無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師節(jié)作文120字 教師節(jié)作文1200字以內(nèi)篇一

我的心里，永遠(yuǎn)印刻著她的模樣——我的啟蒙老師朱雪梅老師,。

朱老師個(gè)兒不高,，一頭黑亮的短發(fā)，高高的鼻梁上托著一副眼鏡,。朱老師愛笑,，一笑臉頰上就會(huì)生出兩個(gè)酒窩。她總是那么和藹可親,，我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了,，可每次看到她，心里總還是暖烘烘的,。

從幼兒園進(jìn)入北京東路小學(xué)后不久,，我和小伙伴們都還彼此陌生，一到學(xué)校就有點(diǎn)心存惶恐,。朱老師就像神仙能看透我們心事似的,，她讓我們每人做一張介紹自己的名片，我們一聽，個(gè)個(gè)都來了勁頭,，因?yàn)橐郧爸挥写笕瞬庞忻?，現(xiàn)在我們也可以有自己的名片了。那一天,，我們同學(xué)之間興奮地彼此交換著名片,，我拿到了厚厚一摞兒，一下子和小伙伴們就仿佛成了老朋友,。朱老師在講臺(tái)上,，笑瞇瞇地望著我們。

二年級(jí)放寒假之前,，天氣驟然轉(zhuǎn)冷,，寫作業(yè)的時(shí)候，我的小手被凍得通紅,。一天下午放學(xué)的時(shí)候,，朱老師把我叫到辦公室，遞給我一副毛線手套,，那是當(dāng)時(shí)最流行,、最保暖的款式。朱老師拍拍我的肩膀,，笑著逗我說：“小伙子,，戴上這副手套上課，你的字就又能寫漂亮了,！”那一刻，我的全身突然變得暖和起來,，我感受到朱老師那無微不至地關(guān)愛學(xué)生炙熱的心,。后來我才知道，朱老師是那天中午專程去商店,，給我買的這副手套,。晚上回家,，爸爸媽媽都很意外,。知道情況后,，媽媽說：“你的老師真好，簡(jiǎn)直超過了媽媽,！”

記得二年級(jí)下學(xué)期期末考試是全區(qū)統(tǒng)測(cè),，我語文得了98分,，是全班第二名,。我心里暗自得意。晚上,，爸爸媽媽也很高興,。但看試卷時(shí),，媽媽發(fā)現(xiàn)我的試卷上有一處錯(cuò)誤沒改出來,。如果扣了1分，就變成全班第三了,，我心里頓時(shí)涼了半截兒,！第二天講評(píng)試卷下課后，我猶豫著但還是去告訴了朱老師,。朱老師先是一愣,，然后笑著摸摸我的腦袋，扣了我1分,。雖說是自己主動(dòng)找老師的,，可眼見著分?jǐn)?shù)少了，我心里還是有點(diǎn)兒失落,。沒想到的事情發(fā)生了,，我看見朱老師在試卷上竟然又給我加了2分。我詫異地望著老師,，朱老師笑瞇瞇地告訴我：這2分是獎(jiǎng)勵(lì)給我的，1分是因?yàn)槲矣幸活w誠(chéng)實(shí)的心,，1分是因?yàn)槲規(guī)屠蠋熂m正了錯(cuò)誤,。

那一年的暑假，我一直在想朱老師會(huì)不會(huì)繼續(xù)教我們了,，一直在想……

雖說朱老師只教了我兩年,，但她教育我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我難以忘懷。媽媽告訴我,，大教育家夸美紐斯曾說：“教師是陽光下最光輝的職業(yè),！”朱老師的心，就像陽光下的一顆露珠,，那樣晶瑩剔透,，那樣閃耀光澤。

我一生都不會(huì)忘記我的啟蒙老師——x老師,。

教師節(jié)作文120字 教師節(jié)作文1200字以內(nèi)篇二

一年一度的教師節(jié)到了,。在我們這所再普通不過的農(nóng)村中學(xué),，老師們照常起床、出操,、上課……老師們好像既沒有放半天假以示慶祝的跡象,，學(xué)校也沒有安排組織一場(chǎng)慶祝活動(dòng)通知,，總之,，一切活動(dòng)照舊。

這不,，老師又在恪盡職守中開始了自己新的一天的工作,。就在剛才的英語早讀上，英語老師還親自來到我的身邊,，及時(shí)的糾正了我一個(gè)單詞發(fā)音的錯(cuò)誤,。等老師講完了，我微笑著說：“老師,，您辛苦了,，祝你節(jié)日快樂!”

老師先是一怔，然后也報(bào)以微笑說：“謝謝,，這是我今天收到的最珍貴的禮物!”望著老師高大的背影,，我既有點(diǎn)受寵若驚感覺，又唏噓不已,。

按現(xiàn)代人的的觀點(diǎn),，一句節(jié)日問候之類的話語是最廉價(jià)，也許是習(xí)慣性的一句話,。而令我驚奇的是,，老師竟要感謝，并且稱是“珍貴的”,，似乎不合現(xiàn)代人的價(jià)值觀,。

但仔細(xì)想想，一切又是那么合乎情理,。

做為鄉(xiāng)村學(xué)校的教師,，就要經(jīng)受住清貧、寂寞的考驗(yàn),，默默無聞的甘做人梯;更要在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)大潮和堅(jiān)守“人民教師”的道德底線沖擊中中痛苦煎熬,。

在一般的鄉(xiāng)村學(xué)校，老師和學(xué)生一樣,，離開家庭,，要從一周的開始一直到周末，吃住在學(xué)校,。老師住的是人們常說的“筒子樓”,，一人一間,，既是辦公室，也是老師的寢室,，也是做飯的地方,。在校期間，每天六點(diǎn)鐘起床,，十點(diǎn)以后才休息,，熬夜是很平常的事。

作為鄉(xiāng)村學(xué)校的老師,，每月的工資是自己唯一的收入,。雖然少，現(xiàn)在能及時(shí)發(fā)到手,，已經(jīng)很滿足了,。雖然他們大學(xué)時(shí)的同學(xué)做律師的、當(dāng)經(jīng)理的,、從政的,、經(jīng)商的……每一個(gè)都是身家百萬、千萬,，或聲名顯赫,，但老師們依然癡心不改，在講臺(tái)上,，書桌旁,，寒來暑往，春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn),。

朋友們，請(qǐng)你們記住,，在中國(guó)最廣大的農(nóng)村的一所所學(xué)校里,，有這樣一群被稱為“老師”的人。是他們,，一代代默默無聞的奉獻(xiàn)著自己的青春，為共和國(guó)撐起教育大廈的一片天地,。而他們,，對(duì)社會(huì)的要求并不高，也許是是你節(jié)日里一句毫不經(jīng)意的問候!

今天,，在第37個(gè)教師節(jié)來臨之際,，讓我們誠(chéng)摯的對(duì)自己曾經(jīng)的、現(xiàn)在的老師獻(xiàn)上自己的節(jié)日祝福：

老師,，祝您節(jié)日快樂!

教師節(jié)作文120字 教師節(jié)作文1200字以內(nèi)篇三

飲水思源,，難忘師恩尊敬的老師們：

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來說,，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,，老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第22個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我代表我們初xx班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀,。

老師，您是最值得我們尊重和感恩的人,，您像是一支蠟燭,，雖然微弱，但有一份光熱,，發(fā)出一份亮,。您耗盡了自己，照亮了別人,，這無私和奉獻(xiàn),，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦,，卻情系祖國(guó)的未來,，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心,。您不計(jì)較個(gè)人得失,。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!

人說春蠶到死絲方盡,，您——偉大的老師,，您的愛，如陽光一般溫暖,，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜;您的愛，細(xì)致而溫暖;您的愛,，高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)22周年的日子里,，我們心潮澎湃，思緒萬千,，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激,，萬語千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛!

愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信,、一個(gè)賀卡,、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶,、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受,。

古人云：“一日為師,，終身為父?！敝荡说?2個(gè)教師節(jié)來臨之際,，初xx班學(xué)生代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,，衷心地對(duì)我們的老師說一聲：“老師,，您辛苦了!”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德,，在全班,，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起,，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起,，做到熱愛老師,，關(guān)心老師，尊重老師,。影響身邊的親人朋友,，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

祝愿全體教師身體健康，青春永駐!

教師節(jié)作文120字 教師節(jié)作文1200字以內(nèi)篇四

敬愛的老師：

教師節(jié)快樂!你可能已把你的學(xué)生忘記了,、可我永遠(yuǎn)不敢忘記你是我最敬愛的老師,，給老師的一封信作文。

老師我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!教師節(jié)快樂!

老師我終于明白：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干的道理,、老師因?yàn)槟鷱氖碌牡墓ぷ魇悄呢暙I(xiàn)，您的學(xué)生我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,。

我清楚的記得咱們?cè)谝黄鸬娜甑目鞓返臅r(shí)光,、我記得您每天晚上都是最后一個(gè)離開教學(xué)樓、都是等到舍管老師叫您走,、你才離開宿舍的,、我還清楚的記得學(xué)校匯操表演時(shí)您在下邊著急的眼神、每年的聯(lián)歡晚會(huì)上您在下邊看你的學(xué)生展示著各自的才藝所露出的欣慰的笑容,、每次考試成績(jī)下來您緊皺的眉頭或欣慰的笑容、記得您在燈下憔悴的背影,、老師對(duì)您,、你的學(xué)生我真的很慚愧,。

尊敬的老師您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮當(dāng)作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕造著一批批青年人的靈魂,，老師我怎能把你忘懷呢,、

可是老師您還記得您送給我們的最后的一句話嗎：“在__的人生字典里從沒有失敗的一頁、這句話現(xiàn)在已經(jīng)是我的座右銘了,、這句話我會(huì)記一輩子的,、也是因?yàn)檫@句話我走出了心中的陰影、我還沒有失敗,、我還要前進(jìn),，高中一年級(jí)作文《給老師的一封信作文》。因?yàn)檫@樣我來到了大連,。并選擇了大連電子學(xué)校,、在電子學(xué)校認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)、看到了新的環(huán)境,，老師我相信總有一天我會(huì)自豪的站在您的面前訴說我現(xiàn)在的成就,。

老師在大連我看到了大海、他讓我的心里波濤洶涌,、它讓我看到我的渺茫,、我的弱小、我終于知道你為什么說我們是“井底之蛙”了,、可是就在你說我們是“井底之蛙”時(shí)我們對(duì)你的話多么的不屑一顧,、根本不當(dāng)一回事、現(xiàn)在我終于知道老師您對(duì)我們的每一句話,、每一個(gè)眼神都是想讓我們學(xué)到的更多,、知道的更多。敬愛的老師,，謝謝您,。

親愛的同學(xué)們，老師在遠(yuǎn)方看著我們呢,。我們要好好地表現(xiàn)為老師爭(zhēng)光,、為我們自己爭(zhēng)光、為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光,、我真想大聲對(duì)同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師付出的汗水，我們沒有理由不去感恩老師,。最后,，讓我們真誠(chéng)地說聲：“謝謝”!

您的學(xué)生愿把這世上永遠(yuǎn)的幸福、永遠(yuǎn)的健康,、永遠(yuǎn)的笑容都送給你,。敬愛的老師教師節(jié)快樂。

教師節(jié)作文120字 教師節(jié)作文1200字以內(nèi)篇五

今天是9月10日,，教師節(jié),。上午，我們只上了一節(jié)課,，就排著整齊的隊(duì)伍,，來到西安師范禮堂，參加慶祝教師節(jié)大會(huì),。

一進(jìn)大禮堂,，我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺(tái)。臺(tái)上打著燈光,，掛著紅色的幕布;臺(tái)下擺著主席臺(tái),，上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。

同學(xué)們有次序地走向座位,，剛剛坐下,，就高興的議論開了。這個(gè)說：“這地方真美呀!”那個(gè)說：“這舞臺(tái)真大呀!”……

忽然,，大家靜了下來,。啊!原來是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì)議開始了。龍主任首先介紹了臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo),。接著是全體老師走上前臺(tái),，少先隊(duì)員向老師戴上美麗的花環(huán);每個(gè)年級(jí)組都有一個(gè)老師講話。

輪到四年級(jí)組的組長(zhǎng)——我們的班主任汪老師講話了,。只見他滿面春風(fēng)的走上講臺(tái),，聲音洪亮的說：“同學(xué)們，祝你們學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂,，這是我們?nèi)w老師的希望，也是我們今后工作的努力方向……”汪老師的講話,，引起了臺(tái)下一陣陣熱烈的掌聲,。

是啊!汪老師講得太好了，他的話講到了我們的心坎上了,。老師們知道,，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力太大了,。為了將來能考上一個(gè)好中學(xué)，我們有多少人,，不得不在星期天去參加各種補(bǔ)習(xí)班,，就連節(jié)假日也沒有休息。

在一片掌聲中,，三個(gè)主持節(jié)目的同學(xué)同時(shí)走上舞臺(tái)，宣布節(jié)目開始,。今天的節(jié)目非常精彩,，有同學(xué)表演，還有同學(xué)和老師一起上臺(tái)表演,。表演的節(jié)目有唱歌,，有舞蹈，還有小品和詩歌朗誦,。我們的賀老師,，還和我們班的同學(xué)一起表演了《兔子舞》。我們的馬校長(zhǎng),，還上臺(tái)演唱了動(dòng)畫片《西游記》插曲,。他唱得真是好聽極了，引起了臺(tái)下一陣陣的掌聲,。歌聲,，掌聲，匯成了

一曲優(yōu)美動(dòng)人的交響曲,。這時(shí),，我看到，全場(chǎng)的老師和同學(xué),，都沉浸在無比的喜悅之中,。

看完節(jié)目，我們就開始給遭受洪災(zāi)的災(zāi)區(qū)小朋友捐款,。只見各班的值日班長(zhǎng),，抱著捐款箱在同學(xué)們面前走來走去，同學(xué)們都把自己身上的零花錢拿出來投進(jìn)捐款箱,。最后一登記,，嗬!光我們班就捐了80多元錢呢!

接著，又見龍主任抱著一個(gè)大紅箱子放在舞臺(tái)上,。大家都在好奇地問：“拿這個(gè)干什么用呀?”嗷!原來這是老師們的捐款箱,。這時(shí)，只見所有的老師,，一個(gè)跟一個(gè)地走上舞臺(tái),，拿出自己的錢放入箱內(nèi)。臺(tái)下的同學(xué)，都在使勁地給老師鼓掌……

通過今天參加慶祝教師節(jié)活動(dòng),，我更加熱愛我們的老師,。同時(shí)，我也明白了老師對(duì)我們的希望,，明白了老師最喜歡的禮物,，就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能獲得一個(gè)好成績(jī)。我一定要好好學(xué)習(xí),，學(xué)好本領(lǐng),，只有這樣，才能不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望,。

教師節(jié)作文120字 教師節(jié)作文1200字以內(nèi)篇六

陳老師是我的上幼兒園時(shí)的老師,。她經(jīng)常給我們講故事,與我們做游戲。她對(duì)我就像自己的親生女兒一樣關(guān)懷體貼,。記得有一年冬天,我覺得有些不舒服,，下課時(shí),我一個(gè)人坐在小板凳上沉默不語。陳老師看見了,笑咪咪地說:“怎么不去跟小朋友玩?”“我不想去,?！蔽逸p聲說道：“是不是生病了?”陳老師摸了摸我的額頭,”好燙啊?！标惱蠋熯B忙把我背起,還把她的皮大衣披在我身上,奔向了離學(xué)校最近的醫(yī)院,。路上,風(fēng)刮得特別大,可我的心卻暖烘烘的。

李老師是我的語文老師,她就像我們的大姐姐,。她會(huì)經(jīng)常帶我們到展依山游玩,到操場(chǎng)上吹泡泡,到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏……在這些快樂的游戲當(dāng)中,我們喜歡上了作文,。記得，她帶我們到展依山游玩了之后,我寫的秋游展依山,作文寫好了之后,您把我的作文拿出來讀,還表揚(yáng)我作文寫得有新意,我當(dāng)時(shí)就增加了不少自信心,以后,我更加熱愛作文了,。李老師,您的愛給了我自信,。

要是問我是誰讓我愛上了數(shù)學(xué),我會(huì)大聲地說——胡老師。

胡老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格,但上課卻非常有趣,。她上的數(shù)學(xué)課,講的數(shù)學(xué)題,總是讓人一聽便知,。有一次,她叫我們做一道思考題,我思考了好長(zhǎng)時(shí)間都沒有想出來,到了第2天,經(jīng)過她一講解,我便明白了。以后我思考問題便會(huì)像深一步去思考,。她還經(jīng)常叫我們做奧數(shù),讓我們開動(dòng)腦子,。到考試時(shí),我們做題目就得心應(yīng)手了。

如果誰有煩惱,聽了錢老師的課就會(huì)輕松許多,。錢老師是我的常識(shí)老師,說他知識(shí)淵博一點(diǎn)兒也不過分,，簡(jiǎn)直就是一本豐富多彩的《百科全書》。錢老師還上了王小丫主持的《開心辭典》節(jié)目,。在節(jié)目中中,錢老師沉著冷靜,思維敏捷,，為自己贏回了一臺(tái)手提電腦,。錢老師的課十分精彩,總能把我們吸引住。在上《自我保護(hù)》這篇課文時(shí),他曾舉過這樣一個(gè)事例:有一個(gè)小孩落水了,其他2名孩子看見了,沒有及時(shí)叫大人,而是到落水的那個(gè)孩子家里,留了一張紙條在他家門口,然后又去玩了,。大家聽了笑得前俯后仰,上氣不接下氣,。錢老師卻語重心長(zhǎng)地說:“缺少防護(hù)意識(shí),失去的可能就是生命?！?/p>

昨天,宛如一張宣紙,我們與所有的老師一起在上面繪出了最美的圖畫,。

教師節(jié)作文120字 教師節(jié)作文1200字以內(nèi)篇七

9月10日，是教師節(jié),。

我和3個(gè)朋友,，小舒、小樊和小立約好一起去拜訪小學(xué)時(shí)的班主任,，也是我們的大朋友，宋老師,。

既然是去拜訪,，總該準(zhǔn)備點(diǎn)什么吧。于是,，我提前買了一盒月餅,，再過不久就是中秋嘛，一舉兩得,。

中午,，吃過午飯，外面還飄著毛毛雨,，但這并不會(huì)影響什么,。我下樓，提上放在保安室的月餅,，和3個(gè)朋友碰面,。他們3人湊錢買了一大籃水果，看起來挺沉的,。一路上,，3個(gè)人還輪著抱。

過了十多分鐘,，就到了宋老師家,。大家都是老朋友，沒什么拘束的,。在談天中,，甚至還有點(diǎn)“高聲喧嘩”的味道。我們從夢(mèng)七落敗聊到08奧運(yùn),，聊了很多,。但至于學(xué)習(xí)方面的,，卻只是一筆帶過——不給我們?cè)趯W(xué)習(xí)聲任何壓力是他的一貫作風(fēng)。但一轉(zhuǎn)眼,，已過了兩個(gè)多小時(shí),，我們?cè)谙嗷サ绖e后，不舍地離開老師家,。

回家后,，我不由自主地回憶起了小學(xué)生活——也許是剛才的拜訪，勾起了我的回憶吧

記得那個(gè)時(shí)候,，我還是一個(gè)極為膽小的人,。就拿老師抽我回答問題來說吧，本來我是完全知道的,，但一緊張,，嘴巴頓時(shí)就結(jié)巴了，怎么都吐不出一個(gè)字來,。同學(xué)們又將目光投向我,，我便更加不知所措。老師見狀,，就把我當(dāng)開小差處理了,，那個(gè)冤啊，真不是滋味,。隨后,，就是眼淚嘩嘩流了。直到上了三年級(jí),，我遇到了新任班主任宋老師,，情況才得到了改變。從第一天他給我們上課時(shí),，他就一直拿我們當(dāng)朋友,。這不是說說而已，而是真正付諸了行動(dòng)的,。他知道我膽小,，也知道我信心不夠，于是,，每次上課我都會(huì)受到“特殊照顧”,，他總是千方百計(jì)地“刁難”我，讓我回答問題,。以至于每次他在提問時(shí),，我都是一幅“不會(huì)又是我吧”的表情。但后來想想,，這是在為我好啊,。我因此很感激,。這種感激，我想,，我不必說,，他會(huì)懂的。

他也從不在我們面前擺老師架子,，他允許我們和他理論,，樂意接受我們給他指出錯(cuò)誤。讓同學(xué)給他拿什么東西,，他會(huì)說“請(qǐng)”,，“謝謝”。他先教我們做人,，再教我們知識(shí),。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他給我們布置戰(zhàn)術(shù),，助威打氣;家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，他讓我們上臺(tái)，面對(duì)幾十個(gè)家長(zhǎng)講話……這些無一不說明,，他是我們的朋友，他要讓我們學(xué)會(huì)大膽,、學(xué)會(huì)自信,。

這樣的好老師，不值得我去尊重嗎?