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最新幼兒園大班下學期工作計劃配班(七篇)

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最新幼兒園大班下學期工作計劃配班(七篇)
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計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,?以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

幼兒園大班下學期工作計劃配班篇1

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,,在小學的天空里自由飛翔,,大班下學期班務計劃。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

一、班級情況分析

本學期本班幼兒大班50名,,舊生41名,新生9名,。經過大班上學期的學習,,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒大班在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,,特別是在體能、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒大班相比有了明顯不同,精力旺盛,,爆發(fā)力強,,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,,游戲活動的水平更高了,,他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,,他們大都為獨生子女,,擁有充分的愛撫與關懷,,較優(yōu)裕的物質生活條件,,缺乏兄弟之間的交往和親情,,使有的幼兒大班缺乏社會互動意識、不合群,,自顧自,有獨占習慣,,同情心,、責任感比較缺乏,。

二、工作重點

1,、因為本班幼兒大班男女比率不均勻,,造成了幼兒大班間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,,本學期,,我們把幼兒大班入學準備工作做為本學期的工作重點之一,加強幼兒大班前閱讀,、前書寫的訓練,,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,,為幼兒大班進入小學打好基礎,。

2,、以《學前教育綱要》為指導,深刻領會二期課改精神,,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒大班的實際發(fā)展水平,,確立相應的教育目標和要求,,選擇既適合幼兒大班的現(xiàn)有水平,,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒大班生活的教育形式,,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒大班感興趣的又有助于拓展幼兒大班視野的事物和問題,,借鑒方案教學進行生成教育活動,引導幼兒大班用多種感官去感知事物,,收集信息,,鼓勵幼兒大班動手操作,、嘗試,使幼兒大班通過活動得到滿足,,得到愉快的體驗,,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4,、注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,,注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料,,注意材料投放與幼兒大班發(fā)展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒大班,,使幼兒大班學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒大班良好的學習習慣和學習興趣。

三,、教育目標

語言領域:

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令,,并能按順序行動,。

(2).對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感,,能辨別不同的語言,、聲調,、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流,,表達自己的意思,。

2.表達交流

(1).愿意與不熟悉的人交談,。

(2).能清楚地講述事情的前后經過,語言清楚完整,。

(3).會用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應關系,,發(fā)展其對語言的敏感性,,適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

(2).喜歡制作圖書,,發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。

數(shù)學領域:

1.引導幼兒大班等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關系,。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系,。

3.學習6-10的加減,進一步理解加法,、減法的含義,具有初步的估算意識,。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,,培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習慣,。

5.在日常生活游戲中,,認識正方體、長方體、球體等幾何形體,。

6.認識人民幣。

7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經驗,學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察,比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

科學領域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動(種植),。

2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗,,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導兒童學習使用常見科技產品(塔、交通,、通訊工具等)的方法,,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,能主動探索周圍自然界,,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題、尋求答案,;能關心、愛護自然環(huán)境,。

社會領域:

1、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛勞動,,有責任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

(2).愿意接受有難度的任務,嘗試新活動

(3).遇到困難和挫折時不氣餒,,敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂,。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,,有一定的堅持性,。

(3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則

(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應的提醒標記,。

(2).有環(huán)境保護的意識,,當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,,敢于勸阻,。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習慣,。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

(3).知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族,。

健康領域:

1、身心保健

進餐時舉止文明,,不挑食,不暴飲暴食,。

進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。

遵守規(guī)則,行為正確,,有較強的自護能力。

合群,、開朗,積極參加幼兒大班園的各項活動,,并從中感到快樂,。

正確認識自己,,能較客觀地評價自我,。

2,、體育鍛煉

排隊走步時較好地一對一保持對形,,節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,,能獨立想出新的走步方法,進行長距離遠足活動,。

3,、掌握多種跑步方法,能獨立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑、往返跑等),,有強烈地提高跑速的愿望,進行競賽跑,。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右,。

培養(yǎng)幼兒大班良好的彈跳力,,有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩,。

4、能準確投擲動作,,投準目標,提高手眼協(xié)調能力,。

幼兒園大班下學期工作計劃配班篇2

新學期來了,,忙碌而充實,、疲憊卻喜悅……是啊,,這幫孩子跟這我已經是第三個年頭了,,在這過去的風風雨雨的兩年里,,我和我們的孩子一起成長,,一起歡笑,,他們雖然跳過皮,,搗過蛋,,可是他們早已成為了我生活中重要的一部分,。馬上孩子們就要進入了大班了,,為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進入大班,,我將結合本班的實際情況,,從以下幾個方面開展工作

一,、教學方面

讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學習,,沒有壓力地“玩”著學,,激發(fā)他們學學習的積極性,,面對幼兒的注意力不易集中,,容易分散,,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,,貫徹更多游戲,、歌曲,、故事等形式,讓幼兒融入其中,,進而啟發(fā)他們的學習興趣,。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲,,保護孩子的探索精神、創(chuàng)新思維,,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。多開展智力游戲,,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識,。充分地調動學生的學習積極性,,引導幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,,自覺的用腦,、用耳,、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),。盡量為幼兒創(chuàng)設良好的氣氛,注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

二,、保育方面

三位老師共同維護班級衛(wèi)生,,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。繼續(xù)加強常規(guī)教育,,通過晨間談話,,回家前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,,并采用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強對游戲的指導,,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

三,、積極做好家長工作

熱情接待家長,,不定期地與家長聯(lián)系,共同育兒商討經驗,。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。同時認真收集家長反饋意見,,虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,,但我們堅信,只要我們努力,只要我們真誠付出,,我們一定可以出色地完成任務,,我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!

幼兒園大班下學期工作計劃配班篇3

一,、班級情況分析:

本班共有幼兒30人,,其中男生16人,女生14人,。本班幼兒年齡差距不大,,在學習生活等方面的發(fā)展良好。就全班幼兒而言,,學習風氣良好,,思想上積極向上,多數(shù)幼兒興趣愛好比較廣泛,,班風較正,。

可是由于本班是大班,再過幾個月孩子就要上小學,,意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段,。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來,,無論是孩子還是家長,心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際情況,,我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽,,還很好動,,不能很好的控制自己的行為;也有個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭執(zhí),。針對以上情況,,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習慣,及培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力,。

二,、工作目標:

1、加強班級的常規(guī)管理,,進行有目的,、有計劃地組織幼兒開展教育教學活動,確保班級各項活動有效開展,。

2,、注重幼兒個性和良好社會交往能力的培養(yǎng),,促進幼兒的全面發(fā)展。

3,、認真貫徹落實《綱要》精神,,以家長工作為紐帶,推動家園一致的和諧教育,。

三,、工作措施:

本學期我認真深入的學習領會貫徹《綱要》思想,結合本班幼兒的實際情況,,根據(jù)幼兒學習的興趣、需要,,以及大班幼兒的年齡特點,,開展豐富多彩的

活動。

(一)保育工作

1,、嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,,嚴格按照作息時間的安排組織活動,,保教結合,保證幼兒的生活正常進行,。

3,、加強安全工作,根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,,擬定學期安全工作計劃,,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,,學習基本的自我保護方法,,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長

4,、把好接送關,,預防走失、冒領等,。

5,、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作,照顧好生病的孩子,,定時定量給幼兒喂藥,。

6、根據(jù)本班幼兒的實際情況,,對個別生活自理較差的幼兒,,家園配合進行教育培養(yǎng),,采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,,增強幼兒體質,。

7、根據(jù)季節(jié)的更變,,及時和家長配合,,增減幼兒的衣服、被子等,。

(二)教育工作

1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的教育教學活動,,關注幼兒的興趣,,挖掘生活化的園本課程。

2,、注重培養(yǎng)幼兒團結,、謙讓、互助,、友愛,、關心弱小、協(xié)作的品質,。

3,、加強幼兒學習習慣、學習方法的培養(yǎng),,如:坐姿,、站姿、握筆書寫姿勢,、閱讀,、傾聽等學習習慣。

4,、學習看書的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

5,、深入實踐園本課程,,將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,從他們的興趣入手,,讓孩子主動學習,,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力,。

6,、注重活動區(qū)活動的計劃,,做到學習有序。在活動時,,教師將加強對孩子的觀察與記錄,,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

7,、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時間,,豐富音樂活動和語言活動的形式,。

(三)家園聯(lián)系工作

加強與家長的交流和溝通,以家訪,、電訪,、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,。并創(chuàng)設家園聯(lián)系欄,定期更換內容,,讓家長及時了解本班教學活動內容,,發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理,取得家長的支持配合,,并不斷向家長提供新的幼教信息,。鼓勵家長積極參加親子活動,鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,,切實關注幼兒的成長;利用家長資源,,鼓勵家長走進課堂。密切家園聯(lián)系,,共同促進幼兒發(fā)展,。

四、月份工作安排:

二月份:

1,、做好新學期幼兒入園的交接工作,,穩(wěn)定幼兒情緒,熟悉新班級新幼兒,。

2,、開展“慶元宵”主題活動。

3,、進行前期安全教育,,確保幼兒在園安全。

三月份:

1,、開展“慶三八,,夸媽媽”主題活動,。

2、做好衛(wèi)生保健工作,,預防春季傳染病的發(fā)生,。

四月份:

1、開展主題活動“春天多美麗”,。

2,、

做好家園聯(lián)系工作。

3,、加強幼兒安全教育工作,。

五月份:

1、開展“慶五一”主題活動,。

2,、加強組織幼兒戶外體育鍛煉。

3,、做好“幼小銜接”工作,。

六月份:

1、開展“六一”慶?;顒?。

2、做好期末復習工作,。

3,、開展“家長開放日”活動。

4,、做好期末材料歸檔,、總結工作。

又是一個新的開始,,我相信憑借自己對工作的熱情和對學生發(fā)自內心的愛,,自己在新學期的工作中一定能夠完成幼兒園的各項任務,使學幼兒在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步,,實現(xiàn)“在玩中學,,在學中玩”。

幼兒園大班下學期工作計劃配班篇4

一,、情況分析,。

(一)概況:

本班現(xiàn)有幼兒42名幼兒,男孩21名,,女孩21名,,其中6名幼兒是插班生。他們大多數(shù)是獨生子女,,三分之一的幼兒和爺爺,、奶奶,、外公、外婆生活在一起,,三分之二的幼兒父母生活在一起,。有1名幼兒的家不住在縣城,上幼兒園的路途較遠,。

(二)本班特點及主要表現(xiàn):

優(yōu)勢表現(xiàn):

1,、具備了基本的生活自理能力,能獨立進餐,、盥洗,、入廁、喝水,、會自己穿脫衣物,,并放在指定地方,會自己整理床鋪,,安靜午睡,,能做好值日生工作。

2,、喜歡老師,,喜歡上幼兒園,樂意幫助小朋友,,做錯了事主動承認并能及時改正,。

3,、多數(shù)幼兒喜歡參加各項活動,,有好奇心,有克服困難,、獨立完成學習任務的習慣,。

弱勢因素分析:

1、幾名年齡偏小的幼兒:杞萌,、柳熙,、葉力瑋、武子鈺等,,對集體生活還不太適應,,在自我服務方面;生活,、衛(wèi)生,、學習習慣培養(yǎng)方面和學習興趣方面較差。

2,、本班幼兒的認知水平不平衡,,個體差異較大,,特別是個別年齡小的幼兒對表達表現(xiàn)方面的興趣不高,導致兩極分化較突出,。

3,、個別幼兒較為調皮,因此班級紀律也受到了一定影響,,表現(xiàn)為上課注意力不集中,,學習思維上不積極,愛做小動作,、講話。個別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象,。

(三)家長情況:

本班幼兒家長文化素質水平不平衡,,多數(shù)幼兒家住農村,,家長平時工作較忙,自己照顧孩子的時間很少,,對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關心,、了解得不夠,,對班級工作不夠支持,、配合的不夠積極、主動,。

二,、學期目標。

1,、堅持參加體育活動,提高對各種天氣變化的適應能力,,養(yǎng)成積極鍛煉身體的習慣。

2,、動作準確、整齊有力地做操,,能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操。

3,、姿勢正確地走、跑,、跳、靈活協(xié)調地進行跳躍,、鉆爬、攀登,、投擲活動。

4,、投擲動作協(xié)調有力、能夠控制,、投遠距離,、投準目標,。

5,、手眼協(xié)調地進行穿、編等精細的活動,,發(fā)展肌肉動作,,能與同伴合作,、創(chuàng)造性進行構建。

6,、養(yǎng)成良好的飲食習慣、注意保持個人服裝,、用品的整潔,。

7、注意環(huán)境衛(wèi)生,,會做收拾,、整理及清潔工作,養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習慣,。

8、知道遇到危險時簡單的自救辦法,。

9,、了解簡單的防病知識,知道通過衛(wèi)生,、運動增強體質,。

10,、積極主動地觀察周圍事物,,愛思考,,愛提問,,喜歡自己動手操作,,嘗試去探求答案。

11,、運用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進行表現(xiàn)。

12,、理解數(shù)的形成分解,,練習加減運算。

13,、形成初步數(shù)量的“守恒”概念,。

14,、認識時鐘,、貨幣,、日歷等,,萌生時間意識,。

15,、觀察與發(fā)現(xiàn)各種事物的發(fā)展變化。

16,、初步了解人,、動植物與環(huán)境之間的關系,,萌生環(huán)境的保護意識,。

17、探索了解沉浮,、雷電,、風等科學現(xiàn)象,,嘗試幻想與創(chuàng)造。

18,、理解一段話或一篇作品情感和簡單寓意。

19,、獨立并生動地朗讀和講述,。

20、看懂圖片和圖書,,并想象畫面中沒有的情節(jié)與活動,,進行創(chuàng)編,。

21、理解掌握必要的公共規(guī)則,,初步做到遵守公共規(guī)則。

22,、初步了解小學生活,產生入學愿望,。

三、月保教工作重點提示,。

(一)三月份:

1,、內容,。

(1)進行“我的媽媽”、 “美麗的春天”主題活動,。

(2)識字活動:欣賞,、跟讀,、朗讀1—2單元,。

(3)學習10以內數(shù)的分解組成及加減,。

(4)主動參與體育鍛煉,練習靈活地躲閃,、變速跑,,提高動作的協(xié)調性。

(5)認識風,,了解風對人類生活的影響,。

(6)珠心算。

2,、環(huán)境創(chuàng)設,。

(1)師生共同布置“美麗的春天”墻畫,。

(2)區(qū)角:種植自然角,觀察了解植物的生長變化,。

3,、家長工作,。

家長會:了解新學期班級工作要點及要求,。

(二)四月份:

1,、內容。

(1)主題系列活動“生長與變化”,。

(2)開展“我是故事大王”的故事活動,。

(3)識字活動

:欣賞,、跟讀、朗讀3—4單元,。

(4)珠心算。

(5)嘗試用不同方法測量,、學習看圖列式、練習10以內數(shù)的加減,。

(6)靈活地用各種器械翻滾,、鉆爬,、攀登,、跳躍。

3,、環(huán)境創(chuàng)設,。

區(qū)角:提供與主題活動相關的故事,、音樂磁帶,,家長與孩子收集來的與主題有關的資料。

4,、家長工作,。

開展家長學校:了解家庭教育的有關知識。

(三)五月份:

1,、內容

(1)“勞動最光榮”主題系列活動,。

(2)識字活動:欣賞、跟讀,、朗讀5—6單元,。

(3)珠心算,。

(4)學習簡單的統(tǒng)計方法,自編10以內應用題,,喜歡嘗試各種解題方法,。

(5)能控制力度、方向,,投準,、投遠。

(6)認識磁鐵,,了解磁鐵的特性,。

2、環(huán)境創(chuàng)設,。

師生共同布置“夏天來到了”的墻飾,。

3、家長工作,。

個別家訪。

(四)六月份:

1,、內容。

(1)全園慶“六一”活動,。

(2)“百果園”、“昆蟲的世界”主題系列活動,。

(3)識字活動:復習1—6單元。

(4)珠心算,。

(5)認識時鐘,,懂得珍惜時間,,按時作息。

2,、環(huán)境創(chuàng)設,。

全班幼兒共同創(chuàng)作“我要上學了”的畫面,。

3,、家長工作。

對個別幼兒進行家訪,。

(五)七月份:

1、內容,。

(1)“告別幼兒園”主題系

列活動。

(2)識字活動:復習第五冊內容,。

(3)珠心算,。

2,、家長工作,。

做好入小學的各項準備工作,。

幼兒園大班下學期工作計劃配班篇5

在不知不覺之中,我們又迎來了一個新的學期,,又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,??粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?、一雙雙稚氣的眼睛,,我的心中充滿了新的希望,。大班,是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學年,。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶,也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作,。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學習,、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學期的工作。

一,、班級情況分析

通過近段時間的觀察,,我發(fā)現(xiàn)幼兒,普遍有禮貌,、講文明講衛(wèi)生,。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語,會關心幫助別人,。但是距該學齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離,。有的幼兒,自制力較差,,所以需要加強常規(guī)方面的訓練,。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力。有的幼兒比較內向,,不會主動和大家一起做游戲或體育運動,。在工作上我們共同商討教學保育內容,,制作教玩具,,努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習,。本著對每一位幼兒負責,,每一位家長負責的宗旨,,使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學中,,我也嚴格要求自己,,力求在專業(yè)水平,、業(yè)務能力方面有新的進步,。

二,、教育教學方面

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,,并根據(jù)〈綱要〉中精神,,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng),。認真?zhèn)湔n,,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,、興趣愛好、以及本土文化和時事信息,。開展生成課程,,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”,、“圣誕節(jié)”主題活動,。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像,、圖片或書籍,,提前提供給我們,這樣我們的主題會更加精彩,。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂,。

3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,,在各項環(huán)節(jié)中,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。邀請幼兒一起制定班務制度,,提升孩子們的組織管理能力與自制能力。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,,因此,只有提高自身的素質才能教育好孩子,。所以,,自己在新的學期里要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,。勤練基本功,,多看多學、多想,、多思考,,不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教,,使我班孩子受到最良好的教育,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子提供與主題相關的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,,讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,,組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山,,培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,,更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,。幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起,?!耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,,訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。

五、保教方面

1,、充分利用自然因素,,開展體育游戲、戶外體能活動,,鍛煉幼兒身體,,增強幼兒體質。

2,、運動前,,做好喝水、墊毛巾,、帶紙巾等準備,。

3、合理安排幼兒在園生活,,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等,。

4,、在日常生活中,,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,,并以角色扮演的形式進行安全教育,。

5、回家,、外出之前,,及時檢查書包、褲子情況,,為幼兒搽好爽身粉或面霜,。

6、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱,,讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

六,、家園共育方面

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,,使家長了解自己孩子在園的情況,,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪,、家長會等途徑,與家長溝通聯(lián)系,,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,,使幼兒的健康成長,!

以上是新學期的個人工作計劃,希望在今后的工作中不斷的總結經驗,,取得更好的成績,。

幼兒園大班下學期工作計劃配班篇6

本周工作重點:

主題:《我掉牙了》

1.了解牙齒的外形特征,并與名稱,、功能建立聯(lián)系,,提升觀察,、分類與概括能力。

2.學習用正確的態(tài)度面對換牙事件,,學習保護牙齒的正確方法,,提高保護牙齒的意識。

3.嘗試依據(jù)實驗結果推理蛀牙形成的原因,,萌發(fā)“眼見為實”的科學態(tài)度,。

生活活動指導:

1.知道換牙期間護牙的常識。

2.每天能適量喝水,,養(yǎng)成良好的喝水習慣,。

3.戶外活動時在不串區(qū),控制運動速度,,與同伴保持安全距離,。

區(qū)域游戲:

1.美工區(qū):投放紙盒子,裝飾盒子,,練習系蝴蝶結包扎禮品盒,。

2.表演區(qū):投放《刷牙歌》,供幼兒表演時用,。

3.益智區(qū):統(tǒng)計班上小朋友的換牙數(shù),。

4.運動區(qū):玩鄉(xiāng)土游戲《打年糕》《阿烏坐坐》。

5.科學區(qū):把蛋殼浸泡在糖醋里觀察它的變化,。

生成調整與個別教育:

家園聯(lián)系:

1.請督促孩子早晚刷牙,、飯后漱口。

2.班上還有幾位孩子沒學會跳繩,,請抓緊練習,,本學期將舉行年段跳繩比賽,為入小學跳繩達標早作準備,。

3.春天來了,,可和孩子商量種植土豆了,貼上名稱標簽后把它帶到班上來,。

幼兒園大班下學期工作計劃配班篇7

一,、指導思想:

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期,也是培養(yǎng)良好品德,、行為習慣的重要時期,,對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練,,是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此,我們特制定此計劃,,根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,,結合五大領域的教學活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,,全面提高我班幼兒的思想素質,,促進幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

二,、情況分析

1、本班幼兒經過兩年幼兒園的生活和學習,,已經能夠很好地適應幼兒園的生活,,并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質,但還有個別幼兒沒有形成良好的品德,。

2,、心中有他人的意識不足,不會同情,、體諒,、幫助關心他人。

3,、不愛惜勞動成果,,吃飯掉飯粒,圖書隨意撕,,自來水任其流,,不尊重成人的勞動。

4,、意志品質不夠堅強,,做事不認真,沒有克服困難的精神,。

5,、文明行為習慣缺乏,沒禮貌,,不謙讓,,愛打架,說臟話,。

三,、措施、內容:

針對以上問題,,我們要進行糾正,、改善,促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此,,我們設計以下方案:

1,、班級每天進行晨間談話,根據(jù)周計劃,、日計劃,,切合實際地開展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2,、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動,,豐富幼兒的知識,,指導幼兒了解初淺的德育知識。

3,、開展系列活動,,介紹先進人物,引導幼兒學好樣,,做個守紀律,、好行為的孩子。

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,,讓幼兒在學習的同時,品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

四,、具體工作安排:

三月份:

回憶過新年時的熱鬧氣氛,,體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦,,用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛,。關心友愛同伴,并樂于幫助別人,。

1,、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關心,,并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處,。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育,。

3,、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育,。

四月份:

體驗大自然的美好,增強自我保護意識,。講話態(tài)度自然大方,,學會傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話,。

1,、通過各類學習活動,鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話,。

2、講解示范,,使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話

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