總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園德育總結(jié)篇一

一,、紀(jì)律管理工作

本月我很重視幼兒們的紀(jì)律，這方面的管理比較嚴(yán)格,。畢竟進(jìn)入11月份,，天氣也逐漸在轉(zhuǎn)冷，幼兒們也越來(lái)越不想上課,，在幼兒園他們變得懶惰起來(lái)了,，總是想睡覺(jué)，為了防止他們睡覺(jué),，我?guī)缀趺抗?jié)課都要去教室監(jiān)督,，整合他們的紀(jì)律，幫助他們認(rèn)真上課,，也幫助任課老師管理好紀(jì)律,。再就是管理幼兒們的做操紀(jì)律，進(jìn)入冷氣候了,，園里為了提高幼兒們的身體素質(zhì),，是每天都要做操的，面對(duì)有些幼兒偷懶不做操,，我是直接叫上去帶頭領(lǐng)操,，如此幼兒也會(huì)守紀(jì)律做操，不會(huì)偷懶不做,，或者是說(shuō)話了,。

二、注重幼兒生活情況

這一月，我關(guān)注幼兒生活情況,，每天記錄幼兒的體溫,，一發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服的，立馬進(jìn)醫(yī)務(wù)室檢查,，并把情況報(bào)告給家長(zhǎng),。幼兒吃午飯，我會(huì)在旁監(jiān)督,，以免有幼兒不好好吃飯的情況,，保障每一個(gè)幼兒都能吃飽飯,，保證幼兒的飲食健康和合理,。下課的生活，我也是著重關(guān)注的,，會(huì)帶領(lǐng)孩子們玩游戲熱身,，讓幼兒的課后生活是豐富有趣的。

三,、做好衛(wèi)生工作

衛(wèi)生工作是我園重視的問(wèn)題,，同樣也是我要去做好的工作。本月我每周都會(huì)跟老師們搞一次大掃除,，把教室進(jìn)行清掃并掃毒,，把所有的桌椅全部都擦一遍，保證孩子們上課有一個(gè)安全衛(wèi)生的環(huán)境,。每天都會(huì)早早的起床到園里,，把教室的門窗打開(kāi)，進(jìn)行通風(fēng),，讓教師保持一個(gè)空氣流動(dòng)的狀態(tài),，避免學(xué)生呼吸不暢。除了公眾衛(wèi)生,，我還監(jiān)督幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，我會(huì)叮囑孩子飯前和飯后都要洗手，并告知家長(zhǎng)要給孩子勤換衣和勤洗澡洗頭,，讓孩子遠(yuǎn)離細(xì)菌,，把個(gè)人衛(wèi)生搞好。

11月就要遠(yuǎn)去了,，馬上也就要迎來(lái)12月份了,，這也就意味著這一年就要結(jié)束了，為此在12月份里,，我一定會(huì)把工作做好結(jié)尾,，把大x班給管理好，教育好，幫助他們完成這一學(xué)期的學(xué)業(yè),。本月我也發(fā)現(xiàn)自己還有不少的不足,，為此在下面的12月里，我會(huì)努力更正,，讓班主任的這些工作在做好一點(diǎn),。

幼兒園德育總結(jié)篇二

一年來(lái)，在學(xué)區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全體教職工的努力下,，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，圍繞各項(xiàng)教育工作的要求,，以讓每一位孩子健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)的辦園宗旨，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量,。下面我將一年來(lái)的工作向大家做個(gè)匯報(bào)：

一、園務(wù)管理：落實(shí)制度,，明確職責(zé)

為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進(jìn),，我們嚴(yán)格按照管理制度，做到分工明確,，責(zé)任到人,。在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過(guò)落實(shí)制度,，明確職責(zé),，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序,、有效地開(kāi)展,。

二、教師培養(yǎng)：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)

為了提高教師的素質(zhì),，我們通過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。首先利用下午放學(xué)后的閑暇,，開(kāi)展形式多樣的師德教育;其次采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去的方式。如在上學(xué)期,，我們邀請(qǐng)了慶城幼兒園和中街幼兒園來(lái)我園送教下鄉(xiāng),。十月份，我園派了路紅霞老師去浙江參觀學(xué)習(xí),，回來(lái)之后給大家作了浙江之行的交流活動(dòng),，年輕教師許麗珠兩次參加“u來(lái)公益”音樂(lè)教師培訓(xùn),，帶回了先進(jìn)的教育理念和方法。對(duì)于新教師,，進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì),，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進(jìn)步,，在反思中成長(zhǎng),。

三、教育教學(xué)：注重細(xì)節(jié),，提升質(zhì)量

一是各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃,，在制定周、日活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的教育內(nèi)容,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，相互滲透，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性,。

二是定期檢查教師備課,、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)等,。落實(shí)一日教學(xué)常規(guī),，加大對(duì)一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。以抽查聽(tīng)課為載體,，在聽(tīng)完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流,，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)糾正。

三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境,。在班級(jí)主題墻,、家長(zhǎng)園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新穎,，突出主題,。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，力求做到生活化,，情趣化,，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái),，從中受到教育,。

四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，挖掘自然教育資源,，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中,，貫穿于游戲、教育活動(dòng)之中,，并以多種形式進(jìn)行整合,，結(jié)合本園,、本班幼兒的實(shí)際情況，靈活開(kāi)展,。在組織好幼兒一日活動(dòng),、上好主題教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們還結(jié)合世界水日,、世界無(wú)煙日,、119消防日等都開(kāi)展了系列活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。

幼兒園德育總結(jié)篇三

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,，新的一年來(lái)臨了?；叵脒@過(guò)去的一學(xué)期,，看到孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面的成長(zhǎng)，我們不禁回憶起一路走來(lái)的足跡,。無(wú)論對(duì)孩子,、老師還是家長(zhǎng)都是難忘的。現(xiàn)從以下幾方面,，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié),。

一、教學(xué)工作

(一)開(kāi)展幼兒喜歡的主題活動(dòng),。

本學(xué)期我們開(kāi)展了“我愛(ài)我的幼兒園,、小手小腳、甜嘴巴,、我喜歡的動(dòng)物,、冬天來(lái)了”等主題活動(dòng)。在“我愛(ài)我的幼兒園”這一主題中我們創(chuàng)設(shè)輕松的氛圍,、親切熱情地接待每一位孩子,，建立師生間的親情，讓他們盡快產(chǎn)生集體歸屬感,。在“小手小腳”的主題活動(dòng)中我們通過(guò)讓幼兒認(rèn)五官,、并用感官去感知物體，使幼兒對(duì)自己的身體產(chǎn)生了興趣,。我們還帶領(lǐng)幼兒看書,、念兒歌，培養(yǎng)幼兒閱讀圖書和聽(tīng)故事的興趣,。在“甜嘴巴”的主題活動(dòng)中我們和幼兒家長(zhǎng)收集了許多圖片和各種水果布置在教室里讓幼兒愿意看,、喜歡說(shuō)，培養(yǎng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。在“冬天來(lái)了”的主題活動(dòng)中幼兒能在老師,、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下不怕冷,、天天上幼兒園，初步感知了冬天的特點(diǎn),。

通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,，幫助幼兒順利地適應(yīng)了托班的集體生活，為每位幼兒提供能充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),。我們?cè)诨顒?dòng)中盡量作到觀察每位幼兒各方面的發(fā)展情況,，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒積極地與周圍的事物,、人們交互作用,。促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。

同時(shí),，在一系列主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中讓家長(zhǎng)也知道要積累幼兒了豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn),，讓他們明白了要鼓勵(lì)幼兒多提問(wèn)題、多思考,、多閱讀,，獲取新的知識(shí)。

(二),、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

托班的幼兒年齡雖小,，但神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性越大,，各種好習(xí)慣容易形成。

我們就應(yīng)該抓住習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期,、最佳期，制定適宜幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)方案,，堅(jiān)決,、耐心、持久地實(shí)施,，要做到既不放任自流,，也不“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”,，以求獲得良好的效果,。所以我們?cè)诠ぷ髦信ψ龅揭韵聨c(diǎn)：

1、家園兼顧,，形式,、途徑多樣化。

幼兒園的教學(xué)活動(dòng)及一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中我們老師采用集體,、小組,、個(gè)別等多種形式,，向幼兒介紹初淺道理，指導(dǎo)幼兒通過(guò)操作練習(xí),，掌握必要技能,，達(dá)到行為正確、合理,、并逐漸形成習(xí)慣,。

2、講解結(jié)合,，內(nèi)容具體化,、生活化。

培養(yǎng)幼兒形成好習(xí)慣,，越早越好,，要為幼兒制定一貫生活日程表，使幼兒的進(jìn)餐,、睡眠,、活動(dòng)有規(guī)律。2,、3歲時(shí),，更應(yīng)強(qiáng)化模仿、學(xué)習(xí),，以行為為主,，以禮為輔。

我們從講和練開(kāi)始,，從幼兒的的生活入手,。如進(jìn)餐方面：飯前一定要洗手，進(jìn)餐時(shí)正確地扶碗,、握勺,，不隨便講話、大笑,，保持整潔,，不剩飯菜;飯后放好餐具，洗臉,、洗手等,。又如睡眠方面：睡前學(xué)脫衣服、鞋子,，把它們放于固定位置,，學(xué)會(huì)獨(dú)立入睡等等?？傊?，與幼兒生活的每一環(huán)節(jié)緊扣,，具體明了，保證幼兒生活有規(guī)律,，愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生，有序和高質(zhì)量,。

3,、身教言教相輔，以榜樣的力量去感染,、影響幼兒,。

幼兒形成良好的習(xí)慣的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，需要老師和父母共同的言傳身教,，方有成效,。我們就經(jīng)常用語(yǔ)言告知幼兒行為規(guī)范,，要在幼兒形成習(xí)慣的過(guò)程中,，用幼兒可理解的兒歌式的形式不斷督促、指導(dǎo),，使幼兒快而有效地達(dá)到目標(biāo),。

例如,，要求孩子不挑食，我們就用《小花貓吃飯》的兒歌來(lái)啟發(fā);要求幼兒安靜入睡,，我們就念《睡午覺(jué)》的兒歌;讓幼兒學(xué)會(huì)洗手,，我們就編《洗手》的兒歌暗示。老師的言行是無(wú)聲的榜樣,。我們力求做到說(shuō)話輕,、慢、柔并不斷用動(dòng)作示范,，幫助能力差的幼兒,。

二、班級(jí)工作

(一)與保育員配合開(kāi)展好一日活動(dòng),。

本學(xué)期我擔(dān)任班主任，還有兩位保育員配合我開(kāi)展工作,。由于托班的幼兒年齡都不滿三周歲,，最小的只有二十六個(gè)月，開(kāi)學(xué)初,，大部分幼兒都哭哭啼啼,，有的找媽媽，有的找奶奶,，有的找爺爺,，很是磨人,、散亂，我就和保育員密切配合一起來(lái)照顧,、安撫幼兒,，直至現(xiàn)在他們都能高高興興地來(lái)上幼兒園，進(jìn)門能親切的向老師,、阿姨問(wèn)好,。

在一日活動(dòng)中我用有趣的形式調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，和保育員親切與幼兒交談,，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng),。我們?nèi)嗽诨顒?dòng)中分工合作進(jìn)行集體和個(gè)別輔導(dǎo)。經(jīng)常提醒幼兒注意安全,，遵守規(guī)則,，觀察幼兒的活動(dòng)量，及時(shí)調(diào)整衣服,。并不斷鼓勵(lì)幼兒投入活動(dòng),，配合老師、保育員收拾活動(dòng)材料,。

(二)開(kāi)展豐富的戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

本學(xué)期我指定了“如何科學(xué)開(kāi)展托班體育鍛煉”的研究課題,，所以開(kāi)展科學(xué)的體育鍛煉,，盡量做到促進(jìn)托班幼兒身體、心理的健康發(fā)展,。

因此,，在平時(shí)的戶外活動(dòng)中，我們經(jīng)常為孩子創(chuàng)設(shè)自由寬松的游戲氛圍,，使單調(diào)無(wú)聊的練習(xí)變得有趣而生動(dòng),，如：在練習(xí)跳的時(shí)候，就扮演小白兔,、小青蛙,，練習(xí)跑的時(shí)候，扮演小馬,，練習(xí)鉆爬的時(shí)候,，扮演小烏龜、小老鼠等,，孩子們?cè)谕挵愕那榫爸屑儒憻捔松眢w,，又獲得了積極的情感體驗(yàn)。

在練習(xí)一些動(dòng)作技能時(shí)，我們也不是手把手的教,，而是采用示范的的方法,，讓孩子觀察、吸收,、加工,、模仿、調(diào)整,，使他們有個(gè)思考和調(diào)整的過(guò)程,。在孩子的練習(xí)過(guò)程中，我們?cè)俑鶕?jù)孩子的玩法不斷調(diào)整,、啟發(fā),、引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子玩出多種玩法,，以取得更好的效果,，拓展托兒的思維。例如：我們自制的“泡泡球”,，在孩子們玩的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),，他們雖然年齡小，但能想出一些有趣的玩法,。

幼兒園德育總結(jié)篇四

英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“事實(shí)上,，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成幼兒的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都?xì)w結(jié)于自己的習(xí)慣,?！边@句話足以體現(xiàn)出德育工作在幼兒時(shí)期的重要地位。幼兒時(shí)期具有極強(qiáng)的可塑性,，抓好幼兒時(shí)期的思想教育是必要的,，可以為幼兒的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幼兒是我國(guó)的花朵,，是我國(guó)未來(lái)的希望,，從小對(duì)幼兒進(jìn)行道德啟蒙教育，有利于幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中明白事理,、明辨善惡,。使其喜歡參加各種有益的活動(dòng)，樂(lè)意與人交往,，禮貌大方,，對(duì)人友好，知道對(duì)錯(cuò),，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則運(yùn)動(dòng)，愛(ài)父母,，愛(ài)老師,，愛(ài)同伴,，愛(ài)祖國(guó)，從而促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，為“中華之崛起而奮斗”,。作為一名幼兒教師，必須重視德育教育,。

一,、新時(shí)期德育發(fā)展的新主題

新課程改革不僅強(qiáng)調(diào)了幼兒德育的重要性，還擴(kuò)充了德育的主題,，包括生命教育,、生活教育、生存教育,、安全教育等,。為了貫徹新時(shí)期的新主題，我們必須要改革幼兒德育的內(nèi)容,，克服脫離社會(huì)實(shí)際,、背離幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的情況，重視幼兒德育知識(shí)與道德行為之間的一致,。我們選擇教育方法時(shí)要注意理想性和現(xiàn)實(shí)性的統(tǒng)一,，使之既能引起幼兒對(duì)美好理想世界的追求，又能讓幼兒學(xué)會(huì)處理現(xiàn)實(shí)生活中的種種道德問(wèn)題,，要根幼兒思想品德和行為發(fā)展特點(diǎn),，做到在不同年齡段有不同的側(cè)重點(diǎn)。

二,、關(guān)于幼教德育教育的方法

1,、要有新穎的滲透教育的方法

作為一名幼教工作者，我們就該樹(shù)立這樣的觀念：幼兒園的一日活動(dòng)以及各個(gè)環(huán)節(jié)都需滲透著德育的因素,。幼兒園中時(shí)時(shí)有德育,、處處有德育。教師在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，應(yīng)充分利用空間,、活動(dòng)材料等引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望,。教師可以利用教室或走廊的空白墻,，布置“祖國(guó)山河”、“愛(ài)護(hù)環(huán)境”等主題環(huán)境墻,。通過(guò)圖片的收集與展覽,，不僅使幼兒培養(yǎng)了動(dòng)手交流能力，同時(shí)還激發(fā)了幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體的真實(shí)情感,，使他們?cè)跐撘颇惺艿角楦械膯⒚山逃?在幼兒園舉行升旗儀式后,，幼兒對(duì)國(guó)旗產(chǎn)生了濃厚的興趣。教師就可以跟他們講有關(guān)愛(ài)國(guó)旗方面的知識(shí),，并讓幼兒去觀察紅旗的顏色,，以及星星的數(shù)目方向和設(shè)計(jì)意義。

2,、要有良好的道德情感

陶行之曾說(shuō)：“德高為范,，學(xué)高為師”。教師的道德情感與幼兒的道德情感有著密切的關(guān)系,，教師的接人待物,、說(shuō)話方式、行為舉止,、穿著打扮都在有意無(wú)意的對(duì)幼兒產(chǎn)生深刻的影響,。幼兒教師只有自身具有良好的素質(zhì)，才能創(chuàng)造良好的環(huán)境,，并對(duì)幼兒施加良好的教育影響,。

3、要重視用藝術(shù)美來(lái)陶冶熏陶

3—6歲的幼兒,，其道德意識(shí)正處于一種他律階段,，他們時(shí)時(shí)刻刻都是模仿行為，而且幼兒的思維具體形象簡(jiǎn)單,，對(duì)抽象的道理會(huì)不容易理解,，所以我們?cè)诮逃锌衫糜變合矚g的故事、歌曲中的藝術(shù)形象來(lái)教育孩子,。如給孩子們聽(tīng)歌曲《尊老愛(ài)幼歌》,，教育幼兒要尊老愛(ài)幼;領(lǐng)孩子們做體育游戲《送衣服》，教育孩子關(guān)心他人,，分享幫助別人后的快樂(lè);給孩子們講故事《孔融讓梨》,，讓孩子懂得謙讓和尊重長(zhǎng)輩;當(dāng)然也可以利用生活的具體的事實(shí)來(lái)教育孩子。例如組織全班幼兒去摘豆角,，教育孩子不浪費(fèi)糧食,，尊重農(nóng)民的勞動(dòng)成果，帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生,，教育孩子講究衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)衛(wèi)生?？傊?，教師應(yīng)充分利用生動(dòng)活潑的形式,，讓幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中受到良好的品德教育。

4,、家長(zhǎng)和幼兒園要同步做好德育工作

現(xiàn)今的家長(zhǎng)為幼兒提供了豐富的物質(zhì)條件,，給孩子創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境，但卻往往忽視了對(duì)幼兒的品德教育部分,。他們對(duì)幼兒的行為過(guò)度的遷就和放任，致使孩子們并沒(méi)有擁有良好的道德意識(shí),。因此,，家長(zhǎng)首先要有良好的道德情感，用自己的行為讓孩子受到潛移默化的影響,。其次,，家長(zhǎng)應(yīng)為幼兒提供養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。如：孩子的玩具亂了,，鼓勵(lì)他自己去收拾,，鍛煉他們的生活本能;孩子做錯(cuò)了事要讓他明辨是非，知道錯(cuò)在哪里,，以后該怎么改正,。家長(zhǎng)要本著對(duì)家庭教育的重視態(tài)度，重視培養(yǎng)幼兒的思想品德教育,。幼兒園的日常生活是平常的,、瑣碎的。幼兒的思想品德便是在活動(dòng)和交往的過(guò)程中,，接受外界教育影響,，逐漸形成和發(fā)展，并通過(guò)日常生活所表現(xiàn)出來(lái)的,。老師應(yīng)該用細(xì)心,、耐心、虛心和愛(ài)心去竭力培育,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，愛(ài)崗敬業(yè)，同時(shí)也需要家庭,、社會(huì)一起協(xié)助,，逐步培養(yǎng)幼兒良好思想品德。

三,、要注意的問(wèn)題

首先必須堅(jiān)持尊重個(gè)人合法權(quán)益與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任相統(tǒng)一,。學(xué)前教育德育工作的一個(gè)根本任務(wù)，是要使道德在調(diào)節(jié)社會(huì)利益關(guān)系,，特別是在調(diào)節(jié)個(gè)人利益與社會(huì)利益的關(guān)系中發(fā)揮特殊的作用,，使學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正確處理享受個(gè)人正當(dāng)權(quán)利與承擔(dān)和履行社會(huì)義務(wù)的關(guān)系,。其次要在評(píng)價(jià)方法上講求創(chuàng)新性。學(xué)前教育群體是一個(gè)具有特殊內(nèi)涵的群體,，他們受教育多,，知識(shí)面廣，接觸當(dāng)今科學(xué)技術(shù)前沿,，對(duì)德育評(píng)價(jià)方法的科學(xué)性和手段的技術(shù)化程度都有著極高的感知度,，對(duì)德育評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)體系的科學(xué)性要求也高。因此幼兒德育工作必須與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新,，適應(yīng)時(shí)代的要求。最后要堅(jiān)持品德教育家校社合一,。家長(zhǎng)是幼兒的直接教育人,，教師是引領(lǐng)人，而社會(huì)教育對(duì)幼兒有潛移默化的作用,，有效地發(fā)揮學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的教育整合作用,，來(lái)完成育人的任務(wù),。

綜上所以，幼兒是一種對(duì)外界事物懵懂的狀態(tài),，各種觀念能力才開(kāi)始發(fā)育,，是塑造其人生觀、價(jià)值觀,、世界觀的重要時(shí)刻,。可以說(shuō)幼兒教師教學(xué)是一項(xiàng)十分“操心”的工作,，需要操心學(xué)生的學(xué)習(xí),，操心孩子的生活，操心子的身體健康,，操心孩子的心理健康,，操心孩子的人際交往等等。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體,，他們有思想,，有不同的想法。教師要管理好每一個(gè)孩子,，必須在平日里做個(gè)有心人,，觀察學(xué)生行為，用愛(ài)來(lái)溫暖他們,，用愛(ài)來(lái)感化他們,，用愛(ài)來(lái)打動(dòng)他們,，要做到動(dòng)之以情，曉之以理,。

幼兒園德育總結(jié)篇五

一,、指導(dǎo)思想：

20__年春季，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神,，結(jié)合上級(jí)工作要點(diǎn),。認(rèn)真落實(shí)以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo)，牢固確立“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想,。要堅(jiān)持育人為本、德育為先,，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二,、工作重點(diǎn)：

(一)抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識(shí)

要適應(yīng)新形勢(shì)，加強(qiáng)和改善幼兒園德育工作,，必須真正做到全員育人,，而教師隊(duì)伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵。

1,、完善管理網(wǎng)絡(luò),。

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局,。根據(jù)德育工作目標(biāo),、資料、實(shí)施途徑,，建立,、健全崗位職責(zé)制，構(gòu)成齊抓共管的合力,。

2,、優(yōu)化骨干隊(duì)伍，建立育人體系,。

教師是幼兒園德育工作的主體力量,，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德?tīng)顩r如何,，直接影響幼兒園的園風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高，讓全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì),，真正成為德育管理者,，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理,、全程管理”,，構(gòu)成教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的良好氛圍,。

(二)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)禮貌幼兒

1,、充分發(fā)揮宣傳作用,，將“三愛(ài)三節(jié)”“日行一善”教育貫徹師生日常行為中，對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行教育,。引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,。要充分發(fā)揮年級(jí),、班級(jí)組織作用，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),，經(jīng)過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高德育實(shí)效,。

2,、狠抓養(yǎng)成教育。抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是德育的重要資料,。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生,、禮貌禮儀,、紀(jì)律、早操等情景進(jìn)行抽查,，每周進(jìn)行小結(jié),。對(duì)實(shí)施情景加強(qiáng)指導(dǎo)、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實(shí)。使全園構(gòu)成班班爭(zhēng)先,、比學(xué)趕超的良好氛圍,。本學(xué)年將開(kāi)展“說(shuō)禮貌話,，做禮貌事，爭(zhēng)當(dāng)禮貌小使者”主題教育,，從站好隊(duì),、做好操、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、開(kāi)展幼兒心理健康教育,。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項(xiàng)重要資料,，要經(jīng)過(guò)觀察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀,，上好健康教育課,。

(三)開(kāi)展主題教育。

根據(jù)重大節(jié)日,、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育，對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化傳承,，并根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開(kāi)展主題教育,，如升旗教育，3月份開(kāi)展“愛(ài)媽媽”活動(dòng),，4月份開(kāi)展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動(dòng),，5月份開(kāi)展“勞動(dòng)節(jié)”“端午節(jié)”主題活動(dòng)，6月份開(kāi)展“慶六,。一”等活動(dòng),，在活動(dòng)中寓教于樂(lè)。

(四)幼兒品德教育

1,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)團(tuán)體,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感,。

一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí)。對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)團(tuán)體教育能幫忙幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,，從小胸懷大局,，有團(tuán)體意識(shí)，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的職責(zé)感和愛(ài)的意識(shí),，激發(fā)他們長(zhǎng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望,。

(1)教育幼兒熱愛(ài)自我的父母,、教師、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,，尊敬、熱愛(ài)他們,。

(2)培養(yǎng)幼兒從愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家庭,、愛(ài)幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),。

(3)讓幼兒明白我們的國(guó)家是中國(guó),，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大，人口很多,。認(rèn)識(shí)國(guó)旗,、國(guó)徽，了解國(guó)歌,、首都等,。

(4)培養(yǎng)幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感。

(5)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，關(guān)心團(tuán)體,，愿意為團(tuán)體做好事。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

好習(xí)慣終身受益,，我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開(kāi)始，教師們就應(yīng)當(dāng)教孩子怎樣講清潔,、愛(ài)衛(wèi)生,，教他們應(yīng)當(dāng)怎樣做，不應(yīng)當(dāng)怎樣做,，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來(lái)做,。

(1)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常堅(jiān)持衣服和手臉的干凈，勤洗頭,、洗澡,，會(huì)刷牙。

(2)遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰,、不亂扔果殼，不在墻上亂畫,。

(3)明白必要的安全保健常識(shí),，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自我,。

(4)坐,、立、行,、看書,、寫字能堅(jiān)持正確的姿勢(shì)，明白用眼衛(wèi)生,，會(huì)保護(hù)眼睛,。

(5)有基本的生活自理本事。

3,、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣,。

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的禮貌行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

(1)對(duì)教師、小朋友,、家里人、客人有禮貌,，明白有禮貌是好孩子,。

(2)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您,、早,、好、多謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系。

(3)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷,，不亂插嘴。

(4)不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班常規(guī)

(5)能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

(6)未經(jīng)別人允許,，不隨便動(dòng)別人的東西。

4,、培養(yǎng)幼兒與人交往的本事,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有自信心,、同情心。幼兒的個(gè)性是他自我的生活史的產(chǎn)物,，起源于幼兒同周圍世界的進(jìn)取主動(dòng)的相互作用,。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，幼兒的意識(shí)產(chǎn)生于他們對(duì)自身動(dòng)作的反思;幼兒因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識(shí)世界,，幼兒也因?yàn)閯?dòng)作而意識(shí)到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”,。幼兒是社會(huì)的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的本事對(duì)幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中,，教師們要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往本事，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助,、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心、同情心,。

(1)學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,。

(2)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

(3)培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí),、勇敢,、正直、謙虛,、寬厚,、活潑開(kāi)朗、有毅力,、負(fù)職責(zé)的品質(zhì),。

(4)為每個(gè)幼兒供給表現(xiàn)出自我長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心,。

幼兒園德育總結(jié)篇六

新世紀(jì),、新時(shí)期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念,，跟上時(shí)代的步伐,，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。隨著二期課改的不斷深入,，透過(guò)各種培訓(xùn),、觀摩，學(xué)習(xí)了新綱要,、新課程,，確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，也在工作中深刻理解體會(huì)這一教育理念,，尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……

這些新理念都能熟記于心中,。每一個(gè)孩子就如同一本本書，豐富多彩,，變化萬(wàn)千,，需要我用心去欣賞、研讀,，及時(shí)給予支持,。在實(shí)踐工作中，我也遇到了很多的問(wèn)題,，一次次公開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)課,，一次次和指導(dǎo)老師的溝通學(xué)習(xí)，還有參與的多次園本培訓(xùn),，區(qū)級(jí)新教師培訓(xùn),、外出觀摩實(shí)踐活動(dòng)，更難能可貴的是我的帶教指導(dǎo)徐梅老師,，她總是在我遇到困難時(shí)及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持,。

記得在二期課改推進(jìn)會(huì)中，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我要上一堂面向區(qū)級(jí)層面的公開(kāi)實(shí)踐活動(dòng),，我忐忑不安，沒(méi)有信心,，根本無(wú)心做事,。徐老師看出了端倪，溫柔的送給我一句話,，“我一向信奉一句話,，成功是留給有準(zhǔn)備的人的。”于是我走出了低谷,，全身心投入準(zhǔn)備,。而她送給我的那句話此刻也成了我的座右銘。其實(shí),，還有許許多多的老師給了我很多的幫忙,，正是她們的無(wú)私幫忙，讓我在原有的理論基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化了實(shí)踐潛力,。

在二期課改浪潮的不斷沖擊下,，總覺(jué)得要學(xué)習(xí)的東西太多太多，如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,，如何及時(shí)捕捉幼兒的有價(jià)值的生成熱點(diǎn),，并有價(jià)值的、及時(shí)給予支持,。記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜,，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭,。”幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的,，她沒(méi)有高科技的累累碩果，也沒(méi)有建筑事業(yè)的立竿見(jiàn)影,，更沒(méi)有詩(shī)人的浪漫和灑脫;她像綠葉一樣平凡,，默默地垂著綠蔭，為大地帶來(lái)生機(jī),，添上一片溫馨,。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，讓我在許多老師的身上學(xué)到了許多知識(shí),，無(wú)論是理論方面的還是技能技巧方面的都有了提高,，同時(shí)也很慶幸自己在我們幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大群眾中和孩子們一齊成長(zhǎng)。

“細(xì)微處見(jiàn)真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受,。應(yīng)對(duì)形形色色的家長(zhǎng),，我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化推薦，耐心地為他們排憂解難,，熱心地為他們帶給幫忙,，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子,。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái),，開(kāi)開(kāi)心心走,，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心,。生活能夠一成不變,，也能夠多姿多彩，充滿斗志,，工作也是一樣,，我堅(jiān)信只要客觀地看待自己，克服自身的缺點(diǎn),，用心發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),，敢于嘗試，敢于創(chuàng)新,，肯定會(huì)有更大的收獲,。

正如林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)：“滿足的秘訣，在于發(fā)現(xiàn)自己的潛力和限制所在,，在能做好的活動(dòng)中找到滿足,，再加上智慧以明白自己的處境，不論多重要或多成功,，在宇宙中永久也算不得什么,，要有勇氣做真正的自己!”過(guò)去的工作成績(jī)已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，努力奮斗。

在今后的工作實(shí)踐中我會(huì)不斷的煅練自己,，提高自己,，不斷的充實(shí)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”。我會(huì)更加努力地工作,，工作中會(huì)更加細(xì)心,、耐心，力爭(zhēng)為園多做貢獻(xiàn)!為幼教事業(yè)多做貢獻(xiàn)!

幼兒園德育總結(jié)篇七

過(guò)去的一年是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力進(jìn)取的又一年,，在春華幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年,。一年來(lái),，我園的發(fā)展規(guī)模得以進(jìn)一步擴(kuò)大，保教質(zhì)量更趨完善,，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高,。根據(jù)一年來(lái)的工作，我認(rèn)真核實(shí),，總結(jié)成績(jī),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下,。

一,、辦園方向和管理機(jī)制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī),，堅(jiān)持保教并重的原則,，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展,。我園進(jìn)一步規(guī)范管理體制,，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，我與全體教師職工之間切實(shí)做到通力協(xié)作,、扎實(shí)高效，并對(duì)各個(gè)老師進(jìn)行評(píng)先進(jìn)優(yōu),，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能,。

與此同時(shí),，我們進(jìn)一步建立健全幼兒園管理組織機(jī)制，充分發(fā)揮其合力作用,，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,，積極出謀劃策，共同開(kāi)展好園內(nèi)各項(xiàng)工作,。

二,、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理

我園進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師資力量的培養(yǎng)與建設(shè)，努力在社會(huì)中挖掘一些優(yōu)秀的年輕的教師充實(shí)到我園師資隊(duì)伍中,，經(jīng)過(guò)一年的努力,，已有幾名較為優(yōu)秀青年教師加入到我園的教師隊(duì)伍當(dāng)中。目前,，我園一個(gè)敢于負(fù)責(zé),、扎實(shí)工作、講究實(shí)效,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體已逐步形成,。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育。我們深入開(kāi)展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛(ài)”的活動(dòng),，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來(lái),、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德,，通過(guò)向同行內(nèi)一些先進(jìn)園及先進(jìn)教師的拜訪與學(xué)習(xí),，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè),、愛(ài)業(yè),、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),，教書育人,，為人師表。

其次,，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,，不斷提高了教師教育教學(xué)能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)教育技能改革,，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。此外,，我們深入開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),，通過(guò)有一定知名度的骨干教師的示范、傳授,、指導(dǎo),，將她們?cè)趯?shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗(yàn)在我園內(nèi)進(jìn)行推廣，從而積極帶動(dòng),、加速我園新教師的成長(zhǎng),。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境,。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,，進(jìn)一步改善辦園條件,，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,，我們先后對(duì)設(shè)施進(jìn)行改造，我們從孩子年齡出發(fā),，力求做到生活化,、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,，進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間，并設(shè)置成不同教室各不相同的環(huán)境風(fēng)格,，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī),，真正成為孩子心中的樂(lè)園。

同時(shí),，我園還出資萬(wàn)余元新購(gòu)置了一套室外大型玩具,，進(jìn)一步擴(kuò)大了孩子們的活動(dòng)空間在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置,。我們要求每一位教師從自身做起,，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、寬容、信任的人際關(guān)系,，努力優(yōu)化師幼關(guān)系,、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等,。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,，理解、尊重幼兒,，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,，邁開(kāi)健全人格的第一步。

四,、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來(lái),，我園在保教工作方面抓重點(diǎn),、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破,。

①保健指標(biāo)

我園成立了由園長(zhǎng)主抓,、保育員為主的膳食委員會(huì),，膳委會(huì)堅(jiān)持每周一次的工作會(huì)議。一年來(lái),，我園繼續(xù)堅(jiān)持“兩餐兩點(diǎn)”,，堅(jiān)持自制飯菜，堅(jiān)持開(kāi)設(shè)好病號(hào)飯,，堅(jiān)持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中,，堅(jiān)持每月在幼兒園公示板上公布幼兒伙食費(fèi)，使家長(zhǎng)對(duì)伙食費(fèi)的使用,、幼兒營(yíng)養(yǎng)的攝入,、品種、數(shù)量有所了解,，加強(qiáng)了家園聯(lián)系,。

我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,，并做好記錄。

②教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向,，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上,，我們將《綱要》精神積極滲透，運(yùn)用到日常教育工作中,。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng),，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，結(jié)合“四小”活動(dòng)的開(kāi)展,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣,，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中,，主動(dòng)的去思考,、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力,。

此外,，我們繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活,，讓孩子真正融入社會(huì),，走進(jìn)自然。

五,、家園聯(lián)系

當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn),。

我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持,。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作,，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng),，如家長(zhǎng)會(huì),、專題講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日等,，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。

此外,，家訪活動(dòng)成為我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn),，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園;而更多的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭,、走進(jìn)孩子,、指導(dǎo)家長(zhǎng)，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。

在和全體教工的共同努力下,，我們已經(jīng)送走了難忘的一個(gè)學(xué)年。走過(guò)激動(dòng),，走過(guò)欣喜,，這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)依舊是不平凡的一年，正因?yàn)橛辛艘蝗嚎蓯?ài)的繡幼人無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè),，才使我也甘愿在這塊土地上播灑希望,，執(zhí)著耕耘。我深信,，當(dāng)新學(xué)年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí),，我們又會(huì)迎來(lái)充滿希望和收獲的一年。

幼兒園德育總結(jié)篇八

在開(kāi)學(xué)初期,，我們就根據(jù)本班的實(shí)際情況制定了適合我班級(jí)的德育計(jì)劃,，并將它貫穿與幼兒游戲，學(xué)習(xí),，勞動(dòng)及一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中?，F(xiàn)在一年過(guò)去了，使德育工作無(wú)所不在，無(wú)時(shí)不在,，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一,、將德育工作滲透與游戲中

在游戲中，鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語(yǔ),，如”請(qǐng)”,，”謝謝”，”對(duì)不起”等,，不講臟話,，不爭(zhēng)搶玩具，大家一起玩,，輪流玩,，并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決。

二,、把德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節(jié)中

1,、在九月份，我們以“我喜歡”拉開(kāi)了對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育的主題,。主要活動(dòng)有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨,，并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂(lè)?！疤鹈凼终Z(yǔ)”體驗(yàn)關(guān)心殘疾人的情感

2,、十月份，在“感官總動(dòng)員”中的“噓,，仔細(xì)聽(tīng)”的活動(dòng)中讓幼兒懂得尊重他人,，上課要遵守紀(jì)律認(rèn)真聽(tīng)講。知道傾聽(tīng)的重要性,。

3,、在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識(shí)，在制作傘的過(guò)程中學(xué)習(xí)小組的合作能力,，增強(qiáng)集體意識(shí),，培養(yǎng)集體精神。

4,、十二月份的“給你一封信”中,，通過(guò)家長(zhǎng)和孩子之間信的交流，讓孩子懂得父母的愛(ài),，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母,，愛(ài)他人的情感。

三,、利用節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育

通過(guò)”x節(jié)”,，”x,，”x節(jié)”等節(jié)日，熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。

四,、家園聯(lián)系，共同教育

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，需要家庭,，幼兒園，社會(huì)多方配合,，一致努力,，來(lái)保障幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們通過(guò)家園窗,，家長(zhǎng)會(huì)以及半日活動(dòng),，電話聯(lián)系等多種渠道，溝通聯(lián)系,，努力尋求家長(zhǎng)配合,，步調(diào)一致的進(jìn)行德育教育，為幼兒共同創(chuàng)建一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒身心全面健康的發(fā)展,。

幼兒園德育總結(jié)篇九

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間,，一年的時(shí)間又過(guò)去了。現(xiàn)將本年度幼兒教師德育工作總結(jié)如下,，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見(jiàn),。

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀,，能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò),，說(shuō)話有禮貌,，會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，知道正確地處理問(wèn)題的方法，懂得謙讓和尊重勞動(dòng)者等等,。這一切,，都?xì)w功于我們班安排的系列活動(dòng)和我們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng),。主要工作總結(jié)如下：

一、精心設(shè)計(jì)活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為

我們?cè)O(shè)計(jì),、組織的活動(dòng)，注重綜合運(yùn)用各種教育手段,，從而發(fā)揮教育的整體效益,，寓教于樂(lè),，讓幼兒在玩樂(lè)中，在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中,，懂得道理,，受到熏陶，達(dá)到教育過(guò)程的化,。

(1)節(jié)日活動(dòng)

一年四季,，有不少節(jié)日，我國(guó)在歡慶節(jié)日的同時(shí),，利用節(jié)日,，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛(ài)媽媽教育;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育;“十·一”節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育等等,。

(2)參觀活動(dòng)

組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光,，認(rèn)識(shí)各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動(dòng),，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的情感。

(3)娛樂(lè)活動(dòng)

幼兒喜歡看表演,，也喜歡參加表演,，因此，在娛樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行德育滲透,，也是一種有效的途徑,。

(4)體育活動(dòng)

幼兒園體育活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩,，這就為德育滲透提供了得天獨(dú)厚的條件,。如在各類競(jìng)賽性游戲中，教育幼兒團(tuán)結(jié)一致,，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕,、敗不餒的品德;

(5)“大帶小”活動(dòng)

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了,?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣臁⒕炊Y,，讓孩子感受到國(guó)旗的莊嚴(yán)和神圣,。通過(guò)這種活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心,、相互照顧,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和善交往,、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì),。

二,、把德育滲透到幼兒家庭教育中去

幼兒園和家庭，是兩個(gè)背景極不相同的群體,，幼兒進(jìn)入幼兒園后,，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響,。俗話說(shuō),，“孩子是父母的一面鏡子”。家長(zhǎng)的品德個(gè)性,、習(xí)慣,、愛(ài)好特長(zhǎng)，為人處世的態(tài)度及對(duì)子女的教育方法,，對(duì)幼兒品德的形成和發(fā)展,，具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況,，我們努力做好幼兒家長(zhǎng)工作,，如家訪、電訪,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日，接待家長(zhǎng)來(lái)訪等,，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)子女教育的情況,，向幼兒家長(zhǎng)宣傳和普及教育幼兒的知識(shí)和方法，幫助他們端正教育觀點(diǎn),，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

通過(guò)教育的實(shí)踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑,，盡管,，我們已初步嘗到了收獲的喜悅,，但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴,，今后將更深層次地研究幼兒德育的問(wèn)題，做好德育工作計(jì)劃,，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑,。

幼兒園德育總結(jié)篇十

_縣幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計(jì)劃,，確立“以德治園,、以法治園”的思想，以愛(ài)國(guó)主義,、集體主義為主線,，以培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人為目標(biāo),，拓展德育教育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明,、守紀(jì)律的孩子,，全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng),。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好育人氛圍

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開(kāi)展德育工作的文件,、先進(jìn)人物事跡，觀看反腐警示錄,，明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù),。

2、重德育環(huán)境營(yíng)造注重本園文化建設(shè),，充分發(fā)揮宣傳欄的作用,，及時(shí)宣傳德育活動(dòng)。圍繞創(chuàng)建省級(jí)文明單位目標(biāo)內(nèi)容,，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中,。要求各班教師以“爭(zhēng)做文明小市民”為主題，開(kāi)展系列活動(dòng),，同時(shí)加大投入,，對(duì)園環(huán)境進(jìn)行改造，栽種了上百盆花,，建造了舞臺(tái),，安裝了三件大型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化,、亮化,、兒童化、情趣化的特點(diǎn),。

3,、每周開(kāi)展德育教育利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義、愛(ài)國(guó)主義教育,，讓幼兒了解粗淺的德育知識(shí),，增長(zhǎng)幼兒知識(shí),。

二、實(shí)行分級(jí)管理,、分層負(fù)責(zé)

幼兒園德育工作形成了園長(zhǎng)室,，班級(jí)、教師的管理網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步明確班主任,、值日教師職責(zé)，把教師的公德形為,、工作的事業(yè)心,、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評(píng)細(xì)則,，以確實(shí)達(dá)到督促,、提高的效果。

三,、把“三生”教育融入幼兒園五大領(lǐng)域

今年3月開(kāi)始,，我園在大、中,、小班全面開(kāi)設(shè)了“三生”教育課程,，由各班班長(zhǎng)任教。通過(guò)兩次教材教法的培訓(xùn),，讓教師掌握了“三生”教育的目的,、意義，認(rèn)識(shí)到只有讓幼兒通過(guò)參觀,、郊游,、體驗(yàn)、講解,、探索等方式的活動(dòng),，才能把“三生”教育真正融入到每個(gè)領(lǐng)域，同時(shí)建立了幼兒園,、家庭,、社會(huì)合作的模式。每個(gè)班設(shè)立了宣傳欄,，繪制了教學(xué)要求表格,、評(píng)價(jià)體系,，開(kāi)展了防震,、防火演練。通過(guò)“三生”教育的開(kāi)展,，培養(yǎng)了幼兒良好的品德,、行為習(xí)慣,，有愛(ài)心、感恩之心,、有責(zé)任心,、正義感，教師也明白了“三生”教育是使人真正成其為人的教育,，要著眼于幼兒的成長(zhǎng),、成才。

四,、結(jié)合祖國(guó)六十華誕開(kāi)展主題活動(dòng)

在建國(guó)六十周年之際,，我園開(kāi)展了一系列愛(ài)國(guó)主義教育的主題活動(dòng)。

1,、抽調(diào)十六名教師進(jìn)入教育系統(tǒng)的百人合唱團(tuán),，參加縣上主辦的歌頌祖國(guó)歌詠比賽。

2,、1月份各班開(kāi)展了唱愛(ài)國(guó)歌曲,，講英雄人物故事等主題活動(dòng)，讓幼兒產(chǎn)生崇敬英雄,，熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。

3、教職工將在11月9日舉行以祖國(guó)頌為主題的演講比賽,，樹(shù)立大家對(duì)祖國(guó)的自豪感,、榮譽(yù)感、責(zé)任感,。

一年來(lái)在全體教職員工的共同努力下,，在家長(zhǎng)的支持配合下，我園德育工作有了新的突破,，但也有不足之處,，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細(xì)化等,。

下一學(xué)年德育工作目標(biāo)

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確德育工作的重要性,、實(shí)效性

2,、落實(shí)、完善各項(xiàng)德育制度

3,、開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)

4,、開(kāi)展愛(ài)國(guó)詩(shī)歌頌讀賽

5、各班開(kāi)展文明禮貌之星評(píng)選活動(dòng)

6、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)召開(kāi)法制講座

_縣幼兒園

幼兒園德育總結(jié)篇十一

一學(xué)期的時(shí)光匆匆流走,，耳邊響徹的是幼兒入園時(shí)彬彬有禮的問(wèn)候“早上好,！”和離園時(shí)的奶聲奶氣的道別“再見(jiàn)！”,。從小對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，在人文道德逐漸流失的今天，勢(shì)在必行,。本學(xué)期,，幼兒園通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典國(guó)學(xué)教育《規(guī)》以來(lái)，幼兒的禮儀,、行為習(xí)慣都有了很大的改變,。下面我將德育工作小結(jié)如下：

一、營(yíng)造濃厚的文明和諧的氛圍,。

1,、在幼兒園走廊懸掛《規(guī)》，張貼文明警示標(biāo)語(yǔ),，圖文并茂,，營(yíng)造文明和諧的走廊文化，倡導(dǎo)人人懂禮儀,、講禮貌做個(gè)有素質(zhì)的文明人,。

2、各班開(kāi)辟“德育專欄”展示幼兒所學(xué)及其進(jìn)步閃光點(diǎn),，布置幼兒生日會(huì),，感恩父母等欄目教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師,、小伙伴,。

二、開(kāi)展德育教學(xué)活動(dòng),。

將禮儀教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)中,，教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定,、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法,、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的,，為什么對(duì)，哪些做法是不對(duì)的,，為什么不對(duì),，從小事入手，從成人做起。充分挖掘節(jié)假日的教育契機(jī),。

本學(xué)期，幼兒園結(jié)合中秋節(jié),、教師節(jié)開(kāi)展“慶教師節(jié),，迎中秋”博餅活動(dòng)，結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展,，尊敬老人活動(dòng)要求孩子為家里的老人捶捶背,、洗洗腳等尊賢活動(dòng)。結(jié)合國(guó)慶節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。

三,、教師以身作則，同伴之間互相影響,，幼兒之間相處融洽,。

幼兒年齡小，認(rèn)知范圍窄,，其態(tài)度,、習(xí)慣、個(gè)性都處在奠基時(shí)期,，很容易受教師及同伴的影響,，幼兒往往會(huì)以身邊的崇拜者為榜樣學(xué)習(xí)教師的言行舉止。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì),，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭,，或給孩子一個(gè)微笑，無(wú)聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識(shí)中,，鞏固著良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒園已形成入園見(jiàn)面互相問(wèn)候的氛圍,，自然而然家長(zhǎng),、小朋友不管見(jiàn)了誰(shuí)也會(huì)主動(dòng)地互相問(wèn)好打招呼了。

四,、“評(píng)選禮儀小天使”活動(dòng),。

以評(píng)促進(jìn)，挖掘榜樣作用,，以點(diǎn)帶面推動(dòng)更多的小朋友進(jìn)步,，推動(dòng)家長(zhǎng)重視，從而形成家園合,。

德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效。我園將在下學(xué)期利用家園欄等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度,。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立“以德育兒,，為國(guó)教子”觀念。

幼兒園德育總結(jié)篇十二

時(shí)間過(guò)得真快,，一年的光景就這樣過(guò)去了,，回顧這一年，可謂是酸甜苦辣,，一應(yīng)俱全,。我是師徒結(jié)對(duì)的受益者，在師傅和其他老師們的關(guān)愛(ài)下,，我逐漸在教學(xué)中走入正軌,，熟悉了幼兒與課堂，了解了老師所要做的事情,，弄清了在課堂中就應(yīng)去感染與引導(dǎo)幼兒,。教學(xué)中我一路走來(lái)，也感覺(jué)到自己在漸漸的成長(zhǎng),。

我覺(jué)得,，天妃幼兒園教師的敬業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)的重視,，幼兒和家長(zhǎng)的壓力,，無(wú)時(shí)無(wú)刻都讓我這個(gè)新人承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，狀況的生疏,，總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境,。這可能是我們所有新教師需要迎對(duì)的挑戰(zhàn)吧!

很榮幸我能成為王金仙老師的徒弟,，不管是上學(xué)期還是這學(xué)期，我和師傅都承載著同樣的教學(xué)工作,，為我向師傅的學(xué)習(xí)帶給了得天獨(dú)厚的條件,。下面我將這學(xué)期的結(jié)對(duì)做以下總結(jié)。

一,、理論學(xué)習(xí)方面

一個(gè)教師的理論知識(shí)是十分重要的,，師傅也常常對(duì)我說(shuō)，多看些理論書籍會(huì)對(duì)自己有很大的幫忙,，因此在看午睡或不帶班時(shí),，我會(huì)翻閱一些幼教雜志、書刊,，或是教育教學(xué)類的書籍等等,。同時(shí)也提高了自己的書寫潛力,。

二、師德修養(yǎng)方面

師傅告訴我,，一個(gè)人最重要的是把“德”放在第一位,，我一向記著這句話，與此同時(shí),，我也認(rèn)為態(tài)度決定一切,，不只是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)幼兒負(fù)責(zé),。我們用各種方式,、方法來(lái)了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們,，不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界,，與他們同舞同歌,，同喜同憂，同玩同樂(lè),，處處與孩子們打成一片,，理智施愛(ài)，用愛(ài)心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛(ài)心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路,。

三、組織教學(xué)活動(dòng)方面

在備課時(shí),，師傅總會(huì)不厭其煩地一次又一次地和我分析,，就應(yīng)怎樣組織活動(dòng)，要設(shè)計(jì)哪些環(huán)節(jié),，在提問(wèn)時(shí)就應(yīng)運(yùn)用什么樣的語(yǔ)言幼兒會(huì)更好地被吸引,、更好地理解，就應(yīng)怎樣合理的利用教具,、學(xué)具等,。

在教學(xué)過(guò)程中，提醒我不要緊張,，理清思路,，動(dòng)作放開(kāi)，自然回應(yīng)幼兒的回答,，對(duì)于特殊問(wèn)題靈活應(yīng)變,。

教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，師傅對(duì)我的課進(jìn)行評(píng)價(jià),，哪些地方出了問(wèn)題,，就應(yīng)如何避免,，并督促我及時(shí)寫好反思，讓我在下次的跟進(jìn)中不斷改善,、提高,。

四、班級(jí)常規(guī)方面

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的常規(guī)培養(yǎng),，幼兒對(duì)自己有了必須的約束,，明白什么時(shí)候該做些什么。這學(xué)期,，在此基礎(chǔ)上,，我和師傅一齊制定了一些新的常規(guī)，不管在上課時(shí)還是下課時(shí),，只要教師發(fā)出口令,，他們就會(huì)很自覺(jué)地找到自己的位置，同伴間的相處也越來(lái)越融洽,，師幼間的交流更是提高了不少,。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

我認(rèn)為幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒教師積累和創(chuàng)新的呈現(xiàn),。作為一名新教師我們積累的很少,，所以這方面也是我們薄弱的地方。首先說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)初的班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，師傅明白我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就帶來(lái)了自己的一些環(huán)境布置書籍讓我看,，模仿，同時(shí)在我們制作時(shí)還會(huì)給我講解一些經(jīng)驗(yàn)之談,。開(kāi)學(xué)后,，我們就陸續(xù)進(jìn)行了班級(jí)區(qū)角的設(shè)置，我們自制了很多材料,，外觀精美,，種類繁多。的確幼兒要有足夠的玩具才能讓區(qū)域活動(dòng)更好地開(kāi)展,。這學(xué)期,，我們也不斷地在改善我們的區(qū)角創(chuàng)設(shè)，期望帶給幼兒更多的樂(lè)趣,。

六,、保育知識(shí)方面

雖然每班都有一個(gè)保育員，但是光靠她一人是不夠的,，保教結(jié)合是我們教師的職責(zé),。平時(shí)師傅的經(jīng)驗(yàn)比較足，而我?guī)缀跏裁炊疾欢?，因此師傅常常教我該做些什么,，例如：幼兒磕磕碰碰了,，就要拿濕毛巾給他敷一下，但是不能揉等等,。

七,、與家長(zhǎng)交流方面

每位家長(zhǎng)都有不同的想法，他們對(duì)孩子對(duì)教師都有不同的要求,，師傅在和家長(zhǎng)交流時(shí),，我總是在旁邊傾聽(tīng)，有時(shí)也說(shuō)上一兩句,，既鍛煉了自己的膽識(shí),，又鍛煉了自己的口才。師傅不在時(shí),，我也能自然地和家長(zhǎng)交流,。

人的成長(zhǎng)需要一個(gè)環(huán)境，幼兒園舉行的這項(xiàng)“師徒結(jié)隊(duì)”老教師培帶新教師的活動(dòng)的確給了我們這群幸運(yùn)的新教師一次十分珍貴的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì),。生活中要向師傅學(xué)習(xí)的東西真的是太多了,，師傅的知無(wú)不言,，言無(wú)不盡,，更是讓我受益匪淺。

幼兒園德育總結(jié)篇十三

本學(xué)期,，我園的德育工作始終根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計(jì)劃,，確立以德治園、以法治園的思想,，全面提高教師思想素質(zhì),、道德修養(yǎng)。以培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)，拓展德育教育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的品德,，成為講文明、守紀(jì)律的孩子,。具體工作如下：

1,、加強(qiáng)德育文章學(xué)習(xí)，每周例會(huì)上堅(jiān)持帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章,，并開(kāi)展德育工作的文件,、先進(jìn)人物事跡，學(xué)習(xí),，讓各個(gè)教師明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù),。

2,、重德育環(huán)境營(yíng)造，及時(shí)宣傳德育活動(dòng),。把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中,。在開(kāi)展德育活動(dòng)時(shí)，教師把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體,。與各類活動(dòng)有機(jī)整合,，開(kāi)展綜合性活動(dòng)，走到幼兒生活中去,，注重培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世,。

3、每周開(kāi)展德育教育,，利用每個(gè)星期的升旗時(shí)間,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義,、愛(ài)國(guó)主義教育，讓幼兒了解相關(guān)的德育知識(shí),，增長(zhǎng)幼兒知識(shí),。

4、做好家長(zhǎng)工作,，家園共建促教育,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育,，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì),、家委會(huì)等形式來(lái)進(jìn)行這方面的工作。在這方面,，我們要求家長(zhǎng),、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言語(yǔ)行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

一年來(lái),，在全體教職員工的共同努力下,，在家長(zhǎng)的支持配合下，我園德育工作有了新的突破,，但也有不足之處,，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細(xì)化,。在下學(xué)期將的工作中我們將拓寬思路,，尋求德育教育的各種新方法，把德育工作做得更創(chuàng)新更細(xì)致,。

幼兒園德育總結(jié)篇十四

在本學(xué)年中,，我們幼兒園根據(jù)《幼兒園規(guī)程》中的德育要求，依據(jù)園德育工作計(jì)劃,，結(jié)合主題活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒德育教育活動(dòng)，提高師生的思想素質(zhì),，促進(jìn)了幼兒和諧,、健康的發(fā)展,。

一,、注重師德建設(shè)

要做好幼兒的德育教育工作，教師是關(guān)鍵,，培養(yǎng)教師高尚的情操,，提高師德整體水平，成為我們教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作,。我們組織教師積極學(xué)習(xí),，討論，幫助教職工提高工作的自覺(jué)性,，增強(qiáng)工作的原則性,，大家找差距，學(xué)習(xí)新知識(shí),，提倡"人心自律"即"耐心教育幼兒,、精心開(kāi)展教學(xué)、用心組織語(yǔ)言,、細(xì)心積累資料,、熱心參與教研,、盡心接待家長(zhǎng)、專心鉆研理論,、誠(chéng)心對(duì)待同事",。

我們經(jīng)常表?yè)P(yáng)教職工的先進(jìn)事跡，樹(shù)立典范,，激勵(lì)大家相互學(xué)習(xí),，教師們的思想素質(zhì)提高了，在我園悄然形成了三種精神,，即：履行職責(zé)的負(fù)責(zé)精神;互相合作的團(tuán)隊(duì)精神;不計(jì)時(shí)間的奉獻(xiàn)精神,。教師們以崇高的師德去影響幼兒，以良好的情感去陶冶幼兒,，以高超的教育藝術(shù)去培養(yǎng)幼兒,，促進(jìn)了師生思想素質(zhì)的提高。

二,、注重幼兒德育培養(yǎng)

1,、在日常生活中滲透德育教育

幼兒園的德育工作不是單純的說(shuō)教，而是滲透在一日活動(dòng)中,，它每時(shí)每刻都影響著孩子的成長(zhǎng),。我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性,。日常生活對(duì)幼兒品德的形成是多方面的,，為幼兒提供的行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)也是多樣化的。

幼兒在一日生活中,，吃飯,、入廁、洗手,、睡覺(jué),，整理等要占去一半時(shí)間，我們捕捉各種教育時(shí)機(jī),，將幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活之中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,。例如：早晨來(lái)園時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ),，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與老師打招呼,，托班的孩子年齡小，沒(méi)有主動(dòng)叫老師的習(xí)慣，老師就主動(dòng)與他打招呼,，使他們逐漸習(xí)慣與老師打招呼,，中大班的孩子要求他們不光能招呼自己班的老師，還能招呼其他班的老師,，培養(yǎng)了幼兒有禮貌的品質(zhì),。

在一日生活中，我們從抓常規(guī)教育入手,，培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣,。如，盥洗方面,，教師們抓了幼兒的洗手的常規(guī)培養(yǎng),，指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法，讓他們知道洗手的重要性,，幼兒基本能做到飯前便后用肥皂正確洗手,，洗手時(shí)挨著次序不爭(zhēng)搶。進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,，讓幼兒克服"飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手"的不良習(xí)慣;午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊,，并迅速入睡,，起床后鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自己穿衣。

總之,，"生活即學(xué)習(xí)",，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī)，我們堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,，在幼兒的一日生活中，針對(duì)幼兒的特點(diǎn),，因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘,，注意對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng),，給幼兒講道理，讓幼兒知道應(yīng)該怎么做,，要求孩子遵守集體活動(dòng)的規(guī)則,，通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí),、勇敢,、自信、關(guān)心他人,、愛(ài)惜公物,、不怕困難的品德和行為習(xí)慣。

2,、抓住契機(jī)開(kāi)展活動(dòng)

我們利用各個(gè)節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,。九月十日"教師節(jié)"，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng),，并指導(dǎo)幼兒制作賀卡,、或紅花送給老師，對(duì)老師說(shuō)一句感謝或祝福的話,，教育幼兒熱愛(ài)老師,，尊重老師。十月一日"國(guó)慶節(jié)"讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷,，知道自己是中國(guó)人,，了解自己的家鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗,、國(guó)徽,，中大班小朋友制作了國(guó)旗。每個(gè)班都進(jìn)行了主題環(huán)境布置,，每個(gè)小朋友都參與了布置,，讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中得到教育，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

為了讓幼兒親身體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，我們讓每個(gè)幼兒參與制作各種花燈或布置主題墻和教室環(huán)境,，幼兒都非常投入,，興趣很高。當(dāng)孩子們看到自己和老師一起制作的作品展示出來(lái)時(shí),，都高興地歡呼起來(lái),。在"夸媽媽"的主題墻里，孩子們?nèi)巳藙?dòng)手,，參與制作,、布置。在此活動(dòng)中,，幼兒不僅增進(jìn)了對(duì)媽媽的情感,，也發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，更增強(qiáng)了自信。我們培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，中大班的孩子參加擦椅子的勞動(dòng),，并使幼兒懂得勞動(dòng)光榮，要尊重別人的勞動(dòng),。為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂(lè),，我們組織全園幼兒聯(lián)歡活動(dòng)，小朋友表演了各種節(jié)目,，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節(jié)日,。培養(yǎng)了幼兒樂(lè)觀向上、活潑開(kāi)朗的性格,。

三,、密切家園配合，注重德育教育的一致性

家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用,。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長(zhǎng)是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象,。教師首先了解幼兒在家庭中思想品德變化的情況,，與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系。我們通過(guò)多種形式,，及時(shí)把教育信息,、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作,，認(rèn)識(shí)到德育教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，并主動(dòng)配合,，促使家長(zhǎng)能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),，更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展,。

我們?cè)谶@一年中，不斷改進(jìn)教育理念,，抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育?？傊?，對(duì)未成年人的思想道德教育工作是件艱巨而長(zhǎng)期的工作，"百年樹(shù)人"就說(shuō)明了思想教育的持久性,，也說(shuō)明了未成年人的思想教育的重要性，只有重視幼兒的思想道德素養(yǎng)，才能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)有理想,、有道德、守紀(jì)律,、遵紀(jì)守法的創(chuàng)新人才,。

幼兒園德育總結(jié)篇十五

我園加大工作力度，強(qiáng)化管理育人,，服務(wù)育人,，教書育人，環(huán)境育人的意識(shí),。全體教師積極探索,，勇于創(chuàng)新，使我園的德育工作呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的良好局面?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)德育工作小結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，鑄就教師嶄新形象,。建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍是提高德育工作實(shí)效的核心問(wèn)題,。要培養(yǎng)建設(shè)一支好的德育隊(duì)伍就必須抓好師德建設(shè)，師德建設(shè)的核心就是愛(ài)生,。為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題，開(kāi)展多種教育活動(dòng),，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。

1、成立師德活動(dòng)小組,。我園高度重視師德建設(shè),，專門成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，明確了責(zé)任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想,。

2,、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識(shí)要求上更高,、更全面,，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛,、深遠(yuǎn),。把師德考核，當(dāng)作月考核,、年度考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹(shù)形象。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)新《綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》,，要求每位教師撰寫心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí),、討論,，

二、德育教育教學(xué),，滲透幼兒一日活動(dòng),。

把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性,。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響,，并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī),，將幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,。如：早晨來(lái)園時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ);自由活動(dòng)時(shí),，注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作,、友愛(ài)、謙讓的精神;通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,、誠(chéng)實(shí)、勇敢,、自信,、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物,、不怕困難的品德和行為習(xí)慣.在每周一早上的升旗儀式進(jìn)行主題教育;培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力;培養(yǎng)幼兒嚴(yán)以律己和公正待事的良好品質(zhì),。自由活動(dòng)中,，我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作

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交往能力,，餐前十分鐘組織幼兒聽(tīng)小喇叭廣播,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng);餐后散步的時(shí)候我們不放過(guò)這良好的教育機(jī)會(huì),，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動(dòng)打招呼,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。

三,、結(jié)合各種節(jié)日,，開(kāi)展德育主題活動(dòng)。

我們結(jié)合本學(xué)期(3.8婦女節(jié) 5.1勞動(dòng)節(jié) 清明節(jié)母親節(jié)6.1兒童節(jié))等節(jié)日,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng)，主要以游戲化為主,，中間滲透情感教育,，道德教育。當(dāng)然愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感要由近及遠(yuǎn),，應(yīng)從熱愛(ài)自己的父母、老師,、小伙伴,，逐漸擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)者、解放軍等;從愛(ài)家庭,、愛(ài)幼兒園,，逐漸擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)和愛(ài)祖國(guó)。結(jié)合“童謠.誦讀節(jié)”開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),，內(nèi)容包括“環(huán)境亮童謠”,、“家長(zhǎng)集童謠”、“班班秀童謠”,、“教師研童謠”,、“親子繪童謠”、“師幼演童謠”,、“快樂(lè)嬉童謠”等,，童謠誦讀已經(jīng)成為我園特色教育。

四,、密切家園聯(lián)系,，共同實(shí)施品德教育。

密切家園聯(lián)系,，使家庭,、社會(huì)和幼兒園有機(jī)配合,，共同實(shí)施對(duì)幼兒的品德教育。向家長(zhǎng)發(fā)放各種資料,，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，定時(shí)和家長(zhǎng)電話聯(lián)系，熱心與家長(zhǎng)面談,，大力向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒觀,，及時(shí)幫助家長(zhǎng)了解我園的教育工作和重點(diǎn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的通力合作,，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣等等,。

幼兒園內(nèi)的一餐一點(diǎn)一直是家長(zhǎng)們較為關(guān)注的事情,，家長(zhǎng)們都非常想了解自己孩子在幼兒園里到底吃了些什么，吃得怎么樣,。每學(xué)期都按要求召開(kāi)有家長(zhǎng)代表參加的膳食委員會(huì),，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我園伙食工

作的意見(jiàn)和建議。為了增進(jìn)廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒膳食和幼兒園食堂工作的了解,，邀請(qǐng)了家長(zhǎng)委員會(huì)成員參觀食堂的活動(dòng),。讓家長(zhǎng)們親身感受孩子在園的用餐安全，全方位體驗(yàn)幼兒在園生活的各個(gè)環(huán)節(jié),。6月19日,，我園舉行了大班組畢業(yè)典禮活動(dòng)，邀請(qǐng)了家長(zhǎng)共同慶祝孩子們?nèi)松械谝粋€(gè)畢業(yè)盛典,。并請(qǐng)鐘管中心學(xué)校政教主任湯培英老師為大班的家長(zhǎng)們做了題為《幼小銜接——從習(xí)慣培養(yǎng)做起》的講座,，全體家長(zhǎng)受益匪淺。

五,、下學(xué)期工作德育工作努力方向,。

1、教師政治學(xué)習(xí)：

(1)開(kāi)展 “鎮(zhèn)十佳”教師推薦工作,。

(2)開(kāi)展師德師風(fēng)檢查月活動(dòng);

(3)開(kāi)展“家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校,、學(xué)生評(píng)教師”雙評(píng)活動(dòng);

(4)開(kāi)展讀書健身活動(dòng)(好書我推薦)

(5)“我最喜愛(ài)的老師”推薦工作。

(6)市“文明單位”復(fù)評(píng)工作,。

(7)做好20__年學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)自查自評(píng)和整改教育,。

(8)開(kāi)展“百校千師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。

2,、幼兒養(yǎng)成教育：

(1)進(jìn)行開(kāi)學(xué)初常規(guī)訓(xùn)練,，進(jìn)行文明禮貌教育;

(2)加強(qiáng)衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全教育;

(3)結(jié)合教師節(jié)進(jìn)行尊師教育,。

(4)結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;開(kāi)展慶國(guó)慶系列活動(dòng),。

幼兒園德育總結(jié)篇十六

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀,，能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò),，說(shuō)話有禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，知道正確地處理問(wèn)題的方法,，懂得謙讓和尊重勞動(dòng)者等等。這一切,，都?xì)w功于我們班安排的系列活動(dòng)和我們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng),。

一、精心設(shè)計(jì)活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為

我們?cè)O(shè)計(jì)、組織的活動(dòng),，注重綜合運(yùn)用各種教育手段,，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂(lè),，讓幼兒在玩樂(lè)中,，在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中，懂得道理,，受到熏陶,，達(dá)到教育過(guò)程的最優(yōu)化。

(1)節(jié)日活動(dòng)

一年四季,，有不少節(jié)日,，我國(guó)在歡慶節(jié)日的同時(shí)，利用節(jié)日,，開(kāi)展系列教育活動(dòng),。如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛(ài)媽媽教育;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育;“十·一”節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育等等。

(2)參觀活動(dòng)

組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光,，認(rèn)識(shí)各種花草,。讓幼兒了解珍惜人們的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的情感,。

(3)娛樂(lè)活動(dòng)

幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演,，因此,，在娛樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行德育滲透，也是一種有效的途徑,，

(4)體育活動(dòng)

幼兒園體育活動(dòng)形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩,，這就為德育滲透提供了得天獨(dú)厚的條件。如在各類競(jìng)賽性游戲中,，教育幼兒團(tuán)結(jié)一致,，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕、敗不餒的品德;

(5)“大帶小”活動(dòng)

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式,，我們班的孩子最感興趣了,。看著大哥哥姐姐們精神地升旗,、敬禮,，讓孩子感受到國(guó)旗的莊嚴(yán)和神圣。通過(guò)這種活動(dòng),，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心,、相互照顧、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、和善交往,、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。

二,、把德育滲透到幼兒家庭教育中去

幼兒園和家庭,，是兩個(gè)背景極不相同的群體，幼兒進(jìn)入幼兒園后,，一方面受到幼兒園的教育,，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說(shuō),，“孩子是父母的一面鏡子”,。家長(zhǎng)的品德個(gè)性、習(xí)慣,、愛(ài)好特長(zhǎng),，為人處世的態(tài)度及對(duì)子女的教育方法，對(duì)幼兒品德的形成和發(fā)展,，具有特殊的潛移默化的作用,。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長(zhǎng)工作,，如家訪,、電訪、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日,，接待家長(zhǎng)來(lái)訪等，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)子女教育的情況，向幼兒家長(zhǎng)宣傳和普及教育幼兒的知識(shí)和方法,，幫助他們端正教育觀點(diǎn),，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

通過(guò)教育的實(shí)踐和思考,，我們感到幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑,，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅,，但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴,，今后將更深層次地研究幼兒德育的問(wèn)題，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑,。

我們中2班一共有34個(gè)孩子,。這些孩子分別來(lái)自不同的家庭，所受的教育不同,，發(fā)展水平也不同,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力,、語(yǔ)言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。

幼兒園德育總結(jié)篇十七

____年秋季幼兒園大班班務(wù)總結(jié)____年即將過(guò)去,，我們迎來(lái)了新的一年?；仡欉^(guò)去的一年里,，從我們從自身班級(jí)實(shí)際情況出發(fā)。在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況,，這些孩子來(lái)自不用的家庭，雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,。,但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力、語(yǔ)言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此,面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

一,、班級(jí)常規(guī)分析：

本學(xué)期我么幼兒共有32名，有我和金老師攜手共同帶領(lǐng)好我們大一班。根據(jù)本班實(shí)際情況,，根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)要求我們嚴(yán)格要求自己積極向同事們請(qǐng)教制定了一份班級(jí)常規(guī),。在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用。幼兒升入大班,最明顯的感覺(jué)就是,人長(zhǎng)高了,嗓門也大了,活動(dòng)的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī),保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開(kāi)展,這是我在開(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題,。我在班級(jí)中舉行了爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)的比賽,孩子們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出色,都想當(dāng)上小組長(zhǎng),在這種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下,我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步。常規(guī)管理中,一些特殊的孩子更需要老師實(shí)心關(guān)心,。如小宇小朋友比較調(diào)皮,行動(dòng)比較自由,愛(ài)和別人唱反調(diào),。我一方面在日常生活中特別留意他,對(duì)他嚴(yán)格要求,另一方面也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他,上課肯動(dòng)腦筋,思維活躍。所以近段時(shí)間以來(lái),他的進(jìn)步很大,。尤其是在上課時(shí),不再故意影響他人了,而且能舉手積極發(fā)言了,。我們班級(jí)里也有幾個(gè)不愛(ài)說(shuō)話，有些自閉的孩子如,，晶晶,，小璘等這幾個(gè)小朋友都不愛(ài)說(shuō)話，不合群體,。在我們兩位老師的細(xì)心關(guān)懷和鼓勵(lì)幫助下,，他們也漸漸開(kāi)朗起來(lái)了，現(xiàn)在上課積極發(fā)言,，積極參加班級(jí)活動(dòng),。班級(jí)常規(guī)的正常化也為我的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

二,、教育教學(xué)：

根據(jù)綱要和新教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,備好每一節(jié)課,開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),開(kāi)闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容,為孩子開(kāi)辟動(dòng)手的小天地,充分利用班級(jí)的小欄目,、活動(dòng)區(qū)角,使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所,。

三、衛(wèi)生保?。?/p>

在衛(wèi)生保澆面,我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的餐,、點(diǎn);管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作,。

四、安全教育：

安全工作是班級(jí)工作的重要部分,，我們要培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)品或事情。我們讓幼兒了解基本的交通規(guī)則,，知道紅燈停,，綠燈行,。行人要走人行道，上街走路靠右行,。不在馬路上踢球,，玩滑板，奔跑做游戲,，不橫穿馬路,，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記。在本學(xué)期我們對(duì)幼兒進(jìn)行了消防演練活動(dòng),，教育幼兒一旦發(fā)生火災(zāi),，要馬上逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并用毛巾捂住口鼻,，并及時(shí)告訴附近的成年人,，知道打消防電話119、,。并對(duì)幼兒進(jìn)行了防觸電,，防溺水的安全教育。在幼兒園內(nèi)教育幼兒做游戲時(shí)要有秩序,，不擁擠推撞,，不能從高處像下蹦。不能從樓梯扶手往下滑,，不能輕易相信陌生人的話等等,，一系列的幼兒安全教育。

五,、家園工作：

在家園工作中,我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,認(rèn)真組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況,。我們還利用“寶寶樂(lè)園”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料,幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問(wèn)題的孩子,及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),取得一致的教育方法,。通過(guò)一學(xué)期的家園聯(lián)系,我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持,?？傊?在這一年里我們基本圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，在以后的工作中我會(huì)更加結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,注重幼兒各方面能力的鍛煉和培養(yǎng),。在今后的工作中我們將一如既往,以孩子為中心,以工作為重心,認(rèn)真完成班級(jí)工作,使班主任工作做得更出色,。

幼兒園德育總結(jié)篇十八

孩子們?cè)谛“喽冗^(guò)了一年愉快而充實(shí)的集體生活。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的德育工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,，我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”,，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí),。

課間活動(dòng)：在這時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容,；要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好,，讓幼兒克服“飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，安安靜靜等父母來(lái)接,。

二、教育活動(dòng)中的品德教育

1,、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力,，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛(ài)護(hù)。學(xué)期初,，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》,、歌曲《我上幼兒園》使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。小班幼兒的生活自理能力較差,，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐,，但由于家長(zhǎng)的過(guò)渡愛(ài)護(hù)，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，獨(dú)立性較差,。因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn),，在語(yǔ)言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》,、看圖講述《吃得真干凈》常識(shí)《認(rèn)識(shí)餐具》、音樂(lè)歌曲《好娃娃》等活動(dòng),，有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗,、睡覺(jué)等良好的自理能力,。

3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，進(jìn)行禮貌教育,。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容。為此,，我們?cè)谡Z(yǔ)言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認(rèn)識(shí)《老師》,、認(rèn)識(shí)《家庭》，向幼兒進(jìn)行禮貌教育,。

三,、節(jié)日中的品德教育

三月八日”婦女節(jié)”讓幼兒繪畫《紅花》送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng),，教育幼兒熱愛(ài)老師,，尊重老師。

五月一日“勞動(dòng)節(jié)”讓幼兒了解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,，知道我們中國(guó)的歷史,，要熱愛(ài)勞動(dòng)，知道勞動(dòng)最光榮這一道理,。

六月一日“兒童節(jié)”通過(guò)組織“慶六一”活動(dòng),，讓幼兒感受到節(jié)日的快樂(lè)，讓自己的童真童趣盡情揮灑,。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體表演活動(dòng)，感受“六一”的快樂(lè),。

四,、家園聯(lián)系共同教育

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng),。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng),。

1、進(jìn)行“五愛(ài)”教育的時(shí)候,，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影、書刊,、畫片,，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā),，不帶項(xiàng)鏈,、戒指、耳環(huán),、不染指甲,，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育,。

2、現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼,、熱愛(ài)集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。

3,、家長(zhǎng)、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之,，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園德育總結(jié)篇十九

本學(xué)期我園以提倡學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新為前提,，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義,、社會(huì)主義教育為重點(diǎn),，以思想品德教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒良好的品德,，成為講文明,、守紀(jì)律的孩子，在全體老師及家長(zhǎng)的共同努力下,，本學(xué)年的工作取得一定成績(jī),，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、重觀念轉(zhuǎn)變,，抓制度建設(shè),，夯實(shí)德育基礎(chǔ)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。組織全校教師學(xué)習(xí)《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì),，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》,，貫徹以德治國(guó)重要思想，明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù)是解決針對(duì)性和實(shí)效性問(wèn)題,。確立以人為本,，落實(shí)“全員德育，全面德育，全程德育,，有重點(diǎn)德育”，體現(xiàn)教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人，環(huán)境育人,。

2,、提倡“道德自律，工作自勵(lì)”,。在師德建設(shè)方面,，以年級(jí)組為單位開(kāi)展“挹秀的發(fā)展和我的改變”、“挹秀教師形象談”,、“共為挹秀添光彩”等主題教育活動(dòng),，落實(shí)文明組室的爭(zhēng)創(chuàng)、師德高尚好園丁的評(píng)選工作,。重點(diǎn)引導(dǎo)教師處理好群體中的影響和地位,，工作中的勤奮和自勉，利益前的理智和淡泊,，人際交往中的坦誠(chéng)與合作,，強(qiáng)調(diào)量化到位，更重視情態(tài)投入,，強(qiáng)調(diào)過(guò)程努力,，更重視效果表現(xiàn);強(qiáng)調(diào)外部制約，更重視自我塑造;強(qiáng)調(diào)群體協(xié)同,，更重視個(gè)體效率,，努力使自己成為一本德育無(wú)字書，讓幼兒讀出教師的有說(shuō)有為,、身體力行,、表里如一、事必躬親,、身先士卒,。

3、實(shí)行“分級(jí)管理,，分層負(fù)責(zé)”,。幼兒園德育工作形成園長(zhǎng)室、年級(jí)組,、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步明確年級(jí)組長(zhǎng)、班主任,、值日教師的職責(zé),，并以此為抓手,，狠抓師德建設(shè)，把教師的公德行為,，工作的事業(yè)心,、責(zé)任感、態(tài)度,、作風(fēng)等作為衡量公德的主要依據(jù),，列入教師工作考評(píng)。期初修訂班隊(duì)工作考評(píng)條例,，改革德育評(píng)價(jià),，把“促進(jìn)幼兒發(fā)展和教師的提高”作為重要標(biāo)準(zhǔn)?？荚u(píng)過(guò)程要重實(shí)實(shí)在在的事實(shí),、真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)、公認(rèn)的顯著成效,。各項(xiàng)評(píng)比反饋重激勵(lì),，重人文關(guān)懷，重個(gè)體,、集體的縱向比較,，重合理化的建議指導(dǎo)。進(jìn)一步明確值日教師職責(zé),。以不定期的問(wèn)卷,、座談等方式，及時(shí)了解教師的工作責(zé)任意識(shí)與態(tài)度作風(fēng),，及時(shí)反饋,，及時(shí)修整。完善年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)制度,，不僅要及時(shí)做好下情上傳,、上情下達(dá)工作，還要更多地體現(xiàn)為基層服務(wù),，排憂解難,。

4、加強(qiáng)共青團(tuán)建設(shè),，發(fā)揮青年教師在班級(jí)工作,、幼兒管理等方面的主力軍作用，積極主動(dòng)地當(dāng)好幼兒校內(nèi)外活動(dòng),、生活的良師益友,。號(hào)召青年教師主動(dòng)維護(hù)校園衛(wèi)生，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)處處以身作則,，努力成為師德高尚的好園丁,。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)德育,，既要廣聞博取，又要及時(shí)宣傳介紹我園德育工作及活動(dòng)特色,。培養(yǎng)師生良好的網(wǎng)絡(luò)心理，提高道德防御能力,。

二,、抓常規(guī)落實(shí)，重活動(dòng)開(kāi)展,，追求德育實(shí)效,。

1、加強(qiáng)教師值日活動(dòng)的指導(dǎo),、管理,、反饋，要求值日教師以高度的事業(yè)心,、責(zé)任感,，克服困難，用自己的親歷親為,，為學(xué)校管理,、幼兒發(fā)展盡職盡責(zé)。在課間規(guī)范方面,，要求值日老師在值日當(dāng)天的所有課余時(shí)間認(rèn)真完成巡查任務(wù),，當(dāng)好學(xué)生課間活動(dòng)的指導(dǎo)員和檢查員。

2,、發(fā)揚(yáng)民主,，改進(jìn)幼兒的自主管理活動(dòng)。

各年級(jí)要根據(jù)本年級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，創(chuàng)造性地開(kāi)展幼兒自主管理活動(dòng),，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,，并真正貫徹讓“少兒當(dāng)家作主”的思想,。通過(guò)自主管理這一實(shí)踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒變“學(xué)校要我守規(guī)范”為“為自己,、為班級(jí),，我要守規(guī)范”，真正達(dá)到自我教育的境界。

3,、講究藝術(shù),，創(chuàng)造性地進(jìn)行社會(huì)公德教育。

(1)規(guī)范遵守,。本學(xué)期重點(diǎn)在“課間說(shuō)文明話,、玩有益健康游戲、不亂拋灑,、不做危險(xiǎn)性舉動(dòng),，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”等方面加強(qiáng)教育，狠抓校園文明,，樹(shù)立挹秀學(xué)生文明好學(xué)的形象,。并以此向社會(huì)延伸，在家做個(gè)好孩子,，在社會(huì)做個(gè)文明好少年,。

(2)衛(wèi)生維護(hù)。全學(xué)年著重抓衛(wèi)生維護(hù)工作,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng),，用多種方式指導(dǎo)學(xué)生正確處理廢紙、垃圾,，養(yǎng)成隨手撿拾的習(xí)慣,，并杜絕把食品包裝紙、快餐盒帶入校園的現(xiàn)象,。人人從自我做起,，從點(diǎn)滴小事做起，用實(shí)際行動(dòng)保持校園整潔有序,。

(3)用餐紀(jì)律,。各班主任、年級(jí)組加強(qiáng)學(xué)生用餐管理,，飯菜添加要適度,，并講秩序。

4,、優(yōu)化班級(jí)教育活動(dòng),。

⑴我們把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化,、單打一的現(xiàn)狀,，與各學(xué)科活動(dòng)有機(jī)整合，開(kāi)展綜合性活動(dòng),，要走到兒童生活中去,，重感悟,、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能,，激活創(chuàng)造精神,，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展(學(xué)習(xí))的能力,，承擔(dān)起使幼兒價(jià)值觀,、情感、態(tài)度等非智力因素得到發(fā)展,，從而過(guò)一種道德生活的任務(wù),。各年級(jí)可在基地實(shí)踐活動(dòng)、探究性小課題研究,、集體內(nèi)體驗(yàn)活動(dòng)等方面有所側(cè)重地開(kāi)展活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。

⑵嚴(yán)格按課表上課,，把學(xué)生的安全教育、健康教育,、科學(xué)教育等納入到課程管理之中,，進(jìn)一步體現(xiàn)晨談活動(dòng)的教育性、針對(duì)性和自主性,，指導(dǎo)教師主動(dòng)地創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)開(kāi)展晨談活動(dòng),，并做好個(gè)案的整理、解讀工作,。

⑶開(kāi)展心理健康教育,，平時(shí)注意全面關(guān)心、了解幼兒,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題,，加強(qiáng)教育針對(duì)性，注意教育藝術(shù)性,，實(shí)施個(gè)案研究,，提高實(shí)效性，真正為幼兒身心健康著想,、努力,。

三、重環(huán)境營(yíng)造,，抓陣地建設(shè),，凝聚德育合力。

1,、注重校園文化建設(shè),，優(yōu)化德育工作的內(nèi)部環(huán)境,。充分發(fā)揮學(xué)校櫥窗的作用，及時(shí)宣傳各項(xiàng)德育活動(dòng),，表彰各類先進(jìn)典型,。辦好《蜜蜂園地》，提高這些德育陣地引導(dǎo)人,、培養(yǎng)人,、教育人的效益。

2,、建設(shè)健康向上的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng),，不斷提高學(xué)校的文化品位,，創(chuàng)設(shè)文明校園，創(chuàng)立體教科書,。

3、切實(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系,。修改家園聯(lián)系手冊(cè)，使它更具針對(duì)性,、實(shí)效性，在用好家園聯(lián)系手冊(cè)的基礎(chǔ)上,，要求班主任老師與配班教師勤家訪，多溝通,。發(fā)揮各年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，開(kāi)辦“知心家庭學(xué)?！保_(kāi)展父母與孩子“共讀一本書”等活動(dòng),，促進(jìn)父母與孩子的溝通,，優(yōu)化兒童成長(zhǎng)環(huán)境,。

4、健全法制輔導(dǎo)員隊(duì)伍,，定期邀請(qǐng)來(lái)校召開(kāi)座談會(huì),、法制講座(每學(xué)期2次以上)，學(xué)好,、用好《未成年人保護(hù)法》,。

幼兒園德育總結(jié)篇二十

寶寶幼兒園20_年秋小二班德育工作總結(jié)大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。而小班幼兒剛?cè)雸@，是由家庭教育過(guò)渡到幼兒園教育的承上啟下的時(shí)期,，因此,，我們抓住這一重要時(shí)期,，培養(yǎng)幼兒自理能力、良好的行為習(xí)慣,、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,，為幼兒為人一生打下良好的基礎(chǔ)。

一,、日常生活中滲透品德教育。

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育,。

晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如：早晚跟老師說(shuō)“早上好”,、“再見(jiàn)”，得到別人幫助時(shí)說(shuō)“謝謝”,，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí),。

課間活動(dòng)：在這時(shí),，我們教育孩子要互相關(guān)心,、互相照顧,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好,，讓幼兒克服“飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服放到指定的地方,，并迅速入睡,。 離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，安安靜靜等父母來(lái)接,。

二,、教育活動(dòng)中的品德教育。

1,、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力,，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛(ài)護(hù)。學(xué)期初,，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》,、歌曲《我上幼兒園》，使幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。小班幼兒的生活自理能力較差,，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長(zhǎng)的過(guò)渡愛(ài)護(hù),，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，獨(dú)立性較差。因此,，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，在語(yǔ)言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》,、看圖講述《吃得真干凈》,、常識(shí)《認(rèn)識(shí)餐具》,、音樂(lè)歌曲《好娃娃》等活動(dòng)中,，有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立地進(jìn)餐,、盥洗、睡覺(jué)等,，養(yǎng)成良好的自理習(xí)慣,，提高幼兒的生活自理能力,。

3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，進(jìn)行禮貌教育,。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此,，我們?cè)谡Z(yǔ)言《有禮貌的好寶寶》,、故事《兩只羊》、歌曲《我的好媽媽》,、《好娃娃》,、認(rèn)識(shí)《老師》、認(rèn)識(shí)《家庭》等活動(dòng)中,，向幼兒進(jìn)行禮貌教育,。

三、節(jié)日中的品德教育,。

九月十日“教師節(jié)”讓幼兒繪畫送給老師,，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)老師,，尊重老師,。

十月一日“國(guó)慶節(jié)”讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，知道我們中國(guó)的歷史,，要熱愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。一月一日“元旦”通過(guò)家園同樂(lè)慶新年聯(lián)歡活動(dòng),，讓幼兒感受到新年的快樂(lè),，培養(yǎng)愛(ài)父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng),，感受新年的樂(lè)趣,。

四、家園聯(lián)系共同教育,。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng),。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng),。

1、進(jìn)行“五愛(ài)”教育的時(shí)候,，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影、書刊,、畫片,，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā),，不帶項(xiàng)鏈,、戒指、耳環(huán),、不染指甲,、不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育,。

2、現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛(ài)幼,、熱愛(ài)集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。

3,、家長(zhǎng)、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做，要用自己的語(yǔ)言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。