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本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文指導(dǎo)教師評(píng)語篇一

該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間工作態(tài)度（端正/一般），論文工作（認(rèn)真刻苦/比較努力/一般）,，論文工作量（大/適中/?。撐碾y度（大/適中/?。?，掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)（扎實(shí)/較好/一般），分析問題和解決問題的能力（強(qiáng)/較強(qiáng)/一般）,，（很好地完成了/較好地完成了/基本完成了/沒能完成）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù),，（可以/經(jīng)修改可以/不可以）參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。

2,、評(píng)閱人評(píng)語：

該生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題（合適/較合適/一般）,。該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中，（大量地/較廣泛的）閱讀了國內(nèi)外參考文獻(xiàn),，（提出了/研制了/做了）的（實(shí)驗(yàn)方案/裝置/實(shí)驗(yàn)）,，得到了（ ）結(jié)果，體現(xiàn)了該生具備（強(qiáng)/較強(qiáng)/一般）綜合分析和獨(dú)立動(dòng)手能力,。論文條理（清晰/不清晰）,、文字（通順/基本通順/不通順）、圖表（規(guī)范/不規(guī)范）,，（很好地完成了/完成了/沒完成）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù),，（可以/經(jīng)修改可以/不可以）參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。

3,、綜合評(píng)語：

（1）優(yōu)秀：

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容完整,，按期全部完成任務(wù)；方案選擇正確,，論據(jù)充分,，對(duì)設(shè)計(jì)中的主要問題分析深入，解決合理,，有獨(dú)立見解,；能很好運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)解決設(shè)計(jì)中的問題,。論文條理清楚、計(jì)算準(zhǔn)確,，論述充分,；答辯時(shí)能圓滿回答委員們所提出的問題。

（2）良好：

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容完整,，按期全部完成任務(wù),；方案選擇正確，論證較好,，對(duì)設(shè)計(jì)中的主要問題分析較深入,，解決較合理，有一定的見解,；能較好地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)解決設(shè)計(jì)中的問題,。論文條理較清楚、計(jì)算準(zhǔn)確,，論述正確,，答辯時(shí)回答問題比較正確全面。

（3）中等：

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全過程表現(xiàn)比較好,、能遵守紀(jì)律,；設(shè)計(jì)內(nèi)容完整，能按期完成任務(wù)書中規(guī)定的內(nèi)容,；方案選擇基本正確,，能基本上運(yùn)用所學(xué)理論和現(xiàn)場提供的資料解決設(shè)計(jì)中的有關(guān)問題。論證一般,，對(duì)設(shè)計(jì)中的主要問題或?qū)ｎ}部分有一定的分析能力,，解決得基本合理，有一定的獨(dú)立工作能力,；文字材料條理通順,，立論正確，但論述有個(gè)別錯(cuò)誤或表達(dá)不甚清楚,。圖表完備,，但質(zhì)量一般，或有小的缺陷,；答辯時(shí)回答基本正確，但分析不夠深入,。

（4）及格：

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過程表現(xiàn)一般,，能遵守紀(jì)律；基本完成設(shè)計(jì)任務(wù)規(guī)定的內(nèi)容,，但不夠完整,；方案選擇和主要技術(shù)措施無原則性錯(cuò)誤,，論點(diǎn)、論據(jù)基本成立,，計(jì)算,、分析、設(shè)計(jì)基本正確,。文字材料通順,，但論述不夠恰當(dāng)、清晰,；圖表質(zhì)量不高,，存在一些錯(cuò)誤，但基本符合工程要求,；答辯時(shí)回答問題無原則性錯(cuò)誤,，基本上能回答出主要問題。

（5）不及格：

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過程表現(xiàn)差,，不遵守紀(jì)律,；沒有完成設(shè)計(jì)任務(wù)規(guī)定的內(nèi)容；方案選擇和主要技術(shù)措施有原則性錯(cuò)誤,，計(jì)算和圖表有重大錯(cuò)誤,，在設(shè)計(jì)過程中缺乏獨(dú)立工作能力，畢業(yè)設(shè)計(jì)未達(dá)到最低要求,；答辯時(shí)不能回答所提出的主要問題或回答主要問題時(shí)有原則性錯(cuò)誤,。

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文指導(dǎo)教師評(píng)語篇二

指導(dǎo)教師評(píng)語：該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中態(tài)度認(rèn)真，積極參加畢業(yè)設(shè)計(jì),，嚴(yán)格保證設(shè)計(jì)時(shí)間并按任務(wù)書中規(guī)定的進(jìn)度開展各項(xiàng)工作,。能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)及從事其他形式的調(diào)研，能較好地理解畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)并提出合理實(shí)施方案,，有分析整理各類信息,，從中獲取新知識(shí)的能力。

交叉評(píng)語：畢業(yè)設(shè)計(jì)合理,，理論分析與計(jì)算正確,，施工組織設(shè)計(jì)安排合理，施工方案滿足工期要求,，投標(biāo)報(bào)價(jià)計(jì)算合理準(zhǔn)確,，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了價(jià)格調(diào)整。有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力,、分析能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,，設(shè)計(jì)文件結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容完整，語言準(zhǔn)確,，格式完全符合規(guī)范化要求,。

答辯評(píng)語：答辯時(shí)能簡明扼要、重點(diǎn)突出地闡述設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容,，能準(zhǔn)確流利地回答各種問題,。

指導(dǎo)教師評(píng)語：該生能積極參加畢業(yè)設(shè)計(jì)，認(rèn)真閱讀教師指定的參考資料,、文獻(xiàn),，并根據(jù)需要查閱其他相關(guān)文獻(xiàn)資料，能提出較合理的實(shí)施方案,。

交叉評(píng)語：畢業(yè)設(shè)計(jì)基本合理,，理論分析與計(jì)算正確，施工組織設(shè)計(jì)安排比較合理,，施工方案滿足工期要求,，投標(biāo)報(bào)價(jià)計(jì)算基本合理，有一定的實(shí)際動(dòng)手能力,、分析能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,。設(shè)計(jì)文件內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理,，語言準(zhǔn)確,，格式達(dá)到規(guī)范化要求。

答辯評(píng)語：能比較流利,、清晰地闡述設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容,，能較恰當(dāng)?shù)鼗卮鹋c設(shè)計(jì)相關(guān)的問題。

指導(dǎo)教師評(píng)語：能閱讀教師指定的參考資料,，能分析整理各類信息,，有實(shí)施方案，學(xué)習(xí)態(tài)度尚好,，基本保證設(shè)計(jì)時(shí)間,，能按期完成任務(wù)，能按時(shí)參加畢業(yè)設(shè)計(jì),。

交叉評(píng)語：設(shè)計(jì)基本合理,，施工工期安排能滿足要求，施工組織設(shè)計(jì)能滿足現(xiàn)場要求,，投標(biāo)報(bào)價(jià)計(jì)算基本合理,。實(shí)際動(dòng)手能力、分析能力尚可,。設(shè)計(jì)文件結(jié)構(gòu)基本合理,，層次較為分明,，內(nèi)容完整，文理通順,，格式基本達(dá)到規(guī)范化要求。

答辯評(píng)語：能闡述畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容,，答辯時(shí)回答問題基本準(zhǔn)確,。

指導(dǎo)教師評(píng)語：能閱讀教師指定的參考資料，有實(shí)施方案,，學(xué)習(xí)態(tài)度尚可,，在教師的要求下能按期完成任務(wù)，能按時(shí)參加畢業(yè)設(shè)計(jì),。

交叉評(píng)語：設(shè)計(jì)基本合理,，施工工期安排能滿足要求，施工組織設(shè)計(jì)能滿足現(xiàn)場要求,，投標(biāo)報(bào)價(jià)計(jì)算基本合理,。設(shè)計(jì)文件結(jié)構(gòu)基本合理，內(nèi)容基本完整,，文字尚通順,，格式基本達(dá)到規(guī)范化要求。

答辯評(píng)語：基本能闡明自己設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容,，答辯時(shí)回答問題無重大錯(cuò)誤,。

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文指導(dǎo)教師評(píng)語篇三

1、論文選取分析和討論美國聯(lián)邦政府部門之間的政治關(guān)系及其對(duì)經(jīng)濟(jì)政策的影響,。論文選題兼具政策意義與學(xué)術(shù)意義,，對(duì)中美經(jīng)濟(jì)關(guān)系中這一重要課題的新進(jìn)展做了比較細(xì)致的回顧，對(duì)推動(dòng)立法的核心國會(huì)議員的利益集團(tuán)背景和政治動(dòng)機(jī)進(jìn)行了深入解讀,，具有一定新意,。

2、論文主題明確,，語句基本通順,，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析,，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少,，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題,?？傮w上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。

3,、全文以xxx為題,。重點(diǎn)探討分析xxx的問題及原因，然后針對(duì)問題提出一些具有可操作性的對(duì)策,。全文選題新穎,，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，思路清晰，觀點(diǎn)鮮明,，論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力,。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證,，更增加了論證的可靠性,。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識(shí)來分析xxx，但不足之處主要是語言不是很精煉,。

4,、該文以xxx為主題，充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值,。全文分xxx個(gè)大部分,。首先對(duì)xx黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問題有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，并針對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問題提出了一些比較好的解決建議,，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密,，但個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好,，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題?？傮w上說,，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。

6,、該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要,。該文以xxx為例，重點(diǎn)探討xxx,。該文選題符合行政管理專業(yè)要求,，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰,，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，格式規(guī)范,，能較好的將行政管理專業(yè)知識(shí)運(yùn)用來分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問題。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

7,、全文以xxx為題,，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,，邏輯性強(qiáng)，思路清晰,，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求,。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力,。對(duì)問題的分析比較透徹,。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,。

8、論文思路清晰,，語句通順,。能很好的調(diào)查xxx存在的問題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉,。思路清晰,，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理,。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來,。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確,，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

9,、本文選題較合理,，符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來分析論證,，對(duì)提高我國行政管理的……具有參考與借鑒意義,。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范,，參考的資料緊扣文章主題需要,，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱,，缺乏說服力,。總體上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求,。

10,、本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先對(duì)官員問責(zé)制的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國官員問責(zé)制的困境進(jìn)行深入的分析,，最后提出化解困境的有效建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要,，實(shí)踐論證還不夠，但,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

11,、本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理,，思路清晰，觀點(diǎn)正確,，能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來,。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范,，案例論證不夠,。

12、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰，層次分明,。各部分之間聯(lián)系緊密,，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力,，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,。

13,、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰,，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密,，觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確,，論證內(nèi)容比較具有說服力。在論證過程中基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本知識(shí)原理來分析文中的主要問題,，但參考的資料還欠充分,，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面,。

14,、本文選題的角度較為新穎，文章脈絡(luò)清晰,，文筆流暢，基本觀點(diǎn)明確,。文章目前仍存在的主要問題：學(xué)生沒有完全深入和消化所查找的資料,，論據(jù)不夠充分有力。

15,、本文立意新穎,。全文以xxx為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了xxx的問題和原因,。并針對(duì)存在的問題提出解決問題的對(duì)策,。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色,，格式規(guī)范,。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。

16,、本文符合專業(yè)要求,，反映社會(huì)熱點(diǎn)問題。因此,，該主題的研究有利于推進(jìn)我國xxx的進(jìn)一步發(fā)展,。全文首先xxx的問題，然后分析xxx的原因,。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的xxx,。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰,，觀點(diǎn)基本正確,。

17,、本文以xxx為主題，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,。該論文結(jié)構(gòu)基本合理,，全文共分xxx大部分。其中第一部分xxx—,，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討xxx,。在論證過程中，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密,，運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法,。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分,，還缺乏說服力,，個(gè)別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處。

18,、以xxx為題進(jìn)行研究,。能為解決xxx的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先要調(diào)整基本概念提出問題,，然后在對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，最后為提出有效的建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

19,、本文以xxx為題,，首先對(duì)xxx—的論述，然后在重點(diǎn)分析xxx的原因,，并針對(duì)原因提出解決問題的有效對(duì)策,。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,，文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，用詞正確，語句通順,，思路清晰,。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證,。查閱的資料充分合理,。不足之處解決問題的對(duì)策還缺少可操作性,。

20、全文以xxx為題,。重點(diǎn)探討出xxx的問題,，然后針對(duì)問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語言流暢,，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密,。