總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。
評優(yōu)個人年度工作總結(jié)2500字左右篇一
本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè),。在工作中,，始終把“學(xué)高為師，德高為范”作為自己的行為準(zhǔn)則,，始終以關(guān)愛學(xué)生的健康成長作為自己的工作理念,。平時我能嚴(yán)格要求自己，注意師表形象,，敬業(yè)愛崗,，奮發(fā)向上，把熱心獻給事業(yè),，把愛心留給學(xué)生,。
本年度我教授高三（1）班和（9）班，高一（6）班化學(xué)課程,，我能認真踏實地做好自己的本職工作,，圓滿完成學(xué)校教給的各項任務(wù)。具有扎實的化學(xué)教學(xué)基本功,，能夠勝任高中化學(xué)循環(huán)教學(xué),。我認真鉆研，虛心請教,，認真研讀教學(xué)理論,，深入學(xué)習(xí)新課程理念,。教學(xué)實施過程中重視學(xué)生的主體地位，自己甘做“配角”,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。我的教學(xué)手段靈活多邊，課堂注重實效,，所帶班級化學(xué)成績常名列前茅,。
總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，取得了一些成績，也存在一些問題,。我一定更進一步嚴(yán)格要求自己,，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作,，爭取在各方面取得更大的進步,。
評優(yōu)個人年度工作總結(jié)2500字左右篇二
人們常說“新官上任三把火”。新在一個地方上任的官員,，上任伊始,，都要燒上“三把火”，好像是壯豪情,，造聲勢，樹其威,。我任校長后,，中心校的全體教職工都用這種陳舊思維作好了心理準(zhǔn)備，甚至有的等火燒身,?？墒牵疑钪芾淼囊獩Q：人格管理最能激發(fā)人的活力,，維護人的尊嚴(yán)是管理的精髓,。我不準(zhǔn)備燒火，而是要引洪入渠,。我將投入到白樂鎮(zhèn)教育改革的浪潮之中,，踏上了載著全鎮(zhèn)幾十名教職工的巨輪，在滾滾潮水之中航行,，要不偏離航向,，需要的是全輪上的人同心同德，團結(jié)一心,。我認為：工作開始展開的第一步,，思想政治工作應(yīng)當(dāng)先,。于是，我深入到各校,，深入教師之中,，短短一月之中，相繼到了全鎮(zhèn)十八所村校召開了教師座談會二十余次,，多少個深夜往來于學(xué)校,、教師家庭之中，和教師們心與心的交流,，觸膝長談,，并有意識地把工作的思路滲透于談話之中。同時傾聽教師們的呼聲和建議,，針對學(xué)校教育的實際提出了引導(dǎo)白樂教育發(fā)展的管理思路,。任職以來，我總是想老師之所想,，急老師之所急,。學(xué)校教師家中有親人去世后，我總是組織一些教師去操辦喪事,，解決一些實際困難,。多次為年輕教師牽線搭橋，主持婚禮,。為沒房的老師跑宅基地,。任合教師病了，我接到電話,，立即趕到他家,，聯(lián)系車將他及時送到張家口醫(yī)院治療，三個多小時的路程我一直抱著他,。逢年過節(jié),，我領(lǐng)著班子領(lǐng)導(dǎo)成員帶著慰問金、慰問品去看望離退休教師,。在小高聘任工作中,，自己把聘任的指標(biāo)讓給扛大梁的教師。憑著誠信的品質(zhì),，我贏得了廣大教師,、群眾的信賴，為工作的順利開展奠定了良好的群眾基礎(chǔ),。
我深信：教育質(zhì)量是教師生存的基礎(chǔ),，是學(xué)生發(fā)展的基石。也就是說學(xué)校今天的質(zhì)量,，就是明天發(fā)展的市場,。學(xué)校辦學(xué)就得講辦學(xué)質(zhì)量,。隨著教育社會化、市場化,，以及基礎(chǔ)教育中民辦教育的興起,，學(xué)校必須具有深遠戰(zhàn)略眼光，因此,，我認真學(xué)習(xí)考查,，針對學(xué)校現(xiàn)狀,，99年率先在蔚縣開設(shè)了小學(xué)英語課教學(xué),，于xx年建起微機室，xx年建起多媒體教室,。并于x年建起了學(xué)校網(wǎng)站,。這在蔚縣農(nóng)村小學(xué)是首屈一指的。
認真抓好教研活動和師資培訓(xùn)工作,。要求教導(dǎo)處每個學(xué)期必須進行一至二次大型活動,。各完小要搞好校本教研工作。特別注重抓緊抓實畢業(yè)班工作,，曾任六年級教研組組長,，深入班級聽課指導(dǎo)工作，現(xiàn)場研究,，與上課教師交流思想,，分析對策，深入課堂給學(xué)生講課,，進行復(fù)習(xí)指導(dǎo),。我常對手下的分校主任們說：“作為一名校長，抓教學(xué)要抓在要害上,，抓在課堂上，抓在教師的熱情和教法上,?！苯鼛啄辏厴I(yè)班會考在全縣遙遙領(lǐng)先,，每年500強學(xué)生居全縣同級學(xué)校榜首,。
為提高學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率,，我親自學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的使用,，中心校開行政例會時，自己所講的會議內(nèi)容總是先做成演示文稿,，然后用多媒體設(shè)備為教師演示,。二年多的校本培訓(xùn),，使年輕教師基本能用現(xiàn)代化教學(xué)手段上課，x年,，我校被定為“張家口市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校,。”
一位教育家說：“校長是老師的老師,?！蔽乙源藶樽毅憽Ｔ诠ぷ髯黠L(fēng)上是老師的老師,，對工作是極端的熱忱和投入,，雷厲風(fēng)行，說干就干,。x年“非典”期間,，剛從縣局開會結(jié)束，走出會議室,，便電話通知學(xué)校,，叫人通知各校分校主任兩個小時后，立即趕到中心學(xué)校開會,，就急急忙忙從縣城趕到白樂,。今年三月，縣局安全工作會議剛剛結(jié)束,，回校后馬上傳達會議精神,，并組織人員到下面分校安排檢查。這樣的例子是舉不勝舉,，比比皆是……在日常工作中,，嚴(yán)于律己，為人表率,。凡是要求教師做到的,，自己率先做到。從任校長后,，從來沒有上班與下班之分,，工作與放假之分?？梢哉f是真正達到了“以校為家”,。
由于自己的努力，白樂鎮(zhèn)中心校面貌煥然一新,，新建完全小學(xué)四所,，安裝兩個微機室，三個多媒體教室，建起現(xiàn)代遠程教育終端小站三個,。中心小學(xué)和東方小學(xué)還建起了連接辦公室,、微機室、多媒體教室的校園網(wǎng),。并且加強學(xué)校教師校本培訓(xùn),，使中心校年輕教師基本能用現(xiàn)代化教學(xué)手段上課。自己也多次獲得“支持少先隊工作好校長”“先進教育工”等稱號,，學(xué)校多次獲得“教學(xué)工作先進單位”“少先隊工作先進單位”“實績突出領(lǐng)導(dǎo)班子”“電化教育工作先進單位”等稱號,，xx年被市教育局評為“普及小學(xué)英語教育先進集體”。
我是一位普通的教師,，更是一個滿懷教育熱情的教育工,，一個能以人的尊嚴(yán)為首的管理者，工作中身先士卒,，以身作則,。在白樂鎮(zhèn)深化教育改革中，取得了一些成績,，但距上級領(lǐng)導(dǎo)的要求相差仍很遠,，今后的工作中我將更加努力，讓白樂鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育事業(yè)更上一層新的臺階,。
評優(yōu)個人年度工作總結(jié)2500字左右篇三
述職報告可以展示你在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,，做了些什么，做好了什么?有了這些追問,，使我們的工作更有意義,。教師年度評優(yōu)個人述職簡短有哪些你知道嗎?一起來看看教師年度評優(yōu)個人述職簡短，歡迎查閱!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
自我從事小學(xué)語文教師工作以來能夠履行好自己的職責(zé),，得益于學(xué)生和家長的信任讓我能夠在工作中一展所長,，因此我得用心對待學(xué)生并教導(dǎo)好他們才行，我在教學(xué)工作中能夠認真?zhèn)湔n并做好相應(yīng)的教案,，而且我也很關(guān)心學(xué)生并了解他們在學(xué)習(xí)方面的不足,，現(xiàn)對以往在語文教師工作中的表現(xiàn)進行述職報告如下。
注重語文知識的教導(dǎo)從而鞏固好學(xué)生的基礎(chǔ),，我明白小學(xué)語文的教導(dǎo)對學(xué)生的成長是很重要的,，可以說在教導(dǎo)語文的過程中也能夠引導(dǎo)學(xué)生塑造良好的價值觀，因此我能夠積極投入到語文教學(xué)工作中并對學(xué)生的成長負責(zé),，而且我在上課前便會對課文進行分析從而做好備課工作，對我而言能夠在這項工作中有所作為也是認真負責(zé)的表現(xiàn),，另外我也開展家長會的時候也會聽取家長的建議并對工作予以改進,，至少要讓學(xué)生的語文成績得以提升才對得起家長的信任，所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)。
善于分析學(xué)生的不足并制定合理的方案,，我在教學(xué)工作中總是能為學(xué)生的成長著想并制定教學(xué)方案,，分析他們在學(xué)習(xí)過程中存在的問題并想辦法予以解決，針對學(xué)生字跡差的問題能夠引導(dǎo)他們臨摹字帖,，這項習(xí)慣的養(yǎng)成對于他們今后學(xué)習(xí)語文有著很大幫助,。為了提升學(xué)生的寫作水平導(dǎo)致我會經(jīng)常性布置作文類作業(yè)，通過對作文的批改來了解學(xué)生的文學(xué)水平,，而且我也會提倡學(xué)生在不影響自身學(xué)習(xí)成績的情況下多看課外書,，多讀一些經(jīng)典名著無疑能夠很好地提升學(xué)生的閱讀理解能力。
處理好與其他教師的關(guān)系并經(jīng)常進行探討,，我明白教學(xué)工作應(yīng)該要多進行交流才能夠獲得更多的經(jīng)驗,，因此我會針對教學(xué)以及紀(jì)律方面的問題向其他老師請教，這樣的話能夠很好地提升自身的教學(xué)水平從而明白如何教導(dǎo)學(xué)生,，而且我也能夠?qū)⒆约涸诮虒W(xué)工作中遇到的問題提出來,，這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果，而我也通過這種方式讓語文教學(xué)工作變得順利許多,，這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學(xué)工作中取得成就的,。
以往完成的語文教學(xué)工作讓我明白了自己的職責(zé)所在，所以我會繼續(xù)做好語文教學(xué)工作并為了學(xué)生們的成長而努力,，也希望在今后取得更多教學(xué)成果從而獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認可,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：回顧這幾年的工作,，我心中經(jīng)常在反思,，我作為人類靈魂的工程師，工作在第一線,，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,，做了些什么，做好了什么?有了這些追問,，使我的工作更有意義,。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作,，現(xiàn)將這幾年的工作作個匯報：
“德高為師,，身正為范”，為人師表,，以德為首,。在工作中，告誡自己,，首先要“有心理容量”,，要耐得住寂寞,，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學(xué)生,，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生,，絕不以家庭的出身分高低,，以智力的好壞定親疏，以成績的好壞分優(yōu)劣,，以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的喜愛與尊敬,。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學(xué)活動中能較好地與老師,、學(xué)生、家長合作,，與人相處真誠熱情,。
作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,，教學(xué)中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,，超越自我。我愛讀書,，再忙的時候也沒有放棄讀書,。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著,，同時我還在學(xué)校與老教師交流，虛心聽取他們在教學(xué)上的成功理念,，經(jīng)驗,，遇到不懂得地方多請教他們，而且我還在網(wǎng)上結(jié)識了很多名青年教學(xué)骨干,，從他們身上我學(xué)到許多,，也找到自身的不足,。
(1)教研活動。教學(xué)中能帶領(lǐng)教師與時俱進,，大膽地進行教改探索，精心制定了以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學(xué)研究活動,，通過學(xué)習(xí)新理念、分析案例,、集體備課-上課-聽課-研討,，讓語文課堂變成在游戲中快樂學(xué)習(xí)，和其他語文老師進行聽課,，評課,，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。每一學(xué)期校方都會安排大家的公開教學(xué),，老師們?nèi)~可以任意走進課堂聽課。本學(xué)期共聽課16節(jié),，我個人聽課16節(jié),，聽課結(jié)束后，老師們都覺得收獲頗豐,。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動,，4月有一年一次的優(yōu)質(zhì)課講評，在那時候可以和更多的教師交流,，聽他們的課,，彌補自己在教學(xué)，課堂上的不足,。
(2)合作意識,。我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長處,，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力,。今年的各年級組大家壓力很大,，在工作中難免有這樣或那樣的困難，我能夠團結(jié)各年級全體教師,，大家群策群力,，通力合作,，共度難關(guān)。在與其他年級老師溝通時,，我能設(shè)身處地地為他人著想,，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作，在大家的配合下,，教導(dǎo)處工作有條不紊地進行著,。
(3)服務(wù)他人。教育是服務(wù),，管理更是服務(wù),。在校長的指導(dǎo)下，和其他教師研討,，制訂好個人的年度計劃,、使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗;制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作,，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù);組織、指導(dǎo),、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,，組織檢測,，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作;組織好備課,、聽課,、評課工作，負責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,，審查教學(xué)計劃,，組織好教研活動，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難,。
作為一名年輕的一線教師,，我時刻牢記自己的責(zé)任，保持一顆平常心,，力求做到無欲則剛,。工作中，不計較個人得知,，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物,。
不經(jīng)意間,，這學(xué)期馬上就要結(jié)束了，在這一學(xué)期里,，我始終本著以幼兒為主體,，牢記自己是一格幼兒教師，始終堅持黨的教育方針,，面向全體幼兒，教書育人,，為人師表,，工作責(zé)任心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒,，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù),。主要工作有以下幾個方面：
一,、熱愛并尊重每一位幼兒。
有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,，關(guān)心愛護幼兒,，只要是我的學(xué)生，無論活潑,、頑皮或膽怯,，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫助,。幫助他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū),?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間,。人的感覺是相互的,，教師的真誠,，孩子們能感覺的到。堅持熱愛,、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你,，就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。
二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。
小班幼兒在學(xué)期初,，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起,。許多孩子原有的生活比較的無序,，甚至十分的自由化。作為一個有著多年經(jīng)驗的幼兒園教師,，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特點的教材：如《十二點鐘靜悄悄》教育幼兒每天中午要按時睡午覺;《大大小小》教育幼兒不要挑食;《洗掉小細菌》教育幼兒要飯前便后要洗手,，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等,。到如今,，班級幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。
三,、善于與家長溝通,。
在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的,。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,，這學(xué)期，我通過多種渠道與家長溝通,，針對每一位幼兒情況,，采取不同的方式進行家訪，收到了良好的效果,，也取得了家長的信任,，使我的工作得心應(yīng)手。
四,、積極參加園里的教研活動,。
本學(xué)期，我積極制作了大量的適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動,，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，取得了不錯的效果。并且制作了大量的教具,，使課堂氣氛生動活潑,。
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是__培訓(xùn)機構(gòu)__縣的一名教職工，從6月25好到達校區(qū),，經(jīng)歷了15天的招生期,，近一個月教學(xué)至今，我一直都盡心盡力,，盡心盡責(zé)的去完成組織分派的每一項任務(wù),，用自己的誠心、愛心,、耐心及責(zé)任心去教導(dǎo),、感化自己的每一位學(xué)生，從工作中也積累了很多經(jīng)驗教訓(xùn),。
一,、磨練意志的招生工作
十五天的招生期將是我人生永久的一筆財富，這十五天吃了很多苦,，但正是這些苦鍛煉了我的心性，磨練了我的意志,。到出山分校的第一天,，我們現(xiàn)在鎮(zhèn)上宣傳，這第一個下午,，由于有前十名學(xué)員優(yōu)惠五十元的規(guī)定,，我這里很快就招了四名學(xué)生，加上同事的,，十個名額迅速報滿,。這令大家都很欣喜，但也引來了一定的問題,，很多之后報的家長都要求優(yōu)惠,，包括較遠的村民，有的人覺得這樣對他們不公平,，對此,，我們解釋說鎮(zhèn)上的村民對我們的工作非常支持，我們這樣一方面是出于對他們對我們共工作支持的回報,，另一方面我們剛來為了讓大家都知道,，咱們?nèi)粽嬗行呐囵B(yǎng)自己的孩子，花再多的錢都是愿意的是吧?家長對此也給予理解,。
之后十天的工作很是艱辛,，總算讓我明白了什么叫風(fēng)餐露宿，但我相信，吃得苦中苦方為人上人,，“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為”。每個人所經(jīng)歷的一切都會對他的人生價值觀及性格有一定的影響,，我也相信這種堅持的品質(zhì)將是我將來走向成功的強力后盾,。在招生的最后幾天，團隊所有成員風(fēng)雨無阻,，挨家挨戶到每一位村民家里細心講解,，中午在路邊吃帶的饅頭，喝涼水,，然后休息一會兒,，繼續(xù)挨家挨戶的講解，我們在路邊休息被許多村民看到,，使得他們想起了自己的孩子,，他們也幫我們宣傳，叫上自己親戚家的孩子來上學(xué),，是那種精神換得他們對我們的信任,，為我們開學(xué)的工作起到了一定的鋪墊作用，開學(xué)當(dāng)天有很多學(xué)員前來報名,。直到開學(xué)前有事沒趕上的同學(xué)前來報名,。
二、授課期：做一名有愛心,、耐心,、誠心的青年教師
開學(xué)后的工作也不輕松，雖不用下鄉(xiāng)跑來跑起,，卻更加感到責(zé)任的重大,，身上跳了一副擔(dān)子，那承載著孩子崇敬和渴望求知的眼神,，承載著父母望子成龍望女成鳳的拜托,，學(xué)生的一句老師讓我迅速感到成長了許多，在此時此地,，我可不是這群孩子的姐姐,，而是他們的老師——祖國辛勤的園丁。那我就要對得起這個稱號,，將我的所學(xué)以他們所能接受的方式傳授給他們,，并且不能只交他們知識，還要教他們一些道理，讓他們有一定的是非標(biāo)準(zhǔn)及審美觀念,，有追求德智體美勞全面發(fā)展的意識,。
1.教課
我擔(dān)任小學(xué)三、五年級和初中三年級的英語課,，又加上帶四年級的書法課及三,、七年級的音樂課，每周已有三十二節(jié)課,，友邦一個偶遇的覺得很有緣的女初中生補英語,，一周的課程排滿，每晚要備課到深夜,。英語是一門外國語言,，學(xué)生從心底里多少有一點排斥，對于初三學(xué)生,，我為了讓學(xué)生對英語感興趣,，特別注意課堂氛圍，課上穿插一些小笑話,，讓他們自由討論,，組織對話，還讓他們排話劇,，只為能引發(fā)他們對英語的興趣,，興趣才是最好的老師。有許多同學(xué)英語功底差,，根本寫不出文章，對此我要求他們每天寫一篇小短文,，而我則當(dāng)天改當(dāng)天發(fā),。一看他們寫的作文又發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)的字體根本就沒法看,，這對作文分數(shù)有很大影響,，我便要求他們每天連一張英語字。我每天中午進班給他們往黑板上抄一些寫作時經(jīng)常會用帶的好詞好句附帶改他們的練字,，現(xiàn)在學(xué)生寫作文都有很大長進,，原來成績好的能運用剛學(xué)的新知識來寫作，原先根本寫不出通順句子的學(xué)生也能寫出很通順的文章了,，字體也有很大長進,。三五年級的小學(xué)生，雖然初接觸英語有很大好奇心好學(xué),，但畢竟剛接觸,，不好入門，尤其是音標(biāo)，決定著發(fā)音,，一旦學(xué)成很不好改,，我生怕他們發(fā)錯，手把手的教,，有的學(xué)生學(xué)生一個發(fā)音要教七八分鐘,。之后的每個單詞的發(fā)音及寫法都是一個個教的，每天也給他們留家庭作業(yè),，批改找問題之后鼓勵?，F(xiàn)在五年級的小學(xué)生看著音標(biāo)都會拼讀單詞了，雖然很苦很累,，但確讓我感到十分的欣喜,。
2.活動
有一些學(xué)生十分調(diào)皮，上課不認真聽講,，回家不做作業(yè),。看到這我十分心急,，趁著周六是讓學(xué)生放松搞活動的日子,，我?guī)С跞膶W(xué)生做了”坎坷人生路”的拓展訓(xùn)練,然后給他們講了一些道理，每一位同學(xué)都深有感觸,，保證今后要努力學(xué)習(xí),，不再讓父母失望。近來表現(xiàn)很好,，希望他們能堅持,，我也算為各父母解了一件心病，也算是我此次下鄉(xiāng)最大的成功,。因為我們不能教給別人什么,，能做的僅是讓別人知道應(yīng)該自己去學(xué)習(xí)、去發(fā)現(xiàn),。
本人在過去的一年中,，謹記學(xué)校的校規(guī)校訓(xùn)“敦品、篤學(xué),、勵志,、爭時”，時刻以教書育人為基本準(zhǔn)則,，以“學(xué)高為師,、德高為犯”嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，對領(lǐng)導(dǎo)尊敬,，與同事和睦相處,，對學(xué)生關(guān)心、愛護,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。
業(yè)務(wù)上，經(jīng)過兩輪的高中教學(xué),，對教材不僅熟悉,，且有比較深入的研究，能準(zhǔn)確的把握住教學(xué)中的重點,、難點,，并切實可行的加以突破。在把握老教材的基礎(chǔ)上,，認真研究新教材與老教材的區(qū)別,，體會教學(xué)改革精神，并在教學(xué)上加以實踐,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣有一定的了解,、研究,，便于有針對性的做思想工作，克服學(xué)習(xí)上的思想障礙,，提高學(xué)習(xí)興趣,。課堂教學(xué)上，能根據(jù)不同層次的學(xué)生的基本情況,，設(shè)計立體式的教案,，采取有效的教學(xué)方法，使學(xué)生在聽課過程中,，不僅能學(xué)到豐富的知識,，體驗學(xué)習(xí)的樂趣，還能增強課外學(xué)習(xí)的能力,，懂得做人的道理。教研活動中,，能積極發(fā)表自己的意見,，對新上任的老師提供自己的一些教學(xué)經(jīng)驗，向老教師學(xué)習(xí)討教教學(xué)上的問題,，互相學(xué)習(xí),，互相促進，共同提高,。
遵守學(xué)校的規(guī)章,、制度,，上課不遲到、不早退,，不做與課堂無關(guān)的事,。開會與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從不缺席，認真做好筆記,。認真?zhèn)湔n,，仔細研究教材，關(guān)注教改動態(tài),，編寫詳細的教案,，為有效的課堂教學(xué)提供保障。課后及時布置作業(yè),，全部批改,，以發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的遺漏。課余,，充分利用晚自修,、課間時間等解決學(xué)生提出的問題，糾正他們的錯誤,，提出一些學(xué)習(xí)建議,，幫助克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)信心,。經(jīng)常與同學(xué)聊天,，交流，了解他們的思想動態(tài),，對自己教學(xué)的要求,、意見等，以便加以改進,。課堂上,，能營造輕松和諧的課堂氣氛，調(diào)動他們積極思考,，踴躍發(fā)言,，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，提高課堂效率,。
長期有效的課堂教學(xué),，使得所任教班級在各次考試中成績優(yōu)秀。實驗班的優(yōu)秀率達98%,，期中考,、期末考的優(yōu)秀率達15%，及格率達65%,，普通班的成績穩(wěn)中有升,。
潔身自好,，勤勤懇懇，給學(xué)生補課不收費,，不收家長紅包,，不接受送禮，自覺自律,。
