

(一)教學(xué)內(nèi)容：完成了①選修3-2中的交變電流(第四、五節(jié)),、傳感器,。②選修3-3中及選修3-5全部內(nèi)容的教學(xué)。

(二)作業(yè)批改：本著精選精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想(符合新課改精神),。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計，完成質(zhì)量進行分析,，對錯誤解法進行剖析,，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類,，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。

(三)測試情況:

①單元測試內(nèi)容包括交變電流、傳感器,、分子動理論,、氣體、物態(tài)變化和熱力學(xué)定律,。全部為全批全改,，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評,。并找同學(xué)談話,，分析每個同學(xué)的得失。

②每次月考和測驗都進行試卷中各題得分情況分析,、卷面分析和講評,，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價，給出學(xué)分,。

(四)加強備課，優(yōu)化課堂教學(xué): 在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課，做好課后輔導(dǎo)工作,，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法,，多研究學(xué)生,。在教學(xué)過程調(diào)整了教學(xué)方法，重難點突出,，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調(diào)學(xué)生掌握,，使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

二,、情感教育:

(一)用自己淵博知識,，獨特的方法，及個人魅力感染學(xué)生,，讓學(xué)生佩服,，甚至使學(xué)生傾倒，做到親其師信其道,，讓學(xué)生特別愛學(xué),。

(二)通過情感交流營造一個民主和諧的課堂氣氛，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,。另外學(xué)生很辛苦,，有時很疲勞，對學(xué)生在課堂上打磕睡給與理解,，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛,，緩解學(xué)生的疲勞，盡可能讓學(xué)生感覺輕松愉快,。

(三)正確對待學(xué)生犯的錯誤,，尤其是學(xué)生回答問題時，學(xué)生說錯是正?，F(xiàn)象,，是寶貴信息，只有知道學(xué)生怎樣錯的,，才能正確下藥方,。所以課堂上鼓勵學(xué)生大膽回答問題，提出問題,，和同學(xué)及教師辯論問題,。

(四)重視辯證唯物主義的教育,，使學(xué)生不僅受到物理思想的教育，更要受到哲學(xué)思想的熏陶,。物理中有豐富的哲學(xué)思想,，只要認(rèn)真挖掘，恰當(dāng)而靈活地教育,，必將對學(xué)生形成正確的人生觀,、世界觀產(chǎn)生積極的影響。

三,、加強理論學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平

現(xiàn)在的社會是一個學(xué)習(xí)的社會，社會科技日新月異,，不懂得的東西太多,，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的素質(zhì),。結(jié)合學(xué)校實際情況，選擇有針對性,、現(xiàn)實性,、前瞻性的教育教學(xué)理論，進行學(xué)習(xí)研究,，從各種書籍,、報刊雜志中獲取豐富的知識，這些書能豐富思想,，幫助我們在向?qū)W生說明某個問題時,，可以侃侃而談，滔滔不絕,，令其信服,，每一次閱讀后我都大有收獲，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效益。在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時,，積極聽課,，聽同組教師的課，借鑒同組教師授課方式和設(shè)計思想,積極參加”同課異構(gòu)”活動,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,。認(rèn)真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開課,。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力,，怎樣進行師生互動,，以及他們怎樣設(shè)計教學(xué)思路,怎樣調(diào)動學(xué)生積極性等等,力求提升自己的教學(xué)水平。.此外.我還積極參加本校教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

物理教師年終工作總結(jié) 物理教師年度個人工作總結(jié)篇六

一年的教學(xué)工作已經(jīng)過去,，對我來說是反面而收獲良多，我在各方面有一定的工作壓力,，于是我調(diào)整心態(tài),，適用學(xué)校的一切。本學(xué)期我擔(dān)高一和二的物理教學(xué)工作,，一年來,，本人以學(xué)校及各組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，回顧這一年，忙碌而又充實,，付出了,，也成熟了。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),，總結(jié)過去,，展望未來。

一,、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、經(jīng)常聽老教師的課,、和他們一起評課，做好課后輔導(dǎo)工作,，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材,，多思索教法,，多研究學(xué)生。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),。

備課深入細致，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目標(biāo)時，非常注意學(xué)生的實際情況,。請教老教師,，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點，借助多媒體完成教學(xué)任務(wù),。

在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

同時還加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

1,、獨立思考是學(xué)好知識的前提。學(xué)習(xí)物理要重在理解,，只是教師講解,，而學(xué)生沒有經(jīng)過獨立思考，就不可能很好地消化所學(xué)知識,，不可能真正想清其中的道理掌握它,，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑,，能提出問題并設(shè)法解決,。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課,，先復(fù)習(xí)再作業(yè),，及時歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一章學(xué)完主動地整理所學(xué)知識,，找出知識結(jié)構(gòu),，形成知識網(wǎng)絡(luò)。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時歸納總結(jié)。

4,、強調(diào)科學(xué)記憶,，反對死記硬背。

現(xiàn)在學(xué)生不重視知識的記憶,，或是什么都不記，或是死記硬背,，許多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一,、高二時學(xué)的知識沒有記憶造成的困難。所以,，要要求學(xué)生重視記憶,，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶。準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ),，理解是物理記憶的關(guān)鍵,，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學(xué)知識與該知識應(yīng)用的條件結(jié)合起來,，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題,。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì),，在此基礎(chǔ)上,，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系,，再行記憶,。當(dāng)掌握了一定量的知識后，要進行整理,，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來,，形成一定的知識結(jié)構(gòu)，形成一定的物理思維過程,。

二,、處理好個人與同事和學(xué)校的關(guān)系

教師是學(xué)校長盛不衰的人力資源。我認(rèn)為學(xué)是為了用,，學(xué)為了自己的發(fā)展,，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作,。學(xué)校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展,，而我個人發(fā)展又離不開學(xué)校。

堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

三、加強理論學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平

現(xiàn)在的社會是一個學(xué)習(xí)的社會,，社會科技日新月異，不懂得的東西太多,，要學(xué)習(xí)的東西,。我每天堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì),。結(jié)合學(xué)校實際情況,，選擇有針對性、現(xiàn)實性,、前瞻性的教育教學(xué)理論,，進行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效益。

四,、努力適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境

新課改的實驗有些內(nèi)容學(xué)校的現(xiàn)有的教學(xué)實驗器材不能滿足,，只能根據(jù)實際情況來改進和滿足新課改的實驗內(nèi)容，在教學(xué)中不斷總結(jié)和提高自己,。能更好的服務(wù)學(xué)生和教學(xué)要求,，完成教學(xué)大綱的要求。

教育是一種愛心的奉獻,，來不得半點的虛假,。因為我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的未來,。生命給予我們的只有一次,，既然選擇了，就踏踏實實的走下去!社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，出色完成教育目標(biāo),。

物理教師年終工作總結(jié) 物理教師年度個人工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我仍擔(dān)任八年物理教學(xué)工作。應(yīng)用有效教學(xué)模式，積極探索新的教學(xué)方法,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力學(xué)習(xí),，取得了不少經(jīng)驗,，但也有許多地方需要改進和加強學(xué)習(xí),。為了更好的完成下學(xué)年的教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的經(jīng)驗和不足總結(jié)如下：

一,、主要工作及取得的成績：

1、做好課前學(xué)案的編寫和課后反思工作

在教學(xué)工作中,，我能夠認(rèn)真研究教材的重點,、難點,，靈活運用教材,，明白每節(jié)課的要求，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中,。針對學(xué)生的個體差異和新教材的教學(xué)要求,，認(rèn)真編寫符合學(xué)生學(xué)情的教案學(xué)案，使每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中找到快樂,、找到自信,，積極思考，勇于發(fā)言,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，吸取好的經(jīng)驗，提高自身業(yè)務(wù)水平,。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教后記，并進行階段總結(jié),。

2,、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率,。

在教學(xué)過程中,，我將目標(biāo)問題化，讓學(xué)生帶著問題,，有目的的進行學(xué)習(xí),。在課堂上采用“小組學(xué)習(xí)”的模式展開，完成一個目標(biāo)再進行下一個目標(biāo),。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，和團隊意識，讓學(xué)生每節(jié)課都有新鮮感,，愿意學(xué),、自覺的學(xué)。

3、提高團隊合作意識,。虛心向老教師學(xué)習(xí)請教,。弄清每節(jié)課需要注意什么問題，總結(jié)出每節(jié)課教學(xué)的經(jīng)驗和巧妙的方法,。從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,。積極參加教研活動，在教研活動中積極發(fā)言,，吸取有點,，改正不足。

4,、分層次教學(xué),，即培養(yǎng)優(yōu)生、激勵后進生,。根據(jù)各班學(xué)生的基礎(chǔ),，將他們按優(yōu)生、中等生,、潛能生搭配分組,。教學(xué)中，采用分層次進行教學(xué),，作業(yè)布置也是根據(jù)每個學(xué)生的不同特點,，有選擇性的布置。

二,、存在問題和今后努力方向：

現(xiàn)在的教師,，要成為科研型教師，我本學(xué)期寫了兩篇論文,，我覺得還是太少了,，以后可以把平時教學(xué)中的所思所想寫出來，這樣成為以后寫論文的素材,。爭取每年兩篇論文發(fā)表,。平時和學(xué)生溝通不是很多，在以后的教學(xué)中,，多與學(xué)生交流溝通,，了解學(xué)生，幫助學(xué)生,，成為學(xué)生的我良師益友,。

物理教師年終工作總結(jié) 物理教師年度個人工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我任教初二年級五到十班的物理教學(xué)任務(wù)，這一學(xué)期即將過去,，使用人教版的新教材已快有一年,，可以說緊張忙碌而有收獲,。新的教材提出了新的目標(biāo)和要求，要有新的教學(xué)理念,，我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?？傮w看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，主動探索,，改變教學(xué)方式，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的探究式教室教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理教室教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，主動探索,，改革教學(xué)，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、新課程標(biāo)準(zhǔn)貫穿了我的思想，走進了我堂

怎樣教物理,《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階,。

二,、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,，在上每個一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有針對性,，不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高,。新教材對教師的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,，充分體現(xiàn)用教材教而不是教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃,、方案,、教學(xué)設(shè)計等。新教材的第一年摸著石頭過河,，在教學(xué)中付出了大量的汗水,。

三、加快教室教學(xué)改革,，探究式教學(xué)深入教室

本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是教室教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把教室教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，我們進行了集體備課,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，和我校“自主——創(chuàng)新”的探究式教學(xué)模式,。最大限限度的吃透教材,，認(rèn)真撰寫教案。主動進行了實驗探索問題的實踐,。

四,、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實教研常規(guī)

初二年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科,。大部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在教室里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，對那些基礎(chǔ)太差后進生,，我找他們來，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們;給他們進行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過一個學(xué)期努力,，絕大部分的同學(xué)都有所進步,。布置作業(yè)有針對性，有層次性,。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料,，對各種資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方式，做到有針對性,。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心里，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我認(rèn)識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

五,、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱度,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓教室作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生,。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實,、高效、科學(xué)的優(yōu)良教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,。

本學(xué)期物理教學(xué),，雖主動認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高教室教學(xué)效率等都值得深思,。

物理教師年終工作總結(jié) 物理教師年度個人工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我承擔(dān)八年級的物理課教學(xué)工作一個學(xué)期的工作即將結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、思想方面

一個學(xué)期以來，我思想積極要求進步,。愛崗敬業(yè)。努力工作,。工作中關(guān)心自己任教的班級,，愛護自己所教的學(xué)生。服從領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志,。每天早來晚走。主動承擔(dān)教研組內(nèi)的服務(wù)性工作,。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同志的好評和同學(xué)們的歡迎,。

二、教學(xué)方面

1,、做到了精心備課,。

一個學(xué)期以來，我積極參加集體備課,。認(rèn)真與組內(nèi)同志一起研究制定學(xué)期工作計劃,。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材,。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實際情況和研究學(xué)生實際情況的前提下,，一起落實每一個單元、每一課時教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的重點和難點,、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,、便于組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,。做到了集眾家教學(xué)之長處，克己之短處,。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量,。

2、做到了認(rèn)真上課

上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期我非常重視上課這項工作,。每節(jié)課都提前5分鐘進入教室等候上課。以自己的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象,。同時,，也滿足了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面向全體學(xué)生,。盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展,。給他們搭建展示自我的平臺。創(chuàng)造獲得成功的機會,。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。努力做到課開始,，趣以生;課進行,，趣正濃;課結(jié)束，趣尤存,。課堂上我注重培養(yǎng)每一名學(xué)生的個性特長,。盡最大努力讓每一名學(xué)生的天資通過組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。同時，讓同學(xué)們的合作意識和團隊精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培養(yǎng)和鍛煉,。同學(xué)們在教師的引導(dǎo)下互相學(xué)習(xí),，互相幫助。一部分學(xué)生真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用,。學(xué)生的各方面能力,、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高。

3,、積極參加物理科研工作

本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參加地區(qū)的說課比賽,，從中我學(xué)到了很多新的教育理念，并且取的了較好的成績,。對于我個人的業(yè)務(wù)水平是一個很大的提高,。

一個學(xué)期的工作做了許多，回顧起來確實有許多工作值得我去回味,。有成功讓我高興的地方,，也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚光大,。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善,。以上，是我一個學(xué)期工作的總結(jié),。

物理教師年終工作總結(jié) 物理教師年度個人工作總結(jié)篇十

20xx年已經(jīng)過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索,，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果,。

一,、課程標(biāo)準(zhǔn)走進我的心，進入我的課堂

怎樣教物理,，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階,。

二、課堂教學(xué),，我加強師生互動,，共同發(fā)展。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,， 本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,，我努力吃透教材,，認(rèn)真撰寫教案,，根據(jù)本班學(xué)生情況,，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材,。在集體備課中,，分工協(xié)作，既照顧到本班實際情況,，又吸收其他教師的先進經(jīng)驗,，從而提高備課水平;課前精心備課，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新,，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評是十分有用的。

另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考,，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,， 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持"以人為本,，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

三,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

怎樣提高學(xué)生成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,，強化對學(xué)生管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實,，高效,，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅，勤奮,，求真,，善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

通過我一年來不斷的工作,，我的物理教學(xué)工作取得了一點成績,，也有不足之處，一份耕耘,，一份收獲,。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂相伴,。以后我將本著"勤學(xué),，善思，實干"的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

物理教師年終工作總結(jié) 物理教師年度個人工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期擔(dān)任高二(10),、(11)班理科物理教學(xué)工作，圓滿的完成了任務(wù)?，F(xiàn)做小結(jié)如下：

一,、教學(xué)任務(wù)完成情況：本學(xué)期進行物理選修3-1和物理選修3-2的教學(xué)。主要工作如下：

(一)教學(xué)內(nèi)容：完成了①選修3-1中的：電場,、恒定電流和磁場,。②選修3-2中的：電磁感應(yīng)、交變電流(第一,、二,、三節(jié))的教學(xué)。

(二)作業(yè)批改：本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想(符合新課改精神),。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,，完成質(zhì)量進行分析，對錯誤解法進行剖析,，對不同問題進行歸類,，對不同的解法進行歸類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。

(三)測試情況:

①單元測試四次,。包括電場、恒定電流,、磁場和電磁感應(yīng),。全部為全批全改，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計,、卷面分析和講評,。并找同學(xué)談話，分析每個同學(xué)的得失,。

②期中考試一次(與選修3-1的模塊考試采用同一張卷),。并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評,，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價,，給出學(xué)分。

在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時,，我還與本組其他老師一起 ,積極進行教學(xué)科研,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,探討教學(xué)方法,努力提高自身的教科研水平.此外.我還積極參加*市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，共96學(xué)時。

二,、迎評工作

①認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到萬無一失。

②積極聽從學(xué)校的召喚,，認(rèn)真完成各項任務(wù),。

三、主要經(jīng)驗和體會：

根據(jù)本學(xué)期新分班級的特點,，并在了解每個學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下,，制定出具有針對性的教學(xué)策略。

首先我決定在一開始多注重物理學(xué)習(xí)方法,，思維方式的指導(dǎo),。并對個別基礎(chǔ)很弱的差生重點單獨輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們盡快入門,，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍，推動全班學(xué)習(xí)成績的提高,。

其次,，在講課上我盡可能降低臺階,，多作知識鋪墊，加強督促檢查,，抓好知識能力的落實,。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性,，主體性,。

另外，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段,，也是最易松散的階段,，根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松、充滿樂趣的課堂氛圍,，進一步提高學(xué)生對物理課的熱愛,讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎(chǔ),為高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

除了抓好課堂之外,，在課下多與學(xué)生交流,，多為學(xué)生解難答疑，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活,，建立和諧,、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的物理成績有較大提高,，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

回顧一學(xué)期的工作,雖取得一定成績,但還有一些有待改進提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育才的發(fā)展貢獻自己的力量.

物理教師年終工作總結(jié) 物理教師年度個人工作總結(jié)篇十二

彈指之間 一學(xué)期結(jié)束了.本學(xué)期我擔(dān)任高二三個班的物理教學(xué)工作.在自己個人努力下和領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫助下.圓滿完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù).現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下:

一,，思想方面

本人熱愛教育事業(yè),，關(guān)心愛護自己的學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中,，為人師表,，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師,，為共和國的建設(shè)培養(yǎng)后備人才,，且嘔心瀝血，一如既往,。從各方面嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

二，教學(xué)方面

本學(xué)期擔(dān)任高二(3.4.5)三個的班物理教學(xué)工作,，在教學(xué)中提倡自主性,，學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。在教學(xué)中，以生活中的一些物理現(xiàn)象和實驗為起點,，并結(jié)合書本知識啟發(fā)學(xué)生,，讓學(xué)生明白物理來源于實踐并服務(wù)于實踐，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生的智慧、能力,、情感,、信念水乳交融，心靈受到震撼,，,，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

具體說來真正做到以下幾點：

(一),、備課方面：不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

(二)、課堂教學(xué)方面：提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理 化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。學(xué)生普遍反映喜歡上物理課,，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

(三)、批改作業(yè)方面：布置作業(yè)做到精講精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并高二物理教學(xué)工作總結(jié)針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

(四)、輔導(dǎo)工作：在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能，使他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

(五),、考試方面：積極推進素質(zhì)教育,，目前的考試模 式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

以后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點 改正缺點 爭取各方面都更上一層樓.

物理教師年終工作總結(jié) 物理教師年度個人工作總結(jié)篇十三

教師,，肩負教書育人的職責(zé),，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精,。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力,。一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個代表”重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。,。

教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課,。能把知識點落實到位，為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。精心備寫每一個教案

2,、在課堂上，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

3,、在課后,，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。

4、在平時認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平,。一年來,，本人共聽課30節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

八年級學(xué)生通過一年的初中學(xué)習(xí),，新鮮感不再,，又沒有升學(xué)的壓力,，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來,，如曠課等,，面對這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。

1,、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會、演講會,、競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格要求學(xué)生,。

2,、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范,?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。班主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時時提醒自己為人師表,。

3,、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為,。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力、認(rèn)識水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此，具有廣泛性,、多樣性,、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育管理的可接受性,。為此,，我先后開過多次主題班會,，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》,、《理想與信念》,、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》,。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，舉辦知識搶答競賽，效果都很好,。

4,、“三位一體”的互促法。教育是一項艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,，把學(xué)校,、社會、家庭組合成一個整體,，形成教育的合力,，達到互相促進的目的。我定期家訪,，或電話聯(lián)系,，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持,，收到了良好的效果

一份耕耘,，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績,。

我任班主任的3班學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，班風(fēng)穩(wěn)定。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中,，獲四個第一名、兩個第二名的好成績,。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首,。我班也評為優(yōu)秀班團集體。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀,。我還在下半年舉行的全鄉(xiāng)中青年教師基本功比武中榮獲一等獎,。

物理教師年終工作總結(jié) 物理教師年度個人工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我任教初二年級五到十班的物理教學(xué)任務(wù)，這一學(xué)期即將過去，使用人教版的新教材已快有一年,，可以說緊張忙碌而有收獲,。新的教材提出了新的目標(biāo)和要求，要有新的教學(xué)理念,，我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?？傮w看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，主動探索,，改變教學(xué)方式，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的探究式教室教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理教室教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，主動探索,，改革教學(xué)，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、新課程標(biāo)準(zhǔn)貫穿了我的思想，走進了我堂

怎樣教物理,《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階,。

二,、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,，在上每個一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有針對性,，不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高,。新教材對教師的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,，充分體現(xiàn)用教材教而不是教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃,、方案,、教學(xué)設(shè)計等。新教材的第一年摸著石頭過河,，在教學(xué)中付出了大量的汗水,。

三、加快教室教學(xué)改革,，探究式教學(xué)深入教室

本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是教室教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把教室教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，我們進行了集體備課,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，和我校“自主——創(chuàng)新”的探究式教學(xué)模式,。最大限限度的吃透教材,，認(rèn)真撰寫教案。主動進行了實驗探索問題的實踐,。

四,、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實教研常規(guī)

初二年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科,。大部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在教室里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，對那些基礎(chǔ)太差后進生,，我找他們來，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們;給他們進行課外輔導(dǎo),。經(jīng)過一個學(xué)期努力,，絕大部分的同學(xué)都有所進步。布置作業(yè)有針對性,，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料,，對各種資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方式，做到有針對性,。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心里，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我認(rèn)識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

五,、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱度，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓教室作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生,。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實,、高效、科學(xué)的優(yōu)良教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,。

本學(xué)期物理教學(xué),，雖主動認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高教室教學(xué)效率等都值得深思,。

物理教師年終工作總結(jié) 物理教師年度個人工作總結(jié)篇十五

一個學(xué)期的工作做了許多，回顧起來確實有許多工作值得我去回味,。有成功讓我高興的地方，也有失敗讓我痛心的地方,。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚光大,。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。以上,，是我一個學(xué)期工作的總結(jié),。

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期就要過去了,?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)：

一,、求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)工作

教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到教室教學(xué)實踐中,，立足“用活新教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，提高物理教學(xué)質(zhì)量,。

我任教初二年級的1至4班的物理課程,。在日常教學(xué)中，我堅持做好教室教學(xué)“四認(rèn)真”：課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備,，“認(rèn)真"設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后"認(rèn)真"批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更有興趣,，同時提高學(xué)生的探究科學(xué)水平,。另外，課后根據(jù)得失及時"認(rèn)真"的寫些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時,，我還主動和學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生,，改進教法,，突破學(xué)法。

在教室教學(xué),，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，努力的尋找器材完成演示實驗,、分組實驗,，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到較大的作用,。

二、加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來,，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選,、到青島即墨28中學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實了幾位博友同行,，尤其是潘老師的教學(xué)隨筆,，讓我受益匪淺。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。平時有機會我主動參與學(xué)校的聽課,、講課活動，通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

三,、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來的工作,，順利完成的同時，也在思量著自己在工作中的不足：

1,、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進行反思;

2、雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標(biāo);

3、物理教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點，讓自己的教學(xué)水平更進一步,。

物理教師年終工作總結(jié) 物理教師年度個人工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期我擔(dān)任高二(8),、(11)班的物理教學(xué)工作，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況開展教學(xué),，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：

一,、政治思想方面

本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳理論,，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓(xùn),。

二,、教學(xué)方面

1、充分重視課前準(zhǔn)備

認(rèn)真堅持集體備課,，充分利用課余時間和同組老師進行交流,，對上周教學(xué)工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點,、難點、教學(xué)方法,。備教材,。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 備教法,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、營造教學(xué)環(huán)境,，優(yōu)化教學(xué)手段

在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師,，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流,。盡量精講,，節(jié)省出時間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負擔(dān),，二是可以促進學(xué)生提高上課效率，有時效性,。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題,，有利于遞進式教學(xué),。

3、關(guān)注學(xué)生實際情況,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)

物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸,，也不能急于求成,，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習(xí)和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,，逐步學(xué)會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力,。

4,、小組教學(xué)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，“兵教兵”提升學(xué)生的整體素質(zhì)

本學(xué)期我積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，在班級開展小組教學(xué),。我主要在習(xí)題課上施行小組教學(xué)，課前分配任務(wù),，學(xué)生課前討論課上展示,、講解，不僅能促進學(xué)生自主探究更能夠促使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，書寫的規(guī)范性、以及語言表述能力,，進一步幫著學(xué)生理解知識,。但是課堂上也暴露了一些問題，基于兩年的學(xué)習(xí)差異成績上等的能夠積極的參與課堂,，展示成果,，中等的學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、理解,，但是后進生無法融入課堂容易溜號,，長此以往容易丟失學(xué)習(xí)的興趣。

5,、精講,、精做、精批,、精講嚴(yán)把作業(yè)關(guān)

本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,，完成質(zhì)量進行分析,，對錯誤解法進行剖析，對不同問題進行歸類,，對不同的解法進行歸類,，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。本學(xué)期批小作業(yè)26次、測試卷14次,。

6,、積極聽課向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)

本學(xué)期我深入課堂聽課32節(jié)，向本組教師學(xué)習(xí),，不僅學(xué)習(xí)新授知識,，更學(xué)習(xí)如何上復(fù)習(xí)課、如何有效講解試卷,，如何駕馭課堂,。通過聽課我深切的感受到了自身的不足，經(jīng)驗淺薄(有的知識我繁冗的敘述學(xué)生還不是很理解而有經(jīng)驗的教師簡練的幾句話就點透),，更加激勵我要提升自身業(yè)務(wù),，提升自己的學(xué)識魅力。

三,、加強自身發(fā)展,，積極參加繼續(xù)教育

充分把握學(xué)校提供的每次繼續(xù)教育的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的新理論,，并在教學(xué)過程中加以實踐應(yīng)用,，通過網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法,、吸收新思想,、新經(jīng)驗、新理論,、不斷的充實自己,，為己所用。

本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)如何教學(xué);還參加了在長春舉辦的“新教材培訓(xùn)”,，在課堂上東北師大附中有經(jīng)驗的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺，對新教材有了更加深入的理解,，在教學(xué)方面樹立了新的目標(biāo),。

總之通過一學(xué)期的努力我順利的完成了高中物理教學(xué)，并從中學(xué)到了很多,，今后還將繼續(xù)努力,。

物理教師年終工作總結(jié) 物理教師年度個人工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期我承擔(dān)初二年級的物理課教學(xué)工作一個學(xué)期的工作即將結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、思想方面

一個學(xué)期以來，我思想積極要求進步,。愛崗敬業(yè),。努力工作,。工作中關(guān)心自己任教的班級，愛護自己所教的學(xué)生,。服從領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志。每天早來晚走,。主動承擔(dān)教研組內(nèi)的服務(wù)性工作,。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評和同學(xué)們的歡迎,。

二,、教學(xué)方面

1、做到了精心備課,。

一個學(xué)期以來，我積極參加集體備課,。認(rèn)真與組內(nèi)同志一起研究制定學(xué)期工作計劃,。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材,。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實際情況和研究學(xué)生實際情況的前提下，一起落實每一個單元,、每一課時教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的重點和難點、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法,。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,、便于組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之長處,，克己之短處,。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。

2,、做到了認(rèn)真上課

上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期我非常重視上課這項工作。每節(jié)課都提前5分鐘進入教室等候上課,。以自己的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象,。同時，也滿足了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求,。課堂上我面向全體學(xué)生,。盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展。給他們搭建展示自我的平臺,。創(chuàng)造獲得成功的機會,。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。努力做到課開始,，趣以生;課進行,，趣正濃;課結(jié)束，趣尤存,。課堂上我注重培養(yǎng)每一名學(xué)生的個性特長,。盡最大努力讓每一名學(xué)生的天資通過組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。同時,，讓同學(xué)們的合作意識和團隊精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培養(yǎng)和鍛煉,。同學(xué)們在教師的引導(dǎo)下互相學(xué)習(xí)，互相幫助,。一部分學(xué)生真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用,。學(xué)生的各方面能力、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高,。

3,、積極參加物理科研工作

本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參加地區(qū)的說課比賽，從中我學(xué)到了很多新的教育理念,，并且取的了較好的成績,。對于我個人的業(yè)務(wù)水平是一個很大的提高。