我們得到了一些心得體會以后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

全國教書育人楷模心得體會篇一

師資，即教師應有的人格魅力,，一名好教師不僅僅透過在課堂上講課實施教育，而且在日常的工作生活中也要規(guī)范自我的言行,，以良好的道德風范,，對學生實施教育，透過自我的存在,，自我的人格,，對學生發(fā)揮影響。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行,，其身不正,，雖令不從?！薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件,，教師要求學生做到的自我務必身體力行，不允許學生做的,，自我堅決不做;在學生面前做到的,，學生不在時也務必做到。就像滕野先生一樣,，他對魯迅的教育影響是相當深遠的,，因為他內(nèi)在的高尚品德展現(xiàn)了他的人格魅力，正所謂德高于內(nèi),，才能溢于外,，因此我們要透過自我不斷的學習，加強德行提升,，把自身的人格魅力展現(xiàn)給學生;

師表即要我們要為人之楷模,，教師的言談舉止、舉手投足不僅僅影響教師的形象,，而且影響課堂教學效果,，對學生的審美情趣和禮貌道德修養(yǎng)等都有著直接地感染作用，這就要求教師不僅僅要教好書,、上好課,，還要在著裝言行舉止禮節(jié)禮貌等方面加強修養(yǎng)，注意約束自我,，做到“美其言,，慎其行”,，起好示范作用。

師德即教師的職業(yè)道德,，我們在教育的工作崗位上,，在黨和人民信任的那個講臺上，傳道授業(yè)解惑者,，我們不能夠誤導子弟,，不能傳授偽科學，不能非議黨和政府,，不能蔑視我國憲法和法律,，不能違背教育法、教師法,，不能做出有損愛國主義和民族團結(jié)的事情,。

師心就是要有愛心，無論是對幼兒園,、小學生還是初中生,，我們都要像對待自我的孩子一樣對待他們，要懂得尊重他們,，與他們互動時要使用禮貌語言,。俗話說“良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒”,，對待孩子要多用鼓勵性的語言,，如果因為學生學習成績不好而惡語中傷學生，不僅僅嚴重打擊了他們的自尊心,，老師在學生心目中的形象也大打折扣,，學生的學習成績也不必須能得到提高，一名有愛心的好老師往往能得到學生的愛戴和尊重,，因為他們懂得平等的對待每一位學生,，對學生表現(xiàn)出的親和力也拉近了你和他們之間的關系，比如我們在給落后生解答問題的時候選在自習課上,，然后輕輕的坐在學生旁邊,，一邊交流一邊給與解答，這樣他們就會沒有緊張感,，比較容易理解,。

素養(yǎng)方面我覺得比較好理解：政治素養(yǎng)就是要我們思圓行方，立端立正,，愛祖國,，愛自我的民族和人民，愛黨，愛社會主義,，只有自我做到這些,，才能進而去教育學生，使學生構(gòu)成一個正確的世界觀和人生觀;法律素養(yǎng)就是讓我們要有法制觀念,，當今社會是法治的社會,，遵紀守法是每一個公民的義務，作為教師不僅僅自我要懂法守法還要學法,，只有這樣才能在學生面前起到表率作用,，教育自我的學生不犯法;道德素養(yǎng)就是要我們遵守社會公德，遵守職業(yè)道德,，遵守家庭道德,，一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個壞的天才所造成的災難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來，可見道德素養(yǎng)對一個人一生的影響是如此之大;專業(yè)與文化科學素養(yǎng),，就是作為一名教師不僅僅具有淵博的專業(yè)知識,，富有人文精神，同時還應具有科學,、鉆研和實事求是的精神,，善于培養(yǎng)學生的興趣，懂得量力而行;為人處世的素養(yǎng)：就是教我們做人要以誠為本,，以和為貴,，以信為先。

總之,，禮儀是一個人的思想水平,、文化修養(yǎng)、交際潛力的外在表現(xiàn),，而對與一個社會來說,，禮儀就是一個國家社會禮貌程度、道德風尚和生活習慣的反映,，所以教師禮儀在我們的教育事業(yè)上越顯得更加重要,，因此我們要在今后的工作和生活中多學習禮儀，多以禮儀來規(guī)范自我,，努力使自我成為一名學生愛戴,，家長喜歡，學校放心的好教師,。

全國教書育人楷模心得體會篇二

教育家陶行知先生曾說過：“學高為師,，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德情操,。強調(diào)教師的敬業(yè)奉獻，就是要教師做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，做到以人為本,，因材施教，同時不斷加強學習,，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段,。教師敬業(yè)奉獻，就是要熱愛自己的教育事業(yè),，對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。那究竟要怎樣才能做到敬業(yè)奉獻，教書育人呢?

一,、心目中有追求,。

一個有理想的人，他會為實現(xiàn)這一理想而不懈地去追求,，并會付出終身的努力,。如果你把教師這個職業(yè)當作事業(yè)來經(jīng)營，你就會和事業(yè)同歡樂,，共成長,，你就會愛思考，勤琢磨，給自己設定目標,，在工作過程中朝著目標一步步邁進,，隨之再設定下一個目標，隨著目標的實現(xiàn),，自己也就在不斷的成長和進步,，名師的稱號，學生喜愛的老師等榮譽也會接踵而來,，這就是教師這一偉大的職業(yè)給我們帶來的幸福和快樂,。

二、工作中有目標,。

目標是什么?是人生道路的指明燈,，是人成長的方向。有了指明燈,，有了方向,，我們才會有動力，才會去尋找實現(xiàn)目標的方法,，去努力不懈地追求,。沒有誰一當教師，就會當教師,，就成了一個優(yōu)秀教師的。但有經(jīng)過幾年或十幾年的努力后,，成為一個好教師,，名師，一個受人愛戴的老師的,。這都來源于他們的執(zhí)著,、敬業(yè)、奉獻;來源于他們在工作中目標明,，方向清,，在不斷朝著目標努力、奮進著,。

三,、行動中有體現(xiàn)。

除了心目中有追求,，工作中有目標外,，“敬業(yè)奉獻，教書育人”還要體現(xiàn)在工作中,，我認為以下三點是必須的：

1,、時間的付出是根本。

要做好工作，要提高技藝,，是需要投入大量的精力,。學習需要時間，思考需要時間,、備課批改作業(yè)需要時間,、輔導學生解答問題需要時間。因此,，在時間上來說,，沒有內(nèi)外區(qū)別，有追求,，有目標的人,，他會隨時利用時間，隨時把握機遇,，隨時都會在學習,。活到老,，學到老嘛,，教師也一樣。

2,、責任的增強是重點,。

我們的工作來不得半點馬虎，因為我們面對的是祖國的未來的棟梁,，我們面對的是人一生成長的關鍵,。因此我們必須增強我們的責任感和使命感，我們必須立足本職做好我們承擔的教育責任,，并時刻把責任裝在心里,，重要的還要落實在行動中，落實到每一天每一節(jié)的教學任務中,。

3,、成效的明顯是必然。

只要我們在實踐中,，為達成我們的教育,、教學目標，為實現(xiàn)學生的培養(yǎng)目標,，加以努力,，加以奮斗，就會有成效,。當然,，我們還會在行動的過程中遇到種種困難,，但我們不能被困難嚇倒，要銘記“只為成功想辦法,，不為失敗找理由”,，這就是我們教師行動的準則。沒有教不會的學生,，只有不會教的老師,。

全國教書育人楷模心得體會篇三

聽著學生們不經(jīng)意間的抱怨，剛站上講臺沒幾天的葉海輝就發(fā)現(xiàn),，想讓學生愛上體育課并不容易,，“如何讓體育課變好玩”也成了那段時間葉海輝在厚厚備課本里寫下的高頻問題。慢慢地,，一個關鍵性答案——“游戲”從中脫穎而出,。

“為了將體育游戲更好地引入到課堂教學中來，我拜‘中國游戲大王’吳紀安為師,，跟著他學習,、創(chuàng)編游戲，還購買了近200本不同時期,、不同類型的游戲書籍,，從中汲取新知、提納新意,，并且結(jié)合自己的課堂實踐,，整理和創(chuàng)編了熱身游戲、輔技游戲,、體能游戲,、放松游戲等各類體育游戲近20__例?！痹谌~海輝的體育課上,，就連最簡單的傳統(tǒng)游戲“石頭剪刀布”,，經(jīng)過動作,、情境、人數(shù),、場地器材等變化,，都有了30多種新玩法。

“老師,，再讓我們玩一會吧!”“老師,，遲點下課行不行?”……聽著學生們的“新抱怨”，這位浙江教育界的“游戲大王”更加堅定,，必須要讓孩子們在玩中樂,、玩中學,、玩中練，努力打造好“活力課堂”“激情課堂”“創(chuàng)新課堂”,，真正做到以體育人,。

與此同時，為配合自己開發(fā)的新游戲,，葉海輝的辦公室逐漸被各式各樣的體育器材填滿了,。在葉海輝眼里，沒有器材的體育教師就如同無米之巧婦,，而他更愿意自己親手去創(chuàng)造這份“米”,。“這是我自己做的滑板,，用學校廢棄課桌改的,。”“這是我發(fā)明的剪刀石頭布游戲墊,，可以調(diào)動全身來做這個游戲,。”……利用課余時間和節(jié)假日,，葉海輝自制了80余種4000多件體育器材,，為學校節(jié)省了近4萬元經(jīng)費，共8項器材獲國家實用新型專利,，其中“乒乓球具放置器”和“羽毛球具放置器”解決了乒乓球和羽毛球長期“無窩可居”的難題,。

“作為一個體育人有責任因地制宜地去開發(fā)各種游戲器材，不斷豐富我們的課程資源和體育教學,。雖然辛苦,，但看到學生們參與活動時的笑臉，這一切的付出都是值得的,?！比~海輝說。

但是一節(jié)體育課,，好玩就足夠了嗎?在葉海輝的備課本上,，出現(xiàn)了這個新問題。

在一節(jié)籃球投籃教學課中,，葉海輝組織學生進行比賽,，結(jié)果兩名學生在爭搶籃板球時發(fā)生了肢體沖撞，產(chǎn)生爭執(zhí)并扭打起來,。葉海輝立刻上前阻止,，檢查了學生的受傷情況，在確認雙方并無大礙后,，他開始琢磨如何處理這件可大可小的事情,。

雖然腦海中閃過罰跑,、冷處理、批評說教等各種教育懲戒方式,，但葉海輝最終給出的答案卻有些不同尋常：“給你們兩種選擇：第一個是每人繞操場跑十圈(300米一圈),，第二個是牽著手繞操場走兩圈?！眱晌荒猩x擇了后者,。第一圈剛開始，兩人都礙于面子,，勉強扯住對方的手,。到了第二圈，一位同學主動拉起另一位同學的手開始小跑,，最后順利完成了這個“特殊游戲”,，并在同學們的掌聲中互相擁抱，真正告別了這次不愉快,。

“體育既是一門學科,，也是一門科學，更是一門藝術,，作為一名體育老師,，必須要認真挖掘體育內(nèi)隱的塑造品質(zhì)的育人功能?！痹谝淮斡忠淮蔚恼n堂實踐中,，葉海輝找到了寫在備課本上問題的答案——把德育融入體育。

平時上課時,，葉海輝以準時到達嚴格要求學生,，如果自己意外遲到了，也會主動領罰,，以身作則,，讓規(guī)則意識在學生心中扎根;學生從膽怯、畏懼到獨立,、自信地完成“跳躍山羊”,，離不開他一次次耐心的鼓勵;手拉安全網(wǎng)、合作連續(xù)上拋瑜伽球等游戲讓學生感受由團結(jié),、信任與協(xié)作所聯(lián)結(jié)的團隊戰(zhàn)斗力,，利用跳繩做接力物比賽告誡學生小細節(jié)也能決定大格局……“每次上課,，都希望既能強健學生體魄,，又能啟迪學生心靈，為學生的精神品質(zhì)壘一塊正能量的磚,?！比~海輝強調(diào),。

而這些答案，也成為了葉海輝打造“陽光歷奇”特色教育品牌的一塊塊堅實的“磚”,。

“通過陽光體育活動讓孩子們經(jīng)歷新奇,，在歡樂中學會新的游戲，體驗游戲所帶來的樂趣,，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新意識,，增強他們的凝聚力，從而促進身心健康發(fā)展,?！比~海輝介紹，他將“陽光歷奇”特色教育全面納入教學,，在體育課教學,、大課間、群體活動等層面上進行嘗試,，還帶領體育組成員大力開展“陽光體育”系列活動,，將學校體育工作的教、練,、賽有機整合在一起,，做到“月月有比賽，周周有活動,，天天有健身”,，使得“陽光歷奇”成為玉環(huán)市首屆教育十大品牌之一。

全國教書育人楷模心得體會篇四

業(yè)務精湛的教師都是熱愛教育勤于學習樂于鉆研的,。

王丹鳳多次參加國家和省級酒店專業(yè)骨干教師培訓,、國家及國際高級禮儀培訓，學習職業(yè)教育改革與發(fā)展新政策;赴廣東掛職學習,，把最新的前沿理念用于學校教改中;參與多個國家和省級“十二五”“十三五”重點科研課題,，多篇論文在國家、省級刊物發(fā)表并獲獎,，編寫4本教材,，其中《飯店服務禮儀》在學科教學中應用。

在教學中,，王丹鳳不斷創(chuàng)新,，針對不同專業(yè)的崗位需求對教材進行整合與刪減，達到教學內(nèi)容與企業(yè)需求接軌,。通過優(yōu)質(zhì)課,、展示課、生本課堂,、信息化說課大賽,、教學設計比賽等形式多樣的教學活動,，不斷提高自己的教學水平。

王丹鳳還進行了課程開發(fā)改革,，用案例研究方法,，將技能競賽內(nèi)容提煉轉(zhuǎn)化為專業(yè)課教學內(nèi)容，以賽促改,、以賽促練,，以賽促教，使課程,、教學模式改革與技能競賽實行直接對接,。她以競賽為導向推動常規(guī)教學，通過項目引導,、任務驅(qū)動,，讓每位學生在平時學習中體會到技能競賽的氛圍，增強學生學習的主動性和學習興趣,，提高教學效率,。在全省職業(yè)教育活動周中，她創(chuàng)編和排練的學生禮儀操展示,，獲得各方贊譽,。

因為所帶技能隊成績突出，王丹鳳多次受牡丹江市教育局委托,，在省,、市級技能大賽前后對牡丹江市區(qū)6地市(海林、寧安,、林口,、穆棱、綏芬河,、東寧)職業(yè)學校的師生進行輔導和指導點評,。她敬業(yè)的態(tài)度、精準的作風,、無私的傳授受到廣泛好評,。這不僅促進了校與校之間的交流，更推動了牡丹江市職業(yè)教育技能水平的整體提高,。

近年來,，牡丹江市職業(yè)教育中心學校積極貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》，憑借校內(nèi)專業(yè)實習實訓基地的資源優(yōu)勢,，面向中小學范圍內(nèi)廣泛開展職業(yè)啟蒙和勞動體驗教育,。王丹鳳積極承擔了勞動教育培訓講解工作，先后為特殊教育學校教師團隊及市區(qū)10多所學校學生講解禮儀酒店文化，多層次展示職業(yè)教育綜合實力和教學水平,，搭建交流平臺，提高了職業(yè)教育的知名度,。

此外,，牡丹江市職業(yè)教育中心學校先后承接了哈牡高鐵首批乘務員崗前培訓、民政局對外服務等多家企事業(yè)服務培訓,。哈牡高鐵乘務員上崗后,，他們規(guī)范的服務語言，優(yōu)雅的服務舉止受到全國各地旅客好評,。王丹鳳作為高鐵乘務員的培訓教師功不可沒,。

20__年是不平凡的一年，全國人民團結(jié)一心,，共同抗疫,。作為54歲老黨員和教師，在疫情期間,，王丹鳳主動獻血,，以實際行動為打贏疫情防控戰(zhàn)貢獻自己的力量。同時,，她也接到了網(wǎng)絡授課的通知,，她克服年齡大、時間短,、不熟悉網(wǎng)絡課程制作等困難,，主動承擔3個年級的線上課程。

為了給學生提供高效優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)課,，她一方面向年輕教師學習網(wǎng)絡技能,，另一方面和幾個教師組成小群，不停演練,、試播,、操作，唯恐影響學生的課堂效果，常常忙到深夜。為了激發(fā)學生居家學習興趣,，她動員家人幫著錄制視頻,，從動作語言到布景音樂，每個細節(jié)認真研究,、精益求精，只為給學生呈現(xiàn)最完美的教學效果。她還不失時機地對學生進行心理疏導和敬畏自然,、熱愛生命的教育，僅一節(jié)課，學生點贊就達13800多次,，她的網(wǎng)課被評為省級線上優(yōu)秀課例,、疫情防控優(yōu)秀典型。

全國教書育人楷模心得體會篇五

開學前,，我校開展了“_”師德報告會,，并將今年定為師德建設年。育人先樹德,，教師只有樹立好自身的形象,，才能真心、真情,、真意地去教育學生,。

學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結(jié)合的方式,闡述了師德重要性,。王新華,、邵亞楠、張愛云教師的感人事跡贏得老師們陣陣掌聲,。他們講述了教師職業(yè)的崇高性,，以及實現(xiàn)他的人生價值。講述了作為一名教師,，應當為人師表,，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認清和對待自己應履行的職責,。

通過學習，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體,，他們思想活躍,，思維天真，好動,，好鬧,，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”,，事后想來,，這樣的想是不應該的，事實上,，學生是一個活的“生命體”,，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學生人人喜愛,，然而調(diào)皮的學生也并非一無是處,。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為標準來衡量學生，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關系,，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施，在交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事

在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念,，使自己的教育深受學生喜愛,，家長認可，做一個人民滿意的教師,。

通過學校開展的師德師風學習,，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在教育教學中首先要學會不斷學習,，以學習來豐富自己的學識,，提高自身能力，業(yè)務水平;其次,，在實際教學中要勤于鉆研,，傾心育人，要用心去傳授知識,，培養(yǎng)學生多方面的智力,。

總體而言，師德師風教育活動的學習中,，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會到人生的價值所在,，即工作是快樂的，奉獻是幸福的!

全國教書育人楷模心得體會篇六

在思想上崇尚、遵守師德,，在行為上,，體現(xiàn)師德，在社會實踐中進行道德修養(yǎng),，真正認識善和惡,，只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生,，從而在教書育人中感受一份愉悅,，一份成功。

作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時要不斷加強學習,，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段,。

我個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人,，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在的老師要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務素質(zhì),。其中在業(yè)務素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術,。師德師風應注入新內(nèi)涵,。通過師德師風教育學習，在全面提高教學質(zhì)量的思想指導下,，我談下面的一點體會：

一,、“愛國守法”是教師職業(yè)的基本要求。

熱愛祖國是每個公民,，也是我們每個教師的神圣職責和義務,。建設社會主義法制國家，是我國現(xiàn)代化建設的重要目標,。要實現(xiàn)這一目標,，需要每個社會成員知法守法，用法律來規(guī)范自己的行為,，不做法律禁止的事情,。作為教師我們面對的是未成年人，是祖國未來的接班人,，我們要做一個愛國守法的模范,，用我們的言行去熏陶,、教育下一代,，使他們從小樹立愛國守法的意識，為將來成為祖國的棟梁之才打下堅實的基礎,。

二,、“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。

沒有責任就教不好學生,，沒有感情就做不好教師,。我們應始終牢記自己的神圣職責，志存高遠,，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè),、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責,。

三,、“關愛學生”是師德的靈魂。

親其師,，信其道,。沒有愛，就沒有教育,。我們必須關心愛護全體學生,，尊重學生人格，平等公正對待學生,。對學生嚴慈相濟,，做學生良師益友,。保護學生安全，關心學生健康,，維護學生權益,。在新形勢下我們要關心愛護每一個學生，用我們的責任心,、愛心,、寬容心對待每一位學生，用我們的親情去感化每一位學生,，絕不能體罰或變相體罰學生,。

四、“教書育人”是教師的天職,。

我們必須遵循教育規(guī)律,，實施素質(zhì)教育。循循善誘,，誨人不倦,，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行,，激發(fā)學生創(chuàng)新精神,，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準,。常言說：“只有不會教的教師,，沒有教不好的學生?！蔽覀円鎸θw學生,，不能歧視、放棄任何一個學生,，我們教育的目的不是讓所有學生成為專家,、教授，而是讓每一個學生將來成為祖國建設的有用之才,。

五,、“為人師表”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。

我們要堅守高尚情操,，知榮明恥,，嚴于律己，以身作則,，在各個方面率先垂范,，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生,。要關心集體,，團結(jié)協(xié)作,，尊重同事，尊重家長,。作風正派,，廉潔奉公。我們要用模范的言行去熏陶,、感染學生,，時時處處做學生的表率，為學生的良好思想品德的形成做出榜樣,。

六,、“終身學習”是我們教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。

終身學習是時代的發(fā)展的要求,，也是教師職業(yè)特點所決定的,。在21世紀的今天，科學技術日新月異,，知識更新層出不窮,，我們必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,，這樣才能適應時代的發(fā)展,，才能滿足學生學習的需求,。

教育發(fā)展，教師是關鍵;教師素質(zhì),，師德最重要,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬,。用高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,，用扎實的知識儲備教育人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,，做人民滿意的教師,。

在今后的教學工作及日常生活中，我會時時以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，爭做一名優(yōu)秀的小學教師,。

全國教書育人楷模心得體會篇七

光陰似箭，歲月如梭,。一晃之間,，我已經(jīng)在講臺上度過十七個春秋了。十七年春華秋實,，十七年歲月流轉(zhuǎn),。在這十七年的光陰中，我從一個初出茅廬的毛頭小伙逐漸成長為一名深受學生喜歡,、稍有教學經(jīng)驗的教師,，雖不是桃李滿天下，卻也送走了一批又一批的莘莘學子,。我秉持對教育事業(yè)的熱愛,，以一顆赤誠之心，心懷感恩,，努力學習,，勤勉工作，忠于職守,，愛崗敬業(yè),。

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè);教師是人類靈魂的工程師?！边@是對教師職業(yè)的高度褒獎,，也說明了這一職業(yè)的重要意義?！皫熣?，所以傳道，授業(yè),，解惑也,。”這句話則闡明了教師的重要作用,。在我的成長歷程中,，幾位教師起到了至關重要的作用,。

譚其軍老師是我兒時的授業(yè)恩師。在我上小學一二年級的時候,，他正好教我們的語文課,。譚老師風趣幽默，學識淵博,。他帶領我們走進語文的大千世界,，手把手地教我們寫字，帶領我們朗讀課文,，陪我們一起玩耍做游戲,。此外，他幾乎每天都會給我們講一個故事傳說,，在一個個生動有趣的故事傳說中,，我們收獲了無限的快樂，懂得了許多做人做事的道理,。

崔云鶴老師是我的中學語文老師,。崔老師身材高大，文質(zhì)彬彬,，知識豐富,，尤其是他一手剛勁瀟灑的粉筆字，令我們欽佩不已,。他教學嚴謹,，說話做事雷厲風行，對同學們要求嚴格,，賞罰分明,。在參加學校的活動中，崔老師總能處處以身垂范,，身先士卒,，給我們樹立起一個榜樣來。同學們怕他,，卻又對他無比地欽佩。

進入阜陽師范學校后,，胡延齡老師是我們的語文老師,。我真是有幸遇上了這樣一位好老師。當時,，胡老師即將退休,，而且患有高血壓、眩暈癥等疾病,。按理說,，他完全可以申請休息,，或者隨便上上課，應付應付就行了,。但是他卻沒有這樣做,，相反，胡老師顯現(xiàn)出了比一般年輕教師還高的工作熱情,。他早出晚歸,，盡職盡責，認認真真地上好每一節(jié)課,，仔仔細細地批改每一次的作業(yè),。哪怕是我們寫的毛筆字作業(yè)，他也認認真真地批改,。他不僅傳授我們知識,，還教我們?nèi)绾巫鋈耍嬲]我們走上工作崗位后要錘煉師德,，善于學習,，積極探索，關愛學生,，做一名深受學生喜愛的好老師,。至今，胡老師對我們的諄諄教誨,，以及他的一言一行,，我都清晰地記憶在腦海中。

師范畢業(yè)后,，我分配到了家鄉(xiāng)的小學任教,，有幸和兒時的幾位老師成了同事。為了使我盡快地適應教學工作,，靈活地駕馭課堂教學,，他們對我的業(yè)務工作給予了很大的支持，幫助我備課,，指導我板書,，教給我與學生相處的經(jīng)驗，甚至走進我的課堂聽課,，又及時地給我反饋指導,。他們犧牲了自己的休息時間，來指導我?guī)椭?，為的是讓我早一點勝任教育教學工作,。那娓娓動聽的語言，如涓涓細流進入了我的心田，讓我感受到了濃濃的關愛與殷切的期盼,，為我的專業(yè)成長注入了強勁的動力,。

這幾位老師是我人生之路上的“貴人”，他們都是普普通通的教師,。他們沒有光輝耀眼的成績,，他們淡泊名利，忠于職守,，精于業(yè)務,，樂于奉獻，甘為人梯,。他們用純潔無私的師德,、淵博豐富的知識、高尚正直的人格熏陶教育著每個孩子,，使他們終身受益無窮,。他們是理想信念、道德情操,、扎實學識,、仁愛之心兼?zhèn)涞暮美蠋煟軌虺蔀檫@樣的好老師,，一直是我孜孜以求的目標,。我深深知道，自己在各方面還都有很大的差距,，在專業(yè)化成長的進程中還有很長的路要走,，還會遇上許多的困難。但是,，世上無難事,，只怕有心人!面對困難，我已經(jīng)做好了充分的準備去克服它,、戰(zhàn)勝它,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。在新的教育教學工作中,，我將會一如既往地努力學習，刻苦工作,，秉持立德樹人的教育理念,，不忘初心，著力加強師德修養(yǎng),，提升業(yè)務素養(yǎng)，做一名受社會認可、學?？隙?、學生喜歡的“四有”好教師。

全國教書育人楷模心得體會篇八

百年大計,、教育為本,，教育大計、教師為本,。當前,，我國教育事業(yè)發(fā)展已經(jīng)進入到全面提高教育質(zhì)量的新階段、建設人力資源強國的新階段,。教書育人是教師的基本職責,。教師之所以要堅持教書育人，是貫徹,、落實黨的教育方針的客觀要求,，是培養(yǎng)新世紀建設人才的客觀要求，是學生成長過程的客觀要求,，也是教學規(guī)律的客觀要求,。教學永遠具有教育性，但要真正做到既教書又育人,，是很不容易的,。這就要發(fā)揮我們教師個人的主觀能動性，使教書育人工作成為教師的自覺行動,。

教書育人,，我覺得首要的一條就是要把愛國主義的教育和熏陶作為老師的職責。作為一名普通教師,，我們也許不能改變國家經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)狀,，不能改變整個社會潮流和輿論，但我們能改變學生,，只要我們不推卸,、不躲避、不畏難,，在心底里對自己說：教書育人,，我的職責。我們有職責繼承良好的教育傳統(tǒng),，并透過教育實踐,，不斷發(fā)揚光大。

作為老師,，作為教書育人的使者,，要努力學習,、勤于實踐，不斷提高教書育人本領;更新教育觀念,，用心探索教育教學規(guī)律,，改善教學方法，鼓勵和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力;用心投身教育教學改革,，做全面實施素質(zhì)教育的努力踐行者和用心推進者,。

首先需要有愛心。在教育中,，愛是教育的靈魂和生命,。對學生進行愛的教育，是教育的關鍵,，也是教育的基本要求,。愛能激活學生的思維，彰顯學生的個性,，放飛學生的心智,，啟迪學生的心靈，喚醒學生的潛能,，讓學生體驗到成功的快樂,，學習的快樂，成長的快樂,。

其次，教書育人需要耐心,。內(nèi)心如火一般熾熱,，對每一個學生負責，為全體學生服務,，這樣才能燃起學生對知識渴望的熊熊之火,。激發(fā)學生的斗志也是必不可少的，給他們樹立信心,，讓他們有克敵制勝的決心,，這樣才能在創(chuàng)新教育面前打好攻堅戰(zhàn)。

透過這次師德學習,，收獲是十分豐富的,，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識,。作為一名教師,，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，就是要加強自身師德修養(yǎng);用心參加教育教學研究,，不斷學習,，努力提高教學業(yè)務潛力;愛崗敬業(yè),，愛生如子，忠誠于黨的教育事業(yè);把自己的教育教學工作當做終身奮斗的目標做實做好,。只有這樣才能真正提高教學質(zhì)量,，把學生教好，使學生獲得發(fā)展,。這些都需要我在今后的工作中不斷的去努力嘗試和運用,，我將在以后的工作中逐步完善自己,。

全國教書育人楷模心得體會篇九

蘇霍姆林斯基說：我們教育工作者的任務就在于讓每個學生看到人的心靈美，珍惜愛護這種美,，并用自己的行動使這種美達到應有的高度,。

教書育人是教師的基本職責,。教師之所以要堅持教書育人，是學生成長過程的客觀要求,，也是教學規(guī)律的客觀要求,。教學永遠具有教育性，但要真正做到既教書又育人,，是很不容易的,。這就要發(fā)揮我們教師個人的主觀能動性,，使教書育人工作成為教師的自覺行動,。

作為老師,，作為教書育人的使者，努力學習,、勤于實踐,，不斷提高教書育人本領;更新教育觀念,，積極探索教育教學規(guī)律,，改進教學方法,，鼓勵和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;積極投身教育教學改革,，做全面實施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進者,。

首先需要有愛心,。而在教育中,，愛更是教育的靈魂和生命,。對學生進行愛的教育,，是教育的關鍵,，也是教育的基本要求,。愛能激活學生的思維,，彰顯學生的個性，放飛學生的心智,，啟迪學生的心靈,，喚醒學生的潛能，讓學生體驗到成功的快樂,，學習的快樂,，成長的快樂,。

其次,，教書育人需要耐心。內(nèi)心如火一般熾熱,，對每一個學生負責,，為全體學生服務，這樣才能燃起學生對知識渴望的熊熊之火,。激發(fā)學生的斗志也是必不可少的,，給他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝”的'決心,，這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅戰(zhàn),。

只要能真正做到教書育人，教學質(zhì)量就自然而然的的提升起來了,。

全國教書育人楷模心得體會篇十

透過這次教師禮儀的集中學習,，我感觸頗深，受益良多,。以前對教師禮儀的認識比較膚淺,，認為教師禮儀就是教師平時的言行舉止、穿著打扮都要得體,，能夠做到為人師表,，敬人律己就行了，但透過對教師禮儀的系統(tǒng)學習,，使我懂得了它不僅僅僅是這些外在的東西，它還內(nèi)含師資,、師表,、師德、師心四大特點以及教師應具備的基本素養(yǎng)：政治素養(yǎng),、法律素養(yǎng),、道德素養(yǎng)、專業(yè)與文化素養(yǎng)和為人處世的素養(yǎng),，以下是我透過學習對它的理解和心得體會：

師資,，即教師應有的人格魅力，一名好教師不僅僅透過在課堂上講課實施教育,，而且在日常的工作生活中也要規(guī)范自我的言行,，以良好的道德風范，對學生實施教育,，透過自我的存在,，自我的人格，對學生發(fā)揮影響,。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行,，其身不正，雖令不從?！薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件,，教師要求學生做到的自我務必身體力行，不允許學生做的,，自我堅決不做;在學生面前做到的,，學生不在時也務必做到,。就像滕野先生一樣,，他對魯迅的教育影響是相當深遠的，因為他內(nèi)在的高尚品德展現(xiàn)了他的人格魅力，正所謂德高于內(nèi),，才能溢于外，因此我們要透過自我不斷的學習，加強德行提升，把自身的人格魅力展現(xiàn)給學生;

師表即要我們要為人之楷模，教師的言談舉止、舉手投足不僅僅影響教師的形象,，而且影響課堂教學效果,，對學生的審美情趣和禮貌道德修養(yǎng)等都有著直接地感染作用,，這就要求教師不僅僅要教好書、上好課,，還要在著裝言行舉止禮節(jié)禮貌等方面加強修養(yǎng)，注意約束自我,，做到“美其言,，慎其行”，起好示范作用,。

師德即教師的職業(yè)道德,，我們在教育的工作崗位上,，在黨和人民信任的那個講臺上，傳道授業(yè)解惑者,，我們不能夠誤導子弟,，不能傳授偽科學，不能非議黨和政府,，不能蔑視我國憲法和法律,，不能違背教育法、教師法,，不能做出有損愛國主義和民族團結(jié)的事情,。

師心就是要有愛心，無論是對幼兒園,、小學生還是初中生,，我們都要像對待自我的孩子一樣對待他們，要懂得尊重他們,，與他們互動時要使用禮貌語言,。俗話說“良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒”,，對待孩子要多用鼓勵性的語言,，如果因為學生學習成績不好而惡語中傷學生，不僅僅嚴重打擊了他們的自尊心,，老師在學生心目中的形象也大打折扣,，學生的學習成績也不必須能得到提高，一名有愛心的好老師往往能得到學生的愛戴和尊重,，因為他們懂得平等的對待每一位學生,，對學生表現(xiàn)出的親和力也拉近了你和他們之間的關系，比如我們在給落后生解答問題的時候選在自習課上,，然后輕輕的坐在學生旁邊,，一邊交流一邊給與解答，這樣他們就會沒有緊張感,，比較容易理解,。

素養(yǎng)方面我覺得比較好理解：政治素養(yǎng)就是要我們思圓行方，立端立正,，愛祖國，愛自我的民族和人民,，愛黨,，愛社會主義，只有自我做到這些,，才能進而去教育學生,，使學生構(gòu)成一個正確的世界觀和人生觀;法律素養(yǎng)就是讓我們要有法制觀念,，當今社會是法治的社會，遵紀守法是每一個公民的義務,，作為教師不僅僅自我要懂法守法還要學法,，只有這樣才能在學生面前起到表率作用，教育自我的學生不犯法;道德素養(yǎng)就是要我們遵守社會公德,，遵守職業(yè)道德,，遵守家庭道德，一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負,，一個壞的天才所造成的災難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來，可見道德素養(yǎng)對一個人一生的影響是如此之大;專業(yè)與文化科學素養(yǎng),，就是作為一名教師不僅僅具有淵博的專業(yè)知識,，富有人文精神，同時還應具有科學,、鉆研和實事求是的精神,，善于培養(yǎng)學生的興趣，懂得量力而行;為人處世的素養(yǎng)：就是教我們做人要以誠為本,，以和為貴,，以信為先。

總之,，禮儀是一個人的思想水平,、文化修養(yǎng)、交際潛力的外在表現(xiàn),，而對與一個社會來說,，禮儀就是一個國家社會禮貌程度、道德風尚和生活習慣的反映,，所以教師禮儀在我們的教育事業(yè)上越顯得更加重要,，因此我們要在今后的工作和生活中多學習禮儀，多以禮儀來規(guī)范自我,，努力使自我成為一名學生愛戴,，家長喜歡，學校放心的好教師,。

全國教書育人楷模心得體會篇十一

學校組織學習“全國教書育人楷?！盻位教師的先進事跡，我深受感動,，深深地體會到優(yōu)秀教師的平凡和偉大,，從他們身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè),、無私奉獻,、事業(yè)為重的高尚品質(zhì),，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德,，而這些正是我們這些年輕老師有待學習的地方,，在今后的工作和學習中多多發(fā)揮這些精神，提高自己?，F(xiàn)結(jié)合學習材料有感而發(fā),，談幾點體會。

一,、立足本質(zhì),，擁有一顆真誠的愛心

優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操,、無私的奉獻精神,，感人至深，催人奮進,。通過學習,，我深刻體會到，作為一名教師,，對于任何學生就是一個"愛"字,。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈,。當學生在學習上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候,，指導分析讓學生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生,，使學生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習,，在快樂中成長,。總而言之,，作為教師,，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們的幸福,。

二、對工作必須有強烈的事業(yè)心,、責任感,。

我們應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力，以育人為首的精神,。老師必須具有足夠的耐心和責任心,，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài),，對每一個學生都要進行有針對性地教育,。時時處處觀察學生，了解學生,，對出現(xiàn)的問題及時指導解決,。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的,，自己必須努力做到,。時時以"愛心、耐心,、細心",，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任,，教育學生子是我們的神圣事業(yè),。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔的責任和義務,。

三、教師必須做到尊重,、理解,、信任、鼓勵學生,。

通過學習優(yōu)秀教師的事跡,，我進一步體會到，在教育教學中,，尊重學生,，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格,，友好的對待他們,，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性,，多和他們交流,，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們,，寬容他們的過失,，當學生有不足時,，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護,，尊重學生人格,，善待、寬容,、理解每一個學生,，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福,。

四,、與時俱進，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學到老的,。時代在進步,，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高,，所以,，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念,，用學到的理論知識指導自己的實際工作,，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法,，讓自己的腳步跟上時代的步伐,，這樣才不會被時代所淘汰。

既然我選擇了教師這一行,，我就要用我的激情,，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。我一定努力,，持之以恒,，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。

全國教書育人楷模心得體會篇十二

教師道德不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學生的教育手段,。我們下洼二實特別注重對師德的規(guī)范和培養(yǎng)，通過對師德主題教育的學習,，我對師德的含義有了更深一層的理解,。我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。要想成為一名合格教師，應當做好以下幾方面工作：

一,、以人為本,，熱愛學生，尊重,、理解學生,，關心愛護學生。熱愛學生并不是一件容易的事,，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎,，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感,，才能堅定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生,，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育,。這種愛,，是不能以血緣關系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生,。愛是一種責任,。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生,，更要愛那些缺點較多的學生,，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛,、自尊、自強和自信,。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己,，關心自己，幫助自己,，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向,，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。反之,，如果他們感覺到你有愛生之心,，他們就會在情感上對你采取冷漠、猜疑,、反感甚至抵觸的消極態(tài)度,，那樣的話，無論你怎樣苦口婆心,，他們也不會接受,。所以，具有愛心,，是教師取得教育成果的極為重要的前提,，對學生愛之愈深，教育效果愈好,。

二,、要為人師表。教師在傳授知識的同時,，更重要視孩子的行為習慣,，教授做人的道理，“要立業(yè),，先樹人,。”學生時代是世界觀,、品質(zhì),、性格形成階段，在他們的心目中,，教師是智慧的代表,，是高尚人格的化身。教師的一言一行,，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲,?！币虼耍處熞欢ㄒ米约旱哪７蹲饔?，為學生樹起前進的旗幟,，指明前進的方向，點燃他們心中的火種,。教師不僅要有做人的威望,，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界,，精神狀況和行為表現(xiàn),，積極地影響教育學生，使他們健康成長?，F(xiàn)在有些學生由于家庭的寵愛,，從小養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習慣,。因此,，我們教師不僅要言傳，更要身教,。我們教師在熱愛學生的同時,，還要注意，讓每個孩子去愛他人,，尊重他人，寬容他人,。比如：有時學生犯了錯誤,，家長來說情，學校的紀律是嚴肅的,，學生是平等的,，可面對家長，我們得尊重,，得給面子,，我們需要他們支持，我們的目的是教育好學生,。因此,，在不影響原則的前提下，為了工作,，我們教師可以退一退,，讓家長釋懷，有面子,，同時,，也讓學生看到老師胸懷寬廣的一面，贏得家長的尊重和學生的尊敬,。家長是學生家庭的中心,，尊重家長，爭取家長的理解,、支持,、配合，對我們的教育和學生的成長都是非常有利的。俗話說：退一步海闊天空,，進一步走投無路,。因此，教師處處都要為人師表,，這是師德的重要表現(xiàn)形式,。

三、教師要不斷更新充實自己的學識,。博學多才對一位教師來說當然很重要,。因為我們是直接面對學生的，更多學生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化,。因此,，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學的施教知識,，深入學習教育學,、心理學、教育方法等方面的知識,，把教育理論最新研究成果,，引入教學過程,，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術,，恰當有效地選擇教學方法和方式,，直觀形象地展示教學內(nèi)容，使教學知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學研究,。探索新的科學教育模式,，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學中提煉師藝,、升華師技,。

四、要樂于合作,，善于合作,。教師的工作需要競爭，更需要合作,。競爭促進了教育發(fā)展的繁榮,，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作,，善于合作。學生的成長和學生素質(zhì)的全面發(fā)展,，決不是一個教師的勞動成果,。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長及社會積極力量的關系,，才能減少教育過程中的內(nèi)耗,，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率,，因此,，教師的團結(jié)協(xié)作精神也是當代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。

“一年樹木,，百年樹人,。”教育工作是辛苦的,，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作,，日復一日，年復一年,，備課,、上課,、批改作業(yè)，管理班級……但是,，我們應該立足現(xiàn)今,，著眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁,，”教師是“燃燒的蠟燭”……教師的工作就是奉獻,，讓我們牢記學無止境，為人師表,，讓我們用行動去播撒愛,，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度,，在教育,、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念,，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質(zhì)。

全國教書育人楷模心得體會篇十三

“師也者,，教之以事而喻諸德者也”,。一個好老師，應該是學生思想的引領者,，青春歲月的陪伴者,，生命厚重與溫度的傳遞者。

30多年來,，王丹鳳一直用積極樂觀的心態(tài)和耐心細致的作風影響著學生,，培養(yǎng)他們的社會責任感和使命感。她帶領學生積極參加學校各項活動,，在活動中厚植社會主義核心價值觀教育,，激發(fā)學生自信心，培養(yǎng)學生的自我管理,、自我組織,、自我教育能力，培育創(chuàng)新精神,，學生們都親切地稱呼她“媽媽”,。

學生小牧父親早逝，母親病重在床,，王丹鳳了解情況后,，經(jīng)常在節(jié)假日帶著生活用品前去探望,。在王丹鳳的鼓勵下，小牧實現(xiàn)理想,，考上本科,，現(xiàn)在已進入檢察院工作，成為一名優(yōu)秀的檢察官,。

中職學生自信心普遍不足,，甚至還有些壞習慣。身為人師,，王丹鳳從不放棄,，堅持不懈地以一顆仁愛之心鼓勵、教導他們,。

學生小帥剛?cè)胄r,，頭上纏著紗布，詢問他時,，小帥毫不在乎地說：“打仗打的”,。王丹鳳了解到他是單親家庭，比較叛逆,。王丹鳳便更用心地發(fā)掘他的優(yōu)點,，積極鼓勵他。比如,，小帥體育好就讓他當體育委員,，但要求他在班級發(fā)揮表率作用。王丹鳳陪他走路回家,，邊走邊談心,，逐漸小帥變得懂事守紀，最終在技能大賽中獲獎,。

王丹鳳所帶的班集體，班風正,，凝聚力強,。團體操、運動會,、大合唱,、演講比賽、知識競賽,、專業(yè)技能競賽等多次獲一等獎,。班級近三分之一學生擔任學校學生會和團委干部，班級連年獲優(yōu)秀班集體稱號,。王丹鳳被評為省市級優(yōu)秀班主任,，多次給年輕班主任做經(jīng)驗報告,，帶動年輕教師成長。

作為一名黨員,，王丹鳳在教學工作中勇挑重擔,。近10年，她一直承擔酒店服務與管理專業(yè)省賽技能隊的訓練工作,，長年帶領技能訓練隊,，沒有寒暑假和周末。即使腳部扭傷,，腳腫得鞋都穿不進去,，王丹鳳也沒有請假休息。當看到學生們終于達到訓練要求,，跳起來祝賀那一瞬間,，她所有的疲憊也都一掃而光。

她為培養(yǎng)學生精準,、專注的工匠精神,，無怨無悔。夜晚訓練后星光點點的操場也在師生心中分外明亮,。領獎臺上,，學生找回喪失已久的自信，這是她與學生共同追求的享受,，這也是她作為一名職業(yè)教師的榮光,。

比如，技能隊的小云來自農(nóng)村,，加之父母殘疾,，家庭經(jīng)濟困難。王丹鳳在訓練之余,，經(jīng)常帶水果,、雞蛋、牛奶等滋補品,，給她改善生活,，引導小云不斷成長。經(jīng)過3年打磨,，小云在省賽中取得了一等獎的好成績,，被黑龍江旅游職業(yè)技術學院擇優(yōu)錄取，不僅免除3年學費,，還成為了高職學校的學生會主席,。

技能隊的小圓也是農(nóng)村孩子，能吃苦但性格浮躁,。王丹鳳為了幫助她養(yǎng)成穩(wěn)重,、精準,、堅持的工匠品質(zhì)，便每天利用放學后時間陪她一對一練習技能,，精雕細琢地鍛煉她的意志,。經(jīng)過兩個月的培訓，小圓獲得了省級大賽二等獎,。

王丹鳳所帶學生連續(xù)8年獲市技能大賽冠軍,，連年省級技能大賽一等獎并入圍國賽;4名學生獲得大學3年免學費資格，2名學生獲得國家級獎學金,。

在陪伴孩子成長的同時,，王丹鳳的個人業(yè)務水平也得到了很大提高，獲得教師技能競賽一等獎,，連年獲省級優(yōu)秀指導教師,、省級教師教學大賽一等獎。

全國教書育人楷模心得體會篇十四

您好!這本是個美好的春節(jié),，但被一個惡魔——“新型冠狀病毒”,，打破了原有的熱鬧氛圍，讓全國人民惶恐不安,，開始意識到病毒傳染的嚴重性,。手機上，電視上全都在講疫情防控,。我也開始關注新聞,，并因此認識了您。

開始,，我并不在意,，覺得疫情很快就能過去，可事與愿違,。根據(jù)疫情實時追蹤,，全國確診人數(shù)不斷上增，被可惡的病毒折磨著,。而您那忙碌的身影在電視上也頻頻出現(xiàn),，盡管已疲倦不堪。但為了武漢,，為了人民,，為了祖國,，您把一切疲憊拋之腦后,，一心投身戰(zhàn)場?？吹侥c病魔抗戰(zhàn)到底的決心,，我不禁為之感動,。

后來查閱了更多您的資料，不禁感慨,，原來您是那么的偉大,。20__年為抗擊非典，做出了偉大貢獻,，早已功成名就,。如今84歲高齡，完全可以安享天倫之樂,，與世無爭,。但您毅然沖鋒在第一線，全力以赴,，不懼危險,。

一次采訪過程中，說到了武漢,，您眼眶紅潤,，哽咽著說:“武漢本來就是一個英雄的城市，有全國,，有大家的支持,，武漢肯定能過關!”聽完，我熱淚盈眶,，真正體會到了您的深情,、責任與擔當!為打贏這場“戰(zhàn)役”您做出的努力，赫然可見,。但是,，您的身影也漸漸變得疲勞，面容變得憔悴,。在您眼里,，人民的健康遠比自己的身體重要。您讓我們盡量不去武漢,，可您自己卻冒著被感染的風險,，逆行至武漢。利用在去武漢的路上,，這一點點的間隙,，才閉上疲憊的雙眼稍稍休息，看著真令人揪心,。鐘爺爺我想對您說:“人民的健康固然重要,，但沒有一個健康的體魄，您怎能為人民服務呢?所以，請您保重身體,?！?/p>

通過電波的傳遞，我在電視中能經(jīng)常聽到,，您帶領的團隊中所傳出的一聲聲義正言辭的話語:“我沒成家,，沒有負擔?！薄白o士長,，我在唐山，明天的機票,?！薄拔以阢~梁能隨時待命?！薄耙粋€一個都倒下了,，總要有人站出來……”是啊，“哪有什么白衣天使,，不過是一群孩子換了一身衣服,，學著前輩的樣子治病救人，和死神搶人,?！边@一聲聲平凡樸實卻鏗鏘有力的請戰(zhàn)聲振奮人心，使我熱血沸騰,，讓我有了立馬沖上前線的沖動,。遺憾的是，我作為一名初一學生,，專業(yè)知識有限,，不能奔赴前線與您們一起并肩戰(zhàn)斗。但我一定不會給您們添亂,，我會聽鐘爺爺?shù)脑?，乖乖待在家里，并向家人們宣傳勤洗手,，勤通風,，少聚會，出門戴口罩,，以減少病毒的傳播,。

您和您的團隊這種為祖國、為人民無私奉獻的精神,，永遠是照亮我們前進的一盞明燈,。我下定決心,，長大后一定要像您一樣為祖國、為人民奉獻自己的力量,。為此我一定奮發(fā)圖強，好好學習,，天天向上,，爭取早日成為祖國的棟梁之才。