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王爾德童話的讀書體會(十一篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-20 07:42:47
王爾德童話的讀書體會(十一篇)
時間:2023-02-20 07:42:47     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。

王爾德童話的讀書體會篇一

其中,,我最喜歡讀的是《忠實的朋友》《快樂王子》《巨人的花園》和《夜鶯和玫瑰》,。

《忠實的朋友》向我介紹了沒有人情味的水老鼠。我覺得它一點兒都不尊重別人,,他在別人說話的時候插嘴,。而且喜歡故事里的磨坊主,我覺得他跟故事里的磨坊主一樣壞,。

《快樂王子》這個故事講述了快樂王子求小燕子留下來陪他,,讓小燕子拿下自己身上的一些值錢的東西??鞓吠踝訛榱藥椭鷦e人,,不惜犧牲自己的東西,小燕子也很通情達(dá)理,。后來,,小燕子不去找自己的同伴了,他流了下來,留下來陪快樂王子,。我喜歡他們,。巨人的花園讓我深生受感動。

巨人回來了以后,,他大聲訓(xùn)斥著孩子們,,然后,他自己獨享這美麗的花園里的一切,。還砌起圍墻,立下告示牌,,不讓別人享受花園的一切,。后來,巨人經(jīng)一個小男孩的指點,,知道了快樂是要和大家一起分享的,,自己不能這么自私,也知道了,,換來寒冬的,,是自己那顆任性,冷酷的心啊!

從此以后,,他把圍墻拆除,,他還說這個花園永遠(yuǎn)為孩子們開放。巨人雖然前面冷漠無情,,但后面他發(fā)現(xiàn)自己太自私了,,應(yīng)該懂得分享。于是,,巨人有知錯就改,,把花園拿出來和大家一起分享。這樣的巨人才是大家喜歡的巨人,?!兑国L和玫瑰》在這個故事里,我喜歡那一只可愛的小夜鶯,,他不惜任何代價,,哪怕付出生命,也要為那個學(xué)子,,搞到一朵玫瑰花,。可是那個小姐,,他卻貪圖錢財,,不知道小夜鶯為這朵玫瑰付出了生命,學(xué)子找玫瑰找的有所辛苦。

王爾德還有好多故事,,希望有機會你自己去觀看,。

王爾德童話的讀書體會篇二

這個寒假,我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書,。

在這本書中,,我認(rèn)識了許多動物朋友:敦厚老實、愛與朋友分享的河鼠;調(diào)皮機靈,、愛動腦筋,、但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠;愛闖禍、又極度揮霍浪費結(jié)果把自己弄進(jìn)監(jiān)獄還差點丟掉家園的蟾蜍;寬厚老實,、不茍言笑,、但外冷內(nèi)熱,率領(lǐng)大家?guī)椭蛤軍Z回家園的老獾先生……

文章通過一個個曲折離奇的故事,,揭示了許多深刻的道理,,使我們明白了偉大的友情和家的含義。

這本書有趣溫馨,,像一縷溫暖的陽光,,像一滴滴晶瑩的露水,充滿了詩情和畫意,,滋潤了我們的心靈,,使我明白了知錯就改等道理,也使我感受到了友情的珍貴,,體會到了家的美好與溫馨,。

寒假里,我讀了不少書,,有的讓我感動,,有的讓我增長見識,而讓我感受最深的是高爾基的作品——《童年》,,這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的“自傳體小說三部曲”中的第一部,。

《童年》這本書主要寫阿廖沙的童年。他年幼時父母雙亡,,冷酷無情的外祖父經(jīng)常毒打他,,愛錢如命的兩個舅舅冷落他,表哥薩沙總是捉弄他,,除了外祖母,,幾乎沒有人關(guān)愛他。有一次,,阿廖沙和他的表哥薩沙去院子里,,把桌布染成了藍(lán)色。這件事被外祖父發(fā)現(xiàn)了,外祖父把阿廖沙狠狠地揍了一頓,,阿廖沙被打暈了過去,。這樣的暴打簡直就如家常便飯,不幸隨時降臨在阿廖沙的身上……讀著讀著,,我的眼睛濕潤了,,我們還在媽媽的懷里撒嬌呢,可憐的阿廖沙卻過上了如此悲慘的生活,。

雖然阿廖沙生活在這樣的痛苦的家庭里,,他卻沒有因此而怨恨生活,相反,,在外祖母的關(guān)愛和保護下,,他成長為一個善良、樂觀的人,。他沒有放棄自己,而是堅持每天學(xué)習(xí),,在知識的殿堂里遨游,。他還跟著外祖父學(xué)了一些知識,加上自己不斷的努力,,長大后終于成為了一位的作家,。

阿廖沙的童年是痛苦的,是孤獨的,。比起他,,我們的童年可愉快得多。別說毒打,,就是罵,,爸爸媽媽也沒有罵過我們幾回。我們小時候能上幼兒園,,每天在幼兒園里玩耍,、交朋友,處處充滿歡聲笑語,?;氐郊依铮邪职謰寢尩呐惆?,一家子吃著豐盛的晚餐,,說說笑笑,幸福在我們心里開出花來,。上小學(xué)后,,有時候會因為不認(rèn)真完成作業(yè)而受到爸爸媽媽的批評,可爸爸媽媽也就是嚇唬嚇唬我們,輕輕地打一下,,哪有阿廖沙的外祖父那么可怕?我們擁有這么美好的生活,,可有些人卻不懂得珍惜,不好好努力,,真不應(yīng)該呀,。

讀完這本書,既我懂得了要珍惜現(xiàn)在美好,、幸福的生活,,好好學(xué)習(xí);也讓我懂得了面對坎坷與不幸,一定要樂觀積極,,一定要選擇堅強!

王爾德童話的讀書體會篇三

書是人類的文具盒,,裝著知識的圓珠筆;書籍是人類的藍(lán)天,讓那些迷戀書籍的人在知識的藍(lán)天上自由飛翔;書是人類智慧的一顆星,,照亮你我他,。

今天,是個陽光明媚的日子,,也是一個讀書的好日子,。

《查理九世》是一本精彩的書,講述了一只狗,、一個名為“問題多多”的孩子和dodo團隊的其他成員的冒險經(jīng)歷,。

一群10歲左右的小孩和一條不起眼的貴族狗堅持了他們所喜歡的事。為什么有些大人們卻做不到呢?為什么總有人半途而廢?為什么我們不能堅持到底?這些人和這只狗狗相比,,就像一個在天上跑,,另一個在地上走!俗話說:“只要功夫深,鐵杵成針,?!?/p>

堅持到底的人,即使沒有成功,,也是幸福的,。結(jié)局不重要,在努力的這個過程中,,就已經(jīng)感到快樂,。“亡羊補牢,,猶未為晚也,。”如果一個人發(fā)現(xiàn)了自己的缺點或錯誤,,要及時改正,,一定是把之前流過的汗水補回來,。dodo隊可以團結(jié),為什么我們不能團結(jié)?

dodo團隊之所以如此聰明,,是因為他們只有一個信念:把自己武裝成什么都能做的人,。為什么我們?nèi)祟惒荒芤恢睘樽约耗繕?biāo)而奮斗,找到自己的路呢?為什么人類不能閱讀更多的課外書籍來增加他們的知識?

dodo團隊可以如此執(zhí)著,,為什么我們不能執(zhí)著呢?dodo的團隊可以互相理解,,為什么我們不能做到人與人之間的信任。

最后,,總結(jié)一下:一定要學(xué)會堅持,,學(xué)會堅定。學(xué)習(xí)dodo團隊的所有好的品格,。書籍就是你人生的那道引路燈,,讓你無畏前進(jìn)。

高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯,。讓我們一起游過知識的海洋,,跨過知識的大山,最終到達(dá)知識的頂峰,。

王爾德童話的讀書體會篇四

莎士比亞說,,“書籍是全世界的營養(yǎng),生活里沒有書籍,,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀,?!备郀柣f,“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?!?/p>

我愛讀書,書就像我的影子一樣,,和我密不可分,,伴隨我一路走來,一路成長!

我打小就愛讀書,。剛認(rèn)識字,,我就開始讀《安徒生童話》,《格林童話》,,《365夜童話故事》等等,,小時侯的我看著《賣火柴的小女孩》,讀著《白雪公主》的故事……把自己也藏在一個個童話故事里,。雖然那時只是囫圇吞棗的亂讀一番,,遇到不認(rèn)識的字就跳過去,,遇到不理解的詞語就隔過去,遇到深奧的句子難以理解就糊弄過去,,但直到今日,,《海的女兒》《七只白天鵝》……故事依舊很清晰的印在我的腦海里。正是通過這些童話,,我學(xué)會了感動,,學(xué)會了善良,學(xué)會了感恩,,學(xué)會了好多好多……

漸漸地長大,,我讀的書慢慢地廣泛了起來,讀《十萬個為什么》我知道了人什么時候開始會取火?讀《會飛的教室》讓我學(xué)會了要人與人之間要多份寬容與多理解,,珍惜友誼,。讀《我爸爸》,《我媽媽》,,我體會到了父愛如山,,母愛如水。讀《窗邊的小豆豆》,,《馬小跳系列》,,《同桌冤家》又讓我學(xué)到了什么是責(zé)任,什么時候長大,。但,,又讓我知道了,頑皮,,淘氣是孩子們的天性,,我們天真,可愛,,爛漫的同時,,也很快樂!每品讀著一本本好書,就會感慨萬千,,總會讀出不一樣的哲理,。

如今的我,更是讀書讀到了癡,,我讀四大名著,,《三國演義》,《紅樓夢》,,《西游記》,,《水滸傳》,我讀國外經(jīng)典,,《魯濱孫漂流記》,,《綠山墻的安妮》,,《湯姆·索亞歷險記》……每當(dāng)拿著一本書,就會愛不釋手,,打開扉頁,,迎面撲來文字的芳香,身臨其境,,就會如饑似渴,,貪婪的置身其中。我不在囫圇吞棗,,而是廢寢忘食,。每一本書,我都會讀上好幾遍,,細(xì)細(xì)的品讀著,。捧著書,拿著筆,,邊讀邊做筆記,。把好詞佳句畫下來做積累;把不懂的問題記下來查資料,直到弄懂為止;把有哲理的句子號下來細(xì)細(xì)思考;在書中加拼音,,在旁邊做批注,,在下面做解釋。呵,,這就是收獲,,讀書的收獲??粗鴷械囊粋€個記號,,我笑了,呵,,這就是快樂,,讀書的快樂,。

書,,伴我一路走來,我,,快樂著,,收獲著,成長著!

王爾德童話的讀書體會篇五

第五單元拓展閱讀我們學(xué)習(xí)了《母親的純凈水》這篇文章,,課文講述了母親教育孩子正認(rèn)識”窮“和”富“的區(qū)別的事,。學(xué)習(xí)了文章,我明白了世界上有千萬種愛,,但僅有母親的愛才是最真摯,,最連綿地,。因為她教會了我許多做人的道理。在現(xiàn)實生活中,,我也有一位這樣的母親,。

記得有一次,體育教師要求每人買一套運動服,,周日,,媽媽帶我去買衣服,來到商店,,各種各樣的童裝衣服都有,,有運動服、連衣裙,、休閑服……五花八門,、花花綠綠,真是讓人眼花繚亂,、琳瑯滿目,。

看著這么多漂亮的衣服,買運動服的事我早就拋到九宵云外去了,,于是,,我在商店逛了幾圈。最終挑選上了件滿意的連衣服,,心想:如果我穿上了這件連衣裙,,那些人肯定羨慕死我了!”挑選好衣服沒有啊?“媽媽的話嚇了我一跳。我拿著那條連裙給媽媽看,,并告訴媽媽我決定買這條連衣裙,。

”你怎樣能夠這樣啊?“媽媽嚴(yán)肅地說:”教師叫你買運運服,你怎樣能夠買連衣裙呢?“

”媽媽,,連衣裙比運動服好看多了,,運動服既不好看又十分樸素,再說,,一條連衣裙也不是很貴,。“我大聲地頂撞媽媽,。

”雖然我們不是很窮,,但我們也要懂得勤儉、節(jié)儉,。這個世界富人不少,,窮人也不多,但能夠高擎自我的靈魂活著的人也不多,?!?/p>

”做人要切合實際,,如果像你這樣,衣衫要講究式樣,、色彩,、面料,還要貼合時代的潮流,,那么我們真的窮了,。雖然運動服很樸素,穿在身上不太美,,但有時穿在身上的不必須最美,,完美的心靈往往是最美的?!?/p>

聽了媽媽的話,,我放好了那條連衣裙,挑選了一件運動服,,高興地牽著媽媽回家了,。

此刻,這件衣服雖然我已經(jīng)不適合穿了,,但這件衣服到此刻我依然保存著,,因為它比所有的款式的衣服都漂亮,都珍貴,,它把我童年的這件事永遠(yuǎn)珍藏著!

王爾德童話的讀書體會篇六

讀了《世上最劃算的教育》一書,,深深感到:這個世界上有一種職業(yè),是全天侯的,,從干上的那一天起,,就永遠(yuǎn)沒有退休的可能;并且不準(zhǔn)請假,不得偷懶,,不能夠休息,,白天黑夜都得上班,并且沒有薪水——薪水在其他地方掙,,然后往這兒花;這種職業(yè),,叫做父母。

教育好自我的子女,,就要從培養(yǎng)好子女各方面的良好習(xí)慣開始,,有人說,,培養(yǎng)好習(xí)慣就像往銀行里存錢,,隨時都能夠取出來用。有了一個好習(xí)慣,,就好像在銀行里存了一筆錢,,有了兩個好習(xí)慣,,就存了兩筆錢好的習(xí)慣很多,就等于在銀行里存了很多錢,,一輩子都能夠取之不盡,。《世上最劃算的教育》一書,,“童年需要培養(yǎng)的38種好習(xí)慣”,,每一種好習(xí)慣都從故事引入,讓我們思考學(xué)到了什么讓人能夠從中學(xué)到知識,,再運用到實踐中,。例如:書中在培養(yǎng)孩子“遵守諾言的習(xí)慣”里,引用了《宋慶玲的故事》,,故事里的小慶玲為了她之前答應(yīng)教小珍疊花的事,,而放棄了全家到一個很趣味的伯伯家做客,而不知怎樣,,她等了一個午時,,小珍也沒有來,爸爸遺憾地說“早明白就一齊出去,,慶齡一個人在家多寂寞啊”,。懂事的小慶齡卻說,我們約好的,,我本來就應(yīng)當(dāng)遵守自我的諾言,,要不然我就是跟你們出去玩了,也不會高興啊!從這個故事里,,我們學(xué)到了什么呢?小慶齡是自我決定留下來的,,這一點很重要。她必須也是想去那個伯伯家做客的,,可是最終放棄了,,是因為在她心目中留下了等小珍更重要。我們從故事里不難猜到,,信諾言,,不僅僅讓守諾的慶齡歡樂、有尊嚴(yán),、也讓小珍有了安全感和信賴,。

大家都明白,有效教學(xué)首先體此刻有效備課上,,第一備目標(biāo),。在教學(xué)中,教師僅僅關(guān)注“雙基”目標(biāo),忽視其他目標(biāo)的達(dá)成,,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。因為學(xué)生,是活生生的人,,他們有自我的思想,,有自我的情感,他們需要關(guān)心,,更需要尊重,,所以情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)和知識同樣重要??墒亲鳛橐幻W(xué)數(shù)學(xué)教師,,除了關(guān)注學(xué)科本位目標(biāo),更要關(guān)注學(xué)生個體生命成長的目標(biāo),。第二備教材,。“不是教教材,,而是用教材教,。”教師要認(rèn)真閱讀教材,,努力做到真正把握教材,,能夠從以下幾個步驟展開:一是讀懂教材,明確各部分教學(xué)資料的內(nèi)在聯(lián)系;二研究教材,,研究每個單元和每節(jié)課的教學(xué)重點和難點;三是吃透教材,,把教材中的知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為教師自我的學(xué)科認(rèn)知結(jié)構(gòu)。第三備學(xué)生,。在實際的教學(xué)中,,僅僅從自我對教材的把握和理解去設(shè)計教案,而忽視學(xué)生已有的知識儲備和生活經(jīng)歷,,會出現(xiàn)課堂教學(xué)效率低下,,失去實效。所以說僅有關(guān)注學(xué)習(xí)起點,,才能讓課堂教學(xué)更有效,。能夠從以下幾個方面入手:一是課前調(diào)研,了解學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗;二是抓準(zhǔn)切入點,,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須建立在學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平和已有經(jīng)驗基礎(chǔ)之上;三是親歷過程,,關(guān)注學(xué)生親歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程。

其次有效教學(xué)還體此刻有效指導(dǎo)上,,書中引用維果茨基一句話“學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師有效指導(dǎo)下逐步發(fā)展的過程,,教學(xué)的本質(zhì)特征不是行為注意者所認(rèn)為的刺激——反應(yīng),,而是激發(fā)學(xué)習(xí)者尚未成熟的心理機能。課堂教學(xué)的中心應(yīng)當(dāng)在于學(xué)生而不在于教師,,教師在課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)是組織者、指導(dǎo)者和促進(jìn)者,?!边@句話指出了教師在教學(xué)中應(yīng)起的作用,也明確了學(xué)生在課堂中的主要地位,,還有指出了課堂必須是在教師有效指導(dǎo)之下的,。主要有兩個方面的資料,一是把握指導(dǎo)時機,,在實際教學(xué)中教師要做到“五不”,,即學(xué)生能理解的不講解,學(xué)生能敘述的不替代,,學(xué)生能操作的不示范,,學(xué)生能發(fā)現(xiàn)的不暗示,學(xué)生能提問的不先問,,保證學(xué)生充足的思考空間和時間;二是指導(dǎo)適當(dāng),,就是教師話語不重復(fù),意思表達(dá)清楚,,指導(dǎo)資料針對性強,,即學(xué)生想了解的資料、難以解決的問題給予指導(dǎo),,教學(xué)指導(dǎo)的有效性,,往往表此刻教師給予學(xué)生的指導(dǎo)與學(xué)生期望得到的指導(dǎo)的一致性上。

第三有效互動,。有效互動就應(yīng)當(dāng)是在必須的組織形式下,,教師、學(xué)生,、教學(xué)資料,、教學(xué)媒體等要素之間產(chǎn)生的一種激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激活學(xué)生思維,,體現(xiàn)學(xué)生生命活力的課堂教學(xué)行為,。課堂如果缺少了互動就缺失了課堂的生氣,就缺失了生命的靈動,。有效互動需要把握的幾個問題,,一是課前要有充分的準(zhǔn)備(對教學(xué)資料、學(xué)情,、教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)手段、教學(xué)用具以及對課堂突發(fā)事件的預(yù)見);二是教師主角意識的轉(zhuǎn)變,平等,、對話與交流是實施有效互動的基礎(chǔ);三是和諧的師生關(guān)系是課堂的有效互動的重要條件,,興趣是激發(fā)學(xué)生真實互動的內(nèi)在動力,關(guān)注與傾聽實現(xiàn)課堂有效互動的必要的修養(yǎng),。所以說僅有充分研究到了以上條件,,才能實現(xiàn)互動的真實有效和生成。

第四有效管理,。教師也是管理者,,課堂教學(xué)中教師有效的管理有助于營造一個良好的教學(xué)環(huán)境,使教師能夠有效地組織教學(xué),,師生之間的溝通則變得順暢,,教學(xué)效果就高。反之再充分的教學(xué)準(zhǔn)備都將只是事倍功半,,甚至徒勞無功,,故而教學(xué)的有效性依靠于教師管理本事的構(gòu)成和提高。有效管理它要求教師具備特有的專業(yè)素養(yǎng),,要求教師在單位時間內(nèi)采用有效的教學(xué)手段和方法調(diào)動學(xué)生進(jìn)取參與的態(tài)度和情感,,使教學(xué)資料、教學(xué)信息的傳達(dá)到達(dá)的效果,。

第五有效練習(xí),。練習(xí)設(shè)計是教學(xué)過程中重要的一環(huán),它起著監(jiān)控,、鞏固,、反饋的作用,是教學(xué)不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)必須緊扣和服務(wù)于教學(xué)目的,,必須與教學(xué)資料相關(guān),對學(xué)生有意義,、有價值,,還要趣味。難易要適度數(shù)量要適當(dāng),,目的要明確,。

第六有效策略。所謂教學(xué)策略,,是為了達(dá)成教學(xué)目的,,完成教學(xué)任務(wù),而在對教學(xué)活動清晰認(rèn)識的基礎(chǔ)上對教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的一系列執(zhí)行過程,。教學(xué)方法是十分豐富多彩的,,我們說每個教師都是一個創(chuàng)造者,,他們所采用的的方法也不會有所不一樣,因人而異,,所以有效教學(xué)策略也就難以固化,,更不會千篇一律,教學(xué)策略沒有,,僅有更好,。

《有效教學(xué)和諧課堂》這本書,我的感悟頗多,,它不但解決了我在教學(xué)中遇到的困惑和問題,,更重要的是它使我認(rèn)識到有效教學(xué)在教學(xué)實踐中的重要性,。當(dāng)然,,有效教學(xué)不止上頭講到的這些,還有更多,。作為一名教育工作者要不斷探索,,因為僅有不斷提高自我有效教學(xué)的水平,才能做到事半功倍,。

王爾德童話的讀書體會篇七

歷史的長河奔流不息,,中華民族上下五千年,杰出的人物層出不窮,。每朝每代都會涌現(xiàn)出許多出類拔萃的人物,。我在讀《歷代名人全傳》中認(rèn)識了一位位英雄人物,從書中走近他們,,了解他們,。感受他們的堅強意志,感悟他們的美好品質(zhì),,學(xué)習(xí)他們的偉大精神,。他們胸懷天下、才華橫溢,、遠(yuǎn)見卓識,、足智多謀······我邊讀書邊感嘆,欽佩不已,。

這本書有許多讓我十分欽佩的歷史人物:建立了中國歷第一個中央集權(quán)制封建國家,,修筑長城的秦始皇,我欽佩他敢為天下先,,不懼世人言;創(chuàng)立殿試制度,,加強科舉制,為“開元盛世”打下基礎(chǔ)的歷一位的女皇帝——武則天,,我欽佩她困境中崛起,,順意時清醒;建立了橫跨亞歐大陸的大帝國,,威震世界的“一代天驕”成吉思汗,我欽佩他想常人不敢想,,做常人不能做,。另外,我還欽佩孔子,、孟子,、莊子這樣的思想家、教育家;李白,、杜甫,、白居易這樣的大文豪;華佗、扁鵲,、李時珍這樣的醫(yī)學(xué)家;諸葛亮,、張良、孫臏這樣的軍事謀略家,。他們不僅影響了歷史,,還改變了歷史。

在眾多軍事家中孫臏?zhǔn)俏易畛绨莸?。孫臏?zhǔn)菍O武的后代,,他與龐涓一起拜師學(xué)藝,后來龐涓在魏國做了大將龐涓深知自己才略不如孫臏,,就設(shè)計弄殘他的雙腿,,又在他臉上刻字,涂上墨,,讓他見不得人,。但孫臏身殘志堅,在任何艱難的情況下都刻苦閱讀兵家著作,,潛心研究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),。戰(zhàn)國中期,齊王拜孫臏為軍師,。終于,,在馬陵之戰(zhàn)時,孫臏將魏軍打敗,。龐涓知道大局已定,,大勢已去,便拔劍自刎,。從此,,天下人便知道孫臏善于用兵。他的《孫子兵法》繼承前人,,超越前人,,形成獨特的軍事理論體系,。孫臏最讓我崇拜的是他雖慘遭迫害,但身殘志堅,,潛心研究兵書,,最終打敗強敵,他頑強不屈的精神值得我們學(xué)習(xí),。

同樣身殘志堅,,名震古今中外的還有一人——司馬遷。司馬遷家學(xué)淵博,,年少時得以向儒學(xué)大師學(xué)習(xí),,三十八歲正式做太史令,因為李凌辯護慘遭宮刑,。但他為完成父親遺愿,,忍受著肉體和精神上的折磨,夜以繼日發(fā)憤著書,。歷時十四年,,終于完成史家著作《史記》,。他那種忘我的精神和崇高的人格將永遠(yuǎn)閃爍不朽的光芒,。

除了欽佩、崇拜,,讀此書還可以讓我領(lǐng)悟,、思考。

讀文天祥的“人生自古誰無死,,留取丹心照汗青”,,我領(lǐng)會了什么是寧死不屈的愛國精神;讀司馬遷的“人固有一死,或重于泰山,,或輕于鴻毛”,,我方才明白人生苦短要實現(xiàn)自我價值的理念;讀唐太宗的“以人為鏡,可得明師”,,我知道要善于聽取逆耳忠言,,其實并不容易·····

在讀書的過程中,我也稍稍思考了一個深奧的詞“命運”,?!懊\”是什么?是項羽自刎烏江前的仰天長嘯?是屈原亡國跳江時的低首嘆息?是岳飛臨刑前的不解與懊悔?還是劉、關(guān),、張的桃園三結(jié)義?甘羅的12歲官拜丞相?朱元璋的從乞丐到皇帝?

“我命由我不由天”,,“命運”只是弱者的代名詞。人人生來平等,,沒有貧貴富賤之分,,但隨著時間的推移人們的差距也越來越大,,有些人把自己的不公歸于命運。真的是這樣嗎?差距只與每個人努力程度密切相關(guān),。你付出多少,,收獲就有多少。所以從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí),,不要讓”命運”左右你,,而要去左右“命運”!

歷史的車輪滾滾向前,歷代的名人層出不窮,。每一位名人在歷都有其一席之地,,他們曾引領(lǐng)歷史的方向,點綴歷史的星空,,他們的名字將永遠(yuǎn)熠熠閃光,。而我們,中華少年終將接過歷史的重任,,我們現(xiàn)在唯有努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),,將來才能使我們的國家更加富強。正所謂“江山代有才人出,,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,,讀名人故事,與名人神交,,習(xí)名人精神,,樹少年理想。

王爾德童話的讀書體會篇八

在中國古代史上,,出現(xiàn)了第一位登基女皇——武則天;在鸚鵡口山洞中,,也出現(xiàn)了第一位女狼王——紫葡萄。

紫葡萄它是《狼國女王》中的主角,,作者沈石溪,。這本書主要講述了一次孟加拉虎虎口奪食中,狼王不幸遇難,,母狼紫葡萄擔(dān)任起帕雅丁狼群的女王,。它經(jīng)歷了許多坎坷災(zāi)難和痛苦,它在寒冷的嚴(yán)冬去為狼群捕食獵物,,它在泥潭中用自己的尾巴營救落難的公狼,,贏得了狼群的信任。最終,,它憑借出眾的膽識,、魄力、仁慈和寬容成為稱職的狼國女王。

我想,,支撐它走過風(fēng)風(fēng)雨雨的是一份偉大的責(zé)任感,。責(zé)任是人生的一盞燈,在漫長的人生,,誰都會遇到困難,,但燃起責(zé)任明燈的人,它總會堅定地生活和拼搏,。

在紫葡萄身上,,你就可以看到這樣的責(zé)任感:首先,是對自己的丈夫負(fù)責(zé),,身為原狼王的遺孀,,它拼死阻止同類相食的殘酷行為,與族群里的公狼劍拔弩張,。其次,,是對常常幫助它的老母狼朵朵菊負(fù)責(zé),雖然它遭受了心懷鬼胎之輩的侮辱和忤逆,,但為了不辜負(fù)朵朵菊的期望,,它忍受了、也包容了,。最后,,是對自己和整個帕雅丁狼群負(fù)責(zé),日曲卡雪山的茫茫雪野,,天寒地凍,,無食物可果腹,,它承受住四方壓力與痛苦,,為了自己的族群出生入死而無怨無悔。

在生活中,,我們大部分人都缺少了像紫葡萄那樣的責(zé)任感,。所以遇到困難時能躲就躲,失敗了就不敢面對,。但是責(zé)任讓人偉大,,讓人有勇氣,我們要學(xué)習(xí)像紫葡萄那樣,,即使沒有他人的督促,,也能出色地完成每件事情,這樣我們的人生才有意義有價值,。就像紫葡萄,,唯一的狼國女王,它的一生譜出了一部蕩氣回腸的女王傳奇,。

我敬佩紫葡萄的同時也明白了它的責(zé)任,,狼尚且有如此強的責(zé)任心——狼群興亡,,匹狼有責(zé),我們?nèi)祟惒辉摳?dāng)有這樣的責(zé)任嗎?來吧,,同學(xué)們,,讓我們一起來為我們的美好的生活盡上自己的責(zé)任吧!

王爾德童話的讀書體會篇九

在森林里,有著許許多多的小動物,,它們就跟我們?nèi)祟愐粯?,交起了好朋友,建起了房屋,。它們雖然是小動物,,可感情也是豐富多彩......捧起這一本《柳林風(fēng)聲》,就仿佛自己也是故事里的主人公,,在田園上自由自在地奔跑,,在柳林間無憂無慮地嬉戲......這本書是我讀書以來最深有感觸的。

作者肯尼斯格雷厄姆用心描繪了書中的每一個人物,。人物身上的各個品質(zhì)配上那些美妙的文字,,真可謂妙不可言。書中講述了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼴鼠,、河鼠,、蟾蜍和獾的故事??裢源蟮捏蛤懿粍?wù)正業(yè),,任意揮霍家產(chǎn),追求新鮮玩意兒,,結(jié)果上當(dāng)受騙,,被關(guān)進(jìn)大牢里,連家也沒保住,。最后在朋友的幫助下才把家奪了回來,,他們也因此而成為了森林里的名人。

通過《柳林風(fēng)聲》這本書,,我認(rèn)識了許多的動物朋友:憨厚善良愿與朋友分享所有的河鼠;調(diào)皮機靈,、愛動腦筋、但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠;愛冒險,、會闖禍,、又極度揮霍浪費結(jié)果把自己弄進(jìn)監(jiān)獄,最后又差點丟掉家園的蟾蜍;寬厚,、不茍言笑,,但是外冷內(nèi)熱,率領(lǐng)大家?guī)椭蛤軍Z回家園的獾先生;還有胖乎乎的水獺,有禮貌的小刺猬,、周游世界的航海鼠先生等等,。他們雖然并不十全十美,各有各的小缺點,,但是我非常喜歡他們,。

在這些動物里面,我最喜歡的是鼴鼠,。他為人善良又熱心,,他總能照顧到朋友的情緒,開導(dǎo)對方,。當(dāng)我讀到:鼴鼠經(jīng)過家門時,,說:“我知道,它是個寒酸的,、又臟又破的地方,,不像你那么舒適的住處,也不像蟾蜍的宅院那么漂亮,,或者老獾的房子那么寬敞,,可它畢竟是我的小家,我喜歡,,我走掉了,,把它全忘了,后來在路上,,我聞到它的氣味,。那會兒叫你,你根本就不聽,,河鼠,,過去的東西一下都回到我心里來了。我要回家!”是啊,,自己一點一滴,、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動成果,別人的家再好,,那也是別人的,自己的家才是永駐心頭的小屋啊!

故事的結(jié)局總是美好的,。我們也不妨把書中的人物變成社會上的人看一看:

莫爾,,是一只勤勞的鼴鼠,忠實于自己的工作,、熱愛于自己工作的鼴鼠,。就像馬路邊的那些清潔工,起早貪黑,為的就是馬路干凈;就像那些抗洪救災(zāi)第一線的武警叔叔們,,不怕危險,,為的就是人民安全;就像那些有著不同的工作但熱愛于工作的人,默默奉獻(xiàn),,為的就是國家興旺,。

蘭特,是一只遇事冷靜,、有著聰明頭腦的水鼠,。就像我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人,智慧,、冷靜,、沉著地帶領(lǐng)著國家走向輝煌的明天,實現(xiàn)偉大的中國夢;就像醫(yī)生,,疫情期間他們依然堅守崗位,,不怕犧牲,沉著,、冷靜地治療病人,。

班杰,是一只熱心腸的灌仔,。就像大街上不明身份但總是樂于助人的人;就像扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組,,去幫助那些貧窮的人。

書是用來教育人的,。書是一面神奇的鏡子,,能夠照出人的丑惡善美。當(dāng)你真正,、細(xì)細(xì)地去品味一本有益的書時,,你就會受到知識的教育?!读诛L(fēng)聲》是一本佳作,,給予了我很多深深的體會。我們大多數(shù)的人,,都忽略了圍繞在身邊的自然界的美和奇異,,讀了這本書,我仿佛就已經(jīng)置身于大自然的溫暖的懷抱里了,。聞著花香,,劃著小舟,美麗的風(fēng)景浮蕩在水面上,。

我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書后,,我真心希望,,大家能夠改正自身的錯誤,做好自己,,將來為祖國做貢獻(xiàn),,當(dāng)然,也不要因為忙碌,,而忽略了身邊的美景,,感受大自然、親近大自然,、向往大自然,。讓愛與幸福,回蕩在這柳林間!

王爾德童話的讀書體會篇十

《查理九世》是一本天馬行空的書,,我被書中墨多多知難而進(jìn),、勇于嘗試的精神所感動了。

《查理九世》是一套大型原創(chuàng)小說,,也是一套兒童故事書,。這本書講述了墨多多、堯婷婷,、虎鯊,、扶幽四個少年知難而進(jìn)、無所畏懼的冒險故事,。他們__了一個又一個迷境和案件,。而等待他們的是危險和困難。想象之外的麻煩接踵而至,,一個個巨大而善惡未知的秘密隨之展開,。__密碼,追蹤足跡,,分析推理……而他們,,總能夠脫離險境,想出完美的解決方法,,他們,,也總能以知難而進(jìn)的態(tài)度面對因難,這點很值得人學(xué)習(xí),。

看到這,,讓我想起了以前出去玩兒的經(jīng)歷……

“哇!吊橋!”弟弟沖到最前面說道。

“這爬個山出來玩兒還有吊橋?”

因為我恐高,,雖然山有安全設(shè)施,,可我還是靠著山走,不敢往下望,。

他們走到前面了,,我小心翼翼地走到橋邊,往下望了望,,大約有二十米高,。我的腿馬上軟了,趴在地上,,瑟瑟發(fā)抖,。

“雨萱,你過來啊,,怎么不走了?”爸爸在對面說,。

“我恐高,不敢過去,?!蔽胰跞醯鼗卮稹?/p>

“你別看下面就行了,?!卑职止膭钗艺f。

“不行,,我的腿已經(jīng)軟了,。”

我想到了《查理九世》中,,墨多多他們面對的困難比我過吊橋還要困難得多,。不行,只是區(qū)區(qū)一座吊橋,,我不能屈服,。

我站起來剛走到一半,就聽見下面急流的聲音,,嚇得我膽又丟了一半,,緊抓著扶手,又開始打抖,。

爸爸又對我說:“還有一小段而己,,跑過來吧!”

我在爸爸的鼓勵下,跑過了吊撟,。

讀了《查理九世》這本書,,讓我在生活中戰(zhàn)勝了很多我以前害怕、不敢做的事,。它讓我明白了:有很多事情表面上很難完成,,實際上很容易,總要去嘗試,。

王爾德童話的讀書體會篇十一

今日,,我讀了《母親的純凈水》這篇文章,,覺得受益匪淺。

這篇文章講了一個家里比較窮的孩子,,每次上體育課,,他總會帶名牌的純凈水去喝,之后有一次同桌沒帶純凈水,,給同學(xué)喝茶的時候,,同學(xué)發(fā)現(xiàn)她帶的是涼白開,于是,,她回到家里逼問媽媽,,媽媽告訴她,窮不是錯,,富也不是對,,窮富都是日子的一種過法;窮人不可憐。

那些笑話窮人的人才可憐,。憑他怎樣有錢,,從根兒上查去,哪一家沒有幾代窮人?再窮,,人也得看得起自我,,要是看不起自我,心就窮了,。心要是窮了,,就真窮了。之后,,她想了很多最終明白了,,窮并不錯,而是靠自我用它變幻出絢麗多姿的未來和夢想,。

看到這兒,,我的心深深地被打動了,是啊,,窮不是錯,,富也不是對,而是靠我們自我去做,。

我也以往算過,,一罐王老吉3元,一年365天,,一天喝一罐王老吉,,那就要用1095元,這么多錢,,足夠我學(xué)書法和畫畫了,,那樣離我的夢想就會越來越近,。再說說比爾·蓋茨,他是億萬富翁,,他12歲時發(fā)明了一個登上月球的游戲軟件,,此刻,,他早有足夠的錢上月球旅游了,,可是,他沒去登月,,他還說,,他要用這么多的錢去資助窮人。

再仔細(xì)想想,,我們是小孩,,是純消費者,我們能夠不喝純凈水而喝涼白開,,能夠不喝超市里的王老吉,,而喝家里做的王老吉,我們能夠節(jié)儉一些錢,,讓父母少辛苦一點,,這不是一種偉大嗎?

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