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2023年計算機教師個人工作計劃 計算機教師工作總結(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-20 10:04:20
2023年計算機教師個人工作計劃 計算機教師工作總結(4篇)
時間:2023-02-20 10:04:20     小編:zdfb

時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助,。

計算機教師個人工作計劃 計算機教師工作總結篇一

《計算機應用基礎》是計算機專業(yè)學生一門必修的計算機基礎課,,也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課,。開設本課程的目的是使學生通過本課程的學習,理解計算機的基本概念和主要功能,。下半年課程的教學內容為:1)計算機基礎知識,。

2)具備windows xp操作系統(tǒng)的基本知識,掌握windows xp的基本操作,。

3)會使用因特網上網瀏覽,、下載,、收發(fā)郵件、聊天等,。

4)熟練掌握word文字處理軟件,、excel電子表格處理軟件、powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應用,。

本課程的學習任務分為兩部分:一是概念、功能,、理論的學習,,一是掌握操作過程的學習。結合學校工作計劃,,積極開展本科各項活動,。旨在提高學生計算機知識水平,使學生掌握windows xp操作系統(tǒng)基本知識和基本操作,;培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng),、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件,、軟件與應用的基本理論,、基本知識和基本技能與方法,尤其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能,。

現(xiàn)任教的12級數(shù)控,、護理、幼師專業(yè),,學生是剛入學的.新生,,其中有少數(shù)沒有使用過電腦的學生,他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大,。而絕大多數(shù)同學接觸過windows操作系統(tǒng),,但也沒學習使用過辦公軟件諸如word、excel等軟件,,對于計算機的了解比較膚淺,,認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具,,對于計算機的認知還不夠,,對于學習計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上,,接受起來有一定困難,。

學生現(xiàn)在所使用的教材是由國防科技大學出版社專為中等職業(yè)高中學生而編寫的《計算機應用基礎》,。

1、教材特點:教材實用性強,,淺顯易懂,,圖文并茂,是比較適合高一計算機學生的使用,。

2,、教材內容:《計算機應用基礎》總共有七章,

第一章認識計算機,,

第二章windows xp操作系統(tǒng),,

第三章因特網(internet)應用,

第四章word文字處理軟件的應用,,

第五章excel電子表格處理軟件的應用,,

第六章多媒體軟件應用,第七章powerpoint演示文稿的應用,。

3,、重、難點:重點在于使學生熟悉計算機的基本操作,,windows的操作,,會使用因特網上網瀏覽、下載,、收發(fā)郵件,、聊天,以及word,、excel,、powerpoint的使用;難點在于對程度不一的學生,,特別是從未操作過計算機的學生,,要在短短幾個課時中熟練掌握和運用,,理論和操作兩不誤,。四、教學措施

學生光有興趣,,不一定就能學好這門課程知識,,要想使學生能系

統(tǒng)掌握信息技術知識,計劃采取以下措施:

1,、對學生學習信息技術的目的進行引導,,端正其學習態(tài)度。

2,、對學生進行嚴格的要求,,讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間,。

3、每節(jié)做小結,,每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習,。

4、充分利用多媒體教室功能,,用powerpoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件,,或借助一些多媒體教學軟件來進行教學,利用多媒體加深學生的印象,。每節(jié)課均采用演示――操作――提問――解疑的方法,,讓學生在觀看演示后自己動手操作,在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題,,然后師生一起解決問題,。這樣使學生可以即學即用,提高學生的積極性,,激發(fā)學生學習興趣,,加深學生印象。

考核:理論考試占30%,;上機考試占50%,;平時成績20%;

1.上機考試或理論考試低于50分,,總評為不及格,;

2.平時上課、上機考勤,;課后作業(yè),;上機作業(yè);課程設計作品,;課堂表現(xiàn)等都記錄平時成績,;

學生學習強調以動手為主,必須加強上機實驗,。課堂上認真聽講,,理解各個知識要點,注意教學內容的系統(tǒng)性,,掌握操作步驟,,上機時認真實踐,完成各個實驗任務,。

計算機教師個人工作計劃 計算機教師工作總結篇二

信息技術課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程,,隨著我校各種條件的具備,已作為必修課開設,。

小學信息技術課程的任務是:培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,,讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能,,使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力,,培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),形成學生良好的文化素質,,為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎。

教師要潛心鉆研教材,,努力提高業(yè)務水平,,確實保證每個學生都能懂得信息技術,能夠熟練操作使用計算機,。開學前把機房的所有微機檢修一遍,,確保所有微機都能正常使用。開學后做好機房的維護工作,,微機出現(xiàn)問題及時解決,,確保信息技術教學順利進行。

一年級的小學生每班58人左右,,共5個班,。這些小學生剛離開幼兒園,比較好奇,、貪玩,,因此注意培養(yǎng)他們的學習興趣,激發(fā)學生的積極性,,保證學生愛學,、樂學是關鍵所在。一年級的學生剛步入小學校門,,對于很多事物都很陌生,,尤其是對于電腦,他們既陌生,,又有著濃厚的欲望,,充分利用好學生的這種求知欲望來帶動學生的學習至關重要。

本冊教材的知識系統(tǒng)和結構:

1,、基礎知識和基本操作:在教學中,,先從認識計算機入手,,掌握計算機的組成,,知道各部分的名稱,并能正確地開機,、關機,。這是下半年的基本知識點,。

2、鼠標操作:鼠標是計算機最重要的輸入設備,,熟練地掌握鼠標的操作是學好計算機的前提,,因此從開始就要學習鼠標操作,可有計劃地讓學生玩各種小游戲,,這樣既能激發(fā)學生的興趣,,又能進行鼠標練習,熟練鼠標的操作,。

3,、走進繪圖世界:畫畫是小學生最喜歡的,同樣在電腦上畫畫更能激起孩子的興趣,。這也是小學生系統(tǒng)地學習一種程序的開始,。

一年級的學生由于年齡小,單一而系統(tǒng)的內容不適合學生的學習,,針對學生現(xiàn)階段的心理特征及接受能力以及他們的興趣所在,,我對教材的內容進行了處理,從中篩選出適合一年級學生學習的內容,,并加以處理,,使之變成學生易懂易學的知識,并將游戲教學貫穿其中,,使學生在學中玩,、玩中學,從而掌握住相關知識,。

基于以上原因,,下半年的內容主要包括以下幾點:計算機的基本組成、桌面組成,、鼠標的重點操作和鍵盤的簡單操作,,在后面的課堂中,通過畫圖軟件的簡單學習,,培養(yǎng)學生對電腦的興趣,,讓他們能夠發(fā)揮自己的想象,繪出五彩斑斕的圖畫,。

(一)知識與技能

1,、了解信息技術課的課程性質,明確本課程的教學要求,。

2,、簡單認識計算機的各組成部分,了解各部分的功能,學會正確的開機和關機,。

3,、掌握鼠標的操作方法,能夠熟練的用鼠標進行各種操作,。

4,、初步認識畫圖工具,掌握簡單的畫圖要領,,能夠進行基礎的電腦繪畫,。

(二)過程與方法

1、針對一年級學生的年齡特點和心理特點,,操作課程多采用游戲教學,,使學生在玩中學,學中玩,。

2,、學生在操作中,多以小組合作交流的形式進行,,培養(yǎng)學生的`合作精神,。

3、以問題驅動的形式展開教學,,以提出問題和解決問題的方法,,提高學生思考問題,解決問題的能力,,鍛煉學生的邏輯思維能力,。

(三)情感態(tài)度與價值觀

1、使學生養(yǎng)成正確的上機習慣,,形成正確的信息技術觀念,。

2、提高學生的動手操作能力和獨立思考能力,,培養(yǎng)學生的探究精神,。

3、通過相關音視頻及圖片的熏陶,,提高學生的審美能力和判斷是非的能力,。

鼠標操作的熟練程度是學好計算機的前提,因此這是下半年的教學重點,。繪畫是一

年級小學生最喜歡的,,也是一年級教學的重點,同樣也是小學生系統(tǒng)掌握一種程序的開始,,因此也是教學的難點,。

1,、充分利用好每一節(jié)課,合理安排18節(jié)課時,。

2、精講多練,、課堂上把更多的時間留給學生,,讓學生親自動手操作。

3,、在教學中采取情境設置的方法,,激起學生學生的學習積極性。

4,、在教學過程中采取任務驅動的教學方法,,讓學生能結合一個個的任務由淺入深進行學習。

5,、在學習過程中充分發(fā)揮學生的主動性,,讓學生在自主合作的學習過程中學習知識、掌握知識,。

第1周:學生座位分配,,了解機房的規(guī)章制度。

第2―4周:初步認識計算機,,掌握開機和關機,,了解桌面的組成。

第5―9周:認識鼠標,,學習鼠標的操作方法,,從玩游戲入手,熟練掌握鼠標的操作,,為后面的學習奠定堅實的基礎,。

第10―16周:學習繪畫。

第17―18周:復習操作課,。

計算機教師個人工作計劃 計算機教師工作總結篇三

由于每一學期信息技術課時比較少,,每周只有一節(jié)課,學生的遺忘性大,,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊,。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,,上機時間相對多一些,操作較熟練,,有大部分學生純粹是上課時間練習,,課后就沒有鞏固的機會,,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,,操作易生疏,。

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、建立對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,,培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

3,、在使用信息技術時學會與他人合作,,學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

4,、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息,、與他人溝通,開展直接和獨立的學習,,發(fā)展個人的愛好和興趣,。

5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件,,初步學會用計算機處理文字,、圖形的技能,養(yǎng)成當好的.計算機使用習慣和責任意識,。

1,、認識在網站注冊的意義,學會健康,、負責地對網上資源進行評價,,培訓正確的信息道德規(guī)范。

2,、感受計算機處理多媒體的魅力,,學會一些常見的應用軟件。

3,、學會獲取信息,,并進一步加工、處理信息,。

4,、加強計算機的綜合應用能力。

1,、認真組織教學,,認真對學生進行輔導,。

2、實行切實可行的教學方法,,對學生進行知識的傳授,。

3、注重每個學生的學習,,力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務,。

4、對課堂進行實時監(jiān)控,,及時解決一些突發(fā)事件,,使學生能集中精力學習,。

5,、盡可能地多安排上機時間,讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境,,提高學生的動手能力,。

計算機教師個人工作計劃 計算機教師工作總結篇四

圍繞學校工作計劃,有效,、有序,、有目的地開展學校信息化工作。鞏固和提高學?,F(xiàn)有信息化成果,,做好學校網站建設,加強現(xiàn)代教育技術的培訓,,在提高廣大教師應用能力的基礎上,,增強他們運用現(xiàn)代教育技術開展教學的意識。做好電教服務工作,,充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件,、硬件的作用。

1. 繼續(xù)優(yōu)化完善學校網絡,、計算機分布和配置,,為學校信息化的發(fā)展提供良好的、穩(wěn)定的硬件環(huán)境,。

2. 把學校網站建設作為學校信息化工作的重點,,優(yōu)化欄目設置、不斷充實網站內容,,使上小網站向具有綜合性和特色欄目相結合的方向發(fā)展,。

3. 強化學校網絡等專用教室的管理,責任到人,。管理好學生機房,,嚴格執(zhí)行機房管理制度,。既要提高使用率,充分發(fā)揮其作用,,又要保證設備的完好,,并做好機房的衛(wèi)生、安全工作,,要做到預約使用各專用教室,。

4. 鞏固和繼續(xù)推進校園辦公自動化,開通辦公自動化平臺的更多功能模塊,。完善學校內部管理電子化,,進行公文、電子,、交流等內容的管理與使用,,在本學期實現(xiàn)教師校園辦公系統(tǒng)平臺使用率100%。

5. 教師信息素養(yǎng)的培訓,。提高廣大教師的`認識,,通過各種教育和宣傳,充分激發(fā)教師的內趨力,,在學習中感受到學與不學真的不一樣,。加大培訓力度,引進先進科學的培訓新內容和新方法,,努力造就一支適應學校信息化發(fā)展要求的教師隊伍,。

6. 做好信息資源建設工作,開設教學課件專欄,,繼續(xù)做好圖片,、視頻資料的積累。

7. 加強自身隊伍的技術水平和服務意識,,建立一支技術素質硬,、服務意識強的技術隊伍,積極探索,、明確分工,、團結合作,帶動廣大教師提高應用現(xiàn)代教育技術手段的能力,,使現(xiàn)代教育技術服務于教育教學,,發(fā)揮優(yōu)勢,確保學校信息技術教育快速,、健康地發(fā)展,。

8.配合學校各項德育教育和各項大型活動,做好服務,、報道工作,。

9.完善各項制度,,加大執(zhí)行力度。

10.數(shù)據(jù)統(tǒng)計:逐月統(tǒng)計信息技術和教學整合的數(shù)據(jù),,以及學校每月信息化方面的各項數(shù)據(jù),。

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