在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

家教的社會實踐報告摘要篇一

經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生,，當(dāng)別人稱呼我“老師”時,，雖然還有那么一點點別扭，但卻沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下zui神圣的職業(yè),。雖然我的兼職工作只是沾上了“教師”的一丁點兒邊,，可我卻分明感受到這兩個字給我?guī)淼淖院篮涂鞓贰Ｈ欢?dāng)我告別了家教職務(wù)時,，原先那再熟悉的稱謂,，卻在瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……,，令我傷感,、留戀

第一次去給那兩個弟弟上課的情形依舊歷歷在目……我破例地早早起了床，雖離上課還有一個多小時,，可我早已梳洗完畢,，整裝待發(fā)。前一晚,，我甚至興奮得失眠,，直到很晚了才睡著。一路上我的心里像揣了只兔子,，砰砰直跳,，我是即緊張又非常興奮，連我自己都分不清楚到底是什么了,，只記得再心里不住的對我自己說：“這是我人生的第一份工作,，一定要好好的干，加油,、加油!”我并沒多想接下來要見面的學(xué)生會是怎樣,，任性?挑剔?還是乖巧聽話?我只知道我要面帶笑容，給別人留下良好的第一印象……

我到他們家里之后,，等了一會兒,，在對方母親的帶領(lǐng)下弟弟們笑迎了出來了。不知怎么回事的,，我那顆是時刻緊繃的心,，突然像離了弦的箭一樣，一下子松開了,。我進行了簡單的自我介紹之后,，我就詢問了他們的成績以及學(xué)習(xí)狀況，大概連接情況之后我們開始討論我們上課的plan,。小弟弟們現(xiàn)在都是初二生,。zui后我們決定幫他們系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下前幾個學(xué)期學(xué)過的英語教材，并盡自己的努力幫助他們提高他們的學(xué)習(xí)成績，不辜負(fù)他們父母對我的信任以及對他們的期望,。

開始在講課過程中我發(fā)現(xiàn),，在我講一些課外小故事(尤其是關(guān)于各式各樣的大學(xué)社團活動和豐富多彩的大學(xué)生活以及自由無拘無束的課堂)的時候他們非常開心，都聽得津津有味的,，不過在講課本知識的時候他們就有點盡力不集中,，不那么注意聽講了。于是我就從我自身找問題,，我想也許可能是我在講解的時候不夠生動形象沒有吸引力,，于是我就嘗試著改變自己的講解方式和語氣，用像講故事的方法為他們設(shè)置懸念,，并讓他們給我提出意見,，還有的時候為了加深他們的記憶，給他們信心要他們相信自己,，我會故意講錯,，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題,，并自覺的去深入理解它,，讓他們對課本感興趣，并且主動地接受課本知識,，變被動為主動,，而不是采取填鴨式的教育方法。我的目的是為了叫他們自己學(xué)習(xí),，而不是只為了暫時的提高他們的成績,，這也是我和他們的父母達成的協(xié)議。我的任務(wù)是要教他們懂得他們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)的zui終目的是什么,，如何去學(xué)習(xí)、怎么學(xué)會去學(xué)習(xí)......

為了達到這個目的,，我會隨時即興編了幾個簡單的日常對話讓他們practice,，隨時想起來什么就提問什么，然后繼續(xù)講解,。在我們剛剛開始的時候,，兩人都很害羞，都一樣羞于啟齒,，怕自己說不好被別人看笑話,，小臉都漲地紅紅的臉。于是我就告訴他們：“你們可以大膽的說,，說不好這么的是別人的耳朵,，你又不會少什么，有什么可怕的?！备冶阏f了句：“openyourmouthandbeproud,。”就這樣邊說邊親自進入角色引導(dǎo)他們,。很快他們就不再那么拘束了,，輕松地進行著對話。這個告一段落之后,，接下來我就來事著手講解他們的課本,，他們雖然也有跑神的時候，但總體來說聽得還是非常認(rèn)真的,，有什么不懂就會立即提出來,，然后我就耐心的一一幫他們解答，一遍不行就兩遍,，兩遍不行就三遍,，直到zui后把他們給講懂了為止。在我們休息或者我安排他們朗讀課文時,，隔壁房間的阿姨常常不時跑過來給我加水或是遞上水果等一些吃的,。就這樣，我的第一堂課開始了,，從開始心里想繃緊的弦那么緊張到zui后的輕松自如(我所擔(dān)心的他們太調(diào)皮的事情根本沒有發(fā)生),，就這樣分分秒秒在點滴中流逝，點點滴滴也在流逝中讓人回味無窮……

每天的太陽都是新的,，但每天的太陽并不都是燦爛的,。從第一天開始，我就開始了我忙碌卻又充實的生活,，每天早晨很早就到他們家,，上午從他們家里回來，短暫的休息之后又是下午他們的上課時間,，他們馬上就要上初三了,，很快就要面臨中考的壓力，我也希望自己能夠幫助他們一點點,，我能做的就是好好的講課,，認(rèn)真的落實我們的學(xué)習(xí)任務(wù)。我要對得起他們以及他們的父母,，更要對得起我的汗水和良心,。他們是那么天真活潑的孩子，可無憂無慮中卻肩負(fù)了父母憂慮的期盼,。望子成龍,，望女成鳳,。都說interest是的老師?？梢韵胂?，這三個孩子在“期盼”中學(xué)習(xí)非興趣東西是一種怎樣的窘境，他們到底有多么痛苦恐怕只有他們自己才知道,。

但是身為他們的臨時“老師”,，我有責(zé)任和義務(wù)激起他們學(xué)習(xí)英文的興趣，讓他們在僅有的幾個小時里有所收獲,。于是在他們的淘氣,、喧鬧、搗蛋和任性時,，我學(xué)會了忍耐與寬容,，并根據(jù)他們的性格和年齡特點，逐步探索出一條適合他們的興趣教學(xué)之路,。講英文童話故事考聽力,，智趣問答比賽，拼圖答題游戲,，情景對話練習(xí)等活動慢慢進入了我們的課堂,，并對我的教學(xué)起到了舉足重輕的作用。他們也都積極得參與其中,，寓學(xué)于娛,。盡管這樣一堂課下來,，“老師”的角色不好當(dāng),，自己也搞得筋疲力盡，但沒有什么比看到他們的天真和歡笑更能讓我感到欣慰的了,。

從事教學(xué)工作需要有“耐心,、韌性、毅力”,，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍,，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”,。從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目，不視泰山”,，要多與外界交流,，掌握的信息,，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持,。同時,，我還向多位我以前的老師和做過家教的同學(xué)請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助,。

做家教的日子雖然很快就過去了,，但我卻從中受益非淺。現(xiàn)在對于未來,，我有了更多的信心和勇氣,。在這些日子里，我和他們是表面上的師生關(guān)系,，但實際上是朋友,，在休息的時候我可以給他們講我在大學(xué)或生活上有意思的事，而他們也和我說他們的開心,、快樂的事情,。不論這其中有過怎樣的困難，我們一起走過,，現(xiàn)在已經(jīng)達到了比較好的磨合,，雖然有過力不從心，但我毅然的走了過來,，體會了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西,，也許實踐的意義就是在于此吧。談到做家教的感受,，我覺得一句話可以概括———“用心和學(xué)生溝通,，做他們的朋友”。不僅如此,，我們做每一份事都要用心的去做,，做家教如此，做任何其它任何事情也是如此,。

通過在暑期的這段家教生活,，讓我得到了很多感觸。首先讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作,，鍛煉了我的思維能力,、表達能力、交往能力以及職業(yè)技能,。這些收獲將會影響我以后的學(xué)習(xí),、生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信我在這些實踐中的收獲是在課堂上所不能學(xué)習(xí)到的,，而且會讓我受用一生,。家教的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的耐心與寬容、關(guān)心與責(zé)任(patience,，tolerance,，care，responsibility),，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的zui豐碩的果實……

家教的社會實踐報告摘要篇二

"教師"這個稱謂對我來說意味著很多,。它是我自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往,，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類,，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。

彈指間,，我就要收獲屬于我自己的勝利果實,，面對將來的種種，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨,。我知道這已不是當(dāng)年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了,，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么,。

暑假的前幾天,，我就認(rèn)真的思考了這個暑假的實踐活動該怎樣進行。首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型,。鑒于學(xué)院的規(guī)定,，我選擇了家教實踐，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達到自我的提高,。同時我深知"不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)"的道理,，在進行家教活動之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點,，還有就是家教學(xué)生的個性類型和對癥的要求等等。

同樣,，作為一名英語師范的學(xué)生,，我也了解英語這門課程的特點，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對個體的學(xué)生對癥下藥,，我想以這種方式加強相適應(yīng)的強度,，在英語教學(xué)方面會取得相應(yīng)的成果。

有了第一天好的開始,，我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心,，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀,，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我要幫她補習(xí)的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識,。說到基礎(chǔ)知識,，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因為在我們所接觸的學(xué)習(xí)資料方面,，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性,，它是一個藍本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材,，認(rèn)識到教材的邏輯性,。

第二天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻看了目錄,，聽她給我朗讀目錄的內(nèi)容,，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎(chǔ)，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練,。從她朗讀目錄的語調(diào)語音,，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心,。這時候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵她,，激勵她是一個很好的學(xué)生。

然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解,，從我的講解以及我的鼓勵中,，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法，對于這樣的機會我當(dāng)然要抓住,，認(rèn)真詳細的對她的問題進行了講解,，她對我的回答也是相當(dāng)滿意。為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性,，我對她提出了幾個引申的問題,，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法,，實屬不易,。

了解了教材的編排，底下進行的就是對課文的講解,，該如何講解,，這個問題又困擾了我，因為學(xué)生是一個基礎(chǔ)較差的英語學(xué)習(xí)者,，這就需要老師利用好資料進行講解,，而不是一味的把課文要強加給學(xué)生，要給她自我吸收的時間從而達到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果,。

而在這時,，我了解到盡管學(xué)生是個女生,，但是對于體育運動特別熱衷。這時,，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來激勵學(xué)生學(xué)習(xí),，俗話說："興趣是最好的老師"，我先列舉了幾個簡單的體育項目讓學(xué)生進行翻譯,，果不其然,，她翻譯得很精確也很有信心，同時對我讓她翻譯體育項目這一舉動也很感興趣,。有了這么精彩的一步,，我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。

說干就干,，既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法,，那就需要更好的實施。但是這時候我已經(jīng)年過感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象,，這時我才了解到在我不斷加強強度的時候,，學(xué)生的課余時間已經(jīng)被我剝奪了，看來教學(xué)還真是一個急不得的活兒,。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí),，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強度,，給了她一定的自由活動時間,，由一天的4小時降低到3個半小時，再來學(xué)習(xí)的時候我發(fā)現(xiàn)收效很大,。在學(xué)生得到一定時間的同時,，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時間，可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對自己現(xiàn)在大學(xué)的知識也有一定的幫助,。

家教進行的很順利,，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半,。由于是每天早上進行家教,，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病。盡管前幾天確實很累,，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了,。也有的時候，我講解了好幾遍的問題,，學(xué)生也貌似是懂了，可是再過幾天來提問時,，又不知道了,，這時覺得自己特?zé)o力,，覺得自己之前的努力都白費了。但是轉(zhuǎn)念一想,，學(xué)習(xí)本來就是一個循序漸進的過程,，并不是一蹴而就的，自己以前在學(xué)習(xí)的時候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎,？只要這樣一想,，又覺得自己的所有付出都是很值得的。也許講解一次不是很理解,，但是只要我再接再厲,，這樣堅持下去，總有一天學(xué)生會了解我所表達的意思,。

它讓我了解到作為一名人民教師是多么的不容易,，也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決，草草處理是不行的,。

家教的社會實踐報告摘要篇三

：一名初三學(xué)生家庭

：20xx年7月16日至20xx年8月17日共33天

又是一年暑假,，作為一名大學(xué)生，我積極響應(yīng)黨中央的號召,，深入基層,，在實踐中增長才干、奉獻社會,。七月份中旬,，剛剛到家，我便按捺不住熱情,，通過中介,，找到了一份家教兼職，以使我的暑假過得充實而有意義?，F(xiàn)將我的暑期家教實踐做如下報告：

：一名即將升入高一的初中畢業(yè)生

：該生學(xué)習(xí)成績比較差,，缺乏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，對英語語法缺乏理解,。通過指導(dǎo)她復(fù)習(xí)初中三年的數(shù)學(xué)和英語語法,，夯實她初中的數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)，提高她對數(shù)學(xué)和語法的領(lǐng)悟能力,，教授她正確的學(xué)習(xí)方法,。

實踐過程：俗話說“不打無準(zhǔn)備之仗”，在家教前我事先做了一些準(zhǔn)備工作,。我是第一次做家教,，沒有任何的家教經(jīng)驗，所以內(nèi)心還是有一點小緊張，害怕自己“誤人子弟”,。但是想到自己初高中成績一直也很不錯,，所以暗示自己要有信心。首先,，我和學(xué)生的家長進行了一番交流,，了解到該生數(shù)學(xué)特別差，150分的數(shù)學(xué)試卷有時只能考到20幾分,，并且小女孩比較不愛說話,。然后，我去書店整體瀏覽了一下初中三年要求掌握的數(shù)學(xué)和英語語法知識,，看著那些深諳于心的知識,，我對這份家教自信不少。在上網(wǎng)的時候,，我還特地去相關(guān)網(wǎng)站了解了一些前輩的家教經(jīng)驗和注意事項,，收獲不少。

家教的第一天我按約定時間準(zhǔn)時來到了學(xué)生家,，女孩已經(jīng)準(zhǔn)備好了課本,、紙張和筆。這是一個看上去比較文靜認(rèn)真的女孩,，按道理應(yīng)該不是由于懶惰的原因而導(dǎo)致成績差,。我們開始了第一天的教學(xué)。按照她父母的交代,，我按初中六本數(shù)學(xué)書的順序一一教授,，打牢基矗

第一章是有理數(shù)的運算，我覺得這應(yīng)該是最基礎(chǔ)最簡單的知識,，因此打算先直接讓她做練習(xí)鞏固一下,，然后我就直接進入第二章知識的講解?？墒蔷毩?xí)結(jié)果讓我大跌眼鏡,，一些題空白，勉強做出來的題目結(jié)果也是錯的,。我終于知道這個女孩小學(xué)數(shù)學(xué)就沒有學(xué)好,，簡單的加減

乘除都不熟練，分?jǐn)?shù)的約分通分根本就不會,。我頓時感覺壓力很大,，開始懷疑靠我這一個月的補習(xí)她又能進步多少?我迅速讓自己冷靜下來，不能打擊小孩的自信,，不能讓她看出我的失望,。我鼓勵她說,，還沒開始講，這只是熱身,，我講解后做題的效果會好很多,。于是,，我開始細致地按照書本并且結(jié)合自己的理解給她講解,，并且做一些示范，教給她我的做題技巧,。她忽閃著一雙大眼睛,，聽得很入神。待再次做練習(xí)時,，果然正確率變高了,。利用中間休息的時間，我和她聊了一會兒,，欣慰的感受到這是一個對待學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，態(tài)度也很端正的女生，但可能就是課堂反應(yīng)比別人慢,，跟不上老師的教學(xué)進度,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的確比別人笨拙，導(dǎo)致成績差,，自己學(xué)習(xí)沒有信心,。我告訴她學(xué)習(xí)是要講究方法的，而且千萬不能放棄努力,，比別人缺少天賦,，那就用勤奮來補足。

家教的社會實踐報告摘要篇四

參加教育實習(xí)工作,，一直以來都是自己所擅長的,，因為自己一直在假期從事這項工作，在上學(xué)期間,，只要自己有空,，就一定會參加到家教實習(xí)工作中來，在家教工作中,，不僅僅可以賺取一部分學(xué)費和生活費,，更重要的是自己可以得到很大的鍛煉，這才是我認(rèn)為zui值得去做的,。我是師范類專業(yè)學(xué)生,，在畢業(yè)之后，有很大的可能從事教育事業(yè)的工作,，所以從現(xiàn)在開始參加實習(xí),，是極有必要的，我相信自己可以做好!作為一個師范類的學(xué)生，做家教可能是鍛煉我們專業(yè)能力的方法了,。通過做家教,，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面的不足，這也能培養(yǎng)我們和學(xué)生之間的溝通能力,，為以后當(dāng)老師積累經(jīng)驗,。

本次是我第三次家教了，和前兩次比起來,，我覺得自己進步了許多,。以前給學(xué)生上課的時候我的速度都是偏快的，也沒有站在學(xué)生的角度去理解一個問題,，上課也不懂得強調(diào)重點難點,，但這學(xué)期，我知道我進步了,。zui后,，我以補課本基礎(chǔ)為本，再在基礎(chǔ)之上有所拓展,，我想這樣對大部分的學(xué)生都是有好處的,。

其實我們都知道，若想成績?nèi)〉眠M步,，除了有老師的幫助,，學(xué)生自己的自覺以及努力程度都是非常重要的。今年暑假,，在第一次星期測試中我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都沒有我想象中的自覺,，他們很少會回去看復(fù)習(xí)的筆記。這樣,，那么上課基本就成了無用功,，于是我決定寧愿放慢教學(xué)進度，也要讓學(xué)生記住教過的內(nèi)容,，假如學(xué)生連復(fù)習(xí)過的內(nèi)容還依然不知道的話,，那么教的再多又有什么意義呢?思而再三，我決定每天上課前都針對上節(jié)課的內(nèi)容進行提問,，若有不知道的,，就讓他們留下來補習(xí)。雖然這樣子比較費時間而且也有點辛苦,，但是我們都相信：成功的小船在汗水的河流里起航,。

自己也是從學(xué)生過來的，所以我們也深深知道老師偏心對學(xué)生的傷害,。記得我初三的時候,，我們班的老師非常偏心,，為了提高上重點高中的人數(shù)，老師們只抓班級前十名的同學(xué),，至于十名后的同學(xué)則完全讓你們自己自覺學(xué)習(xí),，很少給予重視。當(dāng)時我們都覺得很傷心,，于是我和同桌約定,，假如我們以后當(dāng)老師，絕不當(dāng)偏心的老師,?？墒墙?jīng)歷過才知道，人其實都是偏心的,，老師也是人，所以老師也無法做到對人人都公平,，老師的精力也是有限的,，因此無法重視每一個學(xué)生。這些道理也是我在做過家教之后才深深體會到的,，這些也讓我對我初三的老師們的偏見有所消除,。但是，做家教老師的時候,，我還是拼命的告訴自己,，每一個學(xué)生其實都需要老師的關(guān)心，尤其是那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，他們其實并不笨,，只是沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，或者是缺少對學(xué)習(xí)的興趣,，所以作為一個老師,，我們不能放棄他，不管怎么樣,，我們都要試試,，鼓勵他，幫助他,，提高他們對學(xué)習(xí)的興趣,，假如我們努力過了，那么我們至少不會覺得內(nèi)疚,、后悔了,。

這是我上大學(xué)以來的第三個寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團聚,。不過,，在回家的路上我想身為當(dāng)代大學(xué)生,，多了解社會語言，社會習(xí)慣,，和社會文化,，那些應(yīng)該和學(xué)校里老師教我們的有所不同吧。所以我決定回到家休息幾天就去找一份社會實踐工作,，找一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會,，讓我的寒假生活更加豐富彩。

但是,，回到家和父母商量后,，因為存在安全問題，他們不同意去一些飯店,，酒店之類的地方做服務(wù)員,，他們建議我做一份英語家教的工作，這樣既不會太累,，還能充分運用我的專業(yè)知識去幫助別人,，我也同意父母的說法，當(dāng)即準(zhǔn)備一些為別人當(dāng)家教所需要的資料,，同時,，母親通過同事為我找到一份我滿意的工作，得到此工作時,，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感,，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景,。

工作是教兩個高中生英語,，，我就沒有把她當(dāng)成我的學(xué)生,，而是當(dāng)作妹妹來看,。我要做的是他們整合重點，復(fù)習(xí)一下容易忘記的,，詳細講解那些依然不明白的,。

輔導(dǎo)是在其中一個孩子家進行，時間原定是每天上午9點到11點個小時,，中間有一段休息的時間,，下午3點到5點，其實,，如果任務(wù)多的時候,，需要一直輔導(dǎo)到午飯時間。第一天輔導(dǎo),，我并沒有馬上開始打開課本就課本上的東西驚醒講解,，而是圍著桌子坐成一圈聽他們說說自己的情況,，哪里比較感興趣，哪部分還很薄弱,，也許是學(xué)校的老師從來沒有這樣問過她們的學(xué)習(xí)意見,，她們頓時打開話夾子，爭先恐后地對我說她們平時在學(xué)校上課時的很多不明白和很多她們認(rèn)為不合適的地方,，從學(xué)習(xí)講到活動,，從課堂講到作業(yè)，從性格講到愛好,，zui后,，我們并沒有因為講了不少不開心的事而煩惱，反而都笑地很開心從那開始,，我們成了真正意義上的朋,。

在交談中，我可以感受到她們都有很強的求知心,，但是由于諸多原因,，她們的成績很不盡如人意。父母對她們抱以很大的期望,，希望她們能夠考上重點大學(xué)。而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓父母感到擔(dān)憂,。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對孩子的那種期望是那樣摯熱的,、無私的,。他們看的很遠，看到了孩子的未來,，我被父母對子女的這種情義深深打動了,，同時感到肩上的擔(dān)子很重，對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說,，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”,。

家教的第二天，我們開始正式輔導(dǎo),，但是我發(fā)現(xiàn)她們在學(xué)習(xí)上很隨意,，對自己要求不嚴(yán)格,。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。我講了我的同學(xué)的經(jīng)歷,，闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。她們似乎懂得了什,，不時地點頭表示同意,。此后,，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會,。她們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。我在以后的講課中，對她們的要求漸漸嚴(yán)格起來,，并經(jīng)常講解懶惰的害處,。她們雖然聽得進去，但改觀不是很大,，不過這是可以理解的,，畢竟還是小孩子。

在輔導(dǎo)她們英語之余,，我還把他們從前做過的卷子拿出來,，想要全面地為她們提高。我發(fā)現(xiàn)上初三那個女孩兒的語文卷子字跡很潦草,，很多錯誤都沒有標(biāo)出來,，她說不想答卷子，上課也沒有好好聽講,。我跟她講了卷面整齊的重要性,，并幫她糾正了錯誤。通過分析她的語文卷子,，我發(fā)現(xiàn)她在回答問題上很有自己的想法,，思路也很清楚，只是答題的態(tài)度不端正,，有點應(yīng)付的感覺,。一個考試的作文是以流水為主題，她寫了一個溪流和瀑布的寓言故事,，講述了滴水石穿的道理,，語言流暢，敘述也很生動,。從這看出,，她是一個思維敏捷，有獨特想法的孩子,，如果她認(rèn)真審題,，仔細做答的話，我相信她會有很不錯的成績,。我把我的想法和思路都告訴她,，她頻頻點頭表示贊同。此后,，我不時地與她交談學(xué)習(xí)體會,。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,，我也為之而感到欣喜萬分。

由于做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。每天早晨按時起床，上課,，回家后總會有一種十分充實的感覺,。轉(zhuǎn)眼她們就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活,。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決,，英語水平也有了很大提高,，她們的父母很感激我這段時間的幫助，看到她們的進步,，我也很欣慰,。臨別時我們擁抱了一下，那時,，我真的感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生,，而是我的妹妹。這些天來,，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,，孩子的進步就是我的喜悅。由于每天上午要去做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣(通常要睡到十點多才起床)。開始的幾天,，我都是在睡夢中起床,，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受!

她家距宿舍并不遠,，但由于每天起得很晚,，為了不遲到，我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路,。無論是晴天還是陰天下雨,，我到達她家時，都是滿頭大汗,。屁股尚未坐穩(wěn),，就要開始工作。

他們聽課時,，時常會走神,，一副心不在焉的樣子,。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講,，她卻置之不理,，真無情。好在我很有耐心,。每當(dāng)她走神時,，我都會提醒她，耐著性子給她講下去,。她做題時,，喜歡用眼鏡觀察，而懶于動手,。聽課時,，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記,。這正是她學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn),。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的。于是,，我三番五次地告誡她,，一定要改掉懶惰的惡習(xí)。但是,，她實際是“陽奉陰違”,，也許她不愿嘗試那種轉(zhuǎn)變的痛苦吧。她有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次,，我給她講解了幾道物理習(xí)題，中等難度,。她聽課時,，顯得有些吃力。我講完后,，問她是否還有疑問,。她點頭表示全聽懂了。過了兩天,，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果,，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓她去做,。結(jié)果,，他們幾乎是“全軍覆沒”。當(dāng)時，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵,。這是我家教過程中遇到的的挫折,。事后，我不斷地反思：是自己的原因,，還是她的原因?不管怎樣,，有一點很清楚：那幾道習(xí)題，她根本沒聽懂,。但她為什么撒謊呢?通過與馬叔的交流,，我找到了答案：她的懶惰思想使她遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問,，因為她懶得鉆研,。

面對懶惰成性的她，我顯得“束手無策”,。學(xué)習(xí)成績的好壞,，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“宿敵”,。我沒有什么“靈丹妙藥”可以讓他們一下子轉(zhuǎn)變過來,，只得不時地督促她，鞭策她,，使她逐漸變得勤快起來,。

轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活,。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決,。這就是我家教的效果,。她的父母很感激我這段時間對她的幫助，要我不定期地給她打電話來督促她,。我會堅持這樣做下去,。

家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸,。我認(rèn)為，城市與農(nóng)村是兩個截然不同的世界,。生長在這兩個世界的人們,，在某些方面會有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地里去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒,，她們能夠體會到勞動的艱辛,，深刻懂得幸福生活的來之不易。因此，她們不會懶惰,。相反,，會更加勤勞地工作和學(xué)習(xí)，為的是能夠過上更加幸福的生活,。

然而,，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里,，個別甚至不會去吃苦,。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會得到滿足,，甚至連自己的房間都會有人整理打掃,。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,。

因此,，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。城市孩子缺少像農(nóng)村孩子那樣多的吃苦機會,，我認(rèn)為這是一種遺憾,。以上就是我的收獲和體會。同時,，家教也讓我認(rèn)識到了自身的不足,。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。

通過在假期的這段家教生活讓走出校園的我們,，更好的接觸社會，了解社會,，加入到社會中,。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識,。同時,，社會實踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，讓我得到了很多感觸,。zui深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過,，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的,，深刻的認(rèn)識,。還有一點就是，世上無易事,，均須用心去做,。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。同時,。這二十天鍛煉了我的表達能力,，交往能力以及職業(yè)技能，拉近了與社會的距離,，也開拓的視野,，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo),。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，而且會讓我受益匪淺,。

以上就是我的寒假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈,，也不是平淡無味,，但至少它是充實的，給我或多或少的帶來的對于人生感受和一定的影響吧!

家教的社會實踐報告摘要篇五

轉(zhuǎn)眼間,，一個假期就要過去了,。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈,。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實,。

(一)最熟悉的陌生稱謂

經(jīng)過了將近一個月的家教生涯,，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時,，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè),。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感,。然而當(dāng)告別了家教職務(wù)時,，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印,，一圈又一圈……

(二)first impression

第一次去給那兩姐弟倆上課的情形依舊歷歷在目……我破例地早早起了床,，雖離上課還有一個小時，可我早已梳洗完畢,，整裝待發(fā),。前一晚，我甚至興奮得失眠,。一路上我的心像揣了只兔子，砰砰直跳，是緊張還是興奮,，自己都分不請了,，只記得心里不住的對自己說：“這是我人生第一次做老師，好好干,，加油!”我并沒多想接下來要見面的學(xué)生會是怎樣,，任性?挑剔?還是乖巧聽話?我只知道要面帶笑容，給別人留下良好的第一印象……

很快,，在對方母親的帶領(lǐng)下兩姐弟笑迎了出來,。不知怎的，我緊繃的心,，像離了弦的箭,，一下子松開了。簡單的自我介紹之后,，我們開始討論上課plan,。姐姐剛上初三，弟弟剛順利通過小考,，現(xiàn)在是名準(zhǔn)初一生,。最后我們決定提前上新學(xué)期的英語教材。

由于是第一堂課,，我即興編了幾個簡單的日常對話讓他們practice,。剛開始，兩人都羞于啟齒,，漲紅了臉,。于是我便說了句：“open your mouth and be proud。

邊說邊親自進入角色引導(dǎo)他們,。很快他們不再拘束,，輕松地進行對話。接下來,，我著手講解姐姐的課本,，她聽得全神貫注;一旁的弟弟在我的安排下朗讀課文，不時跑過來給我加水或是遞上水果等吃的,。就這樣,，我的第一堂課開始了。從緊張到輕松,，分分秒秒在點滴中流逝,，點點滴滴也在流逝中讓人回味無窮……

(三)challenge

每天的太陽都是新的，但每天的太陽并不都是燦爛的,。每天上午從姐弟倆家里回來,，短暫的休息之后又是下午2：30~4：30我給我表弟妹們的上課時間,，其中表妹剛上六年級，另一個表弟上五年級,。他們是那么天真活潑,，可無憂無慮中卻肩負(fù)了父母憂慮的期盼。望子成龍,，望女成鳳,。都說interest是最好的老師?？梢韵胂?，這三個孩子在“期盼”中學(xué)習(xí)非興趣東西是一種怎樣的窘境。

但身為“老師”,，我有責(zé)任激起他們學(xué)習(xí)英文的興趣,，讓他們在僅有的兩小時里有所收獲。于是在他們的淘氣,、喧鬧,、搗蛋和任性中我學(xué)會了忍耐與寬容，并逐步探索出一條適合他們的興趣教學(xué)之路,。講英文童話故事考聽力,，智趣問答比賽，拼圖答題游戲,，情景對話練習(xí)等活動慢慢進入了我的課堂,，并起了舉足重輕的作用。他們積極參與了其中,，寓學(xué)于娛,。盡管這樣一堂課下來，“老師”的角色不好當(dāng),，但沒有什么比孩子們的童真和歡笑更能讓我感到欣慰的了,。

一個假期的家教做下來，我感觸良多,。家教不僅培養(yǎng)了我的耐心與寬容,，關(guān)心與責(zé)任，還教會了我友善patience,，tolerance,，care，responsibility,，friendliness我想,，這應(yīng)該是我今年寒冬收獲的最豐碩的果實……

家教的社會實踐報告摘要篇六

社會實踐時間：20xx年7月 12日-- 8月 12日

實踐內(nèi)容：家教

實踐目的：第一，勤工儉學(xué),，拓展自身的知識面;第二,，豐富假期生活;第三,，鍛煉自己與人交往的能力，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，擴大與社會的接觸面,，以便在畢業(yè)后能真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,。我開始了我這個假期的社會實踐

這是我上大學(xué)以來的第一個暑假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團聚,。不過身為當(dāng)代大學(xué)生,。我準(zhǔn)備找一份工作，在母親同事的推薦下,，我找到了兩份家教的工作,。這是我大學(xué)假期的第一份社會實踐工作。這樣我得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會,，使我的寒假生活更加豐富多彩,。通過家教工作讓我學(xué)會了許多，體味了許多,，思考了許多……

第一篇 可憐天下父母心

在上大學(xué)期間,，我加入了學(xué)校的家教協(xié)會，并且在會長們的幫助下也找到了份家教,，本人高中數(shù)學(xué),，特別是高三數(shù)學(xué)很好。我的家教正好是教高中數(shù)學(xué),。因此,，對于家教有一定的經(jīng)驗。

我教兩個學(xué)生,，他們叫和,。第一次到他們家做客，他們的父母熱情地招待了我,，與我在客廳里誠懇地交談了很久,。從他們的性格愛好談到了他們的學(xué)業(yè)特長。因此,，第一次了解他們時,，是通過與他們交談籃球開始的。在交談中,，我了解到以下情況：他倆都有很強的求知心,，但是幾年來都懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂,?！庇捎谏鲜鲋T多原因,，他們的成績很不盡如人意。父母都對他們抱以很大的期望,，希望他們能夠考上一本大學(xué),。而他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他們的父母感到擔(dān)憂,。

在交談中,，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的,、無私的,。他們看的很遠，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了,，同時感到肩上的擔(dān)子很重,。我也有信心提高他們的數(shù)學(xué)成績，我在家教協(xié)會里學(xué)到了不少關(guān)于如何更好的家教,，并且我的高中數(shù)學(xué)水平我很有信心,。

第二篇 未經(jīng)雕琢的頑石

家教的第一天，他倆在學(xué)習(xí)上都很隨意,，對自己要求不嚴(yán)格,。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。第一天,，我了解到他倆的數(shù)學(xué)水平。進而我知道如何提高他們的數(shù)學(xué)成績,。最先我挑他們學(xué)的最差的章節(jié)來講,，因為是高中數(shù)學(xué)，每個考生面對的是那張高考卷子,，我也是按照高考?？家卓键c分重點來講解，使他們在每章的學(xué)習(xí)中都學(xué)明白,?？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯的,。當(dāng)天回到家,，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的,。歸納了一下,，有幾點需要改進：

一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點,，不是重點的可以略講,，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解,，這樣才能讓他們在以后的考試中,，成績有所提高。如此,，才是補課之功效有所發(fā)揮了,。

二、在講的過程中,，我應(yīng)該盡量耐心點,，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們的數(shù)學(xué)不好,，因為成績不好，才找家教的,?？赡苡行┪艺J(rèn)為很簡單的對他們并不是那樣，切記不能煩燥,，不能講了一遍他們沒聽懂就對學(xué)生發(fā)火,，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中,，有犯這種毛病,，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心,。

三,、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課,，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做,，不能做了很多題，但是很多都不是重點,，不是考點,，那樣更多的依然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。

四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,，要讓他們把我當(dāng)朋友,，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通,。特別是在講空間立體幾何時,，我還教他倆玩魔方,，這樣大大提高了他們對空間立體幾何的興趣。

隨后幾天,，我給他們講了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和我的大學(xué)生活,，給他們闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的，讓他們對重點大學(xué)充滿興趣,。他們似乎懂得了什么,。不時地點頭表示同意。此后,，我也經(jīng)常給他們聊類似的事,，不時地與他們交談學(xué)習(xí)體會。他們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。每天上午教課兩個小時,，下午教課兩小時，中午有一段吃飯休息的時間,。因此,，我的嗓子很疲勞，但為了讓他倆聽清楚,，我買了金嗓子喉片清清嗓子,。

第三篇 家教生活，苦中有甜,，喜憂參半

由于每天做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天,，他倆聽課時,，時常會走神，一副心不在焉的樣子,。有時,，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他們卻置之不理,，,。好在我很有耐心。每當(dāng)他們走神時,，我都會提醒他們,，耐著性子給他們講下去。

他們做題時,，喜歡看題,，用腦子想而懶于動手試試做出來。聽課時，也只是“洗耳恭聽”,，從未做筆記,。這正是他們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他們有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次,，我給他們講解了，他們聽課時,，顯得有些吃力,。我講完后，問他們是否還有疑問,。他倆點頭表示全聽懂了,。過了兩天，為了了檢驗復(fù)習(xí)的效果,，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵,。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后,，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他們的原因?不管怎樣，有一點很清楚：他倆根本沒聽懂,。面對他倆的懶惰成性，我顯得“束手無策”,。學(xué)習(xí)成績的好壞,，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”,。我只好不時地督促他倆,，鞭策他倆，使他們逐漸變得勤快起來,。因為是高中數(shù)學(xué),，我當(dāng)時學(xué)的好就是勤于動手多做題，產(chǎn)生了興趣,，成績就很好,，我經(jīng)常這樣教導(dǎo)他倆，并且我在高中時整理的筆記總結(jié)的習(xí)題(錯題本)都給他們看了,。這樣他們也會按照我的學(xué)習(xí)方法來學(xué)數(shù)學(xué),，從而提高他們的數(shù)學(xué)成績。

第四篇 分別的日子

轉(zhuǎn)眼他們就要開學(xué)了,，并且我也要回學(xué)校了,。我結(jié)束了家教生活。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，他們的父母很感激我這段時間對他們的幫助,。

第五篇 家教總結(jié)與體會

為期一個月的教學(xué)，我在不斷的改進中度過了,，在拿到工資的時候,，我似乎很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊!但同時也讓我認(rèn)識到家教所處的現(xiàn)狀：受高考考綱的影響,，30%的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請家教,，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應(yīng)的家教，這也是因為語數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高,。

家教的社會實踐報告摘要篇七

想要當(dāng)一名老師需要具備各方面的能力和素質(zhì),，我的體會：

1、老師要有耐心

留作業(yè)時很讓人頭疼啊!每次我說到嗓子疼,，還是有孩子跑我跟前問,，老師是不是從哪哪到哪哪啊?我說“是”。老師是不是生字一寫三遍,，生字二寫五遍啊?我說“是…”,。老師就黑板上寫的那些作業(yè)吧?“是”。老師語文作業(yè),、數(shù)學(xué)作業(yè),、暑假作業(yè)…“是”!……你要知道，他們問的這些全是我強調(diào)了n遍了的!唉,，沒辦法,，必須一遍遍地告訴他們，因為他們是小孩兒,，扭頭可能就忘了,。他們聽不懂的時候，就要不厭其煩地講解直到懂了為止,。我的耐性,，真的鍛煉了。

2,、老師真的很辛苦

我要教語文和數(shù)學(xué),，而一上午從八點到十二點四節(jié)課的時間，我都在給孩子們上課,。別的沒什么,，就那嗓子、兩條腿可真有的受哦!回到辦公室要不停地喝水,，才可以讓疼痛的嗓子緩和一下…我說過的,，小孩子們太愛玩了,，一邊寫作業(yè)還一邊動這動那地鬧騰，我講完課后要不停地在教室轉(zhuǎn)動,，才能讓他們安安靜靜地寫作業(yè)…還是那句話,，因為他們還是小孩子!所以說，老師不容易當(dāng),，他們很辛苦……

3,、老師要細心、愛學(xué)生

還記得我接課以來有幾個小孩哭,，原因很多了,，當(dāng)然包括下課瘋跑摔跤了。但卻有一兩個不會寫作業(yè)的和生病的,。陽凱,，語文學(xué)得好，背課文他總是第一個背會,。但數(shù)學(xué)就有點慢了,，遇到除法就困難，總是可以看到他做著作業(yè)抹眼淚…讓我心疼的一個小孩,，很愛面子,，只能慢慢地告訴他，記得問老師…下課再一遍遍地強調(diào)“用乘法口決求商”這一方法,，他終于學(xué)會用了,。

迎飛，好像胃不好,，每到第四節(jié)課時,，他都會趴在桌上，很難受…講完課,，其他同學(xué)寫作業(yè)，我都要蹲下來給他揉揉,，然后告訴他回家讓媽媽帶你去看醫(yī)生,。他有吃藥，但還會偶爾痛,，我蹲在他身邊給他輕輕揉揉,，才能讓他慢慢地寫作業(yè)。

就是這樣,，應(yīng)該愛他們!一幫七八歲的小孩子,，非常地活潑愛動，給我做鬼臉,，沖我嘿嘿傻笑…我走在街上,，時不時會聽到“南老師”!看著他們一個個笑嘻嘻的,，心里真美!我的暑假，讓我有了一段美好的回憶…第一次跟一幫可愛的孩子們相處,，在一起的日子,，為他們煩惱、生氣,、心疼,、開心、高興,、欣慰……我想我會永遠地記住,、懷念這段美好的時光…但愿他們好好學(xué)習(xí)，天天向上!有一個美好的明天!

真的很感謝苗老師,，可以給我這個代課的機會,，跟二年級孩子們近距離接觸，體驗了當(dāng)老師的感覺,，更得到了鍛煉,，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。

總的來說,，這次實踐活動的收獲實在是太多太多了,，不是短短的幾頁紙就能說完了。經(jīng)過這次社會實踐,，我的表達能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高,，對學(xué)校教師生活的認(rèn)識有了進一步加深，這一切都將會對我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠的影響,。我想,，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會表現(xiàn)得更好，更多更積極的參加社會實踐,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)!