我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高中語(yǔ)文教師心得體會(huì)感悟五篇文章篇一

作為一名高中一年級(jí)的語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師,，我對(duì)高中一年級(jí)的語(yǔ)文課程學(xué)習(xí)作了一次深入的了解,，我以一名語(yǔ)文老師的要求，站在另外一個(gè)高度,，欣賞課文,、了解課文、講解課文,。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我覺(jué)得語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該注意一下幾個(gè)方面：

第一：備課,。

備好一堂課是上好一堂課的基礎(chǔ)。我認(rèn)為,，備課不僅僅備的是知識(shí)點(diǎn),，而備的是整個(gè)教學(xué)流程；備課不僅僅是備的是教師的授課,，而備的是教師與學(xué)生的共同與差異的語(yǔ)言與行為,；備課不僅僅備的是知識(shí)點(diǎn)的數(shù)量，而備的是知識(shí)的質(zhì)量……一份完善的,、符合教師的滿(mǎn)足學(xué)生需求的具有指導(dǎo)性和啟發(fā)性的教案,，不僅能幫助教師按時(shí)按量完成教學(xué)的內(nèi)容，更能讓整個(gè)教學(xué)的流程更加的流暢,，讓學(xué)生學(xué)的充實(shí)的知識(shí),。所以，我認(rèn)為,，備好一堂課是上好一堂課的基礎(chǔ),。

第二：講課

如果說(shuō)備課是上好一堂課的基礎(chǔ)的話(huà)，那么講課就是一堂課的關(guān)鍵,。講好一堂課,，教師需要的不僅僅是完善的教案，而更應(yīng)該具備豐厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。當(dāng)然,，豐厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)固然重要，也需要有清晰的思維和超強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,。所以,，我覺(jué)得講好一堂課應(yīng)具備以下幾點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)而熟練地普通話(huà)；清晰的教學(xué)思路,；良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,；隨機(jī)應(yīng)變、解決臨時(shí)問(wèn)題的能力,；多方運(yùn)用輔助教學(xué)工具的能力,；調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的能力以及活躍課堂氣氛的能力。講臺(tái)雖然只有三尺,，但他是教師施展個(gè)人魅力的舞臺(tái),。我們應(yīng)該利用好這個(gè)舞臺(tái)，講好每一堂課,。

第三：教學(xué)反思

教學(xué)反思即是對(duì)教學(xué)流程的再次思考,，看哪些環(huán)節(jié)不夠完善；對(duì)教學(xué)效果的跟蹤調(diào)查，看那些地方任然需要補(bǔ)充,。當(dāng)然,，更重要的事后者，特別是在知識(shí)的遷移,、課堂臨時(shí)問(wèn)題的解決方面，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題我們形成書(shū)面的反思,，為以后的的教學(xué)留下經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。實(shí)習(xí)期間，我一邊聽(tīng)其他老師講課,，向他們學(xué)習(xí),，一面請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)我講課，給我多提意見(jiàn),，多做指導(dǎo),。我在一次一次的反思中提升自己，盡管我知道自己與教師還有很大的差距,，但是我相信,，經(jīng)過(guò)我的努力，經(jīng)過(guò)我的反思,，我一定會(huì)有所進(jìn)步,，一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。所以我認(rèn)為教學(xué)的另一個(gè)要點(diǎn)就是自信,。

在實(shí)習(xí)期間,，我還實(shí)習(xí)了班主任。雖然只是實(shí)習(xí),，可是我做的東西和一個(gè)真正的班主任一樣,，我盡的努力做到，做到接近一名真正的班主任,。

作為班主任,，出來(lái)處理好班里的日常事務(wù)之外，更重要的是要有愛(ài)心,。愛(ài)我的學(xué)生,，就像愛(ài)我的弟弟妹妹一樣。其實(shí),，孩子們的思想非常的簡(jiǎn)單,，那就是“你愛(ài)我我就愛(ài)你”。所以愛(ài)是化解一切不愉快的良藥,。關(guān)心他們的生活,、包容他們的錯(cuò)誤、耐心的講解做人做事的道理。一名優(yōu)秀的班主任不是讓孩子多么害怕你,，而是讓孩子敬畏你,，因?yàn)槟銣Y博的知識(shí)、高尚的人格,。

當(dāng)然,，作為一名老師，更應(yīng)該以身作則,，為孩子們樹(shù)立良好的榜樣,。

通過(guò)實(shí)習(xí)，同時(shí)感知到得自己的能力的與不足,，任然要我更加的努力,。

高中語(yǔ)文教師心得體會(huì)感悟五篇文章篇二

兩個(gè)月的高中教師實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺,。實(shí)習(xí)期間頗有成就,，也頗多感慨。其中付出的努力,、其中的感慨,、其中的得與失，恐怕是這個(gè)鍵盤(pán)無(wú)法承載的,。這次總結(jié),，我就語(yǔ)文教學(xué)這個(gè)方面談?wù)勎易钌畹摹＿@些體會(huì)也許不如那些豐富的老師們的真知灼見(jiàn),，卻也是一筆難得的財(cái)富,。

我教的是高三_班，這個(gè)班是全校的示范班,，他們的語(yǔ)文老師同時(shí)又是學(xué)校教務(wù)處的主任,，因此頗受關(guān)注。加上使用的是新教材,，這些都使得我頗感壓力,。到底該如何教好這個(gè)班呢，我一臉的茫然,。

作為一名跨專(zhuān)業(yè)半路出家的漢語(yǔ)言文字學(xué)的研究生,，我深知自己有許多不足與缺陷，如基本功不夠扎實(shí),、語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)等,。因此，我對(duì)教學(xué)工作要求非常嚴(yán)格,，不敢有任何怠慢,，認(rèn)真鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),。

一,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教材的精練,、實(shí)用,、高效，教師的智慧,、才能,、努力，教育環(huán)境的舒適等外因,，最終只有通過(guò)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)才能起作用。因此,，在這兩個(gè)月中我通過(guò)各種小比賽和一些評(píng)比活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，如學(xué)習(xí)詩(shī)歌單元就開(kāi)展了詩(shī)歌朗誦比賽；學(xué)習(xí)唐詩(shī),、宋詞就開(kāi)展了“唐詩(shī)大戰(zhàn)”,、“決戰(zhàn)宋詞之巔”活動(dòng)；學(xué)習(xí)古文單元就舉行了“聯(lián)合對(duì)抗”活動(dòng),，等等,。這些活動(dòng)進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成了主動(dòng)探究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生基本能夠變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)了,。

二,、精講課本范文

學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，主要還是依靠教師對(duì)課本范文的講解,，因此,，在對(duì)課本范文的教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一步工作,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,。備課深入細(xì)致，教案書(shū)寫(xiě)工整詳細(xì),，能做到教材,、資料、學(xué)生齊備,，真正做到了有備而上,。加上啟發(fā)式的教學(xué)模式，學(xué)生參與率高,，課堂氣氛很活躍,，對(duì)課本范文的掌握度較高。再在此基礎(chǔ)上，我系統(tǒng)地搞好專(zhuān)題練習(xí),，如語(yǔ)音題,、字詞改錯(cuò)題、修改病句題,、古詩(shī)名句默寫(xiě)題等,，有計(jì)劃地扎實(shí)了學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)功底。

三,、閱讀教學(xué)長(zhǎng)抓不放

高中階段,，特別是理科班，語(yǔ)文明顯處于弱勢(shì)的地位,，學(xué)生課余用于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間很少,。而語(yǔ)文教學(xué)不能單靠課堂教學(xué)，必須依托課外活動(dòng),。只有解決好這個(gè)問(wèn)題,，語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量才有可能提高。因此,，在平時(shí)的教學(xué)中,，我盡量保證每個(gè)星期都騰出一節(jié)課作為閱讀課，購(gòu)買(mǎi)了些《讀者》,、《青年文摘》,、《青年博覽》等課外書(shū)在學(xué)生中傳閱。另外結(jié)合作文教學(xué),，經(jīng)常給學(xué)生們朗讀一些高考滿(mǎn)分作文,，還把一些學(xué)生寫(xiě)得好的作文作為范文朗讀。通過(guò)這些途徑,，學(xué)生們的閱讀面得到了很好地拓展,。

四、努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

要想學(xué)生們具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,，必須培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。因此，我經(jīng)常組織各種形式的活動(dòng)提高學(xué)生各方面的素質(zhì)與能力,。如舉辦詩(shī)歌朗誦比賽鍛煉學(xué)生的朗誦能力,；開(kāi)展演講活動(dòng)，閱讀《演講與口才》,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,；讓學(xué)生上講臺(tái)表演加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)等等。

這次實(shí)習(xí),，我還聽(tīng)了十幾位其他老師的課,，從他們不同的授課方式中,，吸取了許多的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都會(huì)有各自不同的教學(xué)風(fēng)格,。我才明白“教無(wú)定論”的真正含義,。應(yīng)該說(shuō)這次實(shí)習(xí)，給我感觸最深的是我認(rèn)為教師應(yīng)該塑造個(gè)性化教學(xué)的觀念越來(lái)越明顯,、清晰,。語(yǔ)文是最富有人情味的學(xué)科，是一門(mén)藝術(shù)課,。怎樣上好它,，每位語(yǔ)文老師應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我豐滿(mǎn)的教學(xué)個(gè)性,，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高,，學(xué)生更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)、自主的發(fā)展,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多,。在今后的研究生學(xué)習(xí)中,，應(yīng)努力補(bǔ)充自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面,，不斷地完善自己,，豐富自己，提高自身的整體素質(zhì),，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中能夠面對(duì)各種挑戰(zhàn),，出色的完成任務(wù)。

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高中語(yǔ)文教師心得體會(huì)感悟五篇文章篇三

轉(zhuǎn)眼間在這實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去大半了,，我們教的高二理科生的政治,，估計(jì)在會(huì)考之后就沒(méi)有課，所以將來(lái)剩下的大部分時(shí)間,，會(huì)在聽(tīng)課中度過(guò),，會(huì)在與其他老師的對(duì)比中提高自己。就這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，給我感觸最深的就是如何提升自己上課的魅力,，下面就對(duì)此做簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、備課方面

首先一點(diǎn)就是精心準(zhǔn)備好你的第一堂課,。大家都知道第一印象在人際交往過(guò)程中起很重要的作用,，在教學(xué)過(guò)程中同樣如此,。激情洋溢，富有幽默的上好第一節(jié)課,，在學(xué)生心中留下一個(gè)好印象,，會(huì)為你以后上好每一節(jié)課打下良好的基礎(chǔ)。

二,、語(yǔ)言方面

其次是語(yǔ)言,。有許多老師在課上都是照本宣科，語(yǔ)言機(jī)械呆板,，根本吸引不了學(xué)生的注意力,，也提不起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。作為教師我們一定要讓自己的語(yǔ)言“活”起來(lái),，做到通俗易懂的同時(shí)還要做到抑揚(yáng)頓挫,。上課時(shí)，教師的語(yǔ)言一定要通俗易懂,，舉例也一定要貼近學(xué)生的生活,，這樣才能讓學(xué)生更好的理解知識(shí)，在理解知識(shí)的基礎(chǔ)上才能更好的培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。另外教師還要時(shí)刻注意自己語(yǔ)調(diào)的變化,。要知道學(xué)生坐在教室里是想聽(tīng)老師講課，感受知識(shí)的魅力,，并不是來(lái)聽(tīng)“老和尚念經(jīng)”,。所以，在課堂上就要求我們老師時(shí)刻根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容調(diào)節(jié)自己的語(yǔ)言,，不要讓自己的語(yǔ)言成為學(xué)生昏昏欲睡的催化劑,。

三、課堂故事

最后,，我認(rèn)為讓學(xué)生能夠以積極狀態(tài)投入到課堂中的一個(gè)比較好的方法就是,，課前幾分鐘講一個(gè)小笑話(huà)，講一些新聞時(shí)事,，或是講一些故事,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒，讓他們以一種輕松幽默的心態(tài)進(jìn)入到課堂的學(xué)習(xí)中,，為自己整堂課的氣氛打下基礎(chǔ),。

這是我這半個(gè)學(xué)期的收獲，在以后的實(shí)習(xí)生活中,，即便我們上課機(jī)會(huì)會(huì)很少,，但是一定不能虛度這一個(gè)多月的時(shí)光，一定要多聽(tīng)其他有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，從中吸取經(jīng)驗(yàn),，找出自己的不足,，努力提高自己的教學(xué)水平，爭(zhēng)取讓自己的教學(xué)水平在剩下的時(shí)間里在上一個(gè)臺(tái)階,。

高中語(yǔ)文教師心得體會(huì)感悟五篇文章篇四

兩個(gè)月的高中教師實(shí)習(xí),，讓我受益匪淺。實(shí)習(xí)期間頗有成就,，也頗多感慨,。其中付出的努力、其中的感慨,、其中的得與失,，恐怕是這個(gè)鍵盤(pán)無(wú)法承載的。這次總結(jié),，我就語(yǔ)文教學(xué)這個(gè)方面談?wù)勎易钌畹?。這些體會(huì)也許不如那些豐富的老師們的真知灼見(jiàn)，卻也是一筆難得的財(cái)富,。

我教的是高三_班,，這個(gè)班是全校的示范班，他們的語(yǔ)文老師同時(shí)又是學(xué)校教務(wù)處的主任,，因此頗受關(guān)注,。加上使用的是新教材，這些都使得我頗感壓力,。到底該如何教好這個(gè)班呢,，我一臉的茫然。

作為一名跨專(zhuān)業(yè)半路出家的漢語(yǔ)言文字學(xué)的研究生,，我深知自己有許多不足與缺陷，如基本功不夠扎實(shí),、語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)等,。因此，我對(duì)教學(xué)工作要求非常嚴(yán)格,，不敢有任何怠慢,，認(rèn)真鉆研教材，深入研究教法,，虛心地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),。

一、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,。教材的精練,、實(shí)用、高效,，教師的智慧,、才能,、努力，教育環(huán)境的舒適等外因,，最終只有通過(guò)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)才能起作用,。因此，在這兩個(gè)月中我通過(guò)各種小比賽和一些評(píng)比活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，如學(xué)習(xí)詩(shī)歌單元就開(kāi)展了詩(shī)歌朗誦比賽,；學(xué)習(xí)唐詩(shī)、宋詞就開(kāi)展了“唐詩(shī)大戰(zhàn)”,、“決戰(zhàn)宋詞之巔”活動(dòng),；學(xué)習(xí)古文單元就舉行了“聯(lián)合對(duì)抗”活動(dòng)，等等,。這些活動(dòng)進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成了主動(dòng)探究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生基本能夠變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)了。

二,、精講課本范文

學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，主要還是依靠教師對(duì)課本范文的講解，因此,，在對(duì)課本范文的教學(xué)過(guò)程中,，我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一步工作，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,。備課深入細(xì)致,，教案書(shū)寫(xiě)工整詳細(xì)，能做到教材,、資料,、學(xué)生齊備，真正做到了有備而上,。加上啟發(fā)式的教學(xué)模式,，學(xué)生參與率高，課堂氣氛很活躍,，對(duì)課本范文的掌握度較高,。再在此基礎(chǔ)上，我系統(tǒng)地搞好專(zhuān)題練習(xí),，如語(yǔ)音題,、字詞改錯(cuò)題、修改病句題,、古詩(shī)名句默寫(xiě)題等,，有計(jì)劃地扎實(shí)了學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)功底。

三,、閱讀教學(xué)長(zhǎng)抓不放

高中階段,，特別是理科班,，語(yǔ)文明顯處于弱勢(shì)的地位，學(xué)生課余用于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間很少,。而語(yǔ)文教學(xué)不能單靠課堂教學(xué),，必須依托課外活動(dòng)。只有解決好這個(gè)問(wèn)題,，語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量才有可能提高,。因此，在平時(shí)的教學(xué)中,，我盡量保證每個(gè)星期都騰出一節(jié)課作為閱讀課,，購(gòu)買(mǎi)了些《讀者》、《青年文摘》,、《青年博覽》等課外書(shū)在學(xué)生中傳閱,。另外結(jié)合作文教學(xué)，經(jīng)常給學(xué)生們朗讀一些高考滿(mǎn)分作文,，還把一些學(xué)生寫(xiě)得好的作文作為范文朗讀,。通過(guò)這些途徑，學(xué)生們的閱讀面得到了很好地拓展,。

四,、努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

要想學(xué)生們具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，必須培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。因此,，我經(jīng)常組織各種形式的活動(dòng)提高學(xué)生各方面的素質(zhì)與能力。如舉辦詩(shī)歌朗誦比賽鍛煉學(xué)生的朗誦能力,；開(kāi)展演講活動(dòng),，閱讀《演講與口才》，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,；讓學(xué)生上講臺(tái)表演加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)等等,。

這次實(shí)習(xí)，我還聽(tīng)了十幾位其他老師的課,，從他們不同的授課方式中，吸取了許多的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都會(huì)有各自不同的教學(xué)風(fēng)格,。我才明白“教無(wú)定論”的真正含義。應(yīng)該說(shuō)這次實(shí)習(xí),，給我感觸最深的是我認(rèn)為教師應(yīng)該塑造個(gè)性化教學(xué)的觀念越來(lái)越明顯,、清晰。語(yǔ)文是最富有人情味的學(xué)科,，是一門(mén)藝術(shù)課,。怎樣上好它,，每位語(yǔ)文老師應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我豐滿(mǎn)的教學(xué)個(gè)性,，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高,，學(xué)生更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)、自主的發(fā)展,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多。在今后的研究生學(xué)習(xí)中,，應(yīng)努力補(bǔ)充自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，拓寬自己的知識(shí)面，不斷地完善自己,，豐富自己,，提高自身的整體素質(zhì)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中能夠面對(duì)各種挑戰(zhàn),，出色的完成任務(wù),。

高中語(yǔ)文教師心得體會(huì)感悟五篇文章篇五

作為一名高中一年級(jí)的語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師，我對(duì)高中一年級(jí)的語(yǔ)文課程學(xué)習(xí)作了一次深入的了解,，我以一名語(yǔ)文老師的要求,，站在另外一個(gè)高度，欣賞課文,、了解課文,、講解課文。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我覺(jué)得語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該注意一下幾個(gè)方面：

第一：備課,。

備好一堂課是上好一堂課的基礎(chǔ)。我認(rèn)為,，備課不僅僅備的是知識(shí)點(diǎn),，而備的是整個(gè)教學(xué)流程；備課不僅僅是備的是教師的授課,，而備的是教師與學(xué)生的共同與差異的語(yǔ)言與行為,；備課不僅僅備的是知識(shí)點(diǎn)的數(shù)量，而備的是知識(shí)的質(zhì)量……一份完善的,、符合教師的滿(mǎn)足學(xué)生需求的具有指導(dǎo)性和啟發(fā)性的教案,，不僅能幫助教師按時(shí)按量完成教學(xué)的內(nèi)容，更能讓整個(gè)教學(xué)的流程更加的流暢，讓學(xué)生學(xué)的充實(shí)的知識(shí),。所以,，我認(rèn)為，備好一堂課是上好一堂課的基礎(chǔ),。

第二：講課

如果說(shuō)備課是上好一堂課的基礎(chǔ)的話(huà),，那么講課就是一堂課的關(guān)鍵。講好一堂課,，教師需要的不僅僅是完善的教案,，而更應(yīng)該具備豐厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。當(dāng)然,，豐厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)固然重要,，也需要有清晰的思維和超強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。所以,，我覺(jué)得講好一堂課應(yīng)具備以下幾點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)而熟練地普通話(huà),；清晰的教學(xué)思路；良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,；隨機(jī)應(yīng)變,、解決臨時(shí)問(wèn)題的能力；多方運(yùn)用輔助教學(xué)工具的能力,；調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的能力以及活躍課堂氣氛的能力,。講臺(tái)雖然只有三尺，但他是教師施展個(gè)人魅力的舞臺(tái),。我們應(yīng)該利用好這個(gè)舞臺(tái),，講好每一堂課。

第三：教學(xué)反思

教學(xué)反思即是對(duì)教學(xué)流程的再次思考,，看哪些環(huán)節(jié)不夠完善,；對(duì)教學(xué)效果的跟蹤調(diào)查，看那些地方任然需要補(bǔ)充,。當(dāng)然,，更重要的事后者，特別是在知識(shí)的遷移,、課堂臨時(shí)問(wèn)題的解決方面,，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題我們形成書(shū)面的反思，為以后的的教學(xué)留下經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。實(shí)習(xí)期間,，我一邊聽(tīng)其他老師講課，向他們學(xué)習(xí),，一面請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)我講課,，給我多提意見(jiàn)，多做指導(dǎo),。我在一次一次的反思中提升自己,，盡管我知道自己與教師還有很大的差距，但是我相信,，經(jīng)過(guò)我的努力,，經(jīng)過(guò)我的反思，我一定會(huì)有所進(jìn)步,，一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,。所以我認(rèn)為教學(xué)的另一個(gè)要點(diǎn)就是自信。

在實(shí)習(xí)期間,，我還實(shí)習(xí)了班主任,。雖然只是實(shí)習(xí)，可是我做的東西和一個(gè)真正的班主任一樣,，我盡的努力做到,，做到接近一名真正的班主任。

作為班主任,，出來(lái)處理好班里的日常事務(wù)之外,，更重要的是要有愛(ài)心。愛(ài)我的學(xué)生,，就像愛(ài)我的弟弟妹妹一樣,。其實(shí)，孩子們的思想非常的簡(jiǎn)單,，那就是“你愛(ài)我我就愛(ài)你”,。所以愛(ài)是化解一切不愉快的良藥。關(guān)心他們的生活,、包容他們的錯(cuò)誤,、耐心的講解做人做事的道理。一名優(yōu)秀的班主任不是讓孩子多么害怕你,，而是讓孩子敬畏你,，因?yàn)槟銣Y博的知識(shí)、高尚的人格,。

當(dāng)然,，作為一名老師，更應(yīng)該以身作則,，為孩子們樹(shù)立良好的榜樣,。

通過(guò)實(shí)習(xí)，同時(shí)感知到得自己的能力的與不足,，任然要我更加的努力,。