在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

大學(xué)生暑期實習(xí)網(wǎng)站篇1

歲月如流水一般飛快的流過…

為期兩周的數(shù)控加工實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但是帶給我的感受卻永遠的留在了我的心,?？偟膩碚f，這次為期兩周的實習(xí)活動是一次有趣的,，且必給了我今后的學(xué)習(xí)工作上的重要的經(jīng)驗,。在以后的時間里也恐怕不會再有這樣的機會去讓我們?nèi)ンw驗這樣的生活，也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了,。

在實習(xí)期間雖然累,、苦、臟,，但我卻真正的感受到工廠的生活!2個星期,，短短的2個星期，對我們這些數(shù)控專業(yè)的工科學(xué)生來說,，也是特別的寶貴,。因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的好機會，又是將全面地檢驗我們的知識水平,。數(shù)控加工實習(xí)是培養(yǎng)我們學(xué)生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,，非常重要的也特別有意義的實習(xí)課,。數(shù)控加工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，讓我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認識到肩負的責(zé)任。

什么是數(shù)控技術(shù)?數(shù)控適合干哪方面的工作?專業(yè)前途如何?帶著這些問題,，激動,，好奇的我們參加了這次的數(shù)控加工實習(xí)。

實踐是真理的檢驗標準,，通過兩星期的數(shù)控加工實習(xí),，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂,，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富,，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。

很快幾個月后的我們就要步入社會，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、自主學(xué)習(xí),。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。

隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的加工中心,、車床，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要加工出產(chǎn)品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。數(shù)控加工實習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時自勉，有所收獲,，使這次實習(xí)達到了他的真正目的,。我們知道,，“數(shù)控加工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。

對我們來說,數(shù)控加工實習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí),、鍛煉的機會,甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會! 任何理論和知識只有與實習(xí)相結(jié)合,，才能發(fā)揮出其作用。而作為思想可塑性大的我們,，不能單純地依靠書本,，還必須到實踐中檢驗、鍛煉,、創(chuàng)新;去培養(yǎng)科學(xué)的精神,，良好的品德，高尚的情操,，文明的行為,，健康的心理和解決問題的能力。

短短的2個星期時間,，我們在實習(xí)中充實地度過了,，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多,、很多,。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實習(xí)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”,。

社會需要人才,，社會需要的是有能力的人才。我們新世紀的大學(xué)只有多參加實踐,，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置,。

大學(xué)生暑期實習(xí)網(wǎng)站篇2

在工農(nóng)社區(qū)實習(xí)的四十天里，學(xué)到了邁入社會的最寶貴的第一手經(jīng)驗,，通過在社區(qū)最基層的實習(xí)鍛煉中,，遇見了各種形形色色的人，看到了基層工作的優(yōu)勢與難處,，領(lǐng)略到了工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)采,，也見證了政府執(zhí)政理念的轉(zhuǎn)變，更懂得了不少為人處世的道理,。具體可總結(jié)為一下幾點：

(一)凡初來咋到,，須望聞問踐，問應(yīng)祥行應(yīng)果

剛?cè)ド鐓^(qū)第一天首先認識各位同事，由于對于業(yè)務(wù)工作方面一無所知,，我發(fā)揮了望聞問踐的精神,，先仔細觀察同事辦理各項事務(wù)的資料、程序,，聽其言語以及注意事項,，用筆全程簡單記錄。然后拿著自己的工作日記問同事有沒有疏忽之處,，然后自己親手為群眾辦理此事,，在過程中有任何疑問可立即詢問同事，詢問時不要厭其煩,，并詢問清楚詳細,，清楚后立即去做，果斷而高效,。就這樣慢慢的能夠勝任社區(qū)一些簡單的工作,，如醫(yī)保申請、貼花,、信息變更,，低保申請審查，計生信息錄入和報表制作以及經(jīng)適房的申請等,。

(二)話要說在理上,，言要落在心上

常言道講道理,，論人情,，一人處事百人平，勢不同理同,，幫理不幫親,，理屈詞會窮。這些都告訴我們說話得講情理,，不然群情激奮引起眾怒

韓非子說：“因事之理,，則不勞而成”，“思慮熟,，則得事理;得事理,，則必成功”。思想的力量來自于理,，正如管子所言：“尊天地之理,，所以論威也”。動之以情也是為了曉之以理,，導(dǎo)之以行也要以曉之以理為前提,。

在實習(xí)期間遇到過不少不講理之人拍桌而起，雖然大多數(shù)火氣被我們良好的服務(wù)態(tài)度溝通能力所滅，但他們之前不講理的行徑已被人深深覺得不恥,，在整理社區(qū)以往鄰里糾紛調(diào)解記錄時,，更加覺得只有理才能讓雙方不計前嫌，拋開矛盾,，使得調(diào)解圓滿,。

政府現(xiàn)如今以人為本，推行貼心服務(wù),，我覺得貼心就是政府工作人員的言語說辭要落在群眾的心上,，使得群眾聽起來舒服，想起來感動,。而言語要群眾樂意聽不是那么簡單的,，需要很強的溝通技巧，在社區(qū)工作,，沒有一個良好的共同技巧是不行的,，因為群眾對所辦理事項的流程，應(yīng)準備的資料,，注意的問題都一無所知,，而我們工作人員有這方面經(jīng)驗，但為什么還有些工作人員和群眾潮起嘴來,，

大部分還是由于重復(fù)為多名群眾講解一件事的詳細辦理過程后服務(wù)質(zhì)量遞減而造成群眾不滿,，這樣可以以告知單的形式保持貼心溝通，因此,，我覺得蓮湖區(qū)政務(wù)中心所制告知單對雙方有效溝通有很大的幫助,。此外，在社區(qū)實習(xí)還學(xué)到了要達到貼心服務(wù)還得注意要悉心傾聽群眾,，不能口出惡言,，惡言傷人，要對事不對人,，做到理性溝通,，敢于認錯， 要有耐心,，也要有智慧,。

(三)先做人，忌說同事是非,，后做事,，懂得同事急苦

在社區(qū)工作這段時間學(xué)到了不少人際交往的智慧，在政務(wù)中心多次看了金正昆教授的禮儀視頻,，對其中人際關(guān)系方面感受最深,。不管在哪個單位，任何場合都不應(yīng)談?wù)撏率欠牵蝾I(lǐng)導(dǎo)打報告更是不該,。本人覺得看別人不順眼是自己修養(yǎng)不夠,，單位有了是非，人心便有了隔閡,，工作起來怎能愉快,，人前有事明擺說，人后絕不嚼舌根,。

適時幫助同事也是搞好人際關(guān)系的又一潤滑劑,，但幫要幫急苦，不能什么幫都忙,，若是同事分內(nèi)之事,，而且目前他自己可自行解決不主動幫,，看到同事憑一己之力沒法完成之事,，急需幫忙時應(yīng)盡全力去幫。而且我覺得作為邀幫方,，應(yīng)發(fā)揚不麻煩別人是一種美德的理念,，自己分內(nèi)之事盡量自己做,，求人之事不要多，且若確實要找人幫忙不要頻繁麻煩同一個人,，因為人際關(guān)系中,，有些重要大人物之間的關(guān)系為幫自己私忙不能動的次數(shù)太多，只需記得他的那一次恩情,，知恩圖報即可,。

(四)社區(qū)工作是走基層走出來的

社區(qū)工作不能只在辦公室里鉆研，而應(yīng)常下各小區(qū)物業(yè),、各居民家里走動走出來的,。這點是社區(qū)主任留給我的寶貴經(jīng)驗,，我們社區(qū)主任擔(dān)任社區(qū)十幾年對各個小區(qū)里每戶居民家庭情況等各方面都有所了解,，無論是低保還是小額貸款的申請，不管是五好家庭還是孝親敬老的評選,，投機之人都沒法逃過主任的法眼,。主任平時下基層次數(shù)最多。

綜上所述,，以上愚見是我在社區(qū)的短短四十天實習(xí)里的所見所聞所感,，在這里看到了我們政府主動為人民群眾高效服務(wù)而努力，并取得了很好的成效,，在一定程度上做到了以人為本,，是黨全心全意為人民服務(wù)的集中體現(xiàn)，改變了以往群眾“事難辦，臉難看”的尷尬處境,，群眾辦事效率得到極大提高,，但同時，看到政務(wù)服務(wù)中心在溝通群眾,、群眾服務(wù)型企業(yè)(如物業(yè))與政府其他社會保障部門

的無力處境,，因此我們思考，我們探索,，希望這些不足能在我們這一代人身上得到完善,，當(dāng)然我們這些“初出茅廬”的青年們也需努力成長，和“政務(wù)服務(wù)”一起走向更加美好的明天,。

大學(xué)生暑期實習(xí)網(wǎng)站篇3

在一個月的實習(xí)過程中,，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，同事的熱心幫助,，老師的悉心解答和自己的認真思考,，我得到了以下幾點收獲：

一、做到了理論聯(lián)系實際,，檔案實習(xí)個人工作小結(jié),。把自己在學(xué)校學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際工作中，又用實際工作鞏固理論知識,。更重要的是,，在工作中常常會遇到實際工作與理論知識不盡相同，經(jīng)過同事和老師的解答,，學(xué)習(xí)到了很多書本上沒有的知識,。

二、接觸到了正真的實際工作,，了解到了實際工作需要怎樣的素質(zhì),，為自己以后的發(fā)展指出了道路。

三,、學(xué)到了社會生活中待人接物的方式,，擴大了社交范圍。

四,、提高了適應(yīng)艱苦環(huán)境的能力,。雖然來之前就以聽說條件可能會很艱苦，來了之后發(fā)現(xiàn)比想象的還艱苦,，但我都能克服困難,，樂觀對待,。

五、增加了對防城港市的了解,，認識到了__市的巨大發(fā)展?jié)摿Γ颐刻煸诤＿?，心胸更開闊了,。

當(dāng)然，經(jīng)過一個月的實習(xí),，我也認識到自己存在者很多的不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、理論知識不扎實,，實習(xí)報告《檔案實習(xí)個人工作小結(jié)》。在實際工作中,，還有很多的問題無法用所學(xué)的知識解決,。

二,、社交能力有待加強,。在這一個月里,，雖與同事相處融洽,，但未能做到積極主動,，與同事多交流。

三,、工作經(jīng)驗不足,。因之前沒有做過整套的'檔案整理的過程，對工作的估計不足,，使得后期工作開展得有些被動。

以上就是我對這一個月以來工作的小結(jié),，我會吸收經(jīng)驗,，反省教訓(xùn)，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,，補齊不足,，爭取做個有為青年。

通過這個月的實習(xí),，我得到以下啟示：

一,、發(fā)現(xiàn)新問題之時就是我們增長新知識之時。發(fā)現(xiàn)問題,，就是因為之前沒涉足過,，當(dāng)我們不斷地發(fā)現(xiàn)、解決問題,，那我們沒涉足過的領(lǐng)域就會越少,，以后遇到的問題就越少，本事就這當(dāng)中增長,。

二,、在大學(xué)里學(xué)什么專業(yè)并非非常重要，重要的是你在大學(xué)里學(xué)到什么本事,，所學(xué)的本事是否適應(yīng)工作的需要,。像在這里遇到的很多人，他們以前并沒學(xué)過什么辦公室工作,，但依然能在辦公室干得很好,。

三、對未知,、未涉及過的問題,、工作，要多方征詢建議,，做充分的思想準備,，寧可準備得過一些，也不能麻痹大意,。像我對檔案整理的部分工作,，之前有沒整過，準備又不充分,，造成后階段的工作很被動,。

四、只有真的在一個地方生活了一段時間之后,，才能真的了解那個地方,。我以前對防城港也有些印象，但在這生活了一個月之后,，對防城港的印象發(fā)生了很多的變化,，才真的算是了解了防城港。

大學(xué)生暑期實習(xí)網(wǎng)站篇4

今年是我大學(xué)生活的最后一年,，畢業(yè)后我們馬上就會面臨擇業(yè)的問題,，我們學(xué)的是思想政治教育，也就是說畢業(yè)后我們中的相當(dāng)一部分人會到學(xué)校從事教師工作,，所以這學(xué)期我們都各自到初高中進行實習(xí),，為的就是畢業(yè)后能夠馬上進入工作狀態(tài)，能夠很好的勝任教師的工作,，能夠很好的扮演教師的角色,，進而為學(xué)生更好的服務(wù)!

我的實習(xí)地點選在了一所中學(xué)，這也是我曾經(jīng)就讀過的學(xué)校,，雖說曾經(jīng)教過我的老師都已經(jīng)不在這里了,，但是這里的老師們還是給了我力大的支持和幫助，讓我受益匪淺,。

說實話,，剛來的時候覺得很奇怪，雖說這里有很大的變化,，房間變亮了,，設(shè)備齊全了，注意板凳不那么糟糕了,，而且還新增了很多像工具箱之類的人性化極強的東西,，但畢竟我曾經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí)了三年的時間，那時的我是學(xué)生,，而現(xiàn)在的我卻以教師的身份來到這里,，真的覺得有種怪怪的感覺，身份的轉(zhuǎn)換還真是讓我有點一下直接受不了呢。不過,，很快我就被安排了指導(dǎo)老師,，并很快投入了工作,，心里這小小的波瀾也就很快消失了!呵呵,，很不一樣的感覺!

在一個多月的實習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己,，處處注意言行和儀表,，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時,，作為實習(xí)生一員,，一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此,，本人甚感欣慰,。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí),。

一,、實習(xí)目的

實習(xí)對于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的，也是必要的,，它不僅為我們提供了一個在展示自己教學(xué)技能的機會,，還為我們提供了一個檢驗自己學(xué)業(yè)成果的舞臺。這不僅僅是學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),，更是一個了解學(xué)生學(xué)情,、熟悉教學(xué)方法策略和各個教學(xué)環(huán)節(jié)的機會，還是一個把理論和實踐相結(jié)合的機遇,，為此我在為期一個多月的實習(xí)工作中認真研習(xí)教材,，總結(jié)學(xué)生學(xué)情，在教學(xué)過程中及時準確的處理學(xué)生的提問和質(zhì)疑,，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系,。 為期一個多月的實習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝，通過實習(xí),，我充實了自己,，學(xué)會了如何教學(xué),，如何處理師生關(guān)系，學(xué)習(xí)到了許多未曾接觸過的東西,，在實習(xí)中很快的將理論和實踐相結(jié)合,。經(jīng)歷了這段實習(xí)生活，讓我感受到新一代教師肩上的重擔(dān),，體會到教師的艱辛和不易,。在實習(xí)過程中，我對比自己的中學(xué)時代,，感受著我們與現(xiàn)在學(xué)生的差別,，現(xiàn)在的學(xué)生領(lǐng)悟能力、信息接收能力,、對新事物的認知能力都遠遠的超越我們的時代,，這對我們師范生提出了越來越高的知識要求、教學(xué)技能和豐富的知識蘊含,。實習(xí)過程中,，我熟練地掌握了教學(xué)技能，不但如此,，我還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧,。

二、實習(xí)內(nèi)容

(一)聽課見習(xí)

9月19日我在高二(2)班開始了我的聽課見習(xí),，葛老師上的第一堂課是《化學(xué)反應(yīng)速率的測定》,，葛老師采取的是以實驗法為主，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生們通過實驗得出結(jié)論,，學(xué)生們反映都很積極。我聽的第二堂課是葛老師在高二(2)班講授的《影響化學(xué)反映的速率因素》,，教學(xué)方法以上一節(jié)的大體一致,。在聽課見習(xí)中我認真記錄指導(dǎo)老師教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，體會指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，了解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生掌握新知識的效率,，課后認真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗和方法,，給出中肯的評價,，并在評價中糾正自己教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)過程中處理突發(fā)事件的應(yīng)對措施,。在實習(xí)過程中,，不但學(xué)會了如何向?qū)W生傳授自己擁有的知識,，還學(xué)會了如何處理師生關(guān)系,，更重要的是在聽課見習(xí)中體會到 “立德樹人”的真正含義。正所謂“立人者,，必先立于人也,。”

(二)備課

在認真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上,，我仔細研讀教材,，耐心分析學(xué)生個體情況，參考教輔資料,，認真詳細的設(shè)計教學(xué)思路,，編寫教案。在設(shè)計各個教學(xué)思路時充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思路,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，做到循序漸進的教學(xué)目的,。在剛開始的備課中遇到種種問題,，例如各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié),，教學(xué)時間安排欠妥等,，但在葛老師耐心的指導(dǎo)下,，我在最短時間內(nèi)糾正了備課見習(xí)中出現(xiàn)的種種問題,。

(三)專業(yè)技能教學(xué)

20__年9月在聽了陳老師在兩個班講授了五個課時后,，我開始了我的第一堂實習(xí)教學(xué),，在開講前我引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了葛老師之前的講解,，然后開始了我的新課，第一堂課的教學(xué)很快結(jié)束,，在教學(xué)過程中出現(xiàn)了很多問題。問題如下：

1、教學(xué)中語速稍快，偶有方言音出現(xiàn);

2,、剛走上講臺時，略顯緊張,，但能在很快調(diào)整心態(tài)進行教學(xué);

3、教學(xué)中過于相信學(xué)生的自制力,，忽略師生了互動中存在的“渾水摸魚”的現(xiàn)象;

4,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接基本合理，在預(yù)設(shè)時間內(nèi)基本能夠完成相應(yīng)的教學(xué)工作,。

在教學(xué)中,，我采用的教學(xué)方法普片為講授法和實驗法，做到師生互動學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在互動的過程中更好更熟練的掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,，同時讓學(xué)生在探討性的學(xué)習(xí)中鞏固相關(guān)的知識點，達到學(xué)以致用的目的,。

(四)班主任工作實習(xí)

在為期一個多月的實習(xí)中,，我在高二(10)班級進行了班主任實習(xí)工作，工作如下：

1,、檢查早操出勤率;

2,、每早帶正課前15分鐘的衛(wèi)生檢查;

3,、組織班委開展班級活動，組織學(xué)生進行日常學(xué)習(xí);

4,、每周一組織班會;

5,、處理班級突發(fā)事件。

在班主任工作實習(xí)期間,，各班委積極組織班級活動,，協(xié)助我管理班集體，使班級秩序穩(wěn)定發(fā)展,，班級間相處融洽,，同學(xué)和睦相處。在同學(xué)們的配合下,，我所實習(xí)的班級,，班風(fēng)儼然，學(xué)風(fēng)和諧,。

(五)教學(xué)研討

在課余時間常與化學(xué)教研組的老師研討當(dāng)今教育改革問題,，與實習(xí)學(xué)校老教師、骨干教師請教教學(xué)心得和經(jīng)驗,，內(nèi)容如下：

1,、與化學(xué)教研組老師討論中學(xué)化學(xué)教材變革問題;

2、與指導(dǎo)老師討論學(xué)生學(xué)情以及教學(xué)中的種種問題;

3,、與化學(xué)組骨干教師崔天時老師討論目前90后學(xué)生身上的種種問題,，及作為一名教師如何引導(dǎo)學(xué)生改正種種弊端的策略;

4、與實習(xí)學(xué)校教務(wù)主任王老師討論實習(xí)學(xué)校眼下問題,。 在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后,，自己更加清楚目前教育所處的環(huán)境和教師所處的位置。在大多數(shù)地區(qū)教育設(shè)施滯后,，教育硬件跟不上,，教育方法相對落后，師資力量參差不齊,，以及教育資源應(yīng)用不合理等等一系列問題,。

三、實習(xí)效果和評價

在實習(xí)的過程中,，由于有過硬的專業(yè)知識和教學(xué)技能,，實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)，加上自己認真的分析學(xué)情和設(shè)計教學(xué)思路,，從而使自己的每一堂教學(xué)都能按時按質(zhì)的完成,，并且得到實習(xí)學(xué)生，指導(dǎo)老師,，實習(xí)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評,。

在自己的努力,，學(xué)生的配合，指導(dǎo)老師的引導(dǎo),，實習(xí)學(xué)校的支持下,，我在10月26日為自己的實習(xí)生活畫上了一個圓滿的句號，這是我走上教學(xué)生涯的開始,，是我檢驗自己所學(xué)的舞臺!

實習(xí)雖然結(jié)束了,，受到學(xué)生、老師,、實習(xí)學(xué)校的肯定和好評,，但我自己認為在實習(xí)的過程中仍然存在很多問題，而自己在教學(xué)的舞臺上還不能很好的展示自己,，鑒于此我還得在以后的學(xué)習(xí)中更加努力的糾正自己的不足,。

四、實習(xí)體會

還回味在實習(xí)的喜悅中,，結(jié)束的鐘聲早已敲響,，一個月的實習(xí)很快的結(jié)束了，來不及跟自己實習(xí)的學(xué)生說一聲再見,。在這一個月里,，有自信、有驕傲,、有自豪,、有哭泣、有笑語......在這段實習(xí)生活中讓我真正的體會到了作為一名老師的不易和做老師的生活,，其次我也體會到了如何去做一名合格的學(xué)生,。在實習(xí)中我有過抱怨、有過反感,、有過不滿,，但真的我嘗到了初為老師的快樂和興奮。作為一名教師不但要有好的學(xué)識,，還必須具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名學(xué)生除了學(xué)習(xí)老師傳授的知識還得學(xué)習(xí)做人的道理!

實習(xí)雖是短暫的,，但它給我們留下了很多的回憶,，也讓我們明白了很多、學(xué)會了很多,。在實習(xí)期間不僅增強我的時間觀念,、紀律觀念，還磨練了我的耐心,、愛心和恒心,，還增強了我成為一名合格教師的信心,，盡管在實習(xí)中出現(xiàn)的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀教師還有很長的一段距離，但我相信“有心人天不負,，三千越甲可吞吳”,，經(jīng)過自己不斷的總結(jié)探索和努力，終能成為一名合格的優(yōu)秀教師!

大學(xué)生暑期實習(xí)網(wǎng)站篇5

短短幾周的社區(qū)課程實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，在將書本知識應(yīng)用到具體實踐的過程中,，認識到不足，也獲益良多,。

社區(qū),，跟原來自己建構(gòu)的形象有很大的差別，社區(qū)辦公室的位置在一個茶樓的樓上,，下面是居民嘈雜的胡牌的興奮,，上面社區(qū)工作員處理各種社區(qū)內(nèi)事情的安靜，若不是親眼所見,，實在很難想像怎么把二者結(jié)合在一幢房子里的影像,。不過南關(guān)社區(qū)的環(huán)境確實不錯，街道很干凈,，社區(qū)主任在我們第一次接觸社區(qū)時,，給我們簡單的介紹了一下南關(guān)社區(qū)的地域環(huán)境，獲得的榮譽以及社區(qū)工作員的情況,，還有社區(qū)辦事的方向等,，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的熱情讓我覺得我們的實習(xí)定是一次愉快的“旅行”。

接下來的實習(xí)時間,，我們小組分成了兩對去社區(qū)開展我們的實習(xí)工作,。所謂的實習(xí)，在我們還沒有自己的實習(xí)活動之前,，我覺得不過就是看社區(qū)內(nèi)工作員怎么工作的,。幫社區(qū)工作員整理一下材料，錄入流動人口的調(diào)查資料,，寫一下工作檔案等等瑣碎的事情,。社區(qū)工作人員在幫居民處理問題的時候，會遇到很多問題,，突然覺得繁雜簡單的事物要干好需要耐心埃

很幸運,，社區(qū)主任把一些活動安排在我們?nèi)嵙?xí)的時間。那次和社區(qū)主任外出走訪,，聽居民反映社區(qū)問題,，一大群人在一起說說笑笑，沒有官民之分，大家都是平等的,，不愧是“市和諧社區(qū)”,，在人群中，大多是上了年紀的爺爺和婆婆,，那個興奮勁難以描述,，大家都爭著描

述社區(qū)內(nèi)哪里的化糞池要清理，哪里的石頭又會滑坡威脅居民的生命安全等等,，好不熱鬧,。從居民的熱情當(dāng)中，不難看出社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人在社區(qū)內(nèi)的威信,。

之前的種種,，我們覺得如果我們要在社區(qū)內(nèi)開展我們策劃的活動，應(yīng)該會得到社區(qū)的大力支持,，可是想象終歸是單方面的,，我們的“好鄰居”策劃剛給社區(qū)主任看的時候就被否定了，說真的有點受打擊,。其他小組似乎都有自己的活動,，雖然社區(qū)沒給他們足夠的支持，但人家說到底實踐了啊,，不過習(xí)慣了正面思考,，社區(qū)也是考慮到了社區(qū)人員太多還有面積太廣實施起來有難度，加上我們的實習(xí)即將告終,，所以也就沒什么不能理解的了,。

社區(qū)實習(xí)結(jié)束，從對社區(qū)一無所知到接觸社區(qū)了解社區(qū),，不論是幫社區(qū)的工作人員錄檔案,，還是整理其他材料，抑或是跟社區(qū)主任外出走訪,，都學(xué)到了好多東西,，如果要從事社區(qū)工作，要學(xué)會說話的藝術(shù),，培養(yǎng)自己與人溝通的能力,，相關(guān)軟件的使用，還有應(yīng)急能力,，因為你不無確定,，下一個來咨詢的人會帶給你什么問題。在我們具體實踐的時候,，才發(fā)現(xiàn)書本上學(xué)的知識是多么空洞，只有在實踐中才能體會自身存在的缺陷,，所以在以后的學(xué)習(xí)中,，要更加注重理論與實際的結(jié)合才行,。