總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

小班下學(xué)期工作總結(jié)報(bào)道 小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員篇一

1,、本學(xué)期我班根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣特點(diǎn)開展了豐富多彩的主題活動(dòng)。

主題活動(dòng)“美麗的春天,?！敝泻⒆觽兦那母惺苤禾鞄?lái)的生機(jī)，小草發(fā)芽了,，細(xì)細(xì)的,、軟軟的、樹木發(fā)芽了,，綠綠的,、嫩嫩的這一切的變化都讓孩子們充滿了好奇。在小班孩子的眼睛里春天就像一個(gè)有魔法的季節(jié),。讓孩子們體驗(yàn)它的生機(jī)和變化,，發(fā)現(xiàn)它的神奇和奧秘體會(huì)世間萬(wàn)物生靈的美好,。

2、通過(guò)“有趣的夏天”的主題活動(dòng)讓孩子們知道是一個(gè)美妙的季節(jié),。

夏天可以享受美味的冰激凌,，可以品嘗到清涼的瓜果和甜點(diǎn)，可以和同伴一起泡在泳池里打水仗,，還可以欣賞美麗的荷花聆聽大自然中蛙聲蟬鳴等等,。

我們的優(yōu)點(diǎn)是：通過(guò)教師的努力，孩子們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng),，音樂(lè)活動(dòng)等,，并能學(xué)習(xí)用語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,，樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下，積極參與各項(xiàng)活動(dòng),。

存在的問(wèn)題：個(gè)別孩子缺乏自信心和好勝的心理,。在自信心培養(yǎng)方面教師還需要思考采取適宜的方式來(lái)鼓勵(lì)幼兒增強(qiáng)其自信心,。進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面,、有效地提高孩子各方面的能力。加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。

3,、幼兒的交往能力和想象力是本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。

幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的多少直接影響其想象的廣度和深度,。我們采取以下幾種做法來(lái)豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒到大自然和社會(huì)生活中去觀察,、去發(fā)現(xiàn)。提供內(nèi)容積極向上,、形象生動(dòng),、富有童趣、能吸引幼兒猜測(cè)和幻想的圖書引導(dǎo)幼兒閱讀以此來(lái)豐富建構(gòu)素材傳授一些生活和科技知識(shí)認(rèn)真回答幼兒提出的問(wèn)題盡量滿足他們的好奇心和求知欲以此來(lái)豐富幼兒想象力,。

特別是在園內(nèi)常規(guī)檢查中我班孩子的生活常規(guī)得到了表?yè)P(yáng),，這與老師們對(duì)幼兒的教育指導(dǎo)和正面引導(dǎo)、鼓勵(lì)分不開的,，看到孩子們的可喜的變化我們感到非常欣慰,，付出就會(huì)有回報(bào),。在3月我們結(jié)合媽媽的節(jié)日提供圖片和底畫為媽媽制作項(xiàng)鏈，裝飾媽媽的頭發(fā)等操作材料滿足了不同愛好,、不同層次幼兒的需求,，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、手眼協(xié)調(diào)的能力及對(duì)顏色,、形狀的辨別,、等等，許多幼兒都樂(lè)意來(lái)參與,。當(dāng)幼兒看著自己在區(qū)角活動(dòng)中親手制作的各種顏色的項(xiàng)鏈在美工區(qū)展示時(shí),，成功感、愉悅感,、自信心油然而升,，更引發(fā)著他們參與活動(dòng)的興趣，還利用美工區(qū)的季節(jié)弄一些小花的制作,。

開學(xué)的時(shí)候正值春季,，乍暖還寒，天氣多變,，這個(gè)時(shí)候正是春季各種病毒和傳染病的高發(fā)期,，為了保證孩子們的身體健康班上的三位老師都很注意孩子的穿著。早上孩子來(lái)園的時(shí)候往往穿得比較多,，運(yùn)動(dòng)之前我們不忘一個(gè)一個(gè)查看孩子的穿著,，衣服太多的孩子為孩子脫去衣服后在運(yùn)動(dòng)。保證孩子的戶外活動(dòng)時(shí)間和一定的運(yùn)動(dòng)量,，有留心控制孩子的出汗量,，用動(dòng)靜結(jié)合和適當(dāng)?shù)陌才判菹⒌姆绞椒乐购⒆拥倪\(yùn)動(dòng)量過(guò)大導(dǎo)致疲勞。

堅(jiān)持做好班級(jí)活動(dòng)室,、睡眠室,、盥洗室的衛(wèi)生消毒工作，保持室內(nèi)通風(fēng),，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康,、安全的環(huán)境。在四月底五月初的時(shí)候我們幼兒園中班班先后出現(xiàn)了疑似諾如病毒,，我們立即采取了傳染病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案,，按照檢疫班的'要求來(lái)嚴(yán)格執(zhí)行我們班的消毒工作。

進(jìn)入到五,、六月份,，天氣逐漸變熱，我們及時(shí)給孩子們換上了小薄被,，我們還結(jié)合主題活動(dòng)讓孩子們了解了一些在夏天里防暑降溫的方法,，提高孩子的自我保護(hù)能力讓孩子了解了一些生活中的衛(wèi)生保健常識(shí),。在戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)候我們也總是不忘提醒孩子“找蔭涼”不要在烈日下運(yùn)動(dòng)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的孩子出勤率保持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),，幼兒生病率也得到了有效控制，看到孩子們每天都能健健康康地來(lái)幼兒園是我們老師最高興的事情,！

幼兒園的工作離不開家長(zhǎng)的支持,，因此我們重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，并主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做到家園同步,，共同教育好幼兒,。

本學(xué)期我班召開了家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況,，家長(zhǎng)會(huì)上老師與家長(zhǎng)溝通交流,，達(dá)成了家園共育，很多家長(zhǎng)反映活動(dòng)使家長(zhǎng)更加了解自己的孩子,，也更理解了老師的工作,。除了面對(duì)面的交流，我們還利用“家園聯(lián)系冊(cè)”每月向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況,，了解孩子在家的情況,，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，一本家園聯(lián)系冊(cè)就成了孩子成長(zhǎng),、變化的記錄和老師與家長(zhǎng)交流的平臺(tái),。此外我們還及時(shí)更新“家園聯(lián)系欄”提供給家長(zhǎng)一些育兒方面的知識(shí)，利用“家長(zhǎng)一日保育員”和“爸爸媽媽愛上課”的活動(dòng)刺進(jìn)家園合作,，讓家長(zhǎng)了解老師們的工作充分發(fā)揮教師在家園中的橋梁作用,。

以上是對(duì)我們班這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)，總之,，在這學(xué)期里我們幾位老師認(rèn)真的工作,，其目的就是要把我們班級(jí)管理好，讓幼兒開心,、家長(zhǎng)安心,。在今后工作中我們會(huì)繼續(xù)努力,，發(fā)揚(yáng)本班優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足更深入地領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》精神,，使得我們的工作更加出色,。

又一輪回在平靜的轉(zhuǎn)輪中悄然流逝,，不想回首卻安奈不住那一份跳動(dòng)的心情。迎著朝陽(yáng)的向日葵始終會(huì)等到夜幕的降臨,，成長(zhǎng)中的“快樂(lè)星窩”也會(huì)等到學(xué)期的尾聲?，F(xiàn)在，站在歲月的末端,，請(qǐng)跟著我,，再來(lái)回味一翻酸甜苦辣吧。

在本學(xué)期,，我們以培養(yǎng)幼兒的興趣,，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力及培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格為基礎(chǔ),，讓幼兒在園內(nèi)大膽,、自信的表現(xiàn)自己，健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

(一)健康領(lǐng)域

在我們班有兩個(gè)可愛的胖胖，每天都要吃兩碗滿滿的飯菜,，特別是冰冰,，偶然一次，我們和他開玩笑說(shuō)“冰冰,，你每天要吃兩碗飯,，是不是讓你爸爸再多交一份飯錢呢?別的小朋友都是吃一碗飯的?！彼粗覀冏隽藗€(gè)鬼臉,。日積月累，時(shí)常和他的媽媽談?wù)摰竭@個(gè)問(wèn)題,，于是我們決定幫助他減肥,，每天控制它的飯量，只能吃一碗飯,，在家他奶奶在飯后就給他吃水果,，以免他吃其他的零食。在一次談話中,，冰冰媽媽告訴我們,，別人給他吃零食，他委婉的拒絕了,，可見,，孩子也意識(shí)到，健康是一件很重要的事情,。均衡營(yíng)養(yǎng),，強(qiáng)身健體,，多運(yùn)動(dòng)，多活動(dòng),，因此,，我們班的孩子都喜歡上了運(yùn)動(dòng)，每天都能看到他們活躍的身影,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

時(shí)常發(fā)現(xiàn)班里總有一些小朋友不敢在同伴與老師面前表現(xiàn)自己,，非常靦腆。這使他們?cè)谂c人交往方面得不到別人的真心溝通,。像我們班的俊豪小朋友,，一學(xué)年的校園生活，他不會(huì)和別人多說(shuō)話,，語(yǔ)言發(fā)展很慢,，本學(xué)期我們特別注意他在這方面的發(fā)展，上課常常讓他來(lái)回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，在漸漸的進(jìn)步中,，讓他學(xué)說(shuō)完整話，最終,，他會(huì)主動(dòng)舉手給我們講述簡(jiǎn)短的故事,，雖然重復(fù)講述同一個(gè)故事，但是他的語(yǔ)言逐步得到了提升,，另外,，通過(guò)語(yǔ)言發(fā)展迅速的幼兒，讓其樹立榜樣,，給他人講故事,，激發(fā)更多的幼兒大膽表現(xiàn)自己，從而促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展

(三)社會(huì)領(lǐng)域

適應(yīng)集體生活是幼兒發(fā)展的前提,，對(duì)絕大部分的幼兒來(lái)說(shuō),，他們也對(duì)現(xiàn)在的環(huán)境再熟悉不過(guò)，但對(duì)于新生來(lái)說(shuō)適應(yīng)還是一個(gè)過(guò)渡階段,，王鑫磊是我們班的特殊幼兒,，因?yàn)樯眢w的因素，我們得時(shí)刻注意他的行為,，在與人交往中,，因?yàn)樗暮脛?dòng)，上課不認(rèn)真聽,，影響他人的行為,，所以小朋友們都不喜歡和他一起玩，臉上總露出失落的表情。長(zhǎng)時(shí)間的觀察,，與他談心交流,，發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步很快,，和小朋友玩時(shí)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，會(huì)和小朋友商量著交換玩具：“剛才老師說(shuō)我乖了！”現(xiàn)在很快的融入到集體中,，同伴間的友誼越加深厚,，共同感受著合作分享的快樂(lè)。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

科學(xué)是一門探索的課程,，促進(jìn)著幼兒的思維,，常常想我們班的孩子太調(diào)皮，每天在玩中成長(zhǎng),，家長(zhǎng)反映是不是有些多動(dòng)癥呢?換個(gè)角度思考,，孩子愛玩是天性。這樣的孩子在思維的發(fā)展中更活躍,。我們班的顧煜,，對(duì)恐龍、空氣等的問(wèn)題非常感興趣,，時(shí)常發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并索求答案，在觀察中,，總有數(shù)不盡的想法,，帶動(dòng)著其他幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，給同伴樹立了榜樣,，提高幼兒動(dòng)腦的意識(shí)。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

以繪畫為主,，藝術(shù)的發(fā)展陶冶著幼兒的審美能力,，本班的幼兒對(duì)美術(shù)的興趣非常濃厚，像徐一雯,、劉宇行對(duì)構(gòu)圖的整體輪廓非常清晰,，用色均勻色彩鮮艷，一直是班里的佼佼者,，在繪畫比賽中分別獲得一,、二等獎(jiǎng)，不斷的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)增強(qiáng)了他的自信心,，更讓同伴們有了一個(gè)比較,，家長(zhǎng)的提醒，讓他們更加學(xué)會(huì)了耐心做事，培養(yǎng)了孩子的耐力,。

均衡領(lǐng)域,，通過(guò)相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì),，相互比較,，促進(jìn)幼兒在教育教學(xué)中，不斷發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，在學(xué)中玩,，在玩中樂(lè)，在樂(lè)中共同成長(zhǎng),。

“講故事”一直是本班的班級(jí)特色,，意在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力及語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,、溝通,，促使幼兒與家長(zhǎng)、同伴及教師間的溝通能力,。本學(xué)期伴隨著這一特色,，在兩次講故事比賽中，徐一雯獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),，李天熠,、徐佳妮等分別獲得二等獎(jiǎng)，在他們的成長(zhǎng)中添上了一抹亮麗的色彩,。同時(shí),，本班孩子都十分樂(lè)意參加這樣的活動(dòng)，餐前,，每次都有很多高舉的小手大膽地想到臺(tái)前來(lái)講述自己的故事,，膽子更大了，表達(dá)能力更強(qiáng)了,。記憶力更是加深了,，孩子的特長(zhǎng)更是讓家長(zhǎng)感到欣慰。

安全的警笛時(shí)刻在心中拉響,，嘴里不斷的念叨的,，心里不斷想到的就是“安全”。我們班幼兒十分調(diào)皮,，一不留神可能會(huì)有各種事情的發(fā)生,，雖然平時(shí)無(wú)大事，但免不了小時(shí)還是一大堆,，每天總有人來(lái)告狀“老師,，他打我……”“老師，他搶我玩具，還推我,！”因此我們保教人員頭一刻都不放松,，關(guān)注著每個(gè)幼兒的言行。另外,，時(shí)常與家長(zhǎng)交流,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶好接送卡，保證有序的接送,。通過(guò)日常的提醒,，做好個(gè)方面對(duì)孩子的安全教育,。就如我班的鄭欣所講：“媽媽告訴我,，不能隨便與陌生人講話，更不能隨便跟陌生人走,，這樣我們才不會(huì)被壞人抓走,，爸爸還在我口袋里放了一張名片，走丟了就找警察叔叔,?！边@樣的教育更讓我們放心，給他人做個(gè)示范,，安全意識(shí)更得到了肯定,。

通過(guò)多種形式，多種渠道的方式來(lái)加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,，如期初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與園內(nèi)組織的親子活動(dòng),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,。特別是和插班生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒的性格特點(diǎn),。平時(shí)通過(guò)校訊通,、家園欄的形式讓家長(zhǎng)了解我們開展的活動(dòng)并參與日常教學(xué)活動(dòng)，充分挖掘家長(zhǎng)資源,，促進(jìn)家園共同成長(zhǎng);再是利用平時(shí)的時(shí)間,，通過(guò)家訪、面談,、電訪等形式,，詳細(xì)了解幼兒在家情況，和家長(zhǎng)做好溝通工作,，取得他們對(duì)我們工作的信任和支持,。通過(guò)發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄卡，有目的地與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映幼兒在園情況,，宣傳科學(xué),，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念。

本學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)開放日一堂音樂(lè)課一個(gè)親子游戲,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),，根據(jù)幼兒的上課表現(xiàn)，共同教育孩子,，引導(dǎo)他們更快的進(jìn)步,，促進(jìn)家園教育的一致性。

本學(xué)期在班級(jí)博客中,，我們重新整理,，將所學(xué)知識(shí)第一時(shí)間發(fā)送到網(wǎng)頁(yè)上，讓家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)與教育,，我們將博文分分成四個(gè)部分,，即兒歌、故事,、歌曲與家長(zhǎng)閱讀天地,，將圖片分成五部分，即看圖講故事,，園級(jí)講故事比賽,，精彩課堂，六一片段,，平日活動(dòng),，收集平時(shí)孩子樂(lè)學(xué)愛學(xué)的知識(shí)，家長(zhǎng)喜歡勤寫文章,，具有教育意義的故事事跡,，讓家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注并參與到我們的“快樂(lè)星窩”中。了解孩子的學(xué)習(xí),，分享家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育故事,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí),，相互進(jìn)步,，讓博客成為大家的朋友。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的匯聚是我們生活的全部,，俗話說(shuō)：積土成山,，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉,。一學(xué)期的成長(zhǎng)足跡或許沒有那樣的獨(dú)特,，但這些卻是真實(shí)的寫照,，我們沒有華麗的語(yǔ)言，沒有激蕩的表達(dá),，但我們相信,，腳踏實(shí)地的記錄會(huì)讓我們班在今后積累更多的經(jīng)驗(yàn)，我們追求穩(wěn)重,，我們追求進(jìn)步,，在這里，我們的明天會(huì)更加燦爛,。向日葵繼續(xù)跟隨陽(yáng)光,，“快樂(lè)星窩”繼續(xù)更大的進(jìn)步。

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1,、本學(xué)期我班根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣特點(diǎn)開展了豐富多彩的主題活動(dòng),。

主題活動(dòng)“美麗的春天?！敝泻⒆觽兦那母惺苤禾鞄?lái)的生機(jī),，小草發(fā)芽了,，細(xì)細(xì)的,、軟軟的、樹木發(fā)芽了,，綠綠的,、嫩嫩的這一切的變化都讓孩子們充滿了好奇。在小班孩子的眼睛里春天就像一個(gè)有魔法的季節(jié),。讓孩子們體驗(yàn)它的生機(jī)和變化,，發(fā)現(xiàn)它的神奇和奧秘體會(huì)世間萬(wàn)物生靈的美好。

2,、通過(guò)“有趣的夏天”的主題活動(dòng)讓孩子們知道是一個(gè)美妙的季節(jié),。

夏天可以享受美味的冰激凌，可以品嘗到清涼的瓜果和甜點(diǎn),，可以和同伴一起泡在泳池里打水仗,，還可以欣賞美麗的荷花聆聽大自然中蛙聲蟬鳴等等。

我們的優(yōu)點(diǎn)是：通過(guò)教師的努力,，孩子們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),，如美工活動(dòng),，音樂(lè)活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流,，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,，樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下,，積極參與各項(xiàng)活動(dòng),。

存在的問(wèn)題：個(gè)別孩子缺乏自信心和好勝的心理。在自信心培養(yǎng)方面教師還需要思考采取適宜的方式來(lái)鼓勵(lì)幼兒增強(qiáng)其自信心,。進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面、有效地提高孩子各方面的能力,。加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量,。

3,、幼兒的交往能力和想象力是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。

幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的多少直接影響其想象的廣度和深度,。我們采取以下幾種做法來(lái)豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒到大自然和社會(huì)生活中去觀察,、去發(fā)現(xiàn)。提供內(nèi)容積極向上,、形象生動(dòng),、富有童趣、能吸引幼兒猜測(cè)和幻想的圖書引導(dǎo)幼兒閱讀以此來(lái)豐富建構(gòu)素材傳授一些生活和科技知識(shí)認(rèn)真回答幼兒提出的問(wèn)題盡量滿足他們的好奇心和求知欲以此來(lái)豐富幼兒想象力,。

特別是在園內(nèi)常規(guī)檢查中我班孩子的生活常規(guī)得到了表?yè)P(yáng),，這與老師們對(duì)幼兒的教育指導(dǎo)和正面引導(dǎo)、鼓勵(lì)分不開的,，看到孩子們的可喜的變化我們感到非常欣慰,，付出就會(huì)有回報(bào)。在3月我們結(jié)合媽媽的節(jié)日提供圖片和底畫為媽媽制作項(xiàng)鏈,，裝飾媽媽的頭發(fā)等操作材料滿足了不同愛好,、不同層次幼兒的需求，培養(yǎng)了幼兒的觀察力,、手眼協(xié)調(diào)的能力及對(duì)顏色,、形狀的辨別、等等,，許多幼兒都樂(lè)意來(lái)參與,。當(dāng)幼兒看著自己在區(qū)角活動(dòng)中親手制作的各種顏色的項(xiàng)鏈在美工區(qū)展示時(shí)，成功感,、愉悅感,、自信心油然而升，更引發(fā)著他們參與活動(dòng)的興趣,，還利用美工區(qū)的季節(jié)弄一些小花的制作,。

開學(xué)的時(shí)候正值春季,，乍暖還寒，天氣多變,，這個(gè)時(shí)候正是春季各種病毒和傳染病的高發(fā)期,，為了保證孩子們的身體健康班上的三位老師都很注意孩子的穿著。早上孩子來(lái)園的時(shí)候往往穿得比較多,，運(yùn)動(dòng)之前我們不忘一個(gè)一個(gè)查看孩子的穿著,，衣服太多的孩子為孩子脫去衣服后在運(yùn)動(dòng)。保證孩子的戶外活動(dòng)時(shí)間和一定的運(yùn)動(dòng)量,，有留心控制孩子的出汗量,，用動(dòng)靜結(jié)合和適當(dāng)?shù)陌才判菹⒌姆绞椒乐购⒆拥倪\(yùn)動(dòng)量過(guò)大導(dǎo)致疲勞。

堅(jiān)持做好班級(jí)活動(dòng)室,、睡眠室,、盥洗室的衛(wèi)生消毒工作，保持室內(nèi)通風(fēng),，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康,、安全的環(huán)境。在四月底五月初的時(shí)候我們幼兒園中班班先后出現(xiàn)了疑似諾如病毒,，我們立即采取了傳染病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案,，按照檢疫班的'要求來(lái)嚴(yán)格執(zhí)行我們班的消毒工作。

進(jìn)入到五,、六月份,，天氣逐漸變熱，我們及時(shí)給孩子們換上了小薄被,，我們還結(jié)合主題活動(dòng)讓孩子們了解了一些在夏天里防暑降溫的方法，提高孩子的自我保護(hù)能力讓孩子了解了一些生活中的衛(wèi)生保健常識(shí),。在戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)候我們也總是不忘提醒孩子“找蔭涼”不要在烈日下運(yùn)動(dòng),。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的孩子出勤率保持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),，幼兒生病率也得到了有效控制,，看到孩子們每天都能健健康康地來(lái)幼兒園是我們老師最高興的事情！

幼兒園的工作離不開家長(zhǎng)的支持,，因此我們重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，并主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，做到家園同步，共同教育好幼兒,。

本學(xué)期我班召開了家長(zhǎng)會(huì),，活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況,，家長(zhǎng)會(huì)上老師與家長(zhǎng)溝通交流，達(dá)成了家園共育,，很多家長(zhǎng)反映活動(dòng)使家長(zhǎng)更加了解自己的孩子,，也更理解了老師的工作。除了面對(duì)面的交流,，我們還利用“家園聯(lián)系冊(cè)”每月向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況,，了解孩子在家的情況，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，一本家園聯(lián)系冊(cè)就成了孩子成長(zhǎng),、變化的記錄和老師與家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。此外我們還及時(shí)更新“家園聯(lián)系欄”提供給家長(zhǎng)一些育兒方面的知識(shí),，利用“家長(zhǎng)一日保育員”和“爸爸媽媽愛上課”的活動(dòng)刺進(jìn)家園合作,，讓家長(zhǎng)了解老師們的工作充分發(fā)揮教師在家園中的橋梁作用。

以上是對(duì)我們班這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié),，總之,，在這學(xué)期里我們幾位老師認(rèn)真的工作，其目的就是要把我們班級(jí)管理好,，讓幼兒開心,、家長(zhǎng)安心。在今后工作中我們會(huì)繼續(xù)努力,，發(fā)揚(yáng)本班優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足更深入地領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》精神,，使得我們的工作更加出色,。

又一輪回在平靜的轉(zhuǎn)輪中悄然流逝，不想回首卻安奈不住那一份跳動(dòng)的心情,。迎著朝陽(yáng)的向日葵始終會(huì)等到夜幕的降臨,，成長(zhǎng)中的“快樂(lè)星窩”也會(huì)等到學(xué)期的尾聲。現(xiàn)在,，站在歲月的末端,，請(qǐng)跟著我，再來(lái)回味一翻酸甜苦辣吧,。

在本學(xué)期,，我們以培養(yǎng)幼兒的興趣，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力及培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格為基礎(chǔ),，讓幼兒在園內(nèi)大膽、自信的表現(xiàn)自己,，健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

(一)健康領(lǐng)域

在我們班有兩個(gè)可愛的胖胖，每天都要吃兩碗滿滿的飯菜,，特別是冰冰,，偶然一次，我們和他開玩笑說(shuō)“冰冰,，你每天要吃兩碗飯,，是不是讓你爸爸再多交一份飯錢呢?別的小朋友都是吃一碗飯的?！彼粗覀冏隽藗€(gè)鬼臉,。日積月累，時(shí)常和他的媽媽談?wù)摰竭@個(gè)問(wèn)題,，于是我們決定幫助他減肥,，每天控制它的飯量，只能吃一碗飯,，在家他奶奶在飯后就給他吃水果,，以免他吃其他的零食。在一次談話中,，冰冰媽媽告訴我們,，別人給他吃零食，他委婉的拒絕了,，可見,，孩子也意識(shí)到，健康是一件很重要的事情,。均衡營(yíng)養(yǎng),，強(qiáng)身健體，多運(yùn)動(dòng),，多活動(dòng),，因此，我們班的孩子都喜歡上了運(yùn)動(dòng),，每天都能看到他們活躍的身影。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

時(shí)常發(fā)現(xiàn)班里總有一些小朋友不敢在同伴與老師面前表現(xiàn)自己,，非常靦腆,。這使他們?cè)谂c人交往方面得不到別人的真心溝通。像我們班的俊豪小朋友,，一學(xué)年的校園生活,，他不會(huì)和別人多說(shuō)話，語(yǔ)言發(fā)展很慢,，本學(xué)期我們特別注意他在這方面的發(fā)展,，上課常常讓他來(lái)回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，在漸漸的進(jìn)步中，讓他學(xué)說(shuō)完整話,，最終,，他會(huì)主動(dòng)舉手給我們講述簡(jiǎn)短的故事，雖然重復(fù)講述同一個(gè)故事,，但是他的語(yǔ)言逐步得到了提升,，另外,，通過(guò)語(yǔ)言發(fā)展迅速的幼兒,，讓其樹立榜樣，給他人講故事,，激發(fā)更多的幼兒大膽表現(xiàn)自己,，從而促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展

(三)社會(huì)領(lǐng)域

適應(yīng)集體生活是幼兒發(fā)展的前提,，對(duì)絕大部分的幼兒來(lái)說(shuō)，他們也對(duì)現(xiàn)在的環(huán)境再熟悉不過(guò),，但對(duì)于新生來(lái)說(shuō)適應(yīng)還是一個(gè)過(guò)渡階段,，王鑫磊是我們班的特殊幼兒，因?yàn)樯眢w的因素,，我們得時(shí)刻注意他的行為,，在與人交往中，因?yàn)樗暮脛?dòng),，上課不認(rèn)真聽,，影響他人的行為，所以小朋友們都不喜歡和他一起玩,，臉上總露出失落的表情,。長(zhǎng)時(shí)間的觀察，與他談心交流,，發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步很快,，和小朋友玩時(shí)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，會(huì)和小朋友商量著交換玩具：“剛才老師說(shuō)我乖了,！”現(xiàn)在很快的融入到集體中,，同伴間的友誼越加深厚，共同感受著合作分享的快樂(lè),。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

科學(xué)是一門探索的課程,，促進(jìn)著幼兒的思維，常常想我們班的孩子太調(diào)皮,，每天在玩中成長(zhǎng),，家長(zhǎng)反映是不是有些多動(dòng)癥呢?換個(gè)角度思考，孩子愛玩是天性。這樣的孩子在思維的發(fā)展中更活躍,。我們班的顧煜,，對(duì)恐龍、空氣等的問(wèn)題非常感興趣,，時(shí)常發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并索求答案，在觀察中,，總有數(shù)不盡的想法,，帶動(dòng)著其他幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，給同伴樹立了榜樣,，提高幼兒動(dòng)腦的意識(shí)。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

以繪畫為主,，藝術(shù)的發(fā)展陶冶著幼兒的審美能力,，本班的幼兒對(duì)美術(shù)的興趣非常濃厚，像徐一雯,、劉宇行對(duì)構(gòu)圖的整體輪廓非常清晰,，用色均勻色彩鮮艷，一直是班里的佼佼者,，在繪畫比賽中分別獲得一,、二等獎(jiǎng)，不斷的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)增強(qiáng)了他的自信心,，更讓同伴們有了一個(gè)比較,，家長(zhǎng)的提醒，讓他們更加學(xué)會(huì)了耐心做事,，培養(yǎng)了孩子的耐力,。

均衡領(lǐng)域，通過(guò)相互學(xué)習(xí),，相互鼓勵(lì),，相互比較，促進(jìn)幼兒在教育教學(xué)中,，不斷發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，在學(xué)中玩，在玩中樂(lè),，在樂(lè)中共同成長(zhǎng),。

“講故事”一直是本班的班級(jí)特色，意在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力及語(yǔ)言表達(dá)能力,，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流、溝通，促使幼兒與家長(zhǎng),、同伴及教師間的溝通能力,。本學(xué)期伴隨著這一特色，在兩次講故事比賽中,，徐一雯獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),，李天熠、徐佳妮等分別獲得二等獎(jiǎng),，在他們的成長(zhǎng)中添上了一抹亮麗的色彩,。同時(shí)，本班孩子都十分樂(lè)意參加這樣的活動(dòng),，餐前,，每次都有很多高舉的小手大膽地想到臺(tái)前來(lái)講述自己的故事，膽子更大了,，表達(dá)能力更強(qiáng)了,。記憶力更是加深了，孩子的特長(zhǎng)更是讓家長(zhǎng)感到欣慰,。

安全的警笛時(shí)刻在心中拉響,，嘴里不斷的念叨的，心里不斷想到的就是“安全”,。我們班幼兒十分調(diào)皮,，一不留神可能會(huì)有各種事情的發(fā)生，雖然平時(shí)無(wú)大事,，但免不了小時(shí)還是一大堆,，每天總有人來(lái)告狀“老師，他打我……”“老師,，他搶我玩具,，還推我！”因此我們保教人員頭一刻都不放松,，關(guān)注著每個(gè)幼兒的言行,。另外，時(shí)常與家長(zhǎng)交流,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶好接送卡,，保證有序的接送。通過(guò)日常的提醒,，做好個(gè)方面對(duì)孩子的安全教育,。就如我班的鄭欣所講：“媽媽告訴我，不能隨便與陌生人講話,，更不能隨便跟陌生人走,，這樣我們才不會(huì)被壞人抓走,，爸爸還在我口袋里放了一張名片，走丟了就找警察叔叔,?！边@樣的教育更讓我們放心，給他人做個(gè)示范,，安全意識(shí)更得到了肯定,。

通過(guò)多種形式，多種渠道的方式來(lái)加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,，如期初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與園內(nèi)組織的親子活動(dòng),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,。特別是和插班生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒的性格特點(diǎn),。平時(shí)通過(guò)校訊通,、家園欄的形式讓家長(zhǎng)了解我們開展的活動(dòng)并參與日常教學(xué)活動(dòng)，充分挖掘家長(zhǎng)資源,，促進(jìn)家園共同成長(zhǎng);再是利用平時(shí)的時(shí)間,，通過(guò)家訪、面談,、電訪等形式,，詳細(xì)了解幼兒在家情況，和家長(zhǎng)做好溝通工作,，取得他們對(duì)我們工作的信任和支持,。通過(guò)發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄卡，有目的地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，反映幼兒在園情況,，宣傳科學(xué)，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念,。

本學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)開放日一堂音樂(lè)課一個(gè)親子游戲,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，根據(jù)幼兒的上課表現(xiàn),，共同教育孩子,，引導(dǎo)他們更快的進(jìn)步，促進(jìn)家園教育的一致性,。

本學(xué)期在班級(jí)博客中,，我們重新整理，將所學(xué)知識(shí)第一時(shí)間發(fā)送到網(wǎng)頁(yè)上,，讓家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)與教育,，我們將博文分分成四個(gè)部分,，即兒歌、故事,、歌曲與家長(zhǎng)閱讀天地,，將圖片分成五部分，即看圖講故事,，園級(jí)講故事比賽，精彩課堂,，六一片段,，平日活動(dòng)，收集平時(shí)孩子樂(lè)學(xué)愛學(xué)的知識(shí),，家長(zhǎng)喜歡勤寫文章,，具有教育意義的故事事跡，讓家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注并參與到我們的“快樂(lè)星窩”中,。了解孩子的學(xué)習(xí),，分享家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育故事，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí),，相互進(jìn)步，讓博客成為大家的朋友,。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的匯聚是我們生活的全部,，俗話說(shuō)：積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵,，蛟龍生焉,。一學(xué)期的成長(zhǎng)足跡或許沒有那樣的獨(dú)特，但這些卻是真實(shí)的寫照,，我們沒有華麗的語(yǔ)言,，沒有激蕩的表達(dá)，但我們相信,，腳踏實(shí)地的記錄會(huì)讓我們班在今后積累更多的經(jīng)驗(yàn),，我們追求穩(wěn)重，我們追求進(jìn)步,，在這里,，我們的明天會(huì)更加燦爛。向日葵繼續(xù)跟隨陽(yáng)光,，“快樂(lè)星窩”繼續(xù)更大的進(jìn)步,。

小班下學(xué)期工作總結(jié)報(bào)道 小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員篇三

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的。但我熱愛我的職業(yè),，在工作中,，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)安全工作情況總結(jié)如下。

一,、 日常生活方面

我班幼兒剛進(jìn)園時(shí),，大部分自理能力都很差，盡量讓小朋友自己的事情自己做,，鼓勵(lì)他,。對(duì)小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表?yè)P(yáng)，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高,。每天對(duì)每個(gè)小朋友的健康牌記在心里，留意他們的精神狀況,，對(duì)生病的小朋友細(xì)心照顧,，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。孩子們?cè)谛“喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活,。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心里感到欣慰。

二,、安全管理方面

在擔(dān)任班級(jí)工作的同時(shí),，我還擔(dān)任保健醫(yī)生之職，因此,，在日常生活中我還會(huì)加強(qiáng)責(zé)任制,，注重分層管理，層層落實(shí),、人人負(fù)責(zé),。每發(fā)生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷,，都認(rèn)真分析事故原因,，記錄幼兒損傷情況，愈合情況,，并做好家長(zhǎng)的工作,。只要幼兒一進(jìn)園門，就要求教師“眼睛跟上,，嘴巴跟上,，腿腳跟上”,，把幼兒的安全始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的`發(fā)生,。

強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全教育,。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢,、進(jìn)餐,、喝水、入廁,、戶外活動(dòng),、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，培

養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放,、墻飾等為載體,，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中,，以兒歌,、繪畫、歌曲,、表演,、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法,。同時(shí),，動(dòng)員家長(zhǎng)參與幼兒安全教育活動(dòng)。各班通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄,、親子游戲等形式要求家長(zhǎng)配合幼兒園進(jìn)行幼兒安全教育，確保幼兒安全與健康,。

總之,，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓,！

小班下學(xué)期工作總結(jié)報(bào)道 小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員篇四

家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分,。家長(zhǎng)學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地變觀念,，提高科學(xué)育兒共識(shí)是家長(zhǎng)學(xué)校的首要任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中,，我園始終把辦好家長(zhǎng)學(xué)校作為一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓,，收到了理想的效果。現(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下:

一,、明確辦學(xué)思想,，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)一支研究家長(zhǎng)學(xué)校工作的隊(duì)伍

端正辦學(xué)思想,，明確辦學(xué)方向,。我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境。因此,，我園積極組織教師和家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí),，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論,。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義,。

二,、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng),，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的健康發(fā)展

幼兒時(shí)期,，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期,。在家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容上，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容,，又有連續(xù)性,、全面性的活動(dòng)內(nèi)容，使家長(zhǎng)全方面地接收信息,、指導(dǎo)實(shí)踐,，主要形式及內(nèi)容如下:

(一)專題講座

每一學(xué)期開學(xué)，我園都制定計(jì)劃,，認(rèn)真實(shí)施,，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師就幼兒生理、心理、衛(wèi)生保健,、教育等作專題講座,，教給家長(zhǎng)教育孩子的正確方法。家長(zhǎng)們聽了講座后,，認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要,，主動(dòng)配合幼兒園實(shí)施教育。另外,，我們開展了家園互動(dòng)座談會(huì),，以家園交流溝通的互動(dòng)為主，家長(zhǎng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問(wèn)題,，談教育感受,，談家園共育等，許多家長(zhǎng)踴躍發(fā)言,，達(dá)到了家長(zhǎng)在教子上互相啟發(fā),、互相激勵(lì)的成效，也增加了家園的理解和支持,。為了切實(shí)提高了家庭教育質(zhì)量,，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)訂閱《早期教育》(家教版)，讓其學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn),，全園形成家長(zhǎng)積極參與的喜人局面。

(二)家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)接待日

每學(xué)期都有定期和不定期的對(duì)家長(zhǎng)的開放活動(dòng)日,，讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活,、游戲,、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容，了解老師們?cè)鯓咏逃⒆?、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),，并進(jìn)行家長(zhǎng)意見反饋。

每周五是我們幼兒園的家長(zhǎng)接待日時(shí)間,。我們通過(guò)家長(zhǎng)需求和教師預(yù)約相結(jié)合,，認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)接待日工作。通過(guò)接待日工作,，我們發(fā)現(xiàn)這是家長(zhǎng)們和老師交流教育方法的最好時(shí)機(jī),。尤其我們感到對(duì)一些個(gè)別幼兒的'教育工作，通過(guò)接待日這種家園面對(duì)面地直接交流,、溝通,，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的互助的作用,。另外,，我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪,，尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來(lái)園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求,。

(三)親子活動(dòng)

組織親子活動(dòng),，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情,。11月份,，我們開展了親子活動(dòng)，通過(guò)我們的熱情邀請(qǐng),，全體家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng),，家長(zhǎng)和孩子一起在操場(chǎng)上玩二人三足、套圈,、趕小豬等游戲,，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂(lè)，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂(lè),，家長(zhǎng)都這么說(shuō),，這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情。

(四)保教之窗,、家園聯(lián)系欄

為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒,，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園每月的主要工作;宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識(shí),，主要內(nèi)容有:"常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理",、"保護(hù)牙齒，防止齲齒",、"體弱兒,、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉",、"合理膳食,，均衡營(yíng)養(yǎng)"等等，受到了家長(zhǎng)的歡迎,。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,，每月初定期更換內(nèi)容，及時(shí)向家長(zhǎng)反映本月的幼兒學(xué)習(xí),、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí),，使家長(zhǎng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容，又于無(wú)形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí)，更了解了需要家園共育的要求,。

總之,，我園的家長(zhǎng)學(xué)校，受到了家長(zhǎng)的歡迎和贊許,，幼兒園通過(guò)多樣的形式和豐富的內(nèi)容,，使家長(zhǎng)逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求,，積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作,，幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校工作得到了家長(zhǎng)的大力支持和社會(huì)的肯定。今后我們將在家長(zhǎng)和社會(huì)各屆的支持下,，使我園的家長(zhǎng)學(xué)校更加規(guī)范化,、科學(xué)化，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量,，使家長(zhǎng)學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會(huì)效益,。

小班下學(xué)期工作總結(jié)報(bào)道 小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員篇五

轉(zhuǎn)眼，緊張而充實(shí)的小班下學(xué)期就要結(jié)束了,，這學(xué)期中,，有辛苦的付出，也有甜蜜的回報(bào),。在工作中我盡心盡力,，任勞任怨，投入到工作中,，和班內(nèi)的其他兩位老師配合默契,，進(jìn)入這個(gè)班之后能馬上融入這個(gè)集體，并經(jīng)常在一起商討工作,、尋求辦法，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,，能圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、師德方面

我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),，努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。我愛崗敬業(yè),，一直朝耐心、愛心,、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子努力。

二,、教育教學(xué)方面

我從小班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合幼兒的個(gè)體差異，因材施教,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心安排好每天的活動(dòng)內(nèi)容，組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，使幼兒真正玩中學(xué),，學(xué)中玩,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向,。

現(xiàn)在教育教學(xué)觀念在不斷更新和變革，我們應(yīng)注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不段充實(shí)自己,，解剖自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然,；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的

新動(dòng)向,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，做中學(xué),、學(xué)中做,，不段積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所發(fā)展,。

四,、與家長(zhǎng)交流方面

平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái),，和他們聊聊天,，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法,，聽取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見,，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作，并在親切的.交談中增進(jìn)家園的感情,。下學(xué)期我希望家長(zhǎng)和我繼續(xù)共同努力,，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以便較好地為我們的孩子所服務(wù),。

本學(xué)期在忙忙碌碌中結(jié)束了。在小班,，我學(xué)習(xí)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，這對(duì)于我今后的工作有非常大的幫助。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求,。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候,。我要與時(shí)俱進(jìn),、勤奮讀書、充實(shí)自己,，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河,，常流常新。

小班下學(xué)期工作總結(jié)報(bào)道 小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員篇六

時(shí)間過(guò)得好快,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了學(xué)期末,，而孩子的哭鬧聲仿佛還在耳邊回蕩。在感慨忙碌中時(shí)間總是過(guò)得那么飛快,、害怕年齡又大了一歲、皺紋又多了一點(diǎn),，更多的還是滿滿的收獲帶來(lái)的幸福感,、滿足感。

本學(xué)期,，我和剛工作一年的年輕老師小倪搭班,，還有保育員胡阿姨組成了我們小四班的全體陣容,。我們默契合作、相互配合,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，把工作搞得有聲有色。我班獲得了幼兒園刷卡第一名;獲得了園早操評(píng)比優(yōu)勝獎(jiǎng);我的一篇題為《走出誤區(qū),，讓閱讀培養(yǎng)從0歲開始》的論文被刊登在常州《終身教育》第四期上,。

教師是“人類靈魂的工程師”，教師是否愛崗敬業(yè)會(huì)直接影響到班上的每個(gè)孩子及其家長(zhǎng),。我在思想上以一位好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,。

在工作中我努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄,。一學(xué)期來(lái)不遲到、不早退,。本學(xué)期我因右手腕筋腱撕裂需上石膏靜養(yǎng)1個(gè)月,，但是考慮到班上小孩小、小倪又是工作才1年的新老師,，我這個(gè)主班老師如果休養(yǎng)在家會(huì)給幼兒園,、班級(jí)工作上帶多困難，因此我克服了自身行動(dòng)的不便,、右手不能做我就改用左手來(lái)完成,，就這樣一天也沒有請(qǐng)假在家休養(yǎng)、帶傷上班,，并且教學(xué)教育內(nèi)容一點(diǎn)也沒有落下,。

對(duì)待孩子，我做到耐心,、愛心,、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)待家長(zhǎng)我熱情周到,、不卑不亢,，處處樹立為人師表的形象。

剛進(jìn)幼兒園的小班幼兒,，保育為重,。早在開學(xué)初起我就讓孩子培養(yǎng)孩子各種良好習(xí)慣、幫助孩子學(xué)習(xí)和提高各種自理能力,。如：進(jìn)餐拿勺的姿勢(shì),、告訴他們要做到三凈、三輕;手把手地教授孩子們簡(jiǎn)便的穿脫衣服的訣竅,、每天上廁所時(shí)跟進(jìn)幼兒以防他們發(fā)生意外及時(shí)給他們提褲子塞衣服;教育他們同伴間要友愛互助要學(xué)會(huì)分享…,。另外我還通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、校信通,、個(gè)別聯(lián)系的方式告知家長(zhǎng)在家共同培養(yǎng)的要求,。

小班孩子喜歡玩水、幼兒園的肥皂用不了幾天就沒有了,，加上孩子冬天孩子怕水冷而不洗手,。為了吸引幼兒主動(dòng)洗手養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，我從家中帶來(lái)洗手液給孩子洗手時(shí)用,，還帶頭用洗手液洗手對(duì)小朋友說(shuō)：看!老師用洗手液洗的手真香啊!這樣小朋友再也不怕洗手啦,，還爭(zhēng)著洗手呢!洗完手后，我看到孩子紅彤彤的小手,，容易干燥,，就買來(lái)了護(hù)手霜，給洗完手的孩子涂抹,，一方面檢查了孩子手是否洗的干凈,，另一方面也很好的保護(hù)了孩子們稚嫩的小手、更好的促進(jìn)幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,。

這學(xué)期,，考慮到班上孩子小，倪老師又是個(gè)工作才1年多的年輕老師,，中午幼兒午睡時(shí),，我很少外出，我們兩位老師不分誰(shuí)值班,，每天堅(jiān)持看好孩子午睡,，幫他們蓋好被子、我發(fā)現(xiàn)冬天午睡時(shí)被子薄雖然開了空調(diào),，但是溫度還不是很熱,，我就讓孩子睡覺時(shí)不要把被子打開得很大，跟他們說(shuō)：鉆山洞,。幫助他們鉆到被窩里,、兩邊塞得緊緊地孩子就不那么冷了;給生病咳嗽的孩子倒水給他們喝;特別是班上幾位比較特殊的孩子。如：唐堯天小朋友,，每天午睡時(shí)要起床至少小一次便,。我們就不厭其煩的給他把尿。如果他們不小心尿在身上也及時(shí)給他們換洗,，從來(lái)不責(zé)罵他,。遇到孩子有急病發(fā)生及時(shí)和家長(zhǎng)電話聯(lián)系，讓孩子得到及時(shí)醫(yī)治,。

教學(xué)對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō),，是比較困難的。有的孩子連話都不怎么肯說(shuō),，但是我沒有放松,，在開學(xué)的第一天就進(jìn)行了正常的教學(xué)活動(dòng)。剛開始家長(zhǎng),，還以為小班是不怎么上課的,，我每天給家長(zhǎng)發(fā)的校信通他們以為是給他們看看的，當(dāng)?shù)弥俏覀兠刻斓慕虒W(xué)內(nèi)容時(shí),，都驚訝的不得了,。

本學(xué)期雖然有現(xiàn)成的教學(xué)內(nèi)容安排，方便了我們老師,，但由于倪老師是新教師,、在業(yè)務(wù)和管理上有很多地方還不是很熟悉，因此班上的大多數(shù)要靠我來(lái)決策和處理,。我能按時(shí)安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，作為她的師傅我除了自己認(rèn)真準(zhǔn)備每天的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)內(nèi)容外，還幫助小倪一起認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),，及時(shí)給她提出合理建議和要求;有事時(shí)我們共同設(shè)計(jì)和商討,，“沒有最好只有更好”，我們努力讓活動(dòng)做得更好,。

在慶新年圖書節(jié)閉幕式開放半日活動(dòng)中,，我考慮到小班的課時(shí)間短只有10分鐘，家長(zhǎng)難得來(lái)看一次活動(dòng),，盡量把活動(dòng)設(shè)計(jì)得豐富多彩些,，加上天比較冷與其家長(zhǎng)僅僅來(lái)了做一個(gè)觀眾還不如和老師幼兒一起互動(dòng)，因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí),，我們班比其他班多安排了一節(jié)課,，一節(jié)語(yǔ)言課后是一節(jié)體育課,，語(yǔ)言課中增加了親子間互相說(shuō)一句：“xx，我愛你的”環(huán)節(jié),、體育課中增加了親子游戲環(huán)節(jié),，還有回顧一學(xué)期的ppt和幼兒的展示，整個(gè)活動(dòng)安排有靜有動(dòng),、有觀摩有參與,，到場(chǎng)家長(zhǎng)都說(shuō)活動(dòng)真好!希望我們多搞些這樣的活動(dòng)。劉睿霖的爸爸感慨地說(shuō)：沒想到,，我的孩子在幼兒園里這么好啊!老師,，你們真不簡(jiǎn)單!你們辛苦了!

本學(xué)期我們兩位老師完成了六個(gè)主題內(nèi)容。無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備還是教具的準(zhǔn)備我們都一絲不茍,，也得到了家長(zhǎng)的大力支持,。保證了各項(xiàng)活動(dòng)的有效開展。教學(xué)中,，我力求能調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性,，用夸張的肢體、語(yǔ)言和生動(dòng)的表情激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣;讓孩子踴躍積極的發(fā)言,，培養(yǎng)他們大膽的發(fā)言和語(yǔ)言的完整性,、每個(gè)孩子都能得到鍛煉、不同程度的提高,，努力讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的.主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

一學(xué)期下來(lái),，孩子們非常給力，我們班上課時(shí)大多數(shù)孩子能大膽踴躍地發(fā)言,、積極開動(dòng)腦筋,，在完整敘述、繪畫,、手工,、運(yùn)動(dòng)能力、甚至是表演上得到了很大提高,。

本學(xué)期,，我既老教師又是師傅、還是一班之長(zhǎng),，用胡阿姨的話來(lái)說(shuō)：嚴(yán)老師是我們班的頭,。在工作中我把倪老師看做了自己的女兒一樣愛護(hù)、悉心傳授經(jīng)驗(yàn);把胡阿姨看做是自己的媽媽一樣尊敬互助;把家長(zhǎng)、孩子看做是自己的家人一樣關(guān)心,、真誠(chéng),。看到孩子的不足之處及時(shí)向其家長(zhǎng)反映取得教育的共識(shí),，和家長(zhǎng)友好相處,、真心相待，以心換心,。家長(zhǎng)們把孩子放在我們手中都很放心，有的家長(zhǎng)甚至說(shuō)小四班的老師和阿姨是最好的,。這是對(duì)我們工作的最好褒獎(jiǎng),。

總之，本學(xué)期雖然非常忙,、非常累,，但是充實(shí)而快樂(lè)。在我右手受傷期間得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心,，特別是xx,、楊老師還有我們班的小倪老師、胡阿姨看到我手不便又不能用力在工作中處處體諒我主動(dòng)幫助我,，很多同事經(jīng)常問(wèn)我：你的手好些了嗎?讓我感受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事間的深情和關(guān)愛,，在此我要真誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)一聲：謝謝!

小班下學(xué)期工作總結(jié)報(bào)道 小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員篇七

今年三月我校緊緊圍繞中學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育這一主題，開展了一系列卓有成效的學(xué)生教育管理工作,，狠抓了學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的規(guī)范化管理，這些工作離不開在座的班主任,，你們辛苦了,，班主任是最基層的管理者，更是一個(gè)班集體的靈魂,，同時(shí),，班主任的工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁鎖的工作，但正是在這平凡和繁鎖的工作下,，蕰含著這項(xiàng)工作的重大意義,。

在學(xué)校的第一項(xiàng)活動(dòng)中，班主任都能認(rèn)真而又積極的對(duì)待,，充分利用黑板報(bào),、文化窗、墻壁宣傳,、營(yíng)造良好的校園文化氛圍,，班班都在不同層次上有了新的起色。

在弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生,、節(jié)約從身邊做起主題班會(huì)上,，每個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備的特別充分，收集資料制作了幻燈片,。無(wú)論是班主任主持還是學(xué)生自己主持,，班班都有自己的特色，都能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)環(huán)節(jié),，開的豐富多彩,。

結(jié)合38國(guó)際婦女節(jié)感恩送祝福活動(dòng)中,，號(hào)召全體學(xué)生向師長(zhǎng),、父母表達(dá)自已的祝福，要求各位學(xué)生精心設(shè)計(jì),；送給媽媽一份禮物（如賀卡,、鮮花），為媽媽做力所能及的家務(wù),，感激媽媽的養(yǎng)育之恩,。

通過(guò)活動(dòng)的.開展，加強(qiáng)了學(xué)生的感恩教育,，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)自己對(duì)學(xué)校對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,。

經(jīng)過(guò)各位班主任的努力，學(xué)生的管理工作取得了一定的成績(jī),，學(xué)生們能夠按照守則和規(guī)范的要求規(guī)范自己的言行,，養(yǎng)成教育良好習(xí)慣正在養(yǎng)成。絕大部分學(xué)生能夠尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué),，對(duì)人有禮貌,，逐步形成了講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，初步形成了良好的道德品質(zhì),，大部分學(xué)生有紀(jì)律,，有理想，形成了比較濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。

雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但從細(xì)節(jié)上看，還有一些方面有待進(jìn)一步完善和提高,。主要表現(xiàn)在：課間列隊(duì),、衛(wèi)生保持、儀表這幾方面應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)管理,，希望在座的各班主任,，針對(duì)這幾方面同學(xué)校攜手加大管理力度，使我校的學(xué)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

小班下學(xué)期工作總結(jié)報(bào)道 小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員篇八

小班下學(xué)期保育總結(jié)

時(shí)間可真快,，一眨眼的時(shí)間,，一學(xué)期又過(guò)去了，在這里我需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作,，提高自己的保育工作水平,。這學(xué)期我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺约哼@份保育工作以外,，還做到配合保育工作,，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一、不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好自己的保育工作。

隨著社會(huì)的發(fā)展,、家長(zhǎng)對(duì)托兒所保育工作的高度重視，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康,、愉快,、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中做到：（1）虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，借此來(lái)不斷提高自己的保育水平,。（2）毫無(wú)怨言的完成托兒所的工作任務(wù)及本班的保育工作,。

二、手腳勤快,、做好衛(wèi)生,、消毒工作。

我每天早上來(lái)托兒所就把教室的`門窗打開通風(fēng),，把毛巾,、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈,，物品擺放整齊,，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手,、擦嘴,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,，從而減少病菌的生長(zhǎng),，讓孩子在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。

三,、照顧好幼兒的一日生活,。

每天定時(shí)提醒孩子去上廁所，并給他們將褲子提好,。如果進(jìn)行了戶外活動(dòng),，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾,、更換衣服,，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水,、上廁所,。活動(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生,。如有幼兒生病,，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥,，注意是否發(fā)燒,，對(duì)他們多多照顧。孩子吃飯時(shí),，要教育他們飯前洗手,、專心吃飯,，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，不亂扔,，不掉飯的好習(xí)慣,。

四、做到保教結(jié)合,。

雖然是做保育工作,，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生,、消毒工作后,，我還會(huì)協(xié)助老師教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作,，做到讓家長(zhǎng)放心,，讓孩子開心。

五,、托兒所互動(dòng),。

我知道要搞好班級(jí)工作,，需要家長(zhǎng)的配合。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺非常高興和溫暖,。同時(shí)，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在托兒所生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。

在這學(xué)期的保育工作中,，我還有做得不夠細(xì)致的地方,，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識(shí),。保育工作很鎖碎,，也很辛苦，帶給我的是酸,、甜,、苦、辣,，但看到孩子活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲老師時(shí),，我的心里像喝了蜜一樣的甜,。

小班下學(xué)期工作總結(jié)報(bào)道 小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員篇九

一眨眼這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了,。看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌、緊張,，卻又充實(shí)而快樂(lè)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足,。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《指南》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，備好每一次活動(dòng),，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容,，為孩子開辟動(dòng)手的小天地,，充分利用班級(jí)的小區(qū)角，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所,。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。通過(guò)教師一年的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng),，音樂(lè)活動(dòng)等,，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,，樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下,，積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng),。

小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳌榱吮ＷC每節(jié)課的質(zhì)量,，首先,，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與,。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中,，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者,、支持者,、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做,，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力,。

我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題,。從我班男孩子比女孩子多,，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),，應(yīng)該怎樣玩,？認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫,、桌角,、門、琴等,。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人,。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁,、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

班級(jí)里常會(huì)出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況,，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”,，要愛護(hù)“椅子寶寶”。通過(guò)這樣的問(wèn)題解決,，班里再?zèng)]有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,，椅子凌亂倒地,，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī),，在組織孩子們的一日生活中,，我們常會(huì)碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制,，需要教師不斷地探索和實(shí)踐,，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。

我們把保育工作放在較重的位置,，對(duì)每一個(gè)孩子都關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他們的愛，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快地成長(zhǎng),。注重細(xì)節(jié)的觀察，護(hù)理好每一位幼兒,，讓孩子舒心,，讓家長(zhǎng)滿意、放心,。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔、消毒,，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳，加強(qiáng)消毒工作,，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,。因此,，我們非常重視家長(zhǎng)工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息,、保教知識(shí)等,。當(dāng)然，在課程實(shí)施時(shí)需要家長(zhǎng)幫助的地方還真多,，有了這些在家長(zhǎng)配合下的前期工作，我們預(yù)設(shè)的活動(dòng),，目的性就更強(qiáng)了，針對(duì)性也更加明顯,，且準(zhǔn)備充分了,，活動(dòng)開展起來(lái)也會(huì)特別的順利,。所以我們虛心接受家長(zhǎng)給我們提出的意見和建議，主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，共同探討科學(xué)育兒的方法，交流經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)因材施教，采取適當(dāng)有效的方法引導(dǎo)教育他們,，使其在原有水平上得到進(jìn)步，我們的工作也得到了家長(zhǎng)的肯定與表?yè)P(yáng),。

主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我們充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。針對(duì)班上個(gè)別孩子（如：黃俊輝,、黃易）我們經(jīng)常電訪，以便能更好地了解幼兒的身體情況以及在家的狀況,，從而有針對(duì)性地開展教學(xué)工作,，促進(jìn)我們老師與家長(zhǎng)之間的相互了解,，使家園合作更加密切。讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中,。

本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的`進(jìn)步,，他們健康,、聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快,。動(dòng)作發(fā)展均良好,，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng),；口語(yǔ)方面發(fā)展較好，思維活躍,，口齒清晰，好表達(dá),。有良好的學(xué)習(xí)，生活,、行為,、習(xí)慣,，有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),，熱愛班集體，有一定的集體榮譽(yù)感,。但是,，有成績(jī)也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴,、漱口經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等,，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿鳌⒉粩嗟募訌?qiáng),。因此,，今后的努力方向是：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面,、有效地提高孩子各方面的能力。

2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量,。

3,、發(fā)揮本班教師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量。

4,、加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

5,、加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,，更深入學(xué)習(xí)《指南》的精神,，以人為本，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓！

小班下學(xué)期工作總結(jié)報(bào)道 小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員篇十

在幼兒園我的自己覺得自己的的日子很快,，作為幼師我這種意識(shí)很早之前就有了，跟孩子們相處非常的好,，孩子們沒有什么煩惱，作為一名幼師我的工作就是教導(dǎo)這么一群孩子,，更合適的應(yīng)該是說(shuō)在引導(dǎo)著每一位孩子的思想,，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了,，也是一個(gè)工作進(jìn)程的一大步，小班的孩子們也基本適應(yīng)了,，一個(gè)學(xué)期又開始也有結(jié)束，開始的一段時(shí)間是繁忙的,，現(xiàn)在也是繁忙的，不知道是不是所有事情都是這樣,，在結(jié)束之際也該總一下,。

一,、管理工作小班的管理工作是一個(gè)很困難的工作，這么以來(lái)我不得不做好準(zhǔn)備了,，盡管這學(xué)期開學(xué)之前孩子們已經(jīng)有了一學(xué)期的.適應(yīng)，在幼兒園這么一個(gè)小環(huán)境下，我對(duì)自己很有信心,，我沒有帶過(guò)幾次小班，盡管老師們都說(shuō)不好帶,，但是我還是毅然的做好工作，第一個(gè)惡學(xué)期已經(jīng)堅(jiān)持下來(lái)了,，這學(xué)期的我進(jìn)行的還是相比上學(xué)期好,，小班的管理工作不管是在上學(xué)期還是在下學(xué)期都是不容易的,，在這個(gè)學(xué)期以來(lái)我非常清楚地認(rèn)識(shí)到做好一名幼師的職責(zé)，管理好一群孩子是我的職責(zé),，教育好這一群孩子也是我的職責(zé)，我不得不承認(rèn),，還一點(diǎn)很重要，負(fù)責(zé)孩子們?cè)趫@內(nèi)的安全更加是我的職責(zé),。

管理好一個(gè)班級(jí),，特別是幼兒班,，或許我的方式方法不同，但是我一直在努力著,，我一直在學(xué)習(xí)怎么去管理好這個(gè)群體，這個(gè)學(xué)期的工作我還是變化了很多,，不管是在什么時(shí)候我都會(huì)告訴自己，我的任務(wù)就是在這個(gè)前提下給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，做好管理工作保證這個(gè)班級(jí)在有序的進(jìn)行著,。

二,、安全工作我應(yīng)該注意孩子們的安全，小班的孩子相對(duì)不同,，年紀(jì)是比較小的,，剛剛來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境或許這是一個(gè)新的生活狀態(tài)，但是孩子們的安全意識(shí)不能夠松氣,，小班的孩子們沒有一個(gè)全面的意識(shí)，對(duì)于安全也好,，對(duì)于一下危險(xiǎn)物品也好，我們做老師的這相關(guān)方面應(yīng)當(dāng)加深教導(dǎo),，我很強(qiáng)調(diào)孩子們的安全,，一個(gè)學(xué)期下來(lái)我的工作做的很多,，不僅僅是一個(gè)片面的安全教導(dǎo)，我會(huì)很很負(fù)責(zé)的去做好這些工作,，孩子們的安全意識(shí)也是我一直努力的方向。

三,、不足之處一個(gè)學(xué)期的總有一些地方不是那么的理想，我的缺點(diǎn)是我需要改變的,，盡管帶過(guò)了很多小班,，我對(duì)每一個(gè)孩子都是保持這一個(gè)好的心態(tài)在教育,，有時(shí)候也會(huì)覺得想自己會(huì)做不好，從而失去信心,，我會(huì)改變的。

小班下學(xué)期工作總結(jié)報(bào)道 小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過(guò)去?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我們班的兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我們認(rèn)真作好各項(xiàng)工作,，積極完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù),，為了更好的工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作本學(xué)期,，我繼續(xù)和黃老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”,。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng),，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，在本學(xué)期開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識(shí),。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和x老師緊密配合、互相溝通,，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高,。一學(xué)期以來(lái),，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時(shí)也是他們喜愛的感興趣,。此外,，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動(dòng)。如：小班級(jí)段《捏螺絲》比賽,、取得了優(yōu)秀的成績(jī)、六一《xx彩繪》活動(dòng),、xx班《xx泳裝秀》等各類活動(dòng),。這些活動(dòng)豐富幼兒的情趣,，為幼兒的生活增添了不少的色彩。

二,、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。本學(xué)期，在我們的課程中,，每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》,，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園,、離園、入廁,、洗手、喝水,、午睡、禮貌用語(yǔ)等,；

此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做如疊被、穿衣等,。由于我們統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我們班的幼兒在各項(xiàng)常規(guī)方面都有明顯的進(jìn)步和提高,。我們還通過(guò)各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中；

會(huì)愛護(hù)玩具不與人爭(zhēng)搶,，玩后會(huì)收拾、整理,；

學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，喜歡閱讀,，學(xué)習(xí)看書的正確方式等。

三,、衛(wèi)生保育我們堅(jiān)持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜,、窗臺(tái)等幼兒經(jīng)常接觸的地方,，每天對(duì)幼兒的杯,、毛巾等進(jìn)行消毒，門衛(wèi)定期開紫外線燈,，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境,。在晨檢和日常生活中通過(guò)細(xì)心觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時(shí)妥善處理，對(duì)待患病幼兒按時(shí)為其服藥,，更加關(guān)心體貼他們,。小班孩子小,，個(gè)別幼兒自理能力較差，教師們總是不厭其煩地在每天的進(jìn)餐時(shí)間讓孩子們吃飽,。春冬季午休時(shí)幫幼兒脫掉衣服,、蓋好被子,，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭,，檢查幼兒的鞋是否穿反；

進(jìn)入夏季午休時(shí),，幫幼兒蓋好被子,，以免因電扇或空調(diào)太涼而感冒并及時(shí)關(guān)掉空調(diào)或電扇,；

孩子大、小便時(shí)總是有一位老師在廁所中照看,，便后又及時(shí)為他們別好衣服、提好褲子,；

看到流出鼻涕的孩子及時(shí)為其擦干凈；

對(duì)于嘔吐或拉,、撒在身上的孩子,，又能和聲安慰及時(shí)給予清洗,，并了解原因；

日常中發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)通知家長(zhǎng),，從未耽誤過(guò)孩子的病情的診治。

四,、安全工作保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，安全工作是最重要的工作之一,。我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致,，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),。我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物,，不玩火、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2,、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的`管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

五,、家長(zhǎng)工作在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,，一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持，為此,，我們班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家園聯(lián)系園,、電話等方式,，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，一方面使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園狀況,，另一方面了解家長(zhǎng)的個(gè)別要求，家園互動(dòng),，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的支持者、合作者,。面對(duì)不同素質(zhì)、不同要求的家長(zhǎng),，我們一視同仁、坦誠(chéng)相對(duì),，站在家長(zhǎng)角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長(zhǎng)的尊敬與理解,。由此很多家長(zhǎng)和我們建立了朋友一樣的關(guān)系,，有什么想法愿意和我們說(shuō),，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流，可以說(shuō)我們?cè)谧黾议L(zhǎng)工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者,。

總之有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期以來(lái)所做的工作,。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從安排,，和老師們團(tuán)結(jié)一致，在教育教學(xué)保育等一系列工作中,，取得了一定的成績(jī)。在肯定成績(jī)的同時(shí),，也存在不足，如：個(gè)別幼兒還存在吃手指頭,、挑食,、膽子小,、動(dòng)手能力較差、好爭(zhēng)搶等現(xiàn)象,，這些問(wèn)題我們會(huì)在今后的工作中加強(qiáng)教育，我們有信心,、耐心,、恒心和愛心把小三班建設(shè)的更好，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星,。

小班下學(xué)期工作總結(jié)報(bào)道 小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員篇十二

時(shí)間的腳步從不停歇,，它如白駒過(guò)隙一般，在幼兒與我們的成長(zhǎng)過(guò)程中不經(jīng)意間地走過(guò),，忙碌間忽然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)又是一個(gè)盛夏了,，我已經(jīng)在浙江省嘉興市南湖實(shí)驗(yàn)幼兒園工作了整整一年。

細(xì)細(xì)回味這一年,，那逝去的一點(diǎn)一滴,，對(duì)一個(gè)新教師而言,，酸、甜,、苦,、辣盡在其中。以下是我在這一年實(shí)踐工作中的幾點(diǎn)總結(jié)：

有人說(shuō)“世界很小,，心的領(lǐng)域是巨大的,教師是在廣闊心靈世界里耕耘的人,，因此教師的職業(yè)是神圣的,。”關(guān)于人的心靈,，我們應(yīng)該以高度的責(zé)任心去對(duì)待，所以班級(jí)管理工作顯得十分重要,。

身為班級(jí)教師的我在此期間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),；工作從實(shí)，建立良好的班級(jí)常規(guī),；利用環(huán)境，發(fā)揮主題活動(dòng)的教育價(jià)值,；解放思想，培養(yǎng)幼兒交往能力和生活自理能力,；關(guān)注個(gè)體，注重保教結(jié)合,、家園配合和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)之一,。認(rèn)真結(jié)合《幼兒心理學(xué)》和《幼兒衛(wèi)生學(xué)》知識(shí)的學(xué)習(xí),，使保育工作做得更全面,；培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如行為習(xí)慣和生活自理能力,；努力做好幼兒的衛(wèi)生保健和安全教育工作?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?，為了一切孩子”,，力爭(zhēng)把保育工作做得更好,。

根據(jù)教育教學(xué)理念，以幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力、興趣和需要為出發(fā)點(diǎn),，在教學(xué)活動(dòng)化理念的指導(dǎo)下,，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在與環(huán)境交互作用中獲取經(jīng)驗(yàn)。在一日活動(dòng)中,，根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),，嚴(yán)格按照周計(jì)劃,，按照動(dòng)靜結(jié)合的原則開展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù),，并及時(shí)地寫好反思，認(rèn)真對(duì)待每一次教學(xué)活動(dòng),。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對(duì)孩子進(jìn)行研究和實(shí)踐,，找出適合的教育理念和教育策略，切切實(shí)實(shí)促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力,。

家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長(zhǎng)工作能促進(jìn)其他各項(xiàng)工作的更好開展,。因此，經(jīng)常換位思考,，了解家長(zhǎng)的要求,，做好家長(zhǎng)的工作至關(guān)重要,。經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，共同和家長(zhǎng)找出案例中解決幼兒?jiǎn)栴}的策略,。并且讓家長(zhǎng)從中學(xué)到，在家長(zhǎng)中樹立良好的形象,，時(shí)時(shí)留心，處處用心,，以便達(dá)到更為和諧的家園共育的效果,。

第一次接觸通訊員工作,，一切都是新鮮和好奇的，抱著這種心態(tài),，我努力地寫好每一篇通訊，每一次有關(guān)幼兒園的活動(dòng),，我都以最及時(shí)的時(shí)間把它傳到嘉興市南湖區(qū)教育文化體育局網(wǎng)站上,，其中上傳文章超過(guò)24篇，其中有20余篇被發(fā)表在該網(wǎng)站上,，成功發(fā)表率達(dá)到80%以上,，大大提高了幼兒園的知名度,。當(dāng)然工作中會(huì)有一些不足之處,，我自己也一直在反思和修正著，希望自己再接再厲,，更好的做好這份工作。

望著漸漸成長(zhǎng)的.孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面,，同其他教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽,，有時(shí)還有聽之任之的感覺,；在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中,，我將同其他教師一道，吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索,；在工作中,，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念、新的工作方法去詮釋自己,。

這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌,，感受也很深,，有喜有憂,，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績(jī),，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣,。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，爭(zhēng)取把工作做得更好。

小班下學(xué)期工作總結(jié)報(bào)道 小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員篇十三

本月是這一學(xué)期的第一個(gè)月,，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的寒假生活,，幼兒在常規(guī)方面都有所遺忘，游戲規(guī)則也不大記得,，不過(guò)經(jīng)過(guò)引導(dǎo),，幼兒能很快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，同時(shí)在自理能力方面也有了一定的.進(jìn)步。

本月主題：“親親一家人”,、通過(guò)一系列活動(dòng),，讓孩子學(xué)會(huì)感激,、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛,；“小小蛋兒把門開”，讓幼兒感受,、體驗(yàn)、理解,、反思,、領(lǐng)悟,，了解蛋里的秘密，通過(guò)手工活動(dòng),，更直觀的看出蛋的動(dòng)物是如何出殼等,。

在一日生活中，通過(guò)游戲等教育幼兒做一個(gè)有禮貌的好孩子,，班級(jí)里有幾名幼兒進(jìn)步比較大，從上學(xué)期不開口說(shuō)話到樂(lè)于與同伴交流,，如金宇軒等。

由于天氣變化多變,，我們班級(jí)里的三位保育人員在保育方面做了大量的工作,，提醒每位家長(zhǎng)幫孩子帶好合適的小毛巾,，并在活動(dòng)前棒幼兒塞到背心里，防止孩子因一冷一熱而引起身體不適,。保育員也能按要求搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作，消毒工作和開窗通風(fēng)也能按要求做到,。同時(shí),，堅(jiān)持給孩子喂食大蒜,，增強(qiáng)幼兒的抵抗力。

本月我們還成功召開了家長(zhǎng)會(huì),、慶三八活動(dòng),。活動(dòng)中,，幼兒和家長(zhǎng)能密切配合、大方的表演,，其中褚一萱、張靜宜小朋友和爸爸媽媽的表演贏得了一致好評(píng),。

在環(huán)境方面,，首先創(chuàng)設(shè)了又利于幼兒發(fā)展的游戲環(huán)境,，豐富游戲材料。帶來(lái)幼兒一起種植大蒜等發(fā)芽的植物,，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,。

本月幼兒學(xué)會(huì)了不拿剪刀走,、不拿圈圈套小伙伴等一些安全知識(shí)。

本月存在的不足時(shí),，幼兒的自控能力較弱，喜歡大喊大叫,，下個(gè)月需要加強(qiáng)。

小班下學(xué)期工作總結(jié)報(bào)道 小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員篇十四

一眨眼這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,。一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了,。看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌,、緊張,，卻又充實(shí)而快樂(lè)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足。為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1.在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，備好每一次活動(dòng)，開展了豐富多彩的教育活動(dòng),，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,，定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容,，為孩子開辟動(dòng)手的小天地，充分利用班級(jí)的小欄目,、小角區(qū)，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所,。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)教師一年的努力,，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),，如美工活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)等,，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,，樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下,，積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng),。

游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與,。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過(guò)程中,，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者,、引導(dǎo)者,。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做,，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

2.我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決問(wèn)題。從我班男孩子比女孩子多,，男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,，并講解正確的戶外活動(dòng)方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落,。如：桌縫、桌角,、門,、琴等。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

班級(jí)里常會(huì)出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護(hù)“椅子寶寶”,。通過(guò)這樣的問(wèn)題解決,，班里再?zèng)]有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地,，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī),，在組織孩子們的一日生活中,，我們常會(huì)碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制,，需要教師不斷地探索和實(shí)踐,，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。

1.我們把保育工作放在較重的位置,，對(duì)每一個(gè)孩子都關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他們的愛,，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長(zhǎng),。

2.注重細(xì)節(jié)的觀察，護(hù)理好每一位幼兒,，讓孩子舒心，讓家長(zhǎng)滿意,、放心,。

3.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔、消毒,，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,，加強(qiáng)消毒工作,，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。因此,，我們非常重視家長(zhǎng)工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息,、保教知識(shí)等。當(dāng)然,，在課程實(shí)施時(shí)需要家長(zhǎng)幫助的`地方還真多,，有了這些在家長(zhǎng)配合下的前期工作，我們預(yù)設(shè)的活動(dòng),，目的性就更強(qiáng)了,，針對(duì)性也更加明顯,，且準(zhǔn)備充分了，活動(dòng)開展起來(lái)也會(huì)特別的順利,。所以我們虛心接受家長(zhǎng)給我們提出的意見和建議，主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，共同探討科學(xué)育兒的方法,，交流經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)因材施教，采取適當(dāng)有效的方法引導(dǎo)教育他們,，使其在原有水平上得到進(jìn)步，我們的工作也得到了家長(zhǎng)的肯定與表?yè)P(yáng),。

1.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。

我們充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2,、定期進(jìn)行電訪。

針對(duì)班上個(gè)別孩子(如：黃俊輝,、黃易)我們經(jīng)常電訪,，以便能更好地了解幼兒的身體情況以及在家的狀況，從而有針對(duì)性地開展教學(xué)工作,，促進(jìn)我們老師與家長(zhǎng)之間的相互了解,，使家園合作更加密切,。

3,、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。

通過(guò)大家一學(xué)年來(lái)辛勤工作,，無(wú)私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們健康、聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識(shí)快。動(dòng)作發(fā)展均良好,，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，基本動(dòng)作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng);口語(yǔ)方面發(fā)展較好,，思維活躍,，口齒清晰,，好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí),，生活、行為,、習(xí)慣,，有一定的紀(jì)律性,，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛班集體,，有一定的集體榮譽(yù)感。但是,，有成績(jī)也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記,，時(shí)時(shí)的要老師提醒等,，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。因此,，今后的努力方向是：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面,、有效地提高孩子各方面的能力,。

2.加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量,。

3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量,。

4.加強(qiáng)安全防范措施,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

5.加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，以人為本,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓!

小班下學(xué)期工作總結(jié)報(bào)道 小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員篇十五

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過(guò)去?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我們班的兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我們認(rèn)真作好各項(xiàng)工作,，積極完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)，為了更好的工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)工作本學(xué)期,，我繼續(xù)和黃老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”,。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng),，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，在本學(xué)期開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識(shí),。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和x老師緊密配合、互相溝通,，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高。一學(xué)期以來(lái),，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時(shí)也是他們喜愛的感興趣,。此外,，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動(dòng)。如：小班級(jí)段《捏螺絲》比賽,、取得了優(yōu)秀的成績(jī)、六一《xx彩繪》活動(dòng),、xx班《xx泳裝秀》等各類活動(dòng),。這些活動(dòng)豐富幼兒的情趣,，為幼兒的生活增添了不少的色彩。

二,、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。本學(xué)期,，在我們的課程中,，每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》,，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園、離園、入廁,、洗手、喝水,、午睡,、禮貌用語(yǔ)等,；

此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做如疊被,、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我們班的幼兒在各項(xiàng)常規(guī)方面都有明顯的進(jìn)步和提高,。我們還通過(guò)各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中；

會(huì)愛護(hù)玩具不與人爭(zhēng)搶,，玩后會(huì)收拾,、整理,；

學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，喜歡閱讀,，學(xué)習(xí)看書的正確方式等。

三,、衛(wèi)生保育我們堅(jiān)持每天用消毒水清擦桌椅面,、玩具柜,、窗臺(tái)等幼兒經(jīng)常接觸的地方，每天對(duì)幼兒的杯、毛巾等進(jìn)行消毒,，門衛(wèi)定期開紫外線燈，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的,、衛(wèi)生清潔的環(huán)境,。在晨檢和日常生活中通過(guò)細(xì)心觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時(shí)妥善處理,，對(duì)待患病幼兒按時(shí)為其服藥，更加關(guān)心體貼他們,。小班孩子小，個(gè)別幼兒自理能力較差,，教師們總是不厭其煩地在每天的進(jìn)餐時(shí)間讓孩子們吃飽,。春冬季午休時(shí)幫幼兒脫掉衣服,、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣服,，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反,；

進(jìn)入夏季午休時(shí),，幫幼兒蓋好被子,，以免因電扇或空調(diào)太涼而感冒并及時(shí)關(guān)掉空調(diào)或電扇；

孩子大,、小便時(shí)總是有一位老師在廁所中照看，便后又及時(shí)為他們別好衣服,、提好褲子,；

看到流出鼻涕的孩子及時(shí)為其擦干凈,；

對(duì)于嘔吐或拉、撒在身上的孩子,，又能和聲安慰及時(shí)給予清洗,，并了解原因；

日常中發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)通知家長(zhǎng),，從未耽誤過(guò)孩子的病情的診治。

四,、安全工作保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起,，耐心細(xì)致,，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),。我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的`管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

五,、家長(zhǎng)工作在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位，一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持，為此,，我們班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,。通過(guò)家園聯(lián)系園,、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,，一方面使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園狀況,，另一方面了解家長(zhǎng)的個(gè)別要求，家園互動(dòng),，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的支持者、合作者,。面對(duì)不同素質(zhì),、不同要求的家長(zhǎng),，我們一視同仁、坦誠(chéng)相對(duì),，站在家長(zhǎng)角度去想去做,，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長(zhǎng)的尊敬與理解,。由此很多家長(zhǎng)和我們建立了朋友一樣的關(guān)系，有什么想法愿意和我們說(shuō),，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流,，可以說(shuō)我們?cè)谧黾议L(zhǎng)工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者,。

總之有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期以來(lái)所做的工作,。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從安排,，和老師們團(tuán)結(jié)一致，在教育教學(xué)保育等一系列工作中,，取得了一定的成績(jī),。在肯定成績(jī)的同時(shí)，也存在不足,，如：個(gè)別幼兒還存在吃手指頭,、挑食,、膽子小、動(dòng)手能力較差,、好爭(zhēng)搶等現(xiàn)象，這些問(wèn)題我們會(huì)在今后的工作中加強(qiáng)教育,，我們有信心,、耐心,、恒心和愛心把小三班建設(shè)的更好,，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星。