為更好地做好大學(xué)生思想道德教育，切實做好育人工作,，加強我院大學(xué)生心理健康教育,，幫助大學(xué)生樹立心理健康意識，提高心理健康水平,，現(xiàn)開展大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動,，具體事項通知如下：

一、活動主題

和諧心靈,，健康成才,。

二、活動目的

1,、通過開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的以“和諧心靈，健康成才”為主題的心理健康教育活動,，進一步宣傳普及心理健康知識,，樹立大學(xué)生關(guān)愛自我、健康成長的心理健康理念,，展示大學(xué)生陽光心理,，提升大學(xué)生自我規(guī)劃、自我管理,、自我實現(xiàn)的能力,。營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康,、重視心理健康的氛圍,，在宣傳、普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì),，提高心理素質(zhì)的平臺,。

2、從發(fā)展的角度培養(yǎng)大學(xué)生的毅力、感恩,、樂觀和愛的能力等積極健康向上的心理品質(zhì),。為學(xué)生厘清夢想、規(guī)劃夢想,、成就夢想,。讓大學(xué)生通過自我實踐、自我體驗,、自我探索、自我教育,，達到自我發(fā)展和自我完善,，發(fā)掘自身的潛能，促使形成健全的人格,，達到全面健康成長成才的目標(biāo),。

3、通過開展與大學(xué)生密切相關(guān)的生活,、學(xué)習(xí),、適應(yīng)人際交往等方面的活動，讓大學(xué)生在活動中增進友誼,，實現(xiàn)思想和情感的互動,，學(xué)習(xí)緩解心理壓力的辦法和技巧，增強自身心理素質(zhì),，通過奉獻和傳遞愛心,，提升心理健康水平，減少不必要的學(xué)生心理問題,。

4,、促進心理健康教育課堂內(nèi)外教學(xué)和實踐活動的有機結(jié)合，進一步提升各系,、各專業(yè)輔導(dǎo)員的心理健康教育實踐能力,。

5、通過開展心理健康教育活動,，營造團結(jié)友愛,、奮發(fā)向上、健康生活的校園氛圍,，夯實大學(xué)生成長成才的基礎(chǔ),，構(gòu)建和諧向上的校園文化。

三,、活動時間

20____年5月—6月,。

四、活動內(nèi)容

開展大學(xué)生生活問題、學(xué)習(xí)問題,、適應(yīng)人際交往問題,、戀愛與性心理問題、性格與情緒問題,、挫折問題,、壓力管理、突發(fā)性疾病,、傳染病,、網(wǎng)絡(luò)成癮等方面的心理健康教育活動。

五,、活動形式

各系要結(jié)合實際,，精心組織，統(tǒng)籌規(guī)劃,，合理安排,，切實部署，采取多種形式,，創(chuàng)新多種方式,，拓展多種渠道，認(rèn)真組織開展本次心理健康教育月活動,?？梢圆扇　靶睦斫】到逃麻_幕儀式、百人簽名活動,、心理征文,、主題班會、心理海報板報設(shè)計,、心理劇,、心理電影展播、心理拓展訓(xùn)練,、心理健康專業(yè)知識講座,、現(xiàn)場心理咨詢”等形式。

【篇二】“心理健康教育宣傳月”活動方案

一,、活動主題

“陽光護航珍愛生命,，心理育人激揚青春”

二、活動時間

三,、活動內(nèi)容

學(xué)校組織開展的活動內(nèi)容,、時間、地點參照附件1,。各院系可參考和選擇的形式包括:心理電影放映;團體輔導(dǎo)和游戲;心理健康主題班會;心理健康主題征文,。各院系自行組織開展心理健康主題征文活動，于5月20日前推選3-5篇征文上報心理咨詢中心____老師處，參與學(xué)校優(yōu)秀心理健康征文評選;心理健康漫畫,、海報,、手抄報展覽活動;“我最喜愛的心理委員”評選。各院系自行組織評選,，于5月15日前,，推薦3名心理委員上報心理咨詢中心____老師處，附個人簡介和事跡,。由學(xué)工部組織對候選人進行網(wǎng)絡(luò)投票(具體辦法另行公布),。表現(xiàn)突出的心理委員被授予“20____年度我最喜愛的心理健康教育宣傳員”榮譽稱號。

四,、表彰獎勵

學(xué)工部將根據(jù)各院系報送材料情況和宣傳季工作實際,，對工作突出的院系予以表彰獎勵。評選結(jié)果將做為各院系學(xué)生工作年度考核的一項重要指標(biāo),。本次活動擬評選突出表現(xiàn)集體獎2個，分別獎勵1500元;優(yōu)秀組織獎4個,，分別獎勵1000元,。

五、活動要求

(一),、高度重視,、精心組織。本屆宣傳季本著“發(fā)揮院系主體地位,，彰顯學(xué)院工作特色”的原則,，鼓勵各院系結(jié)合專業(yè)特點和學(xué)生實際，精心策劃,、組織,、開展相關(guān)教育活動。各院系于20____年4月5日之前將“陽光護航”心理健康教育宣傳季活動方案(電子版)報送心理咨詢中心備案,。各院系根據(jù)方案安排,，及時開展相關(guān)活動，學(xué)院可邀請學(xué)工部對接領(lǐng)導(dǎo),、心理咨詢中心對接教師指導(dǎo)和參與相關(guān)工作,，也可以調(diào)動中心分配的朋輩輔導(dǎo)學(xué)生具體指導(dǎo)相關(guān)活動的開展。

(二),、注重宣傳,，營造氛圍。各院系要通過線上線下宣傳動員,，營造濃郁心理健康活動季氛圍,，發(fā)動廣大同學(xué)積極參與。要充分發(fā)揮大學(xué)生在學(xué)校心理健康教育工作中的主體作用。各院系要結(jié)合學(xué)生自主管理改革,，充分調(diào)動大學(xué)生在教育活動中的積極性,、主體性和主動性，要充分發(fā)揮和依托朋輩心理輔導(dǎo)團隊,、學(xué)生社團,，班級心理委員、宿舍信息員等學(xué)生骨干隊伍,，引導(dǎo)更多學(xué)生組織和參與形式多樣,、內(nèi)容豐富，師生喜聞樂見的心理健康教育活動,。

(三),、及時總結(jié)、求得實效,。各院系要對第十四屆心理健康宣傳季活動開展情況進行認(rèn)真總結(jié),、梳理，查找不足,，及時整改,，務(wù)必突出教育效果，并于6月1日前將活動總結(jié)(文字+圖片,電子版和紙質(zhì)版)報送心理咨詢中心惠筱處,。

主題背景：高中生正處于青春發(fā)育的高峰期,，生理上的顯著變化和心理上的急劇發(fā)展給他們帶來許多新的問題。高中生普遍面臨著巨大的升學(xué)壓力,，沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān);加之多數(shù)孩子都是獨生子女,，心理承受能力差，挫折意識不強,。如果這一階段缺乏引導(dǎo),，很容易導(dǎo)致心理疾病，影響學(xué)生的健康成長,。

此外,，由于各方面因素的影響，高中生在生活當(dāng)中往往流行攀比之風(fēng),，不能靜下心來學(xué)習(xí),，作風(fēng)飄浮，眼高手低,。而浮躁心態(tài)是十分有害的,。順境時，它使人心高氣傲,，忘乎所以;逆境時,，它讓人心灰意冷,，隨波逐流。它能使人失掉最寶貴的求實精神和科學(xué)態(tài)度,，失掉最需要的實干精神和創(chuàng)新精神,。

班會目的：1、以“克服浮躁”為主題,，堅持正面教育為主,，進行學(xué)生心理健康教育。2,、使同學(xué)們克服浮躁,、保持平和的心態(tài)、踏實學(xué)習(xí),。

班會過程：

一,、導(dǎo)入課題

提出問題：你認(rèn)為，在你的一生中最重要的是什么?

(健康,、金錢,、事業(yè)、愛情,、親情,、友情、美貌,、道德品質(zhì)等)

(學(xué)生發(fā)言后教師總結(jié)如下)：

老師：同學(xué)們，現(xiàn)在人們對健康的要求越來越重視,，健康對每個人來說都非常重要,。我們在關(guān)注身體健康的同時，更應(yīng)該關(guān)注心理健康,。

聯(lián)系學(xué)習(xí),，我們更應(yīng)該有個怎樣健康的心理呢?

二、班長主持

1,、提問如何解釋浮躁,，為何會存在浮躁心理，怎樣克服,，讓同學(xué)們自由發(fā)表看法,。

2、班長小結(jié)

三,、全班同學(xué)集體學(xué)習(xí)諸葛亮的《誡子書》片段,。

《誡子書》片段(略)

四、全班同學(xué)積極參與討論,。

注意事項：(1)兩個值周班干部想辦法組織同學(xué)上講臺發(fā)表自己對上述話題的看法,，談各自的親身體會,。方法和形式可以多種多樣，或推薦同學(xué),，或指定每組兩個同學(xué)等等,。

(2)做好各方面的文字記錄(尤其是同學(xué)們的發(fā)言)，簡要寫出此次班會的總結(jié)(成功經(jīng)驗,、失敗教訓(xùn)等等),，形成文字材料。

五,、班主任對此次班會課做總結(jié),，指出亮點和不足之處。

班會總結(jié)：這次班會讓同學(xué)們受到了很好的心理教育,，同學(xué)們心態(tài)平和,，積極進取，找到了克服浮躁的方法：(1)明確目標(biāo),，加強學(xué)習(xí),，勤于思考。(2)保持一顆平常心和正確的進取心,。人貴有自知之明,，非寧靜無以致遠(yuǎn)?？朔≡?，要有這種心宇澄清的境界。在成績,、榮譽和位置面前,，要始終能夠正確認(rèn)識自己。要化急躁為急迫,，在學(xué)習(xí),、工作和生活中保持緊迫感，增強進取心,，努力搞好學(xué)習(xí),。