人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃表篇一

我們中班現(xiàn)有幼兒25名,，其中男生13名,，女生12名。本班幼兒經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué),，在各方面較上學(xué)期有了很大進(jìn)步,，尤其在生活衛(wèi)生及自理能力方面有了明顯的進(jìn)步,，大多數(shù)幼兒已初步形成良好的常規(guī),，能愉快,，有序的融入班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，針對(duì)本班實(shí)際及上學(xué)期中所存在的不足,，在本學(xué)期將加大工作力度,，把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為慣及幼兒的健康安全放在首位,，通過(guò)游戲等各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒想象力,、創(chuàng)造能力、動(dòng)手操作能力,、交往能力的發(fā)展,，使每個(gè)幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高,。

1,、在本學(xué)期，我們中二班的工作將根據(jù)本園的工作安排,，深入貫徹兩級(jí)《綱要》的精神,，認(rèn)真實(shí)施新課程改革方案,。認(rèn)真堅(jiān)持每周二,、中午的政治學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué),，學(xué)業(yè)務(wù)理論活動(dòng)區(qū)與幼兒發(fā)展研討,，認(rèn)真閱讀各類幼教書刊,，積極參加園的各項(xiàng)活動(dòng),，在工作中，不斷學(xué),，更新觀念，時(shí)時(shí)跟上幼教改革的步伐,。

2,、在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動(dòng),，并將分享閱讀滲入其中。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，在各教育活動(dòng)中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容,。通過(guò)談話,、兒歌,、故事,、游戲,、觀察等手段,，開展各種活動(dòng),，使幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中獲話得更好的發(fā)展。

3,、認(rèn)真實(shí)施班內(nèi)制定的特色教育計(jì)劃,，對(duì)班內(nèi)的問(wèn)題及時(shí)反思,、揣摩,，積極參加教師交流、體會(huì)等活動(dòng),，探索各課的新思路,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

4、通過(guò)多種渠道,、多種形式與家長(zhǎng)溝通，搞好家園互動(dòng),，挖掘家長(zhǎng)資源和社區(qū)資源,，拓寬教育空間,，發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)同步教育,。

({一}、教育教學(xué)方面：

1,、歸整幼兒常規(guī),，培養(yǎng)良好慣,。

(1)堅(jiān)持每天引導(dǎo)幼兒高興入園的，養(yǎng)成良好的學(xué)慣,，并能主動(dòng)有禮貌的打招呼,。

(2)培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)做小榜樣的積極性,，能自覺(jué),、自律爭(zhēng)取每周都加入到紅星榜的`行列中,。

(3)幼兒勞動(dòng)慣和生活自理能力,、同情心和責(zé)任心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2,、做好活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開展工作：

為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來(lái),，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,，提高能力，并且讓活動(dòng)區(qū)為集體服務(wù),，引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,，根據(jù)教育目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變,，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究,。

3,、分享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合：

尊重幼兒的年齡特點(diǎn),，通過(guò)談話、兒歌,、故事,、游戲,、觀察等手段開展各種活動(dòng),。將分享閱讀滲透于各個(gè)教育領(lǐng)域之中，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀慣,。

4,、定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新：

通過(guò)參觀學(xué)培訓(xùn)在實(shí)踐中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手創(chuàng)作,，突出主題性,、教育性,、共同布置環(huán)境，使環(huán)境與課程結(jié)合,，與幼兒結(jié)合,，讓環(huán)境為課程服務(wù),，為幼兒發(fā)展服務(wù)，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展,。

(二),、采用不同方式,，加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的力度：

(1)利用來(lái)園、離園時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

(2)定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程,。

(3)充分利用每周周四、周五與家長(zhǎng)集中交流的時(shí)間進(jìn)行交流,。

(4)針對(duì)晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通,。

(三),、衛(wèi)生保健方面：

1、認(rèn)真做好晨檢工作：做到一摸,、二看,、三問(wèn)、四查,，認(rèn)真詳實(shí)記錄晨檢及家長(zhǎng)聯(lián)系薄,，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度

2,、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認(rèn)真填寫消毒記錄,。搞好幼兒查體和季度測(cè)量，并及時(shí)將測(cè)查結(jié)果反饋給家長(zhǎng);做好疾病預(yù)防工作,，做到“早發(fā)現(xiàn),、早治療”。

3,、做到環(huán)境衛(wèi)生保持整潔,，通過(guò)每天一小掃,，每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境,。

4,、做好幼兒帶量食譜工作，引導(dǎo)幼兒不挑食,、不剩飯,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐慣，保證幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡,。

5,、認(rèn)真做好班級(jí)物品安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并及時(shí)修理,，做到預(yù)防于末然,，班級(jí)物品定期清點(diǎn)，做到人走燈滅,。人走水停等,，值晚班教師鎖好門窗，保證班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全,。

7,、妥善保管好藥品，并做好用藥記錄,，按時(shí)定量給幼兒服用,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃表篇二

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念,，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,，全面開展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”,，加強(qiáng)“健康教育”,、“幼兒科技教育”,，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計(jì)劃,。

本班是“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”實(shí)驗(yàn)班，共有41名幼兒,，男孩23名,、女孩18名,、基本是獨(dú)生子女，年齡在2歲半到3歲半,，年齡差距大,。有接近60%的幼兒經(jīng)過(guò)一段時(shí)間托兒班的生活,，已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。

根據(jù)對(duì)幼兒基本情況的分析,，我班幼兒具有如下特點(diǎn)：小一班小朋友活潑好動(dòng),，有個(gè)性,，動(dòng)手能力強(qiáng),，基本會(huì)用勺子進(jìn)餐,，動(dòng)作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活,，喜歡上幼兒園,，喜歡班上老師,，口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)，愛聽故事,，喜歡動(dòng)畫片里的各種角色，但他們自制能力差,，不愛護(hù)玩具,，不懂得謙讓，還有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事,，生活自理能力較差,，依賴性較強(qiáng),，自我服務(wù)意識(shí)較弱。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,，同時(shí)結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況,，我們兩位教師將團(tuán)結(jié)一致、密切配合,、及時(shí)聯(lián)系,，做到教育一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，不斷提高自己的道德修養(yǎng),，認(rèn)真履行自己的職責(zé),。在工作中堅(jiān)持積極鼓勵(lì),，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異,，因材施教,，做到耐心細(xì)致及“四勤”,，堅(jiān)持保教并重的原則,，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，讓幼兒在輕松,、愉快和諧的群體中獲得健康,、全面和諧的發(fā)展。

本學(xué)年將對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng),、講文明、懂禮貌等方面的教育,，并開啟尊敬老人,，熱愛解放軍等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓,，友好相處,，認(rèn)真開展各區(qū)角游戲活動(dòng),，在游戲中要求幼兒愛護(hù)玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具,。在游戲的同時(shí)加強(qiáng)孩子安全意識(shí)的培養(yǎng)及自我保護(hù)的能力,，盡全力保護(hù)孩子的身體健康,。

九月份，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園,，我們?cè)诮哟⒆尤雸@的第一天（9月1日）召開了家長(zhǎng)座談會(huì),，并且在孩子到園后,，對(duì)他們做了一定的了解和觀察，通過(guò)了解和觀察

分析,，小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境中到來(lái),，在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱,，然而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，因此,，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)作為目標(biāo),，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準(zhǔn)備，對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查,、分析和針對(duì)性的指導(dǎo),，在體現(xiàn)幼兒自主,，自由、自愿的同時(shí),，建立良好的生活常規(guī),。

1,、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力

2,、教研目的：

（1）明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去,。

（2）保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致，在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致,，保教共同觀察幼兒,、了解幼兒的.需要，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整,，采取措施,。

（3）提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量,，做到家園互動(dòng),。

針對(duì)以上情況，我們教師用耐心和愛心去關(guān)心,、呵護(hù)每一個(gè)孩子,，耐心而細(xì)致地護(hù)理和教育他們,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，在全面開展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)滲透“常規(guī)教育”,、“語(yǔ)言教育”,、“幼兒游戲”等活動(dòng)的開展，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

（一）常規(guī)及教育實(shí)施：

１,、熱情迎接幼兒入園,，通過(guò)有趣的學(xué)習(xí)、游戲和生活活動(dòng),，使幼兒情緒盡快安定,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，愿意上幼兒園,。

2,、合理組織安排幼兒的一日生活，多形式,、多途徑的加強(qiáng)晨間活動(dòng),、戶外活動(dòng)的指導(dǎo),、鍛煉，通過(guò)體育游戲的形式,，做到每天練習(xí)一種基本動(dòng)作及各種器械的輔助練習(xí),，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作,。

3、實(shí)施閱讀教育活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)和秩序感的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣,。促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展，并做好詳細(xì)的記錄觀察,。

4,、利用電化教學(xué)手段，開展“每日故事”的實(shí)效性教學(xué),，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言故事的學(xué)習(xí)興趣,。

5,、結(jié)合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒參觀一些生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào),，并且培養(yǎng)他的興趣,，利用圖書、簡(jiǎn)單繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀技能,！

6、認(rèn)識(shí)幾種常見的樹和花,，知道它們的名稱,、明顯的特征和主要用途。知道愛護(hù)花草樹木,，學(xué)習(xí)觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程,。

7、開展角色游戲,，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)培養(yǎng),。

（二）家長(zhǎng)工作：

1、學(xué)期初將對(duì)新組成的小一班進(jìn)行家訪工作,，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣,、愛好、生活習(xí)慣等,。

2,、要求全班幼兒家長(zhǎng)在開園一到兩個(gè)月內(nèi)，與班上教師見面,，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒即將進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究的心理準(zhǔn)備,。

3、學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本班研究課題計(jì)劃,、本班學(xué)期工作進(jìn)度，講解家長(zhǎng)如何配合幼兒園做好工作,。并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)。

4,、設(shè)立家園聯(lián)系欄,，定期向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理,、教育方法及推薦好的教育文章,。

5,、及時(shí)公布每周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解和參與我們的教育活動(dòng)，并為我們活動(dòng)提供教育資源,。

6,、每月認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系本”，及時(shí)反饋幼兒在園,、在家的情況,，達(dá)到家園同步教育的目的。

7,、做好晨間接待與離園工作,，加強(qiáng)家園了解,。

8、認(rèn)真組織好每次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及親子活動(dòng),。

9,、要求家長(zhǎng)每天在9：10分前送孩子入園,，每天檢查幼兒的書包，清理當(dāng)天衣物,，查看是否有遺漏的物品,。

10,、在生活能力,、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,、自理能力培養(yǎng)方面要求家長(zhǎng)給予積極的配合,。

11、組織多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),，如：“家庭互聯(lián)小組”,、“家長(zhǎng)沙龍”、“親子郊游”等活動(dòng),，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系,，更好的達(dá)到教育的一致性。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

心理環(huán)境：對(duì)孩子充滿愛心,、耐心、童心,，公平地關(guān)注每個(gè)孩子,，建立一種朋友式的師生關(guān)系。

物質(zhì)環(huán)境：

1,、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動(dòng)室,，注意保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

2,、創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域,，設(shè)計(jì)和投放學(xué)具材料，制作一些符合本班實(shí)際的操作材料,，建立閱讀實(shí)驗(yàn)班班標(biāo),、幼兒名字卡；以觀察記錄,、照片,、錄相等形式讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒在實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)情況。

3、設(shè)計(jì)每種學(xué)具的明顯標(biāo)記,，并在教具柜貼上相同標(biāo)記,，讓幼兒選擇學(xué)具工作后，能將學(xué)具收拾好,，按標(biāo)記放回原處,。

4、設(shè)立圖書角,，要求每一個(gè)孩子至少帶1――2本少兒讀物,。設(shè)立借書卡，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣,。

（一）九月份――十月份（準(zhǔn)備階段）

1,、迎接幼兒來(lái)園，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2,、做好清潔衛(wèi)生。向家長(zhǎng)開展預(yù)防流感的宣傳教育,。

3,、召開家長(zhǎng)會(huì)，做好宣傳,，讓家長(zhǎng)充分理解我們的實(shí)驗(yàn)課題,，同時(shí)能積極配合老師對(duì)孩子作出的教育要求！

4,、加強(qiáng)訓(xùn)練新入園孩子的常規(guī),，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。

5,、制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，閱讀教研計(jì)劃。

（二）十一月份

1,、進(jìn)一步鞏固孩子的常規(guī)習(xí)慣,。

2、開展簡(jiǎn)單的教育活動(dòng),，讓孩子門初步接觸簡(jiǎn)單的知識(shí),，開展簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)。讓孩子充分體驗(yàn)幼兒園生活的快樂(lè),，喜歡老師,、喜歡上幼兒園。

（三）十二月份――一月份

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃表篇三

目前,，我班共有幼兒34名,，男孩17名,，女孩17名。經(jīng)過(guò)小班一年的教育,，幼兒的情緒基本穩(wěn)定,，班集體觀念初步形成，孩子們都能遵守一日活動(dòng)常規(guī),，初步養(yǎng)成了良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣；懂得有禮貌,，喜歡參加各類活動(dòng),，動(dòng)作比較協(xié)調(diào)，動(dòng)手操作能力和生活自理能力有所提高,，尤其是在穿,、脫衣物方面進(jìn)步較大。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高,、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園初有明顯的增長(zhǎng),，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高,，通過(guò)一系列的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng),，幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。特別是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中,，幼兒的責(zé)任感,、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高,。在語(yǔ)言方面,，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,，語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會(huì)性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng),，樂(lè)意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂(lè),。在科學(xué)方面,，幼兒對(duì)周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng),，并且在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、分類,。在日常活動(dòng)中,，幼兒喜歡操作,，并能在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，會(huì)和同伴一起分享自己的所見所聞,。在藝術(shù)方面,，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。班級(jí)大部分幼兒喜歡音樂(lè)活動(dòng),，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡,、不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育,。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳,、奔跑等體育活動(dòng),，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽；鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動(dòng),。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過(guò)講故事,、讀兒歌等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動(dòng)中,，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育,，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫,、敢畫、喜歡畫,。爭(zhēng)取通過(guò)新學(xué)期的努力,，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階,。因此，在穩(wěn)定班況的情況下,，讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活,，跟上步伐，鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助,，共同健康成長(zhǎng),。

1、首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣,。

2,、知道自己的物品所放位置，并能自覺(jué)擺放整齊,。會(huì)做自己力所能及的事,。

3、根據(jù)中班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需,，開展形式生動(dòng),、有趣的`主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識(shí)面,，提高幼兒各方面的能力,。

4、抓好班級(jí)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒集體意識(shí),。培養(yǎng)幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神。

5,、督促,、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，提高幼兒技能,。

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、長(zhǎng)輩打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲,，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說(shuō)話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。午睡前知道要先小便,，安靜就寢，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子。

4,、上課常規(guī)

小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái),，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣,。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將玩具整理好，放回原處,。

6,、愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎,，也不拉掉小椅子上的“鞋子”,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

健康發(fā)展目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力,。

2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

3、積極參加體育運(yùn)動(dòng),，練習(xí)向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲,，繼續(xù)練習(xí)拍球。

具體措施：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲,，進(jìn)行愉快進(jìn)餐,，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添,、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法,；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時(shí)入睡,，醒來(lái)后保持安靜不說(shuō)話，起床時(shí)將自己的棉被折好,。對(duì)自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅,。

2,、進(jìn)行初步的安全教育，通過(guò)兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,，不能離開集體，不能跟陌生人走,；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師,；通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭(zhēng)搶,；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

3,、科學(xué),、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,，如提供圈,、繩、舊報(bào)紙,、棍等,；增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻,，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等基本動(dòng)作,，通過(guò)鍛煉,，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃表篇四

對(duì)于小小班的幼兒來(lái)說(shuō),，建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,、心情愉快,，形成安全感、信賴感尤其重要,。他們第一次離開親人,，會(huì)因?yàn)榕c家人的分離，會(huì)因?yàn)榄h(huán)境和老師的陌生產(chǎn)生焦慮和恐懼，進(jìn)而出現(xiàn)哭鬧,、拒食,、安靜等消極情緒行為。這學(xué)期,，我們將發(fā)展幼兒的積極情感放在首位,。主題《寶寶來(lái)了》、《軟軟的》就是從幼兒的情感需要出發(fā),，讓幼兒體驗(yàn)到老師的接近會(huì)使他們感到最大的安慰,，注意幫助他們積累良好的`應(yīng)對(duì)方法，知道如何做出積極的,、有控制性的反應(yīng),。逐步降低幼兒和家人分離帶來(lái)的痛苦，降低在陌生環(huán)境的恐懼,、焦慮,，逐步引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)與老師,、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣,。

七月份主題活動(dòng)：寶寶來(lái)了

建立最基本的集體生活常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)交往能力,。發(fā)展幼兒的自我意識(shí),，嘗試表達(dá)自己對(duì)簡(jiǎn)單事物的發(fā)現(xiàn)。

十月份主題活動(dòng)：寶寶試一試

通過(guò)主題活動(dòng),，讓寶寶在生活中學(xué)習(xí)自己吃飯,、自己小便、自己喝水,，通過(guò)看標(biāo)記放物品,。摸一摸、穿項(xiàng)鏈,、喂小動(dòng)物等各種操作練習(xí)和游戲,，鼓勵(lì)他們自己嘗試，慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立,。

十一月份主題活動(dòng)：軟軟的

當(dāng)我們?cè)噲D接近寶寶的心靈時(shí),，應(yīng)盡力為他們?cè)O(shè)置一個(gè)使他們感到安全、舒適的新天地,。幫助他們學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物,，表達(dá)情感。將自己的依戀逐漸轉(zhuǎn)移到新的事物中,，拓展更為廣闊的生活空間,。我們將帶領(lǐng)孩子用充滿智慧的目光去發(fā)現(xiàn)生活中更多的軟寶貝,。

十二月份主題活動(dòng)：急了怎么辦

什么是2周歲的寶寶急了？也許是大小便,，也許是不知道要說(shuō),，不知道怎么說(shuō)，不敢說(shuō),，也許是被玩具吸引而控制不住,，也許是被食物誘惑而迫不及待，對(duì)自己的無(wú)法控制,，對(duì)離開父母的依依不舍,。我們用各種操作練習(xí)，用生動(dòng)有趣的等一等,、摸一摸游戲，幫助他們學(xué)會(huì)控制自己,，體驗(yàn)集體活動(dòng)的輕松,、愉快。

在家長(zhǎng)工作方面,，我們將讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的發(fā)展情況,，與家長(zhǎng)多交流、溝通,，以取得孩子更大的發(fā)展,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃表篇五

送走了大班那群自立、自信,、活潑可愛的畢業(yè)生,，心中不禁有些傷感，失落,。但是今天我們迎來(lái)了充滿稚氣,、天真可愛的小班幼兒，面對(duì)這些什么都不懂的孩子,，再想想剛畢業(yè)的大班孩子,，衣服褲子自己穿，自己吃飯,?？傆X(jué)得工作非常的艱巨。雖然工作上有些困難,，但是,，相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：

本學(xué)期我班共有幼兒26名,，其中男孩15名,，女孩11名，大部分幼兒從小小班升上來(lái)的,，也有小部分是第一次來(lái)幼兒園,，他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁,；有的個(gè)性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的不合群,，任性；有的.說(shuō)話不清楚為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步。

1,、師德：

目標(biāo)：面向全體幼兒,，堅(jiān)持正面教育。關(guān)心愛護(hù)兒童,，舉止文明,，語(yǔ)言文雅，嚴(yán)格按照《綱要》要求自己,。

措施：經(jīng)常組織本班人員學(xué)習(xí)園規(guī)園紀(jì),，工作中不斷總結(jié)并記錄自己的心得體會(huì)，從工作點(diǎn)滴入手,。關(guān)心幼兒一日生活,。經(jīng)常開展批評(píng)和自我批評(píng)。

2,、安全：

目標(biāo)：樹立高度的安全意識(shí),，排除一切不安全因素,，做好家長(zhǎng)的安全工作。

措施：

（1）在日常教學(xué)中,，滲透安全教育,，利用故事，游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒粗淺的自我保護(hù)意識(shí),。

（2）三位教師隨時(shí)檢查班級(jí)有無(wú)危險(xiǎn)隱患的存在，檢查孩子是否有帶尖銳的東西來(lái)園,。做好飯菜的發(fā)放,，避免燙傷幼兒，認(rèn)真做好交接工作,。

（3）給家長(zhǎng)做一些溫馨提示,，宣傳交通安全,，校園安全,，飲食安全等知識(shí),，配合幼兒園做好安全防范工作,。

3、教育教學(xué)

目標(biāo)：學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，聽懂日常用語(yǔ)，并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為，能大膽回答他人的提問(wèn),，活潑大方，不怕生人,，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

措施：提供幼兒寬松,，平和的心理氛圍,，在與幼兒交談和教學(xué)時(shí)語(yǔ)言生動(dòng)，淺顯易懂,，教具準(zhǔn)備充分,。吸引幼兒的注意力。使幼兒能安靜傾聽,，抓住隨機(jī)教育,，鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)，從而有序的參加活動(dòng),。

4,、生活常規(guī)管理

目標(biāo)：

（1）愛清潔，講衛(wèi)生,。在教師幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,。

（2）初步學(xué)會(huì)有序整理玩具,，知道要保持玩具的清潔，有初步的自理能力,。

措施：利用兒歌,，游戲，故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,，吃飯,，睡覺(jué)，穿脫衣等生活常規(guī),，進(jìn)行個(gè)別及哦啊與,，知道家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。

5,、教育科研

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,，能聽懂并學(xué)說(shuō)生活中簡(jiǎn)單英語(yǔ)對(duì)話。

措施：

（1）來(lái)園時(shí),，教師主動(dòng)用英語(yǔ)向幼兒?jiǎn)柡?，離園鼓勵(lì)幼兒用英語(yǔ)向老師告別。

（2）為幼兒營(yíng)造輕松的英語(yǔ)氛圍,，多向幼兒,，播放英語(yǔ)光盤。

（3）指導(dǎo)家長(zhǎng)在家中積極配合本班教學(xué)進(jìn)度對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),。

6,、家長(zhǎng)工作

目標(biāo)：對(duì)待家長(zhǎng)熱情誠(chéng)懇，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，虛心聽取家長(zhǎng)意見和建議,，通過(guò)多種渠道完成家園共育。

措施：辦好家長(zhǎng)園地,，充實(shí)班級(jí)主頁(yè),，發(fā)揮網(wǎng)頁(yè)作用，定時(shí)召開實(shí)驗(yàn)班開放與家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以家訪，電話,，接送時(shí)的交流等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好。詳細(xì)記錄家長(zhǎng)交代的注意事項(xiàng),。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃表篇六

我班有幼兒47人,，男孩20人，女孩27人,，本學(xué)期男新生7人,，女新生12人,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí),，同時(shí)社會(huì)交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí),，集體活動(dòng)的時(shí)候,，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,，但是相信通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本安定愉快。

2,、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,，在成人幫助下學(xué)會(huì)洗臉、刷牙,、穿脫簡(jiǎn)單的衣,、褲、鞋,。學(xué)習(xí)坐,、站、行的正確姿勢(shì),。

3,、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí)，樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。注意個(gè)人衛(wèi)生,，愛清潔。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、鉆、攀爬等動(dòng)作,。

每天早晨我們會(huì)提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《稻草人和小麻雀》、《貓捉老鼠》等,，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習(xí)慣,，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志,。

1,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。聽懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為,。

2,、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，樂(lè)意用普通話語(yǔ)人交流,，能用簡(jiǎn)單地語(yǔ)言回答別人地問(wèn)題,，表達(dá)自己地愿望和需要。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，初步了解其大致內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己地感受。

通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，幼兒都能聽懂普通話,，本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說(shuō)普通話，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述,，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話,，我們就通過(guò)聽說(shuō)游戲、語(yǔ)言游戲鼓勵(lì)這些孩子大膽講述,，積極參與游戲之中,；我們還通過(guò)讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富很優(yōu)美。

1,、樂(lè)意參加幼兒園各種活動(dòng),，親近與自己生活密切地人。

2,、喜歡與同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流,，體驗(yàn)與教師,、共處地快樂(lè)。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人地情緒表現(xiàn)并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂(lè)意招呼熟悉地人,，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。

4,、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5,、逐漸接受教師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氣氛,。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對(duì)這些情況，我們通過(guò)晨間談話,、小故事,、語(yǔ)言游戲進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠(chéng)實(shí)勇敢、不怕困難,、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì),。

1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的食物,。

2,、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀,、數(shù)量,、方位等明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較,、分類,。

3、喜歡操作,、擺弄,、嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見所聞等。

4,、親近大自然,，喜愛那并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。

幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望,，激發(fā)他們的好奇心,。電話、電視機(jī)

是幼兒經(jīng)常接觸的物體,，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察,、探索、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響,，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣,。對(duì)一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,，滿足孩子的好奇心,、求知欲。

1,、在成人引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作,、表情、語(yǔ)言等,，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

2、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技能,，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體地粗略特征,。

3、學(xué)習(xí)用正確地姿勢(shì)和自然地聲音唱歌,。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng)。喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),，能打擊簡(jiǎn)單地節(jié)奏,。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲,，感受音樂(lè)地旋律,、節(jié)奏和情緒。

幼兒是活潑好動(dòng)的,，他們喜歡唱唱跳跳,，特別對(duì)于小班，他們喜歡游戲,，喜歡聽音樂(lè),，喜歡自己動(dòng)手嘗試剪剪貼貼?；顒?dòng)中,，老師提供一個(gè)有聲的世界，讓他們?cè)谝魳?lè)中,，陶冶情操,，快樂(lè)的成展。同時(shí),，在動(dòng)手方面,，提供豐富可操作的'材料，讓幼兒在圖圖畫畫中,，體驗(yàn)成功感,。

1、樂(lè)意參與集體游戲活動(dòng),，感受集體活動(dòng)地快樂(lè),，減輕入園焦慮，樂(lè)意上幼兒園,。

2,、學(xué)習(xí)相應(yīng)地行為規(guī)則，逐漸適應(yīng)集體生活,。

1,、百寶箱

2、吹泡泡

3,、變變變

我們非常重視家長(zhǎng)工作,，開學(xué)初，我們兩位老師就在家園聯(lián)系上公布了自己的手機(jī)號(hào)碼,，希望家長(zhǎng)有事情找我們,，多多的與我們交流溝通，充分發(fā)揮我們教師在家園工作中橋梁作用：

1,、我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,，認(rèn)真組織召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況,。家長(zhǎng)提得建議我們耐心聽取，并給予合理的解決,。和家長(zhǎng)一起探討教育好孩子的方法,，糾正指出家長(zhǎng)中存在的一些錯(cuò)誤教育觀點(diǎn),。重視并認(rèn)真組織家長(zhǎng)會(huì)，動(dòng)員家長(zhǎng)多多到會(huì),，讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間,，家長(zhǎng)與老師之間暢所欲言，共同探討教育觀念,。

2,、我們要利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況,、教育教學(xué)活動(dòng)和自己孩子在園的表現(xiàn),。

3、通過(guò)電話,、短消息等了解未來(lái)園孩子的情況,，做好家長(zhǎng)的溝通工作，了解孩子沒(méi)有到園的原因,。及時(shí)詢問(wèn)孩子的身體狀況,，送去老師的一份關(guān)愛。

4,、與家長(zhǎng)溝通因人而異,，多說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于那些個(gè)性很強(qiáng)的孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題行為,，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見,，取得一致的教育方法。對(duì)于這些孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我們都及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，給于肯定,。每天離園，老師就把孩子一天的情況反映給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)了解孩子的進(jìn)步,，給予孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并提出更高的目標(biāo),。

我們力求通過(guò)家園聯(lián)系,，和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任,、贊譽(yù)和支持,。

幼兒在園的一日活動(dòng)，教師最關(guān)心的是孩子的安全工作：

1.老師在組織孩子一日活動(dòng)的過(guò)程中,，在選擇活動(dòng)的時(shí)候,，即要選者孩子感興趣的，又要考慮到活動(dòng)的安全性,，要讓孩子在安全的

活動(dòng)氛圍中學(xué)到知識(shí),。對(duì)于日?；顒?dòng)，教師要時(shí)常提醒孩子,，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動(dòng),。如在大型玩具，室外活動(dòng)時(shí),，老師更要提高警惕，提醒孩子不玩危險(xiǎn)的東西,。

2.在主題教育中,，我們老師將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中，使孩子在學(xué)習(xí)中,，提高自己的安全的意識(shí),。例如在主題活動(dòng)“一起玩”中，我們通過(guò)生動(dòng)有趣的故事,，兒歌教育孩子和小朋友一起玩,，不推人，不打架,。和朋友友好相處,。在“我自己”的主題中，通過(guò)觀看圖片,，了解五官的作用,。懂得保護(hù)自己的身體。同時(shí)在其他的一些主題活動(dòng)中,，通過(guò)圖片,，錄象，故事等多種形式的教育方式,，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西,，懂得自我保護(hù)。

3.組織孩子通過(guò)觀看木偶,，錄象等方式,，讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識(shí)。不隨便和陌生人講話,，不隨便玩家里的家用電器,，對(duì)于突發(fā)事件，要懂的向大人求救等方法,。

最后,，教師要和家長(zhǎng)交流，形成共識(shí),。家長(zhǎng)在家教育孩子懂的一些基本的安全知識(shí)以為,，還要配合教師的工作,。不讓孩子帶危險(xiǎn)，尖銳的東西來(lái)園,，以免發(fā)生傷害事故,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃表篇七

本學(xué)期初本班新增11名學(xué)生，現(xiàn)共有學(xué)生54人,，其中女生24人,，男生30人。透過(guò)兩周時(shí)間觀察,，在此先對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

1,、身體發(fā)展方面：

自理潛力：由于本班幼兒有許多是新生,，孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)還沒(méi)有較好構(gòu)成，在生活中不能主動(dòng)的用肥皂洗手有條理收拾玩具整理自己的東西,。

大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,，能協(xié)調(diào)地攀登、鉆,、爬喜歡用多種方法玩球,。

小肌肉動(dòng)作：初步學(xué)會(huì)正確握筆姿勢(shì)，正確使用剪刀,，但個(gè)別孩子在這方面還欠佳,。

自我保健：孩子們還沒(méi)能很好的構(gòu)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的習(xí)慣;明白清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子洗手還是有些馬虎,，習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。

2認(rèn)知發(fā)展:

智力潛力：會(huì)比較兩個(gè)物體的差異,，學(xué)會(huì)了按用途材料分類,。

會(huì)初步區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏、高低,、強(qiáng)弱的變化,，會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問(wèn)題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。

數(shù)概念：會(huì)按大小,、長(zhǎng)短,、寬窄、粗細(xì)等特征排序,，會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序：能辨認(rèn)5----7種圖形,。

語(yǔ)言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),，初步學(xué)習(xí)了故事的復(fù)述，有部分幼兒在這方面還需提高主動(dòng)性,，加強(qiáng)練習(xí),。

3、社會(huì)性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動(dòng)的與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽與他們交談,，基本上能與同伴友好相處，在新學(xué)期還能關(guān)心新來(lái)的小朋友,。懂得在生活中互助合作,、團(tuán)結(jié)有愛，并具有初步的自信心,。養(yǎng)成初步的是非感、愛憎感等等,。但是,，個(gè)別孩子有亂翻別人書包的不好習(xí)慣，不會(huì)較好的愛護(hù)公共物品,。

(一)幼兒生活管理目標(biāo)1,、幫忙新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。

2,、養(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習(xí)慣。

3,、學(xué)習(xí)基本自理方法,。

4、養(yǎng)成"四凈"習(xí)慣：桌面干凈,、地面干凈,、身上干凈，碗內(nèi)干凈,。

5,、繼續(xù)鞏固幼兒良好睡眠習(xí)慣。安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡覺(jué)。

6,、正確區(qū)分左右鞋,，會(huì)系鞋帶。

(二)身體發(fā)展目標(biāo)1生長(zhǎng)發(fā)展：身高,、體重,、血色素達(dá)標(biāo),。

2動(dòng)作發(fā)展：走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀登,、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定,、能自如的運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng),。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官及主要功能;懂得預(yù)防接種的重要性;在成人幫忙下明白處理常見外傷的最簡(jiǎn)單的方法;懂得快樂(lè)有益于健康的道理,。

(三)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

1,、興趣：喜歡與人交談、講故事,、聽新聞,、愛提問(wèn)，愛唱,、跳,、做游戲，愛參加各種運(yùn)動(dòng),，喜歡動(dòng)手操作,、觀察、實(shí)驗(yàn).

2,、語(yǔ)言：能集中注意力,，耐心傾聽別人談話，不搶著講,，不亂插嘴;不打斷別人的話;會(huì)圍繞必須的話題用輪流的方式講話,，能較連貫的表達(dá)自己的意思，不跑題;樂(lè)意與同伴交流,，能大方在群眾中說(shuō)話,，逐步學(xué)會(huì)理解圖片和情景中展示的事件順序;學(xué)習(xí)正確運(yùn)用代詞、方位詞,、副詞,、動(dòng)詞連詞和介詞等。能說(shuō)簡(jiǎn)單和完整的合成詞,。能觀察圖畫書中畫面人物細(xì)節(jié),，增長(zhǎng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的潛力。3潛力：會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。掌握日常生活中常見事物特征,，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象,。會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀,。

(四)、社會(huì)性發(fā)展方面：

1,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人,，初步了解他們的需要和情感，會(huì)同情,、關(guān)心和幫忙他人,。

2、引導(dǎo)幼兒了解周圍社會(huì)機(jī)構(gòu),、交通設(shè)施,、風(fēng)景名勝、明白他們與人們生活的關(guān)系,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。進(jìn)一步了解周圍成人的勞動(dòng),，懂得勞動(dòng)的艱辛,，懂得要尊敬勞動(dòng)者,，愛惜勞動(dòng)成果,。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的見解,，能克服困難,，完成任務(wù);鼓勵(lì)幼兒有始有終的做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制,。

3,、學(xué)做小組長(zhǎng)，能用心主動(dòng)地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作。能完成老師布置的任務(wù),。

日常性的家長(zhǎng)工作：

1,、針對(duì)狀況能及時(shí)主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系交流教育心得,。

2,、透過(guò)家長(zhǎng)園地、電話交流、來(lái)園家訪等方式,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。

階段性的家長(zhǎng)工作：

1、家訪:有特殊狀況及時(shí)家訪,，取得家長(zhǎng)配合,、及時(shí)解決問(wèn)題。

2,、家長(zhǎng)會(huì)：對(duì)幼兒的在園狀況做詳細(xì)的總結(jié);分析班級(jí)孩子所存在的不足,，并介紹本學(xué)期將采取的措施，期望得到家長(zhǎng)的繼續(xù)支持,。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo),，期望得到家長(zhǎng)的用心配合，使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。

3,、家長(zhǎng)開放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作狀況，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸帶給條件。

4,、開展班級(jí)家委會(huì)活動(dòng),。

1、創(chuàng)設(shè)安全的活動(dòng)環(huán)境,，排除安全隱患,。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)更多自我保護(hù)的方法,。

月工作計(jì)劃9月份：

1、新生報(bào)名工作

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,，謹(jǐn)防以外發(fā)生

3、各個(gè)班級(jí)特設(shè)的制定

4,、年級(jí)組活動(dòng)：中秋賞月品月餅

5,、備課，交流班級(jí)備課狀況6、早操更新10月份:

6,、商議幼兒自理潛力比賽事宜

7,、家長(zhǎng)開放日

8、班級(jí)特色活動(dòng)的探討及教師的指導(dǎo)11月份：

9,、幼兒自理潛力比賽

10,、期中檢查12月份

11、案例分析,，剖析相關(guān)教育問(wèn)題

12,、幼兒涂色比賽，繪畫比賽1月份1,、年級(jí)組

活動(dòng)總結(jié)

1,、整理材料，做好學(xué)期結(jié)束工作

2,、迎新活動(dòng)

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃表篇八

一,、班級(jí)情況分析

我們班共有托兒16名，其中男孩子11名,，女孩子5名,。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右，都是獨(dú)生子女,，全是第一次上幼兒園,。這些孩子來(lái)自不同家庭，大多數(shù)由長(zhǎng)輩一手帶大,。

由于這屆幼兒年齡都很小,，一來(lái)園，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象,。從家庭現(xiàn)象來(lái)看,，家長(zhǎng)年齡都較年輕,，學(xué)歷也較高,，但是家長(zhǎng)工作忙，把孩子交給爺爺,、奶奶帶領(lǐng),。在家受到長(zhǎng)輩的寵愛，以自我為中心,，沒(méi)有過(guò)集體生活的經(jīng)驗(yàn),，自理能力差。

對(duì)幼兒園感到陌生,，不易接觸,，而且有很強(qiáng)的占有欲。對(duì)老師和同伴沒(méi)有信任感。他們不能適應(yīng)幼兒園的集體生活,，哭鬧厲害,，“回家”是他們唯一的要求。特別是午睡時(shí),，幼兒又想睡覺(jué),，又想著回家特別吵，此起彼伏,，難以安靜,。

為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，我們要通過(guò)開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，讓每一位幼兒都能愉快的進(jìn)行幼兒園的生活,。

本班幼兒的優(yōu)勢(shì)分析：

1,、大多數(shù)幼兒性格外向，活潑好動(dòng),，喜歡自己動(dòng)手?jǐn)[弄玩具,。

2、大部分幼兒身體素質(zhì)較好,，走,、跑、跳等基本動(dòng)作發(fā)展較好,。

3,、本班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展較好，能比較清楚地表達(dá)自己的需求,。

4,、大部分幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)非常感興趣，特別喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),。

5,、全班幼兒的個(gè)體差異較大。

薄弱環(huán)節(jié)分析：

1,、由于我班是新生班,，孩子們?cè)诩依镉砷L(zhǎng)輩一手帶大，沒(méi)有過(guò)集體生活的經(jīng)驗(yàn),，在陌生的環(huán)境里情緒波動(dòng)很大,，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

2,、大部分幼兒生活自理能力很差,，一切依賴于老師的包辦代替,。如：不會(huì)大小便，不會(huì)吃飯,，不會(huì)自己拿水杯喝水,，杯子送到手上只當(dāng)作玩具玩耍，不會(huì)端起杯子喝水,。

3,、本班幼兒男女比例嚴(yán)重失衡，男孩子是女孩子的3倍,。所以,，班里的孩子不易接觸，攻擊性較強(qiáng),，有很強(qiáng)的占有欲,，以自我為中心，不能與別人分享,。

4,、本班幼兒的能力參差不齊，大部分幼兒缺乏學(xué)習(xí)興趣,，不愿意參加集體活動(dòng),。

二、班級(jí)任務(wù)及措施

1,、以保育工作為基石,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一日生活常規(guī)活動(dòng)。

我班將主要以保育工作為重點(diǎn),。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。

學(xué)期初的工作重心是穩(wěn)定幼兒煩躁不安,、哭鬧不止的情緒,，幫助幼兒適應(yīng)集體生活，做好幼兒園一日常規(guī)教育工作,，將教育工作寓于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,。老師間要相互配合,，做到保中有教,，教中有保。

在一日生活活動(dòng)中,，時(shí)時(shí)提醒幼兒喝水及大小便,，并且?guī)椭變赫砗米约旱膬x表,。幼兒在游戲活動(dòng)中，要常常摸摸孩子們的頭和后背,，發(fā)現(xiàn)出汗情況,，趕快給幼兒隔上一條毛巾或更換衣服。努力做到生活中處處有保育,。

2,、根據(jù)本班幼兒的年齡和實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)為指針,，以幼兒的全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn),，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好保育和教學(xué)工作,。重點(diǎn)養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力，注重幼兒的智力開發(fā),。

(1),、轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念,。

根據(jù)教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，我們制定了一系列具體的實(shí)踐目標(biāo)。我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中會(huì)努力把《新世紀(jì)主題探究課程》貫穿于一日生活中,，努力在健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個(gè)方面。

《綱要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系,，形成一種平行的,，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系,。即一種民主平等的思想,。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì),，所謂“親其師,，則信其道”，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者,，教師才能真正尊重孩子,，才能做到以理服人,，以情動(dòng)人。

(2),、以保育為主,，以教育為輔。

新入園的孩子離開父母的懷抱來(lái)到教師身邊,，從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境,，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園像他們自己的`家一樣,，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,，對(duì)教師有一種特殊的依戀心理。在工作中,，我要用愛心,、耐心與細(xì)心贏得孩子對(duì)老師的信任，爭(zhēng)取良好的教育效果,。

(3),、發(fā)現(xiàn)孩子們各自的優(yōu)勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨,、適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

合理安排本學(xué)期各領(lǐng)域的教學(xué)，在教學(xué)活動(dòng)中,，從幼兒年齡及身心特點(diǎn)出發(fā),，力求做到游戲化、童趣化,、科學(xué)化,，使幼兒的綜合能力有一定的提高。

(4),、加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)的指導(dǎo),，注重個(gè)別化教育。

(5),、開展豐富多彩的主題活動(dòng),。

《我上幼兒園》、《爬來(lái)爬去》,、《玩具伙伴》,、《雪花飄飄》

《開開心心過(guò)新年》。

根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，使預(yù)設(shè)活動(dòng)和生成活動(dòng)能有機(jī)結(jié)合,。

3、發(fā)揮環(huán)境在教育活動(dòng)中的作用,，引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得發(fā)展,。

(1),、根據(jù)幼兒易模仿,、愛玩玩具的特點(diǎn),，我們利用現(xiàn)有空間創(chuàng)設(shè)和制作一些動(dòng)手操作區(qū)域，讓孩子們多動(dòng)手,、勤動(dòng)腦,，并在游戲活動(dòng)中鍛煉了手部小肌肉群的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

(2),、我們還要根據(jù)幼兒的興趣不定期的進(jìn)行更新環(huán)境布置，真正做到以孩子為中心,。如：“娃娃家”,、“故事角”、“紅花欄”,、“作品展示區(qū)”等活動(dòng)區(qū)域,，豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到這些區(qū)域內(nèi)容中,。

(3),、每個(gè)月根據(jù)主題活動(dòng)的需要，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，更換主題墻,，讓主題墻成為幼兒們收集和展示自我的平臺(tái)，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

三,、班級(jí)衛(wèi)生安全工作計(jì)劃

本班老師將認(rèn)真做好消毒及保健工作，配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)預(yù)防保健工作,，在一日生活中注重觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)送醫(yī)務(wù)室處理，并同時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。每月進(jìn)行兩次床單換洗,，做到勤曝曬，保持室內(nèi)空氣流通,。

每天紫外線消毒30分鐘,，并根據(jù)季節(jié)與氣候變化隨時(shí)更換墊絮及被絮，確保幼兒身體健康,。做好早上幼兒入園時(shí)的晨檢工作,，同時(shí)取得家長(zhǎng)配合，對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的安全和自我保護(hù)教育,。如：不跟陌生人走,、不吃陌生人的東西,，不將異物塞入口、鼻,、耳內(nèi),。

四、家長(zhǎng)工作

家庭教育是幼兒教育的重要組成部分,。幼兒園作為專門的幼教機(jī)構(gòu),，應(yīng)該義不容辭地承擔(dān)起家教指導(dǎo)的職責(zé)，與家長(zhǎng)共同擔(dān)負(fù)起教育幼兒的任務(wù),。這已經(jīng)成為世界幼兒教育發(fā)展的共同方向,。教師應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持和提高家長(zhǎng)的教育能力,。

我們班是剛組建的新班級(jí)，幼兒全是剛?cè)雸@的新生,，孩子對(duì)幼兒園很陌生,，不能接受集體生活，不易接觸,，情緒波動(dòng)很大,。家長(zhǎng)們看見孩子哭鬧，心里特難受,。此時(shí),，更應(yīng)該先做好家長(zhǎng)工作。

積極地工作態(tài)度能取得家長(zhǎng)的信任,，細(xì)致周到的服務(wù)能博得家長(zhǎng)的好評(píng),。我們還要及時(shí)地把幼兒在集體生活中的種種表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在不斷地進(jìn)步,，不斷地適應(yīng)幼兒園的生活,。我們還要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，掌握幼兒的心理狀態(tài),，積極調(diào)整教育方式方法,，吸引幼兒高高興興地上幼兒園。

1,、認(rèn)真做好家園聯(lián)系本工作,，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的要求。

2、對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪,，向家長(zhǎng)了解孩子在家的情況,，同時(shí)反饋孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

3,、遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持聯(lián)系,，對(duì)有生病未返園的幼兒堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。

4,、堅(jiān)持辦好“家長(zhǎng)園地”,，定期向家長(zhǎng)公布孩子在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn),。

5、加強(qiáng)個(gè)別訪談,。個(gè)別交流能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)與老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，及時(shí)對(duì)癥下藥,。

6、做好“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，熱情接待每一位家長(zhǎng),，促進(jìn)師長(zhǎng)間的交流，以提高班級(jí)的凝聚力,，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,，并詳細(xì)記錄家長(zhǎng)交待的注意事項(xiàng)，并落到實(shí)處,。

五,、評(píng)價(jià)分析總結(jié)工作

學(xué)期末將對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

檢查本學(xué)期的教學(xué)成果,。對(duì)每位幼兒的評(píng)價(jià)做到客觀公正,。在總結(jié)活動(dòng)中，將成功的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái),，同時(shí)找到不足之處,，為將來(lái)工作作準(zhǔn)備。

六,、月工作計(jì)劃

九月份主要活動(dòng)：

1,、開展有效的親子活動(dòng)。

堅(jiān)持每周組織一次班級(jí)親子活動(dòng),，促進(jìn)幼兒與老師,、家長(zhǎng)與老師之間的交往。能通過(guò)活動(dòng)使家長(zhǎng)信任老師的教育方式方法。

2,、拍攝幼兒一日生活常規(guī)活動(dòng),。

通過(guò)拍攝幼兒的一日生活常規(guī)活動(dòng)，能讓家長(zhǎng)們更直接,、更清晰的了解孩子在幼兒園的生活情況,。

3、主題活動(dòng)的開展和收集,。

本月開展的主題活動(dòng)是《我上幼兒園》,，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)們參與到主題活動(dòng)中來(lái)。這樣不僅能讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng),，還能減輕我們的勞動(dòng)強(qiáng)度,。

4、做好早操和課間操工作,。

讓幼兒在集體活動(dòng)中展示自己,，能樹立孩子們的自信心，促進(jìn)幼兒之間的交往能力,。

5,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

通過(guò)教

學(xué)活動(dòng)的展示,，班級(jí)特色的演示，以及引導(dǎo)家長(zhǎng)們參與到教育教學(xué)中,，從而達(dá)到家園互動(dòng),。

6、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,。

《綱要》是我們工作基石,，一切的活動(dòng)都要以此為中心。

十月份主要活動(dòng)：

1,、保育員交流工作,。

做好秋季秋季流行病預(yù)防和消毒工作。

2,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

聘請(qǐng)有知識(shí)、有文化,、有修養(yǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園開展家長(zhǎng)執(zhí)教日活動(dòng),。

3、成立“勇敢爸爸俱樂(lè)部”或“漂亮媽媽俱樂(lè)部”,。

讓家長(zhǎng)們支持我們的工作,，更理解我們工作的重要,。

4、更換家長(zhǎng)園地的內(nèi)容,。

十一月份的主要活動(dòng)：

1,、“勇敢爸爸”和“漂亮媽媽”的評(píng)比。

………………

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃表篇九

本班幼兒--名,，其中,，男孩子--名，女孩子--名,大部分幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活,幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步,。小朋友們活潑好動(dòng),，有個(gè)性，動(dòng)作發(fā)展較好,，喜歡幼兒園的集體生活,，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師,，部分幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng),，愛聽故事,，但幼兒與幼兒之間存在的個(gè)別差異較大,，有幾名幼兒性格特別內(nèi)向，不愿表達(dá)自己的情感和想法,。在社會(huì)交往方面,，全班幼兒大部分是獨(dú)生子女，部分孩子不懂得怎樣與同伴交往,，不知道謙讓,，合作。部分幼兒自制能力,、自理能力等方面較弱,。針對(duì)生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的溝通與指導(dǎo),，通過(guò)把主題探活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全面發(fā)展.

根據(jù)新〈〈 綱要〉〉要求，結(jié)合我班實(shí)際,，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，能保證幼兒健康和諧成長(zhǎng)的良好環(huán)境；積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),、游戲,，進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周圍事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象,，發(fā)展幼兒的感 ,、知覺(jué)能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣,；在共同的生活和交往活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步形成獨(dú)立的意識(shí)及能力,，促進(jìn)幼兒心理及個(gè)性健康發(fā)展,；在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力,；引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美,、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣,。

（一）教學(xué)活動(dòng)

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，采用幼兒感興趣的話題，設(shè)計(jì) 活動(dòng)主題,，展開主題活動(dòng),，定期設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖。

采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

面向全體，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能,。

（二）游戲活動(dòng)

1、 用幼兒感興趣的游戲的方式組織幼兒一日活動(dòng),，使幼兒樂(lè)意參與活動(dòng),。

２、以游戲活動(dòng)為主,，面向全體幼兒,，循序漸進(jìn)，注意幼兒的個(gè)別差異,，采用靈活有序的形式,，使幼兒在不同程度中得到發(fā)展。

（三）日常生活

1,、 科學(xué)合理地安排并組織幼兒的`一日活動(dòng),，注重室內(nèi)外的交替和動(dòng)靜的交替。

2,、 充分利用空氣,、陽(yáng)光等自然條件,，每天帶領(lǐng)幼兒鍛煉或外出散步，讓幼兒接觸自然,，心情舒暢,，身體健康。

３,、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，如正確的洗手方法飯后漱口,、擦嘴,、定時(shí)排便、按時(shí)睡覺(jué)等,。

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、 提供富有創(chuàng)造性的材料，并充分利用自然物和無(wú)毒無(wú)害的廢舊物制作玩具,。

2,、 豐富自然角，

3,、 引導(dǎo)幼兒參與到主動(dòng)關(guān)心植

4,、 物、動(dòng)物的生長(zhǎng),。

（五）家長(zhǎng)工作

1,、 做好家長(zhǎng)工作，

2,、 通過(guò)“家長(zhǎng)園地”“家長(zhǎng)會(huì)”“通知欄”向家長(zhǎng)宣傳一定的育兒信息，做好家園同步工作,，協(xié)同促進(jìn)幼兒健康和諧全面的發(fā)展,。

3、 創(chuàng)建幼兒成長(zhǎng)檔案,。 留下幼兒成長(zhǎng)的軌跡,。

（六）重大節(jié)日

１、十月一日國(guó)慶節(jié)：增進(jìn)對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛之情,。

２,、一月一日元旦：新的一年來(lái)臨了，我們又長(zhǎng)大了一歲了,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃表篇十

1．分析幼兒：本班幼兒共24人,，女生16人，男生8人,。都是沒(méi)上過(guò)幼兒園的寶寶,，平均年齡2歲,。

2．分析家長(zhǎng)：本班家長(zhǎng)多數(shù)是八零后的年輕爸爸媽媽，30%由爺爺奶奶接送,、照看

3．分析班級(jí)人員：本班開學(xué)初三位老師：班長(zhǎng)老師：歐陽(yáng)紫娟,、班主任老師：謝容霞、保育員：楊雪飛

4．分析幼兒園的工作計(jì)劃：安全常規(guī)教育,、春游,、20周年園慶、慶六一,、期末匯報(bào),。

1．教育教學(xué)：開展常規(guī)教育、安全教育,、五大領(lǐng)域主題教學(xué)活動(dòng),、我和音樂(lè)做游戲、紅纓英語(yǔ),、美勞diy,、國(guó)學(xué)禮儀.

2．保育保健:隨時(shí)關(guān)注每一位幼兒冷暖，及時(shí)為幼兒加衣服,、或墊毛巾,，每次解便后為幼兒包扎好褲子，根據(jù)各幼兒年齡特點(diǎn)在一定的程度上幫助幼兒,。

3．教研科研：園所每月開展一次教研活動(dòng),，各年級(jí)組分組學(xué)習(xí)

4．家長(zhǎng)工作：選取家委會(huì)代表，合理利用家長(zhǎng)資源

5．人員發(fā)展：安撫幼兒情緒----喜歡老師,，喜歡上幼兒園---常規(guī)培養(yǎng)---習(xí)慣培養(yǎng)---禮儀培養(yǎng)---自己的'事情自己做（力所能及的事情）---學(xué)會(huì)感恩（感恩老師,、感恩父母

6．物品的管理：初步培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)收拾自己的東西，如送玩具寶寶回家,。

1．教育教學(xué)措施及要求：根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)合理使用教材,，因材施教。

2．保育保健措施及要求：盡職盡責(zé)做好保育工作

3．教研科研措施及要求：虛心學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新

4．家長(zhǎng)工作措施及要求：多于家長(zhǎng)溝通,，聽取家長(zhǎng)心聲，開展家長(zhǎng)會(huì)講解注意事項(xiàng)及家長(zhǎng)需配合的事情,。

5．物品的管理措施及要求

新生家長(zhǎng)會(huì),、春游、3.8婦女節(jié)活動(dòng),、端午活動(dòng),、20周年園慶、慶六一,、期末匯報(bào),。

」豆四班

xx年二月十二號(hào)

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃表篇十一

本學(xué)期的孩子分別為2歲和2個(gè)月大,；他們幾乎都是3歲至4個(gè)月大的獨(dú)生子女。他們第一次離開家庭,，開始了集體生活,。他們是家族中的“小皇帝”和“小公主”。他們通常由祖父母組成,。他們的孩子照顧自己的大部分能力被做任何事所取代,。因此，大多數(shù)孩子在這方面做得不夠好,，對(duì)家庭有很大的依戀,。雖然孩子們對(duì)幼兒園充滿好奇，但當(dāng)父母離開時(shí),，他們表現(xiàn)出焦慮和焦慮,，甚至整天哭泣。更重要的是,，他們不上幼兒園,。父母也有各種各樣的擔(dān)心，擔(dān)心把孩子送到幼兒園,。他們擔(dān)心他們的孩子不能照顧自己,，吃不飽。

因此,，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)心和足夠的愛,。從穩(wěn)定情緒入手，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和健康習(xí)慣,，使他們盡快適應(yīng)幼兒園生活,，為以后的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

1,、我們的老師應(yīng)該做的第一件事是穩(wěn)定孩子的情緒,，消除家長(zhǎng)的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)孩子們照顧自己,、與他人相處的能力，加強(qiáng)情感訓(xùn)練：

（1）與老師建立良好的感情,，讓每個(gè)孩子每天都能快樂(lè)地來(lái)到幼兒園,。

（2） 孩子們學(xué)會(huì)了與他人友好相處，讓他們交到好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社交能力,。

2、在這學(xué)期,，我們應(yīng)該提出“教育同等重視”的原則,。但要加強(qiáng)保育工作,，照顧好每一個(gè)孩子，從情感教育入手,，給孩子精神慰藉,，注重關(guān)愛。在日常生活中,，要加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧,，把照顧孩子放在首位，注意培養(yǎng)良好的生活和健康習(xí)慣,，使孩子逐步適應(yīng)群體生活,。教師應(yīng)該平等對(duì)待每一個(gè)孩子，激發(fā)孩子快樂(lè)的情感反應(yīng),，讓孩子盡快把對(duì)父母的依戀傳遞給教師,。

新生入園不僅是群體生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是常規(guī)教育的關(guān)鍵時(shí)期,。因此,，我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在日常教育上。我們應(yīng)該真誠(chéng),、善良,、耐心，循序漸進(jìn),，堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)每個(gè)孩子,。例外的是要培養(yǎng)自理能力，比如洗手,、上廁所,、吃飯等，給他們更多的時(shí)間反復(fù)練習(xí),、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，讓他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

具體地說(shuō)：

1,、快樂(lè)地去幼兒園,，早點(diǎn)問(wèn)老師并打招呼，離開幼兒園時(shí)說(shuō)再見,。

2,、逐步養(yǎng)成大便后洗手的習(xí)慣，積極向老師表達(dá)大便的.意思,，學(xué)會(huì)上廁所,。

3、學(xué)會(huì)用勺子吃飯,，主動(dòng)說(shuō)想喝水,。

4,、玩完玩具后，可以坐小椅子,，主動(dòng)清理,。

5、可以在成年人的幫助下小睡一會(huì)兒,。

6,、在成年人的引導(dǎo)下，用手杖一步一步地上下樓梯,。

本學(xué)期,，我們將主題課程探索與單學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，從五個(gè)領(lǐng)域開發(fā)兒童智力,，教材貼近兒童生活,。利用游戲的形式，讓孩子在老師的指導(dǎo)下積極探索學(xué)習(xí),，讓孩子愿意參加小組活動(dòng),。

1、健康：

（1）養(yǎng)成有序洗手的好習(xí)慣,。洗手時(shí),，不要玩水，擦肥皂,，用自己的毛巾擦手

（2）能夠正確使用餐具,，有禮貌地吃飯，慢慢咀嚼,，不挑食,，聚精會(huì)神地吃飯

（3）保持桌子、地板和衣服的清潔,，飯后擦嘴,，用水漱口

（4）在老師的幫助下，試著脫掉褲子和鞋子

（5）安靜地睡覺(jué),，正確地睡覺(jué),。

2、在語(yǔ)言發(fā)展方面：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌,，理解兒歌材料

（2）愿意用行動(dòng)和語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好和需求

（3）能夠?qū)Ｗ⒂趫D片和書籍,，隨意表達(dá)自己的理解和感受。

3,、在社會(huì)發(fā)展方面：

（1）初步了解如何放置玩具和愛護(hù)玩具，不要拿不屬于自己的東西

（2）學(xué)會(huì)觀察他人的情緒,，區(qū)分快樂(lè)和不快樂(lè)的表情

（3）愿意與同齡人玩游戲,，分享自己和他人的物品

（4）隨時(shí)幫助提醒內(nèi)向的孩子與他人交流

（5）繼續(xù)學(xué)習(xí),，在小組生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則

（6）在短時(shí)間內(nèi)專注于簡(jiǎn)單的事情。

4,、科學(xué)發(fā)展：

（1）在成年人的引導(dǎo)下,，關(guān)注周圍環(huán)境中有趣的事情。

（2）學(xué)會(huì)用多種感官感知生活中的事物,，并嘗試檢測(cè)它們的明顯特征,，如聲音、顏色,、形狀等,。

（3）愿意接近花卉、樹木和小動(dòng)物,，接觸水,、沙、石頭等自然物體,。

5,、藝術(shù)發(fā)展：

（1）在成年人的引導(dǎo)下，繼續(xù)感受生活中的美,，能夠大膽地表達(dá)自己的感受和經(jīng)歷,。

（2）愿意參加繪畫、撕扯,、揉捏等活動(dòng),，在規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)習(xí)繪畫，能正確使用固體膠水,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃表篇十二

1.成立星光幼兒園疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。園長(zhǎng)王海紅任組長(zhǎng)，朱茜茜任副組長(zhǎng),，全體教職工及家委會(huì)人員為成員,。園長(zhǎng)為防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒園疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo),、責(zé)任分解,、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。

2.建立幼兒園,、班級(jí),、老師、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息,，隨時(shí)關(guān)注幼兒健康狀況。

3.制定和完善疫情防控工作“三方案十制度”：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、開園前準(zhǔn)備工作方案,，開園工作方案;聯(lián)防聯(lián)控制度,，傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告制度，幼兒晨午檢制度,，因病缺勤登記,、病因追蹤制度，復(fù)學(xué)證明查驗(yàn)制度,，學(xué)生健康管理制度,，免疫接種證查驗(yàn)制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度,，通風(fēng),、消毒制度，傳染病防控健康教育制度,。

4.明確屬地管理原則,。加強(qiáng)與崆峒區(qū)婦幼保健院、區(qū)教育局的溝通協(xié)調(diào),，取得專業(yè)技術(shù)支持,，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。

5.建立疫情信息定期報(bào)告制度,。實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”,，各班主任負(fù)責(zé)收集登記各班幼兒每天健康狀況并及時(shí)給園長(zhǎng)報(bào)告，園長(zhǎng)每天在崆峒區(qū)學(xué)前教育指導(dǎo)中心群及時(shí)報(bào)告,。

(一)開學(xué)前

1.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),。通過(guò)星光幼兒園家園共育微信群、星光幼兒園微信公眾號(hào)等平臺(tái),，對(duì)師生和家長(zhǎng)進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳教育,，動(dòng)員師生和家長(zhǎng)積極配合幼兒園各項(xiàng)防控措施，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)提高自覺(jué)防控意識(shí)和能力,做好個(gè)人防護(hù),，減少疫情期間外出,，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具,，不參加聚會(huì),，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方,，例如公共浴池,、溫泉、影院,、網(wǎng)吧,、ktv,、商場(chǎng)、車站,、碼頭,、展覽館等。

2.建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測(cè)機(jī)制,。對(duì)本園教職員工和幼兒進(jìn)行全覆蓋排查，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告,、零報(bào)告”制度,，精準(zhǔn)掌握來(lái)自疫情防控重點(diǎn)地區(qū)教職員工、幼兒的分布情況,，精準(zhǔn)掌握每個(gè)教職員工,、幼兒返校前14天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺(tái)賬,，做到底數(shù)清,、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn),。對(duì)有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的教職員工,、幼兒及家長(zhǎng)，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后,，居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察14天,。3.開學(xué)前，利用釘釘平臺(tái),，對(duì)全體教職員工進(jìn)行疫情防控制度和知識(shí)技能培訓(xùn),。

4.做好園區(qū)預(yù)防性消毒。持續(xù),、深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治,，對(duì)活動(dòng)室、寢室,、洗手間,、圖書室、區(qū)角,、廚房,、樓道等重點(diǎn)區(qū)域和室內(nèi)外場(chǎng)所提前殺菌消毒和通風(fēng)換氣，徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境,。開學(xué)前兩天,，全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進(jìn)行園區(qū)環(huán)境消毒,，做好開學(xué)準(zhǔn)備,。

5.做好疫情防控應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備,。設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的觀察室，用以暫時(shí)留觀身體不適的師生,，并優(yōu)化工作流程,、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染,。6.做好食堂,、飲用水的安全監(jiān)管。在衛(wèi)生間配備充足的洗手液,，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”,，宣傳指引幼兒學(xué)會(huì)正確洗手方法。

7.加強(qiáng)值班值守,，及時(shí)報(bào)送疫情防控信息,。8.明確不宜返園師生并提前告知。根據(jù)對(duì)師生健康狀況的監(jiān)測(cè),，說(shuō)明有下列情況者,，暫不適宜返校：凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽,、乏力,、腹瀉等身體癥狀體征者，應(yīng)待癥狀體征消失,，身體痊愈后方可返校,，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員返校返崗

。(二)入學(xué)當(dāng)日

1.入園當(dāng)日家長(zhǎng)及幼兒應(yīng)佩戴口罩,，盡量避免乘坐公共交通工具,，并注意與他人保持一定距離。家長(zhǎng)及幼兒要有序入園,，在進(jìn)入幼兒園大門后自覺(jué)按間隔一米以上順序排隊(duì),，避免人員聚集。

2.嚴(yán)控入園管理,，建立入園體溫檢測(cè)制度,，填寫健康卡。進(jìn)入園區(qū)內(nèi)的所有人員,，均需接受體溫檢測(cè),，體溫正常方可入園;嚴(yán)禁家長(zhǎng)隨意進(jìn)入教室。

3.對(duì)去過(guò)疫情嚴(yán)重地區(qū)的幼兒及家長(zhǎng),，入園時(shí)要嚴(yán)格進(jìn)行健康監(jiān)測(cè),。出現(xiàn)發(fā)熱、乏力,、干咳及胸悶等癥狀的`幼兒,，應(yīng)由家長(zhǎng)陪同主動(dòng)到平?jīng)鍪腥嗣襻t(yī)院發(fā)熱門診就診,，并做好個(gè)人防護(hù)，不允許未解除醫(yī)學(xué)觀察幼兒入園,。

4.通過(guò)多種方式,，對(duì)家長(zhǎng)和幼兒開展公共衛(wèi)生健康知識(shí)和疫情防控宣傳教育。

5.統(tǒng)一對(duì)教具,、器械,、玩具、寢具,、餐(飲)具及環(huán)境進(jìn)行消毒,，保證教室空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。

6.做好缺勤,、早退、請(qǐng)假記錄,，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者,，應(yīng)及時(shí)上報(bào)，同時(shí)配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等工作,。

7.疫情結(jié)束前,，不組織開學(xué)典禮等大型集體活動(dòng)。

(三)開學(xué)后

1.上好開學(xué)第一課,。開學(xué)后,，及時(shí)對(duì)所有在園幼兒上一堂公共衛(wèi)生健康知識(shí)宣講課，重點(diǎn)宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識(shí),。同時(shí),，在園區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識(shí)宣傳欄，提升教職員工疫情防控意識(shí),。

2.保持公共場(chǎng)所適時(shí)通風(fēng),，引導(dǎo)師生做到勤洗手、不扎堆,、不聚會(huì),、不傳謠，不與動(dòng)物(主要是寵物)接觸,，遠(yuǎn)離病菌,。

3.堅(jiān)持每日監(jiān)控全體師生身體狀況。嚴(yán)格落實(shí)幼兒晨午檢等制度,，如發(fā)現(xiàn)患病或疑似患病者,，應(yīng)及時(shí)上報(bào)幼兒園防疫領(lǐng)導(dǎo)小組并及時(shí)聯(lián)系其家長(zhǎng)，要求戴好口罩到指定醫(yī)院就診,，并按照要求向?qū)俚丶膊】刂浦行?、教育主管部門報(bào)告,。做好教職員工和幼兒因病缺勤的追訪工作。對(duì)不按照要求進(jìn)行報(bào)告,、隔離的教職員工和幼兒家長(zhǎng),，及時(shí)批評(píng)教育、改正,。

4.實(shí)行家長(zhǎng)接送幼兒不入園制度,。指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)兒童良好的日常衛(wèi)生習(xí)慣，在疫情完全解除前,，不帶兒童去人員密集場(chǎng)所,。

5.全面做好園區(qū)環(huán)境清潔。垃圾日產(chǎn)日清,，保持干凈,、衛(wèi)生;對(duì)活動(dòng)室、寢室,、洗手間,、區(qū)角、樓道等幼兒,、教職工聚集場(chǎng)所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔,、消毒，定時(shí)通風(fēng)換氣(每日通風(fēng)3次,，每次20-30分鐘,，通風(fēng)時(shí)注意保暖)，保持室內(nèi)空氣流通,，并認(rèn)真做好記錄,。

6.食堂從業(yè)人員(食品采購(gòu)、加工制作,、供餐等有關(guān)人員)均應(yīng)佩戴一次性帽子,、口罩、手套;食堂采購(gòu)人員或供貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類生鮮材料,，摘除手套后及時(shí)洗手,。

7.食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不得使用來(lái)源不明的家禽家畜,。嚴(yán)禁采購(gòu)食用野生動(dòng)物,。

8.餐具用品須按照《食(飲)具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行清洗后，用消毒柜高溫消毒,。

9.及時(shí)核查,、補(bǔ)充消毒用品、洗手液,、垃圾袋等疫情防控公共物資,，確保物資充足,。

10.嚴(yán)格進(jìn)出安全管理。嚴(yán)禁非本園師生進(jìn)入幼兒園,，對(duì)所有進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記,、測(cè)量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入幼兒園,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃表篇十三

1`班主任老師帶好頭,，言行好，衣著整齊,，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全`衛(wèi)生意識(shí),，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識(shí)。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語(yǔ),，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人,。

4`教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，利用本園的有利條件,，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng),。把知識(shí)傳授給幼兒

5`認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6`做好各科的教學(xué)具,，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。

7保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,，做好交接班工作，做好午睡工作,，時(shí)刻幼兒面色變化,，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服,，圖書等物品,。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,，及充分地利用本園的有利條件,，通過(guò)剪，撕,，折,，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性,，,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5、五大領(lǐng)域,。

〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂(lè)趣;學(xué)習(xí)穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感,。

〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇,。

自我認(rèn)識(shí)智能,。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照顧植物,，培養(yǎng)對(duì)植物的愛,，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂(lè)趣。

〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

〈4〉藝術(shù)---音樂(lè)智能;培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中,，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,，聯(lián)想代表自己的符號(hào),，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),，推測(cè)的'能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念,，認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,，比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,，知道某些線有傳遞聲音的功能,。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊(duì),，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，游水前做好預(yù)備運(yùn)動(dòng),，在水里不準(zhǔn)推人與危險(xiǎn)動(dòng)作，在家里不準(zhǔn)玩火,，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命,。

2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī),，安全的教育。

3,、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī),，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,，以防食物中毒。

1.每天早上做好晨檢,，做好病號(hào)登記,，特別要吃藥的幼兒名單。

2.充分利用陽(yáng)光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

3.每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭,，每天要更衣,。

4.教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃，均勻飲食,，有助身體發(fā)育。

堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,，以面談,，電談與書信的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解

幼兒一日在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況,，我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知,。我們互相配合,，互相支持，互相了解,，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性