在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

初中教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇一

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識,。在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔。浪頭上行舟,，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點墨,，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。 教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

師德師風(fēng)不僅是教師個人問題,，也是教師群體問題。個人師德師風(fēng)不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了,。這時的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

這些年來,，社會上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學(xué)校亂收費,、“吃”學(xué)生,、拿學(xué)生，小到教師個人貪占學(xué)生,，一度成了一種極壞的社會風(fēng)氣,。可見師德師風(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的,，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨,。一般說，世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下,，行風(fēng)不正，必然師風(fēng)不正,。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特殊說,，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè),，因此，有時師風(fēng)正,，也可帶動行風(fēng),，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng),。

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要,，因為，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿,。其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。對于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教,，為人師表”等;也說過：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。” 綜上所述,，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強化責(zé)任意識,，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對學(xué)生施加大的影響。因此,，你自己就首先要成為有道德的人,。

良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

-----愛崗敬業(yè) 首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。

-----尊重學(xué)生 每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生平等看待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

-----努力進(jìn)取 作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。

-----以身作則 教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會,。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

初中教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇二

×月×日至×日,，我園組織了師德培訓(xùn)活動，在這幾天的學(xué)習(xí)過程中,，作為一個剛剛從事教學(xué)工作的我,，認(rèn)識又加深了一層，對教育教學(xué)又有了一個新境界,。我也更進(jìn)一步理解到老師的胸懷,，應(yīng)該比大海還要寬廣，應(yīng)該能夠容納學(xué)生的缺點和錯誤,。寬容是深藏愛心的體諒,，是一種智慧和力量,，寬容了別人就等于寬容了自己,，寬容的同時，也創(chuàng)造生命的美麗,。

這兩天的培訓(xùn)之旅,，雖與三伏炎熱較勁，然而收獲之大,，感慨之深,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過天氣給人帶來的郁悶。長期糾結(jié)的心,，突然變得明鏡起來,。只有真正看清了“付來與回報永遠(yuǎn)成不了正比”,，那么一切都會變得美好起來。

“與智者同行,，你會不同凡響;與高人為伍,，你能登上巔峰?！痹具@句最不能讓我理解的話,，在仔細(xì)的揣摩探索下，一切都變得那么生動形象了,。最不可教的孺子,，也會在如圣人般的教師的感召下成才，真實的案例故事,，讓人豈有不信之理,。

曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：一個平凡的人民教師盤小紅，以自己不平凡的事跡感動著我們在場的每一個人,。相聚匆匆,，只有兩個多小時的短聚，卻讓我們真真實實感受了到了“人本善”,。她的付出,，正是人性最完美的展示。常言說得好“你是誰并不重要,重要的是你和誰在一起,，古有“孟母三遷”,，足以說明和誰在一起的確很重要?！蹦莾尚r,，我感覺自己仿佛是與美麗善良的盤老師在一起，我被深深地吸引著,，拿著自己與盤老師對比著,。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣偉大，只記付出,，不望回報,。我相信與勤奮的人在一起,，我們決不會懶惰;和積極的人在一起,，我們決不會消沉;和美麗善良的盤老師再一起，我們也會美麗善良,。

上學(xué)時我們能遇到一位好老師,，是人生的一大幸事。工作時遇到一位好的師傅,，也是人生的一大幸事,。培訓(xùn)中,，我們遇到了人生之好老師，工作之好楷模,，此乃何種之幸事,。朋友千萬別抱怨，因為周圍沒有好的典范而讓你不思進(jìn)取,，甚至喪失前進(jìn)的動力而變得俗不可耐,。因為有一天，你就是第二個盤小紅老師,。我們會因為身邊有你,，時時如浴春風(fēng)。

每個人都有一個從幼稚走向成熟的過程,，我們學(xué)會了寬容就會對學(xué)生少一點失望,、少一點冷漠，而多一份理解,、多一份信心,、多一份親切。寬容是一種品性,，也是一種能力,，寬容需要學(xué)習(xí)，需要磨礪,，需要一點一點培養(yǎng),，就讓我們不斷努力吧!

總之，教師只有不斷提高自我的思想修養(yǎng),、文化修養(yǎng)和師德素養(yǎng),。才能真正肩負(fù)起教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，提高民族素質(zhì),。我愿奉獻(xiàn)給幼兒片片愛心，換來桃李芬芳,，春色滿園!

初中教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇三

教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素,。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍,。

4月12日下午在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我在鹽池縣職業(yè)中學(xué)參加了“全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)專題培訓(xùn)會”,，通過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，重德為師，愛崗敬業(yè),，依法治學(xué),，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表,，要在加強和改進(jìn)教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時,，重視法制教育和心理健康教育,；要加強師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理,；要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，千方百計地為教師辦實事、辦好事,，不斷改善教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境,；熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，以愛執(zhí)教,，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難,，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德。堅持以人為本,、以德立教,、愛崗敬業(yè)、為人師表,，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展。做為人民服務(wù)的教師,，做讓人民滿意的教師,。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識,。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。因此,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,，加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求,。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面幾個方面加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想,、有道德、有文化,、守紀(jì)律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任,。

一、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分,，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個人都是平凡的,，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。

二、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點，愛和責(zé)任是師德之魂,。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,，在教育教學(xué)活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責(zé)他們,，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題,，和他們談心，談感受,，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,，只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公正對待每一位學(xué)生,，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,。

三、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。

總之，學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想,，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈,！

初中教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇四

8月17日至8月19日學(xué)校舉行了為期3天的暑假師德培訓(xùn)，這三天炎熱的天氣像是在考驗教師,，___名教師擠在階梯教室,，會議室像是一個大蒸籠，臺上的領(lǐng)導(dǎo)和做報告的老師是語重心長,、口干舌燥,，臺下的聽者是額角冒汗，會心領(lǐng)會著,。整個階梯教室的會場紀(jì)律也很不錯,，老師們在用實際行動表明：實驗小學(xué)的老師師德是最棒的。

與往年一樣,，此次的師德培訓(xùn)依然為3天,，由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。所不同的是,，今年的培訓(xùn)在原則上,、內(nèi)容上、方式上有了很大的改變,，也正因為改變而得到了全體教師的一致好評,。

一、務(wù)實原則

務(wù)實原則主要體現(xiàn)在培訓(xùn)的時間安排和內(nèi)容安排上,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從實際情況出發(fā),、抓住教師的學(xué)習(xí)心理，將原來3天的培訓(xùn)時間濃縮為三個上午集中培訓(xùn),，聽報告,，下午在家自主學(xué)習(xí)，撰寫“教師五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”,，“師德培訓(xùn)心得體會”等,。但對這三個上午的培訓(xùn)質(zhì)量要求較高;同時馬校長、陳校長針對教師最常見的卻最容易忽略的學(xué)校安全,，社會對教育的需求的6個方面,，細(xì)致全面的分析與闡述，為老師們指引了工作的方向,。

二,、內(nèi)容豐富

“興趣是最好的老師”此話不僅適用于學(xué)生，同樣也適用于教師，本著務(wù)實原則,，培訓(xùn)的內(nèi)容貼近老師們的實際,，從老師們的需要出發(fā)，很大程度上提高了學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量,。馬校長的“八二理論”讓老師們明白了,，教師的職業(yè)幸福感需要自己去開發(fā)去發(fā)現(xiàn)去體會?！翱ǘ鞫伞弊尷蠋焸冎懒恕懊總€安全事故后面都有征兆,，每個征兆后面都有苗頭”,，任何安全事故的發(fā)生都不是偶爾的,，都有若干小的事故和苗頭，也就是大的安全事故的征兆,。所以要把任何安全隱患杜絕在表現(xiàn)的征兆以內(nèi),，做到安全程序化?！鞍硕碚摗薄翱ǘ鞫伞边@都是我們第一次聽到,，感覺既新鮮又科學(xué)有趣。講師團的2位老師的報告,，讓我受益匪淺,，從他們的報告中感受著幸福，感受著快樂,。

三,、形式多樣

除了集中講座學(xué)習(xí)外，就是自學(xué),，自學(xué)主要是寫“教師五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”和5000字的“師德培訓(xùn)心得體會”,。特別是教師的五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃引起了教師們的廣泛興趣，相信這次的學(xué)習(xí)會使我們教師的禮儀水平有著大幅度的提高,。

教師的責(zé)任光榮而偉大,，學(xué)高為師，身正為范,。這個身正就是要修師德,，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠(yuǎn)的影響，對于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義,。所以要提高自身師德,，良好的師德是激發(fā)教師實施素質(zhì)教育，教好每一個學(xué)生的內(nèi)在動力,。教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重任,，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運,。下面我來談?wù)勗趯W(xué)習(xí)師德方面的幾點體會,。

四、愛是教育的核心：

師德的`最根本體現(xiàn)是愛學(xué)生,，這是對教育對象的關(guān)愛,，對所教學(xué)科的摯愛，對教育事業(yè)的熱愛,。教師的愛寫在臉上,，寫在教師的形體上，對學(xué)生有著摯愛情感的教師,，語言不會粗俗,，不會說有辱學(xué)生人格的話，否則,，學(xué)生只能看到教育者師德之缺,，師品之低。愛學(xué)生絕非一句空洞的話,，這愛是對學(xué)生的體驗,、感受、追求的珍惜和尊重,。有了這份愛,，我們才能愛每一片綠葉，即使是一片病葉,。為人師者千萬別吝嗇你的笑容和鼓勵,，因為這些“病葉子”才更需要我們教師的關(guān)愛。我們教育者有責(zé)任用自己的愛為學(xué)生的主動發(fā)展和健康成長創(chuàng)設(shè)一種積極進(jìn)取的良好成長氛圍,。老師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德,、智力,、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友,，這需要我們對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關(guān)注,?！皭邸币灰曂剩种院?“愛”要面向全體學(xué)生,?！敖瘌P凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個微笑，少一些說教,，要更多和他們交心談心,，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥,，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,。老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上,。學(xué)生也有自尊心，而且是很強烈的,。老師對學(xué)生的批評,，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵;不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦,、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中,，我們應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。

記得一位教授曾說過,，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛,，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報,、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴(yán)慈相濟的愛,。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種真實感情,，就會“親其師、敬其師”,，從而“信其道”,，從而達(dá)到真正教育的目的,。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢,，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑,。通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到，原來我的感情還是沒有到位,，甚至有點急于求成,，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行,，相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的,，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的,、不求回報的對學(xué)生的愛,，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦,，是我努力的方向,。

初中教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇五

小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生,。作為一名新上崗教師,，哪怕只當(dāng)一年教師，榜樣的力量同樣也是無窮的,，對學(xué)生的影響可能是一生的,，其身教應(yīng)重于言教。通過本期師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

一,、熱愛教育事業(yè)。要把教育與國家的興亡,、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識,，并將這認(rèn)識落實到日常的行動中,，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會的精神,。

二,、熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的未來,，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等,、公正地對待學(xué)生，不侮辱,、謾罵,、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會主義新人。

三,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì),、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識,，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，努力探索教育規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。

四,、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé),。工作積極,，就是要勇挑重?fù)?dān)，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé),，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書又育人,。

五,、團結(jié)互助，廉潔從教,，為人師表,。團結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛,、和睦相處,，在思想上、工作上,、生活上互相關(guān)心,，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團結(jié)互助。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費,，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。為人師表,，模范遵守社會公德,，舉止文明禮貌，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

另外,，教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,，有更高的人文目標(biāo)。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng),。教師要嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。

教師要具有高度的工作責(zé)任感,。一名稱職的教師要以對歷史、對社會,、對家長,、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作,。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎,。學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛,。教育需要師愛,。

沒有師愛的教育是不存在的。在德,、智,、體、美,、勞等各項教育中,，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件,。因此,，在教育過程中，無私地奉獻(xiàn)這種師愛,，既是教育成功的關(guān)鍵,，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。

初中教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇六

教師,，是人類靈魂的工程師!是孩子們生活中的添加劑,，是孩子們走出大山的墊腳石，是孩子們成長,、進(jìn)步的階梯!

通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我清晰的認(rèn)識到做一名教師容易，做一名稱職的人民教師卻是難上加難,。對于一名畢業(yè)4年的的新老師來說，一切才剛剛步入正軌,，不論在理論知識方面還是在教學(xué)實踐過程中都需要不斷學(xué)習(xí),，努力成為孩子們心目中的好老師。

做一名合格的人民教師應(yīng)該做到以下幾點：

一,、扎實的學(xué)識

新時代的人民教師如果繼續(xù)用昨天的知識教今天的學(xué)生,，那明天的學(xué)生必將生活在過去，所以,，我們應(yīng)該擁有源源不斷的活水,，方能給孩子們補給正能量,。通過線上線下，校內(nèi)校外培訓(xùn)相結(jié)合,，不斷提升自己的專業(yè)能力水平,，認(rèn)真研讀教材，創(chuàng)新教學(xué)方法,，將理論知識付諸實踐,。

二、仁愛之心

作為一名班主任,，班上的49名孩子都是班集體里的一員,，他們都是最燦爛的花朵，因為老師喜歡他們,，孩子們們才變得更加可愛,，而不是因為他們可愛老師才喜歡。班級是老師和孩子們共同的家,，只有在雙方的努力之下,，營造舒適寬松的環(huán)境，師生才能輕松愉快的度過每一天,。在村小,，我用愛心、耐心,、細(xì)心,、責(zé)任心、恒心對待孩子們,，尤其是在特殊兒童,、學(xué)困生等特殊群體上花費大量的時間和精力?？粗麄円惶焯扉L大,，內(nèi)心的自豪感、滿足感倍增,。

三,、高尚的道德情操

一年級的孩子模仿能力比較強，所以自己的言行舉止一定得慎重考慮,，三思而后行,。通過努力讓自己成為德才兼?zhèn)涞膴^進(jìn)者。身教重于言教,，以身作則要求別人做到的自己理應(yīng)提前在做到,，己所不欲，勿施于人。在工作中,，理應(yīng)具備大局意識,、核心意識、看齊意識,、政治意識,。個人利益服從集體利益，部分理應(yīng)服從整體,，從大局考慮,，用一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員嚴(yán)格要求自己。

四,、要有理想信念

作為一名人民的教師,，應(yīng)該積極向上，努力要求自己接受新思想,，而不是破罐子破摔,，對自己的未來做更理性的規(guī)劃，理想高于現(xiàn)實,，世上無難事,，要肯攀登。有了理想中的信念,，就像在黑夜中茫茫大海中的一艘船望見了指明燈,。有了方向和奮斗目標(biāo)，未來,，將會充滿希望,。

五、嚴(yán)于律己

既然選擇了教師這份視野,，既來之則安之,，用良心培育祖國的花朵，在教學(xué)中孜孜不倦,，在生活中樂此不彼,，在精神上，給予心靈的慰藉,。孩子們因性格差異和年齡特點或多或少給我們平時的教學(xué)生活帶來困擾,，但只要我們嚴(yán)格要求自己，用心領(lǐng)悟,，所有的不愉快都會迎刃而解,。

網(wǎng)絡(luò)傳播力量比較大，要嚴(yán)格管理好家長微信群,，若發(fā)現(xiàn)不當(dāng)言論、傳言等惡劣信息的傳播，應(yīng)及時遏制,。避免帶來不必要的麻煩,。

教師，是一份神圣的職業(yè),，可又有多少人們能夠體會教師背后所付出的心酸呢?特殊群體的背后隱藏著孩子們對愛的渴望,，給心靈找到一個棲息的地方。

初中教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇七

一年一度的師德培訓(xùn),。與往年一樣,，此次的培訓(xùn)依然是在學(xué)校進(jìn)行，由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,，讓懵懂中的我知道了教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

一,、愛崗敬業(yè),。首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。

作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書,、讀好書,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累,，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師，我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書、潛下心來育人,。

二,、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂,，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄。

三,、以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,，堅持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得"身臨其境"才是最好的教育,。

四,、加強學(xué)習(xí)、提升教師魅力,。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，他們受人景仰,。

我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實意，踏踏實實,，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系,。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師,，必須要修品練功，樹立良好的教師形象,。桃李不言,，下自成蹊。

教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用,。教師要進(jìn)德修業(yè),，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重,，從而親其師,，信其道。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品,，還要練功,。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新,。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠(yuǎn)。

因此,，我們要更新觀念,，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者,、促進(jìn)者,、設(shè)計者、溝通者,，以生為本,，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由,、愛快樂的天性，相信每個學(xué)生都想學(xué)好,，能學(xué)好,。善于運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多,，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人,，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會,。我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩不誤。

初中教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇八

為了提高特崗教師的師德修養(yǎng),，樺甸市教育局請了吉林省特別著名的師德模范者為我們樺甸市特崗教師做了一場精彩的師德培訓(xùn),。在這次報告中，我受益匪淺,，有很多的新的體會,，分享給大家。

第一位教師她的名字叫做苗占華,，她的報告題目是《讓愛在堅守中綻放》,，在她的報告中我了解到這個女老師當(dāng)了18年的老師卻做了17年的班主任，聽到這里我感受到她真是很不容易,。在報告中他問了我們這樣一個問題：為什么要當(dāng)老師，這個問題聽起來很簡單,，但是我們?nèi)w特崗教師心里面卻知道,，這個答案在我們的心中。所以她為我們做出了答案：1,、為了穩(wěn)定的工作2,、為了生存3、喜歡這個行業(yè),。其實我認(rèn)為這個問題是多余的,，每個老師從開始上學(xué)到現(xiàn)在，不是為了生存誰會上學(xué)考上老師這個職業(yè)呢?古人早就有名言,，先有物質(zhì)基礎(chǔ)才會上升到精神支柱,。在這個體會中這是我不同意的觀點。

在她的報告中有很多是讓我感動的,，這個出類拔萃的教師,，在這種高物質(zhì)的誘惑下，居然沒有動搖,，這種舉動不但感動了我們特崗教師,，也感動了他們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)。以前我們還抱怨,，這個工作我們干的多了,，那個工作干的多了，總是在抱怨,，和這個老師相比我們做的工作實在是相差太遠(yuǎn)了,。

在她的報告中，她說了這樣的一句話,，貧困的背后卻給了我寶貴的財富，自習(xí)室卻成了我經(jīng)常光顧的場所,，清貧卻成了我最大的財富,。

在她的案例中，老師要給孩子一杯水,，老師要有一桶水，而她說：老師不能是一桶水,，而是一眼奔流不息的泉,，那么泉從哪里來?就從學(xué)習(xí)中里來。

在報告中,，我體會到成功教育是見見小事的積累,，一分鐘講解，一分鐘說,，一分鐘唱,。我明白要珍惜自己每次培訓(xùn)的機會，在這里我還知道語言密碼效應(yīng),，還有一個事漏斗效應(yīng),，無論做什么樣的培訓(xùn)要坐在前面，前面的占%68,，后面的占%32,。

在她的一次家訪中他了解了這樣的一個孩子，他的媽媽是個瘋子,，爸爸有病牛皮癬不能干活,，當(dāng)她來到他家的時候，孩子坐在廚房前的小木墩上,，這是一個生活在垃圾堆里的孩子,，她看到這種情況將要離開的時候，她并沒有給她錢,，因為他考慮到這樣回傷害孩子的自尊心,，面臨這種情景班級的這名孩子總是以這種名義給孩子資金，后來這名孩子考上了一高,，后來考上了東北師范大學(xué),。這個孩子確實是出息了，可以想到培養(yǎng)好一個孩子,，他的老師卻付出了巨大的努力,，但是要想拋棄一個孩子，卻是一件很容易的事情,。

最后的時候,，老師交給我們工作的一些經(jīng)驗：

1、你有多優(yōu)秀看你和誰在一起,。

2,、你能走多遠(yuǎn),，看誰來引領(lǐng)你。

3,、經(jīng)驗+反思=成功

第二個教師是乾惠仙：他這樣說選擇了特崗就選擇了與艱難同行,，與拼搏比肩。

他講了這樣一個故事,，在出了這樣的一道題,，說是：一只青蛙從井里跳出來之后，他會怎么做呢?有的孩子說：“看,，外面的世界真大啊!”等等各種說法,，這是有一個孩子卻說：“這只青蛙從井里跳出來之后，看了看外面的世界,，卻又跳了回去,，這讓老師犯了難，批評他,，指責(zé)他,，沒有給孩子說自己理由的機會。說那只青蛙是你吧!后來老師在她的日記中才了解到,，原來那只青蛙看見外面的世界環(huán)境污染的太嚴(yán)重了，所以又跳回了井里,。只是那個老師才意識到自己的錯誤,。在班級上說原來老師才是井底之蛙。

總之,，教育的路漫漫,，教育好孩子是每個教師的職責(zé)。在這次培訓(xùn)中,，我收獲了很多,，我會銘記在心，以這些教師的楷模為榜樣,，改進(jìn)自己,，改變自己，盡快的提高自己的各種能力,，更好的適應(yīng)教師的角色,。

初中教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇九

一個周的師德培訓(xùn)，使我對教師的職責(zé),、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識,，對教育教學(xué)又有了更深的了解。

從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在,，一直以為“在其位,，謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù),。通過在市大會堂聽到兩個先進(jìn)教師的事跡報告會后，我深深體會到：為為一位教師,，不僅僅是在課堂上教好書,，給學(xué)生講講道理那么簡單，而是要從社會,，學(xué)校,，班級，甚至每個學(xué)生的實際出發(fā),，讓他們掌握科學(xué)知識,、養(yǎng)成健全人格，為國家,、為社會培養(yǎng)負(fù)責(zé)任,，有用的人才。

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德,，什么是師德?師德,，是教師工作的精髓， “師愛為魂,，學(xué)高為師,，身正為范”是其內(nèi)涵。

第一,，高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛,。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難,。

記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛,，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的,、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師,、敬其師”,，從而“信其道”，從而達(dá)到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢,，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到,，原來我的感情還是沒有到位,，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴,，一言一行,，相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的，就想扎根海島的那位老師,，正是她那無私的,、不求回報的對學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬,，這些是教育的真諦,，是我努力的方向。

第二,，作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識,、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),、創(chuàng)新的教學(xué),，這也是師德不可或缺的組成部分。

教師在教學(xué)過程中,，具備堅實的基礎(chǔ)知識,、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵,、鞭策學(xué)生,。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛,。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,，在今后的工作中，作為一位青年教師,，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

第三,，高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本,，身正為范”要求自己。

在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進(jìn)課堂,、學(xué)生面前不說臟話等等,，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

通過這樣的師德培訓(xùn),，我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會,，這樣的認(rèn)識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

初中教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇十

教師是“人類靈魂的工程師”,，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻,。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè),、解惑,。這其實只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求,。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點,?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點,，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重,。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。首先,，作為教師應(yīng)該熱愛學(xué)生,。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽,。師愛最受公眾期待,。

作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友,，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒，不以威壓人,，處事公平合理,，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。

如果說沒有愛就沒有教育的話,，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育,。因為每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重,。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的,，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì),，達(dá)到他們所期望的目標(biāo),。這都是教師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為,，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的,。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生,。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級,，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。

時下某些老師可能做不到這一點,，他們往往自以為尊貴無比,，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面,。其實這種做法是有失分寸的,。俗語道：“人怕敬，鬼怕送,。”“你敬我一尺,，我敬你一丈,。”所以,，老師對學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人,，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人,。學(xué)生也有自尊心,，而且是很強烈的。老師對學(xué)生的批評,，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵；不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害,，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦,、損傷學(xué)生,，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,，教師應(yīng)把握批評的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

正如德國教育家第斯多惠所說的,，教育的藝術(shù)不在于傳授知識,，而在于激勵、喚醒,、鼓舞,。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象,，從樹立“以德立教,、率先垂范、嚴(yán)于律己,、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生,，提高教育人的可信性,；教師在行為、氣質(zhì),、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度,，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識,，創(chuàng)造出尊重,、信任、寬容,、友愛的新型的師生關(guān)系,。

作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)我決心以“橋亭中學(xué)優(yōu)秀教師”為榜樣,，嚴(yán)格要求自己,，勤奮工作，積極進(jìn)取,，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生,，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長,，言傳身教、為人師表,，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn),！

初中教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇十一

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本,。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從”,。作為幼兒教師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，做出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書育人的實效,，孩子才會“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”,。師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式,、多途徑才不至于流于空談,，流于形式。我園主要開展了以下活動：

一,、具體實施方面：

1,、根據(jù)區(qū)教文體局要求，組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《鄭州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項規(guī)范、十項懲戒》,、《職業(yè)道德考核辦法》等相關(guān)法律法規(guī),，并認(rèn)真做好記錄，寫出深刻的反思和總結(jié),。

2、學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡,，讓每位教師把綱要,、規(guī)范,、師德模范作為一面鏡子,，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育,。通過學(xué)習(xí),，提高全體教職工對加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,、必要性的認(rèn)識,，自覺規(guī)范從教行為，促進(jìn)園風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。

3、學(xué)術(shù)報告活動,。2月23日上午聘請河南省心理學(xué)研究所,、河南省教育廳關(guān)工委資深講師盧杰做“做睿智的幼兒園教師”專題學(xué)術(shù)報告，講解加強師德修養(yǎng)的重要性,、必要性及途徑與方式,，使全體教師在師德教育中受到啟發(fā)。

4,、主題教育活動,。根據(jù)當(dāng)前教育形勢，結(jié)合本園教育實際,，確定下年度師德師風(fēng)建設(shè)主題,，并圍繞主題開展一系列的教育活動。如開展“三愛三爭”教育活動,，即：愛崗位,，爭做幼教改革的尖兵;愛學(xué)習(xí)，爭做新時期教書育人的能手;愛幼兒,，爭做家長和孩子們心目中的好老師,。開展“修師德、鑄師魂,、樹師表”活動,。開展“三學(xué)”活動，即：學(xué)規(guī)范(《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》),，學(xué)綱要(《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》),，學(xué)規(guī)程(《規(guī)程》)。

5,、加強監(jiān)督,，完善有效的考核機制。師德建設(shè)既要有自律又要有他律,，自律和他律結(jié)合,，行政監(jiān)督與社會監(jiān)督結(jié)合，才能不斷提高,。因此必須建立幼兒園,、家庭、社會三位一體的師德監(jiān)督機制,。建立教師個人師德師風(fēng)檔案,，建立內(nèi)部師德考核機制，將教師敬業(yè)愛幼、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一,，教師的職稱評定,、職務(wù)評聘、工資晉升,、評優(yōu)評先等,，都將良好師德列為第一條件。每學(xué)期末,，填寫《教師師德師風(fēng)情況評估表》，對自己的師德師風(fēng)狀況寫出“自查報告”進(jìn)行小結(jié),，并通過教職工大會對其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測評,，劃出等次，督促教師自查,、自糾,、自省。

6,、廣泛聽取家長意見,，對外公布教師師德規(guī)范、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準(zhǔn)則,，設(shè)立家長接待日,、家長信箱，向家長發(fā)放教師師德問卷調(diào)查表,、征詢表,，公開幼兒園監(jiān)督電話，鼓勵家長對教師評頭論足,，并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據(jù),。

初中教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇十二

作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪,、年齡尚小的幼兒,，他們不諳世事，生理,、心理都不成熟,、不穩(wěn)定，因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系,，更是一種和諧,、融洽的師幼關(guān)系。

通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

第一,、以愛為本，尊重理解幼兒,。

霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,?！弊鹬睾⒆邮墙⑵降取⒂押?、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。尊重幼兒人格，允許他們在思想,、感情或行為中有自己的獨特性,，并為他們提供更大的、獨立的生活空間,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),，如果我們把孩子當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂。 嚴(yán)以律己,，注重言行,。

為人師表，堅持嚴(yán)以律己,，增強自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。

第三,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。

第四,、營造平等民主氛圍,，促進(jìn)師幼互動。

“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗,?！苯處煴仨殘猿帧耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺小?，與每一個孩子建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子,，尊重每一個孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，要善于創(chuàng)設(shè)寬松,、安全,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒學(xué)得輕松,、學(xué)得快樂,。要真正學(xué)會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲,，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展要求,，促進(jìn)孩子的和諧、全面發(fā)展,，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念,。

第五、注重團隊合作,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,，字只有四個,，簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,，不計較個人得失,，以集體榮譽為前提，做好每一項工作,?！巴吨蕴遥瑘笾岳睢?。相信幼兒,、理解幼兒、尊重幼兒,，微笑著面對幼兒,，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑,，卓有成效,。愛，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛,，是通向幼兒心靈深處的道路;愛,，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶，愛是教育的基礎(chǔ),，以愛育愛,，以愛促愛，對幼兒熱愛,、理解,、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈,。

師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，作為教師，我們將始終牢記：為人師表,，身正為范,。

初中教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇十三

國家的興衰，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師,。 教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學(xué)生,，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè),。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致，表里如一,，成為學(xué)生的表率,。孔子說得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識,。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻，無怨無悔,。浪頭上行舟,，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點墨，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。 教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

師德師風(fēng)不僅是教師個人問題，也是教師群體問題,。個人師德師風(fēng)不好,，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好,，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了,。這時的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。

這些年來,，社會上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染,。大到學(xué)校亂收費、“吃”學(xué)生,、拿學(xué)生,，小到教師個人貪占學(xué)生，一度成了一種極壞的社會風(fēng)氣,?？梢妿煹聨燂L(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的,，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。一般說,，世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正,，必然師風(fēng)不正,。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng),。而特殊說,，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，因此,，有時師風(fēng)正,，也可帶動行風(fēng)，行風(fēng)正,，又可影響世風(fēng),。

師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，因為,，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿,。其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”,，“以身立教,，為人師表”等;也說過：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,?！?綜上所述，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知,，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生施加大的影響,。因此,，你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

-----愛崗敬業(yè) 首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

-----尊重學(xué)生 每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學(xué)生平等看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。

-----努力進(jìn)取 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。

-----以身作則 教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

初中教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇十四

一年一度的暑期師德培訓(xùn)又開始了,。根據(jù)文件精神，結(jié)合實際,，幼兒園對本期暑期師德培訓(xùn)活動的日程作了精心的規(guī)劃,。開展了三天集中學(xué)習(xí)，兩天自學(xué),，并撰寫師德體會,。激勵教師嚴(yán)格要求自己。繼續(xù)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),、教師職業(yè)素養(yǎng),、教師文明禮儀,、教師心理健康,，通過開展針對性的教育培訓(xùn)，以便培養(yǎng)教師的自覺性?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下,。一.暑期師德動員活動——結(jié)合實際,，制訂計劃

幼兒園制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃，做到內(nèi)容,、時間實,、場地、組織工作落實,。采用了講座與討論,、自學(xué)與集中，理論與實踐相結(jié)合的方法,，安排了一下學(xué)習(xí)內(nèi)容： “教師的素養(yǎng)” “幼兒園教師師德提高”專題講座,，教師如何做人”討論活動，自學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等 25日,。暑期師德動員大會召開。動員會上,，宣布領(lǐng)導(dǎo)小組,，對本期暑期師德學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式作介紹與要求：做好筆記、勇于思考,、樂于表達(dá),、善于協(xié)作、嚴(yán)肅紀(jì)律,。下午,，師訓(xùn)干部組織的“師德師風(fēng)”討論活動，老師們積極發(fā)言,，總結(jié)出目前幼教界存在的現(xiàn)象,，并且從自身出發(fā)，說明自己的態(tài)度,。給老師們的工作開始提出了新的任務(wù),，保證新學(xué)期有新的開始,。

二,、暑期師德落實措施——內(nèi)容豐富，學(xué)風(fēng)良好

本次師德培訓(xùn),，圍繞“教師素養(yǎng)”這個中心,，主題明確、重點突出,、務(wù)求實效,、不走過場。每次集中學(xué)習(xí)嚴(yán)格考勤不得請假,。會議期間都有嚴(yán)格的要求,。將本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中,，并進(jìn)行交流,。師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對每位教師上交的材料進(jìn)行考評,，結(jié)合整個培訓(xùn)過程的表現(xiàn)形成本次師德培訓(xùn)考核結(jié)果，存入教師檔案,。整個培訓(xùn)過程中，老師們都能準(zhǔn)時參加并認(rèn)真聽講,，做好筆記;會風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài),。

26日,，全體教師參加學(xué)區(qū)的講座《教師的素養(yǎng)》,，講座的是溫州教育學(xué)院的來新安教師,，他從教師的禮儀篇、人格篇,、管理篇、學(xué)習(xí)篇四個主題為重點,，給老師們帶來了風(fēng)趣而有意義的一堂課,。老師們都說受益匪淺,。31日，老師們經(jīng)過2天分散學(xué)習(xí)后,，集中學(xué)習(xí)了朱菲菲老師的講座《幼兒園教師師德》,。

五、暑期師德總結(jié)體會,，，勤于進(jìn)取,、教書育人

師德師風(fēng)的好壞,，決定幼兒園與幼兒的發(fā)展,。因而,，我們要充分認(rèn)識師德學(xué)習(xí)的重要意義,。作為教育工作者，我們所承擔(dān)的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來認(rèn)識加強自身師德修養(yǎng)的重大意義,，要積極進(jìn)行以身作職，勤于進(jìn)取,，精于業(yè)務(wù)，熱愛學(xué)生,，教書育人，團結(jié)協(xié)作,，互相幫助,、無私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。老師們認(rèn)真撰寫了新的體會,，并有了新的學(xué)期工作目標(biāo)。

師德建設(shè)是一個永恒的主題,，而且每年又會有其新的內(nèi)涵與意義,，教育創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際,，通過這次師德專題培訓(xùn),，一定能使教師對師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識。作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平,，提高自己的“教學(xué)管理的能力與水平，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。

初中教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇十五

每位教師都應(yīng)該有主人翁精神，應(yīng)該把塑造人,，培養(yǎng)人,，教育人作為自己的目標(biāo)，這樣才能體現(xiàn)出真正的師魂.....

師德是所有教師人格的具體體現(xiàn),，你必須要把關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生、了解學(xué)生放在首位,。從實際出發(fā),，勤業(yè)愛生，那樣你才可能收獲學(xué)生真摯的感情,。天天和孩子們在一起,，使我深深體會到他們的純真，活潑,。俗話說,，親其師，則信其道,，信其道,，則循其步,，喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是學(xué)生的向?qū)?，旗幟,。不是說教師是人類靈魂的工程師嗎?因為我們時刻肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)重要人才的歷史使命。我認(rèn)為好的教師首先必須有敬業(yè)精神,，充分認(rèn)識教師工作的重要性,，才能做好教師。

在家里面,，父母是孩子的啟蒙者,，在學(xué)校，老師就成了孩子的表率,，我們的一言一行,，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語“近朱者赤,，近墨者黑”的意義所在了,。比如最近天氣漸熱，在課間時,，孩子們都感覺很口渴,，會爭搶的拿杯子去倒水喝，很容易會發(fā)生不小心踩到腳,，或不小心把水倒到了別人身上等小事,，從而發(fā)生打架罵人事件。在這時,，老師不應(yīng)只用嘴巴說讓他們排好隊倒水,，不推不擠，這樣雖然會有一定的效果,，但是有些孩子是不太會來聽,，他只想喝到水就可以了。所以老師應(yīng)發(fā)揮老師的榜樣作用,，也拿著杯子在排好隊的孩子后面來排隊倒水喝,，他們也就會學(xué)著老師來排好隊喝水了。這樣有助于培養(yǎng)他們的生活常規(guī)意識。

我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話：老師就是給天使縫補翅膀的人......剎那間我感覺到我背負(fù)的教師這個詞意義是多么的重大啊。原來在我身邊的都是一群美麗的天使啊!是啊,，他們是天使，可以會給你帶來驚喜,，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的是事,。我們選擇了教師這個職業(yè),，就等于選擇了一種浪漫的生活,。每天我們把愛與責(zé)任放在自己的左右心房，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動,。

我常常在思考,，我們能給孩子們什么樣的愛?是偏愛還是博愛?我們可以選擇愛人，選擇職業(yè),，卻不可以選擇學(xué)生,。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可每一片樹葉都有屬于自己的美;班級里也不會有兩個完全相同的孩子,，每一個孩子都會有自己獨特的氣味,，有時候我們會當(dāng)著孩子們的面說“__小朋友表現(xiàn)不好，老師不喜歡你了,，__小朋友真棒啊,，老師最喜歡你了?！昂⒆觽兟牭竭@些話,，心里會是一種什么樣的感受。我們常常聽到這樣的抱怨“__小朋友屢教不改,，看到他就頭疼”,，然而，讓我們靜下心來想一想：這樣的教育方式恰當(dāng)嗎?要承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個體差異,，避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價不同的幼兒,，在幼兒面前慎用橫向的比較，這樣的方法我們確實運用起來了嗎?我們到底應(yīng)該怎樣去愛孩子?愛某個孩子,，愛某些孩子?愛聽話的孩子，愛表現(xiàn)突出的孩子?不——這樣的愛是偏愛!基于責(zé)任,，我們的愛不應(yīng)是偏愛,，而應(yīng)是博愛!帶著博愛的眼神去看待每一個孩子，讓孩子們在充滿鼓勵的目光中找尋成功和自信,。漸漸地你也會發(fā)現(xiàn)自己在付出愛的同時,，也收獲了許多許多。

作為一名幼兒園教師,，我們可能常常會聽到一些圈內(nèi)消息：哪個老師拿鋼勺打了孩子的頭;哪個老師體罰孩子,，扭孩子的耳朵;哪個老師訓(xùn)斥侮辱孩子，致使孩子產(chǎn)生心理疾病;哪個老師對孩子采取暴力措施……每每聽到這些消息,，我們會很心痛,，我們的第一反應(yīng)通常是慨嘆幼兒教師的素質(zhì)，呼吁關(guān)注孩子的心理,，強調(diào)老師不能體罰孩子,。更要以身作則,，要有責(zé)任心，責(zé)任心,，是一種使命感,，教師的責(zé)任心主要體現(xiàn)在教書育人上，體現(xiàn)在教育教學(xué)行為的細(xì)節(jié)上,。責(zé)任心是“以身作則,，愛崗敬業(yè)，心存大愛”的巨大動力,。教師在學(xué)生的心目中有很大的作用,，要求學(xué)生做到的，我們自己首先就要做到,。我們要嚴(yán)于律己,，經(jīng)常進(jìn)行自我批評與自我反省，發(fā)現(xiàn)自身不足的同時,，積極改正,，給小朋友留下一個正義的教師形象。

初中教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇十六

__世紀(jì)的人才必須是集學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造才能和實踐能力與一身的發(fā)展性創(chuàng)新人才，傳統(tǒng)的教育模式已不能適應(yīng)新型人才培養(yǎng)的需要,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力是當(dāng)前我國教育的主要任務(wù),。作為幼兒教師我肩負(fù)著培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力、實施創(chuàng)新教育的重任,。要對幼兒實施創(chuàng)新教育,，首先就要求教師自身要有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力,，具備創(chuàng)新水平,。這是職業(yè)的要求，也是當(dāng)代社會對年輕一代的要求,。

通過這次暑假的師德培訓(xùn),，讓我明白如何來做一名符合時代要求的、具有創(chuàng)新精神的幼兒教師,。我覺得要努力提高自身的素質(zhì),，必須具備各種綜合能力。

首先要具有創(chuàng)造性的設(shè)計活動的能力,。教師能尊重幼兒,，會根據(jù)幼兒的認(rèn)知需要，選擇幼兒所感興趣的內(nèi)容，把內(nèi)容和任務(wù)設(shè)計到幼兒的實踐活動之中,，讓幼兒通過自主的活動,，創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師設(shè)計的活動和任務(wù)應(yīng)該是可供幼兒探索的,、有趣的,、具有一定難度的活動。讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)教師希望他們發(fā)現(xiàn)的某種現(xiàn)象,、某種規(guī)律或某些問題等,。同時，幼兒在完成有難度的活動和任務(wù)的過程中,，學(xué)會了解決問題的方法,，堅持性和受挫能力得到了鍛煉。

其次要具有創(chuàng)造性的指導(dǎo)幼兒活動的能力,。幼兒在活動中會出現(xiàn)各種表現(xiàn),，教師要善于觀察幼兒，認(rèn)真的做好記錄,。在幼兒遇到困難時,，要巧妙地進(jìn)行引導(dǎo)，向幼兒提出一些互不相容的或缺少某些因素的問題,，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題,，然后給予指導(dǎo)，使他們能創(chuàng)造性的解決問題,。在幼兒的活動過程中,，教師始終是旁觀者，活動的任務(wù)要隨時根據(jù)幼兒的反映,，及時的進(jìn)行調(diào)整,，給幼兒提供自主發(fā)展的教育環(huán)境，放手讓幼兒大膽地思考探索,，讓幼兒在實踐中發(fā)展創(chuàng)造能力,、思維能力，培養(yǎng)自信,、自強等品質(zhì)。

還應(yīng)該具有較強的教育教學(xué)科研能力,。要實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化和科學(xué)化,，教師就必須參與教育教學(xué)的科學(xué)研究。運用最新的教育教學(xué)理論和相關(guān)的科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教育工作,，探索新的教育規(guī)律和教育方法,，努力積累有效的指導(dǎo)活動的理論和技術(shù)，積極撰寫經(jīng)驗論文，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，科研能力,。

現(xiàn)代創(chuàng)新教育的提出，是國家發(fā)展的需要,、是時代發(fā)展的需要,。幼兒教育是我國的基礎(chǔ)教育，對人的發(fā)展和國民素質(zhì)的提高有著極其重要的作用,。作為幼兒教師,，我們擔(dān)負(fù)著巨大的責(zé)任，為了培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才,，我們必須成為一名創(chuàng)造型的幼兒教師,。