作為一名教師,，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

高一主題班會教案篇一

高一年級的學生剛剛從四面八方走進一新的班級，在新的環(huán)境、在的集體中，他們正在急切地尋找著自己的位置,，這時候,，培養(yǎng)他們的集體觀念,，引導他們負起集體責任是非常重要的,，這不僅有利于班級體的建設,，更可以增強每個學生心中的歸屬感,。同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時,，你可曾想過？那是一滴滴水珠匯集而成的？萬里長城,，舉世矚目,，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的,！一滴水晶瑩可愛,，可他經(jīng)不起陽光的`蒸曬，也經(jīng)不起輕風的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起,，卻可以匯成廣闊的海洋,。同學們，既然我們有緣來到了這個新班級,，希望我們都愿做一滴小小的水珠,，緊緊的團結在我們的家中。

1.讓學生了解集體的力量與榮譽感,。

2.進一步了解身邊老師與同學,。

3.如何增強班級的榮譽感，共同團結奮進,，建設好我們美好的家園,。

1.主持人致開頭詞

2.欣賞一個小品《中秋之夜》。

3.討論與思考

a．家的概念是什么,？

b．我們應該如何建設好我們的班級,，我們的家。

4.請欣賞配樂詩朗誦：《我們》

在這金秋的9月,，在哪個陽光燦爛的日子里,，我們―這群青春洋溢的少年，走進了這個集體,。從此,，我們生活的軌跡有了一段同行的日子,；從此,，我們的心有了一份共同的牽掛；從此,，我們便是不需血脈相連的兄弟姐妹,；從此我們成了一家人。一滴水的壽命是短暫的,，但當它匯入海洋,，與浩瀚的大海溶為一體時，它就獲得了新生,，因為大海永遠不會干涸,。一個人也是如此，當你單槍匹馬,，孑然一身時,，力量是微薄的。只有像水滴一樣匯入大海,，全身心的融入的集體中,，才能獲得無窮的力量，你的生命才能迸發(fā)出燦爛的光華,。讓我們一起為了我們的家而努力奮斗吧,！謝謝,。

5.創(chuàng)設情境――我為班級添磚加瓦

1）只有我們每個同學為班級添磚加瓦，我們集體這座房子才能高大而堅固,，只有我們每個人都有真心,，用愛意去護衛(wèi)自己的家，她才會為我們擋風遮雨,。讓同學思考自己在這一個月里為班級添了什么磚加什么瓦,？

2）要建造一座溫暖的小屋，光有“磚”和“瓦”是不夠的,，那樣的房子經(jīng)不起風雨,，只有好的“水泥”把它們粘合在一起，這座小屋才是堅固的,，那有哪些“水泥”可以來粘合我們的“磚”和“瓦”呢,？（真誠、友誼,、相互理解….）

6.玩游戲（培養(yǎng)學生間的合作精神）

7.請欣賞小品：《傻根與錢多多》

活動名稱：立錐之地（找四組同學,，每組4人，最好是男生歸男生,，女生歸女生,。每組發(fā)一張報紙，先將報紙放在地上,，同組的4位同學,，不論用什么方法，讓4個人都能站在報紙上,，堅持5秒鐘,，然后將報紙對折，重復上述同樣的過程,，隨著報紙越來越小,，難度就會加大，看哪組同學堅持到最后,，就為獲勝小組,，給于一定的獎勵。）活動后總結,，同學間要學會合作,，共建班集體。

8.全班合唱：《相親相愛》

9.主持人致結束語

高一主題班會教案篇二

1．正確認識自己所背負的壓力,，初步形成主動磨練自己的意識,。

2．樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

師生相互交流,、學生分組討論,、暢所欲言、各抒己見,，達到

20xx年11月

昌邑一中錄播室

高一二部36班全體同學

現(xiàn)代社會競爭激烈,，升學壓力、家長期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭,，如何引導學生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內(nèi)容,。

有一個故事說,，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動物就是蝸牛。

蝸牛到達金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙,、有些負重的殼,，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用。

可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。

那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢,？學生討論回答,。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎,？（明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力,。）

我們要如何背著“殼”前行呢？

用幻燈片展現(xiàn)三個小故事,，并要求學生在故事中得出啟示：

案例一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默,，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標――當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭,。

后來,，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員,。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會,，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”,、“神經(jīng)病”。

他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂句,，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來,，打著手電筒寫曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎,。這天,，是他的37歲生日。

啟示一：要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標,。

案例二：

美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習,，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無比，又沒有人和她聊天,，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人,。

她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,，信中只有兩行字,，但這兩行字卻永遠留在她的心中,，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢,？

“兩個人,，從牢中的鐵窗望去,，一個看到泥土,，一個卻看到了星星,?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的'日落,，尋找到幾萬年前留下的海螺殼,。

她和當?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物,，她研究沙漠中的植物,、動物，又學習有關土撥鼠的知識,，她把原來認為最惡劣的環(huán)境,，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》,，她從自己的牢房中望去,，終于望到了自己的星星。

啟示二：要能背著“殼”前行,，其次要有積極的人生態(tài)度,。

案例三：

一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上。

當泥沙落到驢子的背上時,，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉，站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。

在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里,，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去,！那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯,。

啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識,。

舉例：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來/天行健,，君子以自強不息／長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海／三分天才七分學,，笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響,，人不學不靈/ 世上無難事，只怕有心人 /書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,。

除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么,？你又是怎么做的,？

甲同學：人的青春是有限的，雖然我平凡,，但我會燃燒我的青春,，我要用學習的光芒點燃青春的火把。因此，我比較端正學習態(tài)度，掌握學習方法,，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信,，有志者事竟成，破釜沉舟,，百二秦關終屬楚,；苦心人天不負,，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。

乙同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去,。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標,，玩的時候盡情的玩,，學的時候我就能專心的學。但每當我取得好成績的時候，每當我獲得老師的高度表揚的時候,，我也會驕傲。但爸媽對我說：笑在最后才是笑的最好,。于是我知道我的成績還不值一提，因此接下來的時間里我竭盡所能去取得最好的成績,。

丙同學：雖然我個性活潑,，看起來對什么都無所謂。但是我其實對學習是很認真的,。我的理科較好主要是因為我上課很認真,，并且喜歡自己去主動思考，所以課外沒有用太多的時間去復習,。當然我想如果課外我再努力一點的話我的成績將會更好,。

丁同學：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績，是因為我上課的時候專心聽講,，按照老師的思路去認真的聽課,。下課的時候我對有些疑難問題進行研究，不明白的就去問老師,。每天都把上過的新課復習一遍,，這樣對自己的學習很有好處。希望我的方法對大家有用,。

戊同學：在第二次的月考中,，我的成績下降很多。這歸咎于我的學習方法不正確,，重文輕理,，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮,，沒有真正掌握知識,，對學過的內(nèi)容沒有復習。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上,，抓緊時間,，改正學習方法,。希望同學們跟我一樣吸取教訓，時刻警惕,，不能放松,！

己同學：在期中中我的成績比上一次有了較大的進步。主要是因為我第一次失敗的月考中總結了經(jīng)驗教訓,，從此便開始了努力學習,，遇到不懂的問題便請教老師和同學，上課也很專心,。由此我知道了,，只要我們努力只要我們真的想學好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起討論問題,、一起進步,，以爭取最好的成績。

以上六名同學談得都很好,，其中某某同學提到時間就像海綿里的水,，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠學做一個會“擠”時間的人,。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成功。老一輩革命家在血雨腥風的年代也能擠出時間學習,。我們有這么好的條件和環(huán)境,，有什么理由不抓緊時間來學習呢？只有吃得苦,，才能有成功。

同學們,，雄鷹到達金字塔頂尖,，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月,，甚至一年兩年,。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對不會一帆風順地爬上去,，一定會掉下來再爬、掉下來再爬,。但是,，同學們所要知道的是,，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就,，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了,，就足以給自己留下令生命感動的日子,。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的,。

人生是一個背著“殼”前行的過程,。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動力,，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔,。

選擇大海,，就去乘風破浪，

選擇藍天,，就去展翅翱翔,，

選擇學習，就去勇敢進取,。

面對挑戰(zhàn),，我們毫不畏懼，面對困難,，我們勇往直前,，面對挫折，我們絕不低頭,，面對失敗,，我們從頭再來。

敢于拼搏,，用不懈爭取進步,；自強不息，用汗水澆灌理想,；超越自我,，用奮斗放飛希望；永不言棄,，用信念實現(xiàn)夢想,。

努力！堅持!拼搏,！成功,！

人生是一個背著“殼”前行的過程,。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動力,，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔,。

高一主題班會教案篇三

團結互助,，共建和諧班級

高一1班主題班會

1.學生在活動中認識團結互助的重要性。

2.在活動中感悟與人合作的方法,，學會與人合作,。

3.感受團結合作帶來的快樂。

4.增強班級的凝聚力,，培養(yǎng)積極向上的班風,。

1.準備好活動所需的道具，多媒體等,。

2.將學生分好組（四大組）,。

（一）走近團結――《徒弟的困惑》

以故事開場：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸,？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心,?！睅煾感υ唬骸胺且玻且?！將它投入大海之中,。”

多聰明的辦法??！你們想到了嗎？一滴水只有在大海中才不會干涸,。如果說我們班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同學不正是大海中的.一滴滴水珠嗎,？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己,，一個集體也正因為有了我們才生發(fā)光芒。

（二）體驗團結

1.語言接力賽

游戲規(guī)則：將同學們分為四組,，從第一組第一個同學開始,，一人說一句，一直接下去,，中間不能說錯,，如果錯了就得從頭開始,，比一比，哪一組說得好,，時間花的最少,，這一組將成為優(yōu)勝小組。

接力語言為：一只,，一張嘴,，兩只眼睛，四條腿

兩只,，兩張嘴,，四只眼睛，八條腿

三只,，三張嘴,，六只眼睛，十二條腿

,。,。。,。,。。

2.報紙上疊羅漢

游戲規(guī)則：將同學們分為四個小組,，在教室的空白地方鋪上四張報紙,，讓各個小組的同學站到報紙上，每個小組各自發(fā)揮各自的聰明才智,，最后哪個小組站到報紙上的人數(shù)最多,，那么這個小組就取得了勝利。

兩個活動結束,，請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么,，有什么感想？

（三）感悟團結

1.細數(shù)你身邊關于團結互助的小故事：

請幾位位同學到講臺上面講一則關于團結友愛的故事,，可以是正面的例子也可以是反面的例子,，可以是從書上看到的，也可以自己身邊發(fā)生的故事,。

總結：通過上面的故事,，我們體會到了團結互助的重要性，其實,，在我們的生活當中,，團結互助的精神無時不在。我們開心時,，希望可以有人一起分享,，因為我們知道獨享一切并沒有想象中那么快樂,，有時難免也會遇到挫折、失敗和困難,，但是并不是所有的時

候靠一個人的力量就可以解決的,，它需要團結合作來度過一些難關。

作為一個班集體,，我們就像一家人一樣,，有時想想，世界上這么大,，為什么我不跟其他同學同班而就和你們一個班呢,？這就是我們所謂的緣分，一轉眼,，我們大家都相處了大概四年的時間了,，而一轉眼，我們升上了中學,，大家很有可能就要各奔東西了,，所以我們更應該珍惜在一起學習的這段時間。一起團結互助,，讓我們這個大家庭更加的溫馨,。

（四）四班會結束

播放音樂《相親相愛一家人》。讓同學們在音樂中感受家的溫馨,，增強孩子們對班集體的融入感和歸屬感,。

高一主題班會教案篇四

高一年級的學生，初步具備了自理能力,，不必事事依賴父母,，進入人生的心理斷乳期。此時,，他們一方面厭煩大人的管束,，力圖擺脫對成人的依附，渴望獲得獨立,，向往離開家庭的寄宿生活,；另一方面，又因為自身能力的不足,，依然保留對父母的心理依賴性,，想讓父母替自己拿主意，做錯了事又喜歡推卸責任,，枯燥的學習生活讓他們無視父母的辛勤付出，甚至出現(xiàn)把煩悶撒氣在父母身上,。還有部分同學未能和父母進行很好的溝通,，存在親子代溝,。讓他們增強感恩父母的情感變得極其重要。

1．使學生了解父母的哺育之恩,，體驗親情的無私和偉大,，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2．培養(yǎng)學生積極參與班會活動的能力,，組織協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)集體的凝聚力，增強社會責任感,。

3．豐富學生的生活和情感世界,，激發(fā)學生有孝心、獻愛心,、培養(yǎng)“無私奉獻,、知恩圖報”的高尚情操。讓學生回報親情,，把對父母的愛付諸實際行動,。

豐富學生的生活和情感世界，激發(fā)學生有孝心,、獻愛心,、培養(yǎng)“無私奉獻、知恩圖報”的高尚情操,。讓學生回報親情,，把對父母的愛付諸實際行動。

培養(yǎng)學生積極參與班會活動的能力,，組織協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)集體的凝聚力，增強社會責任感,。

1．準備節(jié)目,，搜集故事，收集名言,，主持人準備串詞,。

2．制作相關的課件。

3．場景設計,，渲染環(huán)境,，奠定情感基調(diào)。

1. 通過朗誦和歌曲,，引出話題“偉大的母親”,；

2. 通過小品圍繞“怎樣和媽媽做朋友”展開討論；

3. 歌舞表演，同唱一首歌,，“回報母愛”,。

錢丹（甲）、惠強（乙）

主持人甲：世界上有一種愛,任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親,。

主持人乙：有一份偉大叫母親,，有一份依戀叫媽媽。母親――親愛的媽媽,，您是太陽底下最光輝的形象,。多少年風風雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)歷，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲,。好想抹去你心底的傷痛,，好想撫平你臉上的皺褶。

甲：三江四海五湖水,，淌不完母親對兒女的冷暖情長,； 三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的孝心敬意,。

合：值此《母親節(jié)》來臨之際,，讓兒女們把心底的頌歌獻給您――親愛的媽媽！“感恩母親節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始,！

一,、 偉大的母愛

乙：每年五月的第二個星期天是個特別的日子――母親節(jié)?？墒谴蠹抑肋@個節(jié)日的來歷嗎,？下面我們就請馮辰辰告訴我們“母親節(jié)的由來”

（馮辰辰講述“母親節(jié)的來歷”。

母親節(jié)是由一位名叫賈維斯的婦女倡導,，并由她的女兒安娜?賈維斯發(fā)起創(chuàng)立的,。賈維斯夫人是一個有著10個子女的母親，是當時美國格拉夫頓城教會主日學校的總監(jiān),。在美國以解放黑奴為目的的南北戰(zhàn)爭結束后,，她在學校里負責講述美國國殤紀念日的課程。賈維斯是一位心地善良,，極富同情心的女人,。她講述著戰(zhàn)爭中那一個個為正義捐軀的英雄的故事，望著臺下那一張張充滿稚氣的孩子們的臉,，一個想法猛然涌上心頭：為祖國貢獻了這么多英勇戰(zhàn)士,，保證了戰(zhàn)爭勝利的，不就是那一個個含辛茹苦地撫育著子女的母親們嗎,？她們的兒子血染疆場,，承受了最大的痛苦和犧牲的,，不也是這些默默無聞的母親嗎？因此,，她提出應該設立一個紀念日或母親節(jié),，給這些平凡的女人一些慰藉，表達兒女們對母親的孝思,。可惜的是,，這個良好的愿望還沒有實現(xiàn),，賈維斯夫人便與世長辭了。她的女兒安娜?賈維斯目睹母親撫養(yǎng)自己和兄弟姐妹成人的辛勞,，深感母親的'提議是適合天理人心的,。因此，她寫出了幾十封信,，發(fā)給美國國會,。地方州長和婦女組織等，提議創(chuàng)立母親節(jié),。在她的一再呼吁下,，這一提議得到了社會上的廣泛響應和支持。

1914年,，美國總統(tǒng)威爾遜鄭重宣布,，把每年5月的第二個星期天，也就是賈維斯夫人的忌日,，定為母親節(jié),。美國政府還規(guī)定，母親節(jié)這天,，家家戶戶都要懸掛國旗,，以表示對母親的尊敬。由于賈維斯夫人生前喜愛康乃馨花,，這種花也就成了母親節(jié)的象征,。母親節(jié)是個充滿人間溫情的節(jié)日，這一天,，家里的男成員要把全部家務活都包下來,，兒女們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道,。即使遠在異地的孩子,，也要打電話向母親表示祝賀。這一天,，美國人民都要在胸前佩上一朵花,。母親健在的，戴一朵有色的花，表示歡愉,；母親逝世的,，戴一朵白花，表達哀思,。母親節(jié)創(chuàng)立后,，也得到了全世界各國人民的支持。安娜?賈維斯在世時,，設立母親節(jié)的國家已達43個,。時至今日，歡慶這個節(jié)日的國家就更多了,。母親節(jié),，已經(jīng)成了一個名副其實的國際性節(jié)日。）

甲：請欣賞詩歌朗誦“偉大的母愛”,。表演者吳強,。

（母愛是一泓清泉，雖不像河流日夜奔騰不息,，卻甘甜而清凈,，是兒女們內(nèi)心深處純潔的滌蕩；有人說,，母愛是一片天空,，雖沒有大海的澎湃，卻博大而空靈,，正如她那寬廣的胸懷,，可以包容子女的一切；有人說,，母愛是一株茉莉,，雖不是姹紫嫣紅，卻盈白如珠,，陣陣幽香,；有人說，母愛是一場春雨,，雖不是轟轟烈烈,，卻無聲地滋潤著干渴的心田。

母愛是一杯香茗,，絲絲縷縷,，香氣撲鼻，百轉千回,，清新自然,；嘬一口,，不曾想?yún)s是苦的，正如母親的嘮叨一次次被我們打斷,，我們的不理解,，母親的傷心；咽下茶去,，卻香氣四溢,，似乎還有一絲絲甜，令人回味無窮,；長大后的我們或許會理解母親的良苦用心,，會對以前的做法而慚愧不已。

母愛是腳下的一雙布鞋,，是她一針一線納的千層底兒，鞋穿著很舒服,，也很結實,，雖說樣子不能同名牌鞋相媲美，然而它滿載著母親的牽掛,，包含著母親殷切的期望,，伴我堅定地一步一步走向成功。

母愛是一棵大樹,，滿樹綠蔭為我們遮風擋雨,，卻默默無聞，從不求任何回報,；只愿樹上的一只只雛鳥,，早一天羽毛豐滿，展翅翱翔,。你或許會奇怪,，母愛是那么自然而偉大，為什么自己卻渾然不覺,。那是因為我們還沒有學會感恩,，當我們用一顆感恩的心去觀察母親，就會發(fā)現(xiàn)母愛如光環(huán)一般始終圍繞在我們身邊,，她明亮如白晝,，她溫暖如春天。）

乙：媽媽我想對您說,，話到嘴邊又咽下.媽媽我想對您笑,，眼里卻點點淚花。哦,燭光里的媽媽,你的眼睛為啥失去光華? 有請龐婷為大家演唱歌曲《燭光里的媽媽》,。

（龐婷演唱）

甲：忙碌和粗心,，讓我們忽略了太多太多的母愛,，當這首歌再度在耳邊響起，當母親節(jié)再一次來臨時,，請把你心中涌動著的感激,、思念、祝福,、歉疚……都說給媽媽聽吧,！讓情感在今天盡情地渲泄。

二,、消弭隔閡,，和媽媽做朋友

甲：我們神情地贊頌母愛，但是當我們擁有時卻不懂得好好珍惜,，有時候難免會和媽媽產(chǎn)生小摩擦,，問題積累多了，就會變成代溝,。下面請欣賞小品《誰拆了我的信》,。

（陳征宇、王霆雁,、王軍杰表演,，講述一位母親出于對兒子的愛，擔心兒子,，就拆了兒子信,，被兒子發(fā)現(xiàn)后，兒子很生氣,，對同學傾訴,，同學火上澆油，兒子把這種隔閡一直留在心里,，放月假回家都對母親擺臉色,，母子關系緊張）

乙：小品中的母子會不會是我們在座中的各位呢？那么面對小品中的情況,，我們應該怎么辦呢,？如果你是小品中的那個兒子，你會怎么做,？請大家討論討論,，發(fā)表自己的觀點。

（學生各抒己見,，發(fā)表自己的觀點）

甲：問題的產(chǎn)生有時侯常常是雙方面的,，大家如何看待小品中的母親呢？

（學生從母親的角度談對母親的期望和理解）

乙：心與心只有交流才能更貼近,，通過溝通,，我們能夠和媽媽做朋友,。請聽戈婷的小故事《我和媽媽做朋友》。

（戈婷講述自己的故事,，從小養(yǎng)成和媽媽聊天交流的習慣,，慢慢無話不談。有不同觀點時都能心平氣和地交換意見,，和媽媽一直都不僅僅是母女,，更是朋友。）

甲：下面我建議,，我們把美麗的三色康乃馨獻給小品中的“媽媽”,！康乃馨，她向征著熱情,，正義,，美好，永不放棄,，她更是危難中的希望,。粉色康乃馨：祈祝母親永遠美麗年輕；白康乃馨：純潔的的愛,、純潔的友誼；紅色康乃馨：祝愿母親健康長壽,。

（向王霆雁獻花,，熱烈的掌聲）

三、回報母親

乙：世界上只有一位最好的女性,她便是慈愛的母親.世界上只有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚,。請聽歌曲聯(lián)唱,。

（歌曲聯(lián)唱表演：李磊《世上只有媽媽好》；楊紅玲《媽媽的吻》,；韓伊霖《聽媽媽講那過去的故事》,；王軍杰《父親的草原母親的河》；王夢婷《送給媽媽的茉莉花》）

甲：也許我很任性,固執(zhí),令您操心,惹您生氣,；也許我總愛自作主張,自作聰明,把您的話當成羅嗦,。但是,在我的心里,媽媽,我其實很愛您!請大家把想對媽媽說的話，記在信封里在母親節(jié)親自遞交給母親,。

（每個同學動筆寫下心里想對媽媽說的話）

乙：當春花爛漫時,我將到野外采擷一朵最芬芳的丁香,別在您素雅的衣襟上,。因為您是最慈祥的母親。請欣賞群舞《慈祥的母親》,。

（四個女生表演集體舞《慈祥的母親》）

甲：慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心,，報得三春暉。

乙：攫一縷五月的鮮花,，給媽媽編一個五彩的花環(huán),，愿媽媽的心情像花兒一樣永遠快樂綻放，愿媽媽的笑臉象花兒一樣永遠容發(fā)漂亮,。

甲：祝年輕的的媽媽們永遠青春靚麗,！

乙：祝年邁的媽媽們永遠健康福臨！

合：祝普天下的媽媽們平安度春秋,！今天的主題班會到此結束,！

高一主題班會教案篇五

1、 增強學生的感恩意識,，培養(yǎng)他們的愛校愛班情懷,，增強學生的社會責任感。

2,、 讓學生充分展示自我,，充分發(fā)揮自己的特長，提高學生的綜合素質(zhì)和能力,。

3,、 使學生通過對僑中的了解，自覺做我校華僑文化的傳播使者,，真正領悟到“今天我以僑中為榮,，明天僑中以我為榮”的內(nèi)涵。

4,、 以學生為主體,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團隊精神。

今天我以僑中為榮,僑中給我關愛,，明天僑中以我為榮,，我永遠愛僑中。

僑中精神和愛校情感,，讓學生在快樂中受到潛移默化的教育和感染,。

圖片展示、大合唱等多元化的表現(xiàn)方式,，結合多媒體的應用,，多感官教學，開拓學生視野,，充分調(diào)動學生的情感,。

一課時

1) 導入

僑中56年的斗轉星移,56年的璀璨輝煌,而高一(1)班的全體同學在僑中的學習已步入了第四個年頭。今天的班會既是想讓同學們回顧那些在僑中的感動往事,，從而訴說自己的對僑中的四載僑情,，也是通過這屆班會的進行,，激發(fā)學生努力學習，將來為母校增輝的情懷,。

2）校董照片展示

向學生展示僑中校董的照片,，通過簡單的校董建校情況的講述，讓學生記住為僑中傾情奉獻的學校校董們,，同時學會珍惜今日優(yōu)越的學習環(huán)境,。

3）校史重大事件回顧

利用圖片配文字的方法，形象又生動的展現(xiàn)僑中56年的輝煌成就,，增強學生的學校榮譽感,，為自己作為一名僑中人而自豪！

4)我班學生在校照片回憶

從觀看學校的歷史照片,，過渡到學生在僑中4年的學習生活照片,，勾起了學生在學校的美好回憶，激起了學生對母校的感激之情,。

5）提問――對你來說,，僑中是什么

學生們的在思考過后，積極發(fā)言,，向老師及同學訴說在自己心中僑中的定位,，充分讓學生考慮到母校的含義。

6）分享――你在僑中最感動的一件事

熱烈的討論過后,，同學們積極與全班分享自己在僑中經(jīng)歷過的感動,，討論場面激烈，學生積極性被充分調(diào)動,。分享時場面感人，許多同學們通過自己的講述,，再次感動了自己,，也讓在場每一位老師和同學都為之動容。霎時,，感動的眼淚充滿了同學們的眼眶…..

7）游戲――擊鼓傳花

在激昂的音樂聲中,，我們進行擊鼓傳花的游戲，該游戲的幸運兒通過自己的方式表達了對僑中的'愛,。游戲過程活躍有趣,，各同學們的愛的表達讓在場的每一個人都感動不已。

8）情景劇――僑中未了情

學生自編自導自演,，并且由班主任老師共同演繹的情景劇《僑中未了情》發(fā)生在僑中70周年的校慶上,。

以事業(yè)有成的學生回到母校見到昔日教導過自己的老師，感慨萬千,。同學們通過對老師們的模仿,，并以詼諧幽默的對話方式,，表達了自己對母校的由衷地熱愛以及建設僑中美好未來的雄心壯志。最后,，在班主任老師與全體演員對學校領導的感謝中結束,。

情景劇成功演出充分調(diào)動了現(xiàn)場熱烈的氣氛，讓學生高興之余又感恩僑中,，祝福僑中,，希望未來能為僑中的發(fā)展貢獻自己的一份力。

9）合唱――蝸牛

《蝸?！肥俏覀儼嗟陌喔?，全體學生用感動過自己的歌聲送走了本節(jié)班會課。學生們喜歡蝸牛的精神,，相信只要堅持不懈的努力,，終有一天會達到自己的目標，然后報答僑中的恩情……

此次班會,，課堂氣氛活躍,，參與度很高。學生積極,、大方,，熱情的表現(xiàn)更是在我的喜出望外。

在情景劇中我也參演了一個角色,，發(fā)現(xiàn)同學們談起僑中總是那樣自豪,。這是一群懂得感恩、有思想,、有能力的學生,，他們的行為與講述感動了我和在場的很多老師。

祝福這群學生,，在未來的道路上走得更遠更好,，實現(xiàn)自己報答母校的愿望。

高一主題班會教案篇六

一,、 活動目標：

通過本次主題班會,，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人,、一個集體,、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀,，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從一點一滴做起，從每時每刻做起,，努力提高自己的文明,、禮儀修養(yǎng)，做一個合格的中學生,！

二,、 活動內(nèi)容：

活動內(nèi)容分三大塊――“尋找禮儀、學習禮儀,、實踐禮儀”

三,、 活動方式：

講故事、知識問答,、討論交流,、圖片展示、詩歌朗讀,、宣誓等

四：活動過程：

（一）尋找禮儀

一,、出示照片：《校園不文明現(xiàn)象》

其實還不止這些不良行為，大家的眼睛是雪亮的,，大家想想校園里還有哪些不良行為?

【叫同學思考,，并提問3―5個同學】

二、請看視頻《高一（2）班的不文明行為》,。

這些同學,，你們的不良行為，是有損我們班級的形象的,，甚至可能很影響到別人的`安全,！相信通過這次曝光之后，這些行為在我們班中銷聲匿跡,！

其實每個同學都會存在一些不良行為,，只有你找出才有可能今后進行改正，同學們,，請你們想想我還存在哪些不良行為呢,？或者你還看到誰還有不良行為？

三,、【我的行為我指出：請幾個同學談談】

雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園離仍然處處朝氣蓬勃,，同學們努力學習,，奮發(fā)向上，瞧,，有一群小詩人來了......

四,、詩朗誦《我是文明的中學生》。

（二）學習禮儀

一、[介紹中學生的常用禮儀]

1）《知識競賽》的環(huán)節(jié),，

第1題：遇到學校不認識的來賓,，你如何打招呼？

第2題：文明禮貌用語都有哪些,？（見面說：“早上好”“您好,！”道歉說：“對不起?。骸罢堅?！”致謝說：“謝謝！””給您添麻煩了,！”……）

第3題：家里來客人了,，你是怎樣招呼的,？:

第4題:文明行為都有那些?(愛護環(huán)境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學……)

第5題:同學之間應該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人。

第6題：看見有同學洗手后不關水龍頭,，你怎樣辦,？

第7題：學生在打飯時擠隊，你會怎樣做,？

2）搶答題

第1題：怎樣打電話,？

第2題：敲門的原則是什么？

第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦,？

（三）實踐禮儀

一,、講故事《程門立雪》。

二,、視頻：《細節(jié)決定成敗》

三,、（出示誓詞）班長帶領全班宣誓：請舉起右拳。

高一主題班會教案篇七

高一新生主題班會教案

城口中學高20xx級9班 周應兵

這是入學以來第一次高一新生主題班會,，這次主題班會的目的在于讓新生盡快融入高中生活,。

20xx年9月8日

（1）讓學生熟悉學校和老師，增進師生感情,，增強學生對學校的歸屬感,。

（2）引導學生盡早融入高中生活.

（3）增進學生間的認識和交流，培養(yǎng)學生集體主義榮譽感,。 （開場白）

首先祝賀大家今天正式進入高中生活,，來到新的學校――城口中學,同學們的人生又翻開了嶄新的一頁。我是咱班的班主任,，我的名字叫周應兵 ,，以后大家叫我周老師就可以了

我提到這些是想告訴大家，命運掌握在我們自己手中,，成功的路就在腳下,，失敗也是自己走出來的,。大家要把握變幻莫測的

命運，把握寶貴的時間,，從今天做起,，從現(xiàn)在做起，用我們的自信和努力書寫彼此光輝燦爛的高中生活,。

今天看到大家,，我的`心情很激動，胸膛中流淌著一種莫名的暖意,，我想用三個詞來形容,。

第一個詞：“緣”：――有緣分才能走到一起，佛說:前世的五百次的回眸才換來今生的擦肩而過,。而我們卻有緣能在接下來的學習生活中朝夕相伴,，更是難得的緣分，看來我們前世什么都沒干,，光回眸了,。

人就如一粒沙，海水的漂流或許會讓一些沙聚在一起,，這就是緣,。

今天，正因為我們有緣才聚在一起,，成為朋友,，希望大家能夠珍惜。

第二個詞：“朋友”：――孔子說：有朋自遠方來,，不亦樂乎,？雖然在外人看來，尤其在課堂上我們是師生,，但是我更愿意與大家交朋友,，因為我覺得做朋友更有親切感，更能夠打開心扉去交流,，去傾聽,，去分享。古人交朋友不分地位,、年齡,，兩人相差三四十歲甚至更多都沒關系，都能成為“忘年之交”,，更何況我們之間相差的并沒有那么多,，只要我們彼此敞開心扉，真誠相待,，我

想我們會成為好朋友的。當然真正的好朋友應該是有共同的理想追求，并且在實現(xiàn)彼此理想的過程中能夠真誠相助,，沒有私心的,，真正的好朋友應該是善于提出忠言的，雖然逆耳,，但確確實實是為你好的,。

第三個詞：“團結”：――古人云：眾人拾柴火焰高；有一首歌唱得好：“一個籬笆三個樁,，一個好漢三個幫,。”“只要你我熱情相擁,，懦夫也會變成金剛,。”

團結就是大家相互理解,、尊重,，共同進步，你和我一個都不能少,；團結就是心往一處想,，勁往一處使，發(fā)揚集體主義精神,；團結就是我們大家萬眾一心,、眾志成城，共同讓我們的班級成為最堅固的堡壘,，最幸福的家園,。大家有沒有信心！

我們是“高20xx級9班,！”

同學們,，讓我們通過拼搏和奮斗，使我們“高一（9）班”成為“十全十美”的班級,，好不好,？

“千里之行，始于足下”,，“不積跬步,，無以至千里；不積小流,，無以成江海,。”

教師向同學們介紹城口中學學校概況

提示學生明白：適合自己的學校才是好學校,！

學生逐一做自我介紹,，加深同學之間了解,，教師可提示介紹綱要：

（1）我叫……

（2）我來自……

（3）我的性格……

（4）我喜歡交……的朋友

（5）我喜歡……的老師

（6）我喜歡……（可以說喜歡哪些學科，也可以說自己的興趣,、愛好,、特長等）

（7）我的理想（愿望）……

教師做好記錄，為后面安排班干部,、科代表,、小組長、室長等提供參考,。

建議引導學生交流：你覺得高中和初中有哪些區(qū)別,？

高一主題班會教案篇八

1、活動課要立足于每一個學生的個體的整體性,，要立足于學生的健全發(fā)展,。

2、活動課應以活動為主要開展形式,，強調(diào)學生的親身經(jīng)歷,，要求學生積極參與一系列的活動中去，在活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題,，體驗和感受生活,，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。

時間：20xx年7月21日（星期六）9：00～11：00,。

地點：椒江春華教室三

策劃者：鄒秋麗

主持人： 郭巧玲

參加人員：倪浩 尤文斌 鄒秋麗 暑期小學生

舉辦目的：使學生明白團結力量大,，在生活中、學習中發(fā)揚團結合作的精神,，才能促進個人的健康成長,，增強自身的服務意識和責任感；才能更好地維護集體的榮譽,，辦好事情,。

準備階段：召開相關人員會議，安排好每個人的工作內(nèi)容,。確立班會主題及具體流程,，落實每一個過程。

準備材料：1.活動準備：四個空酒瓶,、一卷線,、粉筆

2.獎品： 筆記本 圓珠筆

注：主題班會后讓同學們寫一篇500左右字的感想，再從同學中評選出“寫作之星”“進步之星”等,，給予一定的獎勵,。獎品另定。

一,、 引言激趣：

小朋友們,，今天老師想和你們來換一下,，想請小朋友們來做“主角”，怎么樣,，大家感興趣嗎,？

二、 游戲揭題：

1,、 下面，先請同學們來玩一個游戲-----《緊急脫險》

⑴講解游戲規(guī)則：每一個小組前面都有一個空酒瓶,，這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓,，里面放了四個用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個“陷入危險境地的人”?，F(xiàn)在請分組來參加,，在老師喊“開始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來,，只有在老師規(guī)定的時間內(nèi)提出來的人才算安全脫險了,，不然，就只得算你壯烈“獻身”了,。而且這一過程的時間很短,，只有五分鐘哦。

⑵我們推選一位小組長,，組織討論,，談談體會。（輸?shù)脑?，成功的做法和原因,，你比賽的體會）

⑶請一個小朋友來發(fā)言。

2,、 揭題：

從剛才參加游戲的同學的體會中,，讓我們明白：在很多時候，需要大家團結起來,，心中不僅僅在想著自己,，也要想著他人，想著大家團結一致,，只有這樣才能把事情辦好,，才能讓自己“脫離危險”。好,，今天的班會主題就是《團結》,。

三、 開展活動,，體驗情感,，回顧生活片斷,，升華思想。

師語：通過一個游戲,，就引起了我們很多的思考和探索,，可能有些同學感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索,？再來玩其他的游戲,，看看自己能否找到更多做事的“秘訣”？

1,、 開展活動------語言接力賽

⑴ 講解規(guī)則：老師把你們分成四組,，從每組第一個同學開始，一人說一句,，一直接下去,，中間不能說錯，如果錯了,，就得從頭開始,，比一比，看哪一組說得最好,，時間花的最少,，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只,，一張嘴,，兩只眼睛，四條腿,；兩只,，兩張嘴，四只眼睛,，八條腿,；三只…… ⑵進行比賽，教師計時,。

⑶談談各自的體會,。

2、 結合活動,，回顧親身經(jīng)歷的`諸如此類的生活片斷,，升華思想情感。

師語：在現(xiàn)實生活中,，我們有沒有親身經(jīng)歷過大家一起發(fā)揚團結合作精神的事例呢,？跟大家講一講？或者因為沒有注意這一點而造成失敗的事情呢？就現(xiàn)在的認識,，再回頭談談當時錯在哪兒,？相信大家都有很多話想說。好,，我們?nèi)匀灰孕〗M為單位,，先集體交流，再推選代表發(fā)言,。這一輪還會再決勝負的,。（可以推選幾名學生評委，也可以讓老師一人擔任評委,，要做到：發(fā)言流利,，聲音響亮，語句通順,，講真話，說真事,。）

⑴各小組分頭討論,、交流。

⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言,。

⑶評比總結,。 給時間最短，做的最好,，說的最好的小朋友們發(fā)獎品,。

高一主題班會教案篇九

親情是一切感情的基石。剛剛進入高一的孩子們,，有很多是第一次離開家,，離開父母，學著適應內(nèi)宿生活,。耳邊沒有了父母的嘮叨,，生活上也少了些悉心照料，在一桌吃飯的機會少了,，在一起聊天的機會也少了,，對于親情表達方式的這種轉變很難理解，也很難把握和適應,。

1,、讓學生表達出自己的想法，也讓家長們了解孩子們的想法,，從而在平等的對話中了解親情,、體驗親情、理解親情,、學會感恩,。

2,、在理解親情的表達方式和思索親情在人的一生中的意義的同時，豐富學生的內(nèi)心世界,，培養(yǎng)學生成為一個情感豐盈的人,。

[20xx月17日第三節(jié)

綜合樓②三樓多功能廳

詩歌朗誦、舞臺劇,、互動交流,、歌唱等。

前序

在鋼琴曲在伴奏中,，兩位同學朗誦原創(chuàng)詩歌《生命中的第一縷陽光》,，從而把大家?guī)胍粋€溫馨的話題中――――親情。

第一幕宿舍里

開學了,，同學們都迎來了嶄新的高中生活,，但是默默還不能適應學校的內(nèi)宿生活，常常獨自一人,，在宿舍呆呆的等著父母的來電,。

感覺孤獨無助的默默期待父母的電話，想跟他們說說自己的學習生活,?？蓩寢屧陔娫捓飭柾陮W習情況和生活費后就因為工作忙二匆匆掛斷了。

第二幕教室里

課堂上默默認真學習,，可不善于表達的默默在下課后卻只能在獨自一人,。在羨慕同學們熱鬧的談論，渴望溫馨的友情的`時候,，也猶豫的的想去嘗試,，可最終一番內(nèi)心掙扎過后，“媽媽要我努力讀書”戰(zhàn)勝了停留,。

第三幕生日前的期待

生日那一天的默默覺得周圍的一且都陽光燦爛,。可打給爸爸的電話,，同樣是因為爸爸的工作忙,，只是在詢問了成績之后就匆匆的掛掉了，連默默的生日都忘了,。

“成績,，成績，成績是一切嗎,？您們還愛我嗎,？爸，媽，我希望你們能再多陪我一點,，多愛我一點,。我知道，錢很重要,，你們是為了我在拼命工作,，奔波勞碌?？墒?，在我心中，我更需要你們……”失望之下的默默突然覺得天都陰了下來,。

親情互動環(huán)節(jié)

主持人組織現(xiàn)場的家長和學生對默默的故事進行交流討論,，并提問觀眾：

1。您認為,，故事中,，默默的爸媽愛默默嗎？您認為可以從哪些方面體現(xiàn)出來呢,？

2,。您認為默默的想法對嗎？會不會要求太多了,，不懂事？那您的孩子身上有發(fā)生類似默默這樣的情況嗎,？

3,。在您看來，親情在人的一生中有著什么樣的位置,？

4,。你認為，默默和爸爸媽媽都應該怎么做才會取得相互的理解呢,？

5,。您對孩子的最大期望是什么？希望他會有怎樣的生活,？

第四幕默默家里和教室里的默默

勞累了一天的爸爸媽媽回到了家里,，因為生意的問題爸爸和生意伙伴趙總打了個電話。電話中,，趙總為了看女兒的才藝比賽推掉了第二天的生意,，一句“我們家長對他們的呵護，才是孩子最大的動力,！”讓爸爸心里收到了觸動,。在媽媽無意中看到女兒的照片想起女兒今天生日的時候，心底突然明白了女兒最需要的是什么。然后主動推掉朋友聚會,，焦急而又興奮地趕往學?？赐畠骸?/p>

教室里的默默在失望之余,，用日記來傾訴自己對親情的渴望……

第五幕校園的路燈下

突然出現(xiàn)的爸媽趕走了默默心中所用的烏云,，心底的傾訴更像陽光照亮了默默一家。爸爸媽媽陪著默默度過一個美妙的生日,，一家人的幸福與溫馨洋溢在那個夜晚,。

第六幕真情表達

孩子們走上臺去大聲的說出對爸爸媽媽的愛和感動，并獻上一只表達親情的康乃馨和一個深情的擁抱,。

尾聲

在《爸爸媽媽》的歌聲接近尾聲時,，班主任高老師對班會做小結。

主持人謝幕,。

高一主題班會教案篇十

進入高一,，發(fā)現(xiàn)班級里部分同學學習懶散，目標不明確,，學習成績退步明顯,。針對這一現(xiàn)象，召開此次主題班會,，引導學生從細微處入手樹立新的目標,，并培養(yǎng)學生頑強的毅力。

活動準備：

1,、有關“毅力”的格言和故事,；

2、測試意志品質(zhì)的一份表格,。

一,、以有關“毅力”的故事作為開場白

毅力，是人們?yōu)閷崿F(xiàn)某個理想而表現(xiàn)出來的一種堅強持久的意志力,。它表現(xiàn)在不管做什么事情,，思想堅決，目標明確,，鍥而不舍,，奮斗到底。一個人的目標能否實現(xiàn),，毅力起著重要的作用,。

英國科學家道爾頓為了研究氣象，從年輕時起,，每天晚上九點半鐘記錄當天的氣象情況,，夜夜如此,，從未間斷，57年如一日,。在他病逝的前幾個小時,，還進行了最后一次觀測，用顫抖的手記下：“今晚微雨”,。正是這種頑強的.毅力使他在科學界以外都是著名的,。當他的靈柩停放在曼徹斯特市政廳堂的時候，40000多人魚貫而過以表示他們的敬意,。

毅力不僅在科學研究領域創(chuàng)造了奇跡,，而且在各行各業(yè)大顯神威?？廴诵南业碾s技表演,，巧奪天工的牙雕技藝，幾十萬米無瑕疵的織布記錄,，雙臂同時寫字的書法家等無不閃爍著毅力的光輝,。沒有毅力就沒有成功。

毅力既然如此重要,，那你知道自己的毅力的強弱程度嗎,？下面請大家做一次“自我診斷”。

二,、自我診斷

三,、請部分同學交流“自我診斷”的情況

四、講述培養(yǎng)毅力的方法

經(jīng)過診斷,，很多同學發(fā)現(xiàn)自己的毅力并不堅強,，還存在很大欠缺。那么怎樣培養(yǎng)毅力呢,？下面提供幾點建議：

1,、戰(zhàn)勝惰性

2,、不怕困難

3,、持之以恒

4、不怕失敗

5,、排除干擾

6,、從小事做起

五、用有關“毅力”的格言激勵學生

沒有偉大的意志力,，就不可能有雄才大略,。（巴爾扎克）

人要有毅力，否則將一事無成,。（居里夫人）

耐心和恒心總會得到報酬的,。（愛因斯坦）

六,、定目標

此時學生內(nèi)心的信念被激發(fā)，在此基礎上趁熱打鐵,，引導學生明確新學期的目標,。

形式：請每位學生根據(jù)自己的實際情況，制訂切實可行的學習目標（包括對自己學習行為和習慣方面的要求）,。然后在全班進行交流,，并要求學生把目標貼在桌角上，以互相督促和時刻提醒自己,。

七,、班主任總結

著名作家冰心在《繁星》一詩中寫到：成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷,！然而當初它的芽兒,，浸透了奮斗的淚痕，灑遍了犧牲的血雨,。期望同學們在接下來的學習生活中以堅強的毅力,，用行動實踐自己的目標。

高一主題班會教案篇十一

通過學生自我教育活動,，學習,、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母,、師長,、親人、同學,、朋友之間的無私的親情,、友情，懂得滴水之恩,，涌泉相報的真正內(nèi)涵,。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動,，創(chuàng)造一個美好,、和諧的社會。

6日下午第一節(jié)課

高一（10）班教室

1,、 布置以“說出你的愛”為主題的家庭作業(yè),，要求同學們?yōu)殚L輩做一件力所能及的事或表達對他們的愛，并寫下50―100字的感言,。

2,、 征集并交流有關感恩的經(jīng)典語錄或典故，按學號每天輪流在黑板上展示,。

3,、 布置宣傳欄,、出好感恩的板報。

4,、 征集同學們與全家人的照片,，掃描至幻燈片。

歌曲〈〈相親相愛〉〉導入

主持人：我們是一家人,，相親相愛的一家人,。愛把我們聚集在了一起，彼此互相關心,，互相幫助,，從此不再分開，不再感到孤單無助,。黑暗中的一盞明燈會為遠行的腳步照亮前程,，寒風中的一簇篝火會給冰冷的雙手帶來溫暖，而干旱中的一場細雨會給干渴的禾苗送去生機……同樣,，生活中,，一句知心的話語會為困境中的你送去溫暖，一聲堅定的鼓勵會給挫折面前的你帶來自信,，一句真誠的祝福會讓成功的你感受到莫大的快樂與幸福,。而當你得到那份關愛時，是否會想起也要這樣給予回報呢,？你是否也時常記得感恩呢,？如果你做到了，請在這堂課上向大家交流,，如果你沒有,，希望通過這次活動從中獲得些啟示。

1,、“經(jīng)典”討論

2,、友誼無處不在

3、小品：活著便是精彩

4,、師恩難忘

5,、 詩朗誦：感恩

6、 “說出你的愛”（感恩親情）

7,、 感恩接力（老師的話及展望）

老師的話：人類不能缺少的是人際之間的互愛,，就如人的生存不能缺少太陽,、空氣和水,。我們今天坐在這里開主題班會，首先要感謝學校給我們搭建了一個進行自我教育的平臺,。我們要感謝同學的家長在百忙之中抽出時間參與我們的活動,；感謝我們的父母,，是他們給了我們生命，給了我們美好的'青春,；感謝我們的師長,，是他們教給了我們知識和做人的道理；感謝我們的同學和朋友,，是他們在日常生活和學習中給了我們許許多多的幫助和關愛,；感謝我們的祖先，留給我們寶貴的文化遺產(chǎn),；還有我們認識和不認識的人們,，是他們用勤勞的雙手創(chuàng)造了我們生活的美好環(huán)境，給了我們發(fā)展的空間,。滴水之恩,，涌泉相報，讓我們用自己的行動努力回報父母,，回報祖國,，共同構建一個美好和諧的社會！

高一主題班會教案篇十二

習慣是一種長期形成的思維方式和處事態(tài)度,。習慣是由一再重復的行為形成的,。有什么樣的行為反復體驗，就有什么樣的習慣養(yǎng)成,；養(yǎng)成了什么樣的行為習慣,，就會形成什么樣的習性；形成了什么樣的習性,，也就決定了你什么樣的人生,。

1.通過班會使學生進一步明確什么是好的行為，什么是好的習慣,，好的行為習慣給社會,、家庭和學校以及他人和自己帶來的好處。

2.使學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣,，促使本班,、本年級的班風、學風,、行為習慣的進一步好轉,。

講述、交流,、討論

1,、教師可以通過提問的方式讓同學們反思本班在前一階段行為習慣養(yǎng)成方面存在哪些問題。是否做到德育處反復強調(diào)的以下幾點要求：①學習習慣,。按時進教室,、入室即靜,、全神貫注、沒老師和有老師一個樣,。②生活習慣,。晚自習后按時熄燈息聲、勤儉節(jié)約等,。③衛(wèi)生習慣,。講究個人衛(wèi)生，不亂丟亂扔,。

2,、教師講述：現(xiàn)在同學們看看你們自己的行為習慣是怎樣的？ 在我們身邊,，在一部分同學身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，在校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里,、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見；甚至有的同學認為：反正有值日的同學打掃,，扔了又何妨,；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常,；還有部分同學相互之間講臟話,、粗話，隨意摘校園里盛開的鮮花和樹枝,，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物,。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的品質(zhì)。

事實上,，良好的行為習慣,，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎,。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。我們正處于人生中最關鍵的'成長時期，我們在這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢,？所以,，我們首先應該做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,，不能做一部單純掌握知識技能的機器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的財富。我們的不少學生存在著自覺學習能力差,、學習目的不明確,、靠慣性學習、圍繞考試學習,、有逃課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,，課余時間利用率差等等。針對這種種行為,同學們有什么好建議去改善這些情況呢?

讓同學們講講自己和其他同學以及班級還存在哪些不良習慣,？（可以組織學生討論或相互檢舉）

怎樣養(yǎng)成良好的習慣呢,？一是要改變拖拉的不良習慣 ，養(yǎng)成立即行動的習慣,。 “明日復明日,，明日何其多。我生待明日,，萬事成蹉跎”,。拖拉所浪費的正是這寶貴的“今天”。為了克服拖拉的缺點,，我們要盡快確立目標,，循序漸進。比如，要養(yǎng)成好的學習習慣,，不能心急,，但一定要說到做到。想背完1000個單詞,，可以分成多天來完成,。今天背10個，明天背10個,，日復一日,，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時,，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅,。二是要明確不論我們打算做什么，都從現(xiàn)在開始,，立即行動,。教師可以讓同學們大聲喊：“從現(xiàn)在開始，立即行動,！”三是學會時刻自我約束,。如果良好的習慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以,，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸,。例如認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去,；認識到沉迷于絡的危害性了,，就不能再找借口深陷其中；認識到自習課會耽誤自己影響他人,，那就踏踏實實的獨自學習,。久而久之，壞習慣會離你越來越遠,，自然,，成功會離你愈發(fā)的接近。

(1）好習慣,，是你生命的保險 （2）前半生,，你培養(yǎng)好習慣；后半生,，好習慣會照顧你,。（3)人生就是一場好習慣和壞習慣的拉鋸戰(zhàn)。（4）決定成功的核心關鍵是,，讓好習慣的比例逐日增加,。

：觀念改變習慣，習慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細節(jié),，細節(jié)點點積素養(yǎng),，素養(yǎng)默默鑄文明。三字經(jīng)“人之初,，性本善,。性相近，習相遠,?！闭f明人本來性情很相近,，但由于行為習慣的偏差,，導致個性等相差很大。同學們,，良好的習慣對我們是非常重要的,，通過今天的班會課，你們要改變壞習慣,，養(yǎng)成好習慣,。

高一主題班會教案篇十三

本次班會活動，使學生了解綠色生活方式,，增強學生的環(huán)保意識和社會責任心,，增強學生的意識，為改善校園環(huán)境問題出謀獻策,，培養(yǎng)主人翁意識;讓學生明確環(huán)保的重要性,，自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。

1,、摘錄有關環(huán)保的宣傳標語,，詩歌。

2,、收集“綠色生活”的相關資料,。

3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進意見寫成文字材料,。

4,、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書,。

附作文：《綠色生活》

劉老師：童真回憶,，充滿溫情與歡笑，“綠”意盎然,，足以感動讀者,，但是無論我們怎樣描摹美好的童年，那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認的事實。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾,，今天我們七年級(3)舉行“綠色生活,，讓校園更美”的班會課，希望同學們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園,。

請說一說你心目中的綠色生活,。

請談一談你所了解的綠色生活方式。

劉老師：當你漫走在校園的操場上,，徜徉在校園的紫藤花廊下,，流連于花香四溢的花園邊，不知同學們對我們校園的環(huán)境印象如何?請同學們來談談你對校園環(huán)境的評價,。

劉老師：同學們談了自己對校園環(huán)境的不同看法,，其中有好的方面，當然也存在著一些不足之處,。要知道,，美麗的花草，靠我們大家的呵護;清潔的校園靠我們一起建設,。因為,，我們是學校的主人!

但是，還有一些不自覺的同學在給我們校園環(huán)境抹黑,，現(xiàn)在請同學們討論一下,，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為?

1、在校園內(nèi)大聲喧嘩,，追打皮鬧,。

2、在課桌椅上,、墻壁上,、校服上亂涂亂畫。

3,、隨地吐痰,，亂扔口香糖，亂丟垃圾,。

4,、不節(jié)約水電，光線好的晴天,，教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,，讓大量的水白白流失。

5,、經(jīng)常使用一次性塑料袋,，造成白色污染,。

劉老師：在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為,，我們不能置之不理,。再請大家討論一下，“綠色生活,，讓校園更美”,，作為學校的主人，我們該如何行動?

1,、提高自身環(huán)保意識,，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的.事,。

2,、要求學生認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

3,、開展環(huán)保知識講座,，認真宣傳環(huán)保知識,，增強學生的環(huán)保意識,。

4、對垃圾進行分類,，回收可再利用的資源,。

5、制訂一些有關環(huán)保的行為準則,，如節(jié)水,、節(jié)電等。

劉老師：同學們對校園環(huán)保提出了許多良策,，環(huán)保就應該從身邊小事做起,。要做好環(huán)保工作，宣傳很重要,，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標語,，請大家來說一說。

1,、春天來了,，別讓正在生長的小草消失。

2,、植樹節(jié),，為大自然，為樹木增加成員,。

3,、小草正在成長,，請別打擾。

4,、悄悄地來,，悄悄地走。

5,、保護環(huán)境,，人人有責。

6,、保護環(huán)境就等于保護自己,。

7、人人種一棵樹,，我們就生活在綠的世界里,。

8、美化大自然,，從美化校園做起,。

9、沒有綠色,，就沒有生命,。

10、少了一份綠色,，就少了一份新鮮的空氣,。

11、保護大自然,，從節(jié)約一滴水開始,。

12、保護環(huán)境,，就是保護我們的家園,。

劉老師：大家搜集來的環(huán)保宣傳標語還真不少。希望大家從我做起,，從身邊小事做起,，為綠色校園的創(chuàng)建貢獻一份力量。

高一主題班會教案篇十四

活動目的：

通過主題班會活動,，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣,，初步樹立社會責任感,。讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性,。

活動過程：

一,、活動導入

中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的中學生,，我們更不能忘記傳統(tǒng),，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播！

二,、活動內(nèi)容：

(一),、社會文明禮儀

1、在學校要講文明,，那么在沒人監(jiān)督的時候,，我們應該怎么做呢?

2、我們要懂得尊老愛幼的道理,，那么在公共場合我們該怎樣做呢?

（學生自由發(fā)言：）

3,、教師歸納社會文明禮儀重點。

(二),、家庭文明禮儀：

1,、中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長,。作為禮儀之邦,，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們 ,。同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹? （學生討論：）

2,、如果家里來了客人我們應該怎么做呢?（學生自由發(fā)言：）

3、在家里怎樣對待自己的父母和兄弟姐妹,？ （學生自由發(fā)言：）

(三),、校園文明禮儀

1、中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,，文化源遠流長,。“禮學”是中國文化的重要組成部分,。在中國,，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓,，因此中國被稱為“文章華國,，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”,。

2,、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,，我們中學生不僅要學好文化知識,，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌,，懂禮儀,，做一個文明的好學生。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容,，你知道那些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽?

（1）,、規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?（學生自由發(fā)言：）

（2）、這是我們常用的校園禮儀,，對于我們中學生,，《中學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。

(四),、文明用語不離口

1,、談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人,、文明人,，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵,，還要區(qū)分場合,、注意分寸、言辭得體,。講文明,，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。要樹立一個人的美好形象,，首先要做到說話文明，那么,，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢?

2,、人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散,，不然會產(chǎn)生意想不到的'后果,。

3、同樣的一件小事,，卻有兩種截然不同的結果,，其中就是“對不起”在起作用。生活中,，人際交往時學會文明用語,，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng),。請看我們班同學對文明用語的體會：

三、活動總結,。

同學們,，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的中學生,，我們要做到遇到師長,、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯,，人多擁擠,，注意謙讓，靠右行走,，保障暢通;講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,，不亂寫亂劃,，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督,，共同促進,，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生,。