時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

大班教師工作計劃指導思想篇一

通過這幾天和我班幼兒接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰明,，活潑，學習能力強,。但是由于我班男女比例不均勻,，自制能力較差，所以需加強常規(guī)方面的訓練,，在守紀律和懂禮貌方面也有待加強,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,。

1、加強紀律,，安全,，禮儀,，衛(wèi)生的教育,。

2、從幼兒興趣入手,，鼓勵幼兒多積極參與各類游戲和活動,，培養(yǎng)興趣，多多表揚,，合理安排組織幼兒的一日活動,，動靜交替,，多種方式方法結合，提高幼兒興趣,。

3,、本學期主要擔任邏輯教學,，把數(shù)學和其他科目結合,，按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學任務和其他任務。

1,、三位老師互相配合嚴格要求幼兒飯前便后勤洗手,，每天勤鍛煉,，開展豐富多彩的體育活動和游戲，增強幼兒體質(zhì),。

2,、提醒幼兒多喝水,，適當增減衣物,。

教師的.一言一行直接影響到孩子，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子,。所以在新的一年里,，要努力學習專業(yè)知識,，勤練基本功，多看多學多思考,，向有經(jīng)驗的老師學習好的管理經(jīng)驗和,，不斷追求創(chuàng)新意識。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長配合,。所以要努力做好家長的工作，熱情微笑接待每一位家長,。主動向家長反饋幼兒在園各方面情況,，了解幼兒在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教知識,，及時督促孩子完成作業(yè),，培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣。積極與家長交流幼兒的教育問題,，取得家長們的理解和信任,，拉近家園之間的距離。

總之,，我會不斷努力做到關愛每一位幼兒,，笑迎每一位家長，做好每一件本職工作,。做一名快樂的受幼兒和家長喜愛的教師,，不斷提升自我價值。希望在今后的工作中,，不斷總結經(jīng)驗,，取得好成績，為幼兒園貢獻一份力量,！

大班教師工作計劃指導思想篇二

1,、認識秋天成熟的蔬菜、水果,，感受豐收的喜悅,。

2、知道國慶的意義,，培養(yǎng)熱愛祖國的高尚情操,。

3、知道中國五千年的文明史上有許多偉大的科學家,，他們?yōu)橹袊叭祟惿鐣陌l(fā)展做出了巨大貢獻,，為歷代中國科學家的成就而感動,，萌發(fā)向科學家學習的美好愿望。

4,、能比較1~10的順數(shù)和倒數(shù)的異同,，培養(yǎng)幼兒的.分析概括能力;能掌握倒數(shù)的方法，提高幼兒對數(shù)數(shù)的興趣和能力;體會數(shù)學的樂趣,。

5,、通過游戲活動認識6、7,、8,、9的相鄰數(shù)，培養(yǎng)思維的敏捷性和遷移的學習方法,，激發(fā)學習興趣,。

6、感受自我保護的重要性及遇到危險能夠想辦法應對個勇敢精神,。

7,、發(fā)展幼兒雙腳跳躍行進的動作，訓練速度,、彈跳力,、靈敏性等運動素質(zhì)。

8,、有策略和有規(guī)則地解決問題,，想出解決同一問題的多種方法。

大班教師工作計劃指導思想篇三

新學期又開始了,。為了更好地開展這一時期的個人工作，特制定如下計劃：

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為導向,，自覺遵守園區(qū)各項規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高思想政治素質(zhì),，樹立良好形象和科學的兒童觀和教育觀,，使兒童健康發(fā)展。

1,、繼續(xù)學習《綱要》,，并根據(jù)《綱要》精神，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,，對孩子進行全面培養(yǎng),。

2,、在教學中為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3,、營造良好的語言氛圍，鼓勵孩子大膽發(fā)表意見,，讓孩子想說敢說,，培養(yǎng)孩子的溝通能力和語言表達能力。

4,、按時完成園區(qū)的教學任務等工作安排，努力教英語,，讓孩子在快樂的游戲中學習,，培養(yǎng)學習興趣。

5,、特別注重孩子日常生活的`日常工作，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和各方面的自立能力,，使孩子身心健康發(fā)展,。

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體育活動,，鍛煉兒童身體，增強兒童體質(zhì),。

2,、合理安排孩子在花園的生活，培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習慣,。

3,、在日常生活中，加強安全教育,，提高孩子的自我保護意識,。

1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極與家長溝通,，讓家長了解孩子在園內(nèi)的情況,，在家長的配合下共同實現(xiàn)家庭教育，促進孩子的全面發(fā)展,。

2,、通過宣傳欄、家庭聯(lián)系手冊,、電話,、家庭短信箱等方式與家長溝通，及時向家長反饋孩子在園區(qū)的學習和生活情況,。

3,、家訪了解孩子的家庭教育環(huán)境，耐心聽取父母合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育孩子,，讓孩子健康成長！

大班教師工作計劃指導思想篇四

做為一名幼兒園老師,，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思慮的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐,，不竭總結經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已,，用愛心去愛他們,，用細心照顧他們，用真心擁有他們,，用誠心打動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！開學初我認真學習了園內(nèi)的工作計劃,，明確了本學期的工作目標和要求,。為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，我將和班內(nèi)三位老師配合,，本著以幼兒為中心，堅持保教相結合的原則,，使孩子全面發(fā)展的教育方針,，從實際出發(fā)，將工作落到實處,。為使自己在新的學期有新的起色,，特制定本學期的計劃工作主要有以下幾點：

1．加強自身的業(yè)務鉆研能力。提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩。

2．提高自身的教學能力,，克服自身的缺點,，多與骨干教師、優(yōu)秀教師探討新思想,、新方法,。在教學上多探索新經(jīng)驗、新路子,，多研究,，多學習，認真完成園里制定的教學計劃,。加強思想業(yè)務學習,，加強職業(yè)道德教育，加強責任心,，規(guī)范言行,，加強精神建設，做到“五講,、四美”,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。

3．認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度。加強教育技能練習,，在眾人面前彈唱是我的弱項,，本學期我將加強這方面的聯(lián)系，多為自己創(chuàng)造機會,，以克服心理因素,，更好的完成工作。

4．做好安全,、衛(wèi)生工作,，強化安全管理，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育,，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走。要求當班教師點名,，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理,。

5．在備課中,，積極與其他教師共同研究，全面合作,，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤,。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量,。

1．培養(yǎng)幼兒良好的.生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

2．結合本園特色,，創(chuàng)設良好的語言氛圍,開展多種形式的語言活動,，鼓勵幼兒閱讀，大膽講述,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒語言閱讀和表達能力,。教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3．注重幼兒的思想品德教育,，做到正面教育，教育教學做到科學化,、標準化,、規(guī)范化。堅持用普通話,，積極開展教研活動,，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

4.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

5．另外,，以我的特長幼兒英語為輔，讓幼兒在語言發(fā)育時期就接觸英語,，同時運用英語和漢語表達自己的思想,，對孩子的語言發(fā)展有很大好處，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,，也對一些日常的用語有了一定的了解和掌握,，，讓幼兒掌握一些簡短的兒歌,、歌曲三,、認真做好家長工作

1．與家長進行面對面的溝通，熱情接待家長,，了解幼兒在家的表現(xiàn),，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

2．遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話問候,。

3．家長參與各類活動,，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解,。

4．注重了解家長的心態(tài),，運用多種交流方式、良好的交談技巧,，優(yōu)質(zhì)的服務取信于家長,，加強窗口意識，縮短家園間距離,，達到家長自覺,、自愿,、自動地為我們宣傳

新學期的工作計劃常做常新、永無止境,。我將在今后的工作中以此為指導,，并隨時根據(jù)工作情況進行調(diào)整，努力做到更好,，社會在發(fā)展,，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,，作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好本職工作，揚長避短,，再接再厲,！

大班教師工作計劃指導思想篇五

去舊迎新，新的一個學期又到了,，在此我要在本學期制定我的工作計劃,，有了計劃就會有目標。本學期在保證教育面向全體幼兒的前提下,，注重因材施教,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和勞動習慣，提高各方面的能力,，加強常規(guī)訓練,，讓每位幼兒在原有的基礎上，不斷提高自己,，保證幼兒在體,、智、德,、美等諸方面得到全面發(fā)展,。

隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道了作為一名教師身上所肩負的使命,，那就是要不斷學習,、提高素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn),。為此,，特制定本學期個人計劃如下：

1,、嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然,。

2,、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

3,、認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件,，樹立安全意識,。

4、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等,。

5,、根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關安全的小常識、小故事,。

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

三、加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,。

四、加強思想業(yè)務學習,，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心，規(guī)范言行,，做到“五講,、四美”,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應時代的要求。

五,、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生,。

六、做好安全,、衛(wèi)生工作,，強化安全管理，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的`人身安全。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育,，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走,。要求當班教師點名,，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理,。

七、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品,，不挑食、不浪費,；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

八,、抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量,，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教,，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學計劃,。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育,，教育教學做到科學化,、標準化、規(guī)范化,。堅持用普通話,，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹,。

九,、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載,。及時做好個別教育,，不岐視差生，要愛護每位幼兒,，與家長密切配合,，共同教育好幼兒。

十,、在備課中,，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤,。認真學習其他老師經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質(zhì)量。

十一,、本學期的重點就是要做好禮儀方面的培養(yǎng),，我們首先要做到行為舉止端莊大方，談吐文明,，不管和同事還是學生都主動運用禮貌語言,。尊重家長，寬與待人,。穿戴整潔,，不穿與教師身份不符和的服裝，每天送給同事,、學生還有自己以微笑,。用自己人性最美麗的一面去感染學生。

十二,、總之,，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步,，使自己走得更遠，更遠,，更遠,。

十三、再多一點愛心,，多一點耐心,，使孩子在各方面有更大的進步。

這就是我這學期的工作計劃,，我一定在今后工作中不斷地充實自己,，楊長避短，再接再厲,。

大班教師工作計劃指導思想篇六

1.幼兒情況：本班24名幼兒,，男生11名，女生13名,。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語,，在各領域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流,，較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢,，用詞比較準確.喜歡翻閱圖書,，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣,，會用普通話與人交流;在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動,。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,，事，物和藝術的美,，并能大膽的在同伴面前表演,。

2.;家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作,，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗,，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,，玩具，磁帶,，cd,，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,，利用假日帶孩子外出游玩,，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個性好強，自我為中心,，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠,、范宇飛等)在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時,，注意力不集中。

4,、部分幼兒膽小,，怕生，不夠自信,，大膽的表達自己的想法及需求.

5,、陳鴻，王津朝,，徐文晗等幼兒比較好動,，散漫，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促,。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習慣.(繆林浩，林亞喃,，吳斌杰等)針對以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,，結合本班幼兒實際情況,，擬訂本學期班級工作計劃。

(一)班級管理：

1.每周召開一次班務會,，反饋前周工作情況,，布置下階段工作，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法,。對班級的各項工作做到有商量，有計劃,，三位教師達成一致,，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

2.積極組織班級教師配合園部,，年段完成上級布置的各項任務,，不無故拖延，積極參加業(yè)務學習,，教研活動.相互交流經(jīng)驗,，不斷提高自身業(yè)務水平,。

3.組織班上教師及時整理班上材料，檔案,，保管好班級財產(chǎn),。

4.根據(jù)班上老師家長的反饋，每月作好班級階段小結.

(二)家長工作：

1.通過家長會,，家訪,，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。

2.每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容,，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

3.充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,，以增進親子互動及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設,。

1.為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等,，融洽的同伴關系,，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,，領域教學內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換，充實,，以提供成品,，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式,，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,，自理,，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心,。

(四)各領域具體訓練

一,、健康領域：

1、訓練幼兒走,、跑動作技能,。

2、鍛煉幼兒聽覺能力,，培養(yǎng)合作能力,。

3、教育幼兒多動手做自己能做的事情,，并注意保護小手,。

二、社會性領域：

1.樂意參加集體活動,，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。

2、會正確使用“請,、謝謝,、對不起、沒關系”等禮貌用語,。

三,、語言領域

1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容,、感受游戲的快樂,。

2、知道9.10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感,、并學說簡短的祝賀語。

3,、初步感受散文語言的美,。

4,、按口令玩游戲、發(fā)準字音,。

5,、引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),，學習富有感情的朗誦,。

6、能大膽,、自然地朗誦兒歌,。

四、科學領域

1,、關注和愛護周圍環(huán)境的'樹,，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會愛護樹的意義,。

2,、認識教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),，積極參加節(jié)日活動。

3,、初步了解家用電器的特點和用途,。

4、感知5以內(nèi)的數(shù)量,，認識數(shù)字1-5,，知道它們所表示的意義，學習用正確的方法點數(shù),。

5,、認識長方形、三角形,、圓形,、正方形，初步學習按圖形的名稱分類和排序,。

五,、藝術領域：

1,、積極參加音樂,、美術活動。

2,、初步能以正確的姿勢,、自然的聲音唱歌,、大膽表演動作。

3,、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿,，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。

4,、能在觀察蝴蝶的基礎上,，用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶,。

5,、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的

2,、通過創(chuàng)設溫馨,、和諧和環(huán)境，設置美工區(qū),、語言區(qū),、操作區(qū)、建構區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角,，吸引幼兒參與活動,，喜歡上幼兒園。

3,、開展“迎中秋,、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化,。

4,、通過創(chuàng)設語言區(qū)、投放圖片,、圖書,、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》,、看圖講述《一張荷葉》等活動,，提高幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解,。

5,、通過活動《分類、排序》,，游戲《數(shù)字找朋友》等,，引導幼兒認識數(shù)字1-5及其所表示的意義和學習按圖形的名稱分類和排序。

6,、通過各種形式的美工活動,，發(fā)展幼兒的動手操作能力,。

7、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動,，在材料的互動中大膽表現(xiàn),、表述。

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等。

(5)加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容,、謙讓，與同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評,，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯事,，能勇于承認,，不強找理由，要誠實,，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。

4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求,，同時注意愛護,。用完后，馬上送還，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”,，別人碰了自己,，當別人道歉后，會說“沒關系”,。

6.接受別人幫助時,，要學會道謝。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關系”等。

(二)游戲活動中

1.在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關心同伴,，互相幫助，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師,。

4.游戲結束后，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點,，克服缺點,，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課,、作業(yè)時要做到

1.上課時，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時，應先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習。

(四)其他活動

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生。

2.愛護花草樹木,，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來園時,，要向老師問早,、問好;離園時要向老師說“再見”。

5.客人來了,，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了，要與客人道別,。

6.同人家交談時,，要認真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己,，要答應一聲，不可不理不睬,。

8.凡是要進別人的房間,，應先敲門或叫門，得到允許,，才能進去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

大班教師工作計劃指導思想篇七

（一）班級概況：升入大班，我們班有了很大的變動,，首先是老師的變動,，其次是孩子的轉學和新生的加入,。于是,，此刻我們班共有39名幼兒，男生19名,，女生20名,，男女比例相對均勻。另外,，新生是19名,，占了全班人數(shù)的大部分，他們對我們這個群眾還不熟悉,，正在適應階段,。應對這種狀況，我們務必盡力使每個孩子都盡快地適應變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

（一）主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢表現(xiàn)

（1）孩子的自我服務潛力不斷增強,，能做好自己力所能及的事情,，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等,。

（2）產(chǎn)生了為群眾服務的意識,，喜歡做值日生工作，如：整理玩具,、管理自然角等,。

（3）在生活中,，孩子的語言表達潛力有了很大的提高，能較清晰,、完整地表達自己的想法,，講述自己的發(fā)現(xiàn)。

（4）有必須的任務意識,，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料,。

2、薄弱因素分析

（1）孩子的規(guī)則意識差,，自控潛力仍較弱,，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行,。

（2）部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成,，如：吃手、用點心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等,。

（3）部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習慣差,，不能堅持聽完同伴的發(fā)言,，影響了活動的順利開展。

（4）在主題活動進行過程中,，部分孩子缺乏探索精神,，不敢作嘗試

（二）家長狀況

1、我們的家長仍十分重視孩子知識技能的掌握,，他們期望孩子多學會一些知識性的資料,，如：兒歌、計算題等等,。但是,，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展,。

2,、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,，一些新的教學理念很難理解并達成共識,。

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的潛力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的職責感，并構成初步升小學的意識,。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉化為教育行為。

4,、幫忙家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性潛力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，構成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

帶班教師保育員,、園領導幼兒家長幼兒園的每一個人經(jīng)營目標：

①營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的職責。

②為幼兒帶給真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂,。

②幫忙家長構成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動。構成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

目標：更新觀念,，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級,。

（一）保育工作

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的.放矢,，常抓不懈。

1,、搞好內(nèi)務及環(huán)境衛(wèi)生,，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,。每一天整理好內(nèi)務，堅持做好清潔,、消毒,、通風工作，持續(xù)教室的六面光,。預防幼兒近視的發(fā)生,，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),，增強幼兒的生活自理潛力,。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適,、健康的生活學習環(huán)境。

2,、老師們達成共識,，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動意識較弱,，有的存在依靠性。老師針對孩子們的實際狀況,，統(tǒng)一要求,，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來,，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒，并注意指導依靠性強的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。

a,、每一天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上,，我們還將根據(jù)本班孩子的進餐狀況用心向營養(yǎng)師提出合理意見和推薦,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯,。

b,、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

c,、明白保管自己的學習用具，每次用完學會清點,。

d,、保教有機結合，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等。

3,、保證戶外活動時間,，注重活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì),。堅持在活動前帶好汗巾,，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當時的具體狀況給幼兒增減衣服,。

4,、加強安全意識，杜絕安全職責事故發(fā)生,。

①嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然，要求家長用好接送卡,。

②我們老師要具有高度的職責心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素,。

③經(jīng)常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變潛力,。

5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關,，在晨區(qū)活動后進行評價,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情,。做好疾病的預防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的狀況,。個性是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作,，個性是“水痘”,、“手、口,、足”,、“腮腺炎”等預防工作。

（二）教育工作

（1）在教學上,，我園本學期引用了北京教材,，將數(shù)學教育、語言教育與網(wǎng)絡教學有機地結合,。主題網(wǎng)絡教學在我園開展有些日子了,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往,、觀察,、討論、解決問題的潛力,，都有了不同程度的提高,，但幼兒在數(shù)學水平、書面語言水平相對于其他方面的潛力來說是稍弱的,，所以本學期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡的同時,，還將加強幼兒數(shù)學潛力、書面語言潛力的培養(yǎng),，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展,。

（2）大主題如下：“幼兒園朋友多”、“相親相愛一家人”“食物的旅程”,、“美麗的天空”,、“我是小作家”、“猜猜我是誰”,、

（3）把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的搞笑的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學的重要性,。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導,，減少潛力差異,。

2、根據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的指導,。

（1）優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境

創(chuàng)設新奇,、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因為只有新奇,、生動的環(huán)境,，才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣?！芭d趣是個水閘,，依靠它，能打開注意的水庫并指引注意流下來,?！焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參與其中，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣,。所以,，教師應根據(jù)幼兒年齡特點、教育資料,、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設新奇的環(huán)境,，充分利用場地，為幼兒帶給充分活動的機會,，盡量讓幼兒有更多的選取,，從而引導幼兒參與的用心性和主動性，獨立自主去觀察,、操作,、探索、發(fā)現(xiàn),，從而認識問題和解決問題,。

（2）優(yōu)化區(qū)域活動的材料

陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的,。務必有許多玩具的東西來幫忙才能玩得起來,，才能滿足玩的欲望…，玩固然重要,，玩具更重要。”這說明材料與幼兒活動有著密切的關系,。

1,、在幼兒興趣點上不斷生成和改善材料，使幼兒樂于活動,。

2,、帶給難易程度不同的材料，使幼兒能成功,，有自信,。

孩子間是存在差異的，有的孩子主動性強,，有的主動性差一些,，有的動手潛力強，有的則表達潛力強,。而老師就就應很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展狀況,，帶給適合不同潛力水平孩子的學習，操作的材料,，讓每一個孩子有用心探索的愿望和機會,，并使每個孩子獲得成功，獲得自信,。

3,、教師將重點指導由主題活動所珩生的區(qū)角活動資料。對于重點的區(qū)域我將擬訂具體的目標,，投放適宜的材料,，并進行及時地觀察記錄、反思,，不斷提出新的要求,，新的挑戰(zhàn)。透過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,，進行及時調(diào)整,、豐富，調(diào)動幼兒學習的主動性,。

3,、注重環(huán)境的創(chuàng)設和利用，促進幼兒的發(fā)展：

（1）環(huán)境是幼兒的教師,，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗,、建構自信、發(fā)展自我,。本學期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點,，根據(jù)孩子的興趣、需要,，豐富各個活動區(qū)的操作材料,；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中,，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要,，在布置過程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意畫面的美觀,，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法,，專門

創(chuàng)設涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果,、美工作品布置上去,，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人,。

（2）引導幼兒自主選取身邊的廢舊材料制作手工藝品,，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造，為他們帶給展示作品的機會,、條件,，引導他們相互欣賞。

大班教師工作計劃指導思想篇八

1,、增強入學意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣，保證幼小銜接的順利進行,。

2,、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

3、發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力,。

4,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實,、自信,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品德,、行為,、習慣以及活潑開朗的性格。

1,、體格健壯,，機能協(xié)調(diào)發(fā)展，能適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,，尤其在冬季，對疾病有一定的抵御能力,。

2,、有一定的衛(wèi)生知識，具有良好的生活衛(wèi)生習慣,、公共衛(wèi)生習慣和生活自理能力,。

3、在教師帶領下能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動,。

4,、各種基本動作協(xié)調(diào)、準確,、靈敏,，有一定耐力和速度，姿勢正確,。

5,、能安全的,、熟練的`使用運動器械,。

6,、有一定的自我保護意識和能力,，集體活動時能注意安全,。

7,、在成人提醒下,，保持穿戴整齊,，有正確的坐姿,。會使用剪刀及用筆書寫,，姿勢正確,，手眼配合較協(xié)調(diào)。

1,、聽：在與別人說話時,，集體中能專注地，較長時間地傾聽別人講話,，能理解一些連讀指令,。

2、說：能積極參加各種語言活動,，能理解并復述別人的講話內(nèi)容,，會連貫、清楚,、較完整得用語言表達自己的意愿,，有禮貌的和別人交談、態(tài)度大方,，包括各級領導,，參觀交流人員，園外小朋友等,。

3,、早期閱讀：能獨立、正確地看圖書,、圖片,，并講述其中內(nèi)容。

4,、好奇好問,，能發(fā)現(xiàn)問題，主動尋找答案,，對其生活有關的信息,、自然科學現(xiàn)象有興趣，喜歡擺弄,、琢磨,、操作。

5,、知道季節(jié)的輪換與動植物,、人的關系；介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物,，懂得要保護益蟲,，消滅害蟲；學習飼養(yǎng),、種植動植物的簡單方法,。

6,、在生活中觀察風、雨,、雪等自然現(xiàn)象,，知道他們的益處和危害，對自然科學現(xiàn)象感興趣,，愿意動手實驗,。

7、學會10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法,，知道一星期的順序,、學會看日歷,、掌握單雙數(shù),、相鄰數(shù)，對數(shù)量關系,、圖形特征,、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進行簡單的分析,、判斷,、推理。

1,、逐步學會自己的行為符合集體要求,，懂得要遵守社會公共秩序，能關心同伴,，幫助別人,，在大帶小活動中作好榜樣，行為習慣良好,。

2,、關心和愛護周圍環(huán)境，了解一些祖國各地的風土人情,、著名建筑和名勝地,、知道家鄉(xiāng)日新月異的變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

3、積極認真參加班級勞動,，有堅持性,，愛護公物，愛護周圍環(huán)境,。

4,、對人有禮貌,，能主動、正確地使用禮貌用語,，熱情待人,，不說臟話。

5,、主動參加各項活動,，能大膽發(fā)表意見，尊重和學習別人長處,，有一定的自信心,，能克服困難完成任務。

6,、能主動與別人交往,，能用多種方式與他人交流感情,。

7,、能在老師較少提醒下，遵守常規(guī)及游戲規(guī)則,，能遵守公共場所的規(guī)則（如乘車,、公園、戲院等）

1,、樂意參加各種藝術活動，萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力,。

2、學習音樂,、韻律活動和節(jié)奏,，學習繪畫和手工制作,，表達自己的感受,、發(fā)展想象力。

3,、能主動,、愉快地參加文學、音樂,、舞蹈,、美術的學習欣賞活動，能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn),，并具有初步的鑒賞能力,。

大班教師工作計劃指導思想篇九

這學期是特殊的一學期，是具有化時代意義的學期,，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙碌的學期,。這學期我們班的3位老師和39名幼兒，其中有37名幼兒對我來說都是新面孔,。上學期在那三位老師的共同努力下,，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了進一步的提高。幼兒能復述各種故事,，背誦詩歌,。多數(shù)幼兒性格活潑、開朗,，會主動和老師交流問題,，提出自己的想法、意見,，知道主動學習。但是也存在一些問題,，如：上課好動,、坐不住、喜歡講空話,，幼兒之間的差距較大等,，這些有待在本學期中糾正。這學期我們?nèi)焕蠋熤饕槍τ變赫Z言和計算等方面對幼兒進行加強教育,，為幼兒進入小學做好前期工作,。

一、各領域的目標和要求

語言目標：

1,、樂意與人交談,，講話有禮貌。

2,、能集中注意力地傾聽他人的講話,，理解講話內(nèi)容。

3,、能清楚地說出自己想說的事,。

4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗誦和講述,，并樂意創(chuàng)編,，對書籍、閱讀和書寫感興趣,。

科學目標：獨立的熟練進行10以內(nèi)的加減運算

1,、能積極、主動,、較長時間地參加科學活動,，有好奇心和求知欲。

2,、能主動運用各種感官探究答案,。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果,。

4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,，體驗數(shù)學的重要和有趣,。

5、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的'環(huán)保意識。

二,、班級特色：

為了配合幼兒園的主要任務,，我們的班主要擔任了蒙氏數(shù)學的研究工作，制定從以下方面開展：一,、做好充分的心理準備,，培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī)，創(chuàng)設蒙氏數(shù)學區(qū),，從而促進幼兒蒙氏數(shù)學的學習,。二、處理好繁多的其他任務和正常教育教學之間的沖突,，按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學任務和其他任務,，把蒙氏數(shù)學和英語教學相結合。

三,、為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣,、行為習慣和各方面的能力,。為早日適應小學生活打下良好基礎。

三、下階段的措施和要求：

1,、做好幼兒的幼小銜接的前期

工作,，家庭、幼兒園教育的一致性!

2,、填寫好幼兒的成長檔案,，為幼兒記錄下精彩時刻。

3,、做好幼兒工作,，讓幼兒身心健康、和諧地發(fā)展,。

4,、做好家長工作，讓家長成為我們幼兒園堅強的后盾,。

以上就是本學期的工作打算,，請領導指導、監(jiān)督,。

大班教師工作計劃指導思想篇十

大班下學期個人計劃

20xx年已經(jīng)過去,，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習,，就要背上書包進入新的學校——小學,，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的,，因此，我也要積極做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學期的工作做以下計劃：

我們班現(xiàn)有77名，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強，并且能夠學會關心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識，但是,，由于我班男孩較多,，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，在學習韻語識字的同時,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┢匆簦购⒆觽兡軌蚴炀氄莆?。在教學方面,，除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的。

為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動,，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解園所教的知識,，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此，在戶外活動時,，我們要時刻關注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

現(xiàn)在已經(jīng)進入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病,。因此,，我要時刻注意孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系,，及時就醫(yī),，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的.消毒工作。 以上是新學期的個人工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗,，取得更好的成績。

經(jīng)過前面三年半的學習生活,，孩子們終于進入了幼兒園最后一個階段,。不管對于孩子還是我來說，這學期是特殊的一學期,，是具有化時代意義的學期，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙碌的學期,。就像南老師經(jīng)常說的：“對自己要有要求”,。為了能為孩子們畫上在幼兒園的完美的句號，結合上學期工作的不足,，現(xiàn)制定本學期的個人計劃,，不管是對自己還是對孩子，都希望能有所提高,。

一直以來,，都想應該提升個人修養(yǎng),做有品味的教師，同時培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè),、樂業(yè),、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學生,、家長的責任感,培育祖國的花朵,。說來容易，但真正要做到就要付出很多努力,，我會繼續(xù)朝這方向,，不斷去做。

剛踏入幼教崗位的時候,，就聽園長說“每個老師要有自己的風格,，不管是做人風格還是教學風格”。那時不懂,，也不明白自己的風格到底是什么,，總覺得別人都很好，也一直在學好的,，模仿好的風格,。慶幸的是，現(xiàn)在終于知道自己的風格是什么,，我也將繼續(xù)把自己好的風格堅持下去,，帶出有風格的班級和孩子。但自身方面還需好學上進,團結協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學方法活,教學效果好”,使學生受益,使家長滿意。

1,、嚴謹治學,做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師,。

(1) 平時“樂于學習、善于學習,、主動學習”,掌握多層次的,、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階。其實每一節(jié)隨堂課都是磨練,，每一次公開課都是檢驗,，我會像以往一樣，同時我要更積極主動些,，認真做好每次磨練,，努力爭取每次檢驗的機會，讓自己像一個兵,，不斷練習,，最終成為一名好兵，一名隨時能出戰(zhàn)的精兵,。

(2)“善于反思,勤于積累”,。不斷思考，注重積累平時教學中的成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,積極投身于科研探討和實踐,把“教-學-研”從理論到實際都落到實處,。雖然以我目前的經(jīng)驗實力,，還不能做到研，但我會積極去參加每個研討,，吸取知識經(jīng)驗,，并且主動承擔起一些責任來，讓自己更具使命感,。

2,、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。

(1) 更系統(tǒng)地掌握“教,、學”,關心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動,。作為教師最重要是以身作則，我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn),，所以今后我會更加嚴格要求自己,，嚴以律己。

(2) 向有經(jīng)驗的教師學習好的管理經(jīng)驗和,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負責”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才,。

3,、總之,在接下來的一學期中,我力爭做到:

堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己;

反思教學實際,在總結經(jīng)驗中提升自己;

學習教學理論,在理性認識中豐富自己;

投身教育實踐,在把握規(guī)律中追求卓越。

本學期我要繼續(xù)加強與家長的溝通合作,，熱情地接待每一位家長,，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題,，虛心聽取家長意見和合理建議,，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離,，增進家長和老師間的關系,。

我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作,，另外更加積極主動地去承擔力所能及的責任義務,，為幼兒園貢獻一份應盡的力量。

大班教師工作計劃指導思想篇十一

我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,，共有幼兒17名,，其中男孩12名，女孩5名,。孩子們升入了大班，成為了哥哥,、姐姐,，自豪感、職責感,、榮譽感均較強,。從整體看，我們班級的孩子思維活躍,，理解潛力強,，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性；人際交往潛力較好,，具有必須的語言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么,；但傾聽的習慣還需要加強,，孩子們之間相互學習、自主性,、決策潛力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手潛力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學邏輯智能,，推理運算潛力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護；但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，期望透過一學期的努力幼兒各方面的潛力都有必須的進步,。個性是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。

1,、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論,，切實可行地做好科研課題,。

2、給幼兒帶給真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息，體驗學習的快樂,。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的潛力,，建立一個共同探討的團體,。

4、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的職責感，并構成初步升小學的意識,。

5,、幫忙幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識,，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。

6,、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

健康

（一）身心保健

1,、進餐時舉止禮貌,，明白不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食。

2,、主動持續(xù)個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護公共環(huán)境的整潔。

3,、能獨立自理大便,，正確使用手紙。

4,、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪,。

5、明白周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則,，學會保護自己，能提醒

同伴,。

6,、了解預防齲齒和換牙的有關知識。用心配合成人理解疾病的預防和治療,。

7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感,，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。

（二）體育鍛煉

1、學習聽信號變速,、變方向走,，步伐一致。能簡單自如地繞障礙曲線走,。

2,、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松,、蹬地有力,、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法,。

3,、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳,，起跳有力,、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學習跳短繩,。

4、投擲中有投遠投準的愿望,，注意全身協(xié)調(diào)用力,，揮臂快速，控制投擲方向,。

5,、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄,、較高,、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉,，能單足站立必須時間,。

6、提高鉆爬潛力,，改善已掌握的鉆爬動作,，速度快而靈活。

7,、能手腳交替靈活地攀登各種設施,，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動,。

8,、能按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10、進一步了解相關的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有群眾觀念，活動中懂得合作,，負責,、寬容,、謙讓、堅強勇敢,、不怕困難,，運動保健意識和潛力進一步增強。

科學

1,。幫忙兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。

2,。讓兒童獲取有關季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,，構成四季的初步概念,。

3。引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（飛機,、橋等）的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性,。

4。使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心,、愛護自然環(huán)境,。

數(shù)學

1。能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類,，有初步的概括潛力。2,。明白10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù),。

3,。用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系,。

4。學習5以內(nèi)的加減,，引導幼兒理解加法,、減法的含義,。

5。正確書寫阿拉伯數(shù)字1—5,，培養(yǎng)其認真,、正確、整潔的書寫習慣,。

6,。學習用自然物測量物體，會比較粗細,、輕重,、厚薄等。

7,。有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左、右,，能依據(jù)必須的特征辨別目標位置,。

8。有必須的時間觀念,。認識時鐘,，學習看整點、半點,。學習看日歷,，明白一星期有七天。

9,。用心,、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論

社會。

（一）自信心培養(yǎng)

1,。明白自己是一個獨立的人,，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮,。

2,。敢于應對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動,。

3,。不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己,。

（二）人際交往

1,。主動準確使用禮貌用語。

2,。有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話,。

3。明白接待客人的方法,，主動與客人聊天,。

（三）行為規(guī)則

1。愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險的事,。

2。熟悉有關安全,、交通,、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動,。

3,。會一同輪流、合作,、交換,、等待等方法與同伴游戲。

（四）民俗文化

1,。了解各行各業(yè)勞動者的工作,，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果,。

2,。關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

3,。明白中國的首都是北京，認識并尊重國徽,，會唱國歌,，為自己是中國人而自豪。

美術

（一）興趣與審美

1,、喜歡參加多種美術活動,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

2,、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品,、雕塑,、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的潛力,。

3,、引導幼兒欣賞作品的造型,、色彩、構圖,、感受對稱,、均衡美、初步學會正確評價美,。

4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的.感受和理解,，并學習用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。

（二）繪畫

1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣。

2,、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結構和簡單情節(jié),。

3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學習根據(jù)畫面需要,，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺,、冷暖顏色的搭配,。

4、指導幼兒學習在畫面上主體突出,，合理布局,。

（三）手工

1、引導幼兒較熟練地使用和選取手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思,。

2、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

3,、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象。

4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征,。

（四）音樂

歌唱活動

1、用心地參與歌唱活動,。

2,、用自然、飽滿的聲音歌唱,，持續(xù)正確的唱歌姿勢,，會聽間奏。

3,、學習領唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學習控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

4,、學習基本獨立地即興編,、即興唱。

韻律活動

1,、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，用心參與韻律活動。

2,、基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

3,、學習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象,、情感和資料，用心使用動作,、表情,、體態(tài)與人溝通。

4,、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，用心參與創(chuàng)造性韻律活動。

節(jié)奏活動

1,、用心參與節(jié)奏活動,，學習更多樂器（三角鐵,、雙響筒等）的基本演奏方法。

2,、用心嘗試自制樂器，辨別樂器的音色,。

3,、初步體會各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，用心

四、欣賞活動

1,、傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài),。

2,、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。

3,、進一步學習使用多種音樂的,、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈,、演奏,、語言、繪畫,、制作,、構造、戲劇表演,、主角游戲等）參與欣賞活動,，表達自己的感受、體驗,、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的潛力。

4,、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習慣。

五,、具體措施

（一）教育教學工作

1,、用心為幼兒創(chuàng)設與教育資料相貼合的教育環(huán)境，為幼兒營造簡單,、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒帶給自選、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習,。

2、營造愉快的學習氣氛,，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)用心投入到活動中去,，與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關系,。

3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動,。在活動中,，注重觀察孩子的狀況，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展

4,、充分利用電教設備制作課件，進行現(xiàn)代化教學,。

5,、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面思考設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設

1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路,，在選取和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的潛力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒帶給豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧,、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等潛力,。

3,、開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動,，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺,、魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品,，幼兒學習照顧自帶的動植物,，師生共同關注自然角及種植區(qū)植物的生長變化。

（三）游戲方面

1,、創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境,，認真制訂游戲計劃，合理安排各類游戲,，充分發(fā)揮幼兒用心性,、主動性、創(chuàng)造性,，正確評價幼兒游戲,，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活,，積累生活經(jīng)驗,。

2、老師注意觀察幼兒的游戲,，適時的介入引導,，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者,、傾聽者,、引導者。

3,、保證區(qū)角游戲的時間,、空間和材料,，滿足對美術，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望,。設置“百寶箱”,，鼓勵幼兒根據(jù)需要，選取其中帶給的多種材料,，創(chuàng)造性地自制玩具或尋找替代物,。

4、采用各種手段,，如透過創(chuàng)設環(huán)境,、帶給材料、豐富游戲情節(jié),、拓寬生活經(jīng)驗等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階,。

（四）日常生活方面

1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

2,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性,。具體措施是：結合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫忙幼兒作出選取,。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放，獨立使用,。當活動結束后,，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

3,、設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術活動,，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,，構成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件十分有好處的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品,。結合主題為各區(qū)域帶給各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放。主題教育活動中,，多利用廢舊物品制作教玩具。

4,、在禮貌禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝,、對不起、沒關系等,，并會向客人,、長輩問好,，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關心和幫忙的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫忙他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，能承認,，并愿意改正,。

5、結合幼兒普遍存在的狀況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

6,、學習制定班群眾規(guī)則,，明白自己是大班小朋友，就應遵守自己制定的規(guī)則。

大班教師工作計劃指導思想篇十二

我們班現(xiàn)有43名幼兒,，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高，自理能力強,，并且能夠學會關心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識,，但是,，由于我班男孩較多，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎,。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教育教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，而根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握,。而在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以,，自己在新的一年里面,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學，多想,，多思考,，要不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的`教育。

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動,，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。也要努力做好家長的工作,，及時的和家長溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時的反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關的主題資料,，去豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

大班教師工作計劃指導思想篇十三

1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活、學習,、游戲的氛圍,。

2、依據(jù)《綱要》的精神,，本學期開展主題和學科相結合的方法,，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動,。

3,、充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對個別經(jīng)常遲到的幼兒,，及時與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與支持。

4,、認真?zhèn)湔n,，在上課前應準備好所有的教具，組織好每一次的教學活動,。

5,、結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。

6,、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學習收拾餐后的桌面,，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性,。

7、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異,，因勢利導,，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的.水平上獲得較大的提高,。8,、時時刻刻把安全放在第一位，結合安全教育月開展相關的活動,，讓幼兒收到教育,。

1,、搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風,、日日消毒”,，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生、整潔的學習和生活環(huán)境,。

2,、教育幼兒愛清潔、勤洗手,，做好流行病的預防,，提醒幼兒少到人多的地方。

3,、保證進餐,、午睡質(zhì)量，抓好生活護理,，平時多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率。

4,、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗,。

5、注意季節(jié)性疾病的預防,，做好班上清潔衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣流通。

1,、每周認真督促家長完成《家長作業(yè)》,，評估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長的反饋意見,，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題,。

2、對生病的孩子及時打電話慰問,，關心孩子的身體健康,。

3、平時多關注幼兒,，讓幼兒健康的成長,。

4、根據(jù)幼兒在園情況,，利用早晚接送時間和個別家長進行交談,，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步,。

新學期即將開始,，各項工作也將全面展開,，對于我來說是個全新的挑戰(zhàn)，禰補上學期的不足,，多學習,，多向老員工虛心請教,，加油,！

大班教師工作計劃指導思想篇十四

去舊迎新，新的一個學期又到了,，在此我要在本學期制定我的工作計劃,，有了計劃就會有目標。本學期在保證教育面向全體幼兒的前提下,，注重因材施教,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和勞動習慣，提高各方面的能力,，加強常規(guī)訓練,，讓每位幼兒在原有的基礎上，不斷提高自己,，保證幼兒在體,、智、德,、美等諸方面得到全面發(fā)展,。

隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道了作為一名教師身上所肩負的使命,，那就是要不斷學習,、提高素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn),。為此,，特制定本學期個人計劃如下：

1、嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然,。

2、經(jīng)常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

3,、認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件,，樹立安全意識,。

4,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。

5,、根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關安全的小常識,、小故事。

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學，學中玩,。

做到“五講,、四美”，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應時代的要求,。

當班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生,。

做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育,，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走。要求當班教師點名,，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理,。

正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

教育教學做到面向全體幼兒,，因材施教,，因人施教，各班級制訂出科學的,、符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育,，做到正面教育,，教育教學做到科學化、標準化,、規(guī)范化,。堅持用普通話，積極開展教研活動,，在改革創(chuàng)新方面有所建樹,。

及時做好個別教育，不岐視差生,，要愛護每位幼兒,，與家長密切配合，共同教育好幼兒,。

努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤,。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量。

我們首先要做到行為舉止端莊大方,，談吐文明,，不管和同事還是學生都主動運用禮貌語言。尊重家長,，寬與待人,。穿戴整潔，不穿與教師身份不符和的服裝,，每天送給同事,、學生還有自己以微笑。用自己人性最美麗的一面去感染學生,。

這就是我這學期的工作計劃,，我一定在今后工作中不斷地充實自己，楊長避短,，再接再厲,。

大班教師工作計劃指導思想篇十五

我班現(xiàn)有幼兒40名,其中男孩22名,女孩 18名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,大部分幼兒活潑,、開朗,基本上能適應集體生活,。幼兒身體發(fā)育正常,能積極參加各種體育活動,動作發(fā)展較協(xié)調(diào),體質(zhì)明顯增強。大部分幼兒會拍球,、有的會搖呼拉圈,也能較好地掌握走,、跑、跳,、平衡等技能,。本班有部分幼兒好問、好學,求知欲望較強,。幼兒已初步形成了良好的生活習慣,幼兒的自我保護意識,、辨別是非能力明顯增強。大部分幼兒能主動,、正確使用禮貌用語,爭做值日生,能為集體做力所能及的事,。本班幼兒常規(guī)還要加強,大部分的幼兒能自覺上課積極思考、發(fā)言,表達自己的愿望,但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺,。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣,喜歡觀察,求知欲望較強,。但本班幼兒也存在了以下不足:

1、幼兒由于家里的寵愛,依賴性較強,較為嬌氣,霸道,、缺乏同情心,。對此進行個別教育。

2,、幼兒好動,注意力容易分散,幼兒的學習常規(guī),、游戲常規(guī)有待加強。對學習的積極性不高,坐姿不正確要加以糾正。

3,、幼兒的自覺性較差,不能自覺地整理自己的東西,、收放玩具、椅子,、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等,不愛勞動,較為懶惰進行個別指導,。

4、部分幼兒膽小,、不合群,不喜歡與同伴交往,、游戲。如:李佳佳,、許盈盈等喜歡獨自玩玩具,。

5、個別幼兒自私,、任性,活動中禮讓,、協(xié)作的精神不夠,不懂得與人分享。這些問題有待于新的學年有目的,、有針對性地加以解決,。如:蘇祺,、葉筱敏喜歡與選定的同伴一起玩,但東西不喜歡和同伴分享,。

6、班上幼兒自理能力有所提高,但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴重,。

根據(jù)以上出現(xiàn)的問題,依據(jù)幼兒發(fā)展的目標,結合我班實際,現(xiàn)擬定學年工作計劃如下:

1,、積極發(fā)展幼兒的動作,加強戶外體育活動的鍛煉。繼續(xù)培養(yǎng)走,、跑,、跳、平衡,、投擲等技能,進一步培養(yǎng)本班幼兒對體育

活動的興趣,。

2、進一步圍繞教育目標有目的,、有層次地投放區(qū)域活動材料,豐富區(qū)域活動內(nèi)容,提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性,積極性和創(chuàng)造性,。培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的'創(chuàng)造、思維,、動手操作能力,。

3、采用多種形式注重幼兒的情感教育,培養(yǎng)幼兒分辨是非,、團結互助,、富有同情心、愛心、謙讓等能力和品質(zhì)及尊敬長輩的傳統(tǒng)美德,愿意學習好榜樣,。

4,、培養(yǎng)幼兒的勞動習慣,學習整理自己的儀表和自己的用品,學習當值日生和小組長,養(yǎng)成初步的任務意識,愿意為集體和同伴服務,并感到愉快,有較強的集體榮譽感。

5,、養(yǎng)成幼兒輕拿輕放玩具,、桌椅,上下樓梯不推擠、不嬉戲,、不影響別人游戲,、學習的好習慣。積極,、認真,、專心地參與集中教育活動。修訂幼兒一日活動常規(guī),鞏固已有的文明行為和衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

6,、變換教學方法,提高幼兒學習興趣,有意識地培養(yǎng)幼兒學習積極性,克服注意力分散的缺點,糾正幼兒不良的坐姿,使全班幼兒有良好的精神面貌。在教學中注意面向全體,注重個別教育,。

7,、鼓勵幼兒積極參加思維鍛煉活動,激發(fā)幼兒對社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象事物的興趣,提高幼兒運用感觀感知事物的能力,具有初步的分析、比較,、判斷,、綜合的能力。

8,、喜歡藝術活動,激發(fā)幼兒參與美術活動,、音樂、舞蹈,、文學活動的興趣,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力,提高幼兒的表現(xiàn)力。提高幼兒的編織技能,能掌握和運用剪,、編,、折、貼,、撕添畫等技能參與到藝術活動中,。

9、擴大知識范圍的同時擴大詞匯量,增加“知識的海洋”欄目,。加強幼兒與同伴交往的主動性,樂意將自己感興趣,、感受最深的事及所知道的新鮮事告訴同伴,提高幼兒思維的準確性,靈活性,不斷提高幼兒的口語表達能力。

10,、本班特色為:美工活動,

教師能制定好美工教研計劃,在美工,、特色活動課上有計劃,、幼兒組織的對幼兒進行教學,讓幼兒扎實的掌握技能,再此基礎上在進行創(chuàng)新的教育。

11,、加強對幼兒的觀察與評估,、及能力測查,認真填寫幼兒評估手冊,有針對性的對幼兒進行教育。

1,、向家長介紹大班的教育目標,本班幼兒的教育任務,向家長介紹育兒方面的文章,鼓勵家長撰寫經(jīng)驗文章,并在班級家教園地張貼,交流家教經(jīng)驗,。反饋幼兒在園情況,聽取家長對本園教育、本班工作的意見和建議,。

2,、每月根據(jù)月目標重點布置家教園地,介紹本班的教育內(nèi)容,介紹幼兒教育方面的經(jīng)驗。

3,、利用家長接送幼兒時間與家長面談,利用課余時間進行個別家訪,并做好記錄,家園共育,促進幼兒的發(fā)展,。

4、有目的地觀察了解每位幼兒的發(fā)展水平,并根據(jù)月目標有重點的進行階段性評價,填寫好《幼兒發(fā)展評估手冊》,密切家園聯(lián)系,、關注特殊幼兒的進步,。

(三)教研工作:

1、堅持參與每周一次的教研活動,積極參與課題研討,從而提高自身的教研水平,。

2,、積極開展園性的觀摩活動,認真撰寫活動計劃,并取長補短,促進教研水平的提高。

3,、根據(jù)學園制定的課題,積極參加專題《如何根據(jù)農(nóng)村幼兒園特點開展早期書寫教育》的課題研究,選定子課題《分享資源的嘗試》《課程中幼兒如何學習閱讀和書寫》進行研究,探討新的教研方法,積極撰寫個人專題總結,。

八、九月份:

1,、全面家訪,了解幼兒的暑假生活,提出新學期的要求,。2、整理,、布置活動室、區(qū)角,增添特色區(qū)域:“創(chuàng)作園

”,。3,、與幼兒商討、制定班級一日活動常規(guī). 4,、學習新早操,。5、開展“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”主題活動,。6、配合衛(wèi)生保健護士對幼兒進行健康知識傳授,。7,、組織幼兒參與種植園地的種植與管理,。

8、負責出版家教,、衛(wèi)生保健,、普法、行風,、環(huán)保,、安全宣傳欄第一期。

9,、學習《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《中華人民共和國未成年人保護法》。

十月份:

1,、結合國慶節(jié)開展“我心中的祖國”,、“小小發(fā)明家”等活動,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。 2,、開展“能干的值日生”活動,激發(fā)幼兒爭做能干的值日生的愿望,。

3、參與園性教研觀摩活動,開展《大班閱讀活動――認識“田字格”》,、《角色游戲》活動,。

4、配合防疫部門組織幼兒“麻診疫苗”接種,并做好秋季傳染病的預防工作及對幼兒進行傳染病預防的衛(wèi)生知識教育,。

4,、組織幼兒參與年段繪畫比賽。

5,、開展主題活動“我愛祖國”,與幼兒一起收集相關材料,布置“旅游樂”專欄,。

6、學習《十六大報告輔導讀本》《中華人民共和國教師法》,。

十一月份:

1,、開展家長學校活動,。

2,、配合保健醫(yī)生為幼兒測身高、體重,。

3,、開展“豐收的秋天”主題,指導幼兒制作《棉簽畫-菊花》、《撕貼畫-水果》,、《堆砌畫-農(nóng)作物,、蔬菜》,豐富幼兒對

秋天的認識,并與幼兒共同布置墻飾《豐收的秋天》,引導幼兒大膽表現(xiàn)對秋天的認識和情感。

4,、組織幼兒秋游,感受季節(jié)的變化,激發(fā)幼兒探索大自然的欲望,。

5,、積極參與出版幼教課改簡報。

十二月份:

1,、開展家長學?；顒印?/p>

2,、籌備“元旦家園同樂”活動工作,。

3、結合開展“師生誠信”活動,對幼兒進行城市守信等良好的品德教育和道路交通安全教育,。

4,、開展《我認識的交通工具》主題,引導幼兒了解現(xiàn)代交通工具的種類和不同用途,初步了解其結構與行駛的關系,形成類概念。

5,、幼兒發(fā)展測評,。

2005年元月份:

1、開展慶“元旦”家園同樂活動,。

2,、填寫幼兒在園情況評估手冊,分發(fā)“致家長的一封信”“寒假安全十不準”。

3,、班級學期工作小結,。

4、開展閉學式活動,。

二,、三月份:

1、全面家訪