時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

新學期園長工作計劃發(fā)言稿 新學期幼兒園園長工作計劃篇一

1,、衛(wèi)生環(huán)境

與其他老師共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

2、教學環(huán)境

為了幼兒能在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語,，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學英語的積極性,，其潛力很快就會表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲、歌曲,、故事等形式,，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣,。

新時代的教師更要學會創(chuàng)新,，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲,，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

1、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話,、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強對游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2,、智育方面

多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等。通過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認識,。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡,，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學,，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學打好基礎。

1,、認真對待工作中的每一件事,，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現(xiàn),。尊重孩子,、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的`反應,、行為態(tài)度、學習狀況,，并進行一些記錄,，提高自身的觀察、記錄技能,。

2,、主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

3,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。認真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。

家長是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者,，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。，同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

3,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。

4、邀請家長積極參與到教學活動中去,，與教師共同商討,、策劃教育計劃、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信,，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務,，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心,，換取每個家長的放心。我會努力堅持科學的發(fā)展觀,，堅持以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力,、激發(fā)幼兒對科學領域的興趣,、教給幼兒粗淺的知識為重點，提高幼兒多方面的素質(zhì),。

新學期園長工作計劃發(fā)言稿 新學期幼兒園園長工作計劃篇二

本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展,，全心全意為父母服務”的指導思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量?！队變簣@教育指導綱要》為核心,，以《幼兒園一日活動保教常規(guī)行為細則》為突破口，以創(chuàng)新求發(fā)展,，樹立“四個認識”（服務認識,、規(guī)范認識、質(zhì)量認識,、發(fā)展認識）,，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實施主動發(fā)展戰(zhàn)略,，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破,，辦好人民滿意的教育。

經(jīng)過全園教師的.共同努力,，目前在園幼兒人數(shù)已達200多名,，園所發(fā)展事態(tài)優(yōu)良，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質(zhì)量,。近年來我們一直將教師培訓工作作為幼兒園的重要工作,，我們實行分層培訓，名師引領,，教學大比拼等一系列活動指導下教師們迅速成長起來了,。但是，同時我們也看到,，要創(chuàng)建一所高質(zhì)量的幼兒園,，對教師的要求也較高。在我園縣級規(guī)劃課題《一日常規(guī)生活活動細節(jié)教育研究》的開展過程中,，迫使教師在教育工作中不斷學習提高,，進一步規(guī)范了幼兒園的各項活動,。

師資是幼兒園發(fā)展的基礎，結合我園實際情況,，我們將教師培訓作為本學期的重點工作,。從教育科研工作入手，強化教師專業(yè)培訓工作,。重視日常教育教學工作的過程管理，做到精細管理,，不斷提高保教質(zhì)量,；開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會,，發(fā)展幼兒的社會性,。同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝飾和設備的添置,。

要想成為一名好教師,，首先要成為一名具有優(yōu)良師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重,，這就要求教師富有愛心和耐心,，因此師德教育是教師成長的基礎。

新學期園長工作計劃發(fā)言稿 新學期幼兒園園長工作計劃篇三

■新入職教師：

新學期新聘教師*名,，全部是有*年以上經(jīng)驗的教師,，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術專長,。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,，課程設置特點，熟悉同事,、幼兒和家長情況,，在開學后能夠順利開展工作。

在8月份完成所有入職培訓,，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園,。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂,、培訓,、工作交接、交流溝通工作,，給新教師創(chuàng)建一個寬松,、友好、溫馨的工作環(huán)境,。在工作崗位安排上,，根據(jù)新聘教師的能力,、個性特點、專長配置相關崗位提供施展才華的舞臺,。

■現(xiàn)在職教師：

結合園部學年考核和個人的自評,，對教師專業(yè)水平和班級管理情況進行評估、評比,，對優(yōu)秀教師進行崗位工資調(diào)整,，提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析,，制定培訓學習計劃,；對優(yōu)勢部分也要進行總結匯總，形成經(jīng)驗學習材料,，大家取長補短,。

■管理人員：

做好總結，分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結構以及人員流動性預測,，制定保教,、后勤工作的詳細工作計劃。要可執(zhí)行性,、實效性,、有重點的`進行工作部署。要絕對避免老師在窮于應付,，以實實在在能幫助,、指導老師成長為基點，特別是教研活動,，要克服針對性不強的毛病,，減少量次，提高水準,。

◆新入學幼兒：

做好8月份的親子班工作,，采取分批分時段的方式，加強與幼兒和家長的接觸和溝通,，消除幼兒分離焦慮,，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好,、家庭環(huán)境,、個性特點的摸查，形成初步檔案,。

有針對性采取措施,，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規(guī),、溝通模式,、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個性特點,，建立家園溝通的基礎,。各班做好家長手機幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況,。

沒有智能手機或不會上網(wǎng)的家長,，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作,。

◆老生：

各班要做好各自班幼兒個性特點,、各項能力的評估。新學期幼兒能力培養(yǎng)的重點計劃,，特別是幼兒行為習慣方面作為重點，對照上學期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,，做好班級幼兒能力培養(yǎng)計劃,，有針對性措施。并要與家長做好溝通,，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養(yǎng)成培養(yǎng),。

在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和班級計劃執(zhí)行，做好過程的記錄,。各班開通手機幼兒園,，增強與家長的溝通渠道，打造溝通及時的校園平臺,。

這學期重點抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師,。

●暑假對操場進行了全面的改造

寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造，創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園,。

●區(qū)域環(huán)境建設：

各班要創(chuàng)建自己的特色,，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為主,，展示幼兒才藝為主,。

●人文環(huán)境：

重高品質(zhì)溝通，以互相學習和分享的心態(tài)交往,，以欣賞的眼光看自己的同事,，促大家共同進步和成長。公平的,、用心地對待每個孩子,。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠發(fā)展為基礎,，共同培育幼兒,。

控制好傳染病、做好幼兒飲食管理,。服務好老師,、孩子和家長。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作,。組織好年末親子運動會,，在原來的基礎上做些創(chuàng)新。

注重工作過程資料的整理,、活動成效的總結以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析,。以打造省級幼兒園為標準，黃埔區(qū)質(zhì)幼兒園為目標,，建立區(qū)域高知名度,，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學前教育學位。

悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。

為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

新學期園長工作計劃發(fā)言稿 新學期幼兒園園長工作計劃篇四

教研工作是幼兒園工作的重要組成部分,，他對轉變教育思想,，更新教育觀念，改進教學方法,，提高教育質(zhì)量,，提高師資隊伍管理，有著積極的推動作用,。為保障本學期教研工作的順利進行,，特制定以下計劃：

以深入推進上海市二期課改為核心,，以上海市新《綱要》為指導，學習,、領會,、實踐新教材，不斷反思,、積累經(jīng)驗教訓,，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒，更關注幼兒完整個性發(fā)展的新教育思想,，從而啟蒙幼兒素質(zhì),，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

1,、加強教研的常規(guī)管理,。

2、結合課程的實施,，要求全園教師認真反思,，勤于總結。

3,、加強園本培訓,，提高師資素質(zhì)。

4,、立足自培，完善師資工作體系,，加強教師隊伍建設,，在新教材的實踐研究中，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師,，并在研究中不斷地自我成長,。

5、加強教育特色的研究,，逐步形成以藝術教育為主要特色的園本課程,。

1、加強師德教育

要想成為一名好教師,，首先要成為一名具有良好師德的教師,，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心,、耐心和細心,，因此師德教育是教師成長的基礎。

（1）對教師進行,，教師禮儀,，師德規(guī)范的.教育，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍,。

（2）開展“五愛”教育,，即：愛國、愛崗,、愛園,、愛生、愛已,。

（3）發(fā)揚“敬業(yè),、奉獻、求實,、創(chuàng)新”精神,。

（4）堅持“認真、快,、堅守承諾,，永不放棄”的工作作風。

2,、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則,。

將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估,，真正達到提高教師工作積極性為目的,。

3、加強專業(yè)培訓

（1）組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論,，不斷更新教育觀念,。開展讀書活動，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學習,，多讀書,，讀好書，并利用業(yè)務學習的時間互相交流學習心得,，做好讀書筆記,。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查,。

（2）加強教學常規(guī)管理,，提高教育質(zhì)量備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基上,。要從幼兒的角度去思考,，做到功在課前，利在課上,，思在課下,，優(yōu)化教學過程,。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務學習的時候集中交流,、研討,。

4、抓好蒙氏教學的開展,，特長課的開展,，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。

5,、開展好各種節(jié)日的慶?；顒樱靼嘀匾暰W(wǎng)站建設,，做的每日更新,。認真調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容，要富有知識性,、趣味性,、教育性。

6,、做好優(yōu)秀班級的周選工作,，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作,。

新學期園長工作計劃發(fā)言稿 新學期幼兒園園長工作計劃篇五

本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細,根據(jù)幼兒的個體差異做出不同幼兒不同對待的教育理念,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展,。

認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

（1）,、督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。

（2）,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事細心呵護幼兒成長,。在日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

（3）、積極配合婦幼保健所,衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢,、接種等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長,。

（1）、尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容,制定好每月,、每周教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,本學期在各班都開設了英語教學,讓幼兒得到全面發(fā)展,。

（2）、充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感,。

（3）,、繼續(xù)加強幼兒的`常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

（4）,、在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

（5）、重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動,。

（6）、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強的精神,并一如既往的貫徹以舞蹈與美術為中心教學的特色園,。

（7）,、結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結合國慶節(jié)開展愛祖國,、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展迎新年親子活動。

新學期園長工作計劃發(fā)言稿 新學期幼兒園園長工作計劃篇六

本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細,，根據(jù)幼兒的個體差異做出不同幼兒不同對待的教育理念,，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌,；語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展,。

認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風工作；預防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事細心呵護幼兒成長,。在日常活動中細心關注孩子的.精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

積極配合婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢,、接種等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月,、每周教學計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，本學期在各班都開設了英語教學,，讓幼兒得到全面發(fā)展。

充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強的精神,，并一如既往的貫徹以舞蹈與美術為中心教學的特色園,。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展愛祖國,、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新主題親子活動,；結合元旦開展迎新年親子活動。

1、暑假對操場進行了全面的改造

寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造,，創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園。

2,、區(qū)域環(huán)境建設：

各班要創(chuàng)建自己的特色,，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為主,，展示幼兒才藝為主,。

3、人文環(huán)境：

重高品質(zhì)溝通,，以互相學習和分享的心態(tài)交往,，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進步和成長,。公平的,、用心地對待每個孩子。對家長友好,、有自己的原則,，以孩子的長遠發(fā)展為基礎，共同培育幼兒,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、游戲活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。

在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

做好家長工作，提高家園共育育的效果

1,、根據(jù)班級具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

4,、通過家訪、電訪和微信,、美篇等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)絡文章,。

5,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務,。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對各班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步。

新學期園長工作計劃發(fā)言稿 新學期幼兒園園長工作計劃篇七

繼續(xù)做好師徒結對工作,，融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量,，打造有執(zhí)行力，共同成長的教師隊伍,。

1,、新入職教師

新學期新聘教師4名，全部是有7年以上經(jīng)驗的教師,，有兩位來自省一級幼兒園,，兩位有藝術專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,，課程設置特點,，熟悉同事、幼兒和家長情況,，在開學后能夠順利開展工作,。在4月份完成所有入職培訓,，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待,、合同簽訂,、培訓、工作交接,、交流溝通工作,，給新教師創(chuàng)建一個寬松、友好,、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上,，根據(jù)新聘教師的能力,、個性特點、專長配置相關崗位,，提供施展才華的舞臺,。

2、現(xiàn)在職教師

結合園部學年考核和個人的自評,，對教師專業(yè)水平和班級管理情況進行評估,、評比，對優(yōu)秀教師進行崗位工資調(diào)整,，提高優(yōu)秀教師的待遇,。管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析，制定培訓學習計劃,；對優(yōu)勢部分也要進行總結匯總,，形成經(jīng)驗學習材料，大家取長補短,。

3,、管理人員

做好總結，分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結構以及人員流動性預測,，制定保教,、后勤工作的詳細工作計劃。要可執(zhí)行性,、實效性,、有重點的進行工作部署。要絕對避免老師在窮于應付,，以實實在在能幫助,、指導老師成長為基點，特別是教研活動,，要克服針對性不強的毛病,，減少量次,，提高水準。

以精心,、精細為抓手,，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務

1、新入學幼兒

做好4月份的親子班工作,，采取分批分時段的方式,，加強與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮,，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活,。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境,、個性特點的摸查,，形成初步檔案。有針對性采取措施,，做好家園溝通,，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規(guī),、溝通模式,、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個性特點,，建立家園溝通的基礎,。各班做好家長手機幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況,。沒有智能手機或不會上網(wǎng)的家長,，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作,。

2,、老生

各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估,。新學期幼兒能力培養(yǎng)的重點計劃,，特別是幼兒行為習慣方面作為重點，對照上學期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,，做好班級幼兒能力培養(yǎng)計劃,，有針對性措施。并要與家長做好溝通,，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養(yǎng)成培養(yǎng),。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和班級計劃執(zhí)行，做好過程的記錄,。各班開通手機幼兒園,，增強與家長的'溝通渠道,，打造溝通及時的校園平臺。

這學期重點抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師,。

1,、對幼兒園全面的改造

暑假對操場進行了全面的改造，寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造,，創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園,。

2、區(qū)域環(huán)境建設

各班要創(chuàng)建自己的特色,，以幼兒參與為主,，培養(yǎng)幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主,。

3,、人文環(huán)境

重高品質(zhì)溝通，以互相學習和分享的心態(tài)交往,，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進步和成長,。公平的,、用心地對待每個孩子。對家長友好,、有自己的原則,，以孩子的長遠發(fā)展為基礎，共同培育幼兒,。

控制好傳染病,、做好幼兒飲食管理。服務好老師,、孩子和家長,。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會,，在原來的基礎上做些創(chuàng)新,。

六、做好省級園所評估準備

在資料檔案管理上規(guī)范化,，注重工作過程資料的整理,、活動成效的總結以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析。以打造省級幼兒園為標準,，黃埔區(qū)質(zhì)幼兒園為目標,，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學前教育學位,。

新學期園長工作計劃發(fā)言稿 新學期幼兒園園長工作計劃篇八

本學期,，我園將繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，以我園教育教學工作的實際水平為出發(fā)點，以提高教育教學水平和教師專業(yè)素質(zhì)為工作目標,，結合幼兒園上學期工作的完成情況,，將全面開展以促進幼兒全面發(fā)展為主的各項教研活動、園本培訓及家園共育活動,，進一步改善并提高教育教學質(zhì)量,，促進我園教育教學水平不斷提高。

1,、加強日常教育教學常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量

2、開展園本教研及培訓活動,，提高教師專業(yè)素質(zhì)

3,、增強對年輕教師的業(yè)務管理，使其快速成長

（一）加強理論學習,，提高教師素養(yǎng)

1,、年輕教師的理論知識學習

由于我園年輕教師較多，在他們進行教學實踐的過程中,，應當不斷為其充電,，加強教師理論知識的學習。本學期我園定于每周六由教研組人員組織教師學習各種教育雜志及《幼兒園教育指導綱要》中的內(nèi)容,，共同探討好的教育方法,，認真做好學習記錄，并在學習過程中鼓勵教師談體會與心得,，并結合自己的教育實踐找差距,，以使教師更快成長。

2,、園本培訓活動

我園將本學期的三月份定于園本培訓月,，定于每周二、五晚為培訓時間,，要求全體教師參加,。針對教育教學、安全教育,、育兒經(jīng)驗,、教師職業(yè)道德等內(nèi)容，選擇教師感興趣的教育話題,，結合教育事例,，深入開展教師培訓活動，使教師全面汲取和獲知更多領域的知識,。培訓結束后,，鼓勵教師撰寫心得,，并利用全體教師會時間交流、學習,，一同分享學習的收獲,。

3、深刻認識教研

我園是個年輕的集體,，由于經(jīng)驗缺乏,，對于教研活動理解的不夠透徹，上學期,，我園教研組成員一起商量,、琢磨、并嘗試制定教研計劃,，首先從認識教研著手,，開展了關于“認識教研活動”“怎樣開展教研活動”的集中培訓，收到了良好的效果,。本學期,，我園將從實際出發(fā)，制定出適合我園教師水平的教研計劃,，利用每周五,、周六下午時間，由教研組人員帶領全體教師一同參與教研活動,，在深刻認識教研工作的基礎上,，理清教研工作方向,，共同提高教研水平,。

（二）加強教育教學常規(guī)的管理力度，促教學水平不斷提升

1,。班級管理工作

加強班級工作的管理力度,，強化班主任的管理意識，提高其管理水平,、決策水平及協(xié)調(diào)水平,。本學期初，要求班主任制定出相應的班級教學管理計劃,。計劃的內(nèi)容從以下方面著手,，制定每周的學習計劃，合理分配班級的教學任務,，按時備課,、有效組織教學活動、積極與家長溝通,，將其先進的管理思路,、全新的工作理念,、出色的管理方法至于計劃中，協(xié)調(diào)配置好班內(nèi)教師的工作,，共同搞好班級工作,。

2．開展互動是聽、評課活動,。

提高教師觀察,、分析、評價等綜合能力,。要求全園教師共同參與此活動,，設計并組織一節(jié)教學活動，首先從領導班子開始執(zhí)教,，其次為班主任執(zhí)教，最后聽取教師們的教學活動,。此活動一方面為年輕的教師提供教學設計及教學組織實施等內(nèi)容上的幫助,，讓她們首先熟悉教學過程，教學模式及教學方法,，并有足夠時間安排自己的教學活動,，從老教師身上學習經(jīng)驗與方法，促進年輕教師組織教學活動的熱情,；另一方面也增強老教師模范帶頭的作用,，讓她們更用心的設計教學活動。新老教師相互融合,，可達到揚長避短,，相互促進的作用,。

3．完善教師備課制度,。

本學期,，我園為教師的備課辦公室新增了網(wǎng)絡服務,，增添了電腦設備以供教師上網(wǎng)查閱資料。加強對教師集體備課活動的管理,，發(fā)揮教研組和備課負責人的作用，以年級組為單位備課，每周二為小班組,，每周三為中班組,，每周四為大班組。

4．深入開展隨堂聽課活動

隨堂聽課活動與全園性的聽課活動相比,，在一定程度上能降低教師組織教學活動的壓力,，減少教師的緊張情緒,，又能起到督促教師為教學活動做積極認真的準備,。本學期，我們規(guī)定教師每周必須聽取他人一節(jié)教學活動,，可自由選擇聽課對象,，由教研組長跟隨聽課，并對執(zhí)教者提出合理,、有效地改進方法,，提高教師的課堂教學質(zhì)量與組織活動的技巧。

5．加強幼兒一日生活常規(guī)的管理制度

一日生活常規(guī)的好不好直接關系到幼兒的成長和教師組織活動的質(zhì)量,。本學期三月份,，我們將重點加強此項工作的管理力度，首先組織全園教師進行“如何培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)“的培訓,，深入各班級做好檢查,、指導與監(jiān)督工作。從幼兒入園到離園的每一個細小的環(huán)節(jié)開展的井井有條,，保持整齊性與秩序性,。從中找方法，學經(jīng)驗,，保證教學活動豐富多彩,，戶外活動有條不紊，以培養(yǎng)幼兒良好的生活及學習習慣,。

幼兒家長是一個重要的`教育資源,。上學期,，我園廣泛挖掘家庭教育資源,，相繼開展了以家庭教育為主的各項家園共育活動。成立了“家長委員會”開展了“家長助教”“家庭教育經(jīng)驗交流”及“家長講座”等活動,，收到了家長的認可與贊揚,。本學期，我園繼續(xù)將家長先進的教育思想及成功的育兒經(jīng)驗廣泛吸收,，以“家委會”成員為主,，帶動更多家長參與幼兒園的活動。

1．“家委會”人員制定本學期家長工作計劃,，將本學期家長工作的內(nèi)容整理,、編輯并作為幼兒園工作計劃的參考,。

2．學期初的家長會與教育經(jīng)驗交流。利用家長會的時間向家長傳達班級的學期計劃,，要求班內(nèi)制定出家長會的詳細計劃,，包括目標、主持人,、時間,、地點、內(nèi)容,、形式,、準備、具體步驟與過程,。并將集中探討與解決家長共同關心的問題,，由班級教師主持，請有經(jīng)驗的家長一起參與,，共同分析問題,，并做全面系統(tǒng)的講解，使更多家長明確科學教育幼兒的方法,。會后要有活動效果分析與評價,。一個成功的家長會會使整個學期的工作得到順利開展，會得到家長的積極配合,。

3．指導班級開展好家長園地及家園共育活動,。家長園地或家園共育是以文字的形式定期對家長進行指導的一種形式，其內(nèi)容包括家園合作的方方面面：兒童身體與心理的發(fā)展特點,，家庭教育方法指導,，新的教育觀念，班級近期的活動,，孩子的作品,，家長需配合的事項等。并留出空隙讓家長談心得,、體會,、提建議等。

4．電話訪問活動

組織14位班主任開展公開的電話訪問活動,，主要了解一學期班級所做的工作在家長心目中的滿意程度,，訪問內(nèi)容為：班級管理、教學活動,、對幼兒園教育教學工作的合理化建議等,。全面了解家長的真實反映與迫切需要，做合理的分析，并進行改善與提高,。

新學期園長工作計劃發(fā)言稿 新學期幼兒園園長工作計劃篇九

以《指南》為準繩,，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力,，科學合理組織幼兒的一日活動,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，爭創(chuàng)一流服務,。

1,、加強教師專業(yè)培訓，幫助教師快速成長,。

2,、抓實教學活動研討，以點帶面促進全園整體教學水平的提高,。

3,、加大家長工作的宣傳力度，結合《指南》精神,，推動家園一致的和諧教育

4,、加強幼兒區(qū)域游戲和戶外活動的監(jiān)督，保證幼兒游戲時間,，充分滿足幼兒游戲愿望,。

5、重視安全保健,，為幼兒全面打造安全健康的教育環(huán)境,。

6、組織教師參觀學習,，讓教師走出去多參觀多學習,。

7、開展教研活動,，加強同行間的交流,，開拓教師的視野，進一步推動我園教育教學工作的發(fā)展,。

1規(guī)范常規(guī)教學,，優(yōu)化課程體系

1、加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理,，在一日活動正?；幕A上,，督促教師備好課,、上好課。

積極開展隨堂聽課、評課活動,，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié),，每月上交質(zhì)量較高的教學筆記、教案,。

2,、深入開展區(qū)角、體育,、戶外等游戲活動,，積極創(chuàng)設適合幼兒年特點的.游戲活動內(nèi)容，把游戲化教學滲透到各項教育活動,。

積極開展幼兒體育鍛煉活動,，加強游戲活動的指導，通過游戲活動的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時,，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展,。

3,、制定日常工作量化考核表，月工作量化表,，使班級工作規(guī)范化,，幼兒一日教育教學活動優(yōu)質(zhì)化，同時也促使教師更加專業(yè)化,。

九月份

1,、各班幼兒進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的區(qū)域常規(guī)

2,、各班第二周開展家長會,，推薦產(chǎn)生家委會名單，召開幼兒園家委會會議,。

3,、組織教師開展簡筆畫基本功訓練。

4,、迎“教師節(jié)”開展教師才藝比拼,。

十月份

1、有業(yè)務園長帶頭進行推門課聽課,。評課活動,。

2、教師進行早讀書識字游戲比賽,。

3,、各班結合重陽節(jié)開展敬老活動,。

十一月份

1、各班教師進行公開課比賽,。

2,、各班教師組織幼兒進行“慶元旦”聯(lián)歡活動。

十二月份—元月份

1,、開展元旦慶?；顒印?/p>

2,、各項工作總結,。資料整理。

3,、學期總結,，各班教師對幼兒進行評估總結。

新學期園長工作計劃發(fā)言稿 新學期幼兒園園長工作計劃篇十

即將進入新的學期了,，這是一個充滿挑戰(zhàn),、機遇與壓力開始的一學期，也是我非常重要的一學期,。家庭,、生活和工作壓力驅(qū)使我要努力工作和認真學習。我為自己擬訂了這份新學期的工作計劃,。

1,、協(xié)助園長搞好幼兒教育及教育研究工作，對本園教育質(zhì)量負責,。

2,、協(xié)助園長實施有關教育方面的.法律、法規(guī),、方針政策及上級教育主管部門的規(guī)定,。

3、 根據(jù)全園工作計劃,，制定出全園教學工作計劃,、教研計劃，按時寫出教育工作總結,。

4,、 負責審查各班學期工作計劃，抽查,、指導各班家長園地,、月目標、周計劃,，負責批閱教師計劃,、教育筆記和觀察記錄,。

5、 檢查各班執(zhí)行計劃情況,，并進行分析,、指導,、評價,。

6、 領導教研工作,，指導并配合課題負責人開展教研活動,，不斷提高教研質(zhì)量。

7,、 負責幼兒外出,、節(jié)日活動等組織安排工作。

8,、 負責“家長學?！惫ぷ鳎⒆龊眯麄鞴ぷ?。

9,、 負責組織對外參觀和觀摩活動。

10,、領導資料室工作,，負責審定教師用書、雜志,、音響,、各種教材、教具及幼兒玩具,、圖書的發(fā)放,。

11、負責“親子”早教宣傳工作,，做好招生工作和課程安排,。

12、負責與社區(qū)的聯(lián)系和合作,。

13,、負責幼兒班招生、編班工作,。

新學期園長工作計劃發(fā)言稿 新學期幼兒園園長工作計劃篇十一

到了一月份,，學期工作已接近尾聲，園長除了繼續(xù)抓好日常的教育教學,、后勤保育等工作,，還應重點做好放寒假前的各項工作,。

1、督促教師對半年的教育教學效果作檢查,、分析,，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展狀況，在此基礎上,，填寫幼兒在園情況匯報單,。要求匯報單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點，又具有每個孩子的個體特征,。小班主要反映幼兒對集體生活的適應情況以及一些基本的生活,、行為習慣;中班主要反映幼兒對班集體的情感、態(tài)度,、行為,，在游戲中的興趣、表現(xiàn)等;大班主要反映幼兒的學習習慣,、能力,。

2、有針對性地對幼兒進行寒假安全教育及生活常規(guī)教育,、春節(jié)禮儀教育,，放假時每位幼兒領一張反映寒假生活情況的記載表。

3,、各班教師采取預約談話的方式,，對照幼兒情況匯報單分別與家長詳細交談，分析幼兒的特點,、取得的進步,、應注意的主要問題、寒假里的教養(yǎng)方式等等,。要求與每個家長都談話,，談話也可按幼兒類型分組進行。

4,、統(tǒng)計寒假留園人數(shù),，安排好值班表，制定出值班要求和幼兒活動安排,。后勤分管人員檢查寒假班所需各項物品,、備用藥品的供應情況，并對全園設備,、門鎖等作安全檢查,，及時備齊修理所需的各項物品。

5,、歸還清點借用的教玩具,、圖書資料,、電教設備等;安排管理人員照看各班的動、植物;檢查和添購新學期所需的各種物品和資料等,。

6,、做好年終工作總結，在群眾,、部門總結的基礎上,，召開園務委員會，認真討論分析一學期來幼兒園各方面的工作情況,，學期結束時由園長向全園教職工匯報,。

7,、根據(jù)平時的考核,、測查情況以及學期總結情況，合理地發(fā)放年終獎金,，以調(diào)動全園教職工的積極性,。

8、教師按年級組集體備課,，為下學期工作做準備,。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎上，研討新學期的保教目標,、階段目標,，重點安排好第一個月的保教計劃。

此外,，園領導在寒假中還應做以下幾件事：1.輪流到幼兒園值班,，建立教職工聯(lián)絡網(wǎng)，以便有事及時聯(lián)系,。2.春節(jié)前后慰問離退休,、生病或有其他特殊情況的教職工及其家屬。3.根據(jù)需要,，有重點地走訪一些教職工家庭,。

二、三月份

一,、做好開學前的準備工作

1.召開教工大會,，宣布新的學期計劃和實施要點，討論全園大事,、教工福利等問題,。

2.資料室、保健室,、總務室向各班分發(fā)所需的教玩具,、學習用品,、清潔消毒材料、備課筆記本,，等等,。

3.各班教師根據(jù)全園工作計劃，結合本年齡組計劃和本班實際情況,，制定班級第一階段詳細工作計劃,。

4.考慮到開學后可能出現(xiàn)的情況，有重點地進行家訪,。

5.局部調(diào)整班級墻飾和生活區(qū)域,，清除不符合季節(jié)特點的陳舊布置，在活動區(qū)提供新的玩具,、材料,、磁帶等。

6.出黑板報,，告知家長新學期幼兒園的工作重點,、家長學校工作計劃、家園聯(lián)系方法及收費等,。

7.繪制祝賀小朋友長大一歲,、歡迎小朋友來園的宣傳畫。

二,、組織好開學初的保教活動

1.讓幼兒在又長大一歲的喜慶氣氛中入園,，對幼兒進行常規(guī)教育。

2.觀察,、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣,，收集有關家庭成員，包括親屬,、鄰居有無疾病的信息,，有針對性地防病治病。

3.做好春季傳染病的預防工作,，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著,。

4、結合三八婦女節(jié),，開展尊敬父母,、老師和各行各業(yè)勞動婦女的教育活動。

5,、抓住季節(jié)特點,，引導幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗。

三,、加強計劃調(diào)控

1.制訂幼兒園各個部門工作計劃,，形成本學期配套的計劃體系。

2.召開家長委員會會議和家長會,，更新家長園地內(nèi)容,。

3.每位教師(或科研課題組)根據(jù)上學期研究工作狀況，修訂,、調(diào)整研究計劃,，落實具體措施，保證研究項目順利,、保質(zhì)完成,。

4.各班按計劃對幼兒發(fā)展水平進行又一輪觀察、記錄,。

5.工會,、婦委會聯(lián)合舉行慶三八活動。

四,、后勤工作要點

1.制訂全年度財政收支預算,。

2.結合物價和幼兒伙食情況,，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收支狀況,，需調(diào)整改進的提出實施意見。

3.花工繼續(xù)做好樹木施肥,、修剪工作,，并有計劃地栽植新品種。

四月：

一,、利用大好春光,，促進幼兒全面發(fā)展

1.各年齡班根據(jù)幼兒認知特點和心理發(fā)展水平，積極引導幼兒觀察春季特征,，感受動物,、植物、氣溫等的變化,。

2.運用多種活動內(nèi)容和形式,，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，發(fā)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力,。

3.組織春游,，活動前后要注意教育的連續(xù)性，活動中要注意安全,，教育幼兒保護環(huán)境,，互相關心。

二、加強春季衛(wèi)生保健工作

1.春季氣溫變化大,，應特別注意幼兒活動前后,、午睡等環(huán)節(jié)的護理，衣服不能減得太快,，早晚尤應重視,，以防幼兒受涼。

2.加強空氣消毒工作,，預防上呼吸道傳染病,，如晨間幼兒口腔噴醋溶液，適量服用大蒜,。

三,、結合春季人們的勞動和五一節(jié)，安排有關的教育活動

1.觀察成人勞動,，了解人們勞動的意義,。

2.認識人們勞動與生活的關系，初步知道五一是國際勞動節(jié),，小朋友也有一雙能干的手,，可以學做許多事情。

3.五一節(jié)前舉辦春季運動會,。

四,、組織好教師的業(yè)務學習根據(jù)一學年及本學期的科研計劃要求和業(yè)務研究重點內(nèi)容，組織教師學習有關理論和兄弟園的經(jīng)驗,，制訂教研實踐活動的評議標準,，如體育活動評議標準，游戲活動評議標準或半日活動評議標準,，幫助教師把新的教育觀落實到實際操作過程中,。

五、家長工作要點1.加強家園聯(lián)系,，具體指導家長如何帶幼兒踏青,、游覽、觀察,、飼養(yǎng),，如何加強春季護理和預防春季傳染病。2.各班安排各具特色的家長開放日活動,。

六,、教工活動行政和工會配合，組織教工踏青活動,、清明節(jié)前后的憑吊活動和慰問革命老前輩活動,。

五月

一、配合兒保所做好一年一度的幼兒體檢工作。注意事先通知,，使幼兒在體檢那天盡量出勤,。體檢后分析每個幼兒的健康狀況，并與有關班級的教師及幼兒家長聯(lián)系,，互相配合,，做好蛔蟲、沙眼,、,、齲齒等的矯治工作,。

二、月初小結學期階段工作。各部門對照學期工作計劃,，檢查實施情況,，并視具體情況對學期工作計劃作局部調(diào)整,、補充,。

三、五月中,、上旬,，一是結合國際勞動節(jié)，有目的地通過參觀,、訪問,、慰問、勞動等多種活動及藝術手段,，對幼兒進行愛勞動,、愛惜勞動成果、熱愛家鄉(xiāng)等教育,，讓幼兒感受周圍環(huán)境的變化，從中獲得積極的情感體驗,。二是制定出六一活動的方案,，如小能人比賽活動、游園活動,、慶祝聯(lián)歡活動,，讓師生及家長做好節(jié)日前的準備工作，使幼兒在參與準備,、迎接活動的過程中獲得積極的情緒體驗并得到能力上的提高,。

四、深入開展教研活動,。根據(jù)研究重點,，進行年齡或全園性交流，并做理性的分析，肯定進步和好的做法,，提出改進意見,，從而不斷端正教師的教育思想，提高教師的保教技能,。

五,、更換家長園地資料，做好家訪工作,，組織家長學校專題講座,，小班可以講良好的行為習慣要從小培養(yǎng)，中班可以講非智力因素在幼兒成長中的作用,，大班應請小學低年級的優(yōu)秀教師主講如何為幼兒入小學做好準備,。

六、五四青年節(jié),，組織團員,、青年開展積極、健康,、有益的活動,。時間一般為半天，幼兒園的黨員,、老中年教師盡量為他們頂班,，通過活動激發(fā)團員青年的進取精神。

七,、人員提前做好夏令防暑降溫的準備工作,，如檢查用電安全，檢測電風扇等電器,，消毒游泳池,，準備幼兒嬉水用具、防蠅滅蚊設施,、師生的防暑用品,，并檢查房屋是否漏雨。

八,、充分利用一切有利條件促進幼兒體智德美全面發(fā)展,。如開展豐富的創(chuàng)造性游戲，組織好幼兒的種植,、飼養(yǎng)活動,，鼓勵教師積極組織幼兒和家長共同參與的郊游、小小運動會,、小制作等活動,。

九,、對承擔幼兒任務的班級教師進行指導，組織他們學習實習計劃和每個步驟的安排,，并對實習課題以及如何開評議會提出具體要求,。同時，向?qū)嵙暲蠋熖岢鰧嵙曇?、師德要求,，并介紹保教工作的有關制度、規(guī)定,，安排好實習老師的生活,。

六月

一、安排好種植活動,，為下學期幼兒的觀察,、收獲活動做準備，如中班幼兒種植并管理好黃豆,、絲瓜,、辣椒、花生等,。

二,、開展好夏季衛(wèi)生教育、安全教育以及防暑降溫等工作,，如增加玩水設備和教材;保證幼兒喝溫開水,、湯;防止腸道傳染病;滅蚊蠅，等等,。

三,、組織好家長教子經(jīng)驗交流活動，可按年齡班進行,。會前,，教師要了解家長的教子情況和育兒要求，與家長委員會成員共同確定專題,，并預約重點發(fā)言,，以保證會議質(zhì)量。

四,、進行學年保教質(zhì)量調(diào)查和分析，以把握本單位保教質(zhì)量的實際狀況,。1.班級教師根據(jù)本班計劃和個人研究專題作全面的或?qū)ｎ}的調(diào)查,，園領導對各年齡班作專題抽查。2.重點對畢業(yè)班作全面的調(diào)查,，以了解畢業(yè)班幼兒的發(fā)展水平和趨勢(可與往屆畢業(yè)生作比較),。測查方法視教師人力和幼兒人數(shù)而定,，可全部測查，也可部分抽測,。3.測查前幫助教師進一步明確測查的指導思想,，以真正求得實際的情況，防止出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象,。4.組織好對家長的調(diào)查工作,。調(diào)查內(nèi)容可以根據(jù)幼兒園工作重點確定，如服務態(tài)度和質(zhì)量;體育衛(wèi)生和保健;幼兒某方面的發(fā)展水平;家園聯(lián)系情況等,。5.實事求是地分析各種數(shù)據(jù),，在肯定成績，找出不足的基礎上,，對造成不足的原因作進一步的分析,，以利于教師隊伍的建設和幼兒園的管理。

五,、做好幼兒發(fā)展情況匯報單的書寫工作,。教師應在考慮全面發(fā)展的基礎上，根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平重點反映某些特點,，如小班突出幼兒參加各項活動的態(tài)度及表現(xiàn),，獨立生活能力及個性;中班突出幼兒游戲的表現(xiàn)和水平，思維能力和想象能力;大班突出幼兒的學習習慣,、責任意識,、自信心。教師先寫出初稿,，園長應對全部幼兒的匯報單初稿親自審閱,，并積極提出建議。

六,、園領導制定出新學年班級設置規(guī)模計劃,，做好新生報名前的登記工作。

七,、組織慶七一活動,，事前對教工和大班、中班幼兒進行有關愛黨,、愛國的教育,。

八、指導教工根據(jù)各自的研究專題,，思考論文(或總結)的詳細提綱,，并整理有關的'資料，如幼兒作品,、活動錄像,、家長調(diào)查材料,。

九、各班做好暑假有困難幼兒情況的摸底,、登記工作,。

十、后勤部門制定放假前物品的收拾,、歸還要求和時間安排;計劃暑假校產(chǎn)維修,、采購工作;小結半年各項收支情況，并向有關部門和家長匯報,。

十一、給實習教師寫評語并歡送他們,。

七,、八、九月

1,、大班幼兒的畢業(yè)歡送會,。可以根據(jù)不同的情況舉辦畢業(yè)典禮或畢業(yè)匯報會,、聯(lián)歡會等,，讓大班幼兒接受園長、教師和中小班弟弟妹妹的祝福,。幼兒園和畢業(yè)生還可互贈紀念品,，以留下永久的紀念。畢業(yè)班幼兒還應留下通訊資料,，以利于今后對教育質(zhì)量進行跟蹤分析,。

2、有關教職工的會議,。班組總結會,。各班組根據(jù)本園評選優(yōu)秀班組條件或?qū)W年工作重點進行總結，反映本班組在團結,、班級工作,、保教質(zhì)量、對幼兒園的貢獻,、班級管理,、勤儉節(jié)約、家長工作等方面的特點,、經(jīng)驗以及存在的問題,。班組匯報會。各班組將總結情況向全園匯報,，以利于互相學習,，或面對面地分析問題。全園總結會,。在放假前一天召開,，園長根據(jù)園務會的分析、總結,，回顧一年的工作成績,，肯定經(jīng)驗，表彰進步,，同時就有關幼兒園建設方面存在的普遍問題提出批評意見,。

1.幫助家長安排幼兒假期生活。各班教師加強與家長的交流,，幫助家長為幼兒建立合理的作息制度,，家園一致培養(yǎng)幼兒良好的習慣。教師還應對近期請假的幼兒家訪,，送匯報單及幼兒用品,。

2.安排好暑假困難班工作。放假前公布暑假班的地點,、值班人員和收費情況,，準備好所需用品、玩具,，并制定暑假班幼兒作息制度(包括活動安排),、值班須知等。

3.安排好暑假活動日程,。包括領導輪流值班時間,、交總結的時間、返園的時間,、后勤工作進度,、行政會安排等。

1.行政和工會負責人的走訪活動：對離退休人員,、新職工及家中有特殊情況的教工進行走訪,、探望和慰問。

2.教職工的文娛,、游覽活動,。這些活動視單位財力及需要確定。

3.教職工論文,、總結的審閱,、修改活動。對有關本園重點研究課題的論文,、總結應組織一定的人力進行重點修改,、補充,、論證，使重點研究項目的內(nèi)容能在理性上得到升華,。

4.畢業(yè)生返園活動,。有計劃地安排往屆畢業(yè)生回園，由原帶班老師組織他們交流畢業(yè)后的生活學習情況,。園長可舉辦家長座談會,，向家長了解孩子升小學后的適應情況及各方面的發(fā)展狀況，以便有的放矢地做好幼小銜接工作,。

5.軍民共慶活動,。八一節(jié)前慰問共建單位的官兵和本單位職工中的軍屬。

1.新生錄取工作,。通報新生錄取情況,、新生體檢時間、報到須知等,。

2.新學年人事安排,。安排前應有的放矢地做好教職工的思想工作。如全園人員變化大,，或退休人員,、新調(diào)入的人員多，可到8月份返園時再作全部安排,。

十月

金秋十月是幼兒活動的好時機,。園長應通過管理過程，讓幼兒在充分地與周圍環(huán)境的相互作用中,，得到積極,、主動的發(fā)展。要指導各班教師開展好一系列以幼兒為主體的活動,，具體包括：

1,、繼續(xù)開展愛祖國的教育活動。結合社會環(huán)境中的有利條件,，讓幼兒了解祖國的建設成就,、各行各業(yè)人們?yōu)閲鵂幑獾氖论E以及祖國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。相關活動有爭當幼兒園的小小升旗手,、祖國特產(chǎn),、民族大聯(lián)歡等。

2,、充分利用秋季特點開展活動,。

(1)觀察活動。組織幼兒觀察秋天花、樹,、草的變化以及昆蟲等,。

(2)種植活動。大,、中班進行園地種植,，可播種菠菜、茼蒿,，或移種菜秧等。小班幼兒可每人種一棵大蒜,。

(3)秋游,，選擇有利于幼兒活動、秋季特征明顯的自然景點,，讓幼兒游覽,。

(4)參加秋收秋種。下旬組織大班幼兒參加秋收秋種,，并可讓幼兒參加拾山芋,，收玉米棒、豆子等力所能及的勞動,。

(5)小制作活動,。組織幼兒利用秋葉、芋頭,、蘿卜,、山芋等進行美工創(chuàng)作。

3,、準備幼兒秋季運動會,。此項活動也可在十一月初進行。要做好運動會的各項準備工作,，如提早確定運動會的主題,。主題應反映下述不同方面：發(fā)展基本動作，寓德于體,，寓智于體,，家長參與，匯操表演等,。除重視幼兒活動外,，園長在保教工作管理方面還要著重抓好以下工作：

1、組織好教研活動,。制訂教科研計劃,，請有關專家來園做講座，將理論學習與教學活動結合起來。組織教師在互看教學活動的基礎上,，從新的教育觀,、兒童觀的高度，分析該活動是怎樣促進幼兒發(fā)展的,。

2,、掌握班級常規(guī)性教育工作的進展情況。班級環(huán)境要根據(jù)教育內(nèi)容及時豐富和更換,。要保證幼兒創(chuàng)造性游戲的質(zhì)量和數(shù)量,。要合理設置活動區(qū)域，提供游戲材料,。要做好幼兒發(fā)展的評估工作,。

3、了解保健工作情況,。主要了解：消毒制度執(zhí)行情況,，幼兒保護視力更換座位情況，各班進食量,，營養(yǎng)分析情況,，健康出勤及安全情況等。

咳嗽

5,、組織家長開放日活動,。讓家長觀察、了解幼兒入園,、分班后的活動內(nèi)容,、活動方式、自己孩子的發(fā)展狀況等,?；顒雍螅瑘@長,、班級教師注意聽取家長對活動的意見,。此外，多與新來的工作人員和新提拔的年輕干部談心,。

十一月

十一月是秋冬交替之際,，且日溫差大，應積極地加強幼兒保育工作,，具體包括：加強晨檢和了解附近地區(qū)流感等病情信息,。一旦發(fā)現(xiàn)某病的第一例病癥或傳染源，應及時采取消毒,、隔離等措施;重視幼兒服裝的及時增減;午睡的蓋被備毛巾被,、薄被兩種,，便于隨氣溫變化更換;特別加強有秋冬易發(fā)病史(如氣管炎、哮喘)幼兒的關注和照料等,。結合十一月份學期過半和節(jié)日特點,，應做好下列工作：

1、聽取班組工作匯報,。各班組根據(jù)學期工作計劃重點,，結合班級工作情況匯報。匯報應反映班組內(nèi)成人工作情況和幼兒發(fā)展情況,，既反映成績也反映存在問題,，也可提出希望園領導給予幫助的事宜。匯報可在全園進行,，也可在組長之間進行,，還可單獨進行。全園進行可更好相互交流,，組長之間進行可研討問題，單獨進行便于園長和各班針對性地磋商,。匯報后園長應在全園會上作小結,，肯定成績，提出下半學期的希望,。

2,、全國性教研活動。在上月分年齡組舉行教研活動的基礎上,，推舉代表在全園進行交流和研討,。

3、進一步提高制訂計劃和記錄效果的質(zhì)量,，針對具體情況幫助能力弱的教師和新教師,。

4、繼續(xù)做好家長工作,。結合教育要點更換《家長園地》,，進行家訪。組織好家長學校的講座,，小班可講家庭教育在幼兒成長中的地位和作用或幼兒衛(wèi)生保健知識,，中班可講如何開發(fā)幼兒智力或如何培養(yǎng)心理健康的幼兒，大班可講如何培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣,、習慣和能力或自信心的培養(yǎng)等,。

5、結合重陽節(jié)組織好幼兒愛老,、敬老的活動,，如慰問本園離退休教師、慰問敬老院長者等。

6,、組織年齡班之間的部分玩具交換活動,。此外，還需做好的工作有：黨,、政,、工聯(lián)合舉辦重陽節(jié)慰問老同志的活動，根據(jù)每月營養(yǎng)核算情況調(diào)整幼兒伙食,，根據(jù)進食量計算對食量少的班及幼兒分析原因,，采取相應措施;月底時做好幼兒防寒保暖工作的物質(zhì)準備，如購煤,、檢查和添置火爐等用具,，對爐、暖氣管等作安全檢查;對越冬花卉進行管理,，檢查落實情況,。

十二月

一、幼兒的保育教育工作

1.防寒保暖：

(1)加強廚房和班級管理兩個重要環(huán)節(jié),，努力保證幼兒吃熱飯,、熱菜、熱湯,。如：控制飯菜出鍋時間,，減少幼兒洗手和吃飯間的等待。天氣嚴寒時,，可以讓幼兒吃蓋交飯,。

(2)重視冬季取暖安全，不論是煤爐,、暖氣或其他取暖設備,，均需有可靠的防護措施，并應對幼兒進行必要的安全教育,。

(3)做好冬季傳染病的預防和隔離工作,。要注意室內(nèi)空氣流通和定期消毒，做到早晚開窗對流,，幼兒在班時也應有適量的窗戶開啟,，以利于新鮮空氣流入。

(4)經(jīng)常利用冬日可貴的陽光,，曬幼兒被褥等物品,。

2.積極鍛煉：增加活動量較大的晨間體育活動，如球類,、跑步等,，鍛煉幼兒體質(zhì)和意志,。鍛煉時要注意幼兒手臉的保護，可適當搓擦,。還要防止因衣服多,、活動量大而出汗過多?；顒訒r注意風向,。

3.開展多種活動：利用冬季特點觀察自然景象，做結冰實驗,，做冰花,，打雪仗，堆雪人等,。

二,、迎接新年

1.進行迎新年長大一歲的教育活動，讓幼兒知道祖國建設新成就,，師生共同進行環(huán)境布置等,。元旦前舉辦全園性慶祝會或游園慶祝活動,。

2.利用政治學習,、工會活動組織教職工暢談國家的進步和發(fā)展，交流本地區(qū)和國內(nèi)外大事記,，互致新年祝辭等。

3.結合年終個人或班組工作小結,，開展評優(yōu),、評先進等活動，使優(yōu)秀的更上一層樓,，使人人感覺自己在進步,，激勵大家在新的一年里做出更大的成績。

4.與共建單位(如部隊等)開展慰問,、聯(lián)歡活動,。

三、教研活動通過交流工作計劃,、教育計劃,、效果記錄、教育筆記等,，促進教職工相互了解,、互相學習、取長補短,。開展小型的研討活動,，肯定成績,，找出問題，改進工作,。

四,、家長工作加強對家長的宣傳，幫助家長了解冬季合理保育及鍛煉的意義與做法,，保證幼兒堅持天天按時起床(不睡懶覺),、按時入園(不遲到)等。要求家長與保教人員配合,，共同管理好幼兒的大衣,、帽子、手套等物品,，回家時不遺忘,、不丟失。聽取家長對幼兒園冬季保教工作的意見,。

1,、積極做好防寒保暖的物資供應工作，并特別注意用電,、用火安全,。加強檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時處理,。

2,、進行年終賬目結算、審核,，并按不同項目向上級,、本園職工或家長公布。

3,、做好綠化工作,，對園內(nèi)樹木進行修剪和施基肥。

4,、協(xié)助班級做好動物,、植物的越冬護理。

新學期園長工作計劃發(fā)言稿 新學期幼兒園園長工作計劃篇十二

學校的教研工作是教育理論轉化為教育實際的橋梁,，是提高教師自身素質(zhì),、促進教師專業(yè)化成長的有力途徑，我們在幾年的校本教研工作中,，立足本園實際,，腳踏實地，銳意創(chuàng)新,，把教師的專業(yè)成長和發(fā)展放在首位,，以研促教,，努力尋求有幼兒園自身特色的校本教研之路。

1,、校本教研管理規(guī)范化：

（1）理順關系,，明確職責，建立了以園長為站長,，副園長全面負責的幼兒園校本培訓管理網(wǎng)絡,，實行分層管理、責任到人,。同時建立以教科研相互融合,、教研組、年級組,、學科組縱橫交錯的培訓網(wǎng)絡,，保證校本培訓工作的暢通。

（2）重新制定和建立了有利于教師主體性發(fā)展的校本教研制度,。教研制度是校本教研活動得以順利開展的保證,。合并后，我們在吸收兩個幼兒園優(yōu)勢的基礎上,，以教師為本,，重新制定了校本教研四級制度（一級：園長、副園長,、園教研室,、教科室校本教研工作制度；二級：教研組（長）校本教研工作制度,；三級：年級組（長）,、學科組（長）校本教研工作制度；四級：教師校本教研工作制度,。）

2、校本教研管理質(zhì)量化：

（1）結合幼兒園的實際,，制定切實可行的校本培訓計劃,，加強對校本教研工作計劃的質(zhì)量管理，遵循“加強針對性,、強調(diào)互動性,、注重實效性”的原則。在活動中不斷反思,、及時調(diào)整,，提高校本培訓的質(zhì)量。

（2）重視幼兒園教研組,、年級組,、學科組的規(guī)范建設,，注重優(yōu)良組風建設。定期召開了教研組長,、年級組長,、學科組會議，統(tǒng)一認識,。要求各部教研組與年級組,、學科組要以解決教師實際問題，扎扎實實開展教研工作為己任,，不搞花架子,，不走場子，切實提高教研組,、年級組,、學科組活動的成效。同時,，園領導加強了對各教研組,、年級組、學科組活動的指導與檢查,，重視活動的過程,，并通過相互的觀摩、學習,、研討,，切實提高教研組長、年級組長,、學科組長的能力,，使教研組、年級組,、學科組活動真正落到實處,。同時重視對校本教研活動的調(diào)研，了解教師的想法與困惑,，尋找問題,、為下一步更好的開展校本教研工作提供了依據(jù)。

（3）引進競爭機制,，調(diào)動教師參與教研活動的主動性,。我們?yōu)榧罱處熤鲃訁⒓咏萄谢顒樱迅偁帣C制引進到教研活動中來,，嘗試在學年結束時根據(jù)教師參加活動情況與成績,，評選園優(yōu)秀教研組（年級組），教研組主動分子，給予一定的獎勵,，并在教研活動中開展提高教師教育技能的競賽活動,，如教師建構技能比賽、演講比賽,、青年教師基本功比武等,，教師主動性高，參與踴躍,，充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng)新性,。

1、校本教研活動內(nèi)容專題化：

每學期初,，我們根據(jù)本學期教學研究重點和當前教育研究熱點問題,，為每位教師提供若干專題，引導教師從自身特點和幼兒園整體的幼教改革兩個角度確立研究專題,，鼓勵教師大膽進行實踐和探索,，并注重學、做,、寫相結合,。學，學理論,、學經(jīng)驗,。做，重操作,、重實踐,。寫，學心得,、寫認識,。這樣形成對教育理念的“收支的平衡”，使每位教師的能力和理論素質(zhì)呈螺旋式的上升態(tài)勢,，不斷提高教育教學水平,。

2、校本教研活動創(chuàng)新化：

（1）理論學習方式創(chuàng)新化：

為調(diào)動教師參與教研活動的主動性和主動性,，我們打破以往教研組長“一言堂“的做法,，注重采取多種激勵的學習方式，讓每位教師參與到教研活動之中,。如在理論學習中，教研組事先將學習資料下發(fā)到每位教師手中,，并提出若干思考問題,，然后集體學習、交流,、講座并在教研園地中展示教師學習心得,，對有獨到見解的教師給予表揚和鼓勵,，并通過有效的形式，如菜單式自主學習,、五分鐘教研論壇,、讀書交流會、骨干教師講座互動等形式培養(yǎng)教師從想說到敢說,、到會說,、能說，深化了教研氛圍,。

（2）活動內(nèi)容,、過程的創(chuàng)新：

在改革傳統(tǒng)學習方式的同時，我們還十分注重校本教研活動內(nèi)容與過程的創(chuàng)新,，做到了四個結合,，即：學者講授與現(xiàn)場指導相結合、自我學習與集體學習相結合,、外出學習與園內(nèi)相互觀摩研討相結合,、學歷進修與教育實踐相結合，重實踐,、重研討,、重反思，從多種角度提高教師的理論水平,，幫助教師掌握先進的教育理念,。同時充分利用各種教育資源，如每次外出學習的教師都有任務,，需要填寫學習反饋單,，一邊學習一邊反思，并以小組商討共同匯報的形式在學習后回園向全體教師進行傳達,、匯報最新的教育信息,，另外我們還充分利用現(xiàn)代化的教育手段，加強與外界的信息溝通,，如通過英特網(wǎng)查找信息,、找資料、尋找研究的合作伙伴,。

（3）活動方法的創(chuàng)新：

①以游戲為載體,，促進教師快樂學習。

②開展參與式培訓,，促進教師主動學習

③主動開展區(qū)內(nèi)園際合作教研,，拓寬校本教研培訓方法。

1、立足實際,，主動開展崗位培訓,。

幼兒園的崗位培訓每年有計劃、每學期有重點,；同時注重面向每一位教師,，分層培訓，促進每一位教師的不斷提高,；并針對不同的內(nèi)容和主題派不同層次,、不同年齡段、不同特長的教師參加外出培訓學習,，不斷給老師們輸入新信息,；重視教師的實踐性學習和反思性學習，通過個案追蹤,、教學微格研究,、案例分析等形式把教師在教育實踐中存在的困惑和問題以及表現(xiàn)出來的消極面作為研討的起點和切入點，組織教師研究幼兒動的學習過程,，把握師生互動的內(nèi)涵,，引導教師去思考一些問題，直接面對一些矛盾,，不斷建構自己的新認識,。

2、教科研與師訓相結合,。

科研要走可持續(xù)性發(fā)展的路,，必須讓每個教師提高獨立的、主體的科研能力,。我們堅持“以自我探求為主,、學者輔導為輔”的科研指導形式。通過指導者與教師之間,、教師同伴之間的“聊”,，提煉出有價值的課題；通過指導者與教師之間,、教師同伴之間的“問”,，提升了自我的研究水平；通過課題與課題新建構理念的互“借”,，努力形成研究群體的堅強牢固的合力,。同時，我們也尋求到了這樣一條教科研軌道：從實踐反思中繼承與發(fā)展,，從繼承發(fā)展中開拓創(chuàng)新,，從開拓創(chuàng)新中再實踐反思,，這樣的循環(huán)可保證我園的可持續(xù)性發(fā)展。

3,、建立雙向互動的帶教模式。

從幼兒園的實際出發(fā),，轉變以往拜師學教重形式,、輕實效的傾向，提出“一個明確,、二個分明,、三個要求”?！耙粋€明確”即帶教目的明確,。“二個分明”即師徒職責分明,、獎懲分明,。“三個要求”即要求定期簽訂帶教協(xié)議,、制定計劃,，定期開展有實效的活動，完善過程記錄,，注重反思和積累,，寫；要求在思想上,，師傅要為徒弟做出榜樣,，做到言傳身教；要求在業(yè)務上,，師徒定期互相聽課,，探討與保教業(yè)務有關的問題，并進行小結和匯報活動,，以此來促進教師業(yè)務素質(zhì)的真正提高,。同時，認真分析每位教師的教育教學特點,，制定不同的`培養(yǎng)目標,，有效地發(fā)揮和提高不同層次教師的潛能。

4,、進一步完善教師個人成長檔案,。

在教師個人收集、整理,、編輯的基礎上,，努力展現(xiàn)教師個人的特色,，充分體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造性和自主性，在全區(qū)起了一個較好的示范引領作用,。并通過研討,、交流進一步思考了教師成長檔案的實踐性和應用性。我們認為教師成長檔案不應該停留在簡單的資料疊加,，而是應該通過檔案去促進教師專業(yè)化的發(fā)展,，從而使檔案真正為教師所用。

1,、充分調(diào)動教師主動性,，使教師主動參“研”。

為了調(diào)動教師參與教研活動的主動性,，我園領導堅持樹立正確的教師觀,，尊重、了解并鼓勵每位教師,，營造平等,、民主的學習氛圍。在活動中,，園領導始終以參與者的身份與教師共同研討,，虛心聽取教師意見，及時鼓勵和肯定教師的創(chuàng)見,，為教師提出建設性的建議和意見,，指導教師開展研討，使教師在輕松的氛圍中主動主動地參與教研活動,，增強了對“研”的興趣,。

2、立足教師實際,，注重解決教師實際問題,，努力以“研”促教。

觀念的更新需要扎實地扎根于實踐,。我園把校本教研工作的立足點放在教師的教育教學實踐上,，注重結合本園實際及當前幼教改革動態(tài)與《綱要》精神，從教師教育,、教學及一日保教生活中實際存在的問題入手,，主動開展研討，尋找教育策略,。

3,、以幼兒園探索性主題活動為突破口，以科研為契機,，使教師勤于鉆“研”,，善于鉆“研”,。

隨著教育改革的深入，教育逐漸從“學習知識”向“學會學習”轉移,，我們也把目光從研究教材轉向研究幼兒,，我們主動尋找契機，與華東師范大學心理系吳慶麟教授聯(lián)系,，進行合作研究,。同時作為區(qū)《綱要》試點園。我們結合《綱要》實施中的困惑,，把幼兒園探索性主題活動作為實施的突破口，試圖縮短新《綱要》精神與教師現(xiàn)有觀念之間的落差,，關注幼兒發(fā)展的全體性,、全面性、差異性和可持續(xù)性,，努力改革教育學的方法,，促進幼兒主動、生動地學習,。在課程結構上,，探索和研究生成性和預成性的關系；在指導策略上,，研究和探索順應與推動的關系,；在組織形式上，研究和探索集體與小組,、個別的關系,，使教師在教育觀念轉化為教育行為方面有新的突破。

幾年來,，我園主動承擔區(qū)公開課任務,，全園教師齊心協(xié)力，團結協(xié)作,，認真準備,，向區(qū)里開的課質(zhì)量高，受到同行的好評,，我們還認真參加區(qū)里組織的各項教研活動,、各項競賽。每次研討踴躍,，發(fā)言主動,，多次被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。曾兩次向區(qū)里展示校本教研活動,，受到同行的好評,，在江東區(qū)校本教研探索上起了很好的示范和引領作用,！教師的教育教學業(yè)務能力提高快，近兩年有6人次在市,、區(qū)教學基本功比賽,、多媒體課件教學活動評比等活動中獲一、二等獎,。新增市,、區(qū)教壇新秀三名，現(xiàn)在幼兒園已經(jīng)形成優(yōu)質(zhì)師資梯隊,，有市教壇中堅1名,、市教壇新秀4名、區(qū)教壇新秀6名,；區(qū)學科帶頭人2名,、區(qū)骨干教師3名；并培養(yǎng)了5名園骨干教師,。全園教師還能主動撰寫教科研論文,，《愛的教育工程與運行》研究報告分別在省、市獲獎,，整套活動目標,、內(nèi)容、評估方案等編輯成冊,，并匯編了研究產(chǎn)生的教案,、經(jīng)驗論文。另外有4篇教學論文獲全國一等獎,，3篇獲全國二等獎,；有2篇全國報刊雜志上公開發(fā)表，2篇在省級刊物上發(fā)表,，2篇案例在省級獲獎,；有5篇在市級交流或獲獎；有三十余篇在區(qū)里獲獎,、交流,。我們堅信，教師素質(zhì)的提高是提升全園教育質(zhì)量的關鍵,。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，而高素質(zhì)的教師隊伍培養(yǎng)需要我們立足于幼兒園的校本教研，面對未來我們充滿信心,，我們將繼續(xù)立足幼兒園實際,，大膽改革，銳意創(chuàng)新,，努力走出一條有特色的校本教研新路,！

新學期園長工作計劃發(fā)言稿 新學期幼兒園園長工作計劃篇十三

《綱要》指出：教師在幼兒美術教育應視幼兒為創(chuàng)造的主體,，給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的美術形式,，大膽表達自己的情感、理解和想象,，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂,，同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能技巧,。

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物,、植物、風格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來,。因此,，在美術專用活動室的計劃制定上，我們提出了主題背景下幼兒園美術教育的研究課題,。我們所謂的“主題背景下幼兒園美術教育”是指：以主題為線索,，以幼兒為主體，以經(jīng)驗為基礎,，以美術為手段,，注重幼兒的興趣與需要、注重幼兒審美情感的體驗,、注重幼兒造型構造與主觀表達的創(chuàng)造性,。這種活動，打破了學科界限,，強調(diào)課程的綜合化,，而這種整合不僅是形式上的綜合，更是幼兒各種經(jīng)驗的互相結合,，使幼兒的整體素質(zhì)得以全面發(fā)展,。

1,、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的'習慣,。

2、認識油畫棒,、蠟筆,、水彩筆、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3,、學習畫線條（直線、曲線,、折線）和簡單形態(tài)（圓形,、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4,、認識紅、黃,、藍,、橙、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣,。

1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3,、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

活動室操作具體目標與要求：

1,、工具材料合理擺放，能夠取放自如,。

2,、工具材料的使用與保管?；顒忧耙行虻財[放材料,，活動后要整理好材料。

3,、活動中能自覺保持活動室安靜,、不大聲喧嘩。

4,、注意材料工具的安全使用,！

第一周：裝飾畫《孔雀》

第二周：裝飾畫《向日葵》

第三周：裝飾畫《青花瓷》

第四周：裝飾畫《獅子》

第五周：裝飾畫《瓢蟲》

第六周：裝飾畫《奶牛》

第七周：線描：《小小花傘》

第八周：線描《圣誕襪》

第九周：線描《竹籃》

第十周：線描《城堡》

新學期園長工作計劃發(fā)言稿 新學期幼兒園園長工作計劃篇十四

一個好園長就是一所好幼兒園,。作為幼兒園的領頭羊,，園長的戰(zhàn)略和規(guī)劃往往會影響到整個兒園所的發(fā)展。

新學年將至,，各位親愛的園長們，您的新學年工作規(guī)劃已經(jīng)成型了么,？

今天,，我們分享一位資深園長詳細的學年計劃，希望大家能夠借此豐富自己的思路,，找到工作的靈感,。

園長工作中分量很重的一份工作便是“人的管理”，我們常說,，管好了人,，用好了人，那工作也便成功了一半,，所以高品質(zhì)團隊的鍛造,，應該貫穿于一年計劃的始終。如下,，是隊伍建設的計劃詳情,。

嚴格落實工作管理制度，提高執(zhí)行力，不斷加強隊伍建設,，提高團隊凝聚力,。

管理方式：作為管理者，應起到示范,、引領的作用,，而對于教職工的管理，我們擬結合“有情領導,、無情管理,、絕情制度”的原則，采用“三放”的方法——“放“即放開,、放平,、放低”，開展園所工作,。

放開對教師的束縛,，給教師自主的空間。

鼓勵教師自己發(fā)現(xiàn)自身問題,，并能主動解決問題,，找辦法。

放平管理者的心態(tài),，給教師調(diào)整的時間,。

盡量避免對教師的高要求和急態(tài)度，以平和的心態(tài)來看待教師的成長過程,，給教師自我診斷和自我調(diào)整的時間,。

放低管理者的姿態(tài)，給教師積極的服務,。

以服務者的身份加入教師們中間,，以接納的態(tài)度來理解教師存在的發(fā)展中的問題，努力營造平等民主的園所氛圍,。

當具體到不同人群的工作計劃,，那就一定要在客觀、詳實分析自己園所情況的基礎上做出判斷與規(guī)劃,，例如隊伍現(xiàn)狀如何,，存在什么問題，應該如何解決等等,，以下舉例說明,。

班子建設

現(xiàn)狀分析：幼兒園的班子成員已經(jīng)健全，但是經(jīng)驗不足,，管理水平有限,，在心態(tài)的打造和能力的提高上均需下功夫。

措施：園務會成員將以成功人士的“八大心態(tài)”為目標，本著不斷學習,，主動溝通,；善于思考，勇于創(chuàng)新,；樂于總結,，勤于反思的態(tài)度，嚴于要求自己,，不斷提升自身素質(zhì)和水平,，讓幼兒園工作穩(wěn)中求發(fā)展。

師資隊伍培養(yǎng)

現(xiàn)狀分析：年齡及專業(yè)都存在一定層次差異,，既有經(jīng)驗豐富的老教師,，也有更多相對年輕的新教師，教師專業(yè)化程度還不夠,。

措施：加強競爭激勵機制,，進行分層分級梯隊培養(yǎng)，對于有輻射價值,、直接價值的老師,，最大限度發(fā)揮其作用，帶領新教師不斷學習,；同時努力讓教師向?qū)＜倚?、研究型人才發(fā)展。

家長工作

現(xiàn)狀分析：面臨家長工作,，我們深切地體會到,，解決家長的問題比解決孩子的問題更重要，要像幫助孩子一樣幫助家長,，讓他們成為實施教育手段的重要幫手,。

措施：除了我們常規(guī)性的開展家園共育的工作外，本學期將開展家庭教育講座,，充分利用家長資源,，做到“家長教育家長”,。

黨團工作

現(xiàn)狀分析：黨團活動的引領對于傳播正能量和隊伍的打造有著舉足輕重的作用,，但在實際工作中，這部分工作尚有欠缺,。

措施：積極配合黨支部,、團支部，積極鼓勵本園團支部開展系列黨團活動,，積聚團隊力量,，讓教師更有激情和動力投入到工作中去，要關注將黨團活動與教師團隊打造、日?；顒佑袡C結合,。

財務管理

積極配合幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀，最大限度的節(jié)能降耗,；合理添置幼兒園所需設備,、物品。

1,、通過教師,、家長等問卷或民意測評等形式，來評價幼兒園或班子成員的管理是否得到了家長和教師的認可,，哪些是可行的,，哪些是有待于改進的！

2,、各部門深入一線,，從教師的實際工作中觀察或在與教師的溝通中了解在隊伍建設中，所采取的方法是否得當,，各類活動是否有效,。

3、幼兒園的財務報表是幼兒園經(jīng)濟效益最有力的評價標準和方式,。

幼兒園工作,，有個不成文的共識：安全是1，其余的工作是0,，可以說安全工作是否思慮詳實,、安排到位，直接關系到整個幼兒園的良性,、可持續(xù)發(fā)展,。如下是學年安全工作的計劃安排模板。

嚴格落實安全工作,，層層問責,，確保幼兒安全、快樂發(fā)展,。

做好各項安全工作,。落實精致化安全管理，健全機制,，強化防范,，把安全工作做到位。落實安全工作制度,，定期檢查園內(nèi)各類設施,，安全工作責任到人,，杜絕一切不安全因素；

加強對幼兒,、教師的自我保護教育,、安全教育，確保幼兒,、教師,、幼兒園財產(chǎn)的安全。

加強戶外活動管理,，針對本園戶外活動場地,、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間,、運動量達標,。

加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作,，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作,。

門衛(wèi)人員嚴格把好園門關,，做好來園登記工作，加強安全保衛(wèi)工作,。

食堂工作人員嚴格把好食堂衛(wèi)生關,，按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作，嚴防食物中毒,。

1,、定期進行安全知識測評。

2,、幼兒出勤率,、傳染病發(fā)生率、事故發(fā)生率等的關注,。

3,、各項工作流程的觀摩。

4,、進行及時的抽查,、檢查，嚴格落實考核制度,。

5,、幼兒動態(tài)測量表的曲線圖,。

教師對于職業(yè)的倦怠,、銳意進取動機的疲軟對于幼兒園來說也是讓人頭疼的難題,。如何使教師從外在的敬業(yè)轉變?yōu)榘l(fā)自內(nèi)心的樂業(yè)，從謀生的職業(yè)轉變?yōu)楦星橐劳械氖聵I(yè),，從主觀上來講,，加快教師的專業(yè)化成長是一條內(nèi)涵發(fā)展的必經(jīng)之路。如下是專業(yè)研究與發(fā)展的'計劃模板,。

加強教學常規(guī)培養(yǎng),，提高教師團隊學習力和教研深度，以專業(yè)的視角,、態(tài)度和研究精神，提高教師專業(yè)化水平，從而提高教育質(zhì)量,，維護家長口碑,，提高滿意度。

01

強化課程常規(guī)工作管理,，切實提高教育教學的質(zhì)量,；強化師資隊伍的建設，促進教師專業(yè)成長,。

1,、提高教師的綜合業(yè)務素質(zhì)。通過園本培訓,，集體備課,、課例分析、同伴互助,、教學反思等形式,，組織教師廣泛開展教改實驗研究，提升教師的業(yè)務水平,。開展“拜師學藝”,，書寫“拜師信“等活動，對新教師加強培訓,，繼續(xù)采用師徒幫帶的方式,，了解常規(guī)工作，使其盡快熟悉業(yè)務,，從而自定發(fā)展目標,。

2、鼓勵每個教師向研究型教師靠攏,，提升教師的反思能力,，以更好地完善自己的教育教學工作。

3,、本學期將繼續(xù)開展教研活動,，要求各位老師在園本教研活動之前,，人人有準備，預設好活動的內(nèi)容和形式,，做到研究過程中大家要積極參與,，在平等對話的平臺上會說、敢說,、愿意說,，最大限度地發(fā)揮團隊效益，進行合作研究,?；顒咏Y束后及時對幼兒的活動和教研活動過程進行深刻的反思，調(diào)整策略,，決定下一步的教研內(nèi)容,，不斷深化教學研究主題，逐步達成預期的研究目的,。

02

聚焦現(xiàn)場,，加強執(zhí)行力；聚焦團隊,，對標促成長,。

1、開展多種方式的教研活動,，提升教研質(zhì)量和教師參研水平,，聚焦團隊。如組長輪流值班,，同課異構,，專家模仿秀，小妙招大錦囊等活動,。

2,、充分發(fā)揮教師的主觀能動性，提高教師教育實踐能力,，對標促成長,。如根據(jù)教師不同教學風格及其特點，選出各學科領域帶頭人,，樹標桿,，做榜樣。

1,、通過孩子的常規(guī)習慣培養(yǎng),，自理能力的表現(xiàn)、幼兒的出勤情況考評教師的教育效果,。

2,、各類常規(guī)工作的考核評價工作,。

3、通過各類觀摩活動對教師的教育技能進行評價,。

4、通過各類檢查,、評比活動,，對教師的專業(yè)能力進行評價。

5,、通過各類家長觀摩活動,，看家長的滿意度。

有措施便要有評價,，有教育便會有果實,，適宜而科學的成果的展示不僅是交給家長的答卷，更是對社會的回饋,，對幼兒園知名度,、美譽度的建構。

結合各類活動,，各類節(jié)日,，贏得家長信任，提高品牌效應,，提高社會美譽度,！

以節(jié)日為抓手、以活動為主線,，提高園所文化內(nèi)涵,。

以本學期各節(jié)日活動，如教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦,、臘八節(jié),、春節(jié)等系列活動，發(fā)揮教師主觀能動性,，帶動幼兒及家長主動參與其中,，感受節(jié)日氛圍，了解活動本質(zhì)和內(nèi)涵,。

帶動家長參與早操匯演,、爸爸沙龍、家長進課堂及半日開放等活動,，讓家長親身感受活動帶給自己的切身體會,，從而提高家園互動,，實現(xiàn)家園共育雙贏。

1,、半日開放活動的家長問卷情況,。

2、節(jié)日活動資料,、總結反思的積累,。

3、推門聽課記錄,、推門即看記錄表,。

4、主題活動及開放活動效果反饋,。

好了,，以上便是站在一位幼兒園管理者的視角，對一學年重點工作的思考,，您get到了么,？

別走開，下一次,，我們將為大家呈上具體到月的幼兒園學期活動安排,，切莫錯過！

新學期園長工作計劃發(fā)言稿 新學期幼兒園園長工作計劃篇十五

以《綱要》為指導,，以總校目標作為指導方針,，以愛為教育的基礎，結合本園實際,，繼續(xù)以“我能行,，我努力，我真棒,！”為精神動力,，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設本園特色,，使教育質(zhì)量上一個新臺階,。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園,，老師的收獲園,。

1、以“責任”為主題,，以“責任”為根基,，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活,，學會工作,，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率,，提高幸福指數(shù),。

2、每周例會智慧分享,，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師,，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側重于業(yè)務上的知識）,。從而把積極,、上進,、健康的思想帶給大家,。

3、周二保育員例會,，在上個學期的收獲中,，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么？”進一步提升“教”的能力,！

1,、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位,，一學期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課,。”

2,、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開,，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示?！标P注組內(nèi)老師研究資料的積累,。

3、后勤隊伍建設：本學期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等,。

1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),，把幼兒園所學綜合課程進行整合,，初步分為語言、音樂,、科學,、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學的評估,。

2,、全心服務班繼續(xù)推廣，堅持上學期服務班中兩大主題“英語”和“瑜珈”,。

1,、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師,，從而使教育更有針對性,。

2、每兩個月召開一次家長會,，活動有計劃,、有目標、有講稿,，有針對性制定指導家長的內(nèi)容（家長會資料要求,；有講稿、有過程,、有總結,、有反思。）

3,、遇到家長投訴問題及時向園部匯報,，并妥善解決。

堅信幼兒可以做到,，堅信教師可以做到,，想信自己可以做到，并將此化成一種強烈的信仰,！

學會堅持,、學會反思、學會感恩,！

1,、召開教工大會，宣布新的學期計劃和實施要點,，討論全園大事,、教工福利等問題。

2,、資料室,、保健室、總務室向各班分發(fā)所需的教玩具,、學習用品,、清潔消毒材料,、備課筆記本，等等,。

3,、各班教師根據(jù)全園工作計劃，結合本年齡組計劃和本班實際情況,，制定班級第一階段詳細工作計劃,。

4、考慮到開學后可能出現(xiàn)的情況,，有重點地進行家訪,。

5、局部調(diào)整班級墻飾和生活區(qū)域,，清除不符合季節(jié)特點的陳舊布置,，在活動區(qū)提供新的玩具、材料,、磁帶等,。

6、出黑板報,，告知家長新學期幼兒園的工作重點,、家長學校工作計劃,、家園聯(lián)系方法及收費通知等,。

7、繪制祝賀小朋友長大一歲,、歡迎小朋友來園的宣傳畫,。

1、讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園,，對幼兒進行常規(guī)教育,。

2、觀察,、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣,，收集有關家庭成員，包括親屬,、鄰居有無疾病的信息,，有針對性地防病治病。

3,、做好春季傳染病的預防工作,，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。

4,、結合“三八”婦女節(jié),，開展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動婦女的教育活動。

5,、抓住季節(jié)特點,，引導幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗,。

1,、制訂幼兒園各個部門工作計劃，形成本學期配套的計劃體系,。

2,、召開家長委員會會議和家長會，更新“家長園地”內(nèi)容,。

3,、每位教師（或科研課題組）根據(jù)上學期研究工作狀況，修訂,、調(diào)整研究計劃,，落實具體措施，保證研究項目順利,、保質(zhì)完成,。

4、各班按計劃對幼兒發(fā)展水平進行又一輪觀察,、記錄,。

5、工會,、婦委會聯(lián)合舉行慶“三八”活動,。

1、制訂全年度財政收支預算,。

2,、結合物價和幼兒伙食情況，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收支狀況,，需調(diào)整改進的提出實施意見,。

3、花工繼續(xù)做好樹木施肥,、修剪工作,，并有計劃地栽植新品種。