使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

少先隊環(huán)保部長演講稿篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我叫___,，今天我演講的題目是《低碳環(huán)保 從我做起》,。

近幾年，全球氣候都在變暖,，惡劣的氣候現(xiàn)象不斷出現(xiàn),。你知道嗎?這是大自然為人類敲響的警鐘。我們手中的塑料購物袋,，我們吃快餐時使用的一次性餐盒,，還有我們每天都離不來的電腦、電視等等,，都是二氧化碳的來源,。

為了這個我們賴以生存的地球大家庭，為了明天的美好生活,，作為當(dāng)代公民,，我們應(yīng)該積極行動起來，倡導(dǎo)低碳生活,。我們號召全校同學(xué)做到以下幾點：

一,、用舊掛歷、海報,、牛皮紙等材料學(xué)習(xí)自己包書皮,，把舊本子沒用完的部分整合起來，重新訂成新的本子做練習(xí)或當(dāng)演算紙,。

二,、隨手關(guān)閉電燈、電腦,、電視,、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備,，做到人走電停,。

三、少用一次性制品(木筷,、紙杯,、紙巾等)，減少垃圾,。

四,、自備水壺，少喝瓶裝水;多坐公交車，多爬樓梯,，為節(jié)能減排出力,。

五、參加植樹造林活動,，在家中多養(yǎng)幾盆花,，爭做綠色文明使者。

同學(xué)們,，從現(xiàn)在開始,，從一點一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！倍啾M一份心,，多出一份力?！白屛覀兠恳粋€人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者,，成為低碳理念的傳播者，成為”低碳生活“方式的踐行者,，共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園!

我的演講完畢,，謝謝大家!

少先隊環(huán)保部長演講稿篇2

老師們，同學(xué)們：

大家好! 今天我在國旗下演講的主題是：綠色與環(huán)保,。 同學(xué)們你們知道綠色是什么的象征嗎?

綠色是生命的象征,，綠色代表了希望。無法想象,，如果有一天地球上沒有了綠色,，那人類的文明將會如何，到那時,，也許只是灰飛煙滅,，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。當(dāng)江河不再有清澈,，魚兒也離開家鄉(xiāng),，當(dāng)空氣不再是清新，花朵也失去芬芳,，當(dāng)冰山漸漸地融化,，地球是一片_洋，當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代,，當(dāng)在蔚藍(lán)的天空里飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代,，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣,，白云的嘆息,，臭氧層的悲傷,。仰望天空，回憶一下自己平時的一舉一動,，你是否做到了保護(hù),、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室而不去想這是不對的情況嗎?你有過隨手扔下一張廢紙,、一個零食袋嗎?你有過打開學(xué)校的自來水龍頭，而沒有及時關(guān)上嗎?

為了我們共同的家園,，我們每一個人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾,，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然,，承諾用我們的實際行動來保證我們馬站小學(xué)的校園更加美麗,，干凈。但承諾自然并不僅僅只是做出承諾,，更應(yīng)是以行動來實現(xiàn)我們的承諾,。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走走幾步,，不要穿越綠化帶,，踐踏綠地。同學(xué)們,，”勿以善小而不為,，勿以惡小而為之“，同學(xué)們行動起來吧,，讓我們從身邊的小事做起,，從生活中的一點一滴做起。

我的演講完畢,，謝謝大家,。

少先隊環(huán)保部長演講稿篇3

低碳不等于貧困，貧困不是低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì),，低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是低碳高增長,，發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)不會限制高能耗產(chǎn)業(yè)的引進(jìn)和發(fā)展，只要這些產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平領(lǐng)先,，就符合低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,，低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)不一定成本很高，減少溫室氣體排放甚至?xí)椭?jié)省成本,。低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)并不是未來需要做的事情,，而是應(yīng)該從現(xiàn)在做起。

今天,，為了給廣大市民營造一個干凈,、整齊,、舒適、優(yōu)美的工作和生活環(huán)境,，我們企業(yè)將響應(yīng)市委,、市政府提出“發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，共建綠色家園”口號,，這是一個城市形象的集中體現(xiàn),、品味的有力展示和實力的綜合象征，充分體現(xiàn)了以人為本的理念,，是_

為了那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán),，為了使大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥,，為了碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈，為了下一代擁有的地球永遠(yuǎn)美麗,，行動吧!

少先隊環(huán)保部長演講稿篇4

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們： 大家好!

今天我演講的題目是《環(huán)保在我心》。

綠樹,，紅葉,，青山，藍(lán)天,，是大自然賦予人類世界的美妙絕倫的事物,。而如今，樹已不再蒼翠,，山已不再青秀,，天空也不再湛藍(lán)，這一切都是人類自己釀成的后果,。奔騰的河流是大地母親的血管,，河水好似流淌的血液,，它有一種神奇的力量，流到哪里,，哪里就充滿生機(jī),，人類擇水而居，河流便成了人類生存的依托,?？墒牵裉炷?許多河流生病了,，清澈的河水變得又黑又臭,，河水里的魚蝦也早已逃之夭夭了!

我們同樣不會忘記每年春季來自內(nèi)蒙古的沙塵暴，不會忘記1998年那場特大洪水,，更不會忘記達(dá)到的城市越來越少。面對日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境,，作為未來接班人的青少年,，我們不能坐以待斃，我們應(yīng)當(dāng)去了了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性,，重視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),，增強環(huán)境保護(hù)的意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù),。我們應(yīng)從自我做起,，從小事做起。

在平常的生活里,，我們不難看到,，在附中的校園內(nèi)，也有同樣存在環(huán)保意識淡薄,，肆意破壞環(huán)境,，浪費資源的現(xiàn)象?！皣W啦啦”的流水聲在我們耳畔時常響起,，“明晃晃”的長明燈在我們眼前映照，隨手丟棄果皮紙屑的現(xiàn)象也時有發(fā)生,。

為什么我們隨手就能做的事,，我們就沒有做起呢?電燈沒關(guān)，我們將它順手關(guān)掉,，水龍頭在滴水,，我們過去將它輕輕一擰，看到地上有果皮紙屑,，請大家彎彎腰,。因此,，我們___班向全校師生發(fā)出以下倡議：

(1)自覺保護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境，不隨意丟棄瓜果皮屑,、廢舊紙張,、電池等雜物垃圾。

(2)在餐廳吃飯時,，不隨意浪費糧食;在寫作業(yè)時,，要盡量雙面利用紙張，不鋪張浪費,。

(3)隨手在離開教室宿舍關(guān)燈,，在接水之后擰緊水龍頭，盡量將比較干凈的水反復(fù)利用,，用水澆花,，沖廁所等。(4)將垃圾分類丟棄,，回收利用可再次使用的硬紙板,、易拉罐，塑制飲料瓶,、啤酒瓶,、廢舊的報紙書本和電池，為國家資源的可持續(xù)發(fā)張獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

(5)拒絕使用一次性筷子,、紙杯等制品，防止我國的森林覆蓋率日益減少,，生態(tài)環(huán)境的日益惡化,。

(6)在去超市購物時盡量自帶環(huán)保購物袋，杜絕“白色污染”的蔓延,。

(7)在家庭生活中,，節(jié)約能源，減少排污,，做到“節(jié)能減排”,，倡導(dǎo)“低碳生活”，建設(shè)節(jié)約型校園,、社會,。天空的幸福，是它穿著一身藍(lán);光的幸福,，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福,，是它孕育出多彩的生命;人類的幸福，是它擁有一個美麗的地球,。希望大家共同努力,，

將附中融入社會這一集體中,，將附中建成一個環(huán)境優(yōu)美的大校園。

少先隊環(huán)保部長演講稿篇5

尊敬的老師和同學(xué)們：

每個人都很好!今天我演講的題目是：一個綠色校園,，保護(hù)地球母親,。想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時，生命就都結(jié)束了,，我也得離開這個世界而去了,。……酷愛生活的女畫家約翰西,，患了肺炎瀕臨大限時,，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，綠色環(huán)保演講稿她會真的像一片輕輕的,，纖弱的葉子那樣,，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說時,，少年不識愁滋味,，對主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜,，綠色食品，綠色能源,，綠色電腦,，綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天,，重讀小說《最后一片葉子》,，才感悟到，這分明是一個寓言故事,，約翰西的心語,，分明是谷世之言，大籟希聲,。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征,。綠色能帶給我們生機(jī)，帶給我們活力,，而綠色校園中的“綠”色也就不只是一種顏色那么簡單,。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引,。

高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目,，爭奇斗艷的花卉,。漫步在校園里這一派綠景下,，會使你感到精神振奮，心情舒暢,。校園中的綠色風(fēng)景,，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,，站在走廊上看看校園中的綠,，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高,，更好的狀態(tài)!在課余時間,，同學(xué)們又可以在校道上走的走，看看周圍的景物,，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑,。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存,。優(yōu)美和-諧的自然環(huán)境,，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣?！霸铝了蓸渲g,，明顯春天石頭上”，讓我們感到平靜,，“沙漠孤煙直,，長河日元，“讓我們碰的,，“蝴蝶在跳舞,，舒適目擊烏鴉”，讓我們聽的聲音,，“感覺藍(lán)色,，如天，雨船睡,，“讓我們接近悠閑;“棠梨葉子落胭脂色,，霽會“，讓我們欣賞成熟,。雨,，讓雨親吻臉頰;雪，讓雪花棲息地掛她的額頭,，螞蟻喂飯,，露水澆花草，問候“你好”，告別月光下“晚安”,。