為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)策劃案活動流程篇一

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓,、賞花燈,、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜，吉祥幸福的內(nèi)涵,，因此我們的活動跟元宵有關(guān),，讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興,。

春節(jié)過后“家人”共團圓,，舍小家來顧大家，一家人男女老少,，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié),，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現(xiàn)愛的教育,。

1,、猜燈謎（提前準(zhǔn)備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側(cè)）

2,、親子齊動手做湯圓（根據(jù)人員情況而定,，最好是集體）

3、書寫心愿卡片

4,、吃湯圓

1,、前期準(zhǔn)備，提前備好活動需要的材料（燈籠,、心愿卡片,、紅線繩（窄的彩帶）、彩旗,、大紅色卡紙,、粉色卡紙、打孔器（?。┟堪嗯鋫湟粋€

2,、周三中午集體教研，交待活動具體流程及注意事項

3,、各班根據(jù)情況領(lǐng)取活動需要材料并設(shè)計屬于自己班級的許愿卡片,，裁好并打孔穿線。

4,、各班通過飛信給家長下發(fā)通知。

5,、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的知識,，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關(guān)的教育活動（手工制作 繪畫 剪紙 ）

備注：

1,、材料購買完后,，每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，彩旗懸掛,、燈籠懸掛,、及窗花的張貼。

2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班,、苗一（辦公室門口）苗二,、三、（二樓餐廳）芽芽級部,、苗五（二樓樓梯口）蕾蕾級部（梅花）

3,、心愿卡片設(shè)計要求簡潔大氣美觀、線繩錯落有致,。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)策劃案活動流程篇二

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈,、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜,，吉祥幸福的內(nèi)涵，因此我們的活動跟元宵有關(guān),，讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化,，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興,。

春節(jié)過后“家人”共團圓,，舍小家來顧大家，一家人男女老少,，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié),，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現(xiàn)愛的教育,。

1,、猜燈謎（提前準(zhǔn)備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側(cè)）

2,、親子齊動手做湯圓（根據(jù)人員情況而定,，最好是集體）

3、書寫心愿卡片

4,、吃湯圓

1,、前期準(zhǔn)備，提前備好活動需要的材料（燈籠,、心愿卡片,、紅線繩（窄的彩帶）、彩旗,、大紅色卡紙,、粉色卡紙、打孔器（?。┟堪嗯鋫湟粋€

2,、周三中午集體教研，交待活動具體流程及注意事項

3、各班根據(jù)情況領(lǐng)取活動需要材料并設(shè)計屬于自己班級的許愿卡片,，裁好并打孔穿線,。

4、各班通過飛信給家長下發(fā)通知,。

5,、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》,、教授與元宵節(jié)有關(guān)的教育活動（手工制作 繪畫 剪紙 ）

備注：

1,、材料購買完后，每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，彩旗懸掛,、燈籠懸掛、及窗花的張貼,。

2,、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一（辦公室門口）苗二,、三,、（二樓餐廳）芽芽級部、苗五（二樓樓梯口）蕾蕾級部（梅花）

3,、心愿卡片設(shè)計要求簡潔大氣美觀,、線繩錯落有致。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)策劃案活動流程篇三

良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了 解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等）；

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。

3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂,。

（一）物品準(zhǔn)備：

自制燈籠,、米奇、獎品,、易拉罐、玩具筐,、氣球,、條幅、音樂、桌椅,、燈謎,、答題卡、鉛筆,、笑臉,、哭臉、元宵,、碗,、牙簽、活動廣告,、活動宣傳頁等等,。

（二）人員安排：

1、咨詢接待：劉老師,、xx老師

2,、燈籠展示：xx、曹老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫,、 準(zhǔn)備售帶,、貼畫或便利貼）

3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片（董老師,、邵老師）

4,、催場：王佳帥老師

5、吃元宵——碗,、勺子（秦老師,、李老師、曹老師）

6,、音樂播放（xx） 照相（劉老師）

7,、元宵節(jié)故事講述：xx

8、米奇扮演：xx

9,、場外布置：全體老師

1,、主持人致開場詞

2、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述）

3,、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）

4,、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物,。

5,、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝,。

6、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi),，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐）,，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品,。

7,、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題,，答對題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

8,、歡樂元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)策劃案活動流程篇四

一,、 活動目標(biāo)：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流,、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動,，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，獲取多方面的經(jīng)驗：如

① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子,。

② 元宵節(jié)有許多傳說,、故事、兒歌,。

③ 元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣,。 ④ “元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道,。 ⑤ 元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

班級環(huán)境

(1) 各班級教室門口懸掛兩個燈籠

(2) 在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項,。

(3) 室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題

園內(nèi)大環(huán)境

(1) 園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎；

(2) 塔樓大燈籠換成新的

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵,、吃元宵,、賞燈、猜燈謎) 組織形式：親子形式

活動時間：20__年2月14日下午15:15

活動準(zhǔn)備：

(1)幼兒園：

1,、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi),。

2、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物,。

3,、 準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解,。

4,、 準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

5,、 花燈評獎并準(zhǔn)備獲獎獎品：一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,。

6,、 拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布

7,、 元宵節(jié)或喜慶音樂,，猜燈謎時播放，烘托氣氛

(2)老師：

1,、 做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷,；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查),。

2,、 安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月13日(星期四)收齊,，14日上午協(xié)助懸掛在校操場,，并布置好各班級兌獎臺。

3,、 各班級準(zhǔn)備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓,、煮湯圓。

4,、 協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作,，要求每位幼兒家長都能參加

5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時,，到操場做兌獎準(zhǔn)備(兌獎臺,、班級名稱牌、禮物,、印章,、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好),。

6,、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。

(3)幼兒家庭：

1,、 幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的,。

2、 親子共同制作各種各樣的花燈,，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任,。

3、 將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的照片提供給老師,。 活動過程：

(1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

(2),、元宵節(jié)常識介紹

(3),、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片,，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片,，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎(以上活動總共15分鐘)

(4)、親子做元宵,。包括親子洗手,、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓,、親子制作湯圓,、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)

(5)、煮湯圓,，唱兒歌,。

在煮湯圓的時間,，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁,，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓,，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,，發(fā)放給幼兒)

(6),、猜燈謎活動

1、班主任需要提前下來,，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底

2、幼兒與家長一起猜謎,，猜中后,，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號),。

3,、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個,。

4,、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)

5,、兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家,。

(7)、當(dāng)天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品,、燈籠再下班,。

四.相關(guān)資料

1、 煮湯圓的方法

① 在鍋內(nèi)放入適量(依你煮的數(shù)量而定)冷水,，然后燒開,。 ② 將湯圓或元宵放入開水中煮。

③ 當(dāng)水再次沸騰時,，加入一勺冷水,，使之繼續(xù)煮。如此三次,，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時就可以關(guān)火了,。

(請注意煮三開后，關(guān)小火,，取出一個湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化,，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關(guān)火了,。一般這一過程大約10分鐘左右,。)

2,、關(guān)于元宵節(jié)的常識。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”),。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。

元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會。元宵的燈,，有掛花燈,、滾龍燈、迎轎燈,、走馬燈,、放水燈、展冰燈??像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格,。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛。

元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等,。

元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美,。

3、各班級元宵節(jié)兒歌 小班：

元宵節(jié),，真熱鬧,。

中班：

大班： 看花燈，吃元宵,。 小牛燈,，吽吽吽。 小狗燈,，汪汪汪,。 小龍燈，飛得高,。 小兔燈，跑得快,。 歡天喜地鬧元宵,。 窗外月兒圓又圓， 全家歡聚吃湯圓,。 正月十五元宵節(jié),， 家家戶戶慶團圓。

元宵節(jié),，月亮圓,。 圓圓元宵粘又甜。 觀花燈,，踩高蹺,。 大街小巷真熱鬧。 歡天喜地鬧元宵,， 又是一年春來到

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)策劃案活動流程篇五

活動背景:

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史,。它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠,、聽故事,、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體,，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,。

活動主題:歡樂元宵節(jié)

活動目標(biāo):

1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、大膽地創(chuàng)造與想象,，通過不同的形式表達自己的感受與理解,。

3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義,。

活動時間:20xx年x月x日(周五)

活動內(nèi)容:

——各個班級,，開展相關(guān)活動

1、語言:元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗—501班

2,、音樂:賣湯圓—502班

3,、美術(shù):學(xué)做花燈—503班

4、綜合:元宵節(jié)到了—504班

5,、社會:賞燈猜謎—505班

備選課程:

音樂:鬧花燈

社會:我喜歡的燈

班級環(huán)境:

(1)師幼共同布置“好看的花燈”和 “自制花燈展”,；

(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”,、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷,、傳說、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片,、文字資料,，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等；

(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片,、錄像,，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等,；

(4)動手區(qū)：提供制作花燈,、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具,；

(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶,、表演材料,，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌,、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動,；

知識資料：

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”,，十月十五稱為“下元節(jié)”)。

每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會,。元宵的燈，有掛花燈,、滾龍燈,、迎轎燈、走馬燈,、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格,。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美,。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)策劃案活動流程篇六

活動目標(biāo)：

1、知道正月十五是元宵節(jié),，了解一些元宵習(xí)俗,。

2、進行猜謎游戲,，體驗快樂,。

3、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

4,、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

材料準(zhǔn)備：

1、花燈的圖片,。

2,、謎語若干。

活動過程：

小朋友今天x老師帶來了很多花燈,，我們一起來看一看?(出示圖片)

1,、什么時候我們看花燈?——正月十五是元宵節(jié)

2、除了看花燈,，元宵節(jié)還要干什么?——吃湯圓,、猜燈謎、舞龍舞獅

3,、教師講解這些習(xí)俗的意義,。

師：我們也來猜猜燈謎吧，看看誰最厲害,！

師幼猜燈謎,，猜對的獎勵一個紙折的小兔燈籠！

反思和建議：

正月十五元宵節(jié),，在小班孩子的印象中只有吃湯圓,，為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸，知之甚少,。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動,。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊,，并讓他們在看一看,、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義,。

在猜燈謎的游戲中達到高潮,，孩子們積極踴躍，因為猜對了可以得到一個兔子花燈,，他們非常喜歡,！通過本次活動相信孩子們對元宵節(jié)有了進一步的認(rèn)識。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)策劃案活動流程篇七

1,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、感知元宵節(jié)是全家團圓的日子,，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情,。

1、"元宵節(jié)的來歷"視頻;

2,、準(zhǔn)備幾個簡單的有關(guān)的謎語;

3,、彩泥每個幼兒一份;

4、《賣湯圓》兒歌,。

1,、撈元宵

游戲目標(biāo)：練習(xí)小手的靈活運用能力，體驗與同伴一起游戲的快樂,。

材料準(zhǔn)備：臉盆里放半盆清水和20個乒乓球;湯匙3個,，空桶3個，不同的獎品若干,。

游戲規(guī)則：

(1)將幼兒分成小組進行比賽,。

(2)比賽開始，一組上的幼兒一起從盆里撈元宵(乒乓球),，每次只能撈1個。

(3)將球撈完為止,，根據(jù)每組撈的快慢分別得到不同的獎品,。

2、觀花燈,、猜燈謎

游戲規(guī)則：

(1)現(xiàn)場掛出燈謎若干,，供群眾競猜，一次僅能取一張燈謎,，猜中獲得獎小禮物一個,。

(2)把燈謎放在氣球(燈籠)中,，預(yù)備20個氣球，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語,，答對即可獲得獎券一張,。也可以視實際情況，將氣球改為燈籠,。

道具：燈籠,、氣球、紙條

3,、雙人背靠背夾氣球

游戲規(guī)則：每組2人,，背靠背夾氣球，到達指定地點即可獲小禮品一個(要求：游戲過程中,，氣球不可掉地,，不可用手托扶，不可將球夾破),。

道具：氣球

4,、大湯圓、小湯圓

游戲規(guī)則：同組人排成一列,，從第一人開始,，喊“大湯圓”的同時用手比劃小湯圓，第二人喊“小湯圓”的同時比劃大湯圓,，如此接下去,，錯的人多扣的分也多，最后得分多者勝出,。

5,、開火車

游戲規(guī)則：(兩人以上，多多益善)

(1)在開始之前,，每個人說出一個地名,，代表自己。但是地點不能重復(fù),。

(2)游戲開始后,，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海,，你就要說：“開呀開呀開火車,，北京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”你說：“上海開”,。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開,。”

6,、常規(guī)猜燈謎

(1)"白白胖胖,，圓圓溜溜.甜甜五臟，裝中間.吃在嘴里,，又軟又黏"提醒幼兒元宵節(jié)有的,，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示,，元宵節(jié)吃湯圓象征著團團圓圓,。

(2)"什么花天上開?天上開了花，人人笑哈哈,。"(大家來猜猜-煙花)

(3)"一個南瓜,，兩頭兒空，肚里開花放光明,,。有瓜沒葉兒,，高高掛，照得面前一片紅,。"(打一物--燈籠)

(4)"元宵佳節(jié)就有它,，謎語往它身上藏。"(打一物--花燈)

(5)"正月十五,，全家聚,，圓桌坐來，圓著吃,。"(打一名詞團圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯,，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團圓飯，教師解釋團圓的意思,，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團圓飯,。

教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處,，活動結(jié)束,。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)策劃案活動流程篇八

一、 活動目的：引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗,。 幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時的心情， 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣,。

1,、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布,。

2,、2 月 _ 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉,， 然后分到各班，各班老師分成人手一份,。

3,、在廚房拿好盤、桶等裝好材料,。

4,、下周一下午 14:40 分準(zhǔn)時吃午點，全體員工下午 14:15 分 準(zhǔn)時上班,。 (校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)

5,、活動當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機下午 15:00 負(fù)責(zé)指揮車輛看守 大門,。

1,、15；10—15:30(家長簽到,，播放上次圖片)

2,、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場。

3,、教師指導(dǎo)語：

①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食 品,，是什么?

②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

2.觀察制作材料，了解做元宵的方法,。

(1)觀察并知道做元宵需 要的材料,。

(2)了解做元宵的方法和要求。

指導(dǎo)語：

①我們怎 樣才能做出圓圓的元宵?

②老師煮元宵時,，小朋友們應(yīng)該注意些 什么?

3.做元宵,、煮元宵。