心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

考教師資格證心得體會(huì)800字 考教師資格證心得體會(huì)1000字篇一

走出考場，天灰蒙蒙的,，好象我的心情那般沉重,，本來不愿意想，卻越想忘記越像被針扎一樣,。我從來沒這么沮喪,，其中的原因,，我猜也猜到了―除了會(huì)發(fā)生奇跡又要與之無緣了。而且不是一般的差,。是很差很差,。

都說教師資格證考試很簡單背背就可以了。你可知道那可是七門課程,，也許河南的教育很好,。別的省只有教育學(xué)和教育心理學(xué)兩門，河南卻整出七門來真是偉大,。本來不想考試,。但是誰讓國家規(guī)定沒有資格證就像開車沒有駕照，萬一哪天國家認(rèn)真起來在判去吃短期公糧,。每天上課擔(dān)心國家的什么規(guī)定出臺(tái)就像無照駕駛電動(dòng)車擔(dān)心交警同志的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮(我們這騎電動(dòng)也要駕照的),。也是，誰讓咱不是教育出身偏偏當(dāng)了老師呢,，搶人家的飯碗總要付出點(diǎn)什么,，如果出身教育就可以在大學(xué)里睡著覺心安里得的在畢業(yè)時(shí)拿到資格正的，國家加大非師資的考試那度大概也是行業(yè)保護(hù)吧,。否則師范畢業(yè)的到?jīng)]有飯吃了怎么辦,。不就暴露出什么東西來。

急急忙忙跳上公車想用最快的速度回到學(xué)校,，不象有些人心中的愉快和嘴邊的微笑,，但還是對(duì)夜以繼日地辛苦終算有了個(gè)交待。心中也有很多忐忑,，有要繼續(xù)過那些開車沒有駕照的日子,。

仔細(xì)想想，身經(jīng)百戰(zhàn)之所以會(huì)有敗走麥城之役,，皆是因?yàn)檩p敵自大,。雖然背誦和記憶被視為最缺乏創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)行為，可是要順利通過現(xiàn)在的各種考試,，如果不背的話還是很因難的,，無論別人在考場如何答題。但我想問何為“端正考封”何為“嚴(yán)肅考紀(jì)”,?？偢杏X快到兒立之年與記憶總那么無緣。

無奈什么叫司空見慣,，什么叫安之若素,。生活中類似習(xí)以為常的事情多得很。越讀書越長大,，就讓人越頹廢,。英明偉大的魯迅先生早就有過精僻的鐵屋之論,，我等小卒不應(yīng)在此置喙。

所謂種瓜得瓜,，種豆得豆,。古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒,?！苯裎覈@：“考試結(jié)束兮，我玩完!”亡羊補(bǔ)牢,，無濟(jì)于事啊,。

考教師資格證心得體會(huì)800字 考教師資格證心得體會(huì)1000字篇二

教師資格面試是考官通過與考生直接交談或置考生于某種特定情境中觀察，從而對(duì)考生的知識(shí),、能力,、經(jīng)驗(yàn)、氣質(zhì)和性格等基本素質(zhì)進(jìn)行測評(píng)的考試活動(dòng),。在面試上主要是采用結(jié)構(gòu)化面試,、情景模擬等方法，面試形式上則主要是備課,、結(jié)構(gòu)化問答,、試講和答辯等。今天小尚老師就跟大家分享一份教師資格證面試心得,，希望能夠幫助大家更好地備考20xx下半年的面試~

首先，我們來談?wù)劷處熧Y格面試考試流程,。

教師資格證考試面試過程分為：候考,、抽題、備課,、回答規(guī)定問題,、試講、答辯和評(píng)分七個(gè)環(huán)節(jié),。

在候考環(huán)節(jié)中,，考生需持面試準(zhǔn)考證、身份證,，按時(shí)到達(dá)測試地點(diǎn),，進(jìn)入候考室候考。輪到考生抽題時(shí),，考生需登陸“面試測評(píng)軟件系統(tǒng)”,，計(jì)算機(jī)從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題,，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單,。在備課環(huán)節(jié)中,，考生需持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室,，撰寫教案(或演示活動(dòng)方案),，備課20分鐘。待備考結(jié)束后,，考生需回答考官提出的規(guī)定問題,。一般來說，考官會(huì)從題庫中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問題,，考生回答的時(shí)間為5分鐘,。接著就是考生的試講/演示環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，考生需要按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示),，時(shí)間為10分鐘，緊隨其后的便是考生的答辯環(huán)節(jié),，考察范圍為考生試講(或演示)內(nèi)容和測試項(xiàng)目,，時(shí)間為5分鐘。到這,，考生的作答和演示基本上結(jié)束，考生需要等待的是考官依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行的綜合評(píng)分,。

其次,，我們來說說教師資格證考試面試的一些策略,。那么我們?cè)偈煜ち私饬嗣嬖嚵鞒毯螅鯓硬拍芨咝У娜?yīng)對(duì)面試考核呢?其實(shí)關(guān)鍵就在于高效地,、深入淺出地試講以及出彩的答辯,。

(一)結(jié)構(gòu)化面試類

一般由考生在題庫中進(jìn)行抽題，一般兩道題,，類似公務(wù)員考試中結(jié)構(gòu)化面試的內(nèi)容,，如：你平常看的教育教學(xué)類的書籍和雜志有那些?你最欣賞的班主任是那一種類型?如何組織與培養(yǎng)班集體?如何與不同類型的家長溝通,，怎樣一種家校合作方式比較好? 你最尊敬的教育家是誰,，為什么?這些題目主要考察學(xué)員的綜合分析能力、應(yīng)變能力,、語言表達(dá)能力和邏輯思維能力等,。

(二)關(guān)于試講的定義

通俗地講，說課就是說說自己要怎么講，為什么這么講,。而試講是模擬真實(shí)情境來進(jìn)行課堂教學(xué)。

試講又叫課堂教學(xué),，是在有限的時(shí)間內(nèi)，教師通過口語,、形體語言和各種教學(xué)技能與組織形式的展示而進(jìn)行的一種教學(xué)形式,。考查的是考生的綜合能力,。因此考生需要把握如何導(dǎo)入,、講授、提問,、結(jié)課和板書,。

(三)出彩的答辯

教師資格證考試的面試答辯是在基礎(chǔ)理論或試講基礎(chǔ)上，進(jìn)一步考查考生的能力素質(zhì),、經(jīng)驗(yàn),、職業(yè)理解、專業(yè)知識(shí)等方面的綜合情況,，從而真正使主考官得到一個(gè)比較全面,、客觀的立體形象，為選拔合格的教師提供充分依據(jù),，是對(duì)考生的全面認(rèn)識(shí),。目前考官的答辯問題主要集中在以下幾個(gè)方面：

1.專業(yè)知識(shí)類

這類問題涉及到考生所報(bào)考的專業(yè)知識(shí),。如報(bào)考語文的老師有可能會(huì)遇到文言文背誦,，報(bào)考物理老師的考生可能會(huì)遇到關(guān)于力學(xué)知識(shí)的提問。這要求考生必須有扎實(shí)的專業(yè)基本功,。

2.教育理論,、教育現(xiàn)象類

常見的該類題目有：你最贊賞的教學(xué)方法是什么?一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?說課和講課有什么區(qū)別，你怎么看?班主任有多種類型：警察式,、媽媽式,、民主式，你認(rèn)為那一種類型教師更有利于學(xué)生教育?這要求考生要有教育理論相關(guān)的知識(shí)，而且要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),，尤其是教育相關(guān)的現(xiàn)象,。

總之，答辯的測評(píng)要素大體上就包括：綜合分析能力;語言表達(dá)能力;應(yīng)變能力;計(jì)劃,、組織,、協(xié)調(diào)能力;人際交往的意識(shí)與技巧;舉止儀表等幾個(gè)方面。

所以,，考生需要提前做好計(jì)劃,，合理安排每部分內(nèi)容的練習(xí)時(shí)間并加大練習(xí)的強(qiáng)度，以便更好地應(yīng)對(duì)考試,。

以上就是小尚老師給大家的分享啦,，大家或多或少都還是有收獲的吧~在備考20xx教師資格證面試或者20xx年教師資格證筆試的過程中，有遇到什么問題都可以關(guān)注微信公眾號(hào)“伴你考教師”,，老師會(huì)為大家做最專業(yè)的解答,，更有免費(fèi)海量資料等你領(lǐng)，包括教師資格證模擬試卷,、試聽視頻,、每日小練、專業(yè)老師在線一對(duì)一傳授應(yīng)試技巧!

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考教師資格證心得體會(huì)800字 考教師資格證心得體會(huì)1000字篇三

今天給大家?guī)硪晃煌ㄟ^教師資格證考試的教師,，通過了解他考試的心得體會(huì)，看看我們能從他的考試經(jīng)歷和體會(huì)中得到些什么啟發(fā),，找到有助于自己應(yīng)對(duì)考試的技巧,，下面就是他全部的心得體會(huì)，我們要仔細(xì)看看,，對(duì)比自己對(duì)考試的理解和態(tài)度,，取人之長補(bǔ)己之短。

1,、 一定要上師大教師資格證培訓(xùn)配備的書,，因?yàn)橛行├碚撔缘臇|西比較難懂，尤其是教育知識(shí)與能力;

2,、 一定要多看教材,，因?yàn)樘羁者x擇題考的范圍挺大，角落里我們并不認(rèn)為是重點(diǎn)的也會(huì)考到

3,、 考前多背,。我是最后一周每天八小時(shí)以上背誦的，雖然這是一個(gè)笨方法,，但是不背是不行的,。當(dāng)然要在理解的基礎(chǔ)上背,。最好按原話背，至少有百分之八十的原話,。如果按自己理解的意思背,，一個(gè)是可能因?yàn)檎Z句不嚴(yán)謹(jǐn)，被扣分;另外會(huì)被糊涂老師當(dāng)作錯(cuò)題判分,。

4,、 一定要多做些學(xué)習(xí)系統(tǒng)里模擬題和歷年真題，一個(gè)是檢測一下自己,，一個(gè)是看自己哪些地方?jīng)]復(fù)習(xí)到的,，因?yàn)橹话凑兆约旱哪Ｊ阶约旱南敕▉韽?fù)習(xí)，恐怕會(huì)有遺漏,。我這次就吃了這方面的虧,，嘿嘿，主要是太相信自己了!

6,、 教育學(xué)比較簡單,，基本都是書上的。心理學(xué)有一定的難度,，如果只背不理解,，變換題型考就有可能慌亂;

7、 教育學(xué)的論述題,，基本上課本上有答案,，而且極有可能是課后復(fù)習(xí)題中的某一題。多背就好了,。心理學(xué)的論述比較難,，但也不會(huì)脫離課本上的原理，多看重點(diǎn)章節(jié),，尤其是學(xué)習(xí)策略,，學(xué)習(xí)方法等，學(xué)習(xí)分類,，學(xué)習(xí)規(guī)律,，心理發(fā)展階段和規(guī)律等。尤其是奧蘇貝爾的相關(guān)章節(jié);

8,、 關(guān)于考試中的經(jīng)驗(yàn),，仔細(xì)啊，不空卷啊等,，就不說了,。畢竟,，我們考了n年試了

讀了教師資格證考試心得,，不管對(duì)我們有用沒用，總之人家已經(jīng)用這些方法通過了考試，說明這些方法和技巧對(duì)于考試還是非常有用的,，我們一定要好好學(xué)習(xí),，借鑒人家的方法和技巧，這樣我們通過考試的幾率會(huì)更大一些,。

考教師資格證心得體會(huì)800字 考教師資格證心得體會(huì)1000字篇四

三月,，來自全國各地的人大代表和政協(xié)委員承載著百姓的寄托和希望，肩負(fù)著歷史賦予的責(zé)任和使命,，帶著各自的議案,，從全國各地奔赴北京，齊聚一堂,。共商國是,，為祖國發(fā)展獻(xiàn)計(jì)謀，為普天蒼生請(qǐng)民愿,。每年的人大會(huì)議和政協(xié)會(huì)議不僅是我國政治上的盛會(huì),，也是我國加快發(fā)展，關(guān)注民生,，健全和完善社會(huì)主義制度的重要途徑和手段,。

作為一名入黨積極分子，應(yīng)該積極的在思想,，本領(lǐng),，作風(fēng)上找差距，爭取能夠早日達(dá)到一名合格黨員所要求的標(biāo)準(zhǔn),。每年的兩會(huì)都應(yīng)該是我們關(guān)注的焦點(diǎn),，通過每年舉行的兩會(huì)，可以使我們能夠在第一時(shí)間準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)到黨和國家的發(fā)展要求和工作方向,，是我們及時(shí)調(diào)整,，準(zhǔn)確修正自身工作方向的正確指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)兩會(huì)精神,，從而了解國際國內(nèi)形勢(shì),，認(rèn)清大局，明辨是非,，站對(duì)立場,，堅(jiān)決擁護(hù)黨中央和國家所做出的科學(xué)決策。在日常的生活工作學(xué)習(xí)中自覺踐行兩會(huì)精神,，自覺履行學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù),，積極帶動(dòng)周圍的同事參與到兩會(huì)精神的學(xué)習(xí)、討論和實(shí)踐中去,。

今年,，我國的主要任務(wù)之一就是促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收,。在報(bào)告中明確指出，在工業(yè)化和城鎮(zhèn)化發(fā)展進(jìn)程中,，要更加重視農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,。必須堅(jiān)持把解決好“三農(nóng)”問題作為各項(xiàng)工作的重中之重，進(jìn)一步加大強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策力度,，鞏固和發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村好形勢(shì),。穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，多渠道增加農(nóng)民收入,。繼續(xù)開展糧食穩(wěn)定增產(chǎn)行動(dòng),，穩(wěn)定糧食種植面積，著力提高單產(chǎn),。引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整結(jié)構(gòu),，擴(kuò)大緊缺、優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn),，支持蔬菜,、肉蛋奶、水產(chǎn)品等生產(chǎn),。農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼要繼續(xù)增加總量,，提高標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大范圍,，完善機(jī)制,，新增補(bǔ)貼重點(diǎn)向種養(yǎng)大戶、農(nóng)民專業(yè)合作社及各種生產(chǎn)服務(wù)組織傾斜,。

作為一名工作者,，我深為自己所處的工作感到自豪。在新的歷史方位,，我們都要有著深刻而又清醒的認(rèn)識(shí)：這是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代,。要讓中國這艘輪沿著又好又快、科學(xué)發(fā)展的航道前進(jìn),，我們一定要大力學(xué)習(xí)黨的理論來武裝自己,，并努力把它們付之于實(shí)踐，那么我們美好的前途就不在離我們遙遠(yuǎn)了,。

為此,，我將著力從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)群眾,，努力在工作中做到將自己的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一起來：

首先,，在思想上，我們將繼續(xù)不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)鍛煉,。除了自覺學(xué)習(xí)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，深入專研科學(xué)發(fā)展觀外,，我計(jì)劃經(jīng)常閱讀有關(guān)黨建、黨史及黨員先進(jìn)事跡的書籍和報(bào)刊等,，不斷加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針政策的認(rèn)識(shí)和理解,。使本人在工作上有更大的精神動(dòng)力,，做到學(xué)以致用，而不盲目;使自己能夠在改革開放的浪潮中能鑒定好與壞,、甄別正與邪;自覺抵制腐朽思想和不正之風(fēng)的侵蝕,，從而樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。

其次,，在生活上，我將以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想和全心全意為人民服務(wù)作為堅(jiān)定信念時(shí)刻鞭策,、鼓勵(lì)自己,，使自己對(duì)工作始終保持信心和干勁。其次,，在工作上,，我將以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想和全心全意為人民服務(wù)作為堅(jiān)定信念時(shí)刻鞭策、鼓勵(lì)自己,，使自己對(duì)工作始終保持信心和干勁,。在平凡的工作崗位上做一個(gè)平凡的人，以全心全意為人民服務(wù)的理念

考教師資格證心得體會(huì)800字 考教師資格證心得體會(huì)1000字篇五

“書讀百遍,其義自見”,可見閱讀在教學(xué)中的重要性,。閱讀是學(xué)生與作者心靈溝通的窗口,。閱讀教學(xué)的效果直接影響學(xué)生對(duì)文章的把握程度,進(jìn)而也影響著語文教學(xué)質(zhì)量。搞好閱讀教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生閱讀能力,、審美能力,、自悟能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)他們的愛國熱情等方面都起著舉足輕重的作用,并且為他們能更好地萃取中國文化精華、文化底蘊(yùn),提高他們的人文素養(yǎng)等方面打下基礎(chǔ),。

那如何才能搞好小學(xué)語文閱讀教學(xué),提高學(xué)生閱讀能力呢? 下面我談?wù)勎业男牡茫?/p>

一,、準(zhǔn)確深入解讀文本,優(yōu)化文本使用

準(zhǔn)確地解讀文本是每一位語文教師都必須掌握的基本功,是每一位語文教師實(shí)施課堂教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解文本,從而提高閱讀能力的基本要求,。只有在正確深入的解讀文本的基礎(chǔ)上,才能有好的設(shè)計(jì)和好的教學(xué)過程,才能為學(xué)生搭建良好的支架,、平臺(tái)?；ㄙM(fèi)大量時(shí)間鉆研教材,、多角度理解教材,才能明確教學(xué)目標(biāo)、充分挖掘教材本身的資源,在不偏離教學(xué)的重難點(diǎn)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。

二,、根據(jù)實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法

孫子兵法云:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆,。”這對(duì)我們應(yīng)該有很大的啟發(fā),。作為一名教師,其教學(xué)對(duì)象是學(xué)生,是活生生的個(gè)體,教師要根據(jù)實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,使學(xué)生掌握知識(shí)和技能,獲得最大程度的提高,。

三、構(gòu)建和諧課堂,體現(xiàn)人文精神

由于低年級(jí)學(xué)生的注意力不夠集中,，興趣容易轉(zhuǎn)移,，建立民主、平等的師生關(guān)系,營造和諧,、融洽,、歡快的課堂氛圍有助于發(fā)揮出學(xué)生的潛能,激發(fā)出他們的創(chuàng)造思維,這是上好閱讀課的基礎(chǔ)。因此語文閱讀教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話中進(jìn)行,。這就要求教師轉(zhuǎn)變觀念,教學(xué)中,構(gòu)建“我—你”的師生關(guān)系,。對(duì)于學(xué)生來說,教師就是一位知識(shí)淵博的好朋友，在課堂中應(yīng)盡量讓讀書的形式多樣化,。如初讀課文時(shí)的聽讀,，自讀;理解課文內(nèi)容時(shí)的輕聲讀，練讀;鞏固提高時(shí)的分角色讀,，配樂讀等等,。此外還要在讀的過程中鼓勵(lì)全體學(xué)生參加，是人人會(huì)讀,，愿讀,，讀出意境，讀出自己獨(dú)特的領(lǐng)悟,，讓學(xué)生在讀中感受祖國語言文字的魅力,。教師在課堂上要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),使他們樹立參與閱讀學(xué)習(xí)的信心。對(duì)于不足之處要巧妙地處理,。

四,、培養(yǎng)想象能力,激發(fā)創(chuàng)新思維

“想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉,?！睈垡蛩固沟倪@句話精辟地指出了知識(shí)和想象力的關(guān)系,知識(shí)借助想象力而發(fā)展,想象力是知識(shí)進(jìn)化的先導(dǎo),由此可見想象對(duì)知識(shí)的重要性。在小學(xué)閱讀教學(xué)的過程中,同樣要注重學(xué)生想象力的培養(yǎng),。首先通過想象才能更好地把握作者描述的意境和作者的心境,抓住主題,加深理解,。其次想象力與創(chuàng)造力是一對(duì)“孿生兄弟”。著名哲學(xué)家康德說:“想象力是一個(gè)創(chuàng)造性的功能,?！痹谡Z文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力能為學(xué)生今后更好地寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在閱讀時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生把閱讀的思路與作者文章的思路連起來,著重把握體現(xiàn)作者情感的句子,通過閱讀讓學(xué)生大膽展開想象,從而激發(fā)學(xué)生的想象意識(shí),使學(xué)生真正讀懂了課文,真正讀出了感情,真正體會(huì)了課文所要表達(dá)的情感。

五,、注意評(píng)價(jià)的適當(dāng)性

教師評(píng)價(jià)的作用是巨大的,一句挖苦諷刺,就會(huì)給學(xué)生心靈的傷疤撒上咸鹽,一個(gè)熱情的目光,、鼓勵(lì)的微笑又可以點(diǎn)燃學(xué)生心靈深處的星星之火,把學(xué)生從“黑暗”帶到“光明”。因此在閱讀教學(xué)中要注意適時(shí)適當(dāng)評(píng)價(jià),。如我剛接手的三年級(jí)時(shí),有一學(xué)生每次讀課文錯(cuò)字連篇,南腔北調(diào),常常引起學(xué)生的哄堂大笑,他自己也是窘態(tài)百出,。遇到這種情況我沒有批評(píng)他,下課后,我把他叫一邊,讓他重新讀了一遍,讀錯(cuò)的字進(jìn)行糾正,并鼓勵(lì)了他一番,第二天一上課我讓他重新讀了一遍,這一次他只讀錯(cuò)了幾個(gè)字,有幾個(gè)學(xué)生發(fā)出了笑聲,但大部分學(xué)生發(fā)出了“咦”的聲音,為他的進(jìn)步而贊嘆。借著這個(gè)機(jī)會(huì),我便“狠狠地”表揚(yáng)了他一番,讓他在同學(xué)間樹立起自信心,并鼓勵(lì)他課余時(shí)間多向老師和同學(xué)們請(qǐng)教,幾個(gè)星期下來,他便有了明顯的進(jìn)步和提高,。

六,、培養(yǎng)閱讀能力要注意培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣

要提高閱讀能力，光靠課堂教學(xué)幾十篇課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們必須通過閱讀教學(xué),，激發(fā)學(xué)生在課外主動(dòng)找讀物看的興趣,。在教學(xué)中,，有時(shí)會(huì)遇到這樣的情況：學(xué)生提出的問題，教師也一時(shí)難于解答,?？墒牵l(fā)動(dòng)學(xué)生又把疑難解決了,。有位教師教了《蜘蛛的網(wǎng)》后,，有個(gè)學(xué)生提出問題：“蜘蛛的網(wǎng)能粘住小飛蟲，甲蟲等等,，它自己卻不會(huì)粘住,，是什么原因?”教師想不到學(xué)生會(huì)提出這個(gè)問題。教師隨機(jī)應(yīng)變,，發(fā)動(dòng)學(xué)生,，說：“你們想想吧!看誰能想出來?”有個(gè)學(xué)生回答說：“因?yàn)橹┲肷砩嫌杏停哉巢蛔??！苯處熃又鴨枺骸澳闶窃趺粗赖哪?”學(xué)生答：“我在《動(dòng)腦筋爺爺》那本書上看到的?！庇捎趯W(xué)生多看課外書,，既提高了閱讀能力又增加了科學(xué)知識(shí)。在教學(xué)中,，我們常常發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在回答問題時(shí)能恰當(dāng)?shù)赜蒙显S多是在教材沒學(xué)過的詞語,，可見，學(xué)生是在課外閱讀獲得的知識(shí),。因此,，激勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀是提高閱讀能力的途徑。平時(shí),，教師要注意適當(dāng)?shù)亟榻B符合學(xué)生接受水平的讀物讓他們閱讀,。教師還要啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用教學(xué)中學(xué)到的閱讀方法進(jìn)行閱讀,。學(xué)生廣泛閱讀，必能豐富知識(shí),，開拓思路,。無疑是朋友小學(xué)生閱讀能力的好方法。

考教師資格證心得體會(huì)800字 考教師資格證心得體會(huì)1000字篇六

本學(xué)期,，我主要擔(dān)任是三年級(jí)下學(xué)期的英語教學(xué)工作,，現(xiàn)就結(jié)合自己的工作實(shí)踐，談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)：

一,、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高教學(xué)效率

愛因斯坦曾說過：“興趣是的老師”,。因此,，培養(yǎng),、提高,、堅(jiān)持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果的首要條件?；谶@一點(diǎn),，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng),，為學(xué)生營造一個(gè)民主,、平等、寬松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在這種氛圍中充沛發(fā)揮自身的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去,。

二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍

1,、用英語來組織教學(xué)

我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué),。無論上課時(shí)師生相互打招呼問候、道別,，或是教師發(fā)號(hào)指令讓學(xué)生參與活動(dòng)等,，都用英語來說，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語,，逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣,。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為學(xué)生發(fā)明良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機(jī)會(huì),。

2,、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種,，我一般是利用實(shí)物,、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,，利用掛圖講故事,，扮演角色等等，讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐,，使課堂增添無窮的樂趣,。

三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，協(xié)助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律

在我的英語課堂教學(xué)中,，我一般都協(xié)助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運(yùn)用規(guī)律,，在短時(shí)間內(nèi),，掌握所學(xué)的知識(shí),，提高學(xué)習(xí)效率,。例如，在教音標(biāo)/e/時(shí),，先出示一些單詞,，head，bread,，ready,，steady等，然后逐個(gè)讀出,，要學(xué)生聽,、觀察、分析,，讓他們自身去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，然后再進(jìn)行小結(jié)，得出這些單詞中間的字母ea都是發(fā)/e/的音,。再進(jìn)行指導(dǎo),，學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法，這樣,，大大地提高了教學(xué)效果,。

四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

英語作為一種語言要多在實(shí)際中運(yùn)用，因此,，除了課堂練習(xí)外,，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講,，多練,。因此，我在每個(gè)班都設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員,，每天早上堅(jiān)持到班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題和時(shí)糾正.課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問題和時(shí)講解，讓學(xué)生和時(shí)消化,，另外,，對(duì)局部不自覺的同學(xué)還采取”一對(duì)一”的監(jiān)督方式，以確保他們不落后,，提高他們的朗讀能力,。

五、“偏愛”后進(jìn)生,，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作

我在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，采用了“一幫一”的方法，同時(shí),，在課堂上,，多提問成果差的學(xué)生，讓他們感覺到不被遺忘,，不發(fā)生自卑,，自棄的心理，并能主動(dòng)學(xué)習(xí),，不時(shí)追趕他人,，把成果趕上來。

回顧過去,，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些缺乏之處,，如：

1、無法照顧的全體學(xué)生,，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方式,。

2、要防止過分強(qiáng)調(diào)模仿,、死記硬背,，機(jī)械操作的教學(xué)傾向。

我會(huì)努力填補(bǔ)自身在教學(xué)中的缺乏,，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果,。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!

考教師資格證心得體會(huì)800字 考教師資格證心得體會(huì)1000字篇七

古人云：“師者,，傳道，授業(yè),，解惑也,。”可見,，作為一名教師并不容易,，而作為一名深受幼兒和家長親睞的教師更不容易，其肩負(fù)著是無數(shù)人的希望和重托,。對(duì)新時(shí)代的教師也無疑是一次對(duì)知識(shí),、教養(yǎng)能力、綜合素養(yǎng)的考驗(yàn),，其中教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)就是一個(gè)值得研討的問題,。

在實(shí)踐與反思中，我覺得幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì),，必須以促進(jìn)幼兒發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)適應(yīng)幼兒水平，對(duì)所提出的教育目標(biāo),，既不可任意拔高,，也不能盲目滯后。內(nèi)容應(yīng)以幼兒身心發(fā)展的成熟程序?yàn)榛A(chǔ),，注重幼兒的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。幼兒發(fā)展的動(dòng)力是內(nèi)部矛盾，活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)促進(jìn)幼兒內(nèi)部矛盾的產(chǎn)生并解決,，促進(jìn)幼兒盡早盡快地獲得發(fā)展,。教師不應(yīng)該把著眼點(diǎn)放在幼兒今天知道了什么,，明天將學(xué)會(huì)什么,，而應(yīng)該著重考慮如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力，如何使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，以及該活動(dòng)會(huì)對(duì)幼兒的發(fā)展起什么作用等方面,。

幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的生活化，就是要使幼兒園的教育具有生活的色彩和意義,。要求選擇符合學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的生活經(jīng)驗(yàn),，把富有教育價(jià)值的內(nèi)容納入教學(xué)之中，增加教育的人文精神,。眾所周知,，對(duì)幼兒來說，生長是重要的,，他的發(fā)展是隨著生命運(yùn)動(dòng)而進(jìn)行的,。兒童在自己的親身生活實(shí)踐中,，不斷地探索和學(xué)習(xí)，由此獲得各種生活知識(shí),，習(xí)得人際交往的經(jīng)驗(yàn),，為以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì),，應(yīng)緊密結(jié)合幼兒的生活，遵循生活化的原則,。

學(xué)前兒童的生活是活動(dòng),，愛活動(dòng)是學(xué)前兒童的天性?；顒?dòng)化原則是指教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織應(yīng)以活動(dòng)為基本形式,，其本質(zhì)是通過調(diào)動(dòng)幼兒積極進(jìn)行外部活動(dòng)而引發(fā)積極的內(nèi)部活動(dòng)。這種內(nèi)部活動(dòng)不僅僅是智力運(yùn)演,，也是情緒調(diào)節(jié),、態(tài)度形成、知識(shí)結(jié)構(gòu)化過程,。

讀后感：一節(jié)成功的活動(dòng)設(shè)計(jì),，不僅能教會(huì)幼兒許多本領(lǐng)，對(duì)我們老師也是一種成功,，那么如何設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)是我們老師值得思考的,，在我們選擇一節(jié)活動(dòng)時(shí)，選材很重要,，同時(shí)也需要教者有過硬的教學(xué)能力

回顧自己以前的教學(xué)過程中也曾想“約束”孩子,。當(dāng)孩子們說話時(shí)覺得他們太吵了，希望他們安靜,?？墒沁@種“約束”對(duì)孩子們沒有任何作用。相反孩子們想說的,、想做的欲望卻更強(qiáng)烈,。因?yàn)樵诖藭r(shí)我是“主人”，而孩子們是“服從者”,。所以他們的行為不是發(fā)自內(nèi)心的,，而是外人強(qiáng)加的，所以孩子們的安靜時(shí)一時(shí)的,，只要我一離開,，他們便會(huì)很快的開始交談起來。

當(dāng)我接觸蒙氏教育,，開始了解蒙氏時(shí),，尤其當(dāng)我閱讀了這段話語之后,，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想讓孩子遵循一些生活規(guī)則不是去管理他,，而是讓他成為教室的主人,。

作為教師的我們要忘記那些“不許動(dòng)”的原則，因?yàn)檫@種“不許動(dòng)”的背后,，隱藏的是孩子們那種強(qiáng)烈的“我要?jiǎng)印钡挠?。所以不管用什么活?dòng)，我們都應(yīng)該讓孩子去動(dòng),，在滿足孩子需求的前提下提出要求,，這時(shí)孩子們“安靜”了，有秩序了,，這是孩子們自己的紀(jì)律,。在自由之后所獲得的紀(jì)律。

所以這讓我深深感受到了,，不管什么時(shí)候,，孩子才是他自己的主人，當(dāng)他成為自己的主人時(shí),，老師只需要給予正確的引導(dǎo),，他就能很好的發(fā)展。

考教師資格證心得體會(huì)800字 考教師資格證心得體會(huì)1000字篇八

本學(xué)期,，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃，認(rèn)真組織教師梳理教材,，參加教材培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念,，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去;樹立科學(xué)發(fā)展觀,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實(shí)地開展課堂教學(xué)研究,，實(shí)踐新課程的理念,，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。現(xiàn)將這一學(xué)期工作回顧如下,。

一、重視常規(guī)工作：積極完成學(xué)校的各項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作,，對(duì)每次備課組活動(dòng)和教研活動(dòng),，我們都要準(zhǔn)時(shí)參加，充分準(zhǔn)備,，積極討論,。平時(shí)能結(jié)合常規(guī)考核,，大家互相聽課、評(píng)課,，努力提高課堂教學(xué)水平,。認(rèn)真?zhèn)湔n(教案、反思和錯(cuò)例分析),、批改作業(yè)等,，力求達(dá)到學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,。

二,、重視集體備課：抓好集體備課，實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,，既是提高備課水平,、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑,。在組內(nèi),，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)對(duì)比,?；旧厦刻煳覀兌家槌鲆欢ǖ臅r(shí)間碰頭說一說自己的教學(xué)進(jìn)度，一節(jié)課中教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破,，學(xué)生的反應(yīng)及應(yīng)變對(duì)策;還經(jīng)常拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題。

每次公開課,，從確定教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容,，書寫教案初稿,，并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表自己觀點(diǎn)，到充分挖掘和分析教材,，并通過各種手段搜集各種有用信息,，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上,，形成自己的觀點(diǎn)和看法,，再交流討論，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析,，導(dǎo)入新課部分選出最新穎,、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助,。從每個(gè)詞,、每句話的嚴(yán)謹(jǐn),，到每個(gè)過渡語，每次激勵(lì)語的恰到好處,，到環(huán)節(jié)的層次清晰,，到課件的追求完美……在這樣一個(gè)磨練的過程中，每個(gè)人都會(huì)得到鍛煉和收獲,。上完后的評(píng)價(jià),、反思、總結(jié)和重新修改整理,，又是一個(gè)提升,，遺憾的是沒有能夠再次實(shí)踐修改后的教案，這是要引起重視的!

三,、重視團(tuán)結(jié)互助,、高效合作：特別是在期末復(fù)習(xí)階段，我們齊心合力,，集大家的智慧,，整理每個(gè)單元的復(fù)習(xí)資料，交流每次測試后各個(gè)班級(jí)的情況,，在比較中不斷地改變自己的教學(xué)策略,，不斷給學(xué)生最有效最有條理的復(fù)習(xí)，互補(bǔ)中大家受益連連,。尤其是高老師設(shè)計(jì)的分層作業(yè),，給學(xué)困生在最后的復(fù)習(xí)階段有了基礎(chǔ)練習(xí)，有了信心,，有了進(jìn)步!而他的補(bǔ)差工作也是做得的,，我們要虛心向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)一種精神,。

四、重視教研活動(dòng),、課題研究：組內(nèi)教師平時(shí)能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評(píng)課制度，在上課,、聽課,、評(píng)課活動(dòng)中，取長補(bǔ)短,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在不斷反思中提高,。同時(shí)也積極撰寫教育教學(xué)論文,、隨筆、反思或案例,。

考教師資格證心得體會(huì)800字 考教師資格證心得體會(huì)1000字篇九

管理處領(lǐng)導(dǎo)為了豐富職工娛樂生活和提高工作的主動(dòng)性,，.我抽空閱讀了《快樂工作》感到受益非淺。

對(duì)于大多數(shù)人來說,，人的一生,，除了吃飯睡覺，最主要的活動(dòng)恐怕就是工作了,。工作,，首先是為了滿足人類最基本的需求：工作可以更好的提高自己的生活質(zhì)量;其次，從較高的層面來說,，工作還是人們體現(xiàn)自我價(jià)值,，創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的最主要途徑。尤其是在現(xiàn)代的社會(huì)化協(xié)作越來越成熟的時(shí)期,，每個(gè)人所做出的工作都能比以往任何時(shí)代發(fā)揮更大的作用,，因此，如何能盡我所能的利用才能創(chuàng)造財(cái)富和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步就成了現(xiàn)代社會(huì)人們關(guān)注的熱點(diǎn)問題,。

本書中有這樣一句話：“在工作中不失去熱度,，你會(huì)生活的更快樂?！笨梢赃@樣理解這句話,，曾有人做過這樣的統(tǒng)計(jì)，在人的一生中平均工作時(shí)間是9.1小時(shí)/天,，占了三分之一還多;如果你在工作中毫無熱度,，得過且過，那除去睡覺休息的時(shí)間,，我們生活中的大半時(shí)間都將變得索然無味,。因此，快樂的工作不僅僅是關(guān)系到工作質(zhì)量的問題,，還與我們的生活質(zhì)量息息相關(guān),。在一定程度上可以這么說：快樂工作等于快樂生活!但在實(shí)際工作中，還是有一部分人怎么也提不起精神和熱度,，只能日復(fù)一日,，年復(fù)一年的被動(dòng)地完成工作，在枯燥重復(fù)的感覺中消磨時(shí)間,。這是什么原因呢?原因是多方面的,，書中都給我們作了分析。

首先是定位，寸有所短,，尺有所長,，一個(gè)人應(yīng)該清楚自己的特長和興趣，且以之作為主要條件來選擇你的工作,，而隨波逐流或盲目跟

風(fēng)所選的工作自然不容易培養(yǎng)興趣,，又怎能有快樂呢?“要實(shí)現(xiàn)自己的理想，享受自己在奮斗過程中的幸福和快樂,，就要選擇正確的道路,。”

其次,，高效的工作也是重要的因素,。如果，拖延的工作作風(fēng)會(huì)給我們帶來什么,，相信很多人都會(huì)有所體會(huì),，當(dāng)時(shí)間、精力在拖延中一點(diǎn)點(diǎn)的被磨掉,，當(dāng)沒做完的工作越來越多,，而限定時(shí)間越來越近的時(shí)候，那種被山壓迫一般的沉重感不是誰都可以談笑應(yīng)對(duì)的,。因此有很多人之所以在工作中慢慢變得煩躁不安,，心情惡劣，就是因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣――拖延,。要在工作中感到快樂,，就要減少“不快樂”的事，“珍惜時(shí)間,，管理時(shí)間,，學(xué)習(xí)科學(xué)管理時(shí)間的方法和技巧，減少低效率重復(fù)勞動(dòng)”就是我們的工作良藥了,。

再次,，優(yōu)良的人際關(guān)系和有效的學(xué)習(xí)能力也很重要，有句俗話說的好“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫”,，而后者則決定了事業(yè)發(fā)展的前景和深度，如果把工作當(dāng)作人生中長途旅行的話,，學(xué)習(xí)能力就是這個(gè)漫長征程中的一個(gè)個(gè)加油驛站,。

最后一點(diǎn)就是協(xié)調(diào)好生活與工作之間的關(guān)系了，工作帶動(dòng)生活質(zhì)量,，生活質(zhì)量又反過來影響工作狀態(tài),，兩者之間的平衡十分重要,。我們既不能一味的瘋狂工作，做個(gè)加班狂人,，又不能好吃懶做,，縱情享樂。瘋狂工作只是在透支自己的精力,，很容易造成身體變差―加倍工作的惡性循環(huán);而好吃懶做則是種消極的生活狀態(tài),，是任何一個(gè)投入生活的人所不恥的,。

如何快樂的工作,，可以概括為：了解自己，確立方向,，高效工作,，和諧人際，協(xié)調(diào)生活,。如果你還在為工作而煩惱,，就試著改變一下自己吧。即使不能做到如魚得水,，也應(yīng)該向“恢恢乎其于游刃必有余地矣”的庖丁學(xué)習(xí),。

考教師資格證心得體會(huì)800字 考教師資格證心得體會(huì)1000字篇十

自參加工作以來，我就從事做物理的教學(xué)工作,，本學(xué)期由于學(xué)校的工作變動(dòng),我便開始了初中物理的教學(xué),。如何發(fā)揮學(xué)生的最大潛能學(xué)好物理?如何進(jìn)行初中物理的總復(fù)習(xí)?初中物理教學(xué)中如何把教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)由教師的“教”轉(zhuǎn)到學(xué)生的“學(xué)”上來，從而更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，突出學(xué)生的主體作用呢?是我一直在探索的問題?，F(xiàn)將我工作的點(diǎn)滴體會(huì)介紹如下：

一、抓好入門教育

物理課是初二年級(jí)的一門新學(xué)科,，這對(duì)剛接觸這門課的學(xué)生來說,，往往有一種新鮮感。許多學(xué)生對(duì)此學(xué)科表現(xiàn)出極大的興趣,，但這種興趣僅僅是停留在表面的一種新奇,，如不及時(shí)深化，“熱”的時(shí)間是短暫的,。這就要求教師在上序言課時(shí),，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，上好第一堂課,。比如象通過演示“三棱鏡分解白光”,、“紙盒燒開水”、“被紙片封閉在倒轉(zhuǎn)的玻璃杯中的水不會(huì)流出來”等操作簡單,、現(xiàn)象明顯的實(shí)驗(yàn),，引起學(xué)生的疑問，激起他們求知的欲望。再舉一些生活中看得見,、摸得著的現(xiàn)象,，如：“插入水中的筷子會(huì)彎折”、“同樣是電,，通入不同的用電器會(huì)產(chǎn)生不同的作用”等等,，使學(xué)生一接觸物理就感覺到學(xué)物理有趣，為今后的奮發(fā)學(xué)習(xí)打下良好的開端,。

二,、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)

初中物理是所有學(xué)科中最具有科學(xué)性的學(xué)科，每一個(gè)概念和規(guī)律,、公式,，都是通過物理實(shí)驗(yàn)得出。物理概念和規(guī)律是在大量的觀察,、實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用邏輯思維的方法，把一些事物本質(zhì)的共同特征集中起來加以概括而形成的,。所以在物理新課實(shí)驗(yàn)中,，我真正體驗(yàn)到，新課程強(qiáng)調(diào)的教學(xué)是教與學(xué)的交往,、互動(dòng),，師生雙方相互交流、相互溝通,、相互啟發(fā),、相互補(bǔ)充。當(dāng)學(xué)生的興趣和積極性得到充分調(diào)動(dòng),，充分體現(xiàn)了自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,。就意味著學(xué)生主體性的凸顯,，個(gè)性的施展，創(chuàng)造性的解放,，教師式學(xué)生和學(xué)生式教師的出現(xiàn),。在物理實(shí)驗(yàn)課上我是從以下幾方向來做的：

1、確保所做的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象清晰,，提高成功率,。課本要求的每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),、學(xué)生實(shí)驗(yàn)在課前我都要反復(fù)地做幾遍，認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵因素,，排除干擾,。例如：在“摩擦起電”一節(jié)的實(shí)驗(yàn)中空氣的濕度，器材的干燥程度是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵因素,。例如碰到陰天,、雨天，早上的前兩節(jié)或是下午的后面兩節(jié)課(此時(shí)的空氣濕度較大),，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象很不明顯甚至很可能失敗,。課前就要考慮好上課時(shí)，空氣的濕度是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,。在實(shí)驗(yàn)前最好把毛皮,、綢布、玻璃棒,、橡膠棒、驗(yàn)電器等實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行晾曬,。如果天氣不佳,，就要考慮用強(qiáng)光照射或者用電爐烘烤。實(shí)驗(yàn)過程中最好不要直接用手去接觸毛皮和綢布,，尤其是在做毛皮與玻璃棒相互摩擦,，毛皮也帶了電荷這個(gè)實(shí)驗(yàn)中可以把它們綁在木棒上進(jìn)行摩擦。排除了這些因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象非常明顯,，給學(xué)生留下的印象非常鮮明。容易使學(xué)生信服,，對(duì)于我們的教學(xué)起到事半功倍的效果,。

2、利用課件把一些不易觀察到的物理現(xiàn)象或是物理過程展現(xiàn)給學(xué)生看,。例如：動(dòng)能和彈性勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化,，由于發(fā)生彈性形變和恢復(fù)形變的時(shí)間非常短，學(xué)生不易觀察,，課件就能夠讓學(xué)生較好地觀察這一過程,。再比如：日食、月食的成因,，分子的運(yùn)動(dòng),，導(dǎo)體容易導(dǎo)電與絕緣體不容易導(dǎo)電的原因等都可以通過課件起到很好的教學(xué)效果。

3,、充分利用身邊的材料改進(jìn)實(shí)驗(yàn),。例如“導(dǎo)體和絕緣體”一節(jié)中,，我先是讓學(xué)生思考設(shè)計(jì)一個(gè)電路來檢測哪些物質(zhì)是導(dǎo)體哪些物質(zhì)是絕緣體，當(dāng)檢測到水,、人體,、鉛筆芯(較長的)時(shí)，小燈泡不發(fā)光,，于是先把它們歸為絕緣體,。之后，我指著那堆導(dǎo)體問：這些物體一定都是導(dǎo)體嗎?(是)又指著那堆絕緣體問：這里面一定都不能導(dǎo)電嗎?馬 上就有學(xué)生說：不一定,，有可能是電流太小了,，小燈泡不會(huì)發(fā)光而已。此時(shí)我就給學(xué)生介紹了我自己去買的發(fā)光二極管的特點(diǎn),，發(fā)光二極管被作為各種用電器的指示燈,，學(xué)生很容易理解只要很小的電流就可以使它發(fā)光。于是我又用發(fā)光二極管檢測了一遍,，學(xué)生自己得出了人體,、水、石墨是導(dǎo)體,。也體會(huì)到了導(dǎo)體的導(dǎo)電能力是不同的,。

4、努力提高實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的可見度,。例如：在演示實(shí)驗(yàn)時(shí),，升高實(shí)驗(yàn)臺(tái)，實(shí)物投影儀的利用,，利用一些手段把微小的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行放大都是提高實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可見度的好辦法,。

三、創(chuàng)設(shè)情境,，注重讓用學(xué)生已學(xué)的知識(shí)導(dǎo)入學(xué)習(xí)新知識(shí),。

科學(xué)探究是學(xué)生參與式的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情境,，精彩導(dǎo)入尤為重要,。從課堂座位的安排、紀(jì)律的制定,、教室的布置到純正的普通話,、優(yōu)美的語言和各種教學(xué)情境的準(zhǔn)備等，這一切無不影響著探究教學(xué)的氣氛和效果,。例如：可以突破傳統(tǒng)教室的課桌布局,，學(xué)生自由組合成小組，形成開放性結(jié)構(gòu),，便于學(xué)生們交流合作;整堂課不受約束,，學(xué)生可自主學(xué)習(xí),、自由討論、舉手發(fā)言,，無須起立等等,。教學(xué)《科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播》時(shí)，先播放各種各樣學(xué)生熟悉的聲音,，再引導(dǎo)學(xué)生通過各種途徑發(fā)出聲音,，研究聲音產(chǎn)生的原因。在這樣真實(shí)的活動(dòng)情境中,，學(xué)生們滿懷興趣地通過仔細(xì)的觀察,、身體的觸摸，去感知發(fā)聲體的振動(dòng),，親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,，深刻領(lǐng)會(huì)物體發(fā)聲的原理。再者多采用對(duì)比教學(xué),，歸類教學(xué),，使學(xué)生即能夠更好地掌握新知識(shí)又能夠復(fù)習(xí)舊知識(shí)，更好地掌握物理知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別,。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，辨別事物間更加細(xì)微的差異的能力。增進(jìn)學(xué)生對(duì)概念的理解和掌握,。實(shí)踐表明，新課程的實(shí)施中,，創(chuàng)設(shè)情境,，精彩導(dǎo)入是課堂教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，它能如磁石一般吸引住學(xué)生,，并快速地將師生的情感融合在一起,，從而放飛學(xué)生的思維，讓學(xué)生主動(dòng)地,、全身心地參與進(jìn)科學(xué)探究中來,。所以在新課的教學(xué)中，采用以舊導(dǎo)新,，新舊對(duì)比,，即可以幫助學(xué)生更系統(tǒng)，更全面地掌握基礎(chǔ)知識(shí),，又能夠節(jié)省時(shí)間,，達(dá)到事半功倍的效果，同時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)能力也是一個(gè)很好的提高和培養(yǎng),。

四,、教師應(yīng)循序漸進(jìn)，開展探究教學(xué),。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)和總結(jié)物理學(xué)科解決問題的方法,。 在實(shí)驗(yàn)教學(xué)之初，我們往往會(huì)遇到兩難的局面：一方面,，教師若指導(dǎo)過度,，則學(xué)生無法實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主學(xué)習(xí)和自主探究;另一方面，若教師若指導(dǎo)不到位,，學(xué)生的探究和學(xué)習(xí)活動(dòng)又會(huì)雜亂無章,，盲目無序，從而無法完成學(xué)習(xí)任務(wù),，兩者仿佛形成了一個(gè)“解不開”的“結(jié)”,。如何處理教師指導(dǎo)和開放式教學(xué)之間的關(guān)系呢?如何在教學(xué)過程開放的同時(shí)盡量減少探究活動(dòng)的盲目和無序呢?針對(duì)這些問題，我們展開“課題”研究,，在一線不斷的教學(xué)嘗試中,，集體攻關(guān)，初步摸索出以下一些行之有效的做法：首先教學(xué)方法上“循環(huán)探究,，逐步深入”,。先將新課內(nèi)容劃分為幾個(gè)大問題，再將每一個(gè)大問題分為若干個(gè)環(huán)環(huán)相扣的小問題,。從而讓學(xué)生的思維和探究教學(xué)形成一個(gè)先散后聚,，不斷聚散交替的循環(huán)探究過程。同時(shí)將探究教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容延伸至課外,。比如：對(duì)學(xué)生而言,，可以提前布置學(xué)生先預(yù)習(xí)新課，“簡閱課文”“查詢資料”“自制自帶實(shí)驗(yàn)器具”等,，將課堂上沒有探究完的內(nèi)容帶至課外,，課后布置學(xué)生寫“探究報(bào)告”和“學(xué)習(xí)心得”等;對(duì)教師而言，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，課中用心教學(xué),，積極應(yīng)對(duì)隨機(jī)出現(xiàn)的課堂情況，課后撰寫教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)反思,，這一切不僅有利于學(xué)生探究學(xué)習(xí)任務(wù)的扎實(shí)完成,，也有利于教師在新課程的實(shí)踐中不斷地完善教學(xué)，發(fā)展自我,。其次教學(xué)過程中讓學(xué)生了解自己在探究活動(dòng)中應(yīng)該要干什么事,，明確自己的目的，教師也在學(xué)生探究過程中給學(xué)生一些方向性的提示,，但這些提示應(yīng)區(qū)別于我們傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)課中的“實(shí)驗(yàn)步驟”,。要有效地防止和避免學(xué)生隨意玩耍實(shí)驗(yàn)器材,、手足無措等現(xiàn)象的發(fā)生。教學(xué)在“形散而神聚”中有條不紊地進(jìn)行,。再次,，在教學(xué)理念上“淡化概念的嚴(yán)整性”。物理學(xué)科概念的嚴(yán)整性有時(shí)反而是學(xué)生探究學(xué)習(xí)的“障礙”,，大多數(shù)學(xué)生會(huì)覺得非常困難,，因此而產(chǎn)生為難情緒。對(duì)于這些問題我們提出在教學(xué)中“淡化概念的嚴(yán)整性”,，降低探究學(xué)習(xí)的難度,。最后教學(xué)結(jié)束后“開展問卷調(diào)查”，及時(shí)地溝通師生間的需求,，使進(jìn)一步的教學(xué)更有針對(duì)性和指向性,。 幫助學(xué)生逐步提高思維能力。初中物理教材中并沒有專門的章節(jié)介紹物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,。但又可以說整本教科書都在講述物理學(xué)科解決問題的方法,。因?yàn)榻滩脑谥v述物理概念、定律,、公式時(shí),，就是按物理學(xué)科解決問題的步驟在進(jìn)行。即一般是先提出問題再通過實(shí)驗(yàn)研究,、觀察,、分析、概括總結(jié)等步驟進(jìn)行的,。在教學(xué)中通過對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)物理的方法，體會(huì)物理概念和規(guī)律的發(fā)展過程,，體會(huì)前人的思維成果，在學(xué)習(xí)繼承前人思維成果的同時(shí),，鍛煉和提高自己解決問題的能力和創(chuàng)新能力,。

五、加強(qiáng)信息反饋,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,。

在總復(fù)習(xí)中，要時(shí)刻注意“信息反饋”,。正如控制論創(chuàng)始人維納說：“有效行為必須由某種反饋過程來提供信息,，看它是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，最簡單的反饋是檢驗(yàn)任務(wù)的成功或失敗,?！蓖ㄟ^反饋信息來了解已設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期目的是否符合,，學(xué)生對(duì)知識(shí)理解和掌握。所以我在每個(gè)階段復(fù)習(xí)教學(xué)中,，除了注意來自學(xué)生方面各式各樣的反饋信息外,，還特別重視每次測驗(yàn)和考試的信息反饋。堅(jiān)持做到按時(shí),、按量,、按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)分析試卷,，評(píng)價(jià)試卷,，并注意各層次的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和掌握知識(shí)的程度。要求學(xué)生對(duì)測驗(yàn)情況進(jìn)行知識(shí)點(diǎn),、面,、掌握情況及學(xué)習(xí)上的主觀因素和客觀因素進(jìn)行分析，尋找存在不足的原因,。教師做好統(tǒng)計(jì)工作,，找出教學(xué)上的弱點(diǎn)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)不足之處立即查漏補(bǔ)缺,。這樣才能使實(shí)際掌握情況與預(yù)訂的教學(xué)目標(biāo)更吻合，尤其要對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo),、關(guān)心,、鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng)他們,，哪怕是一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，充分肯定他們。這樣才能充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，做到大面積地有質(zhì)有量地提高學(xué)習(xí)成績,。

六、指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法

初中物理雖然需要注意培養(yǎng)思維能力,，但同時(shí)也要重視記憶,，不要死記硬背絕對(duì)不是不要記，不要背,，而是更加強(qiáng)調(diào)在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,。根據(jù)艾賓浩斯的記憶曲線的規(guī)律，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了如下的要求：每節(jié)課要認(rèn)真聽講,，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解,，課后留出幾分鐘的時(shí)間進(jìn)行記憶。上午的課，中午要重溫一遍,，下午的課傍晚要重溫一遍,，作業(yè)前要重溫一遍。睡前再一遍,，每周要對(duì)本周的知識(shí)進(jìn)行一次回顧,，再以后是一個(gè)月，三個(gè)月,。這樣學(xué)到的知識(shí)基本上在大腦里扎下了根,，想忘記都很難。記憶時(shí)要注意找規(guī)律,、找特點(diǎn),，要準(zhǔn)確記住各種定義，定律的文字表達(dá)和各種物理量的單位,，這有利于幫助學(xué)生形成物理文字,，語言的表達(dá)能力。物理計(jì)算公式與數(shù)學(xué)計(jì)算公式的一個(gè)最大的區(qū)別就是,，公式的每一項(xiàng)都有物理意義和單位,，在記憶物理表達(dá)式時(shí)，一定要記住各項(xiàng)的物理意義和單位,。

以上是我在本學(xué)期通過指導(dǎo)教師指導(dǎo)后從事物理教學(xué)工作的一點(diǎn)體會(huì),，還有許多問題需要今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和總結(jié)。

考教師資格證心得體會(huì)800字 考教師資格證心得體會(huì)1000字篇十一

聽了十佳優(yōu)秀教師的報(bào)告,。我深深地體會(huì)到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大,，他們的事跡動(dòng)人、令人感動(dòng),，值得學(xué)習(xí)和深思,，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個(gè)共同特點(diǎn)就是熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生,。他們把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè),，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為新時(shí)期人民教師樹立了的光輝榜樣,。

從優(yōu)秀教師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德,。

優(yōu)秀老師們有著愛黨,、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè),、腳踏實(shí)地,、不為名所累、不為利所趨,。教學(xué)生言傳身教,，厚以載德，他們老老實(shí)實(shí)做人,、踏踏實(shí)實(shí)干事,，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才,。

這些優(yōu)秀教師僅僅是我們教師隊(duì)伍中的一少部分,，他們是幸運(yùn)的，在我們身邊有許許多多這樣忠于教育事業(yè)的老師,，盡管他們沒有得到這么高的榮譽(yù),，但是依然癡心不改，以滿腔的熱情投入到自己的本職工作中,，為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

無論是生活上還是工作中，都得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，讓我覺得這里像個(gè)家,，溫暖而親切，工作環(huán)境中,，總難免出錯(cuò),，在不犯原則性錯(cuò)誤的時(shí)候，總能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的寬容,，也從領(lǐng)導(dǎo)的眼神里讀到了對(duì)我的厚愛和期望,，在不責(zé)備的同時(shí)，讓人沒有下次再犯同類錯(cuò)誤的理由,。

雖然被評(píng)為優(yōu)秀員工,，我深知我做的不夠的地方太多太多，有很多東西還需要我去學(xué)習(xí),。我會(huì)延續(xù)自己踏實(shí)肯干的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)，加快腳步,，虛心向其他優(yōu)秀者學(xué)習(xí),，做好每一項(xiàng)工作,，這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷進(jìn)步，做的更好,。我深信,，一份耕耘一份收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中,，我會(huì)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn),，使工作質(zhì)量不斷提高，為以后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，讓我們攜手為品匯購物廣場的未來努力,，使之成為東方一顆璀璨的明珠。

考教師資格證心得體會(huì)800字 考教師資格證心得體會(huì)1000字篇十二

《熱血教師》描寫了那些被社會(huì),、學(xué)校,、老師、同學(xué)甚至家人所放棄的孩子,，在克拉克這位老師的教導(dǎo)下,，從劣等生轉(zhuǎn)變成優(yōu)等生的過程。這一部描寫一個(gè)有熱情和耐心的老師的故事,，對(duì)于教育人士很有啟發(fā)和教育意義,。

一、每個(gè)人都是獨(dú)一無二的

有教無類,，因材施教才能達(dá)到教育的目的,。每個(gè)人從生下來，就注定有一張屬于自己的面孔,，而這唯一的面容也注定每個(gè)人也就有了與眾不同的個(gè)性,。并不是每個(gè)人都具有超人的智慧和能力，都是通過努力和學(xué)習(xí)得來的',。在克拉克班級(jí)里的20幾個(gè)孩子,，各具特色，都具有超越他人的能力,，而未被發(fā)掘,。克拉克在這個(gè)班級(jí)里也就是扮演了一個(gè)引導(dǎo)者的角色,，把這些孩子的潛能激發(fā)出來,，讓他們能創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造夢(mèng)想,，超越自己認(rèn)為無法逾越的橫溝,。但前期的溝通并不是那么順利，克拉克在這些孩子面前絞盡腦汁,，想讓這些孩子能樹立自信,，努力學(xué)習(xí),，可是方法卻不得當(dāng)。在沒有辦法的情況下,，用各種非常規(guī)的方式來教授，例如把美國歷史的重點(diǎn)編成rap(說唱的形式)來激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,，并用近似于自虐的方式,，和學(xué)生打賭，以此來讓他們能專心聽課的方法,。雖然在教育的方式和其他的老師有所區(qū)別,，但是卻收到了很好的效果。

二,、沒有不好的學(xué)生只有不好的教育

不拋棄,、不放棄才能對(duì)學(xué)生施以深遠(yuǎn)的影響。在教育這些孩子的同時(shí),，克拉克老師也很關(guān)心孩子們的生活和心理狀態(tài),。經(jīng)常的家訪，學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),，保護(hù)自己的學(xué)生不受到傷害,，不論是肉體上的還是精神上的。這對(duì)于教育形式相對(duì)落伍的中國來說,，是那些所謂的老師們很少能做到的,，這點(diǎn)讓我覺得很受感動(dòng)?？死嗽诮虒W(xué)的過程中,，也從他的學(xué)生那里學(xué)到了很多東西，例如那些孩子并不是沒有理想和抱負(fù),，而是環(huán)境對(duì)他們起到了很壞的影響,，而使孩子們放棄了本來屬于自己的理想。在克拉克發(fā)現(xiàn)很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母對(duì)孩子的放棄的時(shí)候,，他站在孩子的立場上幫孩子們化解煩惱和痛苦,。讓他們知道，他們有人關(guān)心,，有人不愿意放棄他們,，有人對(duì)他們有很高的期望，讓他們樹立的自信,。在不斷的學(xué)習(xí)交流中,，克拉克也深刻的體會(huì)到孩子們的改變和進(jìn)步。漸漸的班級(jí)氛圍變的很融洽,，每個(gè)人都把對(duì)方當(dāng)成自己的家人一樣信任和尊重,，相互幫助,，相互理解。并在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)了自己的才能和潛力,。

三,、自助者天助

一切教育都通過教育主體才能產(chǎn)生作用。要幫助學(xué)生樹立信心,，追求夢(mèng)想,。生活中，每個(gè)人總有自己擅長和不擅長的方面,。但是不要輕言放棄,，因?yàn)槟銈儾⒉槐热魏稳瞬睢３晒?duì)于每個(gè)人來說固然重要,，但是積極的心態(tài)和不懈的努力是通向成功的唯一法寶,。只有在不斷的歷練中，累積經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，才能離成功更加的近,。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，誰有能隨隨便便便成功的呢?一分耕耘一分收獲,，只有付出才有回報(bào),，只有不懈的追求和堅(jiān)定的意志才能使一個(gè)喪失信心的人重新走向成功。

考教師資格證心得體會(huì)800字 考教師資格證心得體會(huì)1000字篇十三

今天是新學(xué)期工作的第一天,，在全體教師的會(huì)議上,，我們觀看了一部美國的電影《熱血教師》，觀看后讓我感觸良多,，不僅被主人公的事跡所感動(dòng),，也讓自己陷入了一片沉思……

這故事的背景是發(fā)生在90年代，主人公克拉克為了追求個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn),，離開了出身的小鎮(zhèn),，來到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教。他以前帶的都是非常優(yōu)秀的班級(jí),，而且成績也非常好,。但他來紐約后所帶的班級(jí)是全校最差的，老師被這些學(xué)生氣走了一個(gè)又一個(gè),，學(xué)校,、家長、學(xué)生自己都已經(jīng)放棄了,，但這個(gè)帶著金絲邊眼鏡,，打著領(lǐng)帶襯衫，褐色頭發(fā)的男人依然勇敢地?fù)?dān)起了教育他們的責(zé)任,。但事情沒有他想象中好,，他也曾被氣得沖出教室并想放棄,，可最后他還是重新審視了自己，再次研究整個(gè)班各個(gè)學(xué)生的心理和他們的長處,，詳細(xì)了解了每個(gè)學(xué)生的家庭狀況,，他真誠地幫助他們，正如他給孩子們定下的班規(guī)“我們是一個(gè)家庭(weare a family),，他真誠地把一個(gè)個(gè)孩子融入到了這個(gè)班里,。

讓我最感動(dòng)感動(dòng)還是這兩幕：為了讓學(xué)生能認(rèn)真聽他一堂課，他跟學(xué)生們“做交易”,，他買了一大桌子的軟飲料，以學(xué)生愛捉弄老師為“出發(fā)點(diǎn)”,，激起孩子們的興趣,，他以每講15秒的時(shí)間就喝下一罐飲料，讓學(xué)生猜測老師能否喝完桌面上的飲料,。就這樣,，他用了一個(gè)近乎自虐的方法，吸引了學(xué)生上課的注意力,，而當(dāng)一個(gè)學(xué)生回答出一個(gè)動(dòng)詞是什么時(shí),，他都興奮不已，給予了學(xué)生最大的鼓勵(lì),。他為了幫助全班學(xué)生記住美國的24位總統(tǒng),，在全班不屑的起哄聲中搖頭晃腦地跳起了自編自演的舞蹈，當(dāng)學(xué)生和他載歌載舞的時(shí)候,，這不是說明了他已經(jīng)得到了這批“問題學(xué)生”的認(rèn)同嗎?而且也達(dá)到了學(xué)生應(yīng)學(xué)知識(shí)的目的,。

另一個(gè)觸人心弦的就是，即使他患肺炎生病在家的時(shí)候,，為了課程的進(jìn)度不要受到影響,，他錄下上課的內(nèi)容，在教室里播放,。聽課時(shí)當(dāng)一個(gè)學(xué)生想做小動(dòng)作的時(shí)候,，他也已經(jīng)在錄像里指了出來，說明他是多么地了解這些學(xué)生,，正因?yàn)樗牧私?，他才能走進(jìn)這些學(xué)生的內(nèi)心深處，才能逐漸得到這些問題學(xué)生的認(rèn)同,，才能在最后關(guān)頭在全美統(tǒng)考成績名列全區(qū)第一的好成績,，得到了校長、家長和學(xué)生的認(rèn)同,，可以說這是一個(gè)奇跡,，但也看到了作為一名教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì),。

觀看完這電影，作為一名教師,，我也重新審視了自己,，一位合格的教師，必須要有一位教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì),，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛自己的教育事業(yè),，做到不嫌棄,、不放棄、不丟棄,，才能更好地從事這陽光下最光輝的職業(yè),。從克拉克老師身上給我第一種感受就是，首先教育者必須要有教育的熱情,，才能激發(fā)你內(nèi)在的動(dòng)力去研究,、探討;其次，熱愛自己的學(xué)生,，尊重自己的學(xué)生,。因?yàn)槊總€(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他有自己的思想,，自己的行為,，他的行為由其思想支配，我們要充分尊重個(gè)性的發(fā)展,，作為老師我們就是要做到如何正確地去引導(dǎo)他,。再次，思想觀念上要認(rèn)識(shí)到位,，轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，正確認(rèn)識(shí)師生關(guān)系。當(dāng)代的師生關(guān)系不能單純靠“老師教,，學(xué)生學(xué)”的傳統(tǒng)模式,，它應(yīng)該是一種新型的師生關(guān)系，互換角色,，互幫互助,、互促互進(jìn)的和諧關(guān)系。最后,，我們應(yīng)具有足夠的耐心和毅力,。“冰封三尺非一日之寒”，著名思想家,、教育家孔子曾言道“因材施教”,，這就要求我們，對(duì)于不同的學(xué)生我們切忌一點(diǎn)蓋全,，要做到具體問題具體分析,，對(duì)癥下藥，這過程我們需要充足的耐心和毅力,，因此要做到“不嫌棄,、不放棄、不丟棄”,。

每當(dāng)我在教育教學(xué)工作中遇到困難或困惑的時(shí)候,，警惕自己要時(shí)刻牢記這一“警訓(xùn)”，以鞭策自己在教育教學(xué)的道路上堅(jiān)韌前行,，無怨亦無悔!

考教師資格證心得體會(huì)800字 考教師資格證心得體會(huì)1000字篇十四

幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，擔(dān)任著為祖國的培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師不容易,，要當(dāng)一名幼師更不易的,。通過這次培訓(xùn)，我有以下體會(huì)： 為了提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，20xx年9月10日由省教育廳組織對(duì)幼兒教師和轉(zhuǎn)崗教師進(jìn)行了一次培訓(xùn),，

培訓(xùn)分為三期進(jìn)行，我有幸也參加了這次活動(dòng),，而我是第二期,，這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，在培訓(xùn)的第一天早上,，教育廳的廳長在會(huì)上說,，這次的培訓(xùn)是非常重要的，孩子是我們祖國的花朵,，祖國的未來,，做一名幼兒教師就要有愛心,耐心，細(xì)心,，和責(zé)任心,，老師們?nèi)绾?/p>

組織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應(yīng)注意的問題和遵循的原則，教師如何對(duì)幼兒進(jìn)行管理,，如何建立良好的師生關(guān)系,，俗話說得好，一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,，不管你的家庭怎樣?怎么忙，有機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí),，就要鐵下心來認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),，廳長的話,，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的。

開學(xué)典禮完,，接下來是瓊臺(tái)師范學(xué)院的?？聘苯淌诜缎×幔o我們講座,，講了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)解讀,，我看過這本書，對(duì)我來說并不陌生,，范教授僅僅用了很簡短的時(shí)間把這本書的主要部分講了一遍,，這樣我的印象更深刻，下午是劉玉春老師和何勤老師組織的破冰之旅,，滾雪游戲,，這游戲很好玩也很有趣，同時(shí)可以自由的互動(dòng)介紹自己,，這次來國培的人很多,，各市縣的都來，劉玉春老師對(duì)我們講游戲規(guī)則,，規(guī)則是第一個(gè)同學(xué)介紹自己的名字,，興趣愛好，第二個(gè)同學(xué)要對(duì)第三個(gè)同學(xué)復(fù)述第一個(gè)同學(xué)的名字,，興趣愛好等,，以此類推，最后一個(gè)同學(xué)要把全部的同學(xué)的名字與第一個(gè)同學(xué)講,，同時(shí)還要上臺(tái)表演一翻,，不久游戲結(jié)束，使我感受到了我交了好多朋友,。 這次的培訓(xùn),，體會(huì)到了幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體，智德美諸方面的教育互相滲透,，有機(jī)結(jié)合,，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)碌，符合幼兒的年齡特點(diǎn),，注重個(gè)體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒,，熱愛幼兒,，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)，合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，幼兒教育,，熱愛孩子是第一為的,，幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差,，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期,，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求,，我們幼兒教師要有更高的人格魅力,，要正直，和善,，溫柔,，可愛，要因可愛而動(dòng)人,，我們既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育。

德高為師,，身正是范,，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神。熱愛,、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學(xué)會(huì)理解,、關(guān)愛幼兒，要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面,，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂,。中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣,，通俗易懂,，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。雖然只有短短三天半的時(shí)間,，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面,，要多給幼兒欣賞作品,，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣,，將游戲融入到其中,，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的,。在美術(shù)的教學(xué)方法中,，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品,。

在音樂方面,，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面,。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單,，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了,?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下,，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動(dòng)中,，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā),，通過自己的努力,，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就,，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下,，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí),，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力,，觀察力,，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力,，自我管理能力……在培訓(xùn)中,，看了揚(yáng)州幼兒園和一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂,，去理解音樂,，幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知,、求成的需要,，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。

通過這次培訓(xùn),，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng),，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善,。在以后幼兒園的教學(xué)中,，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),，更好的激發(fā)幼兒的好奇心,，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩,，玩中學(xué),。

考教師資格證心得體會(huì)800字 考教師資格證心得體會(huì)1000字篇十五

做陽光型教師，體會(huì)幸?？鞓?/p>

“要播撒陽光到別人心里，先得自己心里有陽光,?！苯處熋刻烀鎸?duì)紛繁瑣碎的工作和不同氣質(zhì)的學(xué)生，怎樣去獲得教師的職業(yè)幸福感,，做一個(gè)陽光型班主任,，學(xué)習(xí)了于老師的如何做陽光型教師，體會(huì)幸?？鞓分畜w會(huì)到班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì),，擁有一個(gè)良好的心態(tài),，才能在繁瑣而艱苦的班主任工作中造就幸福人生。

心態(tài)決定一切,。工作中我們經(jīng)常會(huì)聽到這樣的感嘆：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教呀!”“教師工作太累了!”……的確,，教師工作是很累人，你唉聲嘆氣是一天天過,，開開心心也是一天天地過,。其實(shí)大家都很清楚，教師的情緒會(huì)直接影響到學(xué)生,，教師快樂,，學(xué)生也就會(huì)因教師的快樂而快樂，就會(huì)在課堂上擁有學(xué)習(xí)的熱情,。因此在教育教學(xué)過程中我們要保持良好的心態(tài),。你把學(xué)生看做天使，你就會(huì)生活在天堂里,。讓我們靜下心來,，帶著微笑做好我們的班主任工作。

作為一個(gè)合格的班主任必須蹲下來,，走入學(xué)生心靈,，學(xué)生的生活，學(xué)生的興趣愛好,，學(xué)生的喜怒哀樂,，教師應(yīng)認(rèn)真觀察，細(xì)心體察,，精心融入,，明確教育是喚醒，而不是告訴,。學(xué)會(huì)傾聽,，寬容待生。學(xué)生的行為都有其心理傾向,，教師對(duì)付學(xué)生的過錯(cuò)行為要耐下性子聽其陳述,，尋找其出錯(cuò)的原因，認(rèn)真分析,，誠心糾錯(cuò),，還要允許學(xué)生錯(cuò)誤行為的反復(fù)，以寬容之心對(duì)待學(xué)生的過錯(cuò),，不要揪住學(xué)生的小辮子斤斤計(jì)較,。

不斷學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng),。在新時(shí)期,，我們的教師不能只讀教參和教材,，用自已陳舊的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去教授鮮活靈氣的少年兒童，很難想象一個(gè)孤陋寡聞,、足不出戶的教師怎能侃侃而談,，叱咤風(fēng)云，讓學(xué)生心馳神往,、如沐春風(fēng)? 教育究其本質(zhì)而言是為了一代新人愉快地踏上人生征程作準(zhǔn)備,，是為他們今后的幸福生活奠定基礎(chǔ)的?！坝讼扔摹?，感人心者，莫先乎于情,。教師要愛自己的職業(yè),，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心,。我深深地知道,，一名好班主任、一名好教師,，既是知識(shí)的塑像,，更是愛的化身，只有接近學(xué)生,，用愛去感召學(xué)生,，才能教育好學(xué)生。因此,，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,，也才能使他們感受到幸福,。我們要給學(xué)生他們需要的愛，這樣我們的愛才能被學(xué)生所接受,，所理解,。學(xué)生感受到了教師的愛，在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí),、生活,。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí),，也要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，更讓他明白：老師是關(guān)心你,、愛護(hù)你的,，是為你著想才如此嚴(yán)格要求的……這樣，用我們的愛在學(xué)生心中播撒陽光,，從而使他們收獲到幸福,。

幽默的語言，構(gòu)筑心靈的橋梁教育家富有幽默感,，會(huì)更有效地啟迪受業(yè)者的心靈,。蘇聯(lián)著名教育家斯維特洛夫曾說過：“教育者最主要的，也是第一位的助手是幽默,?！庇哪前嘀魅尾豢苫蛉钡囊环N藝術(shù)。幽默不是雕蟲小技,，不等于嘩眾取寵,，而是智慧和情感的體現(xiàn)。只有對(duì)學(xué)生充滿真誠的愛,，只有挖掘,、積累幽默素材和具有較好的修養(yǎng)，教師才能在教育教學(xué)中創(chuàng)造出幽默,，并恰如其分地加以運(yùn)用,，從而使學(xué)生在會(huì)心的微笑中獲得美感享受，帶給學(xué)生知識(shí)與智慧的藝術(shù),。

讓我們每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福!相信只要我們擁有陽光心態(tài),，那么每個(gè)孩子都會(huì)是一抹燦爛的陽光，每一個(gè)小荷都會(huì)露出尖尖角,，每一顆星星都有閃爍的機(jī)會(huì)!

考教師資格證心得體會(huì)800字 考教師資格證心得體會(huì)1000字篇十六

本學(xué)期,，按照學(xué)校的安排，我擔(dān)任初二(3和4)兩個(gè)班的物理教學(xué)工作,，回顧一學(xué)期的工作,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，在教學(xué)過程中,，將專業(yè)知識(shí)與課堂教學(xué)相結(jié)合,，因材施教，根據(jù)我校具體情況進(jìn)行教學(xué),。同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，收到了較好的效果,，受到學(xué)生的歡迎,，看到孩子們一天天成長起來，作為教師的我非常欣慰,，回顧一學(xué)期的工作,，感觸頗多，心得如下：

一,、思想上與學(xué)校統(tǒng)一努力學(xué)習(xí)完善自己,。

在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己,。本學(xué)期我認(rèn)真通網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)在教學(xué)過程中不斷完善自己,，我深刻領(lǐng)會(huì)“培養(yǎng)有世界眼光的現(xiàn)代人”先進(jìn)的教育理念，增強(qiáng)了責(zé)任感,、使命感,，學(xué)習(xí)到許多與孩子相處的技巧，也贏得了孩子們的愛戴,。另外通過做<20___年物理中考必備試題>讓自己對(duì)中考物理有了新的導(dǎo)向性,，為自己的教學(xué)物理教學(xué)起到了指導(dǎo)性，為更好的完成物理教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n潛心學(xué)習(xí)。

備課是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，包括備教材,，備學(xué)生，備方法,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。為了做到這點(diǎn)，我堅(jiān)持,，在我講課前幾天必須把課備出來,，在備課的過程中，多看參考書,，各取精華所在,，我常常到網(wǎng)上搜集資料，吸收別人優(yōu)秀教案的長處,，并對(duì)例題進(jìn)行篩選,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如。能根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際,，對(duì)學(xué)生因材施教,。備好課后，根據(jù)學(xué)生情況不斷修改,，并請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老教師,，向他學(xué)習(xí)教法，從中獲益匪淺,，同時(shí)與班主任進(jìn)行勾通了解教班級(jí)的整體和個(gè)體的基本情況,，盡可能多地了解學(xué)生，包括熟悉學(xué)生的姓名,、座位情況和學(xué)生的思想狀況,。

三、認(rèn)真反思自己講過的每一節(jié)課,。

沒有反思的教學(xué)有點(diǎn)像是盲人探路,，有點(diǎn)盲目前行的感覺，作一名合格的教師,，增強(qiáng)上課技巧,，學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,，另外根據(jù)物理學(xué)的特點(diǎn)加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度,，本學(xué)期我充分利用學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器械分別完成了光的反射、平面鏡成像,、光的折射,、凸透鏡成像等實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn),，我認(rèn)為學(xué)生收獲較多,，因?yàn)檫@樣可以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)真，然后上升到理性認(rèn)實(shí),，這樣有利于學(xué)生來學(xué)習(xí)物理,，同時(shí)也讓學(xué)生感到物理的意義。

四,、在教學(xué)過程中努力研究提升自我,。

在工作中進(jìn)行研究、勤于思考,、逐步提高,，根據(jù)這幾年的工作經(jīng)驗(yàn)和我校提出的高效課堂，我一直在努力按要求去做,，一直想把課堂還給學(xué)生,，所以充分利用課上時(shí)間來完成我的教學(xué)任務(wù)，所以我今年又有了新的作法“令牌法”也就是背基礎(chǔ)的物理概念,，然后在提問這樣做下來我認(rèn)為很好,，現(xiàn)在學(xué)生不愛看物理書，這樣一來學(xué)生知道你要提問,，就會(huì)充分利用有限的時(shí)間快速的來完成自己的教學(xué)任務(wù),，這樣比上課就提問，學(xué)生答不上來好多了,，但是一定要堅(jiān)持,，慢慢的學(xué)生就會(huì)撐握要學(xué)習(xí)的內(nèi)容了。

另外就是及時(shí)檢查學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情況,，我認(rèn)為這個(gè)時(shí)間不用太長如一節(jié)課的一個(gè)小有檢測,，然后把結(jié)果記下來，根據(jù)這結(jié)果及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行勾通,，了解他們這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,，幫助學(xué)生分析原因，找到不足點(diǎn),，同時(shí)每次的記錄也是對(duì)學(xué)生一學(xué)期對(duì)本學(xué)科的一個(gè)整體的考核,，可以清楚知道你們的學(xué)習(xí)情況。

新課標(biāo)下的物理教學(xué)，更加注重學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,、科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。新課改對(duì)教師無論在素質(zhì)方面還是能力方面都有了更高更強(qiáng)的要求，這也引起我深深的思考為此,，本學(xué)期我一直積極參加學(xué)校和教研組的各項(xiàng)活動(dòng),，不斷充實(shí)自己。同時(shí),，我也有許多不足之處：

1,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思,，教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

2、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大,，雖然抓了差生,，但是效果不明顯有待于提高;其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

今后,，我將更加努力學(xué)習(xí)來完善自己，在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),，成為學(xué)生的良師益友,，一如既往，再接再勵(lì),，把工作做得更好,。

考教師資格證心得體會(huì)800字 考教師資格證心得體會(huì)1000字篇十七

一提到合格教師大多數(shù)人都會(huì)與教學(xué)成績高,管理學(xué)生嚴(yán)格教師聯(lián)系在一起,都認(rèn)為這樣的教師才是真正合格的教師.其實(shí)這只是作為合格教師的其中的一部分素養(yǎng),我認(rèn)為作為一名新時(shí)代的教師應(yīng)具備各方面的能力,應(yīng)該是一名多面手,應(yīng)該具備各方面的素養(yǎng).那么在新形勢(shì)下怎樣做一名合格的教師呢?我認(rèn)為在新形勢(shì)下做一名合格的教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、要有較端正的工作態(tài)度

1,、要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)

要想做好教育教學(xué)工作,是需要全心全意去投入到教育教學(xué)中.它容不得三心二意,你要全心全意地去做才能做得好,另外對(duì)我來說,教師他不僅是一個(gè)職業(yè),他更是一個(gè)事業(yè),更是一種信仰.

教師的教育行為至少要面臨三項(xiàng)責(zé)任：一是崗位責(zé)任.就是要愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,這是教師的職業(yè)特征.作為一名教師,我們就應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,按學(xué)校的要求辦事.“愛崗敬業(yè)”方面：如值班教師的責(zé)任就應(yīng)按學(xué)校規(guī)定每天做好學(xué)校的各項(xiàng)檢查,早晨應(yīng)比學(xué)生起床早,組織住校學(xué)生排隊(duì)打水,迎接通校學(xué)生早晨到校,開始一天的學(xué)習(xí)和工作.并做好各項(xiàng)督查工作做好記錄.對(duì)“教書育人”的理我認(rèn)為我們教書,不僅僅只是教學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí),考試得高分就行了.而且還應(yīng)教學(xué)生在校在家在社會(huì)怎樣生活,怎樣做一個(gè)合格的學(xué)生.如何與家長,、同學(xué)、教師相處.如何有禮貌.如何尊老愛幼,如何做自己力所能及的一些生活小事等.教師的“為人師表”,教師的穿著打扮要符合我們本地習(xí)俗,打扮得要得體,凡是叫學(xué)生不違背的自己先做到.二是社會(huì)責(zé)任.家長把子女送到學(xué)校,我們教師有責(zé)任和義務(wù),把學(xué)生教育好,、保護(hù)好,、培養(yǎng)好,有責(zé)任讓家長放心、滿意,有責(zé)任促進(jìn)教育公平,構(gòu)建和諧社會(huì).三是國家責(zé)任.我國是擁有13億人口的大國,“落后就要挨打”的沉痛教訓(xùn)和現(xiàn)代化宏偉目標(biāo),都要求將沉重的人口負(fù)擔(dān),轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源,這個(gè)轉(zhuǎn)化工作需要教育來承擔(dān),這也是廣大教師和教育工作者,對(duì)整個(gè)中華民族的未來,肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù).

2,、要有無私奉獻(xiàn)的精神

作為一名教師我們要獻(xiàn)身教育,甘為人梯.這是教師忠于黨和人民教育事業(yè)高尚道德境界的具體體現(xiàn).在教師的崗位上辛勤耕耘,、兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生授課,不計(jì)地位、不計(jì)名譽(yù)、不計(jì)報(bào)酬,為培養(yǎng)教育人才傾注自己的全部心血.

教師的工作是繁雜的,不只是限于工作上的八小時(shí).教師的工作又是精細(xì)的,它需要教師事無巨細(xì),、面面俱到,它還需要教師要有無私奉獻(xiàn)的愛心.教師既要了解學(xué)生的愛好,、才能、個(gè)性特點(diǎn)和他們的精神世界,又要公平,、公正地對(duì)待所有學(xué)生,尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,與他們平等相處,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,用自己的信任與關(guān)切,激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲望和創(chuàng)造欲望.

二,、要樹立正確的教育觀念

教師在教育活動(dòng)中,首先要樹立正確的教育理念,即：要樹立以人為本的教育理念,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,塑造學(xué)生的完美人格,為學(xué)生終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).我認(rèn)為要教會(huì)學(xué)生生活.一個(gè)不會(huì)生活的孩子,他就不可能感覺到生活的美好.如果把學(xué)生的生活單單理解為學(xué)習(xí)、吃飯,、睡覺,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了.隨著年齡的增長,他們會(huì)越來越感覺到社會(huì)的多變和繁雜,就會(huì)出現(xiàn)諸如青春期困惑,、游戲廳網(wǎng)吧的誘惑及社會(huì)其它不良思想影響等.作為教師,應(yīng)該有“生活處處皆課堂”的理念,能用睿智的頭腦,引導(dǎo)學(xué)生;聰慧的雙眼,觀察學(xué)生;靈敏的耳朵,聆聽學(xué)生.及時(shí)教育引導(dǎo)學(xué)生如何更好的享受生活.其次,要樹立正確的教師觀：教師不只是“教書匠”,更是學(xué)生學(xué)會(huì)做人的引領(lǐng)者;不只是知識(shí)的傳授者,更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者;不只是教育工作者,還應(yīng)該是教育規(guī)律的研究者.第三要樹立正確學(xué)生觀：學(xué)生是發(fā)展的個(gè)體,是可以塑造的人,他們是具有獨(dú)立的思想,、觀點(diǎn)的人,是學(xué)習(xí)的主體.第四要樹立正確的教師的行為觀：在處理師生問題上,不能強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”,而要強(qiáng)調(diào)民主,、平等、尊重和贊賞;在對(duì)待自我上,要常常反思,每日“三省吾身”;在對(duì)待同事上,要相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,要相互合作,共謀發(fā)展.第五要樹立正確的教學(xué)觀：教學(xué)過程不只是單一的教師教,、學(xué)生學(xué)的過程,而是教師對(duì)學(xué)生的幫助與引導(dǎo),、師生交流、情感互動(dòng),、共同發(fā)展的過程;教育過程不僅要重結(jié)論,更要重過程,通過積極的激發(fā)學(xué)生的興趣,達(dá)到開發(fā)學(xué)生的思維和培養(yǎng)學(xué)生的能力的目的.

三,、要有良好的師德修養(yǎng)

教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的事業(yè).與其它的職業(yè)比較,教師的職業(yè)更具有其示范性、公眾性和教育性,因此,教師的職業(yè)要求教師應(yīng)該具備更高,、更嚴(yán)格的職業(yè)道德修養(yǎng).師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個(gè)“愛”字上,一個(gè)教師不在于他教了多少年書,而在于他用心教了多少年書.我們有些教師他年復(fù)一年的教,教了一輩子書,卻從未在教書的過程中,找到樂趣,心中也從未涌起愛的激情,因此,他也沒有把握到教育的真諦,也沒有取得教育的成功.良好的師德修養(yǎng),應(yīng)該是投入全身心的力量,去愛教育,、愛學(xué)生.你愛教育事業(yè),你才會(huì)取得事業(yè)成功的樂趣;你愛學(xué)生,你才會(huì)獨(dú)具慧眼,發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的潛能,鼓勵(lì)學(xué)生不斷的探索,才能使學(xué)生的才華,得到淋漓盡致的發(fā)揮.

四、要有科學(xué)的創(chuàng)新精神

教師是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)殿堂和激勵(lì)學(xué)生攀登科學(xué)高峰的領(lǐng)路人.崇尚科學(xué),弘揚(yáng)科學(xué)精神,進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新,是教師的主要職責(zé).科學(xué)最基本的要求是求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新.教師的科學(xué)精神體現(xiàn)在教學(xué)科研的方方面面：在教學(xué)中敢于提出疑問,提出自己的新見解,并不斷地探索真理;將自己的科研成果自然地融入到授課內(nèi)容之中,既要灌輸知識(shí),更要教授方法,既要學(xué)習(xí)先賢,又能突破陳規(guī).高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和高校管理隊(duì)伍首先必須是有科學(xué)創(chuàng)新精神的隊(duì)伍,這樣學(xué)校才是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地,才能有效地推動(dòng)素質(zhì)教育,為社會(huì)為國家培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才.

五,、要做到勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我

不斷地學(xué)習(xí)是當(dāng)今做好一名教師的基礎(chǔ).我們作為一個(gè)教師,跟其他專家不一樣,需要各方面的知識(shí),一個(gè)知識(shí)面不廣的教師很難真正給學(xué)生以人格的感召.孩子年齡越小,他們對(duì)教師的期望就越高,他就越把教師當(dāng)成是百科全書.在他們眼里教師是無所不知的,如果教師是一問三不知,他們就非常失望,失去了對(duì)教師的信任,學(xué)習(xí)上也就沒了動(dòng)力.所以教師要完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),做一個(gè)知識(shí)淵博型的教師.如今是現(xiàn)代教育時(shí)代,我們要不斷學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù),成為能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息資源實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程最優(yōu)化的教師. 聯(lián)合國教科文組織對(duì)新文盲的定義是：現(xiàn)代文盲是不能識(shí)別現(xiàn)代信息符號(hào),、圖表的人,不能應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息交流與管理的人.作為一名有現(xiàn)代教育意識(shí)的教師要與時(shí)俱進(jìn),掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),為我們的教學(xué)服務(wù).

當(dāng)然當(dāng)好一名人民教師要做到的還很多很多.只要我們能不斷的、認(rèn)真的去完善自我,用我們的愛心,、敬業(yè)的激情去做好教育工作,就能成為一名合格的人民教師.

考教師資格證心得體會(huì)800字 考教師資格證心得體會(huì)1000字篇十八

近期我學(xué)習(xí)了十大名師的感人事跡,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)，這些教師的精神值得我們終身學(xué)習(xí),，看著他們的事跡,，有數(shù)次眼眶濕潤，被這些優(yōu)秀教師的語言和行動(dòng)所感動(dòng),。下面從三個(gè)方面談?wù)劚救藢W(xué)習(xí)十佳教師的心得體會(huì)：

一,、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心,。

十大名師的人生追求,、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神,，感人至深,，催人奮進(jìn),。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到,，作為一名教師,，對(duì)于學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因,。用溫馨的語言教育學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母。

二,、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感

這些名師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名教師,，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力,，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育,。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生,，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決,，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺到與這些十佳教師比起來,，差距實(shí)在是太大了,。有時(shí)覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),，我們的工作是充實(shí)的,，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的,，做到愛校如家,，愛生如子，任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失,，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心,、細(xì)心”,，去關(guān)心每一位學(xué)生,，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任。對(duì)我們這些學(xué)生既要愛又要嚴(yán),。

三,、教師必須做到尊重、理解,、信任,、鼓勵(lì)學(xué)生

通過這次學(xué)習(xí)十大名師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到,，在教育教學(xué)中,，尊重學(xué)生，是我們從事教工作的老師必備的道德要求,，尊重學(xué)生的人格,，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們,，要尊重他們,，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí),，多給予激勵(lì)和贊美!